教案是教師為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾尉帉?xiě)一份優(yōu)秀的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性；其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)進(jìn)程的連貫性和科學(xué)性；還要選擇適合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果?！痘瘜W(xué)》教案范文
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇一
1、讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。
2、增加學(xué)生的責(zé)任感。
3、學(xué)會(huì)感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人。
（一）導(dǎo)入。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與宏大。班級(jí)里有許多的同學(xué)都是來(lái)自外地，在你們上交的周記里我常常發(fā)覺(jué)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是暖和的港灣，父母永久是我們牢靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，由于父母愛(ài)得無(wú)私，愛(ài)得膚淺，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下健壯成長(zhǎng)?？墒?，我也發(fā)覺(jué)有一小局部同學(xué)視父母的愛(ài)為理所固然，一味索取而不懂回報(bào)。由于他們?nèi)狈σ活w感恩的心，盼望通過(guò)本次班會(huì)課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
（二）調(diào)查報(bào)告。
爸爸、媽媽為我們做了很多，我們又對(duì)父母了解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進(jìn)展一次親切接觸：
1、父母親的生日是xx。
2、父母親的體重是xx。
3、父母親的身高是xx。
4、父母親穿xx碼鞋。
5、父母親喜愛(ài)顏色是xx。
6、父母親喜愛(ài)食物是xx。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上x(chóng)x。
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺(jué)，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母。可是，我們的父母為我們付出了許多許多，那是無(wú)私、無(wú)悔的付出。
在教師預(yù)備這場(chǎng)班會(huì)課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)她也有故事和大家共享，那現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宋微微同學(xué)的演講。
（三）學(xué)生演講（宋微微同學(xué)的《感恩父母》）。
同學(xué)們：
大家下午好！
今日我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家確定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照看我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，由于我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起，照看、孝敬父母的責(zé)任。
當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的.就是要感恩父母，由于有了父母才有了我，才使我有時(shí)機(jī)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷暖，享受生活的歡樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)心。兒女有了歡樂(lè)，最為之快樂(lè)的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、學(xué)問(wèn)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永久去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的苦痛，讓你降生的母親呢？是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝愿呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不行不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身體安康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝愿對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝愿卻比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇二
一、教學(xué)背景:初中生處于13-15歲的年齡段，正是叛逆，易沖動(dòng)的時(shí)期，常以自我為中心。許多同學(xué)覺(jué)得自己現(xiàn)在所得到的是理所當(dāng)然的，父母給予和付出也是理所當(dāng)然的。感恩意識(shí)比較單薄，容易頂撞父母。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
2、學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母。
3、知道孝敬父母的重要，并自覺(jué)傳承“孝道”這一傳統(tǒng)美德。
三、形式：
師生朗誦、視頻、歌曲、小品、學(xué)生單獨(dú)誦讀、學(xué)生發(fā)言。
四、準(zhǔn)備活動(dòng):。
1、圍繞班會(huì)主題的課件。
2、排列歌曲、小品等。
3、《二十四孝》和關(guān)于孝道的詩(shī)歌。
4、自己準(zhǔn)備為父母做些什么。
五、流程。
播放歌曲《天之大》，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。主持人開(kāi)場(chǎng)白。
一、師生詩(shī)朗誦：《母親的贊歌》。
二、
1、播放視頻《父親藏餃子》。
2、讀故事：一個(gè)女兒對(duì)母親的懺悔。
三、歌曲《不完美小孩》。
四、學(xué)生發(fā)言《二十四孝》《游子吟》《弟子規(guī)》。
五、小品《揉揉肩》。
六、播放視頻：父母想對(duì)孩子說(shuō)的話。
七、學(xué)生發(fā)言：我們應(yīng)該怎么孝敬父母。
八、班主任總結(jié)播放歌曲《父親》，主持人總結(jié)。
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇三
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、預(yù)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、笛子獨(dú)奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制課件，主持人預(yù)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)局部學(xué)生家長(zhǎng)參與班會(huì)。
班長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)講話：同學(xué)們，我們班今日很榮幸能坐在這里參與“烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)的感恩教育啟動(dòng)儀式”,你們知道再過(guò)兩天是什么日子了嗎？（母親節(jié)）對(duì)，母親節(jié)快到了，作為一班之長(zhǎng)的我，和我們的班主任沈教師還有班干部們一起籌劃了今日這節(jié)感恩教育為主題的班隊(duì)課，大家掌聲歡送主持人：高晨、梅逸……上場(chǎng)。（掌聲響起，主持人上場(chǎng)）。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
甲:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動(dòng)作）。
乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動(dòng)作）。
甲:這個(gè)人就是娘呀！
乙:這個(gè)人就是媽。
甲:這個(gè)人賜予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，甲：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
（二）感受親恩，體會(huì)親情。
（1）真實(shí)故事《地震中的母親》。
甲：在生活中，父親永久給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永久牽著我們的手；
合：父母的愛(ài)是危險(xiǎn)時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：同學(xué)們，你們還記得2023年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發(fā)生了什么事？指名一生答復(fù)。
乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今日沈以睿同學(xué)也給大家?guī)?lái)一個(gè)發(fā)生在當(dāng)時(shí)的真實(shí)故事。我們掌聲有請(qǐng)沈以睿。
（講故事、聽(tīng)故事）。
(2)聽(tīng)后隨感，暢所欲言。
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（指名2學(xué)生答復(fù)）。
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最英勇的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣宏大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中布滿了對(duì)這位母親的鄙視。
甲：那么就讓我們用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！
b:深入感知，感悟親情。
（1）笛子獨(dú)奏，觸動(dòng)情感。
甲：唉，梅逸，其實(shí)在我們的身邊也有許多許多和地震中的母親一樣的父母。
乙：是呀，高晨。在我們的生活中，父母為我們做過(guò)很多事，為我們付出許多。大家說(shuō)是嗎？（齊說(shuō)：是）。
乙：讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飄舞，請(qǐng)聽(tīng)孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。
（2）聯(lián)系自我談體會(huì)。
甲：一首《世上只有媽媽好》有沒(méi)有喚起你的美妙回憶，請(qǐng)把你父母最讓你感動(dòng)的事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，與同學(xué)共享，好嗎？（好）。
乙：剛剛同學(xué)們談?wù)摰煤軇×?，看?lái)父母給我們的感動(dòng)許多許多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？請(qǐng)4名學(xué)生上來(lái)敘述。
（三）區(qū)分是非，自我反思。
甲：聽(tīng)了同學(xué)們一件件的敘說(shuō)，我不禁一陣陣地感動(dòng)。同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很難過(guò)。
甲：請(qǐng)看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？假如不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做？
（共4幅圖，每幅圖請(qǐng)一至二位學(xué)生說(shuō)說(shuō)）。
乙：大家很有區(qū)分力量，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上了。
（四）親子互動(dòng)，體會(huì)親恩。
甲：現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)親子嬉戲，測(cè)測(cè)我有多愛(ài)你！誰(shuí)情愿帶著你的父母上來(lái)？（屏幕顯示問(wèn)題）請(qǐng)一生一家長(zhǎng)上來(lái)。
甲：阿姨（叔叔）請(qǐng)您答復(fù)關(guān)于孩子的問(wèn)題,xx同學(xué),請(qǐng)你答復(fù)關(guān)于父母的問(wèn)題,好嗎?（先請(qǐng)阿姨（叔叔）答復(fù)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，了解答復(fù)是否正確）。
乙：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，甲：看：這是愛(ài)的天平，請(qǐng)同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你“愛(ài)的天平”是否傾斜得太厲害？(每人發(fā)一張紙，讓學(xué)生在紙上寫(xiě)一寫(xiě)，同時(shí)播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)。
乙:看看，結(jié)果怎么樣？我請(qǐng)幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛(ài)的天平。點(diǎn)幾位學(xué)生上來(lái)介紹。
甲：看來(lái)同學(xué)們的天平根本上都呈現(xiàn)了這樣一種狀態(tài)，（指投影）看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)懷真是太少了，我們還等什么，假如你的父母今日在現(xiàn)場(chǎng)，那就給你一個(gè)時(shí)機(jī)，現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)到父母的面前，拉起父母的手，向他說(shuō)聲：“感謝您，我愛(ài)您！”
乙：同學(xué)們是否有同感呢？（是）。
甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在悄悄地為我們付出中慢慢粗糙慢慢蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操勞所留下的印記。
乙：同學(xué)們：請(qǐng)讓我們一起對(duì)在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”（生：齊呼）。
甲：請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧?。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示）。
（五）學(xué)會(huì)感恩，準(zhǔn)時(shí)回報(bào)。
乙：前面班長(zhǎng)也提示我們?cè)龠^(guò)兩天就要是母親節(jié)了，那天我們送給母親什么禮物呢？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：（賀卡、買小東西、吃的……）。
乙：同學(xué)們，看完小品能告知大家以后你會(huì)怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽肯定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)xxxx家長(zhǎng)發(fā)言。（家長(zhǎng)代表發(fā)言2名）。
甲：由于時(shí)間關(guān)系我們不能讓全部的家長(zhǎng)在此一一傾訴了。
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，把你要說(shuō)的話寫(xiě)在這張感恩卡上，寫(xiě)完后，走到爸爸、媽媽面前，敬上你的卡片，給他們一個(gè)深情的擁抱。
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛(ài)你！”
乙：假如你爸媽今日不在現(xiàn)場(chǎng)，就請(qǐng)你把要對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)在感恩卡上，寫(xiě)好后掛在這棵感恩樹(shù)上，等會(huì)回去送給他們。
（六）情感升華，感恩一切。
甲：我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽，一張張卡片寄予著我們一片片真摯的感恩之情。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許很多多關(guān)懷我們的人。
甲：教師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們！
乙：無(wú)論是父母的哺育，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，他人的'效勞，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧?。R讀感謝）。
甲：是呀，我們要感謝身邊全部的人。每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一段奇妙的旋律——感恩的心！
甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感謝之情！用手語(yǔ)表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！齊唱（手語(yǔ)表演）《感恩的心》。
班長(zhǎng)完畢講話：
在陣陣的感恩聲中，我們的班會(huì)也接近了尾聲。現(xiàn)在讓我們以熱鬧的掌聲請(qǐng)班主任沈教師講話！
班主任講話：
親愛(ài)的同學(xué)們，今日的主題班會(huì)開(kāi)展得特別勝利！教師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜蜜的。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩祖國(guó)，感恩父母，感恩教師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(zhǎng)的一切！
完畢語(yǔ)：
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊敬他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
甲：讓我們感恩于心，乙：讓我們感動(dòng)于行。
合：感謝今日到場(chǎng)的全部領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，我宣布植材小學(xué)五0三班感恩父母主題班會(huì)到此完畢！同學(xué)們，我們下周再見(jiàn)！
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇四
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、照片，父母的簡(jiǎn)單情況，家庭生活中的2--3件。
2、音樂(lè)，錄像資料。
活動(dòng)過(guò)程：
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)。
1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2、聽(tīng)到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？
3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？
小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福，失去母愛(ài)是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲。
（1）準(zhǔn)備活動(dòng)：使身體輕松，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再?gòu)念^、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：??！好輕松啊！好舒服！真想睡一覺(jué)，可以輕輕的閉上眼睛。
（2）活動(dòng)開(kāi)始（心理暗示）。
現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒(méi)有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天，隨著聽(tīng)哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來(lái)，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……我躺在媽媽身邊……媽媽看著我……慢慢的……我會(huì)說(shuō)話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了。
游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？
3、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€(gè)人）。
4、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受？
5、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受？
2、誰(shuí)愿意介紹一下自己的'父母（不指明自愿上臺(tái)）。
你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人？你在說(shuō)這句話的時(shí)候心情怎樣？
1、如果你的父母就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)什么？
2、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛(ài)他們的？
3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？
4、愛(ài)是一種付出，更是一種享受，我們付出愛(ài)的同時(shí)，享受著一種幸福和快樂(lè)，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇五
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
3、學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長(zhǎng)中最重要的一步。
1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿。
2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》。
3、多媒體課件。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
1、播放音樂(lè)《母親》。
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來(lái)自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?？（沒(méi)有?。┠鞘且?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)一樣。所以，今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。
1、說(shuō)一說(shuō)：
同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)與煩惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的辦法或自己的看法。
（2）、父母背著你看過(guò)你的日記、短信或聊天記錄嗎？
（3）你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？
（4）、父母對(duì)你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？
同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒(méi)什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛(ài)！
2、討論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）。
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法給予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)慢慢地停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來(lái)，而他的`雙親卻永遠(yuǎn)卻離開(kāi)了人世……在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛(ài)！
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著父母之愛(ài)，沐浴著父母之情！無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心！請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)的演講《感恩父母》。(播放短片)。
（三）學(xué)會(huì)感恩：
都說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛(ài)的人！
下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：
今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母？
小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：
（1）、理解父母、體貼父母；
（2）、聽(tīng)父母的話，接受勸告；
（3）、對(duì)父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬；
（4）、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求；
（四）感恩誓言：
通過(guò)這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著班長(zhǎng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話:。
親愛(ài)的爸爸媽媽，你們辛苦了！
親愛(ài)的爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
感謝您們的養(yǎng)育之恩！
從現(xiàn)在開(kāi)始。
我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，決不辜負(fù)您們的希望！
（五）課后作業(yè)：
請(qǐng)同學(xué)們回去給父母寫(xiě)一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇六
《孝經(jīng)》云：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！毙⑹羌彝ズ椭C的基礎(chǔ)，更是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。孝道是中華民族的精髓，孝文化、感恩文化是中國(guó)文化的傳承。下面是相關(guān)的。
作文。
范文，希望對(duì)你有幫助哦。
孝，是一種美德，更是一種文化。
孝文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的重要組成部分。古往今來(lái)，孝文化在弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，維系家庭和睦，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定社會(huì)等方面，都起到十分重要的作用。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”、“慈母手中線，游子身上衣?！?、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?、“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”……這些膾炙人口的。
名言。
名句，是教育我們要孝老敬親，從小就要對(duì)父母、親人百般孝順和愛(ài)護(hù)，我們幾乎就是背著這些名言名句長(zhǎng)大的。幼時(shí)，我們一定想：長(zhǎng)大后一定要對(duì)父母和親人好，可是現(xiàn)在社會(huì)上有些人的行為動(dòng)作令人發(fā)指。我前不久在網(wǎng)上看到一則令人心酸的，又令人發(fā)指的新聞：一位母親親手把兒子撫養(yǎng)大，她的兒子長(zhǎng)大了，竟然覺(jué)得母親很礙事，便將母親掃地出門。無(wú)論刮風(fēng)下雨，老母親只能一人流落街頭，靠乞討為生。看完后，我憤怒了：怎么可以這樣?有這樣的兒子還不如沒(méi)有，簡(jiǎn)直沖破了做人的底線。這名男子的做法簡(jiǎn)直有辱我們這個(gè)一直以來(lái)以孝聞名于世界的中華民族!
當(dāng)然，世界上也不缺乏有孝心的人。看完下面這個(gè)故事，也許你會(huì)欣慰多了。
孝老愛(ài)親，也要我們一代一代的傳承下去，傳承一代又一代的美與愛(ài)。在平常的生活中，我們也可以盡量為父母做什么：比如幫他們多干一些力所能及的家務(wù)，幫他們捶捶背，揉揉肩，不要讓他們操心……這是我們每個(gè)子女都應(yīng)該做的。
孝老愛(ài)親，用實(shí)際行動(dòng)去傳承，傳承一份份美與愛(ài)，傳承這一種偉大的傳統(tǒng)民族文化，喚起每一個(gè)人的孝心!
有句話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！苯裉靹e人給你一滴水，明天你回饋給別人一眼甘泉;今天你送別人一朵玫瑰，明天人家就會(huì)回饋給你整個(gè)春天!
朋友，不要把別人對(duì)你的關(guān)心想成理所當(dāng)然，要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母，感恩所有關(guān)心我們的人!一個(gè)充滿著恩情得世界，將有多美妙，處處洋溢著溫馨的幸福!
生命是神奇的東西，而我們的父母即是神奇的創(chuàng)造者。
生命是一種幸運(yùn)，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè)意的奉獻(xiàn)，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。
“可憐天下父母心?！庇姓l(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng)，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先。”父母無(wú)私的愛(ài)并不希圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候，父母感覺(jué)是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來(lái)疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來(lái)是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，父母會(huì)感覺(jué)到你長(zhǎng)大了……孝敬父母是一種親情，是一種愛(ài)，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
“孝為德之本?！庇尚⒕锤改秆苌_(kāi)去，就是博愛(ài)，就是學(xué)會(huì)愛(ài)他人，愛(ài)人民，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人類。每個(gè)人出生在家鄉(xiāng)故土，在祖國(guó)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)，他都應(yīng)該飲水思源、知恩圖報(bào)，都應(yīng)具有桑梓之情、赤子之心，長(zhǎng)大后要報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)和人民。由孝道推衍開(kāi)去，一個(gè)正直的人，還應(yīng)該明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任：扶貧濟(jì)困，除惡揚(yáng)善，讓世界充滿愛(ài)，讓社會(huì)充滿真誠(chéng)、善良和美好，讓人們都生活在溫馨和諧的環(huán)境之中。這就是大忠大孝，這就是孝行天下，這就是“天下為公”。
我們要感恩生活，感恩父母，感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)所做的一切。
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇七
一、我們成長(zhǎng)的故事(全班交流)。
活動(dòng)交流：如果我們把我們的成長(zhǎng)大致分成這樣幾個(gè)階段，那么從記憶以來(lái)，請(qǐng)回憶你的父母為你做的最讓你感動(dòng)、最值得你去感謝的事兒········(個(gè)人回憶，小組交流)。
二、我們過(guò)去的故事。
1、感受母親的愛(ài)。
無(wú)論你在何處，有一個(gè)人永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)······這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”。
母親是這樣老去的，有這樣一位母親，她的孩子常年在外打工，她為了給兒子省一點(diǎn)錢給孫子讀書(shū)，所以她每天都到外面撿垃圾，風(fēng)風(fēng)雨雨······當(dāng)我們肆意揮霍著自己的青春和金錢時(shí)，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)花雪月里無(wú)病呻吟時(shí)，當(dāng)我們?cè)陂e暇高呼無(wú)聊時(shí)，有誰(shuí)想起了她，一個(gè)偉大的母親!
2、感受父親的愛(ài)。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你走好人生的每一步。
三、我們經(jīng)歷的故事細(xì)細(xì)品味父親與女兒的信爸爸寫(xiě)給女兒的信。
給可愛(ài)的女兒：爸爸和你玩了很多次捉迷藏，每次都一下子被你找出來(lái)了，不過(guò)這一次爸爸決定多好久好久。你先不要找我，等到你十四歲的時(shí)候，還要吃完十次生日蛋糕的時(shí)候，再問(wèn)媽媽，爸爸躲在哪里，好不好?爸爸要多那么久，你一定會(huì)想爸爸對(duì)不對(duì)?但是，爸爸不能隨便跑出來(lái)，那樣就輸了，如果你很想爸爸，爸爸會(huì)趁你睡覺(jué)的時(shí)候，跑到你夢(mèng)里跟你玩游戲，當(dāng)你拿著爸爸的照片看時(shí)，爸爸同樣也會(huì)偷偷看你······要記著，爸爸一直都在陪著你!你已經(jīng)是四歲的大姑娘了，爸爸要拜托你一件事，要你照顧和孝順爺爺、奶奶和媽媽，看看你是不是比爸爸以前做得好，有多好，媽媽會(huì)告訴你的，爸爸猜想，這一次玩捉迷藏要玩這么久，爺爺、奶奶和媽媽看不到爸爸，他們一定會(huì)偷哭，偷哭就是犯規(guī)，就是失敗，他們偷哭，你就要逗他們笑，不然游戲輸了以后，他們就會(huì)哭得更厲害了，好不好，寶貝?你們是同一隊(duì)的，來(lái)比賽，看是你們厲害還是爸爸厲害，準(zhǔn)備好了嗎?比賽要開(kāi)始羅!女兒給爸爸的回信愛(ài)玩的爸爸：你躲在哪里?你不是說(shuō)我吃過(guò)十次蛋糕后，就能找到你了嗎?這十年來(lái)，我很聽(tīng)你的話。為了不犯規(guī)，害怕游戲輸?shù)粼倏床坏侥?，我你努力的照顧爺爺、奶奶和媽媽，他們哭，我逗他們笑，爸爸，他們終于笑了，我贏了，游戲結(jié)束了，你該回來(lái)了，對(duì)嗎?原來(lái)······不對(duì)的，我期待你回來(lái)，再跟我玩捉迷藏的時(shí)候，媽媽卻告訴我，我再也看不到你了，原來(lái)，十年前，我已經(jīng)失去了你這個(gè)愛(ài)玩的爸爸······爸爸，你為何忍心騙你最愛(ài)的女兒?十年來(lái)，每一次吃蛋糕，我對(duì)你的思念愈積累，對(duì)我們十年后的相聚愈期盼，十年的累積實(shí)在令我輸?shù)母鼞K痛，十年前你若讓我選擇的話，我寧愿爸爸不要騙我，你該相信你的女兒吧!我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)更努力的都爺爺、奶奶、媽媽笑，又或······騙我一輩子，和我玩一輩子的捉迷藏，讓我贏回一輩子的你······爸爸，十年后的我知道沒(méi)有減輕失去你的震撼，雖然痛，但我會(huì)努力完善我的人生，不辜負(fù)你的愛(ài)，不辜負(fù)你和我玩十年捉迷藏的苦心。
活動(dòng)：聽(tīng)完這封信后，你有什么感觸?目前，你最希望你的爸爸媽媽為你做一件什么事兒?
(個(gè)人回憶分小組)。
四、我們必做的要事。
1、你現(xiàn)在最想為你的父母或親人做的一件事是什么?為什么?
2、你知道“父親節(jié)”“母親節(jié)”分別是什么時(shí)候嗎?你們認(rèn)為不孝敬父母的表現(xiàn)有哪些?
3、討論：我們?cè)撊绾胃卸鞲改?、孝敬親人?
孝敬父母順口溜：自己的事情自己干，不給父母添麻煩。
家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。
對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安。
探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽。
衣食住行牢牢記，尊長(zhǎng)敬老想在前。
艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。
思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。
批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。
養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)。
為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。感恩父母從今天開(kāi)始，全體同學(xué)高呼：
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇八
生命是神奇的東西，而我們的父母即是神奇的創(chuàng)造者。
生命是一種幸運(yùn)，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈(zèng)給我們最寶貴的財(cái)富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂(lè)意的奉獻(xiàn)，那是一種偉大的自覺(jué)，那是千萬(wàn)條愛(ài)河匯成的恩情之海。
“可憐天下父母心。”有誰(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的`是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng)，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先?！备改笩o(wú)私的愛(ài)并不希圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候，父母感覺(jué)是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來(lái)疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來(lái)是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，父母會(huì)感覺(jué)到你長(zhǎng)大了……孝敬父母是一種親情，是一種愛(ài)，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
“孝為德之本?！庇尚⒕锤改秆苌_(kāi)去，就是博愛(ài)，就是學(xué)會(huì)愛(ài)他人，愛(ài)人民，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人類。每個(gè)人出生在家鄉(xiāng)故土，在祖國(guó)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)，他都應(yīng)該飲水思源、知恩圖報(bào)，都應(yīng)具有桑梓之情、赤子之心，長(zhǎng)大后要報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)和人民。由孝道推衍開(kāi)去，一個(gè)正直的人，還應(yīng)該明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任：扶貧濟(jì)困，除惡揚(yáng)善，讓世界充滿愛(ài)，讓社會(huì)充滿真誠(chéng)、善良和美好，讓人們都生活在溫馨和諧的環(huán)境之中。這就是大忠大孝，這就是孝行天下，這就是“天下為公”。
我們要感恩生活，感恩父母，感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)所做的一切。
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇九
感恩是有意義的.愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn).父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手.而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重.
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名叫《駭世親情》。講的是一對(duì)盲人夫婦在一場(chǎng)特大的泥石流中，用雙手托起了女兒。是什么力量使得這對(duì)夫婦不顧自己的生命來(lái)保護(hù)女兒的呢?是親情的力量，是愛(ài)的.力量!
父母是孩子的守護(hù)神。他們不僅孕育了我們的生命，更給予我們偉大而無(wú)私的愛(ài)。
我剛出生時(shí)，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著，生怕將我吵醒。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢(shì)中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時(shí)間一長(zhǎng)，腰便疼痛萬(wàn)分。有一次，媽媽腰疼的話都說(shuō)不出來(lái)，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽，而是我。當(dāng)我心痛得流下眼淚時(shí)，我想到了膏藥。對(duì)!用膏藥貼。我拿出自己平時(shí)舍不得用的零花錢，奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對(duì)我說(shuō)：“真舒服呀!謝謝你，寶貝!”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說(shuō)的。這個(gè)“舒服”再一次讓我感受到了母愛(ài)。
也許你會(huì)說(shuō)我太多愁善感了。可在偉大的母愛(ài)面前，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢?母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的情感，母愛(ài)是一份溫馨、一份牽掛、一份擔(dān)憂、一份責(zé)任。母愛(ài)是希望、是囑托、是叮嚀、是關(guān)切、是連著肉的痛。而父愛(ài)是不倒的大樹(shù)，用寬闊的肩膀撐起整個(gè)家。父愛(ài)是一束花，色澤淡雅，香味幽幽，只有靠近，才能聞到那沁人心脾的香氣。父愛(ài)是春風(fēng)中的細(xì)雨，貴如油，潤(rùn)無(wú)聲。
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，迎接我們的是父母那發(fā)自內(nèi)心的愛(ài);。
當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，牽引我們的是父母那慈愛(ài)的雙手;。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母;。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心地聽(tīng)我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母;。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，能認(rèn)真地開(kāi)導(dǎo)我們并毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母;。
當(dāng)我們?nèi)〉昧顺晒Γ苤孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的人，還是父母!
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助。滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)，父母為我們做了那么多，難道不比“滴水之恩”更偉大嗎?我們有什么理由不去感謝他們呢?因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。我們只有用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報(bào)答父母為我們付出的，那偉大而無(wú)私的愛(ài)!
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇十
孝老愛(ài)親，也要我們一代一代的傳承下去，傳承一代又一代的美與愛(ài)。在平常的生活中，我們也可以盡量為父母做什么：比如幫他們多干一些力所能及的家務(wù)，幫他們捶捶背，揉揉肩，不要讓他們操心……這是我們每個(gè)子女都應(yīng)該做的。
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇十一
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--”情“來(lái)看，普遍患有”情感冷漠癥“，對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。
3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與。
4、事先打電話給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等．。
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
活動(dòng)時(shí)間：.12．。
活動(dòng)地點(diǎn)：高二（4）班教室。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。
二、主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：
d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
三、班會(huì)正式開(kāi)始：
高二（4）班”心存感恩，承擔(dān)責(zé)任“主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
”慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！埃╬pt幻燈片放映）。
2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開(kāi)的日子感恩的心(下附原文)。
m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
互動(dòng)環(huán)節(jié)一：
1：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)表格,如下：
您孩子的姓名。
您的生日是幾號(hào)？
您最喜歡食物是什么？
您最喜歡做的事是什么？
您對(duì)您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇十二
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。
2、電腦播放《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。
3.母愛(ài)故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4.小組討論發(fā)言。
5．趣味競(jìng)賽（評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng)）。
班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目。
（一）活動(dòng)開(kāi)始：感受父母之愛(ài)：
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。
（生講故事，播放flash《天下父母心》。
下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫(huà)《父親》及朗讀賞析。
（邊聽(tīng)邊觀賞）。
下面請(qǐng)欣賞2004年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，（邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè)：《江河水》flash）。
（二）話說(shuō)父（母）愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。
1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）。
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？
（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）。
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷是孝敬父母的.開(kāi)始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）。
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。
2、關(guān)心爸爸媽媽。
3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
5、自己的事情自己做。
（三）比一比：了解父母有多少。
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?？
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話？
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？
（四）請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)。
齊唱歌曲《感恩的心》。
（五）頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)。
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇十三
1、教師吟誦《游子吟》，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是歌頌什么的。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是怎樣關(guān)心自己的。
看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽，您是否然孤獨(dú)的坐在燈下？留下那寂寞的淚花，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——“母親”，他就是——“父親” 。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ)，面對(duì)爸爸深沉的目光，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。是?。「改傅膼?ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
1、分發(fā)“感恩卡”。
2、學(xué)生在“感恩卡”上寫(xiě)下感激的話。
3、請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”上的話讀出來(lái)。
主持人：歌聲寄托了我們對(duì)父母深深的愛(ài)，歌聲激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)！
讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌……來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的恩情感謝。
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇十四
感恩————對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的話題，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。作為學(xué)生首先會(huì)想到父母，但真正以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)父母理解的卻比較少，對(duì)來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，體會(huì)更少。很多學(xué)生不理解父母，亂花錢，心思沒(méi)有用不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)用功程度不夠，個(gè)別時(shí)候還頂撞父母，如何引導(dǎo)他們“走進(jìn)父母、理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母”，把父母對(duì)自己的愛(ài)加以引申，轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的核心問(wèn)題。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、制作以感恩父母為主題的手抄報(bào)，制作感恩卡片。
2、動(dòng)手搜集一些關(guān)于感恩的圖片、背景歌。
3、為家長(zhǎng)做家務(wù)的錄像和照片。并向全班同學(xué)提出倡議書(shū)。
4、用詩(shī)歌、唱歌、繪畫(huà)和書(shū)法等方式表達(dá)自己的感恩之情。
5、用書(shū)信的形式向父母表達(dá)感恩之情。
6、老師搜集并整理的感恩父母的12種方式。
一、情景導(dǎo)入（教師導(dǎo)入）
二、以小組為單位分別展示實(shí)踐作業(yè)，感知并回報(bào)父母的恩情。
1、第一組同學(xué)：同學(xué)們展示一下親手制作的感恩作品：手抄報(bào)，卡片，繪畫(huà)，書(shū)法（幾名學(xué)生談設(shè)計(jì)意圖及心里話）
教師：鼓勵(lì)學(xué)生。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們最多愛(ài)的人是父母，父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！
2、第二組同學(xué)：搜集親子圖片，談父母的辛苦工作，感知父母的愛(ài)。
（1）展示照片感知父母的愛(ài)；
（2）由學(xué)生談父母的辛勞
教師總結(jié)并引入
3、第三組同學(xué)：幫助父母做家務(wù)，回報(bào)父母的愛(ài)。
（1）展示學(xué)生在家做家務(wù)的照片，
（2）為家長(zhǎng)做一頓飯的錄像，
（3）班委會(huì)提出倡議書(shū)
教師總結(jié)并引入
4、第四組同學(xué)：分別以唱歌、演奏樂(lè)器、詩(shī)朗誦等形式感恩父母。
（1）葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》
（2）二重唱歌曲：《童年》
（3）詩(shī)朗誦：《獻(xiàn)給母親的詩(shī)―――如果》
5、第五組同學(xué)：體悟親情，心靈交換
（1）學(xué)生朗讀寫(xiě)給父母的信
（2）學(xué)生代讀父母回信（感恩活動(dòng)的成效）
教師總結(jié)并引入
三、回報(bào)父母的方式
根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們的感悟，老師收集并整理的12條回報(bào)父母的方式。請(qǐng)看：
（1）應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流。
（2）主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；
（3）紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；
（4）遇到特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；
（5）適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)蘋果；
（6）節(jié)約，不亂花零花錢，不向父母提過(guò)高要求；
（7）多傾聽(tīng)父母的話，幫助父母做力所能及的事。
（8）遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；
（9）回家和外出主動(dòng)給父母打招呼；
（10）改正一個(gè)父母最討厭常令他們生氣的壞習(xí)慣；
（11）交一份滿意的答卷；
（12）通過(guò)今天我當(dāng)家的方式，體驗(yàn)父母的辛苦。
本次實(shí)踐活動(dòng)雖然接近尾聲，但是它不是結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該做一個(gè)懂得感恩的人，心存感恩，回報(bào)親情，讓感恩化作一種充滿愛(ài)意的行為，融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情，攜手同行。
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇十五
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我們要傳承，永遠(yuǎn)不可遺棄。小編整理了相關(guān)的。
作文。
快來(lái)看看吧。
中國(guó)作為一個(gè)泱泱大國(guó)，擁有多達(dá)十四億的人口。中華民族作為一個(gè)古老的民族已有著五千多年的歷史。在這五千年，從未變過(guò)且流傳至今的那就數(shù)孝道了。
所以了解自己的父母，認(rèn)清父母的需要，讓父母快樂(lè)，讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧才是你當(dāng)前最應(yīng)做的?，F(xiàn)如今，我們不僅要知道“百善孝為先”，更要做到“百忙孝為先”。把手頭的工作放一放，多陪陪父母，這樣才能真正履行好一個(gè)做子女的職責(zé)，才能真正把“孝”這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大!
中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中永遠(yuǎn)占第一位的。一個(gè)人如果都不知道怎么樣孝敬自己的父母，他就不可能尊重生身邊的每一個(gè)人。
古人云：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬其他的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的濃厚民風(fēng)，這是我們學(xué)生的責(zé)任，我們應(yīng)該要盡到責(zé)任。
敬老、愛(ài)老、助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。
因?yàn)槔夏耆?，是?duì)我們這個(gè)社會(huì)作出過(guò)貢獻(xiàn)的人，今天，他們年紀(jì)大了，并沒(méi)有勞動(dòng)能力了，我們就應(yīng)該關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，有能力的人就應(yīng)該多多照顧他們，讓他們幸福地安度過(guò)晚年。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的老人，有好吃的食品，先給爺爺奶奶們、爸爸媽媽們，乘坐公共汽車時(shí)，必須主動(dòng)給老年人讓座位，讓他們坐好等。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，做到敬老，愛(ài)老，助老。這是我們義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)代的都市，燈紅酒綠，不斷為了生存的我們，在愈演愈烈的競(jìng)爭(zhēng)中，不斷接受著艱難困苦的考驗(yàn)，不斷在“時(shí)光”洪流中掙扎，也在‘生活的淘汰賽’中不斷的出局，不斷地榮升，同時(shí)也享受著豐富的物質(zhì)條件與精神財(cái)富。
可我們有沒(méi)有想過(guò)，每當(dāng)想要早起的我們憊懶的躺在舒適的床上，不愿在朦朧中睜開(kāi)睡眼惺忪的雙眼時(shí)，我們的父母在做些什么?每當(dāng)，我們?cè)陔娨暀C(jī)前歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我們的父母又在做些什么。每當(dāng)我們跟父母無(wú)理取鬧時(shí)，可又曾想過(guò)父母的嘆息與悔恨。
那么，請(qǐng)珍愛(ài)父母，留住時(shí)光。盡管時(shí)光荏苒，物換星移，但請(qǐng)不要揮霍青春，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’。不要忘記蒞臨在我們肩上的重?fù)?dān)，不要有太多悔恨。努力吧!
孝，是一種美德，更是一種文化。
孝文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的重要組成部分。古往今來(lái)，孝文化在弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，維系家庭和睦，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定社會(huì)等方面，都起到十分重要的作用。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”、“慈母手中線，游子身上衣。”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”、“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！薄@些膾炙人口的。
名言。
名句，是教育我們要孝老敬親，從小就要對(duì)父母、親人百般孝順和愛(ài)護(hù)，我們幾乎就是背著這些名言名句長(zhǎng)大的。幼時(shí)，我們一定想：長(zhǎng)大后一定要對(duì)父母和親人好，可是現(xiàn)在社會(huì)上有些人的行為動(dòng)作令人發(fā)指。我前不久在網(wǎng)上看到一則令人心酸的，又令人發(fā)指的新聞：一位母親親手把兒子撫養(yǎng)大，她的兒子長(zhǎng)大了，竟然覺(jué)得母親很礙事，便將母親掃地出門。無(wú)論刮風(fēng)下雨，老母親只能一人流落街頭，靠乞討為生?？赐旰?，我憤怒了：怎么可以這樣?有這樣的兒子還不如沒(méi)有，簡(jiǎn)直沖破了做人的底線。這名男子的做法簡(jiǎn)直有辱我們這個(gè)一直以來(lái)以孝聞名于世界的中華民族!
當(dāng)然，世界上也不缺乏有孝心的人。看完下面這個(gè)故事，也許你會(huì)欣慰多了。
孝老愛(ài)親，也要我們一代一代的傳承下去，傳承一代又一代的美與愛(ài)。在平常的生活中，我們也可以盡量為父母做什么：比如幫他們多干一些力所能及的家務(wù)，幫他們捶捶背，揉揉肩，不要讓他們操心……這是我們每個(gè)子女都應(yīng)該做的。
孝老愛(ài)親，用實(shí)際行動(dòng)去傳承，傳承一份份美與愛(ài)，傳承這一種偉大的傳統(tǒng)民族文化，喚起每一個(gè)人的孝心!
傳承孝道感恩父母班會(huì)教案篇十六
我是一名小學(xué)生，同時(shí)也是一位好女兒。我非常喜歡幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)可以讓媽媽不那么勞累，媽媽要上班，上班本來(lái)就很累，如果再讓媽媽做一點(diǎn)比較重的活，媽媽一定會(huì)體力透支，倒下來(lái)的。所以，我決定要幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。
我決定洗碗，這雖然是個(gè)很輕的活，但只要我做了就一定可以讓媽媽少一點(diǎn)家務(wù)。我來(lái)到廚房，把碗放到洗碗池里，然后踮起腳尖把放在高處的洗碗布拿下來(lái)，開(kāi)始洗碗了，我先把水龍頭打開(kāi)把碗接滿水，用洗碗布擦一下，把水倒掉加上洗潔精，從里到外認(rèn)真地擦一遍，再用水清洗一遍就完成了。隨后還有兩個(gè)碗要洗，我按照同樣的方法把另外的兩個(gè)碗洗得干干凈凈，媽媽直夸我長(zhǎng)大了可以幫媽媽做家務(wù)事了，我真開(kāi)心!
再一次是媽媽生病了，又是腰痛又是肚子痛，我急了差一點(diǎn)哭了，我先幫媽媽捶背，等到媽媽舒服了我才松手，可是媽媽的肚子痛該怎么辦?想了想媽媽要我?guī)メt(yī)院，我說(shuō)好，我扶著媽媽走出了家門，來(lái)到醫(yī)院門口媽媽要我等著，我不放心想跟著去，可是我總不能不聽(tīng)媽媽的話吧，我只好在門口等著。過(guò)了一會(huì)媽媽出來(lái)了，媽媽說(shuō)是腸炎，我很擔(dān)心不過(guò)不是太嚴(yán)重。我和媽媽回了家，因?yàn)閶寢尣幌氤燥埼揖椭罅艘诲伒陌酌紫★?，稀飯好了，我盛了一碗稀飯，輕手輕腳的喂媽媽吃，一碗吃完了，媽媽說(shuō)好了點(diǎn)我我才去睡覺(jué)。
我很喜歡幫媽媽做事，我也很關(guān)心媽媽，媽媽對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)還不完，所以我要好好對(duì)待媽媽，不要媽媽為我操心。
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