一份合格的教案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)、科學(xué)的結(jié)構(gòu)、靈活的方法和有效的評(píng)估。教案的編寫(xiě)要兼顧教學(xué)的靈活性和適應(yīng)性，以提高師生互動(dòng)的效果。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇一
春天，小草嫩嫩的、綠綠的。我輕輕一摸就覺(jué)得癢癢的，像一個(gè)人在給我抓癢癢。桃花開(kāi)了，紅紅的像我的小酒窩。
夏天，荷花開(kāi)了，像荷花仙子的小寶寶。
柳樹(shù)的枝條拂在水面上隨風(fēng)起舞，像一位正在跳舞的小姑娘。
九孔橋彎彎的猶如五彩繽紛的彩虹。晚上，華燈高照，人們有的在散步，有的在滑冰，還有的在看風(fēng)景呢！
我愛(ài)市民廣場(chǎng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、在觀察、操作等活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形，并進(jìn)行軸對(duì)稱(chēng)圖形的判斷。2、通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手操作，建立空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手操作、閱讀等能力。
3、領(lǐng)略自然世界的美妙與對(duì)稱(chēng)世界的神奇，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
幫助學(xué)生建立對(duì)稱(chēng)的空間觀念。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前游戲，喚起回憶。
師：鱷魚(yú)——小西，今天帶來(lái)了一個(gè)游戲，需要我們認(rèn)真閱讀文字，根據(jù)文字準(zhǔn)確做出動(dòng)作。準(zhǔn)備好了嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)做一做？和你想象中的動(dòng)作一樣嗎？我們一起來(lái)做一做。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)閱讀文字，學(xué)生領(lǐng)會(huì)文字的意思，并準(zhǔn)確地用富有同去的動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生感受左手的動(dòng)作和右手的動(dòng)作是一樣，但方向相反。課前游戲，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，同時(shí)也喚起左右相對(duì)的知識(shí)回憶。
師：同學(xué)們喜歡讀繪本嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)繪本《什么是對(duì)稱(chēng)》?？粗饷嬲f(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
預(yù)設(shè)生：圖案、作者、書(shū)名……。
師：封面上的元素很多，在閱讀一本書(shū)之前，從封面就可以了解到這么多信息。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、走進(jìn)繪本，初步感悟。
（一）觀察發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)。
師：小鱷魚(yú)——小西愛(ài)好做手工和攝影，瞧！這兩只蝴蝶有什么不一樣的地方？師：你是通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)的對(duì)吧？有什么方法可以驗(yàn)證一下呢？教師示范對(duì)折，對(duì)折后發(fā)現(xiàn)蝴蝶的左右兩邊翅膀完全重合。
板書(shū)：對(duì)折完全重合。
閱讀繪本：請(qǐng)伸出你的左手、右手體驗(yàn)一下完全重合。教師示范，學(xué)生跟著做。
【設(shè)計(jì)意圖】從簡(jiǎn)單的感性材料中提供出數(shù)學(xué)本質(zhì)的東西，了解什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形。
（2）折一折。
四人或六人一小組，折一折組內(nèi)的圖形小組長(zhǎng)先展示完整的圖，再向全班判斷，最后驗(yàn)證給全班同學(xué)看。
【設(shè)計(jì)意圖】在操作實(shí)踐中讓每位學(xué)生親歷感受到有些圖形的兩邊對(duì)折之后完全重合，這一類(lèi)的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。滲透猜想驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想方法，體驗(yàn)通過(guò)對(duì)折來(lái)判斷軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法。
三、再次走進(jìn)繪本，反饋提煉。
（一）指一指。
文字“山”、“巨”的對(duì)稱(chēng)軸，先比劃，再折一折，最后在的實(shí)物中畫(huà)出來(lái)。
師：你們現(xiàn)在能找準(zhǔn)對(duì)稱(chēng)軸嗎？請(qǐng)同學(xué)上來(lái)指一指。
【設(shè)計(jì)意圖】從繪本中提煉數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，動(dòng)態(tài)演示蝴蝶舞動(dòng)翅膀的過(guò)程，讓學(xué)生將“舞動(dòng)翅膀”與“對(duì)折”對(duì)應(yīng)理解，“對(duì)折”與“大小形狀相同”對(duì)應(yīng)理解，進(jìn)而理解“對(duì)稱(chēng)”，把圖形分成兩部分的那條線叫“對(duì)稱(chēng)軸”。
（二）內(nèi)化知識(shí)師：在蝴蝶、樹(shù)葉、漢字上都發(fā)現(xiàn)了對(duì)稱(chēng)的現(xiàn)象，我們一起來(lái)小鱷魚(yú)的房間，你發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)了嗎？同桌相互說(shuō)一說(shuō)。師：現(xiàn)實(shí)生活中有很多對(duì)稱(chēng)，我們一邊欣賞圖片（課件出示），一邊比劃一下對(duì)稱(chēng)軸。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示生活中的大量具有對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的圖片，給學(xué)生視覺(jué)上的沖擊，讓學(xué)生感受對(duì)稱(chēng)美。
（三）應(yīng)用知識(shí)。
1、沿著一張紙的中線對(duì)折，然后剪出你想要的圖形，任何形狀都可以。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過(guò)程中再次感悟?qū)ΨQ(chēng)。
2、剛才，小鱷魚(yú)給我們介紹了檢驗(yàn)是否對(duì)稱(chēng)的實(shí)驗(yàn)——對(duì)折實(shí)驗(yàn)，它還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們一起來(lái)看一看，動(dòng)手試一試。用鉛筆在第二次折痕處戳一個(gè)洞，想象一下，有幾個(gè)洞？它們的位置是怎樣的？用筆畫(huà)出來(lái)。教師操作，驗(yàn)證是否畫(huà)對(duì)。再次戳洞，位置在紙的另一邊。
【設(shè)計(jì)意圖】?jī)纱未炼吹慕Y(jié)果是不一樣的，讓學(xué)生先想象在操作驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。
四、拓展數(shù)學(xué)繪本閱讀師：小鱷魚(yú)帶給你的知識(shí)，你學(xué)會(huì)了嗎？關(guān)于“對(duì)稱(chēng)”的知識(shí)，我們還沒(méi)學(xué)完呢！這只是其中的一部分，感興趣的同學(xué)課后可以跟你的家長(zhǎng)一起繼續(xù)進(jìn)行閱讀。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)。
什么是對(duì)稱(chēng)。
軸對(duì)稱(chēng)圖形。
對(duì)折、完全重合。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇三
會(huì)畫(huà)一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形，掌握畫(huà)圖的方法和步驟：先畫(huà)出幾個(gè)關(guān)鍵的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，再連線。
（二）、過(guò)程與方法。
通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。
（三）、情感態(tài)度和價(jià)值觀。
讓學(xué)生在探索的過(guò)程中進(jìn)一步增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)審美觀念和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握畫(huà)圖的方法和步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：能在方格紙上畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
方格紙、課件。
四、教學(xué)過(guò)程。
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
教師：同學(xué)們，我們昨天認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱(chēng)圖形，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它有什么特點(diǎn)？
預(yù)設(shè)：對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等。
（二）探索新知。
1、畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形。
教師：根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸，補(bǔ)全下面的軸對(duì)稱(chēng)圖形。
教師：要想順利的畫(huà)出另外一半的圖形，你有什么辦法呢？根據(jù)是什么？
（小組討論，全班交流）。
預(yù)設(shè)：我們剛剛學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的特點(diǎn)，可以利用這個(gè)方法來(lái)畫(huà)。
教師：很好，怎樣來(lái)找點(diǎn)呢，所有的點(diǎn)都找嗎？
預(yù)設(shè)：不用，只要數(shù)出關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離；在對(duì)稱(chēng)軸的另一側(cè)點(diǎn)出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)；順次連接描出的各個(gè)點(diǎn)即可。
教師：誰(shuí)能來(lái)展示一下你畫(huà)出的軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半？
學(xué)生展示自己的作品。
2、探究結(jié)果匯報(bào)。
教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？
預(yù)設(shè)：在方格紙上畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半時(shí)，先確定對(duì)稱(chēng)軸，找出關(guān)鍵點(diǎn)，數(shù)出關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離，然后點(diǎn)出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，最后依次連接各個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，就可以畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。
教師：你能簡(jiǎn)要概述一下上面畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形另一半時(shí)的步驟嗎？
學(xué)生：確定對(duì)稱(chēng)軸后，一找關(guān)鍵點(diǎn)；二數(shù)出距離；三點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)；四連線。
設(shè)計(jì)意圖：
引導(dǎo)學(xué)生思考：補(bǔ)全軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法是這節(jié)課的難點(diǎn)，在學(xué)生充分的討論后，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐來(lái)總結(jié)出方法，進(jìn)行提煉，學(xué)生記憶的會(huì)更深刻。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。
2、使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中體會(huì)新舊知識(shí)的聯(lián)系，能主動(dòng)總結(jié)、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算放大，培養(yǎng)類(lèi)比以及分析、概括的能力。
3、使學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)探索計(jì)算方法、解決計(jì)算問(wèn)題的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)準(zhǔn)備：光盤(pán)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)：
學(xué)生自己出一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，并筆算。算完后互相檢查。
指名一人板演，看板書(shū)，說(shuō)說(shuō)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的.筆算方法（主要說(shuō)清楚分別要用第2個(gè)乘數(shù)的個(gè)位、十位上的數(shù)去乘）。
二、教學(xué)例題：
出示例題圖：
讓學(xué)生看圖后，讀讀題目的意思，說(shuō)說(shuō)怎么列式？
隨學(xué)生回答板書(shū)：144×15。
指出：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。
板書(shū)課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)。
三、探索算法：
2、找?guī)讉€(gè)學(xué)生的做法板演，分別說(shuō)說(shuō)各題錯(cuò)在哪里？正確的該怎么算？
[課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題：（1）直接一次乘。指出：乘數(shù)是兩位的，要分兩次乘。
（2）分別用第一個(gè)乘數(shù)三個(gè)數(shù)位上的數(shù)去乘，乘了三次。指出：一般用第二個(gè)乘數(shù)分別去乘]另外再指出：個(gè)位乘得的積末尾和個(gè)位對(duì)齊，十位乘得的積和十位對(duì)齊。
總結(jié)：（1）用兩位數(shù)的個(gè)位和十位上的數(shù)依次分別去乘三位數(shù)；（2）用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位對(duì)齊；（3）把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)。
四、完成想想做做的第1~4題。
1、做想想做做第2題（做在書(shū)上）。
特別要注意三位數(shù)中間有0時(shí)，不能漏乘；還要注意不能忘記每次計(jì)算時(shí)的進(jìn)位。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇五
秋季漸漸地降臨，一片蕭瑟。但市民廣場(chǎng)仍是一派欣欣向榮的景象。
我是向西走入廣場(chǎng)的。腳下一個(gè)個(gè)石板刻成的浮雕，我都輕輕地一躍而過(guò)。但路邊的樹(shù)、草、花，我卻十分在意?？?，紫色的小喇叭在大樹(shù)這個(gè)既安全又舒適的庇護(hù)所里幸福地綻開(kāi)了笑臉。朵朵雛菊抬著頭，自信地笑著：“看我們，身著金衣，比你們都漂亮！”樹(shù)一個(gè)接著一個(gè)向人們點(diǎn)頭。草兒低低的伏在地面，頓時(shí)，黝黑的泥土變得像青翠的碧毯，再看小草，它們遵循風(fēng)的規(guī)律，在跳著時(shí)而歡快時(shí)而悠揚(yáng)的風(fēng)之舞，頗令人驚嘆。
一路溜達(dá)，眨眼間就到了廣場(chǎng)中心。廣場(chǎng)的.正中央是三只象，全是灌木經(jīng)修剪后的杰作。小象依偎著大象，另一只大象緊隨其后。小象甩著鼻子，笑得無(wú)比張揚(yáng)：“我的媽媽、爸爸如此愛(ài)我，有如此多的人來(lái)看我，我是整個(gè)世界上最幸福的小象！”公象神色凝重，步伐穩(wěn)健，帶領(lǐng)著母象和小象向正確的方向前行。母象跟在小象后面，把慈祥的目光投向活潑的小象。再看看，它那彎彎的嘴角盡顯笑意。往北是十字街地下廣場(chǎng)，再往北是鐘樓和譙樓。
鐘樓和譙樓都是極其富有時(shí)代氣息的。鐘樓灰磚，橘紅的邊，一座洋式的樓在南通拔地而起。精致的窗臺(tái)，非常大的鐘。追憶往事無(wú)窮??！倚朱簾，深深沉思。最頂上一層樓，密密的柵欄把我吸引。但我發(fā)覺(jué)，沒(méi)有大門(mén)，怎能進(jìn)入？譙樓是古代打探情報(bào)用的。它古色古香。黑色的磚頭更添幾分古老。不知怎的，我一直不敢說(shuō)話。也許大家都和我一樣，方才造就了它那幽靜的特點(diǎn)。
夜晚的市民廣場(chǎng)火樹(shù)銀花，人頭攢動(dòng)。阿姨們跳著廣場(chǎng)舞，口中哼著歌兒。播放器的聲音震天價(jià)響。樹(shù)上掛著的彩燈也亮了，是那么的璀璨奪目，光彩照人。人群熙熙攘攘，好不熱鬧。
秋季的市民廣場(chǎng)依舊是那么的朝氣蓬勃，讓人忍不住啊，真是美不勝收！”
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇六
教學(xué)目標(biāo):。
1．結(jié)合具體情境，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，能用字母表示運(yùn)算律和有關(guān)圖形的計(jì)算公式.
2．探索用字母表示數(shù)的過(guò)程，發(fā)展抽象概括能力.
3．讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)的作用和優(yōu)點(diǎn)，滲透符號(hào)化思想體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用.
教學(xué)重點(diǎn)：
在現(xiàn)實(shí)情境學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)用字母表示數(shù)量關(guān)系。
課前準(zhǔn)備：
統(tǒng)計(jì)表小棒小調(diào)查：父母或親人的年齡及與你的年齡差。
一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入。
1．今天的數(shù)學(xué)課，老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，想知道它是誰(shuí)嗎？你們猜對(duì)了。
今天，可愛(ài)的小青蛙要和我們一起研究數(shù)學(xué)，你們?cè)敢鈫幔?/p>
二、探究發(fā)現(xiàn)。
（一）用字母表示數(shù)。
1．（出示視頻）。
(1)說(shuō)兒歌.師生同說(shuō).
(2)你能用一句話來(lái)表示這首兒歌嗎？（生展示自己的想法,如果說(shuō)不到,師引）。
在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中,-用字母來(lái)表示這句話。
2．你喜歡哪種表示方法？(學(xué)生比較方法)導(dǎo)入課題:用字母表示數(shù)。（板書(shū)）。
3．這個(gè)的字母n可以表示哪些數(shù)？（生說(shuō)，師板書(shū)）你還能用其他字母表示嗎？
(體會(huì)可以用不同的字母來(lái)表示數(shù))。
(體會(huì)同一情境下,同一字母可以表示相同的數(shù)量)。
（二）用字母表示數(shù)量關(guān)系。
1．同學(xué)們能用字母表示出青蛙、青蛙的嘴、青蛙跳水聲音的數(shù)量，老師還想考考你們，
2．你能用一句話來(lái)表示這首兒歌嗎？(生說(shuō)自己的想法,師選擇研究)。
青蛙的腿的數(shù)量與青蛙的只數(shù)之間的關(guān)系.
4．交流匯報(bào)。
5．請(qǐng)字母幫忙,用字母表示算式.(生獨(dú)立完成)。
要注意以下幾點(diǎn)：（幻燈片出示注意事項(xiàng)）。
7．那么青蛙的眼睛的只數(shù)你能用字母算式表示出來(lái)嗎？
8．判斷字母算式簡(jiǎn)寫(xiě)是否正確（出示練習(xí)）。
（三）也就是說(shuō)用字母可以表示數(shù)，也可以表示一些關(guān)系式。導(dǎo)入研究年齡問(wèn)題.
1．猜年齡。
算式表示出老師和這名同學(xué)之間的年齡關(guān)系嗎？（口頭說(shuō)）。
3．用一個(gè)字母算式表示出你和你的爸爸或者是你的媽媽之間的年齡關(guān)系嗎？
三、練習(xí)鞏固。
1．以前學(xué)過(guò)的知識(shí)可以用字母表示？（生說(shuō)，師隨機(jī)出示）運(yùn)算律、計(jì)算公式（路程、圖形）。
2．生活中，也可以用到字母表示數(shù)，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？（認(rèn)真傾聽(tīng)）。
3．生活問(wèn)題填空.
四、總結(jié)提升。
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廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇七
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1.理解小數(shù)點(diǎn)向右（或向左）移動(dòng)一位、兩位、三位等，小數(shù)的值擴(kuò)大（或縮小）10。
倍、100倍、1000倍等。
2.掌握一個(gè)數(shù)乘以（或除以）10、100、1000等，只要把小數(shù)點(diǎn)向右（或向左）移動(dòng)一位、兩位、三位等。
3.熟練運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題，解決移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)時(shí)數(shù)位不夠的問(wèn)題。
過(guò)程與方法：
通過(guò)觀察、比較、計(jì)算等活動(dòng)，熟練運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。
情感與態(tài)度：
通過(guò)利用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生理清思路，熟練規(guī)律，并滲透歸納、整合的數(shù)學(xué)思想，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
教學(xué)過(guò)程：
1.口算:。
0.1810=4.310=。
0.18100=4.3100=。
0.181000=4.31000=。
2.利用小數(shù)點(diǎn)移用的規(guī)律計(jì)算。
計(jì)算結(jié)果。
93.0710930.7。
93.071009307.這里的小數(shù)點(diǎn)能省略。
93.071000。
93.0710000。
93.07109.307。
93.071000.9307小數(shù)點(diǎn)前無(wú)其他數(shù)時(shí)，應(yīng)補(bǔ)上0。
93.071000。
93.0710000。
總結(jié)：一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位。
一個(gè)小數(shù)除以10、100、1000只要把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位。
注意：（1）小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)時(shí)如果位數(shù)不夠，要在左邊用0補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)左邊的整數(shù)部分還要添一個(gè)0。
（2）小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方向不能搞錯(cuò)。
[在小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律的運(yùn)用中解決移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)時(shí)數(shù)位不夠的問(wèn)題]。
3.下面各小數(shù)和8.73相比較，大小有什么變化？
8.7387.30.8730.008738730。
10。
8.7387.3小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，就是這個(gè)小數(shù)乘10。
10。
0.873小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，就是這個(gè)小數(shù)除以10。
總結(jié)：
2．觀察小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)幾位，移動(dòng)一位、兩位、三位、，就是乘（除以）10，100，1000，（移動(dòng)的數(shù)位和0的個(gè)數(shù)相同）。
[經(jīng)過(guò)二部分的對(duì)比訓(xùn)練和比較，使得規(guī)律得到了進(jìn)一步的理解]。
4.在（）里填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臄?shù)。
101000。
30.07（）0.062（）。
10100。
3.732（）37.32（）。
5.填空：
（1）小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，原來(lái)的數(shù)就（）。
（2）小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，原來(lái)的數(shù)就（）。
（3）把21.3（）是2130，把（）除以10就是0.72。
6.在內(nèi)填、，（）填適當(dāng)?shù)臄?shù)。
3.810=3847100=0.470.0081100=8.1。
17.510=1.7562.71000=0.06270.084100=8.4。
5.27（）=52710（）=0.013210（）=32.1。
0.063（）=63。
7．這節(jié)課學(xué)到了什么？應(yīng)注意什么？
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇八
我家對(duì)面就是城市廣場(chǎng)。城市廣場(chǎng)里的瀑布是我最?lèi)?ài)去的地方。
廣場(chǎng)的瀑布一年四季都是那么的美，那么的吸引人。
春天，我來(lái)到城市廣場(chǎng)的瀑布旁，被眼前的景象驚呆了：萬(wàn)物復(fù)蘇，一股清澈的水流從山上的巖石里噴出來(lái)，發(fā)出“嘩嘩嘩”的琴聲，中間還夾了幾片花瓣，為春天的來(lái)到增添了許多光彩。
夏季，白天烈日炎炎，瀑布流下的水是透明的，不大引人注意。而到了晚上，彩色的霓虹燈照耀著瀑布，顯得格外鮮艷，吸引住了人們的眼球。炎熱的天氣給人們帶來(lái)了許多煩躁，而我坐在瀑布旁，聽(tīng)著那清脆的流水聲，淋浴著那瀑布飛濺起的.小水花，卻感覺(jué)像秋天一般涼爽，頓時(shí)感到神清氣爽。
秋天不知不覺(jué)地來(lái)了，樹(shù)葉變黃了，飄了下去，落到瀑布里，就像一支歌曲的音符一般順?biāo)髁诉^(guò)去。這就是秋姑娘的作曲。
城市廣場(chǎng)的瀑布即使斷流了，帶給我們的樂(lè)趣也依然是無(wú)窮的。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇九
能力目標(biāo)：培養(yǎng)收集、整理社會(huì)信息和資料的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，天安門(mén)廣場(chǎng)第一課時(shí)。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。
情感目標(biāo)：懂得天安門(mén)廣場(chǎng)凝聚著中國(guó)人民的血淚和智慧，她是新中國(guó)的象征，從而培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。培養(yǎng)對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情，激發(fā)民族自信心和自豪感。
天安門(mén)廣場(chǎng)為什么是全國(guó)各族人民無(wú)比向往的地方？
創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情感體驗(yàn)，自由表達(dá)。
兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
1學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)。結(jié)合上下文理解有關(guān)詞語(yǔ)、句子。
2正確、流利、有感情地朗讀課文。
一、啟發(fā)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，在課件中導(dǎo)入課文。
1、出示歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，說(shuō)說(shuō)這首歌的名稱(chēng)？會(huì)唱的一起唱。
2、簡(jiǎn)介天安門(mén)：建于明代，名“承天門(mén)”，重建于清代，改稱(chēng)“天安門(mén)”。
3、天安門(mén)廣場(chǎng)在我國(guó)的什么地方？（不準(zhǔn)確就看看課文的`第一段）課件幫助理解。
4、為什么去過(guò)北京的同學(xué)差不多都去過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)呢？
5、看課件：天安門(mén)廣場(chǎng)的圖片，激起學(xué)生去天安門(mén)廣場(chǎng)參觀的興趣。
二、初步感知課文。
1看看誰(shuí)，漫步后能將天安門(mén)廣場(chǎng)給你留印象用一個(gè)什么詞來(lái)形容？
3檢查自學(xué)效果。
（1）開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ),及時(shí)糾正錯(cuò)誤讀音。
（2）出示長(zhǎng)句。
二、精讀細(xì)品，讀中感悟。
天安門(mén)為何給你留下這樣的印象？你從那些段落體會(huì)到的，請(qǐng)通過(guò)默讀，在課文中找出來(lái)，然后大聲讀一讀讀出你的體會(huì)。
1、出示課件相應(yīng)指導(dǎo)。
（1）指導(dǎo)品味第一段。
a．對(duì)“最寬廣、最壯觀”兩詞，引入資料“天安門(mén)廣場(chǎng)東西寬500米，南北長(zhǎng)880米，總面積達(dá)44萬(wàn)平方米。中心干道可同時(shí)通過(guò)120列游行隊(duì)伍，寬闊的廣場(chǎng)可容納100萬(wàn)集會(huì)?！?/p>
b．再讀這一段，抓住重點(diǎn)詞“最寬廣、最壯觀”讀。
（2）指導(dǎo)品讀二、三段。
a．天安門(mén)廣場(chǎng)到底有哪些雄偉的建筑物呢?默讀課文23自然段,。
（a）劃出建筑物的名稱(chēng)（b）找出方位詞。
b．四人小組合作用學(xué)習(xí)文具擺一擺，討論填寫(xiě)課后第四題。
c．請(qǐng)學(xué)生填寫(xiě)課件，注意準(zhǔn)確運(yùn)用方位詞。
小結(jié)：這是轉(zhuǎn)換方位的一種,即從一種景物開(kāi)始逐步承接轉(zhuǎn)換.寫(xiě)一處景物常常運(yùn)用這種方法.
d。天安門(mén)廣場(chǎng)的建筑物中，你最感興趣，最想去游覽的是哪一座？為什么？
相機(jī)指導(dǎo)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行朗讀。
y.招聘導(dǎo)游帶領(lǐng)全班去天安門(mén)廣場(chǎng)參觀。（介紹布局和景觀。要求說(shuō)明景物特點(diǎn)）。
教師相機(jī)展示課件，加深學(xué)生對(duì)各個(gè)景點(diǎn)的印象，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
（過(guò)渡）根據(jù)學(xué)生回答，教師講述自己去北京時(shí)的事情，引人開(kāi)國(guó)大典。
（3）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第四段。
a.師語(yǔ)言渲染：55年前，這莊嚴(yán)的聲音宣布了一個(gè)民族新生，宣告人民當(dāng)家作主的時(shí)代到來(lái)了。
b.播放課件，一同聽(tīng)聽(tīng)這無(wú)比莊嚴(yán)的聲音。
c.指名說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)到這聲音你有什么感受？請(qǐng)將這感受讀出來(lái)。
d.讓我們帶著這無(wú)比的自豪一起來(lái)讀讀這一段吧。
小結(jié)：有一首詩(shī)中有這樣一句“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不于四時(shí)同”，其實(shí)，“天安門(mén)廣場(chǎng)一天中，風(fēng)光不于四時(shí)同”。我們下節(jié)課，再去看看它不同時(shí)刻的風(fēng)光吧。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇十
昨天晚上，爸爸媽媽又帶著我來(lái)到了人民廣場(chǎng)看音樂(lè)噴泉。
當(dāng)我邁進(jìn)人民廣場(chǎng)，展現(xiàn)在我眼前的是一片片綠油油的草坪，就像一塊塊綠色的地毯。我又走到了長(zhǎng)方形的噴水池旁，津津有味地觀看著音樂(lè)噴泉。噴水池里裝滿了清水，一眼就能望見(jiàn)水池底部了。噴水池里還裝著各種各樣的燈具。
一股股隨著音樂(lè)高低噴出的水，組成了各種美麗的形態(tài)。有些噴得特別高，就像水柱一樣。也有噴得低的，就有點(diǎn)像盛開(kāi)的花朵。最引人注目的就是“彩虹”了，兩邊的水往中間噴，射燈發(fā)出五顏六色的的光照在水上，那水就像一座彩色的拱橋。還有特別壯觀的形態(tài)，四面八方的水都往高處的中心點(diǎn)噴去就像一座金光閃閃的金字塔。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一滴滴小水珠灑落在我的`身上，我覺(jué)得涼絲絲的。
天慢慢地暗了下來(lái)，在媽媽的再三催促下，我才依依不舍地離開(kāi)了美麗的人民廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇十一
親愛(ài)的父老鄉(xiāng)親們：
你們好！您還在為健身而發(fā)愁嗎？您還在為想?yún)⒓訌V場(chǎng)舞而找不到伙伴嗎？好機(jī)會(huì)來(lái)啦！快快喊著你的姐妹們一起組建一支廣場(chǎng)舞隊(duì)伍吧！
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，廣場(chǎng)文化作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。如今，廣場(chǎng)舞從城市走進(jìn)鄉(xiāng)村，成為村民晚間生活的亮點(diǎn)和風(fēng)景線。由于廣場(chǎng)舞蹈藝術(shù)的特殊性，在娛樂(lè)中不但能起到意想不到的健身作用，使其成為娛樂(lè)健身為一體的舞蹈。為此我們倡議，在我村組建一支廣場(chǎng)舞隊(duì)伍，希望廣大婦女同志們積極響應(yīng)，踴躍報(bào)名參加！
廣場(chǎng)舞有著獨(dú)特的功能。一是強(qiáng)身健體。廣場(chǎng)健身舞是一種全身運(yùn)動(dòng)，能使全身每個(gè)關(guān)節(jié)和肌肉得到鍛煉。
二是娛悅身心。練習(xí)者在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、美妙的舞姿中，消除疲勞，陶冶心靈，感受愉快心情，緩解一天的疲勞。
三是村莊和諧。廣場(chǎng)舞以其獨(dú)特的魅力使不同年齡、不同家庭的人群聚在一起，交流多了，矛盾就少了.就會(huì)增進(jìn)鄰里之間的感情，融洽了婆媳關(guān)系。同時(shí)，也使群眾遠(yuǎn)離了不良行為，提高了人民的生活質(zhì)量。
因此，廣大的婦女同志們，行動(dòng)起來(lái)吧！一起攜手組建一支屬于我們自己的廣場(chǎng)舞隊(duì)伍，讓跳舞健身走近我們身邊！
2015年5月。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇十二
男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，女士們，先生們，大家（合）上午好！女：天高云淡，日朗風(fēng)清，秋色迷人，碩果飄香！在這個(gè)美麗的金秋時(shí)節(jié)，眾人矚目的光彩基金·香梅灣杯朝陽(yáng)市首屆廣場(chǎng)舞大賽即將在這里鳴鑼開(kāi)賽。
男：今天，我們懷著喜悅與激動(dòng)的心情在這里舉行光彩基金·香梅灣杯朝陽(yáng)市首屆廣場(chǎng)舞大賽的開(kāi)幕式。
女：首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨我們開(kāi)幕會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，女：光彩基金·香梅灣杯朝陽(yáng)市首屆廣場(chǎng)舞大賽由市老齡工作委員會(huì)辦公室主辦，由市舞蹈家協(xié)會(huì)和遼寧龍鳥(niǎo)古果有機(jī)保健食品有限公司協(xié)辦，由市老年人福利事業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)、朝陽(yáng)光彩事業(yè)基金會(huì)、朝陽(yáng)屹興房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司和朝陽(yáng)新朝視傳媒聯(lián)合承辦。
男：遼寧龍鳥(niǎo)古果有機(jī)保健食品有限公司、朝陽(yáng)明達(dá)醫(yī)院、朝陽(yáng)愛(ài)爾眼科醫(yī)院、鐘愛(ài)一生婚紗攝影、深海旅行社、朝陽(yáng)海外國(guó)際旅行社、朝陽(yáng)億澤商貿(mào)有限公司、首山泉天然桶裝水、北大倉(cāng)酒、美國(guó)百諾肯凈水設(shè)備、悅益美女子健身會(huì)館、cl形象設(shè)計(jì)學(xué)校、安吉爾電器、帥豐集成灶、富萊恩櫥柜、安華衛(wèi)浴、禹龍升汽車(chē)美容會(huì)館等熱心于公益事業(yè)的愛(ài)心企業(yè)對(duì)本次大賽提供了贊助支持。
女：朝陽(yáng)日?qǐng)?bào)、燕都晨報(bào)、朝陽(yáng)廣播電視臺(tái)、新浪遼寧網(wǎng)、中國(guó)民生周刊網(wǎng)、遼寧朝陽(yáng)老年網(wǎng)、朝陽(yáng)廣播電視報(bào)、精彩朝陽(yáng)微信公眾平臺(tái)、騰訊房產(chǎn)網(wǎng)等多家媒體為本屆大賽提供支持，并進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
男：下面有請(qǐng)（組織方領(lǐng)導(dǎo)）__________________________________致開(kāi)幕詞。
女：朋友們，遼寧天維集團(tuán)為本屆大賽提供了鼎力支持。天維集團(tuán)旗下?lián)碛羞|寧鑫楓牧業(yè)、朝陽(yáng)屹興房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司等多家子公司，他們?yōu)槌?yáng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。男：天維集團(tuán)旗下的屹興房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司近年來(lái)為家鄉(xiāng)人民開(kāi)發(fā)建造了眾多高品質(zhì)住宅，深受群眾好評(píng)。今天，他們傾力打造的香梅灣，更是稱(chēng)得上現(xiàn)代人居的經(jīng)典之作?！笆赘?萬(wàn)8，香梅灣安個(gè)家”、“香梅灣購(gòu)房，光彩基金補(bǔ)貼50%”，這是朝陽(yáng)光彩事業(yè)基金會(huì)攜手屹興地產(chǎn)利民惠民、回報(bào)家鄉(xiāng)父老的一大義舉。
女：接下來(lái)，讓我們掌聲有請(qǐng)?zhí)炀S集團(tuán)副總裁、朝陽(yáng)光彩事業(yè)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)黃孝平先生致辭，男：感謝黃孝平先生精彩的致詞?，F(xiàn)在是2015年9月19日9時(shí)29分（或19或39分），吉日良辰已到，在此喜慶時(shí)刻，請(qǐng)您宣布大賽開(kāi)幕。
（黃孝平先生宣布：光彩基金·香梅灣杯朝陽(yáng)市首屆廣場(chǎng)舞大賽開(kāi)幕）。
（背景音樂(lè)止、領(lǐng)導(dǎo)入座）。
男：女士們，先生們，朋友們，這里正在進(jìn)行的是光彩基金·香梅灣杯朝陽(yáng)市首屆廣場(chǎng)舞大賽。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由我市著名武術(shù)家王家相等人表演的精彩的中華武術(shù)。之后，此次大賽的初賽馬上開(kāi)始，請(qǐng)選手們做好準(zhǔn)備。下面請(qǐng)武術(shù)表演上場(chǎng)。
女：中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、朝陽(yáng)市文聯(lián)副主席、朝陽(yáng)市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席——?jiǎng)⒛讼肌?/p>
男：中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、朝陽(yáng)市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、秘書(shū)長(zhǎng)、朝陽(yáng)師專(zhuān)舞蹈教授——于力。
女：中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、朝陽(yáng)市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、朝陽(yáng)市群眾藝術(shù)館研究員——于黎輝。
男：中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、朝陽(yáng)市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、朝陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校舞蹈教授——高笑影。
女：遼寧朝陽(yáng)老年網(wǎng)總監(jiān)、朝陽(yáng)市老年人福利事業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)——高占儒。
男：朝陽(yáng)市老年人福利事業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、拉丁舞高級(jí)指導(dǎo)教師——陳士彬。
待參賽隊(duì)入場(chǎng)站好隊(duì)形后，提示音響師——音樂(lè)起...以后每支參賽隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)都要宣讀參賽隊(duì)名，適當(dāng)串加光彩基金和香梅灣的內(nèi)容，主持人現(xiàn)場(chǎng)把控。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇十三
潮州有一個(gè)美麗的廣場(chǎng)，說(shuō)起這個(gè)廣場(chǎng)，真的無(wú)人不知，無(wú)人不曉，它就是人民廣場(chǎng)。
今天，媽媽帶我去人民廣場(chǎng)游玩，一進(jìn)大門(mén)，就看到一大片草地，草地上開(kāi)著五顏六色的鮮花。有紅的、白的、黃的……，紅的似火，白的似雪，黃的似金，美麗極了。還有那五光十色的彩燈。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，光彩奪目的彩燈把整個(gè)廣場(chǎng)打扮得更加絢麗多彩。再往里面走，一眼就看到那個(gè)著名的音樂(lè)噴泉，只見(jiàn)“嘩”的一聲，噴泉隨著音樂(lè)往上噴，似乎要噴到了天上。那噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏一時(shí)高，一時(shí)低，一時(shí)紅，一時(shí)綠，五顏六色，真好看。一陣風(fēng)吹過(guò)，噴泉飄灑出如煙的水霧，讓人仿佛感到進(jìn)入了仙境。
每天晚上，廣場(chǎng)上的燈全亮了，整個(gè)廣場(chǎng)變成了燈的海洋，水的世界，美麗極了。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇十四
希望廣場(chǎng)是上塘鎮(zhèn)最美的地方。這是人們放松和娛樂(lè)的好地方。今天讓我?guī)闳ミ@個(gè)美麗的地方！
首先，你一進(jìn)去，就會(huì)看到一塊大理石上刻著四個(gè)醒目的大字“希望廣場(chǎng)”?？?，地上有鵝卵石。走路真舒服！如果你再往東走，你會(huì)看到一些可愛(ài)的石凳，一些像小魚(yú)，一些像熊貓，還有一些像米奇.它們有不同的形狀。
然后，我?guī)闳タ匆唤M可愛(ài)的石雕。他們有的用手當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，往遠(yuǎn)處看，好像在等媽媽趕緊買(mǎi)吃的，有的調(diào)皮可愛(ài)，到處撒尿！別人不知道誰(shuí)欺負(fù)他們，都在那里哭。看著這些栩栩如生的石雕，我不禁笑了。
哇！看那個(gè)大涼亭。就像一只倒掛的蝙蝠。代表了豐礦——人幸福平安生活的愿望。
夜幕降臨時(shí)，廣場(chǎng)周?chē)臒敉蝗欢剂亮?。哇~七彩燈的樣子不一樣，比如燈柱，圓圈，花瓣，有的紅的像火，有的白的像雪…五顏六色。
最引人注目的`是那里的音樂(lè)噴泉。噴泉下面有五顏六色的燈。這燈籠照在噴泉上；噴泉有紅、藍(lán)、黃、綠……顏色艷麗。水柱一時(shí)高一時(shí)低。有時(shí)候，花是散的，有時(shí)候，天空是高聳的。
啊！我愛(ài)你，美麗的希望廣場(chǎng)！
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇十五
為了方便職工家屬健身活動(dòng)，茶余飯后能有個(gè)休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，廠里在小區(qū)東側(cè)修建了一個(gè)小花園和小廣場(chǎng)。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，花園里的樹(shù)上冒出一個(gè)個(gè)小芽，地上的小草也露出尖尖的小腦袋，芽?jī)阂惶焯扉L(zhǎng)大變成樹(shù)葉，清晨，樹(shù)葉、小草、小花上面嵌滿了一顆顆晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照耀下金光燦燦，像一棵棵寶石。一朵朵漂亮的花兒發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。一段時(shí)間過(guò)后花兒落了，一顆顆果實(shí)掛滿枝頭。饞的小朋友們的口水都流出來(lái)了，下面是用鵝卵石鋪成的小道人們?cè)谏厦嫔⒉健?/p>
小廣場(chǎng)的早上，有人在那踢毽子，有人在舞劍，還有幾位爺爺奶奶在那里打太極拳。到了晚上，那兒更活躍了，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，人們聚在一起跳著、笑著，有的手里還拿著彩扇像蝴蝶一樣翩翩起舞，別提多歡樂(lè)了。
小廣場(chǎng)里留下了大人的足跡，留下了小朋友的童年，那是一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方。
說(shuō)了半天大家猜出是哪里了嗎？這就是我們的宇和小區(qū)，我愛(ài)我們的小區(qū)，我喜歡我們的小花園和小廣場(chǎng)，小小的花園和小小廣場(chǎng)豐富了職工和家屬的娛樂(lè)文化活動(dòng)。大家一定要愛(ài)護(hù)這里的一草一木，愛(ài)護(hù)這里的健身設(shè)施！
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同志們：
大家下午好！
在這豐收的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了下河清鄉(xiāng)廣場(chǎng)舞大賽。在這里，我謹(jǐn)代表下河清鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)本次活動(dòng)的順利舉辦表示最誠(chéng)摯的祝愿!近年來(lái)，我鄉(xiāng)的廣場(chǎng)文化活動(dòng)在全鄉(xiāng)范圍蓬勃開(kāi)展，這項(xiàng)活動(dòng)逐步突出亮點(diǎn)，形成特色，為建設(shè)和諧社會(huì)提供了充足的思想保證、精神動(dòng)力和輿論支持，真正將科學(xué)發(fā)展觀和群眾路線落到了實(shí)處，形成了豐富群眾文化生活的體系，成為了人民群眾的文化樂(lè)園。下河清鄉(xiāng)近年來(lái)將經(jīng)濟(jì)與文化相互融合，在發(fā)展現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和營(yíng)造現(xiàn)代文化，成效顯著。下河清鄉(xiāng)廣場(chǎng)舞大賽的舉辦，是下河清鄉(xiāng)全面建設(shè)小康社會(huì)以及社會(huì)生活中的一件大事，也是發(fā)展農(nóng)村文化，夯實(shí)農(nóng)村文化建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)繁榮基層文化，豐富農(nóng)民精神文化生活將起到重要的作用。
推動(dòng)群眾文化的不斷發(fā)展奠定良好的群眾基礎(chǔ)。今后，我們將鼓勵(lì)組織更多包括廣場(chǎng)舞在內(nèi)的文娛活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的良好氛圍，促進(jìn)農(nóng)村又好又快發(fā)展。我們相信，在下河清鄉(xiāng)各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，下河清鄉(xiāng)的文化事業(yè)會(huì)取得更好更快的發(fā)展。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、父老鄉(xiāng)親、姐妹們、朋友們：
大家上午好！
在這金風(fēng)送爽、雁過(guò)留聲、秋色宜人的美好時(shí)節(jié)，白神墩四組廣場(chǎng)健身舞演出在這里隆重開(kāi)幕。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表白神墩村黨支部、村委會(huì)向長(zhǎng)期以來(lái)高度重視、熱情關(guān)心、大力支持全民健身事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向參加廣場(chǎng)健身舞演出的姐妹們致以親切的問(wèn)候！
近年來(lái)，全民健身運(yùn)動(dòng)尤其是廣場(chǎng)健身舞活動(dòng)，在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持及社會(huì)各界的共同參與下，得到了全國(guó)廣大婦女的喜愛(ài)，并迅速在全國(guó)城鄉(xiāng)開(kāi)花結(jié)果。廣大的姐妹們?cè)谄渲畜w驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，感受到藝術(shù)的魅力，沐浴到文化的陽(yáng)光。目前，大眾廣場(chǎng)健身舞已經(jīng)成為最受群眾歡迎，積極參與，最具健身效果的大型群眾性?shī)蕵?lè)文化活動(dòng),并卓有成效。今天，由白神墩四組舉辦的廣場(chǎng)健身舞表演，有三十多支隊(duì)伍共500來(lái)名的婦女參加，她們都是來(lái)自全鎮(zhèn)各個(gè)自然村。今天的表演將充分表達(dá)我鎮(zhèn)婦女崇尚文明、參與健身的良好愿望，生動(dòng)展示廣大婦女健康、文明、積極向上精神面貌和時(shí)代風(fēng)采，掀起全民健身的熱潮，激勵(lì)全鎮(zhèn)婦女為鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
同志們、姐妹們，這是一個(gè)收獲的季節(jié)！我們將帶著新的目標(biāo)、新的希望，踏上新的征程。希望參加演出的姐妹們展出風(fēng)采、跳出水平、舞出成績(jī)，愿今天的廣場(chǎng)健身舞表演能給各位帶來(lái)愉悅滿懷，留下溫馨無(wú)限。
桑樹(shù)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同志們：
在這個(gè)充滿活力的夏季，由桑樹(shù)社區(qū)主導(dǎo)，桑梓中心學(xué)校、桑梓鎮(zhèn)中心小學(xué)、桑梓鎮(zhèn)中心幼兒園及社區(qū)居民共同參與的“舞動(dòng)健康、舞動(dòng)快樂(lè)”社區(qū)廣場(chǎng)舞比賽今天正式舉行了。這是豐富群眾文化生活的一項(xiàng)具體舉措，也是推進(jìn)全民健身活動(dòng)的一個(gè)宣傳舞臺(tái)。在此，我謹(jǐn)代表桑樹(shù)社區(qū)居委會(huì)向出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈的歡迎！向各參賽隊(duì)員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！
此次廣場(chǎng)舞比賽，展現(xiàn)了廣大群眾多姿多彩的文化生活和良好的精神面貌。各代表隊(duì)一路精心組織，精心排練，充分體現(xiàn)了廣大群眾參與健身、樂(lè)于健身的高漲熱情，也培養(yǎng)了普通百姓的藝術(shù)情操，促進(jìn)了社區(qū)居民的身心健康發(fā)展。
今后，我們將鼓勵(lì)組織更多包括廣場(chǎng)舞在內(nèi)的文娛活動(dòng)，讓社區(qū)居民盡量少打麻將，多鍛煉，營(yíng)造積極向上、健康文明的良好氛圍，促進(jìn)社區(qū)又好又快發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，同志們：
中午好。
今天我們翠峰鎮(zhèn)歡樂(lè)百姓夏日廣場(chǎng)舞比賽，馬上就要圓滿結(jié)束了。在此，我謹(jǐn)代表翠峰鎮(zhèn)黨委、政府，向在翠峰鎮(zhèn)歡樂(lè)百姓夏日廣場(chǎng)舞比賽中付出辛勤努力的工作人員、參賽隊(duì)員、村兩委干部、評(píng)委及所有為這次比賽付出辛勤勞動(dòng)的同志們表示衷心的感謝！并對(duì)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的代表隊(duì)表示熱烈的祝賀！
本次廣場(chǎng)舞大賽精彩紛呈。在兩個(gè)小時(shí)緊張的比賽中，各代表隊(duì)賽出了風(fēng)格、賽出了水平，舞出了時(shí)尚，秀出了魅力，充分展示了我鎮(zhèn)廣大人民群眾新時(shí)代下，嶄新的精神風(fēng)貌。
近年來(lái)，全民健身運(yùn)動(dòng)尤其是廣場(chǎng)健身舞活動(dòng)，在文體主管部門(mén)的大力支持及社會(huì)各界的共同參與下，得到了全縣廣大人民群眾的喜愛(ài)，并迅速在全縣城鄉(xiāng)開(kāi)花結(jié)果。人民群眾在參與的過(guò)程中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，感受到藝術(shù)的魅力，沐浴到文化的陽(yáng)光。目前，大眾廣場(chǎng)健身舞已經(jīng)成為最受群眾歡迎，最多人數(shù)參與，最具健身效果的大型群眾性?shī)蕵?lè)文化活動(dòng)。
尤其可喜可賀的是，我們翠峰鎮(zhèn)黨委、政府利用全縣開(kāi)發(fā)西南塬區(qū)的大好契機(jī)，抓住翠峰山森林公園建設(shè)這一重點(diǎn)在建項(xiàng)目，拓寬改造官農(nóng)路，并不斷搶抓機(jī)遇，積極整合行政資源加快翠峰發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化各項(xiàng)事業(yè)得到了很大發(fā)展。特別是廣場(chǎng)舞這一全民健身運(yùn)動(dòng)在鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持下迅速掀起了熱潮。
今天，我們翠峰鎮(zhèn)舉辦的廣場(chǎng)舞比賽，有16支隊(duì)伍共500余人參加，他們今天的比賽充分表達(dá)了我鎮(zhèn)群眾崇尚文明、參與健身的良好愿望，生動(dòng)展示了我鎮(zhèn)廣大人民群眾健康、文明、積極向上精神面貌和時(shí)代風(fēng)采。由廣場(chǎng)舞健身活動(dòng)掀起全民健身的熱潮，必將激勵(lì)全鎮(zhèn)廣大干部群眾為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
這是一個(gè)收獲的季節(jié)！我們將帶著新的目標(biāo)、新的希望，踏上新的征程。愿今天的廣場(chǎng)健身舞比賽能給各位帶來(lái)滿懷愉悅，留下溫馨無(wú)限。
最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，同志們，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！篇5：廣場(chǎng)舞講話女士們、先生們：首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝你們的盛情邀請(qǐng)及款待，今天能夠出席你們的招待會(huì)，我感到十分榮幸，能夠有機(jī)會(huì)與在場(chǎng)的中國(guó)朋友暢談，感到非常高興。
隨著中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程不斷深入，我們兩國(guó)之間的交往越來(lái)越頻繁，許多政府官員、科學(xué)家、藝術(shù)家、體育代表團(tuán)和商人的互訪，更加深了我們的友誼。多年來(lái)，我一直盼望著能有機(jī)會(huì)來(lái)中國(guó)，現(xiàn)在終于圓了我中國(guó)之行的夢(mèng)。
這次在華一年時(shí)間的訪問(wèn)學(xué)習(xí)是卓有成效的，我能夠有機(jī)會(huì)見(jiàn)到許多知名人士，聆聽(tīng)許多專(zhuān)家、學(xué)者的教誨，我們之間互相探討、學(xué)習(xí)，并向中國(guó)專(zhuān)家、學(xué)者請(qǐng)教，收獲很大。我的到訪，得到了熱情好客的中國(guó)朋友的熱情接待，我深深感受到了勤勞、善良的中國(guó)人民的熱情、友好，我們彼此之間的深情厚誼，令我終生難忘！
借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我再一次向大家表示衷心的感謝！
祝愿我們兩國(guó)人民世代友好下去！
隨著文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，舞蹈逐步成為社會(huì)娛樂(lè)和交往中一項(xiàng)高尚的文體活動(dòng)，...因此，為了身體健康，經(jīng)常參加廣場(chǎng)舞活動(dòng)是很有必要的，也很有意義的。...1．跳廣場(chǎng)舞的好處之健美以往以一村或一族為單位的群眾活動(dòng)形式正在改變，集娛樂(lè)健身為一體、群眾廣泛參與的廣場(chǎng)健身舞。舉辦廣場(chǎng)舞蹈比賽將提高市民眾精神風(fēng)貌，并有助于美化生活、凈化心靈，也讓市民思想更開(kāi)放，鄰里關(guān)系更密切。
廣場(chǎng)健身舞是城市文明的催化劑。
改革開(kāi)放以來(lái)，一些新興城市建立了許多文化廣場(chǎng)。廣場(chǎng)健身舞以其濃郁的現(xiàn)代生活氣息和瀟灑的舞姿，為廣場(chǎng)藝術(shù)增添了亮麗色彩，迅速成為廣場(chǎng)文化活動(dòng)的重要形式。
舉辦廣場(chǎng)健身舞比賽將會(huì)營(yíng)造了一個(gè)相互幫助、相互學(xué)習(xí)、交流感情、建立友誼、增長(zhǎng)知識(shí)、健身強(qiáng)體的良好氛圍，把不同層次、不同素質(zhì)、不同愛(ài)好的人們聚集起來(lái)，讓他們都能在這里找到屬于自己的心靈天地。
舉辦廣場(chǎng)健身舞比賽為城市打造廣場(chǎng)文化品牌提供了突破口，使之成為一道展示市民文化生活的城市景觀。并有效地推動(dòng)開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)，既讓現(xiàn)代文化得以迅速流行，也使傳統(tǒng)文化絕處逢生，進(jìn)而促進(jìn)人們生活更加積極向上。這正是建設(shè)現(xiàn)代文明城市、著力打造文化新城的一項(xiàng)重大舉措。
各鎮(zhèn)街、各社區(qū)自編自導(dǎo)自演的廣場(chǎng)健身舞，形式多樣，內(nèi)容豐富，異彩紛呈，不僅使觀者賞心悅目，也豐富和活躍了各鎮(zhèn)街各社區(qū)市民的文化生活，它構(gòu)建了城市公共空間的特定生活形態(tài)，形成了一種有益群眾身心的娛樂(lè)、交往方式。
廣場(chǎng)健身舞是社區(qū)和諧的潤(rùn)滑劑。廣場(chǎng)健身舞是城市文明的催化劑。
場(chǎng)舞的操練是在美妙?lèi)偠囊魳?lè)旋律中，專(zhuān)心靈共舞，把細(xì)膩的激情注入舞姿中，并以高尚尊貴的跳舞身手形神一致地默示出各類(lèi)動(dòng)與靜的姿態(tài)，塑造出各類(lèi)美妙的意境組合，浮現(xiàn)出美的姿態(tài)、美的造型，創(chuàng)設(shè)出體育與藝術(shù)、健與力高度連系的意境，給人們藝術(shù)陶冶和美的享受。是以，廣場(chǎng)舞操練對(duì)形態(tài)、姿態(tài)、健康等方面都有較高的要求，經(jīng)常加入排舞操練是一項(xiàng)很好的形體練習(xí)，提高人體的協(xié)調(diào)能力，健旺身體的各個(gè)部位的肌肉群，以及增添骨骼的骨密度，具有十分積極的健美浸染。
2．跳廣場(chǎng)舞的好處之健心。
從心理學(xué)的角度來(lái)剖析，人的注重力是心理勾當(dāng)對(duì)必然對(duì)象的指向和集中，也就是說(shuō)注重是受指向制約的，在翩翩起舞的過(guò)程中，其注重力必然都集中在賞識(shí)優(yōu)雅的舞曲音樂(lè)，并沿著節(jié)奏將內(nèi)表激情抒發(fā)在舞姿上，因?yàn)樽⒅氐霓D(zhuǎn)移，就能使身體其他部門(mén)的機(jī)能獲得調(diào)整和充實(shí)歇息，所以加入排舞這項(xiàng)行為能消弭嚴(yán)重的情感緩息爭(zhēng)壓力，操練者在美妙?lèi)偠囊魳?lè)、美妙的舞姿中，消弭委靡、陶冶心靈，感應(yīng)感染到興奮的情感，從而達(dá)到最佳的心理狀況。
3．跳廣場(chǎng)舞的好處之健腦。
廣場(chǎng)舞具有磨煉的價(jià)值廣場(chǎng)舞具有體育磨煉的價(jià)值，經(jīng)常進(jìn)行排舞操練，心血管和呼吸系統(tǒng)都能獲得精采的磨煉，改善心肺功能，加速新陳代謝過(guò)程，促進(jìn)消化，消弭年夜腦委靡和精神嚴(yán)重，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，延緩衰退，提高人體的勾當(dāng)能力等精采的健身浸染。
健體。
廣場(chǎng)舞具有體育鍛煉的價(jià)值，經(jīng)常進(jìn)行排練和表演，心血管和呼吸系統(tǒng)都能得到很好的鍛煉；能改善心肺功能，加速新陳代謝，促進(jìn)消化；能消除大腦疲勞和精神緊張，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，延緩衰退，提高人體的活動(dòng)能力等良好的健身作用。
健心。
從心理學(xué)的角度來(lái)看，人的注意力是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，也就是說(shuō)注意力是受指向制約的。在翩翩起舞的過(guò)程中，其注意力必然都集中在欣賞優(yōu)雅的舞曲音樂(lè)，并沿著節(jié)奏將內(nèi)心情感抒發(fā)在舞姿上。由于注意的轉(zhuǎn)移，就能使身體其他部分的機(jī)能得到調(diào)整和休息。所以，參加排舞和表演這些運(yùn)動(dòng)能消除緊張的情緒和緩解壓力。舞蹈者能在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、美妙的舞姿中，消除疲勞、陶冶心靈，感受到愉快的情緒，從而達(dá)到最佳的心理狀態(tài)。
健腦。
廣場(chǎng)舞表演，是在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)旋律中，用心靈共舞，把細(xì)膩的情感注入舞姿中，并以較高的舞蹈技藝形神一致地表現(xiàn)出各種動(dòng)與靜的姿態(tài)，塑造出各種美妙的意境組合，體現(xiàn)出美的姿態(tài)、美的造型，創(chuàng)設(shè)出體育與藝術(shù)、健與力高度結(jié)合的意境，給人們以藝術(shù)熏陶和美的享受。因此，廣場(chǎng)舞練習(xí)與表演對(duì)形態(tài)、姿態(tài)、健康等方面都有較高的要求。經(jīng)常參加排舞練習(xí)與表演是一項(xiàng)很好的形體訓(xùn)練，能提高人體的協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)健身體的各個(gè)部位的肌肉群，以及增加骨骼的骨密度，具有十分積極的健美作用。
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇十七
出示：節(jié)日的廣場(chǎng)是（）的地方。
請(qǐng)同桌一起讀讀課文最后一節(jié)。
同桌齊讀。
生1：節(jié)日的廣場(chǎng)是個(gè)花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的地方。
生2：節(jié)日的廣場(chǎng)是個(gè)花燈齊放，禮花飛舞的地方。
生3：節(jié)日的廣場(chǎng)是個(gè)翩翩起舞、縱情歌唱的地方。
……。
師根據(jù)生的回答一一出示：花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。
花燈齊放、禮花飛舞。
五彩繽紛、猶如花園。
翩翩起舞、縱情歌唱。
鮮花與彩燈輝映，
禮花伴歌聲齊飛。
輝煌、沸騰。
生齊讀這些詞。
師；同學(xué)們，讀了這些詞，你們發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎？
（生沉默一會(huì)，有生陸續(xù)舉手）。
生1：老師，這些詞都是描寫(xiě)節(jié)日的歡樂(lè)場(chǎng)面的。
師點(diǎn)頭表示同意。
生2：老師，這些詞前面三行是寫(xiě)景物的，后三行是寫(xiě)人們的活動(dòng)。
（生紛紛舉手，很興奮）。
生：張燈結(jié)彩、歡天喜地、喜氣洋洋、人山人海、車(chē)水馬龍……。
師：這么多描寫(xiě)熱鬧場(chǎng)景的詞，聰明的同學(xué)們，請(qǐng)你們選擇其中一些詞說(shuō)一段話，好嗎？
（生思考，個(gè)別生動(dòng)筆寫(xiě)）。
生1（上課比較好動(dòng)）國(guó)慶節(jié)到了，街上人山人海，到處張燈結(jié)彩，花燈齊放，禮花飛舞，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋、在縱情歌唱。
師大大表?yè)P(yáng)，生很得意。
生2：（一直舉手）；中秋節(jié)到了，街上到處張燈結(jié)彩，人們紛紛出來(lái)賞花燈，有的在翩翩起舞，有的在縱情歌唱，鮮花和彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，好一派沸騰的場(chǎng)面。
……。
師：此時(shí)此景，我們可以用這段話中的哪兩個(gè)詞來(lái)概括？
（師畫(huà)出：輝煌、沸騰）。
師：你們知道“輝煌”“沸騰”什么意思嗎？
生1：“輝煌”意思是到處很都和華麗漂亮?！胺序v”指人們都在歡呼，跳躍。
師：同學(xué)們，如果你此時(shí)在天安門(mén)廣場(chǎng)，你最想干什么？
生又紛紛舉手。
生1：我想唱歌。
師：你要唱什么歌？
生1（高興）：我要唱周杰倫的歌。
生2：我要拍手，歡呼。
生3：我不走，留在那兒。（師補(bǔ)充：真是留戀忘返）。
……。
師：多么輝煌，多么沸騰的時(shí)刻，同學(xué)們，讓我們一起和節(jié)日的`北京歡騰吧！把這個(gè)美景和歡樂(lè)記在心里吧！
全班齊讀。
教后感：“節(jié)日的廣場(chǎng)是個(gè)什么樣的地方？”這個(gè)看似淺顯的提問(wèn)，卻是起了“牽一而動(dòng)全身”的作用。正因?yàn)槲乙詥?wèn)導(dǎo)讀，以讀促思，以思促說(shuō)，才有了學(xué)生直面文本，充分讀書(shū)的動(dòng)力，我不由想到，當(dāng)今越來(lái)越多的教師，為了所謂課的拓展，不斷的引入相關(guān)的鏈接知識(shí)，而忽視了文本本身的挖掘，本末顛倒，這是不對(duì)的。
“此時(shí)此刻，你如果你在廣場(chǎng)，你最想干什么？”這個(gè)問(wèn)題拋出，引起了學(xué)生極大興趣，產(chǎn)生要說(shuō)的沖動(dòng)，學(xué)生紛紛敞開(kāi)心扉、自由傾吐，與文本進(jìn)行跨越時(shí)空的心靈對(duì)話，使自己的情感和文本作者的情感一致，有了這樣的情感鋪墊，朗讀這段時(shí)，學(xué)生的情感才能達(dá)到飽和。所以讀書(shū)時(shí)，學(xué)生的表情是興奮的，目光的熱烈的，真好！
廣場(chǎng)舞教案小學(xué)篇十八
星期天的晚上，我和爸爸媽媽去柯橋明珠廣場(chǎng)游玩。廣場(chǎng)上的燈光五彩繽紛，五顏六色的鮮花盛開(kāi)在花壇中，鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，把廣場(chǎng)打扮得十分美麗。
廣場(chǎng)中央傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)，我們沿著臺(tái)階往上走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一片水柱沖天而上，和著音樂(lè)的節(jié)拍忽停忽上，十分壯觀！聽(tīng)媽媽說(shuō)這就是音樂(lè)噴泉?？粗w濺的水珠像小精靈般隨著音樂(lè)歡快的舞動(dòng)，我也忍不住想跳起舞來(lái)。音樂(lè)噴泉讓熱鬧的明珠廣場(chǎng)更加絢麗多彩。
我們一家人坐在噴泉下盡情地欣賞這美麗的夜景，真是個(gè)美好的夜晚??！
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