通過總結(jié)，我們可以明確自己的目標，并制定相應(yīng)的行動計劃。在總結(jié)中，可以適當運用排比、對比和比喻等修辭手法，使文章更富有表現(xiàn)力。希望這些范文能夠激發(fā)你對總結(jié)寫作的興趣和創(chuàng)作靈感。
必備小學教學工作總結(jié)篇一
一學期馬上就要結(jié)束了，回顧本學期的教學工作感慨良多。經(jīng)過這段時間的努力，獲取了許多教學經(jīng)驗：
為了讓學生的基礎(chǔ)知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。二年級字詞依然是教學重點，在生字教學方面我采用了＂讀字、范寫、評議、試寫＂的程序：＂讀字＂時，讓學生討論＂寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵，寫這個字哪一筆最容易寫錯＂或＂你想提醒大家注意哪些地方＂等問題，整體把握寫字的規(guī)律；在范寫之時，讓學生評議老師的范字，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng)；讓學生對老師評頭論足，運用形體動作學寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法，激發(fā)了學生寫字的興趣，提高了學生寫字的技巧。在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。其他方面如對打比方的造句，對各種句式的變換，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
興趣是最好的老師，有了興趣才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子們喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂的學習融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學期《酸的和甜的》、《坐井觀天》、《小柳樹和小棗樹》等童話故事。我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是小學生，學習可塑性強。教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。
古詩文的背誦、積累，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學習的一部分。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來。我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生進行了再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進行當面教學。
2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。
3、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。
必備小學教學工作總結(jié)篇二
《小學語文教學大綱》強調(diào)在小學語文教學中要進行識字、寫字、閱讀、作文能力的培養(yǎng)，并指出“要十分重視培養(yǎng)學生的自學能力?！蔽艺J為，教師在傳授知識的同時，培養(yǎng)學生的自學能力固然十分重要，但是還要教給學生獲取知識發(fā)展能力的方法。教師只有把教會學生學習當作教學任務(wù)的一個有機組成部分，才能完成培養(yǎng)自學能力的任務(wù)。
基于這點認識，我力求把學法指導貫穿于語文教學全過程。這里的全過程既指一堂課中自始至終的每個教學環(huán)節(jié)，又指備課、上課、輔導、批改的整個過程。為了實現(xiàn)這一目標，我每上一堂語文課，每教一篇課文前，除了確定思想教育、知識教學、基本訓練方面的任務(wù)之外，還要確定幫助學生領(lǐng)會、掌握或運用哪些學習方法，并在課堂教學中不失時機地向?qū)W生滲透，引導學生領(lǐng)悟、運用。在設(shè)計練習題和批改作業(yè)時也注意啟發(fā)學生掌握和鞏固有關(guān)的學習方法。下面結(jié)合自己多年來一直從事的中、高年級語文教學談幾點做法。
從體裁上看，課本中寫人、敘事、寫景狀物的文章數(shù)量較多。每一類文章我都先下功夫，花時間“扶”著學生學習一、兩篇，讓學生在理解知識的同時，掌握學習方法，然后引導學生運用已掌握的學習方法自學其它篇。
如：以寫人為主的文章，一般都是通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等的描寫來表現(xiàn)其思想品質(zhì)。教學中我就引導學生抓住這些描寫來學習。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再讓學生回憶學習過程，體會、總結(jié)學習方法。
以寫景、狀物為主的文章，大部分有總起句和總結(jié)句。教學中，我就幫助學生掌握抓總起句、總結(jié)句讀懂課文的方法。如：教《美麗的小興安嶺》這篇課文的時候，我首先啟發(fā)學生從題目理解這是寫景為主的文章，再聯(lián)系學過的《海濱小城》等課文，使學生意識到可以用抓總起句、總結(jié)句的學習方法，并運用這種方法去自學。
對于課本中不同類型的教材(看圖學文、讀寫例話、習作例文、基礎(chǔ)訓練等)，我也首先教給學生基本的學習方法，然后讓他們運用這種方法去自學其它篇課文。
要培養(yǎng)學生的自學能力，僅僅教給他們讀懂各類文章的基本方法是不夠的。只有教給他們讀懂文章的具體方法，才能達到“用不著教”的目的。
(一)教給學生哪些方法?
從識字、解詞、釋句，到給文章劃分段落，歸納段意，中心思想;從理解文章題目，理解、思考老師提出的問題到自己能圍繞課題、圍繞課文的某一詞句提出問題，思考問題，從理解文章的語言文字，到體會其內(nèi)涵，品味作者遣詞造句、布局謀篇的方法都需要教。
(二)怎樣教給學生學習方法?
是把方法“灌”給學生，還是讓學生在學習過程中“悟”出方法，掌握規(guī)律?答案當然是后者。實踐證明只有讓學生在學習實踐中自己“悟”出方法，才能掌握得牢，運用得靈活。我主要通過以下三條途徑幫助學生掌握學習方法，提高自學能力。
1、示范引導，舉一反三。
有的課文結(jié)構(gòu)鮮明，寫法類似，我就以某一段為例，在具體的教學活動中，引導學生“悟”出學習方法，然后讓學生“反三”用同樣的方法自學其它段落。
2、借機滲透，適時點撥。
學生在學習的過程中，有時會不自覺地運用一些較好的，甚至是科學的學習方法。若教師能抓住這些時機借機滲透，適時點撥，幫助學生掌握這些學習方法，久而久之，自學能力必然得到提高。
學生在討論中，領(lǐng)悟了“在圍繞總起句學習的時候，不能忽略總起句中的關(guān)鍵詞”這一學習方法。
3、總結(jié)積累，鼓勵運用。
我們都知道，學習有法，但學無定法。學習方法有一般的規(guī)律性，也有其特殊性。由于學生的氣質(zhì)、智力、基礎(chǔ)存在差異，在學法的適應(yīng)性上也有差異性，所以在總結(jié)課文時，我總要引導學生回顧學習過程，說說自己采用了哪些學習方法，其中什么方法效果好，并把這些方法分類積累起來，以便運用時信手拈來。以理解句子的方法為例，經(jīng)過一個階段的訓練，大部分學生就能比較熟練地運用“一抓、二聯(lián)、三問、四想、五體會”的方法。
”小麻雀處境十分危險，便不顧一切地飛了下來，所以它的動作不僅快，而且猛。有的學生用提問的方法，意識到作者這樣寫的目的在于說明老麻雀奮不顧身地救自己的孩子。還有的學生體會到這個句子表達了作者對老麻雀這種奮不顧身地救自己孩子精神的贊美之情。
當學生掌握了一些學習方法之后，我一方面在語文課上啟發(fā)引導他們運用，另一方面在課外活動中鼓勵他們運用。每學期我都選擇一部分小學生優(yōu)秀習作，讓每一個學生都選擇最佳的學習方法自學，然后匯報自己的學習方法和收獲，再組織全班學生講評誰的學習方法最佳，誰的收獲最大。這種比賽，不僅擴大了學生的知識面，而且提高了學生的自學能力。
總之，寓學法指導于語文教學之中，是提高課堂教學效率的重要途經(jīng)，是培養(yǎng)學生自學能力的重要手段。
必備小學教學工作總結(jié)篇三
又到了收獲的季節(jié)，在上學期50名學生的基礎(chǔ)上，本學期又增加了2名學生。有汗水，就會有希望。52個學生的低年級大班，教學和管理都顯得那么辛苦，但苦與樂總是交雜在一起的，望著一張張稚嫩的小臉不時地表露出滿足的微笑，那就是你的收獲?，F(xiàn)就一個學期以來的教學工作作一個簡要的總結(jié)：
大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的學習習慣，對數(shù)學的學習興趣也有了較大提高，正所謂興趣是最好的動力，學生的總體成績也呈現(xiàn)著穩(wěn)步上升的態(tài)勢。程怡、蔣嘉欣、周心潔、吳絢哲等一批優(yōu)等生的良好學習習慣，在全班也起到了輻射作用，帶動了一批同學也逐步了正軌。汪柱濤、陳志、程靚、宋云等一批中上等學生，在本次測試中，由于難度的降低，使他們?nèi)〉昧艘庀氩坏降暮贸煽?，這對于他們來說，也是一次非常好激勵機會。
特別要提到的是胡秋雨程家駿兩位同學的作業(yè)書寫，用天壤之別來形容也毫不為過，為了改變他們的書寫習慣，我每天布置他們臨寫字帖，并不斷給予鼓勵，終于有了巨大的改變和進步。當然，也有極少數(shù)學生，如程柳、楊俊豪、程俊杰等幾位，無論在學習習慣、學習基礎(chǔ)、接受能力還是思維能力等方面都存在很大的不足，想提高成績難度很大，這也是今后教學所需要思考和提高的地方。
1、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦;針對教學重、難點，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力;讓學生不同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維;盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。
2、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)判斷，推理能力和分析綜合能力。例如：教學萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導學生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導學生總結(jié)讀法，寫數(shù)的，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。
3、及時復習。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。該法非常適合低年級學生遺忘快，不會復習的缺點。努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
4、批改作業(yè)。針對不同的錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生完成作業(yè)。分析產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
5、注重對學困生的。對學困生進行分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，20xx小學數(shù)學教注重學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
6、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為改進教學的依據(jù)。在測中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的。測試的結(jié)果不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是著重學生的知識掌握情況，學習的態(tài)度。
數(shù)學教育工作屬于比較難以教授的課程，尤其是小學生剛?cè)雽W的時候，需要老師手把手的教，一點點的細致入微的教。作為一名小學教師，我一直深有體會。也許一些英明的家長在孩子很小的時候就開始教他們算數(shù)了，可是有些很忙的或是馬虎的家長就把這個給耽誤了，到了學校后才開始教學，難免比早學的孩子學的慢。差距就拉開了，在剛上學的時候。
隨著素質(zhì)教育的不斷開展，我一直在努力適應(yīng)新的教學方式，提高自己的教學水平。就是為了孩子能夠盡快的適應(yīng)上學的，盡快的學習的道上來。
以新一輪課程的有效推進作為中心工作，以課堂教學研究為重點，以提高教師的教學能力為突破口，把小型的課題研究和大型的教學推廣相結(jié)合，力求為我省新課程的全面實施做好鋪墊。
課程教革是一項復雜而細致的系統(tǒng)工程，課程的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是教學。就本學科在實驗區(qū)基本情況來看，盡管《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準》(實驗稿)所的反映了時代的要求和課程的總趨勢，已逐步得到社會和數(shù)學教育工作者的普遍認同，但相對于教學實踐來說，一些先進的還過于抽象和概括，許多教師在教學實踐中遇到了一系列具體的問題，產(chǎn)生了種種的困惑。
隨著我省新一輪基礎(chǔ)教育課程的全面推進，先進的與教學現(xiàn)實之間的矛盾已日益凸現(xiàn)出來。因此，工作將繼續(xù)以新一輪課程的有效推進作為中心任務(wù)，把如何在新課程的指導下學科教學，作為教研工作重點關(guān)注的問題，也是學會工作的重點。
這就是我的具體總結(jié)，闡述了我在工作上的具體安排。在新的素質(zhì)教育條件下，就是這樣繼續(xù)努力的提高自己，完成自己的為了教育孩子才教師這一工作崗位的心愿。也是為了自己的安慰，必須要不停的提高自己。
教育好下一代是保持我們祖國繼續(xù)興旺發(fā)達的絕對措施，我們不能把下一代教育垮了，那樣就把我們的祖國的未來就毀在我們手里。我肩負著如此光榮而又艱巨的任務(wù)，我深知自己肩膀上責任的重大，所以我一直在努力。
做好一名人民優(yōu)秀教師，不是說著就能做到的，需要的是時間，需要時間來證明的，時間證明一切。一個人在崗位上需要時間來證明你的對與錯。我堅信我只要努力了就會看到自己成功的那一天。
必備小學教學工作總結(jié)篇四
在學校行政的正確領(lǐng)導下,我校以^v^健康第一^v^為指導思想,并能用來鍛煉身體為目標,圍繞五個教學領(lǐng)域目標開展學校體育工作,促進學生的健康成長,在上級領(lǐng)導的支持和體育組老師的努力下,很好地完成了預(yù)定計劃,并取得了優(yōu)異成績,現(xiàn)將本年度我校體育做如下總結(jié):。
一,繼續(xù)推進和深化課程改革,教學工作成果喜人。
1,全體體育教師認真學習和研究《體育與健康課程標準》,努力提高自身教育教學能力以及專業(yè)素養(yǎng),結(jié)合我校實際開展教研活動,并取得了良好的教學效果.郭松老師在揚中市督導室對我校督導活動中上的一節(jié)《籃球》課獲得優(yōu)質(zhì)課.在教研室對我校的大規(guī)模調(diào)研活動中上的一節(jié)《武術(shù)》課獲得優(yōu)質(zhì)課.在學校組織的教研活動中,郭松老師的課受到聽課老師的一致好評.
2,教研活動如火如荼,理論的學習和觀念的轉(zhuǎn)變必須通過實踐才能體現(xiàn)他的效果,在市教育局教研室舉辦的體育教研活動中,體育組全員積極參與,并進行討論和評價,然后由我們老師上相同的課,再進行評價,找出差距,取長補短,不斷提高,取得了良好的教學效果,業(yè)務(wù)能力得到了很大的提升.
1,抓兩操,抓隊列,并加重了班級評比中的分量,每學期舉行全校的廣播操和隊列比賽,激發(fā)學生參與的積極,使常規(guī)管理更加規(guī)范和有序.在今年的揚中市中小學生廣播操比賽中我校榮獲小學組一等獎.
2,一年一度的體育節(jié)在每年的十一月份舉行,以競賽為契機,充分調(diào)動師生們的積極性,責任心,極大地豐富了師生課余生活,不斷提高學生的體育競技水平,并從中發(fā)現(xiàn)了好幾名頗有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的小苗子.在本次體育節(jié)中,改變以往純^v^競技^v^的競賽模式,增加了火車快跑,10人11足跑,拔河等趣味集體項目,讓學校絕大多數(shù)學生都參與其中,鼓勵競爭,更鼓勵參與,使學生在體育活動和競賽中享受歡樂,并得到鍛煉.融體育競賽于快樂的活動之中,對^v^發(fā)展學生的基本活動能力^v^和^v^培養(yǎng)學生對體育的興趣^v^,^v^充分發(fā)揮德育在體育中的滲透^v^等都發(fā)揮了巨大的作用.還組織了教職工趣味活動,使教師在學生面前展示了生動,可愛的另一面.
三,課余訓練得法,運動員賽場大顯身手,捷報頻傳。
根據(jù)我校實際情況,首先,繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢項目,在長跑項目上投入了更多的力量,其次是力求突破其它項目,并研究出了行之有效的訓練方法,在揚中市中小學生運動會中榮獲團體總分第六名,女排比賽第二名,冬鍛比賽也獲得了團體第三名的好名次,對新課改還應(yīng)進一步深化;取得的成績還不夠理想,這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高.
必備小學教學工作總結(jié)篇五
經(jīng)過半學期的工作和努力，在此，我主要針對六年級的基本情況，以及在教學中所取得的一些經(jīng)驗和出現(xiàn)的一些問題來進一步分析。
計算正確，針對這一些，我對這些學生采取了課后輔導與單獨輔導相結(jié)合的辦法，相應(yīng)地取得了一定的效果。確實，要在總體上提高這個班的成績并不是很容易的事，對于這個班來說，我認為應(yīng)該在學風、班風上還有待于提高，有個別學生無心學習，滿口臟話，沾染了一些不良習氣，無形中也給教學帶來了一定的困難。
在對學生的管理上，本人擔任二班的數(shù)學教學也能夠配合班主任老師，積極參與管理。班里發(fā)生的一些事情，如對學生之間的吵架，打架等一些行為進行制止，并妥善處理；對于學生的一些不良行為，比如說：講臟話，亂買東西，隨地吐痰等不良習慣，我也能夠采取批評說服教育的方式及時給予糾正，讓學生認識到自己的錯誤。
俗話說“金無赤足，人無完人”，我在工作中也存在著一些問題，如對學生的管理方式和方法上，還有待于進一步提高；在教學上，敬業(yè)精神、教學態(tài)度以及教學方式、方法等各方面也還應(yīng)不斷加強。
作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻。
必備小學教學工作總結(jié)篇六
一學期的音樂教學工作結(jié)束了，由于校領(lǐng)導的重視、及各個部門的努力，音樂室的各項設(shè)備比較完善，我的工作也能一步到位。
一、學校領(lǐng)導重視、工作職責分明學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由政教處牽分工恰當、落實到位、職責分明。
二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序得到了領(lǐng)導肯定。音樂器使音樂室發(fā)揮最大的功用帳物相符。
三、充分發(fā)揮專用教室功能作用，為了推進素質(zhì)教育，分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課正確使用電教設(shè)備。由于管理到位音樂室的利用率相當高。
四、課堂教學堅持以審美教育為核心注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。
五、課堂管理為了使學生能輕松、愉快地上音樂課表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。
不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。增強幽默力量。
六、定期總結(jié)不斷完善改進以后每學期我都要經(jīng)常對音樂教室進行檢查，并進行總結(jié)，肯定成績，自己的管理工作進行小結(jié)并改進。努力把這項工作做得更好！
必備小學教學工作總結(jié)篇七
（一）實習目的。
（二）實習要求：
二、精心組織，認真做好教學實習。
（一）實習的時間安排教學實習的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。
時間人數(shù)實習單位分布。
90年（87級）30人南京、南通、揚州黨政機關(guān)。
91年（88級）30人南京市江寧縣黨政機關(guān)。
92年（89級）15人無錫市郊區(qū)各黨政機關(guān)。
93年（90級）30人南京市浦口區(qū)黨政機關(guān)。
94年（91級）30人南京市各區(qū)級黨政機關(guān)。
95年（92級）20人南京市各區(qū)級黨政機關(guān)。
96年（93級）20人南京市、區(qū)級黨政機關(guān)。
97年（94級）28人南京市、區(qū)級黨政機關(guān)。
98年（95級）23人南京市、區(qū)級黨政機關(guān)。
（三）實習前的準備。
（五）實習成績的評定。
為調(diào)動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：
兩者的結(jié)合最后形成成績以12學分計入學生學籍登記表。
三、教學實習的效果與經(jīng)驗。
從實際效果看，3+人才培養(yǎng)模式總體來說是很成功的。
必備小學教學工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，一學期即將結(jié)束，本學期，我們組在學校各級領(lǐng)導和同事們的支持以及老師們的互相協(xié)作下，根據(jù)本學科的特點，按照安排的時間，順利地完成了學校領(lǐng)導交給的各項教研任務(wù)，有序地完成了學期初制定的各項工作計劃，今天也借這個機會對各位領(lǐng)導及親愛的同事們說一句：感謝大家的陪伴和幫助。接下來我將我們組本學期教研工作小結(jié)如下：
一、夯實理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
萬丈高樓平地起，而教育這座高樓更需要堅實的基礎(chǔ)——教育理論知識的積累。老師們充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學手段，就很難適應(yīng)教育的新形勢。
作為教育教學活動的方向標，《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都對我們提出了許多新的要求，給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位。
基于此，本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務(wù)學習的`一項首要內(nèi)容，在學期初就先后采取了自學、集中學習、討論交流等多種形式認真學習，明確了所教學段的階段目標及教材修訂的意圖等，并切實落實在每一課時的教學中。以一種開放的、學習的、探索的、進取的姿態(tài)，不斷地更新自己的教育理念和知識儲備。
教師的舞臺是課堂，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地。我們組的老師在學習新課程標準后，都摩拳擦掌躍躍欲試，迫切的希望以新課程標準的精神指導于教學實際，艾珊老師一馬當先，率先在課堂中嘗試科學的運用合理的教學方法，努力創(chuàng)設(shè)學生求知的氛圍，她所執(zhí)教的《雞兔同籠》，探究氣氛濃厚，充分體現(xiàn)了學生為主體和老師為指導兩者之間的關(guān)系，作為新入職的老師，呈現(xiàn)了一堂高水平的展示課，讓前來指導的專家贊不絕口。
二、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。
常說要給學生一杯水，老師要有一桶水。教師素質(zhì)的高低決定著教學方法的高低，決定學生學習能力育的高低。
我們組的老師們一直以來堅信唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)學生的自主學習能力，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
周杰老師在執(zhí)教《找次品》時，搜集各類資料，深刻剖析了探究類在全學段數(shù)學學習中的重要性和意義，從理論基礎(chǔ)出發(fā)，不僅清楚的解釋了這節(jié)課中找次品方法的原由，也為我們對此類型知識的教學提供了新的思路和方向，老師們受益匪淺。
三、結(jié)合具體學情，靈活教研安排。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)，并時刻交流關(guān)注學生出現(xiàn)的共性問題，以便于根據(jù)學情隨時對我們的教研活動做出合適的調(diào)整以更好的為教育教學服務(wù)。在學期中，老師們普遍反映學生對解決問題類的題目掌握不好，出現(xiàn)難以理解和錯誤率較高的情況。
基于此，我們適時改變策略，將原本計劃的算法類教學改為解決問題類，三年級的郭老師為我們呈現(xiàn)了《用連乘解決問題》，重新提煉了原理，引導學生在自主探究中明確解決問題的共性邏輯和不同的個性方法。
在重視理論與學情的同時，我們也十分重視理論實踐的結(jié)合，如果說日常不間斷的學習是一日三餐必不可少，那么間周一次的集中聽評課則是我們饕餮盛宴。
我們組的教師十分重視聽評課活動，也非常感謝學校在各方面分大力支持，請來特級教師彭娟間周一次指導我們的教學。老師們在聽課前認真?zhèn)湔n、設(shè)計教案、仔細斟酌教學設(shè)計中的每一句話每一個活動每一個例題的設(shè)計，并在課后虛心向彭特請教各類問題，如教學內(nèi)容安排否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用、教學思想、方法的滲透等是否符合《新課標》的要求等等。
彭特也十分耐心的給予我們非常專業(yè)的指導。此外特別感謝彭校長和史校長，在百忙之中也關(guān)心著數(shù)學組所有教師的成長，彭校長時常抽空參與我們的教研，對我們的教學提出了十分寶貴的指導和建議，讓我們有醍醐灌頂?shù)母杏X，而史校長則常常關(guān)心我們是否有什么需要，專家指導是否對我們有所幫助等等，也從專業(yè)與經(jīng)驗的角度出發(fā)，對我們的作業(yè)提出了十分寶貴的意見，為我們的成長與進步指明了方向。
在這樣日復一日的堅持下，在所有領(lǐng)導和同事們們的陪伴與幫助下，我們組老師的教學基本功及教育教學水平均有不同程度的提高。
必備小學教學工作總結(jié)篇九
20__年，我鎮(zhèn)雙擁工作在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導下，在區(qū)雙擁辦的指導關(guān)心下，緊密圍繞創(chuàng)建全省雙擁模范城市的總體要求，圍繞構(gòu)建和諧雙擁創(chuàng)建新的內(nèi)涵，進一步解放思想，真抓實干，開拓創(chuàng)新，與時俱進，開展了一系列扎實有效的雙擁創(chuàng)建活動，取得了三個文明建設(shè)共同發(fā)展的良好成績。
一、領(lǐng)導重視，組織健全，雙擁工作高效運轉(zhuǎn)。
多年來,我鎮(zhèn)主要領(lǐng)導十分重視雙擁工作，并將其列入重要工作議程和年終考核目標。今年以來,為將雙擁工作落到實處，我鎮(zhèn)及時對雙擁工作領(lǐng)導機構(gòu)進行充實調(diào)整，落實活動經(jīng)費4萬余元，為雙擁工作正常運轉(zhuǎn)提供有力保障。
為認真做好迎接創(chuàng)建省級雙擁模范城工作任務(wù)，我鎮(zhèn)在目標任務(wù)落實的同時，注重對雙擁辦各類檔案、文字、圖片、資料以及人員自身素質(zhì)的建設(shè)。將其按類別、時期分別裝訂成冊。今年是建軍_周年，我鎮(zhèn)雙擁工作領(lǐng)導小組還下發(fā)了《關(guān)于開展建軍_周年紀念活動意見》，專門指導慶祝活動的開展。慶祝節(jié)日形式多樣，活動形式豐富多彩，黨工委邀請駐雅部隊負責人，部分優(yōu)撫對象和軍隊離退休干部代表，舉辦座談會，一起暢敘友誼，共話雙擁。
經(jīng)各相關(guān)辦所的通力協(xié)作，精心策劃，我鎮(zhèn)編排了一場慶祝建軍_周年文藝演出，廣大軍民喜聞樂見、豐富多彩的文藝節(jié)目，內(nèi)容新、形式廣、影響大，從不同角度歌頌黨、歌頌祖國，反映我軍在黨的正確領(lǐng)導下，不斷發(fā)展壯大的戰(zhàn)斗歷程。
二、加強教育，注重宣傳，營造良好雙擁氛圍。
我鎮(zhèn)在去年基礎(chǔ)上加大雙擁宣傳標牌、雙擁一條路、一組燈箱建設(shè)的基礎(chǔ)上，今年初投資1萬余元，對全鎮(zhèn)所有雙擁宣傳標牌進行了全面維護。開設(shè)專欄宣傳雙擁工作，在鎮(zhèn)區(qū)范圍內(nèi)發(fā)放。組織全體機關(guān)干部、村組干部、青少年學生、婦女同志前往市烈士陵園，瞻仰革命先烈的精神，提高大家的愛國主義精神，推動我鎮(zhèn)群眾愛國主義精神。
為切實增強全新區(qū)人民的愛國主義意識，我鎮(zhèn)采取多種形式和途徑，注重抓以愛國主義為核心的國防教育和雙擁教育。繼續(xù)將其列入各村組干部培訓學習計劃和教學內(nèi)容，在全鎮(zhèn)開展“國防教育知識競賽”活動。每逢重大節(jié)假日和國防教育日均開展雙擁活動和國防教育。通過氛圍營造既激發(fā)了廣大軍民的愛國熱情，增強了全民-國防觀念和雙擁意識，又增進了廣大軍民在新形式下做好雙擁工作的自覺性，出現(xiàn)了黨政軍領(lǐng)導主動抓雙擁工作，軍地有關(guān)部門的密切配合，齊抓共管的良好局面。
三、科技擁軍，實事實辦，雙擁工作落在實處。
今年以來，我鎮(zhèn)廣泛開展為雙擁對象送溫暖活動，在全鎮(zhèn)開展“關(guān)愛功臣活動”，對重點優(yōu)撫對象普遍進行了走訪慰問：對六級以上殘疾軍人及部分重點對象由鎮(zhèn)領(lǐng)導進行走訪慰問，對其他優(yōu)撫對象由所在村進行慰問。民政辦對優(yōu)撫對象每人發(fā)一份紀念品。
目前，全鎮(zhèn)上下自覺形成擁軍熱潮。在“科技擁軍”方面，我們將培養(yǎng)部隊軍地兩用人才培訓,作為重要一環(huán)來抓。10月下旬,我們還特地為部隊辦一期龍蝦燒制技術(shù)培訓班,學員們現(xiàn)場操作，親手燒制,親口品嘗,深受廣大官兵歡迎。鎮(zhèn)積極為駐軍提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠服務(wù)。駐軍各部隊在參與無償獻血、國防教育、文明創(chuàng)建、等活動中成效顯著，軍愛民，民擁軍，雙擁創(chuàng)建氛圍濃烈，活動開展的有聲有色。
必備小學教學工作總結(jié)篇十
寒風吹來了，20__卻這樣離開了，回首看著這一年。遙還記得自己在年初的時候是如何鼓勵自己在這一年努力的工作，如何努力的在工作中學習、拼搏、沮喪、喜悅……一年的工作算不上太長，但是對于我們來說，卻是非常重要的經(jīng)驗和回憶。
作為一名出納，在這一年里我學習了很多，對工作也熟悉了很多。盡管還有很多犯錯的時候，但是卻也成長了很多。在完成了自己的工作后，在好好的看看過去。盡管有很多自己不滿意的地方，但是也未嘗不是一種收獲?，F(xiàn)在，我對20__年的工作總結(jié)如下：
一、工作情況。
作為一名出納，我在工作中負責現(xiàn)金的管理和賬單的管理與核對。這是一份需要嚴謹和仔細的工作。在一開始剛接手的時候，我一直不敢相信自己，導致在很多簡單的賬單上花費了很多的時間去重復確認。但是漸漸的，自己也發(fā)現(xiàn)這樣是不行的，為了自己的工作能更近一步提升，我努力的累計經(jīng)驗，在工作之余也努力的提升自己，讓自己能更有信心，在工作中逐漸的有了提升。
在現(xiàn)金的管理上，我也在不斷的改進和加強。對自己的管理自然是不用說，每次的收支的和存取的時候，也都是做好工作和記錄，嚴格的保證自己負責的工作不出問題。
二、個人成長。
這一年中，我在工作中一直都在學習。領(lǐng)導在這方面給了我很多的幫助和建議，讓我能更好的找到適合自己前進的道路。要說最大的成長的話，也許是在人際關(guān)系上的提升。過去自己總是沒能擴展自己在公司的人際關(guān)系，不僅讓自己沒什么交流，在工作中更是常常遇上不方便的時候。為了改善自己情況，我通過同事去了解和接觸，漸漸的打開了自己的人脈。
在和同事們熟悉起來之后，自己在工作上也更有了更深的了解。這讓我有了不少的進步。同時，自己在公司的人際關(guān)系也得到了很好的改良。
三、不足的地方。
作為出納，自己的基本工作還是完成的不錯的，但是自己在其他的額外工作中，還是需要加強!出納的工作不僅僅是現(xiàn)在這些基本工作，我還要多加強自己的鍛煉。
四、總結(jié)。
一年的時間漫長卻充實，自己在生活和工作中都有了不少的收獲和成長?，F(xiàn)在的自己能圓滿的完成自己的工作，但是為了將工作做的更加出色，我還要跟多的去向這些優(yōu)秀的同事們學習，互相取長補短，為公司，帶來更加多的貢獻!
必備小學教學工作總結(jié)篇十一
過去的一年，是不平凡的一年，是學校教育科研實現(xiàn)新跨越的一年，是一個“規(guī)范與深化”的一年。我校教科室在市教科所、石門鎮(zhèn)學校的關(guān)心支持下，以“代表”重要思想為指針，圍繞學校的辦學思想，辦學目標，辦學思路，確立教育科研新理念，把課題研究與新課程建設(shè)有機融合起來，充分調(diào)動全鎮(zhèn)小學教師教科研的積極性和創(chuàng)造性，積極開展群眾性的教科研活動，進一步加強學校教科室常規(guī)工作，在全體教師的共同努力下，通過抓培訓學習，抓課題研究，抓課堂教學實踐，抓科研成果總結(jié)，使得學校教育科研有了新的進展，取得了一定的成果。
今年上半年，突如其來的“非典”給學校工作帶來極其的不便，但我們依然按照20xx年制訂的《教科研培訓計劃》，一手防非典，一手抓培訓。針對不宜大面積集中的實際，我們積極挖掘各校的內(nèi)部潛力，以教師自學、小組討論為主要形式，提倡自我反思，自我提高。全鎮(zhèn)所有在職小學教師參加了培訓，參加培訓率達到100％，其中71位教師撰寫了課題實施方案，交案率達到100％，71位教師參加了市進修學校的教科研專題測試，通過率達到100％。圓滿完成了培訓工作，提高了教師的科研意識，提升了教師的科研水平，為深入進行教育科學研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
20xx年，是我校教育科研學術(shù)氛圍較濃的一年。一是“請進來”。6月，邀請市教科所副所長徐炳炎到校作了《新課程理念下的教科研工作》的專題講座；8月，邀請市教師進修學校書記徐金珠到校作了《做一個智慧型的教師》的主題報告；同月，邀請衢州市教育局基教處楊治平老師到校作了《新課程標準的思考》的學術(shù)講座。與名家、名師面對面的交流，近距離的接觸，使廣大教師受益匪淺。二是“走出去”。上半年，教科室主任參加市教師進修學校組織的教科室主任培訓，并赴臺州進行考察學習；暑期，選派優(yōu)秀教師參加了新課程通識培訓；下半年，組織教研組長參加教研組組長培訓。各類培訓結(jié)束后，由培訓教師組織全體教師進行了二級培訓，從而達到全體提高，全面優(yōu)化的目的。
2、制定科研規(guī)劃。根據(jù)市教育科研規(guī)劃辦公室編制的《“十五”后三年教育科研課題指南》，結(jié)合本校的實際，教科室組織力量制訂了《石門鎮(zhèn)小學20xx——20xx年教育科研規(guī)劃》。根據(jù)這個規(guī)劃，教科室制訂了20xx年的教科研工作計劃，給全校的教育科研工作指明了方向，明確了目標。
3、完善規(guī)章制度。為了保證課題研究的實效性，科研成果的實用性和可推廣性。我校依據(jù)衢州市、江山市兩級教科所的有關(guān)課題管理規(guī)定，制訂了《石門鎮(zhèn)小學教育科研工作管理實施細則》、《石門鎮(zhèn)小學教育科研學習制度》、《石門鎮(zhèn)小學教育科研研究制度》、《石門鎮(zhèn)小學教育科研立項課題管理辦法》等一系列規(guī)章制度。
1月，衢州市和江山市20xx年度的課題研究成果評比結(jié)果揭曉，鎮(zhèn)中心小學的衢州市一般規(guī)劃課題《小學生發(fā)展性學習習慣培養(yǎng)的研究》獲三等獎，江山市一般規(guī)劃課題《輕松愉快，自主發(fā)展的課堂教學模式研究》獲二等獎。2月，教科室組織全體課題組成員，對20xx年度衢州市一般規(guī)劃課題《農(nóng)村小學開展語文綜合性學習的策略研究》進行了階段總結(jié)，并形成了階段成果報告，印發(fā)給每位教師。10月，教科室又組織全體課題組成員進行了全面總結(jié)，理清了一年來的研究成果，形成了研究報告。11月，將該課題的研究成果報告上交衢州市教科所鑒定。
由于上半年經(jīng)過了教育科研的全員培訓，教師們的科研意識普遍增強，20xx年的課題申報工作也異?；馃?。教科室共收到課題研究方案6份，經(jīng)篩選后，選擇其中了5份上送市教育科研規(guī)劃辦公室申報立項。5項課題全部通過審定并立項，其中由教科室申報的課題《農(nóng)村小學開放性作業(yè)的設(shè)計和評價策略的研究》被列為衢州市20xx年度重點規(guī)劃課題。立項課題數(shù)量之多，級別之高，創(chuàng)下了我校歷史之最。
5月，教科室組織教師參加了市學科論文評比活動，共收到論文36篇，經(jīng)過評選，選出了其中的22篇上送到市教科所評選。6月，評選結(jié)果揭曉，我校共有17篇論文獲獎，其中徐強老師的論文《對中小學生性教育的幾點思考》獲一等獎，葉立忠和姜利紅老師合寫的《以開放的少先隊活動為載體，引導學生德育自化》獲二等獎，獲獎數(shù)量和獲獎等次在農(nóng)村小學中名列前茅。
科研的目的是提高課堂教學效益，科研的著眼點應(yīng)該在課堂。要走教育科研的內(nèi)涵發(fā)展之路，就要把課題研究真正落實到課堂中去。為此，教科室和教導處緊密合作，通過開展聽課、評課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，形成研究課題；著力在課堂教學落實研究成果，檢測研究成果，為深化學校教學改革，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
教育科研是一項長期而艱巨的工作。20xx年，教科室雖做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著一些問題，如教師的科研實踐能力尚有不足；群體科研的氛圍尚未形成；村級小學的科研工作尚未啟動。
教育科研是學校進步的不竭動力，教師又是教育科研的主體。20xx年，我市將全面推行基礎(chǔ)教育課程改革，對全體教師而言，既是一次挑戰(zhàn)，又是一個機遇。在新的一年，我校教科室力求以課改指導學校的教科研工作，大力倡導教師在課題研究中領(lǐng)會課改精神，把握課改方向，適應(yīng)課改要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和水平，從而更好地推進教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育。
必備小學教學工作總結(jié)篇十二
為進一步貫徹落實《泰安市教育局關(guān)于加強中小學文明禮儀教育的意見》精神，深化文明禮儀教育，使學生成為文明行動的先鋒隊，使學校成為文明示范的窗口，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建構(gòu)。倡導全校學生學禮儀、爭做文明禮儀小天使，帶動我校的文明禮儀廣泛地開展，使學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。學校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了生動、豐富、活潑的文明禮儀教育活動，取得了一定的成效。
為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，我們在學校內(nèi)加大了宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠、國旗下講話、黑板報、出專欄、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進步對學生日常行為的基本要求，是進一步培養(yǎng)學生具有優(yōu)良日常行為習慣的基本依據(jù)，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。
(一)重視起始年級的教育，讓禮儀之種發(fā)芽。
一年級剛?cè)胄５膶W生，我們就強化課堂常規(guī)教育，把文明禮儀教育滲透在每一個環(huán)節(jié)，上課鈴沒響之前，老師提前站在學生們前面，一遍遍示范，一遍遍指導學生，對做得認真到位的，及時表揚獎勵。一天都能堅持做到位的，口頭表揚并獎勵一朵小紅花。一周堅持做到位的，獎勵一面小紅旗，班級表揚欄予以表揚。要求當上課鈴聲響過，全體同學安靜做好，對老師行注目禮，老師走上講臺，老師對同學行注目禮，然后老師同學互相問好。課堂中教育學生認真聽講，自覺遵守紀律，回答問題時先舉手，老師允許后立正站好，聲音洪亮回答問題。下課鈴響過，老師說：“下課”。全體起立，立正站好，目光注視老師，齊聲說：“謝謝老師，老師再見。”。課下，見到老師要主動問“老師好”，進辦公室要喊報告,受到別人幫助要說“謝謝”。通過長時間的訓練,使他們從心靈深處認識到文明禮儀的重要性，并成為了一種習慣，各班級文明之氣蔚然成風。
（二）各年級常抓不懈，讓禮儀之樹長青。
隨著年級升高，要求逐步提高，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，班級樹立典型，學生爭文明做先進，還有要求學生提高內(nèi)在的素質(zhì)，學好文化知識，提升自己的涵養(yǎng)，舉止優(yōu)雅，講話出口成章，另外講衛(wèi)生，穿著得體，積極參加集體活動，形體大方，樸素端莊。一日一評，一周一評，一月一評，及時表揚。各班對做得好的文明之星予以表彰。
（三）營造禮儀氛圍，讓禮儀之花綻放。
1、各班組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠、經(jīng)典詩文、文明禮儀小故事，每班選擇后配上動作音樂表演，利用班會課開展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風氣。
2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。
（2）各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，選出選手參加學校舉行演講比賽。
（3）進行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動。
（4）做以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報、手抄報、心得體會、練字征集活動。
（5）參加山東省關(guān)工委組織的以“文明禮儀伴我行”為主題的作文競賽，取得了可喜的成績。
通過展示他們的風采，樹立學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質(zhì)。尤其是一年級新生，文明禮儀教育的成果更加明顯。剛?cè)胄r，孩子既不知道問候老師，也不知道團結(jié)同學，更不懂課堂常規(guī)，老師們把文明禮儀的教育作為重中之重的事情。文明禮儀最重要的是落實在行動上，在校園里，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環(huán)境，許多同學自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了學生文明素養(yǎng)。
在整個文明禮儀活動中，^v^爭當文明禮儀小明星^v^一直貫穿始終。少先隊大隊部號召全體學生人人爭當“文明禮儀之星”，每月各班評選出2名月度“文明禮儀之星”，進行全校表彰。由校長為他們佩戴“文明禮儀之星”獎?wù)?，上學校光榮榜，使全校上下在爭做文明禮儀明星的活動中涌現(xiàn)出許多學習榜樣.榜樣的力量是無窮的，在這些同學身上，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品德，起到了表率的作用，同時，他們還監(jiān)督其他同學在學習、生活中的表現(xiàn)，學期末全校評選出校級“文明禮儀之星”，進行隆重表彰，形成人人學先進，人人愛文明的良好風氣。很好的教育了不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。
全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，學習文明禮儀規(guī)范、禮儀歌謠、禮儀詩歌、經(jīng)典禮儀小故事、主題班隊會等等，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、五支小分隊等方式，在校園內(nèi)時刻提醒檢查,讓學生逐漸養(yǎng)成禮儀習慣。
總之，對學生進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學校必須把文明禮儀工作融入到教育教學的.每一個環(huán)節(jié)中，使學生成為文明禮儀的實踐者、示范者、宣傳者，真正成為文明禮儀小標兵、小使者！
必備小學教學工作總結(jié)篇十三
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。實外附小20xx-20xx學年上期數(shù)學組工作總結(jié)會如期舉行，會議由數(shù)學教研組長茍杰靈主持，岑際倫校長，劉琳校助，韋文清主任及數(shù)學組全體老師參加了會議?；仡欉@學期的工作，我們數(shù)學組的老師們團結(jié)一致、互幫互助，優(yōu)化課堂教學常規(guī)，規(guī)范教學業(yè)務(wù)水平，深入開展教學研究，順利完成了各項任務(wù)。
一、落實教學常規(guī)，優(yōu)化課堂教學。
1、積極開展教研活動，形成良好教研氛圍。
教研組的教研活動每個月都有條不紊地開展，圍繞理論學習、一課多磨等形式為大家提供學習交流的平臺。
2、進一步完善集體備課，充分發(fā)揮年級組合力。
老師們主動聽課、請教，同年級老師針對考試范圍、內(nèi)容、知識要點精選題型、選編資料，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計以及作業(yè)量等問題，通過集體的智慧，促進教學質(zhì)量的提高。
二、加強隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習、創(chuàng)新型團隊。
1、認真組織學習《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標精神，積極參加本校教研活動、集團學校展示活動，以及區(qū)市縣各級培訓。
2、積極響應(yīng)集團、學校對新教師的培養(yǎng)和幫助，為新教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，通過年級組骨干教師以“傳、幫、帶”的方式組建“青藍結(jié)對”。
3、積極開展課題研究活動。目前組內(nèi)承擔校級課題3個、區(qū)級課題1個，省級課題2個。著力把科技信息技術(shù)、多媒體技術(shù)與數(shù)學教學進行整合，雷春蓉老師任教的課題研討課在集團展示活動中受到一致好評。
4、我校劉美、李會、雷春蓉、沈塬林、黃娜、茍杰靈老師積極參與溫江區(qū)學歷案的創(chuàng)編。
三、對外交流屢獲佳績，盡顯我校團隊力量。
20xx年9月11日，李會、魏玉平和唐平老師代表實外附小在溫江區(qū)第三屆小學數(shù)學“學為中心”教材解讀大賽中受到評委及專家們的一致認可，喜獲一等獎。
20xx年10月30日，雷春蓉老師承擔了區(qū)級研究課、集團展示課《合理理財》，將信息技術(shù)與數(shù)學實踐活動深度融合，通過技術(shù)賦能將“學為中心”之“三學課堂”落地，為孩子們埋下一顆理財?shù)姆N子。
20xx年11月，韋文清主任在溫江區(qū)二年級教研活動中做《低年級傾聽、表達能力培養(yǎng)》的專題講座，就具體如何培養(yǎng)低年級學生的傾聽表達能力做了詳細的分享，為現(xiàn)場參培的老師們提供了專業(yè)指導。
四、積極開展各項實踐活動。
豐富校園“數(shù)學文化”氛圍。
特色作業(yè)展評。從數(shù)字、豎式、數(shù)學小報到思維導圖的展評，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學書寫、整理習慣。
“口算、速算大pk”。全校學生在活動中認識到計算速度及準確性的重要性，自覺增強了學好數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學的信心和決心。
“趣味數(shù)學”興趣課。設(shè)有魔方、國際數(shù)棋、漢諾塔等益智游戲，為提升數(shù)學興趣、培養(yǎng)思維能力助力。
總結(jié)會上，數(shù)學老師積極分享了自己本學期工作情況、創(chuàng)新舉措和教學心得，大家各抒己見，一同討論與研究教學方法和策略，在討論中提高認識，在討論^v^同進步！
總結(jié)分享。
劉琳校助說：“我校數(shù)學組是在用“教研”促進老師的成長，以“常規(guī)”促進工作的長效，以“活動”促進教師素養(yǎng)和學生數(shù)學素養(yǎng)的提高?！?/p>
韋文清主任充分肯定了數(shù)學組本學期的工作，總結(jié)了老師們精彩的發(fā)言，對下期工作進行了安排，同時也希望數(shù)學組在科研上奮勇直上，緊跟學校步伐；能高效實施分層教學，實現(xiàn)因材施教；能秉持團結(jié)、務(wù)實的工作態(tài)度，成就個人教育理想。
岑際倫校長全程參與本次工作總結(jié)會，鼓勵數(shù)學組把科研統(tǒng)一到學校課題中，形成一個生態(tài)的校本科研系統(tǒng)；在教學上要重視學生自信心的培養(yǎng)，展現(xiàn)實外附小娃積極向上的精神風貌；同時也希望數(shù)學組以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，不斷探索高效的工作方式，協(xié)力同行，再創(chuàng)佳績！
教育改革、教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
必備小學教學工作總結(jié)篇十四
春季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，為保證師生健康，我校嚴格落實《學校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)要求，對照《**市學校傳染病防控專項檢查評分表》，細致做好學校衛(wèi)生工作，認真規(guī)范檔案材料，在師生中間牢固確立“健康第一”的思想與觀念，積極做好預(yù)防傳染病公共衛(wèi)生標準的建設(shè)，加強學校公共衛(wèi)生教育，不斷提高學生的健康水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真落實晨午檢制度。
為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關(guān)傳染病防治要求，我校實行以預(yù)防為主，完善傳染病防治的長效工作機制，建立學生健康晨檢制度，對在校學生實施晨午檢。我校每天一直堅持著晨午檢制度，如有班級發(fā)現(xiàn)感冒人數(shù)略有增加時，或出現(xiàn)水痘等傳染病及時報告并對該班級進行消毒。各班級老師根據(jù)不同季節(jié)、氣候，經(jīng)常開窗通風、換氣。
二、加強健康教育常規(guī)化。
（一）增強傳染病防病意識與觀念。
學校利用校廣播、宣傳窗等宣傳陣地，多方面、多角度地向教師、學生進行《傳染病防治法》以及怎樣預(yù)防傳染病的宣傳。
1.每班在健康教育課上宣傳有關(guān)傳染病的預(yù)防及傳染病的相關(guān)知識。
2.利用宣傳窗向?qū)W生宣傳傳染病的有關(guān)知識。
3.利用廣播進行宣傳----傳染病的預(yù)防知識。主要內(nèi)容有：普通感冒與流行性感冒的區(qū)別、肺結(jié)核、手足口病的發(fā)病原因、癥狀和預(yù)防措施等。
4.利用健康教育課時間上一堂傳染病的預(yù)防知識課。
（二）積極開展活動，提高健康意識。
學校結(jié)合自身的實際，切實開展了一系列的健康教育活動。
1.積極、主動地預(yù)防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎(chǔ)上，首先在學校范圍內(nèi)開展預(yù)防活動，給教室定期消毒，開窗通風。
2.加強體育鍛煉。要求學生督促家長在家庭里開展一定的預(yù)防措施，要求學生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營養(yǎng)，提高自身免疫力；注意保持室內(nèi)空氣流通；在疾病流行期，不到人口密集地和空氣不流通處滯留等。
（三）免疫接種。
免疫接種能使人體獲得對疾病的特異性抵抗力，達到預(yù)防疾病的目的。學校繼續(xù)推行常規(guī)計劃免疫接種人人過關(guān)、計劃免疫一律憑證入學的政策，使我校學生常規(guī)計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率均達100％。
三、規(guī)范傳染病的預(yù)防、控制與處理。
疫情的處理是：1.發(fā)現(xiàn)有患者立刻通知家長，讓家長帶孩子去醫(yī)院就診。2.患者回家接受治療至少2周。3.對有患者的班級加強消毒，其他班級一般消毒。4.及時報告區(qū)衛(wèi)生防疫中心。5.對有患者班級每天早晨加強疫檢，疫檢為期21天。6.復學時一定要提供上級醫(yī)院出具的康復診斷證明，經(jīng)保健老師查診，確已康復，方可進教室上課。
我校將進一步全面貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》精神，依照《**市學校衛(wèi)生工作目標與評分標準》把預(yù)防傳染病的各項工作做得更好，確保全體師生平安健康，營造一個低碳，衛(wèi)生，環(huán)境更優(yōu)美的校園！
必備小學教學工作總結(jié)篇十五
_年，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府__縣“雙擁”辦的正確領(lǐng)導下，通過積極貫徹執(zhí)行黨的優(yōu)撫政策，積極主動采取有效措施，保證了全鎮(zhèn)雙擁工作順利開展。現(xiàn)將我鎮(zhèn)_年的雙擁工作情況簡要匯報如下：
一、強化組織領(lǐng)導，密切協(xié)作配合。
二、提高思想認識，完善工作制度。
我鎮(zhèn)從思想和行動上高度重視雙擁工作，結(jié)合年初、年中、年終、重要節(jié)日和各階段工作，召開各種類型會議，先后召開動員會、座談會等5場，動員部署，分析問題，明確措施，形成共識，把廣大干群的思想行動統(tǒng)一到關(guān)心、支持、參與雙擁工作上來，形成上下一致齊抓雙擁的良好共識。明確今年雙擁工作的具體目標、指導思想、方法措施等內(nèi)容，對全年開展好雙擁工作起到了很好的指導作用。為形成良好的工作機制，我們先后制定了雙擁工作職責、制度和具體的機制體制，為雙擁工作扎實有效開展提供組織、制度、服務(wù)、資金、思想上的保障。
三、強化宣傳教育，營造良好氛圍。
弘揚愛國主義精神，增強國防觀念，提高廣大群眾擁軍愛國的自覺性，必須做好廣泛深入宣傳和教育工作。鎮(zhèn)“雙擁”工作領(lǐng)導小組把加強宣傳教育作為“雙擁”工作的一項重要內(nèi)容來抓，先后通過召開會議、下發(fā)文件、標語、9個村懸掛橫幅、宣傳欄和干部入戶宣傳等方式，全方位、深層次地開展雙擁工作宣傳教育。一是積極組織志愿者開展愛心獻功臣活動，為老革命軍人送去生活用品，打掃衛(wèi)生等，同時老革命軍人為他們講述當年為祖國建設(shè)英勇戰(zhàn)斗的事跡，使他們了解歷史，受到教育。清明期間開展革命英雄祭掃活動，以此激勵廣大青少年珍惜今天的美好生活，更加熱愛祖國，熱愛我們的子弟兵。二是在征兵期間大力宣傳，使廣大適齡青年積極踴躍應(yīng)征入伍，為部隊添磚加瓦，輸送新鮮血液。三是深入駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位、學校、行政村，通過宣講授課等形式，開展內(nèi)容豐富、淺顯易懂的國防教育和法律知識宣傳，提高廣大干群的國防意識、愛國主義情懷和遵紀守法意識。四是組建雙擁宣傳隊，深入各單位、各村開展雙擁宣傳活動，全方位多角度宣傳國家雙擁政策和優(yōu)撫政策。充分激發(fā)廣大干群愛黨、愛祖國、愛軍隊、愛人民的情懷，為扎實開展雙擁活動提供精神動力和智力支持。全年開展各種形式的宣傳活動10余場次。
四、嚴格依照法規(guī)，落實優(yōu)撫政策。
我鎮(zhèn)依據(jù)國家有關(guān)優(yōu)撫政策和法規(guī)，確保全鎮(zhèn)優(yōu)撫對象的優(yōu)撫金額落實到位。“八一”期間，我鎮(zhèn)對轄區(qū)內(nèi)171名退役士兵、軍烈屬、現(xiàn)役士兵等優(yōu)撫對象發(fā)放慰問物資，共發(fā)放170個電水壺，折合現(xiàn)金5000元。對5位義務(wù)兵家屬共發(fā)放優(yōu)待金45895元，1位烈士遺屬發(fā)放優(yōu)待金1200元。優(yōu)待款的按時足額發(fā)放，保證了我鎮(zhèn)所有軍屬優(yōu)待款全部兌現(xiàn)。
在落實優(yōu)撫政策上，我鎮(zhèn)做到了以下兩點：一是對各種撫恤金做到按時打卡發(fā)放。二是做到撫恤補助優(yōu)待賬目齊全、清楚，并建有公賬。
五、常抓擁軍優(yōu)屬工作，搞好退伍軍人安置工作。
搞好擁軍優(yōu)屬對于加強國防建設(shè)有著極為重大意義，為此，鎮(zhèn)黨委、政府把這項工作作為主要工作來抓，在建立健全組織的`基礎(chǔ)上，做到了上下結(jié)合，讓擁軍優(yōu)屬工作成為常態(tài)化、制度化。為解決退伍軍人的后顧之憂，我鎮(zhèn)把安置工作列入了黨委、政府工作日程。對于有技術(shù)專長的對口介紹從事相應(yīng)職業(yè);對于生活困難的給予重點幫扶，并積極為其創(chuàng)造致富環(huán)境。
_年，我鎮(zhèn)“雙擁”工作取得了一定成效，“雙擁”整體水平有了新的提高。但我們也要清醒地認識到，我鎮(zhèn)“雙擁”工作還存在一些不足。在今后的工作中，我們將以先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)為榜樣，在縣“雙擁”辦的關(guān)心指導下和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導下，按照“同呼吸、共命運、心連心”的總要求，堅持標準，強化措施，開拓創(chuàng)新，不斷完善“雙擁”工作機制，推進我鎮(zhèn)“雙擁”工作再上新的臺階。
必備小學教學工作總結(jié)篇十六
自晉升小學二級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務(wù)。
愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，熱愛本職工作。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，盡一個合格公民的職責。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課：備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力。課后及時對該課做總結(jié)，寫好教學后記。
此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，引導他們一點一點地求得進步，真正使學生樂學，愛學。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，與本組老師共享教學資源，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。
工作之余，我博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學二級教師應(yīng)盡的職責。
必備小學教學工作總結(jié)篇十七
我是xx年x月出生，xx年x月由xx師范畢業(yè)分配進入鎮(zhèn)中小學工作至今。93年加入中國^v^，98年被評為小學語文高級教師。過去的一年，我主持學校政教處工作、負責校長辦公室的日常事務(wù)處理工作、從事五年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對一年來的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和^v^保持高度的一致性；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī)、學習教育局“四條禁令”，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學期，本人擔任五年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務(wù)。
工作之余，我還認真總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫的《孩子，你能行》、《為有源頭活水來》、《高效的作文》、《追尋新教育之夢》等4篇教育論文發(fā)表在省級刊物《教師博覽》、《教書育人》、《校園文學》上，我還被評為縣“讀書活動先進個人”。撰寫的博客被評為縣優(yōu)秀博客。
今年，我還參加了縣畢業(yè)會考語文學科的命題工作，參加縣五年級教案的編寫工作，為10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師培訓10多場。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！
必備小學教學工作總結(jié)篇十八
時光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼學期已過半?，F(xiàn)對前段時間的工作進行如下小結(jié)：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有知識、技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學。
在教學中，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學。本次期中階段測試中，及格率94%，優(yōu)秀率為46%。從試卷中能夠看出學生的基礎(chǔ)知識掌握得較牢固，字詞的失分率很低，對課文資料也已會背會用。
作為班主任，我盡力使學生受到嚴格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自我的個性特長，使班內(nèi)構(gòu)成了健康、團結(jié)、向上的優(yōu)良班風。我注重平時抓得緊，跟得上。
對班級管理我采取學生為主體，班主任引導的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動的安排都由學生自我組織，關(guān)鍵的時候由我出面點撥提意見，學生就能夠把事情做好。我班確立了以學習為中心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高學生的各項素質(zhì)。在學習上嚴格要求，活動上積極組織參加，和學生多交流思想，關(guān)心他們的學習、生活、思想狀況，并了解學生的學習出勤、活動及思想狀況，和家長堅持密切聯(lián)系。
作為語文教研組長，語文組在學校課題組的統(tǒng)籌安排下，積極開展組內(nèi)教研，嚴格按照市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個專題，上課教師認真?zhèn)湔n、上課，在評課之前，上課教師要能就教學資料說課，說資料，說理念，說思路，說教法和學法等。人人上教研課，形式不一，教師們以課為例，以生為本，暢談教法學法，共享教育智慧。整個團體備課過程平實而有針對性，理性而具啟發(fā)性。本學期的組內(nèi)教研，時間充裕，也便于教師跨學科、跨學段學習，開闊教師視野，增加教學積累，提升教學品質(zhì)，所以，課堂教學落到實處，常規(guī)教學也碩果累累。
在教學中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質(zhì)量還有必須的距離，對后進生的輔導還需要加強，異常是對于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學中加以改善的。在今后的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自我，努力工作，及時總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，領(lǐng)導放心的教師。
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