通過總結(jié)，我們可以幫助他人避免重蹈我們的覆轍。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，記錄自己的成長和進(jìn)步是寫一篇完美總結(jié)的重要方式。請(qǐng)大家閱讀以下一些總結(jié)樣例，相信會(huì)對(duì)大家總結(jié)的寫作有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇一
各位同學(xué)、老師、家長和來賓：
大家好!首先祝賀20xx屆的同學(xué)們能夠完成在社會(huì)學(xué)系的學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。恭喜你們!
你們通過這些年的學(xué)習(xí)，熟悉了社會(huì)學(xué)的方方面面。關(guān)于社會(huì)學(xué)是什么，也許已經(jīng)形成了一種清晰的印象。但是在今天，我想和你們?cè)僬務(wù)勆鐣?huì)學(xué)是什么，一種也許和人們的印象不太一樣的對(duì)于社會(huì)學(xué)的理解。
我想從孔德談起。我們?cè)诮炭茣隙紝W(xué)到過，孔德是社會(huì)學(xué)這個(gè)概念的創(chuàng)造者，他主張實(shí)證主義的方法和理論。但教科書上往往一帶而過、著墨不多的是，孔德后期的思想有了很大的發(fā)展。在晚年，孔德把實(shí)證的社會(huì)學(xué)的目標(biāo)看作是建立一種“人的宗教”。這種宗教，孔德明確的說，“以愛為原則”?？梢哉f，這是一種愛的宗教。它不是建立在對(duì)超自然的神秘力量的崇拜上，而是建立在這個(gè)世界中生活著的人們的廣泛連結(jié)、彼此相愛的基礎(chǔ)上。
所以你看，社會(huì)學(xué)，其實(shí)是一門關(guān)于愛的科學(xué)。我們所學(xué)習(xí)的，其實(shí)守于愛的知識(shí)。
但是愛并不簡單。關(guān)于愛的本性、愛的行動(dòng)、愛的目標(biāo)，有種著種種的誤解和誤區(qū)。
我們有各式各樣的生理和心理的欲望，它們常常被誤解為愛。因?yàn)樗鼈兂３ｓw現(xiàn)為對(duì)于欲望對(duì)象的一種渴望、希望和對(duì)象發(fā)生一種聯(lián)系，甚至結(jié)為一體。比如我現(xiàn)在口渴了，我看見這杯水，我對(duì)它產(chǎn)生了一種渴望，希望和它發(fā)生一種關(guān)系，并結(jié)為一體。這是愛嗎?(在這種結(jié)合為一體中，我消滅了對(duì)方的存在和自由，用以滿足我的目的。這不是愛。)。
真正的愛，不是將所愛的對(duì)象作為手段，而是作為目的。
將所愛者作為目的，這意味著我們想要幫助所愛的人追求他自己的善、達(dá)成他的目標(biāo)、獲得他的幸福。更重要的是，這意味著我們希望我們所愛的對(duì)象擁有完全的主體性、和完全的自由。因?yàn)橹挥袚碛凶杂傻闹黧w才能有意義的去追求善、設(shè)定目標(biāo)、得到幸福。因此，真正的愛有著一種獨(dú)特的標(biāo)志：它意愿著所愛對(duì)象的自由。它不渴望限制這種自由，不渴望征服對(duì)方，不渴望對(duì)方臣服于自己的意志。它渴望的是基于彼此自由意志的自由之愛。為此，它要為對(duì)方爭(zhēng)取自由，并寧愿以勇氣和堅(jiān)毅去承擔(dān)這種自由可能給自己帶來痛苦。
這樣去愛一個(gè)人是不容易的。更不容易的，是這樣去愛許許多多的人，愛每一個(gè)人，愛眾生。愛雖然往往在一個(gè)特殊的時(shí)空，針對(duì)一個(gè)特殊的對(duì)象發(fā)生，但是它的本性，就如同光，要流溢向整個(gè)世界。愛渴望成為普遍的;或者說只有在普遍中才完全的、純粹的成為它自身。我們愛自己的父母，我們愛身邊的戀人，我們愛自己的朋友。但是只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)了愛更多的人，愛陌生人，愛每一顆靈魂，愛整個(gè)世界，我們才真正觸及了純粹之愛的核心。在這里，愛不再以被愛者的某些特性為條件，而真正成為無條件的對(duì)每一位存在者之存在的肯定。在這時(shí)，我們才接近了“仁者與天地萬物為一體”的境地。
這樣的愛并不是抽象的，而是體現(xiàn)為日常、切近、和具體的行動(dòng)。家庭中的父母、兄弟、夫婦之愛是具體的。朋友間的友愛是具體的。鄰里互助，共同管理社區(qū)事務(wù)，是具體的。在公益組織中，幫助弱勢(shì)者和貧困者，是具體的。在職業(yè)團(tuán)體中，與其他的勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)互助，是具體的。在社交媒體上幫助遭受不幸和不公的人發(fā)出聲音，是具體的。在這千千萬萬具體而微的行動(dòng)中，我們與他人建立著聯(lián)系，我們把他人作為目的，我們意愿著他們的善和他們的自由——我們?cè)趷壑＿@種愛是困難的。但它是幸福的，正如孔德認(rèn)為，它是通往個(gè)體和普遍幸福的真實(shí)的道路。它甚至是拯救性的，在一個(gè)半世紀(jì)前，它拯救過另一位風(fēng)燭殘年的老人的孤寂的靈魂，當(dāng)他夢(mèng)想到：自由的人民在自由的土地上自由的相愛。
愿你們懷有這社會(huì)學(xué)的夢(mèng)想。祝福你們!
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇二
這是一個(gè)值得我們銘記和珍藏的日子。大家即將從北大出發(fā)，走上新的人生旅程。
今年是北大建校121周年。120xx年前，在救亡圖存的維新浪潮中，京師大學(xué)堂應(yīng)運(yùn)而生。從那以后，每當(dāng)國家和民族遇到挫折和危難，北大和北大青年，總是以一股向上的力量，去振奮一個(gè)時(shí)代，點(diǎn)燃一份希望。
今年還是五四運(yùn)動(dòng)100周年。一百年前，北大青年發(fā)起了五四愛國運(yùn)動(dòng)?！皭蹏⑦M(jìn)步、民主、科學(xué)”成為一代代北大青年畢生追求和踐行的信念。四十年前，北大青年學(xué)子喊響了“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號(hào)，為改革開放注入了青春與活力。
去年5月2日，到北大考察，向?qū)W校師生員工祝賀建校120周年，“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號(hào)再次響徹校園。
每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，國家需要青年，青年也將自己的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊密相連。
魯迅先生在《我觀北大》一文中說，“北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走”。他設(shè)計(jì)的北大?；?，有一種很形象的比喻是，一個(gè)人用雙肩奮力向上托舉著兩個(gè)人，三人為眾，眾志成城。
今天的北大青年，依然需要承擔(dān)奮力向上托舉的重任。所以，臨別之際，我想送給大家的話，就是“做永遠(yuǎn)向上的青年”?！坝肋h(yuǎn)向上”是一種奮斗者的姿態(tài)，是執(zhí)著追求的境界與持續(xù)努力的方向，更是一種價(jià)值觀。
做永遠(yuǎn)向上的青年要堅(jiān)守立身處世的定力。
孫中山先生說：做人最大的事情，就是要知道怎么樣愛國。對(duì)國家和民族懷有赤子之心、報(bào)國之志，是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的最大定力。只有具備這樣的定力，才能為國家和民族盡到自己的一份責(zé)任，貢獻(xiàn)一份力量。
西南聯(lián)大時(shí)期，辦學(xué)條件非常艱苦，學(xué)校缺少教材，著名物理學(xué)家、北大前校長周培源先生就親自刻鋼板，印制講義。今天北大校史館還保留著老校長當(dāng)年親自刻印的教材。
北大人對(duì)祖國的熱愛，流淌在一百二十一年的精神傳承之中，是去不掉、斷不了的血脈，是我們最強(qiáng)大的精神追求和永遠(yuǎn)向上的精神定力。
做永遠(yuǎn)向上的青年要積蓄久久為功的動(dòng)力。
有人說，這是一個(gè)浮躁的時(shí)代。浮躁，讓有的人不再相信勤勤懇懇、默默無聞可以有所成就。但是在這里，我想和各位同學(xué)說的是，要相信“始終堅(jiān)持”的力量，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前行。
老校友屠呦呦是我國第一位在本土榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家。她成功的背后充滿著艱辛。
我們的老教務(wù)長王義遒教授，在50年代各方面條件都比較艱苦的情況下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)夜以繼日、刻苦攻關(guān)，于1965年研制成功了我國第一批原子鐘。他幾十年不懈努力，為我國正在建設(shè)的獨(dú)立自主的、國際先進(jìn)水平的時(shí)間頻率體系作出了極為重要的貢獻(xiàn)。
你們?cè)谖磥淼氖聵I(yè)中，都會(huì)面臨一些困難與挑戰(zhàn)。只有耐得住平凡，才能收獲不平凡。只有在挫折面前堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和堅(jiān)守，才能積蓄久久為功的動(dòng)力。
做永遠(yuǎn)向上的青年要成為世界和平與發(fā)展的助力。
當(dāng)今世界，如同一個(gè)五彩斑斕的拼圖，各個(gè)國家、各個(gè)民族一起構(gòu)成了多元的人類文明。人類社會(huì)形成了越來越緊密的命運(yùn)共同體，面臨著越來越復(fù)雜的困難、挑戰(zhàn)與不確定性。
20xx至20xx年擔(dān)任聯(lián)合國教科文組織第37屆大會(huì)主席的經(jīng)歷，讓我對(duì)這些問題有了更加直觀的感受。因?yàn)槊恳环N文明都有其獨(dú)特的魅力和深厚的底蘊(yùn)。不同文明之間應(yīng)該相互尊重，共同進(jìn)步。
20xx年，北大學(xué)生中共有84人次到國際組織實(shí)習(xí)或任職，4600多人次通過各級(jí)各類項(xiàng)目出國學(xué)習(xí)交流，我們還有長短期留學(xué)生7000多人。大學(xué)已經(jīng)成為推動(dòng)各國教育合作的重要橋梁和紐帶。世界各地的優(yōu)秀文化在北大相互交融，新科技、新思想、新知識(shí)在交流切磋中不斷迸發(fā)。
希望你們樹立廣闊的國際視野，開放包容、交流協(xié)作，和而不同，保護(hù)文明的多樣性，勇于面對(duì)人類社會(huì)共同的難題，培養(yǎng)與增強(qiáng)解決這些問題的能力。
做永遠(yuǎn)向上的青年還要保持不斷探索新知的學(xué)習(xí)力。
當(dāng)前，以人工智能和大數(shù)據(jù)為標(biāo)志的“第四次工業(yè)革命”，已經(jīng)給這個(gè)時(shí)代帶來了顛覆性的影響，信息和知識(shí)更新?lián)Q代的速度大大加快。幾年來，你們?cè)诒贝笫斋@了很多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，但我認(rèn)為更重要的收獲，是持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力。
學(xué)無止境。人類對(duì)于世界以至宇宙的探索和認(rèn)知才剛剛開始?，F(xiàn)代科學(xué)誕生不過幾百年，探索航天技術(shù)不過幾十年，這和地球年齡的46億年、銀河系年齡的100多億年相比，何異于滄海一粟。
希望你們?cè)诮窈蟮纳钪校冀K保持對(duì)新領(lǐng)域、新事物的求知欲和探索心，站在更高的高度、用整體和更廣闊的視角，認(rèn)識(shí)我們所處的這個(gè)星球，思考我們?nèi)祟惖那巴竞兔\(yùn)，心懷敬畏，勇于探索，只爭(zhēng)朝夕。
一百年前，李大釗先生對(duì)青年講：“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！?/p>
兩個(gè)月前，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上指出：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”
你們即將從北京大學(xué)畢業(yè)，擁抱偉大時(shí)代、走向廣闊天地。今天，國家發(fā)展，正當(dāng)其時(shí)，希望你們成為中華民族偉大復(fù)興的追夢(mèng)人和奮斗者。
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇三
老師們，同學(xué)們，親友們，大家下午好，我是社會(huì)學(xué)系20xx級(jí)碩士生張恒，非常榮幸作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
過去的六年里，我曾以不同的身份參與到我們系的畢業(yè)典禮當(dāng)中，但從未對(duì)畢業(yè)這件事本身有過什么深刻的思考和體會(huì)，而更多地是在思索如何辦好這場(chǎng)儀式，留給所有畢業(yè)生們一段更美好的回憶。如今，我自己也來到了這個(gè)關(guān)口，當(dāng)面對(duì)離別時(shí)，我意識(shí)到除了依戀與不舍，感恩與慚愧，還有著些許的收獲和感想，所以，在畢業(yè)典禮這個(gè)充滿儀式感的節(jié)點(diǎn)上，我想與大家分享一下自己八年來在北大社會(huì)學(xué)的收獲。
首先，八年的時(shí)光教會(huì)了我去正視失敗。失敗固然苦澀，但對(duì)這種苦澀的體悟卻也標(biāo)明了每件事物對(duì)于自己的分量，從而知道了哪些應(yīng)當(dāng)果斷放棄，哪些值得更加堅(jiān)定的追尋。
剛進(jìn)入北大的我們有一點(diǎn)什通的，身披天之驕子光環(huán)的同時(shí)對(duì)未來充滿了迷茫。我們中的大部分人在來到這里之前，走著家人為自己殫精竭慮鋪好的路，順風(fēng)順?biāo)?。因?yàn)樵缫延腥藶樽约喊才藕昧艘磺?，所以從不必去探尋心之所向，也未曾嘗過失敗的滋味。這種榮耀固然激勵(lì)了我們不斷前進(jìn)，卻也讓我們?cè)谶x擇中迷失了方向。我們背負(fù)的很多，想要的很多，在負(fù)重前行時(shí)，不可避免地會(huì)遭遇到現(xiàn)實(shí)與理想的沖突。在這種沖突中，我們不得不停下腳步，因?yàn)榍胺矫織l路的盡頭都殊明，早已習(xí)慣了獲得的我們哪條都不愿意放棄。而失敗恰恰成為了此時(shí)的良藥。對(duì)一樣?xùn)|西求而不得，很疼，但正是在對(duì)這種疼痛的體悟中我們知道了自己該放棄什么，該堅(jiān)持什么。失敗因此幫我們找到了自己最為珍重的那個(gè)部分，讓我們?cè)谌松飞陷p裝上陣，不再迷茫。所以，失敗帶來成長這句話雖然看起來雞湯滿滿，但當(dāng)我們回首往事，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的每次成長與蛻變都確實(shí)是在品嘗失敗中完成的。八年里，有無數(shù)的師長、同窗幫我度過了一個(gè)又一個(gè)的挫折，很感激在我成長的道路上，有你們的幫助和見證。
其次，我學(xué)會(huì)了接納自己。我們都有著自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，接受自己的優(yōu)點(diǎn)很容易，承認(rèn)自己不行卻很難。所謂接納自己，便是將自己作為一個(gè)有機(jī)整體來看待，既不沾沾自喜于一時(shí)的成績，也不在同他人的比較中迷失自我，一蹶不振。
在北大，我們會(huì)遇到很多牛人，他們有的是學(xué)術(shù)精英，論文發(fā)表捷報(bào)頻傳;有的創(chuàng)意滿滿且執(zhí)行力強(qiáng)，年紀(jì)輕輕便實(shí)現(xiàn)了人生的財(cái)務(wù)自由;有的精通人情世故，求職路上一片坦途，收割offer直到手軟。在與他們的比較中，貌似平凡的大部分人難免會(huì)陷入自我懷疑，甚至失去信心，自怨自艾。但我們始終應(yīng)當(dāng)記得，每個(gè)人都有自己的天地與世界，他人所謂的成功并不意味著自己的失敗，我們自身的缺點(diǎn)也并不妨礙我們?nèi)プ非笮腋：屠硐?。北大多年來的教育告訴我們，一位年入百萬的商界精英對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的價(jià)值未必比一位清貧的鄉(xiāng)村教師來得更高，貌似光鮮亮麗的外殼也不是社會(huì)學(xué)所推崇的追求對(duì)象。因此，我們就更沒有理由去懷疑自己的生活的價(jià)值與意義。每個(gè)人所擁有、所遭遇的一切都是由自己獨(dú)特的經(jīng)歷和境遇所造就的，無法復(fù)制的同時(shí)更加無可取代。所以，不必抬高別人，也無需貶低自己，我們只需要毫不懷疑，充滿信心。
第三，理解他人。每個(gè)人無法作為孤島存在于現(xiàn)代社會(huì)中，作為高度社會(huì)化的動(dòng)物，我們不可能完全沉醉在自我的世界里。在必然與他人產(chǎn)生聯(lián)系的前提下，如何去理解他們就顯得格外重要。
理解他人梳穿社會(huì)學(xué)始終的問題，它之所以如此重要和困難，我認(rèn)為是因?yàn)橐患褐εc世界的復(fù)雜性相比就像大海中的一滴水，太過不值一提。正如舊寨村的村民理解不了為什么來自北京的大學(xué)生解決不了他們的問題，我們也一樣難以理解他們的堅(jiān)持和追求。當(dāng)我們用自己固有的邏輯與價(jià)值觀去解讀其他人的行為，未免會(huì)讓這個(gè)世界顯得千篇一律，用社會(huì)學(xué)的話說這是用理論裁剪現(xiàn)實(shí)。所以，在與他人的聯(lián)系中，用以自我為中心的視角得出的永遠(yuǎn)是自己所希望看到的結(jié)果。我很慶幸，幾年來所經(jīng)歷的光怪陸離和社會(huì)學(xué)的教導(dǎo)讓我遠(yuǎn)離了由狹隘的偏見所帶來的傲慢，在不斷試圖理解他人的過程中，我漸漸學(xué)會(huì)了保持敬畏和好奇。
正視失敗、接納自己、理解他人這三個(gè)收獲，究其根本討論的無非是反思二字，反思自己，反思他人，反思世界。在求職過程中，社會(huì)學(xué)在大多數(shù)情況下都不是我們的優(yōu)勢(shì)，然而它卻給予了我們一種處世哲學(xué)和人生態(tài)度，時(shí)時(shí)思考，處處警醒，這又何嘗不是一生的收獲和優(yōu)勢(shì)。人生中會(huì)有很多容易失去自我的時(shí)刻，這些時(shí)候要保持頭腦的清醒頗為不易。八年北大社會(huì)學(xué)的經(jīng)歷無疑給予了我平靜地面對(duì)這些時(shí)刻的勇氣——盡管最終決定人生高度的大概還是能力和意志，但至少反思能讓我們對(duì)此生了無遺憾。在此，我也祝愿我們大家，出走半生，仍是少年。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體碩士畢業(yè)生向北大、向社會(huì)學(xué)系的培養(yǎng)表示感謝，對(duì)北大而言，我們只是匆匆的過客，但對(duì)我們而言，在這里的幾年時(shí)光卻留下了難以磨滅的印記。未來的人生，社會(huì)學(xué)系將永遠(yuǎn)與我們相伴。最后，祝大家畢業(yè)快樂!愿我們的人生更加精彩!謝謝!
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
在這熱情奔放的季節(jié)，代表高三全體老師站上講臺(tái)，我心潮澎湃。
“江平視野闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆”，同學(xué)們，你們就要從校園起飛，帶著同學(xué)姐妹弟兄般的情誼，帶著老師真誠的祝福，在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)全體老師，為你們順利完成高中學(xué)業(yè)，表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿！
往事如歌。三年來，你們經(jīng)歷了艱辛坎坷，也飽嘗了苦惱和喜悅。課堂上有你們聆聽教誨、踴躍作答的聲音，賽場(chǎng)上有你們頑強(qiáng)拼搏，誓不言敗的英姿。晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀……這一切的一切，哪能讓我們忘記？這一切的一切，都是你們留給我們所有老師最美好的回憶，這一切的一切，都是你們送給母校最珍貴的禮物。你們以你們的勤奮、執(zhí)著與開拓進(jìn)取，為學(xué)弟學(xué)妹們樹立起了良好的榜樣，在二中的青史上又書寫下了熠熠生輝的篇章。
親愛的同學(xué)們，經(jīng)過在二中的這一千多個(gè)日子的摸趴滾打，千錘百煉，你們的生活更充實(shí)了，思想更成熟了，信念也更堅(jiān)定了。在二中這塊熱土上，你們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且鍛煉了意志，磨練了性格，這些都是我們共同引以為豪的。
我想，以你們?cè)诙惺艿降暮裰囟冋幕慕荆窈鬅o論你們?cè)庥鍪裁刺幘?，無論面臨怎樣的困難，都一定能以從容的態(tài)度笑對(duì)人生，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚，得失不計(jì)。你們將游學(xué)四海，建樹八方。一旦有什么喜事，別忘了給我們捎個(gè)口信；或許有什么煩惱，也不妨再向我們傾訴，倘若哪一位有大造化了，千萬不能忘記為我們二中再添光彩。
憶往昔，難忘師生共度春秋；展未來，欲盼學(xué)子再現(xiàn)輝煌。今天我們弦歌在一堂，明天你們就要走向四面八方。同學(xué)們，你們走過的路有多長，我們關(guān)注的目光就有多長。無論你們走到哪里，你們的母?！⑸蕉械睦蠋焸兌紶繏熘銈儯８Ｖ銈?。樹有根，水有源，別忘記?；丶铱纯?！最后，愿你們像高飛的雄鷹，翱翔于蒼穹，用自己的勇氣、毅力與自信，鑄就人生一個(gè)又一個(gè)的輝煌！
謝謝大家！
尊敬的各位老師，各位家長，各位來賓，
親愛的20_屆畢業(yè)生同學(xué)們：
大家好！對(duì)各位即將離開校園的畢業(yè)生而言，今天的畢業(yè)典禮，是你們?nèi)松械囊粋€(gè)重要時(shí)刻。在你們完成學(xué)業(yè)、整裝待發(fā)之際，我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀！向悉心培育你們成長成才的老師和家長們致以誠摯的敬意！
同學(xué)們，畢業(yè)季的校園總是亮點(diǎn)不斷、驚喜連連：你們用400多人集體拼出的“i?sufe”，表達(dá)了對(duì)母校最深情的告白；你們用串聯(lián)起校園地標(biāo)的“畢業(yè)跑”，重溫了大學(xué)生活最生動(dòng)的記憶。今天，當(dāng)離歌唱罷，撥穗禮成，你們就將奔赴人生的下一站。此時(shí)此刻，相信大家都已經(jīng)為自己的夢(mèng)想收拾好了行囊。在未來的日子里，無論你想成為怎樣的人，無論你想過怎樣的生活，都希望你能堅(jiān)定地追隨自己的內(nèi)心，任何時(shí)候都不放棄夢(mèng)想。
談及夢(mèng)想，有人說，這是一個(gè)夢(mèng)想泛濫的時(shí)代，每個(gè)人對(duì)此都能如數(shù)家珍，滔滔不絕；也有人說，這是一個(gè)夢(mèng)想缺失的時(shí)代，多數(shù)人缺乏應(yīng)有的堅(jiān)持，總是流于想法、沉于安逸，甚至墮于茍且。那么，作為新一代“上財(cái)人”，大家究竟該如何看待和追求自己的夢(mèng)想？又該在夢(mèng)想起航前怎樣做好心理建設(shè)？借這堂“最后一課”，我想與大家分享自己的看法。
首先，尋夢(mèng)須有志，夢(mèng)想的“稱重機(jī)”是責(zé)任與情懷。
歌德說：“不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無法打動(dòng)人心”;愛爾蘭人也有句格言：“伴隨著夢(mèng)想而來的是責(zé)任”。人的一生中責(zé)任無處不在，小至對(duì)家庭、親朋，大至對(duì)社會(huì)、國家。百年中國，從“站起來”，到“富起來”，再到“強(qiáng)起來”，展現(xiàn)了幾代人為民族復(fù)興頑強(qiáng)奮斗的艱辛歷程。作為將參與和見證百年中國夢(mèng)最終實(shí)現(xiàn)的年輕建設(shè)者，你們生逢其時(shí)、重任在肩，你們的個(gè)人夢(mèng)想天然地、歷史地與“中國夢(mèng)”緊密聯(lián)系在一起。
回首我校近百年的辦學(xué)歷程，一代代上財(cái)人以國家民族的興衰為己任，以經(jīng)濟(jì)之學(xué)服務(wù)社會(huì)、匡助社稷，在振興中華的偉大實(shí)踐中成就自己的夢(mèng)想。我校1954級(jí)校友、校董會(huì)名譽(yù)主席、原新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)司令員金云輝就是一個(gè)很好的典范。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他帶頭響應(yīng)“到艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去”的號(hào)召，堅(jiān)決要求赴大西北支援邊疆建設(shè)。
在疆期間，他曾做過財(cái)務(wù)、當(dāng)過秘書，通過從基層做起，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，終究找到了廣闊的用武之地。他曾這樣寫道，“雖然那里當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，生活還不夠富裕，但我們熱愛它、建設(shè)它、保衛(wèi)它的意志和信念沒有動(dòng)搖過”。正是在這樣的夢(mèng)想與使命指引下，他克服了初到邊疆時(shí)“十年才能回家探親一次”的思鄉(xiāng)情緒，抵御了改革開放后大批支邊人員“孔雀東南飛”的浪潮影響，用數(shù)十年如一日的堅(jiān)守與行動(dòng)，將自己的青春和熱血全部奉獻(xiàn)給了邊疆建設(shè)事業(yè)，也由此成就了自己充實(shí)而燦爛的人生。今天，我們欣喜地看到，在你們當(dāng)中，也不乏有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的上財(cái)人——他們?cè)谄D苦而充實(shí)的軍旅生活里鑄就青春無悔，在“暖冬計(jì)劃”“愛在財(cái)大”“一米陽光”等志愿服務(wù)中書寫大愛無疆。
心有多大，舞臺(tái)就有多大；夢(mèng)有多遠(yuǎn)，人生就有多遠(yuǎn)。情懷入夢(mèng)、家國在心，把自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同國家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，這才是個(gè)人夢(mèng)想的“試金石”和“稱重機(jī)”?！吧县?cái)”二字賦予你們的，不僅是深厚扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，更是“經(jīng)濟(jì)匡時(shí)”的抱負(fù)與情懷。正所謂“得其大者可以兼其小”，希望你們敢于立大志、善于做小事，眼前做減法，長遠(yuǎn)做加法，在廣闊的人生舞臺(tái)上演繹自己的精彩！
其次，逐夢(mèng)須有行，夢(mèng)想等不來，只能靠腳踏實(shí)地干出來。
寓言大師克雷洛夫說過，“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁”。在我們身邊，有的人經(jīng)常抱怨卻不曾謀求改變，有的人總在等待時(shí)機(jī)成熟卻永遠(yuǎn)也等不來。于是，很多人帶著夢(mèng)想活了一輩子，卻終究只是紙上談兵、畫餅充饑，甚至主張“夢(mèng)想不是用來實(shí)現(xiàn)的”。殊不知，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵正在于果斷行動(dòng)，讓夢(mèng)想像種子，萌芽生長，伸出地面，尋找陽光。
我校公管學(xué)院20_級(jí)博士生田志偉正是一位踏實(shí)的“行動(dòng)派”。在校期間，他參加了7項(xiàng)省部級(jí)及以上課題的研究，發(fā)表了15篇高質(zhì)量論文，主編或參編8本學(xué)術(shù)著作，還獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)14項(xiàng)。由他創(chuàng)建和指導(dǎo)的“公共政策與治理研究院學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，先后摘得全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、德勤稅務(wù)精英大獎(jiǎng)賽論文一等獎(jiǎng)等桂冠。這張“高顏值”成績單的背后，是田志偉對(duì)于學(xué)術(shù)夢(mèng)想的執(zhí)著深耕和不懈追求。
用他自己的話說，學(xué)術(shù)思考猶如空氣，每天都得有。為此，他總是在圖書館一呆就是一整天，常常與同學(xué)討論到面紅耳赤、忘了時(shí)間。正是有了這份“每天一點(diǎn)小進(jìn)步”的行動(dòng)與堅(jiān)持，才使得他的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力在積淀中不斷提升。他還通過組建和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了以行動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)、以夢(mèng)想喚醒夢(mèng)想。這讓我們更加相信，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，一個(gè)人的努力，是加法效應(yīng)；一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，是乘法效應(yīng)。
空談?wù)`國，實(shí)干興邦。夢(mèng)想唯有被付諸行動(dòng)，才有價(jià)值。身為年輕人，與其羨慕別人的成功，不如為了自己的夢(mèng)想奮力一搏。正如徐特立先生所言，“臺(tái)階是一層一層筑起的，目前的現(xiàn)實(shí)是未來理想的基礎(chǔ)。只想將來，不從近處現(xiàn)實(shí)著手，就沒有基礎(chǔ)，就會(huì)流于幻想”。為此，希望你們做思想的巨人，更要做行動(dòng)的強(qiáng)者，一步一個(gè)腳印地向著夢(mèng)想前行。
最后，圓夢(mèng)須有恒，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)從來不會(huì)一帆風(fēng)順，不要讓你的夢(mèng)想死在成功的前一天晚上。
圓夢(mèng)之路并不平坦，往往布滿荊棘險(xiǎn)阻，也充滿引人放棄的各種誘惑。面對(duì)困難和挫折，很多人恒立志，卻難以立恒志。如雨果所言，“世人缺乏的是毅力，而非氣力”。為此，凡成大事者都有超乎常人的意志力和忍耐力。今天的每一位“人生贏家”，都曾飽嘗過奮斗歲月的酸甜苦辣。
我校1988級(jí)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系校友、珠海健帆生物科技有限公司董事長兼總經(jīng)理董凡的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，便是最好的印證。二十多年前，他大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入當(dāng)時(shí)的知名藥企珠海麗珠公司。十幾年前，他傾其所有，帶領(lǐng)60余名職工出資買下了嚴(yán)重虧損的麗珠醫(yī)用生物材料廠，全力開拓醫(yī)藥行業(yè)的新產(chǎn)品血液灌流器市場(chǎng)。
今天，他領(lǐng)導(dǎo)的健帆生物已成為產(chǎn)品市場(chǎng)占有率超過80%的“中國血液灌流”之王，并于今年春季成功上市。然而，在改制之初，企業(yè)曾連續(xù)5年虧損，董凡承受了貸款發(fā)放工資的壓力，經(jīng)歷了借錢還債的窘迫，也體驗(yàn)過寄人籬下的苦澀。但他始終堅(jiān)定信念，奮力前行，憑借著堅(jiān)忍不拔的毅力和自主創(chuàng)新的執(zhí)著，改寫了中國在這一領(lǐng)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家的歷史，開創(chuàng)了挽救生命、造福后人的事業(yè)，成為了“百折不撓的草根創(chuàng)業(yè)英雄”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。成功從來都不是一蹴而就。夢(mèng)想唯有經(jīng)歷坎坷，才更加接近成功；人生唯有經(jīng)歷打磨，才更加具有意義。正所謂“行百里者半九十”，不管生活將以怎樣的方式去考驗(yàn)?zāi)銈兊囊庵尽⑾♂屇銈兊膲?mèng)想，都希望你們內(nèi)心強(qiáng)大，迎難而上，百折不撓，向失敗討經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓人生的新境界。
同學(xué)們，青春不散場(chǎng)，夢(mèng)想正遠(yuǎn)航。希望大家以敢想敢做不怕輸?shù)挠職猓ハ硎茏非髩?mèng)想的過程，不忘初心，不負(fù)此生。我期待著你們通過不懈努力，站在離夢(mèng)想更近的地方，去續(xù)寫百年來上財(cái)人“尋夢(mèng)有志，逐夢(mèng)有行，圓夢(mèng)有恒”的動(dòng)人故事，去唱響屬于自己的歡樂頌！
生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。請(qǐng)記得，在追逐夢(mèng)想的路上，母校永遠(yuǎn)是你們的心靈驛站和精神家園！歡迎大家?；丶铱纯矗?/p>
謝謝！
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇五
各位老師、家長和來賓，各位同學(xué)：
大家下午好。我是社會(huì)學(xué)系20xx級(jí)本科生袁琳。非常榮幸能夠在這個(gè)特別的時(shí)刻代表20xx級(jí)本科生分享我們的畢業(yè)感言。
相信不只是我，在座的每一位同學(xué)都曾經(jīng)被追問過“社會(huì)學(xué)是什么”這個(gè)問題。我曾以為自己能夠在四年的學(xué)習(xí)中找到確切的答案，然而今天站在這里，我發(fā)現(xiàn)自己的腦海里交織著自我與他人、鄉(xiāng)土與城市、傳統(tǒng)與現(xiàn)代......若想將這些抽象的概念全部囊括，這勢(shì)必是一份“大而無當(dāng)”的粗糙答卷。所以在今天，我想僅僅是從個(gè)體的角度，談一談這四年里的感觸與收獲。回首短暫的四年光陰，我想，社會(huì)學(xué)系帶給我的可以用“為學(xué)做人”四個(gè)字來概括。
首先是“為學(xué)”。四年的學(xué)習(xí)使我們掌握了收集和分析數(shù)據(jù)與經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的方法，更重要的是賦予了我們“從實(shí)求知”的行動(dòng)原則。文字和數(shù)值本沒有生命，而社會(huì)學(xué)人的“田野”賦予他們血：去觀察、去體驗(yàn)、去傾聽多方言說，既要時(shí)刻保持清醒的思路，又要懂得換位思考，理解他人;去回溯、去梳理、去考證事實(shí)脈絡(luò)，既要看到陽光下的故事，又要發(fā)掘地下繁雜交錯(cuò)的根。在研究的過程中，設(shè)想與現(xiàn)實(shí)總有差距，而自我與世界也在不斷地達(dá)成和解，我們就像是拼拼圖的孩子，每多找到一塊，對(duì)社會(huì)的審視和理解就更深一分。社會(huì)學(xué)賦予我們洞察力，也要求我們“知行合一”。四年的時(shí)間里，我們從“憤世嫉俗”到“不只是憤世嫉俗”，我們的關(guān)注點(diǎn)從“發(fā)現(xiàn)問題”轉(zhuǎn)移到“剖析和解決問題”，從“結(jié)果”轉(zhuǎn)移到“原因”和“動(dòng)機(jī)”，社會(huì)學(xué)是一門實(shí)用的、實(shí)在的學(xué)問，它教會(huì)我們的從來不是干癟的方法，而是成熟的思考方式與處事原則。
再者是“做人”。四年最為純粹的為學(xué)生涯告一段落，在這場(chǎng)儀式結(jié)束后，我們不再僅僅是一名學(xué)生，首先是兒女、公民，未來還會(huì)成為妻子、丈夫和父母，肩上會(huì)有更重的責(zé)任，人生會(huì)成為更加廣闊的田野。我們?cè)谏鐣?huì)學(xué)系學(xué)到的理論和方法將不僅用于武裝頭腦，那些我們所崇尚的價(jià)值、信念與理想都將熔鑄在血脈中，拓寬我們的眼界、錘煉我們的品格，使我們成長為更好的人。在信息和意見被籌謀裹挾的時(shí)代，謙卑務(wù)實(shí)是一種本領(lǐng)：不妄談、不虛言，不偏狹、不盲從。社會(huì)學(xué)教會(huì)我們探尋規(guī)律，也向我們?cè)镜爻尸F(xiàn)出研究的局限;它賦予我們宏大的胸懷氣度，也教會(huì)我們甘于樸素和坦然。未來無法預(yù)測(cè)，但無論我們是否達(dá)到他人口中“成功”的標(biāo)準(zhǔn)，做好手邊的每一件事情，保持終身學(xué)習(xí)和時(shí)刻反思的習(xí)慣都將會(huì)是社會(huì)學(xué)帶給我們的財(cái)富。在個(gè)體日益“原子化”的時(shí)代，推己及人是一種美德：正如費(fèi)孝通先生所說的差序格局，尤其是在中國社會(huì)，每個(gè)人都不是一座孤島。我們是教育體系頂層資源的受益者，這同樣意味著我們將承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。擁有“同理心”，對(duì)他人的苦痛感同身受，將有助于幫我們排除自身的限制和盲點(diǎn)，永不放棄對(duì)公平和正義的追求。
總而言之，社會(huì)學(xué)系的教育從不局限于書本和體制，它賦予我們獨(dú)立思考的能力和不斷試錯(cuò)的勇氣;它使我們學(xué)會(huì)消化焦慮、直面失敗，始終保持挑戰(zhàn)者的姿態(tài);它使我們永葆熱情與好奇心，擁有充滿樂趣的鮮活生命......我想這些就是社會(huì)學(xué)的魅力所在吧。
四年的本科時(shí)光短暫而奢侈，為讀書報(bào)告奮戰(zhàn)至黎明、一·二九排練摸黑洗漱、寢室里徹夜長談的情形仍歷歷在目，這些都會(huì)成為回憶中最深刻的烙印，是我們一生中寶貴的財(cái)富。最后，我想代表全體畢業(yè)生感謝老師們的教誨，家人們的支持。也祝愿無論是繼續(xù)在學(xué)術(shù)田野上堅(jiān)守，還是在職場(chǎng)中拼搏的每一位畢業(yè)生，在走出象牙塔摸爬滾打多年后，還能保有一份社會(huì)學(xué)人的純粹，為好學(xué)，做好人。愿我們都擁有光明的前程!
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇六
大家上午好!
幾年前，你們躊躇滿志、帶著忐忑和喜悅來到這里。今天，你們將滿懷夢(mèng)想和期待離開燕園，步入激動(dòng)人心和充滿挑戰(zhàn)的未來。作為校長，我要向同學(xué)們表示祝賀，也希望借這個(gè)機(jī)會(huì)，向?yàn)槟銈兊某砷L付出辛勤汗水的老師、員工和家長們，送上最美好的祝福和敬意!
幾天前，有位同學(xué)給我寫信，希望我講講自己的生活體會(huì)。今年的畢業(yè)致辭，我就與大家分享兩個(gè)自己的小故事。
我的母親像那個(gè)年代的大多數(shù)人一樣，并沒有讀過很多書，更沒有上過學(xué)。從小，我常常聽到她講一句話，“吃虧就是占便宜”，這句話影響了我大半輩子。這不是說為了占便宜而去吃虧，也不是說吃了虧就一定能占便宜，這是一種人生哲學(xué)和價(jià)值觀。小的時(shí)候，我把它作為懦弱的借口，盡量避免沖突。再大一些的時(shí)候，我把它當(dāng)作面對(duì)失敗的理由，少了懊悔與內(nèi)疚。成年以后，我把它作為遠(yuǎn)離名利的信念，保持內(nèi)心的安寧。
中學(xué)畢業(yè)之后，我曾在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)工作了五年。一次，場(chǎng)里推薦工農(nóng)兵大學(xué)生去一個(gè)師范學(xué)院讀書。農(nóng)場(chǎng)里的很多人都推薦了我，當(dāng)時(shí)的我可以說是信心滿滿。但不久我便得知農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)決定的是另一個(gè)人，雖據(jù)理力爭(zhēng)，但最終還是沒能改變農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的決定。大家可以想象我當(dāng)時(shí)的心情。用了很久，我才使自己慢慢地平靜下來。很多年以后，當(dāng)讀到《尼布爾的祈禱文》中的一段話時(shí)，我還想起了那些不眠之夜。文中說“請(qǐng)給我平靜，去接受我無法改變的;請(qǐng)給我勇氣，去改變我能夠改變的;請(qǐng)給我智慧，去分辨這兩者”。我們每個(gè)人都會(huì)遇到一些內(nèi)心難以接受的事情，如何使自己始終保持健康與平和的心態(tài)，這真的需要很大勇氣和智慧，需要我們?nèi)ンw驗(yàn)、去感悟、去歷練。世間的事情有時(shí)是很奇妙的，當(dāng)我以平和的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)保持自己的樂觀向上，生命中竟獲得了意外的驚喜。我沒有能夠到那所師范學(xué)院學(xué)習(xí)，卻幸運(yùn)地趕上了第二年恢復(fù)高考，進(jìn)入了北京大學(xué)。
價(jià)值觀是一個(gè)很有意思的東西，看不見也摸不著，卻隨時(shí)隨地在影響我們的行為。特別是當(dāng)你要做出重要抉擇的時(shí)候，內(nèi)心深處的價(jià)值觀就會(huì)被喚起。反過來，我們也可以根據(jù)人們的行為和抉擇，了解他的價(jià)值觀。我再講一件在美國留學(xué)的事情。有一天，導(dǎo)師把一個(gè)工具箱帶到實(shí)驗(yàn)室交給我，并告訴我這是用他自己錢買的。我當(dāng)時(shí)很奇怪，問他為什么不用研究經(jīng)費(fèi)?他解釋說，這些工具在實(shí)驗(yàn)室和家里都能用，用科研經(jīng)費(fèi)購買的話，需要寫報(bào)告說明情況，很麻煩，還不如自己花錢買方便，反正也不貴。他吃虧了嗎?也許是的。但是，在制度的灰色地帶，他避免了可能的猜疑，也使大家更加了解了他的為人和價(jià)值觀，這是一個(gè)靠譜的人，值得信賴。
我們也常常會(huì)遇到另外一種人，見利忘義，投機(jī)鉆營，甚至不惜違規(guī)枉法。他們或許能得到所追逐的利益、占到便宜，但這些都不可能長久。在利益面前，人們都難免怦然心動(dòng)。追求個(gè)人發(fā)展、保護(hù)個(gè)人利益和追逐個(gè)人成功，都是很正常的，無可厚非。但我們一定要按制度和規(guī)矩做人做事，在正當(dāng)權(quán)益與唯利是圖的界限比較模糊的地方，寧可自己吃些虧，也不要為了一時(shí)的便宜，喪失了對(duì)原則和底線的堅(jiān)守。
人生就像是一場(chǎng)沒有裁判的馬拉松，自我約束和耐久性遠(yuǎn)比一時(shí)的速度更重要，就像歌詞里的：每一步，都算數(shù)!
人們的價(jià)值判斷和行為方式很容易受外部環(huán)境的影響。法律制度健全，社會(huì)風(fēng)氣好，犯錯(cuò)成本就比較高，人們遵紀(jì)守法的意識(shí)就比較強(qiáng)。當(dāng)社會(huì)風(fēng)氣不健康時(shí)，人們的心態(tài)就會(huì)受到很大影響。一些人看見別人做壞事，不但沒受懲罰，反而得到利益，也就跟著隨波逐流。久而久之，不良社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)像瘟疫一樣蔓延開來。近年來，中央提出從嚴(yán)治黨的方針，從小事抓起，正黨風(fēng)，樹正氣，社會(huì)風(fēng)氣和政治生態(tài)正在逐步轉(zhuǎn)變。從另一方面看，從根本上改善社會(huì)環(huán)境，還需要我們每一個(gè)人的不懈堅(jiān)守和坦然淡定，因?yàn)樯茞旱姆纸缇€不在社會(huì)、也不在他人，而在我們每個(gè)人的內(nèi)心。
同學(xué)們，有人講，現(xiàn)在的大學(xué)正在培養(yǎng)“精致的利己主義者”，我并不認(rèn)同。但是，任何言語上的反駁都是蒼白無力的，贏得信賴要靠實(shí)際行動(dòng)。一百多年來，無論是在國家危亡之際，還是在民族偉大復(fù)興之時(shí)，北大人始終站在第一線，以自己綿薄的力量，為國家和民族的命運(yùn)而奮斗、抗?fàn)?。蔡元培、李大釗、胡適、馬寅初、郭永懷、王選、徐光憲、孟二冬等，代表了不懈奮斗的一代代北大人。新一代的北大人也是一樣，我們深深篤信并踐行著“守正創(chuàng)新、引領(lǐng)未來”的理念，矢志于為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量!
我希望，從這里走出去的北大人，在任何環(huán)境中，都能夠堅(jiān)守價(jià)值判斷，守住底線。希望大家能夠風(fēng)輕云淡地面對(duì)成功與失敗，溫和平靜地面對(duì)誤解與質(zhì)疑，忍耐克制地面對(duì)不公甚至挑釁。
面對(duì)成績，希望大家能謙遜感恩、歸功團(tuán)隊(duì);面對(duì)問題，希望大家不離不棄、敢于擔(dān)當(dāng)。
我們內(nèi)心永遠(yuǎn)不能忘記：一個(gè)人，品格是最寶貴的財(cái)富;一所大學(xué)，精神文化是最寶貴的財(cái)富;一個(gè)國家，年輕人的價(jià)值觀是最寶貴的財(cái)富。我們都是北大這所偉大學(xué)校的過客，我們都感恩北大，一定要無愧于北大;我們都感恩這個(gè)時(shí)代，一定要無愧于未來。我深深相信，總有一天，北大會(huì)因有你們而感到自豪!
同學(xué)們，大家在校期間，我們的工作有很多不足之處，我要向大家表示歉意。請(qǐng)相信，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職員工一定會(huì)不斷努力，承擔(dān)起自己的使命與責(zé)任，把北大建設(shè)得更好。
朝夕數(shù)載、臨別匆匆，任何語言都難以表達(dá)此時(shí)的心境。今天，你們將離開學(xué)校，踏上征程。我想用巴金先生《做一個(gè)戰(zhàn)士》中的幾句話作為結(jié)束語，與大家共勉?！霸谶@個(gè)時(shí)代，戰(zhàn)士是最需要的。但是這樣的戰(zhàn)士并不一定要持上戰(zhàn)場(chǎng)。他的武器也不一定是彈。他的武器還可以是知識(shí)、信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志。在戰(zhàn)斗中，給戰(zhàn)士指路的是‘未來’，‘未來’給人以希望和鼓舞。戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會(huì)失去青春的活力?！?/p>
祝大家永遠(yuǎn)青春飛揚(yáng)!
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇七
尊敬的錢院長、馬云先生，親愛的各位老師、同學(xué)們：
大家好。我叫馮明，是今年畢業(yè)的博士研究生。非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里代表博士畢業(yè)生發(fā)言，表達(dá)我們心中的激動(dòng)與喜悅，感恩與留戀。
畢業(yè)的時(shí)刻是慶祝的時(shí)刻：我們歡聚在一起，為成長而慶祝，為收獲知識(shí)而慶祝，為共同經(jīng)歷和見證的美好歲月而慶祝。畢業(yè)的時(shí)刻也是訴說感恩的時(shí)刻：感恩老師們的諄諄教誨，感恩家人的支持和理解，感恩同窗的鼓勵(lì)與陪伴。畢業(yè)的時(shí)刻還是離別和互道珍重的時(shí)刻：大學(xué)時(shí)光，最大的幸運(yùn)莫過于同學(xué)少年，同窗相伴。我們一起學(xué)習(xí)生活，一起奮斗成長，一起走過了青蔥歲月和美麗年華。兄弟姐妹們，讓我們一起祝愿青春不朽，友誼地久天長!
而今天，我最想說的是，畢業(yè)的時(shí)刻更是開始的時(shí)刻、出發(fā)的時(shí)刻，是踏上新征程的時(shí)刻。在英文里，畢業(yè)典禮對(duì)應(yīng)的單詞叫做“commencement”，本意就是出發(fā)、開始的意思。對(duì)我們博士生而言，這次出發(fā)集中地體現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向青年研究者的轉(zhuǎn)變。那么，如何才能更好地完成這一轉(zhuǎn)變呢?孔子說，需要三種美德：智、仁、勇。翻譯成現(xiàn)代的話，我認(rèn)為：“智”大概可以理解為科學(xué)精神，“仁”大概可以理解為人文情懷，而“勇”大概可以理解為直面問題的勇氣。
早在開學(xué)典禮的時(shí)候，錢穎一院長就曾送給我們四個(gè)字——“科學(xué)精神”。他說，科學(xué)精神講求求真務(wù)實(shí)，從事實(shí)和數(shù)據(jù)出發(fā)，而不是先入為主、想當(dāng)然;科學(xué)精神講求獨(dú)立思考和批判性思維，而不人云亦云?？茖W(xué)精神將是我們未來從事經(jīng)濟(jì)研究和分析工作最有力的武器。
錢穆先生在《國史大綱》序言中曾特別倡導(dǎo)：讀歷史的人應(yīng)當(dāng)對(duì)本國歷史飽含“溫情與敬意”。我想，我們從事經(jīng)濟(jì)管理類工作或者研究的人，也應(yīng)當(dāng)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)飽含一種溫情與敬意?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)不是干巴巴的數(shù)字和模型，而是一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事?？赡苁悄贻p的小夫妻淘寶開店攢錢買房的故事，也可能是身處北京的農(nóng)民工給留守在貴州老家的小女兒寄錢交學(xué)費(fèi)的故事;可能是中國工人遠(yuǎn)赴非洲修建鐵路的故事，也可能是浙江商人到智利秘魯邊境集貿(mào)市場(chǎng)販賣小商品的故事。每個(gè)故事的背后都有一個(gè)夢(mèng)想，個(gè)人的夢(mèng)想，家庭的夢(mèng)想，國家和民族的夢(mèng)想。這種感知故事和故事背后夢(mèng)想的“人文情懷”將是我們學(xué)術(shù)研究和貢獻(xiàn)社會(huì)的出發(fā)點(diǎn)。
同學(xué)們，120xx年前，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，北洋水師全軍覆沒，祖國的命運(yùn)和國人的心情跌落到了歷史低谷;救亡圖存、變法圖強(qiáng)的百年抗?fàn)庨_始了。60年前，在第一個(gè)五年計(jì)劃如火如荼的熱潮中，新中國第一部憲法通過;中華民族邁進(jìn)了新的歷史起點(diǎn)。20xx年，又是一個(gè)甲午年。按照世界銀行最新的購買力平價(jià)核算，到今年底，中國將成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。而“改革”，也再一次成為中國的關(guān)鍵詞，時(shí)代再一次將我們置身于改革和發(fā)展的大潮中。我們無意于賦予數(shù)字太多神圣的意義，也不會(huì)被一兩個(gè)點(diǎn)“贊”而盲目捧殺。但在重要的時(shí)刻回顧歷史，能夠讓我們更加有位置感;在成績面前的冷靜反思，能夠讓我們更有直面現(xiàn)實(shí)、解決問題的勇氣。
畢業(yè)前夕，我在清華同學(xué)中做了一個(gè)小調(diào)研——“你認(rèn)為當(dāng)前和未來一段時(shí)間中國社會(huì)面臨的主要問題是什么?”調(diào)研結(jié)果顯示，清華同學(xué)們認(rèn)為亟待解決的問題主要包括以下六個(gè)方面：一是自然環(huán)境惡化，二是經(jīng)濟(jì)增長效率低下，三是收入分配不均，四詩平正義和道德感欠缺，五是創(chuàng)新與社會(huì)活力不足，六是周邊外交和參與國際治理面臨困境。這些問題或許為我們的前行明確了目標(biāo)。
同學(xué)們，畢業(yè)的時(shí)刻，是開始和再出發(fā)的時(shí)刻。讓我們恪守科學(xué)精神，秉承人文情懷，鼓起勇氣，努力為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)步貢獻(xiàn)新知。
謝謝大家。
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇八
尊敬的各位來賓、各位老師，親愛的20xx屆畢業(yè)生同學(xué)們：
大家上午好!
這是一個(gè)值得我們銘記和珍藏的日子。大家即將從北大出發(fā)，走上新的人生旅程。這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工，向大家順利完成學(xué)業(yè)并獲得學(xué)位，表示衷心的祝賀!
過去的幾年中，你們把自己的青春時(shí)光揮灑在這個(gè)校園里，學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)識(shí)好友、增長才干。過往的校園生活和師生情誼都將成為你們一生中最美好的記憶。
今年是北大建校121周年。120xx年前，在救亡圖存的維新浪潮中，京師大學(xué)堂應(yīng)運(yùn)而生。從那以后，每當(dāng)國家和民族遇到挫折和危難，北大和北大青年，總是以一股向上的力量，去振奮一個(gè)時(shí)代，點(diǎn)燃一份希望。
今年還是五四運(yùn)動(dòng)100周年。一百年前，北大青年發(fā)起了五四愛國運(yùn)動(dòng)?！皭蹏⑦M(jìn)步、民主、科學(xué)”成為一代代北大青年畢生追求和踐行的信念。四十年前，北大青年學(xué)子喊響了“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號(hào)，為改革開放注入了青春與活力。
去年5月2日，到北大考察，向?qū)W校師生員工祝賀建校120周年，“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號(hào)再次響徹校園。
同學(xué)們，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，國家需要青年，青年也將自己的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊密相連。
魯迅先生在《我觀北大》一文中說，“北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走”。他設(shè)計(jì)的北大?；眨幸环N很形象的比喻是，一個(gè)人用雙肩奮力向上托舉著兩個(gè)人，三人為眾，眾志成城。
1920xx年，魯迅為北大設(shè)計(jì)?；?。
今天的北大青年，依然需要承擔(dān)奮力向上托舉的重任。所以，臨別之際，我想送給大家的話，就是“做永遠(yuǎn)向上的青年”?！坝肋h(yuǎn)向上”是一種奮斗者的姿態(tài)，是執(zhí)著追求的境界與持續(xù)努力的方向，更是一種價(jià)值觀。
做永遠(yuǎn)向上的青年要堅(jiān)守立身處世的定力。
孫中山先生說：做人最大的事情，就是要知道怎么樣愛國。對(duì)國家和民族懷有赤子之心、報(bào)國之志，是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的最大定力。只有具備這樣的定力，才能為國家和民族盡到自己的一份責(zé)任，貢獻(xiàn)一份力量。
西南聯(lián)大時(shí)期，辦學(xué)條件非常艱苦，學(xué)校缺少教材，著名物理學(xué)家、北大前校長周培源先生就親自刻鋼板，印制講義。今天北大校史館還保留著老校長當(dāng)年親自刻印的教材。
1939年4月，西南聯(lián)大新校舍竣工。圖為國立西南聯(lián)合大學(xué)新校舍大門。
發(fā)明漢字激光照排系統(tǒng)的王選院士，臨終前在遺囑中寫到：“我對(duì)國家的前途充滿信心，21世紀(jì)中葉，中國必將成為世界強(qiáng)國，我能夠在有生之年為此作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，已死而無憾了。”讀來讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。
1988年11月，王選與同事討論。
去年，我到延安看望選調(diào)生，一位90后的北大畢業(yè)生，主動(dòng)請(qǐng)纓到貧困村工作。初春時(shí)節(jié)，為了給剛剛開花的蘋果樹保暖，讓老鄉(xiāng)們有一個(gè)好收成，他在山上堅(jiān)守了三天三夜，老鄉(xiāng)們伸出大拇指夸贊他是“好后生”。每年我們都有一批本科畢業(yè)生，到西部和邊疆地區(qū)開展支教服務(wù)，這是北大的傳統(tǒng)，已經(jīng)堅(jiān)持了20xx年。今天，你們中間又有一批同學(xué)接過了接力棒，到祖國的最基層去續(xù)寫向上的青春篇章。
北大支教團(tuán)為高原小學(xué)捐贈(zèng)文具。
同學(xué)們，北大人對(duì)祖國的熱愛，流淌在一百二十一年的精神傳承之中，是去不掉、斷不了的血脈，是我們最強(qiáng)大的精神追求和永遠(yuǎn)向上的精神定力。
做永遠(yuǎn)向上的青年要積蓄久久為功的動(dòng)力。
有人說，這是一個(gè)浮躁的時(shí)代。浮躁，讓有的人不再相信勤勤懇懇、默默無聞可以有所成就。但是在這里，我想和各位同學(xué)說的是，要相信“始終堅(jiān)持”的力量，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前行。
老校友屠呦呦是我國第一位在本土榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家。她成功的背后充滿著艱辛。
屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)。
從上世紀(jì)60年代起，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)調(diào)查了20xx多種中草藥制劑，經(jīng)歷了一次次實(shí)驗(yàn)失敗后，她不氣餒、不放棄，最終在第191次實(shí)驗(yàn)中獲得了成功。
屠呦呦和團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)中。
我們的老教務(wù)長王義遒教授，在50年代各方面條件都比較艱苦的情況下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)夜以繼日、刻苦攻關(guān)，于1965年研制成功了我國第一批原子鐘。他幾十年不懈努力，為我國正在建設(shè)的獨(dú)立自主的、國際先進(jìn)水平的時(shí)間頻率體系做出了極為重要的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們?cè)谖磥淼氖聵I(yè)中，都會(huì)面臨一些困難與挑戰(zhàn)。只有耐得住平凡，才能收獲不平凡。只有在挫折面前堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和堅(jiān)守，才能積蓄久久為功的動(dòng)力。
做永遠(yuǎn)向上的青年要成為世界和平與發(fā)展的助力。
當(dāng)今世界，如同一個(gè)五彩斑斕的拼圖，各個(gè)國家、各個(gè)民族一起構(gòu)成了多元的人類文明。人類社會(huì)形成了越來越緊密的命運(yùn)共同體，面臨著越來越復(fù)雜的困難、挑戰(zhàn)與不確定性。
20xx至20xx年擔(dān)任聯(lián)合國教科文組織第37屆大會(huì)主席的經(jīng)歷，讓我對(duì)這些問題有了更加直觀的感受。因?yàn)槊恳环N文明都有其獨(dú)特的魅力和深厚的底蘊(yùn)。不同文明之間應(yīng)該相互尊重，共同進(jìn)步。
20xx年，北大學(xué)生中共有84人次到國際組織實(shí)習(xí)或任職，4600多人次通過各級(jí)各類項(xiàng)目出國學(xué)習(xí)交流。我們還有長短期留學(xué)生7000多人，今天，他們當(dāng)中的畢業(yè)生也來到了典禮現(xiàn)場(chǎng)。大學(xué)已經(jīng)成為推動(dòng)各國教育合作的重要橋梁和紐帶。世界各地的優(yōu)秀文化在北大相互交融，新科技、新思想、新知識(shí)在交流切磋中不斷迸發(fā)。
我希望同學(xué)們樹立廣闊的國際視野，開放包容、交流協(xié)作，和而不同，保護(hù)文明的多樣性，勇于面對(duì)人類社會(huì)共同的難題，培養(yǎng)與增強(qiáng)解決這些問題的能力。
做永遠(yuǎn)向上的青年還要保持不斷探索新知的學(xué)習(xí)力。
當(dāng)前，以人工智能和大數(shù)據(jù)為標(biāo)志的“第四次工業(yè)革命”，已經(jīng)給這個(gè)時(shí)代帶來了顛覆性的影響，信息和知識(shí)更新?lián)Q代的速度大大加快。幾年來，同學(xué)們?cè)诒贝笫斋@了很多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，但我認(rèn)為更重要的收獲，是持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力。
季羨林先生伏案工作。
著名學(xué)者季羨林先生篇幅最大的一部學(xué)術(shù)著作是有關(guān)制糖歷史的專著。我曾當(dāng)面問過他，為什么會(huì)對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生興趣?他說，“糖”這個(gè)字在西方各國的語言中都是外來語，來自梵文，反映了人類文化交流的歷史。最終經(jīng)過十幾年的不懈努力，季老完成了《糖史》這部著作，時(shí)年已87歲高齡。北大還有很多老教授們，雖然已到退休年齡，依然從事著科學(xué)前沿領(lǐng)域的研究。老教師們尚且“志在千里”，我們更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
學(xué)無止境。人類對(duì)于世界以至宇宙的探索和認(rèn)知才剛剛開始?，F(xiàn)代科學(xué)誕生不過幾百年，探索航天技術(shù)不過幾十年，這和地球年齡的46億年、銀河系年齡的100多億年相比，何異于滄海一粟。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，始終保持對(duì)新領(lǐng)域、新事物的求知欲和探索心，站在更高的高度、用整體和更廣闊的視角，認(rèn)識(shí)我們所處的這個(gè)星球，思考我們?nèi)祟惖那巴竞兔\(yùn)，心懷敬畏，勇于探索，只爭(zhēng)朝夕。
一百年前，李大釗先生對(duì)青年講：“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！?/p>
兩個(gè)月前，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上指出：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年?！?/p>
你們即將從北京大學(xué)畢業(yè)，擁抱偉大時(shí)代、走向廣闊天地。今天，國家發(fā)展，正當(dāng)其時(shí)，希望你們成為中華民族偉大復(fù)興的追夢(mèng)人和奮斗者。我衷心祝福大家在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中，健康快樂，永遠(yuǎn)向上，前程遠(yuǎn)大!
謝謝大家!
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇九
下午好!
一周前學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)通知我，讓我代表校友在學(xué)弟學(xué)妹的畢業(yè)典禮上致辭。我知道這是學(xué)院給我的榮譽(yù)，我很激動(dòng)，欣然應(yīng)允。但在隨后的幾天一直深感壓力重大，惴惴不安，誠惶誠恐。
我差不多用三天時(shí)間準(zhǔn)備了這份講稿。我秘書很詫異，因?yàn)樗牢乙酝谌魏螆?chǎng)合或大或小，或中或英都不用講稿。我說我怕講不好被北大同學(xué)轟下去，我怕十五年之后再回光華在思想上無以回報(bào)。
重回燕園，站在這里，我仿佛回到了20xx年前。就在20xx年的7月4日，《北京晚報(bào)》以一則《兩千學(xué)子北大起航》的新聞，報(bào)道了北大畢業(yè)典禮的盛況，在刊發(fā)的僅有的幾張新聞圖片中，無意中記錄下當(dāng)天，一個(gè)一家三口歡慶的場(chǎng)景：那是我太太抱著我們不滿周歲的兒子來北大祝賀我從光華博士畢業(yè)的場(chǎng)景。
昨日歷歷在目，如今，兒子已經(jīng)長成翩翩少年，而我也從“同學(xué)”成了“校友”。雖相隔數(shù)載，但此時(shí)此刻，我完全能感受到你們的喜悅，你們的榮耀，你們的激動(dòng)與淚水，我的心也被你們所感染，澎湃如昨!謝謝你們讓我來和你們分享這難忘時(shí)刻!
通常在畢業(yè)典禮上，“學(xué)長”往往都被寄予很高期望，希望他們能以“過來人”的經(jīng)驗(yàn)給畢業(yè)生一些忠告和寄語。但是在聽取任何建議之前，經(jīng)過光華四年本科甚至研究生訓(xùn)練的你們，相信已經(jīng)認(rèn)知，再牛的心靈雞湯也僅僅是單一樣本、有限認(rèn)知，以及有限區(qū)間下的小樣本結(jié)論。
這樣的結(jié)論的得出都有太強(qiáng)的隱含假設(shè)，因此其可應(yīng)用的場(chǎng)景必定相當(dāng)有限。學(xué)長校友們也不要信心滿滿，且不要以為幾句忠告就可以救人于水火。正因如此，大家一定要對(duì)我下面的忠告和寄語慎思慎用。
其實(shí)我今天給大家的畢業(yè)寄語只有兩句：一句是慎用你所學(xué)的結(jié)論，這與認(rèn)知學(xué)識(shí)有關(guān);另一句是放下包袱，堅(jiān)守理想。這與認(rèn)知自我有關(guān)。
那我就先說說：慎用你所學(xué)的結(jié)論!
這幾年遇到太多這樣的場(chǎng)景，名校畢業(yè)的學(xué)生，特別是留學(xué)歸國的博士們一進(jìn)入公司就信心滿滿，無論是在資產(chǎn)配置、風(fēng)險(xiǎn)管理還是量化投資，立刻就把各種模型用得爐火純青，但結(jié)果卻往往都差強(qiáng)人意。
或是不服水土，或是時(shí)好時(shí)壞。究其原因是他們對(duì)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域“假設(shè)比結(jié)論更重要”的認(rèn)知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那些在西方市場(chǎng)廣泛應(yīng)用的模型和理論不適合北京的霧霾天。
不同于自然科學(xué)放之四海而皆準(zhǔn)的定律和公式，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和管理學(xué)在內(nèi)的社會(huì)“科學(xué)”還遠(yuǎn)未達(dá)成其普遍適用的科學(xué)性的一面。
即便是自然科學(xué)，在最接近上帝的語言的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，當(dāng)回答1+1=?的時(shí)候，前提假設(shè)的不同，是10進(jìn)位還是2進(jìn)位，也會(huì)得出不同的結(jié)果。
即便作為物理學(xué)基石的牛頓力學(xué)三定律也是建立在若干假設(shè)的基礎(chǔ)上，這些假設(shè)包括：1.空間是絕對(duì)的，2.時(shí)間是連續(xù)無盡的，3.空間與時(shí)間是不相關(guān)的，4.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與時(shí)間是不相關(guān)的，5.質(zhì)量與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不相關(guān)的。
假設(shè)之重要，在自然科學(xué)領(lǐng)域尚且如此，在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域更甚。在由人、家庭、企業(yè)、政府、世界組織與協(xié)定，委托人與代理人，以及不同的文化、不同的認(rèn)知、不同的價(jià)值觀和不同政體組成的社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域，對(duì)研究場(chǎng)景的抽象和假設(shè)更是難上加難，往往都會(huì)差強(qiáng)人意。由此推出的結(jié)論也就會(huì)一次又一次遭到現(xiàn)實(shí)血淋淋的挑戰(zhàn)。
那些建立在以家庭、企業(yè)、政府三支柱和理性人為前提的經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，那些建立在價(jià)格隨機(jī)游走性和市場(chǎng)有效性為前提的經(jīng)典金融理論，以及那些建立在封閉體系下的社會(huì)階層分析的理論，在有限理性、政體差異、市場(chǎng)無效或適應(yīng)性有效、開放型社會(huì)、全球化、和互聯(lián)網(wǎng)化的挑戰(zhàn)下早已危若累卵。而建立在更具普遍性和包容性新思維上的商業(yè)創(chuàng)新和理論突破將指日可待。
為此，同學(xué)們，從走上工作的第一天開始，忘掉老師教給你們的結(jié)論和演算，多想想那些問題的假設(shè)，更多的去接地氣地認(rèn)知社會(huì)、認(rèn)知環(huán)境，修正假設(shè)，才是前行的方向。
下面說說寄語的第二句，放下包袱，堅(jiān)守理想。這也是我對(duì)大家認(rèn)知自我和發(fā)展自我的寄語。
但是，同學(xué)們!在我過去的二十年的管理工作中，確實(shí)看到北大的榮耀成為了一些同學(xué)急于求成，淺嘗即止，不愿放下自負(fù)的包袱。北大是我們榮耀的過去，但并不必然再帶給我們榮耀的未來。
聰明的師弟師妹們!你們是否已經(jīng)認(rèn)知，過去你們只是在以智商為跑道的預(yù)備賽中小勝了一局，而從走出校園的這一刻起，人生的正賽才將真正開始。
你們是否已經(jīng)認(rèn)知，事業(yè)的賽場(chǎng)荊棘密布，溝壑遍野;那里或明媚或晦暗，或公正或暴虐，那里將是信仰、情懷、情商、智商、毅力、長期、短期諸多能力全方位，無標(biāo)度的全能競(jìng)賽。
你們是否已經(jīng)認(rèn)知，在以互聯(lián)物聯(lián)為物質(zhì)基礎(chǔ)，以去中心化、去權(quán)威化為價(jià)值取向的今天，最重要的商業(yè)模式創(chuàng)新和學(xué)術(shù)突破都將來自你對(duì)最微觀世界的深度認(rèn)知;而uber，airb&b，分答等共享模式的崛起也告訴我們智商已不再是唯一的競(jìng)爭(zhēng)手段，情懷與情商已遠(yuǎn)超智商成為未來商業(yè)更重要的競(jìng)技能力。
所有這些都告訴我們，人生應(yīng)當(dāng)面向未來，智商遠(yuǎn)不是成功唯一要素;過多的被過去裝滿，過多的被榮耀裝滿，將可能失去明天。
在勸誡大家一定要有所放下的同時(shí)，我也要?jiǎng)裾]大家更要有所堅(jiān)守。我以我大學(xué)畢業(yè)至今近30年工作學(xué)習(xí)的切身感受，深深體會(huì)了在歲月的蹉跎和磨礪中，在成功與失敗的波折中，堅(jiān)守理想保持激情是一件多不容易的事。
但正因?yàn)槁L與蹉跎，請(qǐng)你們更要相信：只有對(duì)信仰的堅(jiān)守才是在人生迷霧中唯一能夠引領(lǐng)你不觸礁不止步的燈塔。也正因?yàn)槁L與蹉跎，你們更要相信：善良終將戰(zhàn)勝邪惡;利他終將優(yōu)于利己;承擔(dān)責(zé)任遠(yuǎn)勝于趨利避害;志存高遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于急功近利;風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。
在我的微信朋友圈里，有一個(gè)很小的由北大學(xué)長和校友組成的群，我把群的名字叫dosomethingnoble,這是一個(gè)對(duì)精神、榮譽(yù)和品質(zhì)有共同價(jià)值觀的一群人的世界。今天我也希望用這句英文與即將開啟新旅程的師弟師妹貌勉。
在西方，貴族從來不是物質(zhì)奢華的代言，貴族的原義來自庇護(hù)、庇護(hù)者。法國政治家托克維爾說，“貴族精神的實(shí)質(zhì)是榮譽(yù)?！痹诹_馬帝國時(shí)期，每當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來臨，在強(qiáng)大的羅馬軍團(tuán)中最前排，每個(gè)最接近死亡的位置都只屬于貴族。庇護(hù)、責(zé)任、勇氣、榮譽(yù)和向死而生、贏得尊重鼠族精神的實(shí)質(zhì)。
dosomethingnoble!有人質(zhì)疑說：理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感。我想說：你們能!因?yàn)槟銈兂瘹馀畈驗(yàn)槟銈儗儆诒贝蠊馊A!我以我走出北大十幾年的經(jīng)歷告訴大家，你可以不同!這里我可以舉幾個(gè)例子和大家分享。
我1998年加入基金業(yè)，在嘉實(shí)基金做了20xx年總經(jīng)理。20xx年從行業(yè)最年輕的總經(jīng)理，做成了行業(yè)任職最長的總經(jīng)理，我把嘉實(shí)做成了一個(gè)員工認(rèn)同的有理想的公司。我用我的腳印踐行著自己對(duì)理想的堅(jiān)守。
20xx年我從北大博士畢業(yè)，做的博士論文關(guān)于行為金融學(xué)，這使我成為國內(nèi)最早系統(tǒng)研究行為金融的學(xué)者。同年，我發(fā)表了中國行為金融學(xué)領(lǐng)域?qū)嵶C研究最早的兩篇paper。我想說，我能做到的，你們也可以做得更好!
再說一個(gè)例子：中美關(guān)系是當(dāng)今世界上最重要的雙邊關(guān)系。我20xx有幸成為美國一個(gè)ngo組織美國州立法領(lǐng)袖基金會(huì)的副會(huì)長，負(fù)責(zé)亞洲事務(wù)。在20xx年，我們通過推動(dòng)中美多個(gè)政府機(jī)構(gòu)，最終推動(dòng)xx20xx年9月訪美期間所公告的訪問成果的第39項(xiàng)成果的達(dá)成——建立中美省州級(jí)立法交流機(jī)制。在剛剛過去的6月26日，第一屆中美省州立法領(lǐng)袖交流活動(dòng)在美國夏威夷成功舉行。
20xx年我當(dāng)選為“福特班”校友會(huì)的會(huì)長，隨即推動(dòng)了《雙城?十年》紀(jì)錄片的拍攝，以紀(jì)念1985-1995那十年中美經(jīng)濟(jì)學(xué)教育交流的珍貴歷史。我用這些例子告訴大家，你可以不同，哪怕是平凡的工作，也能做出不同凡響的事情!
最后作為結(jié)束語，請(qǐng)讓我代表光華校友祝福你們!希望你們記得：事業(yè)無論大小，whateveryoudo,dosomethingnoble!
再次謝謝你們沒把我轟下去!
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇十
親愛的爸爸媽媽們、同學(xué)們：
大家上午好!
我是北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院__級(jí)本科生___。非常榮幸能有機(jī)會(huì)在這喜悅而又神圣的時(shí)刻，與大家一起回首逐夢(mèng)燕園的旅程。
1410天前，我們坐在一體草坪學(xué)唱《燕園情》，將“紅樓飛雪，一時(shí)英杰”作為初入燕園的序曲;如今，當(dāng)“燕園情，千千結(jié)”變成揮手作別的離歌，讓我們最后一次駐足回望，回望這一路走來的收獲與感動(dòng)，我看到的是鐫刻在你我心底的三個(gè)字：真，善，美。
“真”，乃北大精神之真。
“世界上沒有一所學(xué)校能像北大一樣，和國家民族的命運(yùn)如此緊密相連?！?6年前五四的吶喊已定格為歷史，而一種被稱為北大精神的力量，卻在超越歲月的變遷中代代相傳。當(dāng)看到張益唐教授潛心學(xué)術(shù)，勇攀數(shù)學(xué)高峰，楊辛教授傾心學(xué)子，傳播荷花品德，我們感到，北大人的信仰和追求常駐;當(dāng)聽聞?dòng)诿粝壬鷥A盡心血點(diǎn)燃?xì)鋸椓已妫u碧華校友燃燒生命照亮司法改革，我們相信，北大人的使命和擔(dān)當(dāng)永存。感謝北大“思想自由，兼容并包”的胸懷，讓我們得以選擇并堅(jiān)持自己的熱愛;感謝北大“眼底未名水，胸中黃河月”的氣度，讓我們敢于相信，“我們?cè)鯓樱袊奈磥肀阍鯓?。?/p>
“善”，乃師長關(guān)懷之善。
一位老師曾說過這樣的話，讓我感動(dòng)良久：“我們做研究，不過是做自己喜歡的事，做自己喜歡的事是不需要領(lǐng)工資的。我們所能回饋的，就是把你們教好，不然就有愧于這份工資。”這就是我們最可親、可敬而又可愛的老師們。猶記得，朱青生老師帶我們縱橫藝術(shù)史海時(shí)眼神中的光芒;猶記得，趙克常老師推演地震波原理時(shí)言語中的詼諧;猶記得，林毅夫老師強(qiáng)調(diào)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)者責(zé)任時(shí)面龐上的堅(jiān)毅。更不能忘，深夜辦公室里溫暖的燈光，周末實(shí)驗(yàn)臺(tái)前悉心的指導(dǎo)，溫暖與感動(dòng)溢于心間。類似的溫暖上演在燕園的每個(gè)角落。清晨博實(shí)包子大叔的吆喝，深夜二教保潔阿姨的燈光，宿舍樓下樓長日復(fù)一日的叮嚀，圖書館前修車師傅年復(fù)一年的堅(jiān)守。燕園之善，從來不曾走遠(yuǎn)。
“美”，乃你我成長之美。
我們來時(shí)，理教剛拔地而起，我們走時(shí)，老樓正悄然作別;我們來時(shí)，還曾流連于周末的小西門書市，深夜的cbd食街，我們走后，卻再不會(huì)有人明白沒有空調(diào)的夏天。我們見證了燕園的變遷，而燕園見證了我們的成長。我問自己，也問同學(xué)，倘若多年以后再度回首這一塔湖圖四載光陰，我們究竟會(huì)記得些什么?也許我們終會(huì)忘記理科一號(hào)樓迷宮中每一個(gè)門牌的號(hào)碼，但我們必將銘記辦公室書桌前的執(zhí)著與堅(jiān)定;也許我們終會(huì)忘記四小時(shí)刑法考試中倫理言情劇里每一次劇情的轉(zhuǎn)折，但我們必將銘記融入我們血液的公平與正義;也許我們終會(huì)忘記兄弟們圍聚的夜宵桌上每一種雞翅的味道，但我們必將銘記那些年“狂歌曾竟夜”的青春與友誼;也許我們終會(huì)忘記cuba籃球賽奪冠時(shí)每一次扣籃的歡呼，但我們必將銘記為了熱愛與夢(mèng)想的拼搏與勇氣。也正是在這忘記與銘記之間，最終沉淀的便是我們最美的成長。
今天，我們畢業(yè)了。邁出校門的那一刻，身后，我們將傳承百年燕園對(duì)科學(xué)最崇高的求索和對(duì)社會(huì)最美好的期許;眼前，我們將直面屬于我們的時(shí)代，和屬于我們的將這個(gè)國家變得更好的責(zé)任——只因?yàn)?，今生今世，我們都是北大?
最后，我提議，讓我們把掌聲獻(xiàn)給北大，獻(xiàn)給這片一生中魂?duì)繅?mèng)縈的凈土!讓我們把掌聲獻(xiàn)給老師和父母，獻(xiàn)給那些一路上熱切注視的目光!讓我們把掌聲獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給我們無悔的青春年華!
謝謝大家!
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇十一
有人說，少年是一本太倉促的書。六年來的兩千多天就這樣匆匆翻過，回首來時(shí)的路，從呀呀學(xué)語到今天的充滿智慧，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了長足的進(jìn)步;你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接檢驗(yàn)。接下來是小編為大家整理的關(guān)于畢業(yè)典禮致辭范文，方便大家閱讀與鑒賞!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光飛逝，高中三年如白駒過隙。仍然記得三年前報(bào)到時(shí)那個(gè)樹影婆娑的日子，我們懷揣著期待和欣喜，在一張張信息單上工整地寫下自己的名字，從操場(chǎng)走向新的教室。我們不會(huì)想到，三年后我們將帶著怎樣一種感激和不舍離開;也不會(huì)想到，當(dāng)我們踏上那被歲月洗褪了顏色的青石板時(shí)，我們的生命，就已融入這所學(xué)校古老的根系，再也不能分離。
高中三年，青春的一部分，一部分的青春。記得我們?cè)?jīng)寫過一篇文章《x中校園的那些樹》。正是那篇文章帶我領(lǐng)略了x中校園美麗：俏麗的丁香在四月溢滿迷離的香氣;五月的櫻花悄無聲息，卻滋潤著這一方土地;六月的石榴花仿佛染上我們青春的顏色，絢麗而奔放，生無所息;還有許許多多樹木花草，在不經(jīng)意的一瞥間，留給我驚鴻的美麗。
而x中的美又不僅于此，在那篇文章中，那些像松樹一樣堅(jiān)毅而卓然傲立的老師，那些像翠竹一樣正直而堅(jiān)忍不拔的老師，那些像石榴花一樣美麗而從容安定的老師，他們給了我生命最為原始的感動(dòng)，在我的生命里留下深遠(yuǎn)持久的影響。他們的付出、他們的辛勞、他們的堅(jiān)持，乃至于他們的嘆息和微笑，無不與我們有關(guān)，而老師與我們，早已通過師生這一千百年來最為純粹和溫暖的詞語緊緊相連，密不可分。
高考時(shí)，當(dāng)我每考完一科走出考場(chǎng)，看到老師們就站在那個(gè)熟悉的地方向我們招手微笑，我就覺得：愛，無需多言，存在，就是的證明。謝謝您們——敬愛的老師，是您一直在我們身邊，陪伴我們走過人生中最充實(shí)最精彩的一段，教會(huì)我們奮斗、生活與成長。
相伴即是莫大的緣分。相伴一路，我們共同度過三年。三年，足以使一個(gè)青澀的少年蛻變成一個(gè)成熟的青年;三年，足以使一個(gè)懵懂的孩子明白理想所在;三年，足以使我們建立起共同的信仰。三年留下的太多，x中的山海文化在我們的精神上留下共同的烙印。公、誠、勤、毅，不再僅僅是一句單調(diào)的校訓(xùn)，而化為我們做人與做事的準(zhǔn)則;教育救國也不再是那遙不可及口號(hào)，而成為一中莘莘學(xué)子努力與奉獻(xiàn)的見證?；蛟S我們走出校園后，會(huì)忘記我們學(xué)習(xí)過的公式和定義，但是一中這種深厚的學(xué)風(fēng)將會(huì)永遠(yuǎn)地滋潤我們的精神田園，給我們的心靈一個(gè)寧謐的港灣。
在這個(gè)石榴花盛開的六月，我們即將離別。憶往昔林林總總?cè)鐗?mèng)，分別更覺傷感?；蛟S我們即將各奔天涯，或許我們無法再重溫那些青春舊夢(mèng)，但x中始終是我們感情的維系和力量的源泉，踏出x中，僅僅是成長的起點(diǎn)。
無需畏懼離別，無需泣淚沾襟，或許未來某個(gè)寧謐的夜晚，一朵石榴花會(huì)悄然入夢(mèng)，不要訝異她的絢爛和飄逸，因?yàn)槟鞘撬寄畹奈⑿Γ俏覀儚牟辉h(yuǎn)離彼此的證明!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好!
親愛的同學(xué)們，望著朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻，我不忍也不愿面對(duì)我們即將離別的事實(shí)。在座的同學(xué)們，你們雖不是我們老師的第一屆學(xué)生，也不會(huì)是我們的最后一屆學(xué)生。但，我相信，所有的老師會(huì)和我一樣，有一個(gè)相同的結(jié)論，那就是：x屆是我們最難忘的一屆，x屆學(xué)生是我們最難忘的一屆學(xué)生。親愛的同學(xué)們，我要代表所有教師發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“謝謝你們，謝謝給母校留下難忘回憶的你們!
三年時(shí)光，彈指一揮間。親愛的同學(xué)們往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時(shí)初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說句真心話，和大家在一起我是很開心的。別人常說我是個(gè)樂觀的人，其實(shí)我的開心是大家?guī)淼摹?/p>
我們一起生活、學(xué)習(xí)，我分享你們的快樂，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽?，分享你們拚搏取得的榮譽(yù)。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責(zé)任;是你們那一次次的進(jìn)步讓我體會(huì)到了成功的喜悅。在校園里，老師已經(jīng)習(xí)慣了你們熟悉的身影，習(xí)慣了我們?cè)谝黄鸬臍g笑和淚水。三年來，老師和同學(xué)們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。
也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友……老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后，才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對(duì)老師的信任和感激還在，你們對(duì)母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學(xué)校的禮物。
盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們，和你們發(fā)生化合反應(yīng)的那一天起，我就知道三年后的今天要發(fā)生分解反應(yīng)，但是，當(dāng)告別的日子終于成為生成物的時(shí)候，我還是覺得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致日子過得太快。是啊，時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)成為了過去。
然而這一天真的到來了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無所適從。因?yàn)?，我們既是你們的老師，又像你們的父母，我們有太多的心里話還沒有說，有太多的叮囑還想再重復(fù)，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實(shí)力，我們希望你們懂得責(zé)任的含義;我們希望你們放下包袱，輕裝上陣;我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己的水平。我們期待著你們的捷報(bào)頻傳!
分別在即，我送給每位同學(xué)“五千萬”：千萬要健康，千萬要快樂，千萬要自信，千萬要拼搏，千萬不要忘記今天哺育過你們的老師!最后祝大家一帆風(fēng)順，一路精彩，萬事如意，前程似錦!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!
幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來發(fā)展的不竭動(dòng)力。
經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì);正是你的寬容，使我們可以犯錯(cuò)，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學(xué)會(huì)生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。
這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常?？紤]一個(gè)問題：假如我可以再度過一次大學(xué)生活，又會(huì)選擇怎樣的生活方式?會(huì)努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠實(shí)的人，這是學(xué)院給我們的財(cái)富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長;您知識(shí)淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天，我們?nèi)熒鷼g聚在這里，上一節(jié)大堂課，提前舉行我校20x屆學(xué)生畢業(yè)典禮。首先我代表學(xué)校全體師生向圓滿完成學(xué)業(yè)即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)們表示熱烈的祝賀!更向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長，嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意!
歷史與現(xiàn)實(shí)印證著我們每個(gè)人的夢(mèng)想，淚光與微笑見證著我們每個(gè)人的收獲?；厥走@六年，你們?cè)趯W(xué)校大家庭的親切關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作中，你們勤奮樂學(xué)，積極進(jìn)取，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，增長了你們的才干，每周小活動(dòng)上有你們精彩的表現(xiàn)，慶六一節(jié)活動(dòng)中有你們靚麗的展演，主題隊(duì)會(huì)有你們個(gè)性的張揚(yáng)，尤其是在班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)奪中，你們的認(rèn)真讓我們感動(dòng)，可以說，一次次活動(dòng)，記載著你們的勤奮與努力，學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂。
同學(xué)們，你們成績的取得，離不開老師的培育，離不開家長的支持，當(dāng)然也離不開你們自己的努力，老師無時(shí)無刻不牽掛著你們，這些老師包括給我們帶過課的所有教師。讓我們衷心的祝愿：老師身體健康，工作順利，萬事如意!讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
可愛的孩子們，你們即將離開母校，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。學(xué)校期待你們用自己的努力書寫充實(shí)而有意義的人生。在此，我叮囑你們幾點(diǎn)：
在今后的生活中，希望你們做好“四有”。分別是：有遠(yuǎn)大理想、有高尚品德、有學(xué)習(xí)精神、有頑強(qiáng)毅力。
有遠(yuǎn)大理想?！邦A(yù)則立，不預(yù)則廢”。你只要有理想、有目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。還要善于把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，這樣從小事做起，一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，層層分解，最終就會(huì)水到渠成，實(shí)現(xiàn)大的目標(biāo)。
有高尚品德。人以德為先。高尚的品德是成才成功的首要條件，高尚品德包括有感恩情懷、關(guān)心他人、文明誠信、踏實(shí)做人等美好的品質(zhì)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們踐行這些優(yōu)良的品質(zhì)。
有學(xué)習(xí)精神。“活到老，學(xué)到老”這是毛澤東的老師徐特立先生說的。我們學(xué)書本，學(xué)他人，學(xué)萬物，這樣你才會(huì)因書本、因他人、因萬物而萌生無盡的智慧;在廣博學(xué)習(xí)的同時(shí)要做到取法乎上，高山仰止，學(xué)名家的東西，這樣你才進(jìn)步的快。
第四有：有頑強(qiáng)毅力。三天打魚兩天曬網(wǎng)是不行的，無論干什么，找準(zhǔn)了目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈地做下去，最終會(huì)達(dá)到“柳暗花明又一村”，“千樹萬樹梨花開”的美好境地。
做為你們代課老師，我有個(gè)小密秘告訴你們：你們畢業(yè)了，我會(huì)有很長一段時(shí)間失落。畢竟我們朝夕相處了1年，說真的：有時(shí)間會(huì)莫名其妙的高興一陣或煩惱一天，靜下心仔細(xì)搜尋，沒什么事。原來是幾個(gè)同學(xué)的仔細(xì)思考了，表現(xiàn)優(yōu)秀了，作業(yè)整齊了，字寫得漂亮了。
或者是不認(rèn)真了，走神了，偷懶了等等。其實(shí)，你們就是我最簡單的快樂，你優(yōu)秀了我就高興了，你失敗了，我就失落了，你是快樂的，我就是幸福的。你們這個(gè)班，雖然我們3個(gè)老師只帶了1年，遇上了你們是我的緣份，但我們也毫不謙虛的說：遇上了我們是你們的榮幸，因?yàn)橥ㄟ^這一年，你們學(xué)會(huì)了很多，他不止是知識(shí)，更重要的是習(xí)慣和審美。
同學(xué)們，老師也為你們踏上新的征程而高興，你們都是樹坪小學(xué)的孩子，樹坪小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，老師永遠(yuǎn)是你們最親的人，學(xué)校的大門永遠(yuǎn)為你們敞開，愿今天你們能以學(xué)校為榮，更愿明天學(xué)校能以你們?yōu)闃s。
最后，祝同學(xué)們畢業(yè)考試取得異的成績，過一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假。(能做到嗎?)同時(shí)，我也希望1至5年級(jí)的同學(xué)，以六年級(jí)同學(xué)為榜樣，也取得優(yōu)異成績。
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：下午好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表x屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進(jìn)考場(chǎng)。
是的，對(duì)此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。
然而，是雄鷹總要翱翔藍(lán)天，是水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機(jī)的種子，我們將去探求，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。
在此，我也對(duì)同學(xué)們提個(gè)建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特殊的日子，要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計(jì)考場(chǎng)、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應(yīng)該是激動(dòng)而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考場(chǎng)。只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時(shí)調(diào)動(dòng)出來，做到正?；虺０l(fā)揮。答卷時(shí)，更要做到的是“自信、放松”，因?yàn)榫o張是毫無用處的。
在我們的一生中會(huì)遇到無數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗(yàn)中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：沒有人會(huì)感覺到，青春正在消逝;但任何人都會(huì)感覺到，青春已經(jīng)消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再?zèng)]有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)青春的珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識(shí)、愛心、良知”，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態(tài)，異的成績，向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷!
最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎瑢?duì)培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。
謝謝!
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇十二
北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1920xx年改為現(xiàn)名。那么，今天小編為大家?guī)淼氖赜诒贝螽厴I(yè)典禮致辭的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
在祝福裹著告誡呼嘯而來的畢業(yè)季，請(qǐng)?jiān)徫也桓易Ｔ该恳晃划厴I(yè)生都成功、都幸福;因?yàn)闅v史不幸地記載著：有人的成功代價(jià)是喪失良知;有人的幸福代價(jià)是損害他人。
從物理學(xué)來說，無機(jī)的原子逆熱力學(xué)第二定律出現(xiàn)生物是奇跡;。
從生物學(xué)來說，按進(jìn)化規(guī)律產(chǎn)生遺傳信息指導(dǎo)組裝人類是奇跡。
超越化學(xué)反應(yīng)結(jié)果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡;。
超越動(dòng)物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應(yīng)做自己尊重的人。
過去、現(xiàn)在、將來，能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己;。
世界很多文化借助宗教信仰來指導(dǎo)人們生活的信念和世俗行為;。
而對(duì)無神論者——也就是大多數(shù)中國人——來說，自我尊重是重要的正道。
在你們加入社會(huì)后看到各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷，可能還遇到小難大災(zāi)后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴(yán)、贏得自己的尊重并非易事，卻很值得。
這不是：
自戀、自大、自負(fù)、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐;。
而是：
自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強(qiáng)。
自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。
我祝愿：
退休之日，你覺得職業(yè)中的自己值得尊重;。
遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。
既經(jīng)歷過物性的神奇，也產(chǎn)生過人性的可愛。
敬愛的老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，
下午好!
一周前學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)通知我，讓我代表校友在學(xué)弟學(xué)妹的畢業(yè)典禮上致辭。我知道這是學(xué)院給我的榮譽(yù)，我很激動(dòng)，欣然應(yīng)允。但在隨后的幾天一直深感壓力重大，惴惴不安，誠惶誠恐。
我差不多用三天時(shí)間準(zhǔn)備了這份講稿。我秘書很詫異，因?yàn)樗牢乙酝谌魏螆?chǎng)合或大或小，或中或英都不用講稿。我說我怕講不好被北大同學(xué)轟下去，我怕十五年之后再回光華在思想上無以回報(bào)。
重回燕園，站在這里，我仿佛回到了20xx年前。就在20xx年的7月4日，《北京晚報(bào)》以一則《兩千學(xué)子北大起航》的新聞，報(bào)道了北大畢業(yè)典禮的盛況，在刊發(fā)的僅有的幾張新聞圖片中，無意中記錄下當(dāng)天，一個(gè)一家三口歡慶的場(chǎng)景：那是我太太抱著我們不滿周歲的兒子來北大祝賀我從光華博士畢業(yè)的場(chǎng)景。
昨日歷歷在目，如今，兒子已經(jīng)長成翩翩少年，而我也從“同學(xué)”成了“校友”。雖相隔數(shù)載，但此時(shí)此刻，我完全能感受到你們的喜悅，你們的榮耀，你們的激動(dòng)與淚水，我的心也被你們所感染，澎湃如昨!謝謝你們讓我來和你們分享這難忘時(shí)刻!
通常在畢業(yè)典禮上，“學(xué)長”往往都被寄予很高期望，希望他們能以“過來人”的經(jīng)驗(yàn)給畢業(yè)生一些忠告和。
寄語。
但是在聽取任何建議之前，經(jīng)過光華四年本科甚至研究生訓(xùn)練的你們，相信已經(jīng)認(rèn)知，再牛的心靈雞湯也僅僅是單一樣本、有限認(rèn)知，以及有限區(qū)間下的小樣本結(jié)論。
這樣的結(jié)論的得出都有太強(qiáng)的隱含假設(shè)，因此其可應(yīng)用的場(chǎng)景必定相當(dāng)有限。學(xué)長校友們也不要信心滿滿，且不要以為幾句忠告就可以救人于水火。正因如此，大家一定要對(duì)我下面的忠告和寄語慎思慎用。
其實(shí)我今天給大家的畢業(yè)寄語只有兩句：一句是慎用你所學(xué)的結(jié)論，這與認(rèn)知學(xué)識(shí)有關(guān);另一句是放下包袱，堅(jiān)守理想。這與認(rèn)知自我有關(guān)。
那我就先說說：慎用你所學(xué)的結(jié)論!
這幾年遇到太多這樣的場(chǎng)景，名校畢業(yè)的學(xué)生，特別是留學(xué)歸國的博士們一進(jìn)入公司就信心滿滿，無論是在資產(chǎn)配置、風(fēng)險(xiǎn)管理還是量化投資，立刻就把各種模型用得爐火純青，但結(jié)果卻往往都差強(qiáng)人意。
或是不服水土，或是時(shí)好時(shí)壞。究其原因是他們對(duì)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域“假設(shè)比結(jié)論更重要”的認(rèn)知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那些在西方市場(chǎng)廣泛應(yīng)用的模型和理論不適合北京的霧霾天。
不同于自然科學(xué)放之四海而皆準(zhǔn)的定律和公式，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和管理學(xué)在內(nèi)的社會(huì)“科學(xué)”還遠(yuǎn)未達(dá)成其普遍適用的科學(xué)性的一面。
即便是自然科學(xué)，在最接近上帝的語言的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，當(dāng)回答1+1=?的時(shí)候，前提假設(shè)的不同，是10進(jìn)位還是2進(jìn)位，也會(huì)得出不同的結(jié)果。
即便作為物理學(xué)基石的牛頓力學(xué)三定律也是建立在若干假設(shè)的基礎(chǔ)上，這些假設(shè)包括：1.空間是絕對(duì)的，2.時(shí)間是連續(xù)無盡的，3.空間與時(shí)間是不相關(guān)的，4.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與時(shí)間是不相關(guān)的，5.質(zhì)量與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不相關(guān)的。
假設(shè)之重要，在自然科學(xué)領(lǐng)域尚且如此，在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域更甚。在由人、家庭、企業(yè)、政府、世界組織與協(xié)定，委托人與代理人，以及不同的文化、不同的認(rèn)知、不同的價(jià)值觀和不同政體組成的社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域，對(duì)研究場(chǎng)景的抽象和假設(shè)更是難上加難，往往都會(huì)差強(qiáng)人意。由此推出的結(jié)論也就會(huì)一次又一次遭到現(xiàn)實(shí)血淋淋的挑戰(zhàn)。
那些建立在以家庭、企業(yè)、政府三支柱和理性人為前提的經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，那些建立在價(jià)格隨機(jī)游走性和市場(chǎng)有效性為前提的經(jīng)典金融理論，以及那些建立在封閉體系下的社會(huì)階層分析的理論，在有限理性、政體差異、市場(chǎng)無效或適應(yīng)性有效、開放型社會(huì)、全球化、和互聯(lián)網(wǎng)化的挑戰(zhàn)下早已危若累卵。而建立在更具普遍性和包容性新思維上的商業(yè)創(chuàng)新和理論突破將指日可待。
為此，同學(xué)們，從走上工作的第一天開始，忘掉老師教給你們的結(jié)論和演算，多想想那些問題的假設(shè)，更多的去接地氣地認(rèn)知社會(huì)、認(rèn)知環(huán)境，修正假設(shè)，才是前行的方向。
下面說說寄語的第二句，放下包袱，堅(jiān)守理想。這也是我對(duì)大家認(rèn)知自我和發(fā)展自我的寄語。
但是，同學(xué)們!在我過去的二十年的管理工作中，確實(shí)看到北大的榮耀成為了一些同學(xué)急于求成，淺嘗即止，不愿放下自負(fù)的包袱。北大是我們榮耀的過去，但并不必然再帶給我們榮耀的未來。
聰明的師弟師妹們!你們是否已經(jīng)認(rèn)知，過去你們只是在以智商為跑道的預(yù)備賽中小勝了一局，而從走出校園的這一刻起，人生的正賽才將真正開始。
你們是否已經(jīng)認(rèn)知，事業(yè)的賽場(chǎng)荊棘密布，溝壑遍野;那里或明媚或晦暗，或公正或暴虐，那里將是信仰、情懷、情商、智商、毅力、長期、短期諸多能力全方位，無標(biāo)度的全能競(jìng)賽。
你們是否已經(jīng)認(rèn)知，在以互聯(lián)物聯(lián)為物質(zhì)基礎(chǔ)，以去中心化、去權(quán)威化為價(jià)值取向的今天，最重要的商業(yè)模式創(chuàng)新和學(xué)術(shù)突破都將來自你對(duì)最微觀世界的深度認(rèn)知;而uber，airb&b，分答等共享模式的崛起也告訴我們智商已不再是唯一的競(jìng)爭(zhēng)手段，情懷與情商已遠(yuǎn)超智商成為未來商業(yè)更重要的競(jìng)技能力。
所有這些都告訴我們，人生應(yīng)當(dāng)面向未來，智商遠(yuǎn)不是成功唯一要素;過多的被過去裝滿，過多的被榮耀裝滿，將可能失去明天。
在勸誡大家一定要有所放下的同時(shí)，我也要?jiǎng)裾]大家更要有所堅(jiān)守。我以我大學(xué)畢業(yè)至今近30年工作學(xué)習(xí)的切身感受，深深體會(huì)了在歲月的蹉跎和磨礪中，在成功與失敗的波折中，堅(jiān)守理想保持激情是一件多不容易的事。
但正因?yàn)槁L與蹉跎，請(qǐng)你們更要相信：只有對(duì)信仰的堅(jiān)守才是在人生迷霧中唯一能夠引領(lǐng)你不觸礁不止步的燈塔。也正因?yàn)槁L與蹉跎，你們更要相信：善良終將戰(zhàn)勝邪惡;利他終將優(yōu)于利己;承擔(dān)責(zé)任遠(yuǎn)勝于趨利避害;志存高遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于急功近利;風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。
在我的微信朋友圈里，有一個(gè)很小的由北大學(xué)長和校友組成的群，我把群的名字叫dosomethingnoble,這是一個(gè)對(duì)精神、榮譽(yù)和品質(zhì)有共同價(jià)值觀的一群人的世界。今天我也希望用這句英文與即將開啟新旅程的師弟師妹貌勉。
在西方，貴族從來不是物質(zhì)奢華的代言，貴族的原義來自庇護(hù)、庇護(hù)者。法國政治家托克維爾說，“貴族精神的實(shí)質(zhì)是榮譽(yù)。”在羅馬帝國時(shí)期，每當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來臨，在強(qiáng)大的羅馬軍團(tuán)中最前排，每個(gè)最接近死亡的位置都只屬于貴族。庇護(hù)、責(zé)任、勇氣、榮譽(yù)和向死而生、贏得尊重鼠族精神的實(shí)質(zhì)。
dosomethingnoble!有人質(zhì)疑說：理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感。我想說：你們能!因?yàn)槟銈兂瘹馀畈驗(yàn)槟銈儗儆诒贝蠊馊A!我以我走出北大十幾年的經(jīng)歷告訴大家，你可以不同!這里我可以舉幾個(gè)例子和大家分享。
我1998年加入基金業(yè)，在嘉實(shí)基金做了20xx年總經(jīng)理。20xx年從行業(yè)最年輕的總經(jīng)理，做成了行業(yè)任職最長的總經(jīng)理，我把嘉實(shí)做成了一個(gè)員工認(rèn)同的有理想的公司。我用我的腳印踐行著自己對(duì)理想的堅(jiān)守。
20xx年我從北大博士畢業(yè)，做的博士論文關(guān)于行為金融學(xué)，這使我成為國內(nèi)最早系統(tǒng)研究行為金融的學(xué)者。同年，我發(fā)表了中國行為金融學(xué)領(lǐng)域?qū)嵶C研究最早的兩篇paper。我想說，我能做到的，你們也可以做得更好!
再說一個(gè)例子：中美關(guān)系是當(dāng)今世界上最重要的雙邊關(guān)系。我20xx有幸成為美國一個(gè)ngo組織美國州立法領(lǐng)袖基金會(huì)的副會(huì)長，負(fù)責(zé)亞洲事務(wù)。在20xx年，我們通過推動(dòng)中美多個(gè)政府機(jī)構(gòu)，最終推動(dòng)xx20xx年9月訪美期間所公告的訪問成果的第39項(xiàng)成果的達(dá)成——建立中美省州級(jí)立法交流機(jī)制。在剛剛過去的6月26日，第一屆中美省州立法領(lǐng)袖交流活動(dòng)在美國夏威夷成功舉行。
20xx年我當(dāng)選為“福特班”校友會(huì)的會(huì)長，隨即推動(dòng)了《雙城?十年》紀(jì)錄片的拍攝，以紀(jì)念1985-1995那十年中美經(jīng)濟(jì)學(xué)教育交流的珍貴歷史。我用這些例子告訴大家，你可以不同，哪怕是平凡的工作，也能做出不同凡響的事情!
最后作為結(jié)束語，請(qǐng)讓我代表光華校友祝福你們!希望你們記得：事業(yè)無論大小，whateveryoudo,dosomethingnoble!
再次謝謝你們沒把我轟下去!
各位同學(xué)、各位家長、各位老師，你們好!
非常感謝北京大學(xué)中文系給我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在這里跟你們?cè)僬f幾句知心話。
今年正好是五四運(yùn)動(dòng)100周年。北大被認(rèn)為是新文化運(yùn)動(dòng)的中心，是五四運(yùn)動(dòng)的策源地，北大因此有了特殊的地位，你們也有了特殊的身份：北大人。你們的父母親也有了特殊的身份：北大人家長。
老百姓對(duì)北大人有一種理想的期待，他們希望從你們身上看到北大精神，這是一種北大效應(yīng)。
你們已經(jīng)被站立在一個(gè)特殊的平臺(tái)，你們不得不有所表現(xiàn)，于是你們有了擔(dān)當(dāng)。
你做好了，人們會(huì)說北大人就是不一樣;你做不好，人們會(huì)說北大人不過如此;你做錯(cuò)了，人們沿著你人肉搜索到北大。那你說，我寧愿做一個(gè)不用擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ?，在母語寫作中，像德國詩人荷爾德林所說的那樣，詩意地棲居。你做不到。北大人的北大精神正在被期待。
什么是北大精神?自由、包容、民主、科學(xué)、獨(dú)立、愛國等等，每個(gè)人都有不同的理解。我所理解的北大精神，是對(duì)理性的認(rèn)同。
這里的理性是針對(duì)愚昧而言。理性讓我們看清真?zhèn)?，發(fā)現(xiàn)真理，不受蒙蔽。
理性可以分為智性與悟性。智性更多地偏重邏輯分析，印歐人更擅長智性，他們提出了公理系統(tǒng)，率先建立了科學(xué)。悟性更多地偏重整體領(lǐng)悟，漢人更擅長悟性，把詩歌意境理論推向極致。
早期的理性主義把悟性排斥在理性之外，讓理性失去了洞察和領(lǐng)悟的力量。我們中文系的語言文學(xué)研究是一種極高的理性活動(dòng)，包含了智性和悟性。
五四運(yùn)動(dòng)以來，科技已經(jīng)高度發(fā)展，微信支付等現(xiàn)代手段給我們帶來了很多方便。但是這些高科技多數(shù)是來自向國外學(xué)習(xí)，而不是來自我們自己的理性活動(dòng)。
我們的理性還相當(dāng)缺失。當(dāng)前我們的學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗固然讓人擔(dān)憂，但更讓人擔(dān)憂的是產(chǎn)生不良風(fēng)氣的土壤，這就是理性缺失的土壤。
現(xiàn)代阿q精神正在這塊土壤上蔓延。有一次我的一位同學(xué)給了我一個(gè)名片，上面寫著：某某研究所副所長(相當(dāng)于正廳級(jí));如果當(dāng)年《新青年》主編陳獨(dú)秀教授還在，這無異于讓他在名片上寫上：北京大學(xué)文科學(xué)長(相當(dāng)于正處級(jí))。
前一段時(shí)間網(wǎng)傳一篇論文，作者論證說安陽師范學(xué)院已經(jīng)超過了哈佛大學(xué)，因?yàn)榘碴枎煼秾W(xué)院的歷史、地盤、專業(yè)人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、精神面貌等多個(gè)指標(biāo)都超過了哈佛大學(xué)。安陽師范學(xué)院已經(jīng)澄清，不是他們學(xué)生的碩士論文。
其實(shí)，安陽現(xiàn)象廣泛存在。
有人最近統(tǒng)計(jì)說，我國sci國際索引論文發(fā)表量僅次于美國、英國和德國，超過了很多發(fā)達(dá)國家。我們?yōu)槭裁床蝗ビ?jì)算真正代表人類智慧的諾貝爾獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)?我們不愿意去計(jì)算，于是有些人開始在別的國家擺闊，隨地吐痰，跳廣場(chǎng)舞。
這幾十年來，我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度確實(shí)很快，但我們的理性并沒有得到多少提升，我們?cè)诤芏喾矫嫔踔练浅Ｓ廾翢o知。
我們常常埋怨大環(huán)境，其實(shí)環(huán)境也是人營造的。
由于理性缺失，我們建立了各種評(píng)價(jià)體系和游戲規(guī)則。根據(jù)這些評(píng)價(jià)體系和游戲規(guī)則，愛因斯坦不配進(jìn)入普林斯頓大學(xué)當(dāng)教授，因?yàn)樗南鄬?duì)論發(fā)表時(shí)間早已超過了5年;屠呦呦也沒有資格得諾貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)樗陌l(fā)表太少，也沒有留學(xué)背景。
由于這些評(píng)價(jià)體系和游戲規(guī)則，學(xué)術(shù)不再是分享創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的樂趣，不再是寫出有利于人類的傳世之作，而是疲于發(fā)表、檢查、評(píng)估和晉升，奔走于各種社會(huì)活動(dòng)以獲得一大堆頭銜。
最讓人擔(dān)憂的是，有很多人真正相信這些評(píng)價(jià)體系和游戲規(guī)則是天經(jīng)地義的。
一個(gè)民族的知識(shí)階層中存在這種高層次的愚昧是非?？膳碌?，我們低估了這種愚昧所帶來的后果的嚴(yán)重性。忽悠和被忽悠、欺騙和被欺騙，都是相輔相成的，都是因?yàn)榇嬖诶硇匀笔У耐寥馈?/p>
同學(xué)們，你們將要到這樣的土壤上去耕耘。為了生存，我們不得不遵守好些游戲規(guī)則，但我們應(yīng)該明白這些規(guī)則并沒有理性基礎(chǔ)，條件成熟必須改變。
來自理性的正能量不是贊揚(yáng)和歌頌，而是擔(dān)心和憂患。我們需要理性地生存。只有理性地去生存，我們才不至于迷茫，不至于被忽悠，不至于成為精致的利己主義者。只有理性地去生存，才知道去擔(dān)當(dāng)什么。
理性生存的最高境界就是詩意地棲居。從政從商也好，做研究做實(shí)業(yè)也好，如果沒有境界，跟動(dòng)物的生存方式?jīng)]有區(qū)別，甚至不如動(dòng)物。
朱德熙先生是北大最具理性的學(xué)者之一，他曾說，做學(xué)術(shù)要有一點(diǎn)童心，要有味道。這就是學(xué)者的一種詩意的棲居境界。只有理性地去生存，才能夠詩意地棲居。
我曾經(jīng)在不同的大學(xué)學(xué)習(xí)和工作過，我更喜歡北京大學(xué)，更喜歡北大的老師和學(xué)生，不是因?yàn)楸贝笃脚_(tái)更高，也不是因?yàn)檫@里凈土更多，而是因?yàn)檫@里有更多的理性碰撞。
在你們聽課時(shí)的眼神中我看到了質(zhì)疑和困惑，在你們瞬間的微笑中我猜到你們?cè)徚宋曳抢硇缘氖杪?。課后你們攔截我提問，不讓我吃飯，鉆牛角尖，我看到了你們終極追問的精神，感受到了理性的力量。
你們要離開了，我有幾分難過。老師和學(xué)生之間的情誼并不平等，就像父母和子女之間的愛并不平等一樣。
今天，你們帶著你們所理解的北大精神要離開了，我會(huì)思念你們，如果你們所理解的北大精神也包含著對(duì)理性的認(rèn)同和堅(jiān)守，或許對(duì)我的思念之情有一絲安慰。
同學(xué)們，我們還會(huì)見面的!希望你們理性地生存，詩意地棲居!
同學(xué)們、家長朋友們、老師們：
今年是新中國成立70周年。從大歷史的角度來看，我們無疑處于一個(gè)偉大的時(shí)代。中華文明自宋代達(dá)到頂峰之后，停滯達(dá)千年之久，直到新中國成立，中華民族的偉大復(fù)興才得以重新上路。
在未來的三十年里，我們將為重回世界文明之巔發(fā)起最后的沖刺。從1840年算起，以220xx年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，對(duì)于中國這樣一個(gè)有著五千年文明的大國而言，注定將是一項(xiàng)偉大的成就。
然而，歷史進(jìn)程不是線性的;對(duì)于身處其中的當(dāng)事者來說，體會(huì)更多的往往不是“進(jìn)步”，而是停滯、甚至倒退。
今天我們知道，當(dāng)亞當(dāng)·斯密寫作《國富論》的時(shí)候，人類開始邁入工業(yè)文明時(shí)代;而斯密本人卻對(duì)此渾然不知，他想做的，不過是為人類的占有欲找到一個(gè)合理的釋放場(chǎng)域，也就是市場(chǎng)。
社會(huì)進(jìn)步之于個(gè)體，永遠(yuǎn)是一個(gè)超慢的變量，以至于我們常常忽略它們。我們能夠感知的，多半是各種各樣的焦慮和日常的瑣碎：升學(xué)、找工作、找愛人、找投資、找房子、還貸款，還有各種各樣無休止的柴米油鹽。
在更高的層面，我們還要面對(duì)個(gè)體在社會(huì)和歷史面前的無力感，似乎空有一腔報(bào)國志，卻總是不得其門而入。
我想以大學(xué)時(shí)代對(duì)我影響很大的一本小書《六人》來開始我的分享。這本書借助六個(gè)文學(xué)著作中的人物，講述了六種人生態(tài)度。作者德魯多爾夫·洛克爾把這六種人生態(tài)度比作人生的六個(gè)篇章，它們交織在一起，構(gòu)成了人生的交響樂。
第一個(gè)人物是浮士德。
歌德筆下的浮士德，曾經(jīng)嘗試各種人生路徑，最終回歸理性，把探究終極真理作為人生的目標(biāo)。
用浮士德自己的話來說：“我要探究窺伺事物的核心，我想得到關(guān)于整個(gè)存在的知識(shí)。我因此犧牲了我靈魂的幸福，甘愿為一個(gè)時(shí)間極短的理解永受天罰。”何等克制、何等執(zhí)著!作為北大人，同學(xué)們很容易與浮士德的人生態(tài)度產(chǎn)生共鳴;追求真理，是北大人永不磨滅的印記。
然而，人生不止是對(duì)真理的追求;親情、友情、愛情，青山好水，人間詞話，都值得我們?nèi)プ非蟆⑷バ蕾p。書中的第二個(gè)人物，唐·璜，把這類感官享受做到了極致。
對(duì)他而言，“一切真理只不過壽能的陶醉，而一切陶醉也只是一個(gè)夢(mèng)?！笨墒?，夢(mèng)總有醒的時(shí)候。老將至，唐·璜在鏡子里發(fā)現(xiàn)自己兩鬢飄白，不禁對(duì)自己虛浮的一生產(chǎn)生懷疑。人間的享受，最好是當(dāng)作奮斗的副產(chǎn)品，而不是追求的目標(biāo);所謂“佛性”、所謂“仙風(fēng)道骨”，要么是附庸風(fēng)雅之舉，要么是自甘平庸的借口。
在追求真理和享受人生之間，我們經(jīng)常會(huì)有彷徨的時(shí)刻。當(dāng)今的年輕一代，生活無憂，選擇更多，卻更容易犯選擇艱難癥，就像哈姆雷特一樣。
tobe,ornottobe，是一個(gè)大問題。哈姆雷特的選擇是走向虛無。“他覺得人生是十分卑鄙無聊的。任何可能有的生存目標(biāo)都是瑣碎而無價(jià)值的，就像造化的惡作劇那樣毫無意義。”
對(duì)他而言，“人生的目的不過是死亡而已，因?yàn)椋谶@世界里生存的一切都會(huì)像塵土一樣被時(shí)間的氣息漸漸吹走。就像在沙漠中，足跡一下子就會(huì)被吹沒了那樣，時(shí)間也會(huì)抹掉我們存在的痕跡，仿佛我們的腳就從來沒有踏過大地似的。”
是的，當(dāng)你對(duì)人生產(chǎn)生些許的懷疑的時(shí)候，你的腳就已經(jīng)踏上了滑向虛無的斜坡。
治愈哈姆雷特似的彷徨癥的最佳選擇，是做唐·吉訶德。這個(gè)中世紀(jì)的騎士魯莽、笨拙，往往事與愿違，但是，他用行動(dòng)沖毀任何對(duì)人生的懷疑。
他是一個(gè)理想主義者;“他出發(fā)去解放人類，把人類從歷代相傳的苦難中解救出來?！比藗冋f他是瘋子，“他那些古怪的行動(dòng)常常引他們開心，他們拿自己的行為跟這個(gè)傻瓜的幻想相比較，更覺得自己的行為合理了?！崩硐胫髁x者總事獨(dú)的，把理想付諸現(xiàn)實(shí)，更會(huì)激起世人的反抗。
因而，我們常常糾結(jié)于宏大敘事和小我之間，就像書中的第五個(gè)人物梅達(dá)爾都斯和第六個(gè)人物阿夫特爾丁根之間的對(duì)立那樣：梅達(dá)爾都斯對(duì)人類深懷慈悲之心，而阿夫特爾丁根總是在萬物之中只看見自我。
六個(gè)人的追求，是人生的六個(gè)面向。理性和享樂，猶豫和果敢，悲天憫人和自我陶醉，這看似一對(duì)對(duì)的矛盾，卻無不閃耀著人性的光輝。
在浩渺的宇宙之間，人類的誕生純屬偶然。宇宙有自己的生滅規(guī)律，卻讓人擁有了反躬自問的自覺，讓人不得不面對(duì)萬物生滅與永恒之間的痛苦，于是，我們就會(huì)彷徨，就會(huì)在大我與小我之間掙扎。
北大的畢業(yè)生，是從來不缺理性的，也不會(huì)缺少理想;我擔(dān)心的是，同學(xué)們走入社會(huì)之后，會(huì)被社會(huì)渾濁的一面所浸淫，變得猶豫，變得不那么“魯莽”。
文明的重要功能之一是馴服人的動(dòng)物本性。北大給了同學(xué)們充分發(fā)揮的空間，而社會(huì)卻時(shí)刻要把你們納入軌道，變成社會(huì)這部精巧機(jī)器的零配件。
我不懷疑同學(xué)們會(huì)心生抵觸，但我擔(dān)心同學(xué)們會(huì)放棄，會(huì)像柳永吟頌的那樣，給自己找一個(gè)敗退的借口：“青春都一晌，忍把浮名，換作淺斟低唱?！?/p>
北大的先賢之一梁漱溟先生，在生命的最后階段給我們留下一個(gè)世紀(jì)之問：這個(gè)世界會(huì)好嗎?在“淺斟低唱”之中，這個(gè)世界不會(huì)好。
我要說，如果同學(xué)們想讓這個(gè)世界變得更好，那就做個(gè)唐·吉訶德吧!沒錯(cuò)，唐·吉訶德顯得魯莽、笨拙，總是被人嘲笑。但是，他樂觀，像孩子一樣天真無邪;他堅(jiān)韌，像勇士一樣勇往直前;他敢于和大風(fēng)車交鋒，哪怕下場(chǎng)是頭破血流!
當(dāng)今的中國，充斥著無腦的快樂和人云亦云的所謂“醒世危言”，獨(dú)獨(dú)缺少的，是“敢于直面慘淡的人生”的勇士。這恰恰折射出北大的可貴;在這里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了以批判的眼光看世界。希望同學(xué)們?cè)谶~出校門之后，不忘在北大許下的諾言，做一個(gè)社會(huì)的批評(píng)者，做一個(gè)推動(dòng)中國進(jìn)步的人。
北大是無可替代的，她與一個(gè)國家現(xiàn)代化之間的關(guān)系，是世界上任何一所大學(xué)都無法比擬的。先賢曾經(jīng)狂歌競(jìng)夜，我輩續(xù)寫青春之歌!
是與同學(xué)貌勉!
這一兩個(gè)星期里，各地的大學(xué)都有畢業(yè)的班次，都有得多的畢業(yè)生離開學(xué)校去開始他們的成人事業(yè)。
學(xué)生的生活是一種享有特殊優(yōu)待的生活，不劣稚一點(diǎn)，不臉吵鬧鬧，社會(huì)都能縱容他們，不肯嚴(yán)格的要他們負(fù)行為的責(zé)任。現(xiàn)在他們要撐起自己的肩膀來挑他們自己的擔(dān)子了。
在這個(gè)國難最緊急的年頭，他們的擔(dān)子真不輕!我們祝他們的成功，同時(shí)也不忍不依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，贈(zèng)他們幾句送行的贈(zèng)言，——雖未必是救命毫毛，也許做個(gè)防身的錦囊罷!
你們畢業(yè)之后，可走的路不出這幾條：絕少數(shù)的人還可以在國內(nèi)或國外的研究院繼續(xù)做學(xué)術(shù)研究;少數(shù)的人可以尋著相當(dāng)?shù)穆殬I(yè);此外還有做官，辦黨，革命三條路;此外就是在家享福或者失業(yè)親居了。
走其余幾條路的人，都不能沒有墮落的危險(xiǎn)。墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：
第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代求知識(shí)的欲望。
你們到了實(shí)際社會(huì)里，往往學(xué)非所用，往往所學(xué)全無用處，往往可認(rèn)完全用不著學(xué)問，而一樣可認(rèn)胡亂混飯吃，混官吃。在這種環(huán)境里即使向來抱有求知識(shí)學(xué)問的人，也不免心灰意懶，把求知的欲望漸漸冷淡下去。
第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代理想的人生的追求。
少年人初次和冷酷的社會(huì)接觸，容易感覺理想與事實(shí)相去太遠(yuǎn)，容易發(fā)生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，改造的熱誠，奮斗的勇氣，到此時(shí)候，好像全不是那么一回事了。
渺小的個(gè)人在那強(qiáng)烈的社會(huì)爐火里，往往經(jīng)不起長時(shí)期的烤煉就熔化了，一點(diǎn)高尚的理想不久就幻滅了。抱著改造社會(huì)的夢(mèng)想而來，往往是棄甲拋兵而走，或者做了惡勢(shì)的俘虜。
你在那牢獄里，回想那少年氣壯時(shí)代的種種理想主義，好像都成了自誤誤人的迷夢(mèng)!從此以后，你就甘心放棄理想人生的追求，甘心做現(xiàn)在社會(huì)的順民了。要防御這兩方面的墮落，一面要保持我們求知識(shí)的欲望，一面要保持我們對(duì)人生的追求。
有什么好方法子呢?依我個(gè)人的觀察和經(jīng)驗(yàn)，有三種防身的藥方是值得一試的。
第一個(gè)方子只有一句話：“總得時(shí)時(shí)尋一兩個(gè)值得研究的問題!”問題是知識(shí)學(xué)問的老祖宗;古往今來一切知識(shí)的產(chǎn)生與積聚，都是因?yàn)橐獯饐栴}，——要解答實(shí)用上的困難和理論上的疑難。所謂“為知識(shí)而求知識(shí)”，其實(shí)也只是一種好奇心追求某種問題的解答，不過因?yàn)槟欠N問題的性質(zhì)不必是直接應(yīng)用的，人們就覺得這是無所謂的求知識(shí)了。
我們出學(xué)校之后，離開了做學(xué)問的環(huán)境，如果沒有一二個(gè)值得解答的問題在腦子里盤旋，就很難保持求學(xué)問的熱心。
可是，如果你有了一個(gè)真有趣的問題逗你去想他，天天引誘你去解決他，天天對(duì)你挑釁你無可奈何他，——這時(shí)候，你就會(huì)同戀愛一個(gè)女子發(fā)了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她，沒錢也得縮衣節(jié)食去巴結(jié)她。
沒有書，你自會(huì)變賣家私去買書;沒有儀器，你自會(huì)典押衣物去置辦儀器;沒有師友，你自會(huì)不遠(yuǎn)千里去尋師訪友。你只要有疑難問題來逼你時(shí)時(shí)用腦子，你自然會(huì)保持發(fā)展你對(duì)學(xué)問的興趣，即使在最貧乏的知識(shí)中，你也會(huì)慢慢的聚起一個(gè)小圖書館來，或者設(shè)置起一所小試驗(yàn)室來。
所以我說，第一要尋問題。腦子里沒有問題之日，就是你知識(shí)生活壽終正寢之時(shí)!古人說，“待文王而興者，凡民也。若夫豪杰之士，雖無文王猶興。”試想伽利略和牛頓有多少藏書?有多少儀器?他們不過是有問題而己。有了問題而后他們自會(huì)造出儀器來解決他們的問題。沒有問題的人們，關(guān)在圖書館里也不會(huì)用書，鎖在試驗(yàn)室里也不會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。
第二個(gè)方子也只有一句話：“總得多發(fā)展一點(diǎn)非職業(yè)的興趣?！彪x開學(xué)校之后，大家總是尋個(gè)吃飯的職業(yè)。可是你尋得的職業(yè)未必就是你所學(xué)的，未必是你所心喜的，或者是你所學(xué)的而和你性情不相近的。在這種情況之下，工作往往成了苦工，就感覺不到興趣了。
為糊口而做那種非“性之所近而力之所能勉”的工作，就很難保持求知的興趣和生活的理想主義。最好的救濟(jì)方法只有多多發(fā)展職業(yè)以外的正當(dāng)興趣與活動(dòng)。
一個(gè)人應(yīng)該有他的職業(yè)，也應(yīng)該有他非職業(yè)的玩藝兒，可以叫做業(yè)余活動(dòng)。往往他的業(yè)余活動(dòng)比他的職業(yè)還更重要，因?yàn)橐粋€(gè)人成就怎樣，往往靠他怎樣利用他的閑暇時(shí)間。
他用他的閑暇來打麻將，他就成了個(gè)賭徒;你用你的閑暇來做社會(huì)服務(wù)，你也許成個(gè)社會(huì)改革者;或者你用你的閑暇去研究歷史，你也許成個(gè)史學(xué)家。
你的閑暇往往定你的終身。
英國十九世紀(jì)的兩個(gè)哲人，彌兒終身做東印度公司的秘書，然而他的業(yè)余工作使他在哲學(xué)上，經(jīng)濟(jì)學(xué)上，政治思想史上都占一個(gè)很高的位置;斯賓塞是一個(gè)測(cè)量工程師，然而他的業(yè)余工作使他成為前世紀(jì)晚期世界思想界的一個(gè)重鎮(zhèn)。
古來成大學(xué)問的人，幾乎沒有一個(gè)不善用他的閑暇時(shí)間的。特別在這個(gè)組織不健全的中國社會(huì)，職業(yè)不容易適合我們的性情，我們要想生活不苦痛不墮落，只有多方發(fā)展。
有了這種心愛的玩藝，你就做六個(gè)鐘頭抹桌子工作也不會(huì)感覺煩悶了，因?yàn)槟阒?，抹了六個(gè)鐘的桌子之后，你可以回家做你的化學(xué)研究，或畫完你的大幅山水，或?qū)懩愕男≌f戲曲，或繼續(xù)你的歷史考據(jù)，或做你的社會(huì)改革事業(yè)。你有了這種稱心如意的活動(dòng)，生活就不枯寂了，精神也就不會(huì)煩悶了。
第三個(gè)方法也只有一句話：“你得有一點(diǎn)信心。”我們生當(dāng)這個(gè)不幸的時(shí)代，眼中所見，耳中所聞，無非是叫我們悲觀失望的。我要對(duì)你們說：這時(shí)候正是我們要培養(yǎng)我們的信心的時(shí)候!只要我們有信心，我們還有救。
古人說：“信心可以移山。”又說：“只要工夫深，生鐵磨成繡花針。”你不信嗎?當(dāng)拿破侖的征服普魯士，占據(jù)柏林的時(shí)候，有一位教授叫做費(fèi)希特的，天天在講堂勸他的國人要有信心，要信仰他們的民族是有世界的特殊使命的，是必定要復(fù)興的。費(fèi)希特死的時(shí)候，誰也不能預(yù)料德意志統(tǒng)一帝國何時(shí)可以實(shí)現(xiàn)。然而不滿五十年，新的統(tǒng)一的德意志帝國居然實(shí)現(xiàn)了。
一個(gè)國家的強(qiáng)弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的鐵律的。我們今日所受的苦痛和恥辱，都只數(shù)去種種惡因種下的惡果。我們要收獲將來的善果，必須努力種現(xiàn)在新因。
一粒一粒地種，必有滿倉滿屋地收，這是我們今日應(yīng)有的信心。我們要深信：今日的失敗，都由于過去的不努力。我們要深信：今日的努力，必定有將來的大收成。
佛典里有一句話：“福不唐捐?！碧凭杈褪前装椎膩G了。我們也應(yīng)該說：“功不唐捐!”沒有一點(diǎn)努力是會(huì)白白的丟了的。
在我們看不見想不到的時(shí)候，在我們看不見的方向，你瞧!你下的種子早已生根發(fā)葉開花結(jié)果了!
你不信嗎?法國被普魯士打敗之后，割了兩省地，賠了五十萬萬法朗的賠款。這時(shí)候有一位刻苦的科學(xué)家巴斯德終日埋頭在他的化學(xué)試驗(yàn)室里做他的化學(xué)試驗(yàn)和微菌學(xué)研究。他是一個(gè)最愛國的人然而他深信只有科學(xué)可以救國。
他用一生的精力證明了三個(gè)科學(xué)問題：
1、每一種發(fā)酵作用都是由于一種微菌的發(fā)展;。
2、每一種傳染病都是一種微菌在生物體內(nèi)的發(fā)展;。
3、傳染病的微菌，在特殊的培養(yǎng)之下可以減輕毒力，使他們從病菌變成防病的藥苗。
這三個(gè)問題在表面上似乎都和救國大事業(yè)沒有多大關(guān)系。
然而，從第一個(gè)問題的證明，巴斯德定出做醋釀酒的新法，使全國的酒醋業(yè)每年減除極大的損失。從第二個(gè)問題的證明巴斯德教全國的蠶絲業(yè)怎樣選種防病，教全國的畜牧農(nóng)家怎樣防止牛羊瘟疫，又教全世界怎樣注重消毒以減少外科手術(shù)的死亡率。從第三個(gè)問題的證明，巴斯德發(fā)明了牲畜的脾熱瘟的療治藥苗，每年替法國農(nóng)家減除了二千萬法朗的大損失;又發(fā)明了瘋狗咬毒的治療法，救濟(jì)了無數(shù)的生命。
所以英國的科學(xué)家赫胥黎在皇家學(xué)會(huì)里稱頌巴斯德的功績道：“法國給了德國五十萬萬法朗的賠款，巴斯德先生一個(gè)人研究科學(xué)的成就足夠還清這一筆賠款了?！卑退沟聦?duì)于科學(xué)有絕大的信心，所以他在國家蒙奇辱大難的時(shí)候，終不肯拋棄他的顯微鏡與試驗(yàn)室。他絕不想他有顯微鏡底下能償還五十萬萬法朗的賠款，然而在他看不見想不到的時(shí)候，他已收獲了科學(xué)救國的奇跡了。
朋友們，在你最悲觀失望的時(shí)候，那正是你必須鼓起堅(jiān)強(qiáng)的信心的時(shí)候。你要深信：天下沒有白費(fèi)的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是__級(jí)外國語系國貿(mào)班的___，今天能夠代表學(xué)院__屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意，向今天出席我們畢業(yè)典禮的各位家長表示最熱烈的歡迎。
此刻，我不想用“白駒過隙，時(shí)光飛逝”類似的字眼，去臨摹畢業(yè)典禮發(fā)言中慣有的言語，我想在這有限的幾分鐘里說說我們的心里話，做真實(shí)的自己。
大學(xué)三年它意味著什么?
三年里，我們目睹了標(biāo)榜的蓬勃發(fā)展，我們親歷了成功創(chuàng)建國家3a級(jí)風(fēng)景區(qū)，省示范高職院校，還有我們標(biāo)榜20歲生日。三年里，我們從稚嫩逐漸走向成熟，一路上大家互相幫助、共勉奮進(jìn)，知識(shí)的給養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐的歷練，讓大學(xué)生活變得豐富多彩;三年里，我們?nèi)ミ^很多景區(qū)，比如說洛帶，比如說長城……或許今天是最后一次相聚，或許我們不會(huì)再見!不管怎樣，我是舍不得你們的，不舍，是因?yàn)槲覀冋驹陔x別的浪尖難舍這濃濃情意，在未來前進(jìn)的道路上，我們更需要的是那份從容與堅(jiān)強(qiáng)。我相信今天我們是以標(biāo)榜學(xué)子身份離開，明天我們將以知友回來!
大學(xué)三年，它意味著付出、意味著收獲、意味著感恩!
我們感謝父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?。并不是每一個(gè)家庭都是那么優(yōu)越，或許他們會(huì)為了你下一年的學(xué)費(fèi)而加班加點(diǎn)勞累至深夜，或許他們?yōu)榱俗屇阍趯W(xué)校生活好一點(diǎn)自己卻省吃儉用，他們總是默默的付出，將樸實(shí)無華的愛融入在生活的點(diǎn)滴里。每一次打電話給爸媽要生活費(fèi)，父母總是關(guān)切的說，“吃的好嗎?”“穿得暖嗎?”在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)為爸爸媽媽們深深的鞠一躬，感謝你們二十多年來的含辛茹苦，感謝你們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
我們感謝老師，是你們引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂，是你們授予我們專業(yè)知識(shí)、教誨我們做人的道理，在社會(huì)中行走才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里是相對(duì)單純的。
在此，我要特別感謝曾經(jīng)給予我?guī)椭椭更c(diǎn)的老師們。如果沒有大一那次社會(huì)實(shí)踐，我還是那個(gè)羞澀、靦腆、不自信的男孩兒。感激的話千言萬語，再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬與愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，就讓我們深情的道一聲：老師，您辛苦了!
我們感謝母校為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境，為我們成長成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái);我們感謝所有同學(xué)三年來的關(guān)心與支持，我們珍視那份難得的純真友誼。
畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別——低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火。
畢業(yè)是大學(xué)三年的精彩謝幕，更是下一段征程的鄭重開始。
“天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!”這是梁啟超先生在114年前，為喚醒中國青年所作的《中國少年說》。我們畢業(yè)的今天，我想與在場(chǎng)的所有同學(xué)一起共勉。讓我們帶著那份對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，成為一名有用的人;讓我們發(fā)揚(yáng)學(xué)院榜樣人格，標(biāo)新創(chuàng)異的精神，在社會(huì)的各行各業(yè)盡情施展我們的才華。今天，我站在這里為大家發(fā)言，我希望在未來的日子里，不管你是何種身份何種角色，都能夠在人生舞臺(tái)上，慷慨激昂，精彩陳詞，書寫自己的成功與輝煌。
最后，祝我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利;。
祝我們的父親、母親永葆青春、萬事如意;。
祝我們標(biāo)榜各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上;。
祝我們__屆全體畢業(yè)生前程似錦!
謝謝大家!
北大教授畢業(yè)典禮致辭篇十四
敬愛的老師和親愛的同學(xué)們：
上午好。
謝謝你們叫我回家。讓我有幸再次聆聽老師的教誨，分享我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們的特殊喜悅。
一進(jìn)家門，光陰倒轉(zhuǎn)。剛才那些美好的視頻，同學(xué)的發(fā)言，老師的講話，都讓我覺得所有年輕的故事都不曾走遠(yuǎn)。
可是，站在你們面前，親愛的同學(xué)們，我才發(fā)現(xiàn)自己真的老了。
1988年，我本科畢業(yè)的時(shí)候，你們中的絕大多數(shù)人還沒有出生。
那個(gè)時(shí)候你們的朗朗部長還是眾女生仰慕的帥師兄，你們的渭毅老師正與我的同屋女孩愛得地老天荒。而他們的孩子都該考大學(xué)了。
就像剛才那首歌唱的，“記憶中最美的春天，難以再回首的昨天”。
如果把生活比作一段將理想“變現(xiàn)”的歷程，我們只是一疊面額有限的現(xiàn)鈔，而你們是即將上市的股票。從一張白紙起步的書寫，前程無遠(yuǎn)弗屆，一切皆有可能。
面對(duì)你們，我甚至缺少一分抒發(fā)“過來人”心得的勇氣。但我先生力勸我來，我的朋友也勸我來，他們都是84級(jí)的中文系學(xué)長。
今天，他們有的仍然是一介文人，清貧淡泊;有的已經(jīng)主政一方，功成名就;有的發(fā)了財(cái)做了“富二代”的爹，也有的離了婚、生活并不如意。
但在網(wǎng)上交流時(shí)，聽說有今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，他們都無一例外地讓我一定要來，代表他們，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹說點(diǎn)什么。
是的，跟你們一樣，我們?cè)谥形南稻妥x，甚至讀過同一門課程，青澀的背影都曾被燕園的陽光，定格在五院青藤纏滿的綠墻上。但那是上個(gè)世紀(jì)的事了，我們之間橫亙著20多年的時(shí)光。
那個(gè)時(shí)候我們稱為理想的，今天或許你們笑稱其為空想;那時(shí)的我們流行書生論政，今天的你們要面對(duì)誡勉談話;那時(shí)的我們熟悉的熱詞是民主、自由，今天的你們記住的是“拼爹”、“躲貓貓”、“打醬油”;那個(gè)時(shí)候的我們喜歡在三角地游蕩，而今天的你們習(xí)慣隱形于偉大的互聯(lián)網(wǎng);我們那時(shí)的中國依然貧窮卻豪情萬丈，而今天這個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。
20多年時(shí)光，中國到底走了多遠(yuǎn)?
存放我們青春記憶的“三角地”早已蕩然無存，見證你們少年心緒的“一塔湖圖”正在創(chuàng)造新的歷史。
你們這一代人，有著遠(yuǎn)比我們當(dāng)年更優(yōu)越的條件，更廣博的見識(shí)，更成熟的內(nèi)心，站在更高的起點(diǎn)。
我們想說的是，站在這樣高的起點(diǎn)，由北大中文系出發(fā)，你們不缺前輩大師的庇蔭，更不少歷史文化的熏染。
《詩經(jīng)》《楚辭》的世界，老莊孔孟的思想，李白杜甫的詞章，構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時(shí)光。
我不需要提醒你們，未來將如何以具體瑣碎消磨這份浪漫與絢爛;也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故，消解你們的萬丈雄心;更不需要提醒你們，走入社會(huì)，要如何變得務(wù)實(shí)與現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槟銈兘K將以一生浸淫其中。
我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了。不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。
你們或許不相信了。因?yàn)樽非蠹?jí)別的越來越多，追求真理的越來越少;講待遇的越來越多，講理想的越來越少;大官越來越多，大師越來越少。
因此，在你們走向社會(huì)之際，我想說的只是，請(qǐng)看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們依然需要信仰。
我知道，與我們這一代相比，你們這一代人的社會(huì)化遠(yuǎn)在你們踏上社會(huì)之前就已經(jīng)開始了，國家的盛世集中在你們的大學(xué)時(shí)代，但社會(huì)的問題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾擁有的機(jī)遇，但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。
我有一位清華畢業(yè)的同事，從大學(xué)開始，就自稱是“北大的跟屁蟲”。對(duì)北大人甚是敬重。談到“大清王朝北大荒”江湖傳言，他特認(rèn)真地對(duì)我說：“這個(gè)社會(huì)更需要的，不是北大人的適應(yīng)，而是北大人的堅(jiān)守?！?/p>
這讓我想起中文系百年時(shí)，陳平原先生的一席話。他提到西南聯(lián)大時(shí)的老照片給自己的感動(dòng)：
一群衣衫襤褸的知識(shí)分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應(yīng)當(dāng)就是國人眼里北大人的形象。
馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人但缺少有骨氣的人。今天的中國，同樣不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。
從母校的教誨出發(fā)，20多年社會(huì)生活給的我最大啟示是：當(dāng)許多同齡人都陷于時(shí)代的車輪下，那些能幸免的人，不僅因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，更因?yàn)樾叛觥?/p>
不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，不用在意聰明的人說你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活。選擇堅(jiān)守、選擇理想，選擇傾聽內(nèi)心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。
梁漱溟先生寫過一本書《這個(gè)世界會(huì)好嗎》。我很喜歡這個(gè)書名，它以樸素的設(shè)問提出了人生的大問題。這個(gè)世界會(huì)好嗎?事在人為，未來中國的分量和質(zhì)量，就在各位的手上。
最后，我想將一位學(xué)者的話送給親愛的學(xué)弟學(xué)妹——。
無論中國怎樣，請(qǐng)記得：你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么;你有光明，中國便不再黑暗。
謝謝大家!
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