世界上的動(dòng)植物種類繁多，形態(tài)各異。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要確保語(yǔ)言簡(jiǎn)練、易于理解，并適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法進(jìn)行修飾。這里有一些總結(jié)寫(xiě)作的實(shí)用技巧和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
四季的風(fēng)二年級(jí)篇一
“蘿卜青菜，各有所愛(ài)?！笔率露际沁@樣，比如有人喜歡高大挺拔的楊樹(shù)；有人喜歡紅葉似火的楓樹(shù)；有人喜歡粉紅粉紅的桃樹(shù)……而我最鐘愛(ài)的還是柳樹(shù)。
春天來(lái)了，柳樹(shù)那細(xì)長(zhǎng)的枝條吐出了嫩綠的新葉，直直地垂向水面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一位婀娜多姿的少女，在湖邊靜靜地梳洗著美麗的秀發(fā)。一陣春雨過(guò)后，柳條掛上了一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛是千萬(wàn)條嫩綠的絲線，鑲嵌著數(shù)不清的“珍珠”，誰(shuí)看了都會(huì)贊嘆不已。
夏天來(lái)了，柳樹(shù)的枝葉變得更加茂盛了，它們聚集在一起，這兒一叢，那兒一簇，誰(shuí)也不擠誰(shuí)，卻也不留一點(diǎn)兒縫隙，就像是小姑娘精心扎好的馬尾辮。午飯過(guò)后，太陽(yáng)公公開(kāi)始無(wú)情地炙烤著大地，而柳樹(shù)下方卻是一片陰涼。于是，大家都不約而同地來(lái)到了柳樹(shù)下，老人拿著蒲扇在乘涼，小孩們折下細(xì)長(zhǎng)的柳枝，在樹(shù)陰下追逐打鬧、嬉戲。
秋天來(lái)了，柳樹(shù)的枝葉變成了黃綠色，樣子也變得稀疏起來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，一些黃綠的葉子離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，最后落在了小河邊。這時(shí)，一只小螞蟻爬到了葉子上，隨后，葉子掉入水中，小螞蟻便在空中揮舞著雙手，仿佛在說(shuō)：“我要做一個(gè)偉大的旅行家。”
冬天來(lái)了，柳樹(shù)變得光禿禿的，任憑寒風(fēng)吹、雪花飄，不久，柳樹(shù)披上了一件厚厚的“雪棉襖”，就像是一位白衣天使從天而降，美不勝收。但柳樹(shù)卻沒(méi)有歇息，它正在為來(lái)年的春天孕育生機(jī)。
瞧，又一個(gè)春天到來(lái)了……。
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四季的風(fēng)二年級(jí)篇二
小草是春天的信函，連篇累牘，隨著綠色的墨汁，寫(xiě)篇天涯海角。瞧，春天被這帶有淡淡清香的小草漸漸喚醒。她坐在綠茵茵的草地上，披散著長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，泉水的涓涓細(xì)流輕吻著她的皮膚。在淺淺的草灘上微笑的雨露正探出初春的喜色；暗綠的原野悄然起舞，模仿著浪花的姿態(tài)；那細(xì)碎的沙石，借著嬌柔的微風(fēng)，在海岸上翩翩起舞?？傊禾斓穆曇羰禽p柔的。
夏天，是生命的旺季，一顆顆飛翔的星星披著蟬翼般的輕紗嬉戲玩耍。它們?cè)诔?yáng)的光芒下滑滑梯，在熏風(fēng)的蹦床上翻了又一個(gè)有趣的跟斗，在嬌嫩的百合葉上打盹，在高貴的玫瑰花上捉迷藏，一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵如棉花糖般的飄過(guò)，星星們騰云駕霧地從東海上飛翔，當(dāng)下雨時(shí)，它們各自拉著小手的云霧中齊聲唱歌，那歌聲真好聽(tīng)，像一首沉睡的催眠曲，讓勞累一天的人們，甜甜，蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夏天的腳步聲是激情的。
而秋天和冬天呢？秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，田野里的金黃不知被誰(shuí)撕成了碎片，被鄉(xiāng)村的孩子撿起，同時(shí)，也撿起了一片歡笑·······秋天是果實(shí)累累的。冬天的雪漫天飛舞，它像一個(gè)個(gè)淘氣機(jī)靈的小精靈，在世界中穿梭。小溪已經(jīng)不在叮咚，但在河中結(jié)起了一層厚厚的冰。這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！
四季的風(fēng)二年級(jí)篇三
無(wú)聲滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。
小溪唱起歡快的歌兒，
叮――咚，叮――咚……。
小草和野花也趕來(lái)湊熱鬧。
轟轟地，她風(fēng)馳而來(lái)，
電閃雷鳴使整個(gè)大地?fù)u晃。
蟬兒唱起悅耳的歌兒。
知――了，知――了……。
荷花迫不及待地探出頭來(lái)。
沙沙地，她歡樂(lè)跑來(lái)，
刷紅了一串串的果子。
落葉唱起縹緲的歌兒，
唰――啦，唰――啦……。
鋪成了一張張金黃的地毯。
呼呼地，她強(qiáng)勢(shì)走來(lái)，
揪出一朵朵紅梅。
北風(fēng)唱起怒號(hào)的歌兒，
呼――呼，呼――呼……。
雪花在空中翩翩起舞。
四季的風(fēng)二年級(jí)篇四
春天到啦，春天到啦，枝頭上唧唧的小鳥(niǎo)一直叫的不停，好像是在給人們報(bào)春吧!你們看，世界都增添了色彩，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的小牙，小草偷偷的'從地底里探出了身子，看，那些花呀草呀什么的都扭扭腰，招招手，好可愛(ài)喲!真是“花草一族”啊!
春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，我愛(ài)你們!
四季的風(fēng)二年級(jí)篇五
我深深地戀著外婆家的柳樹(shù)彎。
那不是林，沒(méi)有林的氣勢(shì)，只是那么一塊地勢(shì)很洼的彎子，長(zhǎng)滿了柳樹(shù)。它們默默地生長(zhǎng)著，歲歲枯榮，就在這一歲又一歲的蓊郁和干枯中，我在尋找著藏在樹(shù)木深處的心靈。
冬天的柳樹(shù)彎是荒蕪的，沒(méi)有夏日的熱鬧，地下堆著掉下來(lái)的枯枝。我是喜歡這樣的，從彎這一頭一眼就看到另一頭。每次來(lái)拾些干枯的樹(shù)枝，足能捆一大捆。冬天這里似乎格外地亮堂，過(guò)年時(shí)節(jié)的樹(shù)們也帶著幾分喜悅，我總是穿著大衣站在這里想象《格林童話》中的大森林，心里是高興的，讓我開(kāi)心地游玩，連大狗熊也能和我做朋友。冬天便把心放在這樹(shù)彎里。
假如說(shuō)秋天悲涼，這里便蕭條；假如說(shuō)秋天歡喜，這里便充滿無(wú)限生機(jī)。它們是以我的意志為轉(zhuǎn)移的，每當(dāng)想起這些，我還會(huì)自豪地稱自己為“彎主”。記得被小伙伴欺負(fù)，獨(dú)自跑到這里哇哇大哭，正是秋天，秋風(fēng)吹過(guò)，那細(xì)長(zhǎng)的柳葉就刷刷地下落，我想它們也和我一同哭了吧！快樂(lè)時(shí)在這里就會(huì)說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻镲L(fēng)起，樹(shù)葉落，我就把它當(dāng)成天女散花。人總是奇怪的，要不然就不會(huì)有辯證學(xué)了。我說(shuō)秋天是個(gè)思緒萬(wàn)千的時(shí)節(jié)，也許是受這片樹(shù)彎子的影響吧！
四季的風(fēng)二年級(jí)篇六
“家鄉(xiāng)”這兩個(gè)字想必大家都非常熟悉。我們每一個(gè)人都有一個(gè)家，而這個(gè)家就是安放在家鄉(xiāng)里。在未離家的人眼里，常稱為家鄉(xiāng)；只要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，或搬離家鄉(xiāng)的人，才深情地稱之為故鄉(xiāng)。
每當(dāng)你在遠(yuǎn)方打工或讀書(shū)時(shí)，你都會(huì)時(shí)不時(shí)想到自己的家鄉(xiāng)，想到家鄉(xiāng)的美景是那么的美！那時(shí)你就會(huì)想要是我在家鄉(xiāng)就好了，就可以看到家鄉(xiāng)的美了。
我的家鄉(xiāng)我個(gè)人認(rèn)為那就是一個(gè)美麗又多姿多彩的世外桃源。我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美！春季鮮花開(kāi)放，夏季水稻成林，秋季枯黃落葉，冬季雪花飄飄，這么美的景色想著就令人難以忘懷。
隨著燕子的到來(lái)和花朵的開(kāi)放，意味著春天就要到來(lái)了。早晨睡得正香的時(shí)候我就被小鳥(niǎo)的歌聲所驚醒了，它就像是一個(gè)鬧鐘，每天都按時(shí)叫我起床，但我也非常喜歡聽(tīng)這歌聲，因?yàn)樗浅：寐?tīng)！春天的到來(lái)山上山下的野花都開(kāi)放了，五顏六色的野花會(huì)令你看得眼花繚亂，那景色真的讓你忍不住想和它們一起拍照。到離開(kāi)時(shí)都舍不得走。
春天隨著漸漸離去，人們渴望的夏天終于來(lái)了。這是一個(gè)非常重要的季節(jié)，因?yàn)槿藗兌家_(kāi)始種水稻，如果不種，就會(huì)沒(méi)米吃，所以種水稻意味重大，幾乎每家每戶都忙著種，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的忙碌，又會(huì)令你看到一道不一樣的風(fēng)景，當(dāng)你站在稻田中央，仰望時(shí)四周時(shí)你就會(huì)想自己是不是被困在了一座大山里，或者是被困在一座綠色的迷宮里，怎么走也走不出來(lái)。
秋天來(lái)了水稻和各種果樹(shù)都結(jié)滿了果實(shí)，夏天那綠油油的水稻已經(jīng)變成了金黃色果實(shí)，黃燦燦像一粒粒小金子。當(dāng)你到一個(gè)果園玩耍時(shí)，你肯定會(huì)聞到果子的香味，令你忍不住去摘下來(lái)吃，但是不能這樣做，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種出果實(shí)來(lái)非常不容易，而且指望著果實(shí)能賣個(gè)好價(jià)錢(qián)來(lái)養(yǎng)家，所以不能摘。
春夏花草的美，秋天果實(shí)的香，都見(jiàn)到過(guò)了，那冬天的美景又是什么呢？
說(shuō)到冬天的美景，那肯定就是在冬天常見(jiàn)的雪花了，每當(dāng)下雪我們小孩子就非常高興，因?yàn)榭梢源蜓┱蹋蜒┤?，做這些好玩的事情。雪從天上落下來(lái)時(shí)，你用手去接，沒(méi)過(guò)好久就會(huì)化了，所以就要等它落在地上，在把雪集中起來(lái)在玩。
我的家鄉(xiāng)春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，都有它美麗的景色，而且每一個(gè)季節(jié)景色顏色都不同，雖然我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村，但是我認(rèn)為它是這一個(gè)世界上最美的地方，它就是我的故鄉(xiāng)。
四季的風(fēng)二年級(jí)篇七
悄悄地，她笑著走來(lái)——。
燕子唱起了歌兒。
——嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，
柳樹(shù)露出了嫩綠的芽?jī)骸?/p>
悄悄地，她笑著走來(lái)——。
小青蛙唱起了歌兒。
——呱呱，呱呱，，
給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
秋天的'腳步悄悄，
悄悄地，她笑著走來(lái)——。
蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰。
——嘻嘻，嘻嘻，
給人們帶來(lái)豐收。
悄悄地，她笑著走來(lái)——。
雪花唱起了歌兒。
——呼呼，呼呼，
給小朋友帶來(lái)了歡笑。
四季的風(fēng)二年級(jí)篇八
悄悄地，春天的腳步近了。小草悄悄地在大地上探出了頭，四處張望著，輕聲的呼喚著同伴，一起迎接這新的一個(gè)輪回；柳樹(shù)悄悄地抽出了新綠，舒展著婀娜的腰身，無(wú)聲的散播者春的消息；小河的浮冰悄悄地逝去，伴隨著歡快的魚(yú)兒的跳躍，輕柔的流淌，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，承載著春的希望！春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，伴隨著她的腳步，天地間又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
伴隨著北歸的大雁，人們?cè)谔镆伴g，又一次播下了一年的希望。還未等春天的腳步離去，夏天就伴隨著急匆匆的腳步趕來(lái)了。她熱情似火，把滿腔的熱情盡情的揮灑向大地。頓時(shí)，花兒開(kāi)的更加的嬌艷，綠葉更加的繁茂，萬(wàn)物盡情的生長(zhǎng)。轟隆隆的雷聲伴隨著充沛的雨水，把整個(gè)世界都鼓動(dòng)的熱鬧了起來(lái)。
這注定了是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著大地，混合著青草和泥土的氣息，整個(gè)世界都變得熱情洋溢。秋姑娘身穿一身金黃的衣裙，邁著雍容的腳步臨近了。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，這是一個(gè)喜悅的季節(jié)。飄飛的落葉環(huán)繞著豐碩的果實(shí)，綠意盎然的田野也穿上了金黃的鎧甲。收獲的人們臉上流露著收獲的喜悅，那喜悅的音符飄蕩在秋高氣爽的陣陣歡哥之中。
一番忙碌之后，大地迎來(lái)了一片寂靜，冬爺爺拄著拐杖，沉著的腳步聲讓大地也變得一片安詳。就如同忙碌了一天的人們總要迎來(lái)午夜的休眠，大地蓋上厚厚的雪白的棉被，要養(yǎng)精蓄銳，重新孕育一個(gè)更為燦爛的明天！
四季的風(fēng)二年級(jí)篇九
“呼——”春姑娘乘著東風(fēng)飄然而來(lái)，給予了大地蓬勃的生機(jī)。小草從濕潤(rùn)的泥土里探出了綠油油的腦袋，好奇地打量著美好的春天。柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，引來(lái)了幾只可愛(ài)靈秀的小鳥(niǎo)。成千上萬(wàn)朵怒放的鮮花點(diǎn)綴著大地，勤勞的蜜蜂還有那美麗無(wú)比的蝴蝶也開(kāi)始變得忙碌。
“呼——”春姑娘的腳步漸漸離去，夏娃娃的步伐也隨著南風(fēng)奔來(lái)，給予了大地?zé)o限的活力。太陽(yáng)公公如同火爐般炙烤著大地?！爸耍恕敝嗽谥︻^上唱起了歡歌。一棵棵樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂，活像一把綠茸茸的大傘。荷花也不甘示弱，一朵朵開(kāi)得潑辣繁茂，顯得格外嬌紅。
“呼——”夏娃娃的腳步漸漸奔向遠(yuǎn)方，秋伯伯的腳步也隨著西風(fēng)走來(lái)，給予了大地收獲的喜悅。柿子掛起了大燈的燈籠，蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰。稻谷翻起了金色的波浪，高粱染了一頭紅紅的頭發(fā)。農(nóng)夫的汗水晶瑩透亮，到處是都洋溢著豐收的喜悅，成了一片歡樂(lè)無(wú)比的海洋。
光陰似箭，四季循環(huán)。時(shí)間不可倒流，眨眼間又是一個(gè)四季。讓我們珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜一年四季的美好。
四季的風(fēng)二年級(jí)篇十
人民教育出版社九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)教案。
教案設(shè)計(jì)者戴娟。
課堂實(shí)錄整理：趙娟。
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和由這些生字組成的'詞語(yǔ)。
2、了解四季的特點(diǎn)，感受大自然的神奇與美麗。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，感受四季的美麗。
2、朗讀和背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
在讀中感悟一年四季的悄然變化及每個(gè)季節(jié)的迷人景致。
課前準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、生字卡片。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)（略）。
第二課時(shí)。
一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。
師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了18課《四季的腳步》，你們還記得嗎？（生：記得！）。
那好，老師這兒有幾張卡片(扇形展示)你們看,我想請(qǐng)兩位小朋友合作把這些卡片貼在黑板上。
誰(shuí)愿意上來(lái)。（指兩名學(xué)生上臺(tái)貼卡片）。
（貼對(duì)了）師：你為什么這樣貼？
生說(shuō)理由。
過(guò)渡：四季悄悄地走過(guò)，不僅給我們留下了可愛(ài)的禮物(指黑板)，還帶來(lái)了美妙的聲音呢！讓我們一起到課文里去聽(tīng)聽(tīng)吧！
二、播放朗讀，傾聽(tīng)聲音，
課件播放配樂(lè)配圖配文詩(shī)歌朗誦。
師：你們聽(tīng)到了什么聲音？
指名說(shuō)。（允許補(bǔ)充，師提示“還有嗎？”）。
師:好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng)!)。
四季的風(fēng)二年級(jí)篇十一
一年中，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不一樣的風(fēng)。你們想了解四季的風(fēng)嗎？那就跟我一起來(lái)吧！
春天的風(fēng)，是溫柔、嫵媚的。當(dāng)春風(fēng)調(diào)皮地滿世界亂跑時(shí)，樹(shù)梢立刻發(fā)出悅耳的響聲，好像是母親讓小寶寶入睡時(shí)唱的搖籃曲。人們?cè)谙挛绲臅r(shí)候，最討厭春天這個(gè)小淘氣包，因?yàn)槿藗冋诠ぷ骰蚴菍W(xué)習(xí)時(shí)，它就像一只小蚊子，在人們耳邊“嗡嗡嗡——”地叫著，使人們開(kāi)始想睡覺(jué)。但它還是有“閃光點(diǎn)”的。當(dāng)小草剛從土里鉆出來(lái)時(shí)，它立即飛到小草身邊，陪它們一起玩耍，小草就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
“?。〗K于起風(fēng)了，好涼快呀！”傍晚，農(nóng)民伯伯一邊擦著汗水，一邊高興地說(shuō)道。他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢？原來(lái)中午，在太陽(yáng)的照耀下，農(nóng)民伯伯們個(gè)個(gè)大汗淋漓，翹首以盼夏風(fēng)的到來(lái)呢?？蛇@會(huì)兒，夏風(fēng)正懶洋洋地睡覺(jué)會(huì)周公呢。轉(zhuǎn)眼間，到了傍晚，“好舒服呀！”夏風(fēng)伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)睡眼。它跑到人們的地盤(pán)，為他們帶來(lái)了清涼，為一切生物也帶去了涼爽。它可真是個(gè)“無(wú)名英雄”啊！
秋天的風(fēng)，是最受歡迎的“萬(wàn)人迷”。因?yàn)樗屓藗兏械绞鏁常€因?yàn)樗按怠笔炝饲f稼、水果……讓農(nóng)民們有個(gè)大豐收。但清潔工人卻對(duì)它無(wú)可奈何，落葉被風(fēng)一卷就吹到四面八方，有時(shí)清潔工人們的半天勞動(dòng)成果，就因?yàn)橐魂囷L(fēng)而功虧一簣。秋天的風(fēng)，真是讓人歡喜讓人憂呀。
四季的風(fēng)，雖然你變幻無(wú)常，但我依然愛(ài)你！
四季的風(fēng)二年級(jí)篇十二
每年四季的風(fēng)都有自己的特點(diǎn)，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
春風(fēng)姑娘唱著歡快的歌兒來(lái)到了大地，柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)跟著風(fēng)兒高高飄揚(yáng)。春風(fēng)姑娘調(diào)皮地東吹吹、西吹吹，人們多么涼爽、多么舒服。
夏風(fēng)婆婆很小氣，不肯給我們一點(diǎn)清爽，但是她有時(shí)候也很善良。花園里，花兒們正在舉行宴會(huì)，風(fēng)婆婆悄悄地去花兒的宴會(huì)，花兒們開(kāi)得更美了。風(fēng)婆婆又急急忙忙地去了池塘，輕輕一吹，荷花們就開(kāi)開(kāi)心心地張開(kāi)了嘴巴。
秋風(fēng)婆婆把樹(shù)葉染紅了，也有的染成了耀眼的金黃色。秋風(fēng)輕輕地來(lái)到了果園，吹一口氣，果子們開(kāi)開(kāi)心心地笑了。秋風(fēng)又來(lái)了花園，它又吹了一口氣，菊花就興沖沖地張開(kāi)了嘴巴。
寒冷的西北風(fēng)把美麗的雪姑娘帶來(lái)了，晶瑩的雪花飄在樹(shù)上，樹(shù)葉就慢慢地飄在地上睡著了。雪姑娘給大地媽媽穿上了厚厚的衣服，真是美麗極了。
這就是我眼中的四季的風(fēng)，你們心中四季的風(fēng)是什么樣子的呢？
四季的風(fēng)二年級(jí)篇十三
風(fēng)，千變?nèi)f化，四季的風(fēng)更是各不相同。
風(fēng)，在四季里演繹著不同的故事，在四季里譜寫(xiě)著不同的旋律。
春風(fēng)。
春風(fēng)，溫暖和煦，如一位心靈手巧的姑娘，邁著纖纖細(xì)步簌簌而來(lái)。
她揮舞著剪刀，盡情地展示那高超的裁剪技巧。她先剪出朵朵杏花、桃花，為大自然添上幾筆絢麗的色彩，又裁出片片柳葉，在春風(fēng)里裊裊依依地?fù)]舞著。
杏花開(kāi)了，花瓣圓圓的，明艷艷的；桃花開(kāi)了，花瓣尖尖的，粉嘟嘟的。春風(fēng)精心地打扮著這些花朵兒，給他們穿上紅的、白的、粉的衣裳，白的像雪，紅的像火，粉得像霞，艷麗無(wú)比，將春天裝點(diǎn)得萬(wàn)紫千紅。
夏風(fēng)。
夏風(fēng)頑皮，喜愛(ài)熱鬧，像一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，蹦蹦跳跳地?fù)涿娑鴣?lái)。
秋風(fēng)。
秋風(fēng)多姿多彩，像一位技藝高超的畫(huà)師，邁著自信的步伐飄然而至。
她畫(huà)呀畫(huà)，一不小心把顏料盒打翻了，她手忙腳亂，各種顏料“不聽(tīng)話”地跑了出來(lái)，小草被染上了淡黃色，蘋(píng)果被染成了緋紅色，樹(shù)葉也被染成了金黃色，整個(gè)大地色彩斑斕。
冬風(fēng)。
冬風(fēng)，寒冷霸道，像一位專偷顏色的竊賊，大步流星、氣勢(shì)洶洶地席卷而來(lái)。
他穿著一身白衣，飛向大地，頓時(shí)，萬(wàn)物都被蓋上了厚厚的棉被，動(dòng)物們都沉睡了過(guò)去；平日叮咚的小河，不動(dòng)了，靜靜地在冰下休眠……整個(gè)世界銀裝素裹，冬風(fēng)很得意，呼呼地大笑著，在天地間肆意馳騁。
風(fēng)，在四季里演繹著不同的故事，在四季里譜寫(xiě)著不同的旋律。
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