通過(guò)寫(xiě)報(bào)告可以系統(tǒng)地整理和總結(jié)我們所做的工作，為后續(xù)決策提供依據(jù)。在報(bào)告的結(jié)尾，可以對(duì)所做的工作進(jìn)行總結(jié)，并展望未來(lái)的發(fā)展方向和計(jì)劃。最后是一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的樣例，可用于學(xué)習(xí)和參考報(bào)告的書(shū)寫(xiě)方式和內(nèi)容組織。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
綜合實(shí)踐活動(dòng)大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開(kāi)展課程時(shí)，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過(guò)訪問(wèn)，上網(wǎng)收集資料等方法來(lái)完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動(dòng)活起來(lái)，而且讓學(xué)生真切的感受到知識(shí)就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
二、重視學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動(dòng)手操作項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目。一學(xué)期下來(lái)，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥(niǎo)的家、民居等非常精致。
三、重視把知識(shí)學(xué)以致用，增強(qiáng)實(shí)用性。
四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。
綜合實(shí)踐活動(dòng)它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動(dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用。從活動(dòng)主題或課題的提出，到活動(dòng)方案的制定、再到活動(dòng)實(shí)施，以及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評(píng)價(jià)，都盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng)，我則有效地針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)實(shí)施得越來(lái)越好！
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
今年暑假，我校結(jié)合黃陂區(qū)教育局文件精神和本校實(shí)際，堅(jiān)持“小型分散、持續(xù)不斷，全員參與、確保安全”的原則，以“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)”為載體，通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)的齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生將書(shū)本知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合，充分利用暑假時(shí)間通過(guò)廣泛組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，激發(fā)同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的暑假。
（一）憶往昔看今朝，光輝歷程我知曉。
開(kāi)展“走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地”活動(dòng)，鼓勵(lì)我校學(xué)生盡可能的走出去，看看祖國(guó)的大好山河。了解一些書(shū)本上學(xué)不到的科學(xué)文化知識(shí)、了解祖國(guó)發(fā)展的新面貌、新成就，感受地理人文、拓展知識(shí)層面、提高綜合素質(zhì)、豐富假期生活。同時(shí)也要展示出我校學(xué)生良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生們的交流與合作。如：參觀武漢科技館、二七紀(jì)念館、省博物館、辛亥革命武昌起義紀(jì)念碑地，引導(dǎo)孩子們了解那段歷史。一起了解武漢多彩的文化，度過(guò)了快樂(lè)的假期時(shí)光。
（二）傳美德?lián)P新風(fēng)，孝親敬長(zhǎng)長(zhǎng)堅(jiān)持。
在假期中，引導(dǎo)學(xué)生在家孝敬長(zhǎng)輩、善待同伴，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到了“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持每天為家長(zhǎng)泡茶；堅(jiān)持每天為家長(zhǎng)拿拖鞋；堅(jiān)持每天為家長(zhǎng)擺放碗筷；堅(jiān)持每天為父母誦經(jīng)典文學(xué)作品。我們的此項(xiàng)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，開(kāi)學(xué)后，很多家長(zhǎng)都主動(dòng)通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)回執(zhí)、電話等形式向班主任老師反饋孩子的在家情況。
（三）創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行，師生踴躍同參與。
1、“文明家庭我先行”家政活動(dòng)，結(jié)合孩子的暑假生活，制定一份“文明禮儀我踐行”的行動(dòng)計(jì)劃，在談吐、舉止、服飾的個(gè)人禮儀和在校園、家庭、公共場(chǎng)所的交往禮儀兩方面認(rèn)真踐行，逐步將文明禮儀知識(shí)內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。另一方面，讓孩子把文明禮儀帶回家，帶動(dòng)家庭，輻射社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)傳播文明理念，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。結(jié)合城鄉(xiāng)孩子手拉手、為貧寒伙伴送溫暖等活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往禮儀。
2、“擁抱經(jīng)典，快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)生上交自己的讀書(shū)心得體會(huì)，我們將優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示。
3、學(xué)生暑期中以我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市過(guò)程中的新景象、新變化、新風(fēng)尚為表現(xiàn)內(nèi)容，創(chuàng)作各式各樣的書(shū)畫(huà)手工作品，作品形式中有書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、漫畫(huà)等藝術(shù)形式，并且制作了以《快樂(lè)暑假》為主題的手抄報(bào)。
通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
暑期雖熱，但孩子們的暑期生活卻非常紅火，情緒高漲。他們痛快地玩，盡情地吃，舒心地學(xué)，享受著屬于他們的童年幸福。主要有以下幾類活動(dòng)：
1、利用假期欣賞祖國(guó)的大好河山，開(kāi)闊眼界，放松心情，陶冶情操。如班級(jí)的車佳璐同學(xué)跟隨爸爸媽媽去北京旅游，看看外面的世界，感受祖國(guó)的魅力，豐富自己的“中國(guó)夢(mèng)”。
2、看電視，享受童話故事的樂(lè)趣。
3、學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能完善自我。如我班的周勵(lì)澤同學(xué)利用暑假時(shí)間學(xué)游泳，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄；吳倫波同學(xué)借暑假時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)法，力求寫(xiě)出一手好字；周芷慧同學(xué)學(xué)習(xí)小提琴，豐富自己，陶冶情操。
4、走親訪友，感受濃濃的親情。特別是外地學(xué)生紛紛回來(lái)家看望爺爺奶奶，同時(shí)也感受到了家鄉(xiāng)的變化。
5、在玩樂(lè)的同時(shí)不望對(duì)書(shū)本知識(shí)的復(fù)習(xí)，按時(shí)完成暑假作業(yè)。有些學(xué)生還參加了暑期培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高自己的知識(shí)。
6、積極參加學(xué)校組織的“看好書(shū)，寫(xiě)感想”的暑期活動(dòng)。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書(shū)，并寫(xiě)下自己的感想。還有部分小朋友堅(jiān)持每天一篇日記的好習(xí)慣，記錄自己生活的點(diǎn)滴。
7、學(xué)做小家務(wù)，做爸爸媽媽的小助手，鍛煉自己的生活自理能力。
相信通過(guò)這個(gè)精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個(gè)方面有了更大的進(jìn)步！
充實(shí)、快樂(lè)、有意義的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，我們501中隊(duì)迎來(lái)了享受收獲與喜悅的金秋。各隊(duì)員認(rèn)真完成少先隊(duì)大隊(duì)部布置的《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》的暑假實(shí)踐活動(dòng)。
1、走出去看世界，開(kāi)拓視野。假期里，很多隊(duì)員和家人一起游山玩水，周逸夢(mèng)游覽了祖國(guó)首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢(qián)湖水上樂(lè)園。他們觀?？淳埃S富了閱歷，開(kāi)闊了視野。
2、做一做去了解、體驗(yàn)生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務(wù)活，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒洗衣服，家務(wù)活干得井井有條，受到了家人的夸獎(jiǎng)：確實(shí)長(zhǎng)大了不少。鄭含笑主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活，學(xué)做小主人，讓父母少操心。
3很多隊(duì)員認(rèn)真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認(rèn)真。并能有計(jì)劃地閱讀四大名著寫(xiě)下讀書(shū)筆記和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學(xué)們的真情實(shí)感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長(zhǎng)，選擇自己的愛(ài)好，勤動(dòng)手，多練習(xí)，在實(shí)踐和堅(jiān)持中鍛煉自己的意志。崔陽(yáng)浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學(xué)會(huì)了游泳。崔時(shí)揚(yáng)學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，許丁吉學(xué)會(huì)了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領(lǐng)，享受生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
暑假活動(dòng)的開(kāi)展，使隊(duì)員們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期，在今后的隊(duì)工作中，我們將努力提高隊(duì)員的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。使每個(gè)隊(duì)員都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)暑假過(guò)去了，我們告別了難忘的四年級(jí)，迎來(lái)了嶄新的一學(xué)期，在中隊(duì)輔導(dǎo)員王老師的精心組織下，我們度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的暑假，現(xiàn)將暑假活動(dòng)總結(jié)如下：
1.體驗(yàn)生活，體會(huì)人生百味。
暑假期間，我們班的朱凱莉、金昕為了鍛煉自己的自理能力，她們主動(dòng)要求到天宮城堡參加勞動(dòng)，通過(guò)自己的雙手，她們得到了豐厚的報(bào)酬，并將自己的辛苦所得存在了銀行！這次實(shí)踐讓她們真切地體會(huì)到了花錢(qián)容易賺錢(qián)難的道理，并更加懂得父母的艱辛，珍惜她們的勞動(dòng)所得。
2.拍微電影，警示周圍同學(xué)。
為了讓更多身邊的同學(xué)爭(zhēng)做文明人，金昕充當(dāng)小導(dǎo)演，組織邵珂苗、徐丹蓉、崔增超3位同學(xué)用自己的相機(jī)拍攝了一分多鐘的微電影，告誡人們要做文明人，這樣我們的民族才會(huì)更加團(tuán)結(jié)、向上。
3、看一看，發(fā)評(píng)論，關(guān)注社會(huì)。
我們班的金昕親眼目睹了中國(guó)式過(guò)馬路的危害，不僅寫(xiě)了征文在《銀夢(mèng)七色筆》中發(fā)表，還通過(guò)微信的形式告誡周圍的人中國(guó)式過(guò)馬路要不得！
4、參加“夢(mèng)想直通車”圓夢(mèng)活動(dòng)。
我們班的周可圓在暑假期間參加了“夢(mèng)想直通車”的圓夢(mèng)活動(dòng)，如愿去了寧波海洋公園，看到了許許多多的海洋生物。還到姜山參加了20天的寄宿制體驗(yàn)生活，不僅接受了《弟子規(guī)》的熏陶，還學(xué)到了許多做人的道理！
豐富多彩的暑假生活就這樣結(jié)束了，502中隊(duì)即將煥然一新，迎接新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級(jí)開(kāi)展了“我愛(ài)綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。四至五年級(jí)通過(guò)“xx—北京，我來(lái)了”長(zhǎng)走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹(shù)木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“xx——北京，我來(lái)了”，的橫幅上簽名?；顒?dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的花草樹(shù)木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。
體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；
科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
（一）活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；
培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力；
教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查。
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查。
3）周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查。
4）交通安全問(wèn)題調(diào)查。
5）家鄉(xiāng)的變化調(diào)查。
6）網(wǎng)吧的危害調(diào)查。
7）我校小學(xué)生零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查。
2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。
3。奧運(yùn)知識(shí)課題。
1）與父母一起觀看奧運(yùn)節(jié)目，搜集奧運(yùn)知識(shí)。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運(yùn)明星，將他的事跡寫(xiě)下來(lái)。
3）寫(xiě)一篇奧運(yùn)觀后感。
4）我為奧運(yùn)添光彩，自己都做了些什么事情，寫(xiě)下來(lái)。
4、一、二年級(jí)實(shí)踐研究題。
讀兒童書(shū)籍，聽(tīng)廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫(xiě)下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。
（三）活動(dòng)要求：
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報(bào)形式：
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽（只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報(bào)比賽等，對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
而每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，我的心潮澎湃，無(wú)比激動(dòng)。中國(guó)的奧運(yùn)健兒太棒了！”這是一個(gè)學(xué)生在觀看奧運(yùn)會(huì)后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實(shí)的情感，學(xué)生從中受到的教育是無(wú)形的，比起長(zhǎng)篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開(kāi)放的活動(dòng)，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、
反思。
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，這是我們教師應(yīng)該思考的`問(wèn)題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來(lái)，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來(lái)，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，更具時(shí)效性。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
轉(zhuǎn)眼間到暑假了，小學(xué)生們紛紛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以下是本站小編整理的“小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐。
活動(dòng)總結(jié)。
報(bào)告”僅供參考，希望能幫助到大家!
快樂(lè)的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校“自強(qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂(lè)園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識(shí)。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺(jué)、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉?duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門(mén)能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了。
軍訓(xùn)。
少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活但多數(shù)孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
在這社會(huì)實(shí)踐同時(shí)也是學(xué)習(xí)的中，給我最大的感悟當(dāng)然是團(tuán)隊(duì)的作用。不是有句話叫一個(gè)人賺錢(qián)難，一群人捐錢(qián)容易嗎?人多力量大，而對(duì)于團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問(wèn)卷一樣，在大家的歡聲笑語(yǔ)中，我們以兩人一組的方式，高效準(zhǔn)確地整理出來(lái)了。而事實(shí)上，那天上午，我曾一個(gè)人坐在桌前，整理問(wèn)卷，卻多次出錯(cuò)，最終以失敗告終。唉，一個(gè)人辦事難啊!幸好有這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)帶著我前行，感謝大家。
另外，還有一個(gè)方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動(dòng)，當(dāng)然也不可能自己去組織活動(dòng)。我唯一一次帶領(lǐng)室友去參加611杯飛行器設(shè)計(jì)大賽，卻以慘敗告終。在以往很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我都有些不負(fù)責(zé)任的把失敗的責(zé)任推向兩位室友。我原本認(rèn)為自己做了很多，沒(méi)有虧欠這個(gè)團(tuán)隊(duì)，而別人做了很少，但事實(shí)上現(xiàn)在反思一下，在當(dāng)時(shí)的情況和條件下，確是我的不對(duì)。這本來(lái)就是我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該做的事，隊(duì)長(zhǎng)理所當(dāng)然的要沖在最前面，比隊(duì)員更加辛苦。并且在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)，我沒(méi)能好好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的效率、積極性，最終導(dǎo)致慘敗，這是我的責(zé)任。而通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得確實(shí)學(xué)到了很多，對(duì)團(tuán)隊(duì)的作用和團(tuán)隊(duì)中各個(gè)角色所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和責(zé)任有了一些了解。相信以后，我一定能帶領(lǐng)我的隊(duì)員們拿回屬于我們的獎(jiǎng)杯。
此外，還有一件讓我很糾結(jié)的事。就是那次我獨(dú)攬了四個(gè)題目分析，這超出了我的能力范圍。導(dǎo)致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒(méi)飯吃了。這讓我很慚愧。后來(lái)劉文問(wèn)我為何不告訴隊(duì)長(zhǎng)，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費(fèi)力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒(méi)能真正理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。唉，兄弟姐妹們，對(duì)不起啦，是我的錯(cuò)!
好啦，在這暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之際，同時(shí)也是我們回家之時(shí)，祝大家暑期玩得開(kāi)心，下學(xué)期學(xué)業(yè)有成!
思想品德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開(kāi)展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級(jí)開(kāi)展了“我愛(ài)綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。四至五年級(jí)通過(guò)“—北京，我來(lái)了”長(zhǎng)走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹(shù)木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“——北京，我來(lái)了”，的橫幅上簽名。活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的花草樹(shù)木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。
安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的。
活動(dòng)方案。
中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí);體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。
通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐、多討論的方式開(kāi)展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來(lái)說(shuō)還是取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期。
工作總結(jié)。
一、重視學(xué)生課外調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展。
綜合實(shí)踐活動(dòng)大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開(kāi)展課程時(shí)，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過(guò)訪問(wèn)，上網(wǎng)收集資料等方法來(lái)完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動(dòng)活起來(lái)，而且讓學(xué)生真切的感受到知識(shí)就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生訂立計(jì)劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計(jì)收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
二、重視學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動(dòng)手操作項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都是一些非常有趣的小活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項(xiàng)目。一學(xué)期下來(lái)，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥(niǎo)的家、民居等非常精致。
三、重視把知識(shí)學(xué)以致用，增強(qiáng)實(shí)用性。
四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。
綜合實(shí)踐活動(dòng)它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實(shí)踐性課程。作為一種實(shí)踐性的課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動(dòng)中努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動(dòng)主體應(yīng)有的地位和作用。從活動(dòng)主題或課題的提出，到活動(dòng)方案的制定、再到活動(dòng)實(shí)施，以及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評(píng)價(jià)，都盡可能讓學(xué)生自主活動(dòng)，我則有效地針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)實(shí)施得越來(lái)越好!
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)樯鐣?huì)是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
(一)活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。
(二)活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查。
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查。
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查。
4)交通安全問(wèn)題調(diào)查。
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查。
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查。
7)我校小學(xué)生零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查。
2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。
3.奧運(yùn)知識(shí)課題。
1)與父母一起觀看奧運(yùn)節(jié)目，搜集奧運(yùn)知識(shí)。
2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運(yùn)明星，將他的事跡寫(xiě)下來(lái)。
3)寫(xiě)一篇奧運(yùn)觀后感。
4)我為奧運(yùn)添光彩，自己都做了些什么事情，寫(xiě)下來(lái)。
4.一、二年級(jí)實(shí)踐研究題。
讀兒童書(shū)籍，聽(tīng)廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫(xiě)下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。
(三)活動(dòng)要求：
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的。
調(diào)查報(bào)告。
或小論文要用方格紙抄正。
(四)成果匯報(bào)形式：
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格)，其它年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報(bào)比賽等，對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì)，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力，獨(dú)立自主的能力，合作探究意識(shí)和對(duì)大自然的熱愛(ài)以及民族自豪感。全世界都在關(guān)注奧運(yùn)會(huì)，因此我們也設(shè)計(jì)了奧運(yùn)題材的實(shí)踐活動(dòng)。許多學(xué)生在作文中表達(dá)了自己對(duì)奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注，對(duì)祖國(guó)強(qiáng)大的自豪?！拔覀?nèi)易陔娨暀C(jī)旁，為中國(guó)的奧運(yùn)健兒加油。每當(dāng)中國(guó)的奧運(yùn)健兒在比賽時(shí)，我的心也跟著緊張;而每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，我的心潮澎湃，無(wú)比激動(dòng)。中國(guó)的奧運(yùn)健兒太棒了!”這是一個(gè)學(xué)生在觀看奧運(yùn)會(huì)后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實(shí)的情感，學(xué)生從中受到的教育是無(wú)形的，比起長(zhǎng)篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開(kāi)放的活動(dòng)，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、反思。
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，這是我們教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來(lái)，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來(lái)，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，更具時(shí)效性。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
暑假的第二個(gè)星期，爸爸說(shuō)，明天讓我去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我爽快的答應(yīng)了。
那天早上，我8：00鐘準(zhǔn)時(shí)起床，刷牙、洗臉、抹油、梳頭發(fā)、扎頭發(fā)，做完之后，吃了早餐第一個(gè)到達(dá)了社區(qū)活動(dòng)居委會(huì)，可是，我去的太早了，一個(gè)小朋友也沒(méi)有來(lái)，社區(qū)的阿姨給了我一本書(shū)，讓我邊看邊等。我只好看書(shū)來(lái)消磨時(shí)光。
9:30,有幾個(gè)小朋友來(lái)了，我一看，才有四個(gè)人，心想，這個(gè)暑假實(shí)踐活動(dòng)怎么開(kāi)展呀，人這么少。這時(shí)居委會(huì)的阿姨說(shuō)：本來(lái)是要給你們搞一個(gè)法制宣傳活動(dòng)的，但是我們居委會(huì)這個(gè)月剛剛從原來(lái)的二樓遷到三樓來(lái)，許多事情都來(lái)不及安排，今年暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就安排你們?nèi)ゴ驋咭幌陆值腊?。阿姨給我們找來(lái)了夾子和其它打掃衛(wèi)生的工具。
我們一起在一個(gè)阿姨的帶領(lǐng)下來(lái)到了街頭，我們開(kāi)始撿垃圾，清掃人行道上的落葉，打掃街道，我開(kāi)始還覺(jué)得不好意思，掃起地來(lái)總是用后背對(duì)著行人，也不抬頭看其他人，過(guò)路的人有人說(shuō)，看小學(xué)生們?cè)诖驋咝l(wèi)生，真不錯(cuò)。我這才漸漸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們幾個(gè)社區(qū)里的小學(xué)生們干得也挺起勁的，居委會(huì)的阿姨還給我們照了像。我們打掃完街道，回到小區(qū)大門(mén)口，居委會(huì)的阿姨又讓我們幫助把一個(gè)商店門(mén)口的牛奶箱幫著整理好，并讓我們把角落的紙箱子整理整齊。我就去整理了角落里的紙箱子。我把紙箱子拆開(kāi)，摞在一起，放好，阿姨也照了像，商店里的人出來(lái)笑著說(shuō)：謝謝你們，小朋友。
我們回到了居委會(huì)，阿姨讓我們每個(gè)人都填了一張表格，然后給我們帶來(lái)的社會(huì)實(shí)踐表蓋了公章。還表?yè)P(yáng)了我們。
在回家的路上，我想，參加社會(huì)實(shí)踐挺好的，這樣可以讓我們?cè)谑罴倮镉袀€(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，還能讓我們出來(lái)參加一些勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)是一件好事，沒(méi)有什么不好意思的。凡事只要用心去做，不要怕苦，不要怕累，就一定能做好。
我期待著下一次的社會(huì)實(shí)踐，只是希望下一次的社會(huì)實(shí)踐，我們小區(qū)的居委會(huì)能組織的更好，更有趣，參加活動(dòng)的同學(xué)們能更多。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
甬城大地，人杰地靈，燦爛文明薪火相傳。紅鷹學(xué)子挖掘正能量，為美麗強(qiáng)國(guó)夢(mèng)砌磚添瓦。_年7月18日是__學(xué)院第三屆“尋甬城正能量”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)將要結(jié)束為期十天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要日子。這個(gè)暑假里實(shí)踐團(tuán)成員們不畏狂風(fēng)暴雨和炎熱高溫天氣，接受臺(tái)風(fēng)“燦鴻”的考驗(yàn)，始終堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，寬容，奮斗”的團(tuán)隊(duì)宗旨，用“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”服務(wù)社會(huì)。實(shí)踐團(tuán)以“匯聚青春正能量，共筑美麗強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”為主題，走訪_市的各街道和社區(qū)尋找_人民正能量精神與文化，還堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際”用行動(dòng)踐行正能量!
社會(huì)是個(gè)將學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合的大舞臺(tái)，通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐讓大學(xué)生在實(shí)踐中長(zhǎng)實(shí)干，在社會(huì)里鍛煉自己，積極投身祖國(guó)建設(shè)，了解社會(huì)，為將來(lái)更好地服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)做準(zhǔn)備。當(dāng)代大學(xué)生是建設(shè)社會(huì)的小能量，將來(lái)是社會(huì)上的主能量。只有總結(jié)今天的經(jīng)驗(yàn)，才能更好地為明天而準(zhǔn)備。讓我們攜手青春，尋找正能量，傳遞正能量，共享正能量。
1、深入市區(qū)調(diào)研，了解市民動(dòng)態(tài)。
實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始第二天，團(tuán)隊(duì)就來(lái)到_市老三區(qū)各社區(qū)街道開(kāi)展了關(guān)于_市民對(duì)最美人物的了解和關(guān)于_市民法律意識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷。期間很多團(tuán)隊(duì)成員們雖然聽(tīng)不懂本地方言帶來(lái)了一些麻煩，但通過(guò)隊(duì)員們用言手并用形容等方式，問(wèn)卷調(diào)研活動(dòng)還是進(jìn)展得比較順利。通過(guò)問(wèn)卷，到了大量有價(jià)值的數(shù)據(jù)和信息。除了特別安排時(shí)間對(duì)市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查外，在走訪活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)還會(huì)對(duì)訪談人物關(guān)于最美人物及法制建設(shè)進(jìn)行交流。通過(guò)調(diào)查走訪和總結(jié)，讓團(tuán)隊(duì)成員在“最美人物”、“_好人”等尋訪對(duì)象身上如何尋找正能量，弘揚(yáng)正能量建立了基礎(chǔ)。
2、倡導(dǎo)環(huán)保護(hù)綠，建設(shè)美麗家園。
團(tuán)隊(duì)攜手浙江大學(xué)_理工學(xué)院“尋找最美銀齡志愿者”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，為丹頂鶴社區(qū)的老人與孩子開(kāi)展了“匯聚點(diǎn)滴力量，共創(chuàng)美麗社區(qū)”環(huán)保護(hù)綠活動(dòng)。該活動(dòng)以倡導(dǎo)保護(hù)生活環(huán)境，垃圾分類從我做起為主旨，由垃圾分類知識(shí)宣講和開(kāi)展“垃圾分類旅行”互動(dòng)游戲兩部分組成。該活動(dòng)得到了_街道丹頂鶴及周邊社區(qū)居委會(huì)、_區(qū)民生網(wǎng)等支持。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，真心服務(wù)社會(huì)。
在開(kāi)展了一系列知識(shí)宣講與游戲活動(dòng)后，團(tuán)隊(duì)將注意力轉(zhuǎn)移到了實(shí)際參與體驗(yàn)的部分。通過(guò)組織“環(huán)保護(hù)綠”志愿服務(wù)活動(dòng)，陪同社區(qū)的老年志愿者們，帶領(lǐng)社區(qū)的孩子們一起參與活動(dòng)中來(lái)。一路上，社區(qū)居民們每一句贊賞就是一股暖流，雖然很累，但成員們笑容一直掛在臉上，會(huì)心的笑容，我們才真正明白，服務(wù)他人是何等的快樂(lè)!全身心地投入選擇所要做的事，做好自己所選擇的事，全力做好，這就是正能量。
4、體驗(yàn)崗位生活，完善職業(yè)觀念。
在理論上，團(tuán)隊(duì)成員在課講堂上盡了一名講師的職責(zé)，耐心為他們講解知識(shí);在生活上，在課堂下作為大哥哥大姐姐，和他們一起玩耍，一起分享他們的快樂(lè)。無(wú)論是以什么樣的方式都讓人感受到了他們深深的信任和不舍。他們的天真讓人喜歡，他們的熱情讓人欣喜，他們的留戀讓人感動(dòng)。正能量需要分享，人生才會(huì)蓬發(fā)精彩!
團(tuán)長(zhǎng)黃_曾說(shuō)：“每一次尋訪都是一份收獲，每一份努力都是一次成長(zhǎng)?！痹诮衲甑氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐中，隊(duì)員們積極努力、奮勇拼搏，在汗水中將正能量帶給社會(huì)“。大學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)源自于社會(huì)這片富饒土地的滋潤(rùn)，而今大家終于可以將自己孕育已久的知識(shí)財(cái)富奉獻(xiàn)給社會(huì)，服務(wù)社會(huì)、幫助他人、盡自己的力量同祖國(guó)一起構(gòu)造社會(huì)主義和諧社會(huì)。時(shí)間是一晃而過(guò)，社會(huì)實(shí)踐卻讓大家從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將終生受用。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暫告一段落，然而正能量團(tuán)隊(duì)還將繼續(xù)尋找，傳遞，弘揚(yáng)著正能量。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了，暑假實(shí)踐活動(dòng)心得。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).在這個(gè)暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作.一份是擔(dān)任武漢世爵文化發(fā)展有限公司的臨時(shí)財(cái)務(wù)主管，另外就是我叔叔的家政。
第一天上班的時(shí)候，心里挺忐忑不安的，面對(duì)我的頭頭上司，心里不免有些打顫。還好，我的上司很祥和，耐心的跟我講解財(cái)務(wù)主管的職責(zé)，還告訴我那些該怎么樣去做，還仔細(xì)的介紹的公司目前的財(cái)務(wù)狀況。漸漸的我熟悉了我的最基本任務(wù)和公司的運(yùn)作情況，也就是這樣我的工作是得心應(yīng)手。不過(guò)這多虧是我上司的教育，我在這里給他致謝!同時(shí)也感謝公司給了我一個(gè)展示自己和提升自己的平臺(tái)。
有一次，一職員要來(lái)領(lǐng)錢(qián)，我要給他開(kāi)發(fā)票，我從來(lái)就沒(méi)有開(kāi)過(guò)發(fā)票，不知道怎么去寫(xiě)，結(jié)果廢了好幾張發(fā)票。呵呵!好在最后還是學(xué)會(huì)了怎樣去開(kāi)了。我們公司開(kāi)了一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班，理所當(dāng)然培訓(xùn)費(fèi)就會(huì)上交給公司，哪次一老師帶著11萬(wàn)元上我這兒繳費(fèi)。11萬(wàn)啦，不是11元，也不是110元!我需要點(diǎn)清錢(qián)的數(shù)目，還要辨別錢(qián)的真假，萬(wàn)一出了什么差錯(cuò)是要我自己賠的啊!我就那樣心里慌慌的和他辦完了所有手續(xù)，然后就是我必須去銀行存錢(qián)，一個(gè)人獨(dú)自帶著11萬(wàn)元順利安全的給辦完了。
該公司是新開(kāi)辦的公司,所以我務(wù)必要先做好現(xiàn)金和銀行日記帳,其他的可以緩一緩,這個(gè)緩不得,弄不好會(huì)吃大虧的：
1、先設(shè)好賬套。
2、收集好原始憑證。
3、根據(jù)帳套所設(shè)明細(xì)科目,依原始憑證作會(huì)計(jì)分錄,也就是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑往里填就是了。
4、核對(duì)明細(xì)帳,總帳,原始憑證,做到帳實(shí)相符。
5、如果以上都沒(méi)問(wèn)題,那就編資產(chǎn)負(fù)債表,損益表,銀行余額調(diào)節(jié)表(或資金明細(xì)表)。
這就是我一個(gè)月來(lái)的積累下來(lái)的心得。
我本著忠于自己和公司的想法和態(tài)度，認(rèn)真努力工作，所以一個(gè)月下來(lái)我不僅沒(méi)有把公司的帳務(wù)弄錯(cuò)，而且學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的兼職，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基矗向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)，心得體會(huì)《暑假實(shí)踐活動(dòng)心得》。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次社會(huì)實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。另外，誠(chéng)實(shí)守信，盡職盡責(zé)尤為重要，不能利用職務(wù)上的便利，將公司財(cái)物非法占為己有，在這一點(diǎn)上公司職員都對(duì)我非常滿意，連我自己都很滿意。
另外的一份工作就是跟我叔叔做飯，其實(shí)也就是跟我自己做飯，因?yàn)槲壹倨诰褪羌淖≡谒摇Ｋ赓M(fèi)提供我住宿，只要我做飯，就給我工資，這種天上掉餡餅的事我何樂(lè)而不為呢?況且自己天天也要吃飯的!
不過(guò)問(wèn)題很快就出現(xiàn)了，因?yàn)槲也粫?huì)做飯，一般的素菜還行，但是葷菜我是真的一點(diǎn)都不會(huì)。第一天，要做什么給我叔叔吃呢?在菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)了兩圈也不知道買(mǎi)什么菜好，先管不了這么多了，委屈下我叔叔吃餐齋飯吧，把這餐混過(guò)去再說(shuō)，于是乎就全買(mǎi)的是我熟悉做飯的幾個(gè)素菜。飯好了，開(kāi)動(dòng)之前我對(duì)我叔叔說(shuō)：“今天就將就吃吧，我再去買(mǎi)本食譜回來(lái)?！背龊跷乙饬系氖牵迨寰尤徽f(shuō)我炒菜好吃，不知道他是出于安慰我還是真的覺(jué)得好吃，反正我都很高興。有時(shí)間我就去逛書(shū)城，翻閱一些食譜方面的書(shū)籍，翻多了自然就會(huì)了一些，也學(xué)到了不少做菜的方法。
作為學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)的我，不會(huì)做飯還真的有點(diǎn)慚愧，雖然不是說(shuō)這個(gè)專業(yè)的人就必須會(huì)做飯，但至少應(yīng)該要會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)月下來(lái)，我學(xué)到了不少知識(shí)，也從中得到很多樂(lè)趣。常常聽(tīng)到有人會(huì)討論“西紅柿炒蛋”是先炒西紅柿還是先炒雞蛋的'問(wèn)題，我也不知道該怎么炒，所以我就自作主張的先炒雞蛋，還未熟好的時(shí)候就把西紅柿放進(jìn)去，沒(méi)有想到結(jié)果炒出來(lái)的“西紅柿炒蛋”是非常的美味!為此事我還樂(lè)了幾天!還有值得一提的是，天天需要買(mǎi)菜的我，學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)賣(mài)家的稱是否準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)了辨別蔬菜的新鮮程度，還學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。
雖然很累，但讓我們感到很充實(shí)，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)并且積極向社會(huì)邁進(jìn)去一步。也許有了這次的體驗(yàn)，會(huì)使我們?cè)谝院蟮娜兆永锔犹谷坏孛鎸?duì)生活中所遇到的每一個(gè)陌生人。
人是天生的勞動(dòng)者，人生來(lái)就是要做光榮的勞動(dòng)者，所以勞動(dòng)本身也是一種快樂(lè)，大學(xué)生打工，對(duì)整個(gè)大學(xué)生活來(lái)說(shuō)就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚(yú)兒。它可以給平靜的水面帶來(lái)水花的激-情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因?yàn)閷W(xué)分制的靈活性，給打工提供了一個(gè)很好的作為校園生活的補(bǔ)充的機(jī)會(huì)。
打工使我懂得什么是尊重勞動(dòng)。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我才從心里明白錢(qián)的來(lái)之不易和珍貴.所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實(shí)還差得遠(yuǎn)，你只有真正經(jīng)歷過(guò)了，這心坎上才有一道記號(hào)。如今我坐在電腦前，回顧著我這些天來(lái)的歷程，雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力，在社會(huì)這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來(lái)自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過(guò)程，我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，那就是梅花香自苦寒來(lái)!
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小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
xx小學(xué)瀕臨萊州灣，多數(shù)家長(zhǎng)以捕撈、養(yǎng)殖魚(yú)、蝦、貝類為生，學(xué)生跟隨家長(zhǎng)上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的思路，自20xx年8月份開(kāi)始，我們從采集、制作海洋生物標(biāo)本入手，在全體學(xué)生尤其是中高年級(jí)中廣泛開(kāi)展以制作海洋生物標(biāo)本為載體的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在組織指導(dǎo)學(xué)生采集、制作海洋生物標(biāo)本的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減，而且種類也遠(yuǎn)不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調(diào)查與研究”作為學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。學(xué)生以生活區(qū)域就近的組成活動(dòng)小組，到漁港、海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地、市集調(diào)查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標(biāo)本，通過(guò)訪問(wèn)漁民、查閱圖書(shū)資料、上網(wǎng)查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點(diǎn)、生活習(xí)性及其價(jià)值，他們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)表格，填寫(xiě)調(diào)查表并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
寒假結(jié)束后，我們對(duì)學(xué)生在寒假中搜集的資料（圖片、文字、數(shù)據(jù)、標(biāo)本）進(jìn)行了匯總整理，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)張情況進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的班級(jí)、活動(dòng)小組進(jìn)行了表彰。
以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍查閱資料的方法以及怎樣對(duì)搜集的資料進(jìn)行歸類、整理的方法。通過(guò)制作標(biāo)本、調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料，學(xué)生了解了萊州灣海洋生物的種類、生活習(xí)性、與當(dāng)?shù)厝嗣竦年P(guān)系以及部分海洋生物瀕臨滅絕的原因等。在調(diào)查與訪問(wèn)的過(guò)程中提高了學(xué)生的交往能力、與他人合作的能力。學(xué)生通過(guò)寫(xiě)觀察日記、調(diào)查報(bào)告等，提高了習(xí)作能力，同時(shí)增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，使愛(ài)護(hù)環(huán)境成為大家的自覺(jué)行為。
xx小學(xué)。
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小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
全校學(xué)生，家長(zhǎng)協(xié)助。
1、實(shí)踐活動(dòng)——孩子們可參加社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
參與社會(huì)實(shí)踐的'學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
2、參觀考查活動(dòng)——參觀、訪問(wèn)、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況，完成考查報(bào)告或參觀日記。
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)——按照老師的要求，完成寫(xiě)字、計(jì)算、閱讀、作文等書(shū)面作業(yè)。
4、體育活動(dòng)——在假期里堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好學(xué)生。
1、本次活動(dòng)方案和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請(qǐng)老師指導(dǎo)家長(zhǎng)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。
2、請(qǐng)學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表一份，表里貼上照片以及填上說(shuō)明。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，這是鍛煉孩子社會(huì)實(shí)踐綜合能力的一次機(jī)會(huì)，須認(rèn)真填寫(xiě)、簽字。
1、嚴(yán)禁沒(méi)有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計(jì)算機(jī)不要超過(guò)一小時(shí)以上，保持適當(dāng)距離。
3、獨(dú)自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開(kāi)門(mén)。
4、不經(jīng)家長(zhǎng)同意，不能出門(mén)去玩或是找朋友玩耍。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二
今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的活動(dòng)時(shí)間讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自我，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日，列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時(shí)，也想經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自我更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自我所學(xué)的東西能否對(duì)社會(huì)有用，自我的本事能否被社會(huì)所承認(rèn)。想經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自我的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的`真正涵義，認(rèn)識(shí)到僅有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自我有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我身為一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的知識(shí)和水平。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問(wèn)卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。感激這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少，懂得了不少。
作為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并期望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的，僅有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自我得到鍛煉，才能使自我所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自我成為真正有用于實(shí)際，使自我成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，”理論要回到社會(huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。認(rèn)識(shí)客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，下面是unjs整理的關(guān)于《暑假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告》暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告全文：
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。
誰(shuí)知工作豈是那么好找的，找了兩天都沒(méi)著落。哎。。。一聲長(zhǎng)嘆之后，出于無(wú)奈，來(lái)到了我干爹家尋求幫助，，算是巧合吧，干爹正好幫人介紹做家教的，天無(wú)絕人之路。
家教工作隨之展開(kāi)了：我對(duì)補(bǔ)課的看法。
出于這一點(diǎn)的考慮，終于還是補(bǔ)了下來(lái)，不過(guò)補(bǔ)的過(guò)程是很靈活的，待會(huì)再給大家介紹。
分重點(diǎn)班，這引起了我的思考。我覺(jué)得這是很不合理也很不科學(xué)。有的學(xué)校為了升學(xué)率，大量的精力都放在重點(diǎn)班，這其實(shí)體現(xiàn)了教育的不公平。同樣都是學(xué)生我們不應(yīng)該有所歧視，這樣對(duì)那些差班生造成了很大心理影響。其實(shí)小學(xué)成績(jī)差并不一定就代表著他很差，也許只是貪玩導(dǎo)致成績(jī)差，但智商還是很高的呢?我們不應(yīng)該在初一就扼殺了孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)。教育的目的不僅僅是為了成績(jī)而已，而是讓每一個(gè)學(xué)生都有最大的發(fā)展。我們的義務(wù)教育對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是平等的。剛升上初一就要面對(duì)分重點(diǎn)班的壓力，這是對(duì)孩子心理的一種扭曲，也是對(duì)家長(zhǎng)的一種不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)中國(guó)教育的一種誤解和漠視。作為一個(gè)讀教育的我，雖然對(duì)教育的了解也是有限，但是看到這種情景，我們?nèi)匀缓苄耐础Ｕ娴奈覀兊慕逃块T(mén)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠仔細(xì)想一想，還給孩子一片快樂(lè)的天地。
補(bǔ)課的經(jīng)過(guò)。
我覺(jué)得這次的補(bǔ)課說(shuō)是知識(shí)的鞏固，還不如說(shuō)是心靈的撫慰。在補(bǔ)課的整個(gè)過(guò)程，我都是給與充分的肯定和鼓勵(lì)，從不否定他們，讓他們找回自信。由于我的表弟很喜歡玩電腦游戲，第一天我就找他們談話。我很和藹地跟他們講：“你們愛(ài)玩游戲這是很正常的，很多孩子也跟你們一樣。你們對(duì)電腦的某些操作比我還熟悉，這是你們的長(zhǎng)處。對(duì)電腦感興趣很好，這對(duì)以后發(fā)展也不錯(cuò)。但是現(xiàn)在你們還小，還有更多的基礎(chǔ)知識(shí)要學(xué)習(xí)。如果僅僅對(duì)電腦感興趣，而沒(méi)有豐富的知識(shí)做基礎(chǔ)是不行的。如果現(xiàn)在你們能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，以后考上大學(xué)，就去學(xué)你們感興趣的，也就是你們的專業(yè)。比如，如果沒(méi)有豐富的知識(shí)，即使你們對(duì)電腦很感興趣，開(kāi)發(fā)了軟件，但你們英語(yǔ)不行，怎么向老外很好地解釋你的軟件的優(yōu)點(diǎn)等?！苯又团呐乃麄兊募绨颍骸八詫W(xué)習(xí)和玩電腦也合理安排時(shí)間?！本驮诖藭r(shí)，我真的被我表弟感動(dòng)了，他們倆都聽(tīng)得很認(rèn)真，眼睛里閃爍著信任的眼光，會(huì)心地對(duì)我說(shuō)：“知道?！苯又烷_(kāi)始問(wèn)我大學(xué)是不是有電腦專業(yè)一類。此時(shí)此刻，我覺(jué)得我表弟他們真的聽(tīng)進(jìn)去了，而且很愿意接受你的談話，我真的暗底里很開(kāi)心，但沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。我的兩個(gè)表弟真的很乖很聽(tīng)話的，只是他們平常缺乏正確的引導(dǎo)。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四
八月已邁著輕松的腳步來(lái)了，那意味著酷熱的而又忙碌的七月已經(jīng)過(guò)了!回想20__年的七月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份令人激動(dòng)而又興奮的日子永久地已印在我的腦海里。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)的實(shí)在太多了。
活動(dòng)前期。
活動(dòng)前期，給人的感覺(jué)就是滿滿的期待與緊張!當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)サ膶?shí)踐基地是吳川二中，教的學(xué)生是初二與初三的尖子生，當(dāng)時(shí)我們就害怕了，那么厲害的學(xué)生怎么能教得了呢?萬(wàn)一教不好該怎么辦?該以什么方式教才可以調(diào)動(dòng)他們的積極性呢?而且我教的是第一課堂的作文與第二課堂的手工，要在十天里傳授點(diǎn)東西給他們可不容易呀!一連串的問(wèn)題，居然讓我?guī)讉€(gè)晚上都是失眠的。每天不停地跑去圖書(shū)館查資料，或者上網(wǎng)查有關(guān)如何教作文的資料，然后不停地寫(xiě)教案。關(guān)于第二課堂的我還要提前做好十天的剪紙成品。希望在這十天里能教會(huì)他們一些技巧性的東西，也期待著這十天的到來(lái)!
第一天:滿懷熱情。
剛到那里,首先看到的是那一群可愛(ài)又天真的孩子，他們很熱情,見(jiàn)到我們就不停地向我們打招呼，還把我們手上笨重的行李接過(guò)去，說(shuō):“老師，我?guī)湍?”“老師”這是多么熟悉的而又陌生的聲音。平時(shí)我們總是不停地叫老師好，而現(xiàn)在終于有人叫我老師了!那時(shí)是多么的興奮與驚喜!是的，我可以當(dāng)老師啦!
當(dāng)放好行李時(shí),一位孩子有點(diǎn)羞答地問(wèn)我:“老師，你教什么?”當(dāng)我回答說(shuō)是作文與手工制作時(shí)，她興奮地說(shuō):“真的嗎?老師我的作文不好，你一定要幫我哦!”我忙著微笑點(diǎn)頭!
從宿舍出來(lái)接到通知我要當(dāng)初二(1)班的班主任，等一下還要開(kāi)班會(huì)。我急了，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我該如何組織好一次班會(huì)呢?又如何給孩子們留下第一好印象呢?一連串的問(wèn)題縈繞著我，最后我還是決定拿出我的拿手戲:葫蘆絲!
初二(1)班只有22位學(xué)生。他們很安靜地坐在座位上，眼睜睜地看著臺(tái)上這位新來(lái)的班主任。而我第一次面對(duì)著這么多的學(xué)生，當(dāng)然是有點(diǎn)緊張的。當(dāng)作了自我介紹后，我還是第一次拿出葫蘆絲當(dāng)著那么多人吹起了《映山紅》。當(dāng)時(shí)孩子們的反應(yīng)如何我也不太記得，只記得我緊張得手在發(fā)抖，不過(guò)自我感覺(jué)還是不錯(cuò)吧!我表演完之后，班會(huì)當(dāng)然少不了學(xué)生的參與，第一次見(jiàn)面肯定少不了自我介紹的。他們的自我介紹一下子把班會(huì)的氣氛拉到了高潮，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后上講臺(tái)!這一班孩子給我第一印象就是活躍，都很開(kāi)朗!我想以后的十天我們一定相處得很愉快的。
第二天:上課啦!
7.17我們終于上課了!這一天我早早地起床?？墒翘鞖馑坪醪惶?，要下雨的樣子黑壓壓的一片。我擔(dān)心萬(wàn)一下雨了,學(xué)生怎么來(lái)學(xué)校呢?但是當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的顧慮是多余的，太陽(yáng)公公已經(jīng)戰(zhàn)勝了籠罩在天空中的黑云，他已經(jīng)在那里微笑著呢!看來(lái)這一天肯定過(guò)得不錯(cuò)的!
今天我要上的是初三(2)班的作文課，這節(jié)我主要分析現(xiàn)在的作文為什么那么令評(píng)卷老師青睞的原因。教會(huì)他們寫(xiě)作文一定要學(xué)會(huì)“我手寫(xiě)我心”，說(shuō)真話，訴真情，避免無(wú)病呻吟的病態(tài)作文!我主要通過(guò)一篇《我想要有一個(gè)家》的例文來(lái)分析文章的成功之處。這是一篇一個(gè)失去家的孩子對(duì)家的渴望與對(duì)喜新厭舊的爸爸的憎惡!句句飽含真情，將自己的感情寄托于風(fēng)雨交加的夜晚，讓人感到可悲可泣!同學(xué)們的眼睛跟著我的講解轉(zhuǎn)這轉(zhuǎn)那，閃爍著智慧的光芒。想著他們那一股強(qiáng)烈的求知欲，有對(duì)知識(shí)的向往，我更加有信心講好課了。這樣一節(jié)課很快地過(guò)去了?；氐睫k公室隊(duì)友正在手舞足蹈地分享第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷，每個(gè)人臉上都洋溢著滿意的笑容!
令我感到最開(kāi)心的是下午的興趣課了。我上的是手工課---中國(guó)剪紙。中國(guó)剪紙是我的愛(ài)好，能用一把剪刀，一張紙，一把刻刀就可以把世間萬(wàn)事萬(wàn)物躍于紙上。我覺(jué)得中國(guó)剪紙，它不僅能夠培養(yǎng)一個(gè)人的想象力，還能訓(xùn)練一個(gè)人的毅力，更能提高一個(gè)人的藝術(shù)內(nèi)涵，給人帶來(lái)無(wú)窮的自信與成就感。第一節(jié)課我的關(guān)鍵任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的興趣。所以一上課就向他們展示中國(guó)剪紙的魅力與蘊(yùn)含其中的中國(guó)文化。中國(guó)剪紙作為中華文化的瑰寶，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是人類藝術(shù)寶庫(kù)中特有的奇葩!然后我還介紹中國(guó)剪紙的作用與用途。我要告訴他們其實(shí)剪紙沒(méi)有想象中那么難，?要你懂得方法，全身投入，俗話說(shuō)得好:臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。只要堅(jiān)持下來(lái)，才會(huì)做到得心應(yīng)手，功到自然成!接下來(lái)我從最簡(jiǎn)單的教起，教他們剪平時(shí)見(jiàn)到最多的“喜”字。十分鐘后，一個(gè)個(gè)“喜”字躍然紙上，一張張笑臉充滿著成就感!課堂上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，他們?cè)陟乓约旱奶幣髂?有一位學(xué)生很開(kāi)心地說(shuō):“這一節(jié)課我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)剪紙了。我剪了一個(gè)‘喜’字，雖然不是很漂亮，但是我很滿意!”聽(tīng)到她的話我感到很欣慰!
今天還有一點(diǎn)令我們感動(dòng)的是，今天吃飯的時(shí)候，飯?zhí)媒K于出現(xiàn)了一道道靚麗的風(fēng)景:學(xué)生與小老師坐在一起吃飯了，有說(shuō)有笑的!不像昨天那樣在飯?zhí)美飳W(xué)生與小老師們分開(kāi)兩個(gè)明顯的區(qū)域，中間有一道巨大的分界線。這一個(gè)飯?zhí)弥挥幸环N聲音在說(shuō)話。而現(xiàn)在看來(lái)我們不用擔(dān)心學(xué)生會(huì)不敢接近我們了。
勞累的一天終于在黑夜中拉上了幕幔，但這一天過(guò)得真的很愉快，很充實(shí)!這一天讓我突破人生的很多第一次。第一次上講臺(tái)講課，第一次組織開(kāi)班會(huì)，第一次將我喜歡的東西與學(xué)生們分享……太多的激動(dòng)，太多的感動(dòng)，讓我感到前所未有的成就感。
第三天:收獲更多的是感動(dòng)。
7.18天公不作美，天下起傾盆大雨!整一條老街到處都是積水，看來(lái)學(xué)生是來(lái)不了的。出乎意料的是教室依舊坐滿了人，一個(gè)也不少。有的同學(xué)的褲已經(jīng)濕了一大截，我問(wèn)他們那么大的雨為什么還能那么早到學(xué)校，學(xué)生的回答又一次出乎我的意料。有一位男生說(shuō):“那么多同學(xué)都來(lái)了，我哪有理由不來(lái)的呢?”還有一位同學(xué)說(shuō):“把每一件事情看作平常事，那再大的困難又能奈我何呢?”看著他們那純真的眼神，與高漲的熱情，我暗地里漸漸地佩服起他們來(lái)了。以前很多人都說(shuō)現(xiàn)在大多數(shù)90后的年輕人怕苦怕累，沒(méi)責(zé)任心，沒(méi)熱情，經(jīng)常叛逆。可是，看著他們的智慧之眼，我倒覺(jué)得他們比別人多了一份執(zhí)著，一份為了理想而不停地奮斗，不停地拼搏。
漸漸地發(fā)現(xiàn)他們很好學(xué)，遇到不懂的問(wèn)題懂得積極勇敢去問(wèn)。不管在宿舍還是在教室，甚至飯?zhí)枚伎梢钥吹揭荒荒粠熒ハ鄬W(xué)習(xí)的場(chǎng)景。
慢慢地也發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡去我們的宿舍找我們聊天。也許我們只是比他們大幾歲而已，所以大家的距離沒(méi)有那么大。他們喜歡把我們當(dāng)作大姐姐,大哥哥，課后有什么話都愿意和我們說(shuō)，特別是關(guān)于我們上課有哪些不足的哪些需要改進(jìn)的他們都很樂(lè)意地提。這不僅對(duì)他們有利，而且也為我們積累更多的經(jīng)驗(yàn)。這就是教學(xué)相長(zhǎng)吧!
下午的手工課，我教的內(nèi)容是剪團(tuán)花。團(tuán)花，一般以正方形紙的中心為圓心，將其折疊成三折、四折、五折乃至更多相同等份，它簡(jiǎn)單易學(xué)，經(jīng)過(guò)幾番折疊的紙上不經(jīng)意地剪上幾剪刀，再開(kāi)展開(kāi)來(lái)，意想不到的奇跡之花就在手中綻放了。這些可以做成窗花，鞋花和結(jié)婚雙喜的圖案等。它雖然折疊簡(jiǎn)單，但初學(xué)時(shí)經(jīng)常找不到紙的中心點(diǎn)，也會(huì)碰到中途剪破導(dǎo)致“前功盡棄”的現(xiàn)象，每次遇到這種情況我總會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生剪下去，并告訴他們即使失敗了也不要垂頭喪氣，“不放棄，還有希望;放棄了，就什么都沒(méi)有?！弊詈笾档瞄_(kāi)心的是每一位學(xué)生都剪出一幅以四個(gè)小女孩為圖案的團(tuán)花，非常漂亮!
到了晚上除了備課還要開(kāi)每天的總結(jié)會(huì)議，每位隊(duì)友都興致勃勃地與我們分享自己的教學(xué)趣事。風(fēng)趣的話語(yǔ)與幽默的動(dòng)作令我們笑不合嘴，笑得肚皮都疼了!盡管大家都很累，但是大家覺(jué)得是值得的，因?yàn)槲覀儤?lè)在其中!
今天還收集了學(xué)生們關(guān)于上課的心得。每一位都說(shuō)出了自己的真心話。有的學(xué)生說(shuō)這幾天不僅玩得很開(kāi)心，而且還學(xué)到在課堂學(xué)不到的知識(shí)。有的同學(xué)說(shuō)這樣的上課方式再也沒(méi)有以前那么壓抑，那么被動(dòng)，而是真正地在趣味中學(xué)到老師教的東西，而且課堂上再也不是老師一個(gè)人在唱獨(dú)角戲，填鴨式教學(xué)了。不過(guò)，由于我們沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，所以存在的問(wèn)題也不少。有的學(xué)生說(shuō)有的老師講課太快了，有點(diǎn)難理解;也有的老師所講的內(nèi)容太難了，以他們的已有水平是接受不了的。問(wèn)題是不可避免的，但是我們是樂(lè)意接受他們的意見(jiàn)的，并改正過(guò)來(lái)。
今天給我的感觸實(shí)在太多了。
第四天:與學(xué)生玩在一起。
今天放假了!上課四天的課，現(xiàn)在終于可以休息了，晚上學(xué)生主動(dòng)說(shuō):“老師，我陪你逛街!”這一句很窩心的話讓我知道我們已經(jīng)不僅僅是師生關(guān)系，而且是朋友了!
和學(xué)生玩在一起，是我們做得最成功的事了!也許我們只是比他們僅僅大幾歲而已，但是我覺(jué)得做一位老師不僅僅是拿著書(shū)本站在講臺(tái)上面?zhèn)魇谥R(shí)，更重要的是在課后深入學(xué)生群體，了解他們的學(xué)習(xí)心理和對(duì)老師上課的一些意見(jiàn)，成為學(xué)生們的伙伴，這樣才可以做到教學(xué)相長(zhǎng)!否則老師在學(xué)生心目中只是教書(shū)工具，來(lái)也匆匆，去也匆匆!我記得有一位學(xué)生在微博上面對(duì)我說(shuō)過(guò)這么一句話:老師，我們可以做朋友嗎?我說(shuō)可以呀!可以和你們做朋友那是最好的!后來(lái)，無(wú)論在學(xué)校還是在路上或者在宿舍，他們見(jiàn)到我都“娜姐”前“娜姐”后地叫我!我喜歡“娜姐”這樣的稱呼。我覺(jué)得這樣的稱呼可以讓我感到很親切很窩心，我們師生的關(guān)系再也沒(méi)有剛剛來(lái)的時(shí)候那么陌生了，我們的距離再也沒(méi)有以前那樣那么大那么遠(yuǎn)了!
第一次當(dāng)班主任，雖然我沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但是我已以自己最大的熱情和努力去當(dāng)好當(dāng)好這個(gè)班主任!目前為止他們已經(jīng)把我當(dāng)成他們的好朋友，有什么話都愿意跟我說(shuō)，還經(jīng)常講些笑話給我聽(tīng)，大家樂(lè)在一起!我越來(lái)越喜歡這一群孩子了!令我印象最深的是吳金超了!他個(gè)子不高，在教室是一位很安靜的學(xué)生，沒(méi)有太多話說(shuō)，不像其他學(xué)生那么活躍!但是經(jīng)過(guò)那次去大唐公園參觀黨建教育宣傳欄，我徹底改變了對(duì)他的看法。他很認(rèn)真地看黨建歷史，遇到問(wèn)題不停地問(wèn)。這顆對(duì)歷史知識(shí)有著強(qiáng)烈的追求之心，似乎一下子燃燒起來(lái)了。他不停地摸著那顆小腦袋，可愛(ài)極了!參觀完之后，他還不停地拉著我的手說(shuō):“娜姐，要不我們來(lái)拍個(gè)相片來(lái)留念吧!”在旁邊的小老師們都覺(jué)得很詫異，平時(shí)那么安靜的小男孩在課外居然是那么活躍的。從那一刻起我就懂得一個(gè)道理:其實(shí)每一個(gè)人都有他活躍與安靜的一面!作為一位老師要善于發(fā)掘他的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。
我們每一個(gè)當(dāng)老師的，都是經(jīng)歷過(guò)學(xué)生的年代?，F(xiàn)在要當(dāng)好一位好老師，這難道不要換個(gè)角度看問(wèn)題嗎?畢竟我們都是過(guò)來(lái)人!
第五天:終于可以休息了。
7.21終于如約地到來(lái)了。上了四天的課現(xiàn)在終于可以休息了，這一天我們天智夢(mèng)準(zhǔn)備去吳川吉兆灣玩。這一天我還是早早地來(lái)到了辦公室，可是去到學(xué)校時(shí)幾位學(xué)生早已在那里了。奇怪了，今天不是放假了么?為什么他們還是那么早來(lái)學(xué)校的?突然有一位學(xué)生走過(guò)來(lái)，有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“娜姐，你可以帶我們?nèi)ゼ诪硢?”我婉約地說(shuō)了一大堆理由拒絕了他。因?yàn)槿サ侥抢镂覀冞€要照顧他們，注意他們的安全問(wèn)題，萬(wàn)一出了什么問(wèn)題我們是永遠(yuǎn)負(fù)擔(dān)不起的。但他們還是在那里哀求道，還說(shuō)連做夢(mèng)也想到和我們玩!看著他們祈求的眼神，此時(shí)此刻我真的不知道該如何回答他們，只好叫他們問(wèn)隊(duì)長(zhǎng)!不過(guò)到了最后還是不允許他們?nèi)ァ?/p>
由于我們?nèi)ゼ诪车臅r(shí)間推遲到中午十一點(diǎn)，所以早上八點(diǎn)鐘我們組織不回家的學(xué)生們?nèi)ル娪霸嚎础督h偉業(yè)》電影。在去電影院的路上我又有機(jī)會(huì)和學(xué)生聊天了。我和他們談?dòng)嘘P(guān)于理想的事情。有的學(xué)生希望自己以后能成為一名律師，為社會(huì)抱打不平，伸張正義;有的希望能成為一名導(dǎo)游，在為游客服務(wù)的同時(shí)也可以周游世界;也有的希望自己以后不用像他們的爸爸媽媽那么辛苦就行了，生活如意就可以了。從他們的話中，我又明白了一件事情:其實(shí)每一位家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的愿望，都希望自己的孩子不會(huì)再像自己那樣每天為了生活日曬雨淋，東奔西走。他們盡管在外面那么辛苦，甚至為了維護(hù)自己的利益低聲下氣，委曲求全，也不愿意回家向自己的孩子抱怨，發(fā)牢騷!希望這一群學(xué)生早日夢(mèng)想成真!
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五
對(duì)于物流，我以前有一些了解，物流算是服務(wù)行業(yè)之一，與我所學(xué)專業(yè)(會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理)倒是有些相似，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是必須掌握很好的客戶資源以及人脈，還需要有一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)組織。對(duì)于物流來(lái)說(shuō)，運(yùn)送途中保證貨物的安全，以及確保貨物按時(shí)抵達(dá)運(yùn)送地點(diǎn)，達(dá)到客戶的要求，這就可以稱得上比較令人滿意的物流公司了。而對(duì)于會(huì)展行業(yè)來(lái)說(shuō)，僅僅做到滿足客戶的要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而要做到獨(dú)出心裁，在客戶滿意之中還要給客戶一種意想不到的驚喜。對(duì)比之后，才發(fā)現(xiàn)雖同是服務(wù)行業(yè)，卻也有很多不同的經(jīng)營(yíng)之理。也就是說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的崛起離不開(kāi)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者。這僅是我對(duì)于物流以及我所學(xué)專業(yè)的片面對(duì)比，以及一些膚淺的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)歷了二十幾天的短暫實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多做人之禮，處事之道，更認(rèn)識(shí)到了身在職場(chǎng)所必修的自身素質(zhì)，這不僅僅是一次實(shí)習(xí)，也是我開(kāi)始接觸社會(huì)，懂得交際的第一步。我的工作是分為室內(nèi)和室外兩部分，室內(nèi)主要是接電話以及聯(lián)系運(yùn)輸車司機(jī)，室外主要是陪經(jīng)理與一些客戶洽談?dòng)嘘P(guān)運(yùn)輸貨物、資金以及注意事項(xiàng)。通過(guò)室內(nèi)這些工作呢，我發(fā)現(xiàn)接電話，打電話也是一門(mén)必修課，往往一個(gè)電話就是一單生意，而能否把握就在于接電話這個(gè)人的水平。以前常常聽(tīng)一些實(shí)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐抱怨一些公司不相信自己，實(shí)習(xí)期間不讓他們做與自己專業(yè)相關(guān)的工作，而是讓他們打電話，發(fā)傳單，每次聽(tīng)到這些抱怨我總同情他們，憎恨那些老板不惜才，可是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)不是老板不重視不看重人才，而是真正的人才需要經(jīng)歷這些瑣碎之事，把看似無(wú)足輕重之事做好。正所謂：“一屋不掃何以掃天下”小事都做不好何以干大事。雖也有干大事不拘小節(jié)之說(shuō)，但真正干大事者常常最看重細(xì)節(jié)。所以，接電話、發(fā)傳單其實(shí)也是一種職業(yè)藝術(shù)，這種藝術(shù)到底可以給你的人生創(chuàng)造多少財(cái)富，就要看你怎么對(duì)待了。
人生本來(lái)就是在角色轉(zhuǎn)換之間創(chuàng)造更多奇跡的，而我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，也同樣實(shí)習(xí)了兩個(gè)角色，室內(nèi)的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)與室外的活潑善言。通過(guò)室外的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到說(shuō)話也是有學(xué)問(wèn)的，怎樣恰到好處的與客戶交談，怎樣令客戶滿意自己也開(kāi)心，怎樣可以和客戶不相為謀，怎樣可以讓客戶開(kāi)心簽約又不失自己利益，這就要用到說(shuō)話的技巧以及說(shuō)服的技巧，其實(shí)更多的是懂得說(shuō)服的技巧，想要讓客戶心甘情愿的與你簽約并認(rèn)可你公司的能力，除了你公司有很好的口碑之外，關(guān)鍵你還需要一個(gè)口才上佳，應(yīng)變能力很強(qiáng)，而且很有說(shuō)服力的談判者。而說(shuō)服它就是一門(mén)科學(xué)，而非藝術(shù)。一名好的談判者需要的就是擁有超強(qiáng)的說(shuō)服力，它依靠的不是天生的才能和創(chuàng)造力，而是通過(guò)學(xué)習(xí)提高的。通過(guò)這次隨同物流公司張經(jīng)理的唯有一次的外出談判，我就學(xué)到了很多我曾經(jīng)不知道的說(shuō)話方式，以及我以前不懂得的飯桌禮儀。
接下來(lái)，我想分享我在實(shí)踐過(guò)程中遇到的一件終生難忘的事。一天，公司辦公室來(lái)了一位客戶，我給他沏完茶之后就坐下來(lái)聽(tīng)他們的談話，經(jīng)理是一個(gè)非常和善的人，他待人親和，沒(méi)有什么脾氣，也許是那個(gè)客戶覺(jué)得經(jīng)理這樣的人好欺負(fù)，所以他不僅提的條件苛刻而且還不斷挖苦經(jīng)理，而經(jīng)理只是淡笑然后不斷說(shuō)著：“是，是，是”，這時(shí)我爆發(fā)了，因?yàn)槠匠＝?jīng)理很是照顧我，也教會(huì)我很多東西，所以我就沖客戶吼了聲：“你這么小氣又尖酸刻薄的人我還是第一次見(jiàn)，都那么大年齡了，怎么為老不尊呢?”他臉都?xì)饩G了，直指我說(shuō)我是黃毛丫頭，沒(méi)家教，我差點(diǎn)哭，并對(duì)他說(shuō)，：“我就算不實(shí)習(xí)，也要說(shuō)你這樣的人才是沒(méi)家教，一個(gè)沒(méi)素養(yǎng)的人小小一個(gè)暴發(fā)戶囂張什么?”經(jīng)理連連道歉，并說(shuō)小孩不懂事，而那個(gè)客戶不領(lǐng)情起身就離開(kāi)了。經(jīng)理臉色非常難看，說(shuō)我就會(huì)說(shuō)，根本沒(méi)什么目標(biāo)，實(shí)習(xí)也是白實(shí)習(xí)，就算以后有了工作也會(huì)幾天就丟掉，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己很委屈，我就說(shuō)：“做生意也不能這樣損人啊!”經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你還小，社會(huì)就是這樣，別人沒(méi)素養(yǎng)你也沒(méi)素養(yǎng)，那我問(wèn)你還有生意可做嗎?我們本來(lái)就是服務(wù)于他人，聽(tīng)?zhēng)拙洳恢新?tīng)的話，受幾句侮辱那都是再正常不過(guò)的事情，然而一個(gè)強(qiáng)者往往是雖受人挑釁，卻能嚴(yán)于律己，寬以待人，無(wú)論身臨哪行哪業(yè)，要想成功首先要成為一個(gè)精神強(qiáng)者。你今天的表現(xiàn)就過(guò)于草率，只能說(shuō)你是一個(gè)魯莽愚蠢的大學(xué)生，而不是一個(gè)明智、懂得輕重緩急的智者，以后工作了千萬(wàn)不可以這樣，你可以有自己的原則自己的底線，但你要知道，成功本來(lái)就很難。”經(jīng)理的大體意思也就是這樣，不過(guò)他說(shuō)的比這個(gè)文藝多了，我也欣然接受了。實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我把這件事也告訴了父親，父親也批評(píng)了我，并告訴我“自制”很重要。雖然我那時(shí)覺(jué)得自己還挺委屈，但當(dāng)我換角度思考問(wèn)題的時(shí)候，覺(jué)得自己還是不夠成熟，想法太簡(jiǎn)單，此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些委屈是成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的財(cái)富。
我非常高興也非常慶幸有本次短暫的二十幾天實(shí)習(xí)生活，雖然這中間也受過(guò)委屈，掉過(guò)眼淚，雖然從未涉世的我看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷以及職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，雖然工作有時(shí)很累人，但我真的成熟了很多，我懂得了錢(qián)真的來(lái)之不易，我也明白了人生的真諦與活著的意義，也許這樣說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)重，但生活的確是這樣，一步一種想法，一步一種成長(zhǎng)，未來(lái)要走怎樣的路，就看自己現(xiàn)在會(huì)付出怎樣的努力。就算社會(huì)真的會(huì)有那么一些不公平，我相信努力了總比沒(méi)努力心安理得。我更相信，勤勞的雙手，和不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的智慧定會(huì)給大學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
并且常年沒(méi)陽(yáng)光，很陰冷的，且它的墻不是水泥混凝，而是摻土，所以我對(duì)這里的房子與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不怎么看好。我在這住的半個(gè)月，差點(diǎn)感冒，身體不適。
在這個(gè)貨運(yùn)部門(mén)，主發(fā)線路：東北，西北，山東，山西，江蘇，浙江，云貴川。我每天起床的第一件事是幫忙開(kāi)電腦，打開(kāi)萬(wàn)物順流的信息網(wǎng)，然后去洗漱。等到洗漱完就趕緊出去吃點(diǎn)早餐，不然司機(jī)來(lái)了，就沒(méi)時(shí)間去吃早點(diǎn)了。吃完后，趕緊看信息，哪里有貨要車的，打電話過(guò)去詢問(wèn)物主：什么貨物?哪里裝?多少噸?什么價(jià)格?能不能高點(diǎn)?要什么樣的車?然后詢問(wèn)了之后，趕緊寫(xiě)在小黑板上，掛在門(mén)口，等到司機(jī)看到就會(huì)過(guò)來(lái)詢問(wèn);或我知道有這樣的車，趕緊打電話給司機(jī)，問(wèn)他去不去，拉不拉貨，把情況給他說(shuō)明白。如果司機(jī)沒(méi)事來(lái)到我們這個(gè)部門(mén)，我的老板會(huì)招待他，問(wèn)他：什么車?多長(zhǎng)?到哪個(gè)方向?什么價(jià)格?然后讓司機(jī)留下手機(jī)號(hào)碼。而我則趕緊查詢有什么貨可以配給他，或我打電話詢問(wèn)物主，商談中，我會(huì)問(wèn)司機(jī)這個(gè)貨拉不拉，要是同意，我則把貨主的貨定死;或者我?guī)退阉能囆团c車長(zhǎng)，并且發(fā)往哪個(gè)方向的信息發(fā)布到信息網(wǎng)上，等待物主聯(lián)系我。忙的話，門(mén)一直從早上6點(diǎn)開(kāi)到夜晚8點(diǎn)，很忙的。
有時(shí)我還要拿著合同與司機(jī)去貨主那簽合同。一般都是貨到付司機(jī)款，并且司機(jī)還要把單子拿回來(lái)給物主。有的則不需要去簽合同。一般簽合同的物主，是怕貨物丟失，損壞，這樣有合同了，以后有事與物主無(wú)關(guān)，可以找司機(jī)。
像這做貨運(yùn)的，主要賺錢(qián)有兩種方式：第一，賺取信息費(fèi)用100或200元(主要是因?yàn)槲覀儙拓浿髡业杰囋椿蛭覀儙退緳C(jī)找到活)，一般這個(gè)費(fèi)用不是主要錢(qián)的來(lái)源;第二，貨運(yùn)部主要賺錢(qián)的來(lái)源是自己一手操作最大的賺取差價(jià)，有兩種方式：1，我貨運(yùn)部有了自己固定的車來(lái)源，我一般知道車到哪個(gè)地方的市場(chǎng)價(jià)與司機(jī)的拉活價(jià)格，那么只要貨主需要車源，我們就可以聯(lián)系貨主，讓貨主提高價(jià)格，只要拿捏得當(dāng)，我們就可以把這個(gè)提升的價(jià)格自己吃掉。2，我們要是有了自己的貨主，那我們可以自己發(fā)布信息，壓低價(jià)格或司機(jī)聯(lián)系我們之后，交談中壓低司機(jī)要的價(jià)格，賺取這價(jià)格之間的差價(jià)。
話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真正操作起來(lái)很是不方面?？梢哉f(shuō)是每個(gè)人都想自己賺取更大的差價(jià)，所以交談的時(shí)候還是需要很大的技巧。
通過(guò)這次暑假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,使我學(xué)到和懂得了許多,我懂得賺錢(qián)的艱辛,我想我以后花錢(qián)肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了正確對(duì)待不公正待遇,我想這對(duì)于我未來(lái)直面不公很有幫助.總之,這次難忘的暑假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多,對(duì)我將來(lái)的發(fā)展具有十分積極的作用。
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小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六
實(shí)踐時(shí)間：
20__年__月17日-1__日。
實(shí)踐地點(diǎn)：
湖南省郴州市蘇仙區(qū)白鹿洞鎮(zhèn)龍門(mén)池村實(shí)踐地點(diǎn)。
實(shí)踐內(nèi)容：
龍門(mén)池村的改造與發(fā)展實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐形式：走入農(nóng)村，村民洽談，拍照取景。
實(shí)踐目的：
20__年__月17日，我投入到了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的浪潮中，感受這份來(lái)之不易的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)自己在課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。
一、龍門(mén)池村改造背景龍門(mén)池村改造背景。
近年來(lái)，郴州市城區(qū)城市建設(shè)開(kāi)潮高漲。城市日益變大、變美的同時(shí)，掩蔽于高樓大廈后的“城中村”問(wèn)題也凸顯出來(lái)。因?yàn)榻?jīng)營(yíng)、管理體制的二元模式，這些“城中村”里存在的諸如環(huán)境臟亂差、違法建筑濫、火災(zāi)隱患多、治安形勢(shì)險(xiǎn)等現(xiàn)象，已在城市中造成了不良的負(fù)面影響，損害了市民的利益，也破壞了郴州的形象。
因而，城中村改造已納入城市建設(shè)的議事日程，這是和諧郴城的需要，這也是我市加快城市化步伐、提升城市品位、提升城市形象，提高城市現(xiàn)代水平的必由之路。蘇仙區(qū)占郴州中心城區(qū)約一半面積，“城中村”城市公共基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，管理職責(zé)不明，衛(wèi)生環(huán)境差，少部分成為城市形象的“傷疤”?！俺侵写濉钡拇嬖诤蜔o(wú)序發(fā)展，已影響到建設(shè)宜居蘇仙、文明蘇仙工作，影響到蘇仙區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，制約了中心城區(qū)城市整體形象和品位的提升。
對(duì)“城中村”的強(qiáng)力改造已成為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然選擇，也是加快“兩城”建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“三城”創(chuàng)建和“一區(qū)三中心”目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要!郴州市龍門(mén)池城中村改造工程屬市重點(diǎn)利民惠民工程，龍門(mén)池村地處青年大道邊，南塔嶺腳下，是未來(lái)城市發(fā)展的核心區(qū)之一。然而在城中村改造的工程中，必須切實(shí)保障農(nóng)民切身利益，如實(shí)補(bǔ)償拆遷補(bǔ)償金和保障安置房等，這樣才可以實(shí)現(xiàn)和諧城鄉(xiāng)改造，進(jìn)一步提升城市品位。
1、前期改造試點(diǎn)工作·。
根據(jù)20__4年__月24日市委常委擴(kuò)大會(huì)議精神，市委、市政府決定對(duì)市中心城區(qū)建成區(qū)、規(guī)劃建設(shè)區(qū)村莊(以下簡(jiǎn)稱“城中村”)進(jìn)行改造。為推進(jìn)“城中村”改造工作順利實(shí)施，經(jīng)市政府同意，就加快開(kāi)展“城中村”改造前期工作做了研究與決定。全力推進(jìn)“城中村”改造試點(diǎn)工作。
市委、市政府決定在蘇仙區(qū)白鹿洞鎮(zhèn)龍門(mén)池村朱家組等5個(gè)區(qū)域先行開(kāi)展“城中村”改造試點(diǎn)工作。北湖區(qū)政府、蘇仙區(qū)政府、市直相關(guān)部門(mén)要按照“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作，市區(qū)聯(lián)動(dòng)、以區(qū)為主，規(guī)劃先行、改造跟進(jìn)，完善功能、改善民生”的原則全力推進(jìn)“城中村”改造試點(diǎn)工作，將上述區(qū)域打造成城鄉(xiāng)建設(shè)的“亮點(diǎn)”和“城中村”改造的“樣板”，為“城中村”改造工作探索好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
2、農(nóng)村居民對(duì)待“城中村”改造的希望與困惑·農(nóng)村居民對(duì)待“城中村”
目前“城中村”已成為進(jìn)城務(wù)工人員主要容納地，成為城市人口密度最高的區(qū)域。以最典型的郴江鎮(zhèn)三里田村三里田組為例，其常住人口__52人，但承租人口達(dá)3000余人，全村__00多戶中90%的有房屋出租，有6__%的依靠房屋出租維持基本生活，房租月收入也從幾百元到上萬(wàn)元不等。而這種以租為業(yè)的思想在白鹿洞鎮(zhèn)的村民中也很有市場(chǎng)，將近90%的城鄉(xiāng)村民希望通過(guò)建房來(lái)取得租金收入，并把建房作為最大投入。村民對(duì)“城中村”的態(tài)度也日趨復(fù)雜。據(jù)調(diào)查，有__0%以上的受訪者期待“城中村”改造或者搬遷，但又擔(dān)心失去房租收入;有32%的受訪者表示保持原狀，但又渴望加大基礎(chǔ)設(shè)施改造，改善其居住環(huán)境。
3、“城中村”改造基本原則和思路。
改造“城中村”是城市管理的需要，為群眾創(chuàng)宜居環(huán)境。市場(chǎng)化運(yùn)作原則。市場(chǎng)化運(yùn)作原則。按照“政府引導(dǎo)、招商引資、政策推動(dòng)、市場(chǎng)運(yùn)作”的工作思路，積極探索農(nóng)民公寓建設(shè)和舊村居改造的可經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目市場(chǎng)化運(yùn)作，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以項(xiàng)目和利益招商，吸引房地產(chǎn)商參與城中村改造，實(shí)現(xiàn)多方共贏。以人為本的原則。城市的發(fā)展是讓城市居民的生活更美好，改造“城中村”，多以人為本的原則。聽(tīng)群眾呼聲，多協(xié)調(diào)，使村民思想變通，行動(dòng)支持，權(quán)益保障。因地制宜，先試點(diǎn)后推開(kāi)。因地制宜，先試點(diǎn)后推開(kāi)。從20__年起，力爭(zhēng)到__年底完成我區(qū)“城中村”改造試點(diǎn)工作，選取白鹿洞鎮(zhèn)龍門(mén)池村等幾個(gè)村組作為區(qū)“城中村”改造項(xiàng)目，形成樣板工程，積累經(jīng)驗(yàn)后，再逐步在其他“城中村”推開(kāi)，形成蘇仙模式。
4、龍門(mén)池“城中村”改造井然有序的逐步展開(kāi)(列舉四例)·龍門(mén)池“城中村”改造井然有序的逐步展開(kāi)(列舉四例)。
(一)郴州市規(guī)劃局關(guān)于龍門(mén)池村龍家組、袁家組村莊建設(shè)規(guī)劃(調(diào)整)方案公示。
蘇仙區(qū)白鹿洞鎮(zhèn)龍門(mén)池村龍家組，袁家組村民安置用地規(guī)劃我局于__年審批，根據(jù)龍家組、袁家組的申請(qǐng)，擬對(duì)原有批準(zhǔn)的安置規(guī)劃進(jìn)行局部調(diào)整和修改。經(jīng)研究，我局?jǐn)M同意其申報(bào)的村莊建設(shè)規(guī)劃(調(diào)整)方案。依據(jù)《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《湖南省城市規(guī)劃公示制度(試行)》的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將規(guī)劃方案及相關(guān)資料予以公示，請(qǐng)廣大市民提出寶貴的意見(jiàn)。
(二)郴州市規(guī)劃局白鹿洞鎮(zhèn)龍門(mén)池村孔家洞組村民安置規(guī)劃及建筑方案的公示。
郴州市白鹿洞鎮(zhèn)龍門(mén)池村孔家洞組村民安置用地位于該組集體用地內(nèi)，用地面積為6160平方米，安置戶數(shù)21戶，每戶占地面積90平方米，建筑層數(shù)5層。村民安置規(guī)劃方案已經(jīng)我局業(yè)務(wù)例會(huì)研究同意。依據(jù)《郴州市城市規(guī)劃公示制度實(shí)施細(xì)則(試行)》有關(guān)規(guī)定，為提高規(guī)劃的科學(xué)性和可操作性，現(xiàn)將規(guī)劃方案公示，請(qǐng)廣大市民提出寶貴意見(jiàn)。
(三)郴州市規(guī)劃局關(guān)于龍門(mén)池建材物資貿(mào)易中心用地規(guī)劃修改意向方案公示。
龍門(mén)池建材物資貿(mào)易中心用地位于白鹿洞鎮(zhèn)龍門(mén)池村芳頭組，用地南臨青年大道，東臨龍門(mén)池村虎型坳組，總用地面積9300.3平方米。規(guī)劃意向方案已經(jīng)市規(guī)委專家論證，依據(jù)《郴州市城市規(guī)劃公示制度實(shí)施細(xì)則(試行)》的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將意向方案予以公示，請(qǐng)廣大市民提出寶貴意見(jiàn)。
(四)改造水淹區(qū)——郴江河綜合治理龍門(mén)池村曹家坪段拆遷工作速寫(xiě)。
即將改造的郴江河綜合治理曹家坪段，據(jù)了解，今年3月動(dòng)工的郴江河綜合治理龍門(mén)池村曹家坪段項(xiàng)目，去年9月就已經(jīng)取得拆遷許可證。實(shí)施該項(xiàng)目主要是為了對(duì)曹家坪段郴江河道進(jìn)行綜合治理，有效提高郴江河防洪泄洪能力，切實(shí)保護(hù)周邊群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)形成以河帶路、以景治河的風(fēng)光帶。拆遷騰出來(lái)的空地，主要用于公益性質(zhì)的沿江風(fēng)光帶、小游園、游道建設(shè)，以及城鎮(zhèn)污水截污干管的鋪設(shè)、曹家坪基礎(chǔ)設(shè)施的改造。根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，本次拆遷范圍內(nèi)具有合法產(chǎn)權(quán)的建(構(gòu))筑物，采取貨幣補(bǔ)償、產(chǎn)權(quán)調(diào)換兩種方式。選擇貨幣補(bǔ)償?shù)?，?400元每平方米計(jì)算，如被拆遷人有異議的，由房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，再視具體情況協(xié)商。選擇產(chǎn)權(quán)調(diào)換的，安置房統(tǒng)一建在青年大道。被拆遷房屋(住宅)選擇安置房產(chǎn)權(quán)調(diào)換的，采取被拆遷房屋產(chǎn)權(quán)建筑調(diào)換安置房套內(nèi)建筑面積，拆一還一。產(chǎn)權(quán)證載明為住宅現(xiàn)在作門(mén)面房的，在拆遷公布前依法取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記并依法納稅的，在拆遷范圍公示后無(wú)異議的，面積按住宅置換，經(jīng)營(yíng)面積600元每平方米予以補(bǔ)償。
3月__日拆遷指揮部進(jìn)場(chǎng)后，首先對(duì)拆遷范圍內(nèi)建筑物的面積、權(quán)屬性質(zhì)、使用情況一一進(jìn)行了摸底調(diào)查，并張榜公示，接受群眾的監(jiān)督與質(zhì)詢。拆遷補(bǔ)償安置方案(征求意見(jiàn)稿)形成后，指揮部又以書(shū)面送達(dá)的形式，把拆遷補(bǔ)償方案(征求意見(jiàn)稿)和征求意見(jiàn)表送達(dá)拆遷范圍內(nèi)的每一戶居民手中，共收集到反饋意見(jiàn)332條。在指揮部隨機(jī)抽閱了3份意見(jiàn)表，只見(jiàn)上面大家都堅(jiān)定不移的表達(dá)了對(duì)城市改造、提質(zhì)工作的支持，這不單是當(dāng)?shù)鼐用竦母?，也是提升整個(gè)郴州城市品位的一項(xiàng)德政工程、民心工程。
5、龍門(mén)池“城中村”改造中遇到的問(wèn)題·龍門(mén)池“城中村”
目前有不少市民反映，雖然龍門(mén)池村地處青年大道邊，南塔嶺腳下，是未來(lái)城市發(fā)展的核心區(qū)之一，在近兩年的政府規(guī)劃中，也有對(duì)其進(jìn)行規(guī)劃改造的表述。但是,兩年過(guò)去了，龍門(mén)池村許多地方風(fēng)景依舊。從村中所能看見(jiàn)的南塔一隅，樹(shù)木稀疏;村內(nèi)菜地遍布，不時(shí)有陣臭卷來(lái);唯一的一條磨心塘道路，據(jù)了解__年初規(guī)劃已出臺(tái)并進(jìn)行了公示，可是到現(xiàn)在道路還是破破爛爛。除此之外，村中就是一些有礙觀瞻的違建房以及縱多的垃圾堆和臭水溝，這些既影響了美觀，也不利于當(dāng)?shù)鼐用竦纳硇慕】?。郴州?dāng)前正在積極爭(zhēng)創(chuàng)“三城”，城中村也引起了政府的足夠重視，可不知為什么就是雷聲大雨點(diǎn)小，希望有關(guān)部門(mén)能夠真心關(guān)注城中村以及一些小街小巷的改建工作，讓藍(lán)天綠水走進(jìn)郴州的每一個(gè)地方。
的確，“城中村”改造是一項(xiàng)重大的民生工程，即關(guān)系到每一個(gè)村民的切身利益，也影響城市的整體布局與發(fā)展。然而，“羅馬不是一日建成的”，這不是一下子就能夠?qū)崿F(xiàn)的事情，這需要巨大的人力、物力和財(cái)力，同時(shí)必須做好村民的補(bǔ)償和安置工作，對(duì)改造工程中的資金管理也必須監(jiān)管到位，嚴(yán)厲查處現(xiàn)象。由于所涉及的改造面積之大，村民數(shù)量之多，資金不可能一下子就全部到位，需要通過(guò)招商引資，逐步規(guī)劃好，做好村民的思想工作，保障村民切身利益，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，才可以真正實(shí)現(xiàn)“城中村”科學(xué)的改造。
6、“關(guān)于龍門(mén)池“城中村”改造的幾點(diǎn)建議關(guān)于龍門(mén)池城中村”改造的幾點(diǎn)建議。
1、嚴(yán)格規(guī)劃控制，突出規(guī)劃主導(dǎo)與約束作用。嚴(yán)格規(guī)劃控制，突出規(guī)劃主導(dǎo)與約束作用。首先，做好舊村改造與城市總體規(guī)劃的融合工作。城市總體規(guī)劃要充分考慮到未來(lái)發(fā)展過(guò)程中對(duì)道路、停車、綠化等市政公用設(shè)施的需求，防止“二次拆遷”。其次，做好舊村改造規(guī)劃的編制工作。加快推進(jìn)城中村改造專項(xiàng)規(guī)劃的編制，科學(xué)制定城中村改造工作的分期推進(jìn)方案，將其作為具體改造項(xiàng)目的強(qiáng)制性依據(jù)。
2、妥善落實(shí)居民安置，嚴(yán)格規(guī)范征地行為。、妥善落實(shí)居民安置，嚴(yán)格規(guī)范征地行為。這是“城中村”改造的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，也是改造成敗的關(guān)鍵。在安置方法上，實(shí)行原地安置、異地安置與資金安置相結(jié)合。在土地的使用上，集體土地轉(zhuǎn)為國(guó)有土地并取得國(guó)有土地使用權(quán)證后，改造開(kāi)發(fā)前，其土地的合法使用人、土地用途不變，原農(nóng)用地承包人可繼續(xù)承包經(jīng)營(yíng)。如開(kāi)發(fā)征用，給予相應(yīng)補(bǔ)償。對(duì)采取徹底重建改造的“城中村”或城鄉(xiāng)結(jié)合部自然村土地按有關(guān)國(guó)家政策辦理征地手續(xù)，使其轉(zhuǎn)為國(guó)有土地性質(zhì)。對(duì)拆違整治的“城中村”，按土地劃撥政策全部轉(zhuǎn)為國(guó)有，其村民合法建筑在有關(guān)部門(mén)審核后發(fā)放房屋產(chǎn)權(quán)所有證和國(guó)有土地使用證，并允許交易。對(duì)農(nóng)村集體土地的征用，堅(jiān)持依法依規(guī)，補(bǔ)償資金到位，確保給農(nóng)民兌現(xiàn)。
3、多形式推進(jìn)試點(diǎn)工作。、多形式推進(jìn)試點(diǎn)工作?！俺侵写濉备脑煸圏c(diǎn)項(xiàng)目可以按政府主導(dǎo)改造，社會(huì)資金參與改造，集體經(jīng)濟(jì)組織自行改造等三種模式。政府主導(dǎo)改造是指以政府投資或政府與集體經(jīng)濟(jì)合作投資等形式，對(duì)“城中村”進(jìn)行改造。社會(huì)資金參與改造是指政府將拆遷及擬改造土地的使用權(quán)一并通過(guò)招標(biāo)或者通過(guò)拆遷后三通一平土地公開(kāi)招標(biāo)等方式確定土地使用人。集體經(jīng)濟(jì)自行改造是指農(nóng)村集體利用其原有的集體建設(shè)地征收為國(guó)有后，自行改造或與相關(guān)主體合作開(kāi)發(fā)建設(shè)等。韶關(guān)等地城中村改造工作主要是采用后兩種模式。
4、建立村民轉(zhuǎn)居民的配套政策。、建立村民轉(zhuǎn)居民的配套政策。由于城鄉(xiāng)戶籍二元體制，農(nóng)業(yè)人口與“非農(nóng)”人口戶籍存在很大的社會(huì)保障和政策差異。因此，在村民轉(zhuǎn)居民工作中，應(yīng)優(yōu)先解決“城中村”村民的就業(yè)問(wèn)題，通過(guò)勞動(dòng)部門(mén)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)每戶村民家中有一人城市就業(yè)，同時(shí)根據(jù)國(guó)家的相關(guān)政策在征地資金中優(yōu)先解決農(nóng)民的社會(huì)福利和保障問(wèn)題，享受城鎮(zhèn)居民同等社會(huì)保障待遇。
5、切實(shí)保護(hù)集體資產(chǎn)，維護(hù)村民合法權(quán)益。、切實(shí)保護(hù)集體資產(chǎn)，維護(hù)村民合法權(quán)益。在城市化進(jìn)程中，各村組都積累了大量的集體資金，其屬村民共有財(cái)產(chǎn)。因此，建議在區(qū)國(guó)資委的領(lǐng)導(dǎo)下，健全財(cái)務(wù)制度，確保集體資產(chǎn)不流失。同時(shí)將這些資金納入市區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理范疇，設(shè)立專戶，定期考核和監(jiān)管，使股份制公司正常運(yùn)作，使參股村民從公司分紅中受益。
6、強(qiáng)化改造“城中村”的后續(xù)管理。、強(qiáng)化改造“城中村”的后續(xù)管理。改造“城中村”目的是改善人民居住環(huán)境，但“三分治，七分管”，必須重視改造后的“城中村”管理，把“城中村”作為小區(qū)來(lái)實(shí)施管理，通過(guò)村民出資聘請(qǐng)物業(yè)管理公司，實(shí)施水、電、衛(wèi)生、保安等事務(wù)管理，同時(shí)可以解決部分村民的就業(yè)問(wèn)題，在實(shí)際工作中避免改造后的“城中村”又變成新的“城中村”。
小學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十七
有一種無(wú)聲的感動(dòng)，我們?cè)?jīng)體驗(yàn)?！浤喜髮W(xué)理學(xué)院暑期赴鄱陽(yáng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
我們理學(xué)院“赴鄱陽(yáng)實(shí)踐隊(duì)”的準(zhǔn)備工作在驕陽(yáng)似火的七月悄悄地展開(kāi)了。帶著好奇與年輕人的不羈，我們踏上了開(kāi)往鄱陽(yáng)的大巴。充實(shí)的過(guò)完了為期五天的實(shí)踐生活。而后留給了我人生一片燦爛的回憶。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在時(shí)光的穿梭中已過(guò)。但他給予我的是鍛煉的一個(gè)過(guò)程，給我的是畢生的感動(dòng)。它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，更有意義的是感受到了鄉(xiāng)村人民淳樸的生活，熱情的款待。這次“低碳三下鄉(xiāng)“活動(dòng)完全達(dá)到了我的意愿，至少我感覺(jué)是很成功的，很有意義的。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又開(kāi)心。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格，在每件事中都可以體現(xiàn)每個(gè)人過(guò)人的一處。
能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。通過(guò)這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到：合格的大學(xué)生必須要有實(shí)踐能力，基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。我本是打著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的，那里的基層干部向我們展示他們的人生價(jià)值--學(xué)習(xí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、熱誠(chéng)。
這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)行自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放！“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支農(nóng)服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的五天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過(guò)。在這五天天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。晚上抱怨蚊子太多，個(gè)個(gè)怒氣沖沖，手舞足蹈，恨不能把蚊子生吞；白天飯桌上毫無(wú)顧忌的狼吞虎咽，現(xiàn)在回想都是一種感動(dòng)。實(shí)踐的過(guò)程中目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象，了解了當(dāng)?shù)氐拿袼?。給予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱情的款代和歡迎。在我們進(jìn)村的時(shí)候，得到了村支書(shū)的大力支持與款待。他說(shuō)：“來(lái)這里，你就像我的小孩一樣?！弊屛覀兏械綗o(wú)線的溫暖與感動(dòng)。因?yàn)檠雌?，村支?shū)非常的繁忙，但他不遺余力，抽出時(shí)間把我們安排的極其妥當(dāng)。他說(shuō)：“我們需要你”這句話給了我無(wú)數(shù)的力量。我隨從的雖然是支農(nóng)隊(duì)，我們隊(duì)伍也搞了一系列宣傳與支教等方面的活動(dòng)。給予當(dāng)?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的五天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè)和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
短短五天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就這樣畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。雖然路途遙遠(yuǎn)，往返需要七八個(gè)小時(shí)；雖然天氣不是炎熱就是暴雨，但我的心里依舊還是很充實(shí)，尤其是見(jiàn)到那一位位樸實(shí)農(nóng)民。從他們那信任與期望的眼睛中，我感到了作為一名大學(xué)生為社會(huì)，為人民服務(wù)的光榮與自豪。他們沒(méi)有學(xué)到太多的文化，所以他們對(duì)知識(shí)的渴望都寄托在他們子女身上，對(duì)大學(xué)生非常的尊重。
漸清晰，印在了心底。
當(dāng)重新漫步在親切美麗的校園，當(dāng)曲折的山路、緊張的交流和泉涌般的汗水都變成美好的回憶，當(dāng)一切歸于平靜，回首向來(lái)蕭瑟，我總是感動(dòng)，總會(huì)會(huì)心的一笑————一段美好難忘的回憶。
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