人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)一
大家早上好!
今天我演講的題目是“關愛殘疾人，做文明的使者”。
人是萬物的精神，人與人之間的關系也是建立在愛的基礎上的，可以天長地久。如果你注意到你一直生活在別人的關懷中，你是否也有關心別人的想法?
要知道，與正常人相比，殘疾人承受著生活的艱辛，他們需要更多的關愛和幫助!
自古以來，有許多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期孫臏下肢殘疾，但寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，
但他創(chuàng)作的著名歌曲《二泉映月》享譽海內外。張海迪是當代身殘志不殘的典范，她寫下了許多著名的作品，坐在輪椅上，引導孩子們努力奮斗!我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現(xiàn)代化建設的艱苦奮斗中，頑強拼搏，不僅為社會的發(fā)展做出了積極的貢獻，而且實現(xiàn)了自己宏偉的人生理想和人生價值。
但殘疾人由于自身功能障礙，殘疾人仍然在工作、學習和生活中遇到許多困難。大多數(shù)殘疾人尚未接受基本康復服務;因此，關心和幫助殘疾人是我們每個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是小菜一碟，對他們來說是一種奢侈。給殘疾人伸出一只援助之手，只要你付出一只手的力量，給他們一個公共汽車座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，不僅在今天，而且在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、幫助殘疾人的傳統(tǒng)美德，讓殘疾人得到更多的關愛和幫助，成為文明的使者!
謝謝大家!
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)二
1.?維護殘疾人合法權益。
2.?全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
3.?理解、尊重、關心、幫助殘疾人。
4.?扶助殘疾人，有你有我。
5.?扶助殘疾人，共建和諧社會。
6.?把溫暖送進每一個殘疾人家庭。
7.?弘揚人道主義思想，倡導助殘風尚。
8.?保障殘疾人合法權益，共建和諧社會。
9.?依法發(fā)展殘疾人事業(yè)，共建和諧社會。
10.?殘疾人權利：我們關注。
11.?法律援助在行動。
12.?牽手殘疾人走進殘奧會。
13.?關愛殘疾人關注殘奧會。
14.?發(fā)揚人道主義精神發(fā)展殘疾人事業(yè)。
15.?我參與我奉獻我快樂。
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)三
1、發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
2、支持殘疾人事業(yè)。
3、你我同在一個藍天下，共享一片藍天。
4、扶殘助殘，有你有我。
5、自尊、自信、自強、自立。
6、扶殘助殘是社會文明進步的標志。
7、伸出你的手，讓別人幸福。
8、讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。
9、走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活。
11、按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動權利，解決殘疾人根本問題的重要措施。
12、樹立自我防范意識，共同預防意外事故致殘。
13、實現(xiàn)殘疾人“平等參與”。
14、幫扶農村貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
15、全社會都來支持殘疾人事業(yè)!
16、倡導助殘風尚構建和諧社會。
17、理解、尊重、關心、幫助殘疾人。
18、殘疾人是我們中的一員。
19、維護殘疾人合法權益。
21、按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責任和義務。
22、按比例安排殘疾人就業(yè)是黨和國家采取的戰(zhàn)略性措施。
23、弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解、尊重、關愛、幫助殘疾人!
24、按比例安排殘疾人就業(yè)，標致著殘疾人事業(yè)已經進入到一個新的發(fā)展階段。
25、走進殘疾人家庭，關心殘疾人勞動生活。
26、當別人感到幸福你同樣是幸福的。
27、關愛殘疾人，獻出一份愛。
29、扶殘助殘有你有我。
30、關愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!
31、給殘疾人溫暖是社會安定團結的重要內容。
32、殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)、高尚的事業(yè)。
33、加強安全生產和勞動保護，強化法制觀念!
34、理解、尊重、關心、幫助殘疾人。
35、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
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2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)四
31. 倡導助殘風尚構建和諧社會
32. .把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭
33. .扶殘助殘，有你有我。
34. .伸出你的手,讓別人幸福。
35. 關愛殘疾人,獻出一份愛。
36. 提供保障與服務情系農村貧困殘疾人
37. 殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護
38. 扶殘助殘是社會文明進步的標志。
39. 自尊自信自強自立，為構建和諧十堰貢獻力量
40. 了解殘疾人，以及一些殘疾人事跡，知道他們生活的艱辛。
41. 關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
42. 關愛殘疾人轉至，獻出一份愛
43. 當別人感到幸福你同樣是幸福的
44. 殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)高尚的事業(yè)。
45. 讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。
46. 按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責任和義務。
47. 保障殘疾人合法權益維護社會和諧穩(wěn)定
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)五
28. 伸出你的手，讓別人幸福
29. 你我同在一個藍天下，共享一片藍天
30. 當別人感到幸福你同樣是幸福的
31. 殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護
32. 走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活
33. 保障殘疾人合法權益，維護社會和諧穩(wěn)定
34. 發(fā)揚人道主義精神,發(fā)展殘疾人事業(yè)
35. 幫扶貧困殘疾人，共享社會關愛陽光
36. 扶殘助殘是社會文明進步的標志
37. 關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖
38. 加快殘疾人社會保障和服務體系建設
39. 保障殘疾人合法權益，提升殘疾人幸福指數(shù)
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)六
1、扶殘助殘，有你有我。
2、提供保障與服務情系農村貧困殘疾人。
3、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
4、按比例安排殘疾人就業(yè)，提高認識，密切配合，相互支持。
5、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
6、殘疾人是我們中的一員。
7、我們要幫助殘疾人。
8、當別人感到幸福你同樣是幸福的。
9、你我同在一個藍天下,共享一片藍天。
11、伸出你的手，讓別人幸福。
12、關愛殘疾人轉至，獻出一份愛。
13、走進殘疾人家庭，關心殘疾人勞動生活。
14、弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解、尊重、關愛、幫助殘疾人。
15、扶殘助殘是社會文明進步的標志。
16、幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
17、支持殘疾人事業(yè)。
18、倡導助殘風尚構建和諧社會。
19、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
21、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。
22、扶殘助殘，有你有我。
23、扶殘助殘是社會文明進步的標志。
24、關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
25、伸出你的手,讓別人幸福.
26、你我同在一個藍天下,共享一片藍天.
27、當別人感到幸福你同樣是幸福的
28、關愛殘疾人,獻出一份愛
29、走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活
30、弘揚扶殘助殘的社會風尚,促進全社會更加理解尊重關愛幫助殘疾人
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2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)七
1. 殘疾人是我們中的一員。
2. 平等教育，共享未來。
3. 殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
4. 讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。
5. 關心、關愛殘疾人，是社會文明進步的重要標志。
6. 幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧！
7. 理解、尊重、關心，幫助殘疾人。
8. 讓每一個殘疾孩子走進課堂。
9. 生活離不開陽光，殘疾人最需要關愛。
10. 關注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
11. 倡導助殘風尚構建和諧社會。
12. 關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧！
13. 保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。
14. 情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。
15. 理解尊重關心幫助殘疾人。
16. 關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
17. 幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
18. 理解、尊重、關心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
19. 知識改變命運，教育改善人生。
20. 助殘意識人人擁有，和諧家園天長地久。
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)八
教師、同學們：大家好!
今日我國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》。
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議經過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日?！薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的學校里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自我的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自我的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學們，你們還記得去年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個節(jié)目，整齊度是十分難的，因為21個人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時候，每個人手要十分準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須十分準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了到達這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每一天都一齊圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并經過手語教師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣經過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。
同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自我的努力，只要我給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。
同學們，理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，上周我們全校師生慷慨解囊，為特殊學校的殘疾學生獻出了我們的愛心。
在此，我向全校師生發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自我的一份愛心!共同筑起身邊的期望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)九
1、走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活
2、自尊、自信、自強、自立，為構建和諧十堰貢獻力量
3、提供保障與服務情系農村貧困殘疾人
4、思考“同一個世界、同一個夢想”的真正含義。只有從一點一滴做起，奉獻我們的關愛，殘疾人才能和健全人擁有“同一個世界”。
5、伸出你的手,讓別人幸福。
6、讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈
7、你我同在一個藍天下,共享一片藍天。
8、理解、尊重、關心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)
9、關愛殘疾人,獻出一份愛。
10、關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動起來吧!
11、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭
12、扶殘助殘是社會文明進步的標志。
13、扶殘助殘，有你有我。
14、扶殘助殘，有你有我
15、當別人感到幸福你同樣是幸福的
16、倡導助殘風尚構建和諧社會
17、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
18、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護
19、保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果
20、幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)十
各位老師、同學們，大家好！
我今天演講的題目是《讓關愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有“愛”，學會感恩。父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現(xiàn)?？嚯y的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關愛。當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學們，你們對殘疾人的關懷有多少？有誰知道“全國助殘日” ？ 《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日?！?/p>
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學率遠低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機會少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。因此，關心幫助殘
疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關愛和幫助。
為此，我向全校同學發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
同學們，你們幸福嗎?(我很幸福!)的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊，有許多人一直在關心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上周四(每年的12月3日)是什么節(jié)日嗎?——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日” 。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。
當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現(xiàn)的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本??。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上??隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋??同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的?如何做的?也許，有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然后很好奇地問媽媽：“他們怎么了?”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許??我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便;因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活;因為殘疾，他們對生活失去信心;因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢?我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。
同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那么，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的 “國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!愿殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活!你們說好嗎?
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，你們幸福嗎？（我很幸福?。┑拇_，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多人一直在關心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上周四（每年的12月3日）是什么節(jié)日嗎？——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日”。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。
當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現(xiàn)的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的？如何做的？也許，有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然后很好奇地問媽媽：“他們怎么了？”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便；因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活；因為殘疾，他們對生活失去信心；因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢？我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。
同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那么，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的“國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！愿殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活！你們說好嗎？——我的就到這里，謝謝大家！
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)十三
教學內容：人教課標三年級品德與社會上冊《關愛殘疾人》知識目標：了解殘疾人，體驗殘疾人在生活中的實際困難。
能力目標：了解社會各種助殘設施，體會對弱勢群體的關心。增強收集，處理信息的能力。
情感目標：增進學生對殘疾人的理解，尊重和友愛之情。
教學重點：讓學生用不同方式親身體驗殘疾人的生活,從而增進對殘疾人的理解、尊重和友愛的情感。
教學難點：由對殘疾人的同情轉化為對殘疾人的理解和尊重。教學準備：
教師：多媒體課件，體驗活動的道具。
學生：觀察生活中的殘疾人，收集關于殘疾人自強不息的事例。教學過程：
1.課前，老師請同學們欣賞春晚中有名的節(jié)目《千手觀音》，一邊看一邊思考給你的感受。2.揭示課題并板書課題。
活動一：體驗盲人——用紅領巾蒙住眼睛，從門口走到自己的座位上取東西，體驗盲人對陽光、世界的渴望。
活動二：體驗聾啞人——老師講一件事情，讓扮演者用手語或肢體語言傳達，體驗聾啞人渴望說話的感受。
活動三：體驗肢殘者——讓學生單手穿衣，單腿走路，體驗殘疾人生活的不便。
課前，老師布置大家搜集殘疾人事跡的資料，都帶來了嗎?把你搜集的資料在小組中交流一下。說說你知道的殘疾人。
1.張海迪。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學，便在家自學。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)憤學習，自學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。
2.我國著名的體操運動員桑蘭，在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。但她卻以頑強的意志和樂觀的態(tài)度與傷殘作斗爭，成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運官方網(wǎng)站擔當特約記者。3.身體殘疾的侯斌有幸在奧運會開幕式上點燃圣火，他拉動手中的繩索，艱難卻堅定地“飛”向火炬塔的身影，代表著人類樂觀、進取以及不屈的精神。以及殘奧運動員們用自己的血汗為我國的體育事業(yè)爭取了榮譽,為我國2008殘奧會贏得了主辦權。這些殘疾人這么出色，你想對他們說些什么?(板書：尊重)
1.在生活中我們可以為殘疾人做些什么?
2.我們國家，社會通過那些途徑關心，幫助殘疾人?3.全國助殘日是那一天?
4.不僅僅是助殘日這天，尊重、關愛殘疾人的行動是我們時刻要謹記的!請同學們小組合作把自己打算今后怎樣幫助殘疾人的計劃寫在為愛心卡上，伴隨著一首歌《愛德奉獻》，讓小組合作完成，并把寫好的愛心卡貼在黑板上，從而表達對殘疾人的關愛和祝愿。
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)十四
每年五月第三個星期日，為全國助殘日。目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總人口的10％，其中80％分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權利依然受到不同程度的限制。
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“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。關愛殘疾人群，保護殘障設施 ，貢獻你我薄力， 共建和諧社會 。 因此我們到郴州市培智學校開展活動，給殘疾人兒童帶去溫暖和希望，也可以邀請殘疾兒童進行一些表演，展現(xiàn)殘障人士自強自立的精神面貌，宣傳青年志愿者精神，激發(fā)廣大師生對殘疾兒童的關注。
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擁抱生命，讓愛飛翔
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20xx年5月19號下午3：00
湘南學院法學系20xx級社會工作一班
郴州市培智學校
（1）跟培智學校進行聯(lián)系，希望能得到他們的支持和幫助；
（2）制作宣傳單核海報
（3）廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團隊組織的作用，在學校擺點做好募捐工作
（4）將參加人員進行培訓，以及一些注意事項的講解，還有要表演的節(jié)目進行人員挑選和排練。
（1）在下午兩點鐘時人員集結完畢，出發(fā)（最好有同學提前出發(fā)，做好準備）
（2）到達目的地以后，稍作休息以后，活動開始；
（3）與孩子們交流,為孩子們表演節(jié)目
（4）給孩子們分發(fā)玩具、書籍、文具等
（5）與孩子們合影留念
（6）清理場地,統(tǒng)一乘車回校
1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動，不走形式主義；
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠和他們 交朋友；
3、活動過程中遇到突發(fā)事件時要保持沉著冷靜,及時聯(lián)系老師
4、注意安全，文明禮貌
這次去培智學校，我們將為其帶去
書籍100元
玩具50元
文具50元
總計200元
（1）總結稿的書寫；
（2）照片的整理和新聞稿的書寫；
（3）分析本次活動的缺失和所得，吸取從中得到的經驗和教訓。
通過此次活動讓同學們更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關照。同時也激發(fā)了同學們對殘疾人的關愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設身處地的為他人考慮。
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)十五
各位女士們，先生們大家下午好;
"渭水故都秦二世，咸原秋草漢諸陵。"今日我們相聚大秦古都咸陽，來共同交流我們對自己職責與使命的認識。都說理性開會，感性交流。接下來我給在座的諸位來說說我對職責與使命的理解。
每個人都有自己的職責，職責是顧炎武"天下興亡，匹夫有責"的思想神話;職責是孟子"窮則獨善其身，達則兼濟天下。"的人生信仰;職責是文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"的內心寫照;職責是范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"的家國情懷。職責也是對自己每天做的事情有一種愛，一種大愛。
兩年前，我?guī)е鴮ι畹你裤剑瑤еP愛守望的職業(yè)態(tài)度走進了咸陽市特殊兒童康復中心。400多個日夜已然逝去，曾今我下定決心，要用愛和包容來對待我們的"心青年，心兒童"用自己的方式來詮釋我對特殊教育行業(yè)的理解。我的同事們對待工作堅持原則一絲不茍，勤勤懇懇。對待工作充滿熱情關注各種新的教學方法，新的各種動態(tài)。對待孩子的點滴進步，我們都會十分的激動。家長的一個良好的態(tài)度，也是我們的職責所在。每個人都值得收尊重。每個孩子都是天使。我的職責就是讓這群天使們快樂，平等，受尊重的成長。
"職責在肩，孩子在心。"作為一名特殊教育工作者，必須全力以赴，永不停歇。我和我的同事這樣說，也這樣做。記得有一次，我們的一個孩子不小心下巴磕傷了，我同事下班之后親自去孩子的家里，去看望孩子。給家長做心理安撫工作。緩解家長內心的焦慮，讓他們安心，從而拉近老師和家長的關系。她說，"這是她應該做的，她喜歡那些孩子們。"語言樸實，意味深遠。作為一個優(yōu)秀的特教老師，必須要有一顆大愛的心。這一直是我所追求的，所堅持的。
海爾集團總裁張瑞敏有句名言，"什么是不簡單，把每一件簡單的事情都做好，就是不簡單;什么是不容易，把每一件容易的事情做好，就是不容易。"我們每天做著有關生活的小事。工作中沒有什么驚天之舉，言語并非那么擲地有聲。我們的工作在別人看來或許就像是一顆石子一樣微不足道。但是，只要我們手牽手就可以鋪成平坦的大道。我們的工作在別人看來或許就像是一塊磚頭一樣毫不起眼。但是，只要我們肩并肩就可以構建牢固的大廈。
是的，我們都很平凡。我相信責任在肩，孩子在心。這無數(shù)平凡的點滴匯聚是一個滴水穿石，集腋成裘的過程。這是一個寂寞的過程。做好平凡的本職工作成就自己的尊嚴和使命吧。我們將無愧于這份平凡而偉大的工作，無愧于青年熱血的付出。
謝謝!
2022年慰問殘疾兒童的講話(16篇)十六
1、理解、尊重、關心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。 2、祝賀第八屆殘疾人運動會隆重開幕。
3、祝第八屆殘疾人運動會圓滿成功。
4、倡導助殘風尚，構建和諧社會。
5、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。
6、弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解、尊重、關愛、幫助殘疾人。
7、實施“福樂工程”，營造扶殘助殘良好環(huán)境。
8、為生命喝彩，向極限挑戰(zhàn)。
9、關愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
10、關愛殘疾人，獻出一份愛。
11、向頑強拼搏、樂觀進取的殘疾人運動員致敬。
12、保障殘疾人就業(yè)，改善殘疾人生活。
13、關注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
14、保障殘疾人平等參與社會生活，共享社會物質文化成果。
15、熱烈祝賀第八屆殘疾人運動會在杭州舉行。
16、生命陽光，情滿浙江。
17、讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。
18、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。
19、弘揚人道主義、倡導助殘風尚。
20、倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環(huán)境。
21、保障殘疾人合法權益，維護社會和諧穩(wěn)定。
22、伸出你的手，讓別人幸福。
23、改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責任。
24、歡迎您！頑強拼搏、超越自我的殘疾人運動健兒。
25、發(fā)展殘疾人體育運動，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。
26、發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
27、加快殘疾人社會保障和服務體系建設。
28、幫扶貧困殘疾人，共享社會關愛陽光。
29、依法保護殘疾人勞動就業(yè)權利。
30、讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈。
31、關愛殘疾人，促進平等就業(yè)。
32、殘疾人的公民權利和人格尊嚴受法律保護。
33、認真貫徹發(fā)展綱要，促進殘疾人事業(yè)跨越發(fā)展。
34、當別人感到幸福你同樣是幸福的。
35、扶殘助殘是社會文明進步的標志。
36、你我同在一個藍天下，共享一片藍天。
37、保障殘疾人合法權益，提升殘疾人幸福指數(shù)。
38、為殘疾人創(chuàng)造一個平等就業(yè)機會。
39、走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活。
40、范文寫作理解、尊重、關心、幫助殘疾人。
41、保障殘疾人的合法權益。
42、當好東道主，辦好殘運會。
43、自尊、自信、自強、自立。
44、關心、關愛殘疾人，是社會文明進步的重要標志。
45、扶殘助殘，有你有我。
46、奉獻愛心，扶殘助殘，推動殘疾人事業(yè)再上新臺階。
47、全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
48、文化助殘、放飛夢想。
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