感受天空的廣闊，靜聽風吹過耳畔的聲音，這是一種無法用語言表達的美好體驗。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該站在客觀的角度，全面客觀地評價自己的表現(xiàn)。以下是一些總結(jié)的實例，可以給大家提供一些寫作思路和參考。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇一
老師：
本人____，畢業(yè)于____大學(xué)，現(xiàn)為____大學(xué)____學(xué)院____級博士研究生，目前尚未辦理入學(xué)手續(xù)。因課題研究需要，我將協(xié)助導(dǎo)師開展研究工作，特申請住宿兩個月（____月____日至____月____日），在此期間，一切安全、保險費用等事項均由本人承擔。
學(xué)生簽名：
申請日期：
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇二
俗話說：“活到老、學(xué)到老”，本學(xué)期，我能夠自覺學(xué)習黨報黨刊上的文件精神。在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性；認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習教育教學(xué)法規(guī)，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學(xué)習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己、提高自身素質(zhì)。
這學(xué)期，本人擔任四年級藏文和美術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到驕傲學(xué)態(tài)度認真，認真專研新大綱，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的藏語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度，用錯題集來訂正學(xué)生的錯誤。圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上下班、不遲到、不早退、有事請假。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。工作積極、主動、任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家、以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習；對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇三
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標任務(wù)，各年級對目標任務(wù)向班級和學(xué)科教師進行了分解，學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報，組織教師進行成績分析，了解學(xué)生學(xué)習現(xiàn)狀，把我今后奮斗方向。大力進行教學(xué)改革，各位教師精心設(shè)計教案，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習習慣，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習，當堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習題精選，題量適中，評講及時，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
突出新課程改革工作重點。全體教師認真學(xué)習新的課程標準，領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實施不斷總結(jié)。
加強教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動管理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任認真對教師進行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的`管理。重點抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對性，有實效性。同學(xué)科教師加強溝通，充分發(fā)揮了團隊作用。充分發(fā)揮教研活動的作用，認真制訂各學(xué)科教研組活動計劃并積極實施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。
堅持依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細化教學(xué)管理。進一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時將情況向全體教師進行通報分析，進一步規(guī)范了教學(xué)行為。
嚴格考試的考務(wù)工作。強化考紀教育，增強考試的嚴肅性，確?？荚嚨目陀^、真實、有效。嚴格考試管理，加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情況做好成績登統(tǒng)及質(zhì)量分析，及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
開展校內(nèi)教師公開課活動、學(xué)區(qū)觀摩課等活動。通過這些活動，促進了教師教學(xué)水平的提高。加強教師間的教育教學(xué)交流。
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習教育政策法規(guī)，學(xué)習師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，適時予以表彰。
反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，學(xué)校要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進行。教學(xué)后，對自己的教學(xué)行為進行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。學(xué)校要求教師不足之處：
1、今后還要進一步加強學(xué)習，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。3、要進一步實施好教研結(jié)計劃，建立和完善有關(guān)制度，落實檢查和考核。
4、結(jié)合學(xué)校實際，加強教學(xué)研究，求真務(wù)實。
5、加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇四
我系學(xué)生會于xxxx年xx月xx日下午對xxxx大學(xué)誠信公寓做了本學(xué)期第xxxx次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時也暴露出了許多的問題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個別還能對寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒有進行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)個別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習慣努力改正！
xxx、xxxx-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒有形成良好的衛(wèi)生意識，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習慣，隨時注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個健康、舒適的生活,學(xué)習環(huán)境。
本次工作的不足之處：
（1）由于事先沒做充足的準備，這次有點手忙腳亂。這次工作還是出了一點差錯，為此表示非常的抱歉，保證下次不會再出現(xiàn)這樣的情況。
（2）人員的評分問題剛開始沒有統(tǒng)一，最后浪費了很多的人力。
建議：
1.經(jīng)過這次檢查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很配合我們學(xué)生會的，但是當我們檢查完了之后，他們過幾天就會恢復(fù)原樣，所以我建議每周檢查一次衛(wèi)生，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們能考慮我的建議xxx本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時解決。
2.寢室防盜措施不夠完善。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇五
我認為生活老師工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學(xué)生進行思想教育與管理時，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學(xué)們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。
慈母之心，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時，我們要主動為學(xué)生排憂解難，堅持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻的愛，讓學(xué)生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自己的思想，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生。
嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴師出高徒”，對學(xué)生要有高度的責任感，多為學(xué)生著想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結(jié)合的原則，用自己的真誠去打動同學(xué)們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。
益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。因為，我認為生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關(guān)系。在日常生活中，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。
還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活。讓學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開始，有針對性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學(xué)生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛煉，教給學(xué)生一些自護的知識，如在突發(fā)事件中如何避險自救，青春期衛(wèi)生常識、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。
還要對學(xué)生良好習慣養(yǎng)成教育常抓不懈。因為學(xué)生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠接受良好行為規(guī)范的教育，并能設(shè)法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。因此，對學(xué)生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強化，使學(xué)生在行為習慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程?？梢哉f，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。
以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習情況的總結(jié)，雖然完成了任務(wù)，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇六
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務(wù)必達到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學(xué)生嚴格準遵守紀律，和日常行為規(guī)范的思想作風和立生活的自理能力；團結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的`生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，保育員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學(xué)生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松?；匦；丶衣飞现饕菑娬{(diào)交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告。
四、清潔衛(wèi)生方面共他七個區(qū)片，每個區(qū)片設(shè)組長，他片包干負責，確保寢室、餐廳，儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導(dǎo)，發(fā)動學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長放心，學(xué)生放心。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇七
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)。本次檢查由于做了準備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時也暴露出了許多的問題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個別還能對寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒有進行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的.是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)個別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴重，望同學(xué)能夠養(yǎng)成健康的生活習慣努力改正！
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持，
總結(jié)。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個別存在，望廣大同學(xué)能繼續(xù)改進。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學(xué)并沒有形成良好的衛(wèi)生意識，望廣大同學(xué)能夠具有良好的清潔習慣，隨時注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個健康、舒適的生活,學(xué)習環(huán)境。
本次工作的不足之處：
1.由于事先沒做充足的準備，這次有點手忙腳亂。這次工作還是出了一點差錯，為此表示非常的抱歉，保證下次不會再出現(xiàn)這樣的情況。
2.人員的評分問題剛開始沒有統(tǒng)一，最后浪費了很多的人力。
建議：
2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領(lǐng)導(dǎo)向有關(guān)部門提出并能及時解決。
3.寢室防盜措施不夠完善.
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇八
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的寄宿生管理工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期我們學(xué)習了很多學(xué)校的.寄宿生管理模式，結(jié)合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學(xué)生嚴格遵守紀律，按照日常行為規(guī)范做事和獨立生活的自理能力；團結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、寄宿生管理工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，全員參與，共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生返校回家路上主要是強調(diào)交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室的寢室長，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。
四、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。管理員多加指導(dǎo)，發(fā)動學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責分明。每天早上按時催促學(xué)生起床，學(xué)生進教室后，管理員集中對每個房間一一檢查考評，對內(nèi)務(wù)整理，水電關(guān)閉，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛護等情況量化打分；下午學(xué)生吃飯后管理員維護學(xué)生洗刷紀律；晚自習后管理員督促學(xué)生作好就寢準備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關(guān)燈。
六、學(xué)校制訂了《凈潭小學(xué)寄宿生管理制度》，張貼在每個房間門的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對照執(zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放整齊，毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子統(tǒng)一擺在門外鞋架上，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個一組，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇九
一年來，我校寄宿生管理本著“一切為了孩子的健康成長”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“愛、嚴、細、實”的管理思想，建立健全寄宿生管理體制和各項管理制度，確保學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)就寄宿生工作作如下匯報：
1、寄宿生管理的重要性。切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校寄宿生的。
生命安全，促進我校寄宿生健康成長，辦好人民滿意的教育，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展。學(xué)生離開父母，若得不到老師的關(guān)愛，就沒有安全感和溫暖感。離開了父母在生活、學(xué)習方面也沒人指導(dǎo)，生活需要自理。所以，我們必須真心關(guān)愛學(xué)生，既要做他們的知識老師，也要做他們的生活老師。用自己的愛心無微不至地關(guān)心、呵護寄宿生，讓他們感受到老師勝似父母，學(xué)校勝似家庭，才能使他們在學(xué)校健康快樂地成長。所以，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關(guān)系到社會、家長對我校的信賴。
2、配強力量，健全網(wǎng)絡(luò)。建立“校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員（教師兼職）、
班主任、值日教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。校長每周對寄宿生宿舍內(nèi)務(wù)作定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)和寄宿生管理員提出整改意見和建議。寄宿生管理員配合分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實。班主任和值日教師對寄宿生進行生活方面的指導(dǎo)，同時進入學(xué)生宿舍與學(xué)生談話、聊天等了解學(xué)生的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生及時進行思想教育和心理健康輔導(dǎo)。確實做到各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，生管教師具體抓，班主任和值日教師配合抓的局面。
1、強化食堂和宿舍工作人員管理。我校在寄宿生管理中，高度重視食堂和宿舍的管理工作，學(xué)校先后制定了《食堂工作人員管理制度》、《食堂工作人員從業(yè)管理制度》、《住宿生管理制度》、《值周教師值周制度》等一系列規(guī)章制度，把對寄宿生的管理放在學(xué)校管理工作之首位。
2、定期檢查，嚴加防控。定期和不定期對食堂進行檢查消毒，保持食堂環(huán)境通風與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入食堂，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，收支公開。學(xué)校食堂由寄宿辦專人負責管理。學(xué)校管好用好寄宿生生活補助經(jīng)費，根據(jù)學(xué)生的飲食習慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。菜金的收支嚴格建立“臺帳”制度，每月進行核算，做到“?？顚Ｓ茫煤脤？睢保嬲龑嵭小瓣柟狻惫芾?，確保了學(xué)生的每分錢都用在學(xué)生的伙食上。
本學(xué)年，從合班并校以來我校就緊緊圍繞寄宿生的“衣、食、住、行、導(dǎo)、育”六方面內(nèi)容開展實踐研究，并通過豐富多彩的教育教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性、愛好、特長，促進他們良好品質(zhì)和創(chuàng)新精神的形成，使他們健康成長。
1、管“穿”。寄宿生每周只能返家一次，為此，我們的班主任、生活、值日、值周老師對學(xué)生的穿衣進行嚴格指導(dǎo)，每天根據(jù)天氣變化及時提醒他們更換添加衣服、鞋襪等。同時幫助或指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會洗滌小件衣物，確保寄宿生穿戴干凈、整潔。
2、管“吃”。俗話說：民以食為天。兒童雖然離開了父母，但不能讓他們覺得學(xué)校缺了父母般細致的關(guān)懷。為此，我們安排專人（值日老師、值周教師，主要以班主任為主）教育、指導(dǎo)他們學(xué)會如何安全有序的用餐，培養(yǎng)他們良好、衛(wèi)生、文明的就餐習慣。豐富學(xué)校進餐文化，讓學(xué)生在潛移默化中得到感恩、文明禮貌、珍惜糧食等方面的教育。學(xué)校從一切有利于學(xué)生的身體健康出發(fā)，適時為他們改善營養(yǎng)，以保證每個寄宿生吃好吃飽，健康成長。
3、管“住”?？茖W(xué)制定作息時間表，讓寄宿生能有充裕的時間休息，這段時間主要是由值周教師負責。在取暖時，特別注意開窗通風，以防煤煙中毒。
4、管“行”。我校寄宿生的家大部分來自邊遠山村，一般離校較遠，交通不便，山路近則5公里，他們往返于家校途中的安全令家長很不放心。為了確保學(xué)生放學(xué)回家的人身安全，學(xué)校根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況要求每個班的學(xué)生在放學(xué)回家都要履行家長接送簽收手續(xù)，并要求每個班級要做好記錄。同時在每周學(xué)生返校時間要求值日教師提前到校做好清點學(xué)生到校情況的工作。
5、管“導(dǎo)”。特別每天安排一名教師值日。值日教師及值周教師，作為學(xué)生的生活、思想指導(dǎo)老師，負責學(xué)生的行為習慣、心理健康、安全教育等方面的指導(dǎo)工作。
6、管“育”。即教育，重點是自理能力的培育。我們立足培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、群體協(xié)作能力、交往能力和自強自律、開拓創(chuàng)新精神的培育。學(xué)校從寄宿生特點出發(fā)，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的差異，做到生活在哪里，安全課堂到哪里。堅持以活動為載體，以生活常識傳授為基點，以提高生活自理能力為核心，以良好行為習慣形成為根本，以身心健康發(fā)展為宗旨，開展校本課程教育活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
由于我們方法正確，措施到位，學(xué)校寄宿制管理工作實現(xiàn)了“兩個轉(zhuǎn)變、三個變化、兩個提高，一個促進”。
（一）家長的兩個轉(zhuǎn)變：
1、有疑慮變?yōu)榱擞行判摹?/p>
2、擔心變?yōu)榱朔判摹?/p>
（二）寄宿生的三個變化：
1、不安變?yōu)榱擞鋹偂Ｍㄟ^人性化的管理，學(xué)生有了“家”的感覺，生活、學(xué)習安穩(wěn)有序。
2、從依賴到學(xué)會自理。我校多數(shù)寄宿生進校前是不愛洗澡刷牙和疊被的，現(xiàn)在他們都已學(xué)會了自理，文明的行為習慣逐步形成。
3、郁悶變?yōu)榱碎_朗。如今在校園里處處洋溢著寄宿生們的歡聲笑語。
（三）兩個提高：
1、寄宿生學(xué)習成績得到進一步提高。
2、促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
（四）一個促進。
盡管學(xué)校寄宿管理工作增加了老師們的負擔，但卻促進了學(xué)生各方面的發(fā)展，特別是學(xué)生的自理能力明顯的`提高。
五、存在的問題和下步打算：
一是教師超負荷工作精力難支。學(xué)生吃住都在學(xué)校，學(xué)校對學(xué)生管理的時間就由8小時變?yōu)?4小時。所以，農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師（特別是值日教師）每天的工作時間大多在12小時以上。很多教師極度疲勞，教師的教學(xué)教研時間嚴重不足。
二是學(xué)生食宿改善困難。由于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施普遍不足，特別是冬天學(xué)生的取暖問題不能得到很好的解決。
三是學(xué)校的公用經(jīng)費嚴重不足。學(xué)生住校以后水電維修開支過大。
針對以上寄宿制學(xué)生管理中的難題，我認為應(yīng)做好以下工作：
1、培養(yǎng)一支合格的生活老師隊伍。教師編制適度向農(nóng)村寄宿制學(xué)校傾斜，為學(xué)校培養(yǎng)一批責任心強、敢抓敢管的專業(yè)的生活老師隊伍（寄宿生管理員），保證學(xué)校寄宿生管理工作的正規(guī)、安定、穩(wěn)定，化解教師（特別是班主任）工作壓力。
2、加強學(xué)校及周邊治安綜合治理。形成學(xué)校、家庭、社會共同聯(lián)防機制，努力消除學(xué)生上學(xué)交通安全等各種安全隱患，杜絕各種事故的發(fā)生。杜絕乘坐“三無”車輛和農(nóng)用車現(xiàn)象。
3、以人為本，進一步加強寄宿制學(xué)校校園文化建設(shè)，豐富寢室、餐廳、墻面、管理等文化氛圍，打造書香校園，讓學(xué)生在潛移默化中得教育與進步。
一年來，經(jīng)過全體教師的共同努力、細心負責的工作，我校寄宿生沒有發(fā)生重大安全事故，同時也得到社會、家長的好評?！暗嗡┦?，非一日之寒?！敝灰w教師在今后的工作中繼續(xù)努力，相信我校的寄宿生管理會更上一層樓。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十
為進一步加強宿舍的精神文明建設(shè)，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習時有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規(guī)管理工作。下面分項進行總結(jié)：
擬定了一份計劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次文明宿舍與后進宿舍名單，這些評比成績與學(xué)生積分密切掛勾。
2、對宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負責，落實到人。
明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
2、在宿舍內(nèi)張貼標語，誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，張貼文明用語，為學(xué)生創(chuàng)造文明的環(huán)境。
3、開展經(jīng)常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態(tài)管理，承認、鼓勵學(xué)生點滴進步。
4、自開展創(chuàng)建文明寢室活動以來，學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風。
1、按照相對集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調(diào)整了部分學(xué)生的宿舍，為各班學(xué)生管理提供了方便。
2、課余時間走進學(xué)生宿舍，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽取學(xué)生反映的問題，及時向?qū)W校有關(guān)方面反映解決。
3、召開學(xué)生座談會，認真聽取學(xué)生反映的問題，及時答復(fù);
4、各寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員，由學(xué)生會干部成員和各寢室長擔任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴大。
5、與政教處及時聯(lián)系。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如學(xué)生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知政教處人員。
6、嚴格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點名制度；學(xué)生不得隨意請假。
1、對學(xué)生的衛(wèi)生教育教育、安全意識教育應(yīng)常抓不懈。
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒有深入人心，服務(wù)意識、服務(wù)水平尚待進一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;
5、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十一
我校位于武穴市城東美麗富饒的武山湖之濱，毗（pi）鄰官橋，緊鄰武石大道，交通十分便利。系臺灣明德教育基金捐資、官橋?qū)W區(qū)愛鄉(xiāng)成功人士捐助，武穴市人民政府投資興建而成一所公辦學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，在校學(xué)生1100多人，寄宿生有400余人，生活老師9人。自xxxx年秋季創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校以來，經(jīng)過三年的發(fā)展，目前已形成了一定的寄宿規(guī)模，也積累了一些有效的管理經(jīng)驗。在學(xué)?！懊鞯铝⑷?、雅行天下”育人理念的引導(dǎo)下，譜寫出了寄宿學(xué)校發(fā)展新的篇章。下面，就我校的寄宿管理工作作以下總結(jié)：
我校在“為學(xué)生積淀（dian）成長的自信、讓教師追享事業(yè)的樂趣、使學(xué)校成為師生依戀的精神家園”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，大大改善了辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造了一個舒適溫馨的學(xué)習生活環(huán)境。建設(shè)了學(xué)生宿舍和師生食堂，去年還投巨資建成全市農(nóng)村小學(xué)唯一一個標準塑膠運動場。完善了乒乓室、親情電話室、羽毛球室、微機室等學(xué)生活動設(shè)施。配置了洗衣機、電視機、消毒柜等設(shè)備。聘請了經(jīng)驗豐富、富有愛心的生活老師，對寄宿生精心呵護，負責他們的衣食住行。我校擁有“教學(xué)、辦公、生活、運動”四大功能區(qū)，是武穴市寄宿規(guī)模最大、設(shè)施最全的農(nóng)村小學(xué)之一。由于在校寄宿比家里條件還要好，家長才能安心地將學(xué)生放到學(xué)校。
學(xué)生在校寄宿，“家”的位置發(fā)生改變，許多學(xué)生難以適應(yīng)，所以我校寄宿部特別注重寢室文化建設(shè)，學(xué)生寢室從走廊到室內(nèi)均體現(xiàn)出整潔、溫馨的氛圍，精心營造出“家”的感覺。在寢室墻壁上有同學(xué)們精美圖畫作品，走廊樓梯有學(xué)生文明公約，室內(nèi)有衛(wèi)生間、標準床鋪、物品柜等設(shè)施設(shè)備，為溫馨的家創(chuàng)設(shè)了良好的條件。學(xué)生被子、物品擺放整齊劃一，每一間寢室門上方，有生活老師相片和聯(lián)系方式，也有每間寢室成員合影照和信息。還有寢室每月進行一次星級評比。另外，我校黨員教師在寢室里設(shè)立了黨員服務(wù)崗，對生活、學(xué)習上有困難的留守兒童時刻關(guān)心和幫助，營造家一般的溫馨是讓留守兒童進得來、住得安的關(guān)鍵。
家長將學(xué)生放到學(xué)校寄宿，保障學(xué)生的安全是學(xué)校管理的重中之重。對寄宿生的管理，我們實行“分管領(lǐng)導(dǎo)總負責，生活老師負主責，班主任老師配合管，學(xué)生干部協(xié)助管，考評結(jié)果到各班，全員保育保平安”的管理責任制。生活老師是寄宿生安全管理的核心人員，經(jīng)過三年來的摸索，我校已形成了“一落實、二帶領(lǐng)、三堅持、四追蹤”的寄宿生日常安全管理體系。
每學(xué)期開學(xué)第一周，生活老師落實好寄宿生人數(shù)，對學(xué)生進行登記造冊，選好室長，指導(dǎo)各寢室制定好寢室文明公約，在寢室門上張貼“寢室成員信息一覽表”，信息包括學(xué)生姓名、班級、家庭住址，家長聯(lián)系電話等（其用處有二：
一是明確了解各寢室成員的基本情況；
二是在有特殊情況下，任何人可與學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時解決問題）。
“不依規(guī)矩不成方圓”，完備的寢室管理制度是寢室井然有序的保障。生活老師定期帶領(lǐng)寄宿生學(xué)習寢室管理制度和寢室內(nèi)的“溫馨提示”：上下鋪動作穩(wěn)重，整內(nèi)務(wù)處處留神，交流時話語溫柔，起糾紛相互寬容等，讓制度入耳入心，讓規(guī)范如影隨形。
對于沒有父母在身邊的寄宿生，必須加強紀律約束，特別是安全管理。生活老師恪守安全是第一要務(wù)的思想，堅持每天站隊，放學(xué)后對學(xué)生的學(xué)習、衛(wèi)生、紀律、安全等方面進行量化評分，對一天中出現(xiàn)的違紀違規(guī)現(xiàn)象進行教育引導(dǎo)，日評比作為月評選文明寢室、文明個人的依據(jù)。
寄宿學(xué)生除了上課學(xué)習之外，其余時間幾乎都要和生活老師打交道，他們的吃飯、打水、洗澡、晚活動、晚就寢、起床、整理內(nèi)務(wù)、放假離校等各個環(huán)節(jié)都需要生活老師的跟蹤指導(dǎo)，生活老師盡職盡責，視學(xué)生如自己的孩子，全身心為學(xué)生的生活、學(xué)習盡職服務(wù)。
學(xué)生在校生活，離開家長的呵護，由于自理能力有限，生活肯定會出現(xiàn)一些困難，因而學(xué)校將提高學(xué)生自理能力作為工作重點之一，堅持內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練，進行評比考核。
1、堅持幫帶制度。我校寄宿生，從7歲到12歲的學(xué)生都有，年紀小的學(xué)生自理能力差，學(xué)校把他們分別編入不同的寢室，以大帶小，以強帶弱，通過一段時間的幫帶，自理能力差的學(xué)生進步很快。
2、開展內(nèi)務(wù)整理大練兵。為了更好地提升學(xué)生的'自理能力，今年星期天開展“多彩周末”課程，進行內(nèi)務(wù)整理比賽，比如疊被子，擺洗漱用品等比賽，并評出一些“小能手”，學(xué)生參與性高，能力提高得也快。
3、堅持評比制度。學(xué)校堅持“一日一檢查”、“一周一小結(jié)”、“一月一評比”、“一期一總結(jié)”，在堅持不懈的評比檢查中，有效地提高和鞏固了學(xué)生的自理能力。
學(xué)校組織豐富多彩的課外活動，如星期六、星期天我校少年宮開展了十幾個興趣班，有羽毛球、籃球、美術(shù)、橫笛、聲樂、舞蹈……讓學(xué)生在玩中長智，感受到學(xué)校生活的快樂。為了減輕學(xué)生對父母的心理依戀，使寄宿生安心學(xué)習，在項校長倡議下，我校寄宿部在每月最后一個周末，成功舉辦了集體生日，贏得社會一致好評。（今年三?！傲弧睍?，我校就是把過集體生日濃縮成歌舞情景劇“別樣的生日”備受領(lǐng)導(dǎo)重視與關(guān)心）學(xué)生雖然寄宿，但依賴思想還很重，特別是一些新寄宿的學(xué)生，還沒有適應(yīng)環(huán)境，缺乏獨立生活的習慣。生活老師、班主任就常與學(xué)生們談心，給他們鼓勵，全方位跟蹤、及時幫助處理，生活老師一律在校住宿，全程關(guān)注學(xué)生。課堂上精彩紛呈，課余生活豐富多彩，學(xué)校不時組織開展有益學(xué)生身心發(fā)展的文體活動（歌舞表演、棋類比賽、朗誦比賽、才藝展示、讀書活動、六一慶祝活動，體育運動會等），師生一同參與，其樂無窮，讓學(xué)生感受集體的溫暖和生活的快樂。
本學(xué)期，我校寄宿部管理工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體教師的共同努力下，寄宿管理基本已規(guī)范化、制度化。我校一切資源為學(xué)生開放，我校一切工作都是為了學(xué)生，千方百計滿足學(xué)生多樣化、多層次、多方面的學(xué)習需求。把以生為本滲透各個方面，使人感到“大教無形、大愛無言、春風化雨、潤物無聲”，無不讓人感嘆明德人是在“用心育人”。今后我校寄宿部將進一步強化責任觀念，增強服務(wù)意識。認真借鑒先進的管理經(jīng)驗，查找不足，切實消除安全隱患和管理上的漏洞，爭取下學(xué)期寄宿部管理工作更上一個新的臺階。切實讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生家長放心，學(xué)生安心。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十二
綿陽中學(xué)資陽育才學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校。學(xué)生年齡小的才5歲半，他們的生活自理能力差，依賴性強，剛?cè)胱〕跗?，情緒極不穩(wěn)定。我認為生活老師工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學(xué)生進行思想教育與管理時，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學(xué)們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。
細心：指的是關(guān)注孩子的一舉一動，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止；耐心：指對孩子出現(xiàn)的問題，要友善，要耐心細致幫助、教育，及時引導(dǎo)?！八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒印⒑秃⒆右黄鹩貌?、指導(dǎo)低年級小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強調(diào)“孩子至上”理念，要求生活教師增強“服務(wù)”意識，提高服務(wù)質(zhì)量，千方百計讓孩子們開心，讓家長放心。
生活老師的共同努力，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理，取得了很好的效果，通過2個多月以來，老師們耐心，細致地知道教育，現(xiàn)在每個學(xué)生都能整理得非常整潔、規(guī)范。
2．在紀律方面，學(xué)生進步非常明顯，第一學(xué)月回到寢室，總是喜歡追逐打鬧。我們加強學(xué)生在行為習慣養(yǎng)成教育，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程?？梢哉f，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循?，F(xiàn)在回到寢室不僅能保持安靜，且能迅速洗漱上床后及時安靜入睡。
3．通過老師們的精心管理，得到了家長們的一致好評，并對我校的招生宣傳工作起到了很大的作用。
4．老師們積極主動地完成上級安排的各項工作，并做到了與班主任，家長的溝通。
5．有個別同學(xué)缺乏自信心，不夠團結(jié)以及集體榮譽感不強等現(xiàn)象，我們將在后半期就此類問題對他們進行幫助教育，讓他們真正成為名副其實的'育才人。
我要在以后的工作和學(xué)習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，我們將會一如既往地做好本職工作。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十三
學(xué)校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思想和德育工作的指導(dǎo)思想，進一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度，不斷加強宿舍安全、紀律、衛(wèi)生教育，為學(xué)校的寄宿生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，更好地為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下計劃：
一、生管組在本校寄宿生當中選拔若干學(xué)生組成學(xué)生會生管部成員，具體選拔方法如下：
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總?cè)藬?shù)約12至14名）。
2、生管部主要負責寄宿生晨操點名，早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務(wù)等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開始實施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質(zhì)量與晨操等學(xué)生出勤情況，每月給予不同等級的勤工助學(xué)補助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領(lǐng)。
二、完善寄宿生管理制度
1、根據(jù)學(xué)校實際修訂完善學(xué)校寄宿生管理制度。具體包括：
（1）寄宿生規(guī)范化管理；
（2）寄宿生守則；
（3）宿舍衛(wèi)生制度；
（4）生管老師工作職責。
2、定期開展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學(xué)生的安全意識，法律水平，健康意識。加強寄宿生宿舍財產(chǎn)管理，實行財產(chǎn)責任制，誰破壞誰賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀律、衛(wèi)生方面的培訓(xùn)，端正思想，樹立安全、紀律、衛(wèi)生觀念，杜絕事故發(fā)生。
二、落實職責，增強規(guī)范管理能力
1、點名制度（值班教師負責）
2、請假制度（班主任負責）
3、查鋪制度（值班老師負責）
4、衛(wèi)生責任制度（當天值日生、生管老師負責）
5、培訓(xùn)及抽查匯報制度（學(xué)生會，生管組）
三、完善文明宿舍評比考核制度
1、完善文明宿舍評比制度，實行獎優(yōu)罰劣，促使學(xué)生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。并將宿舍評比結(jié)果納入“三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。
2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實行退宿制度。
3、繼續(xù)實行班主任進宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時協(xié)助舍管委，處理學(xué)生偶發(fā)事件，創(chuàng)造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
四、繼續(xù)開展“寄宿生快樂周末伴我行活動”
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