在寫總結之前，我們需要收集和整理相關的資料和數(shù)據(jù)。在寫總結時要注意用簡潔明了的語言表達出自己的觀點和結論。下面是一些精選的總結結構和表達方式，供大家參考和學習。
幼兒園主任總結工作篇一
1.認真貫徹國家相關幼教法規(guī)和未成年保護法，了解前沿西方幼教理念和教育特點，能樹立正確、先進的教育觀、兒童觀，師生觀，熱愛、尊重幼兒，對幼兒做到細致、耐心、公正和公平;能堅持積極、正面教育，善于激勵和啟發(fā)。
2.與班級保教團隊共同努力，做好班級管理和保教工作，共同促使幼兒在體、智、德、美等方面得到全面、和諧發(fā)展，重視幼兒的“全體驗”發(fā)展特點。
3.熟悉、理解并認同冠萃教育理念和培養(yǎng)目標，按冠萃幼兒園課程規(guī)劃落實各項課程和教育教學活動，尊重幼兒，啟迪幼兒，發(fā)展幼兒。
4.積極參與幼兒園課程研討、教育教學計劃制定和活動的組織、實施、記錄反饋與分析、評估等課程與教育教學工作，按時保質提交各類工作計劃和總結反思。
5.做好教學活動前的備課、教學準備、材料提供及組織教學活動時的教學安全，做到全體關注與個別指導相結合，做好和課程及教育教學相關的觀察記錄和分析評估，并協(xié)助班級其他中外教師。
1.與外教和班組成員共同為幼兒創(chuàng)設和保持一個良好的生活、學習和活動環(huán)境—材料豐富充足、環(huán)境安全健康、美觀舒適，物品整潔有序、師生融洽和諧，并能適時補充、更換和創(chuàng)新環(huán)境。
2.做好定期或不定期的家園溝通和幼兒在園情況反饋，確保信息暢通，溝通及時、到位，能引導家長形成正確的教育言行，及時完成家園聯(lián)系手冊和學習報告書的反饋。
3.負責帶領班組成員組織好家長會，做好家長約談，家長講座、幼兒學習成果展和幼兒個人成長學習檔案建設等工作。
4.與外教老師和班組成員共同做好每學期末的幼兒學習與能力發(fā)展評估與分析工作。
5.按時參加或主持幼兒園和班級工作會議，協(xié)助班級處理好和幼兒相關的事務性工作，每周至少召開一次班組成員工作會議。
6.認真參加幼兒園組織的各類園內外培訓、講座，重要學習活動要及時進行總結、反思和分享。
7.完成班務及教育教學相關的其他工作。
幼兒園主任總結工作篇二
今年馬上就要結束了，回顧這一年，有得也有失，有進步也有原地踏步，雖然忙忙碌碌的，但是也過得很充實。
講課方面，一直覺得自己放不開，感覺很拘謹?？墒呛髞砜戳宋覀冎靼嗬蠋?，幼兒園的其他老師，感覺這也不是很難做到的。把自己想象成孩子，大膽，夸張點，有吸引力點，也就容易多了。在這方面，我還是有小小的進步的。
幼兒的常規(guī)習慣方面，我覺得自己做的還是有缺欠缺。幼兒的習慣，時好時壞，一點也不扎實。所以，這方面要多與其他老師積極討論，用正確更好的方法去引導幼兒培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣。
組織活動的方面，我的能力也有待提高，思想上不能很快的進去狀態(tài)，也缺乏這方面的經驗，所以一定要在別的老師組織時，認真觀察，學習經驗，不懂就請教。
在寫一些東西時，我的效率也不是很高。總是拖拖拉拉的，抓重點也不是很到位。這方面，也是多看看別人是怎么寫的，多積累豐富的知識。
我的組織語言方面，這是塊相當大的困難。總是想的想的就不知道該怎么說了，例如在家園聯(lián)系時，這個時候只能請主班老師幫忙了。所以，這個是需要快速提高的。
總之，還是有很多方面需要進步的，這就要靠自己也要靠虛心向大家請教。一個人要全面發(fā)展，這樣她的能力才會提高，才能把工作更好、更認真地完成。希望，自己可以變成一個有能力的人。
幼兒園班主任工作總結篇時間過得真快,轉眼間,一學期又結束了。.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們三位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：
我班有幼兒27人，男孩17人，女孩11人。經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。
4、在這學期中，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。
(2)弱勢表現(xiàn);。
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的'表現(xiàn)。同時，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
2、課堂習慣不好。
3、午餐習慣還需加強。
1、認真寫好每月周計劃。
2.每天堅持晨檢，并詳細做好各項記錄。
3、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。
這學期，在教學上也發(fā)生了改變，不準小學化學習。很多的時間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開心?？杉议L擔心了，總是責怪沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學化帶來的危害，多數(shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。
本學期也開展了很多活動，如健身操比賽活動，戶外親子活動，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當開會說到要排練節(jié)目的時候，張老師在排練中，她付出了很多，從排練到演出，鼓勵膽小的孩子參加活動，讓每一個幼兒都參與這次活動。經過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。
1、我們老師認真做好班級清潔，每天進行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。
2，每周寢室消毒一次，每月棉被進行清洗。
3、隨時注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。
4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，及時給幼兒水喝。
5、告訴幼兒飯前便后洗手。
切實做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通，在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。
本學期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長!
幼兒園主任總結工作篇三
時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做一下總結。
本學期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作。
孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。其實學過幼兒心理學的老師都知道，這是孩子必經的心理歷程。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時，給他們玩好玩的玩具，以轉移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。
本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個主題的活動，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關的教育內容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動中提前備好課，準備好活動所需的各類材料，運用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導入活動，使孩子們愿意跟著老師學，樂意主動去探索。如：在棉簽畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點畫制作衣服。再如，在第五周的科學發(fā)現(xiàn)活動中，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈，讓孩子把它放入調好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀察其變化。在這些有趣的活動中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動帶來的快樂心情。
另在一個月的學習中，孩子們對自主活動的開展也有著極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進行撕貼畫《小路》、《小花煞、《長頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）。在“建構區(qū)”請孩子給小狗搭房子等，這些活動有情節(jié)，孩子們樂意參與，對完成的孩子給予貼蘋果、貼星星的獎勵。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。
進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛入園，挑食現(xiàn)象特別嚴重，針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發(fā)他們的食欲，以小動物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導中我還注意運用幾個妙招，如：對某個小朋友說，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈！”等。一個月下來，孩子主動進餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小朋友睡覺了！天亮了，小朋友起床了！”等。在睡前的10分鐘左右，適當放一些優(yōu)美的音樂，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。
幼兒園主任總結工作篇四
我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經工作一年多啦!在去年的一年里，我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。
在此，我就談談這兩個月以來工作的幾點心得體會：
一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色。
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班，中班的孩子看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學活動順利地開展，我和配班吳老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育;一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。
二、愛心。
三、家園聯(lián)系。
認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電訪和當面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時地把每周的教學內容發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油!
幼兒園主任總結工作篇五
1、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能用心舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，就更棒了!
2、這天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍重的回憶。
3、經過三年的鍛煉你已經茁壯成長，從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。就要畢業(yè)了，期望即將上小學的你在遇到問題的時候能夠自我動腦筋想一想，堅信自我就會找到答案的。愿你透過自我的發(fā)奮，為人生譜寫精彩的樂章！
4、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著期望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
5、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！
6、很高興看見升到大班的你進步了！吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了?？吹侥愕狞c滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
7、你的小手真能干，不僅僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你必須會更棒的。
8、此時此刻我情緒凝重，正因與我朝夕相伴年的你們就要離開了；此時此刻我又倍感欣慰，正因你們將要做一名光榮的小學生了。
9、和你相處了近兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點：你的獨立潛質很強，在生活上自我能照顧好自我；挺樂意地幫忙老師做些力所能及的事情；尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師堅信，憑著你的這股韌勁，你的未來必須很精彩！此刻你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂，擁有一個完美的童年。
10、你是一個天真可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一齊玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，()還個性愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢!
11、你知道嗎？此刻的你有多棒！原先撒嬌的你變得堅強勇敢了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發(fā)言了！讓老師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進入小學后，能更大膽地表現(xiàn)自我，發(fā)奮學習，堅信你能以優(yōu)異的成績來報答所有關心愛護你的每一個人。
12、你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“戶外小明星”，排球跳繩滑旱冰跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學習生活中期望你能與自信為伴與認真為伴不怕困難不怕挫折在不斷地發(fā)奮中茁壯成長!
14、當你第一天加入我們這個大群眾時，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說愛笑，與眾不一樣的個性。聰明懂事好學是你在幼兒園獲得本領健康成長的動力。你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦?。?！
15、孩子，看著你此刻活潑可愛又唱又跳的樣貌，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。此刻的你長大了，進步了！老師真為你高興！在高興的同時也感到很幸福，正因老師有幸和你一齊感受著你的開心,也有幸為你證明你的進步和成長！一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。
17、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，用心舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒!你的想象真豐富!而且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。
18、當你第一天加入我們這個大群眾時，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說愛笑，與眾不一樣的個性。聰明懂事好學是你在幼兒園獲得本領健康成長的動力。你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦！
19、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不好為風雨所折服；誠摯地飛吧，不好為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向完美的人生。
20、孩子，看著你此刻活潑可愛又唱又跳的樣貌，不經意想起當初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。此刻的你長大了，進步了！老師真為你高興！在高興的同時也感到很幸福，正因老師有幸和你一齊感受著你的開心,也有幸為你證明你的進步和成長！一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關愛的情懷。
21、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
22、你是一個可愛又聰明的小朋友，平時個性喜歡畫畫，而且這學期的進步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，堅信你將會變得更棒。
23、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
24、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！
26、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自我的土地。
27、孩子，你們長大了，進步了!老師真為你們高興!在高興的同時也感到很幸福，正因老師有幸和你們一齊感受著你們的開心，也有幸為你們證明你們的進步，和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真，最完美的童年時光!
28、每次看到你上課時專注的眼睛，老師就個性喜歡你，不論寫字畫畫做手工，每樣本領你都強，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里,天天都有新的收獲！
29、你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學操作潛質比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫忙老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學了，如果你能管好自我，能與小朋友友好相處，堅信你會更棒得！
30、聰明的人，這天做明天的事；懶惰的人，這天做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時刻的主人！
31、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認真執(zhí)著，讓大家為你折服！堅信你今后進入新的環(huán)境中也必須會透過自我的發(fā)奮換來豐收的果實?？绯鲇變簣@的大門，你將迎來另一個學習的起點，愿你透過自我不懈的發(fā)奮，去照亮通往未來的征程。
32、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
33、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時刻的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
34、小小的你經過三年的幼兒園學習生活已經茁壯成長，你從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。此刻的你喜歡畫畫，你的口語表達潛質也有了很大的進步。你即將成為一名小學生了，老師祝你在今后的日子里永遠健康快樂，成為一個德智體美全面發(fā)展的好孩子。
35、小小的你經過三年的幼兒園學習生活已經茁壯成長，你從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。此刻的你喜歡畫畫，你的口語表達潛質也有了很大的進步。你即將成為一名小學生了，老師祝你在今后的日子里永遠健康快樂，成為一個德智體美全面發(fā)展的好孩子。
36、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
37、每次看到你上課時專注的眼睛，老師就個性喜歡你，不論寫字畫畫做手工，每樣本領你都強，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里,天天都有新的收獲！
38、你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學操作潛質比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫忙老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學了，如果你能管好自我，能與小朋友友好相處，堅信你會更棒得!
39、你的小手真能干，不僅僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你必須會更棒的。
40、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
41、還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣貌嗎？三年后，站在我們面前的你，透過自我不懈的發(fā)奮,真正獲得屬于你自我的那份收獲?？吹侥闳陙淼某砷L點滴，老師覺得倍感珍重！期望你在即將開始的小學生活中能有更好的表現(xiàn)，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。
42、你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“戶外小明星”，排球跳繩滑旱冰跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學習生活中期望你能與自信為伴與認真為伴不怕困難不怕挫折在不斷地發(fā)奮中茁壯成長!
43、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課，并能用心舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
44、很高興看見升到大班的你進步了！吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了。看到你的點滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
45、你知道嗎？此刻的你有多棒！原先撒嬌的你變得堅強勇敢了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發(fā)言了！讓老師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進入小學后，能更大膽地表現(xiàn)自我，發(fā)奮學習，堅信你能以優(yōu)異的成績來報答所有關心愛護你的每一個人。
47、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自我的明白，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
48、你是個天真，可愛的小朋友，每一天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一齊合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。就要上小學了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師用心交流，那將會變得更加能干。
49、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，用心舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。
50、好奇好問好學是你在幼兒園獲得知識源泉健康快樂成長的動力。你是老師眼中的“小精靈”，小伙伴眼中的“小老師”。頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。愿你跨入小學校門后，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海！
51、你是一個天真可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一齊玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還個性愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
52、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能用心舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學了，如果你能嚴格要求自我，就更棒了！
53、和你相處了近兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點：你的獨立潛質很強，在生活上自我能照顧好自我；挺樂意地幫忙老師做些力所能及的事情；尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師堅信，憑著你的這股韌勁，你的未來必須很精彩！此刻你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂，擁有一個完美的童年。
54、你是個天真，可愛的小朋友，每一天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一齊合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。就要上小學了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師用心交流，那將會變得更加能干。
55、還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣貌嗎？三年后，站在我們面前的你，透過自我不懈的發(fā)奮,真正獲得屬于你自我的那份收獲。看到你三年來的成長點滴，老師覺得倍感珍重！期望你在即將開始的小學生活中能有更好的表現(xiàn)，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。
56、好奇好問好學是你在幼兒園獲得知識源泉健康快樂成長的動力。你是老師眼中的“小精靈”，小伙伴眼中的“小老師”。頑皮機靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。愿你跨入小學校門后，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海！
57、經過三年的鍛煉你已經茁壯成長，從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。就要畢業(yè)了，期望即將上小學的你在遇到問題的時候能夠自我動腦筋想一想，堅信自我就會找到答案的。愿你透過自我的發(fā)奮，為人生譜寫精彩的樂章！
幼兒園主任總結工作篇六
園長：
兩年的幼師工作讓我學會了很多東西，是幼兒園培養(yǎng)了我，對幼兒園也產生了深厚的感情，感謝您這兩年對我的'幫忙。工作過程很愉快!
但由于個人的原因，我無法繼續(xù)履行這份工作，故需辭去此刻的工作，望上級領導批準。但在合同期滿內我仍然會做好本職工作，站好每一班崗。再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝院長給我我這次工作的寶貴經驗。。
請予批準。
幼兒園主任總結工作篇七
“安全、快樂、啟智、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念。懸掛在正對大門的這八個大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃，給孩子一個值得回味的童年。快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。
和托班孩子相處了一年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學，而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學階段的學業(yè)。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學數(shù)學，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長認為，學校教育會扼殺了孩子的天性，限制孩子個性的發(fā)展。顯然，我們是無法接受他們的觀點的，但是，學校教育可能帶來的隱患確實存在，不過我們可以通過改進教育方式盡可能地避免它。而我認為，首先要做的就是要讓進入幼兒園的每一個孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能，他們的個性才能真正得到發(fā)展。略作小結，以下幾方面印象較深。
戶外活動應該是孩子最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。因此，我常常看到我們班一些孩子拖著玩具，往操場角落里鉆?？吹剿麄儗Ｗ⒂谝粭l蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土時，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。漸漸地，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地，他們把我當成了玩伴，若哪一天我沒跟著，不多會兒，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛；爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞；操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑，會和他們一起狂奔，也會和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動中，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師，你跟我來！”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟屁蟲了?！焙⒆觽儤返么笮?，那掩飾不住的快樂告訴我：“我們喜歡你這個什么蟲?！痹谶@樣的戶外活動中，孩子們獲得了主動觀察周圍環(huán)境的機會，培養(yǎng)觀察事物的興趣，同時也有利于逐步提高孩子的觀察能力。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。
有的孩子會因為小鳥的死而傷心落淚，也會把死去小魚埋葬起來，這些都是孩子的愛的情感。作為成人，我們應該理解，應該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質的高尚行為。孩子對小動物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關心的人。蝸牛其實是植物的天敵，可孩子們卻異常地喜歡，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里，還采來了菜葉喂它?？吹剿麄兿ば恼疹欀@些小生靈，本想要求他們扔掉并踩死它的念頭頓時打消了。
我需要做的是保護這一顆顆善良的童心，而不是強硬灌輸蝸牛是害蟲的知識。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠遠超過蝸牛是害蟲的事實。于是，我便對他們說：“我們給蝸牛寶寶找了一個新家，你們來做好哥哥好姐姐，教教蝸牛寶寶，讓它以后別再去吃蔬菜的.葉子了，肚子餓了就找些野草吃吧。讓蝸牛也做個好寶寶。會嗎？”孩子們非常樂意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。我們班好些孩子對花草樹木不太愛惜，一直苦口婆心地教育，總有個別孩子犯規(guī)。一次戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)小山坡上的一棵柳樹斷了枝，故意驚叫道：“呀！柳樹的手怎么斷了，是誰這么不小心？”孩子們一下子被吸引過來了，我接著自言自語道：“柳樹柳樹你疼嗎？不要傷心，我來給你包扎一下?！蔽彝低悼戳艘谎凵磉叺暮⒆?，他們正一個個表情嚴肅地張望著，同情心頓時從心底滿溢了出來。湯凱越最機靈，第一個反應過來，說：“鄒老師，我去拿繩子！”綁好柳樹的斷枝再看孩子的臉，洋溢著笑容，一臉的輕松。我的目的達成了一半?；氐交顒邮?，我乘熱打鐵對他們進行了一次生動的說理教育。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動作，也總會有孩子立即制止道：“不能拉，這是小樹的頭發(fā)；不能折，這是它的手臂?！钡鹊?。我由衷的感到快樂。
兒時能堅持認真做完一件事，長大后就會多一分堅韌。所以堅持到底也是一種重要品質?；谀挲g特點，小班幼兒的堅持性普遍較差。但是我相信，堅持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進行訓練，一定能讓他們養(yǎng)成堅持到底做完一件事的好習慣的。在美術活動中，好些孩子只會畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。于是，我逐個指導，或手把手或語言。當我把他們的作品一一展示，并對每一張都加以肯定時，孩子們臉上那得意的表情已無法掩飾內心的喜悅了。
后來，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。春天的花是他們堅持著把一個個小圓片涂上五彩的顏色拼出來的；夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的；郁金香是在一次次失敗中學會折的……這一面墻成了孩子們的歡樂墻，也是孩子們磨練堅持到底的品質的見證。又如，春天來了，幼兒園的春天一天比一天美麗起來，孩子們的心也像冬眠醒來的小動物一樣欣喜若狂。園內的一花一草都成了他們注意的對象。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關注，爭著問我：“鄒老師，這是什么呀？”我沒有直接告訴他們，而是把觀察紫玉蘭的變化作為一項任務布置，讓他們每天都來看看，從堅持不斷的觀察中尋找答案。從此以后，每每戶外活動，紫玉蘭樹下都有我們的身影，孩子們關注著它的變化。
幼兒園主任總結工作篇八
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以下是工作計劃網為大家整理的關于幼兒園班主任計劃的文章，希望大家能夠喜歡！
一、指導思想：
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析：
本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的.常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡?。徽Z言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
二、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標。
加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學管理目標。
（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。
（2）在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
（3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
（4）在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。
（5）在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。
3、家長工作管理目標。
督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。
利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
3、教師工作管理目標。
明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。
注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。
協(xié)調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。
三、具體組織與實施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。
2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。
8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。
四、月份工作安排：
二三月份工作安排：
1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。
2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。
3、制訂各種工作計劃。
4、加強常規(guī)的訓練。
5、進行期六“興趣班”報名工作。
6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。
7、教師自制玩具評比。
8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比。
四月份工作安排：
1、組織幼兒春游。
2、小班段教師教研課評比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。
五月份工作安排：
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運動會。
4、組織幼兒迎“六一”體檢。
六七月份工作安排：
1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。
2、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學期小評。
3、對班級一學年的工作情況作出總結。
4、進行期末家訪。
5、進行“暑假班”招生工。
幼兒園主任總結工作篇九
本學期我作為幼兒園小x班的班主任，現(xiàn)在時間轉瞬就要到11月份了，十月份即將度過，我的工作也將告一段落，然后迎接新的一段落。十月是個金秋月份，在本月里，我的工作進行的稍微有些難，由于是新帶的一個小班，他們都是剛進入幼兒園的幼兒，不是很好帶，現(xiàn)在十月要結束了，我也對這個月自己的班主任工作做出以下的總結：
十月份是繼九月份的又一個艱難的月份，本月對小班的班級管理工作，我還是感覺到頭疼，由于幼兒實在是年齡過小，所以我和一眾的老師幾乎是每天八九個小時陪在他們身邊，在班上，總是會有那么一兩個幼兒特別的不好管理，從吃飯和到睡覺，所有的事情我們都是親力親為，不敢叫他們做。要一直看著他們，因為沒看住，他們就有可能不知道跑去哪里去了，所以真的是不好管理。班級紀律也特別的艱難，總是會有人不配合上課，在班上大聲尖叫和哭鬧，我要一個個的哄開心，不然一堂課根本無法上。感到慶幸的是，在這月末，這群幼兒終于是能夠被管理過來了，班級紀律也相對較好，終是沒有辜負一個月的努力。相信之后對班級的管理應該會更加好一點。
本月對幼兒的安全管理我更加的嚴格，他們是小班幼兒，不僅是因為年齡小，也是因為還沒有很好的安全意識，所以本月對他們的接送，我是進行嚴格管理的，上學和放學都必須要有至少三個老師護送。在園里的安全管理，就從幼兒的身體安全和飲食安全進行管理。所有的一切有危險到幼兒的身體的東西，我一律禁止出現(xiàn)在教室里，吃飯會把每一個幼兒的的飲食情況調查清楚，哪些幼兒能夠吃哪些食物，哪些幼兒不能吃哪些食物，全部都登記在冊子上，方便自己對這方面的安全進行管理。所以本月本班未曾有發(fā)生任何的安全隱患，做到了讓幼兒身心健康安全的保障。
本月在幼兒的衛(wèi)生保健工作上，我也是盡可能的幫助這群幼兒把衛(wèi)生健康放在第一位，每天堅持監(jiān)督幼兒勤洗手，上完廁所、玩完游戲和玩具以及飯前，我都會叫他們洗手。由于已經進入到深秋了，環(huán)境也在跟著變化，溫度越發(fā)變得干燥起來，所以空氣中的灰塵也增多了，因此我每天都會聯(lián)合其他老師把教室打掃干凈，進行消毒，并噴灑空氣清洗劑，保持空氣的干凈和清新，保證幼兒的身體健康。
幼兒園主任總結工作篇十
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，用心完成園里布置的各項任務?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學期的工作總結：
一、安全工作。
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中。
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護潛力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。
我們透過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并透過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。
2、為幼兒帶給簡單愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對潛力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放，我們都會先思考到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學期安全教育計劃，透過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，明白小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分思考到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在簡單、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
4、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。
衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際狀況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每一天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內每一天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每一天對班級內環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。
1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。
2，用心帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質。
3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
4，冬季。。。。。。。。。。
5，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每一天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。
6，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
幼兒園主任總結工作篇十一
幼兒園班主任是管理者也是領導者，那么關于幼兒園班主任職責有哪些呢?下面是本站小編精心整理的幼兒園班主任職責范文，供大家學習和參閱。
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。
2、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項。
規(guī)章制度。
3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動作輕柔，不穿高跟鞋進教室，不戴耳環(huán)、戒指，不披長發(fā)，不在教室里化妝和飲食。
4、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育。
工作計劃。
并認真實施、調整有計劃有步驟地開展班級保教工作。
每學期第一周前完成班計劃，學期末前兩周完成幼兒評估記錄。
每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養(yǎng)筆記(教育隨筆)及主題計劃、過程記錄及反思等。
定期完成幼兒的個案觀察記錄。
5、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育于游戲中。觀察、分析、記錄、評估幼兒發(fā)展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。
6、認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，保教結合，對教育行為與過程及時進行反思、調整，不斷提高工作質量。
7、指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好“三清一靜”。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
8、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當?shù)闹笇А?/p>
9、根據(jù)教育內容，定期更換、積極創(chuàng)設體現(xiàn)幼兒主體地位的活動環(huán)境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽)，為活動區(qū)、活動室等各類活動提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作性強、衛(wèi)生、安全、豐富的玩具和材料。
10、組織好園區(qū)及班級各類大活動(如郊游、半日活動等)，做到有方案、重實施、好反思。
12、定期向教研組長或園主任匯報工作，接受園長、園長助理、園主任、教研組長的監(jiān)督、檢查和指導。
13、搭班老師互相協(xié)調溝通，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，空班時不允許隨便串班，嚴格執(zhí)行一日作息制度，不允許私自調班。
14、能處置意外事故和突發(fā)性事件的應急措施的能力，無論發(fā)生任何大小事故，均必須及時報告保健室、園主任處。
15、與家長保持聯(lián)系配合，全心全意為幼兒家長服務，積極主動做好家長工作。
每學期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。
每周四完成下周計劃，周五公布計劃安排、家長宣傳欄等內容，使家長及時了解幼兒園的有關信息和要求。
定期召開家長會。
做好班級網站的管理和維護，及時更新內容。
定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。
有針對性地開展家長工作：向家長開放半日活動、家長義工、家長沙龍，家教指導講座，做好個別家長工作等。
做好班級財產物品登記、保管、清理等工作，做好保管區(qū)內的清潔工作。
不向家長索要財物。
如果幼兒因病事假或無故兩天以上(含兩天)不來園時，要及時家訪，了解情況。
16、關心幼兒園發(fā)展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。
1、嚴格遵守學?！督處熜袨橐?guī)范10條》和各項規(guī)章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認真執(zhí)行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。
6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
10、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。
11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育。
工作總結。
或論文一至兩篇。
12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。
1、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度及先鋒幼稚園教師行為規(guī)范，為本班的老師、孩子、家長做出榜樣。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求及每學期園務工作的安排，結合本班實際，制定班主任工作計劃，并認真執(zhí)行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，并與本班教師、教育助理團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與教師和教育助理共同搞好班內的工作。
6、堅持各項教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及業(yè)務水平。
8、做好家長工作，向家長宣傳正確的教育方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
9、認真填寫“幼兒家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時與家長溝通。
11、認真做好班主任會議記錄，并及時傳達到班內各位老師，讓每位老師做到心中有數(shù)。
12、協(xié)調好班級的各項工作，并及時上繳每月的各項表格。
13、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接-班記錄及幼兒跟蹤記錄。
幼兒園主任總結工作篇十二
1、你是一個乖巧、懂事的小女孩，你喜歡自己的事情自己做，上課和游戲活動時都很認真，也能回答老師提出的一些問題。希望你以后能大膽一些，做個自信、勇敢的孩子。
2、你知道嗎?老師喜歡你那和老師的打招呼聲，上課時響亮地回答聲，學習時專注的眼神，希望長大的你能再大方些，勇敢些，老師相信你會表現(xiàn)得更好!
3、你是個聰明好動的男孩子，老師喜歡你不發(fā)脾氣時的可愛樣子，更喜歡看到上課坐端正、積極舉手發(fā)言的你。你的小手真能干，畫的圖畫越來越漂亮了，你還學會了使用剪刀做手工呢!如果你以后能做到不亂發(fā)脾氣，早上積極來園參加晨間活動的話，你一定能得到更多小紅花的。
4、上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌、講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!如果你能在大方點，自信點，那樣你會表現(xiàn)的更棒的!
5、你是個快樂的小精靈，老師喜歡看你游戲時大笑的表情;喜歡看你涂色時認真的模樣。你知道嗎，要早睡早起，按時來幼兒園，你才會學的更多!
6、你是一個文靜、乖巧的小女孩，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情特別細心。
7、你是個能帶給老師許多快樂的孩子，下課時，你喜歡依偎在老師身邊，跟老師說悄悄話。這學期你還學會了許多英語單詞，自理能力也提高了。能自己的事情自己做。如果你早上能早些來園，積極參與晨間活動;在學習上能再加把勁，積極表現(xiàn)自己，老師相信你會有更出色的表現(xiàn)的。
8、在老師眼中，你是個聰明可愛的男孩子，你的小腦袋里裝滿了稀奇，老師驚嘆你那豐富的想象，你的每一幅圖畫都是那么有創(chuàng)意，喜歡你能言善辯的嘴巴，每天都會告訴老師一些有趣的故事;更喜歡你聽故事時專注、投入的樣子。但你太好動了，有時控制不住自己的情緒，做出一些讓老師擔心的事情，如果你能努力改正，相信你肯定會更受小朋友歡迎的。
9、你是個聰明的孩子，只要你用心學，什么事情都難不倒你。你喜歡進區(qū)活動，在活動中，你用心操作每一份材料，所以你學會了許多本領，你的自理能力也提高了，學會了自己穿脫衣服、疊被子。若你在晨間活動和上課時能再積極、主動些，老師相信你一定可以從中獲得更多的快樂!
10、你有個聰明的小腦袋，老師喜歡看見你上課積極動腦筋、勇敢地發(fā)表自己的意見的可愛樣子，喜歡聽你用響亮、有感情的聲音朗讀課文，你在學習上的表現(xiàn)值得小朋友學習。但你上課時坐姿不夠好哦，若能改正就更好了。
11、還記得你是我們班第一個會折紙飛機的孩子，看著你折好紙飛機后興奮的樣子，老師真為你高興!要是以后能勇敢、大方點，相信你會更棒!
12、每當你通過自己的努力做完一件事后，小臉總會露出興奮而自豪的笑容。大一歲了，遇到不如意的事，小杰可不能輕易掉眼淚呦!
13、你是個機靈、討人喜歡的小男孩，會唱很多的流行歌曲，瞧!你的唱的歌真好聽啊!如果上課時能少說“悄悄話”，多和小椅子“親一親”，那就更棒了!
14、忘不了你開心時兩眼瞇成了一條縫的可愛模樣，忘不了你跟老師打招呼的樣子，小鈺，上課時小眼睛能再多看看老師，那你就更棒了!
15、你有一雙閑不住的小手，總是熱情地幫老師做這做那，真謝謝你!可愛的小丫頭，如果能再少說點悄悄話，再多學點本領，那樣你會更棒的!
幼兒園主任總結工作篇十三
4、 加強幼兒的紀律教育、教育幼兒遵守課堂，戶外活動的紀律。
5、 安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發(fā)事件。
6、 加強家園聯(lián)系，堅持做好與家長交接工作，家長不能任意叫其它人來接幼兒，如有要事，可事先把來接幼兒的委托人帶來與班主任認識，并說清事情及時間。
7、 負責保管班級的各種物品，做好學期前的物品清潔和學期末的檢查統(tǒng)計。
8、 每周定期召開班務會，向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
9、 不同季節(jié)，更換班級的環(huán)境布置，做到美觀、實用、有教育意義。
10、積極完成幼兒園，學校分配的各項任務，創(chuàng)造性的開展工作。
幼兒園主任總結工作篇十四
1、懂事的你深受小伙伴的歡迎，每次活動你都很樂意參加。在你的不斷努力下，這學期你的進步可不?。耗苡赂掖竽懙卦谛』锇槊媲俺?、念兒歌、講故事，折紙作品工整又漂亮，獲得了小朋友的一致好評。假如你以后上課能多動腦筋，你將學到更多的本領。
2、知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;小朋友喜歡你，因為你是“小榜樣”。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩!繼續(xù)努力吧，你一定會成為我們班一顆閃亮的星星!
4、老師一直覺得你應該是個活潑、開朗的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍?？墒菫槭裁瓷险n時你卻沉默不語?如果老師能看到你在課堂上的小手高高舉起，那該多好呀!試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優(yōu)秀的孩子。
5、你是一個活潑可愛的小男孩，你很熱情，什么事都樂意自己學著做，在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步，你經常主動和老師交談，上課和游戲活動都能大膽參與，自理能力有了較大的進步，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會更加能干的。
7、你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認真聽講，積極發(fā)言，你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。
8、知道嗎?這學期你的進步好大呀，那個總吃飯讓老師費神，上課總是默默坐著的小張文欣已經不見了!現(xiàn)在的你是個活潑自信的快樂寶貝，游戲時快樂地和小伙伴一起玩，上課時也能看到你高舉的小手了。老師相信你這顆小星星下學期一定會發(fā)出更亮的光芒哦!
9、你聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時你很愛學習，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發(fā)言，那時的你是最棒的!老師還想和你說句悄悄話：以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!
幼兒園主任總結工作篇十五
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。
2、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動作輕柔，不穿高跟鞋進教室，不戴耳環(huán)、戒指，不披長發(fā)，不在教室里化妝和飲食。
4、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施、調整，有計劃有步驟地開展班級保教工作。
每學期第一周前完成班計劃，學期末前兩周完成幼兒評估記錄。
每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養(yǎng)筆記（教育隨筆）及主題計劃、過程記錄及反思等。
定期完成幼兒的個案觀察記錄。
5、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育于游戲中。觀察、分析、記錄、評估幼兒發(fā)展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。
6、認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，保教結合，對教育行為與過程及時進行反思、調整，不斷提高工作質量。
7、指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好“三清一靜”。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
8、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當?shù)闹笇А?/p>
9、根據(jù)教育內容，定期更換、積極創(chuàng)設體現(xiàn)幼兒主體地位的活動環(huán)境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽），為活動區(qū)、活動室等各類活動提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作性強、衛(wèi)生、安全、豐富的玩具和材料。
10、組織好園區(qū)及班級各類大活動（如郊游、半日活動等），做到有方案、重實施、好反思。
12、定期向教研組長或園主任匯報工作，接受園長、園長助理、園主任、教研組長的監(jiān)督、檢查和指導。
13、搭班老師互相協(xié)調溝通，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，空班時不允許隨便串班，嚴格執(zhí)行一日作息制度，不允許私自調班。
14、能處置意外事故和突發(fā)性事件的應急措施的能力，無論發(fā)生任何大小事故，均必須及時報告保健室、園主任處。
15、與家長保持聯(lián)系配合，全心全意為幼兒家長服務，積極主動做好家長工作。
每學期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。
每周四完成下周計劃，周五公布計劃安排、家長宣傳欄等內容，使家長及時了解幼兒園的有關信息和要求。
定期召開家長會。
做好班級網站的管理和維護，及時更新內容。
定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。
有針對性地開展家長工作：向家長開放半日活動、家長義工、家長沙龍，家教指導講座，做好個別家長工作等。
做好班級財產物品登記、保管、清理等工作，做好保管區(qū)內的清潔工作。
不向家長索要財物。
如果幼兒因病事假或無故兩天以上(含兩天)不來園時，要及時家訪，了解情況。
16、關心幼兒園發(fā)展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。
1、嚴格遵守學?！督處熜袨橐?guī)范10條》和各項規(guī)章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。
6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
10、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。
11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。
1、 嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度及先鋒幼稚園教師行為規(guī)范，為本班的老師、孩子、家長做出榜樣。
2、 全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求及每學期園務工作的安排，結合本班實際，制定班主任工作計劃，并認真執(zhí)行。
3、 對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，并與本班教師、教育助理團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、 認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、 主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與教師和教育助理共同搞好班內的工作。
6、 堅持各項教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、 努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及業(yè)務水平。
8、 做好家長工作，向家長宣傳正確的教育方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
9、 認真填寫“幼兒家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時與家長溝通。
11、 認真做好班主任會議記錄，并及時傳達到班內各位老師，讓每位老師做到心中有數(shù)。
12、 協(xié)調好班級的各項工作，并及時上繳每月的各項表格。
13、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接-班記錄及幼兒跟蹤記錄。
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，耐心細致地作幼兒的思想工作，教師要在各方面為幼兒作出表率。禁止任何形式的體罰或變相體罰。
2、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動作輕柔，不戴耳環(huán)、不穿奇裝異服，不在教室里化妝和飲食。
5、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好班主任計劃，各種教育教學工作計劃，并認真實施、調整，有計劃有步驟地開展班級教育教學工作。做好各項活動的記載和效果記錄，并定期進行工作總結，積累經驗，找出差距，研究改進，不斷提高教育質量。每周至少有一次活動或反思記錄，學期末有總結。
6、按教學計劃，認真?zhèn)湔n，認真書寫教案，認真上好每節(jié)課。自制教具、玩具，不斷改進教法，努力提高教學質量。
7、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育于游戲中。因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。
8、每周定期參加集體教研、備課和專題班主任會議，總結安排班級周工作及各項班級活動，要有記錄。
9、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到“人到、心到、手到” 精力集中，盡心盡責，嚴格執(zhí)行幼兒園一日作息制度，確保各項 活動順利開展及幼兒的健康和安全。不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當?shù)?指導。不允許私自串課。帶班時發(fā)生事故，立即匯報，及時采取措施。若教師離開班級而發(fā)生事故，以失職論處。
11、認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，保教結合，對教育行為與過程及時進行反思、調整，不斷提高工作質量。
12、負責對本班幼兒進行思想品德和日常良好行為習慣的培養(yǎng)。加強幼兒的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒的紀律教育，教育幼兒遵守課堂、課間、戶外活動紀律。組織好上午課間、間操活動。
13、配合和幫助，指導其他教師做好本班日常工作，發(fā)揮團結協(xié)作精神，打造陽光團隊
14、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發(fā)事件。做好晨午檢和午餐工作，杜絕責任事故的發(fā)生。
15、根據(jù)教育需要，及時創(chuàng)設良好、適宜的環(huán)境，班級的環(huán)境布置，做到美觀、實用、有教育意義。做好班級財產物品登記、保管、清理等工作，做好教室內的衛(wèi)生清潔工作。
16、做好家長工作，平時要加強與家長聯(lián)系，做好家訪工作（每學期每個幼兒至少一次，有記錄）。了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。幼兒缺席三天教師要進行家訪，主動和家長配合，共同教養(yǎng)好幼兒。
17、積極開展特色教育活動，效果突出，組織好園區(qū)及班級各類大活動，做到有方案、重實施、好反思。
18、建立幼兒檔案，做好每月的各項收費工作，并按時結賬。
19、積極完成幼兒園、學校分配的各項任務，創(chuàng)造性的開展工作。
20、關心幼兒園發(fā)展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。
一、領導本班班務工作。執(zhí)行幼兒園工作計劃，定期召開班務會，接受園長及分管人員的檢查、指導、監(jiān)督、定期匯報工作，對園長及分管人員負責。
二、制定并落實班務工作計劃，認真履行職責，團結協(xié)作，共同完成任務。
三、對本班人員日常工作進行檢查、監(jiān)督，協(xié)助園長做好班內人員的政治思想工作，參與其聘任、考核、獎懲，并提出工作建議。
四、定期組織家長開放日及其他家園聯(lián)系工作，做好環(huán)境創(chuàng)設工作，認真制定個別幼兒教育計劃，開展幼兒發(fā)展水平的觀察、分析、評估工作。
五、管理好班內物品，如有遺失和損壞，及時報告。
六、負責總結本班保教工作經驗，整理班級管理資料。
七、完成其他臨時性任務。
幼兒園主任總結工作篇十六
2.張露露：露露，見到你第一眼，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，因為那里盛滿頑皮、熱情、可愛。你是一個多才多藝的小姑娘，繪畫、講故事、唱歌都是你的長項，你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指，真棒!相信寶寶在新的一年里會更出色!
5.酈章彬：你是一位聽話，懂事的小朋友，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發(fā)言。喜歡唱歌、跳舞、折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。
6.朱浩杰：你活潑可愛、聰明懂事。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，積極參加幼兒園組織的各項活動。每次活動都能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解。老師希望你在以后的生活中，能快樂地學習、快樂地成長!
7.孟星宇：你是一個讓老師既放心又驕傲的寶寶。你聰慧過人，能說會道，是我班優(yōu)秀的寶寶。每次上課看到你那專注的眼神，老師就被你的認真而感動。你有著強烈的求知欲和探索欲，在新學期里愿你有新的表現(xiàn)——變得更大膽、更堅強!
9.陳樂：你是個天真可愛的小男孩，你的性格就如同你的名字，每天都能看到你那充滿微笑的面孔，平時對人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動腦筋，喜歡問為什么。在繪畫方面有自己獨特的構思和想法，是個有個性的孩子，希望你在新的一學期繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，取得更大的進步。
10.季嫻婷：你是個聰明可愛的小女孩，每天早上都能看到你那充滿微笑的臉龐，你喜歡和小伙伴一起游戲玩耍、學習等。你的小手真巧，能用積木搭出各種造型的東西，小朋友都夸獎你是我們班里的小小發(fā)明家呢!老師希望你在新的學期能大膽的積極舉手發(fā)言，那就更棒了!
11.王梓羽：你是我們班里的“小淘氣”，經過一年多的集體生活，“小淘氣”變了很多，不再是老師每天都要點幾次名的小羽了，現(xiàn)在的你會幫老師做力所能及的事，學習活動中也愛動腦筋了，每次回答問題你總有自己獨特的見解，聽，《弟子規(guī)》背的多熟練啊，繼續(xù)努力吧，你是最棒的。
12.孔燁：你是個聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了，還學會了有事主動與老師溝通和交流，特別是很有舞蹈天賦，每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀，小朋友也會在你的感染下舞動，老希望你在新的學期越長越漂亮，取得更大的進步。
13.陳康業(yè)：你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學習玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小伙伴聽，大家都說你是我們班里的“故事大王”，希望你在新的學期繼續(xù)努力，取得更大進步。
14.季協(xié)飛：聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下，每天都很樂意上幼兒園了，戶外活動時總能看到你和小伙伴嬉戲的場景，積極參與各種活動，聽老師的話，和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你，你的小手真巧，做泥工花樣千姿百態(tài)，我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學期老師希望你能提高自己的語言表達能力。
15.胡歡歡：你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了“元旦”慶祝會上你精彩的舞蹈給大家?guī)砹丝鞓?，同時你也贏得了同伴的掌聲。老師希望你今后能繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，取得更好的成績!
幼兒園主任總結工作篇十七
1、 嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度及先鋒幼稚園教師行為規(guī)范，為本班的老師、孩子、家長做出榜樣。
2、 全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求及每學期園務工作的安排，結合本班實際，制定班主任工作計劃，并認真執(zhí)行。
3、 對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，并與本班教師、教育助理團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、 認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、 主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與教師和教育助理共同搞好班內的工作。
6、 堅持各項教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、 努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及業(yè)務水平。
8、 做好家長工作，向家長宣傳正確的教育方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
9、 認真填寫“幼兒家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時與家長溝通。
11、 認真做好班主任會議記錄，并及時傳達到班內各位老師，讓每位老師做到心中有數(shù)。
12、 協(xié)調好班級的各項工作，并及時上繳每月的各項表格。
13、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄及幼兒跟蹤記錄。
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