人們常常會通過總結(jié)來反思并改善自己的工作和學習表現(xiàn)。切忌敷衍了事，寫總結(jié)時要認真思考并付出真實的努力?？偨Y(jié)一下，情感表達是一門需要學習和鍛煉的技能。
自我目標學生篇一
我心里一直有一個夢想，夢想我考上一所優(yōu)秀的大學，成為一名有用的人才！夢醒了，我的心中也有了一個目標——考上名牌大學！
現(xiàn)在已是六年級最后一學期的我，即將告別小學，走入我人生的第二課堂——初中。這時的我心潮起伏——我離我的目標又近了一步！在此同時，我也認識到了時間的緊迫。所以，我更加努力學系習，各門功課我都在努力，不能偏科。我要取得好成績，升入理想的初中！這樣，我才能離我的目標越來越近，才有把握考上名牌大學。
要實現(xiàn)我的目標，現(xiàn)在必須努力拼搏！沒有付出就沒有收獲，現(xiàn)在必須刻苦學習，才能實現(xiàn)我的人生目標！“不吃苦中苦，難做人上人?！睘榱藢崿F(xiàn)我的人生目標，我必須付出十倍百倍的努力，學好各種文化知識。
我一定要好好學習，努力拼搏！我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！敝灰冻雠?，就會得到回報，才會成功！我相信，我的目標一定會實現(xiàn)的。
自我目標學生篇二
光陰似箭，日月如梭。愉快、幸福的三年級就這樣過去了。
新學期到來了，我希望在著學期要更加嚴格要求自己。首先我要改變鞋子馬馬虎虎的壞習慣，以后我要把字練的漂漂亮亮，端端正正。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v，課堂上如果發(fā)現(xiàn)有同學竊竊私語，我也會及時提醒他們。寫作業(yè)也要改掉拖拖拉拉的毛病，不讓爸爸媽媽催促，而且保證作業(yè)質(zhì)量。課余時間我還要多看課外書，養(yǎng)成閱讀的好習慣，提升寫作文能力，堅持寫博客，把每天所見所聞用文字記錄下來。
四年級，我要爭取做一名“三好學生”，改掉“衣來伸手飯來張口，能自己做的事情不依賴父母，也盡量地幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。
最后，我還要堅持參加體育鍛煉，把身體鍛煉的更加強壯。少壯不努力，老大徒傷悲，四年級我要更努力學習，不辜負老師和家長對我的期望。
自我目標學生篇三
自我認知是對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察；自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估，這是自我調(diào)節(jié)的重要條件。
如果一個人不能正確的認識自我，看不到自我的不足，覺得處處不如別人，就會產(chǎn)生自卑，喪失信心，做事畏縮不前??相反，如果一個人過高地估計自己，也會驕傲自大、盲目樂觀，導致工作的失誤。因此，恰當?shù)卣J識自我，實事求是地評價自己，是自我調(diào)節(jié)和人格完善的重要前提。
自我評價是自我認知的過程。就我們大學生擇業(yè)而言，自我評價是大學生擇業(yè)意識從“我想干什么”的幻想型轉(zhuǎn)變到“我能干什么”的現(xiàn)實型上來的過程，也就是實現(xiàn)擇業(yè)知、行、意統(tǒng)一的問題。自我評價是以自我作為客觀對象，但同時又受到其本身擇業(yè)觀念的影響，因此自我評價仍需要處理好主客觀的統(tǒng)一問題。自我認知是自我評價的結(jié)果，是在自我評價的基礎(chǔ)上對自我的需要、興趣、態(tài)度、價值觀、能力、氣質(zhì)、性格等有一個全面的了解，從而認清自己的職業(yè)適應(yīng)性。
如果分析原因的話，除了其他各種因素以外，其中一個最根本的原因，在于他對自己沒有一個正確的了解和認識，將才干用錯了地方。相反，那些成就大業(yè)者，他們往往是一個普普通通的人，并非比別人更聰明、更能干；但是，有一點可以肯定，這就是他們不僅發(fā)現(xiàn)了自己的長處，并且還懂得善于利用和發(fā)揮自己的長處。
在美國，有一個關(guān)于成功的寓言故事，一直被職業(yè)經(jīng)理人廣泛流傳。它取自名為《飛向成功》的暢銷書，作者之一便是唐納德·克里頓博士。這個寓言故事講的是：為了像人類一樣聰明，森林里的動物們開辦了一所學校。學生中有小雞、小鴨、小鳥、小山羊、小松鼠等，學校為它們開設(shè)了唱歌、跳舞、跑步、爬樹和游泳5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場地跑了一個來回，并自豪地說：“我能作好我天生就喜歡的事”！而看看其它小動物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學后，小兔回到家對媽媽說，這個學校真棒！我太喜歡了。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。只見小鴨興奮地一下跳進水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其它小動物更沒了招。接下來，第三天是唱歌課，第四天是爬樹課??學校里的每一天課程，小動物們總有喜歡的和不喜歡的。
子就該游泳，小松鼠就該爬樹。
諾貝爾獎獲得者無疑都是取得杰出成就的人士，總結(jié)其成功之道，除了超凡的智力與努力之外，他們在職業(yè)生涯設(shè)計中把握住了關(guān)鍵的一條，就是根據(jù)自己的長處決定終身職業(yè)。
成功者的成功事實向我們證明：在自己的職業(yè)生涯設(shè)計中，如果你能根據(jù)自身長處選擇職業(yè)并“順勢而為”地將自己的優(yōu)勢發(fā)揮的淋漓盡致，就會事半功倍、如魚得水；如果你像讓兔子學游泳那樣選擇了與自身愛好、興趣、特長“背道而馳”的職業(yè)，那么，即使后天再勤奮彌補，也是事倍功半，難以補拙。因為，才干是一個人所具備的貫穿始終，且能產(chǎn)生效益的感覺和行為模式。它是先天和早期形成的，一旦定型很難改變。而優(yōu)勢，通俗的說法是一個人天生做一件事能比其他一萬個人做得好。每個大學生都應(yīng)該知道自身的優(yōu)勢是什么，并將自己的生活、工作和事業(yè)發(fā)展都建立在這個優(yōu)勢上，這樣方能成功。
陳景潤在數(shù)學研究上做出了舉世矚目的貢獻，但他卻當不好一名中學數(shù)學教師。陳景潤的成功，在于他充分發(fā)揮了自己的研究專長。而我們將來就業(yè)成功與否，在一定程度上，與了解和發(fā)揮自己的長處成正比。
自我目標學生篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家下午好。我是。非常榮幸能有機會向各位領(lǐng)導匯報我的集中設(shè)計。今天我匯報的集中題目是《正確進行自我認知,合理規(guī)劃大學生活》。下面，我將從集中內(nèi)容、集中方法、集中過程、反饋評價四個方面來完成本次說集中。
第一部分，集中內(nèi)容。首先說集中背景，我集中的對象是數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)大二學生，集中時間是大二開學第一周，之所以出于這樣的考慮，是因為進入大學二年級，專業(yè)難度逐漸加大，專業(yè)方向基本分流，這些問題使得剛剛進入大二的學生不知所措，沒有明確的目標，在人生的十字路口徘徊，急需準確定位自己，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。
基于此/設(shè)計本次集中的目的在于引導學生進行自我認知，從而合理規(guī)劃大學生活。
本次集中的重點即如何進行自我認知，如何規(guī)劃大學生活，如何提高專業(yè)學習興趣。
難點則是正確進行自我認知的方法。
課學習，對微分，積分，連續(xù)，極限等數(shù)學符號非常敏感，他們掌握了必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識；具備利用已學數(shù)學知識解決實際模型的能力。
具體而言我的思路就是首先引入模型，接著構(gòu)造函數(shù)，然后類比分析。
第三部分，集中過程。
首先課題引入：以霍蘭德“六島環(huán)游”興趣模型引入，讓每一位同學都參與到興趣模型的構(gòu)建中，激發(fā)學生的探究欲望，引導學生進行自我認知，并拋出一系列與學生學習、工作、生活息息相關(guān)的問題，以驅(qū)動學生進行思考。
接下來我將從優(yōu)勢積分法、劣勢微分法、堅持連續(xù)性、目標極限性四個方面講解課題。
第一、優(yōu)勢積分法：合理看待和利用自己的優(yōu)勢是取得成功的關(guān)鍵。我們把興趣，特長等優(yōu)勢比作一個成長函數(shù)的各重要因素，把時間作為積分變量，將這些優(yōu)勢因素在大一到大四這個區(qū)間進行積分，最終達到成長函數(shù)由點到面的升華。
方形才能逐漸向圓過渡，人的能力才能最大限度地得到發(fā)展。
第三、堅持連續(xù)性。
人生就是定義在有限生命區(qū)間中的一個函數(shù)，有起有落，但不變的是這個函數(shù)的連續(xù)性。借此引導學生/將堅持/貫穿于我們?nèi)松拿恳粋€階段。
第四、目標極限性：“人生重要的不是你所站的位置，而是你所朝的方向”。只有當我們的努力趨近于無窮大時，結(jié)果才有可能朝著我們既定的目標去發(fā)展，從另一種意義上說，我們同樣收獲了成功。
最后是集中小結(jié)，通過構(gòu)造函數(shù)、類比分析引導學生進行自我認知,從而確定自己的目標、規(guī)劃大學生活，并朝著自己的夢想不斷奮斗。
第四部分，反饋與評價。
為了解學生對本次集中的掌握情況和學習效果，我將讓他們寫一份大學生活的規(guī)劃書。通過反饋的信息，為下一步的引導和培養(yǎng)做好充分的準備。
以上就是我對本次集中的全部設(shè)計，不足之處，敬請各位領(lǐng)導和專家批評指正。謝謝。
自我目標學生篇五
打牢地基。腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。大一的學習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。閑暇時間多做兼職，鍛煉自己與這個社會相處的能力，學會打理個人資金。
大一要完成的任務(wù)：
1。通過英語四級，著手準備六級。
2。寒假學習架子鼓、自學尤克里里。
3。咨詢有關(guān)教師證的問題。
4。存錢暑假去內(nèi)蒙。
承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。大二任務(wù)：
1。通過英語六級，準備雅思或者托福。
2。考教師證。
3。在學有余力的前提下，學習一種小語種。
4。每個學期至少有兩次窮游。
5?？紤]考研或者直接就職。
6。新疆。
目標：提高求職技能，搜集公司信息or準備考研。
1。學會撰寫學術(shù)論文，提出自己見解。
2。學會寫簡歷和求職信。
3。進入有關(guān)公司參與實習，增加自己的社會實踐經(jīng)驗和對有關(guān)工作的了解。
4。了解搜集工作信息的渠道并嘗試。
5。搜集考研相關(guān)信息，確立目標。
6。將大一大二所學內(nèi)容進行復(fù)習，著手考研。
7。西藏。
目標：工作申請，成功就業(yè)or考研成功。
1。對前三年的準備做一個總結(jié)。
2。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預(yù)習或模擬面試；參加面試等。
3。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
4。申請保研。
5。備戰(zhàn)考研。
自我目標學生篇六
目標管理(mbo,managementbyobjective)和自我控制，被公認為是德魯克對管理實踐的主要貢獻，美國總統(tǒng)布什在將的“總統(tǒng)自由勛章”授予彼得?德魯克時，提到他的三大貢獻之一就是目標管理。它已經(jīng)在全世界為數(shù)眾多的公司中得到了成功的應(yīng)用。
企業(yè)必須具備統(tǒng)一的目標。
高層管理者有時制定了不恰當?shù)男匠牦w制，誤導下級管理人員的行為。薪酬常與利潤掛鉤，但研發(fā)工作短期不會帶來效益，因而也就被忽略了，結(jié)果是危及到企業(yè)未來的發(fā)展。企業(yè)要成功，首先要制定統(tǒng)一和具有指導性的目標，這樣可以協(xié)調(diào)所有的活動，并保證最后的實施效果。這就是為什么需要目標管理的原因。
主要目標也許只有一個。
一般來說，主要目標屈指可數(shù)，也許就一個。它可以按照企業(yè)的目的來定義。如美國貝爾電話公司的前總裁西奧多?韋爾，稱“我們的企業(yè)就是服務(wù)”。一旦主要目標明確后，企業(yè)其他不同領(lǐng)域（比如營銷和生產(chǎn)力）的目標就易于確定了。
企業(yè)發(fā)展取決于目標是否明確。只有對目標作出精心選擇后，企業(yè)才能生存，發(fā)展和繁榮。一個發(fā)展中的企業(yè)要盡可能滿足不同方面的需求，這些需求和員工，管理層，股東和顧客相聯(lián)系。高層管理者負責制定企業(yè)主要的總體目標，然后將其轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌块T和活動的具體目標。舉例來說，如果企業(yè)總體的銷售目標是100萬美元，銷售總監(jiān)和地區(qū)經(jīng)理會討論如何完成目標，同時設(shè)立不同區(qū)域的具體目標。目標是共同制定的。它們不是強加給下屬的。目標管理如果得到充分實施的話，下屬甚至會采取主動，提出他們自己認為合適的目標，爭取上級的批準。這樣每個人，從管理層到一線員工，都將清楚需要去實現(xiàn)何種目標。
在目標管理體系中，每個人都可以通過比較實際結(jié)果和目標來評估自己的績效，以便做進一步改善。這就是自我控制的原則?？冃н€可以由老板和下屬定期共同評估，有利于采取必要的行動。上下級間的溝通因此會得到改善，雙方的困難和期待也會更清晰。目標管理可以培育團隊精神和改進團隊合作。
目標管理的第一步是定義企業(yè)的目標。要對企業(yè)的方方面面做通盤的考慮，包括企業(yè)目前的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展。考慮可能的風險，也要考慮機遇。主要目標要涵蓋企業(yè)的主要領(lǐng)域，而且應(yīng)該清晰明了，并提供能對實際工作做定期檢查的基礎(chǔ)和平臺，以及進一步改進的措施。
然后，就可以引入和實施目標管理：
1準備一份主要目標的簡短說明。要清晰，具體和具有可操作性。
2準備一份5－的戰(zhàn)略規(guī)劃，明確所有主要領(lǐng)域如市場營銷，生產(chǎn)力的主要目標。
3準備一份來年的相應(yīng)的短期或戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃，明確不同關(guān)鍵領(lǐng)域的目標。
4與每一個經(jīng)理人磋商，確定其管轄領(lǐng)域的目標，明確要達到目標的績效標準。當制度運轉(zhuǎn)良好時，下級經(jīng)理人不僅參與制定目標，而且會提出他們自己的意見和建議。
5準備一份達到工作目標的改進計劃。
6建立合適的組織結(jié)構(gòu)，比如加強銷售力量。
7及時向每一位經(jīng)理人和低級經(jīng)理人（主管）提供必要的信息，使他可以評估工作進度，并采取必要的補救措施。這就是目標管理和自我控制。
8定期共同回顧經(jīng)理人和他們助手的工作情況，如果有必要，就重新調(diào)整實現(xiàn)目標的工作方向。
9制定培訓經(jīng)理人員的計劃，使他們克服自身的弱點，發(fā)揮長處。
10給經(jīng)理人員適當?shù)墓膭睢?/p>
與傳統(tǒng)管理相去甚遠。
目標管理和傳統(tǒng)管理相去甚遠，主要的區(qū)別在于：
利潤最大化。傳統(tǒng)管理只有一個主要目標，利潤最大化。而在目標管理中，利潤需求只是目標之一。利潤是實現(xiàn)一系列目標后的間接結(jié)果。利潤最大化是一項誤導性目標。追逐這一目標的公司會忽視非常重要的領(lǐng)域，比如研究，培訓和福利。只要它的競爭對手在這些領(lǐng)域傾注全力，就能輕易將它擊敗。
驅(qū)動型管理。傳統(tǒng)管理通常是由驅(qū)動或危機管理。這種驅(qū)動現(xiàn)在可能是在生產(chǎn)力方面，也可能在存貨和質(zhì)量控制方面。所有這些活動不久就會因為沒有真正的改善而漸趨消失。在目標管理中，會在生產(chǎn)力和質(zhì)量方面設(shè)立具體目標，整個組織會有規(guī)律地朝這些目標努力。只有當注意力都集中在預(yù)先設(shè)定的目標上，并通過持續(xù)努力來達到，才能創(chuàng)造出結(jié)果。
尋找目標。企業(yè)情況隨著技術(shù)和科學的進步以及社會、政治和經(jīng)濟的發(fā)展而迅速變遷。目標管理有必要不斷重新審視已確立的目標，這和傳統(tǒng)的管理也不同。
過程導向管理。傳統(tǒng)管理是受管理的過程控制，強調(diào)規(guī)則，程序和制度，目標被放在了一邊。目標管理一直都很強調(diào)目標，過程也很重要，它能導向目標。舉個例子，傳統(tǒng)管理更關(guān)心火車旅行的舒適程度，而不太在乎方向。目標管理首先會問火車是否駛向目的地，然后才關(guān)心旅程是否舒適。
他們自我約束，并注重自我發(fā)展。在目標管理之下他們的潛力會得到更充分地發(fā)揮。
在目標管理中，重點是關(guān)注什么是對的，而不是誰是對的。這可以避免個人主導和人際沖突。團隊合作受到了鼓勵，協(xié)調(diào)程度也得到了加強。
目標管理在實踐中往往被機械地運用。老板為下屬設(shè)立目標，如果他完成了目標，就會獲得獎賞；如果失敗，就會被解雇。老板只看結(jié)果。人們在這種情況下工作，壓力巨大，最后導致整個體系的崩潰。目標管理的精髓是需要共同的責任感。它依靠團隊合作。老板要問自己，是否就任務(wù)選配了最適合的人選，是否成功引導、幫助、鼓勵和發(fā)展他的下屬去理解和實現(xiàn)組織的目標。
不斷質(zhì)疑目標。
目標管理是一種開明和民主的管理方式。不斷對目標提出質(zhì)疑從根本上說是試圖把握不斷變化的社會需求。目標管理不像安裝機器一樣是一個機械的過程，而是一個有機的過程，類似于培育和澆灌樹木。它的運行原則是導向具體目標的自我控制。通過個人的發(fā)展最終求得組織的平衡發(fā)展。就像個人與組織之間的一場愉快的婚姻一樣，個人保留了自己的尊嚴和自由，但同時要向組織履行職責。所有這些最終將有助于創(chuàng)造一個自由和人道的社會。德魯克因此稱目標管理為管理的哲學。
*陳雷川先生是瑞典隆德大學（lunduniversity)經(jīng)濟學碩士。現(xiàn)為北京光華管理研修中心講師，承擔《經(jīng)理人與組織》、《如何領(lǐng)導知識工作者》、《領(lǐng)導變革》等德魯克系列課程的研發(fā)和講授。
案例德魯克對馬獅公司的分析。
英國馬獅公司的發(fā)展是成功應(yīng)用目標管理原則的經(jīng)典例證。這家公司的前身是建于1884年的一元便利店，專門銷售價格為一個便士的商品。到了19它已經(jīng)發(fā)展成為一家零售連鎖店。今天它已經(jīng)成為世界上首屈一指的百貨公司之一。如果回顧一下它的發(fā)展歷程會發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。1924年公司總裁西蒙?馬克斯去美國實地考察了帶來營銷革命的百貨商店的運作情況，回來后對馬獅公司進行了大刀闊斧的變革。馬獅公司將公司的主要目標定為社會革命，而不僅僅是普通的零售業(yè)務(wù)。由此造就了馬獅公司的增長奇跡。
所謂社會革命是和英國當時的社會現(xiàn)實緊密相連的，人的階級屬性靠穿著來區(qū)分。上流社會的人穿著時髦而且精致，而下層人士則衣衫襤褸。馬獅公司決定靠給下層人士提供物美價廉的衣物來突破社會的階級壁壘。公司一旦采取了此項戰(zhàn)略決定后，就將全部精力都集中在這個唯一的目標上。
肩負社會革命重任。
馬獅公司在確立了戰(zhàn)略發(fā)展方向后，繼續(xù)給出不同領(lǐng)域的目標。在營銷領(lǐng)域的目標是：將客戶定位為工人和低級職員，去了解他們的偏好，好惡以及在服裝方面的購買力。
創(chuàng)新目標。
公司決定去開發(fā)新的織物和漂染原料，提供有吸引力的廉價服裝。為了確保提供的衣物的標準能夠不斷改進，公司成立了質(zhì)量控制實驗室。與此同時，公司不斷去開發(fā)新款服裝。最關(guān)鍵的一步可能是對客戶開始進行調(diào)查研究，以便更好了解他們對新款服裝的反應(yīng)，并確認他們的選擇。這在那個時代也是一項主要創(chuàng)新。
人力組織。
如果要實現(xiàn)目標，有必要建立一個合適的組織，這個組織應(yīng)該包括不同種類的員工和管理人員。也有必要引入合適的工作方法，并組建一個有效的團隊。馬獅公司特別注意招募，培訓和發(fā)展它的管理人員。由于它認識到管理是任何組織的關(guān)鍵要素。馬獅公司也因它們的人事管理而出名。它們可能是第一家委派女性經(jīng)理人來管理它們的女性雇員的商店。女性經(jīng)理人員具備同情心和對事物的敏感性。員工的士氣十分高昂，女售貨員工作十分愉快。所有這些都使銷售額得到了大幅提升。
物質(zhì)和財務(wù)資源。
明確物質(zhì)和財務(wù)資源方面的目標尤為必要。馬獅公司非常注意原材料的采購，給產(chǎn)品選定合適的品牌，確定商店的地理位置和布局。鑒于城市中的空間極度擁擠的狀況，商店中留給商品的空間都是有限的。要充分利用空間，必須關(guān)注細枝末節(jié)。商店的商品擺放要求有條不紊，干凈和整潔，而同時又要便于搬動。
零售商店必須囤積大量的商品，并且還要及時更新存貨。正常的步驟是以各種形式在帳簿中登記。當公司總裁馬克斯勛爵偶然去一家商店訪問時，看到按照傳統(tǒng)方法要做那么多的案頭登記工作，非常震驚。他命令必須立即停止這種無謂的案頭工作。存貨的確認被代之以簡單的實物確認。這是一項大膽和富有想象力的創(chuàng)新。讓員工擺脫案頭工作也極大地鼓舞了士氣。他們以飽滿的熱情投入到了工作當中，把以前用在案頭工作的時間花在改善客戶服務(wù)身上。自然，銷售額迅速攀升。
生產(chǎn)力評估。
生產(chǎn)力是對組織績效的真實檢測，它是管理競爭力的一個指數(shù)。馬獅公司最初是采用美國通行的一些衡量生產(chǎn)力的手段。后來他們采用了一個自己的衡量指標――商店中每平方英尺銷售面積的銷售額。銷售面積正好是零售商店的限制性因素，這種衡量生產(chǎn)力的手段既簡單也有價值。它的計算也一目了然。為了提高生產(chǎn)力，公司采用了若干步驟，包括仔細挑選產(chǎn)品，安排有吸引力的產(chǎn)品陳列方式和提供更好的客戶服務(wù)。馬獅公司的高速發(fā)展得益于上述的這些舉措。
利潤要求。
馬獅公司沒有計劃達到任何特定的利潤目標，但還是取得了遠高于行業(yè)平均水平的利潤率。當然利潤對任何企業(yè)的生存和發(fā)展都至關(guān)重要。德魯克反復(fù)重申利潤不是企業(yè)的首要目標。目標管理不僅僅關(guān)注利潤，利潤只是績效的副產(chǎn)品。當公司按照顧客的需要提供了價格適中的產(chǎn)品，利潤就會源源而來。
社會責任。
目標管理是一套非常有用的管理企業(yè)的方法，它對責任采取了更廣的視角。和大公司的通常做法不同，馬獅公司不是去利用和它有供貨關(guān)系的廠商的弱點，而使特別注重供應(yīng)商的穩(wěn)定和增長。結(jié)果證明這是一個非常好的政策，能夠確保質(zhì)量優(yōu)異的原材料的正常供應(yīng)。
自我目標學生篇七
現(xiàn)已進入大學生畢業(yè)季，同時在校大學生也開始暑假前的準備工作了。大學期間我們都知道有一項重要的活動，便是社會實踐活動，有很多同學可能對社會實踐的意義和目的不是很清楚。經(jīng)常有同學在群里或給我們郵件，問及這樣的問題，比如說實踐對今年的工作有何幫助?實踐能否提高個人的能力?招聘單位對社會實踐部分是否重視?對一剛畢業(yè)的.大學生如何評價他的能力?根據(jù)是什么?等等。在我們看來，社會實踐是很重要的一門學科，在大學期間好好地學好是相當重要，我也曾經(jīng)從事過人事工作，對于畢業(yè)生，單憑面談的那幾分鐘，根本不足以了解一個人。所以通常情況下會通過社會實踐部分的內(nèi)容來對其進行了解及評估。
實際上，大學生自我總結(jié)，社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，大學生實習周記范文，使理論與實踐相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學生服務(wù)社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。
通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
我認為，大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：
(1)有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復(fù)雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。
(2)有利于大學生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。
(3)有利于大學生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。
(4)有利于增強大學生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴.
自我目標學生篇八
為進一步貫徹落實xx市精神文明建設(shè)委員會關(guān)于《全市“十星”文明創(chuàng)建活動》文件精神，落實推進素質(zhì)教育發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)，讓每個學生找準奮斗目標，體驗成功，關(guān)注學生的個性和特長發(fā)展，關(guān)注學生日常生活表現(xiàn)和成長過程，激勵所有學生奮發(fā)進取，形成學校、社會、家庭的系統(tǒng)教育網(wǎng)絡(luò)，建立科學有效的學生評價激勵機制，現(xiàn)就在我校開展“爭做十星級好少年”活動，制定本方案：
一、十星級學生評比內(nèi)容及標準。
(一)尊師重教星。
1、尊敬老師，虛心接受老師的批評，對老師要說實話，進老師屋要報告，平時見老師要問好。
2、不講臟話、痞話，不給老師起綽號，舉止文明。
3、若老師批評不當，可事后找老師解釋清楚，不允許當面頂撞老師。
(二)勤奮學習星。
1、學習目的明確，學習態(tài)度端正，注意發(fā)展自己的特長。
2、具有良好的學習習慣和方法。
3、勤奮好學、刻苦鉆研，善于思考，成績優(yōu)異。
4、按時上課并認真聽講，在同學中起到模范帶頭作用，并且能幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。
(三)遵紀守法星。
1、遵守國家法律、法規(guī)。
2、遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，遵守學校的各項規(guī)章制度。
(四)熱愛集體星。
1、熱愛班集體，一切以班集體利益為重，在學校組織的各項檢查、比賽活動中，要積極參與，為班爭光。
2、平時要時時維護班集體的聲譽，不許做有損班集體聲譽的事，要愛護班級的桌凳、門窗、玻璃、衛(wèi)生工具等公物。
(五)熱愛勞動星。
1、熱愛勞動，堅持每天整理好自己的房間，學習用具。在雙休日、節(jié)假日主動地干力所能及的家務(wù)，能積極參加社會服務(wù)與義務(wù)勞動，參加社區(qū)服務(wù)自愿者活動。
2、幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、掃地等，每周做二次以上家務(wù)。
3、積極完成學校、班級布置的勞動任務(wù)，如：打掃教室、公共衛(wèi)生、除草等。
(六)講究衛(wèi)生星。
1、保持個人衛(wèi)生的整潔。
2、不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。
3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。
4、保持學校、家庭及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。
5、愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。
(七)誠實守信星。
1、言而有信，答應(yīng)別人的事一定要做到;萬一不能做到，應(yīng)及時說明并真誠致歉。
2、拾金不昧，敢于揭露學生中出現(xiàn)的違紀行為，制止不良行為的發(fā)生，主動地為集體或他人做好事，尊重和維護他人的利益等。
3、向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，按時歸還。
(八)敬老愛幼星。
1、尊老愛幼,尊敬師長,尊重他人,注意個人形象,謙恭禮讓。
2、和同學友好相處,能幫助他人。不欺負小同學。
(九)團結(jié)互助星。
1、團結(jié)同學，能熱情為同學服務(wù)。
2、品學兼優(yōu)，有一定的組織能力。具有實績，認真負責踏實肯干，責任心強，模范帶頭作用突出，能獨立完成所擔負的工作，成績顯著。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項集體活動。自覺進行個人思想道德修養(yǎng)，舉止文明，尊敬師長，樂于助人。
(十)多才多藝星。
1、在音樂、美術(shù)、書法等方面有特長。
2、積極參加學校的音樂、美術(shù)、書法等方面活動，表現(xiàn)突出。
3、能積極參加各種大型藝術(shù)欣賞、體育活動或在大型藝術(shù)、體育欣賞活動中爭當文明觀眾。
4、有過參加才藝類比賽的經(jīng)驗，在校內(nèi)外各級比賽中取得良好成績并能帶領(lǐng)同學積極參加才藝類活動。
二、評星步驟及要求。
采取“自評”、“互評”、“師評”、“校評”相結(jié)合的辦法，學生認真對照“十星級學生評比內(nèi)容及標準”定時定期找準奮斗目標。
1、自評：學生對照星級學生評比內(nèi)容和標準申請評定星級。
2、組評：小組逐人逐項評議。
3、師評：班主任組織任課教師對每個學生進行評價，評價結(jié)果公示在“爭做十星級好少年”表格中。
4、校評：學期末各班將推薦名單和相關(guān)材料報學校德育處審定，并在全校予以張榜公示，廣泛接受監(jiān)督。
星級評比時應(yīng)做到公平公正，重點以平時表現(xiàn)為主，切勿僅以考試成績來衡量，期中、期末考試成績，各類競賽獲獎與星級評比掛勾。
三、評星時間。
1、每周小結(jié)一次，將學生表現(xiàn)情況記錄在《班務(wù)日志》上。
2、每月評比一次，根據(jù)學生表現(xiàn)情況給予評價，公示在“爭做十星級好少年”表格中。
3、學期末校評，根據(jù)各班推薦名單進行審核，并在全校公示。
四、終極目標與獎勵辦法。
使學生通過自身的奮發(fā)努力，成為十星級好少年。十星級好少年為學校學生的最高榮譽，每學期考核評定一次，學校對十星級好少年頒發(fā)證書。
自我目標學生篇九
2、征服自我的人是最了不起的勝利者。——比徹。
4、一個人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。——勃朗寧。
5、人類的主要優(yōu)點在于能抵制天性的沖動?！s翰遜。
7、我們的真正快樂在于自由地支配自己?！挤?。
8、生活缺少了節(jié)制便沒有益處。——歐里庇得斯。
9、明智地對待別人要比明智地對待自己來得更方便自然?！_什富科。
11、人類的力量在每一領(lǐng)域都增強了，惟獨自我克制的力量沒有成長。——丘吉爾。
12、有了自制力，就不會向人翻臉，或暴露出足以引起不幸的弱點來?！R特。
13、自制有個極限，超過極限就不再是美德了?！恕?/p>
14、節(jié)制是一種德性，它帶來的煩惱要比痛苦帶來的煩惱。——蒙田。
15、與心作斗爭是很困難的，因為每個愿望都是以靈魂為代價換來的?！绽死?。
自我目標學生篇十
為了更好地把握新世紀學校教育教學正確的發(fā)展方向，培育出高素質(zhì)的人才，圓滿地完成好教學任務(wù)，我個人認為教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在以下幾個方面：
一、指導思想。
深入學習“新基礎(chǔ)教育”理論和新課程標準，進一步更新觀念，努力研究學科特點，善于積累，勤于反思，大膽探索，不斷更新，促進自我發(fā)展。
二、制定科學合理的教學計劃。
個人在制定教學計劃時要注意以下幾點：研究教學計劃，使制訂的教學計劃既符合教學大綱對教學的要求，又與學校的教育教學工作計劃協(xié)調(diào)一致。要了解學生的實際，包括總體思想狀況、學習基礎(chǔ)、學習習慣、心理特征等，并將這些因素考慮到計劃之中。
三、預(yù)期目標。
以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學方式、增強教育教學能力”作為今后的工作目標，在學校不斷發(fā)展的同時，力求超越自我?！岸嘧觥?、“多想”、“多聽”，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，使自己的課堂成為輕松的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生在豐富多彩的知識王國共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
1、基礎(chǔ)性素養(yǎng)。
（1）有健康、內(nèi)在、持續(xù)的發(fā)展動力，努力使自己成為有事業(yè)心，有責任心，有愛心，不斷更新的教師。
（2）注重加強對人文、科技等知識的學習，在不斷積累、養(yǎng)成的過程中，使自己具備寬厚、扎實的文化底蘊。
（3）提高自己的分析能力，學會發(fā)現(xiàn)問題，找出問題根源，解決問題方法，不斷地設(shè)計發(fā)展性的目標和任務(wù)，能反思、重建，具有敢于探索的開拓精神。
2、專業(yè)知識、專業(yè)技能。
（1）努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。了解學科體系、結(jié)構(gòu)、知識，了解教學改革發(fā)展動向，并且了解學生，讀懂學生。進一步研究教學如何關(guān)注學生的興趣與需求，加深對“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的理解和認識，提升教育教學的研究與實踐水平。
（2）更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。這其中最重要的一點就是必須持之以恒，認真反思，及時積累專題研究的第一手資料，每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得，做一個有思想的新形勢下的教師。
（3）優(yōu)化教學設(shè)計。教師應(yīng)學習和掌握教學設(shè)計的思想、方法、技能，并通過不斷反復(fù)實踐和探究，逐漸達到熟練、精湛的程度。
（4）加強教學基本功語言能力。
應(yīng)包括設(shè)計高水平的板書、編制教學計劃、教案、撰寫教育教學經(jīng)驗總結(jié)和科研報告等方面的能力。
（5）提高反思性教學能力。
反思性教學的目的在于有效解決教學中的問題并提高教學質(zhì)量，它首先關(guān)注教學的目標是否有效達到，具有明確的目的性和指向性。反思性教學對教師探究能力有一定要求，即教師應(yīng)成為研究型教師。要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。教師要通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，追求完美。
自我目標學生篇十一
自我目標是一個人成長的重要方面。只有設(shè)定了目標，并不斷努力去實現(xiàn)，我們才能夠進步和成就自我。在我的人生中，我經(jīng)歷了許多重要的時刻，這些時刻讓我認識到了自我目標的重要性，并給了我一些寶貴的心得體會。
首先，一個人設(shè)定自我目標能夠幫助我們明確自己的方向和追求。當我們沒有明確的目標時，我們將游蕩在迷茫和無目的的狀態(tài)中。我曾經(jīng)面臨過這樣的情況，無數(shù)的選擇和機會讓我感到困惑和焦慮。然而，當我明確了自己的目標并為之努力時，我發(fā)現(xiàn)自己更加專注和有動力。我知道了自己想要什么，并為之不斷努力。
其次，設(shè)定自我目標可以激發(fā)我們的潛能和動力。當我們有一個明確的目標時，我們會變得更加有動力去追求它。我記得當我最初設(shè)定我想要進入一所頂尖大學時，我感到非常激勵和充滿斗志。我開始制定計劃、努力學習和參加各種活動。這個目標給了我動力去發(fā)掘自己的潛能和全身心地投入學習。
然而，設(shè)定目標不僅僅是關(guān)于成就，它更關(guān)乎我們?nèi)松囊饬x和價值。一個人有了目標，才能營造出有意義的人生。在追求自我目標的過程中，我們將遇到許多困難和挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)將鍛煉我們的意志和毅力。當我們最終實現(xiàn)自己的目標時，我們會感到無比的成就感和滿足感。這種成就感不僅僅是表面上的，更是來自于內(nèi)心對于自己努力付出的認可和滿足。
然而，設(shè)定自我目標并不是意味著我們必須一直保持著固定的目標，而是一個不斷調(diào)整和發(fā)展的過程。在我的人生中，我曾經(jīng)設(shè)定過一些目標，但隨著時間的推移和自身的成長，我發(fā)現(xiàn)必須對自己的目標進行調(diào)整和重新評估。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己對某個目標已經(jīng)不再感興趣或者它不再符合我們的價值觀。在這種情況下，我學會了放下自己原本的目標，并找到新的方向，重新設(shè)定目標。
最后，我認識到設(shè)定自我目標的重要性在于它讓我們變得更加自信和堅定。當我們設(shè)定了目標并努力去實現(xiàn)時，我們越來越相信自己的能力和價值。我們會意識到自己可以克服困難和挑戰(zhàn)，并在不斷努力中取得成就。這種自信和堅定會在我們的人生中發(fā)揮重要的作用，讓我們面對未來的不確定性時更加勇敢和鎮(zhèn)定。
總之，設(shè)定自我目標對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過明確目標、激發(fā)潛能、實現(xiàn)意義、調(diào)整進展以及增強自信，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個人價值，追求夢想，并成為更加自信和堅定的人。設(shè)定自我目標不僅僅是為了實現(xiàn)一些具體的成就，更是為了塑造我們的人生，并讓我們成為一個有意義、有價值和有成就感的人。
自我目標學生篇十二
基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的學習與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。
結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。首先進行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認真、踏實的，在平時的教學中能注意感受教育規(guī)律，留意學生學習的心理特征，努力嘗試根據(jù)學生的發(fā)展和特點進行教學。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，羅列如下：
優(yōu)勢剖析：
（一）熱衷教師職業(yè)、熱心教學，有較強的責任感和進取心。
（二）謙虛好學，積累了一定的教學經(jīng)驗。
（三）自覺地接受新事物、新觀點、新理念，并運用在教學實踐中。
（四）對于教科研方面有一定的研究能力，積極參與學校教研工作。看到自己優(yōu)勢之余，發(fā)現(xiàn)在教學中也有許多的不足之處，比如：
（一）在教學研究中總結(jié)與整理能力有待加強。
（二）教育理論學習還有待進一步加強提高。
（三）課堂教學能力還需進一步再學習提高。
基于以上對自身情況的分析，我認為，在未來的三年中我的努力方向是：
一．堅持不斷學習，走專業(yè)型教師之路。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識。用先進的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書籍，做好讀書筆記，在學習內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學實踐“近一點”“實一點”“新一點”的內(nèi)容，分散與集中相結(jié)合。同時提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，摘錄5000字自學筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進。
同時，不斷學習信息技術(shù)，親自動手制作較復(fù)雜的課件。新世紀教師應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習和熟練信息技術(shù)，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
二．重視課堂教學模式的探索，走教學與研究相結(jié)合的道路。
我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動地參與學習，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能爭取請各學科領(lǐng)域的專家來學校講座。理論的學習，交流的碰撞，專家的引領(lǐng)，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。因此，我將積極參與教學改革和課題研究。爭取每學期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文。
三、在學習中成長。
在推進課程改革的過程中，學校為教師努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，以促進我們自身的發(fā)展，使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性。
要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學教師，我要學習的地方還有很多。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足，改進教學，朝著理想的目標一步一個腳印邁進，我能實現(xiàn)成為學生、家長、領(lǐng)導信任和喜愛的老師的目標。
自我目標學生篇十三
第一段：引言（介紹主題）。
自我目標是人們實踐自己夢想、追求進步的重要動力。通過設(shè)定目標，我們能夠激勵自己，使我們的生活有方向和動力。在追求自己的目標的過程中，我們可以收獲自信、成長和滿足感。本文將探討設(shè)定自我目標的重要性，并分享自己的心得體會。
設(shè)定自我目標對于個人的發(fā)展和成長起著重要的作用。首先，有一個明確的目標能夠激發(fā)人的動力和積極性，使我們保持專注和一致的行動。其次，目標能夠引導我們做出有意義的決策，幫助我們排除無關(guān)因素，專注于重要的事情。最后，設(shè)定目標能夠測量我們的進步，讓我們更容易發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為進一步提升提供指導。
第三段：我個人設(shè)定目標的經(jīng)歷和感受。
我在過去的幾年里一直致力于設(shè)定并實現(xiàn)個人目標。在初中時，我設(shè)定了一個學習目標，每天花兩個小時學習，并力爭成為年級前三名。我堅持不懈地學習，一步步提升自己的成績，最終達到了自己的目標。這個過程不僅讓我獲得了優(yōu)異的成績，還培養(yǎng)了我的學習能力和自律能力。我發(fā)現(xiàn)設(shè)定目標不僅僅是為了取得好的結(jié)果，更是為了不斷挑戰(zhàn)自己，追尋進步的過程。
第四段：取得目標帶來的收獲。
設(shè)定和實現(xiàn)目標給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我收獲了自信。通過不斷設(shè)定目標并實現(xiàn)它們，我發(fā)現(xiàn)自己其實可以做到更多，并充滿了對未來的自信。其次，我獲得了成長。在設(shè)定目標的過程中，我會遭遇挫折、困難和失敗，但這些經(jīng)歷使我成長并變得堅韌。最后，我感受到了滿足感。當我達到一個目標時，我會感到無比滿足和快樂，這讓我更加珍惜和努力去追求下一個目標。
第五段：總結(jié)。
通過設(shè)定和追求自我目標，我深刻體會到了目標的重要性和實現(xiàn)目標所帶來的收獲。設(shè)定目標能夠給我們的生活帶來方向和動力，激勵我們不斷進取。同時，實現(xiàn)目標還能夠讓我們獲得自信、成長和滿足感。我相信，只要我們堅定地設(shè)定目標，并以積極的態(tài)度去追求，我們一定能夠創(chuàng)造出自己想要的美好生活。
自我目標學生篇十四
企業(yè)集團財務(wù)控制中重要的一項內(nèi)容就是根據(jù)集團的發(fā)展戰(zhàn)略及計劃，確定經(jīng)營管理中反映經(jīng)濟責任與績效的具體財務(wù)指標，并通過科學的方法對其完成情況進行監(jiān)督考核。為了使集團的經(jīng)營活動合理化、規(guī)范化，為了保證管理決策的貫徹，并提供及時可靠的內(nèi)部財務(wù)管理信息，就必須對財務(wù)指標及評價標準進行管理和控制。
企業(yè)集團財務(wù)控制中目標管理的主要方法有預(yù)算控制和責任會計管理等方式。
4.1預(yù)算控制。
1，預(yù)算控制的概念。
預(yù)算控制是財務(wù)控制中的一種有效方法，它是關(guān)于企業(yè)發(fā)展的整體性規(guī)劃，一般要事先確定目標，然后收集、歸納、總結(jié)能夠反映實際運行情況的信息，并將此二者進行比較，再根據(jù)差異分析來決定控制的方向和強度。預(yù)算涉及了企業(yè)發(fā)展中價值目標的所有方面，企業(yè)的經(jīng)營活動和財務(wù)活動都應(yīng)受預(yù)算的控制，所以，預(yù)算是由各種活動、各種業(yè)務(wù)所反映的指標組成，且各種指標之間是有機結(jié)合的，它們共同組成了預(yù)算的總體。
預(yù)算具有全面規(guī)劃、動態(tài)控制等特征。預(yù)算以價值形式反映了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、財務(wù)管理的全部活動，它一般包括生產(chǎn)經(jīng)營方面的銷售、生產(chǎn)預(yù)算、采購預(yù)算等，財務(wù)方面的現(xiàn)金流量預(yù)算、往來結(jié)算預(yù)算、財務(wù)報表預(yù)算等。同時，預(yù)算是通過動態(tài)、實時的監(jiān)控來實現(xiàn)目標管理功能的。
預(yù)算是財務(wù)控制中目標管理的有效手段。財務(wù)控制的目標就是保證財務(wù)管理活動的有效性、效率性、規(guī)范性，實現(xiàn)財務(wù)管理的目標，而預(yù)算的主要功能之一就是控制，而且是財務(wù)指標方面的控制，因此，預(yù)算是目標管理的有效工具。預(yù)算制定要以財務(wù)管理的目標為前提，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展計劃規(guī)劃生產(chǎn)經(jīng)營活動，并通過計劃的形式，具體系統(tǒng)地反映出企業(yè)為達到經(jīng)營目標所擁有的經(jīng)濟資源的配置情況。預(yù)算的編制就是將企業(yè)的經(jīng)濟目標分解，落實到每一個責任單位，作為責任方經(jīng)營管理以及考核評價的依據(jù)；預(yù)算的實施就是將每一指標落實到實際經(jīng)營活動中；預(yù)算的控制就是對預(yù)算所反映的財務(wù)控制目標進行動態(tài)的監(jiān)督反映、修正、改進，使實際與預(yù)算相一致。
企業(yè)集團尤其需要加強預(yù)算控制。一方面，企業(yè)集團需要預(yù)算來進行控制。企業(yè)集團一般是多層次的組織結(jié)構(gòu)，隨著管理幅度的增加及管理活動的復(fù)雜化，使得管理者很難進行直接的管理控制，這就需要一種有效的管理方法來保證集團經(jīng)營目標的落實；同時，由于構(gòu)成集團的成員單位之間的目標存在一定的差異，使得各方之間的利益會發(fā)生沖突，因此也需要一個權(quán)威有效的方式來明確各方的責任與利益，規(guī)范其經(jīng)營管理的行為，進而使得各成員企業(yè)的目標與集團的目標保持一致。另一方面，預(yù)算更適合于企業(yè)集團。（1）預(yù)算的編制是采用從下到上的方法，考慮了下級的意見，照顧了下級的利益，下級單位及管理人員易于接受，這有利于調(diào)動成員企業(yè)的積極性，有利于各成員企業(yè)從企業(yè)集團的角度來審視其經(jīng)營活動。（2）預(yù)算的整體性及全面性，使得成員企業(yè)在實施的過程中需要相互配合和協(xié)調(diào)，提高管理效率，減少磨擦，增強凝聚力，易于形成合力，從而增強或提高整個企業(yè)集團的競爭優(yōu)勢。同時也可以使得企業(yè)集團內(nèi)的資源配置達到最優(yōu)，如避免重復(fù)建設(shè)投資等。（3）從目標上看，預(yù)算以企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，保證企業(yè)目標計劃的實現(xiàn)。預(yù)算可以給每個成員企業(yè)以明確的經(jīng)營管理目標，明確各方的責權(quán)關(guān)系，便于各成員企業(yè)進行自我控制、評價、調(diào)整。
預(yù)算的不足之處是其目標的確定是預(yù)期的，有很大的主觀成分，所以準確性難以有效保證。另外，預(yù)算雖然具有一定的彈性，并具有一定的反饋功能，但相對于外部環(huán)境與內(nèi)部經(jīng)營活動的變化來說，仍有其滯后、不靈活的一面。這一方面影響經(jīng)營管理的效率，另一方面也使預(yù)算的評價功能降低。在實際實施過程中，預(yù)算不能訂得過高，否則使人們感到?jīng)]有可能完成，因而產(chǎn)生放棄實現(xiàn)目標的努力，但預(yù)算又不能訂得過低，不然會導致不負責任和低效率。
自我目標學生篇十五
伴隨著課程改革的全面實施，無論是社會還是家長對教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。新形勢下的教師只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，才能適應(yīng)社會的需要。結(jié)合自身的實際情況，特擬兩年發(fā)展計劃如下：
1、加強學習，充分利用業(yè)余時間為自己充電，使學習成為自己的一種自覺行動、內(nèi)在需求。在學習中提升師德修養(yǎng)，豐富自身知識，增強理論底蘊。
2、積極投身教育教學的改革與實踐，探尋適合學生發(fā)展的教學新思路。在實踐中反思，在反思中提高。
3、把教書育人當作一項事業(yè)來做，用自己的人格魅力去感染學生，在教學實踐中體驗“教書育人”的真諦，努力提升自身的修養(yǎng)，爭做學生喜愛、家長放心、社會滿意的教師。
1、樹立終身學習的觀念，每天至少抽出半小時的時間進行理論學習。豐富知識儲備，用理論指導自己的教育教學工作。
2、認真學習課程標準及小學生質(zhì)量評價標準，能圍繞“標準”的要求進行教學。把理論和實踐結(jié)合起來，優(yōu)化教學方式，提高教學質(zhì)量。和其他教師共同提高，互相聽課、評課、做好診斷記錄。
3、及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，寫好反思。
4、一方面，積極參加各級各類的研修活動，及時撰寫學習筆記寫好心得體會。另一方面，利用教師網(wǎng)絡(luò)平臺，參與互動交流，在交流中學習，在交流中提高。
5、多向有自己教學風格的教師學習，取長補短。認真做好記錄及時進行診斷。在教研活動中，積極參與，提高自己的評課水平。
6、加強信息技術(shù)方面的學習，能夠獨立制作電子教案及比較復(fù)雜的教學課件，使課堂教學變得豐富多彩。
7、弘揚“學為人師，行為示范”的高尚精神，自覺踐行為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生的職業(yè)精神，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
我要爭取在兩年內(nèi)“時時有變化，年年有長進”，認真學習教育理論，在理性認識中豐富自己；反思教學實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己；投身教育教學，在把握規(guī)律中端正自己；尊重同行教師，在借鑒他人中完善自己，。
自我目標學生篇十六
服從公司管理，能夠接受公司調(diào)職以及安排晚上或節(jié)假日工作
職業(yè)目標：希望能夠從事人力資源管理，采購和財務(wù)出納等方面的工作。
在這一年的工作中，我主要負責人事行政管理，并兼職財務(wù)管理。由于英語專業(yè)的關(guān)系，同時負責國際性的采購業(yè)務(wù)?，F(xiàn)已熟練掌握公司管理流程及制度，采購的技巧，以及財務(wù)方面相關(guān)的工作，并具有開票操作員證書。
主要負責公司的人事行政管理，庫存，合同，業(yè)務(wù)的跟進，財務(wù)，采購等，由于專業(yè)關(guān)系,nike running shoes，并負責國際性的采購工作。
新買元器件基本技術(shù)參數(shù)的檢測，產(chǎn)品的生產(chǎn)測試，產(chǎn)品的組裝;
有故障產(chǎn)品的檢測與維修;
熟悉pcba、產(chǎn)品測試組裝流程;
負責部門內(nèi)部各種文檔的制作、打印;
協(xié)助工程師處理工作上的事物，確保各項工作的有條不紊的進行
2.
踏實認真的學習態(tài)度,積極主動的工作作風,熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀,世界觀,價值觀,使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績.
我一直認為：“機遇總是降臨于有準備的人”。一份職業(yè)生涯規(guī)劃對于學習和人生的發(fā)展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅信“成功之秘乃為目標之有恒”。
自我目標學生篇十七
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自參加單位工作以來，擔任職務(wù)期間，得到了領(lǐng)導的一致認可和好評。思想上，本人政治立場堅定，能堅持學習鄧小平理論、"三個代表"重要思想內(nèi)涵和黨和各項方針政策，具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義的堅定信心，在思想上、組織上、行動上始終與黨中央保持一致。
學習上，本人能夠做到自加壓力，認真學習，勤于思考，注重實效。堅持理論聯(lián)系實際，積極參黨支部組織的學習和各類培訓活動，不斷提高自身素養(yǎng)。
工作上，本人認真負責，踏實肯干，講求實效，強化為人民服務(wù)宗旨意識，端正工作態(tài)度，做好本職工作，充分利用自己所學知識，拓寬自己的業(yè)務(wù)知識，發(fā)揮其所長。努力學習知識，緊跟時代前進步伐，學用結(jié)合，能夠在工作中切實做到為群眾排憂解難，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，更好地服務(wù)于人民。
作風上，本人能夠自覺遵守黨紀國法和廉政準則的各項規(guī)定，在工作生活中，嚴于律己，辦事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩，做到了自重、自省、自警、自勵。
今年對我具有特別的意義，因為今年是我的本命年，也是我踏上這個行業(yè)的第一年，這是我職業(yè)生涯的一個轉(zhuǎn)折點，我對此特別珍惜，盡最大的努力去做好我的工作。通過一年來的不斷學習，以及上級領(lǐng)導及同事的幫助，我已經(jīng)完全融入了新永利這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高與發(fā)揮。雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說這一年也付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟穩(wěn)重了?，F(xiàn)就20xx年的工作情況總結(jié)如下：
一、以踏實的工作態(tài)度，按部就班的做好公司的查廠工作。
做好查廠工作是我職責中尤為重要的一項。由于是新廠，公司的查廠工作在接手前幾乎是一片空白，必須從零開始準備，包括硬件(車間部份)/軟件(行政部份)。在接手前階段確確實實是辛苦了一把，由于查廠客人居多，從年初至年底客人共進行查廠/評估12次之多，由于各方面資料不足，為了趕工，幾乎每天都加班加點工作。在行政方面建立了《廠紀廠規(guī)》/《崗位。
說明書。
》/《員工培訓》/《人事檔案》/《消防演習預(yù)案》等各項資料，并主持組織了兩次大規(guī)模的消防演習，這些資料的建立不但是配合查廠工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在車間方面建立了《針控管理》/《操作指導書》/《qc品質(zhì)記錄》/《返工記錄》/《機器維修保養(yǎng)記錄》等等，并對全廠設(shè)備進行盤點，做成《生產(chǎn)設(shè)備清單》，以便隨時查看。與此同時，還依生產(chǎn)需求制作了幾十份表格表單，完善了多項記錄資料。如查貨報告、倉庫出入帳、總查記錄、;在20xx年里，通過各種形式的培訓加講解，讓所有的主管對查廠有了深刻的認知，讓全體員工了解了查廠的觀念，并將所有關(guān)查廠的資料匯編成冊，按照日常工作去做。通過大家的配合與努力，今年的查廠工作確實得到了有效的改進!當然，還有很多地方須要做得更完善，只要大家按照規(guī)定的制度去走，相信明年的工作將會越來越順利。
二、盡心盡職，做好公司的電腦/考勤管理。
20xx年，我在公司的行政人事管理方面也花了不少時間和心血，由于公司剛剛成立，人事管理沒有打好基礎(chǔ)，各項制度資料的不健全，加上行政主管與文員的一再更換(共更換主管7人，文員15名之多)，所以前期行政工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系統(tǒng)問題，由于最初人為的問題，造成考勤系統(tǒng)一直沒有真正應(yīng)用起來，在今年的5月份起才真正用上系統(tǒng)考勤，但中間由系統(tǒng)本身的不完善，員工對電腦的不信任不配合等諸多問題，直到10月份才真正廢除手工考勤。另外，在這段時間內(nèi)，行政人事的各項管理制度也慢慢建立起來了，這對加強員工管理有著重要的意義。到今年底，通過新的考勤系統(tǒng)的更換和一再的員工培訓與教育宣導下，全廠已全面實施了電腦考勤，員工也真正適應(yīng)了電腦考勤。但行政部還有很工作有待完善，如公司企業(yè)文化/人力資源規(guī)劃/績效考核等等，希望新來的行政部何主管能在20xx年將行政工作做得更出色、更徹底!
三、本著以質(zhì)量為主，徹底消除浪費的心態(tài)做好車間生管理系統(tǒng)跟進工作。
由于以往手工作業(yè)方式造成車間數(shù)據(jù)的不準確性，從20xx年2月底開始，我接手跟進車間的數(shù)據(jù)管理，對各車間的數(shù)據(jù)進行稽核，由于員工人數(shù)多，數(shù)據(jù)量大，在10月底公司給我配了一各助手，主力稽核數(shù)據(jù)準確性，在這段時間里用事實的結(jié)果跟員工上了教育課，嚴重防止了很多混水摸魚的動作。
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我到xx有限公司工作已經(jīng)有一年了，在這段日子里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高。
"尺有所短，寸有所長"，過去自己的專業(yè)雖然是機械行業(yè)，也是跟鋼、鐵、圖紙打交道，來到錦州港以后，我知道自己的不足和該努力的方向，現(xiàn)在從事流動機械的管理工作?，F(xiàn)在的我很喜歡自己的這份工作，但我深知自己的經(jīng)驗和閱歷都很不足，實踐還很有缺陷，但是有不懂的我就問，多查閱資料，在辦公室各位同事和領(lǐng)導的幫助下，感覺自己這段日子學了很多，每天都很充實。現(xiàn)將這段日子的工作做一個。
一、在職業(yè)的態(tài)度方面，每個人都有一顆上進的心，我不僅僅是為公司打工，我也是為自己打工，相信自己能做好，有一顆很熱的心、一雙很勤勞的手。一方面我要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
二、在專業(yè)方面，本人自進入錦州港工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識領(lǐng)域不斷拓寬，專業(yè)工作能力取得了更多進步。
三、回顧這段日子，我認真學習港口機械的專業(yè)知識，積極參加崗位培訓，全心全意，以禮待人，熱情、耐心解答工作中出現(xiàn)的問題，并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，努力成長為一名合格的員工。這些日子里，讓我對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源，有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性。
在以后的工作與生活中，我相信通過自己的努力，在以后的工作中我一定會成長為一名專業(yè)的有責任感的優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的對象，為錦州港作出貢獻。隨著自己工作日子的增多，同時也希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
自我目標學生篇十八
一、現(xiàn)狀分析:（參加工作以來的情況）。
1997年我進入中學工作，在領(lǐng)導的指導和同事的幫助下，自己取得過一定的成績，雖是美術(shù)老師，但一直是兼學科，曾教授過政治、地理、歷史學科，考試成績也一直名列前茅。當過班主任。輔導美術(shù)特長生、輔導學生參加美術(shù)比賽，都取得了一定的成績。被評為“優(yōu)秀輔導教師”稱號。但是成績屬于過去，最重要的是要把握現(xiàn)在，展望未來，可面對現(xiàn)狀，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的地方做的不到位，還有很大的發(fā)展的空間。面對著領(lǐng)導的信任，和陌生的班班通教學，感到緊張和壓力。這既是前所未有的挑戰(zhàn)，更是前所未有的機遇，我會積極向老教師、優(yōu)秀青年教師學習，盡快提高自己的專業(yè)素質(zhì)，讓自己盡快把握要領(lǐng)、融入內(nèi)涵、熟練運用等，爭取早日成為一名合格，乃至優(yōu)秀的青年教師。
1.職業(yè)道德目標：
“身正為師，學高為范”一直是自己教師育人、立身三尺講臺的基本原則與追求。作為一名青年教師，教書育人是我的神圣職責，盡職盡責是我的基本原則。教書先育人，讓年輕的學生培養(yǎng)各種良好的習慣，陶冶純潔的情操，健全良好的人格，我會:堅守教師道德職業(yè)規(guī)范，積極向上，努力學習，繼續(xù)提高自己的道德情操；團結(jié)同事，愛護學生，我會以積極、健康、向上的精神取向引導學生，提高自己，讓自己的精神不斷的豐富、不斷提高，從而成為生活、工作源泉。
2、育人目標：
（1）規(guī)范學生各種習慣，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、頑強拼搏的良好的習慣。
（2）引導學生形成熱愛祖國，熱愛人民的愛國情懷。
（3）引導學生體諒父母的辛勞與為自己的無私付出，激發(fā)學生對父母及他人的感激之情。
（4）培養(yǎng)學生嚴謹認真的良好習慣。
（5）培養(yǎng)學生尊敬師長、團結(jié)同學的良好品質(zhì)。
（1）短期內(nèi)接受、消化新的教學模式，成為一名合格的教師、教研組長。
（2）一個學期至一學年，努力讓自己成為優(yōu)秀的美術(shù)教師教研組長。
（3）積極學習，向他人學習成功的經(jīng)驗，向書籍學習提高自己的方法和素養(yǎng)。
（4）堅持積累課堂反思，堅持教科研活動。
三、主要措施:。
為了實現(xiàn)自己的目標與理想，我將會：
（1）積極主動向熟練掌握現(xiàn)行教學模式的老師學習，多聽課，多反思，在學習中進步，在總結(jié)中提升，盡快接受、掌握先進的課堂教學模式。
（2）備課組準時進行集備，溝通交流，集大家的智慧于一體，團結(jié)合作，互促共進。積極聽課、評課，爭取在評課中暴露問題，在上課中不斷改進、突破。
（3）每天按時完成備課、聽課任務(wù)，做好課后反思、班主任日志的記錄。
（4）積極學習，不斷讀書，隨時記錄讀書體會。
（5）積極與學生進行溝通，主動了解學生的生活、學習等方面的困難，熱情幫助他們解決各種疑難問題。
（6）積極主動與學生家長聯(lián)系，及時、準確掌握學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題為進而盡早解決問題創(chuàng)設(shè)條件。
（7）積極調(diào)動學生，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，引導學生的無限創(chuàng)造性，是學生真正發(fā)揮其主體性的作用。
自我目標學生篇十九
1、從97年參加工作至今已有11年了，而今對教學工作仍然充滿熱情，不斷學習，挖掘潛能，力求進一步提高教育教學水平。但對教育教學中的心得體會、經(jīng)驗不善于收集、整理，形成教育教學科研論文。多媒體課件制作能力不夠。
2、對學校發(fā)展目標，發(fā)展方向的認同：學校的發(fā)展，將為個人的發(fā)展提供廣闊的空間，只有學校發(fā)展好了，個人才能迅速成長。同時，個人的發(fā)展也促進學校發(fā)展。
為全面落實校本培訓計劃，提高自身專業(yè)水平、研究能力和創(chuàng)新能力，使自己成為一名現(xiàn)代化的教師，特制定計劃如下：
1、師德建設(shè)方面：在今后三年里要不斷加強自身的師德建設(shè)，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，愛崗敬業(yè)，熱愛關(guān)心每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，增強自己的責任心和使命感，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。
2、業(yè)務(wù)方面：課程改革成敗的`關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為今后三年的學習的重點任務(wù)來抓。重點加強通識培訓。具體做好以下三方面的工作：
（一）明確培訓目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改奠定基礎(chǔ)。
（二）確保培訓時間：利用業(yè)務(wù)學習時間， 向其他 老師、學校學習教學先進思想、理念，加強和同科的老師進行合作交流，相互學習，共同提高。
（三）業(yè)務(wù)方面：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
近幾年來，我輔導的合唱、曲藝在市里成績始終不錯，但距離學校的要求“高出兄弟學校一截”的要求還不夠，反思近幾年的排練工作時間太倉促，排練細節(jié)不到位，我決定對一些選定隊員進行長期的基本功培訓，全年選擇一個固定的時間進行訓練，而不再倉促上陣，竭盡全能達到精益求精的境界。
1、每學年聽課不少于25節(jié)，通過對相關(guān)學科的學習與了解，促進本學科與其他學科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學規(guī)律，為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。
2、針對日新月異的教育理念，要堅持認真地閱讀一些教育書籍和名著，提高文學修養(yǎng)，積極汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經(jīng)驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。
3、每年寫一篇高質(zhì)量的論文，力求能獲縣級以上獎，上好l節(jié)縣級以上公開課。
同時，我還將結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學校的發(fā)展做出貢獻。
自我目標學生篇二十
追求自己的目標，要是現(xiàn)在所學的專業(yè)是你一直夢寐以求的專業(yè)的話，那就不要放棄，一直朝著目標前進，大學時間一晃就過去了，真的很快，我感覺我的大學就像是一天就那么過去了！好好珍惜時間，做自己想做的事情，但是學習還是得搞的，什么lol、dota、cf啊等等的心煩無聊的時候玩玩！一生只做一件事，朝自己的方向看齊！
有人說，挽著戀人的手漫步大學校園，是一件浪漫的事情。有人說，大學圖書館里的書真多啊。遨游書海，感受文學的魅力，無疑是件幸福的事情。有人說，大學是瘋狂的，大學是自由的，大學是放縱的，大學是頹廢的。而在我的眼中：大學是天堂，大學是樂園，大學是夢怒放的國度。我有一個大學夢。因為這個目標，我踏進了校園。開始了我的漫漫求學路。不論嚴寒酷署，不論刮風下雨，從未間斷。
汗水浸濕了衣衫，寒風刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵。我統(tǒng)統(tǒng)都不在乎。因為我一直在路上，在追夢的路上，我一直為我的目標而努力著。被嘲笑的目標才有實現(xiàn)的價值。寒窗苦讀十幾載，我們就像蛹巢里的蝴蝶，終有一日會破繭而出。一年之后當我們收到沉甸甸的大學錄取通知時，我想現(xiàn)在一切都是值得的。
我想我會淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚，自信昂揚。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前沖吧。同學們，讓我立下一個大學之約：一年之后大學見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢，勇敢去追。年輕的朋友們。
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