演講稿是以口頭形式向聽眾傳遞信息、表達觀點的一種文字材料。在寫演講稿前，可以多聽一些優(yōu)秀的演講，學(xué)習(xí)他們的表達技巧和思維方式。通過閱讀和學(xué)習(xí)這些演講范文，可以提高自己的演講技巧和表達能力。
遇見最好的自己演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
人世中，如果有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。還記得前幾天我讀過的一篇文章《我的老師》，這本書是海倫凱勒寫她與她的老師莎莉文的故事，海倫凱勒原本出生在一個幸福的家庭里，可是在她出生19個月的時候，一場大病突如其來，讓她永遠失去了視覺和聽力。無論是早晨還是夜晚，春天還是冬天。她的世界里卻永遠只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的世界，再也聽不見美妙動聽的聲音了。她就像一只折翅的雛鷹，還未成長卻也來不及飛翔。
但她又是幸運的，在她6歲的時候，莎莉文老師來到了她的身邊，成為了她新生活的引導(dǎo)者，從此她的生命發(fā)生了翻天覆地的改變。原來的她脾氣暴躁，不懂得尊重別人，對生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來后，在她的耐心指導(dǎo)與悉心幫助下，海倫學(xué)會了閱讀和寫作并習(xí)得多種語言，并且成功進入了萬千學(xué)子夢寐以求的哈佛大學(xué)。
此時此刻的海倫·凱特早已不是當(dāng)初那個折翼的天使，她有了屬于自己的臂膀幫助她追尋自己夢想中的天堂，她變得快樂而又幸福。所有的這一切改變都是莎莉文老師給予她的。如果沒有莎莉文老師，海倫凱勒就會一直被鎖在她自己心靈深處的黑屋子里，永遠走不出來。不得不說，她是海倫·凱特一生的貴人，一輩子的“朋友”。這本書是海倫凱勒寫的她老與她的老師之間發(fā)生的感人至深地故事，字里行間表現(xiàn)了她對她老師的崇敬之情，也令我情不自禁想起了為我們?nèi)找共賱诘奈业睦蠋煛?/p>
老師是天使的化身，美好的代名詞，老師是美的耕耘者，善的播種者。老師之愛春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，總是在我們成長的道路上給予我們幫助和溫暖?，F(xiàn)在臨近要期末考試了，我的老師們總是在想盡辦法幫我們尋找復(fù)習(xí)的資料，幫我們劃重點，歸納總結(jié)。多少個深夜里，我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而老師卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)。老師對我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致的撥正我們前進的航向；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑……老師也常常鼓勵我們閱讀，為我們推薦她讀過的好的著作。我也從閱讀中，感悟人生，收獲成長。
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出生命之歌，撒遍每一個角落。它讓我們的生活變得更加美好。閱讀，它從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的翱翔，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。讀過一本書：就像交了一個朋友，讓書成為我的朋友；讓我愛上閱讀；讓我能遇見最好的自己。
遇見最好的自己演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
窗外的聲音逐漸蓋過了筆尖輕觸紙張而發(fā)出的唰唰聲，我的思緒逐漸被窗外純粹而熟悉的聲音所吸引，頭不自覺地偏轉(zhuǎn)過去，映入眼簾的是那些練習(xí)排球的背影?；秀敝?，時間開始旋轉(zhuǎn)，牽著我回到了那一刻。
伴著排球的一起一落，手臂上的疼痛越來越強烈。隨著時間的流逝，這種酸痛并沒有被治愈，反而愈演愈烈，實在是支撐不住了，我悻悻地抱起跌落在地的排球，隨便找了個空地坐下。練習(xí)排球已有兩三個星期了，但上天似乎就是要與我開玩笑，看到別人熟練地操縱著排球的起落，心里總會涌起自卑感。不甘早已在無數(shù)次的失敗中灰飛煙滅，甚至連堅持打排球的想法也逐漸隱去。
空寂的街道只剩下風(fēng)的嗚咽聲以及樹葉嘲笑般的沙沙聲。
遠方的山上只余下幾縷黃昏的余暉，天色逐漸暗去，渲染出幾分蕭瑟的色彩，而正如畫面中自帶的冷意，我的心也被一盆冷水澆下，熄滅了堅持的火苗。孤獨的我感受著無情的世界，本想就這樣抱球離去，褪去一身的驕傲和自尊，但體育考試這一根弦又無時無刻不在壓制著我的神經(jīng)。
此時的放棄，能換來什么?無情的嘲笑，父母的失望，這是自甘墮落。能放棄嗎?不能!
這個答案在心中叫囂著，重燃了堅持，擊退了放棄。休息了片刻，我又重新上陣，像面對每一次大型考試一樣的莊重嚴(yán)肅。就算手臂上滿是排球凌虐過的痕跡，就算手臂早就酸痛不已，但這又算得了什么?如果每個人的人生都是一帆風(fēng)順，那么這就不是生活。真正的生活應(yīng)該是有風(fēng)也有雨，有笑也有悲泣。
寂靜的街道，風(fēng)的嗚咽漸漸被打球聲蓋過。那堅強的排球，帶著它的主人，重新開始了一起一落的命運。
……。
回過神來，看著窗外那群球技越發(fā)熟練的同學(xué)，我會心一笑。以前的我，也是那個弱小的、厭惡排球中的一員，如今卻已安然度過排球考試。沒有天賦又如何?沒有天賦，可以用汗水來填補。淋漓的汗水，總會勾勒出一個美好的未來。低頭又開始奮筆疾書，心境卻全然不同。我明白，就在剛剛，我遇見了最好的自己。
遇見最好的自己演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
xx月，我來到了xx中。上班第一天，給我印象最深刻的是周老師，剛到新的單位，就被她連珠炮式地發(fā)問：“你是誰？”“從哪里來？”“為啥來這兒？”當(dāng)時看著周老師善意的笑臉，我感到由衷的親近。后來，也不知道為啥，這位性格豪爽、不拘小節(jié)的周老師成了我的師父，大概這就是緣分吧。后來就經(jīng)常去聽她的課，而且每次聽課我都能有新的啟發(fā)。那個時候，正是冬天，往往是辦公室里的其他同事都走了，我的師父還在伏案備課。我很不解，“為啥大家都下班了，您還留在這兒備課？再說這么多年的知識不早就滾瓜爛熟了嗎？”師父微笑著回答說：“越是認(rèn)為自己滾瓜爛熟的知識，越要認(rèn)真對待，這樣才能最大程度的保證授課質(zhì)量的完美，這也是對學(xué)生們的負責(zé)呀”。我聽完，敬佩不已。說到師父的備課，簡直可以用精益求精四個字來形容了，大到一個句子，小到一個介詞，她都要弄懂什么意思，有時候師父見我不備課，就會把我叫過去，指著課本上的一個單詞拿來考我，在師父的督促下，我在教學(xué)上有了很大進步。其實，不管是我的師父，還是組里的其他老師，都能在我遇到問題時給予我及時有效的幫助，是她們耐心的解答，使我在迷茫時看清問題的本質(zhì)，也使我在對待事情上變得更加認(rèn)真。
后來當(dāng)了班主任，也要面對很多教學(xué)以外的事情。前段時間流感爆發(fā)，班里學(xué)生們咳嗽不斷，我看在眼里，急在心上。聽說補充維生素c可以增強抵抗力，減輕感冒癥狀，于是一個念頭涌上腦?！乙o學(xué)生們煮檸檬水喝。想到就馬上行動，找出去年我爸給我買的養(yǎng)生壺，再拿上去年參加活動學(xué)校發(fā)的電水壺，自己又去超市買了些檸檬片、山楂干，便回到辦公室煮了起來。每次煮開后，就趕緊拿到教室讓學(xué)生們喝，這點水也許作用有限，但如果能夠?qū)⒆觽兊母忻捌鸬骄徑庾饔?，做這些也值了，雖然累點，但心里很欣慰。過了幾天，又一件意想不到的事情發(fā)生了，班里同學(xué)反映有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，竟發(fā)出為什么自己不生病，生病就可以回家的言論。我聽到這兒，感到很生氣，來到教室，對著全班問到：“誰想回家，舉手！”還真有個舉手的，于是我把他叫到辦公室，一頓批評。當(dāng)時情緒真的是挺激動，因為我沒有想到前期被我叫到辦公室做了幾次思想工作的學(xué)生，現(xiàn)在竟會有這樣的想法。
過了一會兒，我感覺后面有人拍了拍我的肩膀，說：“不要跟他們計較，別生氣，你氣病了誰來管這個班啊”，原來是教我們班生物的杜笑寒老師，本來她的辦公室在教學(xué)樓，可印象里，自從教我們班，她就把英語組外面的教研室當(dāng)成了自己的辦公室，每次出入英語組，總能看到她坐在那里備課或者批改作業(yè)。杜老師教三個班，時間比我還要緊張，現(xiàn)在還來安慰我。我感動的使勁點了點頭，是的，我不能因為一個學(xué)生而忽視了整體，于是我慢慢平復(fù)心情，重新打起精神，后來，我又耐心地跟那位學(xué)生進行了交談，他也承認(rèn)了自己的錯誤。由這件事我意識到，和學(xué)生之間合理的溝通是解決問題的有效方法。當(dāng)天在回家的路上，我給杜老師發(fā)了一條微信表示感謝：“寒姐，我沒事了，謝謝你！”
兩年了，我要感謝的何止杜老師一個，忘不了這兩年來周圍人給予我的幫助和支持。忘不了我初來學(xué)校，同事們對我的熱情和照顧；忘不了師父在教學(xué)授課方面對我的不吝賜教與指導(dǎo)；忘不了我給學(xué)生們倒水，一個女生給我寫的暖心小紙條；忘不了我的同事從食堂給我?guī)砜驹谂瘹馍系氖肿ワ?；我還忘不了每次查完寢回到宿舍，室友為我留的一扇門，一盞燈……這些，我全都記在心里。
期末考試前，我給學(xué)生買了幾箱橙子，我說這不是一般的橙子，而是心想事"橙"。說完，學(xué)生們不約而同地"哦——"了一聲，我接著說，這個橙子不能吃，吃了就不靈了，考試的時候也拿著，保準(zhǔn)考個好成績。沒想到我僅僅的一句玩笑，學(xué)生們竟也當(dāng)了真，于是我看到了考完回來的孩子們，有的邊復(fù)習(xí)邊拿在手里，有的小心翼翼地放在抽屜里的，還有的被放在教室后面供了起來……和一群天真的孩子們天天待在一起，我心也變得純粹起來，他們之前所有的不懂事也就煙消云散了。
最后，請允許我代表全體新聘教師說說心里話，其實我們真的沒有那么優(yōu)秀，只是在這個大家庭里，我們能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)，我們遇到的困難能夠得到組里老師們的熱情幫助，我們所付出的一切都能得到周圍人的理解，在這種情況下，我們有什么理由不感動，有什么理由不感恩呢？所以，那些曾經(jīng)幫助過我的人，那些曾經(jīng)為我提意見的人，你們看，這些獎項是我們共同努力的結(jié)果??！
是xx中，讓我們在這里相遇，希望我們在這片土地上，辛勤播種，不斷耕耘，早日遇見更好的自己！
遇見最好的自己演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高一年級二部441班苗佳莉，很榮幸能以學(xué)生代表的身份站在這里發(fā)言。今天，我發(fā)言的題目是《追逐夢想，遇見最好的自己》。
一個人可以清貧、困頓、卑微，但不可以沒有夢想。只要有夢想，并為之而奮斗，就一定能遇見最好的自己。
小時候，我從電視上看到醫(yī)生治病救人，覺得他們非常偉大，就一直夢想成為一名醫(yī)生，遇見那個最好的自己。
有夢就有遠方，有夢就得努力。小時候的我懷著對醫(yī)生這一職業(yè)的向往，開始了我的追夢旅程。
對于我們這個年齡段的人來說，追夢，首先就要學(xué)習(xí)，所以，小小年紀(jì)的我懵懂地開始了我的學(xué)習(xí)之路。幸運的是，腦子不算太笨，沒有辜負我的努力，小升初的成績不算太差。
上了初中，我接觸了一門與醫(yī)學(xué)緊密相連的學(xué)科——生物學(xué)。剛開始學(xué)習(xí)這門學(xué)科的時候，我還覺得這門學(xué)科很簡單，就沒太把它當(dāng)回事，可到了后來，生物變難了，學(xué)起來就有點吃力了，有很多次我都想，要不然算了吧，我實在沒有這方面的天分，但是我想一想我的夢想，又不愿放棄，于是堅持了下來，遇到問題就請教老師，終于吃下了這門學(xué)科。
當(dāng)然，要想實現(xiàn)夢想，光學(xué)生物還不夠的，其它文化課也得跟上，不過還好，在這些科目上沒遇到什么太大的困難。
就在今年，我以602分的成績考入榆社中學(xué)，離我的夢想又近了一步，但是，追夢的道路依舊很遙遠，我不還需要好好努力，提升自己，成為最好的自己。
成為最好的自己，其實很簡單，關(guān)鍵就在養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。每節(jié)課認(rèn)真聽講，課上認(rèn)真記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，知錯能改，不恥下問，樂于助人，遵守校規(guī)校紀(jì)等，都是我們需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
所以，同學(xué)們，既然我們有幸走近了夢想，就要繼續(xù)勇敢地追逐夢想，在最美好的年華，遇見最好的自己。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
遇見最好的自己演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好!
很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意！的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個個孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。
有一天早餐后，一個愛流鼻涕的'小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說收拾，看見的人都會惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來，毫不理會那些臟物，認(rèn)真地清理起來并輕聲細語地安慰：“沒關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。
孩子有難處可以找父母、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對家長、園長和孩子，幼兒老師載負著何其重的責(zé)任啊!
溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情，對每個小朋友都充滿了愛。一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友，還拒不認(rèn)錯，鬧情緒。為此，楊老師批評了他?？傻诙?，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。
又如，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時來接小孩。那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接。有時老師照顧吃飯、睡覺后，家長很晚才來接。
當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師!一個人當(dāng)他有所建樹，名揚天下時，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時期的良好教育。
對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔(dān)的社會責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的。
當(dāng)然，他們也有自己的幸福時刻。每當(dāng)看到孩子們有了點滴的進步時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。
幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。
遇見最好的自己演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
窗外的聲音逐漸蓋過了筆尖輕觸紙張而發(fā)出的唰唰聲，我的思緒逐漸被窗外純粹而熟悉的聲音所吸引，頭不自覺地偏轉(zhuǎn)過去，映入眼簾的是那些練習(xí)排球的背影?；秀敝校瑫r間開始旋轉(zhuǎn)，牽著我回到了那一刻。
伴著排球的一起一落，手臂上的疼痛越來越強烈。隨著時間的流逝，這種酸痛并沒有被治愈，反而愈演愈烈，實在是支撐不住了，我悻悻地抱起跌落在地的排球，隨便找了個空地坐下。練習(xí)排球已有兩三個星期了，但上天似乎就是要與我開玩笑，看到別人熟練地操縱著排球的起落，心里總會涌起自卑感。不甘早已在無數(shù)次的失敗中灰飛煙滅，甚至連堅持打排球的想法也逐漸隱去。
空寂的街道只剩下風(fēng)的嗚咽聲以及樹葉嘲笑般的沙沙聲。
遠方的山上只余下幾縷黃昏的余暉，天色逐漸暗去，渲染出幾分蕭瑟的色彩，而正如畫面中自帶的冷意，我的心也被一盆冷水澆下，熄滅了堅持的火苗。孤獨的我感受著無情的世界，本想就這樣抱球離去，褪去一身的驕傲和自尊，但體育考試這一根弦又無時無刻不在壓制著我的神經(jīng)。
此時的放棄，能換來什么?無情的嘲笑，父母的失望，這是自甘墮落。能放棄嗎?不能!
這個答案在心中叫囂著，重燃了堅持，擊退了放棄。休息了片刻，我又重新上陣，像面對每一次大型考試一樣的莊重嚴(yán)肅。就算手臂上滿是排球凌虐過的痕跡，就算手臂早就酸痛不已，但這又算得了什么?如果每個人的人生都是一帆風(fēng)順，那么這就不是生活。真正的生活應(yīng)該是有風(fēng)也有雨，有笑也有悲泣。
寂靜的街道，風(fēng)的嗚咽漸漸被打球聲蓋過。那堅強的排球，帶著它的主人，重新開始了一起一落的命運。
……。
回過神來，看著窗外那群球技越發(fā)熟練的同學(xué)，我會心一笑。以前的我，也是那個弱小的、厭惡排球中的一員，如今卻已安然度過排球考試。沒有天賦又如何?沒有天賦，可以用汗水來填補。淋漓的汗水，總會勾勒出一個美好的未來。低頭又開始奮筆疾書，心境卻全然不同。我明白，就在剛剛，我遇見了最好的自己。
遇見最好的自己演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
一個人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。我，一個普通的人民教師，但我有一個夢想，那就是過上幸福而完整的教育生活，我遇見那個更好的自己，孩子們也遇見那個更好的自己。
有夢就有遠方，有夢就得努力。我懷著對教育的一片熾愛，開始了一段修煉旅程。首先是修煉我的課堂。因為熱愛，那年，教學(xué)沒滿一年的我，毛遂自薦、主動請纓參與一年一度的課堂改革比賽。其實我當(dāng)時也矛盾了許久，因為部分老師已在學(xué)校的組織下到象賢中學(xué)學(xué)習(xí)過，而我不在其中，我擔(dān)心自己會成為別人的笑柄?？墒牵释砷L的心兒在告訴自己，不能放棄。遠方的夢在呼喚著我要抓住機會。而結(jié)果，我這堂課，竟獲得了一等獎。我還贏得了與大家交流的機會。我開始懂得，因為熱愛，所以參與；因為努力，所以幸運！
為了更好地把握課堂，更好地讀懂教育，我平常會聽同仁的'課，反思自我，并抓住每一次可以外出的機會，甚至自費學(xué)習(xí)。我還開通了博客，堅持寫教育隨筆，讀教育專著，甚至每x六晚上都守在電腦旁，參與李鎮(zhèn)西教育思想研究所的研討活動，在一次次的聆聽中，一次次的研討中，我慢慢地成長著，開始享受教育的幸福，我在遇見那個更好的自己！
因為心中懷著這樣詩意的教育夢，我始終相信我和我的孩子們都遇見那個更好的自己，我們的教育生活會更幸福！我的第二修煉是一顆耐心。耐心地對待孩子們的事情。
今年，我做了班主任，我開始給他們寫信，和他們一起玩，一起搞活動，也克服內(nèi)心的那份恐慌走訪學(xué)生家里。這一切的一切都是我想靠近學(xué)生一點點，能貼近他們的心靈一點點，能讓我更好地持有那份耐心，能讓我們的生活更美好。
我班有個孩子，是那種差生，遲到、缺課、吸煙，就是不愛學(xué)習(xí)。很多時候，我也很失望，甚至絕望，但我總要懷有希望，在他每次犯錯的時候，我總相信他會慢慢變好。于是，我與他談心，給他講勵志的故事，在他有一點好的表現(xiàn)時給他獎勵。他依然會犯錯，可他犯錯相隔的時間越來越久遠了，這就是他的變化，他在遇見那個更好的自己！
靜待花開，面對孩子，我們真的應(yīng)該多一點耐心，轉(zhuǎn)變一個孩子真的沒那么容易，你永遠都不要期待一次談話，一次活動，某個契機，就能將他改變，教育是慢的藝術(shù)，需要我們長久的陪伴，需要我們更多一點的等待！
中國夢，夢就中國，而我小小的夢就是我和我的孩子們都將遇見那個更好的自己！我一生都為這個夢想而奮斗！
遇見最好的自己演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人世中，如果有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。還記得前幾天我讀過的一篇文章《我的老師》，這本書是海倫凱勒寫她與她的老師莎莉文的故事，海倫凱勒原本出生在一個幸福的家庭里，可是在她出生19個月的時候，一場大病突如其來，讓她永遠失去了視覺和聽力。無論是早晨還是夜晚，春天還是冬天。她的世界里卻永遠只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的世界，再也聽不見美妙動聽的聲音了。她就像一只折翅的雛鷹，還未成長卻也來不及飛翔。
但她又是幸運的，在她6歲的時候，莎莉文老師來到了她的身邊，成為了她新生活的引導(dǎo)者，從此她的生命發(fā)生了翻天覆地的改變。原來的她脾氣暴躁，不懂得尊重別人，對生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來后，在她的耐心指導(dǎo)與悉心幫助下，海倫學(xué)會了閱讀和寫作并習(xí)得多種語言，并且成功進入了萬千學(xué)子夢寐以求的哈佛大學(xué)。
此時此刻的海倫·凱特早已不是當(dāng)初那個折翼的天使，她有了屬于自己的臂膀幫助她追尋自己夢想中的天堂，她變得快樂而又幸福。所有的這一切改變都是莎莉文老師給予她的。如果沒有莎莉文老師，海倫凱勒就會一直被鎖在她自己心靈深處的黑屋子里，永遠走不出來。不得不說，她是海倫·凱特一生的貴人，一輩子的“朋友”。這本書是海倫凱勒寫的她老與她的老師之間發(fā)生的感人至深地故事，字里行間表現(xiàn)了她對她老師的崇敬之情，也令我情不自禁想起了為我們?nèi)找共賱诘奈业睦蠋煛?/p>
老師是天使的化身，美好的代名詞，老師是美的耕耘者，善的播種者。老師之愛春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，總是在我們成長的道路上給予我們幫助和溫暖?，F(xiàn)在臨近要期末考試了，我的老師們總是在想盡辦法幫我們尋找復(fù)習(xí)的資料，幫我們劃重點，歸納總結(jié)。多少個深夜里，我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而老師卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)。老師對我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致的撥正我們前進的航向；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑……老師也常常鼓勵我們閱讀，為我們推薦她讀過的好的著作。我也從閱讀中，感悟人生，收獲成長。
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出生命之歌，撒遍每一個角落。它讓我們的生活變得更加美好。閱讀，它從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的翱翔，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。讀過一本書：就像交了一個朋友，讓書成為我的朋友；讓我愛上閱讀；讓我能遇見最好的自己。
遇見最好的自己演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好!
做為一名幼兒教師，我們身上的擔(dān)子很重，責(zé)任重大，使命崇高，因為祖國未來的希望在我們手中!而做好幼小銜接，不僅僅是為孩子進入小學(xué)做好準(zhǔn)備，而是著眼于幼兒終身持續(xù)發(fā)展所需要的最基本的素質(zhì)。
時光如梭，當(dāng)我一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，我所帶領(lǐng)著這群可愛的孩子們即將要畢業(yè)了，老實說，他們在這個是如此可愛和純粹，還真有些舍不得。為了更好的做好幼小銜接工作，讓小朋友們更好的適應(yīng)幼兒園孩子與小學(xué)生之間的身份過渡，某某時間，我?guī)е@群孩子踏上了去往某某知名小學(xué)“留學(xué)”體驗小學(xué)生生活的旅途。
孩子始終還是孩子，一路上歡聲笑語的，多提有多高興了，出發(fā)前，這群小滑頭就像十萬個為什么似地，“老師，小學(xué)生有多大啊;老師，小學(xué)老師是不是要打人啊;老師，當(dāng)了小學(xué)生還可以做游戲嗎?”看著小朋友們一雙雙期待的眼睛，我真是恨不得多長幾張嘴巴啊!我只好一遍遍的告訴他們“你們要是真想知道的話，就去問小學(xué)里的哥哥姐姐們吧!”
當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來到xx小學(xué)前，已經(jīng)有小學(xué)生哥哥姐姐在老師的帶領(lǐng)下等侯著了，進行了一番準(zhǔn)備工作后，就開始了小朋友們進入小學(xué)的第一件事情——參觀xx小學(xué)的特色設(shè)施，先是xx，這些，都是幼兒園所沒有的設(shè)施，看到小朋友們一片向往和憧憬，聯(lián)想到他們以后也會在這樣的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)、在更完整的體育設(shè)施上鍛煉，這樣茁壯的成長，他們一定會成長為對社會有用的人才。
參觀完小學(xué)校特色設(shè)施以后，孩子們開始了第二項活動，也就是和一年級班組的哥哥姐姐進行互動。大家都非?；钴S，和哥哥姐姐們合作，共同完成一幅畫。最精彩的莫過于孩子們針對小學(xué)生活的疑惑，向哥哥姐姐自由發(fā)問時間，各種問題層出不窮，孩子們的想象力果然是那么豐富，甚至當(dāng)幼兒園孩子們問到“你們廁所在哪里?”的時候，小學(xué)生們還要求馬上帶他們過去看看。看來大家對“廁所文化”都情有獨鐘啊!隨后小學(xué)生們一起唱了他們的校歌，讓我們感受了一番小學(xué)文化，我?guī)ьI(lǐng)的小朋友當(dāng)然也不甘示弱，也給哥哥姐姐們唱了首提前準(zhǔn)備好的英文歌，到最后，大家一起合唱了一曲《感恩的心》，孩子們笑顏逐開，整個氛圍相當(dāng)融洽!
最后的一個活動，孩子們和小學(xué)的大哥哥大姐姐們一起參加一年級一個班組的班會活動。
終于，我們這次半天的小學(xué)留學(xué)活動就這樣到了尾聲，雖然孩子們還興致昂揚，但是我們不得不踏上回學(xué)校的路途，看著孩子們一路上說說笑笑、議論紛紛的.樣子，這次的留學(xué)活動看來還是很有作用的，相信孩子們在進入小學(xué)后可以很快的融入新的學(xué)習(xí)生涯，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子!
孩子從幼兒園到入小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活習(xí)慣上的驟變，以及學(xué)習(xí)課程的增多，加上孩子年紀(jì)還小，適應(yīng)能力不是特別強，許多小孩子在進入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。很多孩子進入小學(xué)后，開始興致挺高，可幾天下來就會發(fā)現(xiàn)，孩子總是丟三落四，不是把鉛筆盒丟在家里，就是忘了老師讓他帶什么東西，老師上課講了什么也說不出來，上學(xué)的興趣也不大了;有的孩子特別膽小、孤僻，有什么事情也不對老師說，上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請假;有的孩子不會聽講，不做作業(yè)不說，連基本的課堂常規(guī)也不懂，上課隨便下位、說話、喝水，老師今天講，孩子明天又忘。因此，幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要。我認(rèn)為，除了我們幼兒園教師，同時家長也應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過渡作好準(zhǔn)備。不能僅僅只是看到孩子今天認(rèn)識了幾個生字，明天做了幾道算術(shù)題，要在生活上教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在孩子心理上的關(guān)心也是非常重要的，要讓孩子上學(xué)是因為喜歡學(xué)習(xí)，不是感覺被家長和學(xué)校逼著上學(xué)!
大班的幼兒進入小學(xué)是他們成長過程中的一件大事，也是這些孩子生活中的一個重大轉(zhuǎn)折，進入小學(xué)后，他們將要面對的是新的同學(xué)和老師，學(xué)習(xí)環(huán)境也會跟著發(fā)生改變。幼兒園的生活以游戲活動，以孩子的能力探索為主，孩子們總是在幼兒園里保持著活躍。而進入到小學(xué)，更加側(cè)重的是課堂學(xué)習(xí)，同時還會有一定量的家庭作業(yè)。因此，對學(xué)前兒童做好入學(xué)前準(zhǔn)備，提前進入小學(xué)體會小學(xué)生生活能夠讓孩子們更好的做好各方面的準(zhǔn)備，從而為孩子們順利的實現(xiàn)學(xué)前大班向小學(xué)的過渡做好鋪墊。
眼前的孩子們更多的可能是感受到小學(xué)的新奇，還沒有體會到跟著會帶給他們的壓力，在接下來不多的時間里，我認(rèn)為還要做到：“環(huán)境造氛圍”。根據(jù)銜接班在幼兒園的特定地位，在開展豐富的活動的同時要營造班內(nèi)外、園內(nèi)外“幼小銜接”的氛圍。首先，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在幼兒心中樹立一個良好的教師形象，讓幼兒喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí)。其次，注意改變活動室的布局，在實驗的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境，根據(jù)教學(xué)活動需要，有時又按小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境的體驗促進幼兒身心發(fā)展。
遇見最好的自己演講稿篇十
世間所有的美好都值得遇見，遇見一個人，遇見一株草，遇見一本書，遇見一個聲音。
（一）遇見一個人。
遇見老先生是在城市里的開明書店，書店開在學(xué)校的旁邊，習(xí)慣了去各個書店逛逛，買一些讀或者不讀的書。當(dāng)我抱著一些書去前臺買單的時候，老先生正在那里整理他選的書。我自顧和營業(yè)員說話，想討得多點的折扣。因為不是會員，不能享受最低折扣。我也就罷了，準(zhǔn)備掏錢買了走人。老先生打量了一下我說：用我的會員卡吧。頓時我開心的笑了，這樣可以省下一本書的價錢。再看看老先生買的書，全是厚厚的大本頭，上面是一本資本論。
老先生問我：你也喜歡買書？
我說：是的。
他又問：你是做什么工作的？
我說：自己做點小事。
老先生溫和的笑了，說：現(xiàn)在像你這樣喜歡讀書的人不多了，我還以為你是大學(xué)教師。
我回報了一個微笑，內(nèi)心充盈著無比的.快樂。很多年來，我第一次簽名就是：做一個儒雅的人。我想，我正在遇見最好的自己，遇見老先生也是一件美好的事情。
（二）遇見一株草。
想起種植菖蒲是看了微信朋友圈里有人發(fā)的圖片，就忽然也想種植少許。平日里逛的花草市場，問了很多經(jīng)營的老板都回答說沒有。托了友人在每個星期天的古玩地攤市場，看能不能找到。朋友們打過電話說看見了菖蒲，發(fā)了圖片讓我確認(rèn)。我說：是的，就是它，菖蒲。
去配石頭的盆，賣石頭的老板娘和藹可親，因為是經(jīng)常布景，長的不是很好看的老板娘，卻幫我弄出了意境非常幽遠的兩盆菖蒲。去了常買蘭草的地方討要了一些輔料，鋪墊在石頭盆底。蘭友告訴我，菖蒲要洗去根部的泥土，然后重新排列。我和胖胖的老板娘在早晨的陽光里，種植出了兩盆實在美好的菖蒲。
遇見一株草，卻經(jīng)過了很多人。有朋友幫著發(fā)現(xiàn)，有蘭友教我種植方法，有店主幫我布景。這一段遇見，不僅是一株草的歡喜，更多了人情里的甜蜜。
我走在陽光下，笑意滲透在心底。發(fā)自內(nèi)心的喜悅，是因為這些美好的事情的發(fā)生。
（三）遇見一個聲音。
前日在，散文在線，中國文字緣網(wǎng)站上發(fā)了一篇《一個人，一座城》的散文，第二天卻收到了喜馬拉雅fm電臺的有聲朗誦，那帶著輕緩的聲音里，配著優(yōu)美的旋律，文字在聲音里有了生機。我驚喜與這份遇見，是那個美麗的女子，用自己的深情讀出了文章的真摯情感。
夜晚，我一遍一遍的聽著這個聲音，在自己的文字里沉醉，在這個聲音里迷醉。那一刻，世界是安靜的。只有這個聲音打動了我的內(nèi)心，是最真的情打動了最真的心，于是，在某一個不知名夜晚，也許我們會想起久違的愛情，然后淚流滿面。
從來不知道自己的文字如此的美，是這個聲音讓我認(rèn)識了自己。原來，世上所有的相遇，都是那樣的美麗。盡管有時會傷感，有時會憂傷，有時會欣喜，有時會驚嘆，但是所有的遇見都是世間的緣，都值得去留戀。
（四）遇見一本書。
我多想有一天會遇見一本自己的書，我會用密密麻麻的心情寫下日月交替的故事，雖然微小，但卻很真。就像是路邊的小草和野花，漫不經(jīng)心的存在，是為了點綴四季。它們不需要贊美，活的那樣自在。在廣闊的大地上，在春風(fēng)里，在陽光下，肆意的生長。
我寫著無數(shù)個字跡，字里行間都投入了深深地情感。我一字一句的刻畫著時光，用最真的心在文字里。我想有一天，遇見一本屬于自己的書，上面是屬于我的可以老去了的回憶。
時光清淺，我們遇見。
既然能夠遇見，那就是我今生的緣，和來世的念。是啊，世間所有的美好都值得遇見。
遇見最好的自己演講稿篇十一
藍色。
這個人是藍色的。
之所以他是藍色是因為他細膩、有感情、善解人意。他十分了解父母的愛，尤其是媽媽。在他第一次月考后，老師要求大家給父母寫一封信，他給媽媽寫了一封信，寫了整整四頁之多，并且小心翼翼地把自己的信裝進自己親手制作的信封里，等到家長會那天，她的媽媽一看，信寫的生動有趣、事件真實，讓讀了的人都會淚如雨下。當(dāng)然，他愛哭的媽媽也泣不成聲。原來，他的心是純潔、干凈的。
綠色。
這個人是綠色的。
之所以他是綠色是因為他調(diào)皮、活潑、天真。他有一顆美好的童心。有一次，他和朋友在外面玩，因為沒事干就心生一計——揍雞。他們用木棒趕雞，用石頭砸雞，用腳踢雞。他們把雞揍得哇哇大叫，到處亂跑，而他卻哈哈大笑，不以為恥反以為榮，反而更加暴力地折磨這些雞，唉，這些雞得罪誰了？等到雞的主人來了，發(fā)現(xiàn)了他，氣得吹胡子瞪眼，暴跳如雷，沖過來要“吃”了他。他才嚇得哆哆嗦嗦地扔掉石頭，奔回家去了。原來，他的心是快樂的、好動的，有時也是充滿歪點子的。
黃色。
這個人是黃色的。
之所以他是黃色是因為他珍惜榮譽、揮灑汗水、積極拼搏。體育課上，一到跑的項目，每一次他都嚴(yán)格要求自己拿第一，如果拿不到第一，他就心急如焚，但心里卻是無比地冷靜，仔細分析失敗的原因，保證下一次拿到第一。只要拿到第一，他就高興地歡呼雀躍，并且也在考慮如何再次奪冠。就以這樣的精神，他曾經(jīng)在小學(xué)四年級的400米競賽中奪冠，為班級爭光。但也在五年級中未能奪冠，而他下定決心，要在這一次的運動會中拿第一。原來，他的心是積極向上、堅持不懈的。
紅色。
這個人是紅色的。
之所以他是紅色是因為他脾氣火爆，十分沖動。有一次，他正在玩電腦，他還不到三歲的表弟跑過來，趁他不注意，用洪荒之力推了他一下，因為他太入迷，被強大的沖擊力推倒，頭砰的一聲碰在墻上，一個泰山一樣高的包拔頭而起。他受了驚，火冒三丈，把表弟抓起來，擲在床上，扒下表弟的褲子，舉起拖鞋往表弟屁股上猛拍起來。表弟立刻嚎啕大哭，事后他也被自己的沖動嚇了一跳。原來，他的心是沖動、急躁的。
看了看這幾個人，我覺得他們都十分單調(diào)：藍色的人太過于感情用事，綠色的人太過于調(diào)皮，黃色的人太過于追求完美，紅色的人太沖動等等，這幾個人身上發(fā)生的事怎么那么像我??？對呀，他們的性格和起來，就是我自己??！這時，我更加準(zhǔn)確地了解了自己，希望以后把這幾種顏色合起來，變成彩色。人不是單調(diào)，而是多樣的。我要不斷地學(xué)習(xí)、閱讀、寫作來完善自己。盡管有時會碰壁，但我堅信：經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，才能見到陽光。
我要克服重重困難，堅持不懈，追逐自己的夢想，遇見更好的自己！
遇見最好的自己演講稿篇十二
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?0xx年已經(jīng)來到身邊，我常常覺得時間飛逝而去，一轉(zhuǎn)眼我就是小學(xué)高年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，生活中多了很多喜怒哀樂，可是只要拿到我心愛的書，浮躁的內(nèi)心就會漸漸平靜下來。就好像春天的早上，睡醒后推開窗戶，鳥兒的輕啼、樹梢的輕輕點頭、初生陽光的溫暖一起融入身心的幸福感覺。
最近我在看巴里科的《海上鋼琴師》，它給了我極深的感悟。1900是一名擁有極高鋼琴天分的棄嬰，他一輩子都生活在船上，守護著一架鋼琴。看著來來往往的游客，他也曾渴望岸上的生活，但船一次又一次的靠岸，他卻從未下船，他最后選擇與這艘“弗吉尼亞號”一起結(jié)束生命。我要感謝1900，因為他沒有下船，他知道什么樣的生活是適合自己的。
雖然目前我不知道未來的我會從事什么樣的職業(yè)，會有什么樣的人生等待著我，但我始終相信讀過的所有書都不會無用，總有精髓成長為我不可分割的一部分，給予我力量，讓我遇見未來最好的自己。
編輯寄語。
當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，書中的精髓也會潛移默化地影響著你的成長！好讀書、讀好書，祝你成為更好的自己！
遇見最好的自己演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
包容是一種雅量，包容也是一種風(fēng)度。你學(xué)會包容了嗎?
人天生就有一種自我遷就的心理。因此，寬恕是溫和的象征。所以，我們應(yīng)該有一顆包容的心。
學(xué)會包容可以化解矛盾，可以讓人的胸懷變得開闊，人與人之間也能和諧相處。古時侯，宋太宗在北陪園飲酒，臣子孔守正和王榮侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節(jié)，內(nèi)侍奏請?zhí)趯⒍俗トダ舨恐巫?。但太宗說，不，派人送他們回家去。第二天，他倆清醒了，想起昨晚酒后在皇上面前失禮，十分后怕，一起跪在金鑾殿向皇帝請罪，宋太宗微微一笑說：“昨晚，朕也喝醉了?！彼翁谘b糊涂，即表現(xiàn)了大度，又收買了人心。
無論東西方，無論古今，“寬恕”都是我們的準(zhǔn)則，促使我們的社會變的有溫暖，有內(nèi)涵。莎士比亞說過：“寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行為?！泵恳粋€人都是生來就有他自己的癖好，對這些癖好只能寬大為懷，不能用強力來橫加壓制。
同時，包容也發(fā)生在生活的點點滴滴，例如，再公交車上有人不小心踩了你一下，你應(yīng)該以一顆寬大的心去包容別人。寬宏大量是思想高尚的表現(xiàn)，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，從現(xiàn)在開始讓寬厚成為你的格言。
就讓我們學(xué)會包容，共同去遙望一個美好的未來。那么，這個世界會變的更有素質(zhì)。
遇見最好的自己演講稿篇十四
每天早上的晨讀，每天夜晚的刻苦，但這都并不是最好的我，我曾經(jīng)在思考我的前程在哪？是什么？我到底會干什么？會從事什么工作，有什么天賦？但直到那天我遇見了最好的自己。
那是一個溫暖的下午，讓人感到莫名的安逸和舒適。4點40分，我們準(zhǔn)時放了學(xué)，各班各級的同學(xué)們整齊有序的站隊放學(xué)，老師們也忙完了一天的任務(wù)，回家去了。伴隨著廣播里的音樂聲，我們踏著歡快的步伐走出校園。映入眼簾的是熱鬧紛繁的街市，有賣水果的，如蘋果，香蕉，橘子，哈密瓜等；有賣蔬菜的，如大蔥，胡蘿卜，西紅柿等，雖然已到下午，這些蔬菜并不是很新鮮，但總歸看起來還不錯的；還有賣小吃的，街上推著小車走的人，必定是去擺夜市的。但是在這樣熱鬧繁榮的景象下，卻依舊還隱藏著不可言喻的，心酸的故事。我邁著輕快的步伐前進，用我的眼睛觀賞路途中的風(fēng)景，一切都是那么熱鬧，甚至還有垃圾桶旁的“熱鬧”。我看見一個衣衫襤褸，枯瘦如柴的老男人，長長的胡子遮滿了他的臉，土灰灰的臉頰也被他那一頭銀發(fā)蓋住，他的頭發(fā)，臉，胡子仿佛融為一體，只是黑乎乎，土蒙蒙的一片，但走近仔細一看，這片混沌之中卻生出了兩個極其明亮的小島――他那清澈如鏡的雙眼。他和我一般高低，但卻比我瘦很多，只見他在幾個垃圾桶里翻箱倒柜，時不時拉出一個爛紙箱或塑料瓶，有時還會找出一個塑料袋，里面裝的是剩飯剩菜，他就會毫不猶豫的打開吃下去，看著她的吃相像是幾天沒吃飯了似的，似一匹餓狼看到了獵物。我看到后有些于心不忍，想去幫幫那個老爺爺，但卻不知道要怎么幫，又不好意思去，所以我就同他擦肩而過。但是當(dāng)我邁過一步后，我后悔了，我又徑直返回去，將書包里的一些面包送給了老爺爺。他笑了，還對我說了聲謝謝，我也微笑著看著他，說了聲“不客氣！”隨后便回了家?；丶液?，爸爸和媽媽都夸了我，我也很高興。
從那我才真正遇見了最好的自己。我明白了句話，叫做“但做好事，不問前程”，詩仙李白也說過“天生我材必有用”。就讓我們一起，給這個世界多一些愛吧！
遇見最好的自己演講稿篇十五
我們所看見的這個世界，如果沒有遭到時間的裁量，如果沒有遇見脫軌的速度；一切將會變得十分微妙，就像你和我都沒有發(fā)現(xiàn)的縫隙，開始尋覓屬于自己的婆娑。
風(fēng)在不停的敘說著，香樟首尾相連的覆蓋了城市所有的蒼穹，白裙子白襯衫都被那灼灼的烈陽渲染透成了薄薄的空氣。跳過綠春悲秋忍冬的夏也將開始了；也是在記憶里唯一的滂沱的夏。
也就平平淡淡的過去了，我也沒再注意。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她開始頻繁的.出現(xiàn)在我的面前，映入我的眸中；她會一字一句的去和別人解釋問題，她也會默默的仰望蒼穹，她會在操場上像發(fā)了瘋一樣地跑著；我感覺她越來越像自己，同樣的耀眼，也是同樣的脆弱。然而一件事情讓我無法去再一次仰望。
我也就是失去了力量再去抬頭，我的爺爺那一年的夏天再也沒有睜開眼睛?；蛟S我已經(jīng)麻木了，墻上依舊和藹的黑白照片，也曾經(jīng)的點點滴滴讓我無法控制我的悲傷。只是這個夏天再沒有人用一種我所熟悉的聲音去呼喚我的姓名，用一種極為熟悉的味道去暖我的心；依舊記得我聲嘶力竭的吶喊：“你讓我把他留下來啊”
“你讓我把他留下來吧”
“你讓我把它留下來啊”
“你讓我留下來啊……”
不知跑了多久，她回頭了；我熟悉的模樣，那個曾經(jīng)極其像我的女孩，不，應(yīng)該這么說——那本來就是我！一樣的眼睛，一樣的悲傷。我停住了，突然她的嘴角微微一笑，用一個我極為熟悉的聲音：爺爺?shù)穆曇?，對我說道：“無論有沒有人陪在你身邊，你都要勇敢！我會在不遠處永遠的陪伴著你，只是這個夏天的綠豆湯不能親自給你熬了”我又驚訝又悲傷，眼淚就像決堤了的洪水不停息的涌動著，那就是爺爺！歲月好像很漫長，那一瞬間，我覺得世界似乎歸于原始，一切都失去了它的意義。包括離開或者留下。
我睜開眼時，夕陽的輝印照在我的眸中，淚痕依舊存留在臉上久久不可消退。一切都是夢罷了。我披上衣服走在胡同中，一陣風(fēng)拂過，恍然間又遇見了那時的自己。
那未曾來過的夏至和那個神似我的你……。
不，那就是我……。
遇見最好的自己演講稿篇十六
如果人生沒有陽光，那就自己發(fā)光。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾：沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀：人生如果失去了堅強，也就失去了意義。
蘇軾面對別人對他舉劍欲殺，穩(wěn)如泰山，面對賜號稱號毫不動搖，面對榮華富貴，不為利益所誘惑，在北海牧羊十九載，都是因為蘇軾有堅定的信念，如果在以后的人生中，我們也能如此堅持，便會遇到更好的自己。
逆風(fēng)的.方向，更適合飛翔。
記得上小學(xué)時，我的字非常難看，每次交完作業(yè)，老師總會在班里點名批評之后還讓同學(xué)們傳遞的“展示”那一刻，我下定決心，放假一定要認(rèn)真練字，當(dāng)開學(xué)時，老師當(dāng)眾說士別三日定當(dāng)刮目相看。原來我是可以寫好字的。慢慢的我們字沒有那么難看了，也再也沒被老師批評，后來，我特別感謝這位老師，如果不是她的舉動，可能我無法下定決心改變，也許逆風(fēng)的方向更適合飛翔。
在逆境中成長比高貴更貴。
從小學(xué)到現(xiàn)在身材是我最頭疼的問題，同學(xué)們總會起各種外號，但我覺得既然身材變成這樣了，那就應(yīng)該讓自己變得有內(nèi)涵，我開始努力學(xué)習(xí)，在那個校園里少了一個上課愛做小動作的女孩兒，多了一個努力學(xué)習(xí)的胖女孩兒，。因為有了他們，我開始下定決心減肥“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一帆風(fēng)順的不是人生，只有在逆境中成長才能比高貴更貴。
人生沒有到不了的目的地，只要堅持和努力，就會得到那個你想要的結(jié)果，如果你不努力，別人想拉你一把都找不到你的手在哪，請記住，如果你的面前有一扇門阻擋了你前進的路，不要氣餒，至少去推一推，關(guān)著的門不一定都上了鎖，我很高興遇見了最好的自己。
人生必須有裂縫，陽光才能照的進來。
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