寫心得體會可以讓我們更加客觀地觀察和分析自己的行為和思維方式，找到改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)心得體會時應(yīng)注意結(jié)構(gòu)清晰、重點突出，避免過于瑣碎和廢話。探索人生的道路，每個人都會有不同的心得體會。
榜樣在身邊心得體會高中篇一
當(dāng)看到鐵路人都知道的“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)六十秒”的出處時——加格達(dá)奇站運轉(zhuǎn)車間二班，我深切震撼于原來還可以這樣用心的對待工作，堅持31年永葆本色！
我雖然傾慕于他們?nèi)〉玫某煽?，但也知道我看到的只是他們成功后的輝煌，卻沒能留意到他們?yōu)槿〉眠@些榮譽所付出過的努力。
撒播一種精神，收獲一種行為。他們播撒著堅持，才能收獲安全生產(chǎn)31年的佳績，用青春書寫出一副美麗的鐵路畫卷。
榜樣的事跡，真實感人，發(fā)人深省。雖然他們從事的工作崗位不同，但他們都有堅定的理想信念，他們的故事詮釋著實干擔(dān)當(dāng)?shù)母呱星閼?，勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，使人倍受感動和鼓舞。
榜樣是早春第一只開始歌唱春天的鶯雀，它能帶動其它鳥兒一起歌唱，所以榜樣的力量是無窮的。讀懂榜樣，跟進(jìn)榜樣，看齊榜樣，這種向上的力量給了我勇氣，給了我動力，它猶如一面鏡子，讓我時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物，讓我在今后的工作中做到履職盡責(zé)，知責(zé)思為，傳承和發(fā)揚榜樣的精神品質(zhì)，堅守平凡的崗位，努力工作，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
榜樣在身邊心得體會高中篇二
在學(xué)習(xí)小覃同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照顧著他，希望他能早點康復(fù)，不離不棄。十四年如一日，小覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。她的心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為妻子的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為一個妻子的：責(zé)任。十幾年的不離不棄照顧生病的丈夫，一直堅信自己的丈夫能好起來，從不失去信心。人間真情無處不在，十幾年來她一如既往，無怨無悔，無微不至，不離不棄，給了丈夫一個妻子能夠給予的一切。我曾經(jīng)試想過，如果我是她，我能像她那樣扮演好這個妻子的角色嗎？也許會？也許不會？證明我在試想的時候就已經(jīng)不確定。但她能紋絲不動的那樣堅強守著自己的丈夫，這就是我們該向她學(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似理所當(dāng)然的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無不為之感動，真情無處不在，溫暖時刻包圍。從此，我們要學(xué)會多給予身邊人一份關(guān)愛，一份理解，一份無私。學(xué)會給予、學(xué)會付出，而不是學(xué)會計較、學(xué)會自私。
作為兒媳的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為兒女的：孝老。對丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照顧生病的丈夫，還要照顧年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時候，她一直以樂觀的態(tài)度去安慰公公，無微不至的照顧公公讓他們對生活恢復(fù)信心。家庭的重任依然沒有打倒她。她仍然堅強的面對一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語：百善孝為先，孝敬父母是一種不可缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時，是否想起家中的父母，是否時常抽空回家陪父母。小覃同志對自己公公婆婆如同自己的父母細(xì)心照顧、關(guān)愛倍加、和睦相處是體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)：百善孝為先。所以我們要向小覃同志學(xué)習(xí)，對父母孝順，對長輩關(guān)愛。
作為母親的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為父母的：愛親。小覃同志自己背負(fù)重任同時，對女兒教育也毫不松懈。她非常注重自己對女兒的教育方式，時常教導(dǎo)女兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有今天的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期，她在第一時間請教老師，并用朋友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念高中，乖巧懂事，跟小覃猶如好朋友，無話不說。小覃同志在孩子面前已經(jīng)樹立很好的榜樣了，潛移默化的已經(jīng)教會她如何做一個有責(zé)任心的人。
作為一名黨員，更應(yīng)該深刻向?qū)W習(xí)小覃同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)、堅韌不拔。
榜樣在身邊心得體會高中篇三
偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于10月26日晚8點在中央電視臺綜合頻道播出。節(jié)目一經(jīng)播出，引發(fā)廣大黨員干部的熱烈反響。
《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開展黨員教育的生動教材。
回顧中國共產(chǎn)黨曾走過的崢嶸歲月，既有焦裕祿、楊善洲、谷文昌這些用生命和血汗書寫先進(jìn)典型的干部標(biāo)桿，也有如百歲老人秦華禮、羅官章、支月英、“大國工匠”李萬君這些身在平凡崗位卻做著不平凡事的“平民英雄”。他們都是可愛的人，他們用行動詮釋著什么是一個合格黨員，他們是值得全國黨員共同學(xué)習(xí)的榜樣。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在觀看《榜樣》的同時，更需要“做榜樣”。鄧小平曾說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，榜樣的力量蕩氣回腸，彰炳千秋，但是將這種“磅礴”力量傳承下去才是最好紀(jì)念。三十六行，行行出狀元，不論是身處運籌帷幄的決策崗位，還是身處為民謀利的服務(wù)崗位，都需要榜樣力量砥礪前行。干一行，就要愛一行，聚光燈下的人生縱然精彩，但是幕后的平凡世界也是別有韻味。
“做榜樣”先要“樹榜樣”，領(lǐng)導(dǎo)同事、家人朋友、陌生人，都可以成為學(xué)習(xí)的對象，三人行必有我?guī)?，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點，汲取為榜樣力量，不斷激勵前行;“做榜樣”重在“學(xué)榜樣”，環(huán)衛(wèi)工人服務(wù)社會的堅持、老師教書育人的奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷的善良，都是值得弘揚的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)榜樣就要將這些品質(zhì)融入到人生當(dāng)中，成為塑造“新榜樣”的一塊塊拼圖;“做榜樣”更應(yīng)“是榜樣”，人民和歷史是最好的評說者，在“做榜樣”的道路上，契合時代精神，符合社會價值，適合人民需求是不容忽視得，如果脫離了這些因素，“此榜樣”就會非“彼榜樣”，只有歷史和人民群眾說誰“是榜樣”，那才是真榜樣。
榜樣在身邊心得體會高中篇四
怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什么樣的品質(zhì)？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個方面的品質(zhì)，即愛心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。
愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創(chuàng)造出了教育的奇跡。
敬業(yè)對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì)，教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè)，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實踐，為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。
好學(xué)，對于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作，唯有保持好學(xué)的品質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時，她每月讀10本雜志、每個季度讀1—2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ)，她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。
x老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學(xué)實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，為教師的課程設(shè)計和教學(xué)提供了范本。
做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會以及兒童身心發(fā)展的`不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂的成長。
榜樣在身邊心得體會高中篇五
第一段：引入主題，解釋“間諜”現(xiàn)象在日常生活中的普遍性和隱藏性。
在當(dāng)今高度聯(lián)網(wǎng)的社會中，隱秘而有效的信息傳遞已經(jīng)成為情報界重要的組成部分。而與此同時，間諜也滲透到我們平凡的生活之中。他們隱藏在我們身邊，我們往往未能察覺他們的存在。并非每個間諜都是身著黑衣，戴墨鏡的特工形象，實際上，他們可能是我們的同學(xué)、同事、鄰居甚至家人。深入思考間諜現(xiàn)象給我們帶來的啟示。
第二段：分析間諜行動對社會與個人的影響。
間諜行動的目的往往是獲取敵對國家的機密信息，以及其他有價值的情報。這些信息對于國家安全非常重要，也可以被用于謀取政治、經(jīng)濟(jì)上的利益。而對于個人來說，被間諜盯上可能意味著個人隱私的泄露、人身安全的威脅，甚至面臨崩潰的家庭和事業(yè)。這些個人的痛苦不僅僅是心理上的，還會帶來實質(zhì)性的損失和傷害。
第三段：探討如何提高個人的防范能力以及社會對間諜的警覺性。
我們身邊的間諜往往是表面與我們普通人沒有什么不同的人，因此提高我們的防范能力是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該保持警覺，不隨意透露自己的個人、家庭以及工作信息。其次，加強信息安全意識，使用安全的密碼，加強隱私保護(hù)措施。此外，要建立一個理性的信息判斷能力，不隨意相信媒體和網(wǎng)絡(luò)上的信息，避免成為不法分子利用的對象。
第四段：對社會的倡導(dǎo)和呼吁，加強法律法規(guī)的制定與執(zhí)行。
作為一個群體，我們應(yīng)該積極參與到社會建設(shè)與安全維護(hù)中。加強對間諜活動的法律法規(guī)制定和執(zhí)行，讓其知道違法間諜行為將受到法律制裁。同時，社會也應(yīng)該加大對間諜行動的宣傳教育力度，提高大眾的警覺性，并培養(yǎng)人們的信息安全意識。
第五段：總結(jié)，呼吁每一個人保護(hù)自己的權(quán)益與安全。
間諜在我們身邊并不是一件令人愉快的事實，但我們不能因此陷入恐慌和絕望，而是應(yīng)該保持警覺并加強自我保護(hù)。我們應(yīng)該提高自己的信息安全意識，遠(yuǎn)離間諜，不成為他們的目標(biāo)。社會也應(yīng)該加強對于間諜行為的打擊和警覺，以確保國家安全和個人的權(quán)益。只有這樣，我們才能夠享受安寧的生活，遠(yuǎn)離間諜的威脅。
在現(xiàn)代社會中，間諜活動無處不在，對個人和社會都帶來了巨大的威脅。然而，只要我們不斷增強自身的防范能力，并加強社會的警覺性，我們就能夠與間諜抗衡，保護(hù)自己的權(quán)益與安全。讓我們共同發(fā)出呼吁，為了一個更加安全和和諧的社會，加強對間諜的打擊與防范。
榜樣在身邊心得體會高中篇六
間諜，這個詞往往讓人們想到那些潛伏在敵方陣營中，秘密收集情報的人。然而，現(xiàn)實中的間諜并非如電影中所展現(xiàn)的那般離奇。實際上，我們身邊也存在著許多潛在的間諜，只是我們并未察覺。在經(jīng)歷了我高中生活的幾年里，我體會到了“間諜就在身邊”的深刻含義。
第二段：校園中的潛在間諜。
校園，是一個多姿多彩的世界，也正是這個環(huán)境讓的我產(chǎn)生了對“間諜”的思考。在我們的班級中，有一位同學(xué)常常默默地觀察著其他人的言行舉止，仿佛深入了解每個人的心思一般，這令我非常好奇。我偶爾時也會注意到他偷偷拍照或者做出一些不尋常的舉動，這讓我更加確信他是一位“間諜”。而當(dāng)我向他的朋友打聽時，他們都能合理回答我，卻并沒有提供更多的信息。這讓我對這位同學(xué)更是產(chǎn)生了無法言喻的好奇。
第三段：教師中的隱秘角色。
除了同學(xué)，老師也可能隱藏著一些“間諜”的身份。他們作為校園中的權(quán)威人物，有著更多的機會接觸到學(xué)生的各個方面。他們會傾聽我們發(fā)表的演講、觀察我們的行為，然后會根據(jù)這些信息來評估我們的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)。在高中三年級，我曾獲得過一次重要的獎項，而我卻始終對自己的表現(xiàn)心存疑慮。因為有一位老師總是在我背后注視著我，我開始懷疑他是否是一個“間諜”，他是否有一些不可告人的目的。盡管我試圖理性地分析，但我的想象力依然驅(qū)使我對他保持戒備。
第四段：對間諜的反思。
思考這個話題讓我認(rèn)識到，當(dāng)我們懷疑身邊的人都是“間諜”時，其實很大程度上是我們對他們的不了解與想象。每個人都有自己的特點與習(xí)慣，這并不一定代表他們就是“間諜”。冷靜下來，我們應(yīng)該以更加客觀的角度來看待周圍的人。有時候，我們對自己的警惕性過于夸張，自己反而成為了誤判他人的“間諜”。
第五段：認(rèn)清現(xiàn)實的重要。
間諜雖然是一個激動人心的詞匯，但我們不能被片面的想象所迷惑。學(xué)習(xí)是我們高中生活的主題，而并非逃脫現(xiàn)實。我們應(yīng)該更加關(guān)注自己的學(xué)業(yè)與成長，而非將精力消耗在推測別人身份上。通過我的體驗，我明白了間諜只是存在于我們的想象中，真實的生活并不會充斥著那么多的謎團(tuán)。我們需要理性思考，關(guān)注自己的發(fā)展，才能更好地面對未來。
結(jié)尾：回顧與展望。
經(jīng)歷了高中生活的種種，我明白了一個道理：過度警惕并不會在我們的生活中帶來實質(zhì)性的幫助。間諜雖然令人好奇，但我們更需要關(guān)注自己的成長和發(fā)展。無論在學(xué)校還是社會中，我們都應(yīng)該保持理性并以積極的心態(tài)看待自己和他人。在未來的日子里，我希望能以更加開放的心態(tài)與同學(xué)、老師交流，享受學(xué)習(xí)和成長的過程。盡管間諜或許就在我們周圍，但這并不應(yīng)該成為我們思考和發(fā)展的障礙。
榜樣在身邊心得體會高中篇七
“榜樣在身邊”是一句耳熟能詳?shù)脑捳Z，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@句話也常被提及。所謂榜樣，就是可以成為我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的對象，并且可以有啟示性的人或事物。在我的校園生活中，我也遇到了許多優(yōu)秀的榜樣，他們讓我學(xué)到了很多，在我的成長路上產(chǎn)生了重要而深刻的影響。本篇文章將緊扣主題，談?wù)勎疑磉叺陌駱訉ξ业挠绊憽?/p>
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣。
在班級中，有一個同學(xué)叫李明，他是我們班級的優(yōu)等生，成績一直名列前茅。每次上課，李明總是專心致志地聽課，提高自己的理解能力和記憶力，同時，他也會準(zhǔn)備好問題去問老師，每次聽到問題解答后，他總是認(rèn)真對待并記下來。在考試之前，李明總是做好充分的復(fù)習(xí)，并結(jié)合自己的實際情況來調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。他為自己打造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他的努力和毅力成為了激勵我學(xué)習(xí)的榜樣，為我提供了極大的幫助。
第三段：擁有樂觀心態(tài)的榜樣。
在我們班級中，有一個叫做張麗的女孩，她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且還是班上的小組長。但是，我最為欣賞的是她的樂觀心態(tài)。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或生活中遇到挫折和難以解決的問題時，張麗總是用她積極、樂觀，值得學(xué)習(xí)的態(tài)度來面對。她將問題看成是一種挑戰(zhàn)，通過努力解決的過程中積累了自信，并學(xué)會如何面對困難。張麗的堅韌、勇敢和樂觀的心態(tài)都對我的影響深遠(yuǎn)，激勵我在遇到挫折時堅持下去。
第四段：守時守規(guī)的榜樣。
在我們班級中，有一個學(xué)生叫王軍，他有一個非常守時和守紀(jì)律的好習(xí)慣。每次上課他總是準(zhǔn)時到達(dá)教室，并且每次都安排好做事的時間，在做事上十分守時。他非常有規(guī)律，從上學(xué)到放學(xué)，從吃飯到休息，整天都規(guī)劃得井井有條。這樣的習(xí)慣使得他工作的效率非常高，不僅如此，他的守時和守紀(jì)律也為我們班級的學(xué)習(xí)生活提供了很好的示范，讓我深刻認(rèn)識到自己的時間價值，養(yǎng)成了刻苦耐勞，守時守規(guī)的習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
“榜樣在身邊”這句話，它的意義非常深遠(yuǎn)，身邊的榜樣激勵我們，鼓舞我們。他們不僅是我們學(xué)習(xí)的典范，更重要的是，他們傳授的是一種生活態(tài)度和精神力量。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我會時刻繼承這些專注、樂觀和守時守規(guī)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己更加優(yōu)秀，成為身邊的榜樣。
榜樣在身邊心得體會高中篇八
面對突如其來的新冠肺炎疫情，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把人民的生命安全和身體健康放在第一位，統(tǒng)籌全局，沉著應(yīng)對，果斷采取一系列防控和救治措施，僅用三個月左右的時間，創(chuàng)造了全球抗“疫”的中國奇跡。究其原因，離不開廣大黨員同志挺身請戰(zhàn)，勇敢逆行，前仆后繼的奉獻(xiàn)和犧牲。他們靠的是理想信念，是品質(zhì)意志，是本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)，更是歷久彌新、矢志不渝的愛國主義精神。這是廣大黨員同志對“不忘初心，牢記使命”的最新注腳。
作為黨員，通過對“抗疫精神”的學(xué)習(xí)讓我明白了，黨員要在關(guān)鍵時刻沖鋒在前。我們要時刻牢記入黨的初心和為人民服務(wù)的宗旨，把人民的利益放在第一位，讓老百姓時刻能體會到：共產(chǎn)黨是咱們的貼心人。抗擊疫情，如同戰(zhàn)爭時的彌漫硝煙，正是因為有了共產(chǎn)黨員的不懈努力，正因為有共產(chǎn)黨人的沖鋒陷陣，才會有我們的戰(zhàn)無不勝。
榜樣的力量是無限的。他們用自己的實際行動彰顯了無畏生死、不計得失、不辱使命的典型風(fēng)范，在抗疫工作中交出了一份讓人民滿意的履職答卷。
榜樣在身邊心得體會高中篇九
《榜樣5》專題節(jié)目，聚焦學(xué)習(xí)宣傳偉大抗疫精神，通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談等形式，集中彰顯了疫情防控工作中涌現(xiàn)出的張西京、張宏、杜云、達(dá)娃倉決、汪勇等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅定信仰、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，生動展示了火神山、雷神山醫(yī)院施工單位黨組織、浙江省援武漢抗疫前方指揮部臨時黨委，積極響應(yīng)黨中央的號召和決策部署，凝聚起了眾志成城、全力以赴、共克時艱的強大能量，深刻詮釋了中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守。
節(jié)目感動著每個人的內(nèi)心、震顫著每個人的靈魂。通過觀看，廣大黨員干部紛紛表示，將學(xué)習(xí)榜樣事跡，汲取榜樣力量，爭做擔(dān)當(dāng)作為的好榜樣，以更加強烈的歷史使命感、更加飽滿的政治熱情、更加有力的創(chuàng)新舉措、更加務(wù)實的工作作風(fēng)，奮進(jìn)新時代，擔(dān)當(dāng)新作為，推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。
《榜樣5》專題節(jié)目通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、詩朗誦、重溫入黨誓詞等形式，展現(xiàn)了積極投身疫情防控工作的共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，彰顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，詮釋了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共的偉大抗疫精神，向榜樣看齊，把榜樣精神融入靈魂。
通過收看《榜樣5》專題節(jié)目，大家思想和靈魂受到了深刻洗禮。觀看結(jié)束后，廣大黨員干部結(jié)合自身工作實際，對標(biāo)先進(jìn)事跡，細(xì)談觀后感想。大家紛紛表示，作為組工干部要帶頭學(xué)習(xí)《榜樣5》中的先進(jìn)典型，以榜樣為鏡、向榜樣看齊，不忘初心、牢記使命，把對榜樣的崇高敬仰化為奮發(fā)有為、創(chuàng)新實干的強大動力，為新時代組織工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
榜樣在身邊心得體會高中篇十
第一段：引言（150字）。
每個人都想成功，每個人都希望自己能夠成為別人羨慕的對象。然而，在路途中，我們總會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，甚至?xí)械矫悦：推v。面對這些問題，有些人會選擇放棄，而有些人則會選擇看齊自己身邊的成功榜樣，從中汲取智慧和力量，不斷前行。作為高中生，如何向榜樣學(xué)習(xí)，讓自己更為成功，這是我們所需要認(rèn)真思考的問題。
第二段：榜樣的力量（250字）。
榜樣，是指那些在某一領(lǐng)域內(nèi)取得巨大成功的人。他們不僅有著特殊的背景和才能，還有著堅定的信念和超越自我的勇氣。以他們?yōu)榘駱樱軌蚣钗覀儾粩鄪^進(jìn)，追求卓越。當(dāng)我們感到困惑和無助時，我們可以好好看看那些成功者的生平和經(jīng)歷，聽聽他們的成功故事，了解他們所持的世界觀和人生觀。這樣，在與榜樣的交流中，我們或許能夠找到自己的方向，找到生命的意義和價值。
學(xué)習(xí)榜樣，需要一定的方法和技巧。第一，我們應(yīng)該尊重榜樣，這不僅需要尊重他們的成就，更需要重視他們所要傳達(dá)的精神和價值觀。第二，我們要有自己的思考，榜樣只是我們的師傅，不能代替我們思考。我們需要將榜樣的成功經(jīng)驗和自己的情況結(jié)合起來，形成自己獨特的成功之路。第三，我們應(yīng)該踐行榜樣所傳達(dá)的價值觀，這些價值觀能夠幫助我們成為更為出色的人。最后，我們要不斷地學(xué)習(xí)和反思，在榜樣的引領(lǐng)下，不斷提高自己的層次和素質(zhì)。
第四段：榜樣與成長（250字）。
榜樣，對于我們的成長起著至關(guān)重要的作用。在成長的過程中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗，很容易感到迷茫和無助。這時候，一位成功的榜樣，能夠成為我們的指導(dǎo)者和啟示者，幫助我們排解迷惑，提升能力。榜樣，讓我們看到了成功的路線和成功的密碼，同時也給了我們勇氣和力量，教會我們?nèi)绾纬蔀橐粋€真正的成功者。
第五段：結(jié)論（250字）。
榜樣的學(xué)習(xí)，是我們成長必不可少的一部分。作為高中生，我們還有很長的路要走，需要不斷學(xué)習(xí)和成長。這時候，榜樣就成為了我們的引路人和引擎。只有對榜樣精神的深刻理解和積極踐行，我們才能夠在成長的道路上不斷前行，取得更加優(yōu)異的成績。讓我們放下負(fù)擔(dān)，摒棄過去的失敗和挫折，向最優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，讓自己成為一個最成功的人。
榜樣在身邊心得體會高中篇十一
榜樣是時代的最美使者，是社會的精神坐標(biāo)。從戰(zhàn)爭年代的忘我犧牲，到和平歲月默默奉獻(xiàn)，再到改革當(dāng)前的攻堅克難，無數(shù)共產(chǎn)黨人用踏實的行動和不懈地奮斗，詮釋著什么是對黨忠誠、熱愛人民，什么是不忘初心、執(zhí)著堅守，匯聚了強大的精神動力與時代合力。如今，《榜樣5》中優(yōu)秀典型的事跡，更是讓人們再次感受到了榜樣精神的`無窮力量。
疫情就是命令，黨員干部要“擦亮”對黨的“忠誠之心”?！耙咔榫褪敲睢边@句話凝聚著黨對每位黨員干部的政治要求，服從這一命令是對黨忠誠的體現(xiàn)，更是打贏防疫阻擊戰(zhàn)的前提條件和關(guān)鍵保證。忠誠是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格，是每個黨員入黨宣誓時的莊嚴(yán)承諾。黨員干部要在疫情防控中體現(xiàn)對黨忠誠就要聽從黨的指揮，服從黨的命令，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅持為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)，嚴(yán)格按照各級黨委部署，有序有為參與防控工作，對于工作安排做到無條件、不打折扣地落實，做到不偏離方向、不游離重點、不搞陽奉陰違，要帶頭識別謠言，制止謠言，做到不信之，不傳之，避免“謠言”成為另一種“疫情”。
新時代開啟新征程，新時代呼喚新作為。一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。
榜樣在身邊心得體會高中篇十二
隨著社會的發(fā)展，榜樣教育逐漸受到更多人的關(guān)注和認(rèn)同。在今天這個競爭激烈的社會中，選擇一名優(yōu)秀的榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒是高中生所追求的。在這篇文章里，作者將分享自己向榜樣學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和體會。
第一段：選擇一個榜樣。
作為一名高中生，我提到榜樣，第一時間想到的就是誰能成為我的榜樣。在我選擇榜樣的時候，我優(yōu)先選擇那些與我志趣相投、喜愛的領(lǐng)域相同的榜樣。榜樣不一定是大人物，也可以是身邊的一位優(yōu)秀同學(xué)或老師，只要他們有著值得我學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)，我都會將他們作為我的榜樣。
第二段：模仿榜樣的行為和言語。
選擇榜樣后，我就開始模仿他們的行為和言語。例如，我的榜樣是一位講義氣的老師，他總是關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和問題，并不斷地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，他也不會輕易地放棄任何一個學(xué)生。當(dāng)他給我們上課時，他的語言總是準(zhǔn)確無誤、語重心長，我就模仿著這種語調(diào)與用詞，使我的表達(dá)更準(zhǔn)確，聽眾更專注。
第三段：了解榜樣的成功之路。
了解榜樣的成功之路，是一件很重要的事情。我嘗試著從我的榜樣所行走的道路中尋找成功的秘訣，包括他們所受的磨練和挑戰(zhàn)，以及如何克服困難，迎接未來的挑戰(zhàn)。在聆聽他們的成功故事中，我以為了解到成功并不是輕松可得的，需要本著堅持不懈的精神，逐漸獲得進(jìn)步和成功。
第四段：向榜樣請教。
當(dāng)我了解到我的榜樣有幾個成功之路后，我找到機會向他們請教問題。我向他們請教關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題、個人發(fā)展方向、未來人生規(guī)劃等等問題。榜樣的回答經(jīng)常讓我受益匪淺，甚至可以直接影響我的決策和方向。與榜樣交流溝通，讓我與他們的距離變得更近并更加了解他們。
第五段：總結(jié)。
選擇榜樣并向其學(xué)習(xí)，不僅是一種比較高效的學(xué)習(xí)方式和提高自己的方法，更是一種追求自我成長的精神。選擇一位適合的榜樣，對其進(jìn)行模仿，了解他們的成功之路，向其請教并不斷進(jìn)步的態(tài)度，這些都可以成為我們實現(xiàn)未來成功所需的格言。最后，我認(rèn)為，不僅高中生，在我們整個人生的過程中，都應(yīng)該有類似的學(xué)習(xí)和追求的精神。
榜樣在身邊心得體會高中篇十三
觀看了《榜樣5》，我受益匪淺。
清明節(jié)是緬懷先人的節(jié)日。我們除了要緬懷故去的親人，還要緬懷為捍衛(wèi)國家獨立、民族尊嚴(yán)而拋頭顱灑熱血的民族英烈。今年，由于新冠病毒在全球肆虐，我們不能親自到烈士陵園祭掃，只能在網(wǎng)上祭英烈了。
我打開網(wǎng)頁，看到一個個英烈的名字，腦海里，不禁浮現(xiàn)出那一個個感人的事跡。雷鋒：不怕苦，不怕累，一心只為人民負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn);劉胡蘭：面對敵人的鍘刀英勇不屈，慷慨就義;董存瑞：在部隊進(jìn)攻受阻大面積傷亡的情況下，用自己的身軀托起炸藥包，炸毀了敵人的火力點，犧牲自己換來勝利;邱少云：為了不暴露整個戰(zhàn)役的部署，忍住劇痛，在烈火中犧牲;黃繼光：用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊開辟了通路，犧牲時年僅22歲……千千萬萬的革命英烈，用他們的生命和熱血換來了我們今天的美好生活。他們面對敵人時，勇敢地拿起武器沖鋒前線，為了人民、為了國家，他們英勇奮戰(zhàn)，無所畏懼，不怕犧牲。這種精神，多么崇高，多么值得我們尊敬和學(xué)習(xí)!
2020年，新冠病毒肆虐，我們能安心待在家里，是因為有著一個個“不怕危險”的“逆行者”-----“白衣天使”，他們大無畏，不怕犧牲的精神，在“沒有硝煙的戰(zhàn)場”上，與病毒斗爭。武昌醫(yī)院院長劉智明，為了能在第一時間救治更多的病人，不眠不休了三天，最后卻因感染了病毒，住進(jìn)了icu病房。作為病人的他，還不停地詢問收治的病人的情況，因為他說：“我是院長，我不能放下。”而他的病情一直惡化，他拒絕妻子前來照顧的請求。最后，他因病情惡化，于2020年2月18日，搶救無效，永遠(yuǎn)的離開了!這些白衣天使們和我們一樣，他們也有家，是他們的不畏犧牲精神，他們的醫(yī)者仁心，他們的為民族擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，讓他們奔赴抗疫一線，不問報酬，不計生死。
作為新時代的我們，要向英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛國、堅強、勇敢、堅持不懈和大無畏的精神。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好生活，將英雄們的精神一直傳遞下去!
榜樣在身邊心得體會高中篇十四
觀看《榜樣5》，我更加懂得了年輕一代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們都是祖國的一份子，我們有信心為祖國的未來和建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
2020鼠年迎來了一場疫情，全球上下人心惶惶，現(xiàn)今中國疫情危機暫時緩解，武漢的城門也再次敞開，但那些曾經(jīng)挽救大家生命的抗疫英雄們卻讓我們終身銘記。
在這場疫情中，以90后代表的青年一代挺身而出，在全國支援湖北的45,000多名醫(yī)護(hù)人員中，就有12,000名是90后，其中還有95后，甚至是00后。在全國各地的各種崗位上也有許許多多他們的身影。90后以前是祖國的花朵，但現(xiàn)在他們是抗疫英雄!
李佳辰，26歲，是支援湖北的一名醫(yī)護(hù)人員，她的媽媽曾經(jīng)參加了抗擊非典的戰(zhàn)斗。她對她的母親說：17年前您在抗擊非典中戰(zhàn)斗中，17年后輪到我為祖國“戰(zhàn)斗”了!這是兩代人的“疫”中接力，為她們點贊!
23歲的盧宇航是一名社區(qū)工作者。他每天都刻苦工作，上戶摸排、電話查詢、定點測溫。他還是一名“跑腿哥”為在家中隔離的人們送生活必需品。他十分想成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，為國效力。向這位90后的社區(qū)工作者致敬!
18歲的劉家睿今年面臨著成年高考。他每天利用網(wǎng)課課余時間去當(dāng)社區(qū)志愿者。他的行為讓我十分敬佩。還有一位家境貧窮的賈昊倩，今年僅有11歲。她用自己辛辛苦苦掙的90塊錢，買了10個口罩，還有一封手寫信寄給武漢，為抗“疫”做出了自己的貢獻(xiàn)。
以善良回報關(guān)懷，這個春天是最美麗的。九零后已經(jīng)長大，他們?yōu)槲覀兇蠹易隽艘粋€好的表率。作為00后的我，十分敬佩他們。雖然我們現(xiàn)在還處在懵懂的童年、意氣風(fēng)發(fā)的少年，需要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)乃麄儊肀Ｗo(hù)，但很快，幾年，幾十年后，我也會接下他們手中的接力棒!雖然現(xiàn)在我還小，不能為祖國效力，但是我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
榜樣在身邊心得體會高中篇十五
該節(jié)目聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，集中彰顯優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅定信仰、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，深刻詮釋中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是開展黨員教育的生動教材。
6月16日21時至17日凌晨5時,百色市凌云縣遭遇強降雨,持續(xù)暴雨還引發(fā)山洪,多個路段被沖毀,造成人員傷亡和失聯(lián),其中就包括樂業(yè)縣駐村第一書記――黃文秀。黃文秀，女，1989年生，北京師范大學(xué)法學(xué)碩士，她是20__年廣西優(yōu)秀定向選調(diào)生，現(xiàn)任樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記。她是百色本地人，當(dāng)年得到教育扶貧資助就讀于百色祈福高中，研究生畢業(yè)以后回來建設(shè)家鄉(xiāng)，沒想到因為一次山洪災(zāi)害付出了年輕的生命。
懷揣夢想的青年人，該如青苗，奮力向上，飽含生氣地去奮斗，要勇敢地挺在擺脫貧困的最前線，燃燒自己的力量和智慧，做照亮身邊人的一顆顆小太陽，就如黃文秀這般，愿意把自己的青春夢想獻(xiàn)給家鄉(xiāng)，在我們深切懷念她的同時，不得不為這樣一個愿意回鄉(xiāng)建設(shè)的知識分子而豎起大拇指。
這個時代，最適合青年人來奮斗。變化刺激著青年人的每一根神經(jīng)，創(chuàng)新成為青年的一種習(xí)慣。青年在各個行業(yè)領(lǐng)域施展身手，引領(lǐng)潮流，青年人是時代引領(lǐng)者，是快速前進(jìn)的中華列車的火車頭，農(nóng)村需要青春的活動，需要青年人把最先進(jìn)的理念和科技教給農(nóng)民，用創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)為貧困農(nóng)村點亮希望。
農(nóng)村廣袤，農(nóng)村問題那么多，這于青年恰是廣闊的舞臺。青春才華需要展現(xiàn)，擺脫貧困也需要青春護(hù)航。貧困人口擺脫貧困的制勝之法，靠的不是授之以魚，而是需要青年一代的參與。
青年人應(yīng)把夢想安放在中華大地的每一個角落，而不是單單擁擠于車水馬龍的大都市。脫貧攻堅戰(zhàn)，也是青年實現(xiàn)個人價值追求人生理想的戰(zhàn)場，也是青年致力于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的最佳項目方向。得其大者可以兼其小，青年的價值就蘊含在習(xí)近平主席的牽掛里，蘊含在中國夢的難題里，蘊含在一場又一場攻堅戰(zhàn)里。
榜樣在身邊心得體會高中篇十六
榜樣是一種生動的教材，是我們在成長的道路上不可或缺的東西。無論在哪個階段，我們都能通過觀察、學(xué)習(xí)榜樣來提高自己的素質(zhì)，讓自己更好地面對人生的挑戰(zhàn)。尤其對于高中生而言，逐漸樹立起一個優(yōu)秀的榜樣，不僅能幫助我們更好地成長，還能夠讓我們成為更優(yōu)秀的人。
第二段：列舉一些優(yōu)秀的榜樣。
無論是歷史上的偉人，還是當(dāng)今世界的優(yōu)秀人才，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。例如黨的十九大報告中提到的“中國夢”中，“四個自信”“兩個一百年”等內(nèi)容都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)擁抱。此外，還有許多優(yōu)秀的學(xué)者、企業(yè)家、科學(xué)家等等，他們的拼搏、勇氣、創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)都是我們值得學(xué)習(xí)的。
第三段：學(xué)習(xí)榜樣的益處。
學(xué)習(xí)榜樣首先能夠提高我們的素質(zhì)，使我們更有禮貌、穩(wěn)重、自信。其次，通過觀察榜樣的表現(xiàn)，我們可以更好地認(rèn)識自己的不足并找到自己的優(yōu)勢，進(jìn)而逐漸走上一條更為理想的發(fā)展道路。最后，學(xué)習(xí)榜樣還能夠讓我們更好地適應(yīng)和面對環(huán)境，提升自己在社會中的競爭力。
第四段：如何學(xué)習(xí)榜樣。
在學(xué)習(xí)榜樣的過程中，我們可以采取一些方法。首先要重視對榜樣的研究，分析榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)，并為之制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。其次，在學(xué)習(xí)的過程中，要追求前沿、趨利避害，不斷學(xué)習(xí)和探索。最后，要勇于適應(yīng)變化，積極行動，將榜樣學(xué)習(xí)的成果運用到實際生活中。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)榜樣的路上，我們需要不斷地努力和探索，也需要時刻珍惜、尊重我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的品質(zhì)和榜樣的精神。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)榜樣的過程中，變得更加優(yōu)秀，成為人生一路上更為出色的人。因此，只有不斷地向榜樣學(xué)習(xí)、專注追求優(yōu)秀，我們才能在人生的旅途上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，創(chuàng)造出更為出色的成就。
榜樣在身邊心得體會高中篇十七
觀看了《榜樣5》，我深有感觸。
一年一度的春節(jié)到了，我盼望已久的寒假武漢之旅就要開始了。我和爸爸一起去超市采購了很多零食，準(zhǔn)備在路上吃。
1月22日下午，正在休息的爸爸接到了單位的電話，只聽見爸爸在電話里說：“好的，我時刻準(zhǔn)備著!”原來醫(yī)院準(zhǔn)備派他去第一線抗擊疫情。站在一旁的我聽到這個消息后轉(zhuǎn)身躲進(jìn)了書房，頓時心里悶悶不樂，心想：“唉，我的寒假之旅就要泡湯了?！卑职窒袷强赐噶宋业男⌒乃迹p輕地推開了我的房門，看見我無精打采地趴在書桌上，撅著小嘴。這時爸爸走過來摸了摸我的小腦袋，語重心長地對我說：“爸爸是一名醫(yī)生，救死扶傷是我的職責(zé)，現(xiàn)在疫情需要我，我必須去!”
1月23日，爸爸開始進(jìn)入隔離病區(qū)上班，這樣也就意味著他要和外界斷了聯(lián)系，更別說回家啦。每天，他都要穿上手術(shù)衣、防護(hù)服、隔離衣、戴好護(hù)目鏡、口罩才能走進(jìn)留觀和隔離病區(qū)，給留觀病人進(jìn)行診治、取樣、篩查。
1月26日，“叮鈴鈴……”，我終于等到了爸爸的視頻電話?！鞍职?，你辛苦了!新年快樂!”只見視頻里的爸爸全副武裝，像一名戰(zhàn)士。他告訴我，由于醫(yī)療物資比較緊缺，為節(jié)約資源他起碼有6個小時不能吃喝，不能上廁所。臉上被護(hù)目鏡和口罩壓出來的印子一兩個小時都消不下去。由于長時間戴著手套，手也起了褶皺，長時間待在留觀和隔離病區(qū)，臉上、身上干了濕，濕了干……聽到這里，我頓時心里酸酸的，對爸爸說：“爸爸，你一定要保重好身體，注意安全，我在家等你回來!”
后來，在新聞報道里得知爸爸是第一個報名參加的，還在新聞上了解了許多關(guān)于疫情發(fā)展的情況，我逐漸理解了爸爸的工作。為了讓爸爸安心工作，我想對他說：“爸爸，你是我心目中的英雄，請你放心工作，我們一定會保護(hù)好自己，等你凱旋而歸!”
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