總結(jié)是一種有效的自我反饋方式，幫助我們提高自我認知和自我適應(yīng)能力。如何提高自己的溝通能力，建立良好的人際關(guān)系？這些總結(jié)范文囊括了各種不同情境下的總結(jié)，適合不同人群的需求。
舞蹈老師社會實踐心得篇一
xx年11月24日，我有幸參加了陜西青少年校外舞蹈骨干教師培訓(xùn)，在這里，我由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，使我受益匪淺。此次舞蹈培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，整個培訓(xùn)下來，感覺與以往的培訓(xùn)有很大不同，即開闊了視野，有提高了專業(yè)素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中我深感自己的不足，要學(xué)得知識太多，通過這次培訓(xùn)，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到了舞蹈的美，以下是我的體會：
老師熱情洋溢的講解，令我大開眼界，耳目一新，舞蹈是一門綜合藝術(shù)，它是用人體語言來表現(xiàn)情感世界的動態(tài)藝術(shù)。它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強人的自信心和自豪感。舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)基本功。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的編創(chuàng)給我們欣賞了一些優(yōu)秀舞蹈作品，使我懂得了舞蹈訓(xùn)練的一些很好的技法和訣竅，學(xué)到了很多專業(yè)知識，增了我的信心和熱情。
在學(xué)習(xí)中，看到老師們的優(yōu)美動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉，這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個感受美，追求美的一個廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生的愿望。在教學(xué)中有些老師把舞蹈的教學(xué)當(dāng)成是一種負擔(dān)，卻忽略了再舞蹈的集體訓(xùn)練中能給學(xué)生帶來什么，老師告訴我們，舞蹈訓(xùn)練的目的不應(yīng)該是為了比賽，而應(yīng)該把舞蹈教學(xué)當(dāng)成一種手段，把育人作為目標(biāo)，讓學(xué)生在一個集體中學(xué)會怎樣與人相處，怎樣敢于面對困難。
此次培訓(xùn)，我接觸到了東北秧歌、膠州秧歌、蒙族舞、藏族舞、四種民族舞蹈，并對少兒舞蹈的編創(chuàng)等進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。三天以來，各位老師的課程都非常吸引我。編導(dǎo)講師老師、蒙族舞老師等，他們在課堂上，不留余力的對我們這些學(xué)員灌輸民族舞蹈的編排和教學(xué)方法及經(jīng)驗心得。培訓(xùn)期間，雖然課程排的滿滿的，但一位位授課老師的精彩講座讓我樂此不疲。我們既是聆聽講座的教師，也是渴望新知識、新視野的學(xué)生。
在這些天學(xué)習(xí)的日子里，大家上課認真聽講，認真記好筆記，踴躍參與活動。下課相互學(xué)習(xí)交流，虛心向老師請教。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對學(xué)生進行正確基訓(xùn)，并且都舉例子說明，使我們能夠聯(lián)系實際，切實提高我們的教學(xué)能力水平。這次培訓(xùn)對我們來說非常及時，平時忙于教學(xué)，很少有機會學(xué)習(xí)新的知識。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。對于一向熱愛跳舞的我來說，能參加這次培訓(xùn)非常高興和激動。但對于舞蹈水平一般的我，要學(xué)好、學(xué)精民族舞蹈，還真是有一定困難和嚴(yán)峻的考驗。
舞蹈老師社會實踐心得篇二
我們得到了一些心得體會以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的做老師社會實踐心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時光如水，生命如梭。為期兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧兩個月來的種.種場景，仿佛都發(fā)生在昨天，各種場景歷歷在目，各種場景都深深地刻在我的腦海里，這段兩個月的實習(xí)生活將會是我這輩子都不會忘記的美好回憶。兩個月來，實習(xí)指導(dǎo)老師劉律師的細心指導(dǎo)，其他律師的耐心幫助，其他同事的無私關(guān)懷都讓我感受到了這個大家族的溫暖，讓我對他們充滿了感恩、感謝。這兩個月中，我不只得到了大家的關(guān)懷，也學(xué)到了許多知識，對律師業(yè)務(wù)和法律理論的理解也更加深刻，對法律的運用也更加靈活。這段時間的學(xué)習(xí)，讓我深深的為自己能夠?qū)W習(xí)法律這門專業(yè)而感到驕傲與自豪。
在法院實習(xí)的時間雖然很短，但的確讓我見識了很多。不少同學(xué)常抱怨說，在法院里大都要被人差遣，只能做些跑腿的事情，但我覺得，當(dāng)我們走到社會上，誰一開始能夠不被人差遣呢?即使自己做老板，也是需要付出更多辛苦代價的。至于跑腿，就像上文說的，每個人都要從基層做起，在基層只要你努力積極，依舊能夠?qū)W到許多出乎意料的東西，包括一些理論的落實，包括感受工作的氛圍，同時也包括在一個小集體中的待人處世。大三的實習(xí)經(jīng)歷，對于每個法學(xué)生來說都可能是一個頗為重要而有趣的事情，正如與許多同學(xué)聊天所說的那樣：通過實習(xí)，我們似乎對未來的鉆研方向或是職業(yè)方向有了某種比較清晰的認識。這倒不是因為實習(xí)工作果真對我們這些學(xué)生選擇未來的職業(yè)有什么幫助從理論上說，作為對培養(yǎng)法律人才從學(xué)習(xí)階段邁向職業(yè)階段的重要教育途徑和手段的畢業(yè)實習(xí)，從實際中看卻只是見識司法官僚運作甚至是“普法”的一個環(huán)節(jié)而已。法學(xué)專業(yè)的擴招，學(xué)生多了，實習(xí)需求自然水漲船高，而沒有“相應(yīng)增加”的實習(xí)單位面對一撥撥將來不太可能從事法律職業(yè)，尤其是司法業(yè)務(wù)的學(xué)生自然也沒有以前熱心了，于是實習(xí)工作越來越簡單，要求不斷降低，許多學(xué)生只能來法院等單位“見習(xí)見習(xí)”而已，而是調(diào)侃說原來大學(xué)近三年的理論學(xué)習(xí)實在只是學(xué)習(xí)了法律制度和法律文本的框架(法律思維等完全說不上)，說起什么部門法都是“一知半解”，然后通過實習(xí)時主動選擇或是被動調(diào)配的機緣，可以更多地了解某個部門法的法律文本在實踐中適用，便覺得除了對這個部門法比較了解之外，其他的法律文本實在是讓人感到陌生，從而產(chǎn)生了對這個部門法方向的某種類似于初戀情結(jié)的好感。
通過這次實習(xí)，我對于法院的工作，對于那里的工作人員有了一定的認同感，而這種認同感或許也就是司法改革中所強調(diào)的各類法律工作者所應(yīng)具備的共同語言，是一種職業(yè)上的認同。我想，實習(xí)的價值或許就在于此;一是經(jīng)過這次的實習(xí)，自己除了感到需要注意上面所說的那些良好態(tài)度之外，還讓我感到法律職業(yè)素養(yǎng)之一——保密意識的重要性，畢竟法律工作的性質(zhì)不同于其他工作，保密意識是一項基本的工作要求。作為實習(xí)生，我也有遇到新鮮事物想與人分享的沖動，但也能慢慢適應(yīng)那種“沉默是金”的感覺;再就是與領(lǐng)導(dǎo)打交道一定要注意分寸和身份：這次實習(xí)中，我因了某些原因不得不跟著幾個書記員和法官，其實當(dāng)你名義上“隸屬”某個合議庭時，千萬不要幫其他合議庭做太多事情，起碼不能影響到自己應(yīng)該做的事情。對于這一點，我是很無奈的，畢竟我也很被動;最后還是謙虛謹慎吧：無論是對法官還是對書記員，甚至只是對其他實習(xí)生，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點，只要用心學(xué)，把握住關(guān)鍵的機會就行了。做人就得讓人感到沉穩(wěn)踏實，太輕浮的人什么樣的朋友都不會有。
法院的實習(xí)讓我知道了自己的不足。深入了解了，才知道了自己的盲目自大，知道了自己的無知，其實自己什么都不懂，也深深體會到大到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院實習(xí)，做錯了什么事，法官和書記員都可以說你還是學(xué)生，可以原諒你，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯，就要承擔(dān)責(zé)任。假如自己是法官，當(dāng)在判決書上簽下自己的名字時就意味著一種神圣的'責(zé)任。實習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會進入崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟。
在實習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在兩周的實習(xí)時間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié);在實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。這次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中.理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對專業(yè)用語有了進一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，使我終生難忘。
舞蹈老師社會實踐心得篇三
前蘇聯(lián)的芭蕾舞訓(xùn)練非常強調(diào)下肢能力，但不夠重視訓(xùn)練中出現(xiàn)的腿型問題，其一是許多人大腿過粗。_前，我國芭蕾舞訓(xùn)練完全照搬蘇聯(lián)的模式，所以也有這一毛病。大腿過粗，舞臺形象就不夠美觀了，這不僅僅是外觀問題，它還牽涉到訓(xùn)練質(zhì)量。_后，隨著我國實行改革開放政策，芭蕾舞教學(xué)得以較多的學(xué)習(xí)借鑒到西方芭蕾發(fā)達國家的訓(xùn)練方法，如訓(xùn)練腿的延伸感、兩腿交替訓(xùn)練、因人而宜的施教方法、大腿外旋的支配感覺和能力訓(xùn)練等，大腿過粗的普遍問題也有了明顯改善。但我們還沒有總結(jié)出一套經(jīng)驗和再深化研究，每個教員對此的認識理解程度也不一樣。仍有學(xué)生大腿訓(xùn)練過粗。我和我愛人都是芭蕾教師，她現(xiàn)在仍帶班任教，我已退休，做一些補教輔導(dǎo)的事情，幾年來，我們在教輔中一直探索這個問題。
下面談形成大腿過粗的幾個原因，以及訓(xùn)練上采取的克服對策。
1、需要直腿的動作，若長期沒有意識去完全徹底拉直，是造成大腿過粗的潛在原因。以最簡單站立為例，不能象一般人那樣，表面上站直就行了，還要有意識把腿拉長才行。大腿的股四頭肌明顯，可以它為代表，充分收縮去拉直腿肌肉呈上提狀;若腿沒有拉得很直，久而久之，股四頭肌下端會形成較大的壇狀。有的人腿形長得直，但股四頭肌并沒有充分收縮，是常見的假直現(xiàn)象，有經(jīng)驗的教師一眼就能認識，年輕教師要勤動手觸摸學(xué)生大腿，以防假直。
2、靜力工作過度會使大腿蹩粗。靜力工作的概念指當(dāng)肌肉收縮到一定程度后，固定其收縮幅度，使動作不再變化，這段時間內(nèi)肌肉的工作性質(zhì)叫靜力工作。如舞蹈訓(xùn)練中的控制動作——一腿獨立，另一腿抬起來后，在空間固定的時間是在做靜力工作。靜力工作會使肌肉很快疲勞。_前，那時興長時間的控腿訓(xùn)練，老師原好意為提高學(xué)生的控制能力，但過度了效果適得其反，且不說太疲勞了會出現(xiàn)腰彎、胯歪、重心不正等毛病，就腿而言累得直抖動，已經(jīng)伸不直了，靠蹩著肌肉硬撐著，怎不蹩粗大腿?現(xiàn)今芭蕾訓(xùn)練已否定了這種訓(xùn)練方法，但舞蹈界仍有人襲用，是因為他們不了解運動解剖學(xué)。再說主力腿，常常處于靜力工作狀態(tài)，當(dāng)主力腿需要直站立時，教師一定要仔細檢查學(xué)生是否充分拉直，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用兩腿主、動力交替訓(xùn)練，也避免了靜力工作過度。
外旋到極限，力求腳長這條橫線與兩肩橫線平行;以腳趾為先導(dǎo)劃到旁，保持腳趾頭對后方，腳跟放地;保持外旋狀態(tài)去內(nèi)收回前。內(nèi)旋還原，多次重復(fù)做。這個練習(xí)簡單、收效快。也可以用腳站一位的姿勢上開始去做，方法多樣。外旋能力強了、內(nèi)側(cè)肌脂肪減少了，動作穩(wěn)定性也會明顯進步。
4、舞蹈旁腿動作的訓(xùn)練如果外旋拉直不充分過度靜力工作，以闊筋膜張肌為代表的外側(cè)肌隆起來，練成馬褲狀的腿型，重視以上正確訓(xùn)練，并避免這一弊端，還要注意;當(dāng)訓(xùn)練疲勞和稍長時間的靜力工作后，肌肉會產(chǎn)生拘緊，要讓學(xué)生作松弛大腿肌肉的抖動，在訓(xùn)練課上的組合之間給予學(xué)生適當(dāng)?shù)拈g歇，也可以防止大腿訓(xùn)練過粗。
舞蹈老師社會實踐心得篇四
舞蹈作為一門藝術(shù)形式，不僅能夠展示美的力量，更能夠帶給人們快樂與成長。在課堂上，我有幸遇到了一位出色的舞蹈老師，她不僅在舞蹈技巧上給予了我們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)，同時也通過她的言傳身教，教會了我們許多重要的生活經(jīng)驗和價值觀。在與老師相處的過程中，我收獲了許多，這些都將成為我人生道路上的珍貴財富。
第二段：老師的耐心與關(guān)愛。
老師總是用她極富耐心的方式指導(dǎo)我們，不厭其煩地解答我們的問題，鼓勵我們克服困難。她總是傾注全部心力，細心矯正我們每一個不完美的動作，確保我們能夠?qū)⑽璧讣记蛇\用到極致。她也常常詢問我們的生活和學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心我們的身心健康。這種來自老師的關(guān)懷讓我們感受到了家一樣的溫暖，也為我們的舞蹈之路注入了動力。
第三段：老師的嚴(yán)格要求與激勵。
老師對我們要求極高，她深知在舞蹈這個領(lǐng)域，唯有嚴(yán)格要求自己才能更進一步，她告訴我們只有不斷地超越自我，勤奮努力，才能在舞臺上展示最好的自己。她對每一個細節(jié)都提出了極高的要求，教會我們要有耐心、細致，始終追求完美。當(dāng)我開始形成自己的風(fēng)格和技巧之時，老師總是給予我鼓勵和認可，這讓我深信只要付出努力，就一定能夠取得進步。
第四段：老師的人文關(guān)懷與哲學(xué)思考。
通過舞蹈課程，老師并不僅僅教授舞蹈技巧，更讓我們明白了舞蹈背后的哲學(xué)思考。舞蹈是一種表達情感和思想的方式，老師告訴我們要用心感受舞蹈的意境，體驗其中蘊含的美與哲理。她引導(dǎo)我們思考人生的意義，培養(yǎng)我們寬廣的胸懷，這些都是舞蹈課堂中不能缺少的重要部分。這種人文關(guān)懷讓我對舞蹈有了更深刻的理解，也從舞蹈中汲取到了更多的智慧。
第五段：舞蹈與老師給我的啟示與成長。
舞蹈之路上，我與老師相伴而行，她的教誨將伴隨我一生。舞蹈讓我學(xué)會了堅持和不懈努力，它更是一種透徹地感悟自我和世界的方式。老師不僅教會了我技巧，更教會了我勇敢面對困難、努力超越自我、品味生活的智慧。與老師相處的這段時光，必將成為我人生中最為寶貴的記憶之一。
總結(jié)：舞蹈之路上，老師是我永遠的榜樣。她的關(guān)愛和耐心為我培養(yǎng)了堅韌的品質(zhì)，她的嚴(yán)格要求和激發(fā)潛能的能力讓我無止境地突破自己。舞蹈不僅讓我收獲了技巧和優(yōu)美的舞姿，更讓我收獲了人生的智慧和價值觀。我相信，有了老師的指導(dǎo)，我會在舞蹈的世界里不斷成長，追求卓越。
舞蹈老師社會實踐心得篇五
在大學(xué)的二個假期中會，我找了份能夠展示自己水平的在工作中，這是我自謂份工作。對于個從來沒有接觸密切接觸過社會的我來說，做這份工作真可謂是個巨大的考驗。
對于教學(xué)而言，我還完全是個新手，絲毫沒有任何經(jīng)驗和閱歷。不過，這些都并沒法影響我的自信心，因為教授的對象是群侄兒基本概念的孩子，我認為，用我修習(xí)到的專業(yè)知識，盡心竭力地去面對我的“本人學(xué)生”們應(yīng)該不成間題。結(jié)構(gòu)性問題的關(guān)鍵是有心我想把他們教會教，真正讓他們通過我的講解與示，掌握和理解舞蹈的多些動作，學(xué)到受用的知識，也便達成了我竟做這份工作的最終目的。
20xx年7月18日上午9點，我開始了自己人生教學(xué)中的堂課。學(xué)生是群6至10歲的孩子。說實話，剛開始的幾分鐘，我真的很緊張，即便準(zhǔn)備工作得很充分。聽見孩子們直在時常嘰嘰喳喳地鬧個不時，我心開始亂了，我不搞清楚自己該不該發(fā)火，板著臉和他們說話。當(dāng)時我的心情紛爭糟糕到了極點。我必須要冷靜，必須要冷靜心中直重復(fù)默念著下來使我慢慢地將心平靜了這樣的話，開始了正常的教學(xué)。先是熱身，隨后是軟度和伸展的軍事訓(xùn)練，慢慢地開始進人了舞步的教學(xué)。可以說，直到這個時候終于是真正考驗我的時候，在專業(yè)能力上，我向?qū)ψ约汉苡凶孕判摹Ｆ綍r的知識技能積累，刻苦的訓(xùn)練，讓我有這個信心?？蓻]對于這些從來都沒有接觸過拉丁舞的孩子們，即不能用甚專業(yè)的語言來講解每步，又用太難的動作讓孩子們失去學(xué)習(xí)的興趣，我開始用簡單易懂的示和孩子們能理解的話，很快就讓他們掌握了倫巴的基本要不是舞步。孩子天性愛玩，根據(jù)他們的心理，我又用10分鐘帶他們做游戲，這樣不但可以讓他們放松，還可以提高他們的身體質(zhì)耐力和反應(yīng)能力，也可以讓他們之間相互了解，舉多得，實現(xiàn)輕松愉快的教學(xué)。剩下的個半終其一生時，主要就是進行舞步的詳細教學(xué)。短短的2個本人時，讓我收獲頗多，看見每個孩子漸漸跳得越來越，感覺也上來了，別提我心里有多開心了，相當(dāng)有成就感。當(dāng)天晚上，我回顧了下能上午的教學(xué)，還是找到很多了很多欠缺和缺點，我開始想辦法，為這周的教學(xué)積累經(jīng)驗。接下來的天我自己評價總體的感覺還是很的。就這樣，為期個月的教學(xué)，在我不斷地總結(jié)經(jīng)驗和反思自己的缺點中度過了。在拿到工資的時候，我在乎當(dāng)更多的已經(jīng)不是這些錢，而是我自己感性那本人本人的成就感。我終于可以說道自己：我可以！我很棒！
個人的和能力的體現(xiàn)是通過實踐來實現(xiàn)的，也只有通過社會實踐才能鍛煉人的，彰顯人的意志。這假期，過去緊張而又精練，勞碌之余，我真的可以自豪嗎的告訴自己：我可以！
跑步自己的能力，如我所愿的是，我很幸運的找到了暑期舞蹈培訓(xùn)老師這個職業(yè)。我的工作很簡單，就上午個半本人時的講義，可是，除了上課把知識不僅如此教給她們外，其實最重要的培養(yǎng)是培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)的天賦，得根據(jù)市場條件她們各異的自身條件，制定份適合她們的教學(xué)程序，讓她們對我上的課頗感興趣，就是我最重要的目標(biāo)，當(dāng)然，也必須規(guī)定在定的時候里學(xué)會多少東西。
代課的地方離家里有點遠，在湖北，所以就得在這邊吃住，天來到這個城市的的時候心其實有點涼，因為城市很本人，條件般，不過，轉(zhuǎn)念想想高三本來就是來鍛煉的也就覺得沒什么了。人生地不熟的來在這里，其實有時候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午節(jié)課，的時間甚至是比較自由的，因為舞種不樣，其他的老師天都有兩節(jié)課，有時候周天還要辦班，還有些吃到住條件方面的問題，不是很，大家對于老板都老板非常的有意見，本來說是包吃包住，來了以后必須自己須買各種日用品，床上用品，還有早餐也不包，剛開始早餐都是吃到的面，最后都改成吃包子了，心酸，再加上天氣很炎熱，上節(jié)課都要喝掉兩瓶水，只不過都是買的塊錢瓶的冰水，最后玻璃瓶都自己買了水杯燒的熱水喝的，本來是來掙錢的，個月不到的時間就花去了很多，飯菜里面都是些清淡的菜，點油水都沒有，有時候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿，面包零食啥的，都舍不得買，加上工作的壓力和老板給的壓力有時候就老板心情委屈，覺得自己在極認真的去教，店主卻還各種不滿意，覺得自己的勞動成果被否任，心情很不，但是很快，我對待教學(xué)工作的態(tài)度就變越來越積極推動了我想起自己當(dāng)時極其根本的那個想法——鍛煉。我對自己說，就算現(xiàn)在的情況比幻想的艱苦，我也不能本人忘本人在此之前自己來這里的根本原因阿，我覺得再說自己是最重要的，不管別人怎么要是你，對的就去聽，聽了就去改正，不對的，就不要去在意。不能因為別人而影響了自己沒法的心情。暑期出差差不多有50天的時間，短短的50天卻讓我學(xué)到了很多東西。
1，處理人際關(guān)系。
宿舍除了我還有幾位主教練，人都很，因為我是里面年紀(jì)最本人的，所以對我，也特別的照顧，但是，個多月的時間里，也不是事事順心的，這相處也讓我學(xué)會了怎樣越來越的與人相處，所謂集體生活，就是想問題做事情必須以集體著想，不能己私利，這樣才能和平相處，以前總聽說社會是多么的殘酷多么的現(xiàn)實，朋本人只不過是互相利用罷了，但是在這里，我懂得的卻是，只有你為別人多考慮點，別人也會多為你考慮，或許還是嚴(yán)酷有很多很黑暗很現(xiàn)實很殘酷的事情，但是，我慶幸我沒有遇到，而且，在以后的道路中，我還是會以我的方式與人相處，我覺得最重要的是，做自己，不能同流而污。
2，要學(xué)會主動交涉。
平時工作除了教學(xué)生跳舞以外，以家長溝通畢竟是最重要的項，在社會上要善于與他人溝通是需要長期的練習(xí)，以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會中其融入社會這個宗教團體中，人與人兩者之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽。事半功倍。別人對你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。
3，要學(xué)會自強自立。
俗話說：“在家千日，出門半“招”難!“意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過的無憂無慮，但是，試著只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己個人去解決，在個多月里，讓我學(xué)會了自強自立!凡是都要靠自己!現(xiàn)在，就算父母不在意我的身邊，我都能夠自己獨立。
4，專業(yè)的重要性。
在上課的過程中，還是比較出彩的，因為早起即便是平時上課學(xué)習(xí)的東西，在平時上課時的時候就已經(jīng)完全掌握了，所以對于干凈利落教學(xué)內(nèi)容還是非常輕松的，所以，專業(yè)知識對我們是非常重要的。
很快，個暑假就這樣以前了，我的這個暑期實踐也結(jié)束了。不是很忙，也不是很累，切對我來說，是那樣的灰暗而又充實。有人說，人生就是個自我實踐的人生關(guān)鍵步驟。實踐在己在人在天，而自我能夠緊緊抓住的部分這部分便只能是自己，所以多經(jīng)歷些就是的。擁有了那些經(jīng)歷之后，你才會了解到他人的心境和思想，你才會擁有更多的感悟。
這是次經(jīng)歷社會實踐。對于個大學(xué)生而言，敢于接受嚴(yán)峻考驗是基本種基本的質(zhì)。雖然生活艱苦，但是我毅然踏上了社會實踐經(jīng)驗的踏上道路想通過親身體驗社會實踐讓自己更進步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的熱詞。招聘會甚至上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗本人優(yōu)先”可還在校園里面的我們這幫學(xué)子道德經(jīng)驗又會擁有多少呢?所以，社會實踐對我們來說是很的鍛煉機會。這是我的次實踐，但是這絕對不是最后次，只要有機會，就算是再辛苦，我依然會再去。
舞蹈老師社會實踐心得篇六
非常感謝大家能在百忙中，冒著嚴(yán)寒來參加我們今天的活動，同時也感謝大家這一年來對我們工作的大力支持與配合，在我們的共同努力下，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。
這學(xué)期，孩子們的進步非常大，每一個孩子在原來的基礎(chǔ)上都有很大的進步，不管夏天多熱，冬天多冷，都能克服困難，堅持按時到校，每節(jié)課都能刻苦練習(xí)，而且很積極，興趣很濃厚。我覺得孩子們在這里學(xué)到的不僅僅是舞蹈，更重要的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，鍛煉了能力，改變了性格，找到了自信，擁有了堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。
特別是：(張藝熏、高每月、樊家欣、劉蘇毓、史家會，著幾個同學(xué)，雖然學(xué)的時間不長，但是進步很大，)(劉璐寧、田蕊、湯貝貝、田一卓、丁寶玲、尹佳靜、巨巧緣、堅持學(xué)習(xí)了一年多時間)(陳菲兒、姚雨點、張芯瑜在這里堅持學(xué)習(xí)了三年多時間。也曾參加過很多的比賽和表演。拿過很多的獎勵和榮譽。能堅持三年，我覺得這真的是一種可貴的精神和毅力。
很多家長，只注重孩子知識的增長、考試分數(shù)的高低，而忽略了孩子性格和心理方面的發(fā)展，現(xiàn)在社會競爭很激烈，很多人心理適應(yīng)能力不強，自信心不夠，有學(xué)歷、沒能力。
比如：(我們學(xué)校前段時間來應(yīng)聘的一個研究生)但是缺乏自信，遇到困難就退縮。所以，我們一定要讓孩子全面發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)，凡是學(xué)舞蹈的孩子，不但身材好，氣質(zhì)好、而且心理都很健康，很陽光、很自信、很積極、也很活潑。
在學(xué)舞蹈的過程中，通過對：注意力、觀察力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力的訓(xùn)練，還有助于提高文化課的學(xué)習(xí)。他們在學(xué)生群體中比一般的孩子有一種優(yōu)越感和自豪感，還可以增強孩子對生活和學(xué)習(xí)的自信心，從孩子高中升學(xué)的填報志愿來看，有特長的學(xué)生所選的學(xué)校和專業(yè)要優(yōu)惠很多。而且，對孩子以后面向社會。
面向就業(yè)來說，有特長、會跳舞的孩子更能適應(yīng)社會需要，找工作更占優(yōu)勢。所以，我們一定要鼓勵孩子堅持學(xué)習(xí)，不能半途而廢。學(xué)一年和學(xué)兩年、三年的孩子跳舞的感覺是不一樣的。(這就是：臺上一分鐘，臺下十年功的道理)，我在網(wǎng)上看到一篇文章，說，一個孩子如果能堅持學(xué)習(xí)舞蹈6年以上，他的逆商要超過一般人，，以后對他人生走向成功是很有幫助的，逆商，就是面對困難、挫折和失敗的應(yīng)對能力。面對逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗，學(xué)過舞蹈的孩子很多，但是真正能堅持的人卻不多。因為，學(xué)習(xí)舞蹈的過程是很苦、很累的。有時候，一個動作要反復(fù)練習(xí)，才能夠做標(biāo)準(zhǔn)。如果孩子沒有毅力，沒有吃苦精神，是堅持不下去的。
為了孩子能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，也為了他們以后能夠更好地適應(yīng)社會，我們一定要鼓勵孩子堅持學(xué)習(xí)，成為一個德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才!
最后，我祝愿各位家長在新的一年里：開心每一秒、快樂每一天、所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)!也祝愿同學(xué)們：學(xué)習(xí)進步、健康成長!開心快樂每一天!
舞蹈老師社會實踐心得篇七
舞蹈是我從小就熱愛的藝術(shù)形式，它不僅能夠讓我釋放壓力，還能給我?guī)砟蟮目鞓贰６谖业某砷L過程中，老師起著重要的作用。我有幸跟隨一位優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)舞蹈。她不僅精通舞蹈技巧，還教會我們舞蹈背后的文化和內(nèi)涵。通過老師的教導(dǎo)，我不僅學(xué)到了舞蹈技能，更懂得了如何用舞蹈表達情感，找到自己的獨特風(fēng)格。
第二段：老師讓我追求卓越。
在學(xué)習(xí)舞蹈時，老師總是言傳身教，用自己的榜樣激勵我們追求卓越。老師嚴(yán)格要求我們的動作要規(guī)范、優(yōu)美，舞姿要準(zhǔn)確、流暢。她告訴我們舞蹈并非只是簡單的舞步，更需要我們在學(xué)習(xí)過程中堅持不懈，不斷提高。每一次訓(xùn)練，老師都會耐心指導(dǎo)，悉心糾正我們的錯誤，鼓勵我們面對挑戰(zhàn)。正因如此，我能夠在舞蹈中不斷超越自我，不斷突破自己的局限。
第三段：老師教會我團隊合作。
在舞臺上，個人的能力只是一個方面，團隊的合作才能使舞蹈更加出彩。老師教會了我如何與他人合作，通過默契的配合和團隊的努力，才能呈現(xiàn)出一幅美麗的舞蹈畫卷。在團隊合作的過程中，老師注重培養(yǎng)我們的溝通能力和合作精神。她鼓勵我們相互支持，共同努力，以達到最終的目標(biāo)。這種團隊合作的精神不僅讓我在舞蹈中有更出色的表現(xiàn)，更讓我在生活中學(xué)會了與他人相處、互相尊重和信任。
第四段：老師給予我自信和勇氣。
舞蹈是一門需要勇氣和自信的藝術(shù)。在我學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，老師經(jīng)常告訴我們，自信是舞臺上最亮麗的光芒。她鼓勵我敢于展示自己的才華，敢于面對觀眾的注視。每次站上舞臺，我都感受到老師的鼓勵和支持，這使我不再畏懼舞臺，而是充滿了挑戰(zhàn)和激情。在舞蹈中，我漸漸找到了自我的認同和價值，我也因此變得更加自信和勇敢。
第五段：老師是我舞蹈之路的引路人。
我深知自己現(xiàn)在的成就離不開老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)。她是我舞蹈之路上的引路人，激勵著我不斷追求藝術(shù)的完美。老師把舞蹈教學(xué)融入我們的日常生活，讓我們感受到舞蹈的力量和美妙。她不僅在舞蹈技術(shù)方面給予我們指導(dǎo)，更在心靈層面培養(yǎng)我們的情感和感悟。我時常想起老師的教導(dǎo)，她的一言一行都成為我的激勵和啟示，成為我不斷前進的動力。
總結(jié)：
通過舞蹈，我學(xué)會了自信、堅持和團隊合作，也嘗到了追求卓越的滋味。我要感謝我的老師，她對我的悉心指導(dǎo)和無私教誨。她的教誨不僅是舞蹈技術(shù)，更是一生受用的寶貴財富。在老師的陪伴下，我會繼續(xù)在舞蹈的世界里探索、成長，用舞蹈展示自己的獨特風(fēng)采。我深信，盡管舞蹈之路上會有困難和挑戰(zhàn)，但我始終會懷著感恩之心，努力跳出屬于自己的絢麗舞蹈。
舞蹈老師社會實踐心得篇八
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點點滴滴，這兩天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。邁入大學(xué)校門也有一年了，在這一年的時光里我們學(xué)到了很多，更是開闊了眼界。通過一年的努力，我所在班級也取得了一定的成績，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上都讓我們明白了時光的匆匆與人生的可貴。在這一年里，我們有迷失，有彷徨，有無奈……即使是一顆龐大的絆腳石也讓我們走了過來，雖然其中困難重重。我們更加努力，朝自己的夢想進軍，向更大的目標(biāo)前進。
社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。在這次實踐中我們有深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只有到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過社會實踐，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化。
社會團到達目的地——日照王家皂村，首先由專家給日照王家皂村的養(yǎng)魚大戶進行常見魚類疾病的咨詢，然后我們又對這些漁戶進行面對面交流和問卷調(diào)查。
千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟時代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。
社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展，做到與時俱進，不與社會脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短數(shù)天的實踐活動中，在炎炎夏日里有苦更有累，但是我們選擇了堅持。我們把城市學(xué)院優(yōu)良的校風(fēng)、永爭第一的精神帶到了實踐當(dāng)中，把學(xué)院學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在實踐單位工作人員的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然而所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!
作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。此次實踐之行，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年!
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅!
舞蹈老師社會實踐心得篇九
一般而言，每周能上兩次課最好，至少也要保證一周一次課。如果你想讓孩子學(xué)得好一點，無論刮風(fēng)下雨都得讓孩子堅持上課，除非病得爬不起來。這就是你和孩子要保持的態(tài)度，是家長們要給孩子的態(tài)度，千萬別找理由。就學(xué)習(xí)本身而言，這是因為學(xué)舞蹈最容易走彎路，走偏路?？梢钥隙ǖ卣f，自己練不可能練好，很多問題需要老師及時調(diào)準(zhǔn)和糾正。如果經(jīng)常請假，以懶散的態(tài)度學(xué)，那是害。
我碰到過一個學(xué)生，剛開始的時候，他上課心不在焉，根本聽不進老師在講什么，每次錯誤一大堆，很長時間進不了狀態(tài)。因為上他的課實在難熬，我曾幾次在心里都要勸退，叫他不要再學(xué)了，但一直沒說出口，因為他媽媽很堅持，也很期待，每周都送他來上課，且很關(guān)心他學(xué)習(xí)的情況。記得有一次，我說這孩子與別的孩子不一樣（其實每個孩子都不一樣），不要太著急，得慢慢來，等他懵懂期過后可能后勁十足。他媽媽明顯不滿意這樣評價，最后她無奈地說了句狠話：我會跟孩子一直堅持的。就這樣，媽媽和這學(xué)生一直堅持著。突然有一天，這個學(xué)生讓我大吃一驚，竟然都跳對了，一首舞蹈真像那么回事！孩子越來越好，各方面都在逐漸長進，趨于正途。當(dāng)然，上課他還經(jīng)常神游，他媽媽也依然焦慮著。但我相信，耐心和堅持一定會讓他越來越好。舉此例為的是要告訴家長，堅持很重要。孩子情況各異，在學(xué)舞蹈的過程中會遇到各種問題，如各種叛逆和瓶頸期，所以，學(xué)舞蹈進度較之他人可能會快點或慢點，這其中有很多因素，要因材施教。而對家長來說，最重要的就是堅持，要有耐心，給孩子成長的時間，自己也要學(xué)會等待。
舞蹈老師社會實踐心得篇十
舞蹈是一門獨特的藝術(shù)形式，通過身體語言展現(xiàn)出人類情感和思想。而在這個過程中，老師扮演著至關(guān)重要的角色。在我多年的舞蹈生涯中，我經(jīng)歷了無數(shù)次與老師的互動和指導(dǎo)。在與老師共同探索舞蹈的旅程中，我深深體會到了老師的重要性。以下是我對老師舞蹈心得的體會和思考。
首先，老師的專業(yè)知識是舞蹈學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。在我學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，老師通過他們豐富的經(jīng)驗和知識，幫助我理解舞蹈的基本原理和技巧。他們教會我正確的身體姿勢和動作，并且在我犯錯時及時指出并糾正。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了舞蹈的技巧和規(guī)律。他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，無疑是我在舞蹈道路上不斷進步的關(guān)鍵。
其次，老師的激勵和鼓勵對于學(xué)生的成長非常重要。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而在這些困難與挑戰(zhàn)中，老師的激勵和鼓勵起到了至關(guān)重要的作用。記得有一次在排練中，我遇到了一段難度較高的舞蹈動作，一度感到沮喪和無力。然而，老師不僅沒有放棄我，而且給予了我無盡的鼓勵和支持。每當(dāng)我迷失方向、遇到瓶頸時，老師總能給我鼓勵的話語和熱情的笑容，讓我重新獲得信心，堅定地走下去。正是老師的激勵，讓我在舞蹈中超越自我，不斷突破自己。
此外，老師的藝術(shù)指導(dǎo)也對我的舞蹈表演起到了至關(guān)重要的作用。舞蹈不僅僅是一種動作的組合，更是一種情感的表達和傳遞。作為學(xué)生，我常常有時無法準(zhǔn)確地將自己的情感融入到舞蹈中。而在這個時候，老師就成為了我的藝術(shù)導(dǎo)師。他們不僅會教我如何正確地表演舞蹈動作，還會引導(dǎo)我從內(nèi)心深處找出舞蹈所要表達的情感。他們經(jīng)常跟我一起分析舞蹈作品的背景和內(nèi)涵，幫助我理解舞蹈中的情感要點，使我能夠更好地將自己的情感融入到舞蹈中。老師對我的藝術(shù)指導(dǎo)，讓我在舞臺上能夠真實地表達自己的情感，使觀眾能夠更好地理解和感受到我的舞蹈作品。
最后，老師的榜樣作用對我的舞蹈修養(yǎng)有著深遠的影響。老師們在舞臺上的風(fēng)采和表演給予了我很大的啟發(fā)和感染力。他們的態(tài)度、激情和執(zhí)著是我不斷追求進步的動力源泉。我常常想，如果我能和他們一樣出色地表演，我將會是多么的自豪和心滿意足！老師們帶給我的不僅是舞蹈技巧和知識，更是一種追求卓越的精神。他們用自己的實際行動告訴我，只有付出努力和不斷超越自己，才能在舞蹈世界里創(chuàng)造屬于自己的精彩。
總結(jié)而言，老師在舞蹈學(xué)習(xí)中的作用是不可替代的。他們的專業(yè)指導(dǎo)、激勵鼓勵、藝術(shù)指導(dǎo)和榜樣作用無疑是我在舞蹈旅程中不斷進步的關(guān)鍵。正是老師們的耐心和付出，讓我擁有了舞蹈的夢想和追求。對于那些對舞蹈心懷熱忱的學(xué)生來說，老師扮演的角色是引領(lǐng)者、指導(dǎo)者和燈塔，他們的影響將深深刻在每個學(xué)生的舞蹈之心中。
舞蹈老師社會實踐心得篇十一
《淺談幼兒舞蹈教師的教學(xué)方法》教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。
《北京市幼兒園教育綱要》藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)指出，要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中的一個不可缺少的組成部分，它對幼兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法替代的重要作用。幼兒歌舞是用動作、音樂、語言和美術(shù)等綜合手段來反映幼兒的思想情趣和生活的，是促進幼兒身心健康發(fā)展的一種教育藝術(shù)。好奇、好問、好動、愛模仿是幼兒的年齡特點和心理特征。幼兒的思維是形象思維，幼兒歌舞恰恰能夠適應(yīng)幼兒的這些特點，也能夠滿足他們具體要求。如何教育好幼兒更是重中之重，作為幼兒舞蹈教師更應(yīng)擁有一套規(guī)范完善而又實用于幼兒的教學(xué)方法。
愛因斯坦說過“興趣是的老師”。只要幼兒對舞蹈有了興趣，就能把他們的積極性調(diào)動起來，讓愛美、善良、純真無暇的幼兒插上理想的翅膀。那么，如何對幼兒進行興趣性教學(xué)呢?一、教學(xué)內(nèi)容必須閃爍幼兒的心靈，充滿童趣。我們每天生活在幼兒中間，和他們同吃同住同學(xué)習(xí)同游戲，生活會給我們啟示，只要我們用敏銳的眼光去觀察、體驗、研究他們美麗的內(nèi)心世界，就可以在他們天真有趣、奇妙多彩的生活中尋找他們能理解、能掌握的舞蹈教學(xué)內(nèi)容。如：帶幼兒到戶外散步時，教他們一些有關(guān)美麗大自然的小舞蹈，《可愛的太陽》、《樹葉飄飄》、《風(fēng)吹大地》等。又如在進行勞動以后，教他們《洗手帕》、《種樹、澆水》等。
這些舞蹈來源于幼兒的生活以及周圍熟悉的環(huán)境，因此他們很容易理解接受。經(jīng)常利用短小、生動形象、動作性強的舞蹈來吸引幼兒的興趣，不僅使他們感到親切可信，易學(xué)易記易模仿，而且也能為他們今后創(chuàng)作舞蹈動作打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)過程需貫穿生動、活潑、童趣盎然的氣氛，讓幼兒在游戲中學(xué)，使他們忘記訓(xùn)練的疲勞和痛苦。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)意境，讓幼兒展開聯(lián)想的翅膀，教師在游戲中教，幼兒在游戲中學(xué)。例如律動《小鳥兒》，我和幼兒分別扮演角色鳥媽媽和小鳥兒，用生動形象的語言，創(chuàng)設(shè)“藍天白云”的意境：“在一片蔚藍的天空里，鳥媽媽帶著小鳥們學(xué)飛?！庇變郝犞魳?，跟著我有時學(xué)小鳥飛，有時學(xué)小鳥跳。在練習(xí)的過程中，看到某幼兒手的動作不對就說：“哎呀，我的小鳥怎么啦?翅膀抬不起來，飛不動了?”這時幼兒就知道自己手的動作不對，很快就自覺改過來了。在整個教學(xué)的過程中，我沒有重點講究高超的技能技巧，而是通過游戲與聯(lián)想，使幼兒身臨其境，從中獵取情趣和美感。游戲不僅使幼兒學(xué)會舞蹈，還大大提高了他們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。-三、選擇、尋找適合幼兒特點的音樂。音樂是舞蹈的靈魂，幼兒舞蹈中的音樂同樣重要。一首好的幼兒舞蹈音樂，它的旋律流暢、形象生動、樂句整齊、節(jié)奏鮮明，有利于幼兒對舞蹈形象的掌握、情感的表達與抒發(fā)。每個動作都要選擇適當(dāng)?shù)囊魳钒樽?，讓幼兒在音樂中尋找感覺、節(jié)奏和情緒。
上課時，我教會幼兒自己聽音樂做動作，必要時給他們講解、分析音樂。在處理動作節(jié)奏時，還要注意樂句的完整性、音樂的段落和節(jié)奏的變化等，使幼兒的動作與音樂融為一體。例如用進行曲練習(xí)有節(jié)奏的走步，用快而輕的曲子練習(xí)跳躍，用柔和優(yōu)美的舞曲練習(xí)雙手的擺動等等。只要音樂與舞蹈動作相適應(yīng)，符合幼兒特點，就易于被幼兒接受。四、深入幼兒生活，了解、熟悉他們，知道他們的愛與恨、追求與希望，正確地培養(yǎng)他們、表現(xiàn)他們。
作為幼兒教師，我們必須根植于幼兒生活，童化自己，多觀察幼兒的喜、怒、哀、樂及其表現(xiàn)方式。對于成人舞蹈，我們不能照搬，要學(xué)習(xí)、借鑒，更重要的是將幼兒特點結(jié)合進去，變成幼兒可理解可接受的東西，這樣，幼兒才喜歡學(xué)、愿意跳，才更有效地提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。例如《草莓娃》就是我們根據(jù)幼兒愛吃草莓創(chuàng)編的一個歌舞，正因為草莓是幼兒所喜愛的一種水果，而我們又把草莓?dāng)M人化，因此這個歌舞他們都愛唱愛跳，把草莓娃頑皮可愛的形象特點表演的淋漓盡致，充滿童趣。五、根據(jù)幼兒的年齡特點和舞蹈水平編排相適應(yīng)的舞蹈組合，教學(xué)上應(yīng)由淺入深、循序漸進。幼兒與幼兒之間有著年齡的差異，而同齡之間的幼兒又有著水平的差異，我們應(yīng)根據(jù)他們的年齡特點和舞蹈水平編排相適應(yīng)的舞蹈組合，在教學(xué)上采用循序漸進的教學(xué)法，由淺入深，由易到難，這樣既能保持幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，又讓他們不會以太簡單而感到乏味，也不會以太復(fù)雜而感到縮手縮腳。如《采茶舞》，先教采茶的手指動作，因為這是個難點，然后讓幼兒坐著學(xué)習(xí)采茶舞的過程，熟悉采茶的方向及各種采茶的動作，最后教撥開樹枝采茶的動作，加上腳的踏點步。這樣，幼兒基本上都學(xué)會了《采茶舞》，雖然有一定的難度，但在教師的引導(dǎo)下，通過練習(xí)達到了要求，他們的興趣也會很高的。
在舞蹈教學(xué)中，教師通過舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富、多樣的教學(xué)形式，調(diào)動幼兒全身的多種器官，在提高興趣、注意力的同時，更強調(diào)了大腦高度的集中去支配身軀，以表達各種動作和情感。而且一系列優(yōu)美的動作，豐富的隊形變化等也促進了幼兒舞蹈記憶力的提高。幼兒舞蹈猶如春風(fēng)化雨，潛移默化地陶冶兒童的心靈，我們要仔細洞察孩子美麗的童心世界，了解孩子的質(zhì)樸情感。廣泛收集、提煉他們天真、形象的動作，吸收為幼兒舞蹈的基本素材。只有這樣，創(chuàng)作出的舞蹈才會被幼兒喜歡和接受，幼兒舞蹈教學(xué)才能推陳出新，不斷完善。作為一名舞蹈教育工作者，將不斷加強各方面的訓(xùn)練，提高理論與實踐水平，進一步加強舞蹈教育的普及和推廣。
舞蹈老師社會實踐心得篇十二
男孩天性好動，頑皮活潑，如果用教女孩的那一套來教他們，他們根本不會理你！而且，他們甚至?xí)谙旅嬷v話、打鬧，致使教學(xué)無法進行下去。這就是為什么男孩舞蹈班難教的原因。那么，如何把枯燥的教學(xué)內(nèi)容變成他們感興趣的東西呢？如何把適合女孩子跳的`身韻、舞蹈變成他們喜歡的超人、紅戰(zhàn)士、藍戰(zhàn)士呢？多年的教學(xué)實踐使我深深地認識到：重視以下三個選擇是實施好男孩子舞蹈教學(xué)的關(guān)鍵。
一、男孩舞蹈班教學(xué)方法的選擇。
在女孩班的教學(xué)中，老師們通常會用學(xué)小鳥飛的樣子來做小碎步的訓(xùn)練，用小花朵開花來訓(xùn)練手腕和手臂，用學(xué)小白兔賽跑來訓(xùn)練小腿等。但男孩和女孩不同，他們不喜歡花兒、鳥兒、小貓、小白兔……他們更喜歡小狗、大象、獅子、老虎……所以我在上男孩班的時候就會用他們喜歡的形象去吸引他們，比如：我會用老鼠偷油的故事讓他們學(xué)演老鼠。我先用簡單有趣的情節(jié)來吸引他們的注意，見他們有很高的熱情，我就用小碎步教他們老鼠是怎樣走路的。在這個過程中，還可以請一個男孩扮演貓，增加教學(xué)的趣味性。從這個訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們的理解能力、模仿能力和記憶能力都非常強，甚至有個別的男孩還表現(xiàn)出驚人的表演才能，演得非常像一只正在偷東西的老鼠。這樣我就把很枯燥的碎步練習(xí)變成了一個男孩子們非常喜歡玩的游戲。
二、男孩舞蹈班教學(xué)形式的選擇。
在女孩舞蹈班上，通常都是老師在前面教，學(xué)生在后面學(xué)，遇到難點，老師就走下去一個一個地輔導(dǎo)，糾正錯誤的動作。但男孩不同，一方面，他們沒有耐性，另一方面，男孩的競爭意識很強，都想做最好最聰明的孩子，誰也不想被其他小朋友看不起。所以，根據(jù)男孩的生理特點和性格特點，上課的時候，我較多地采用了激勵式的教學(xué)形式。比如，結(jié)合他們非常喜歡做倒立這一特點，在教新動作時，我通常會站在他們中間，又或者讓他們站成一排，并聲明：每個動作我只教三次，看哪位同學(xué)可以只看一次就能學(xué)會。看一次就會的同學(xué)得300分，看兩次才會的得200分，看三次才會的得100分，而且教完三次以后，每個人都要上小舞臺去表演。100分以上的同學(xué)可以最先去做倒立。這樣一來，先做了倒立的小朋友就會產(chǎn)生一種優(yōu)越感，而沒得到100分的同學(xué)就會很羨慕，從而在下一回合的競爭里面更加努力。激勵式的教學(xué)方式，使他們的注意力、觀察力和上課積極性都有了很大的提高，以前手把手教幾遍的動作，現(xiàn)在居然兩三遍就能學(xué)會，而且人人比著學(xué)、搶著學(xué)，課堂氣氛空前高漲。
三、男孩舞蹈班休息方法的選擇。
在一個半小時的舞蹈課里，老師們給女孩班上課的時候，通常會在中間讓孩子休息10分鐘。可上男孩班的課，我發(fā)現(xiàn)，讓他們休息，他們反而會更加瘋狂地去玩、去鬧、去追逐，一分鐘也不安靜。針對他們精力過剩這一特點，我調(diào)整了對策：允許他們中間休息時想怎么玩就怎么玩。結(jié)果他們“轟”的一聲就鬧起來了，我也和他們一起玩。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們自由發(fā)泄了之后，反而會更加集中精神地上后面的課。所以對男孩來說，讓他們中間休息時盡情地玩反而是最好的休息。
男孩不同于女孩，女孩子斯文、聽話、安靜，而男孩子好動、調(diào)皮、愛玩、愛蹦、愛跳，這是男孩的天性所致。我們不能壓制他們的天性，反而應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r候、適當(dāng)?shù)目臻g里讓他們?nèi)メ尫?，去發(fā)泄，去盡情地享受天性給他們帶來的樂趣。如果把一只發(fā)育健全的小鳥關(guān)在籠子里，讓它永遠告別藍天是件多么殘忍的事情！作為老師，我會用我最虔誠的心靈和最實際的行動去幫助他們，使他們成長為真正屹立在天地之間的男子漢！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
舞蹈老師社會實踐心得篇十三
作為一名舞蹈教師我覺得在教學(xué)中采用的方法，不應(yīng)該是主觀隨意的，正如其他學(xué)科一樣，應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。舞蹈初學(xué)者一般多是十歲左右的少年。由于年齡的特征，他們的模仿能力理解能力強，他們善于模仿教師的舞蹈動作，卻不易理解教師對動作所作的理論講解和分析。因此，對于初學(xué)的少年兒童應(yīng)該更多地采用直觀教學(xué)(即教師給學(xué)生以反復(fù)的動作示范)。此外，初學(xué)者做動作時往往自我知覺比較遲鈍，不善于按照教師的要求自覺地對動作進行自我糾正。因此，教師要耐心細致地一個人一個人地、一個動作一個動作地糾正學(xué)生動作上的差誤。
一般來說，有兩年以上舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)的學(xué)員或?qū)W員，通過實踐對舞蹈動作的理解有了提高，對自身訓(xùn)練時動作中存在的毛病進行自我糾正的能力亦相應(yīng)提高。這時，教師除了做必要的示范外，應(yīng)因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行必要和適量的舞蹈動作理論分析，使學(xué)生在實踐的基礎(chǔ)上從感性認識向理解認識飛躍，促成舉一返觸類旁通。此外，教師可以加強訓(xùn)練中的口頭提示，幫助學(xué)生及糾正動作，以節(jié)省時間。作為舞蹈教師，需要研究自己的教學(xué)對象和所要教授的舞蹈內(nèi)容，制定與兩者相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)方法。實踐證明，當(dāng)教學(xué)方法同教學(xué)對象相適應(yīng)時，學(xué)生就能較快地、正確地掌握所教授的舞蹈動作，也會較自覺地及時糾正自已練習(xí)舞蹈動作時出現(xiàn)各種毛病，教學(xué)質(zhì)量會顯著提高。下面談?wù)剮追N具體教學(xué)方法。
教授新動作時，教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范，同時要求教師講清動作規(guī)格和要領(lǐng)，說明動作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時語言要簡練，要精講多練，把大部分時間用在反復(fù)練習(xí)上。
動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。教授新動作時不能畢其功于一役，將全部要求一股腦兒交給學(xué)生。這樣做不僅學(xué)生記不住，而且也達不到預(yù)期的教學(xué)效果。一般來說學(xué)生掌握一個新動作往往是先會做，然后做到較好，最后才能達到精美，一蹴而就是不可能的，必須循序漸進，逐步提高。以跳躍為例：初學(xué)時要首先使學(xué)生掌握跳躍動作起落的正確方法，然后要求旋轉(zhuǎn)方法的正確，即起法與重心正確，然后逐步要求舞姿、速度和旋轉(zhuǎn)數(shù)量。一些簡單動作的規(guī)格與要領(lǐng)可用幾天時間全部提出，如手的位置、腰的動作等。有的動作則要經(jīng)過幾周才能全部提出，如踢蹁蓋腿轉(zhuǎn)身、點步翻身。而有的動作甚至用幾年的時間進行連續(xù)訓(xùn)練，不斷地提示，如飛腳、大蹦子等。一個舞蹈動作的教學(xué)程序，教師要精通，才能胸有成竹，方能在訓(xùn)練的不同階段提出合理的要求，使學(xué)生不步驟地去掌握每一個動作。
教授新動作或開技巧"法兒"，教師要認真?zhèn)湔n。學(xué)生往往是先入為主。一個動作初。
學(xué)時養(yǎng)成的毛病，以后改正極為費力，甚至難以改正。例如：翻身動作容易出現(xiàn)塌腰翹臀的毛病，如果一旦成為習(xí)慣，爾后是極難糾正的。每一個新動作初學(xué)時是否正確掌握規(guī)格與方法，對學(xué)生以后能否很好掌握這一動作、繼而上升到精美的程度關(guān)系極大。教師在教授新動作前一定要熟記動作的規(guī)格和要領(lǐng)。
在教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里。上課時不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來進行教學(xué)。這樣做不僅浪費時間，而且十分影響教學(xué)效果。何況教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，而教師是要求學(xué)生記住動作和節(jié)奏的。教授新動作時可先解說動作的做法，然后解說節(jié)奏，也可以由教師口數(shù)節(jié)拍讓學(xué)生練習(xí)，然后再配上音樂練習(xí)。某些較難的技巧，如串翻身、飛腳、旋子等，可先不配單薄進行練習(xí)，待達到一定水平后再配樂練習(xí)。
教授一個新動作后(即使僅僅是動作的某一步驟)，教師要在教室中選擇一個能縱觀全班學(xué)生練習(xí)動作的位置，觀察學(xué)生掌握動作的進程，以便對學(xué)生在練習(xí)動作時出現(xiàn)的問題和毛病及時指點、糾正。
那么在糾正動作時要有計劃、有目的、有重點。所謂"有重點"就是不能"頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳"，看見什么毛病就糾正什么毛病，這樣會造成課堂教學(xué)雜亂無章，使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態(tài)。教師糾正動作一定要打主動仗。
有計劃。教師在上課前必須預(yù)見到學(xué)生在訓(xùn)練過程中可能出現(xiàn)的問題和毛病(基于對前一節(jié)課的分析)，在備課時就計劃好：這堂課重點糾正什么毛病，哪些動作需做細致的糾正，哪些動作在練習(xí)過程中口頭提示即可，哪些學(xué)生要重點糾正等。
有重點。通過對重點動作和重點人的糾正，給其他學(xué)生作糾正錯誤動作的范例，給他們留下深刻的印象，使他們能從他人的毛病中汲取教益，從教師的糾正與指導(dǎo)中獲取自覺糾正動作的教益。對重點要揪住不放。對教師計劃重點糾正的毛病可以在一堂課中自始至終嚴(yán)格要求，鍥而不舍。如拔背，可以從把桿練習(xí)到中間練習(xí)，從第一個動作到最后一個動作，始終嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。在對某一重點動作進行重點糾正時，要全神貫注，全力以赴，即便發(fā)現(xiàn)了其他毛病、弱點，心中有數(shù)。在課前就計劃好在課堂上對哪個學(xué)生重點糾正，并通過對重點學(xué)生糾正，示范全班。
邊做邊提示。經(jīng)過了重點糾正的動作或毛病，為了求得鞏固，教師可在學(xué)生練習(xí)過程中再口頭提示。口頭提示語言要精簡，要有的放矢。為此教師要同學(xué)生建立共同的語言，即教師的一個字，一句話，一個手勢，一個眼色，學(xué)生都能心領(lǐng)神會，遵照進行。
嚴(yán)格要求。沒有嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，就沒有質(zhì)量。但是，嚴(yán)格要求并不是說提出要求越高越好，教師提出的要求應(yīng)該在學(xué)生力所能及的范圍之內(nèi)。有些要求是學(xué)生一開始訓(xùn)練就可以做到的，如旋轉(zhuǎn)練習(xí)中甩頭、留頭。有的要求是學(xué)生較快掌握的，如手動眼隨。這時就一守要求學(xué)生務(wù)必做，要使學(xué)生感到，不達到要求教師是不罷休的。有的要求學(xué)生不可能很快達到，如正確的連續(xù)點步翻身。如果要求學(xué)生立即做到，是不合理的。我們所說的嚴(yán)格要求一琛要符合舞蹈教學(xué)的規(guī)律，違背了這一規(guī)律，既達不到教學(xué)效果，也會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)信心。及時找原因。有的動作或技巧學(xué)生多次做還做不好時，教師要及時找出原因，究竟是學(xué)生能力不足還是完成動作的方法不對。如果是學(xué)生能力不足，可以暫時擱置這一動作或技巧，先做些輔助能力的練習(xí);如果是動作的方法不對，則幫助學(xué)生找到完成動作的正確方法。能力與方法兩者缺一不可。只有能力沒有正確的方法不能做好動作;反之，只有方法沒有能力，也不奏效。
舞蹈是時間與空間的藝術(shù)，是用身體和節(jié)奏表現(xiàn)思想感情的。因此舞蹈教師在教學(xué)中要用生動的形象去指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，給學(xué)生反復(fù)地示范動作。教師示范要有充沛的感情與熱情，示范動作要力求準(zhǔn)確無誤、節(jié)奏鮮明。示范包括單一動作和組合動作，也可以根據(jù)具體情況做局部動作示范，但局部示范應(yīng)盡可能減少。此外，也呆以由教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做，或者選一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生示范。
教學(xué)方法是依據(jù)教學(xué)規(guī)律在實踐的基礎(chǔ)上逐步建立起來的。因此，教學(xué)必然隨著實踐的不斷深認識的不斷提高而日趨完善。人類對客觀世界的探索也認識是無止境的，教學(xué)方法的發(fā)展也是無限的。
舞蹈老師社會實踐心得篇十四
作為一名舞蹈老師，要結(jié)合自己的專業(yè)特點，提高自身的綜合能力水平，正確的引導(dǎo)孩子們往更好的方向?qū)W習(xí)。下面是本站小編為大家收集整理的舞蹈老師。
歡迎大家閱讀。
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個難得的機會參加了這個長沙市小學(xué)舞蹈教師培訓(xùn)。
當(dāng)時張主任通知我參加這個培訓(xùn)的時候，我一聽是舞蹈培訓(xùn)就特別緊張，因為從我讀書開始就一直對舞蹈存在嚴(yán)重的畏難情緒，覺得舞蹈訓(xùn)練對我來說是一件非常困難的事情。但是在一年半的工作實踐過程當(dāng)中，我也意識到小學(xué)音樂基礎(chǔ)教育是需要我們擁有全面的專業(yè)知識技能，包括音樂理論，包括舞蹈、聲樂、鋼琴、器樂等等甚至，缺一不可。就這樣，我一方面覺得像這次這樣的舞蹈培訓(xùn)對我來說是不能錯失的一個大好的學(xué)習(xí)機會;另一方面我又擔(dān)心自己跟不上像這樣的專門的針對性這么強的學(xué)習(xí)。著實是矛盾了好長一段時間。我記得我后來是反復(fù)地問過王老師，看我自己能不能跟得上這種培訓(xùn)的程度，每一次王老師都安慰我鼓勵我說“可以的”“沒問題的”。就是這樣我才下定決心去參加這次培訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)。
這個為期五天的小學(xué)舞蹈教師培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容安排得非常緊湊，既有實踐型的學(xué)習(xí)，其中包括：藏族舞蹈組合、東北秧歌組合等中國民族民間舞蹈的學(xué)習(xí)，以及對日常教學(xué)非常有用的少兒成品舞蹈的學(xué)習(xí)。然后又有舞蹈理論方面的課程，包括：少兒舞蹈編排、少兒形體訓(xùn)練的方法和保護措施、還有教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康等課程。
培訓(xùn)的那一個星期，我每一天都覺得很辛苦。因為平時運動得很少，突然像這樣整天練啊、跳啊……我每一天渾身都痛得不行。但即便是這樣，后來培訓(xùn)結(jié)束的時候，我的心里面暗暗地想：幸虧我來了!因為通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，收獲很多。對舞蹈和舞蹈教學(xué)都有了一些新的認識和體會。
一、舞蹈是什么。
舞蹈，是一門身體語言的藝術(shù)。是最本真，發(fā)自內(nèi)心，而無法掩飾的。有一個有趣的小故事。是關(guān)于一個經(jīng)典的海南黎族舞蹈劇目《三月三》。三月三，是海南省黎族人民最盛大的民間傳統(tǒng)節(jié)日。因為每年到了農(nóng)歷三月三的時候，不管是結(jié)婚了還是未婚的，所有黎族同胞都要從四面八方回去，和自己的情人共同度過。所以三月三又稱愛情節(jié)、談愛日。當(dāng)時作者要創(chuàng)作這個舞蹈的時候，就去到黎族當(dāng)?shù)厝ンw驗生活。她剛剛到那的時候，發(fā)現(xiàn)黎族女性有一個很有意思很美的動作：當(dāng)她們與人對面相遇的時候，她們總是半側(cè)身，前面的一條腿微微彎曲，兩手輕輕地搭在大腿上，整個身體呈現(xiàn)一種非常優(yōu)美的s線條。作者就一直不明白黎族女性為什么會有這個動作。一直到作者跟黎族同胞一起日出而作日落而息地生活生活了很長一段時間，跟他們一起歡慶三月三這個節(jié)日，被當(dāng)?shù)乩枳逍』锢叫淞掷锏牡臅r候，她才明白，黎族女性的裙子底下是沒有穿任何其他東西的。所以她們的那個動作其實是源自于內(nèi)心的一種對陌生人的防備和自我保護的意識。
我們可以來看一個作品：《紅色戀人》?！都t色戀人》是根據(jù)同名的電影改編而來。電影《紅色戀人》說的是：張國榮飾演的共產(chǎn)黨在上海的地下組織的一個高層領(lǐng)導(dǎo)與梅婷飾演的頭目的女兒，因為共同的對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰，相愛，走到一起。后來因為意外，梅婷被抓了起來，同時他們發(fā)現(xiàn)梅婷已經(jīng)懷有身孕。張國榮知道，最終的目的是抓到他。出于對愛人和孩子(也就是革命的火種)的保護，張國榮就要求用自己來跟梅婷交換。在交換人質(zhì)的地方，張國榮和梅婷有了最后一次擦肩相見的機會。這一次幾秒鐘的擦肩，對他們來說就是永遠的離別了。舞蹈《紅色戀人》就是根據(jù)男女主人公最后的擦肩那個瞬間創(chuàng)作而來。我們一起來看一下這個作品。
《紅色戀人》：1)男女演員用雙手背在背后表示被鐐銬緊鎖的狀態(tài)。
2)長時間的男女互相凝視的動作，表現(xiàn)他們倆之間的深刻的情感。
3)(2分06秒處停)因為傳統(tǒng)的舞蹈里面幾乎全部都是男演員抱或者托舉女演員，后來就有人開玩笑說從《紅色戀人》開始，現(xiàn)在的舞蹈動不動就要女演員把男演員舉起來。其實在這里這個動作是包含了很深刻的一種含義。它表現(xiàn)出了男主人公在精神上的強大和力量。
4)到快板的激情段落，有一組女演員做飛翔姿態(tài)，男演員把她拉回來的動作。這一組動作想要表現(xiàn)的是：在那個白色恐怖時期人們對自由的向往，很想往外突破，卻又被現(xiàn)實阻擋，而無法突破的這樣一種狀態(tài)。
5)(4分20秒左右)這一段慢板里面，拳頭出現(xiàn)非常多，時而女演員舉起，時而男女演員共同舉起。這象征了他們對革命的信念、希望和堅定的信心。
6)(6分40秒左右)男演員在舞臺上奔跑的動作表達的是男女主人公對自由的理想和向往。
因為舞蹈是一種融合了視覺和聽覺的形體藝術(shù)，它綜合包含了音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式于一體。所以通過舞蹈的學(xué)習(xí)，可以提高促進學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
二、舞蹈藝術(shù)教育的意義。
(從剛才我們欣賞的舞蹈作品可以看出)舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈是一種把風(fēng)格化的肢體語言和創(chuàng)作性的舞蹈語肢體言相結(jié)合，去表現(xiàn)人類真實情感的一門藝術(shù)。通過舞蹈訓(xùn)練可以提高人對藝術(shù)的審美能力，鑒賞能力和感知能力，從而滿足人對美對情感的更高層次的追求。它為我們展現(xiàn)了人類心靈世界的情感不僅為特定民族所接受，而且也引起全人類的共鳴。當(dāng)我們以美好的、生動的、詩一般意境的舞蹈進行交流時，讓我們體驗到的是對人類的熱愛，對和平的向往，對真善美的渴求以及對人生的珍重。因此，舞蹈教育與素質(zhì)教育的意義在狹義上指的是個人身心藝術(shù)修養(yǎng)的教育，在廣義上意味著人格境界的完善與升華。
教舞蹈的老師一遍遍耐心的教著，講解著，我躲在人群里，縮手縮腳的不敢跳?？粗車耐楹屠蠋焹?yōu)美的舞姿我羨慕極了，心里癢癢的，手和腳也不由自主的有些動了。老師一邊講解著一邊鼓勵著不會跳的同伴，“不會沒關(guān)系，動起來，只要你先動起來就可以了?！蔽颐榱艘谎鄄粫耐?，我們似乎都從老師的話語里得到了力量，同伴們也投過來鼓勵的目光。老師和同伴們再次翩翩起舞，受到這氣氛的感染，我也慢慢邁開了腿，伸出了手，勉強跟著跳著。
可是總感覺自己跟不上節(jié)奏，別人動作做完了，我還沒有做完，別人還沒有停下，而我卻停下了，就這樣我漲紅了臉跳著?？粗蠋焹?yōu)美的舞姿，看著同伴們流暢的動作，我覺得自己就像一個小丑，在那里瞎蹦達，心里更是緊張極了，心想老師和同伴一定在笑話我。每次，當(dāng)我發(fā)覺自己動作不到位，或者是邁錯腳伸錯手的時候，我都特別擔(dān)心老師會叫："某某,你又錯了!”每當(dāng)我做錯動作的時候，我總會趕快偷偷地四處看看，看看有沒有人注意我，可是我看到老師的臉上總是掛著和藹的笑容，并沒有要責(zé)備我的意思，同伴們也是都微笑著各自跳著舞，我在心里告訴自己：“沒關(guān)系，沒有人會笑話我的，也沒有人會責(zé)備我的，只要我能動起來就好?！庇蠋熗楣膭畹哪抗猓乙槐楸檫~出了腳，伸出了手。就這樣，我藏在同伴們的中間，學(xué)著大家的樣子跳著。
我在心里對自己說：“我跳舞了，我終于跳舞了!”是的，我跳舞了，盡管我的動作很生澀，甚至很難看，可是我動起來了。只要動起來跳舞就有希望了。
這次國培還有最后的文藝匯演，所有學(xué)員都的參加，我希望自己不要拖同伴們的后腿。我深深地知道，是這次國培給了我學(xué)跳舞的機會，我一定會珍惜的。感謝國培!讓我圓了跳舞的夢!
教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，以下學(xué)習(xí)心得體會范文《寒假舞蹈教師學(xué)習(xí)心得體會范文》由本站學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
20xx年1月16日至17日，兩天的骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有幸聆聽了了北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授、碩士導(dǎo)師錢志亮的題為《教師職業(yè)的基本邏輯》、通化市第一中學(xué)校長劉天云關(guān)于《課堂教學(xué)有效評價策略研究》及通化縣教師進修學(xué)校趙金明的關(guān)于《多元智能理論與課堂教學(xué)實踐》的講座。特別是錢教授生動精彩的講座贏得在場教師的陣陣掌聲，在視聽感受愉悅的同時，也頗有一番收獲。錢志亮教授的報告是富于激情、睿智、幽默，具有深厚的文化底蘊，對人的研究很深入很全面。啟發(fā)著我們的思維，影響著我們更多的思考。他從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科角度對人的差異性做了透徹分析，運用大量生動的事例引導(dǎo)我們追根溯源，剖析比照，尊重差異，科學(xué)育人。他上課的方式也非常特別，詼諧逗趣，臺上臺下穿梭流動，經(jīng)常提出問題與教師對話、交流，使得整個會場動靜有序效果顯著氣氛愉悅。
錢教授在講座中與很多的內(nèi)容讓我們思考，如：教育給人呢以道德，道德是一種修行，所以教育就是引領(lǐng)人成才命從哪里來?人命關(guān)天，蕓蕓眾生中其有幸成為萬物之靈——存在自有存在的理由，每個人都是媽媽七百萬卵胞中殺將出來的前500強，我們慶幸能來到這個美麗的人世間活過一次，我們生活在同一時間，并能有機會相處，師生抬頭不見低頭見，雙方都不能選擇——緣，因珍惜緣分而生的一種愛，因為教育相遇，而且一起生活那么久，不但有緣，而且有份。愛是教育的原點，無論中西方都是需要用心來做的工作。為什么今天得教育工作者不快樂——沒有了愛呢?而是機械的冷冰冰的、僵死的方式去從事教育工作?為什么學(xué)生厭學(xué)自殺扭曲的事件不斷地發(fā)生呢?沒有了學(xué)生哪來教師的營生?學(xué)生是教師的衣食父母。在學(xué)校用暴力對待后進生，用非人性的標(biāo)語。
口號。
來督促學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，用沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)剝奪其幸福的童年。以上這些問題和現(xiàn)象作為教師很慚愧。在錢教授的講座中講到美國校長對教師的忠告，關(guān)于教師對待不同學(xué)生的精辟之言，第一條就是建議你們要愛班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，因為他們將來都會成為專家學(xué)者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎，等我們學(xué)校搞校慶的時候，需要他們回來裝門面的，如果你不愛他們將來他們會來看你的·······。
教師要認識到對學(xué)生負責(zé)就是對社會未來負責(zé)，教師個人的敬畏心升華了教師的責(zé)任。好的教育不但讓孩子幸福一生，而且會造福一生。因此我們應(yīng)該盡心盡力的去做好工作，認認真真地欣賞學(xué)生的演唱，踏踏實實地上好每一節(jié)課，誠心誠意地去面對每一個學(xué)生的每次談話、提問、表演等。他在報告中說：“對于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的,人生來的天賦并非平等的，但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個人的發(fā)展，命運是可以努力爭取的?！睂W(xué)生，可以通過自身的努力彌補先天的不足。而對于我們老師，既然當(dāng)了老師就要盡自己最大的努力,既教書又育人,讓他們力爭成為社會的有用之人。而對于我們老師，面對的孩子可真是氣質(zhì)個性心理都存在這很大的差異，20多年的教師工作，讓我一點一點的成長和提高，這要感謝所有的學(xué)生，因為經(jīng)常是他們天真純潔的言行打動我，影響我，激勵我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動我、鞭策我、凈化我。一個人學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有責(zé)任感，面對每一位同學(xué)應(yīng)多多挖掘他們身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們的潛能都及時給以鼓勵，增強了他們做人的信心，有了自己的尊嚴(yán)，我們師生的感情也越來越深，我體會到了只要你不忽視每一個學(xué)生，學(xué)生也同時回報你，“大愛無言，只在身體力行”。
作為一名教師，我要吸取教育教學(xué)理論精華的同時，結(jié)合自己的專業(yè)特點，提高自身的綜合能力水平，用音樂與學(xué)生相親相愛，用舞蹈與學(xué)生友誼地久，用表演與學(xué)生歡樂祥和。用溫暖和關(guān)愛，使每一名學(xué)生都能健康幸福的歌唱。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
舞蹈老師社會實踐心得篇十五
作為一名大學(xué)生，我一直認為社會實踐是提高社會意識和實踐能力的重要途徑。近期，我參加了舞蹈室的社會實踐活動，并深感到這次體驗對我個人成長的意義。下面將從五個方面分享我的心得體會。
一，團隊協(xié)作意識的建立。
在舞蹈室社會實踐活動中，我參與了一些團隊合作的活動。在整個活動過程中，我與其他隊員進行著密切的溝通和協(xié)作，共同解決問題。在與其他成員相處中，我體會到了集體的力量。一名人類的力量渺小，但如果團結(jié)一致就能做出驚人的成果。
二，責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力的提高。
在活動中，我參與了一個小組項目。雖然我們在經(jīng)驗和知識上有所差距，但是我們始終保持負責(zé)和積極的態(tài)度去解決問題。我也依靠著自己的力量，去主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能。這種自主學(xué)習(xí)的能力不但提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，也有助于培養(yǎng)個人的進取精神和自信心。
三，交流能力的提升。
在活動中，我參與了和其他團隊溝通的環(huán)節(jié)。通過交流，我了解到了各團隊的觀點和意見，并從那些集體的智慧中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而更好地為自己的團隊服務(wù)。同時，為了使溝通更加順暢，我也鍛煉了自己的表達和傾聽能力，換而在后面的學(xué)習(xí)和實踐中更好的運用。
四，孝道情懷的熏陶。
此次社會實踐活動，我們還進行了公益活動，為安老院的老人們表演舞蹈。通過與老年人互動和的溝通，我意識到我們應(yīng)該尊重并照顧好身邊的老人，讓他們老有所為，在社會中更加有尊嚴(yán)地活著。
五，學(xué)以致用的實踐心態(tài)。
在活動中，我不僅獲取了相關(guān)經(jīng)驗和知識，也將它運用到了實踐中。在與其他成員溝通時，我落實了學(xué)習(xí)知識的同時，也在實踐中鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果。在經(jīng)歷了一段時間的實踐后，我感到自己的實踐能力有了較大的提高，更有信心在自己的職業(yè)生涯中發(fā)揮出自己的最大潛力。
總之，參與了這次色舞蹈室社會實踐活動，讓我感受到了集體合作和自我成長的重要意義。在接下來的日子里，我將更加富有熱情、自信，熱愛現(xiàn)實生活，盡自己所能，為更多的人做出自己的力量貢獻。
舞蹈老師社會實踐心得篇十六
無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中我們都會有自己的心得體會，把自己在一段時間內(nèi)做的事總結(jié)一下，內(nèi)化成自己的經(jīng)驗是在工作和學(xué)習(xí)中很重要的事情，本站為您提供很多心得體會范文，歡迎閱讀參考。
這個暑假，懷著一份讓自己的暑期生活變得更充實的心態(tài)，我加入了學(xué)院的社會實踐。在剛剛?cè)雽W(xué)的時候，就聽師兄師姐不斷得在說他們實踐過程中的開心而又難忘的故事，讓我好羨慕。現(xiàn)在，終于有機會親自體會一番了。
現(xiàn)在已經(jīng)在家了，可每次吃飯的時候卻還是會想起在惠來等待開飯的日子。不是因為我們貪吃，而是因為等待開飯的時間都是我們自娛自樂的時間。在這段時間，會有很多開心的事會發(fā)生，有很多時刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的“大餐”，現(xiàn)在即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺來了。永遠得懷念那一句：“老板，開飯啦!”
回憶準(zhǔn)備工作階段，辛苦的排練伴隨著緊張的復(fù)習(xí)。這個階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練，另外要負責(zé)教會那些男生《青花瓷》。一下子要記好多舞蹈動作，對我這個記性差的人來說還真不是件容易的事。但是自己沒有放棄過，一直堅持著把兩個節(jié)目都搞定了，雖然辛苦，卻覺得很充實，很值得。
在文娛工作的準(zhǔn)備階段，我和很多隊友都培養(yǎng)了深厚的友誼。因為跟進了多個節(jié)目，跟每個節(jié)目的成員都有接觸，所以很快就跟整個實踐團的人混熟了，看來文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助，在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了，大家打成了一片，一起工作，很是開心。
實踐的最后一個晚上，就是我們的文娛晚會了。晚會在《街舞》秀中開場了,雖然演員都不是專業(yè),但是動感的舞姿卻贏得了觀眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優(yōu)美的歌喉展示她們《手心的太陽》，《鴻門宴》和《青花瓷》將晚會推向了高-潮，在一曲《朋友》歌聲中，所有惠來的朋友們一起高歌，一起銘記我們曾經(jīng)相聚在惠來這個美麗的海濱城市。晚會由此落下了帷幕，但我們的友情卻得到了升華。
在惠來，我還負責(zé)了去敬老院的演出工作。當(dāng)時決定了要迎合老人家的興趣，發(fā)揮我們在廣工學(xué)習(xí)太極拳的優(yōu)勢，表演一個太極拳。結(jié)果到了前一天晚上，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人記得太極拳是怎么打的。當(dāng)時曉通很想幫我，很努力得回憶動作。最終這個節(jié)目還是被取消了，仍然很感謝曉通幫忙。去敬老院之前，我還被團長派去買水果慰問敬老院。但當(dāng)時買水果的時候也很為難，覺得各種水果都不適合，有得水果過酸，有得水果過硬，有得容易上火。當(dāng)時考慮到老人牙齒不好，所以特地買了香蕉。結(jié)果回來后，團長告訴我，有些老人不能吃香蕉的。雖然說水果只是我們對老人們的一片心意，但事實上意義并不是很大。而且老人們還說不希望我們這些學(xué)生為他們破費什么，能來和他們聊聊天就已經(jīng)很好了。老人們雖然年紀(jì)大了，卻還能為我們著想，值得我們敬佩啊。在敬老院，由于語言上的不通，雖然我很想做點什么，卻似乎幫不上什么忙。只能幫忙打掃一下衛(wèi)生，其他的也做不了。剛好我們打掃完后不久便是老人們的沖涼時間，所以之前準(zhǔn)備的小表演也就取消了。只有那些會講潮汕話的隊友能跟老人溝通了一段時間，我在旁邊聽他們交談，聽得是一頭霧水。
在義教方面，我收獲頗大。與我一起搭檔的是來自華農(nóng)的yc，她是學(xué)商務(wù)英語的，所以在英語方面也特別厲害。她的講課也非常的精彩，我從她身上學(xué)到了不少的東西。當(dāng)然，我自己也有投入到義教工作當(dāng)中去。第一次義教，由于一些臨時的變動，剩下給我的時間并不是很多，所以臨時又對我要講課的內(nèi)容作了一些調(diào)整，只是利用前面的教學(xué)內(nèi)容，跟小朋友們玩了個游戲，結(jié)果效果是很好的，至少充分調(diào)動了小朋友開口說英語的積極性。希望他們以后也會多開口，這樣對他們的英語提高會有很大的幫助。英語，我實在不怎么擅長，但是這一次，我不僅大膽得說英語，更大膽得去教學(xué)生說英語，這種感覺實在是太棒了。
第二次，我是以教小學(xué)生唱歌的形式，教他們以另外一種方式來記憶單詞。因為我之前聽說小朋友們記單詞都只是死記硬背，所以想到希望以此教會小朋友們學(xué)會記單詞不僅僅是死記硬背，記單詞需要的更多的是方法: 聯(lián)想記憶法、歸類記憶法、圖物記憶法、比較記憶法等等。這樣以后單詞多了，才不會措手不及啊。
但是，第三次主題班會的時候，盡管yc在上面講得很精彩，但小朋友們還是不買她的帳。一個上午下來，氣氛都不是很好，但是我覺得在場的每一位“老師”都已經(jīng)盡力了。在下面，我也向其中一個同學(xué)了解到，這個班是剛剛組織起來的畫畫班，學(xué)生彼此間都不熟悉，有一批比較活躍的學(xué)生還被調(diào)到隔壁班去了，想要調(diào)動學(xué)生們的積極性，的確不容易啊。
在最后一天去葵春學(xué)校教那些高一的學(xué)生，我們進行的是一對二的輔導(dǎo)。臨走之前，有個男生說我講解得特別好，他有一種豁然開朗的感覺。聽到這些，我真的很高興，因為我的付出得到了認可。
義教結(jié)束，很懷念當(dāng)老師的那份感覺。在惠城這邊是每天每天都給不同的學(xué)生上課，與學(xué)生的感情，自然不如其西埔那邊的好。但是，當(dāng)?shù)诙炻牭角耙惶斓膶W(xué)生叫我的名字的時候，我感到發(fā)自內(nèi)心得高興。至少，有學(xué)生記得我的名字，至少我講的課，給學(xué)生留下了深刻的印象。在學(xué)生一個個找我簽名的時候，真的特別自豪。
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。2012年暑假我院團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：
一、高度重視、認真組織
假期前，院團委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學(xué)生會(分團委)積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學(xué)都以認真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
二、 緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動
今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。
(一) 從組織形式上看，主要有兩種形式：
1.分散活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動的等等。
2.集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個代表"實踐服務(wù)團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會調(diào)查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車。
(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1.開展便民服務(wù)。各小分隊利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2.開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對他們進行文化輔導(dǎo)。
3.開展社會調(diào)查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報告。
4.開展義務(wù)勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。
5.文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。
6.開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。
7.環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與"保護母親河"行動，進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。
8.考察實踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成"三個代表"服務(wù)團，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。
9.開展大學(xué)生科技活動。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據(jù)，抓緊實驗。
總之，今年的社會實踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：(1)社會熱點問題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進行社會實踐。
三、 總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰
寫經(jīng)驗總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會實踐總結(jié)的通知。要求各系分團委、學(xué)生會在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對今年大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學(xué)生社會實踐的意見，提交一分總結(jié)報告。同時，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。
四、經(jīng)驗和收獲
1.學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐，并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學(xué)計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。
2.各級地方政府和社會各界的.大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學(xué)院注重社會實踐的基地建設(shè)，與地方開展長期結(jié)對合作，把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學(xué)生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。
3.大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過深入農(nóng)村，使不少同學(xué)真正認識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化，認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
2016年舞蹈老師社會實踐心得體會總結(jié)及社會實踐心得體會范文精選(推薦)#e#大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。下面小編為您整理了《2016年舞蹈老師社會實踐心得體會總結(jié)及社會實踐心得體會范文精選(推薦)》，希望對您有幫助。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)迎來了大學(xué)里的第一個暑假，有人說，進入大學(xué)可以算是我們進入社會的第一步路，也是我們成長的必經(jīng)之路。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，已經(jīng)成年了，所以很多事情，我們也必須自己去親身經(jīng)歷自己去解決，不能再依靠父母朋友，我們需要自己去面對這個社會，自己去應(yīng)付這個社會給我們帶來的種種考驗，那么，要想真正的了解這個社會，我們必須親身經(jīng)歷到社會中來。大學(xué)是我們在求學(xué)道路上的最后一站，而社會是我們獨立生存的開始之所與最終奮斗之地。所以在大學(xué)生活中，我們不僅要鉆研書本知識，也得學(xué)習(xí)融入社會。而兼職則是學(xué)習(xí)融入社會和探索人生的一個重要途徑。
大一剛結(jié)束，老師就給我們布置了一份社會實踐報告的作業(yè)，社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能夠在暑假期間進行充分的實踐活動，是我們了解社會，認識社會，提高自我能力的重要機會。其實，我本身就一直有這樣一個想法，想利用暑假根據(jù)自己的專業(yè)知識找一份暑期工，希望早一點體現(xiàn)自身的價值，和鍛煉自己的能力，如我所愿的是，我很幸運的找到了暑期舞蹈培訓(xùn)老師這個職業(yè)。我的工作很簡單，就上午一個半小時的課，可是，除了上課把知識教給她們外，其實最重要的是培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)的興趣，得根據(jù)她們不同的自身條件，制定一份適合她們的教學(xué)程序，讓她們對我上的課感興趣，就是我最重要的目標(biāo)，當(dāng)然，也必須規(guī)定在一定的時候里學(xué)會多少東西。
代課的地方離家里有點遠，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來到這個城市的的時候心其實有點涼，因為城市很小，條件一般，不過，轉(zhuǎn)念想想暑假本來就是來鍛煉的也就覺得沒什么了。人生地不熟的來在這里，其實有時候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節(jié)課，的時間都是比較自由的，因為舞種不一樣，其他的老師一天都有兩節(jié)課，有時候周天還要補課，還有一些吃住條件方面的問題，不是很好，大家對于老板都非常的有意見，本來說好是包吃包住，來了以后需要自己買各種日用品，床上用品，還有早餐也不包，剛開始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了，好心酸，再加上天氣很炎熱，上一節(jié)課都要喝掉兩瓶水，本來都是買的一塊錢一瓶的冰水，最后都自己買了水杯燒的熱水喝的，本來是來掙錢的，一個月不到的時間就花去了很多，飯菜里面都是些清淡的菜，一點油水都沒有，有時候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿，面包零食啥的，都舍不得買，加上工作的壓力和老板給的壓力有時候就感覺好委屈，覺得自己在很認真的去教，老板卻還各種不滿意，覺得自己的勞動成果被否任，心情很不好，但是很快，我對待教學(xué)工作的態(tài)度就變的越來越積極了、我想起自己當(dāng)時最根本的那個想法——鍛煉。我對自己說，就算現(xiàn)在的情況比想象的艱苦，我也不能忘記當(dāng)時自己來這里的根本原因阿，我覺得做好自己是最重要的，不管別人怎么想你，對的就去聽，聽了就去改正，不對的，就不要去在意。不能因為別人而影響了自己的心情。暑期上班差不多有50天的時間，短短的50天卻讓我學(xué)到了很多東西。
舞蹈老師社會實踐心得篇十七
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個難得的機會參加了這個長沙市小學(xué)舞蹈教師培訓(xùn)。
當(dāng)時張主任通知我參加這個培訓(xùn)的時候，我一聽是舞蹈培訓(xùn)就特別緊張，因為從我讀書開始就一直對舞蹈存在嚴(yán)重的畏難情緒，覺得舞蹈訓(xùn)練對我來說是一件非常困難的事情。但是在一年半的工作實踐過程當(dāng)中，我也意識到小學(xué)音樂基礎(chǔ)教育是需要我們擁有全面的專業(yè)知識技能，包括音樂理論，包括舞蹈、聲樂、鋼琴、器樂等等甚至，缺一不可。就這樣，我一方面覺得像這次這樣的舞蹈培訓(xùn)對我來說是不能錯失的一個大好的學(xué)習(xí)機會;另一方面我又擔(dān)心自己跟不上像這樣的專門的針對性這么強的學(xué)習(xí)。著實是矛盾了好長一段時間。我記得我后來是反復(fù)地問過王老師，看我自己能不能跟得上這種培訓(xùn)的程度，每一次王老師都安慰我鼓勵我說“可以的”“沒問題的”。就是這樣我才下定決心去參加這次培訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)。
這個為期五天的小學(xué)舞蹈教師培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容安排得非常緊湊，既有實踐型的學(xué)習(xí)，其中包括：藏族舞蹈組合、東北秧歌組合等中國民族民間舞蹈的學(xué)習(xí)，以及對日常教學(xué)非常有用的少兒成品舞蹈的學(xué)習(xí)。然后又有舞蹈理論方面的課程，包括：少兒舞蹈編排、少兒形體訓(xùn)練的方法和保護措施、還有教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康等課程。
培訓(xùn)的那一個星期，我每一天都覺得很辛苦。因為平時運動得很少，突然像這樣整天練啊、跳啊……我每一天渾身都痛得不行。但即便是這樣，后來培訓(xùn)結(jié)束的時候，我的心里面暗暗地想：幸虧我來了!因為通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，收獲很多。對舞蹈和舞蹈教學(xué)都有了一些新的認識和體會。
一、舞蹈是什么。
舞蹈，是一門身體語言的藝術(shù)。是最本真，發(fā)自內(nèi)心，而無法掩飾的。有一個有趣的小故事。是關(guān)于一個經(jīng)典的海南黎族舞蹈劇目《三月三》。三月三，是海南省黎族人民最盛大的民間傳統(tǒng)節(jié)日。因為每年到了農(nóng)歷三月三的時候，不管是結(jié)婚了還是未婚的，所有黎族同胞都要從四面八方回去，和自己的情人共同度過。所以三月三又稱愛情節(jié)、談愛日。當(dāng)時作者要創(chuàng)作這個舞蹈的時候，就去到黎族當(dāng)?shù)厝ンw驗生活。她剛剛到那的時候，發(fā)現(xiàn)黎族女性有一個很有意思很美的動作：當(dāng)她們與人對面相遇的時候，她們總是半側(cè)身，前面的一條腿微微彎曲，兩手輕輕地搭在大腿上，整個身體呈現(xiàn)一種非常優(yōu)美的s線條。作者就一直不明白黎族女性為什么會有這個動作。一直到作者跟黎族同胞一起日出而作日落而息地生活生活了很長一段時間，跟他們一起歡慶三月三這個節(jié)日，被當(dāng)?shù)乩枳逍』锢叫淞掷锏牡臅r候，她才明白，黎族女性的裙子底下是沒有穿任何其他東西的。所以她們的那個動作其實是源自于內(nèi)心的一種對陌生人的防備和自我保護的意識。
我們可以來看一個作品：《紅色戀人》?！都t色戀人》是根據(jù)同名的電影改編而來。電影《紅色戀人》說的是：張國榮飾演的共產(chǎn)黨在上海的地下組織的一個高層領(lǐng)導(dǎo)與梅婷飾演的頭目的女兒，因為共同的對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰，相愛，走到一起。后來因為意外，梅婷被抓了起來，同時他們發(fā)現(xiàn)梅婷已經(jīng)懷有身孕。張國榮知道，最終的目的是抓到他。出于對愛人和孩子(也就是革命的火種)的保護，張國榮就要求用自己來跟梅婷交換。在交換人質(zhì)的地方，張國榮和梅婷有了最后一次擦肩相見的機會。這一次幾秒鐘的擦肩，對他們來說就是永遠的離別了。舞蹈《紅色戀人》就是根據(jù)男女主人公最后的擦肩那個瞬間創(chuàng)作而來。我們一起來看一下這個作品。
《紅色戀人》：1)男女演員用雙手背在背后表示被鐐銬緊鎖的狀態(tài)。
2)長時間的男女互相凝視的動作，表現(xiàn)他們倆之間的深刻的情感。
3)(2分06秒處停)因為傳統(tǒng)的舞蹈里面幾乎全部都是男演員抱或者托舉女演員，后來就有人開玩笑說從《紅色戀人》開始，現(xiàn)在的舞蹈動不動就要女演員把男演員舉起來。其實在這里這個動作是包含了很深刻的一種含義。它表現(xiàn)出了男主人公在精神上的強大和力量。
4)到快板的激情段落，有一組女演員做飛翔姿態(tài)，男演員把她拉回來的動作。這一組動作想要表現(xiàn)的是：在那個白色恐怖時期人們對自由的向往，很想往外突破，卻又被現(xiàn)實阻擋，而無法突破的這樣一種狀態(tài)。
5)(4分20秒左右)這一段慢板里面，拳頭出現(xiàn)非常多，時而女演員舉起，時而男女演員共同舉起。這象征了他們對革命的信念、希望和堅定的信心。
6)(6分40秒左右)男演員在舞臺上奔跑的動作表達的是男女主人公對自由的理想和向往。
因為舞蹈是一種融合了視覺和聽覺的形體藝術(shù)，它綜合包含了音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式于一體。所以通過舞蹈的學(xué)習(xí)，可以提高促進學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
二、舞蹈藝術(shù)教育的意義。
(從剛才我們欣賞的舞蹈作品可以看出)舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈是一種把風(fēng)格化的肢體語言和創(chuàng)作性的舞蹈語肢體言相結(jié)合，去表現(xiàn)人類真實情感的一門藝術(shù)。通過舞蹈訓(xùn)練可以提高人對藝術(shù)的審美能力，鑒賞能力和感知能力，從而滿足人對美對情感的更高層次的追求。它為我們展現(xiàn)了人類心靈世界的情感不僅為特定民族所接受，而且也引起全人類的共鳴。當(dāng)我們以美好的、生動的、詩一般意境的舞蹈進行交流時，讓我們體驗到的是對人類的熱愛，對和平的向往，對真善美的渴求以及對人生的珍重。因此，舞蹈教育與素質(zhì)教育的意義在狹義上指的是個人身心藝術(shù)修養(yǎng)的教育，在廣義上意味著人格境界的完善與升華。
舞蹈老師社會實踐心得篇十八
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)年過去了，一學(xué)期的工作已圓滿完畢。在這一學(xué)期年里，我覺得自己在思想、工作、以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步，提高了許多。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和缺乏的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大，甚有幾分慚愧。我回憶本學(xué)期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。半年來，我始終如一熱愛教育事業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟。這半年來，我負責(zé)現(xiàn)代禮儀這門課的教學(xué)工作，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
除此之外，我還負責(zé)了學(xué)校的舞蹈隊選拔工作，仔細而又心細的挑選了一批具有一定舞蹈根本功的學(xué)生作為舞蹈隊的新成員，為學(xué)校的舞蹈隊注入了新鮮的血液，帶來新的活力。半年以來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任現(xiàn)代禮儀這門課程的教學(xué)工作，另外還負責(zé)學(xué)校舞蹈隊的訓(xùn)練工作。雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》，《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等書籍，還爭取時機多出外聽課，了解課改新動態(tài)，掌握先進的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運用到本職工作中。在教學(xué)中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神，不計較個人得失，和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
在我舞蹈隊的教研工作中，我堅持以我校兩年準(zhǔn)備，三年跨越，五年成一流的目標(biāo)為根本，以更新觀念，提高舞蹈教教育教學(xué)水平，科研意識為目的`，以抓教學(xué)質(zhì)量，提高隊員的團隊意識為方法，促使舞蹈隊在各項工作在原有根底上不斷完善，穩(wěn)步提高，更能夠促使舞蹈隊每一位成員從思想，理念，有一個新的跨越。
在我校開展的師徒結(jié)對中，我榮幸的成為老師的徒弟。在日常的工作中老師經(jīng)常找時間與我溝通交流，并且針對我的專業(yè)和個人的特點為其進展輔導(dǎo)，在不斷的聽課評課中介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷讓我學(xué)習(xí)，豐富我的的教學(xué)視野。在業(yè)余時間，她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)教育案例，與我共同研究，使我找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長為自主型教師。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13360849.html】
