小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 13:30:11
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-11-19 13:30:11     小編:夢(mèng)幻泡

通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和方向??偨Y(jié)內(nèi)容應(yīng)該具體,簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,能夠清楚地表達(dá)出自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小編精心挑選的總結(jié)范文涵蓋不同領(lǐng)域和主題,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇一

一學(xué)期來(lái),我校以貫徹實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準(zhǔn)繩,緊緊圍繞鎮(zhèn)江新區(qū)社發(fā)局頒發(fā)的《“學(xué)校精細(xì)化管理年”工作意見(jiàn)》和《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范》及各學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求,切實(shí)提高了我校管理規(guī)范化和精細(xì)化水平,基本實(shí)現(xiàn)了“安全文明、內(nèi)涵豐富、品位較高、 群眾滿(mǎn)意的和諧校園”的總體目標(biāo)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

“德育為首、育人為本”是學(xué)校德育工作的一貫理念。我校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為教育重點(diǎn),發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能,加強(qiáng)陣地建設(shè),積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),拓寬了學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域,收到了較好的教育效果。

1、規(guī)范日常行為,注重養(yǎng)成教育

日常工作中教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《丁崗中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》,特別重視了學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,強(qiáng)抓細(xì)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊(duì)、做好操、寫(xiě)好字。繼續(xù)開(kāi)展了“兩彎腰”(彎腰行禮和彎腰撿紙)活動(dòng),加強(qiáng)“紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、就餐”五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng),建立了每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗和雙周衛(wèi)生檢查評(píng)比制度,顯示了評(píng)比的激勵(lì)功能。

2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境

本學(xué)期學(xué)校以創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),把整體構(gòu)建“以詩(shī)怡情,詩(shī)意人生”校園文化建設(shè)作為學(xué)校特色發(fā)展,“求索樓”后雜草叢生的荒地改建成約100㎡的停車(chē)場(chǎng),沿操場(chǎng)邊新建了近百米的不銹鋼圍欄,為方便師生行走擴(kuò)建了食堂北面的水泥路,新開(kāi)了兩扇餐廳大門(mén),在“騰飛”雕塑西側(cè)的綠化園新種植原葉草坪,豎立“詩(shī)趣”文化石,鋪設(shè)“s”(蘊(yùn)含“詩(shī)”)形的鵝卵石小路,路旁有可供小憩的石桌、石凳,新添銀杏、茶花、紅楓、南竹等名貴苗木,成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。漫步校園,涼亭、假山、池塘相映成趣,樹(shù)木蔥蘢,綠草如茵,令人心曠神怡。寬敞、潔凈的校園,多品種的綠化,得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置,讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育,最大限度地發(fā)揮著校園文化建設(shè)的德育效能。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),形成全方位育人氛圍

學(xué)校德育工作十分注重多方面教育,廣泛開(kāi)展有益活動(dòng),塑造一代新人。每周一儀式規(guī)范、主題鮮明的國(guó)旗下講話(huà),洗滌著師生心靈;一學(xué)期三次的主題突出的黑板報(bào)評(píng)比,熏陶著學(xué)生;“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)積極開(kāi)展,助人為樂(lè)的好人好事層出不窮;祭掃翟洪開(kāi)烈士墓和“故事老人”精彩的渡江故事,愛(ài)家愛(ài)國(guó)之情油然而生;“文明禮儀”為主題的繪畫(huà)、小報(bào)制作和中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比,校園文明行為隨處可見(jiàn);“走進(jìn)消防中隊(duì),體驗(yàn)軍營(yíng)生活”和“地震逃生大演練”,自防自救能力得以增強(qiáng);“環(huán)保綠色行動(dòng)”的開(kāi)展,體會(huì)到了環(huán)保的重要;慶“六一”暨“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”藝術(shù)節(jié),更是給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)。

4、實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一,營(yíng)造大德育環(huán)境

我校積極鼓勵(lì)和支持教師同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,緊密配合,還通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)頻道”等形式,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展及教育情況。為進(jìn)一步發(fā)掘教育潛能,形成家校合力,共同促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,五月初,我校成功召開(kāi)了畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校在以后的工作中將更加重視家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通聯(lián)系,提高學(xué)校教育的有效性。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)校一切工作的歸宿。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重,今年我校以創(chuàng)建“省區(qū)域教育現(xiàn)代化”為動(dòng)力,追求學(xué)校精細(xì)化教學(xué)科研管理。

1、樹(shù)立正確的教育理念,不斷規(guī)范教育教學(xué)行為。本學(xué)期,我校充分利用政治學(xué)習(xí)、教研組、備課組的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),深入學(xué)習(xí)討論了社發(fā)局頒發(fā)的《“學(xué)校精細(xì)化管理年”工作意見(jiàn)》《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范》及各學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求,以及《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)事故處理意見(jiàn)(試行稿)》等一系列規(guī)范制度,不斷更新教育思想,牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念,以不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。

2、加強(qiáng)課程建設(shè),增強(qiáng)了法規(guī)意識(shí)。我校嚴(yán)格按新課程計(jì)劃要求,開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程,做到了不隨意調(diào)課,不隨意停課,嚴(yán)格控制了學(xué)生在校活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí),嚴(yán)格了學(xué)籍管理規(guī)定。校長(zhǎng)室、教務(wù)處也加大了對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況的督促和檢查,基本杜絕了不良現(xiàn)象的發(fā)生。

3、深化課堂教學(xué)改革,著力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)以課堂教學(xué)管理為核心,落實(shí)了《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范》和學(xué)科教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求,注重平時(shí),嚴(yán)抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),基本做到了:“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”,全體教師能扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,不斷提升課堂教學(xué)效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員能蹲點(diǎn)年級(jí)組、教研組、備課組,特別是針對(duì)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,多次組織召開(kāi)教師會(huì),商討復(fù)習(xí)策略和方法,加強(qiáng)了課堂教學(xué)的指導(dǎo)和調(diào)控。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室按教學(xué)常規(guī)要求,進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)“五認(rèn)真”檢查制度,加大了巡課、推門(mén)聽(tīng)課的頻率,致力于精細(xì)教學(xué)管理。進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué),不斷優(yōu)化集體備課,督促教師用足、用好優(yōu)質(zhì)資源光盤(pán),組織開(kāi)展了青年教師語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)校級(jí)賽課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組團(tuán)隊(duì)合作精神,較好地指導(dǎo)了教師參加市、區(qū)、校級(jí)賽課活動(dòng)。

(2)承辦區(qū)級(jí)教研活動(dòng),不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。今年三月份承辦了教研室在我校舉行的“省優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)”推進(jìn)教學(xué)研討會(huì),徐志霞老師執(zhí)教的《鮮花和星星》一課,受到與會(huì)者好評(píng)。三月份承辦區(qū)級(jí)英語(yǔ)教師賽課活動(dòng),四月底承辦區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師備課、說(shuō)課等基本功比賽。區(qū)級(jí)教研活動(dòng)在我校的開(kāi)展,較好地展示學(xué)校形象,更促進(jìn)了我校教師教學(xué)能力的提高。

4、加強(qiáng)教科研工作,力爭(zhēng)多出成果。目前我校有六個(gè)市級(jí)課題“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高師生文本解讀能力的研究”“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的操作研究”“ 提優(yōu)補(bǔ)差,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略研究”“利用生活資源拓展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究”“科學(xué)使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源光盤(pán),促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)能力的提高”“ 農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究”尚在研究之中,最近我校被鎮(zhèn)江市教育局授予“江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程實(shí)驗(yàn)學(xué)?!狈Q(chēng)號(hào),新申報(bào)了一個(gè)子課題“科學(xué)使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源光盤(pán),促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)能力的提高”。這學(xué)期各個(gè)課題組能有序開(kāi)展研究,并特邀市、區(qū)教科所專(zhuān)家來(lái)檢查指導(dǎo)課題研究,進(jìn)一步提升了我校教科研水平。還鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)和發(fā)表教科研案例、論文,促使教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提升教學(xué)研究能力。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇二

新年的鐘聲越來(lái)越近。值此,我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績(jī):

一、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善:

本學(xué)期,對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求,規(guī)范了教師的從業(yè)行為。

二、教學(xué)管理常抓不懈。

(1)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽(tīng)課,從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。

本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課48節(jié),主任聽(tīng)課80節(jié)。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn),督促教師改進(jìn)教法,推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。

每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查, 月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查,及時(shí)檢查,及時(shí)總結(jié),該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng),堅(jiān)持原則不放松。

(2)按計(jì)劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng),除了校本教研人人講一節(jié)好課之外,我校教師還承擔(dān)了鄉(xiāng)里的教研任務(wù),通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。

(3)分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試,通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,從而改進(jìn)教學(xué)工作??硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí),杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。

三、安全工作得到的足夠重視。

本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,尤其制定了《甲流防控預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時(shí)刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳,讓師生了解甲流知識(shí),掌握預(yù)防方法,自覺(jué)維護(hù)我們的健康,執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度,做好日記,督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。

安全工作預(yù)防為主,責(zé)任重于泰山,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,嚴(yán)查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。

四、高度重視冬季取暖工作,今年冬季降溫快,冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫,釘了塑料布,及早更換了爐具,實(shí)現(xiàn)了提前供暖,保證了室內(nèi)溫度。

五、積極開(kāi)展了“健康習(xí)慣校園行”活動(dòng)。

舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣,使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。

六、堅(jiān)持了周一升國(guó)旗活動(dòng)。通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。旗下講話(huà)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

七、普九工作得到推進(jìn)。

暗示完成了普九報(bào)表工作,報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%,在校生鞏固率100%。

八、嚴(yán)格規(guī)范了考勤管理。

考勤記錄認(rèn)真,教師出勤率高,沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇三

幸福是什么?是相濡以沫的伴侶,還是志同道合的知己?幸福是父母為孩子捂暖凍紅的小手;幸福是兒孫膝前繞,不嫌吵鬧;幸福是春節(jié)回家聽(tīng)父母嘮叨。幸福就在每一處、每一時(shí)、每一刻的瞬間!

在一次班會(huì)上,我以“幸福是什么”為主題,我結(jié)合相關(guān)的視頻來(lái)作為切入點(diǎn),讓學(xué)生以此為話(huà)題來(lái)展開(kāi)討論。經(jīng)過(guò)一番討論后,我透過(guò)學(xué)生的眼神,我知道的他們有話(huà)要說(shuō)。我順勢(shì)給每一個(gè)學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),讓他們談?wù)勛约簩?duì)幸福的理解。

此時(shí),他們都躍躍欲試,不甘示弱地舉手回答問(wèn)題。有的說(shuō):幸福就是我得了100分;有的說(shuō):幸福就是考上理想的大學(xué);有的說(shuō):幸福就是沒(méi)有煩惱;有的說(shuō):幸福就得到最好的生日禮物。一時(shí)間,他們按捺不住自己內(nèi)心高漲的熱情,非要說(shuō)個(gè)痛快不可。無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)平時(shí)最?lèi)?ài)回答問(wèn)題的小楊好像有些不對(duì)。她坐在那里,一言不發(fā)。但是,以我對(duì)她的了解,她是有話(huà)要說(shuō)的,我示意她來(lái)說(shuō)一說(shuō)。她剛要站起來(lái),又重重地坐下了。我很納悶,這種現(xiàn)象從來(lái)沒(méi)有。此時(shí),我也被她今天意外的變現(xiàn)驚住了。但是,我還是鼓勵(lì)她來(lái)說(shuō)。

她在我的鼓勵(lì)下終于勇敢地站了起來(lái),帶著顫音說(shuō):幸福就是爸爸送我去上學(xué)。

聽(tīng)了她的回答,很多學(xué)生笑了。

有些學(xué)生小聲地說(shuō):“爸爸送你去上學(xué)?你都多大了?還用爸爸送你?”

“就是,你就是膽?。 苯又鴮W(xué)生又說(shuō)。

這時(shí),班級(jí)里炸開(kāi)了鍋,學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)長(zhǎng)道短。小楊哭了。

課后,我才知道,她的爸爸媽媽在三個(gè)月前離婚了。她和媽媽一起生活,爸爸去了外地打工。她很想爸爸,多么希望爸爸能每天給送她上學(xué)?。≡趧e人的眼里,爸爸送孩子上學(xué)是一件極為普通的事。然而,在她的眼里卻成了一種奢望。聽(tīng)了她的故事,我的眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí),我才恍然大悟,為什么她最近上課總是走神,而且完成作業(yè)的質(zhì)量也很差。所以,我決定盡我所能來(lái)幫助她。

首先,給她自信的課堂和空間。課堂上,我抓住一切機(jī)會(huì)來(lái)表?yè)P(yáng)她,哪怕她只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,我也不放過(guò)。只要有機(jī)會(huì),我就讓她走上講臺(tái),讓她扮演老師給大家講題。爭(zhēng)取贏得同學(xué)更多的掌聲。這樣,她在課堂上會(huì)情不自禁地笑了,笑得那么燦爛!她早已忘了爸爸媽媽離婚給她帶來(lái)的傷痛。課間,她還會(huì)主動(dòng)找同學(xué)和她一起玩,她也愿意把自己的心里話(huà)講給大家聽(tīng)了。最讓我欣慰的是她在一次牡丹江舉辦的作文競(jìng)賽中榮獲了一等獎(jiǎng),并且在這次期中考試中取得了第二名的好成績(jī)。

其次,多與家長(zhǎng)溝通。我經(jīng)常給她媽媽打電話(huà),一方面,我向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子最近的學(xué)習(xí)情況,以便家長(zhǎng)了解;一方面,我向家長(zhǎng)了解孩子在家里的情緒變化。我爭(zhēng)取第一時(shí)間掌握她的動(dòng)態(tài),好采取方法來(lái)開(kāi)導(dǎo)她。有時(shí),我用寫(xiě)小紙條的方式與她溝通,我把我要對(duì)她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。在我給她批作業(yè)的時(shí)候,偷偷地夾在她的作業(yè)本里。通過(guò)幾次寫(xiě)紙條后,我也收到了她給我的回信。最讓我高興的是,我拿到了她爸爸的電話(huà)號(hào)碼。我利用課后的時(shí)間,與她的爸爸聯(lián)系,同樣向他匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況,我也多次讓他的爸爸給孩子打電話(huà),或者是通過(guò)我來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)孩子的問(wèn)候。每當(dāng),我偷偷地把她叫到辦公室的時(shí)候,她都很興奮,因?yàn)樗?,一定是爸爸又打電?huà)了。雖然,我不知道她的爸爸在電話(huà)里和她說(shuō)什么,但是,我能感覺(jué)到小楊體會(huì)到了爸爸對(duì)她的愛(ài)。一次,在她接完爸爸的電話(huà)后,她激動(dòng)地說(shuō):“老師,我爸爸要來(lái)看我,還說(shuō)要給我買(mǎi)旱冰鞋呢!”聽(tīng)了她的話(huà),我也很激動(dòng),我拍拍她的肩膀說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)爸爸不愛(ài)你,只是他太忙了,沒(méi)有時(shí)間。這不,他還給你買(mǎi)禮物啦!去!回去等待好消息吧!”沒(méi)等我說(shuō)完,她一溜煙地跑了。

望著她的背影,我長(zhǎng)吁了一口氣。她終于體會(huì)到了父愛(ài),我也沒(méi)有白努力。我沉思了許久:一個(gè)妙齡的小女孩正是享受幸福的時(shí)候,然而,她卻要承受這樣的家庭悲劇。我想,也許只有在這樣的生活環(huán)境里,她才會(huì)體會(huì)幸福的含義,幸福的來(lái)之不易。我在心里默默地為她祝福:小楊,健康,快樂(lè)!我愿意做你和爸爸溝通的橋梁。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇四

斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭。新年的鐘聲越來(lái)越近。值此,我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績(jī):

本學(xué)期,對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求,規(guī)范了教師的從業(yè)行為。

(1)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽(tīng)課,從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。

本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課48節(jié),主任聽(tīng)課80節(jié)。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn),督促教師改進(jìn)教法,推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。

每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查,月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查,及時(shí)檢查,及時(shí)總結(jié),該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng),堅(jiān)持原則不放松。

(2)按計(jì)劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng),除了校本教研人人講一節(jié)好課之外,我校教師還承擔(dān)了鄉(xiāng)里的教研任務(wù),通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。

(3)分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試,通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,從而改進(jìn)教學(xué)工作??硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí),杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。

本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,尤其制定了《甲流防控預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時(shí)刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳,讓師生了解甲流知識(shí),掌握預(yù)防方法,自覺(jué)維護(hù)我們的健康,執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度,做好日記,督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。

安全工作預(yù)防為主,責(zé)任重于泰山,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,嚴(yán)查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。

高度重視冬季取暖工作,今年冬季降溫快,冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫,釘了塑料布,及早更換了爐具,實(shí)現(xiàn)了提前供暖,保證了室內(nèi)溫度。

積極開(kāi)展了“健康習(xí)慣校園行”活動(dòng)。

舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣,使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。

堅(jiān)持了周一升國(guó)旗活動(dòng)。通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。旗下講話(huà)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

普九工作得到推進(jìn)。

暗示完成了普九報(bào)表工作,報(bào)表數(shù)準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%,在校生鞏固率100%。

考勤記錄認(rèn)真,教師出勤率高,沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。

報(bào)刊征訂工作,學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作,得到了教師的理解與支持,報(bào)刊征訂進(jìn)展順利。

工會(huì)會(huì)費(fèi),捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。

職稱(chēng)申報(bào),評(píng)優(yōu)工作按上級(jí)文件精神執(zhí)行不折不扣,教師感到公開(kāi)、合理。

沒(méi)出現(xiàn)一起教師上訪事件,為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。

總之,在前進(jìn)的道路上,我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí),也不回避缺點(diǎn),在今后的工作中,全體教師將改正過(guò)去工作中的不足,發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇五

××年到××學(xué)年度,在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下,在全體教職工的支持下,本人忠于職守,務(wù)實(shí)工作,為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評(píng)為(……榮譽(yù))。

以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面貫徹全教會(huì)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神,面向全體學(xué)生,正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系,以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作,學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制,使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo),經(jīng)過(guò)多年的努力,目前已形成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng),“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),“修身、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì),培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo),以勞技、科技教育為載體,全面實(shí)施素質(zhì)教育,先后制訂了××××、××××、……等,做到學(xué)期有工作計(jì)劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載,每學(xué)期均有工作總結(jié)。

在推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育過(guò)程中,本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展,以提高人的素質(zhì)為目標(biāo),做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開(kāi)足上好各門(mén)課程,有計(jì)劃組織開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)設(shè)的興趣小組××多個(gè),還充分利用雙休日對(duì)××多名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn),學(xué)生參與面廣,人數(shù)多,效果好。在參加市、省、全國(guó)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中取得令人矚目的成績(jī)。

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索,已形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情,均要通過(guò)黨支部討論、校行政商量,教代會(huì)審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行,確保了校長(zhǎng)決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過(guò)程中,使決策形成全員共識(shí),確保貫徹的效率,如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、基建、教師獎(jiǎng)罰、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)用人制度改革政策,學(xué)校與教職工簽訂了合同,變國(guó)家用工為單位用工并清退了部分臨時(shí)工。

經(jīng)過(guò)多年的努力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體,帶領(lǐng)全體教職員工克服困難,使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高,在群眾中有較高的威信,班子成員,敬業(yè)勤政,團(tuán)結(jié)協(xié)作,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;作風(fēng)踏實(shí),模范遵紀(jì)守法,廉潔從教,為人師表,辦事公正。班子人員除××人中師外,其余全部達(dá)到大專(zhuān)學(xué)歷,××人達(dá)到本科學(xué)歷,有××人參加本科進(jìn)修,校長(zhǎng)參加全國(guó)骨干校長(zhǎng)研修班培訓(xùn),副校長(zhǎng)等幾名干部參加市教委組織的校長(zhǎng)提高班學(xué)習(xí),不斷“充電”,提高教育教學(xué)管理水平。

沒(méi)有規(guī)矩,不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校章程,是認(rèn)真貫徹落實(shí)全省教育法制工作會(huì)議精神,進(jìn)一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是規(guī)范學(xué)校管理的重要依據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國(guó)家、教育行政部門(mén)制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校以前制訂的各類(lèi)規(guī)章制度進(jìn)行不斷完善,經(jīng)過(guò)廣泛的討論、修改,再討論,再修改,最后交教代會(huì)通過(guò),形成學(xué)校第一部章程。使各項(xiàng)管理有章可循,走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子,成功地實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求,減負(fù)工作,行風(fēng)建設(shè),重大基建項(xiàng)目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實(shí),就是校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校章程,依法管理,得到有效落實(shí)的最好說(shuō)明。

經(jīng)過(guò)創(chuàng)建省實(shí)小和多年的培訓(xùn)教育,本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍。基本能滿(mǎn)足教育教學(xué)工作的要求,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率××%。大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)××%,學(xué)校通過(guò)實(shí)施師表工程,加強(qiáng)師德教育、法制教育,通過(guò)采取樹(shù)身邊的先進(jìn)人物,實(shí)施名教師工程,結(jié)合行風(fēng)建設(shè),采用不定期座談會(huì),師生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,嚴(yán)格依法考核獎(jiǎng)罰力度,堅(jiān)持表彰和查處相結(jié)合等措施,收到良好的效果,未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生,有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

每學(xué)期,學(xué)校認(rèn)真制訂了教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到時(shí)間、內(nèi)容、組織和臺(tái)帳四落實(shí)。期末進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃,鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,教師形成了“兩熱”:一是進(jìn)修熱:如計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)雙考100%的青年教師通過(guò)考核,100%的青年教師取得普通話(huà)培訓(xùn)合格證書(shū),100%的青年教師參加××市計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn),100%的青年教師通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)考試,××%以上的教師取得大專(zhuān)學(xué)歷,有××人參加本科學(xué)習(xí)。二是教研熱:學(xué)校廣泛組織教師磨課活動(dòng),以課堂教學(xué)六優(yōu)化,以“新精活實(shí)”為目標(biāo),堅(jiān)持上掛牌課、精品課,錢(qián)四芳等老師在省、市級(jí)上公開(kāi)課受到好評(píng),學(xué)校定期組織對(duì)外進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng),好課和較好率達(dá)××%以上。并有一支數(shù)量較多的校級(jí)骨干教師。

學(xué)校將德育置于首位,組織網(wǎng)絡(luò)健全,制度落實(shí),基地有特色,計(jì)劃、措施到位,課題研究注重實(shí)效,德育效果好。學(xué)校是××市德育先進(jìn)學(xué)校,被評(píng)為××市文明單位。建立了校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了家長(zhǎng)學(xué)校,做到有計(jì)劃地開(kāi)展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育,家長(zhǎng)學(xué)校是××市合格家長(zhǎng)學(xué)校。建立了社區(qū)教育組織,還建立了十多個(gè)校內(nèi)外教育基地。學(xué)校花20萬(wàn)元建成的生物園是一個(gè)融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地,發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度,檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全,制度落實(shí),資源豐實(shí),效果良好。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇六

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的根本利益,關(guān)系到當(dāng)前教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。我校從師生員工的根本利益出發(fā),充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下安全工作的責(zé)任感、緊迫感,牢固樹(shù)立常抓不懈的思想。堅(jiān)持校長(zhǎng)親自抓,以求真務(wù)實(shí)的精神深入各部門(mén)了解實(shí)情,針對(duì)各部門(mén)安全工作的薄弱環(huán)節(jié),組織制定各項(xiàng)防范措施,堅(jiān)決防止重大事故的發(fā)生,認(rèn)真開(kāi)展安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。

學(xué)校安全工作體系完善,成立了學(xué)校安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,明確校長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人,將安保辦設(shè)立在校務(wù)處,努力做到安全工作責(zé)任到人,杜絕安全事故的發(fā)生,學(xué)校內(nèi)各職能部門(mén)間形成及時(shí)溝通、相互協(xié)作的良好工作格局。安全文明校園創(chuàng)建工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管的工作格局。

在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,針對(duì)一些焦點(diǎn)問(wèn)題,有針對(duì)性的提出改進(jìn)措施,同時(shí)完善學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案,制定學(xué)校安全工作管理?xiàng)l例。

我校建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全預(yù)案,根據(jù)形勢(shì)需要和學(xué)校的實(shí)際情況分別制定了《嘉定區(qū)江橋小學(xué)安保工作實(shí)施細(xì)則》、和《江橋小學(xué)安保人員工作細(xì)則(修改稿)》、《江橋小學(xué)突發(fā)事件人員疏散和應(yīng)急防護(hù)預(yù)案工作實(shí)施方案》、《江橋小學(xué)防火(防震)安全預(yù)案》等制度,努力做到安全責(zé)任層層落實(shí),安全網(wǎng)絡(luò)健全,本學(xué)期與全體教職工簽訂了《江橋小學(xué)安保責(zé)任書(shū)》。

我們還認(rèn)真落實(shí)《江橋小學(xué)戶(hù)外電子屏有線電視管理工作制度》、《江橋小學(xué)戶(hù)外電子屏有線電視應(yīng)急預(yù)案》,管理好學(xué)校電子屏,利用這一特殊的宣傳陣地發(fā)揮應(yīng)有的作用,積極協(xié)助學(xué)校和各部門(mén)開(kāi)展工作,根據(jù)需要更新內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校值班工作管理,制定值班制度,及時(shí)安排和調(diào)整好雙休日和節(jié)假日期間的學(xué)校值班安排,推動(dòng)校園安全。

重視技防作用,使技防設(shè)施設(shè)備能夠正常運(yùn)行。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)部重點(diǎn)部位的安全技術(shù)防范工作,校長(zhǎng)室、財(cái)務(wù)室、廣播室、電腦房、檔案室、圖書(shū)館和各個(gè)教室均安裝了紅外線探頭,并在藝體綜合樓內(nèi)和學(xué)校出入口安裝了分辨率高的閉路監(jiān)視系統(tǒng),在財(cái)務(wù)室、檔案室、電腦房等重點(diǎn)部位還安裝了防盜門(mén)窗,在校長(zhǎng)室和門(mén)房間安裝了與110聯(lián)網(wǎng)的緊急按鈕,所有周界報(bào)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控裝置都能正常使用,做好了設(shè)防、撤防記錄。所有技防設(shè)備均處于正常使用狀態(tài)、學(xué)校每周檢查,一旦發(fā)生故障,能夠及時(shí)聯(lián)系修復(fù),檢查記錄完備。

消防設(shè)施設(shè)備情況。目前室內(nèi)消火栓30臺(tái),滅火器99臺(tái),其中二氧化碳滅火器16臺(tái),干粉滅火器75臺(tái)。學(xué)校每層樓面都根據(jù)《上海市學(xué)校消防設(shè)施配置管理辦法(試行)》配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器,并每年對(duì)其進(jìn)行維護(hù)更新,使用良好。經(jīng)常對(duì)消防器材進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

定期或不定期地對(duì)校園設(shè)備設(shè)施的檢查,對(duì)所發(fā)現(xiàn)的安全隱患能解決的及時(shí)完成,學(xué)校無(wú)法解決的通過(guò)區(qū)教育局、江橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的部門(mén)協(xié)調(diào)爭(zhēng)取早日完成。

加強(qiáng)學(xué)校值班管理。按照區(qū)教育局和江橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府有關(guān)安全工作的要求,我校堅(jiān)持實(shí)行門(mén)衛(wèi)和行政值日24小時(shí)值班制度,特別是國(guó)定假期和寒暑假的值班管理工作,我們制定了學(xué)校值班制度,行政值班、門(mén)衛(wèi)值班、外來(lái)人員出入登記要求記錄完整,門(mén)衛(wèi)處留有校內(nèi)主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話(huà)、通信地址,保證信息暢通,一旦發(fā)生情況及時(shí)予以匯報(bào)和采取適當(dāng)?shù)拇胧?,努力?chuàng)設(shè)一個(gè)安全的校園環(huán)境。

我校加強(qiáng)對(duì)門(mén)房安保人員的管理,針對(duì)性地進(jìn)行安全培訓(xùn)。由校務(wù)處安保辦負(fù)責(zé)具體管理,每月對(duì)其進(jìn)行考核,根據(jù)核情況決定聘任事宜。每年組織安保人員參加區(qū)后勤服務(wù)中心組織的安保培訓(xùn),同時(shí)根據(jù)學(xué)校安保實(shí)際情況開(kāi)展自培,分別制定了《江橋小學(xué)門(mén)衛(wèi)工作制度》、《江橋小學(xué)安保人員工作細(xì)則(修改稿)》、《江橋小學(xué)近期安保人員工作重點(diǎn)提示》等工作制度,組織安保人員學(xué)習(xí),規(guī)范工作程序,嚴(yán)格管理,每年簽訂安保工作責(zé)任書(shū),明確了工作職責(zé)。

重視外來(lái)人員和社會(huì)車(chē)輛的管理,對(duì)外來(lái)人員一律進(jìn)行登記、電話(huà)確認(rèn)、掛牌、簽單離校等工作流程,外來(lái)車(chē)輛無(wú)特殊原因一律不得進(jìn)校,對(duì)有特殊原因必須進(jìn)校的車(chē)輛實(shí)行臨時(shí)通行證制度。門(mén)衛(wèi)人員6:30~7:30雙崗值勤,其余時(shí)間1人執(zhí)勤,特殊情況臨時(shí)離崗,校務(wù)處另行安排專(zhuān)門(mén)人員到崗才能換崗。本校人員工作期間進(jìn)出校門(mén)一律登記,說(shuō)明去向;學(xué)生離校有班主任與監(jiān)護(hù)人簽字,形成對(duì)接,門(mén)衛(wèi)憑離校單放行。

新學(xué)期開(kāi)始學(xué)校早上6:30、下午分時(shí)段放學(xué)時(shí)間(2:30、3:30、4:00、4:20)開(kāi)啟校門(mén),其余時(shí)間一律關(guān)閉校門(mén)。學(xué)校每天安排4名男教師、2名行政負(fù)責(zé)上、下學(xué)時(shí)段校門(mén)護(hù)導(dǎo),1名行政負(fù)責(zé)巡校,管理提前到校學(xué)生,巡視校園教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況、檢查各類(lèi)安全隱患,每周行政例會(huì)反饋巡校情況,由各部門(mén)、年級(jí)組落實(shí)整改措施。同時(shí)安排5名教師負(fù)責(zé)開(kāi)展每天校內(nèi)護(hù)導(dǎo),主要負(fù)責(zé)午餐、課間等安全管理。校門(mén)護(hù)導(dǎo)人員早上7:15到崗,下午分時(shí)段到崗(2:30、3:30、4:00、4:20),做好上、下學(xué)時(shí)段護(hù)導(dǎo)工作。

為解決學(xué)生放學(xué)期間校門(mén)口擁堵的情況,我們認(rèn)真分析,積極尋求多方支持,尋找對(duì)策,采取了在校門(mén)外劃分家長(zhǎng)等候區(qū)域和不同年級(jí)組分時(shí)段放學(xué)等方式,加強(qiáng)放學(xué)的組織管理,取得了非常明顯的效果,長(zhǎng)期以來(lái)的老大難問(wèn)題基本得到了解決。學(xué)生放學(xué),由晚托班、社團(tuán)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生集隊(duì)離校到指定地點(diǎn),由家長(zhǎng)接離,無(wú)人接的孩子由老師帶回校內(nèi)指定區(qū)域等候。對(duì)因值日、課業(yè)輔導(dǎo)需留在校內(nèi)的學(xué)生,由負(fù)責(zé)老師與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,同時(shí)把名單夾在校門(mén)外校牌上向家長(zhǎng)說(shuō)明。學(xué)校實(shí)行清校制度,5:30學(xué)生全部離校。部分仍滯留在校的學(xué)生集中在校門(mén)內(nèi),由門(mén)衛(wèi)統(tǒng)一管理。校長(zhǎng)室、安保辦世博安保期間7:00到校,5:30離校。對(duì)護(hù)導(dǎo)人員到崗情況查崗、護(hù)導(dǎo)人員簽字確認(rèn),納入績(jī)效考核,建立護(hù)導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校重視食堂的安全管理,與其簽訂《江橋小學(xué)食品安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。對(duì)食堂日常工作嚴(yán)格管理,建立健全了一整套完備的食堂管理制度,要求建立完整的工作臺(tái)帳,對(duì)食品采購(gòu)、食品驗(yàn)收、食品加工流程、食品留樣、飲用水等進(jìn)行全程監(jiān)控。對(duì)食堂所有工作人員身份證和健康證等信息全部到校務(wù)處安保辦備案,所有食堂車(chē)輛進(jìn)校憑學(xué)校安保辦核發(fā)的通行證,工作人員憑工作證,食堂臨時(shí)工作人員憑出入證入校。

對(duì)于早上、傍晚,及雙休日來(lái)校參與體育鍛煉的周邊居民,均憑江橋鎮(zhèn)體育俱樂(lè)部會(huì)員證登記后入校;對(duì)雙休日租借學(xué)校場(chǎng)地開(kāi)展活動(dòng)的單位,均需事先到校務(wù)處備案,簽訂好《江橋小學(xué)場(chǎng)地外借安保責(zé)任書(shū)》,活動(dòng)日有活動(dòng)組織者在門(mén)房協(xié)助學(xué)校安保人員清點(diǎn)進(jìn)校人數(shù)及相應(yīng)的人員管理。

我們加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)備設(shè)施的安全隱患檢查,采取定期或不定期抽查的方式進(jìn)行,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)予以整改,對(duì)于學(xué)校無(wú)法解決的,通過(guò)與上級(jí)部門(mén)協(xié)調(diào),予以解決。本學(xué)期我們每月一次對(duì)教室或教職工辦公室進(jìn)行安全檢查,所檢查的情況通過(guò)校園網(wǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)或行政會(huì)予以反饋,努力加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)的培養(yǎng)。

我校通過(guò)校園文化建設(shè),努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的文明環(huán)境。我校運(yùn)用戶(hù)外電子屏、校園廣播系統(tǒng)、橫幅、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等各種宣傳陣地進(jìn)行安全文明知識(shí)的宣傳。

我校重視師生安全教育。4月份與德育室一起開(kāi)展了“迎世博、保安全”民防集中主題宣傳活動(dòng)。結(jié)合5月12日全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日,利用午會(huì)課進(jìn)行防災(zāi)自護(hù)教育的主題活動(dòng),多次組織學(xué)校進(jìn)行安全逃生演練,提高師生的自救自護(hù)能力。組織xxxx年上海市中小學(xué)生防災(zāi)自護(hù)網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的前期宣傳和準(zhǔn)備活動(dòng)。6月9日,三年級(jí)全體學(xué)生觀看了交通安全安全展板和聆聽(tīng)了交警四中隊(duì)錢(qián)月龍警官的交通安全講座。6月11日組織三、四年級(jí)學(xué)校代表到上海市公安博物館進(jìn)行迎世博安全防范認(rèn)真系列主題活動(dòng)。

學(xué)校繪制消防器材布點(diǎn)圖,并在以往對(duì)教職工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,6月30日上午對(duì)組織教職工進(jìn)行消防器材的實(shí)地操作,讓全體教職工學(xué)會(huì)使用滅火器。

本學(xué)期多次接受上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)安全檢查,得到了上級(jí)部門(mén)的充分肯定。做好每月一次的嘉定區(qū)學(xué)校及周邊突出治安問(wèn)題和隱患排查網(wǎng)絡(luò)月報(bào)工作。今年5月學(xué)校再次獲得上海市安全文明校園稱(chēng)號(hào)。

總之,在安全文明工作中,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校規(guī)章制度健全,安全防范措施嚴(yán)格,教職工有高度責(zé)任感,使學(xué)校的安全文明工作呈現(xiàn)出人人參與,齊抓共管的良好局面,保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇七

我市現(xiàn)有中小學(xué)校36所(有9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校合并),在校生64075名,學(xué)生宿舍530間,住宿學(xué)生3167人,廁所蹲位2616個(gè)。36所學(xué)校均配備了專(zhuān)兼職保健教師并建立了衛(wèi)生管理制度及學(xué)生健康檔案,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。20xx年,我所與尚志市教育局共同組織開(kāi)展了保健教師培訓(xùn),共培訓(xùn)保健教師38名。我所今年在開(kāi)展學(xué)校日常衛(wèi)生監(jiān)督的同時(shí),還組織開(kāi)展了預(yù)防春季傳染病監(jiān)督檢查和學(xué)校生活飲用水衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作,密切與教育部門(mén)的配合,積極開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作,督促各校建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作組織,落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)寄宿制中小學(xué)校的監(jiān)督檢查,保障學(xué)校飲水衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生安全。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率達(dá)到100%。日常衛(wèi)生監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題有:超學(xué)額現(xiàn)象(如一曼小學(xué)、希望小學(xué)、逸夫中學(xué));廁所蹲位普遍不足;個(gè)別學(xué)校桌椅高度與學(xué)生身高比例不符合有關(guān)規(guī)定;部分學(xué)校保健教師沒(méi)有按600:1配備。我所衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐一下達(dá)了衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn)書(shū),限期整改。

為全面貫徹落實(shí)哈衛(wèi)監(jiān)所發(fā)3號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)全市各類(lèi)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防春季傳染病衛(wèi)生監(jiān)督工作的通知》精神,我所于3月2日組織有關(guān)人員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究制定具體工作方案,3月3日正式啟動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。

經(jīng)過(guò)11天連續(xù)工作,共監(jiān)督檢查學(xué)校33所(其中中學(xué)11所、小學(xué)22所)。出動(dòng)監(jiān)督車(chē)輛44臺(tái)次,出動(dòng)監(jiān)督人員132人次。

我們重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作:

1、檢查學(xué)校防控流感、麻疹、手足口病等傳染病工作的預(yù)案制訂及落實(shí)情況;配齊疫情報(bào)告員和專(zhuān)兼職校醫(yī)、保健教師,明確其工作職責(zé)。本次專(zhuān)項(xiàng)檢查的學(xué)校有傳染病工作預(yù)案的31所,無(wú)預(yù)案的2所;33所學(xué)校均配有校醫(yī)。

2、督導(dǎo)校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生治理,增加教室、寢室的通風(fēng)換氣次數(shù),并建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)住宿生生活環(huán)境衛(wèi)生管理,嚴(yán)格查驗(yàn)兒童入學(xué)預(yù)防接種證明。

3、監(jiān)督檢查學(xué)校晨、午檢等各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)執(zhí)行情況;監(jiān)督檢查學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測(cè)和報(bào)告工作的落實(shí)情況。經(jīng)查,31所學(xué)校較好地執(zhí)行了各項(xiàng)晨午檢、學(xué)生因病缺課追訪、復(fù)學(xué)醫(yī)療診斷登記等規(guī)定,切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

4、監(jiān)督檢查疾病預(yù)防部門(mén)的防控措施及疫情處理工作的落實(shí)情況。

5、監(jiān)督學(xué)校開(kāi)展健康教育宣傳工作,利用各種形式開(kāi)展預(yù)防知識(shí)的宣傳。我所對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)下達(dá)了監(jiān)督意見(jiàn)書(shū),責(zé)令被檢單位限期整改。

通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查,提高了我市中小學(xué)校對(duì)做好預(yù)防春季傳染病工作的重視,健全了各項(xiàng)工作制度,進(jìn)一步落實(shí)了責(zé)任,及時(shí)消除了諸多安全隱患,確保了廣大師生的身體健康。

根據(jù)哈爾濱市衛(wèi)生局、教育局哈衛(wèi)聯(lián)發(fā)6號(hào)文件精神,我所于4月初組織有關(guān)人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校開(kāi)展了飲用水衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查工作,出動(dòng)車(chē)輛24臺(tái)次,出動(dòng)監(jiān)督員72人次,共檢查學(xué)校36所。

檢查的主要內(nèi)容有:學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全機(jī)構(gòu)、有關(guān)制度建設(shè)情況;水源防護(hù)情況;供水設(shè)施衛(wèi)生狀況;飲水消毒情況;水質(zhì)監(jiān)測(cè)情況;涉水產(chǎn)品使用情況等。

在檢查中,監(jiān)督員廣泛宣傳了飲水衛(wèi)生知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī),并認(rèn)真對(duì)照檢查表的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行核實(shí),得到了較為詳實(shí)的底數(shù)。

檢查中發(fā)現(xiàn)我市絕大部分學(xué)校都設(shè)有專(zhuān)(兼)職飲水衛(wèi)生管理人員,并持有效健康證上崗,飲用水衛(wèi)生管理制度比較健全,餐具清洗用水(除1所農(nóng)村學(xué)校外)均由自來(lái)水公司提供,學(xué)生飲用水均為尚志市教委統(tǒng)一配送的桶裝水;但飲水機(jī)無(wú)清洗消毒記錄、無(wú)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)報(bào)告單。只有1所農(nóng)村學(xué)校有自備水井(用井水進(jìn)行餐具清洗),校方未能提供階段性水質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告單。

我們對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向校方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反映,并下達(dá)了整改意見(jiàn)書(shū)。特別是對(duì)學(xué)校水房的管理提出了具體要求。

我所監(jiān)督員在對(duì)學(xué)校飲用水檢查的同時(shí)也對(duì)當(dāng)?shù)刈詠?lái)水生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行了全面檢查,進(jìn)一步落實(shí)了責(zé)任,確保廣大師生生活飲用水安全。

通過(guò)開(kāi)展學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查,促進(jìn)了飲用水衛(wèi)生管理措施的落實(shí),改善了供水設(shè)施衛(wèi)生狀況,有效排除了安全隱患,防止了介水傳染病的發(fā)生。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇八

新頒布的國(guó)家音樂(lè)課標(biāo)中,倡導(dǎo)綜合的音樂(lè)教學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),加強(qiáng)音樂(lè)與不同領(lǐng)域間的溝通,我從新課程理念中領(lǐng)會(huì)出:開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌,識(shí)音符,更重要的是啟迪智慧,陶治情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對(duì)我的音樂(lè)課進(jìn)行了大膽地改革,著力課內(nèi),努力提高藝術(shù)教學(xué)效益?,F(xiàn)將其總結(jié)如下:

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律及教材特點(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合,再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境,喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn),并使情境直接訴諸于兒童的感官,使他們由"近”感到"真”,由"真”感到"親”的目的,從而引發(fā)共鳴,使其身臨其境。如:在教《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》一課時(shí),我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件,讓小朋友回到生活情境中,且與他們思維,想象力相協(xié)調(diào),極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,以至積極用音樂(lè)藝術(shù)傾葉自己的感受,釋放自己的情感。

音樂(lè)的本身就是一種偉大的藝術(shù),要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化,情趣化,才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí),我讓小朋友,欣賞我自制的"夜空”圖,把大家?guī)У饺鐗?mèng)如真的情境中,讓大家自然地釋放情趣,引出歌曲的范唱,用師的"心聲”去把學(xué)生帶到音樂(lè)的"真”中來(lái),從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。

動(dòng),讓小朋友體會(huì)音樂(lè)素質(zhì)之美,之廣。

如:采用歌、舞,使小朋友明白音樂(lè)在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽,讓小朋友明白音樂(lè)豐富了我們的課余生活;搞了編音樂(lè)話(huà)劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操,增加了音樂(lè)課中的趣味性。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇九

本學(xué)期開(kāi)始之始,我校根據(jù)上級(jí)的指示精神,在學(xué)校的教師隊(duì)伍當(dāng)中選拔十名優(yōu)秀教師。分級(jí)組進(jìn)行民主選舉,我很榮幸在級(jí)組的評(píng)選中獲票數(shù)最高的人員之一,并通過(guò)了我為今年的農(nóng)村優(yōu)秀教師。這說(shuō)明我在這一年的教學(xué)工作中,我所做的一切工作夠得到老師們的肯定,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我撫心自問(wèn),在這一年里,我確實(shí)盡我所能,做好了我的本職工作,問(wèn)心無(wú)愧?,F(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:

本人用一個(gè)專(zhuān)業(yè)教師的素養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,勇于探索農(nóng)村教育的特點(diǎn),認(rèn)真把握每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性所在,了解學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定用學(xué)生易于接受知識(shí)的教學(xué)方法,安排詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程的程序,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課要向?qū)W生傳授什么知識(shí)點(diǎn),心中有數(shù)。

由于農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件、設(shè)備簡(jiǎn)陋,我只好經(jīng)常利用小黑板,把課堂上要解決的一些要點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生要練習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)在小黑板上,盡量按預(yù)定的計(jì)劃完成每一節(jié)課的講授任務(wù),講課時(shí)盡量微笑教學(xué),耐心啟發(fā),想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲。

作為語(yǔ)文教師,我覺(jué)得很辛苦,苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文?,F(xiàn)在學(xué)校不分尖子班,而是平衡班,班中學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的人數(shù)沒(méi)幾個(gè),作文寫(xiě)得好的也只有xx個(gè)。大部分學(xué)生連基本的寫(xiě)作能力都很差,敘事不完整,表達(dá)不清楚生動(dòng),錯(cuò)字連篇,文章結(jié)構(gòu)安排紊亂,批改起作文來(lái)真是非常吃力。

一沓作文放在桌上猶如一座山壓于心頭,很不舒服。盡管如此,我還是耐心、認(rèn)真的細(xì)致批改。錯(cuò)的指出來(lái),不合理的幫助其作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,寫(xiě)得好的地方進(jìn)行旁批加以稱(chēng)贊,每篇作文都認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。平時(shí)的作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,力求讓學(xué)生能得到一次能力的訓(xùn)練,起到最大的效果。學(xué)生在作文過(guò)程出現(xiàn)的共同問(wèn)題,盡量利用時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行正確的指導(dǎo),指出其錯(cuò)誤所在,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

在授課時(shí),較難的問(wèn)題,我由優(yōu)等生來(lái)回答,同一個(gè)問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)有潛力的學(xué)生,看看哪個(gè)回答得較好,讓大家來(lái)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。比較容易解決的問(wèn)題,由后進(jìn)生來(lái)解決。只要他們能回答得對(duì),我就要求同學(xué)們以掌聲鼓勵(lì)他們,使他們有信心的學(xué)習(xí)。

同時(shí)要求學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫助成績(jī)差的學(xué)生開(kāi)展一幫一的活動(dòng),與班主任達(dá)成共識(shí),好學(xué)生與差學(xué)生同位,好讓他們互幫互學(xué),提高他們的學(xué)習(xí)興趣,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進(jìn)新課程改革的深入開(kāi)展,積極參加“教學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)名師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例,多與同級(jí)同科老師研討教學(xué)方法,進(jìn)行集體備課。

這學(xué)期來(lái),我所擔(dān)任的語(yǔ)文科教學(xué)成績(jī)大有進(jìn)步,在同級(jí)的語(yǔ)文老師的共同努力下,全級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)排列市的第x名,得到了市領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教學(xué)過(guò)程中仍存在不足,在今后的教育教學(xué)中工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),轉(zhuǎn)化不足,開(kāi)拓前進(jìn),為培養(yǎng)下一代作出自己最大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇十

我縣現(xiàn)有中小學(xué)校===所,其中小學(xué)==所,初中==所,完中一所,普通高中=所,職業(yè)高中=所,在校生=====人,教職工====人,其中藝術(shù)類(lèi)教師占==以上,各學(xué)校體、音、美教師基本配備齊全,對(duì)開(kāi)展好藝術(shù)教育課程打下了良好基礎(chǔ)。

藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,是實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育的突破口,是實(shí)施美育的主渠道。藝術(shù)教育不僅是為了傳承人類(lèi)文明,提升個(gè)人藝術(shù)品質(zhì),更是為了開(kāi)發(fā)人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,塑造健康人格,激發(fā)人的無(wú)限創(chuàng)造力。藝術(shù)教育對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用?;谶@種認(rèn)識(shí),學(xué)校把藝術(shù)教育放在學(xué)校教育的重要位置上,加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn),親自對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行規(guī)劃和布署,親自指導(dǎo)、組織學(xué)校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展,提出明確的任務(wù)和要求。從硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)、課外活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo),并狠抓檢查和落實(shí)。學(xué)校還經(jīng)常將藝術(shù)教育作為校長(zhǎng)辦公會(huì)和學(xué)校行政會(huì)的重要議題,就藝術(shù)教育的具體問(wèn)題展開(kāi)研討和進(jìn)行決策。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入課堂和活動(dòng)場(chǎng)所,檢查工作,了解情況,及時(shí)解決工作中的問(wèn)題。校內(nèi)和社會(huì)重大的藝術(shù)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自主持,親自參加。對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生學(xué)校也給予全面關(guān)懷,重視其藝術(shù)特長(zhǎng)的發(fā)展,充分發(fā)揮藝術(shù)教師和藝術(shù)特長(zhǎng)生在藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)中的排頭兵,生力軍作用。由于認(rèn)識(shí)明確,領(lǐng)導(dǎo)有力,管理落實(shí),使學(xué)校的藝術(shù)教育有了思想上、組織上和管理上的保障,藝術(shù)教育得以健康發(fā)展。

全面高效的藝術(shù)教育組織體系是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的首要基礎(chǔ),組織上保證,制度落實(shí),管理上到位就能保證藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展。

=、組織落實(shí)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組,分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),體、音、美室主任為副組長(zhǎng),它包含了學(xué)校各個(gè)管理層面,不留管理空隙,全方位、立體式推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育。

=、形成制度,管理到位。教務(wù)處要求有關(guān)科目教師積極滲透藝術(shù)教育,具體落實(shí)在教學(xué)計(jì)劃、教案中,并進(jìn)行藝術(shù)教育教案的教學(xué)常規(guī)檢查,把有沒(méi)有滲透藝術(shù)教育內(nèi)容作為評(píng)選優(yōu)秀教案重要標(biāo)準(zhǔn)。

開(kāi)展藝術(shù)教育工作,需要大量的資金投入,多年來(lái),我縣狠抓體、音、美器材的建設(shè),改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件,累計(jì)投資一千多萬(wàn)元,全縣體、音、美達(dá)一類(lèi)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的有==所,達(dá)二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的有==所,現(xiàn)有音樂(lè)美術(shù)教室的學(xué)校==所,校校有體育活動(dòng)場(chǎng)地,電教設(shè)施==以上學(xué)校達(dá)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),所以給學(xué)校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),在市級(jí)以上舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了良好的成績(jī)。

為了更好的開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),要求各學(xué)校課堂教學(xué)都盡可能多地運(yùn)用投影、電腦、音響等電教手段。在教學(xué)中,不僅重視對(duì)音樂(lè)等有關(guān)知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練,更重視通過(guò)對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)、了解、體驗(yàn)和感悟,喚醒學(xué)生的主體意識(shí),提升學(xué)生的審美情趣和審美能力,豐富學(xué)生的感情世界,增強(qiáng)學(xué)生的知覺(jué)能力和想象能力,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。注重于塑造學(xué)生健康完美的人格。藝術(shù)課程的開(kāi)設(shè)為學(xué)生的全面發(fā)展提供了必要條件,充分發(fā)揮了課堂教學(xué)的藝術(shù)教育主渠道作用。

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,為了搞好藝術(shù)教育工作,縣教育局制定了一整套藝術(shù)教育評(píng)估體系,每年初,來(lái)分別對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,并將結(jié)果通報(bào)全縣,來(lái)促進(jìn)學(xué)校工作,并且還把藝術(shù)教育工作納入各學(xué)校的年終考核。

我們有信心有決心,把學(xué)校的藝術(shù)教育推向一個(gè)新的臺(tái)階,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為塑造人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)兼?zhèn)涞囊淮氯硕^斗。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇十一

一年來(lái),教育科研課題研究的開(kāi)展,經(jīng)過(guò)教師們的努力??蒲谐晒粩嘤楷F(xiàn)。

一是課題研究獲荊州市先進(jìn)課題組稱(chēng)號(hào);。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,但我們也要看到我們的不足,課題研究發(fā)展不平衡,教學(xué)效益提高不明顯等,我相信有高瞻遠(yuǎn)矚的物興領(lǐng)導(dǎo)、有聰明能干的物興教師、有頑強(qiáng)拼搏的物興精神。物興小學(xué)的教育科研之花將會(huì)開(kāi)得更加燦爛。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇十二

繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評(píng)價(jià)班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。

2.堅(jiān)持常規(guī)教育陣地,加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向。

(1)明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實(shí)施方案》,完善師生值周檢查制度,實(shí)行日檢查、周評(píng)比、總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

(2)充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們著重在課堂上下工夫,培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。認(rèn)真聽(tīng)講,注意力集中,積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)優(yōu)異的必備條件。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后,積極發(fā)言的良好氛圍,積極做好班級(jí)干部的思想工作,讓他們起好的帶頭作用。

(3)深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣,德育處組織各班級(jí)開(kāi)展了爭(zhēng)做“四好少年”活動(dòng),通過(guò)評(píng)選活動(dòng),讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng),激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個(gè)人行為,塑造文明的形象。

二、建構(gòu)高效課堂,向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)工作。學(xué)期初,立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng),進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段。一學(xué)期以來(lái),圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”,以構(gòu)建高效課堂為最終目的,我校依據(jù)校本,彰顯教學(xué)特色,進(jìn)行了一系列的構(gòu)建活動(dòng),工作總結(jié)《小學(xué)校工作總結(jié)》。

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,落實(shí)過(guò)程管理。

(1)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),研學(xué)結(jié)合。

在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中開(kāi)展研討和學(xué)習(xí)兩結(jié)合的方式,不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實(shí)施方案,帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神,通過(guò)備課、上課、作業(yè)、評(píng)課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)高效課堂建設(shè)。

(2)抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,按國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程,尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作,做好檢查落實(shí)。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外,針對(duì)個(gè)別年級(jí)的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課和隨機(jī)抽測(cè),促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益,進(jìn)而轉(zhuǎn)化,形成長(zhǎng)足進(jìn)步。

2.深入實(shí)施,多層次開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂,本年度我校多層次分目標(biāo)開(kāi)展了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),構(gòu)建高效課堂。開(kāi)展分層次課堂教學(xué)研討活動(dòng):骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開(kāi)課研討。同時(shí)在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上,再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本。

3.形成初步成果,發(fā)現(xiàn)不足,不斷進(jìn)步。

切實(shí)改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語(yǔ)言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)與成功的自豪,學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下,創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)了,探究積極性提高了,利用課程資源的方法增多了,收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中,我校仍將以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)工作,結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)管理,以活動(dòng)促發(fā)展,讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實(shí)施,促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。

三、堅(jiān)持科研興教,創(chuàng)新開(kāi)展教科研工作。

1.加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個(gè)人的日常教學(xué)中來(lái)。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)高為師,身正為范。為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),學(xué)校深入開(kāi)展教育科研工作,以研促教,教研相長(zhǎng)。

四、服務(wù)教學(xué),做好后勤工作。

1.做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品,按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中,及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè),保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

2.做好后勤保障工作。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),總務(wù)處全力以赴,提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材,做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3.加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,規(guī)范門(mén)衛(wèi)制度。門(mén)衛(wèi)是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān),責(zé)任重大,要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,提高門(mén)衛(wèi)的責(zé)任感,認(rèn)真履行門(mén)衛(wèi)職責(zé)。做好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全的管理,牢記安全重于泰山,安全工作常抓不懈。對(duì)不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

五、工作中存在的不足。

在過(guò)去的工作中,我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足,主要有:

1.學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善,校園文化的層次還需要提升。

2.部分教師的教育科研水平有待提高,教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象,影響素質(zhì)教育質(zhì)量。

六、今后工作的思路:

回首過(guò)去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力譜寫(xiě)教育新篇!下一學(xué)期,我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,深入發(fā)展素質(zhì)教育,創(chuàng)新師生評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)科研興校力度,重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作,繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇十三

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作,提升農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力,提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,自治區(qū)教研室于今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員,本學(xué)期,我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)多次指導(dǎo)和幫助,使我校在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法等方面都取得了一些進(jìn)步,現(xiàn)就我校本學(xué)期的校本教研工作和大家進(jìn)行總結(jié)。

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī),積極配合上級(jí)教研組織開(kāi)展工作。教研室在一小舉行“同課異構(gòu)"教研活動(dòng),我校非常重視這次活動(dòng),把它看作是一次學(xué)習(xí)開(kāi)展教研活動(dòng)的難得良機(jī),選派xx名學(xué)校各科教學(xué)骨干教師參與活動(dòng)。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)是一個(gè)新生事物,是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

因此參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)的語(yǔ)文教師xx老師,科學(xué)課教師xx老師,信息課教師x老師,備課時(shí)非常認(rèn)真,為上好交流課他們?cè)谡n前反復(fù)磨課,請(qǐng)同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課,提出建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì),爭(zhēng)取為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課,參與教研活動(dòng)的其他教師為評(píng)課、交流也做了精心準(zhǔn)備。區(qū)教研xx老師一行各位專(zhuān)家親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),在會(huì)上x(chóng)x老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法,提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,對(duì)三位老師的做課進(jìn)行了指導(dǎo)并給予肯定。

建立區(qū)教研基地兩年多以來(lái),在上級(jí)教研部門(mén)的幫助下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來(lái)了,充分了解了“校本教研是什么”,“校本教研做什么”這些困擾我們的問(wèn)題。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行教育教學(xué)研究。我校教研工作初見(jiàn)成效,不過(guò)“同課異構(gòu)”還處在探索階段,以后還需要做更多的具體工作,使我校“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)更加成熟。

開(kāi)展校際交流是推動(dòng)校本教研和學(xué)校發(fā)展的需要,是全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要,是提高我校教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。通過(guò)校際交流,可以搭建兩地教師互相交流的平臺(tái),促進(jìn)我校不斷深化教育教學(xué)管理工作,有助于提高我校教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,更新教育觀念,自我完善,不斷發(fā)展。有了這樣的認(rèn)識(shí)以后,我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng)。

學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時(shí)也在思考,我們搞“同課異構(gòu)”活動(dòng)時(shí)對(duì)教師做課是下了功夫了,也認(rèn)識(shí)到講好一節(jié)課沒(méi)有好的教學(xué)設(shè)計(jì),那么做課就成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。因此學(xué)校要求每一位教師要沉下心來(lái),把精力投入到備好每一堂課上,要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無(wú)謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn),才能提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念,要求教師備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。學(xué)校以集體備課為抓手,探索集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實(shí)踐和探索。搞過(guò)小組討論共同備寫(xiě)式的集體備課,也搞過(guò)主題專(zhuān)項(xiàng)承擔(dān)式的集體備課活動(dòng)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

[說(shuō)明]為的會(huì)員投稿推薦,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

農(nóng)村教育工作者要結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際,因地制宜,開(kāi)拓創(chuàng)新,采取有效措施,把德育工作落到實(shí)處。做好相關(guān)工作總結(jié),下面是小編為大家整理的關(guān)于農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)工作總結(jié),如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下,我今年又被任命為--鎮(zhèn)--小學(xué)的校長(zhǎng),一年來(lái),我力求做一名稱(chēng)職的校長(zhǎng),并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校,我校在教育體育科技局和--鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛(ài)和精心指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效,教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯?zhuān)任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、,走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子??偨Y(jié)一年來(lái)的工作,我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作,這五項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題,即“堅(jiān)持以人為本,科學(xué)管理,走自主發(fā)展道路,確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

一年來(lái),我校立足實(shí)際,著眼未來(lái),確立了以“以人為本,科學(xué)管理,全面發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步規(guī)范校園管理,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式,學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

大家常說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,我自認(rèn)為我個(gè)人的能力和水平還很低,離一名合格的校長(zhǎng)還有很大的差距,但是作為一名校長(zhǎng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長(zhǎng),我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái),時(shí)間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。

在處理具體矛盾時(shí)出于公心,處于公平、主持公正。

我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才,利用人才,我任用工作認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳-、李-老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任-老師擔(dān)任教導(dǎo)主任,學(xué)科極有特色的閆-、張-、劉-老師擔(dān)任語(yǔ)、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長(zhǎng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的王-負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆-老師繼續(xù)辦好晨曦文學(xué)社,并擔(dān)任晨曦文學(xué)社長(zhǎng),定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,大大地提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國(guó)第十七屆小學(xué)生作文大賽。

讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,圍繞教學(xué)工作的管理和開(kāi)展,我們立足本校實(shí)際,在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教,在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí),在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置,在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局,整體規(guī)劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力,學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高,校園環(huán)境有了有了明顯的變化。

在上下班管理上,作為一名校長(zhǎng),我以身作則,率先垂范,每天按時(shí)到校。要求教師提前10分鐘到校,采取候課時(shí)制,教師上課時(shí)做到和藹親切,儀表端莊,組織教學(xué)簡(jiǎn)捷,省時(shí),溝通新舊知識(shí)聯(lián)系。大家都積極響應(yīng),按時(shí)到校,不遲到,不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序,同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)讓教師糾正。特別是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊,一學(xué)期作文至少做夠15篇,日記每?jī)商煲黄?,全批全改?/p>

一年來(lái),我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法,所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間,為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái),使教師逐步更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為:一是積極開(kāi)展專(zhuān)題講座,觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng),有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開(kāi)課,大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,通過(guò)這種手拉手活動(dòng),為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高,效果非常明顯。三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展,有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

一年多來(lái),我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn),4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林老師在南京師范大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課,受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),開(kāi)闊了教師的視野,學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法,讓骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),開(kāi)展“傳、幫、帶、教”活動(dòng),共同營(yíng)造教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)的良好氛圍。

以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展,使課改逐漸深入課堂,現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開(kāi)始重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘,一分收獲,我校張秀麗老師榮獲市級(jí)模范教師獎(jiǎng),我榮獲縣級(jí)模范教師獎(jiǎng),李-榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎(jiǎng),王-榮獲“縣教學(xué)新秀”獎(jiǎng)。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的10篇教學(xué)論文在《教育研究學(xué)刊》、《中國(guó)育才雜志》上發(fā)表,并獲一、二等獎(jiǎng)。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學(xué)生的作品發(fā)表在《精神文明報(bào)》、《青少年日記》、《快樂(lè)作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當(dāng)文藝》報(bào)刊上,有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。

一年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)與支持下,我始終認(rèn)真履行本人的工作職責(zé),思想路線保持與上級(jí)一致,堅(jiān)持原則,依法治校,和諧相處,無(wú)私奉獻(xiàn),認(rèn)真地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作。現(xiàn)在我想從幾個(gè)方面進(jìn)行我的述職。

今年秋季學(xué)期,我在合心小學(xué)擔(dān)任有12節(jié)課,以前在合心擔(dān)任過(guò)班主任,現(xiàn)在我就感覺(jué)到管理好一個(gè)學(xué)校不單單是努力去做就行,還需要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷地完善自我,提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)。秋學(xué)期,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,我榮幸地來(lái)到了派雙小學(xué),在感到壓在肩上的重?fù)?dān)的同時(shí),更是感到理論學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要。我積極參加上級(jí)各部門(mén)舉辦的培訓(xùn),如8月28日、29日,我參加了《校長(zhǎng)文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn),增長(zhǎng)了知識(shí)和提高了自身的覺(jué)悟,日常學(xué)習(xí)工作中,結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責(zé)任感和進(jìn)取精神。在工作和學(xué)校管理上,我身體力行,顧全大局,不爭(zhēng)名奪利,與老師并肩工作,和諧相處,團(tuán)結(jié)群眾,研究業(yè)務(wù),教書(shū)育人。

在本職崗位上,我不斷地學(xué)習(xí)和積累,總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn),能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達(dá)能力等方面均有很大的提高,保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

在工作中,盡職盡責(zé),力求做好本職工作,起到點(diǎn)帶面的作用。在我的帶動(dòng)下,教師全力以赴,遵守學(xué)校規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì)。全校老師無(wú)一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象,大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認(rèn)真地工作著。感謝老師們?cè)谖页霾畹臅r(shí)候,毫無(wú)怨言地給我頂課,放學(xué)了,經(jīng)??吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導(dǎo)后進(jìn)生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動(dòng)。

今年,學(xué)校得到上級(jí)中心學(xué)校的資金支持,分別硬化了學(xué)前班的活動(dòng)場(chǎng)所、給花帶樹(shù)底的泥土鋪上水泥方磚、給操場(chǎng)安上不銹鋼護(hù)欄,給學(xué)校增添了美麗與安全。

11月份我校響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì),美麗校園”活動(dòng),我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動(dòng)手編掃把,不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園,還到明天小學(xué)、臺(tái)馬小學(xué)進(jìn)行“巧手芒草編掃把,灑掃應(yīng)對(duì)美校園”的宣傳活動(dòng),把這環(huán)保的美帶出去分享。得到了上級(jí)的支持和社會(huì)的好評(píng),南寧市電視頻道也對(duì)這活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

有所付出必有的收獲,我相信這句話(huà)。除了做好我本職工作外,其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝,走廊燈燒了我去換,電路燒了我去接,開(kāi)關(guān)壞了我去安,水管漏了我?guī)ь^去修。雖說(shuō)校長(zhǎng)要有校長(zhǎng)樣,但學(xué)校老師少,教學(xué)工作重,住校的女老師對(duì)這些工作較陌生,如果我不去做,學(xué)校怎么能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我認(rèn)為我做這些工作沒(méi)有失去校長(zhǎng)的尊嚴(yán),相反,學(xué)校各方面正常了,我更覺(jué)得踏實(shí)。

我們學(xué)校堅(jiān)持放學(xué)后,集1分鐘的會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和禮貌教育,學(xué)生的安全意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)提高,今年未現(xiàn)一例安全事故,甚至小小摔跤皮傷都沒(méi)有,這是教師們苦口婆心教育和學(xué)生遵守聽(tīng)話(huà)的結(jié)果,看到學(xué)生能高高興興來(lái)校,平平安安回家,我和老師們很高興。

當(dāng)然,我的工作中,還有很多做不到的地方。例如,對(duì)突發(fā)事件的處理無(wú)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)不全、業(yè)務(wù)水平有限、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學(xué)生整體素質(zhì)不高、學(xué)生實(shí)踐應(yīng)對(duì)能力低等等。對(duì)于這些的太多的不足,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)探討,借鑒整改,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校長(zhǎng)之長(zhǎng),不斷地充實(shí)、武裝自己。在未來(lái)的路上,我將帶領(lǐng)全體師生,開(kāi)拓創(chuàng)新,力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學(xué)校的光亮。

多年來(lái),我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺(jué)做到勤學(xué)多想,努力增強(qiáng)黨性觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,保持良好的道德風(fēng)尚。我積極參加上級(jí)舉辦的各類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)、法律法規(guī)考試,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,并身體力行。在工作和事業(yè)面前,我歷來(lái)顧全大局,從不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失,牢記“八榮八恥”,全心全意為人民服務(wù),始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己,更新自己,使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé)。

我在教育教學(xué)工作崗位上已有二十多年,從事管理工作也有了十多年,經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題,在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面,經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中,沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。在工作期間,我做到思想領(lǐng)先,講到做到,處理突發(fā)事件迅速,并圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,--完小全體教職工全力以赴,認(rèn)真遵守--中心小學(xué)及教委制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,保證了全校工作的正常開(kāi)展,沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象,始終堅(jiān)守在工作崗位上。我始終認(rèn)為,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

無(wú)論在什么情況下,我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)持任勞任怨,刻苦鉆研,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。幾年來(lái),我校均能保持安全平穩(wěn)發(fā)展,沒(méi)有出過(guò)重大安全事故;教職工恪盡職守,沒(méi)有出現(xiàn)不穩(wěn)定因素;教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,屢次獲得--中心小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)獎(jiǎng);教研教改扎實(shí)推進(jìn),我校承擔(dān)的數(shù)學(xué)科研課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究》于20--年圓滿(mǎn)結(jié)題,并獲得--區(qū)教育科學(xué)研究所好評(píng),獲--區(qū)教育科研成果二等獎(jiǎng),獲--市級(jí)教育科研成果二等獎(jiǎng);各項(xiàng)工作做到公平公正公開(kāi),學(xué)校呈現(xiàn)民主團(tuán)結(jié)和諧的氛圍;學(xué)校后勤管理制度完善,嚴(yán)格按上級(jí)部門(mén)的規(guī)定收費(fèi),沒(méi)有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象,社會(huì)和家長(zhǎng)反映良好。我自己也多次被評(píng)為--鎮(zhèn)政府優(yōu)秀德育工作者,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我不斷改進(jìn)作風(fēng),無(wú)私奉獻(xiàn),注重廉潔自律。時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致。在任職期間,牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺(jué)加強(qiáng)政治修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿(mǎn)意的教育的"宗旨觀念,把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終。

--完小全體教職工在我的帶領(lǐng)下,通過(guò)努力,做了不少工作,也取得了一定的成績(jī),但是我深深感到自己工作中仍存在一些問(wèn)題和不足,距離中心校對(duì)我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見(jiàn)和建議,并給我更多的指導(dǎo)和幫助,我將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,在今后的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力把--完小的各項(xiàng)工作推向更高的層次。

我叫---,現(xiàn)任--小學(xué)校長(zhǎng)。下面就任職以來(lái)的工作情況向大家做個(gè)匯報(bào)。

本人20--年8月調(diào)到--小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)。任職以來(lái),我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和幫助下,在本校全體教師的理解支持下,忠于職守,務(wù)實(shí)工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,切實(shí)制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,并有計(jì)劃有步驟地組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)校各方面的工作在每一學(xué)期都取得長(zhǎng)足的發(fā)展。

----年8月,因工作需要調(diào)我到--小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)在的,到校后我看到,校園、操場(chǎng)荒草沒(méi)膝,屋瓦之零破碎,風(fēng)刮欲落之狀,下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小鐵爐子取暖。針對(duì)以上情況,我首先重新組建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)學(xué)校的工作具體分工,暑假當(dāng)中就全面展開(kāi)工作。清除雜草,噴灑除草劑。借初中合并的機(jī)會(huì),和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,要來(lái)舊鍋爐、暖氣片及部分管件等,后來(lái),得到村、鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導(dǎo)的支持,教育局撥款一萬(wàn)元,完成了兩排教室的暖氣安裝,使得全體師生過(guò)了一個(gè)溫暖的冬季。群眾滿(mǎn)意,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。屋頂問(wèn)題,安全隱患極大,每天我都提心吊膽、失眠,多次找村、鄉(xiāng)、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),要求盡快修繕?lè)课?。各?jí)領(lǐng)導(dǎo)非常支持,07年暑假,縣局撥款五萬(wàn),鄉(xiāng)撥款兩萬(wàn)為學(xué)校更換了屋頂,硬化了教室地面,將磚墻進(jìn)行了包裝,里外粉刷一新,現(xiàn)在,--小學(xué)舊貌換新顏。另外,全體師生一直喝壓水井的水,有時(shí)到街上抬兩桶自來(lái)水,后來(lái)我經(jīng)多次和村干部協(xié)商,07年秋,接通了自來(lái)水,這樣,有助于師生的身體健康。

身為一校之長(zhǎng),沒(méi)有忘記學(xué)校的中心工作——教育教學(xué)。我積極認(rèn)真地和教導(dǎo)主任組織參與每次的教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,除自身學(xué)習(xí)外,還引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新的教育理念、教育理論、教育方法,提高駕馭課堂的能力,適應(yīng)新的教育形勢(shì)需要。在鎮(zhèn)、縣教學(xué)評(píng)估及各項(xiàng)聯(lián)查活動(dòng)中,接受了考驗(yàn),受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今年鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì),我校獲得全鎮(zhèn)第二名,小乒乓球隊(duì)獲得縣小學(xué)男隊(duì)團(tuán)體第四名,藝術(shù)節(jié)節(jié)目——戲曲聯(lián)唱也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

歲月如梭,光陰似箭,在縣鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的關(guān)心支持和幫助下,在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下,深刻地感受到了大集體的溫暖,學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),讓我受益終身。更是讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點(diǎn)和不足:如在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考,理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠,自己的工作水平提高還不夠快;對(duì)教師的思想工作還不夠深入,談工作多、談思想少,對(duì)教師關(guān)心還不夠;對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格等等。這些現(xiàn)實(shí)的差距是我今后自身整改的目標(biāo),請(qǐng)大家一如既往地幫助和督促我,讓我能更好地帶領(lǐng)全體師生,積極認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作,更圓滿(mǎn)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),使我校又有嶄新的發(fā)展。

現(xiàn)在,我就一年來(lái)的思想工作情況客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一個(gè)匯報(bào)。一年來(lái),在--縣教育局、--中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)效益。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國(guó)家各級(jí)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。在校長(zhǎng)崗位上,積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風(fēng)方面,要求自己比較嚴(yán)格;在工作制度方面,能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一次工作,深入實(shí)際,與教師同甘共苦;在學(xué)校管理上,有事業(yè)心和責(zé)任感,有比較清晰的工作思路,有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心,進(jìn)一步明確了新時(shí)期小學(xué)的目標(biāo)定位和發(fā)展思路,全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)改革。

樹(shù)立--小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象,是讓家長(zhǎng)信任、讓社會(huì)滿(mǎn)意,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,教師的培養(yǎng)提高,關(guān)鍵靠自己。

利用每一次會(huì)議,對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德,職業(yè)紀(jì)律,職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。一年來(lái),沒(méi)有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。

根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生和教育行政部門(mén)的工作部署,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識(shí),制訂了“--小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,火災(zāi)、地震逃生演練”等活動(dòng)。由于學(xué)校安全措施落實(shí),因此,沒(méi)有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

通過(guò)每天的班講,每周的國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,通過(guò)班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比,基本上每天做到了學(xué)生文明,校園整潔。

我注意做好教師的使用、考核、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)工作,不斷完善約束,激勵(lì)機(jī)制,力求民主,公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教師,把他們的德、能、勤、績(jī)與其在學(xué)校的榮譽(yù),待遇掛起鉤束,最大限度地調(diào)動(dòng)班子成員和全體教師的積極性。

不斷探索教育教學(xué)方法,從教書(shū)型向知識(shí)型、教練型轉(zhuǎn)變,新教師,年輕教師能夠很快進(jìn)入角色,保證教學(xué)順利,高質(zhì)量地完成。

我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校,生源來(lái)自多個(gè)村莊,知識(shí)水平和教育程度參差不齊,教師的年齡結(jié)構(gòu),知識(shí)結(jié)構(gòu)急需更新,學(xué)校要生存,要發(fā)展必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機(jī)感,責(zé)任感讓我們苦苦探索,如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為此,我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理與考核,克服形式主義,加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)力度,全處第一名獎(jiǎng)金單科高達(dá)400元。注重實(shí)效,調(diào)動(dòng)了教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施,今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)繼續(xù)要達(dá)到“農(nóng)村小學(xué)”之首的目標(biāo)。

切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng),是提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教學(xué)水平最有效的措施。學(xué)校逐步規(guī)范教研活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

任職一年來(lái),我緊緊依靠班子成員和全體教師,在縣教育局,--中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,我校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,順利地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作,得到社會(huì)和群眾的一致好評(píng)我的工作取得了一定的成績(jī),但是我覺(jué)得自己與一名優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)仍有一定差距,工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平尚有待提高,必須不斷學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代科學(xué)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。探索新課改的教學(xué)路子,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷豐富自己的文化知識(shí),經(jīng)常給自己充電。

回首這一年走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,有一些艱辛,有一些苦澀,更多的是欣慰和感激,我要真誠(chéng)地感謝所有教師,真誠(chéng)地感謝我們領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員。

回首過(guò)去的一年,也為我還有很多的工作做得不夠好,做到不令大家滿(mǎn)意而反思和自責(zé)。個(gè)人修養(yǎng),學(xué)識(shí),工作能力,工作藝術(shù)都還必須大力提高。

今后的工作設(shè)想:

一個(gè)根本——教育、管理“以人為本”二項(xiàng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),師資隊(duì)伍建設(shè)。

三個(gè)提高——提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量,提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量,提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。

今后,我要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),“聚精會(huì)神抓教學(xué),一心一意謀發(fā)展”,進(jìn)一步堅(jiān)定信心,凝聚力量,奮力拼搏,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階而努力奮斗。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇十五

我校全面貫徹中央、省、市、縣黨代會(huì)及教育工作會(huì)精神,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,搶抓國(guó)家實(shí)施“贛南蘇區(qū)發(fā)展振興規(guī)劃”的歷史機(jī)遇,認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府及教育局提出的以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,堅(jiān)持以育人為根本,遵循“以人為本,面向全體,培養(yǎng)特長(zhǎng),和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量,學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué),完成了學(xué)年初提出的工作目標(biāo),以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

一所學(xué)校,能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此,我校秉承求真務(wù)實(shí),注重實(shí)效,花大力氣抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、扎實(shí)抓好行政班子隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè),強(qiáng)化超前意識(shí),不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平,使每位行政人員都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣和與時(shí)俱進(jìn)的銳氣。同時(shí)增強(qiáng)他們的六種意識(shí):一是強(qiáng)化大局意識(shí);二是強(qiáng)化率先垂范的意識(shí);三是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí);四是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí);五是要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)和落實(shí)意識(shí);六是強(qiáng)化精品意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。為了提升行政人員的管理水平,學(xué)校先后組織行政人員赴石城三小、石城屏山中心小學(xué)和廣昌縣驛前中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

2.認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的思想覺(jué)悟和政治理論水平,提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺(jué)性。我校積極組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并與每位教師簽訂師德承諾書(shū)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識(shí),并要求黨員干部結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。組織教師開(kāi)展“五五”普法知識(shí)競(jìng)賽。組織開(kāi)展了“廉潔從教,從我做起”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大討論。開(kāi)展了“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展了“四個(gè)反思”活動(dòng)以及組織“千人評(píng)師德”。

3.重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修,不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下,教師樹(shù)立終身教育的觀念至關(guān)重要。按照學(xué)期初制定的教師全員走出校門(mén)大培訓(xùn)的工作思路,本學(xué)期,我校組織教師外出參觀學(xué)習(xí)和聽(tīng)課達(dá)200多人次,其中5月26-27日全體教職工赴井岡山接受革命傳統(tǒng)教育,參加石城一小、石城二小“同課異構(gòu)“教學(xué)活動(dòng),石城縣”名師論壇“等活動(dòng)。積極組織好教師繼續(xù)教育,認(rèn)真抓好“國(guó)培”、省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和農(nóng)遠(yuǎn)工程,本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。扎實(shí)開(kāi)展五段式培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、心理導(dǎo)航師培訓(xùn)等縣級(jí)師資培訓(xùn)。

4.重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生,而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上,因此,我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外,還通過(guò)各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅闻嘤?xùn)活動(dòng),每月一次的班主任工作例會(huì),每學(xué)期一次的班主任競(jìng)賽。

現(xiàn)代管理認(rèn)為,管理有三個(gè)層次,一是規(guī)范化,二是精細(xì)化,三是個(gè)性化。其中精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康,權(quán)力層層有,任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān),責(zé)任人人負(fù)。在日常管理中,它要求每一個(gè)步驟都要精心,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì),每一項(xiàng)工作都是精品,精心是態(tài)度,精細(xì)是過(guò)程,精品是成績(jī)。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作,愛(ài)心育人,真心服務(wù)”。我校繼續(xù)推行精細(xì)化管理,取得了良好的效果。

1、完善要素、注重細(xì)節(jié),提高了學(xué)校制度的人性化與可行性

制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn),學(xué)校制訂、完善各項(xiàng)制度,引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范,約束教職工個(gè)體工作行為,明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施,保障學(xué)校各項(xiàng)措施執(zhí)行的政令暢通,對(duì)學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。本學(xué)期,學(xué)校行政在聽(tīng)取了廣大教職工意見(jiàn)與建議后,經(jīng)過(guò)討論,重新修訂了以下一些制度:《考勤制度》、《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《班主任考核辦法》《崗位設(shè)置實(shí)施方案》、這些制度以往就有,但是有些條款在具體執(zhí)行過(guò)程中存在一定的模糊性,學(xué)校通過(guò)對(duì)一些條款,文字等的修改與增刪,進(jìn)一步明確了指代,方便了操作。

2、多頭并舉、細(xì)致入微,用可靠的執(zhí)行推動(dòng)學(xué)校工作上一個(gè)新臺(tái)階

學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)教師工作紀(jì)律以及教學(xué)的常規(guī)管理,使制度得到了層層的貫徹落實(shí),提升了教師的主人翁意識(shí)。同時(shí)行政加強(qiáng)了督查、考核,完善督查機(jī)制,真正實(shí)現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化。

3、多舉措的創(chuàng)新,豐富了學(xué)校管理

本學(xué)期按照學(xué)期初的設(shè)想,把學(xué)校工作會(huì)議不定期的在各村完小召開(kāi),提升了村完小的管理水平,取得了良好的效果。同時(shí)開(kāi)展村完小負(fù)責(zé)人崗位述職制度,使各位校長(zhǎng)的責(zé)任心得到了顯著的提升。在中心小學(xué)開(kāi)展的“兩條腿”走路的聽(tīng)課方式得到教師的認(rèn)可,即督促了教師,又使聽(tīng)課成為了常態(tài)化。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量,既是學(xué)校工作的基本點(diǎn),也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心,以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂效率。

按照本學(xué)期計(jì)劃提出的常規(guī)要求,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)過(guò)程的檢查,著力抓好常規(guī)中的“細(xì)節(jié)、過(guò)程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,嚴(yán)格實(shí)行“三統(tǒng)一查二反思”要求,從而改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任務(wù),常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高,同時(shí)學(xué)校建立了完善的.教學(xué)跟蹤制度,采用隨時(shí)對(duì)教師一堂課教學(xué)前準(zhǔn)備情況進(jìn)行考查,對(duì)考查情況隨堂聽(tīng)課,對(duì)課堂情況進(jìn)行及時(shí)的交流和反饋。提高了課堂效率。

2、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計(jì)劃提出的要求,在完善集體備課的同時(shí),開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“五段式”培訓(xùn)活動(dòng),為了使活動(dòng)順利的開(kāi)展,學(xué)校組織教師積極的向縣城學(xué)校學(xué)習(xí),先后派出教師赴石城一小和實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合,今年三月我校成功舉行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“五段式”培訓(xùn)。在創(chuàng)新的同時(shí)也不忘傳統(tǒng),繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),先后向全鎮(zhèn)小學(xué)教師開(kāi)課10多節(jié),起到了引領(lǐng)示范作用。同時(shí)開(kāi)展新教師展示課,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使新教師較快的成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)初,組織大家學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”,教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃征求意見(jiàn),并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測(cè)情況。通過(guò)意見(jiàn)的征集使學(xué)校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理,促使交流分享提高。開(kāi)展“交流中分享,在分享中提高”畢業(yè)班專(zhuān)題研討活動(dòng)。通過(guò)分析、交流、總結(jié),使每位畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大,強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。每月召開(kāi)畢業(yè)班教師例會(huì)和畢業(yè)班學(xué)生會(huì),提高教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的積極性。

4、以賽促思,提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,教師安全說(shuō)課競(jìng)賽,教師硬筆書(shū)法比賽、新教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學(xué)習(xí)、在比賽中成長(zhǎng),一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出,通過(guò)這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì),同時(shí)也提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5.開(kāi)展青藍(lán)工程暨“優(yōu)秀師徒”結(jié)對(duì)活動(dòng),通過(guò)師徒間的互動(dòng),為青年教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái),也以此激勵(lì)、引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。

學(xué)校是德育工作的主陣地。學(xué)校通過(guò)集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。使學(xué)校的每一位成員都是德育工作者。

1.樹(shù)立德育為首理念,完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會(huì)管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評(píng)細(xì)則》、《班集體評(píng)比細(xì)則》等德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?;?,使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,學(xué)校學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比,每周小結(jié)通報(bào),每月匯總公布,把考核結(jié)果納入班主任月評(píng),收到了較好的效果。德育處、教導(dǎo)處、少先總隊(duì)分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》,扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物等教育。對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,公布檢查結(jié)果,頒發(fā)流動(dòng)紅旗,并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng).開(kāi)展了“背誦星”和“閱讀星”的評(píng)比活動(dòng)。還組織了全鎮(zhèn)的中華古典詩(shī)文誦讀比賽,評(píng)選出了一批“背誦星”“閱讀星”,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造了濃厚的書(shū)香校園氛圍。

3、營(yíng)造良好氛圍,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè),既有固定的宣傳條幅,又有定期更換校內(nèi)各類(lèi)宣傳欄。今年學(xué)校已學(xué)雷鋒為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的校園和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)還充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能,各年級(jí)分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),加大家教知識(shí)的宣傳力度,提高家長(zhǎng)素質(zhì),促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。

半年來(lái),我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?;?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度,確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全,學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失,兩千余名學(xué)生和100多名教職員工平平安安。成果的取得來(lái)至于學(xué)??茖W(xué)的管理:

1.為提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力,學(xué)校堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作,開(kāi)展了交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火等一系列宣傳和教育活動(dòng),學(xué)期初開(kāi)展組織師生開(kāi)展防震、消防應(yīng)急疏散演練,為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航。繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員,定期舉辦法制專(zhuān)題講座和安全知識(shí)講座,提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí),掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

2.扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作,做到了每月不少于一次,期初和期末重點(diǎn)查。按要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。及時(shí)完成了校舍維修、線路改造、消防設(shè)施更新等隱患整改工作。堅(jiān)持以人為本,上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅(jiān)持行政值周、教師值日和護(hù)校值班制度,嚴(yán)把校門(mén)進(jìn)出關(guān),形成人人強(qiáng)化安全意識(shí),大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作。開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底,做到底數(shù)清、情況明。在家長(zhǎng)會(huì)上與每位家長(zhǎng)簽訂“安全監(jiān)管承諾書(shū)”。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信和家教園地宣傳安全知識(shí)。為每個(gè)學(xué)生印發(fā)了《小松中心小學(xué)安全文明禮儀教育讀本》。

3.為了使青少年從小學(xué)法、知法、守法,有效預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生,學(xué)校積極推動(dòng)“小手拉大手,共創(chuàng)文明城市”教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校與石城交警大隊(duì)小松中隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展了校園周邊治安整治,對(duì)學(xué)校周邊學(xué)生及市民不文明行為以及不遵章守紀(jì)、車(chē)輛亂停亂放等行為進(jìn)行集中勸導(dǎo)整治,樹(shù)立了學(xué)校少先隊(duì)員的良好形象。

4、做好學(xué)校的信訪工作和信息報(bào)告制度,認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安和綜合治理責(zé)任制,加強(qiáng)檢查,及時(shí)消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

1.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)籌備工作,利用假期及雙休日、節(jié)假日對(duì)學(xué)校校舍、課桌凳、水電設(shè)施、圍墻、下水道、黑板等進(jìn)行維修,分發(fā)好教學(xué)用具,配備好教學(xué)用品,為正常開(kāi)學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。

2.管理校產(chǎn)校具,認(rèn)真踏實(shí)做好教科書(shū)循環(huán)使用的管理工作,日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育,使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,規(guī)范收費(fèi)行為,定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持勤儉辦學(xué),履行政府采購(gòu)制度,利用有限的資金添置課桌凳、投影儀等設(shè)備,使學(xué)校教學(xué)和辦公設(shè)施進(jìn)一步得到改善。

4.繼續(xù)加強(qiáng)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的使用和管理,充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。扎實(shí)做好教科書(shū)循環(huán)使用工作.

1、繼續(xù)按照《江西省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》,做好學(xué)生規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù),做好“保學(xué)控輟”工作,建立完善的管理檔案,確保輟學(xué)率為零。

2、做好本單位職工的計(jì)劃生育工作,及時(shí)上報(bào)計(jì)劃生育有關(guān)信息。堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)劃生育政策,經(jīng)常跟蹤了解育齡婦女的計(jì)劃生育情況,并堅(jiān)持實(shí)行教職工環(huán)孕檢制度。

3、加強(qiáng)心理健康教育,促使學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。規(guī)范心理咨詢(xún)室建設(shè),完善師生心理咨詢(xún)檔案,參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn),推進(jìn)兼職心理咨詢(xún)師的隊(duì)伍建設(shè);進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,積極探索對(duì)不同年齡層次、不同個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的方式,要求班主任經(jīng)常性走近學(xué)生,與學(xué)生談話(huà),了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),寫(xiě)好記錄,盡可能把一些問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。并利用升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo),包括青春期心理、考試心理等方面的內(nèi)容,為學(xué)生健康心理的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

1、在今年石城縣小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中李美娥、許麗勤、溫晶、分別獲一等獎(jiǎng),李雪芳獲英語(yǔ)縣二等獎(jiǎng),許麗勤參加全縣中小學(xué)安全知識(shí)說(shuō)課比賽獲二等獎(jiǎng),溫晶代表石城縣參加贛州市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī),但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作距離上級(jí)的要求,還有一定的差距,主要有以下幾點(diǎn):

1.學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高,教師整體水平需提高;

2.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高,課堂的效率還需要進(jìn)一步提高;

3.有待提高學(xué)校特色教育的工作;

4.學(xué)校的文化氛圍需進(jìn)一步濃厚。

5.校本教研還需繼續(xù)深入,扎實(shí)開(kāi)展,教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高;

6.學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高;

今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè),努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在學(xué)校全體師生的通力合作下,我們學(xué)校的明天會(huì)更美好!

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)的詩(shī)句篇十六

歲月嬗遞,光陰荏苒,過(guò)去的一年,小學(xué)部全面貫徹落實(shí)《**省中小學(xué)管理?xiàng)l例》,大力推行基礎(chǔ)教育改革實(shí)施意見(jiàn),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的大力支持下,經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,原高小部改建為小學(xué)部,并順利實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍的平穩(wěn)過(guò)渡。以“科學(xué)定位、整合提升、細(xì)化監(jiān)管、從嚴(yán)治校、落實(shí)規(guī)范、穩(wěn)定發(fā)展?!睘榛痉铰?,踏踏實(shí)實(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,打造了**小學(xué)部的優(yōu)秀品牌,取得了豐碩的成果?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、改建后整體工作

由于城市建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的需要,學(xué)府校委會(huì)研究決定把原**西校區(qū)搬遷,初小部和高小部合并為**小學(xué)部,校址為東校區(qū),調(diào)整后的小學(xué)部共有12個(gè)班級(jí),一二年級(jí)在**書(shū)院(**醫(yī)院西臨),三、四、五年級(jí)。 改建后的小學(xué)部與原東校區(qū)的班級(jí)設(shè)置和校園規(guī)劃有很大區(qū)別,為了在學(xué)生入校前使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,小學(xué)部本著“干干凈凈、整整結(jié)潔、有條不紊”的十二字方針,全體教師冒著炎熱和酷暑,整理出宿舍40余間,布置教室12口、餐廳15間,同時(shí)粉刷了教室、樓道和餐廳,清理校園內(nèi)的雜草。在8月21日前全部完成了這些工作,讓學(xué)生到校后從視覺(jué)上耳目一新,為開(kāi)學(xué)初創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境。

2、從細(xì)微入手,創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍

為了讓校園布置與學(xué)校辦學(xué)特色相銜接,與學(xué)生教育相融洽,營(yíng)造一種良好的文化氛圍。我校本著小學(xué)生的教育要形象、生動(dòng)有趣、圖文并茂的設(shè)計(jì)要求,學(xué)校在已有的校園文化基礎(chǔ)上從大處著手,細(xì)微處落筆,除了重新描寫(xiě)已有的墻面、走道等宣傳載體,還統(tǒng)一布置各班級(jí)的教室文化,把班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、圖書(shū)角、藝術(shù)天地、心靈溝通等欄目上墻,通過(guò)圖文并茂的設(shè)計(jì)要求,讓師生身在其中,感在其中,悟在其中,長(zhǎng)在其中,真正達(dá)到了美育、德育的目的,提升環(huán)境育人的效應(yīng)。

1、以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教不研則淺,本學(xué)期,小學(xué)部始終堅(jiān)持“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)信“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不合適的教育”這一信條,以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng),強(qiáng)化“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、制度為保證、激勵(lì)為牽引””的方針,以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以重點(diǎn)課題為載體,通過(guò)教風(fēng)學(xué)風(fēng)雙管齊下,教育效果顯著,教學(xué)成績(jī)突出,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)校、教師發(fā)展學(xué)校的經(jīng)營(yíng)原則。

以教研促教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,小學(xué)部除了要求并落實(shí)每位教師每周學(xué)習(xí)當(dāng)前的教育教學(xué)常規(guī)外,還組織本校教師學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師的教育理論,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)技巧;開(kāi)同年級(jí)商討會(huì),互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)提倡教師多寫(xiě)教學(xué)札記、教學(xué)反思等自主學(xué)習(xí)方式,其中鞏##老師撰寫(xiě)的論文在全國(guó)班主任創(chuàng)新大會(huì)上獲一等獎(jiǎng),杜##、劉##老師分別獲得二等獎(jiǎng)。

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,深化臨沂市教研室推行的“三五x”課堂教學(xué)模式,學(xué)??偛拷y(tǒng)一安排,在中學(xué)部、小學(xué)部、幼兒園三個(gè)校區(qū)舉行**學(xué)府第五屆講課比賽,經(jīng)過(guò)預(yù)賽、決賽的激烈角逐,小學(xué)部教師成績(jī)優(yōu)異,六名參賽教師中徐##、劉##、王##獲得一等獎(jiǎng),薛##、杜##、吳##獲得二等獎(jiǎng),受到總部領(lǐng)導(dǎo)的和其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課老師的好評(píng),這也是小學(xué)部平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)水平的結(jié)果。為了使全體教師能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,學(xué)會(huì)對(duì)多媒體的使用和操作,提高教師課堂教學(xué)效果,本學(xué)期組織全體教師在課余時(shí)間進(jìn)行頁(yè)面排版、課件制作、打字速度等電腦培訓(xùn),為此總部還耗資近萬(wàn)元為小學(xué)部配置了電教設(shè)備。本次參加講課比賽的所有教師均使用了多媒體教學(xué),課堂教學(xué)有聲有色?,F(xiàn)階段臨沂市教研室推行“三五x”課堂教學(xué)策略,小學(xué)部依據(jù)總部要求,在教師自主研究、合作交流的基礎(chǔ)上,讓優(yōu)秀教師上示范課,并開(kāi)展共同研討、互相學(xué)習(xí)、全面提升的教研活動(dòng),通過(guò)集體測(cè)試,所有教師都能達(dá)到優(yōu)秀水平。這種做法不但滲透課堂教學(xué)策略的要求,還提高了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

這種教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的氛圍,贏得廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信譽(yù)度。每一次組織的檢測(cè),按照學(xué)校要求統(tǒng)一布置考場(chǎng),實(shí)行單人單桌,分年級(jí)批閱,使檢測(cè)更具真實(shí)性。學(xué)部本著“**學(xué)府無(wú)差生”的教育信條,堅(jiān)持“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的育人思想,要求所有教師落實(shí)幫差促優(yōu)措施,實(shí)行“導(dǎo)師制”助教幫學(xué)措施,在選修課期間、自習(xí)課時(shí)間,對(duì)于新生和成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行“導(dǎo)師制”幫扶,結(jié)合各班級(jí)實(shí)施的一幫一促學(xué)法,讓不同層次的學(xué)生都在享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),充分體現(xiàn)了“有教無(wú)類(lèi)”的教育情懷,形成“團(tuán)結(jié) 合作 發(fā)展 創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。

小學(xué)部有序運(yùn)營(yíng)一個(gè)學(xué)期以來(lái),遵循德育為首,全面發(fā)展的教育原則,奉行“學(xué)生第一”的管理思想,以學(xué)生為中心,以德育帶智育,以活動(dòng)促發(fā)展,以課程設(shè)置體現(xiàn)辦學(xué)特色,全方位關(guān)注學(xué)生發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)建溫馨之家。首先本著“人能盡其才,才能稱(chēng)其職”的原則合理調(diào)配人員,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、學(xué)生處、少先隊(duì)、年級(jí)組等職能作用,各司其職,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),形成“嚴(yán)格搞管理,規(guī)矩干工作”的工作氛圍,嚴(yán)格實(shí)行“周前匯報(bào)、周后總結(jié)”的制度,逐步形成了一個(gè)職責(zé)分明、運(yùn)行有序的校園管理氛圍。其次是在學(xué)生中改選少先隊(duì)組織,讓學(xué)生參與學(xué)校管理。通過(guò)全校發(fā)動(dòng)、班級(jí)推選、競(jìng)爭(zhēng)演說(shuō)的形式,層層選拔,一支在學(xué)生中威信高責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、辦事公正的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,學(xué)生處和少先隊(duì)統(tǒng)一編制,把33人分成三大組、九小組分別進(jìn)行衛(wèi)生、三操、就餐的監(jiān)督檢查,做到天天查、周周結(jié)、月月評(píng)的方式,開(kāi)展流動(dòng)紅旗到我家的校園評(píng)比活動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)了全體師生的參與意識(shí),體現(xiàn)了“以人為本、以德治校、科學(xué)管理、和諧發(fā)展”的治校方略。為了在全體學(xué)生中發(fā)揚(yáng)拾金不昧的道德風(fēng)尚,學(xué)校每月制定了拾金不昧獎(jiǎng),一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生拾到人民幣金額達(dá)350余元,另外有手機(jī)、mp3等物品,除找到失主外,剩余180余元全部頒發(fā)了拾金不昧獎(jiǎng)。再次,開(kāi)展豐富多彩校園活動(dòng),讓學(xué)生在校園里快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。除了每周堅(jiān)持的升旗儀式制度外,以總部原有的各項(xiàng)工作為依據(jù),大膽構(gòu)思,開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),本著一個(gè)活動(dòng)多個(gè)目的、多種收獲的原則。先后開(kāi)展了軍訓(xùn)匯報(bào)演習(xí)、廣播操比賽、國(guó)慶卡拉ok大賽、古詩(shī)文朗誦比賽、師生才藝展示等活動(dòng),各班精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織篩選,豐富了學(xué)生的課余生活,拓寬了學(xué)生的視野。學(xué)生處和少先隊(duì)還組織了學(xué)生一日常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生生活自理比賽等常規(guī)教育活動(dòng),達(dá)到完善落實(shí)學(xué)校教育常規(guī)的目的;依據(jù)目前班會(huì)被教育部正式列為活動(dòng)課程,排入課表,地位與其他學(xué)科同等重要的要求,學(xué)生處和少先隊(duì)安排了“教師――父母、朋友、導(dǎo)師”“慶祝國(guó)慶”“最老愛(ài)幼”等主題班會(huì),同時(shí)落實(shí)每周一主題,廣泛開(kāi)展文明習(xí)慣周、紀(jì)律養(yǎng)成周、成績(jī)提高周、衛(wèi)生保持周等有意義的少先隊(duì)主題活動(dòng);最后,根據(jù)素質(zhì)教育和各級(jí)教育部門(mén)提出的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),在全面地提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),開(kāi)設(shè)各類(lèi)選修課、欣賞課、寫(xiě)字課、故事課、舞蹈課等科目,讓學(xué)生更真實(shí)地進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn),充分挖掘?qū)W生的潛能,增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)技能,讓每個(gè)學(xué)生都有一份快樂(lè)的心情,讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。結(jié)合第二課堂,全面塑造健全學(xué)生人格,使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到全面發(fā)展。

由于我校是寄宿制學(xué)校,實(shí)行“封閉式管理、開(kāi)放式辦學(xué)、家庭化住宿、軍事化就餐、項(xiàng)目化推進(jìn)”的管理策略,而“封閉式管理、家庭化住宿、軍事化就餐 ”就是學(xué)校后勤管理教育功能的具體體現(xiàn),它也是學(xué)校工作的重要組成部分,學(xué)生在校的生活是學(xué)校工作中的重中之重。在服務(wù)上一切從學(xué)生的衣食住行入手,大到學(xué)校的校園安全,小到飯前、飯后洗手,都嚴(yán)格控制,見(jiàn)微知著,從日常生活小事中抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。開(kāi)學(xué)前根據(jù)學(xué)校總部出臺(tái)的生活老師職責(zé)、伙房工作人員守則、保衛(wèi)科職責(zé)等各項(xiàng)規(guī)章制度,分別進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生的住宿來(lái)說(shuō),從“家庭化住宿”的管理模式出發(fā),每一個(gè)班級(jí)作為一個(gè)家庭,配有專(zhuān)門(mén)的生活老師,每天為學(xué)生縫洗衣物,每晚堅(jiān)持查夜,防止學(xué)生蹬被子,同時(shí)要求班主任老師每天晚上直至學(xué)生睡倒后方可離開(kāi)宿舍,學(xué)校加大監(jiān)督檢查力度,組織人員每天檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,商討改進(jìn)意見(jiàn)等。開(kāi)學(xué)初,保衛(wèi)科實(shí)行出入證制度,學(xué)生離校后必須有班主任老師的簽條方可離開(kāi)學(xué)校,任課教師出校或入校都堅(jiān)持做好記錄,避免校園安全事故的發(fā)生。下半學(xué)期,學(xué)校太陽(yáng)能不能利用,為了給學(xué)生每天晚上有熱水洗腳洗手,學(xué)校專(zhuān)門(mén)為宿舍配備了提水桶和保溫桶,由生活老師在學(xué)生休息前提好熱水為學(xué)生備用,每月統(tǒng)一組織學(xué)生到校外澡堂進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生清理,學(xué)生處還為各宿舍和班級(jí)統(tǒng)一配備蛇油膏,要求校園衛(wèi)生室配備學(xué)生常用藥品,加大學(xué)生對(duì)疾病的防護(hù)意識(shí),提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。

一個(gè)學(xué)期的工作,我校秉承讓“更多的孩子接受更好的教育”之宗旨,創(chuàng)扎實(shí)有效之作風(fēng),揚(yáng)和 睦、和 善、和 諧之校風(fēng),樹(shù)自覺(jué)覺(jué)人、成人達(dá)己之教風(fēng),立團(tuán)結(jié)、合作、發(fā)展、創(chuàng)新之學(xué)風(fēng),辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意之學(xué)?!?,在王##校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,在學(xué)??偛康恼_指導(dǎo)下,在廣大家長(zhǎng)朋友的大力支持下,下個(gè)學(xué)期小學(xué)部會(huì)在**學(xué)府這面旗幟下,百尺竿頭,更進(jìn)一步,為**學(xué)府明天的輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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