讀后感有助于我們培養(yǎng)批判性思維和人文情懷。那么我們寫讀后感應(yīng)該從哪些方面入手呢？小編整理了一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感，希望能為大家寫作提供一些啟示和借鑒。
不一樣的卡梅拉讀后感篇一
這本書講的是：卡梅拉住的雞舍里在鬧饑荒，大家都沒有吃的了，連最后一顆發(fā)霉的燕麥種子也被老鼠搶走了，卡梅拉聽說有個(gè)大怪物搶走了糧食，就和他的小伙伴兒一起去尋找糧食，那個(gè)大怪物是雞頭蛇怪，它的能噴出毒液，會(huì)把見過它的人都變成石頭，后來卡梅拉的妹妹卡門也被變成了冰雕，可是卡梅利多一點(diǎn)兒也不怕這個(gè)怪物，因?yàn)樗肓艘粋€(gè)辦法，戴上外星小綠雞送給它的墨鏡，就不怕雞頭蛇怪的白光了，它大聲地唱歌，因?yàn)殡u頭蛇怪最怕公雞的叫聲，范文，最后雞頭蛇怪的爆炸了，大家都得救了。
我很喜歡這個(gè)，因?yàn)楣防嗖粌H有勇氣，還非常聰明，通過這個(gè)，我想以后遇到問題的時(shí)候，也要，多動(dòng)腦筋解決問題。
《我能打敗怪獸》這一本真是不好寫評(píng)論。不知道從何寫起?？戳诉@本書，我們知道了有怪獸，而且還很厲害呢。當(dāng)然這厲害的怪獸就被媽媽利用啦。拿到中來了。不乖的時(shí)候，怪獸可就要來了哦。
有時(shí)候她害怕的時(shí)候，我就叫她不要怕。說卡梅利多會(huì)你呢?？矗敲磸?qiáng)大的怪獸可不是卡梅拉打敗的啊。于是，我再說有怪獸會(huì)怎樣怎樣的時(shí)候，就不挺用了，人家就把卡梅拉搬出來了。
那個(gè)蛇首雞身怪，其實(shí)很好看。多彩，且亮麗。寫怪獸的時(shí)候，幾首都用的橙紅的基調(diào)色，非常的明亮。鮮艷的色彩帶給人明媚的。尤其是冬季，還吹著風(fēng)，下著的冷冷的冬季。
佩羅煮了蛇怪面條。大家一聽。一哄而散。一哄而散是什么樣子的。呵呵。看畫面就知道啦。所以，這個(gè)時(shí)候，把成語(yǔ)帶進(jìn)來也就理解了。就是這樣的方法多了。以后，孩子的詞匯量就增加了吧。不知覺間就會(huì)說出讓你驚訝的話呢。驚訝孩子的活學(xué)活用，還用得貼切。
不一樣的卡梅拉讀后感篇二
今天，我終于讀完了《不一樣的卡梅拉》的另外兩個(gè)故事，有《我能預(yù)言未來》和《我下了一個(gè)金雞蛋》。
這兩個(gè)故事好有趣，其中我最喜歡的是《我能預(yù)言未來》，有了這只預(yù)言貓，大家的`生活都被搞亂啦，但是也讓小雞們逢兇化吉了。
通過讀這個(gè)故事，我知道了世界上沒有什么預(yù)言，什么預(yù)知未來、什么算命看相，它們都是騙人的！
不一樣的卡梅拉讀后感篇三
早在女兒上幼兒園的時(shí)候，就和她一起讀過《不一樣的卡梅拉》（第一季）這套書。如今再次閱讀，又有了不一樣的體驗(yàn)與感悟。
《不一樣的卡梅拉》出自法國(guó)作家、演員、導(dǎo)演克利斯提昂·約里波瓦之手，第一季中，講述了母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多、卡門的歷險(xiǎn)故事?？防易謇锏拿總€(gè)動(dòng)物都是那樣的與眾不同，他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、善于幻想，更是敢于嘗試別人不敢想、不敢做的事情。情節(jié)生動(dòng)有趣、跌宕起伏，驚險(xiǎn)中不失法式幽默。
閱讀中，我們不難感受到，卡梅拉也好，卡梅利多也好，卡門也罷，在這些小動(dòng)物身上，都表現(xiàn)出一種與眾不同的氣質(zhì)。在其他小雞都去下蛋的時(shí)候，卡梅拉選擇了去看看大海；當(dāng)小雞們都去睡覺的時(shí)候，卡梅利多卻在仰望著閃爍的星空，去追尋墜落的流星……這樣的人物構(gòu)造、情節(jié)安排多有獨(dú)特性，多么的與眾不同。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的評(píng)價(jià)：這個(gè)小孩真聽話，表現(xiàn)真好！如果把“聽話”作為衡量孩子是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)，那就有失偏頗了。很多“聽話”的孩子，有一個(gè)共同特征，就是人云亦云，凡事隨大流，缺乏自己的主觀思考。一位在美國(guó)執(zhí)教18年的教授，曾做過一項(xiàng)關(guān)于中國(guó)留學(xué)生的調(diào)查，結(jié)果顯示：中美學(xué)生在寫作能力、提出問題并進(jìn)行批判性思考問題能力方面存在明顯差異。他說，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)都很刻苦，布置的作業(yè)都會(huì)盡全力完成，然而答案都是老師講的或者書上寫的.，缺少自己的觀點(diǎn)。
在閱讀中，我經(jīng)常和女兒說：你瞧，卡梅拉的想法多么與眾不同?。∥沂窍Ｍ軌蛲ㄟ^這樣的思考，讓她感受到與眾不同的含義?？v觀古往今來，凡成大業(yè)者，無不有獨(dú)立的精神、自由的思想。中國(guó)十大杰出青年之一的張璨曾經(jīng)說過這樣一句話：別人是撞了南墻才知道回頭，而我是撞了南墻也不回頭，想著如何把墻給拆了！正因?yàn)樗c眾不同的性格，造就了與眾不同的人生，成就了與眾不同的自我。
每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的生命體，他們需要自主、多元、個(gè)性化的發(fā)展，我們?cè)谂Π褌€(gè)體的心靈從群體的束縛中解放出來，從成人的束縛中釋放出來，尊重孩子的基本權(quán)利，遵循他們的成長(zhǎng)規(guī)律，正視他們的天真本性，讓這些在天分、個(gè)性、潛能等方面存在著差異的鮮活的生命個(gè)體得以充盈、生長(zhǎng)。
不一樣的卡梅拉讀后感篇四
我最近在看《不一樣的卡梅》，這本書共11冊(cè)，其中我最喜歡《我想去看?！?。
這個(gè)故事主要講的是小雞卡梅拉，她是一只和別人不一樣的雞。別的小雞都在聽媽媽的話下雞，只有卡梅拉拒絕了下蛋，她覺得生活中應(yīng)該還有玩好玩兒的事可做。就這樣，他的夢(mèng)想生活開始了。他一個(gè)人偷偷的向海邊出發(fā)了。歷盡了千辛萬苦終于到達(dá)了海邊。在途中，還遇到了皮迪克并和他成為了朋友。最后還和他組成家庭，生了一只可愛的小公雞叫卡梅利多。
這個(gè)故事告訴我們，在生活中要敢想敢做，遇到困難不要怕，要用自己的智慧去克服。這樣會(huì)有意想不到的效果哦！
不一樣的卡梅拉讀后感篇五
前幾天媽媽帶我去書店，在買書的時(shí)候，我盯上料一本小人書，叫《我想去看?！?，左上角有一行小字：“不一樣的卡梅拉”。我翻了翻，開始還漫不經(jīng)心，最后我被那故事情節(jié)吸引住了：一只小母雞為了去看海，歷經(jīng)千辛萬苦，看到了海，結(jié)果又在海上迷失了方向，被船只給抓住，最后回到了溫暖的家。
細(xì)細(xì)研究后，發(fā)現(xiàn)這是一套書，共10本，是由法國(guó)人約里波瓦和艾利施創(chuàng)作的。這套書有獨(dú)特之處：它的故事一環(huán)扣一環(huán)，要先從第一集開始看起，大人可以看，小孩也可以看。
這套書里的主要人物都有他自己的獨(dú)特精神：
卡梅利多，富有很強(qiáng)正義感，一只可愛的小公雞。
卡門，卡梅利多的妹妹，雖然很小，膽子卻大得很，活潑的小母雞。
貝利奧，它可不是雞，你猜，對(duì)了，它是綿羊！卡門、卡梅利多的好朋友，哪兒出事，少不了它，有點(diǎn)兒膽小，又很會(huì)搞笑的小綿羊，我喜歡它，你呢？小胖墩，不用說，你也知道它是一只很胖的小雞！不錯(cuò)，他有時(shí)候挺壞的，跟其它小雞打打鬧鬧，有時(shí)候卻很溫和。
這套書內(nèi)容豐富，不會(huì)讓人感覺枯燥，一讀起來就不會(huì)停止，也可以反復(fù)讀幾遍。這套書值得珍藏，可以留給自己的后代看，不管怎樣，不管你喜不喜歡，卡梅利多這只可愛的'小公雞一定會(huì)在我們的心中呈現(xiàn)的。
不一樣的卡梅拉讀后感篇六
寒假期間，我和媽媽一起讀了《不一樣的卡梅拉——我想去看?！愤@本書。這本書的作者是法國(guó)的克利斯提昂·約里波瓦。書中可愛生動(dòng)的圖畫，精彩起伏的故事情節(jié)深深吸引了我。
這本書主要講了：小雞卡梅拉雖然只是一只小母雞，看起來很弱小，但她有一個(gè)最大的夢(mèng)想——去看大海。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，她不怕艱難，勇往直前，經(jīng)過一番周折，終于看見了大海。但是，她卻被沖到了哥倫布的船上。她通過每天下一個(gè)蛋保住了自己的性命，等船靠近了一個(gè)島嶼，這里有一群紅色的小雞，卡梅拉與他們互相幫助，互相關(guān)愛，并且還找到了一個(gè)最好的朋友——皮迪克。最后，卡梅拉和皮迪克安全回到了卡梅拉的家鄉(xiāng)。
這個(gè)故事我看了又看，讓我想起了小時(shí)侯的我。只要每天有好玩的，有好吃的就高興，別的什么都不想。隨著漸漸長(zhǎng)大，我慢慢開始懂得：人，要有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像遙遠(yuǎn)的大海一樣，只要開始了去看海的路，就永遠(yuǎn)要走下去。去看海的路上，一定要像卡梅拉那樣不畏艱難、努力進(jìn)取。我的夢(mèng)想是像劉老師那樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師---教師，雖然我現(xiàn)在只是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，但是我已經(jīng)下定決心，學(xué)好每一門課程，好好學(xué)習(xí)、努力奮斗，用自己的努力，來回報(bào)老師的諄諄教誨；用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答爸爸媽媽的辛勤付出，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。將來，我要像劉老師那樣回到自己美麗的家鄉(xiāng)，為了家鄉(xiāng)的小娃娃們，做一名優(yōu)秀的老師，把我的自信、我的力量傳遞給更多更多的人！
這個(gè)故事還讓我想起了爸爸媽媽。他們?yōu)榱诉@個(gè)家，每天操勞，很是辛苦，他們對(duì)我的愛無微不至。在我的書架上有各式各樣的課外書，那都是爸爸、媽媽帶我去精心挑選的。爸爸媽媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品，在玩過、穿過、吃過后就沒有了，他們更愿意送我值得回味的禮物。當(dāng)我長(zhǎng)大后，翻閱那一本本書，就好像又經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)的歷程，童年的一幕幕會(huì)給我?guī)矶嗌倩貞洶。∶恳淮巫x書，都是一次向夢(mèng)想靠近的旅程，它能使今天比昨天更有智慧，更懂得珍惜生活的美好。我想，在我長(zhǎng)大的某一天，再次翻開這些書的時(shí)候，爸爸媽媽的愛會(huì)更深地印在我心靈深處。面對(duì)著他們的這份恩情，我也會(huì)用心回報(bào)——每天放學(xué)回家，幫媽媽打掃衛(wèi)生、洗衣、端洗腳水……把感激的心化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)心懷夢(mèng)想、腳踏實(shí)地的好孩子。
去看海的路上我永遠(yuǎn)也不會(huì)孤單，有書，有老師，有親人，有永遠(yuǎn)的信念……我深信，我一定會(huì)像卡梅拉一樣看見自己心中美麗無邊的“大?！?。
不一樣的卡梅拉讀后感篇七
故事主要講了：帥氣而又勇敢的小公雞卡梅拉追求漂亮多情的女演員羅西娜的故事?？防瓰榱苏业揭欢淇梢源碜约盒闹袗鄣拿倒寤?，在冰天雪地中，跋山涉水，不怕困難，歷盡了千辛萬苦。他的執(zhí)著精神感動(dòng)了傳說中的百花王國(guó)的夫人，夫人把他帶到了美麗的百花王國(guó)，他順利的尋找到了火紅美麗的玫瑰花，送給了心愛的人——羅西娜。結(jié)果，小公雞卡梅拉多和女演員羅西娜有情人終成眷屬。
這個(gè)故事是多么的感人呀！
《不一樣的卡梅拉第一季》作為一種橋梁，把孩子和世界聯(lián)系起來，讓不同的文化背景在孩子心里留下最初的美好印象?？防退暮⒆觽儾粌H是一群小雞，更是幫助孩子進(jìn)行心靈探索的朋友。我們可以把卡梅拉當(dāng)作一種象征，一種成長(zhǎng)路上必不可少的“伴侶”。讀不一樣的卡梅拉，成就與眾不同的你！
不一樣的卡梅拉讀后感篇八
今天，我讀了《我想去看?！愤@本書。
它講的是：卡梅拉想去看海，但被家人拒絕了，她很傷心，她在半夜跑去看海，辛辛苦苦地跑到了海邊，卻被抓上了船，每天下一個(gè)蛋給船長(zhǎng)當(dāng)早餐，才保住了性命。然后到了美洲新大陸，在島上認(rèn)識(shí)了皮迪克，皮迪克愛上了她，和她一起回家了。
讀了這本書我明白了：愿望要切合實(shí)際，有些愿望要靠自己去實(shí)現(xiàn)。我要學(xué)習(xí)卡梅拉自己實(shí)現(xiàn)愿望，在學(xué)習(xí)中我要做到：遇到難題先獨(dú)立思考，然后再請(qǐng)教老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。通過自己努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
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不一樣的卡梅拉讀后感篇九
這本書寫了小雞卡梅拉非常與眾不同，為了追求自己的夢(mèng)想去做一些其他雞不可能做到的事情，比如去摘星星、去尋找丟失的太陽(yáng)等等。雖然一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，最后都收獲到了超乎想象的回報(bào)異乎尋常的結(jié)果。
通過讀這本書是我知道了：只要有信念并通過自己的努力，就一定能成功。
不一樣的卡梅拉讀后感篇十
假期里我讀了一本有趣的書，名叫《不一樣的卡梅拉》今天我就給大家介紹一下這一套書中的一冊(cè)書《我想去看?！贰?/p>
卡梅拉是一只可愛的有著遠(yuǎn)大理想的小母雞。她不喜歡和別的小雞一樣過著睡覺、下蛋、下蛋、睡覺的枯燥生活，她的好朋友鸕鶿佩羅經(jīng)常給她講大海的故事，所以她的夢(mèng)想就是去看大海。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，卡梅拉翻山越嶺，歷經(jīng)千辛萬苦，終于看到了夢(mèng)想中的大海。開心的卡梅拉堆城堡、撿貝殼、沖浪……玩得不亦樂乎。
夜晚來臨了，在海里玩耍的卡梅拉找不到回家的路了，被大浪卷上了圣母瑪麗亞號(hào)帆船。面臨要被克里斯托夫·哥倫布吃掉的危險(xiǎn)，聰明的卡梅拉想到用下蛋的方法來保護(hù)自己的生命。
在美洲新大陸，卡梅拉遇到了小公雞皮迪克。皮迪克深深地愛上了卡梅拉，后來，他和卡梅拉一起回到了家鄉(xiāng)。
卡梅拉的故事告訴我們，如果有可以實(shí)現(xiàn)的理想，請(qǐng)不要輕易放棄，也要像小雞卡梅拉一樣，努力去實(shí)現(xiàn)它。
卡梅拉的經(jīng)歷也提醒我們，不要隨便離開父母的保護(hù)，這樣做是很危險(xiǎn)的。
讀后感。
不一樣的卡梅拉讀后感篇十一
我今天讀了《不一樣的卡梅拉――我想有個(gè)弟弟》?？防嗍且恢恍」u，他可快樂了，但是有一天他坐在墻上發(fā)愣，他想要一個(gè)弟弟。但是沒人給他弟弟，他只好大聲喊：“我想要一個(gè)弟弟。”鸕鶿佩羅幫助他孵化了一只雞蛋，結(jié)果出來的不是個(gè)弟弟，而是一個(gè)妹妹。
卡梅利多想，妹妹也可以，只要有一個(gè)就行了。他的妹妹很聰明，她把哥哥從陷阱里救了出來。我覺得這個(gè)故事很有意思，卡梅利多的妹妹很好玩！
不一樣的卡梅拉讀后感篇十二
本周按照閱讀計(jì)劃，我讀了《我為爸爸找回信心》和《我救了怪雞弗斯坦》兩本書。這一系列書，我都非常喜歡。
《我為爸爸找回信心》中皮迪克因?yàn)榭吹教炜罩械臑踉?，就開始擔(dān)心如果沒喚醒太陽(yáng)，反而會(huì)引來閃電和狂風(fēng)，所以他沒了信心。是貝里奧、卡梅利多和卡門三個(gè)小伙伴幫皮迪克找回了信心。
《我救了怪雞弗斯坦》卡門、卡梅利多和貝里奧在圍墻外發(fā)現(xiàn)了龐大的綠怪物——怪雞弗斯坦。其實(shí)怪雞弗斯坦只是想吃點(diǎn)東西，雖然他相貌丑陋，肚子像個(gè)無底洞，可他一點(diǎn)兒也不壞作為回報(bào)，怪雞弗斯坦要為大家做一道美味的蕁麻湯。蕁麻湯好喝但很難做，為了收集食材，卡門落入了壞蛋田鼠的手中。弗斯坦能趕走討厭的`壞蛋田鼠，做出好喝的蕁麻湯。
“美好的事物總要付出代價(jià)才更有價(jià)值?！?/p>
不一樣的卡梅拉讀后感篇十三
媽媽開始給陶陶講《不一樣的`卡梅拉》，雖然里面的故事還不能完全理解，但是陶陶已經(jīng)能從中悟出一些歪道理了：我還小，還不能下蛋，等我長(zhǎng)大了就可以下蛋了，下好多好多的蛋！
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不一樣的卡梅拉讀后感篇十四
今年寒假我讀了《不一樣的卡梅拉》，這本書一共十一冊(cè)，內(nèi)容很精彩，從中學(xué)到了很多道理，讓我受益匪淺。
我很喜歡這本書的'第六冊(cè)《我能打敗怪獸》，小公雞卡梅利多在雞舍鬧饑荒時(shí)，帶領(lǐng)小雞們出去找食物，他發(fā)現(xiàn)食物是被怪獸偷走了?？防嘤米约旱闹腔酆陀職獯驍×斯肢F，贏回了自己的食物。
這本書的第十次《我要就出貝里奧》，我也很喜歡。小羊貝里奧害怕被國(guó)王的羊倌剪掉身上的羊毛，卡梅利多和卡門為了幫助貝里奧，把他帶到了一個(gè)躲藏地，沒想到遇到了兩個(gè)巨大的樹人。見到貝里奧被綁架了，小雞們團(tuán)結(jié)起來，一起對(duì)付樹人，終于讓怪樹在太陽(yáng)下石化了，就出了貝里奧。
從這本書中，我們看到一只不一樣的小雞卡梅利多，他敢于幻想，勇敢機(jī)智，團(tuán)結(jié)伙伴，我十分佩服他。
不一樣的卡梅拉讀后感篇十五
早在女兒上幼兒園的時(shí)候，就和她一起讀過《不一樣的卡梅拉》這套書。如今再次閱讀，又有了不一樣的體驗(yàn)與感悟。
《不一樣的卡梅拉》出自法國(guó)作家、演員、導(dǎo)演克利斯提昂·約里波瓦之手，第一季中，講述了母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多、卡門的歷險(xiǎn)故事?？防易謇锏拿總€(gè)動(dòng)物都是那樣的與眾不同，他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、善于幻想，更是敢于嘗試別人不敢想、不敢做的事情。情節(jié)生動(dòng)有趣、跌宕起伏，驚險(xiǎn)中不失法式幽默。
閱讀中，我們不難感受到，卡梅拉也好，卡梅利多也好，卡門也罷，在這些小動(dòng)物身上，都表現(xiàn)出一種與眾不同的氣質(zhì)。在其他小雞都去下蛋的時(shí)候，卡梅拉選擇了去看看大海;當(dāng)小雞們都去睡覺的時(shí)候，卡梅利多卻在仰望著閃爍的星空，去追尋墜落的流星……這樣的人物構(gòu)造、情節(jié)安排多有獨(dú)特性，多么的與眾不同。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的評(píng)價(jià)：這個(gè)小孩真聽話，表現(xiàn)真好！如果把“聽話”作為衡量孩子是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)，那就有失偏頗了。很多“聽話”的孩子，有一個(gè)共同特征，就是人云亦云，凡事隨大流，缺乏自己的主觀思考。一位在美國(guó)執(zhí)教18年的教授，曾做過一項(xiàng)關(guān)于中國(guó)留學(xué)生的調(diào)查，結(jié)果顯示：中美學(xué)生在寫作能力、提出問題并進(jìn)行批判性思考問題能力方面存在明顯差異。他說，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)都很刻苦，布置的作業(yè)都會(huì)盡全力完成，然而答案都是老師講的或者書上寫的，缺少自己的觀點(diǎn)。
在閱讀中，我經(jīng)常和女兒說：你瞧，卡梅拉的想法多么與眾不同啊！我是希望能夠通過這樣的思考，讓她感受到與眾不同的含義。縱觀古往今來，凡成大業(yè)者，無不有獨(dú)立的精神、自由的思想。中國(guó)十大杰出青年之一的張璨曾經(jīng)說過這樣一句話：別人是撞了南墻才知道回頭，而我是撞了南墻也不回頭，想著如何把墻給拆了！正因?yàn)樗c眾不同的性格，造就了與眾不同的人生，成就了與眾不同的自我。
每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的生命體，他們需要自主、多元、個(gè)性化的發(fā)展，我們?cè)谂Π褌€(gè)體的心靈從群體的束縛中解放出來，從成人的束縛中釋放出來，尊重孩子的基本權(quán)利，遵循他們的成長(zhǎng)規(guī)律，正視他們的天真本性，讓這些在天分、個(gè)性、潛能等方面存在著差異的鮮活的生命個(gè)體得以充盈、生長(zhǎng)。
不一樣的卡梅拉讀后感篇十六
卡梅利多看到別人都有弟弟，他也想有個(gè)弟弟，但是他的媽媽卡梅拉的雞蛋是最好的，所以農(nóng)場(chǎng)主總會(huì)把媽媽的蛋最先拿走，這樣他媽媽根本生不出小弟弟來。他的好朋友佩里奧想了個(gè)辦法，讓他把媽媽的蛋拿給他放在木桶里，這樣他媽媽的'蛋就可以生小弟弟了，于是他就把蛋給了佩里奧，終于小弟弟快出生了，有一天一對(duì)刺猬餓了偷走了他們的蛋，卡梅利多和朋友就跑去追，就在刺猬把蛋丟來丟去時(shí)，蛋里的小雞出來了，把兩只刺猬嚇跑了，卡梅利多跑來時(shí)，看到是個(gè)妹妹，不過他很喜歡這個(gè)妹妹，于是他帶著妹妹回家了，在路上妹妹雖然不會(huì)說話，但還救了他的命，回到家后，他天天帶著妹妹玩，終于有一天，妹妹會(huì)說話了!
《我想有個(gè)弟弟》這本書的主人公是勇敢、聰明、想要個(gè)小弟弟的卡梅利多，同時(shí)他也是個(gè)冒失鬼，其中還有賦有同情心的鸕鶿佩羅、不會(huì)說話的卡門、刺猬皮克和尼克等人物。
看過這本書后我想只有努力去做，你的夢(mèng)想才會(huì)成真，要是你一直停留在“如果”上那么你永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)理想。
不一樣的卡梅拉讀后感篇十七
有一只小母雞叫卡梅拉，因?yàn)椋?朋友佩羅，經(jīng)常給卡梅拉講大海的故事，所以她就想去看海，她經(jīng)過了千辛萬苦，終于看到了海。她還交了一個(gè)朋友叫皮迪克。他們幸福的生活。
卡梅拉和別的小雞不一樣，她堅(jiān)持、勇敢、有理想。所以，她得到了快樂。
不一樣的卡梅拉讀后感篇十八
在今年的寒假里我們和孩子一起讀了老師和學(xué)校推薦的課外書——《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《不一的卡梅拉系列》和《格林童話》等一系列書。其中印象最深的當(dāng)屬《不一樣的卡梅拉系列》叢書。
《不一樣的卡梅拉》系列叢書里，不管是《我想去看?！?、《我去找回太陽(yáng)》，還是《我能打敗怪獸》孩子們都看的非常認(rèn)真，非常喜歡看。從卡梅拉到皮迪克，到卡梅利多再到卡門，他們一家及他們的朋友--鸕鶿佩羅和小綿羊貝里奧等等。里面的小動(dòng)物，孩子覺得它們非常好玩，很可愛。
這套系列書中，我們最喜歡看的是《我想去看?！?。從卡梅拉一心想看海，我知道了卡梅拉非常執(zhí)著；船長(zhǎng)想吃她的時(shí)候，卡梅拉說，每天給他下雞蛋。我們由此知道卡梅拉機(jī)智聰明；卡梅拉在大海的另一邊認(rèn)識(shí)了皮迪克，說明她很勇敢，很懂禮貌；最后，她回到了家鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，我們才知道她真的是不一樣的卡梅拉。
通過閱讀本書，我們也要教育孩子，要學(xué)習(xí)卡梅拉的勇敢、機(jī)智、聰明，做事也要執(zhí)著，要堅(jiān)持不懈。
不一樣的卡梅拉讀后感篇十九
假期中，我和媽媽閱讀了《不一樣的卡梅拉之我想有顆星星》這本書，我覺得這本書非常好看。
這本書的主人公是一只叫卡梅利多的小雞，這只小雞和其它小雞不一樣，它有夢(mèng)想，敢于探索，做自己喜歡做的事情。而其它小雞整天只知道吃吃喝喝，什么也不做?？防嗨芟矚g看星星，當(dāng)然它的夢(mèng)想也和星星有關(guān)，那就是擁有一顆屬于自己的星星。故事中卡梅利多認(rèn)識(shí)了小綿羊――貝里奧。他是一個(gè)非?？蓯酆蜆酚谥说牡男【d羊。是卡梅利多的好朋友。還有見多識(shí)廣、知識(shí)淵博的鸕鶿――佩羅。它們勇敢的面對(duì)困難，危急時(shí)刻，能動(dòng)腦筋想辦法克服。
通過卡梅拉系列從書，我懂了很多道理，要勇敢、冷靜的面對(duì)遇到的問題。我很喜歡這些小雞們。
不一樣的卡梅拉讀后感篇二十
假期中，我和媽媽閱讀了《不一樣的卡梅拉之我想有顆星星》這本書，我覺得這本書非常好看。
這本書的主人公是一只叫卡梅利多的小雞，這只小雞和其它小雞不一樣，它有夢(mèng)想，敢于探索，做自己喜歡做的事情。而其它小雞整天只知道吃吃喝喝，什么也不做?？防嗨芟矚g看星星，當(dāng)然它的夢(mèng)想也和星星有關(guān)，那就是擁有一顆屬于自己的星星。故事中卡梅利多認(rèn)識(shí)了小綿羊――貝里奧。他是一個(gè)非?？蓯酆蜆酚谥说牡男【d羊。是卡梅利多的好朋友。還有見多識(shí)廣、知識(shí)淵博的鸕鶿――佩羅。它們勇敢的面對(duì)困難，危急時(shí)刻，能動(dòng)腦筋想辦法克服。
通過卡梅拉系列從書，我懂了很多道理，要勇敢、冷靜的面對(duì)遇到的問題。我很喜歡這些小雞們。
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不一樣的卡梅拉讀后感篇二十一
今年是雞年，學(xué)校推薦我們?cè)诤倮镒x《不一樣的卡梅拉》系列故事。媽媽在我上幼兒園的時(shí)候就給我買了這套書，我讀過很多遍。假期里，我重新回味那些有趣的故事，又有了不一樣的感受，特別是從卡梅利多身上學(xué)到了很多。
卡梅利多是一只很可愛的粉紅色小公雞。他和他的媽媽卡梅拉一樣與眾不同，敢于幻想。他不像別的小雞那樣老老實(shí)實(shí)地吃飯睡覺，總是仰望著美麗的星空，幻想能擁有一顆星星。他把一只不太新鮮的海星當(dāng)作墜落的流星，歡天喜地地抱給鸕鶿佩羅看，卻被大家無情地嘲笑。這時(shí)候的卡梅利多是那樣傷心，但他并沒有放棄夢(mèng)想。他在好朋友小白羊貝里奧的幫助下找到了天文學(xué)家伽利略先生，通過望遠(yuǎn)鏡看到了許多星星，而且和一只綠色的長(zhǎng)牙齒的外星小雞塞勒斯特成了朋友，用海星和塞勒斯特交換了一塊金星的碎片，卡梅利多終于夢(mèng)想成真了。除了羨慕，我也知道了要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定要堅(jiān)持不懈去努力，相信自己可以做到。我現(xiàn)在的愿望是登上世界最高峰，因?yàn)槲蚁矚g“一覽眾山小”的感覺。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是很不容易的，我要和卡梅利多一樣不怕困難和嘲笑，在哪里跌倒就在哪里爬起來，最終我一定會(huì)摘下夜空中那顆最亮的“星星”。
我喜歡卡梅利多，還因?yàn)樗浅圩约旱拿妹每ㄩT?？防嘁婚_始想要個(gè)能夠陪他一起玩的弟弟。善良聰明的佩羅把蛋藏在他的木桶里，每天晚上，卡梅利多都要悄悄離開雞舍去看“小弟弟”，還親手準(zhǔn)備了一根非常漂亮的木棍送給“小弟弟”。當(dāng)刺猬偷走蛋時(shí)，卡梅利多憤怒地追了上去。雖然破殼而出的是一個(gè)小妹妹，可他仍很高興。妹妹用木棍敲了他的腦袋，他沒有生氣地兇她；妹妹餓了，他就帶妹妹去找好吃的；他發(fā)現(xiàn)偷妹妹的小偷，舉起棍子就要打；他夸贊妹妹聰明、勇敢；他和妹妹形影不離，一起做好多游戲；他還給妹妹一遍一遍地唱歌……我要是卡梅利多的妹妹該多幸福呀！
我也有一個(gè)可愛的妹妹叫小蘋果，我像卡梅利多愛自己的妹妹一樣愛她。蘋果出生的時(shí)候，我用攢下的零花錢給她買了一個(gè)大大的洋娃娃?，F(xiàn)在她一歲多了，十分可愛機(jī)靈。放學(xué)回家我總輕輕地走進(jìn)門，生怕吵到妹妹睡覺，如果她醒著，我就跟她先玩一會(huì)兒再寫作業(yè)。每天晚上，我都要陪妹妹玩，妹妹笑起來太可愛了，我忍不住要親她。妹妹渴了，我?guī)退裹c(diǎn)熱水喂她喝。有好吃的，我總會(huì)分給她。妹妹哭了，我就使勁逗她笑，唱歌、彈琵琶給她聽。我會(huì)給妹妹換尿不濕，喂奶粉，吃魚肝油，做藍(lán)莓醬。天氣好的時(shí)候，我推她到小區(qū)里玩?，F(xiàn)在妹妹有點(diǎn)會(huì)走了，我可以牽她的手去散步。
卡梅利多還是一只非常勇敢的小雞?！段夷艽驍」肢F》這個(gè)故事中，卡梅利多、卡門和貝里奧為了救大家，一起去對(duì)付可怕的雞頭蛇怪。當(dāng)皮迪克、卡梅拉和卡門還有他的姨媽都被怪物變成冰雕的時(shí)候，卡梅利多沒有害怕退縮，而是信心滿滿地拿出了外星小綠雞送給他的眼睛，毫不慌張地站在臺(tái)階上等待怪獸出現(xiàn)。最后，雞頭蛇怪被這只勇敢的小雞打敗了，消失得無影無蹤，卡梅利多成了英雄。我真佩服他，如果是我肯定嚇得要命，更不會(huì)想怎么去對(duì)付怪獸了。平時(shí)，我比較膽小，數(shù)學(xué)課上不太敢舉手，因?yàn)榕抡f錯(cuò)答案。有些事情明明心里覺得自己可以，但是就是缺乏嘗試的勇氣。我要向卡梅利多好好學(xué)習(xí)，在新學(xué)期里一定要有進(jìn)步。
不一樣的卡梅拉讀后感篇二十二
這個(gè)讀書筆記是補(bǔ)的三月份的，說來慚愧，并沒有讀什么書。就拿這套帶兒子看的童書來充數(shù)吧，《不一樣的卡梅拉》。小朋友讀來一點(diǎn)都不覺得違和，而我，是多么害怕不一樣。
這套書一共有12本，每本1500-20xx字。和《小王子》一樣，都是法國(guó)作家的作品，充滿了法式浪漫。一開始帶兒子讀這套書的時(shí)候，我心里是很沒有底的。畢竟之前看的都是《我爸爸》《我媽媽》這種，圖多字少的繪本，一本下來也就幾十個(gè)字。這套故事書，也有圖，字?jǐn)?shù)多了，情節(jié)復(fù)雜了。一開始沒有注意到有順序，隨便拿了一本，《我不是膽小鬼》。讀之前，告訴兒子，書上面字有點(diǎn)多，咱們讀讀看。讀到第二頁(yè)的時(shí)候，就被兒子打斷了，纏著我重復(fù)其中的一句話，我作罷。后來等兒子睡著了，我自己讀了這個(gè)故事，覺得挺有意思，決定第二天繼續(xù)試著給他講。第二天晚上讀的時(shí)候，他又有問題要打斷我，我簡(jiǎn)單解釋了一下，說：咱們看看接下來會(huì)發(fā)生什么吧。趁著他還沒有緩過神來，迅速講下去。很意外，這樣循環(huán)了幾次，整本書看完了。不知道他聽懂了多少，強(qiáng)迫癥的我，讀完一個(gè)完整的故事，自己很滿足了。
這本書從《我想去看?！菲鹪?，不一樣的小雞卡梅拉，做了別的小雞想都不敢想的事情：去看海。在海的那邊，遇到了一生摯愛皮迪克。皮迪克追隨愛人回到了卡梅拉的家鄉(xiāng)，兩個(gè)人生下了兒子卡梅利多，后來又多了一個(gè)女兒卡門。兩個(gè)小家伙繼承媽媽的不一樣，冒了很多險(xiǎn)，急中生智，做了很多事情。
讀《我愛小黑貓》的時(shí)候，讀到小黑貓要離開他們了，小雞們都非常舍不得，抱頭痛哭。兒子問我：小黑貓他走做么事哎?我想說：人生無常，聚散有時(shí)。又想說：小黑貓?jiān)谶@里并沒有受到所有人的歡迎，很多小雞都討厭他，覺得他晦氣，可能他待不下去了?？晌矣侄ňσ豢矗瑫幸呀?jīng)給出了答案?！巴饷娴氖澜绾芫?，我想去看看?！痹瓉怼臼澜绾艽?，我想去看看】這個(gè)梗早就有了。后來小黑貓變成英雄歸來，不止一次救了他們。正如卡門一開始說的：你一定不是一只普通的貓。
書中有很多奇思妙想，作者很調(diào)皮，偶爾加進(jìn)去一些名人，比如發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布，癡迷的天文家伽利略，發(fā)明熱氣球的蒙特哥菲兒兄弟(這個(gè)我讀的時(shí)候并沒有發(fā)現(xiàn)，后來百度看到的，知識(shí)儲(chǔ)備的太少了)……故事情節(jié)跳躍性比較大，常常天馬行空。讓我這種凡事都想捋個(gè)一二三四的人，欣喜不已。記得剛畢業(yè)的時(shí)候，一個(gè)小學(xué)生小朋友，讓我?guī)退靷€(gè)比喻句，具體什么內(nèi)容不記得了，但是我當(dāng)時(shí)憋了大半天，沒有造出來。那一刻，意識(shí)到自己的思維早已被禁錮住了，看到什么就是什么。見山是山，見水是水。至于仁者樂山，智者樂水，我一概想象不出來。
昨天帶兒子去科大玩，趕上櫻花節(jié)?？拼髮W(xué)生會(huì)的小哥哥小姐姐們也是很會(huì)玩，穿著漢服，組織答題、猜謎語(yǔ)、寫字、畫畫、投符的活動(dòng)，完成一項(xiàng)任務(wù)可以蓋個(gè)章，集齊六個(gè)章可以兌換一個(gè)小水杯。兒子畫畫的時(shí)候，雜亂無章，色彩、圖形，都毫無規(guī)律可言。我問他：畫的是什么。他自己也坦言：我不曉得。好在鮮艷的水彩，怎么畫都很美。小哥哥小姐姐蓋章的時(shí)候，我想到電影《男朋友女朋友》里面，那個(gè)五官深邃的混血兒鳳小岳，跟著音樂扭著身子，對(duì)林美寶說：跟我在一起也不錯(cuò)啊，然后在美寶手上蓋了一個(gè)章。
小朋友到了年齡就要上幼兒園，進(jìn)了幼兒園就要開始培養(yǎng)一兩個(gè)特長(zhǎng)，然后一路升學(xué)、長(zhǎng)大。我現(xiàn)在有意無意跟他提一些幼兒園的事情，希望他合群、適應(yīng)。不一樣很難，打破常規(guī)意味著更多的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也會(huì)帶來更多的樂趣。我走慣了尋常路，只希望小朋友平安喜樂。可是我也知道，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。他的路，他來走。
不一樣的卡梅拉讀后感篇二十三
《不一樣的卡梅拉》講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險(xiǎn)故事。
卡梅拉的一家每個(gè)人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，有自己的夢(mèng)想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情，雖然旅途充滿了驚險(xiǎn)，但憑借著小雞們的勇敢、智慧和相互幫助，總能化險(xiǎn)為夷。
我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里裝滿了夢(mèng)想。
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