選擇合適的方案要根據實際情況分析和評估。方案的評估應該考慮風險和收益的平衡，實現長期可持續(xù)發(fā)展。希望大家能夠通過閱讀這些范文，更加深入地理解方案制定的重要性和必要性。
小班新生入園親子活動方案篇一
9月1日，我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園，熟悉班級工作人員，我們的教師除了對這些幼兒進行一家一戶的家庭走訪以外，經年級組討論決定，將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動。
活動目的：
通過這次的適應性入園親子游戲活動，幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作，同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學后的種種焦慮，排除家長的種種顧慮，為新學期開展正常的教育教學工作奠定扎實的基礎，共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。
活動內容：
1.通知家長9月1日早上8點半，帶幼兒到自己所在的班級集合，聽班主任老師介紹半(文章轉貼自實用工作文檔欄目)天活動的流程安排，以及四個親子游戲活動的地點、游戲規(guī)則等事項。
2.9點鐘保育員分發(fā)餐點，組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。
3.9點15分幼兒在家長的陪同下，到四個活動的指定地點參加親子游戲。
4.10點45分活動結束后各自回到自己所在的班級，盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。)。
5.11點半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園，結束半天的適應性入園親子活動。
活動要求：
由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班游戲的過程中，班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚，家長要看護好自己的孩子，不能破壞其他班級的環(huán)境設施及物品，要遵守游戲的規(guī)則，聽從裁判老師的指令，做到文明活動，家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。
1.3——5名家長在小椅子上坐成一排。
2.3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面，戴上頭套，手里拿上餅干，聽到口令后往前走，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。
3.要求幼兒獨立完成。
4.幼兒在游戲的時候不能偷看。
游戲名稱：神奇的果樹(手指點畫)。
活動地點：
小二班教室游戲規(guī)則：
請幼兒在家長的幫助下，選取自己喜歡的顏料，用手指并蘸取小許進行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成后，可以帶回家留作紀念。
游戲名稱：小貓學本領活動地點：
小三班教師游戲規(guī)則：孩子頭戴小貓頭飾，從起點出發(fā)，爬過山坡(墊子)，鉆過山洞(鐵圈)，走過獨木橋(平衡木)，到達終點。
游戲名稱：過小橋活動地點：多功能廳游戲規(guī)則：家長手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板，到達終點。(活動地點：多功能廳)。
小班新生入園親子活動方案篇二
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的小班新生親子活動方案，歡迎大家分享。
活動時間：
20xx年9月3日周日上午9：30—10：30
活動地點：
小班活動室
活動總體目標：
幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環(huán)境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎；另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養(yǎng)。
活動時間分配：
總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。
活動內容：
（一）室內活動：各類游戲
（二）室外活動：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動
活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾
具體活動：（室內）
（一）室內活動：各類游戲
1、社會：《說說我自己》
目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。
2、語言游戲：《我最喜歡xx》
目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。
3、音樂游戲：《學學小動物》
目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動作的協(xié)調性。
4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》
目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協(xié)調性。
6、家園互動：《快樂的一天開始了》
目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。
7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》
目標：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒跳的動作，培養(yǎng)其大動作的協(xié)調性。
8、體育活動：《放松操》
目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。
（二）社會：我們的幼兒園
目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。
小班新生入園親子活動方案篇三
通過這次的適應性入園親子游戲活動，幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作，同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學后的種種焦慮，排除家長的種種顧慮，為新學期開展正常的教育教學工作奠定扎實的基礎，共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。
1.通知家長9月1日早上8點半，帶幼兒到自己所在的班級集合，聽班主任老師介紹半天活動的流程安排，以及四個親子游戲活動的地點、游戲規(guī)則等事項。
2.9點鐘保育員分發(fā)餐點，組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。
3.9點15分幼兒在家長的陪同下，到四個活動的指定地點參加親子游戲。
4.10點45分活動結束后各自回到自己所在的班級，盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。)。
5.11點半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園，結束半天的適應性入園親子活動。
由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班游戲的過程中，班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚，家長要看護好自己的孩子，不能破壞其他班級的環(huán)境設施及物品，要遵守游戲的規(guī)則，聽從裁判老師的指令，做到文明活動，家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。
附各游戲活動的規(guī)則：
游戲名稱：喂餅干。
活動地點：小一班教室。
活動規(guī)則：
1.3——5名家長在小椅子上坐成一排。
2.3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面，戴上頭套，手里拿上餅干，聽到口令后往前走，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。
3.要求幼兒獨立完成。
4.幼兒在游戲的時候不能偷看。
游戲名稱：神奇的果樹(手指點畫)。
活動地點：小二班教室。
游戲規(guī)則：
請幼兒在家長的幫助下，選取自己喜歡的顏料，用手指并蘸取小許進行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成后，可以帶回家留作紀念。
游戲名稱：小貓學本領。
活動地點：小三班教師。
游戲規(guī)則：
孩子頭戴小貓頭飾，從起點出發(fā)，爬過山坡(墊子)，鉆過山洞(鐵圈)，走過獨木橋(平衡木)，到達終點。
游戲名稱：過小橋。
活動地點：多功能廳。
游戲規(guī)則：
家長手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板，到達終點。(活動地點：多功能廳)。
小班新生入園親子活動方案篇四
5月26日早上9：00準時開始。
事先定好各班場地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。
（一）生活區(qū)——《我的小手真能干》。
地點：一號樓梯前操場。
負責人：xx、xx、xx。
游戲內容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。
游戲玩法：游戲三人為一組，看誰用時最少完成任務為勝者。
游戲規(guī)則：比賽過程中，幼兒需自己完成任務，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。
準備：桌子若干、衣飾架。
（二）游園區(qū)——《智勇大沖關》。
地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場。
負責人：xx、xx、xx。
游戲內容：投球、套圈、疊疊樂。
游戲玩法：
投籃（幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進多者為勝）；
疊疊樂（幼兒用5個易拉罐進行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝）。
準備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個。
（三）表演區(qū)——《我型我秀》。
地點：教學樓中間的操場。
負責人：xx、xx、xx。
游戲內容：舞臺表演。
游戲玩法：請幼兒準備好自己要表演的內容在等候區(qū)準備，當老師叫到時即可上臺表演。
表演內容：平時所學的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等；鼓勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓勵，請大家積極參與。
希望家長們平時有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現自己。
準備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺。
（四）親子合作區(qū)——《大手牽小手》。
地點：大樹操場。
負責人：xx、xx、xx。
游戲內容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花。
游戲玩法：
袋鼠跳跳跳（玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準備，家長站在終點處等待，當老師發(fā)出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。
規(guī)則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。
送你一枝花（玩法：家長背幼兒在起點處準備，聽到“開始的指令后，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達起點的一組為勝。
規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī)。
準備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。
小班新生入園親子活動方案篇五
2、走線(音樂自己找)。
二、親子小魔方：
孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：
1、了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;。
2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望;。
3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順利度過分離焦慮期。
三、情感對對碰。
《點名游戲》。
出示玩具bobo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：
大家/好—/我叫/bobo/。
大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—/。
依次請寶寶介紹自己的名字/。
四、探險動動動。
運蘋果(海洋球若干，盆子若干)。
目的：增強四肢的協(xié)調性和平衡里。
玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。
五、聰明轉轉轉。
名稱：舀豆子。
目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調性、專注力、手指的靈活性。
玩法：
1、介紹教具。
2、教師示范。
3、幼兒操作。
六、奧爾夫音樂游戲。
名稱：《世上只有媽媽好》。
目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。
七、劇場哈哈笑。
名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘。
目標：培養(yǎng)寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。
希望大家多多支持，多頂一下，有什么不懂可以問我，我給你們回復。
小班新生入園親子活動方案篇六
幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。
參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動地點：學?；@球場、足球場。
活動時間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40。
活動組織：
總指揮：曾見陽活動協(xié)調：鄧煥金。
組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、
陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)。
后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)。
安全保障：黃光威、黃文金(預防受傷)。
活動過程：
一、家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。
二、各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內容、規(guī)則，指導開展活動。
1、協(xié)同運送籃球。
游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽。
活動地方：籃球場。
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場。
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球。
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點：田徑場。
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個。
4、穿越障礙救人接力。
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場。
活動材料：跨欄架6個。
小班新生入園親子活動方案篇七
孩子在入園前，可謂是家里的小皇帝、小公主。入園后，他們面對的是一個全新、陌生的環(huán)境。在入園初期，難免會哭鬧，喊著要媽媽........
每個學期的開始新生班的教師該怎么做呢?根據以往經驗，切實抓好新生班幼兒入園所需經過的熟悉期、適應期這兩個關鍵期環(huán)節(jié)，采取親子活動、師生游戲等相應的措施，使得孩子們很快就適應新的環(huán)境，順利度過入園關。
一、活動目標：
1、在家長的陪伴下，引導幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境、老師及同伴。
2、積極開展游戲互動，激發(fā)幼兒園來園興趣。
3、消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的性格的態(tài)度。
三、活動地點：黎光幼兒園大一班、大二班教室及戶外操場。
四、參加人員：全體班主任。
五、活動準備：
1.戶外活動——親子自選區(qū)域。
2.室內活動——師生互動——故事欣賞——親子制作。
3.場地布置:教師分區(qū)進行戶外活動。
4.幼兒入場音樂、室內輕音樂、音樂游戲的音樂、親子游戲活動音樂、離園音樂。
5.音響、照相機、一次性口杯、水果、豆?jié){、方包、雞蛋、火腿、紙巾、氣球、故事視頻、貼紙、孩子姓名的標簽等。
五、活動過程：
(一)戶外活動：
1、教師分組組織好各區(qū)域的戶外活動游戲。
2、親子自選。
3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎勵。
(二)室內活動：
1、各班教師組織好各班的家長和孩子盥洗。
2、師生活動環(huán)節(jié)。
3、故事欣賞。
4、親子制作。
5、美食分享。
6、活動結束，大門口派發(fā)禮物，幼兒離園。
小班新生入園親子活動方案篇八
20xx年x月x日。
中班家長與幼兒。
（1）通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
（2）促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
（3）培養(yǎng)幼兒與父母或同伴之間共同克服困難奪得勝利的精神。
（4）培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
負責人：
活動準備：
小推車六輛、皮球六個、塑料筐六個。
活動地點：塑膠跑道一。
活動玩法：
家長抓住幼兒的腳踝，幼兒雙手撐地向前爬行，爬到跑道中間放皮球處停下，家長扶起小推車，幼兒抱起塑料筐里的`皮球自己坐進小推車內，由家長推著幼兒跑向終點，到達終點后，幼兒下車后最快舉起皮球者為勝者。
活動規(guī)則：
1、家長不能用手抱住小孩子的大、小腿，只能抓住小孩子的腳踝處。
2、活動結束后請家長和幼兒把推車和皮球放回跑道中間塑料筐的位置。
負責人：繆園園、吳碧詩、周敏、黎永紅。
活動準備：音樂、播放器、尾巴二十條、柵欄若干。
活動地點：2號門旁的塑膠地面。
活動玩法：
孩子和家長分別將一根彩色尾巴系在后腰間，音樂響起，由家長背著幼兒，在規(guī)定的范圍內，讓幼兒去揪別人腰后的“尾巴”，并且盡力保護自己和家長的“尾巴”。音樂結束后，揪的尾巴多便為勝。
活動規(guī)則：
活動中只能由幼兒去揪尾巴，家長不能揪。
負責人：
活動地點：塑膠跑道二。
活動準備：小兔頭飾大人的六個，小朋友的六個，空氣棒六個，白蘿卜胡蘿卜各12個、塑料筐12個、桌子三張。
活動玩法：
家長與幼兒站在跑道起點，共同用腿夾住空氣棒，一齊跳到終點的塑料筐里一人抱起一個蘿卜，然后掉轉身跳著把蘿卜運回起點放在塑料框里，往返兩次，先運完四個蘿卜為贏。
活動規(guī)則：
1、每人每次只能拿一個蘿卜，大人拿白蘿卜，幼兒拿胡蘿卜。
2、在跑道中跳行時空氣棒不能掉下來。
小班新生入園親子活動方案篇九
小班幼兒在剛入幼兒園時會有許多不適應，因此大多數幼兒園都會開展小班幼兒新生適應性親子活動，下面本站小編給大家介紹關于小班新生親子。
的相關資料，希望對您有所幫助。
活動時間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30。
活動地點：小班活動室。
活動總體目標：
幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環(huán)境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎;另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養(yǎng)。
活動時間分配：總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。
活動內容：(一)室內活動：各類游戲。
(二)室外活動：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動。
活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾。
具體活動：(室內)。
(一)室內活動：各類游戲。
1、社會：《說說我自己》。
目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的。
自我介紹。
消除幼兒的陌生感。
2、語言游戲：《我最喜歡---》。
目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。
3、音樂游戲：《學學小動物》。
目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動作的協(xié)調性。
4、結構游戲：《有趣的穿珠比賽》。
目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協(xié)調性。
6、家園互動：《快樂的一天開始了》。
目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。
7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》。
目標：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒跳的動作，培養(yǎng)其大動作的協(xié)調性。
8、體育活動：《放松操》。
目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。
(二)社會：我們的幼兒園。
目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。
1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。
2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己。
教師發(fā)言:。
各位家長朋友，大家好：
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現怎么樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。
復習活動：
1、手指游戲。
“十個手指真有趣”“手指謠”“數數歌”“小不點”
2、兒歌。
“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
3、歌曲。
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
活動一：兒歌“狗尾巴草”
活動目標：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌。
3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現自己。
活動準備：
活動過程：
一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動。
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?
3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)。
二、學習兒歌“狗尾巴草”
2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?
(1)兒歌的名字叫什么?
(2)你在兒歌里聽到了什么?
(3)小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。
3、分析兒歌。
(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。
(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
(3)誰來學小狗了怎么學的?
(4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?
(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。
(6)誰也來學啦?
(7)我們邊念兒歌邊表演。
(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?
(9)最后，變成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌。
(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。)。
(2)師幼交換角色表演兒歌。
(3)請個別幼兒在集體面前表演。
三、幼兒操作指偶表演兒歌。
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?
四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。
五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!
1、小雞出殼材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說："預備--起!"父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、傳達室玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
3、毛毛蟲玩法：準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
4、大西瓜、小西瓜(5-6歲)玩法：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。
注意：
1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。
2、可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
5、劃龍船準備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。
6、吹蠟燭玩法：在桌上距離起點1.5米出點燃10支蠟燭，請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎;中大班幼兒吹滅支以上者獲獎。
7、城堡大戰(zhàn)準備：每組小球一個，積木或盒子若干。
玩法：
1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項：
1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫助他學習如何瞄準目標物。
2、如果用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。
8、爬雪山過草地玩法：
1、起點和終點的距離大約1o米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"s"型。
2、通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。
3、在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。
注意事項：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量準確、簡潔9、爬大樹準備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張玩法：孩子用手環(huán)住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。
規(guī)則：家長不能抱住孩子。
10、搭高樓準備：易拉罐30只、小推車三輛玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內壘得最高的獲勝。
小班新生入園親子活動方案篇十
活動目標：
1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園以及班級環(huán)境，消除對老師的陌生感，喜歡上幼兒園。
2、提供家長與幼兒交流、交往的機會，增進親子感情。
3、幫助家長了解幼兒園、班級、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式。
活動地點：新苗幼兒園操場。
活動時間：2015年3月1日上午9:00活動對象：半托班全體家長與幼兒。
音樂（牛奶歌）活動道具。
相機。
家長簽到表。
幼兒名字。
小貼畫。
筆
國學機。
物品袋（照片，復印件，體檢表）家委會申請表活動分工：
接待、掃微信、簽到、貼名字（麗麗老師、小麥老師）。
負責新生入園資料表（物品袋）（芳芳老師）。
咨詢、（盧老師）。
引導家長入座（甜甜老師）。
活動物品準備及器械擺放（阿嬌老師、小麥老師）照相、放音樂（芳芳老師）。
活動秩序及安全（趙師傅）活動流程：
一、接待：
1、掃微信、簽到、貼名字（麗麗老師、小麥老師）。
二、手指游戲------手指點點（甜甜老師)目標：集中注意力，為下個環(huán)節(jié)做準備。
三、老師們做自我介紹。
甜甜老師（大家好，我是謙福早教的甜甜老師，（老師依次介紹）歡迎謙福早教的家人們及小寶貝們參加我們今天的新生入園活動。希望通過今天的新生入園活動，幫助小寶貝們熟悉幼兒園及老師，消除寶寶對老師的陌生感，喜歡上幼兒園。在活動中，提供家長與寶貝交流、協(xié)作配合、寶寶與寶寶之間的交往的機會。
四、熱身活動（牛奶歌）活動責任人：甜甜老師。
活動助教：麗麗老師、阿嬌老師、小麥老師（協(xié)助讓家長圍成一個大。
圈）。
在活動開始之前，請家長們和小朋友們都站起來，圍著我們的座位手拉手成一個大大的圓圈，我們一起來做做熱身運動。
五、兩人三足活動負責人：甜甜老師活動助教：
麗麗老師、阿嬌老師（在起點給家長發(fā)繩子，并引導好家。
長依次排好隊）芳芳老師（活動獎勵）小麥老師（加油助威）目標：
1、提高幼兒與家長之間的配合協(xié)作能力。
2、通過游戲增進幼兒與家長的親子關系。
準備：32條繩子紅線（兩條起跑線、兩條終點線）。
活動過程：
（一）教師說明游戲玩法及規(guī)則。
玩法：家長與幼兒同時站在起點線，用繩子各自綁住一條腿，在老師說開始時，家長與幼兒配合走向終點。游戲分為4組每組8個家庭，每組需要選一位組長，組長需要負責你這一組的秩序，為你們那組加油助威哦，組長揮揮手讓大家認識認識。，規(guī)則：
1、在中途家長不能抱住或提著幼兒往前跑，必須家長與幼兒配合向前走。
2、每組最后一個家庭先到達終點贏。
（二）游戲開始。
（三）根據家長與幼兒游戲情況說明注意事項。
（四）繼續(xù)游戲。
（五）小結。
六、家長小孩真愛玩活動負責；人：甜甜老師。
活動助教：麗麗老師、阿嬌老師（撤圓圈數量）目標：
1、幼兒與家長能聽口令做動作。
圓圈。
32、活動過程：
（一）教師說明游戲玩法及規(guī)則。
玩法：家長背著幼兒站在起點圈內，當教師念兒歌“家長小孩真愛玩，摸摸x跑回來。”時，家長背著幼兒跑向指定卡片讓幼兒摸一下，馬上跑回起點圈內。
規(guī)則：
1、第一輪淘汰5個，第二輪淘汰10個，第三輪淘汰10個最后剩7個為勝利者。
2、家長一定要讓寶寶摸到卡片，才能跑回來。
3、跑回來一定要站在圓圈內才算過關。
（二）游戲開始。
（三）根據家長與幼兒游戲情況說明注意事項。
（四）繼續(xù)游戲。
（五）小結。
七、勇敢向前沖活動負責人：甜甜老師。
活動助教：（阿嬌老師、小麥老師）擺放好物品，（芳芳老師）終點處為勝利的幼兒與家長發(fā)小貼畫注意事項：麗麗老師、阿嬌老師協(xié)助甜甜老師進行活動，在活動道具被破壞時將活動道具還原，并引導家長有序的排好隊。目標：
1、發(fā)展幼兒的手膝協(xié)調向前爬，跑跳以及平衡感。
2、培養(yǎng)幼兒的膽量與勇氣。
準備：山洞、跨欄、軟墊、泡沫墊、平衡木、氣球、桌子活動過程：
（一）教師說明游戲玩法及規(guī)則。
玩法：家長陪同幼兒從起點出發(fā)，鉆爬過山洞、平衡木、跳過泡沫墊、走過平衡木到達終點，到達終點時家長拿起桌上的氣球將氣球吹大栓好，并讓幼兒抱著栓好的氣球一起跑回起點。規(guī)則：
1、幼兒在聽到老師說開始才能開始。
2、家長在終點處等待幼兒到達終點處才能開始吹氣球。
（二）游戲開始。
（三）根據家長與幼兒游戲情況說明注意事項。
（四）繼續(xù)游戲。
（五）小結。
八、
總結。
今天的新生入園活動到此結束了，看到家長和孩子們開心地相互協(xié)作，家長為了孩子，孩子為了獎勵，玩得真是不易樂乎。
可能現在還是有不少家長還擔心孩子入園啊，教育。
教學。
半日流程、在幼兒園孩子的生活方面等那現在請每個家庭去一個家長到三樓會議室我們開個簡短的會議大家交流交流你們有好的建議也可以給我們提。
九、家長會。
增添游戲區(qū)。
游戲區(qū)負責人：小麥老師家長。
小班新生入園親子活動方案篇十一
（ab分組）。
1、走進幼兒園，知道幼兒園的名字，初步了解老師及幼兒園的環(huán)境、設施。
2、能與家人一起參與活動，遵守規(guī)則，不隨便離開自己的家人，情緒愉快，不哭鬧。
3、體驗與家人在幼兒園一起活動的愉快，對幼兒園及老師、小朋友產生親近感。
活動準備：經驗準備：事先了解活動，保持情緒愉快?；顒舆^程：
一、歡迎儀式：中大班幼兒在老師的帶領下列隊歡迎小班的弟弟妹妹，并送上自己親手制作的禮物。
二、組織全班幼兒圍坐在一起，創(chuàng)造寬松的交流環(huán)境。
老師：小朋友大家好，歡迎大家來到小班。老師介紹幼兒園的名字并做自我介紹，介紹班級三位老師。
三、認識新朋友。
1、請幼兒介紹自己的情況，如姓名、年齡等。
2、伙伴之間互相打招呼。
三、認識幼兒園班級環(huán)境。
家長與幼兒共同參觀幼兒園的周圍環(huán)境。如各個班級的位置、操場、滑梯、小公園等。
四、合影留念，情感升華。
1、全體家長、幼兒合影留念。
2、教師小結：希望每個小朋友都像今天一樣快樂，做個快樂的小寶貝。1、入園前家長要跟寶寶平靜、隨意的談論幼兒園，告訴寶寶要上幼兒園了，或用故事的形式讓寶寶對幼兒園有一個了解，消除與老師小朋友的陌生感。
2、在本周適應階段，家長可給幼兒穿適宜的衣服和鞋子，便于幼兒活動，可根據需要戴太陽帽等。
3、家長要鼓勵寶寶大聲說出自己的名字。對于膽小、內向的寶寶不要強迫，家長可以帶著他說。
4、參與活動時請家長不要隨便拍照，以免影響幼兒活動。參觀幼兒園環(huán)境時家長可為幼兒拍照做好最初的紀念。
小班新生入園親子活動方案篇十二
托班寶寶來到新的環(huán)境，首先要讓寶寶對陌生環(huán)境產生安全感，為了緩解寶寶入園初期的焦慮情緒，我們?yōu)閷殞毦牟邉澚艘幌盗腥雸@適應性活動，以幫助寶寶循序漸進逐步適應幼兒園的集體生活，隨著活動的豐富多樣和對新環(huán)境的漸漸熟悉，使寶寶產生“高高興興上幼兒園”的'情感。
讓幼兒盡快適應新環(huán)境，消除不安全感。
1.布置一新的活動室、教室，各種新玩具和游戲等。
2.創(chuàng)設生活區(qū)，保留一部分娃娃家家具，如衣架、冰箱、鍋子、洗衣機等，營造一個“家”的環(huán)境。
3.床頭、杯架、抽屜貼上小紅花標簽(標簽盡可能沿用小朋友喜歡的)。
4.廁所貼男孩女孩標記，洗手處用大箭頭指示方向，洗手簡要步驟掛圖貼于醒目位置。
5.走廊上上下樓梯和扶梯方向的標識。
6、集體活動：高高興興上幼兒園(多媒體)。
a組：xx年8月22日—xx年8月25日9：00—10：00。
b組：xx年8月22日—xx年8月25日10：00—11：00。
本次活動將分與四天進行，前兩天有家長陪同，后兩天幼兒獨立。根據寶寶認知學習的特點，活動屋將按照寶寶經驗進行準備活動內容如：敲敲樂、小瓢蟲、敲圖章、動動我的食指、涂鴉、玩紙吧、休息吧等等。每個活動屋提供不同層次的操作材料，讓寶寶能夠以“發(fā)現”的方式主動進入活動，激發(fā)寶寶“喜歡幼兒園”的情感。
實施目的：
1、通過能吸引幼兒注意力的一系列活動，分散幼兒焦慮不安的情緒。
日期
活動內容。
參與者。
多樣屋、淘氣堡、生活屋、烘焙屋。
家長、幼兒。
多樣屋、集體活動(多媒體)、烘焙屋。
家長、幼兒。
戶外活動、各活動室、休閑屋。
幼兒。
戶外活動、各活動室、休閑屋。
幼兒。
1、家長注意孩子在活動中的興趣點，鼓勵支持寶寶嘗試玩不同的玩具。
2、在淘氣屋活動中，提醒寶寶不要劇烈的運動，注意安全。
3、請家長愛護幼兒園環(huán)境，不隨意使用與活動無關的物品，請您做“文明家長”。
小班新生入園親子活動方案篇十三
活動目標：
1、幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2、幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的`活動。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具、小禮品。
活動過程。
表演活動20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的'日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1、首先請欣賞《幸福拍手歌》。
2、請欣賞歌曲《玩具進行曲》。
3、接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》。
4、請欣賞歌曲《走路》。
5、請欣賞歌曲《火車快開》。
6、接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》。
7、師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內容各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動。
游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲準備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。
3、歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。
小班新生入園親子活動方案篇十四
2、通過展示自己的作品，感受成功的快樂，激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
已剪好的花朵（30朵）；蠟筆、黑色水筆；范例等。
1）、介紹“花語心愿”的.制作方法：
幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”，和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫上自己的自畫像（在這個過程中家長可以幫助寶寶和寶寶一起完成），畫完后，鼓勵寶寶用蠟筆進行涂色和裝飾；最后，家長在“小花朵”的另一面寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級的門口，和寶寶一起欣賞作品，體驗成功的快樂。
1）、教師展示范例，介紹材料和制作方法。
2）、幼兒和家長進行制作。
3）、展示作品。
5）生活活動（10：00—10：15）。
組織幼兒進行洗手、小便、喝水（希望家長能夠放手，嘗試讓寶寶自己動手或讓老師幫助）。
6）音樂游戲（10：15—10：30）。
小班新生入園親子活動方案篇十五
一、活動目標：
1、讓孩子熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。
2、使孩子體驗集體生活的快樂，在與老師做游戲的過程中愿意親近老師，愿意和同伴一起玩。
二、活動時間：8月28日上午8：30——10：30。
三、活動地點：小三班教室。
四、活動準備：
1、“五個寶”手工紙人手一份。
2、《小動物模仿操》音樂、錄音機。
3、點心、杯子、毛巾人手一份。
4、姓名牌每人一個。
5、活動簽到表、筆。
6、五角星等小獎品。
五、活動流程：
(一)接待、準備：(8：15——8：45)。
親切接待幼兒和家長，進行簡短交流，提醒家長簽到，帶孩子熟悉班級新環(huán)境。
家長指導語：寶貝們，早上好!歡迎來到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時間來參加屬于我們的第一次親子活動。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師，這位是樂阿姨。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。希望我們能相處愉快!
(二)問候時光(8：45——8：55)。
采用問答的.形式認識每個孩子，并引導孩子積極回應老師，或在家長的幫助下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前(鼓勵孩子自己來拿，可以跟老師抱一抱)。
家長指導語：
這個活動的主要目標是讓孩子能聽老師的提問來回答問題，初步學習與老師的交流，能在集體面前大膽地說話，同時也認識幾個小伙伴。家長可以根據孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。
師：___，___，你在哪—里—?幼：我在這—里—。
(三)律動時光(8：55——9：05)。
跟隨音樂學做《小動物模仿操》。
家長指導語：
這個活動主要是讓孩子跟著老師學習模仿動作，家長要以自身的熱情來感染孩子，和孩子一起共同做操。
(四)智慧時光：(9：10——9：20)。
學念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動作。
小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的雙手)。
手指伸出來，(伸出你的食指)。
眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)。
眼睛在這里，(指你的眼睛)。
用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)。
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。
家長指導語：這個游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認識自己的五官和身體的部位，讓他們增強自己的身體意識。
教師另再準備手指游戲：《五個手指頭》。
(五)生活活動(9：20——9：35)。
1、在爸爸媽媽的帶領下入廁、洗手。
2、吃點心：能夠獨立吃完自己的一份點心。
家長指導語：這個環(huán)節(jié)中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
(六)動手時光《五個寶》(9：35——9：50)。
家長指導語：此活動主要是讓孩子認識各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來。通過撕紙來發(fā)展孩子的小手的精細動作和手眼協(xié)調的能力。激發(fā)對手工活動的興趣。家長要積極引導，及時鼓勵，盡量讓孩子獨立完成，但不要代做。
(七)游戲時光“小腳踩大腳”(9：50——10：10)。
規(guī)則：孩子的腳踩在家長的腳背上，幾個家長一組進行比賽，看誰最快到達終點，讓孩子體驗集體游戲的快樂。
家長指導語：活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣，輸贏只是次要的，家長一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子做出好的榜樣。
(八)再見時光(10：10——10：15)。
1、教師小結活動情況，提出要求。
2、開學相關工作介紹：班況簡析、教師簡介、教師電話、學費回執(zhí)單、學號、照片、健康本、預防接種卡、開學時間(3號)、接送時間、保險單。
3、唱《再見歌》。
(九)環(huán)境參觀(10：15——10：30)。
家長指導語：引導孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動、回應。
小班新生入園親子活動方案篇十六
一、在音體室由園長召開家長會，為家長介紹：
1、幼兒園的辦園理念以及教育內容。
2、介紹各位老師與家長認識。
二、帶領家長和幼兒參觀幼兒園以及各活動展館。
音體室——美工室——電腦室——科技館——圖書室——廚房——植物園。
（老師一一為家長作介紹和講解）。
三、
家長和幼兒進班，教師作簡短發(fā)言。
各位家長、小朋友：
你們好！
今天我非常高興，因為我又能和這么多新的家長成為好朋友，一起共同教育幼兒，一同見證他們的成長，真心的希望小二班的每一個孩子都能在我們三位老師的共同呵護和教育中快樂的成長和學習。
小班的工作重點主要是抓幼兒的行為習慣和常規(guī)，讓他們能夠順利地步入幼兒園的生活和學習，如：飯前便后洗手、飯后漱口的好習慣，不打架、不罵人、不亂發(fā)脾氣的好習慣，上課時能夠專心聽講、不講小話、不隨便下座位的好習慣上課以及進餐常規(guī)、午睡常規(guī)、喝水常規(guī)等。只有好的行為習慣養(yǎng)成了，這個孩子今后在學習上才會很輕松，各方面都會很優(yōu)秀。
幼兒的每一次進步和成長都是和家長分不開的，因此我們需要各位家長的支持、配合和理解。下面我就說一下需要各位家長支持、配合和理解的地方。
1、新生幼兒入園，由于焦慮以及與親人分離，難免會有哭鬧現象，希望家長要在心理上給幼兒以準備，平時在家里一定要用積極的語言鼓勵幼兒，告訴他們，幼兒園非常好，可以干什么什么，老師也會很喜歡你的，之類這樣的話。如：幼兒入園時表現的很好，離園時，老師也夸獎他表現的不錯，家長可以送一個小禮物以資鼓勵。
2、家長在家里要訓練幼兒自己進餐、如廁、穿衣物等。另外還要和老師交流，提出自己的需求，會說：“老師，我想喝水、我想小便”等。
3、堅持入園，如生病要與老師請假，幼兒入園時請為幼兒準備隔汗的毛巾、換洗的衣物等。
4、在家里勤剪幼兒的指甲，以免互相抓傷，因為小班的幼兒非常護自己的東西，再加上語言表達能力又不夠。希望家長要教育自己的孩子學會與小朋友分享，有什么事告訴老師。
5、每個孩子都帶一盒彩筆、蠟棒和橡皮泥來，并在盒子上寫上幼兒的名字，方便老師上課時發(fā)放。另外幼兒入園的前兩天，請家長寫上孩子的名字貼在衣服上，方便老師盡快熟悉幼兒。
地了解您的孩子，您也能第一時間掌握幼兒的學習和生活情況，共同商量和教育幼兒的好辦法。
我的要求不多，希望我們小二班的家長要攜起手來，就像一家人一樣和睦相處，不要因為孩子之間的一點小矛盾而鬧得不開心，有什么事來和老師商量，不要過分計較，學會包容和理解。
四、游戲活動。
1、小手拍拍拍。
2、幼兒作簡單的自我介紹，3、手指操。
小班新生入園親子活動方案篇十七
1、幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2、幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的`活動。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具、小禮品。
表演活動20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1、首先請欣賞《幸福拍手歌》。
2、請欣賞歌曲《玩具進行曲》。
3、接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》。
4、請欣賞歌曲《走路》。
5、請欣賞歌曲《火車快開》。
6、接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》。
7、師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內容各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動。
游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲準備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的.孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。
3、歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結束。
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