大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選15篇)

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大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(精選15篇)
時(shí)間:2023-11-19 15:03:07     小編:GZ才子

在工作和學(xué)習(xí)中,我們會(huì)經(jīng)常遇到需要寫(xiě)報(bào)告的情況。報(bào)告的結(jié)構(gòu)要合理,要有明確的開(kāi)篇、發(fā)展和總結(jié),以保證思路的連貫性和邏輯性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,在十一月份期間由生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的“追風(fēng)杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。此次的活動(dòng)的贊助有美視眼鏡提供,協(xié)助單位學(xué)生會(huì)宣傳部和外聯(lián)部。先將活動(dòng)現(xiàn)總結(jié)如下:

本次活動(dòng)面向本學(xué)院通過(guò)各班內(nèi)部選拔,組成一支隊(duì)伍參加本院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,一共七支代表隊(duì)參加比賽,通過(guò)抽簽有一個(gè)班級(jí)直接晉級(jí)進(jìn)入復(fù)賽,首輪共三只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入復(fù)賽,進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)分別是園林班,生物科學(xué)一班,動(dòng)物科學(xué)班,生物技術(shù)班四只代表隊(duì),最終經(jīng)過(guò)激烈角逐,動(dòng)物科學(xué)班和生物科學(xué)一班進(jìn)入決賽,最終,生物科學(xué)一班代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

時(shí)間:

11月26號(hào),共兩場(chǎng)比賽;決賽地點(diǎn)在生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳,時(shí)間:11月30號(hào)。

1、初賽:11月20號(hào)在生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終第一場(chǎng):生物工程班—生物科學(xué)一班,第二場(chǎng):生物科學(xué)二班—?jiǎng)游锟茖W(xué)班,第三場(chǎng):生物技術(shù)班—園藝班,最終獲勝分別為:生物科學(xué)班一班,動(dòng)物科學(xué)班。生物技術(shù)班。

2、復(fù)賽:11月26號(hào)在生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終確定對(duì)陣:園林班—生物科學(xué)一班,動(dòng)物科學(xué)班—生物技術(shù)班,獲勝方是動(dòng)物科學(xué)班和生物科學(xué)一班。

3、決賽:11月30號(hào),在生命科學(xué)學(xué)院報(bào)告廳舉行,邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席和學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)前來(lái)觀看。同時(shí)我們還邀請(qǐng)了生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部的部長(zhǎng)及各班同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。最終生物科學(xué)一班獲得冠軍。

(具體戰(zhàn)況見(jiàn)比賽記錄)

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、評(píng)委點(diǎn)評(píng)共個(gè)六部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等。

接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的`設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。評(píng)委點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)這不僅表?yè)P(yáng)選手們表現(xiàn)的風(fēng)采還指出了缺點(diǎn),并希望他們有更好的表現(xiàn)。

我們對(duì)表現(xiàn)好的辯手和班集體有了相應(yīng)的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì)主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕?,F(xiàn)總結(jié)如下:

本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔,組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,一共八支代表隊(duì)參加比賽,首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪,他們分別是信息技術(shù)學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院,管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院,四只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單,最終經(jīng)過(guò)激烈角逐,會(huì)計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽,最終,信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

此次辯論賽歷時(shí)一個(gè)月,初賽地點(diǎn)在普教樓304,時(shí)間:11月11號(hào)-11月12號(hào),共四場(chǎng)比賽,半決賽地點(diǎn)在合班樓509,時(shí)間:11月23號(hào)-11月24號(hào),決賽地點(diǎn)在合班樓509,時(shí)間:12月3號(hào)。

1.預(yù)賽:11月11號(hào)—12日在普教樓304舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終:第一場(chǎng):外語(yǔ)學(xué)院-社會(huì)與法學(xué)院,第二場(chǎng):信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院,第三場(chǎng):管理學(xué)院-旅游學(xué)院,第四場(chǎng):會(huì)計(jì)學(xué)院-教育學(xué)院,最終獲勝分別為:外語(yǔ)學(xué)院,信息技術(shù)學(xué)院,管理學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院。

2.半決賽:11月23號(hào)-24號(hào)在合班樓509舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終確定對(duì)陣:外語(yǔ)學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院-管理學(xué)院,獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì)計(jì)學(xué)院。

3.決賽:12月2號(hào)-12月3號(hào),3.4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行,最終雙方共獲第三名。12月3號(hào)在合班樓509,舉行了決賽,邀請(qǐng)了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì),山東工會(huì)管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì),山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。

(具體戰(zhàn)況見(jiàn)比賽記錄)。

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時(shí)代氣息,讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō),有話可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題,校園問(wèn)題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉??梢哉f(shuō),精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力,擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中,我們協(xié)會(huì)成員積極參加布置組織本次活動(dòng),涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會(huì)員,但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng),準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題,中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。

打印宣傳材料:83元。

證書(shū),海報(bào)紙:50元。

照片:5元。

筆紙:20元。

備注:附加材料:比賽記錄,照片,決賽評(píng)分單,發(fā)票。

辯論協(xié)會(huì)。

20xx年12月9日。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì)主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕?,F(xiàn)總結(jié)如下:

本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔,組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,一共八支代表隊(duì)參加比賽,首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪,他們分別是信息技術(shù)學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院,管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院,四只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單,最終經(jīng)過(guò)激烈角逐,會(huì)計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽,最終,信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

1、預(yù)賽:11月11號(hào)—12日在普教樓304舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終:第一場(chǎng):外語(yǔ)學(xué)院—社會(huì)與法學(xué)院,第二場(chǎng):信息技術(shù)學(xué)院—文化藝術(shù)學(xué)院,第三場(chǎng):管理學(xué)院—旅游學(xué)院,第四場(chǎng):會(huì)計(jì)學(xué)院—教育學(xué)院,最終獲勝分別為:外語(yǔ)學(xué)院,信息技術(shù)學(xué)院,管理學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院。

2、半決賽:11月23號(hào)—24號(hào)在合班樓509舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終確定對(duì)陣:外語(yǔ)學(xué)院—信息技術(shù)學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院—管理學(xué)院,獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì)計(jì)學(xué)院。

3、決賽:12月2號(hào)—12月3號(hào),3、4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行,最終雙方共獲第三名。12月3號(hào)在合班樓509,舉行了決賽,邀請(qǐng)了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì),山東工會(huì)管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì),山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。(具體戰(zhàn)況見(jiàn)比賽記錄)

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時(shí)代氣息,讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō),有話可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題,校園問(wèn)題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時(shí)代的發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉??梢哉f(shuō),精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力,擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中,我們協(xié)會(huì)成員積極參加布置組織本次活動(dòng),涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會(huì)員,但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng),準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題,中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。

打印宣傳材料:83元證書(shū),海報(bào)紙:50元照片:5元筆紙:20元備注:附加材料:比賽記錄,照片,決賽評(píng)分單,發(fā)票。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書(shū)處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地.桌椅.

攝影設(shè)備,邀請(qǐng)?jiān)u委。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。

1.語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回,每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍,飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ),贏得各成員的贊許目光。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備。

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的,俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,為臺(tái)上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認(rèn)真湊集資料,撰寫(xiě)辯詞。

3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契,更離不開(kāi)大集體。

總體收到良好的成效,但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題,由于賽前準(zhǔn)備部足,導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

5月19日晚,我校2017年大學(xué)生辯論賽決賽在大學(xué)生活動(dòng)中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。經(jīng)過(guò)三場(chǎng)比賽的激烈角逐,生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、園藝林學(xué)學(xué)院、文法學(xué)院四支代表隊(duì)進(jìn)入決賽。文法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等學(xué)院教師擔(dān)任評(píng)委。

在季軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,正方生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院辯論隊(duì)和反方資源與環(huán)境學(xué)院辯論隊(duì)就“寒門(mén)是否再難出貴子”展開(kāi)激烈辯論。立論環(huán)節(jié),正方一辯開(kāi)宗明義,提出“寒門(mén)再難出貴子”,從“寒門(mén)”和“貴子”的定義出發(fā),指出社會(huì)階層流動(dòng)中存在的問(wèn)題;反方一辯則指出農(nóng)村出身的大學(xué)生日益增多的現(xiàn)實(shí),認(rèn)為與封建時(shí)代“學(xué)而優(yōu)則仕”相比,目前社會(huì)階層流動(dòng)門(mén)檻降低,以此論證“寒門(mén)不再難出貴子”。

駁論環(huán)節(jié),反方二辯指出正方使用變動(dòng)時(shí)期和穩(wěn)定時(shí)期的比較并不合理,引用基尼系數(shù)否定正方的觀點(diǎn)。正方二辯則強(qiáng)調(diào)和改革開(kāi)放初期對(duì)比是在體制相同時(shí)期內(nèi)論證,因此更加合理,并進(jìn)一步指出經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)教育資源支配的影響。對(duì)辯、盤(pán)問(wèn)和自由辯論環(huán)節(jié),雙方圍繞“教育”“貧富差距”等問(wèn)題,抓住對(duì)方漏洞進(jìn)行質(zhì)疑,不斷完善自身論點(diǎn)。

在冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,園藝林學(xué)學(xué)院與文法學(xué)院圍繞“共享單車(chē)業(yè)務(wù)應(yīng)該交給政府還是應(yīng)該交給市場(chǎng)”展開(kāi)激烈辯論。正方園藝林學(xué)學(xué)院一辯表示共享單車(chē)具有很強(qiáng)的公益性與社會(huì)性,政府有能力促使其更長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展,也有能力修正與管理共享單車(chē)存在的問(wèn)題。而反方文法學(xué)院一辯認(rèn)為經(jīng)過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),不同種類(lèi)的單車(chē)之間會(huì)形成比較明顯的特色,這能激發(fā)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)從而為公民提供更好的服務(wù),不斷優(yōu)化單車(chē)質(zhì)量與服務(wù)體驗(yàn)。

在四辯盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié),正方主要就服務(wù)人數(shù)與盈利模式、反方圍繞政府是否應(yīng)該管理所有公共服務(wù)行業(yè)向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題。駁論環(huán)節(jié),反方二辯指出,據(jù)可靠資料顯示,共享單車(chē)已經(jīng)形成了固定的盈利模式。正方二辯則表示,共享單車(chē)如果完全交由市場(chǎng)管理可能會(huì)像滴滴打車(chē)一樣被市場(chǎng)合并壟斷,而政府出面則會(huì)使更多人更長(zhǎng)久地享受到這項(xiàng)福利。雙方還針對(duì)共享單車(chē)的投入與產(chǎn)值、損毀率與維修管理、市場(chǎng)有活力政府能穩(wěn)定等問(wèn)題展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。在對(duì)辯與總結(jié)環(huán)節(jié),雙方辯手激烈交鋒,引得觀眾掌聲陣陣。

辯論結(jié)束后,評(píng)委點(diǎn)評(píng)道:“辯論是語(yǔ)言的藝術(shù),而辯論賽是語(yǔ)言的表演。辯論賽的輸贏不是由語(yǔ)速的快慢、說(shuō)話的多少?zèng)Q定的',而是由觀點(diǎn)是否能讓觀眾接受、是否把握好辯論的節(jié)奏決定的。我們不只注重輸贏,而是享受這場(chǎng)辯論賽帶來(lái)的思維的碰撞和語(yǔ)言的交鋒?!?/p>

冠軍隊(duì)伍文法學(xué)院辯論隊(duì)的四名同學(xué)都是大一新生。賽后,最佳辯手周群森表示:“在大型比賽前感到緊張是在所難免的,但是我們四個(gè)迅速調(diào)整了自己,按照自己的節(jié)奏進(jìn)行辯論,最終贏得了比賽?!?/p>

經(jīng)過(guò)激烈角逐,文法學(xué)院奪得冠軍,園藝林學(xué)學(xué)院獲得亞軍,資源與環(huán)境學(xué)院獲得季軍,“最佳辯手”由資源與環(huán)境學(xué)院周昱辰、文法學(xué)院周群森獲得。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

我社團(tuán)以豐富校園生活,加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié),互助精神,提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開(kāi)展了這次辯論賽。

攝影設(shè)備,邀請(qǐng)?jiān)u委。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。

1、語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回,每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍,飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ),贏得各成員的贊許目光。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的,俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,為臺(tái)上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認(rèn)真湊集資料,撰寫(xiě)辯詞。

3、社團(tuán)不僅是個(gè)才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契,更離不開(kāi)大集體。

但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題,由于賽前準(zhǔn)備部足,導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

作為大二的我們,逐漸褪去了剛剛來(lái)到大學(xué)校園的青澀,迷惘和對(duì)自己前途的迷茫,我們知道從今天起,我們沒(méi)有大把時(shí)間可以浪費(fèi),沒(méi)有大把的青春再可以虛度,而你認(rèn)真思考過(guò)該樹(shù)立怎樣的人生目標(biāo)并為之奮斗嗎?經(jīng)過(guò)一個(gè)十一長(zhǎng)假,你是否真正的適應(yīng)了大二忙碌而又充實(shí)的生活了呢?在xx學(xué)院即將舉辦的辯論賽中,我們會(huì)與各位同學(xué)展開(kāi)深刻地討論,在辯論中幫助同學(xué)們更好地確立人生目標(biāo),及早努力,展示自我,共鑄美好未來(lái)、同時(shí),借助本次辯論賽促進(jìn)xx大學(xué)xx學(xué)院與xx省圖書(shū)館合作關(guān)系,擴(kuò)大辯論賽在同學(xué)中的影響力及xx省圖書(shū)館在大學(xué)生群體中的影響力。增強(qiáng)同學(xué)們利用圖書(shū)館知識(shí)資源意識(shí)。

在活動(dòng)舉辦之前,我們將印有xx杯“xxxxxxxx”大學(xué)生辯論賽的條幅懸掛在學(xué)生流最集中的大學(xué)生活動(dòng)中心,同時(shí)在各大學(xué)生組織群、人人主頁(yè)、微博、青梅平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)消息,同時(shí)印發(fā)印有xx杯“xxxxxxxx”大學(xué)生辯論賽字樣的門(mén)票250張。同時(shí)邀請(qǐng)了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委嘉賓參加本次活動(dòng)。

在活動(dòng)開(kāi)始前,觀眾陸續(xù)進(jìn)場(chǎng),最后達(dá)到近一百八十人。之后領(lǐng)導(dǎo)嘉賓進(jìn)場(chǎng)。活動(dòng)開(kāi)始,由主持人介紹本場(chǎng)辯論賽賽制及活動(dòng)安排,之后由原xx大學(xué)xxxx分校校長(zhǎng)xxx發(fā)言。辯論共分兩場(chǎng),分別爭(zhēng)奪第三、四名,第一、二名?;顒?dòng)過(guò)程中穿插抽獎(jiǎng)與觀眾發(fā)問(wèn)環(huán)節(jié),更是將活動(dòng)氣氛推到高潮。辯論結(jié)束后,由xxx會(huì)長(zhǎng)向獲獎(jiǎng)隊(duì)伍隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)證書(shū),考慮到人數(shù)過(guò)多,辯手在活動(dòng)結(jié)束后領(lǐng)取獎(jiǎng)品。最后,由xxx做總結(jié)陳詞。xxx重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了表達(dá)能力的重要性和圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)生的重要功用,提倡學(xué)生多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)知識(shí),并感謝xx省圖書(shū)館對(duì)本次辯論賽的大力支持。

經(jīng)過(guò)我們的大力宣傳,“xx杯”已在同學(xué)心中有了較深印象,辯論賽在領(lǐng)導(dǎo)方面已獲認(rèn)可,并擴(kuò)大了其在學(xué)生間影響。我們會(huì)將xx學(xué)院大學(xué)生論壇系列活動(dòng)延續(xù)開(kāi)展下去。

由于時(shí)間選在了周末,因此到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)不多,屬于考慮不周。針對(duì)這一問(wèn)題,我們決定再辦一場(chǎng)辯論賽,以xx學(xué)院特色活動(dòng)大學(xué)生論壇系列活動(dòng)形式呈現(xiàn),賽制類(lèi)似本次辯論賽,形式以表演賽為主,重新選擇合適時(shí)間,確保領(lǐng)導(dǎo)能夠出席。如果條件合適,我們將改變會(huì)場(chǎng)地點(diǎn),增加觀眾人數(shù)。屆時(shí),真切希望xx省圖書(shū)館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也能夠出席。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非,堅(jiān)持真理,鍛煉思維能力,增長(zhǎng)聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通,通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn),求同有異,達(dá)到高層次上的心里溝通。

我社團(tuán)以豐富校園生活,加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié),互助精神,提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開(kāi)展了這次辯論賽。

在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書(shū)處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地、桌椅、攝影設(shè)備,邀請(qǐng)?jiān)u委。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。

1、語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性

經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回,每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍,飽含激情,抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ),贏得各成員的贊許目光。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的,俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,為臺(tái)上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認(rèn)真湊集資料,撰寫(xiě)辯詞。

3、社團(tuán)不僅是個(gè)才華的展示,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出,而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契,更離不開(kāi)大集體。

由于賽前準(zhǔn)備部足,導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

為了豐富廣大學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)高校之間的有好關(guān)系,并為學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)范的舞臺(tái),提高同學(xué)語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,發(fā)掘培養(yǎng)辯論達(dá)人。同時(shí)為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)成立十周年,嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會(huì)決定于11月份舉辦一場(chǎng)面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請(qǐng)賽,以此來(lái)提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語(yǔ)言表達(dá)能力,體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水平,開(kāi)拓同學(xué)思維,激勵(lì)有才華的青春學(xué)生為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái),提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。

此活動(dòng)本著提高學(xué)術(shù)氛圍,活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會(huì)上用辯論來(lái)指導(dǎo)言行,本次邀請(qǐng)賽將通過(guò)我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進(jìn)行思維性的碰撞,言語(yǔ)的交流。倡導(dǎo)健康向上的`校園文化氛圍,陶冶學(xué)生情操,提高口才藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”,辯論能激發(fā)個(gè)人潛在能力,提高對(duì)問(wèn)題的審視,更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界限的溝通,我們將口才進(jìn)行到底。因此,本次邀請(qǐng)賽將引起全校的關(guān)注。

:嘉興學(xué)院tcl國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

各分院學(xué)生會(huì)及社團(tuán)組織。

上海大學(xué)浙江工商大學(xué)。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

為了培養(yǎng)同學(xué)們的思辯能力,邏輯思維能力,口頭表達(dá)能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作力,提高辯論素質(zhì)及綜合素質(zhì),豐富課余知識(shí),使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,展現(xiàn)自我。特策劃舉辦第三屆“致遠(yuǎn)杯”辯論賽。

我辯故我思,我思故我在。

20xx年12月2日。

致遠(yuǎn)樓104室。

(一)組隊(duì)原則。

1、參賽對(duì)象:南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)系大一學(xué)生。

2、參賽隊(duì)伍:以班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)限報(bào)一隊(duì)(班內(nèi)自由報(bào)名)。

(二)組隊(duì)要求。

1、每隊(duì)參賽的人員為四名,考慮到特殊原因每隊(duì)可有兩名替補(bǔ),每隊(duì)最多六名。同一場(chǎng)次不可替換,不同場(chǎng)次可以調(diào)換。

2、每隊(duì)才賽的出場(chǎng)隊(duì)員的辯序可以變動(dòng),但必須在必帶的前一天告知大賽負(fù)責(zé)人。

(三)比賽形式。

1、四對(duì)四團(tuán)體辯論賽。

2、比賽采取淘汰制,分為初賽、半決賽、總決賽。初賽淘汰六隊(duì),前六隊(duì)有進(jìn)入半決賽的資格;半決賽淘汰四隊(duì),前兩隊(duì)有進(jìn)入總決賽的資格(以賽隊(duì)總分最高分依次下排)。

3、不同場(chǎng)次允許更換隊(duì)員,但在同一場(chǎng)次中不允許替換隊(duì)員。

(四)比賽程序。

1、主席致開(kāi)場(chǎng)詞。

2、宣布辯題。

3、宣布比賽規(guī)則。

4、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)。

5、介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓。

7、嘉賓點(diǎn)評(píng)。

8、評(píng)判團(tuán)遞交評(píng)分表,評(píng)定結(jié)果。

9、宣布比賽結(jié)束,公布結(jié)果。

10、頒獎(jiǎng)典禮(決賽階段)。

11、辯論賽結(jié)束,嘉賓、評(píng)委離席。

12、參賽隊(duì)及觀眾退場(chǎng)。

(五)辯論流程。

1、開(kāi)篇立論:

(1)正方一辯作開(kāi)篇立論,為時(shí)3分鐘。

(2)反方一辯作開(kāi)篇立論,為時(shí)3分鐘。

2、駁立論階段:

(1)反方二辯對(duì)正方一辯的開(kāi)篇立論進(jìn)行反駁,2分鐘。

(2)正方二辯對(duì)反方一辯的開(kāi)篇立論進(jìn)行反駁,2分鐘。

3、攻辯階段:

(1)正方二辯提問(wèn)反方二辯或三辯,提問(wèn)不超過(guò)15秒,回答不超過(guò)1分鐘。

(2)反方二辯提問(wèn)正方二辯或三辯,提問(wèn)不超過(guò)15秒,回答不超過(guò)1分鐘。

(3)正方三辯提問(wèn)反方二辯或三辯,提問(wèn)不超過(guò)15秒,回答不超過(guò)1分鐘。

(4)反方三辯提問(wèn)正方二辯或三辯,提問(wèn)不超過(guò)15秒,回答不超過(guò)1分鐘。

4、攻辯小結(jié):

(1)正方三辯做攻辯小結(jié),用時(shí)1分30秒。

(2)反方三辯做攻辯小結(jié),用時(shí)1分30秒。

5、自由辯論:

正反方輪流發(fā)言,一方發(fā)言結(jié)束另一方緊接著發(fā)言。一方發(fā)言結(jié)束坐下即開(kāi)始另一方的計(jì)時(shí)??傆?jì)10分鐘,正反方各5分鐘,一方用時(shí)結(jié)束,另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以不發(fā)言。

6、觀眾提問(wèn):

(1)正方觀眾任意提問(wèn)反方辯手兩個(gè)問(wèn)題。

(2)反方觀眾任意提問(wèn)正方辯手兩個(gè)問(wèn)題。

(一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間不超過(guò)1分30秒,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充)。

7、總結(jié)陳詞:

(1)正方四辯作總結(jié)陳詞,為時(shí)3分鐘。

(2)反方四辯作總結(jié)陳詞,為時(shí)3分鐘。

(六)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)分細(xì)則。

1、團(tuán)體部分。

(1)審題準(zhǔn)確,把握辯題內(nèi)海和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)張開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上開(kāi)展,在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論調(diào)理清晰,能給人一層層遞推的美感。

(3)辯駁問(wèn)題抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重真對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢,方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分。

(1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;

(2)提問(wèn)合適,回答肯定,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

3、勝負(fù)判斷。

(1)每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷,依據(jù)評(píng)委所打的團(tuán)體總分來(lái)判斷。

(2)辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的審評(píng)依據(jù),與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無(wú)關(guān)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、團(tuán)體分(共100分)。

按辯論階段評(píng)分,共計(jì)100分。

陳詞立論:15分;攻辯階段:15分;質(zhì)辯環(huán)節(jié):15分;質(zhì)辯小結(jié):10分;自由辯論:20分;觀眾提問(wèn):10分;總結(jié)陳詞:15分。

2、辯手個(gè)人得分(100分)。

每場(chǎng)比賽的最佳選手有得分最高者獲得。

l扣分情況。

1、當(dāng)主席宣布時(shí)間已到時(shí),辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過(guò)5秒鐘;

3、攻辯時(shí),辯方反問(wèn)攻方問(wèn)題,攻方回答辯方問(wèn)題;

4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時(shí)脫離實(shí)際或背稿;

5、自由辯時(shí)一方隊(duì)員連續(xù)發(fā)言;

6、自由辯論時(shí)對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上或?qū)τ趯?duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然不放;

7、觀眾提問(wèn)后未經(jīng)評(píng)判審定和主席示意辯手擅自回答問(wèn)題;

8、比賽時(shí)使用粗言穢語(yǔ),對(duì)對(duì)方辯友進(jìn)行人身攻擊;

9、辯論脫離辯題或違背實(shí)際。

(七)辯論規(guī)則。

1、盤(pán)問(wèn)規(guī)則。

(1)隊(duì)員的發(fā)言分為回答和提問(wèn)兩部分。會(huì)答應(yīng)簡(jiǎn)潔,提問(wèn)應(yīng)明了(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)。

(2)對(duì)方提出問(wèn)題時(shí),被問(wèn)一方必須回答,不得回避,也不得反駁。

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,直到時(shí)間用完為止。

(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí)。

(3)在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)員的'發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。

1、請(qǐng)各評(píng)委、記分員、參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知,熟悉賽會(huì)的日程安排。

2、請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

3、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排,如遇特別問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)與組織人員聯(lián)系,保證賽事的順利進(jìn)行。

4、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定,請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

5、比賽期間,各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸,如想表達(dá)對(duì)賽事的意見(jiàn),請(qǐng)與組織人員聯(lián)系。

6、各班可專(zhuān)門(mén)組織同學(xué)觀看本班隊(duì)伍參加的比賽,并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁?、?biāo)語(yǔ)口號(hào)等,但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序,不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,組織人員都有權(quán)阻止并要求其離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

1、冠軍一隊(duì)。

2、亞軍一隊(duì)。

3、最佳辯手12名。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

附錄:

班級(jí):

姓名。

性別。

聯(lián)系方式。

備注。

注:備注填寫(xiě)負(fù)責(zé)人。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

為了豐富廣大學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)高校之間的有好關(guān)系,并為學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)范的舞臺(tái),提高同學(xué)語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,發(fā)掘培養(yǎng)辯論達(dá)人。同時(shí)為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)成立十周年,嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會(huì)決定于11月份舉辦一場(chǎng)面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請(qǐng)賽,以此來(lái)提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語(yǔ)言表達(dá)能力,體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水平,開(kāi)拓同學(xué)思維,激勵(lì)有才華的青春學(xué)生為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái),提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。

此活動(dòng)本著提高學(xué)術(shù)氛圍,活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會(huì)上用辯論來(lái)指導(dǎo)言行,本次邀請(qǐng)賽將通過(guò)我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進(jìn)行思維性的碰撞,言語(yǔ)的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,陶冶學(xué)生情操,提高口才藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”,辯論能激發(fā)個(gè)人潛在能力,提高對(duì)問(wèn)題的審視,更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界限的溝通,我們將口才進(jìn)行到底。因此,本次邀請(qǐng)賽將引起全校的關(guān)注。

嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)成立十周年---對(duì)外邀請(qǐng)辯論賽

20xx年11月9日至11月11日

嘉興學(xué)院tcl國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳

1,活動(dòng)起動(dòng)

地點(diǎn):tcl國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳

時(shí)間:11月9日參加者:各高校辯論隊(duì)代表及嘉興學(xué)院組織代表

2,活動(dòng)流程

a,致詞

b,介紹邀請(qǐng)賽隊(duì)伍

c,評(píng)委介紹

d,規(guī)則介紹

e,介紹各方立場(chǎng)

f,評(píng)委代表發(fā)言

g,參賽代表發(fā)言

h,開(kāi)始比賽

備注:比賽可考慮初賽~復(fù)賽~決賽等形式

嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)

各分院學(xué)生會(huì)及社團(tuán)組織

上海大學(xué) 浙江工商大學(xué)

上海大學(xué)辯論隊(duì) 浙江工商大學(xué)辯論隊(duì)嘉興學(xué)院學(xué)生及辯論隊(duì)

1,海報(bào)

規(guī)格

數(shù)量 〔待定〕 張貼時(shí)間:開(kāi)始活動(dòng)前一周到活動(dòng)結(jié)束

張貼地點(diǎn):各分院宣傳欄

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

為豐富大學(xué)生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì)主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、活動(dòng)方式。

本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔,組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,一共八支代表隊(duì)參加比賽,首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪,他們分別是信息技術(shù)學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院,管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院,四只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單,最終經(jīng)過(guò)激烈角逐,會(huì)計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽,最終,信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

此次辯論賽歷時(shí)一個(gè)月,初賽地點(diǎn)在普教樓304,時(shí)間:11月11號(hào)-11月12號(hào),共四場(chǎng)比賽,半決賽地點(diǎn)在合班樓509,時(shí)間:11月23號(hào)-11月24號(hào),決賽地點(diǎn)在合班樓509,時(shí)間:12月3號(hào)。

三、活動(dòng)經(jīng)過(guò):

1.預(yù)賽:11月11號(hào)—12日在普教樓304舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終:第一場(chǎng):外語(yǔ)學(xué)院-社會(huì)與法學(xué)院,第二場(chǎng):信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院,第三場(chǎng):管理學(xué)院-旅游學(xué)院,第四場(chǎng):會(huì)計(jì)學(xué)院-教育學(xué)院,最終獲勝分別為:外語(yǔ)學(xué)院,信息技術(shù)學(xué)院,管理學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院。

2.半決賽:11月23號(hào)-24號(hào)在合班樓509舉行,經(jīng)過(guò)抽簽,最終確定對(duì)陣:外語(yǔ)學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院,會(huì)計(jì)學(xué)院-管理學(xué)院,獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì)計(jì)學(xué)院。

3.決賽:12月2號(hào)-12月3號(hào),3.4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行,最終雙方共獲第三名。12月3號(hào)在合班樓509,舉行了決賽,邀請(qǐng)了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì),山東工會(huì)管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì),山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。

(具體戰(zhàn)況見(jiàn)比賽記錄)。

四.辯論程序方面。

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。

五、活動(dòng)效果:

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時(shí)代氣息,讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō),有話可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題,校園問(wèn)題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間,另一方面,辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求,具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉??梢哉f(shuō),精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感,從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言,未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn):

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力,擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中,我們協(xié)會(huì)成員積極參加布置組織本次活動(dòng),涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會(huì)員,但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng),準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題,中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。

七、開(kāi)支:

打印宣傳材料:83元。

證書(shū),海報(bào)紙:50元。

照片:5元。

筆紙:20元。

備注:附加材料:比賽記錄,照片,決賽評(píng)分單,發(fā)票。

辯論協(xié)會(huì)。

20xx年12月9日。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)全體成員。

20xx年x月x日至x月x日。

(待定)。

全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),專(zhuān)才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部)。

2、申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)(辦公室)。

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。

4、協(xié)會(huì)網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

5、邀請(qǐng)嘉賓楊婷當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)、q群宣傳(外聯(lián)部)。

6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部)。

7、制作并打印會(huì)長(zhǎng)的臺(tái)詞(副會(huì)長(zhǎng))。

8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。

9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個(gè)。

10、準(zhǔn)備相機(jī)。

11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表。

12、具體人員安排:

主席:xx。

評(píng)委:xxx。

記時(shí)員:xx。

接待員:xx。

攝相:xxx。

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):xxx。

辯論賽記錄:xx。

維持秩序:xxx。

頒獎(jiǎng)人員:xxx。

賽后清理場(chǎng)地:xxx。

1、開(kāi)場(chǎng)白。

(1)主席宣布比賽正式開(kāi)始,并介紹評(píng)委。

(2)主席請(qǐng)參賽雙方入常并介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)。

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問(wèn)、總結(jié)陳詞五個(gè)階段組成)。

2、開(kāi)始比賽。

5、辯論結(jié)束后評(píng)委點(diǎn)評(píng),同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

7、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù),同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫(xiě)好獎(jiǎng)狀得主。

8、頒獎(jiǎng)并照相留念。

9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束。

1、立論(6分鐘)。

正反雙方一辯依次進(jìn)行。

a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)。

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)。

2、攻辯。

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。

e、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)。

f、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)。

3、自由辯論(12分鐘)。

4、總結(jié)陳詞(6分鐘)。

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。

正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。

1、時(shí)間提示。

(1)自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿時(shí),舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開(kāi)篇立論。

立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯,正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被叩分。不能以提問(wèn)方式任意破壞對(duì)方答辯的'完整性,不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)切忌答非所問(wèn)或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。

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大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

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篇一

大學(xué)是一個(gè)充分展示我們才華的平臺(tái),在校園里莘莘學(xué)子指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,揮斥方遒。散發(fā)出青春的活力,展露出豐富的學(xué)識(shí)。為積極響應(yīng)校團(tuán)委加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),濃厚學(xué)習(xí)氛圍,繁榮校園文化的號(hào)召,也為在各班選手中選出一支辯論團(tuán)隊(duì),我們將以比賽的形式在城市管理學(xué)院內(nèi)部進(jìn)行淘汰選拔。值新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,我部門(mén)特策劃組織本次活動(dòng)。

活動(dòng)主題:“走近大學(xué)生”辯論賽

一、活動(dòng)目的

豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活,活躍校園氣氛,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,提高同學(xué)們的思辨能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,促進(jìn)學(xué)生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊(duì)。

二、活動(dòng)對(duì)象

大一新生,每個(gè)專(zhuān)業(yè)派出兩個(gè)隊(duì)。

三、活動(dòng)時(shí)間

觀看辯論賽錄像:3月6日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會(huì))

活動(dòng)宣傳:在學(xué)校食堂張貼畫(huà)報(bào),寢室樓、教學(xué)樓張貼海報(bào),以及學(xué)習(xí)部城院下班來(lái)宣傳此次活動(dòng)。在報(bào)名之前我們將利用晚自習(xí)時(shí)間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識(shí)講解以便在比賽時(shí)有更好的發(fā)揮。

抽簽:3月8日

評(píng)委培訓(xùn):3月12日晚自習(xí)

初賽:第四周(13號(hào)、15號(hào)每天分別兩場(chǎng))

復(fù)賽:第五周(16號(hào)進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)抽簽,22號(hào)復(fù)賽兩場(chǎng)先后進(jìn)行)

決賽:第六周(23號(hào)進(jìn)入決賽的班級(jí)抽簽,29號(hào)決出冠)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓

五、比賽評(píng)委

1、輔導(dǎo)老師、城市管理學(xué)院了團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)(共四名)

2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評(píng)審(共九名,按少數(shù)服從多數(shù)原則,合計(jì)一票。)

六、活動(dòng)流程

初賽:各隊(duì)派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方,初賽四場(chǎng)比賽同時(shí)進(jìn)行,各場(chǎng)比賽獲勝班級(jí)晉級(jí)復(fù)賽。

復(fù)賽:晉級(jí)班級(jí)抽簽決定比賽組別及辯論正反方,兩場(chǎng)比賽同時(shí)進(jìn)行,各場(chǎng)比賽獲勝班級(jí)爭(zhēng)奪冠軍,余下兩隊(duì)爭(zhēng)奪第三名。

決賽:晉級(jí)班級(jí)抽簽決定辯論正反方,決出比賽第一、二、三名。

七、辯論賽程序

1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

2、由正方開(kāi)始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3、主持人介紹評(píng)委

4、主持人介紹比賽程序(總計(jì)28分鐘)

開(kāi)篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘

小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒

小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒

自由辯論雙方開(kāi)始進(jìn)行自由辯論(正方先)各5分鐘

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘

5、主持人宣布比賽開(kāi)始

6、主席宣布比賽結(jié)束

7、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽,并評(píng)出雙方得分

8、主持人宣布比賽結(jié)果

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽決出前3名,優(yōu)秀辯手3位,優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)1個(gè)。頒發(fā)證書(shū),給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、多媒體教室租借費(fèi)100元。(50元一次,看辯論賽錄像一場(chǎng),決賽一場(chǎng))

篇二

一,活動(dòng)背景:

為了豐富廣大學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)高校之間的有好關(guān)系,并為學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)范的舞臺(tái),提高同學(xué)語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,發(fā)掘培養(yǎng)辯論達(dá)人。同時(shí)為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)成立十周年,嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會(huì)決定于11月份舉辦一場(chǎng)面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的.辯論邀請(qǐng)賽,以此來(lái)提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語(yǔ)言表達(dá)能力,體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水平,開(kāi)拓同學(xué)思維,激勵(lì)有才華的青春學(xué)生為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái),提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。

二,活動(dòng)介紹:

此活動(dòng)本著提高學(xué)術(shù)氛圍,活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會(huì)上用辯論來(lái)指導(dǎo)言行,本次邀請(qǐng)賽將通過(guò)我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進(jìn)行思維性的碰撞,言語(yǔ)的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,陶冶學(xué)生情操,提高口才藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。世界威力色彩的三大武器之首為“口才”,辯論能激發(fā)個(gè)人潛在能力,提高對(duì)問(wèn)題的審視,更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界限的溝通,我們將口才進(jìn)行到底。因此,本次邀請(qǐng)賽將引起全校的關(guān)注。

三,活動(dòng)主題:嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)成立十周年---對(duì)外邀請(qǐng)辯論賽

四,活動(dòng)時(shí)間20xx年11月9日至11月11日

五,活動(dòng)地點(diǎn):嘉興學(xué)院tcl國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳

六,活動(dòng)內(nèi)容

七,活動(dòng)策劃主辦單位嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)

八,協(xié)助單位各分院學(xué)生會(huì)及社團(tuán)組織

九,活動(dòng)邀請(qǐng)單位上海大學(xué)浙江工商大學(xué)

十,活動(dòng)對(duì)象上海大學(xué)辯論隊(duì)浙江工商大學(xué)辯論隊(duì)嘉興學(xué)院學(xué)生及辯論隊(duì)

十一、宣傳方案

1,海報(bào)規(guī)格數(shù)量〔待定〕張貼時(shí)間:開(kāi)始活動(dòng)前一周到活動(dòng)結(jié)束張貼地點(diǎn):各分院宣傳欄

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

讓自律會(huì)委員在豐富課余生活的同時(shí)鍛煉他們的口才,同時(shí)鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、臨時(shí)反應(yīng)能力。也給他們一個(gè)更好地互相了解的機(jī)會(huì)。

初賽:各部門(mén)派出4個(gè)選手組成一個(gè)辯論隊(duì)伍,所有正副部組成一個(gè)隊(duì)伍。6個(gè)隊(duì)伍抽簽分成3組進(jìn)行比賽,獲勝的三個(gè)隊(duì)伍直接晉級(jí),輸?shù)娜齻€(gè)隊(duì)伍分?jǐn)?shù)最高的一隊(duì)也晉級(jí)。

復(fù)賽:晉級(jí)的.4個(gè)隊(duì)伍通過(guò)抽簽的方式分成2組進(jìn)行淘汰賽,獲勝的兩個(gè)隊(duì)伍直接晉級(jí)。

決賽:晉級(jí)的兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行冠軍賽,評(píng)出冠亞軍。

1,陳詞共18分鐘。

(1)正、反方一辯陳詞3分鐘(2)正、反方二辯發(fā)言3分鐘。

(3)正、反方三辯發(fā)言3分鐘。

2,自由辯共10分鐘。

雙方各用時(shí)5分鐘。

3,總結(jié)陳詞8分鐘。

雙方各用時(shí)4分鐘。

4,觀眾提問(wèn)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市衛(wèi)生局醫(yī)政科,辦公室主任由xx擔(dān)任。

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