托管班教師工作計劃(匯總12篇)

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托管班教師工作計劃(匯總12篇)
時間:2023-11-19 13:30:11     小編:碧墨

計劃不僅能夠幫助我們規(guī)劃個人目標(biāo),還可以幫助組織實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。制定計劃前,我們需要明確自己的目標(biāo)和期望,這樣才能更有效地進行規(guī)劃。以下是一些制定計劃的實際案例分析,希望對大家了解和掌握制定計劃的技巧有所啟發(fā)。

托管班教師工作計劃篇一

??1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)托管聯(lián)動發(fā)展工作計劃的制定與實施。

??組?長:李建玉。

??2、主動與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系,積極參加他們的各類教學(xué)教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極主動地與其保持聯(lián)系,有序推進聯(lián)動發(fā)展工作。

??3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核,提高教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的積極性。

??中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校。

??20xx年3月1日。

??中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校。

托管班教師工作計劃篇二

提高本班學(xué)生的心理素質(zhì),提高本班學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對本班學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助本班學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、具體目標(biāo):

1、注重本班學(xué)生心理輔導(dǎo),做好本班學(xué)生心理咨詢工作,做好個案輔導(dǎo)、登記工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3、重視本班學(xué)生心理團體輔導(dǎo)工作。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。

5、做好家長的心理健康知識講座。

6、充分利用班隊會加強對本班學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)。

三、內(nèi)容要求:

1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

(1)幫助本班學(xué)生了解自己,認(rèn)識自己的潛能,激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

(2)引導(dǎo)本班學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習(xí)動機。

(3)引導(dǎo)本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo),包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

(1)認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認(rèn)識自己與他人的情緒。

(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

(3)學(xué)會保持積極心境的方法。

3、堅強意志與承受挫折的教育。

(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)本班學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)本班學(xué)生良好的自我控制力。

(4)引導(dǎo)本班學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。

4、自我意識、人際交往及性教育。

(1)學(xué)會正確認(rèn)識自己,悅納自己,尊重自己、相信自己。

(2)學(xué)會正常人際交往,與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。

(3)正確認(rèn)識性別差異,接受發(fā)育過程中的身體變化,正確認(rèn)同性別角色,同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5、人格養(yǎng)成教育。

(1)引導(dǎo)本班學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。

(2)注重本班學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

(3)對有人格障礙的本班學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。

四、學(xué)校心理健康教育的途徑。

(1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。

(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”,接受以本班學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),固定的開放時間,固定的場所。

(3)辦好“心靈信箱”,以便個別本班學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢,一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢。

(4)以“點”帶“面”,利用學(xué)校宣傳陣地。

“各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校本班學(xué)生熟悉的宣傳陣地,本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識,在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座,對個別案例進行解析,對一些常識性的問題進行解答,讓本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。

小本班學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小本班學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是本班學(xué)生的來源與歸屬,小本班學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小本班學(xué)生的心理健康教育,我們利用家長會等多種途徑,堅持不懈地向家長提出各種建議,指導(dǎo)家長開展小本班學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)小本班學(xué)生進行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小本班學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法:

a、學(xué)會放松。要使小本班學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。

b、與人談心。要使小本班學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,在學(xué)??梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象,如心理等等。無論何事何時都可以與人談話,學(xué)會與人談心一輩子受益。

c、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小本班學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私,公開日記要得到本人的允許。小本班學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,要學(xué)會坦然地對人與對己。

本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,我們?nèi)w教育工作者全心投入,重視小本班學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展小本班學(xué)生心理健康教育,促進全體本班學(xué)生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

托管班教師工作計劃篇三

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件,創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校,需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學(xué)校的希望,學(xué)校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設(shè),不斷提高青年教師教育教學(xué)水平,使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,有助于促進學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

二、培養(yǎng)目標(biāo):

(一)、總目標(biāo):

1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍,具有團隊精神,爭創(chuàng)一流業(yè)績,促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

2、創(chuàng)造條件,幫助青年教師盡快成長,通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能突穎而出,成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。

(二)、遠(yuǎn)景目標(biāo)。

1、積極高尚的思想品質(zhì)。

2、廣博扎實的專業(yè)知識。

3、較強的教育教學(xué)能力。

(三)、具體目標(biāo):

1、良好的職業(yè)道德:

熱愛本職工作,具有強烈的責(zé)任心、進取心,樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

2、較強的理解教材和駕馭教材的能力:

能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會貫通;針對學(xué)生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生思維.;善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點,做到講課時重點突出,選用方法得當(dāng),難點突破。

3、較強的組織教學(xué)能力。

以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、表揚為主,能以富于情趣的語言吸引學(xué)生,用飽滿的熱情感染學(xué)生,利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,駕馭課堂能力強,具有隨機應(yīng)變的教育機智。

4、較強的教學(xué)能力。

根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法,探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題,靈活地運用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。

5、較強的教學(xué)基本功。

表達能力強、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力強;練就一手好,板書工整、規(guī)范、重點突出。

6、較強的班級管理能力。

四、培養(yǎng)措施。

1、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng),每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動。

2、重視青年教師的思想政治工作,積極引導(dǎo),使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識,以先進教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻的精神。

3、組織開展系列性專題培訓(xùn),使他們掌握教育教學(xué)常規(guī),了解教育教學(xué)規(guī)律。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章,觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻,并分別寫好感觸最深的體會。

4.每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課,積極開展研討活動,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

5、重視抓教學(xué)反思,要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進行反思,每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

6、抓教學(xué)基本功比賽,組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

托管班教師工作計劃篇四

??詳細(xì)了解留守兒童存在的問題和基本情況,建立留守兒童家長通訊聯(lián)系簿,因人制定教育管理方案。保持與留守兒童的家長經(jīng)常聯(lián)系,隨時向家長反映孩子的在校情況。特設(shè)留守兒童親情電話,留守兒童可免費打親情電話。

??2、開辟“托管”寄宿的新模式。

??鑒于多數(shù)留守兒童“無家可歸”的現(xiàn)狀,留守中心開辦“托管”寄宿模式,為留守兒童提供專門的住宿與活動場所,允許留守兒童節(jié)假日在托管中心學(xué)習(xí)與生活,解除留守兒童家長的后顧之憂。聘請專人負(fù)責(zé)照管理服務(wù)等工作。

??3、強化教職工特別是班主任的責(zé)任心。

??留守中心高度重視留守兒童工作,安排專管領(lǐng)導(dǎo);班主任教師親自參與留守兒童的在校管理,并負(fù)責(zé)隨時向家長匯報情況;留守中心配備專職管理員,具體落實留守兒童在托管中心的食宿與學(xué)習(xí)、生活等各方面工作。學(xué)校還落實專人專管孩子吃飯、睡覺、洗頭、洗澡、理發(fā)等一系列日常事務(wù),為孩子洗衣、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

??4、努力營造優(yōu)質(zhì)環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

??多方面籌集資金,改善留守兒童在校的住宿條件。努力改善伙食質(zhì)量,關(guān)注留守兒童在校安全,免費提供課余輔導(dǎo),有計劃地安排節(jié)假日孩子們的娛樂、體藝等活動。要讓孩子們真切的感受到留守中心就是他們的家。

??5、加大資助力度,確保貧困生“安居樂學(xué)”。

??繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)、教師“一幫一”的助貧助困的資助活動,多方面大力支持部分特困學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。

??6、實行服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、收費低標(biāo)準(zhǔn)機制。

??我們留守中心對留守兒童實行從生活到學(xué)習(xí)到心理輔導(dǎo)到行為指導(dǎo)等全方位的高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù),留守孩子可以每兩星期放大周假一次,也可以一學(xué)期全托給留守中心。節(jié)假日仍然有專人料理生活,有老師上課。我們留守中心的收費將實行最低標(biāo)準(zhǔn)。崇陽一留守中心每學(xué)期每人收取生活費1000元,收取管理費780元,合計1780元;安徽一留守中心每學(xué)期每人收取生活費和管理費共計2200元。我們鎮(zhèn)留守中心本學(xué)期每人收取管理費300元,生活費用多少算多少。

托管班教師工作計劃篇五

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、強化學(xué)習(xí),堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與課改革密切結(jié)合。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

3、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強培優(yōu)補差的工作,切實提高學(xué)生成績。從實際情況入手,對學(xué)生進行細(xì)致深入的分析,制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認(rèn)真探索好的方法,個別情況作個別輔導(dǎo),加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6、加強班主任工作的學(xué)習(xí),切實提高班主任管理班級的能力和措施。

三、具體措施。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要。

4、大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。

5、強化學(xué)習(xí),堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。

6、加強自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

總之,通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,在自學(xué)過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

20xx年,是“十二五”xx之年,本學(xué)期為切實加強教師教師思想素質(zhì),維護人民教師良好的社會形象,提高教師隊伍的整體素質(zhì),推進教育改革,提高教育質(zhì)量,辦讓人民放心滿意的教育,特制定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)計劃如下:

全面加強和改進師德建設(shè),堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策,堅持以人為本的理念,以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨,以《教育法》、《教師法》為依據(jù),以改革為動力,全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,優(yōu)化制度環(huán)境,營造良好氛圍,把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的“兩會”精神上來,把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來,采取多種措施,提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,造就一支讓人民滿意的教師隊伍,為我校教育事業(yè)再上一個新臺階提供有力的思想保障。

二、學(xué)習(xí)目的:

加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,完善教師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度,樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進個人的典型,總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗,形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法,解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題,充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則,促進全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年中央、區(qū)、州、縣兩會精神。結(jié)合學(xué)校實際,樹立質(zhì)量興校意識。

2、根據(jù)學(xué)生身心特點,把思想道德建設(shè)落實到實處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹上級文件精神,引導(dǎo)教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的道德修養(yǎng)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)我們身邊先進人物的事跡,以加深教師對人生觀的進一步理解。

4、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí),幫助教師及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務(wù)、增強信心、鼓舞斗志、扎扎實實做好本職工作。

5、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,使全體教師進一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

6.專題講座與小組討論相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容,定期舉辦專題講座,引導(dǎo)教師開展專題討論。

7.上網(wǎng)學(xué)習(xí)與觀看電教錄像片相結(jié)合。要開發(fā)利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源,每月繼續(xù)組織教師上網(wǎng)集中學(xué)習(xí)一次,不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)進行理論學(xué)習(xí)的能力。

8.年末舉行一次理論學(xué)習(xí)測試。

抓好學(xué)習(xí)制度建設(shè),切實達到“六有要求”。即:總體有計劃、學(xué)習(xí)有材料、出席有考勤、討論有記錄、個人有筆記、定期有檢查。

四、學(xué)習(xí)方法:

1、認(rèn)真組織好教師隔周一次的政治學(xué)習(xí),做到內(nèi)容時間有保證。學(xué)習(xí)時及時做好筆記。

2、形式上采取集中和分散相結(jié)合。

3、聯(lián)系實際,適時組織討論,寫好心得體會。

五、主要措施:

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè),教育和管理好學(xué)校教育行政干部。學(xué)校副科級以上干部堅持每季度一次干部中心組學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、學(xué)習(xí)管理方法。干部帶頭參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,積極撰寫體會文章和理論文章,在教職工中做好骨干、當(dāng)好表率。切實提高學(xué)校干部的政治思想素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和工作業(yè)務(wù)水平。

2、精心組織好教職工政治學(xué)習(xí),提高教職工思想政治素質(zhì)。要堅持每月的教職工政治理論集中學(xué)習(xí)制度,通過原文學(xué)習(xí)、專題講座、座談討論、觀看黨教片、寫心得體會等多種形式的學(xué)習(xí)教育,提高黨員、教師的政策理論水平和思想水平,增強黨員、教師的事業(yè)心,提高黨員、教師的責(zé)任感和使命感。同時,加強對教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育,開展愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、廉潔從教等師德師風(fēng)教育,保持良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)。

3、抓好系列教育活動,建立教育管理工作機制。

(1)抓好法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育。組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī),全面貫徹國家教育方針,大力提高教師依法執(zhí)教的自覺性。

(2)進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)。開展以“作表率、樹形象”為主要內(nèi)容的師德教育活動。狠抓師德師風(fēng)建設(shè),落實師德規(guī)范,提升專業(yè)精神,樹立服務(wù)意識,促進和諧校園的建設(shè)。

(3)抓好榜樣系列教育活動。要組織黨員、教職工向身邊的師德標(biāo)兵、黨員示范崗、優(yōu)秀教師等先進榜樣人物學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗的精神,學(xué)習(xí)他們勤奮工作,無私奉獻的精神。

(4)加強師德常規(guī)管理,完善師德監(jiān)督機制。重視師德建設(shè)的常規(guī)管理,把師德建設(shè)工作列入重要工作日程,有計劃、有督促、有記錄,不斷深入推進。建立完善師德考評制度,獎優(yōu)罰劣,祛邪扶正,把自律和他律結(jié)合起來,把激勵和約束結(jié)合起來,促進廣大教師對師德規(guī)范的積極認(rèn)同和自覺遵守。

(5)繼續(xù)認(rèn)真組織開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,通過實行教職工崗位承諾制、績效考核制、責(zé)任追究制,切實加強教職工工作責(zé)任感,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),形成團結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、上進的工作氛圍,努力把學(xué)校辦成一所好環(huán)境、好制度、好教師、好質(zhì)量的人民滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的學(xué)校。

4、整合力量,凝聚人心,促進學(xué)校和諧發(fā)展。

黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。在學(xué)校思想工作貫徹的全過程中,要求黨員對黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀更加全面理解,對共產(chǎn)主義理想信念更加堅定,對全心全意為人民服務(wù)的宗旨更加樹立,黨員同志成為學(xué)校各項工作的組織者、實踐者和領(lǐng)頭者。

五、考核:

1、考核組按照定期和不定期抽查相結(jié)合的辦法對教師政治學(xué)習(xí)進行考核。

2、政治學(xué)習(xí)情況是評價教師師德的必備條件之一,不參加學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)不認(rèn)真的評優(yōu)一票否決。

托管班教師工作計劃篇六

??目標(biāo)1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動。

??目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應(yīng)能力。

??目標(biāo)3:在活動中注意安全,不做危險的動作。

??目標(biāo)4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。

??目標(biāo)5:愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

??目標(biāo)6:初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

??目標(biāo)7:繼續(xù)了解正確穿_服的簡單方法,并能安靜就寢。

??目標(biāo)8:懂得愛護幼兒園的各種東西。

??目標(biāo)9:培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

??目標(biāo)10:培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。

托管班教師工作計劃篇七

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,學(xué)習(xí)最新的中小學(xué)教育基本理論,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學(xué)習(xí),勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,提高自己專業(yè)知識水平。

2、不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。

3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高中小學(xué)教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。

4、積極參加相關(guān)培訓(xùn)活動,虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。

5、認(rèn)真進行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強教師的研究性學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6、更新教育觀念,樹立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生,與家長建立良好的關(guān)系。

1、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,具有科學(xué)的教育思想。

2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學(xué)中依法辦事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責(zé)任心,改進工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。

3、職業(yè)道德:

(1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

(2)對待學(xué)生:熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體:要熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

(4)對待自己:要學(xué)而不厭,勤于進取;為人師表,嚴(yán)于律已,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

一、教師管理制度

(一)教師加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),注意自身言行和生活習(xí)慣,工作、生活中要做到為人師表、言傳身教,起到良好的帶頭的作用。

(二)及時、全面了解學(xué)校方面各種信息并向中心報告,包括節(jié)假時間安排、學(xué)生相關(guān)活動、學(xué)校及老師的特殊規(guī)定和要求等等,針對信息為學(xué)生提前做出必要的安排。

(三)教師要提前到位并清點人數(shù),學(xué)生不到的要弄清情況,與家長取得聯(lián)系進行確認(rèn)。

(四)督促學(xué)生遵守中心的各種章程以及時間規(guī)定,使學(xué)生養(yǎng)成良好的時間觀念、性格品質(zhì)、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(五)隨時關(guān)注學(xué)生異常舉動,及時幫助學(xué)生解決必要的困難,遇到學(xué)生發(fā)生生病或者其他意外情況要第一時間向中心負(fù)責(zé)人報告。

(六)加強學(xué)生安全管理。教師每天必須檢查各項電源、煤氣是否關(guān)好;夜間休息候檢查門窗是否已鎖好;經(jīng)常檢查室內(nèi)物品擺放,是否會對學(xué)生造成危險;戶外活動時教師做到時刻警覺,避免發(fā)生任何安全意外。

(七)積極完成中心負(fù)責(zé)人交辦的其他工作事項。

二、學(xué)生管理制度

1、養(yǎng)成良好的時間觀念,嚴(yán)格遵守托管的時間規(guī)定,按時吃飯、休息、做作業(yè),不準(zhǔn)拖拉延時。

2、在校期間要認(rèn)真聽講,嚴(yán)格按照老師的安排完成課堂作業(yè),并認(rèn)真記錄當(dāng)天的家庭作業(yè)。

3、做作業(yè)的時候要認(rèn)真思考、獨立完成,禁止交頭接耳、隨意走動,遇到不會的及時舉手示意,向輔導(dǎo)教師提問。

4、在做作業(yè)的教室內(nèi)禁止大聲喧嘩,如果是需要出聲背書的向老師提出,根據(jù)情況另外安排場地。

5、作業(yè)完成后必須交由輔導(dǎo)教師檢查確認(rèn)并簽字,如有錯誤的要及時改正。

6、愛惜身體,珍惜糧食,就餐時不挑食、厭食,按照自己的食量打飯,不準(zhǔn)隨意倒掉飯菜。

托管班教師工作計劃篇八

第一條在本市行政區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)學(xué)生校外托管服務(wù),適用本辦法。

第三條本辦法所稱校外托管中心,是指公民個人、企事業(yè)單位、社會團體和其他社會力量利用非國有資產(chǎn)舉辦的,受中小學(xué)學(xué)生的監(jiān)護人委托,在課余時間代替監(jiān)護人照顧中小學(xué)學(xué)生,為監(jiān)護人提供日托、午托、晚托中小學(xué)學(xué)生服務(wù),并為托管中小學(xué)學(xué)生提供就餐以及休息和活動場所的非營利性服務(wù)機構(gòu)。

第四條校外托管中心按照各有關(guān)職能部門分工負(fù)責(zé)和鎮(zhèn)區(qū)屬地日常管理原則進行管理。

市教育局是校外托管中心的業(yè)務(wù)主管部門,負(fù)責(zé)校外托管中心有關(guān)管理政策的制定、組織實施和監(jiān)督管理,承擔(dān)對校外托管中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及督導(dǎo)評估;各鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦(教辦)受市教育局委托,協(xié)助市教育局對轄區(qū)內(nèi)校外托管中心進行日常監(jiān)督管理。

市民政局為民辦非企業(yè)單位的登記管理機關(guān),負(fù)責(zé)校外托管中心的成立、變更和注銷登記,以及對校外托管中心實施年度檢查,按照民辦非企業(yè)單位相關(guān)管理規(guī)定對校外托管中心進行監(jiān)督管理。

市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)依法協(xié)助和監(jiān)管校外托管中心制定、落實公共場所衛(wèi)生管理制度,對校外托管中心落實防控傳染病措施進行指導(dǎo)和監(jiān)督。

市食品藥品監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)制定校外托管中心食品安全管理制度,對校外托管中心的餐飲服務(wù)進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、驗收和監(jiān)督管理(此項職能在正式移交市食品藥品監(jiān)督管理局前,暫由市衛(wèi)生局負(fù)責(zé))。

市公安消防局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)助市教育局制定校外托管中心消防安全管理制度,做好校外托管中心消防安全管理工作,加強校外托管中心消防知識、技能的宣傳教育培訓(xùn)。

市建設(shè)局負(fù)責(zé)做好校外托管中心房屋安全管理工作。

市物價局負(fù)責(zé)對校外托管中心的收費行為實施監(jiān)督管理。

市公安交警支隊負(fù)責(zé)對從事校外托管中心學(xué)生接送活動的車輛及駕駛員按道路交通安全相關(guān)法律法規(guī)進行管理。

市交通局負(fù)責(zé)對從事校外托管中心學(xué)生接送活動的具有道路旅客運輸經(jīng)營資質(zhì)的運輸企業(yè)、車輛和駕駛員按有關(guān)道路運輸行業(yè)管理規(guī)范進行管理。

各鎮(zhèn)政府、區(qū)辦事處,社區(qū)居民委員會、村民委員會負(fù)責(zé)協(xié)助相關(guān)職能部門對轄區(qū)范圍內(nèi)校外托管中心進行日常監(jiān)督管理。

第五條建立部門聯(lián)席會議制度,由市教育局牽頭定期組織相關(guān)部門研究解決校外托管中心管理問題,協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好校外托管中心管理工作,并牽頭組織相關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法隊伍,對校外托管中心開展聯(lián)合執(zhí)法檢查。

第二章審批和登記。

第六條公民個人、企事業(yè)單位、社會團體及其他社會力量(以下統(tǒng)稱“舉辦者”)符合本辦法規(guī)定的,可以申請開辦校外托管中心,但在校教職員工除外。

第七條在校外托管服務(wù)需求較集中的社區(qū),鼓勵社區(qū)居民委員會利用社區(qū)資源,申請開辦校外托管中心,滿足社區(qū)居民托管中小學(xué)學(xué)生的需要。

第八條校外托管中心必須遠(yuǎn)離污染區(qū)和危險源,禁止在廠房、地下(半地下)室、倉庫、違法建筑內(nèi)設(shè)置校外托管中心。

校外托管中心應(yīng)設(shè)在符合房屋結(jié)構(gòu)安全標(biāo)準(zhǔn)的三層以下的建筑物內(nèi),建筑面積在100平方米以上,容納托管學(xué)生人數(shù)按人均建筑面積不低于4平方米核定。

(一)有必要的.組織機構(gòu)、規(guī)范的機構(gòu)名稱和完善的機構(gòu)章程;

(二)有符合消防、建筑安全要求的服務(wù)場所;

(三)設(shè)置符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的用餐室、活動室、寢室、廚房(非自行配餐的除外)、廁所;

(四)有與開辦規(guī)模相適應(yīng)的工作人員及配套辦公設(shè)施;

(五)開辦資金3萬元以上;

(六)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他條件。

校外托管中心的具體開辦條件由市教育局會同市衛(wèi)生局、公安消防局、食品藥品監(jiān)督管理局等部門,根據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章的相關(guān)規(guī)定另行制定。

第十條舉辦者申請開辦校外托管中心應(yīng)當(dāng)提交以下書面材料:

(一)《中山市校外托管中心籌辦申請表》;

(二)民辦非企業(yè)單位名稱預(yù)核準(zhǔn)文件;

(三)開辦資金來源、驗資證明文件;

(五)開辦場所產(chǎn)權(quán)證明文件或合法使用證明文件、房間設(shè)置規(guī)劃;

(六)《中山市校外托管中心開辦申請表》;

(八)消防查驗備案文件;

(九)依法設(shè)立的房屋安全鑒定機構(gòu)出具的房屋安全鑒定報告;

(十)工作人員健康證。

(七)市教育局應(yīng)當(dāng)自收到再次勘驗申請之日起15個工作日內(nèi),再組織有關(guān)部門進行勘驗。符合開辦條件的,核發(fā)批準(zhǔn)文件;不符合開辦條件的,書面告知舉辦者并說明理由。

第十二條校外托管中心舉辦者應(yīng)在取得市教育局批準(zhǔn)文件后30個工作日內(nèi),憑批準(zhǔn)文件到市民政局辦理民辦非企業(yè)單位登記,領(lǐng)取《民辦非企業(yè)單位登記證書》后方可開業(yè)。

第三章服務(wù)要求。

第十三條校外托管中心的服務(wù)對象為在讀中山市小學(xué)、初中的學(xué)生。服務(wù)時間由校外托管中心自行設(shè)定,并報市教育局備案。服務(wù)內(nèi)容為日托、午托、晚托中小學(xué)學(xué)生及向其提供就餐和相應(yīng)的休息、活動場所,但不得開展教育培訓(xùn)活動。

第十四條校外托管中心應(yīng)配備主管1名,其他工作人員與學(xué)生至少按1:30的比例配備。校外托管中心可根據(jù)學(xué)生的實際情況配備工作人員。

第十五條校外托管中心應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)部門的要求,建立健全各項制度,制定突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。

第十六條校外托管中心應(yīng)當(dāng)按照法律、法規(guī)、規(guī)章的要求,加強托管場所的衛(wèi)生和消防安全管理。

第十七條校外托管中心應(yīng)當(dāng)與學(xué)生監(jiān)護人簽定托管服務(wù)協(xié)議書,明確托管期限時間、收費標(biāo)準(zhǔn)、雙方權(quán)利義務(wù)以及違約責(zé)任等。托管服務(wù)協(xié)議書應(yīng)當(dāng)歸檔管理,以備各相關(guān)部門查閱。托管服務(wù)協(xié)議書示范文本由市教育局統(tǒng)一制定。

第十八條校外托管中心應(yīng)當(dāng)履行如下安全保障義務(wù):

(一)安排專人接送學(xué)生,保障學(xué)生在學(xué)校、校外托管中心和住所之間的在途安全;

(二)未接到學(xué)生的,應(yīng)及時通知學(xué)生監(jiān)護人和學(xué)生所在學(xué)校并積極查找;

(三)學(xué)生在托管時間內(nèi)始終有工作人員看管;

(四)出現(xiàn)突發(fā)事故時,應(yīng)立即保護、救助學(xué)生,并及時通知學(xué)生監(jiān)護人和學(xué)生所在學(xué)校,上報業(yè)務(wù)主管部門。

第十九條校外托管中心應(yīng)當(dāng)履行以下衛(wèi)生管理義務(wù):

(一)保證托管環(huán)境、生活用品的衛(wèi)生,嚴(yán)防傳染??;

(二)保證食品安全衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒;

(三)就餐環(huán)境、餐具等設(shè)施應(yīng)符合衛(wèi)生要求,實行分餐制;

(五)建立食品留樣制度,配備食品留樣的專用容器和設(shè)施;

(六)不得制售冷葷涼菜及其它容易導(dǎo)致食品安全事故的食品。

自行配餐的校外托管中心,應(yīng)當(dāng)從正規(guī)渠道采購食品及其原料,做好采購臺賬記錄并保留1年,不得購買來源不明的食品和原材料。

不自行配餐的校外托管中心,應(yīng)當(dāng)與取得餐飲服務(wù)許可證的餐飲企業(yè)簽定配餐協(xié)議,為學(xué)生提供安全的餐飲。

第二十條校外托管中心發(fā)生食物中毒、傳染病或其他突發(fā)衛(wèi)生事件,應(yīng)當(dāng)及時采取措施,防止事態(tài)擴大,立即向所在地食品藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生、教育部門報告,并通知學(xué)生的監(jiān)護人及其所在學(xué)校。

第二十一條校外托管中心應(yīng)當(dāng)預(yù)防和避免暴力事件,保護托管學(xué)生人身不受傷害。

第二十二條校外托管中心使用接送車的,必須按照《關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園托兒所師生接送車輛管理的通知》(中教〔〕5號)和《關(guān)于進一步加強全市校車管理工作的通知》(中教〔2015〕30號)要求,辦理相關(guān)手續(xù)。

第二十三條校外托管中心制定的收費項目及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)報市物價局備案后方可收費,并在服務(wù)場所顯眼位置上公示。校外托管中心必須按有關(guān)規(guī)定建立財務(wù)管理制度,單列餐飲費用,做到專款專用,且應(yīng)當(dāng)制定退費制度并告知學(xué)生監(jiān)護人。

第二十四條校外托管中心按照章程規(guī)定開展托管服務(wù)活動,所取得的合法收入必須用于章程規(guī)定的業(yè)務(wù)活動。

第二十五條校外托管中心應(yīng)當(dāng)對托管學(xué)生登記造冊,并將托管學(xué)生名冊及對應(yīng)的接送人員等資料報學(xué)生就讀的學(xué)校及所在鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦(教辦)備案。

第二十六條鼓勵校外托管中心通過商業(yè)保險的渠道,保障托管服務(wù)的正常運作。

第二十七條校外托管中心停辦的,應(yīng)當(dāng)提前20個工作日書面告知托管學(xué)生監(jiān)護人,未完成服務(wù)的,按剩余服務(wù)天數(shù)退還已收的托管費,并把相關(guān)情況上報所在地鎮(zhèn)區(qū)教科文衛(wèi)辦(教辦)。

托管班教師工作計劃篇九

本學(xué)期來了兩名新的小男生,共有33名,還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名,男生16名,男生女生分布均勻。

2.班級氛圍。

上學(xué)期以構(gòu)建“安全、舒適、溫暖、幸?!钡陌鄨F體為核心,營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境,讓幼兒天天歡樂地生活在溫暖舒適的小五班這個團體里。

3.本事現(xiàn)狀。

經(jīng)過小班上學(xué)期的用心教養(yǎng),孩子們的生活自理、動手本事、動作發(fā)展以及語言表達本事等都有很大的提高。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)團體生活,不懂得遵守團體常規(guī)到此刻都能在教師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作,就是團體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過一個學(xué)期的教養(yǎng),小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能,學(xué)會了自理,學(xué)會了跟著教師一齊學(xué)習(xí)與游戲。

綜觀孩子們的綜合本事,發(fā)此刻獨立用餐、安靜傾聽本事與習(xí)慣上有待進一步培養(yǎng),尤其是獨立用餐本事。有些幼兒的體質(zhì)較弱,缺乏鍛煉,為此我們加強室內(nèi)外活動鍛煉,幫忙幼兒增強體質(zhì),提高班級出勤率。上學(xué)期我們重點提高幼兒的動手本事,鼓勵與引導(dǎo)幼兒自我的事情自我做,還天天進行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓(xùn)練,此刻小手靈活許多,尤其是繪畫水平提高很快。孩子們也愛閱讀下載,餐前飯后都能主動閱讀下載,閱讀下載氛圍很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象,以后會對孩子進行愛護圖書的教育與引導(dǎo)。

結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)資料與要求,根據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo),以進一步提升孩子的各個本事,養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo),開展好教養(yǎng)活動,著重對以下資料進行有效開展:

1.進一步提高幼兒的自理本事,克服依靠性,提高獨立用餐本事。

2.進一步鞏固班級常規(guī),不斷完善各個活動規(guī)則與要求,創(chuàng)立更好的班級常規(guī)與氛圍。

3.進一步加強班級特色活動開展,以特色促進師生本事的發(fā)展。

4.進一步提高幼兒的語言表達本事,能清楚、連貫地表達,會說完整話。

5.結(jié)合幼兒園陽光體育特色,進一步加強幼兒的體育鍛煉,增強其體質(zhì),教養(yǎng)健康兒童。

6.進一步提高幼兒的動手本事,繼續(xù)每一天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。

“特色”是班級的“形象大使”,“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”。上學(xué)期的班級特色不是十分明顯,因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念,以初步建立班級常規(guī),適應(yīng)團體生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與游戲習(xí)慣為主要目標(biāo)。所以,本學(xué)期特色將在幼兒已有本事和興趣點上創(chuàng)立,主要顯此刻幼兒本事提升與班級家長工作兩方面,具體資料為:

1.我有一雙“巧巧手”,主要開展折紙和泥工活動。

2.進一步以“幼兒成長冊”與“班級qq群”為載體,做好“教育家長”和“家園溝通”工作,凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法。

(一)班級教養(yǎng)與管理策略。

1.根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo),遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點,耐心、細(xì)致地做好每一件事情。

2.進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為,協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作。

3.不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念,不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,改善教養(yǎng)策略,使教養(yǎng)效果更有效。

4.踏踏實實開展好主題教學(xué),促進幼兒在主題活動的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗。

5.保教人員不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí),以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平,以更好地勝任本職工作。

6.加強對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫忙,促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。

(二)班級特色教學(xué)或管理策略。

1.“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略。

(1)進一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,折紙資料從簡單到復(fù)雜,堅持天天折紙。

(2)采用“小組指導(dǎo)”或“強教弱”方式,鼓勵幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫忙學(xué)習(xí)折紙。

(3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),引導(dǎo)幼兒欣賞教師的泥工作品,進一步增強泥工興趣。

(4)開展一周三次的泥工活動,多鼓勵、多表揚、多展示,提高泥工水平與興趣。

2.進一步創(chuàng)立“溫馨家園溝通平臺”管理策略。

(1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念,指導(dǎo)與幫忙家長重視家教技能的提高,教育理念的更新,從而和教師一齊共同教育好孩子。

(2)定期進行家教知識講座,主講者——班主任。

(3)利用家長會,更新家長會的開展模式,讓家長成為家長會的主人,邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗。

(4)進一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。

(5)利用班級qq群隨時與家長進行溝通與交流,及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。

(6)利用幼兒成長冊和家長園地,定期進行家教知識宣傳,幫忙家長了解幼兒教育的各種信息。

托管班教師工作計劃篇十

新的學(xué)期又開始了,樂樂托管將在社區(qū)及協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下,以新的精神面貌帶領(lǐng)我的孩子們跨進新的學(xué)期。在這個學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進一步,將樂樂托管推向新高度,為達到目標(biāo),主要從以下幾個方面入手:

1、開學(xué)前開展一次安全檢查,主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品,防止孩子碰傷、檢查防護窗是否牢固,防止孩子墜落。

2、在開學(xué)前,對于所有托管中心的孩子開展一次安全教育,講解安全方面的注意事項。

3、對于1、2年級和重點學(xué)生堅持每天接送。

1、開學(xué)前對所有餐具進行消毒處理。

2、廚師必須具備“健康證”才能上崗。

3、堅持每天采購新鮮蔬菜,堅持飯菜隔夜不用的原則。

1、每天組織老師認(rèn)真?zhèn)湔n、交流課后輔導(dǎo)心得。

2、每月不少于一次帶領(lǐng)老師到協(xié)會其他托管交流經(jīng)驗,以提高教育水平。

1、根據(jù)社區(qū)的安排給劉望宇小朋友送愛心午飯。

2、認(rèn)真完成協(xié)會布置的各項任務(wù)。

托管班教師工作計劃篇十一

首先感謝銀行對我的錄用,我本年度進入銀行的資產(chǎn)托管部進行實習(xí)生的工作。在資產(chǎn)托管部門工作的這一個月當(dāng)中,我主要面對的問題是對于很多的業(yè)務(wù)并不太熟悉。所以在整個工作當(dāng)中進行的并不順利,很多業(yè)務(wù)上的往來我都需要了解。為了更好地應(yīng)對今后的實習(xí)工作以及轉(zhuǎn)正后的工作,我做出來留下的工作計劃安排。

雖然我工作了一個月,但是對整體的工作還是不夠熟悉,在未來工作的兩周內(nèi),我會盡快的把所有的業(yè)務(wù)流程進行一次總結(jié)以及篩選。并且對一些簡單上手的任務(wù)先進行測試工作,然后再逐步的加深了解,從而達到融會貫通。并且對于一些不懂的.業(yè)務(wù),我也會去請教我的同事以及領(lǐng)導(dǎo),向他們學(xué)習(xí),從而得出自己的經(jīng)驗。

既然客戶把他們的資產(chǎn)交給我們管理,這就證明客戶對于我們銀行的信賴,所以我一定會努力的把客戶的資產(chǎn)管理好。尤其是對于銀行重要的客戶以及大職場的客戶,不是需要全方位的為他們服務(wù)。并且每個月還要向客戶進行資產(chǎn)的匯報,并且做出下一步的規(guī)劃。只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的為客戶搞好資產(chǎn),他們才會投入更多的資金以及對我們更多的信賴,從而提升我們的業(yè)務(wù)。

其先進的金融知識更是我著重要關(guān)心的東西,在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識并不能夠給我?guī)砉ぷ魃系谋憷?。所以我在工作?dāng)中需要不斷的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容以及新的金融法案,在不斷的吸取經(jīng)驗中逐漸進步,并成為一個讓客戶信賴的投資管理人員。國家的金融法律在不斷進步,我們的金融行業(yè)也在不斷的改變,想要取得輝煌的成就,不僅需要自身的不懈努力,也要不斷地提高自己的知識面,擴大自己的知識網(wǎng),從而得到更好的機會。

托管班教師工作計劃篇十二

時間一晃而過,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫工作計劃了。估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編精心整理的托管中心工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

為進一步深化托管聯(lián)動工作,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,切實提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量,推進義務(wù)教育均衡高效發(fā)展,根據(jù)相關(guān)規(guī)定,我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動發(fā)展學(xué)校,現(xiàn)結(jié)合我校實際,特制定如下工作計劃。

以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》和《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進一步加強委托管理工作的意見》文件精神為指導(dǎo),根據(jù)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動發(fā)展工作實施方案,依托中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教育資源的'優(yōu)勢,建立與我校相互對應(yīng)、資源共享、互助共進的長效機制,加速我校教師專業(yè)成長,全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

在托管聯(lián)動期內(nèi),按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實施方案,充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用,在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、師生互動等方面構(gòu)建幫扶機制,揚長避短,從而達到強弱互補、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進的目的,縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距,加速我校教師專業(yè)成長,全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)學(xué)校管理方面

1、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進的辦學(xué)思想和理念,完善和規(guī)范各項管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理,提高管理水平;加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理,開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。

2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。

(二)教學(xué)教研方面

1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導(dǎo)幫助下不斷規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī),加強基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究,更新教育觀念,改革教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導(dǎo)下加強實驗室、功能室、圖書室建設(shè),認(rèn)真開展實驗教學(xué),開好信息技術(shù)課,充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段,切實提高教學(xué)效率和水平。

3、雙方開展的公開課、示范課和教研活動等相互開放,與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動,優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流,藝術(shù)節(jié)、運動會和團隊活動等互派教師參與和學(xué)習(xí)。

4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會,學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中先進的備考理念,提高我校中考備考質(zhì)量。

5、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關(guān)于小專題研究方面的方式方法,邀請優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)小專題研究,使我校的小專題研究有所突破。

6、組織教師積極參與送教到?;顒?,相互交流,相互學(xué)習(xí)。

(三)隊伍建設(shè)方面

1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導(dǎo)下制定教師培訓(xùn)計劃,開展師德師風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

2、我校組織教師通過參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座、“結(jié)對子”等活動,全面提高我校教師素質(zhì)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)托管聯(lián)動發(fā)展工作計劃的制定與實施。

組長:

副組長:

成員:

2、主動與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系,積極參加他們的各類教學(xué)教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極主動地與其保持聯(lián)系,有序推進聯(lián)動發(fā)展工作。

3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核,提高教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的積極性。

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