班主任學期總結匯報(實用17篇)

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班主任學期總結匯報(實用17篇)
時間:2023-11-19 13:38:03     小編:BW筆俠

通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)并分析問題,從而提出解決方案。在寫總結時,要遵循“有始有終”的原則,不要遺漏重要的內(nèi)容和觀點。在下面的范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫總結的技巧和注意事項。

班主任學期總結匯報篇一

在學校領導的關心和支持下,我圓滿地完成了本學期的教學工作,回顧這學期的工作,想說的真是太多了。教師總結是一面鏡子,照出這部電影的真面目,總結本期的工作,我認為主要有以下幾項:

首先,是教師的.思想素質(zhì)要高。學校要求教師必須具有高尚的道德品質(zhì)和師風素養(yǎng)。我積極參加各種學習培訓,深入學習理論,認真學習了《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》等,把“為人師表”落到實處,以“學高為師,身正為范”的要求來約束自己,認真貫徹和落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《中小學教師十不準》,堅決杜絕有償家教、體罰和變相體罰學生等現(xiàn)象的發(fā)生。

其次,是師德師風的學習。本期我認真學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等。通過學習,我明白了作為一名教師,應該具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。

再次,是教師的組織管理能力有待提高。本期我能認真參加學校組織的“青藍工程”活動,在學?!扒嗨{工程”工程中能做好幫帶工作,不定期地檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改的情況。本期,我校的優(yōu)秀教師徐淑梅和黃曉麗教師參加了學校的“課改大課間操”活動,并取得優(yōu)異成績。

我校的“陽光”特色活動在學校的各個方面有了較大的發(fā)展。本期,我校的“陽光”特色活動也在學校的各個方面有了較大的突破與飛躍。

總之,一學期以來,我做了一定的工作,也取得了許多進步,但離學校領導和廣大教職工的要求還有差距,在今后的工作中我將會更加嚴格要求自己,為人師表,為人師表,爭取取得更好的成績。

班主任學期總結匯報篇二

一、班級基本狀況:

我們班共有幼兒35名,其中男生20人,女生15人。孩子們個個都是活潑可愛、愛好廣泛。潛力發(fā)展均衡。

二、常規(guī)及教育教學:

1、常規(guī)教育:

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領孩子們參觀學前班的每個班級、活動場所、用餐場所等等。每一天都想新游戲帶著孩子們一齊玩,發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對,及時和孩子們交流、和家長們溝通,尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是個性關注。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點。很快地孩子們更加理解了我這位“大朋友”。我打心底里高興。

和孩子們建立了很好的感情基礎,我開始抓班級常規(guī):排隊、進餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育:例如:我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子、我要按時上學、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項,以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品。班級還建立了值日生、圖書管理員、小班長、喝水管理員等班級小干部,這些職位也都是讓孩子們評比選舉,讓孩子們學會欣賞別人的優(yōu)點、認識自己的不足,從而努力并改善。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識。

2、教育教學:

在教學上我一向是以“玩中學,學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常生活中,我們開展豐富多彩的教育教學活動。當然還得培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣。剛開學,就感覺那段時間孩子自控力差,那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引孩子的注意力,組織好孩子的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準備工作,并且在課后注意觀察孩子的行為,根據(jù)孩子的表此刻班里進行榜樣教育。在日常學習中,時刻注意調(diào)動幼兒的用心性,幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣。班群眾是培養(yǎng)幼兒個性的沃土,有了這塊沃土,幼兒的個性才能百花爭艷。群眾活動,最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、群眾榮譽感。培養(yǎng)良好的班群眾也是我們工作的重心。

在課題實驗中每個孩子的進步都很大,識字數(shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。半個月進行評比總結。還請幼兒在班上講故事,故事形式多樣化:能夠看書講、結合肢體語言、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選取自己想看的書坐在位置上認真地看。在識字教學中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學當中,到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學中我會采用找朋友、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進行拼讀等多種游戲進行教學。讓孩子們開心地學、快樂地玩。

班主任學期總結匯報篇三

進入到高三之后我們的工作就越來越緊張,而下學期就更加的繁忙,我也帶過幾屆高三了,今年整體來說和以往沒有什么突破,還是需要經(jīng)過總結才能明白自己有什么樣的缺點。

高考之后,我緊繃的心神一下子就放松了下來,好好地回顧了一番在整個下學期自己做的事情,感覺有些地方還是做的不夠到位,對于班級的管理有時候還是過于的嚴格,導致同學們對于高考的來臨也是同樣的緊張,我不能很好的緩解他們的情緒,將我面臨的壓力帶到了學生的身上,以后還是要加以改正。

高三之后為了讓學生將學習和休息的時間安排的合理,對于住宿的學生在熄燈之后嚴加管理,不再允許他們在晚上繼續(xù),而在晚自習上延長了半個小時的時間讓學生有更多的學習時間規(guī)劃好自己的復習。

步入高三,我們的身體愈加重要,面臨高考,要以健康的身體狀態(tài)才能沒有負擔的完成考試。所以進入下學期之后,我就倡導同學們提前十分鐘到達操場,組織學生進行跑步鍛煉,同時培養(yǎng)精氣神。在這之后我經(jīng)常鼓舞同學不要放棄,就像是集體跑步一樣,就算是跑的慢,跟不上,但是一天天的堅持總是會有進步的,總是會有跟上進度的一天,學習也是一樣,不能放棄,時時刻刻都在堅持,養(yǎng)成良好的學習習慣更是能幫助我們提高學習的效率。

高三的學生即將面臨畢業(yè),我的日常工作也變得多了起來,不僅僅是關注學生的成績、和家長進行交流,以及和科任老師溝通、聽取他們對于管理學生的建議,還有一些雜事要做,比如說同學們常規(guī)的體檢,學生關于畢業(yè)的評語和考核成績,忙得我焦頭爛額,到了后面就時時有顧得上這方面顧不了哪方面的情況出現(xiàn)。我還是要繼續(xù)加強自身的能力建設,在事務的處理上,要掌控全局,不能因小失大,在今后的工作中還需要更加努力才行。

雖然有過帶高三的經(jīng)驗,但是每次我都會十分的緊張,害怕自己哪里做的不好讓學生不能在考試時發(fā)揮出好的實力,但是經(jīng)過這一次的總結我意識到不能將自己的情緒顯露在學生的面前,讓他們因為我的情緒波動對學習產(chǎn)生不好的想法,下學期雖然及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,但是我還是認為如果我能夠像其他的老教師多學習一點經(jīng)驗,說不定會有更好的結果。

班主任學期總結匯報篇四

本學期,本人繼續(xù)擔任四(1)班班主任工作,在學校整體思想的指導下,經(jīng)過師生一學期的共同努力,己經(jīng)形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下:

本學期我繼續(xù)擔任了四(1)班班主任工作。為了能很快地了解學生,我深入班級,每天早來晚走,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學生的基礎較差,平時好講好動,較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內(nèi)容里增加一些相關話題,多給他們一些說話的機會,培養(yǎng)學生的'學習興趣,讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。因此,我在工作之余,認真鉆研班級管理經(jīng)驗,積極進行實踐,力求把每件事處理好。開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

我班學生平時的生活習慣較差,比如在學校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指名學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑, 馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

新一輪的課程改革,要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,總結班主任工作經(jīng)驗,用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

經(jīng)過一學期的努力,我在班級工作中取得了一定的成績,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

班主任學期總結匯報篇五

班主任工作是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作。下面是小編搜集整理的新學期班主任。

匯報,歡迎閱讀。

在過去的一學期里,我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下:

做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風、學風,為學生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。

在這點上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發(fā)展。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調(diào)動他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。

高中學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的伙伴、知己凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾在這方面,我平時注意多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,上課專心聽講,認真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進師生情誼。

安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力,及時總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更輝煌的成績。

本學期我擔任初二(1)班的班主任工作。一個學期很快結束了,在領導和各位老師的關心和幫助下,順利走過了一學期?,F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。我當班主任力爭做到兩點:

對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越我班的符東升同學各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的學生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言針對這一點,我找他談心,幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言在我上課時,有意找他回答問題,并適當給以鼓勵,鍛煉他的膽量通過這樣的鍛煉取得了一定效而楊振杰同學在學期的前段時間表現(xiàn)得很差,如遲到、上課搗亂、厭學等不良現(xiàn)象,大多數(shù)同學對他都很反感,但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好,只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助,相信他會進步的,結果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了,受到同學們的好評。

對初二學生生,必須先規(guī)范學生的行為,提高學生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時了解,關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

班里制訂的各種。

規(guī)章制度。

要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風正,學風濃。

鼓勵學生參與各項活動:積極報名參加校文藝晚會,舞動青春廣播操比賽;于先超同學在。

作文。

大賽中獲得二等獎,除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績,這些集體活動都要學生齊心協(xié)力,一起來完成。

俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生,他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值.。在思想上不歧視他們,在教育上,做到動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心,使他們認識到自己身上的不足和缺點,從而提高自身的素質(zhì)。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點,此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點,作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點”,從學生心底出發(fā),適時關心學生。對學生從嚴,但不可無限嚴,抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要,時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系,將對學生很大的幫助。

重視班會課的作用,堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,樹立好的榜樣與典型,使學生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,并給予適當?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上,具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力,在具體實施的過程中我的方法是借力用力,借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為,在班里展開公開討論,在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯,好與壞,使違紀學生在學生中沒有市場,違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學生,我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布,讓好學生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己,讓其他同學也受到激勵,爭取下次榜上有名。

學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領讀的習慣。指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。

學生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意教育學生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足,需要日后改進的地方如:

1.期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。

2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量安排時間去家訪,以便能進一步的了解學生深入學生,為以后能夠更好進行班級管理工作。

總之,班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,還必須具備一顆高度負責的心,只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中,要更注重學生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,多向其他班主任學習,把班級工作做的更好。

本學期,由我擔任高一(10)班班主任,一學期以來,在學校和年級領導的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,學習和班級管理方面都取得了長足的進步?,F(xiàn)將一學期來的工作總結如下:

本學期高一新生入學以來,針對班級內(nèi)同學的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學生。通過個別談心,通過班委會從側面了解等方式,對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心以上工作,使10班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎??梢哉f,一學期以來,由于能夠及時與學生溝通交流,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,開學伊始,在班內(nèi)提出了“精、細、嚴”三字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面,大力選拔負責任的班委同學,配合班主任的工作。平時工作中,多了解學生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀的同學,做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,及時加以引導和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。

開學伊始,我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,變成學生為主體的教育陣地。分別召開了養(yǎng)成教育主題、感恩主題、熱愛學校主題班會。通過主題班會,學生進行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向學生推薦各種。

勵志。

感恩提高學習方法的主題的文章,與學生一起學習。提高同學們對高中學習的認識,改造他們的價值觀,世界觀。

另外,我也十分重視班級文化的建設。通過板報等方式對學生進行教育。通過對教室的布置,增添教室的文化氛圍,給同學們創(chuàng)造出良號的學習環(huán)境。

針對我班學生學習特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期了解學生的學習動向,對學生的情況進行逐一分析,尋求解決對策例如我班一次月考,英語績?yōu)槿昙壍故堑诙?,為此,我和英語老師探討提高學生的英語成績的方法,從第五周后,每天的早讀,我都會抽出一定的時間讓課代表組織同學們學習英語,到期中考試時,英語成績以排名為年級第9名。同時利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。

高一所學知識占到高考的的70%,高一打下扎實的基礎,將會對高考增添不竭的動力,并且下學期面臨學業(yè)水平考試,學生學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試,一方面請任課教師進行學習方法指導,另一方面,請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注重和學生交流,及時鼓勵學生面對困難,迎難而上。在學習時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習要求學生盡量早到學校學習,晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習,通過談話,大多數(shù)同學能充分利用這些時間,對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

本學期學校和年級分別舉行了入學。

軍訓。

后動,拔河比賽,迎接正能量傳遞節(jié)目排練。借學校組織的各種大型活動,組織同學們?nèi)珕T積極參與,為活動獻計獻策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進取的教育意義。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通,針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,召開了住校生座談會;針對某些男生上課紀律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生座談會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。在12月28日學校組織的家長會上,除了兩位同學家長由于移民的原因外,其余家長全部參會。這也肯定了我這一學期的工作。

回顧一學期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。

班主任學期總結匯報篇六

過去的一學期里,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一.加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成學校規(guī)定的指標數(shù),各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

二.積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。

三.積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期,面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

班主任學期總結匯報篇七

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關鍵的一年,也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關鍵一年里理解了畢業(yè)班的班主任工作。本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理:

一、認真分析班級的實際情景。

x班去年就讓許多教師感到頭痛,厭學、抽煙、喝酒、談戀愛,更為嚴重的是有部分同學喜歡深夜外出活動,班主任、科任教師都更換較多。本學期該班又是全校最大的一個班級,生源比較復雜,新增加了留級、補習、轉學、轉班的同學,共有x人,而要參加中考的同學卻是全校最少的一個班,應對如此復雜的班級,我覺得壓力好大而職責更大。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。

(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學期先后以“外在美與內(nèi)在美”,“初謊的代價”,“一句氣話賠償x萬元”,“飽嘗早戀的惡果”,“都是夜出惹的禍”進行專題教育,用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2)根據(jù)本班學生的特點,剛開學就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,張繼王、李元軍等的抽煙成癮,楊新發(fā)同學的懶散怕學,楊學春、徐佳坤的謊話連篇,李繼成、楊學春的夜出酗酒)。所以,在平時的工作中異常的對他們進行關注,有的放矢加強教育和管理;每一天堅持個別做學生思想工作,可是一學期來的努力,好象都白費力氣。

(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日職責到人,保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學做得較好。

(4)各期板報分組負責,更換及時且資料廣泛。

(5)認真落實每周一次的操行分。

班主任學期總結匯報篇八

本學期,我擔任八年級4班的班主任,自開學以來,我一直在思考如何做好班主任工作,下面談一下一個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓:

一、一期限來的工作情況:

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部,要求他們努力學習,團結同學、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),有可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

2、深入了解學生,多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教育。

3、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識,學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

二、心得體會:班風的培養(yǎng)與建設。

班風,是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風,就要:

(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔心的雖然在七(4)時是一個紀律較好的班,但也是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團結的班級,但我相信這樣的班級,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是八(4)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵,要有競爭精神,跟八(3)班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。

(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如校運會、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團結。如在校運會期間,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結成對子,讓每個運動員配一個同學,幫他們處理事情,陪跑、拿水等一些需要,他們都能完成任務,每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。

當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學問,同時與學生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

三、問題及教訓。

本學期,班級部分同學學習主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫,行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

四、努力方向。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法。

3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風、學風。

班主任學期總結匯報篇九

x月x日,在新學期開學的第二個周一,適應了一個星期后,終于從寒假的氛圍中走了出來。管理科學與工程類二班進行了“總結過去,展望未來”主題班會。對上學期的工作學習情況進行總結,對下一學期的展望,為下一學期進行規(guī)劃。

下午三點半,管科二班班委團早早聚集在教學樓b座,在教室里進行布置工作。李嘉雯李樹瑗等同學畫好主題班會的黑板,班長和團支書準備著班會時的開場白和流程。各位班委成員都在準備著將要說的上一學期工作總結。等待著班里同學的`到來。

四點整,同學學們已經(jīng)就坐。管科二班主題班會開始了。班長先跟每位同學進行拜晚年,活躍了氣氛。然后班會正式開始了。然后每位班委聽取了每位同學對其上半年工作的評價,使每位班委成員更好地了解自己的優(yōu)點與不足,為下一學期更好的開展工作,更好的為同學服務,更好的了解同學們的需求做好了準備。其次每位同學進行了“總結過去,展望未來”的發(fā)言??偨Y了上一學期的優(yōu)缺點,計劃了下半學期的學習計劃,更好地規(guī)劃了時間,了解了自己的不足和與其他同學的差距。最后班長對此次主題班會進行了總結。表達了對建設最好管科二班的決心,熱烈的掌聲標志著此次主題班會的結束。

此次新學期班會使同學們更好的認識了自己和與同學之間的差距,更好的幫助同學們對下學期的規(guī)劃。對每位同學都有很大的幫助。

班主任學期總結匯報篇十

1、抓好學風。

初三年級最后一學期對學生來說的非常重要的,中考臨近,同學門的學習任務更重了。因此,我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

在活動中選拔班干部,選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事,所以應認真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。

班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責,班主任要大膽放手,把一些具體事務派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。

4、以遠大的理想激發(fā)學習。

一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學生制訂學習計劃,把對理想的追求轉化為學習動力。

總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半。我們班從初一到現(xiàn)在每個學期都被評為先進班集體。今后還需不斷努力,爭取做得!

班主任學期總結匯報篇十一

時光匆匆,一個學期時間過去了,回顧這一個學期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。

1、規(guī)范行為習慣,樹立正確的學習目標。

我們班的學生大多來自農(nóng)村,學生較為樸實,并且有一部分同學比較活躍,始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣,如何統(tǒng)一學生的學習思想,是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。

(1)通過集體活動,樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。

(2)對于行為習慣較差的個別同學,通過溝通和交流,誘導他們遵守紀律,不遲到,不早退。

(3)嚴格打好學生考勤,對于缺曠太多的.學生,及時與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,和學生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學生的行為習慣,使學生樹立正確的學習態(tài)度,最后達到學到一技之長的目標。

2、常到教室,積極督促學生學習。

我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經(jīng)常到教室,關注學生上課紀律情況,結合與科任老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學,給以一定的教育和處罰,使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應的教育。

(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學生指導完成作業(yè)。

通過這一個學期的督促,學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、組織活動,豐富學生課余生活,提升集體意識感。

為了豐富學生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,另一方面積極參加學校組織的文體活動,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展,學生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。

4、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學生的嚴重違紀,及時有效的做好處理和教育工作。

本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗。

(1)每天晚上10點查就寢時,同時檢查是否有違規(guī)用電,是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。

(2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

(3)安排一些學生做好管理和報告工作,對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀事件后,及時報告學校領導和學生家長,協(xié)調(diào)處理好問題。

5、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學生年齡從17—21之間,年齡跨度較大,并且處于心理成熟的重要時期,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間,在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學生交談,及時的關心幫助學生,與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,我與大部分學生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學校的教師、班主任外,家長是學生的最大管理者,與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生,將得到較好的管理效果。

這學期是我?guī)У谝粋€班級,出現(xiàn)了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習,我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。

班主任學期總結匯報篇十二

我能認真學習和理解國家的教育方針政策,樹立素質(zhì)教育理念,有強烈的敬業(yè)精神和責任感,力求嚴格要求自己,寬容他人,端正思想,關心學生。積極參加政治學習,關心國家大事,明確教育目的,端正態(tài)度,努力工作,認真負責,關心愛護學生。

二、

為了提高我的教學水平,我經(jīng)常閱讀與藝術有關的書籍,在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教學計劃和課件,從中學習,爭取機會多聽一些課,學習他人的長處,理解教學藝術。利用業(yè)余時間學習國畫,提高專業(yè)水平,平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材特點和學生實際情況設計教學計劃。

(一)認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。認真?zhèn)湔n教學,積極參加備課小組活動,經(jīng)常聽取各學科教師的意見,吸收教學經(jīng)驗,取長補短,提高教學專業(yè)水平。每個班級都以最好的心態(tài)站在講臺上,以親切、簡單、嚴肅的形象回應學生。根據(jù)教材和學生實際,設計課程類型,制定教學方法,認真編寫教學計劃。每一個教訓都應該是“準備好的”,每節(jié)課都要在課前充分準備,課后要及時總結。

(二)提高課堂技能,提高教學質(zhì)量:特別注重調(diào)動學生在課堂上的主動性,加強師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓學生輕松愉快地學習,注重簡潔的講課,老師在課堂上盡可能少說話,學生盡可能多地使用嘴、手和大腦。同時,他們在每堂課中充分研究每個層次學生的學習需求和學習技能,從而提高各個層次的學生。

認真學習師德師風規(guī)范,每周三按時參加學習會,定期抽取教育信息,完成教育論文,努力提高自身素質(zhì)。在工作中服從工科學校的安排,熱愛本職工作,樂于奉獻,與同事和諧相處。俗話說,“以身作則比言傳身教更重要”。始終為學生樹立榜樣,建立自己的行為準則!進一步端正師德師風,提高師德素質(zhì),認真開展批評與自我批評,著眼大局,從小事做起,循序漸進,“積少成多。

在正常的教學工作過程中必須全職工作,不得無故遲到或早退。在工作中,他能夠全面貫徹教育方針和新的教學理念,根據(jù)原大綱課程的要求,制定有效的教學計劃,結合新課程理念和學生身心發(fā)展的要求,精心備課,扎扎實實地為全體學生開展工作,帶領學生上好課,做好課外美術作品的展示,經(jīng)常為學校的各種活動安排黑板報。本學期,我還參加了“全國藝術節(jié)現(xiàn)場會”藝術作品展。豐富了學生的課外文化生活,促進了學校文化建設。

我也非常注重個人專業(yè)的學習和提高,緊緊抓住課程改革的機遇,通過課堂報告、課堂評價、課后反思、教育論文和實踐應用,加深對課程的理解和理解。

班主任學期總結匯報篇十三

本學期我擔任高一年級四班班主任工作,在學校領導和下年段行政的關懷指導下,在各位任課老師的大力支持下,我比較順利地完成了本學期的班級管理工作,取得了一定的成績,先將本學期的班主任工作總結如下:

我著手制定我的班主任工作計劃,包含以下內(nèi)容:1、以人為本,教育學生成為正直善良、智慧健康的人;2、班級建設,營造一個溫馨、和諧自然的學習環(huán)境,建設目標是“民主、和諧、團結、進取”;3、教會學生學會生存,學會學習,學會與人相處,學會付出和愛,學會感恩;4、利用課堂、班會等各種陣地和活動增強班級凝聚力,讓每一個學生成為班級主人,為班級自豪;5、師生相互關愛,互為良友,走進心靈深處;6、抓好班風、學風建設,打造班級文化,讓我們的班級優(yōu)秀,充滿活力。我把全學期分為四個階段:第一階段(9月)搞好入學教育(教育學生為人之道),班級建設(成立臨時班委、學委和團委,逐步補充完善,征求學生意見,制訂班級管理制度),做到經(jīng)常了解班級日常情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,和部分問題學生溝通(針對初步印象,談心,了解,穩(wěn)定軍心),和家長通信聯(lián)絡(匯報班級工作,征得家長和家庭對學校教育的大力支持);第二階段:(10月)引導學生回顧小結高中第一個月的學習、紀律情況(自測、自評和互平),開展學習競賽(結合第一次月考的成績,找出問題,分析解決問題,開展學習方法交流會主題班會一次)通過學生家長為子女請假時加強家校溝通,相互交流,了解學生存在的問題,雙方共同解決;第三階段(11月、12月):開展民意調(diào)查活動(目的在于了解教師的教學和學生的學習實際,了解班風、學風中存在的問題,及時糾正),總評月考與期中考(成績名次公布,獎勵表揚優(yōu)秀學生);第四階段(1月):指導學生積極、科學地搞好期末復習,迎接期末考試,搞好期末總結工作,評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人,整理班級資料,為下學期做準備。

回顧這一學期的具體工作,付出了很多,收獲頗豐,也有很多不足和遺憾。具體如下:

(一)堅持讓學生學習學生綜合素質(zhì)評價報告冊,督促其養(yǎng)成良好學習習慣。經(jīng)常利用格言或者鼓勵性的話語對學生進行教育和激勵,警醒學生,激勵學生,強調(diào)學生的自我管理及自我激勵,對問題學生常抓不懈,通過挫折教育,讓大錯不犯,小錯不斷的問題學生逐步走向成熟。

(二)抓典型,以點帶面以點補面。

本班學生特點是知識基礎較差,成績現(xiàn)兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多,所以要帶好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉化差生,即抓好典型,正確將學生分好層次,分批集中進行指導教育,要要分為四種:雙優(yōu)生(成績思想都好的),中等生,成績差的,又差生,對雙優(yōu)生多給予關心和鼓勵,從開學就鼓勵他們,讓他們定好目標,平時每測驗一次都要對他們進行關心和鼓勵,對雙差生實行天天跟蹤,記錄,由他本人作記錄和班主任記錄,對于每月缺席較多的同學,除了按學校規(guī)定上報外,還要每月在班會上進行通報批評。

(三)建設班級管理體系,加強學生自我管理。在開學初,通過學生自我介紹和自薦的形式,我初步選定了班委人選和學委人選,通過一個月的觀察和鍛煉,逐步穩(wěn)定下來。在班會上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸?!边@句話對班干部進行級里,要教育同學們時刻牢記這句話,不管在家里、學校,還是單位社會,不管是現(xiàn)在還是將來,這是為人之道。希望班干部因自己的付出讓同學們感到幸福,這就是奉獻的真諦。同學們也要尊重班干部,服從管理,讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實起到了作用,這學期班干部在班級管理上很積極,也從未和同學發(fā)生矛盾和沖突。同時,我對班干部作了明確分工,寫在班規(guī)里,大家都能以身作則,各負其責,很好地完成了自己的工作。班長林藝偉負責全盤工作,管理收費,從未出現(xiàn)差錯,協(xié)助體委和衛(wèi)生委員,配合良好;副班長瘳彬彬負責考勤,她還管理墻報欄目,積極認真,堅持始終,深得同學們好評;衛(wèi)生委員許藝偉負責衛(wèi)生打掃和維護,經(jīng)常身先士卒,任勞任怨,使我們班在周常規(guī)分評比中多次獲獎;體育委員林毅強勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),我們班在校運會中獲年級組團體總分第二名,團書記林麗雅負責班級每日格言日志的更新,她帶頭示范,確定了每日格言日志的良好文風,同時協(xié)助各科代表和老師溝通,表現(xiàn)良好,協(xié)助宣傳委員更換板報,吃苦耐勞;…………優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強有力的幫手,下學期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用,鍛煉隊伍,提高管理質(zhì)量。

(四)利用學生家長為學生請假時進行電話家訪,積極發(fā)揮家長對學生的教育作用。

現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題,家長對此付出了很多,對于學生的成長起著至關重要的作用。在學生家長為學生請假時進行電話家訪,我利用有限的時間,盡可能和每個家長做了交流溝通,了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求,指導家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣,為高中三年后的高考及早打算,同時,我把我的管理宗旨和目標及學校對學生的管理工作管理辦法告知家長,做人第一,學習第二,取得了家長的贊同。許多學生取得的進步就是家庭教育和學校共同管理的結果,電話家訪時積極好地宣傳了學校的良好形象。

回看我的工作計劃和班主任日記,反思自己一學期來的工作得失,存在許多遺憾和不足。由于自己的時間精力有限,我對班級的管理投入的時間不是很多,有一些計劃中的工作未能完成,讓我遺憾。如本學期班會時間學校和年級組安排事情太多,經(jīng)常連續(xù)幾周班會被推延和取消,許多主題班會都是在倉促之中草草了事,總之,在這一學期里,我對班主任工作有了重新的認識,付出了很多,收獲了很多,我決心在新的學期里堅持我的教育理想和管理目標,培養(yǎng)優(yōu)秀的中學生和優(yōu)秀的班集體。

班主任學期總結匯報篇十四

緊張的一學期即將結束了,這學期我仍然擔任著三年二班班主任工作。三年二班共有學生四十八人,從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài),有五名特困生和一名特殊兒童。班主任是一個班集體的靈魂。

班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期,由于工作需要,我進入了一個新的工作環(huán)境,再一次擔任了三年級的(1)班主任工作。新的環(huán)境,面對新的學生,要有新的班主任工作方法。

方面的.素質(zhì),我在擔任三年級的班主任工作時,主要做了下面幾方面的工作:。

三年級學生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

工作中嚴格要求自己,團結同志,服從領導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行,思想?yún)R報專題用自己的的言行影響學生。

即使學生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次,我班的一位同學沒有完成作業(yè),我主動的找他問他為什么沒交作業(yè),他告訴我說忘在家里了,那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結果下午他仍然還是沒有帶來。仔細一問原來是根本沒有完成,他怕老師通知他的家長,而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴重,所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況,我并沒有大發(fā)雷霆,而是細水長流的給他講了一些道理:首先說謊是不對的,說謊本身是對老師的一種不尊重;其次,犯了錯就得立即改正,而不是一而再再而三的推脫,這是對自己極其不負責的行為。

經(jīng)過這番教育,他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。

為了讓一個班級有凝聚力,對自己的學生付出了最大愛心,就像對待自己的親人一樣。當他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得老師是愛他們的,于是學生能愿意拿我當朋友。

班主任學期總結匯報篇十五

中職班主任工作總結不經(jīng)意間本學期的教學工作基本結束了,回顧本期來所做的各項工作感慨萬千,有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意??傊?,回顧一學期的工作使我想了很多,現(xiàn)將本期的各項工作總結如下,不足之處謹請各位領導批評指正。

班級管理工作,對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生,但管理方法是否得當,手段是否切合實際是做好班級管理工作的關健,對于學生而言,每個不同的學習階段都有不同的管理方法,做為我們職業(yè)學校來說,管理學生更是做好各項工作的重中之首,做為民辦學校,更要有獨特的管理方法,因此上我覺得在班級管理中應該做好以下幾點:

1、全面了解學生的思想動態(tài),因材施教,對癥下藥,充分發(fā)揮學生個性特長。每個學生在不同的年齡階段,都有自己對事物認識的獨特見解及想法,但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著,因此做好學生的思想德育教育工作猶為重要。我認為,在一個班集中,要想使學生做一個規(guī)規(guī)距距的學生,光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的,要讓他們遵守各種制度,就要讓其先接受制度,但學生的個性差異,總會有些搗亂分子出現(xiàn),那么就要讓這些學生接受這樣那樣的制度,就要對其說服教育,但我們現(xiàn)在所面臨的學生不是小學生,隨隨便便訓斥一頓要想讓其變的服服帖帖,那是不容易的事情,所以就得先對學生做一個全面的了解,了解其是一個內(nèi)向的學生,還是一個外向型的學生,或是一個壓根就聽不進去道理的學生,只有這樣才能對癥下藥,做好學生的思想教育工作就會更加湊效。

2.正確引導,擴展德育工作范圍,抓好行為養(yǎng)成教育,全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間,我都和學生們在一起從個人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學生,談到將來的人生。談話中我特別側重一點,那就是潛移默化的教育學生如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?,F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,換句話講,就是怎么要求,怎么來,不要求就會自由生長,所在,我覺得平時就要正確引導,特別是教育學生心理健康,熱愛班集體,不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì),以學校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點,把學生引導到正確的思維上來,開展班級才藝比拼活動,讓學生有個健康的思想,以班規(guī)為碼,轉變學生的思想素質(zhì),讓學生知道什么事不該做,什么事該作,才能保證學生有個良好的行為養(yǎng)成,只要嚴格要求,多在學生當中去,利用晚自習或閑余時間加深和學生的溝通,就有加法能做好學生的思想德育教育。

3.培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查,我們班學生最不感興趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,經(jīng)多方了解,結合本校實際,先后對本班學生講文體課的重要性,努力修正學生各種行為,使同學們愿意好好學習。

4、堅持在處理班級事務時,尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學生和后進生應使用同一個標準。我自身是這么認為的,但在實際操作過程中,卻對后進生處理的更點嚴肅些,有些時候出口大罵,甚至有時候大打出手,但我明白在班級管理中要一碗水端平,如處理不當,則會無形中助長了好學生的壞習慣,壓抑了后進生的上進心。但職業(yè)學校有職業(yè)學校的特點,這些學生馬上要踏入社會,參加工作,但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃,買手機,上課時間曠課,和家長聯(lián)系,家長說他也沒辦,他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找,這些學生經(jīng)常曠課,說服教育根本就不起作用。但于對其它學生我都堅持一個標準,對表現(xiàn)好的學生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁,贏得大部分學生的信任,扭轉“班風”“學風”。

5、教育引導學生做到“三個學會”。(1)學會做人、做事、感恩;(2)學會知識和技能;(3)學會生存。使學生明確其“三個學會”,體會和悟出新的道理?,F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”,就業(yè)和求學矛盾突現(xiàn)的時期,不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結合當今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學生指導,使學生明白、準確的理解、領悟其中的精髓所在,讓他們受益終生。

6、調(diào)動“兩個積極性”。(1)要尊重每個學生在課余時間、晚自習,要盡可能地深入到學生中去,多去宿舍,與他們交談、聊天和參與活動,了解學生的思想動態(tài),為學生們分憂解難,同時加深與同學之間的情感。(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學生都有自己的發(fā)言權,都展現(xiàn)自己才能的機會,通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》學等形式,發(fā)動全班同學的積極性,參與獻言獻策,增強學生對班集體榮譽感。

7、切實調(diào)動班干部的管理作用。不管在職業(yè)學校還是在其它教育機構,不可能一個學生跟一個老師,但每個學生都有他的個性特長,如若不管,就像地里的野草一樣,就把莊稼吃光了,必需打除劃劑。對于學生我覺得也是這樣,我的主要手段就是設立班干部,增添紀律委員,明確分工,落實責任。讓學生去管學生,管理更全面,更周到,隨時都有人在監(jiān)督。同時設立了綜合素質(zhì)評比欄,實行學分制,加強班級考核,從而強制性不讓學生違紀,達到做好班級管理的目的。

本期以來,擔任__、__電子商務和__xflash這兩門課,從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極,也樂于教授,想法是要以電子商務專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針指導下,為適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展,滿足社會對電子商務專門人才的需要,本著以普及internet技術為核心,加強學生的實踐與理論相結合的步伐,培養(yǎng)學生的動手能力為出發(fā)點的指導思想下制定了教學計劃。一切教學過程正在按計劃有條不紊的進行著。

在加強平時的課堂教學以外,對我國電子商務方面的形勢做了分析,激發(fā)學生的學習興趣,按時上下課,精心設計作業(yè),在課堂教學上抓住實例講解,讓學生明白了電子商務真正的用意所在。同時進行電子商務類相關概念學習,以課本上的知識為主,重點講了電子商務系統(tǒng)與效益、商務網(wǎng)站的策劃與設立、決策信息支持體系的建立、電子商務安全、電子支付、網(wǎng)絡廣告。實習以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主,學會店鋪的日常管理,商品交易的基本流程,各種即時交流工具以及貨源管理工具的使用,后面還、要讓學生練習在百度上申請,相互嵌套,相互推廣、互刷信譽。同時輻射以internet的構成,網(wǎng)絡連接與設置、ie的使用,域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時,我還不斷學習,充實自己,達到教學需求?!耙o別人一碗水,自己要有一桶水”。我時刻都是這么想,也是這么做的,為了適應課堂教學的需要,我對平時不課堂中不懂的問題多研究,加強自身業(yè)務學習,利用網(wǎng)絡獲取,向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法,不斷充實自己,努力學習,以身示教。為了取得更好的效果,平時加強學生的實踐能力的培養(yǎng)。在上機實習過程中,我采用了用投影儀講解,做例子,單獨輔導等方式,加強了學生上機實踐操作能力,向既會說又會做的方向邁進。

在上flash課時,我主要以多媒體手段為主,重在給學生授于制做的方法,因為動畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程,在課堂呆板的學習,無穎是紙上談兵,從元件實例到逐幀動畫、動作補間到形狀補間動畫,我都采用了比較有代表的實例去進行了講解,這樣做的成果確實非常好,雖說開課晚,但基本的動畫形式學生都能做出來,唯獨讓我覺得就是太累,不停的要學習,要準備實例。但不管怎樣,在后半期中,我還是努力做好動畫這門課的教學工作。利用上課之外的時間,從專業(yè)的flash設計師培訓網(wǎng)站下載實例,努力自學,不斷給自己充電,actionscript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點,我多講解實例,學生還是充分的掌握了這些知識,也可以做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了,也達到預期的目的,同時也為我在以后的動畫教學中積累了非常寶貴的經(jīng)驗。

歲月蹉跎,總體而言,不管如何,本學期的工作已經(jīng)結束,我也盡全力去做了,但還存在許多的問題,我會在以后目標計劃中努力去改正和實施,爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中,我將會合理的把握尺度,并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”,無論是“規(guī)矩“還是“尺度“都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達到“成方圓“之目的。我想只有這樣,各項工作才能干好。

中職班主任工作總結在我剛踏上工作崗位的這個學年,我接受了一個全新的班集體,這之前我是對班主任工作最多只能談得上是只有理論,而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任,這個班的特點是:(1)學生活潑、好動,思維活躍,情感豐富容易被調(diào)動。(2)學習主動性高,學習自覺性較高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,在管理這個班集體時我常通過思想交流的方式調(diào)動學生們的學習自覺性,提高他們對學校的熱愛,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

一、班主任工作在班主任工作上,由我擔任烹飪復合班的班主任工作,在學生管理中我主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和西我教育能力,培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力,充分利用班會、召開座談會、電話通知其家長、開張“告別不良行為,重塑文明形象”等進行教育。

二、把學生位置擺正書上說:學生是教育的主體,一點不錯,學生好比一個鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透,各個年齡段,各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,你要知道他做些啥、想些啥,怎么讓他接受你的教導。要針對學生的特點,設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。在引導的同時,要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求不要拔苗助長,得不償失。孩子小,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學生愛到贊揚,讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣,形成良性循環(huán)。有一位同學好打架,批評了幾次都不管用,我想,看這樣子油鹽不進了,不能做小炒,我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做,比如幫值日的同學掃掃地,撿撿地上的紙呀等等,每次周會課時,我都對他的點滴進步給予表揚,這一下子,他也沒時間打架了,經(jīng)常找好事做,我再在班上一表揚,同學們一羨慕,他就天天樂滋滋地像換了一個人。

三、工作中存在的問題1、班會課沒有做好充分地計劃與準備2、每一次活動前后應做的思想動員和動員不夠3、工作能力有限,缺少創(chuàng)新精神。

4、在思考方面,還需繼續(xù)努力加強學習,吸取新知識,提高認識,適應學校發(fā)展的要求。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

班主任學期總結匯報篇十六

履行班主任職責,做到讓家長放心,領導省心,學生歡心,社會滿意。遵循“三顆愛心”即:愛學校的心,愛學生的心,愛自己的心。認真完成學校交給的各項工作任務。并保證能夠在新的學期工作更上一層樓,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一年里的工作實踐,自己深知,初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。利用一切可以利用的平臺,對學生進行五愛教育,強調(diào)我們的愛國主義,首先是從愛家鄉(xiāng),愛學校,愛父母,愛親人,愛老師,愛同學做起。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,了解學生本人,了解學生家庭,讓每個學生都能誠心對待自己,真心的對待別人,做老實人,說老實話,辦老實事。凡事從小時做起,凡事從小處做起。養(yǎng)成良好的生活習慣。

我感覺應該強調(diào)管理育人,制度育人,沒有規(guī)矩不成方圓,班級管理也需要建章立制,體現(xiàn)愛心,又嚴格要求,時時處處體現(xiàn)德育教育,方方面面滲透德育教育理念。強化班級管理,形成良好班風班紀。建設構建優(yōu)秀和諧的班集體。同時要充分利用好班級干部,做到班級的事情,凡事有準則,凡事有負責,凡事有程序,凡事有監(jiān)督。凡事有人管,凡事不露項。隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

首先要摸清每個學生的個性、特長,先選好班干部,定好目標及崗位責任制,提出指導性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步。要注意發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點,樹立人人能成才的教育理念,給他們提供發(fā)展展現(xiàn)的平臺,發(fā)揮每個學生的特長與優(yōu)點,提高每個學生的自信心,自尊心,發(fā)揮其優(yōu)勢,展現(xiàn)其才華,讓每個學生都可以陽光燦爛的成長。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關重要。在這方面,我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查實際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,盡力做到了因材施教,對他們真誠相待,付諸于耐心,做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導,幫助他們消除或減輕各種心理負擔,讓他們認識到自己的價值。同時,還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而增強他們的自信。

根據(jù)校紀班規(guī),在規(guī)定好目標后,充分相信學生,讓學生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?;?、制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的`考勤、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

工作實踐使我充分認識到,教學質(zhì)量是學校的命脈也是班主任工作的中心,沒有好的教學質(zhì)量,家長不會放心,領導不會省心,社會不會滿意,因此要想提高班級的凝聚力,提高學生的向心力,基本是句空話,基于這種粗淺的認識,我首先注重學生的學習環(huán)境的創(chuàng)設,尊重各科任課教師的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商,多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。在培養(yǎng)學生學習興趣,提高教學質(zhì)量方面,我非常重視以下幾項工作,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,課堂上注意,學一點,記一點,會一點。教育學生不管那一學科都要知識當堂消化,問題當堂解決,作業(yè)當堂完成。自己要做到:自己做到心中有數(shù),不拉饑荒,不欠債,重要知識點,要堂堂清,天天清,周周清,月月清穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營。讓每個學生都學有所獲,激發(fā)每個學生的學習興趣。致力于提高每個學生的學習水平和自信心。

總之:在這一個學期里,我通過多方面的努力,班級工作有了很大的改進,學生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲,及時總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

班主任學期總結匯報篇十七

20xx年2月17日下午,參加了二年級組的學期總結交流會。我的發(fā)言:

班主任是學校安全工作的頂梁柱,班主任工作做細了,做嚴了,學校就平穩(wěn),安全,有序。這學期,我們西機學校的班主任工作值得肯定,各班主任都能盡職盡責,創(chuàng)造性的開展工作,做到“學生,嚴要求,勤督促”剛才各位班主任老師在總結里都說出了自己這學期做的工作,但大家都太謙虛,從我的觀察,大家做大好多工作,做了還沒說,這學期我的所看所想,說幾點:

1都能利用班會時間,開展形式多樣的主題班會,比如二年級學生的特點就是:好動,坐不住,注意力不集中,屢教屢犯等,針對學生的一些壞習慣,教育學生不要亂丟垃圾不吃垃圾食品,不帶食品進校園,不用腳踢門踢墻,不踐踏草坪,不翻越欄桿,過馬路不闖紅燈等等。

2結合時間氣候季節(jié)特點,加強安全教育,冬季教育學生不玩火,不玩電,防止煤氣中毒,不玩鞭炮,注意雨雪天交通安全。

3每天來校后,都能及時下班,檢查掌握學生的到校情況,隨時和家長聯(lián)系,保證了學生的在校安全。

4對學困生,能保持平和的心態(tài),少批評,多鼓勵,少挖苦,多表揚,發(fā)現(xiàn)亮點及時夸獎,讓他們樹立信心,自信,不斷進步。

尊重家長,各班主任做得很好,特別是犯了重大錯誤的學生,家長來校后都能客氣友好,和藹可親,有話好好說,能夠換位思考,這體現(xiàn)了我們班主任有很高的素質(zhì)和涵養(yǎng),確實,學生犯錯誤,都在所難免,這一點,所有的班主任都很有共識。

1作為班主任,既要教給學生知識,又要教會學生做人,老師在這方面就做出了表率,同事間關系和諧,比如,觀摩課結束后,各組都舉行了評課,各位老師都能暢所欲言,直截了當?shù)漠斆嬷赋鋈秉c與錯誤,教課老師也能認真對待,虛心接受。

2學校工會組織的迎新年聯(lián)歡會,我們組的老師都能積極參加,舞姿優(yōu)美,體現(xiàn)了我們老師的多才多藝,很有觀賞性,贏得了全校老師的好評。

總之,這學期我們班主任在班級管理方面都是盡心盡力。認真負責,創(chuàng)造性的開展工作,使得這學期能夠順利度過,這里我代表亢校長向各位班主任及代課老師,表示最衷心的感謝。

在以后的班級管理中,有什么困難,及時與孔校長,我,還有政教處李小平老師聯(lián)系,我們將盡量配合大家,搞好班級管理,做好大家的助手。

謝謝大家!

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