通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和不足，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時，可以采用事實和數(shù)據(jù)加以論證和支持，增加說服力和可信度。推薦閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文，可以給自己更多的啟發(fā)和思路。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇一
伴著每一天的日落晨起，鑫昌路小學(xué)幼兒園全體幼兒教師和孩子們每天快樂地學(xué)習(xí)著、生活著。走過2019，全體“鑫幼”人團(tuán)結(jié)合作，凝聚智慧。精心打造生活教育的辦園特色。教人求真，學(xué)做真人，愛滿天下，創(chuàng)新生活。
一年來，我園在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體教職員工的共同努力下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，立足本園實際，以《規(guī)程》和新《綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)常規(guī)管理，實施課程改革，注重隊伍建設(shè)，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，一年來，圍繞學(xué)期工作重點，開展了豐富多彩的校園生活實踐：在家園合力中，培育著“健康、友善、自信、樂學(xué)”的小真人。在不斷的教育實踐中，我們教師逐步走上了自主專業(yè)發(fā)展之路。在校園氛圍中，彰顯著辦園的精神和理念，更贏得了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。圓滿地完成了每學(xué)期初制定的。
工作計劃。
現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一年來，我園緊緊圍繞創(chuàng)建棗莊市一流幼兒園這一目標(biāo)，本著“以人為本”的管理理念，通過科學(xué)化、規(guī)范化、化的管理，使“人盡其才，物盡其用”，從根本上調(diào)動了廣大教職員工的工作積極性，充分發(fā)揮了管理的效能。
(一)加強(qiáng)目標(biāo)管理。
目標(biāo)就是方向。在管理過程中，重視強(qiáng)化目標(biāo)意識，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，讓目標(biāo)來凝聚人心，用目標(biāo)來催人奮進(jìn)。從全園性的整體工作目標(biāo)，到衛(wèi)生保健、教科研等各個部門分目標(biāo)、分計劃，重點突出，措施到位，由此構(gòu)成了一個結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、內(nèi)容完整、相互聯(lián)系、便于操作的目標(biāo)體系。為追求工作效率最優(yōu)化，我們在強(qiáng)化目標(biāo)意識的同時，還對每位教職工的德、勤、績、能等方面進(jìn)行量化考核評估，充分體現(xiàn)了“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配制度，切實起到了獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣、弘揚(yáng)正氣的作用，有效地提高了工作的質(zhì)量。
(二)注重管理。
教職工既是幼兒園管理的對象，又是幼兒園管理的主體。要實行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化，就必須推行集思廣益的化管理，激發(fā)教職工的參與意識，發(fā)揮其主人翁精神。我們始終提倡團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，實行園務(wù)公開制度，增加了工作的透明度，增強(qiáng)了教職員工的主人翁意識，促進(jìn)了各項工作的有效開展。
(一)師資隊伍建設(shè)。
優(yōu)化師資隊伍是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來，我園從實際出發(fā)，制定了切實可行的教師培訓(xùn)計劃，從職業(yè)道德、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等幾方面來全面提高教師的整體素質(zhì)。
1、師德教育。
一年來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過評議、家長問卷調(diào)查來提高教師的師德修養(yǎng)，通過“2019我最感動的人和事和讀教育故事有感”征文評比活動，幫助教師不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，在園內(nèi)形成了“講師德、講奉獻(xiàn)、講實績”的濃厚氛圍。
2、理論學(xué)習(xí)。
本年度，我們主要采取組織教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、到周圍姐妹幼兒園參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、撰寫教育筆記等手段，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，并使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
另外，我們還提倡教師業(yè)余時間多讀書、看報，及時了解新的教育信息，撰寫。
讀書筆記。
大家一起交流年底我們還對教師所讀書籍進(jìn)行統(tǒng)計促使教師不斷提高自己的理論水平。
3、教育技能。
我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。本年度，為了檢驗我園教師的教學(xué)基本功，全面提高教師的教學(xué)設(shè)計與組織能力，給教師們提供一個展示自己教學(xué)能力的平臺，我們每學(xué)期舉行一次全園教師的“我的精彩課堂”、教玩具制作比賽及美術(shù)畫展觀摩評比活動。“我的精彩課堂”采用提前一天抽簽確定教學(xué)內(nèi)容的辦法，這對每一位教師來說都是一個新的挑戰(zhàn)，雖然只有一天的準(zhǔn)備時間，但大部分教師對教學(xué)目標(biāo)的把握都比較準(zhǔn)確，在教具的準(zhǔn)備、活動內(nèi)容的挖掘及活動過程的設(shè)計等方面都折射出我園教師已將新綱要的精神、理念內(nèi)化成為有效的教育行為，真正地運用在教育教學(xué)活動中?；顒雍蟮膫€人反思和集體研討，使教師進(jìn)一步提高了評析能力。十一月份我們制作的教玩具《動物過冬》和《鑫幼游樂場》榮獲區(qū)二等獎的好成績。
今年教師節(jié)，我們在全園教師中舉行了“講故事”比賽，教師們內(nèi)容生動、繪聲繪色的故事，博得了家長及評委的陣陣掌聲，體現(xiàn)了我園教師扎實的基本功。
本年度，我們深入開展“一幫一，結(jié)對子”活動，通過園內(nèi)骨干教師的示范、傳授和指導(dǎo)，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在青年教師中進(jìn)行推廣，從而積極帶動和加速新教師的成長。
(二)精彩活動。
我園一貫重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，本年度，我們開展了豐富多彩的活動，如“我和小樹一起長”、“讓春天永駐校園、“六一”主題活動《雛燕翩翩》、大班畢業(yè)系列活動、“歡樂中秋節(jié)”、“慶十一”系列活動、秋季幼兒體操比賽及“慶元旦”聯(lián)歡活動等等，通過這些活動的開展，不僅為孩子們提供了一個鍛煉和展示的平臺，提高了綜合素質(zhì)，同時也為幼兒、老師和家長提供了互動的空間，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園和家庭之間的溝通，取得了很好的效果。
(三)教研工作。
本年度，我們制定了教研工作計劃。同時，我們還鼓勵教師之間主動加強(qiáng)橫向聯(lián)系，相互聽課學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短，共同提高，對教師的聽課記錄和聽課評議及時進(jìn)行了檢查和總結(jié)，提高了聽課質(zhì)量。
本年度，我們加強(qiáng)了美術(shù)、舞蹈藝術(shù)教學(xué)的研討，通過相互觀摩、評比討論、專題講座等形式，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗與問題。引導(dǎo)教師從教學(xué)方法、課程設(shè)計和組織形式等方面進(jìn)行分析與評價，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高。
一年來，我園堅持“以園為本、以研興教”的理念，切實抓好教學(xué)科研工作。我們指導(dǎo)教師依據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合自身專業(yè)能力、研究特長、興趣，按要求做到：(1)學(xué)期初制定好本學(xué)期計劃。(2)每月完成一篇質(zhì)量較高的教育隨筆。(3)每學(xué)期上好一節(jié)研究課，并進(jìn)行。
自我評價。
(4)期末寫好工作總結(jié)(5)寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告這些活動，調(diào)動了教師開展教育科研的積極性和主動性，提高了教科研水平。
后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分，承擔(dān)著為教育教學(xué)、行政事務(wù)等方面的服務(wù)重任，是日常工作順利開展的物質(zhì)保障。
(一)衛(wèi)生保健工作。
本年度，我們嚴(yán)格執(zhí)行棗莊市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建全了各種檔案。我園按照區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求和區(qū)防疫站的安排，完成了計劃免疫工作。
為保證每個孩子的健康，我們嚴(yán)把新生入園關(guān)及平時的晨檢工作，在傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒工作，及時發(fā)放預(yù)防藥品，增強(qiáng)幼兒對疾病的抵抗能力。我們還為家長進(jìn)行預(yù)防疾病的“溫馨告知”，利用家園宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳保健和疾病預(yù)防知識，杜絕傳染病的流行。同時我們還加強(qiáng)對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時記錄，各班都設(shè)置了“幼兒健康晴雨表”，這樣有利于班級教師據(jù)此給予更多的照顧。
(二)環(huán)境建設(shè)工作。
優(yōu)化教育環(huán)境，新《綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！睘榇?，我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置，對幼兒園每個活動室進(jìn)行了精心綠裝扮，我們還合理利用每一個空間和角落，讓教師和孩子們共同創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境，在這個過程中，孩子們也獲得了有益于身心發(fā)展的空間。
(三)安全工作。
本年度，我園建立了“責(zé)任到人，安全到位”的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，園長與各個部門簽訂了安全工作。
責(zé)任書。
重新修改、補(bǔ)充了我園各項具體的安全管理制度;組織全體教職工學(xué)習(xí)了應(yīng)急措施提高了師生自我防范的意識和能力。同時我們還加強(qiáng)門衛(wèi)管理對所有來訪人員進(jìn)行詳細(xì)詢問并登記制定了幼兒接送制度保證了幼兒接送工作安全有序地進(jìn)行。另外吳校長和姚園長定期對幼兒園的教玩具、電燈線路、滅火器等設(shè)備進(jìn)行檢查及時發(fā)現(xiàn)并排除不安全因素保證了幼兒園各項工作的順利進(jìn)行。另外我園還制定了安全教育工作計劃把安全常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中如認(rèn)識安全標(biāo)志、消防演習(xí)等等。通過這些活動的開展不但增強(qiáng)了教職工和幼兒的安全意識同時拓展了孩子們的視野豐富了知識社會情感也得到了良好的發(fā)展。
本年度，我園努力探索新時期家長工作的新思路。我們通過幼兒園網(wǎng)站、家長委員會、家長學(xué)校、家長教育經(jīng)驗交流等多種形式，讓家長充分參與幼兒園的教育、管理，幫助長建立全新的育兒觀。同時，我們還倡導(dǎo)教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的新型的家園關(guān)系，各班通過家長會、家長訪談、家園聯(lián)系冊、親子活動、家長開放日、家長助教等活動讓家長了解幼兒在園情況，參與我們的教學(xué)活動，面對面地觀察孩子在班上的表現(xiàn)，并針對存在問題提出合理化建議。這些活動有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步。
(一)進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)管理的改革，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感，逐步實行教育的彈性管理。
(二)我園的園舍和基本設(shè)施還存在很大的不足，有待于進(jìn)一步改造。
(三)為了確保師生在園的安全，我們將安裝安全監(jiān)控系統(tǒng)。
(四)進(jìn)一步提幼兒教師的基本素質(zhì)和服務(wù)意識，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼教事業(yè)對教師的要求。
(五)在教育教學(xué)的管理上，要繼續(xù)加大管理力度，勤檢查、多指導(dǎo)，提高全體教師創(chuàng)新意識，努力成熟自己的特色課程。
(六)堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。
生活因教育而絢麗，幼兒園因愛更精彩!走在“鑫幼”的土地上，我們信心滿懷，我們充滿希望。2019年，“鑫幼”人真愛在傳承，2019年，“鑫幼”園工作在創(chuàng)新!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇二
學(xué)期即將結(jié)束，我深感身為教師，必須實實在在默默耕耘，像個勤勉的園丁一樣，不斷澆灌孩子們成長的“花朵”。
在這半年與孩子們共同的成長歷程中，他們學(xué)習(xí)了很多，取得了很大的進(jìn)步?？粗麄兊某砷L，我感到自豪和欣慰。同時，我也總結(jié)了自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)，分享于大家，以便今后更好地展現(xiàn)教育者的本色。
幼兒教育直接關(guān)系到孩子們今后的發(fā)展，而一位合格的教育者，必須首先具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名年輕的教師，我有時會有不周全的想法，但當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或家長提出意見或建議時，我總是能夠虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來自我要求，不斷提升自己。
在教學(xué)中，我盡可能多元化地設(shè)計課程，讓孩子們掌握每節(jié)課的重點內(nèi)容。對于跟不上的孩子，我們會單獨輔導(dǎo)，對于錯誤的'書寫姿勢，我會給孩子們提醒。而在進(jìn)餐時，我會要求孩子們安靜地進(jìn)餐，避免掉落飯粒。在午睡時，我也會幫助他們蓋好被子，甚至教孩子們疊衣服。在家長會、花樣操、慶元旦等大型活動中，我與同事們配合默契，以教學(xué)、游戲、保育、安全為一體，協(xié)助孩子們成長。在這一過程中，我們贏得了家長的支持與信任，實現(xiàn)了家園共育，讓孩子們充滿興奮和快樂。
普希金曾說：“書籍是我們的精神糧食?！倍疑羁痰馗惺艿?，我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容與快樂，就是我前進(jìn)的動力。我利用空余時間上網(wǎng)瀏覽最新的幼教前沿資訊和教學(xué)理念，并深知只有不斷學(xué)習(xí)新思想、新事物，才能在工作中不斷創(chuàng)新。
“三人行必有我?guī)煛?，在每一次會議中，領(lǐng)導(dǎo)總是為我們提供新的思路和方法，而張靜老師和花玉瓊老師則讓我認(rèn)識到，我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。通過不斷反思和實踐，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，我才能不斷進(jìn)步。
在這學(xué)期的工作中，我從其他同事身上汲取了許多寶貴經(jīng)驗，但在與家長交流方面，我發(fā)現(xiàn)自己還有很大的進(jìn)步空間。因此，我決定在未來的工作中，持續(xù)地鞭策自己，不斷地學(xué)習(xí)、思考、實踐，成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。我相信，只要不斷努力，我就能為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇三
大家晚上好！我是這學(xué)期新加入的某某老師，在來之前，xx幼兒園這個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿衷缇投炷芟椤Ｒ驗樵谖抑車丝谥新牭降亩际沁@個幼兒園太多的好——環(huán)境優(yōu)美，老師專業(yè)。在那里讀書還要很早就報名，不然就沒有名額啦！現(xiàn)在我如愿的加入到這個團(tuán)隊，我真實的感受到了這里的不一樣?，F(xiàn)在我就給大家分享一下我的感受：
以上就是我加入xx幼兒園后的三大感受，我堅信，在這樣的團(tuán)隊里，在不久后的我將和大家一樣優(yōu)秀。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇四
本學(xué)期，我們以《綱要》、《指南》精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù)，注重提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為動力，多方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展，全面提升我園的教學(xué)水平和保教質(zhì)量。
幼兒園的環(huán)境對幼兒的成長起到重要作用，因此，我們注重育人環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和優(yōu)化。除了注重硬件設(shè)施的更新完善，還注重人文修飾，使幼兒園環(huán)境能夠影響和熏陶幼兒，并且讓幼兒能夠自然而然地體驗美的感覺。各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，充分發(fā)揮環(huán)境的潛在教育功能。我們力求創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，給孩子們營造一個平等而又輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
1、隨著季節(jié)變化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：秋季來臨時，各班幼兒帶來了各種植物和動物，裝扮了班級的自然角，教室內(nèi)充滿了生機(jī)和色彩。老師們與家長一起開展了制作蔬菜、水果、豆類等小活動，制作出了別致的樹葉貼畫、豆貼畫，將它們張貼或懸掛在走廊和樓梯處，吸引著大家的目光。冬季即將到來，教室和走廊里掛著彩條、燈籠、新年賀卡，窗戶上貼著各種窗花，許多可愛的小雪人也出現(xiàn)在幼兒園里，給孩子們拜年，營造了童話般的氛圍。
2、與主題活動和課程特色相呼應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：隨著主題活動的開展和逐步深入，教師和幼兒齊心協(xié)力，充分調(diào)動孩子參與環(huán)境布置的積極性，各班主題墻也在不斷變化，各班主題墻的風(fēng)格也各具特色。在主題墻上處處留存著主題活動的痕跡，描繪著活動的精彩畫面。教室是固定的，但內(nèi)容是不斷流動的。孩子們通過觀察這些墻飾，可以真切地回想起每個活動的點滴，這是他們成長的重要足跡。
3、充分利用廢舊材料和本土資源的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：作為環(huán)保與再利用的倡導(dǎo)者，我們的教師一貫注重環(huán)境保護(hù)和再利用的教育理念，利用平時收集的各種廢舊材料，結(jié)合幼兒一起裝點和修飾環(huán)境，既美化了環(huán)境又進(jìn)行了環(huán)保教育。隨著季節(jié)的不斷變換，每個年級組的教師們也利用各種材料在門廳內(nèi)布置了多樣的環(huán)境，經(jīng)常吸引孩子們和家長們的到來，并留下了美好的照片。
4、重視幼兒游戲，發(fā)揮游戲的教育功能：教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和本班游戲區(qū)域的特色，提供各式各樣的游戲材料，數(shù)量充足，方便幼兒獲取，并根據(jù)幼兒發(fā)展需求定期更換材料。同時有計劃地引導(dǎo)幼兒參與區(qū)域活動，讓幼兒在輕松、自由、充分的自主活動中不斷提升和發(fā)展。通過相互觀摩和研討，教師們在游戲和區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)上逐漸提高了水平。
我們一直牢記為幼兒提供與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)，為此，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我們努力突出特色和出色，爭取讓幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。
1、提供教師們進(jìn)修、培訓(xùn)、參觀觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會：例如暑假期間安排教師參加市本幼兒園骨干教師培訓(xùn)活動、新教師上崗培訓(xùn)、市2020年秋季網(wǎng)上課程培訓(xùn)、第13屆長三角幼兒教育名師精品活動觀摩研討會、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會十二五課題中期交流會等。本學(xué)期我們還參加了市教科院組織的園本教研、市級教改展示活動、市本幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動等。我們讓教師離開幼兒園，去看看、學(xué)習(xí)一些外省市的先進(jìn)管理經(jīng)驗和教改理念，開闊思路，努力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，為教育教學(xué)發(fā)揮先鋒示范的作用。
2、定期舉行教學(xué)觀摩、研討等活動：本學(xué)期教研活動主要包括教學(xué)活動觀摩展示、游戲展示研討以及領(lǐng)域組的一課三研活動。我們希望讓教師們在實踐和研討中學(xué)會反思，強(qiáng)化理論與實踐的結(jié)合，討論和發(fā)現(xiàn)教學(xué)和游戲組織中存在的問題，總結(jié)出最佳策略，加強(qiáng)研究，提高實踐能力。本學(xué)期我們邀請了南京師范大學(xué)的專家來園指導(dǎo)教育教學(xué)工作，通過專家的研討和講座，老師們的教育教學(xué)理念得到提升，獲益匪淺。
3、重視青年教師的培養(yǎng)：我們采取師徒結(jié)對、青年教師公開教學(xué)等形式，促進(jìn)青年教師成長。我們?yōu)榍嗄杲處熖峁┳晕姨魬?zhàn)和提升的機(jī)會，對青年教師的專業(yè)能力提升起到了推動作用。
為了不斷提升青年教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，并激勵他們堅持技能訓(xùn)練，全面提高幼兒教育質(zhì)量，本學(xué)期初在幼兒園舉行了青年教師技能技巧比賽，即說課比賽。比賽活動的'舉辦使得幼兒園營造了良好氛圍，通過學(xué)知識、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)來促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。比賽的開展也幫助教師提高了研讀教材的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，同時提升了教育理念和自身教育素質(zhì)。
同時，教師們還積極參與園本教研。本學(xué)期，我們的教研內(nèi)容為如何有序開展區(qū)角游戲，探索主題活動與游戲內(nèi)在聯(lián)系，并找到兩者之間的緊密結(jié)合點。在深入了解本班幼兒的興趣、水平和需求的基礎(chǔ)上，我們預(yù)設(shè)或生成游戲內(nèi)容，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的。各年級團(tuán)隊圍繞園部的教研內(nèi)容，確定了研究側(cè)重點，在日常教學(xué)活動中進(jìn)行了實踐，并通過互相學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩的形式汲取了有效的游戲區(qū)域開展經(jīng)驗。
此外，我們通過承擔(dān)接待開放任務(wù)來提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們先后接受了xx幼師學(xué)生開放中大班音樂活動、對xx職大學(xué)生公開藝術(shù)活動的服務(wù)，為xx市五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的新高度幼教改革觀摩研討活動開放音樂活動，以及接待甘肅寧縣、莊浪幼教培訓(xùn)班老師跟班學(xué)習(xí)。我們也積極參加xx市直屬片優(yōu)質(zhì)課評選活動，并對各班開放家長半日活動以及接待幼師學(xué)生來園見習(xí)、實習(xí)作出了安排。
另外，我們鼓勵教師撰寫經(jīng)驗總結(jié)與積極參加論文評選活動。本學(xué)期，我們要求教師在園網(wǎng)站以上種刊物或網(wǎng)站發(fā)表或獲獎一篇以上的文章（包括通訊報道），并讓各班每月有一篇關(guān)于本班特色活動的通訊報道在幼兒園的年級組花絮中發(fā)表。值得一提的是，張?zhí)m、凌鈺華、傅靜嫻、尹留英的論文分別獲得20xx年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文評比的一、二、三等獎。
我們開展內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活和過程隨機(jī)的教育教學(xué)活動，關(guān)注孩子的發(fā)展，捕捉他們學(xué)習(xí)的興趣點，并組織教學(xué)活動。這些活動有助于強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力，并促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
在“秋天”的主題活動中，不同年級的組分別開展了各種各樣的活動，以增加幼兒對秋天特征的認(rèn)識，感受秋天的美，并引導(dǎo)幼兒積極使用多種表達(dá)方式來表達(dá)對秋天的認(rèn)知。各種活動的積極參與可以帶來快樂和喜悅，活動形式包括撿樹葉、樹葉拓印、豆貼畫、蔬果造型、水果品嘗會，以及秋游等，這些活動激發(fā)了幼兒熱愛自然和生活的情感。
2.有計劃地開展各種健康教育活動，以促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。首先，各班確保幼兒每天2小時的戶外活動和1小時的體育活動，堅持一日兩次操。借助廢舊材料，各班自行制作適合幼兒年齡特點的小型體育玩具，開展因地制宜、因陋就簡的體育活動，并確保人手一件。針對全園草地運動器械、下午花式操及戶外活動的場地和時間安排，定好場地和時間，組織幼兒參與戶外活動，并為幼兒創(chuàng)造更多鍛煉身體的機(jī)會。
其次，注重保教并重，精心關(guān)注幼兒的盥洗、進(jìn)餐、午睡等生活起居方面，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，給幼兒提供明亮、舒適、干凈整潔的環(huán)境，幫助幼兒擁有健康的體魄。
第三，保教人員加強(qiáng)了安全意識和責(zé)任感，及時清除不安全因素，強(qiáng)調(diào)飲食、交通和衛(wèi)生知識等與幼兒教育教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，保持預(yù)防為主的原則。
第四，為了加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，提高幼兒冬季身體的抗御能力，促進(jìn)幼兒身心健康和全面發(fā)展，從10月開始，陸續(xù)組織小中班幼兒練習(xí)拍球，根據(jù)幼兒的年齡特點和能力水平，制定適合幼兒的訓(xùn)練計劃，引導(dǎo)幼兒參與晨練、戶外體育等時間段的各種球類技能訓(xùn)練，通過一個學(xué)期的努力，幼兒的拍球技術(shù)顯著提高。
在大班，我們鼓勵幼兒練習(xí)跳繩，通過老師和家長的鼓勵，大班小朋友每天認(rèn)真練習(xí)跳繩，通過不斷進(jìn)步，他們知道辛勤付出才能有收獲，充分體驗跳繩活動帶來的快樂。
3.精彩紛呈的節(jié)日活動使幼兒的幼兒園生活更加豐富：在十一月一日前夕，中大班的小朋友為祖國母親準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，通過歌曲、兒歌和舞蹈的形式表達(dá)了對祖國的熱愛之情。這些稚嫩的小臉迎著陽光，就像花朵沐浴著陽光一樣絢爛。幼兒和老師共同慶祝祖國母親的生日。
中秋佳節(jié)來臨，大班的孩子們舉行了月餅品嘗活動。在這個活動中，孩子們不僅加深了對中秋節(jié)風(fēng)俗的理解，還品嘗了形狀各異的月餅，品味了不同口味的美味月餅。這讓孩子們樂在其中，感受到了節(jié)日的快樂。
隨后，12月25日的圣誕節(jié)也給各班帶來了歡樂和活動。不同班級開展了多樣化的活動，包括圣誕大餐、禮物交換、聯(lián)歡會等。甚至有班級特邀媽媽來為孩子們帶來面粉和模具，親自教導(dǎo)他們制作圣誕餅干。孩子們非常開心，享受了節(jié)日的氣氛。
新的一年即將來臨，在孩子們迎接新年的前夕，幼兒園到處都洋溢著喜氣和熱鬧氣氛。孩子們按年齡段組成隊伍，舉辦了迎接新年的運動會。盡管天氣寒冷，孩子們依然生龍活虎，全力參與比賽，在比賽的過程中更加激發(fā)出了他們的熱情。幼兒園還邀請新年老人參加活動，孩子們都非常興奮地和新年老人拍照留念。運動會讓孩子們樂在其中，更好地享受了節(jié)日的快樂。
此外，幼兒園非常注重培養(yǎng)幼兒的非智力素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育。各項教育活動都合理組織，內(nèi)容滲透到了幼兒日常的生活中。幼兒園全力實施素質(zhì)教育，避免以知識傳授為中心，全面培養(yǎng)幼兒素質(zhì)。
新學(xué)期開始了，曾經(jīng)在幼兒園里成長的小孩們?nèi)缃褚呀?jīng)升到了中班，他們一步步長大，學(xué)習(xí)本領(lǐng)不斷增加，進(jìn)而具備自己的服務(wù)能力。他們變得更加獨立自主，發(fā)憤圖強(qiáng)，樣樣精通。有了這些成長，他們更有信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。
新學(xué)期開學(xué)時，大班的孩子們已經(jīng)成為整個幼兒園里的大哥哥、大姐姐。新來的弟弟妹妹不想吃飯、不想睡覺，還時不時發(fā)脾氣，這讓他們非常棘手。但是，大班老師很好地引導(dǎo)孩子們制作一些禮物，送給弟弟妹妹，并和他們一起做游戲，用紙巾為他們擦淚。經(jīng)過這些活動的培養(yǎng)，大班幼兒們懂得關(guān)懷他人，樂意為他們服務(wù)，愿意利用自己的才能關(guān)心他們，從中體驗到自己服務(wù)他人時所帶來的快樂。
中班的孩子們也在努力鍛煉自己的動手能力和生活能力，參加了生活能力比賽。孩子們表現(xiàn)得非常積極主動。在獲得獎勵時，他們露出了驕傲的微笑?；顒幼尯⒆觽冋J(rèn)識到，自己應(yīng)該獨立自主，為自己和他人做出榜樣。他們應(yīng)當(dāng)成為勞動、勤奮的模范學(xué)生。
我們深知，家長是孩子教育中不可或缺的一部分。因此，我園注重家長工作的多樣化、制度化、經(jīng)?；?，積極推動家園共育。
1、在新學(xué)期開始之前，我園召開了托班和小班的新生家長會，旨在增強(qiáng)家園溝通，讓家長們盡快了解幼兒園的基本情況。
在會上，王園長詳細(xì)介紹了我園的辦園理念、辦園特色以及幼兒園的一日活動安排和安全保健工作。另外，小托班的年級組長分享了自己多年的工作經(jīng)驗，探討了如何幫助孩子緩解入園焦慮、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣等話題，提供了有效的方法，幫助家長樹立了正確的教育觀?？傮w來說，新生家長會提高了家長對幼兒園的了解程度，增強(qiáng)了他們對孩子入園后學(xué)習(xí)和生活的信心。
隨后，每個班級召開了班級家長會，老師與家長進(jìn)行面對面的溝通，指導(dǎo)家長近期需要進(jìn)行的一些物質(zhì)和心理準(zhǔn)備，進(jìn)一步增加和家長的聯(lián)系交流。
為幫助小托班的新生適應(yīng)集體生活，我園還開展了為期兩周的暑期親子班。在老師的引導(dǎo)下，孩子們在親人的陪同下逐漸熟悉自己的班級、老師和同伴，積極參加集體的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動，喜愛上了幼兒園。此舉不僅幫助孩子們盡快適應(yīng)幼兒園生活，也增加了家長們對幼兒園和老師們的信任感。
2、本學(xué)期的中大班家長會采用了先集中后分班的形式。在全體中大班家長會上，我園針對中大班家長的需求，分享了如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學(xué)活動、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力等內(nèi)容。隨后各班組織的家長會上，老師向家長們介紹了新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容、教育重點及特色活動等內(nèi)容。
3、各班定期刊出家長園地，豐富而有針對性的內(nèi)容吸引家長關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)，以清晰的字跡和圖文并茂的版面呈現(xiàn)。這使得教師和家長可以在家園共育上達(dá)成共識。
4、每個班級都建立了班級博客，成為了家校溝通的橋梁。我們向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，讓家長了解各班的教育教學(xué)動態(tài)以及我們的教育理念。這樣一來，家長們對我們的工作更加理解和支持。
5、11月上旬至12月初，為了增進(jìn)家園聯(lián)系，我們開放了半日活動。在活動中，孩子們表現(xiàn)得非?；顫娍蓯?，向父母展示了在幼兒園里的歡樂生活。通過觀摩和各種親子活動，我們與家長們之間的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。我們還向家長們發(fā)放反饋表，以獲取他們的意見和建議，并及時進(jìn)行調(diào)整。我們的目標(biāo)是讓每一個家長對我們的保教工作和質(zhì)量都感到滿意。
6、我們成立了家委會，并在會議上向家長介紹幼兒園的教育教學(xué)活動和保健工作，使得家長們對幼兒園的工作有了全面和感性的認(rèn)識。通過雙方之間的交流和溝通，我們獲得了家長的理解、支持和參與。
7、我們積極利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的教育資源，為幼兒們擴(kuò)展他們的生活和學(xué)習(xí)空間。
（1）我們邀請了大班的一位爺爺來教孩子們手工編織。爺爺用廢舊香煙紙，通過裁剪、折疊和加工制作出手鏈、項鏈和皮帶等物品。孩子們不僅學(xué)會了編織手藝，還學(xué)到了爺爺送給他們的三顆心：耐心、細(xì)心和虛心。這三顆心對于孩子們今后的成長將起到非常重要的作用。
為了讓中班的孩子們更加深刻地了解牙齒的基本常識和保護(hù)牙齒的重要性，我們邀請了一位牙醫(yī)姐姐來和孩子們分享相關(guān)知識。牙醫(yī)姐姐帶來了大型的牙齒模型和大牙刷，介紹了許多牙齒的構(gòu)造和知識，并示范了如何正確刷牙。我們還讓孩子們給大牙模型刷牙，并讓牙醫(yī)姐姐檢查了他們的牙齒。牙醫(yī)姐姐的講解非常專業(yè)，讓孩子們深受啟發(fā)。相信在今后的生活中，孩子們一定會按照牙醫(yī)姐姐的囑咐，更好地保護(hù)好他們的牙齒。
（2）我們?yōu)榱舜龠M(jìn)幼兒園與社區(qū)的密切合作，讓我們的大班孩子參加了大公園社區(qū)的鄰里一家親共度中秋節(jié)聯(lián)誼活動。孩子們帶來了歡快熱烈的韻律操，向大家表達(dá)了最真摯的節(jié)日祝福。
（3）愛在重陽：深情重陽節(jié)，是我們中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)節(jié)日，我們的幼兒園大班小朋友和市老干部藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶們在這個美好的節(jié)日里相聚一堂，共慶愛在重陽聯(lián)歡活動。
在活動中，孩子們精彩的表演、游戲互動、送爺爺奶奶手工制作的重陽心意卡等活動，給這個節(jié)日增添了熱鬧歡樂的氣氛，同時也將尊敬老人、愛護(hù)老人等美德傳承給了下一代。這個活動不僅為老人們帶來歡樂，更是讓孩子們在學(xué)習(xí)和成長中增加了對傳統(tǒng)文化的理解和尊重。
（4）快樂秋游。
嗅一嗅金桂的香氣，看一看沉睡中的秋景，聆聽風(fēng)吹樹葉的聲音，在這個秋高氣爽的季節(jié)里，我們帶領(lǐng)中、大班的小朋友一同踏上了xx生態(tài)園的旅程，開始了快樂秋游之旅。
活動中，孩子們尋找秋天的蹤跡，觀察、交流、運動，還會擺上有趣的造型與美麗的景色留下難忘的回憶。在這個過程中，孩子們不僅認(rèn)識了很多新鮮事物，還充分地感受到了大自然的美妙與壯麗。我們通過這次活動，讓孩子們在自然中探索、感受、體驗，有助于他們形成對自然的熱愛和保護(hù)意識。
（5）家長開放活動。
了解孩子在幼兒園的生活，與老師和其他家長交流，是每位家長的期望。為此，我們在20xx年的xx月xx日至xx月xx日，陸續(xù)開展了家長開放活動。這次活動旨在促進(jìn)家園之間的溝通和交流，為孩子的成長做好鋪墊。
家長們參加了孩子們的早操、學(xué)習(xí)、游戲和餐飲等環(huán)節(jié)，近距離地了解了孩子在園的情況，并提出寶貴的意見和建議。這次活動不僅拉近了家園之間的距離，也為園方在教育教學(xué)方面提供了更多的思路和改進(jìn)的方向。
總的來說，近期在教育教學(xué)方面取得的成果和進(jìn)步也讓我們倍感振奮。我們要在今后的工作中繼續(xù)保持良好的狀態(tài)，不斷提升自身水平，讓我們的園所走在時代的前列，步入更加美好的未來。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇五
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而快樂，幼兒園教師教育教學(xué)總結(jié)。我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
本班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。經(jīng)過一個學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強(qiáng)。孩子們度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無比欣慰。
1、主題開展。
2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。
通過教師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。
3、游戲化教學(xué)。
小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
4、豐富區(qū)域活動內(nèi)容。
在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。
由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。
我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。
如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇六
一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)爭論、提高保教質(zhì)量為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)老師理論培訓(xùn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成果。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進(jìn)行教研活動?；顒觾?nèi)容有新的訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由學(xué)問的傳授向力氣的培育轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)主動、有效的師幼互動式的活動形式。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對老師的備課、訓(xùn)練活動，室內(nèi)外玩?；顒拥燃訌?qiáng)管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上主動豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實1/18內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力氣。在今年市局、街道幼教中心進(jìn)行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評比活動中，我園共推出作品38件，(其中滕州市3件)。
3、加強(qiáng)幼兒一日活動的爭論，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活自理力氣。特別是今年防“非典”活動中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。
4、大膽進(jìn)行幼兒園訓(xùn)練課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、迅速而靈敏性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒進(jìn)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了訓(xùn)練目標(biāo)，進(jìn)行各種活動，如：區(qū)角活動5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，進(jìn)展幼兒的藝術(shù)特點。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動和慶“六一”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術(shù)特點，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)爭論(培訓(xùn))批判地吸取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷，結(jié)合本園的實際，加強(qiáng)爭論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的`整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒訓(xùn)練理念。
我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教爭論的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)主動的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座，使老師們真正理睬《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的訓(xùn)練方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進(jìn)展。
2、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制視教具評比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力氣。在去年十一月份、街道進(jìn)行的觀摩研討活動中，我國王菲、王燕和趙娟三位老師供應(yīng)了公開課。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在兩級市訓(xùn)練局進(jìn)行的自制玩教具評比活動中，我園丁培考師所自制的教具《才智百寶箱》榮獲滕州市一等獎、棗莊市一等獎。今年四月份我園又推出了滕州市教學(xué)能手一名，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在去年十一月份兩級市訓(xùn)練局進(jìn)行的自制玩教具評比活動中，我園丁培考師所自制的教具《才智百寶箱》榮獲滕州市一等獎、棗莊市一等獎。在今年四月份市局及街道進(jìn)行的幼兒老師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評比活動我園共推出一等獎5名，二等獎4名。
為迎接省示范幼兒園的評估驗收。暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題細(xì)心設(shè)計，奇異布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、學(xué)問的搖籃。
總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們確定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇七
幼師是伴隨著孩子的成長的，從孩子身上收獲愛與自豪感，個人教學(xué)過程中總會收獲那么一些好與壞，總結(jié)有助于提高以后的教學(xué)工作，下面是百分網(wǎng)小編為大家搜集整理的幾篇幼兒園個人教學(xué)總結(jié)，歡迎大家查閱參考!
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇八
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的'心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
本期我教的是小班音樂和美術(shù)，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。美術(shù)方面，我通過繪畫、折紙、粘貼、泥工等多種操作形式鍛煉幼兒的動手操縱能力，幼兒收效較好。大部分的幼兒能從畫單一的直線、斜線發(fā)展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫；能用膠泥制作自己喜歡的東西，例如：餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等；部分幼兒也能利用簡單的碎紙粘貼出樹葉，用三角形粘貼出金魚；較多的幼兒還可以在老師的引導(dǎo)下折出一些簡單的東西：飛機(jī)、扇子、酒杯、金魚、桌子等等，通過這些活動對幼兒的動手操縱能力有了很大的提高。音樂方面，由于幼兒天性好動，因此我除了教幼兒一些簡單的歌曲（鮮花店、一分錢、我愛我的幼兒園、小貓咪。）之外，我還教了一些歌表演（大拇指、大公雞、人人喜歡我、找朋友。）和一些簡單的律動（梳頭發(fā)洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼兒對這些都很感興趣，因此收效也很好，極好得培養(yǎng)了幼兒的表演能力和合作精神。
回首這學(xué)期的工作，有做得好的，但也有許多地方需要加強(qiáng)和完善，因此在新的學(xué)期，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進(jìn)步。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇九
工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。又到了期末，為此為教學(xué)作一總結(jié)，下面是幼兒園個人教學(xué)。
歡迎大家閱讀借鑒。
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：
能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、早退。在廉潔從教上我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項。
工作計劃。
記錄認(rèn)真對待每天的半日活動有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。在每一次的教學(xué)活動中我們都讓每位孩子舉手回答問題在一次次的鼓勵下許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時有些小朋友就會用求助的眼光看著我們這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
很多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不容易。那要有多大的耐心啊!否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教育。愛孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小，尿褲子是時有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，洗凈曬干。因為這是孩子的小秘密。愛孩子就是尊重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來時總是親自為他擦干凈。愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做得更好。孩子們由于年齡小，生活自理能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇十
今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難：我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
積極開展課程，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展，以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課革具體項目有以下幾點：
（1）建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察。
（2）把孩子的認(rèn)識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。
（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、轉(zhuǎn)盤、蹦蹦床、半月?lián)u、等大中型玩具外，又制作了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展。
3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長。
為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動教師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學(xué)活動的能力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動“什么沉、什么浮”的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。
4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。
（一）積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機(jī)會，又向社會宣傳了幼兒園一個學(xué)期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育觀摩。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯。
（二）切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。
本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進(jìn)行反思。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng)；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視。
這個學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點體會：
1、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅強(qiáng)后盾。
2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。
4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的`合作，幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動準(zhǔn)備不足；開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等；一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯。
根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：“一個主題”，以“創(chuàng)新”為主題；“兩個改變”，改變我園的建筑和綠化面積；“三項建設(shè)”，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。
一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學(xué)生的身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機(jī)會對學(xué)生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇十一
時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情即將送走虎年，迎來兔年。在這收獲的季節(jié)，我細(xì)細(xì)品味著過去這一學(xué)期的點點滴滴，酸甜苦辣。我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了這學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面。
在平時的工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動，虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和不足。
二、教育教學(xué)方面。
大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認(rèn)為對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認(rèn)識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進(jìn)行指導(dǎo)。
大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個重要過度階段，在活動中嚴(yán)格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望，在活動中認(rèn)真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性，做事拖拉沒有較強(qiáng)時間觀念和責(zé)任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識和責(zé)任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。
這學(xué)期的節(jié)日有很多，例如教師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等，根據(jù)各種節(jié)日，我們也開展了各種相關(guān)的活動來豐富孩子的業(yè)余生活。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》，這個舞蹈歡快活潑，節(jié)奏也很快，在表演的個過程當(dāng)中，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標(biāo)準(zhǔn)，但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰。接著就是運動會，我們班每個幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項目，在最后的集體項目“拔河”比賽中，我們班輸了，每個孩子都很傷心，心情很低落，他們一直在說“不服氣”，每個孩子都是紅著眼睛，看到孩子們這個樣子，我們也很心酸，不過老師終究是要起個引導(dǎo)作用的，就告訴他們“這次輸了沒關(guān)系的，以后還有機(jī)會的，老師相信你們是最棒的”。經(jīng)過這件事情，我感受到了我們班小朋友的團(tuán)結(jié)意識和合作精神是很強(qiáng)烈的。
三、保育工作方面。
保教工作中，我經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機(jī)會，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識和做事的積極性。
細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風(fēng)，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書籍、學(xué)會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過這學(xué)期的加強(qiáng)與培養(yǎng)，我班幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識，并初步有了一定的組織能力。
四、自身提高。
在昆明這個四季如春的城市工作，我雖然只在幼兒教師這個平凡的崗位上工作，但我能不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時在工作中遇到問題能和班級老師共同商量，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
五、家長方面。
在家園共育方面，要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項非常重要的工作，教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在家長早晚接送幼兒的時候，多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn)，及時向家長反饋、溝通孩子的成長與變化，及時接納家長的建議，真正做到關(guān)注每一位孩子，關(guān)注每一位家長。讓家長了解自己，讓家長對幼兒省心，對老師放心，安安心心的把孩子交給老師。
我們通過多種渠道與家長溝通，例如每天填寫寶寶健康日記、每周寫寶寶成長手冊、打家訪電話、家訪與家長面談的方式。
時間在孩子的成長中過去了，我在各方面都有了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在許多方面還存在著許多不足之處。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇十二
本學(xué)期忙碌而又充實的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以《指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《目標(biāo)實施方案》為目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中，我們不斷的探索研究，明確了教育目標(biāo)。在園長的支持、幫助下我們反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷探索，將理論與實踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。通過與本班教師的共同努力，尋求科學(xué)的教學(xué)方案，努力完成了學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：
一、教師觀念。
1、教育思想的轉(zhuǎn)變在本學(xué)期的教學(xué)過程中，教師一邊實施課程方案，一邊領(lǐng)悟《綱要》的精神，并靈活運用到實踐工作中。通過多方面的理論學(xué)習(xí)我們清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容：教學(xué)的目標(biāo)是什么、幼兒學(xué)習(xí)的特點是什么,促進(jìn)目標(biāo)落實的措施是什么，明確活動中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系，在豐富多彩的一日生活中班級教師不再是高高在上的“權(quán)威”、指揮者，而是孩子們親密的游戲伙伴、合作者、傾聽者;是孩子們活動的支持者、幫助者。在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合幼兒的最近發(fā)展區(qū)，從教材的選擇，目標(biāo)的定位，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。
2、靈活駕馭課程方案本學(xué)期我班靈活實施課程方案，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動內(nèi)容。我們本著走出去的教學(xué)方式，培養(yǎng)幼兒自己的動手能力，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索。在日常工作中，鼓勵幼兒大膽提問。通過多種形式的探索活動，更有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。這樣不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3、面向全體，因材施教《幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面：
一是了解幼兒的已有經(jīng)驗，通過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗，確立新的活動的發(fā)展目標(biāo)，我們發(fā)現(xiàn)在開學(xué)的兩個月的時間里，幼兒接觸的故事較少，需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容，因此本次活動的目標(biāo)定位較低，主要是能喜歡、認(rèn)真的傾聽老師講故事，知道故事的名字，在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理。
二是活動中幼兒發(fā)展的個體差異，考慮到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊，所以在每次活動中我們都在能力強(qiáng)、弱兩方面進(jìn)行定位。由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確，所以效果非常好。
二、加強(qiáng)專題研究的力度，達(dá)到教研促教改的目的。
在分析本班幼兒發(fā)展現(xiàn)狀、前測水平的基礎(chǔ)上，擬定班級研究報告，采取實驗法、觀察法、對比法等方法了解實驗結(jié)果與成效。然后確定幼兒發(fā)展階段主題及目標(biāo)，再次擬定本學(xué)期研究的具體措施。重點指導(dǎo)幼兒參與結(jié)構(gòu)游戲的興趣，及基本技能的掌握，利用激勵機(jī)制的方法，調(diào)動幼兒參與活動的興趣，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松自由的氛圍，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行想象創(chuàng)造，幼兒由起初的單純模仿，到隨著已有經(jīng)驗的增加，幼兒的創(chuàng)造力也不斷提升，為真正調(diào)動幼兒的內(nèi)部需求，再次，我們非常注重幼兒同伴間的相互學(xué)習(xí)，這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力、語言表達(dá)能力，而且還幫助幼兒建立了自信，認(rèn)識到同伴的優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒向他人學(xué)習(xí)的意識。
三.教育途徑的寬泛。
1.環(huán)境《綱要》中提出的“幼兒的發(fā)展依賴于生存的環(huán)境，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源”，本學(xué)期我們樹立科學(xué)的兒童觀，教育觀，認(rèn)識到幼兒是環(huán)境的主人，充分讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，調(diào)動幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境的積極性。結(jié)合小班幼兒的年齡特點。突出小班活動區(qū)溫馨、童趣的設(shè)計，整個給幼兒營造一種家的感覺，是幼兒盡快熟悉環(huán)境。
2、實踐活動的開展實踐活動是一個具體感知的過程，本學(xué)期我們結(jié)合主題實施了許多讓幼兒親自動手實踐的活動，引導(dǎo)幼兒具體感知，使幼兒在體驗中增長了知識。
3、建立幼兒園、家庭、一體的教育方式。
4、注意各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)融合。
5、各種輔助教學(xué)的運用。
四、幼兒發(fā)展。
1、共同生活本學(xué)期作為新入園的幼兒，我們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對幼兒實施教育。因為這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是他們成長發(fā)展基礎(chǔ)。在行為習(xí)慣方面，我們主要使幼兒能主動同他人打招呼，能與同伴友好相處，自己的事情自己做。在日常生活中，教師為幼兒樹立榜樣，晨間接待時，教師主動向前進(jìn)行晨間接待，并用響亮的聲音同幼兒打招呼，遇到陌生人，教師積極督促幼兒主動問好。通過點名這一環(huán)節(jié)鼓勵幼兒相互問好，通過本學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能主動大膽的交往。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，我們組織了實踐活動《我愛的幼兒園》，帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園。鼓勵幼兒要勇敢。通過活動，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好，但有的體質(zhì)較差，活動中動作不協(xié)調(diào)，這樣給我們一定的啟示，在活動時，我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí)，使不同能力的幼兒都有發(fā)展，而且通過參與戶外活動評比，使我們認(rèn)識到應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的組織戶外活動，根據(jù)幼兒的興趣與需求、年齡特點，同時結(jié)合季節(jié)變化，組織了豐富生動、有童趣的活動，主要是以故事的形式串聯(lián)到整個活動中，活動是注意幼兒的個別差異，能有針對性地對不同層次的幼兒提出不同要求，這樣可使每位幼兒都能達(dá)到目標(biāo)，都能有興趣地參與活動，同時為增加幼兒戶外活動量，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類、不同材料的多種戶外器械，激發(fā)幼兒活動的興趣，幼兒可以自由選擇喜歡的玩具，進(jìn)行活動，活動中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，而且還注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具、團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨生子女自私的個性，在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，通過圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來的好處。同時我們也注重家園配合達(dá)到教育的最佳效果。
2、探索求知。
3、體驗表達(dá)。
五、努力方向。
1、教師將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教育、兒童觀，最主要的是靈活運用到實踐工作中。
2、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學(xué)習(xí)，我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識和教育行為的全面提高。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇十三
幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)的啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探索欲望。我們教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的興趣。
科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，所以本學(xué)期我首先讓幼兒對周圍常見的事物現(xiàn)象感興趣，并能讓幼兒關(guān)注一些事物現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望，并運用多種感官認(rèn)識事物的多樣性、樂意操作、喜歡思考、提問、體驗探索過程的樂趣，然后我讓幼兒獲得物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗教學(xué)活動，在教學(xué)活動中讓幼兒關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境，萌發(fā)幼兒對環(huán)保有新的意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?，最后讓幼兒能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感知操作活動中的感受與發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流，讓幼兒了解自己身體的結(jié)構(gòu)及其作用，并知道要愛護(hù)自己的身體。
幼兒在本學(xué)期中可以按教師的要求做到以下幾點：
幼兒可以主動觀察常見的事物和現(xiàn)象的特點，并從中體會到快樂。
在日常生活中，幼兒能較有目的、有順序地觀察周圍常見事物，發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異。
通過日常生活和游戲，幼兒會點數(shù)“7”以內(nèi)物體，并正確說出總數(shù)，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
認(rèn)識長方形、橢圓形，感知其明顯特征。
了解秋、冬季的明顯特征，感知晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象。
了解人體的基本結(jié)構(gòu)及其功能，知道愛護(hù)自己的身體。
在操作活動中大膽提問，學(xué)會講述自己操作活動的過程和結(jié)果。
正確辨認(rèn)內(nèi)外方位，按某一特征的肯定與否進(jìn)行分類，能區(qū)別物體間5個量的差異(長短、高矮、厚薄、粗細(xì)等)。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇十四
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不一樣于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自我欲望和本事的'機(jī)會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的?？墒怯行┖⒆?，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的構(gòu)成，大多因為缺乏鍛煉的機(jī)會，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒供給“說”的機(jī)會，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自我欲望和自我的感情。
作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
第一、此刻的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。
教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自我的權(quán)利，包括幼兒自我的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，能夠去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。
第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育資料相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。
第三、抓住幼兒的閃光點。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所提高，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點提高，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心，此刻，發(fā)音有很大提高，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，教師新手替他們帶上。
所以，作為一名幼兒教師，既要當(dāng)好教師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
幼兒園教學(xué)主管個人總結(jié)篇十五
開學(xué)初，孩子第一次離開家，都有異常濃厚的依戀情緒，對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌，家長的擔(dān)心和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團(tuán)體生活，對團(tuán)體生活產(chǎn)生安全感，對教師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚(yáng)獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有提高的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上。
在一日的日?；顒又形覀兌家杂螒虻男问?，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂!一個月下來，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的提高。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短很多，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來的是小朋友高高興興上幼兒園，并且很有禮貌的跟教師說早上好!
二、教育教學(xué)方面。
在開學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到團(tuán)體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。
在教學(xué)活動中還經(jīng)過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事?！妒乱弧方?jīng)過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外__的那套教材我們也是按照計劃上課的，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語方面，在正常開展教學(xué)用書中的資料外，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語，英語律動。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來!
三、在衛(wèi)生保健方面。
幼兒給予異常照顧。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，減少細(xì)菌滋生等等。
四、安全方面。
我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們在進(jìn)行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機(jī)教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患。做好安全工作。
班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了很多的工作，孩子們的點滴提高凝集著我們的汗水，每份工作都值得去評價和反思。我們的工作還有很多需要改善的方面，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問題，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫忙與指導(dǎo)。鞏固班級常規(guī)。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的經(jīng)驗和提議，為促進(jìn)幼兒個個全面發(fā)展做出努力!在那里要多謝_教師開學(xué)以來對我們班的所有幫忙和良好的提議。
也多謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫忙。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會在工作中不斷的評價經(jīng)驗和不足之處，爭取把各項工作做的更好。
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