在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貧困心得體會(huì)篇一
《擺脫貧困》一本收錄了習(xí)近平總書記擔(dān)任中共寧德地委書記期間29篇重要講話、文章的書籍。書剛拿在手，我心里嘀咕：“一本關(guān)于一個(gè)城市發(fā)展的書籍，一位領(lǐng)導(dǎo)人的講話，讀起來會(huì)不會(huì)難懂?”輕啟書扉，目錄中的幾行字吸引了我的目光：弱鳥先飛、滴水石穿、從政雜談……“似乎是本平實(shí)易懂、形象生動(dòng)的書呢?！睅е@樣的好奇，我迫不及待地開始讀起來。書里語言貼近生活，比喻讓人容易理解，數(shù)據(jù)來自實(shí)地調(diào)研，篇篇文章值得精讀，值得反思。
一思“弱鳥先飛”
這篇文章主要敘述1988年處于十分貧困的閩東，如何讓這只“弱鳥”先飛，在調(diào)查閩東九縣后習(xí)總書記有了：樹立“先飛”意識(shí)、飛洋過海的藝術(shù)、怎樣豐滿羽翼、鴻鵠之志四點(diǎn)看法。文章中提到的：“觀念不能‘貧困’;弱鳥可望先飛，至貧可能先富;貧困地區(qū)完全可能依靠自身的努力、政策、長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)在特定領(lǐng)域‘先飛’，以彌補(bǔ)貧困帶來的劣勢(shì)。軟功夫是貧困地區(qū)這只‘弱鳥’借以飛洋過海的高超藝術(shù)。終生廉潔，終生為民的鴻鵠之志……”
反思現(xiàn)今的自己，感觸良多：作為一名入隊(duì)才滿1年、接觸現(xiàn)在的專業(yè)工作才近半年的統(tǒng)計(jì)人，才淺嘗統(tǒng)計(jì)的博大精深，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，急需提高的業(yè)務(wù)能力也有很多。做改變、促進(jìn)步，首先正視自己的這些“貧”。明確自己的不足有哪些，如何改正、提高的措施方法才能被恰當(dāng)?shù)貙?duì)準(zhǔn)方向、擺對(duì)位置?？焖傺a(bǔ)上業(yè)務(wù)上的落差是當(dāng)務(wù)之急，練好業(yè)務(wù)能力就如“飛洋過?！钡谋绢I(lǐng)。平時(shí)積極地與對(duì)應(yīng)處室、同級(jí)地市、縣級(jí)隊(duì)專業(yè)人員請(qǐng)教、溝通是一副特效藥，它能在我疑惑不解時(shí)，在我混沌迷糊時(shí)給我清晰地指引。怎樣能羽翼豐滿呢?這不單需要時(shí)間的磨礪，還需要平時(shí)實(shí)踐的積累以及反復(fù)研讀制度以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)的書籍的收獲。還是那句話:“打鐵還需自身強(qiáng)”,只有自己知識(shí)豐富了、能力提升了，才能熟練掌握業(yè)務(wù)，更好地指導(dǎo)開展工作，更好地與企業(yè)溝通，更好地讓統(tǒng)計(jì)服務(wù)于社會(huì)。數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計(jì)工作的生命線，統(tǒng)計(jì)者的鴻鵠之志，在我看來，就是讓統(tǒng)計(jì)為社會(huì)公眾服務(wù)。懷揣著堅(jiān)定的用數(shù)字尊重社會(huì)的信念，恪守統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德，才能確保我們大家統(tǒng)計(jì)事業(yè)更好地、更廣泛地被公眾接受。因?yàn)槲蚁嘈牛翰煌跣?，方能始終。
二思“滴水穿石”
“水滴石穿、鐵杵磨成針”，這些都是小學(xué)時(shí)候便已熟知的道理，告訴我們凡事要有恒心、有毅力。這篇《滴水穿石的啟示》不單局限于恒，還道出了其他的道理:“喻之于人，是一種前仆后繼、勇于犧牲的人格的完美體現(xiàn)。喻之于事，則是以柔克剛、以弱制強(qiáng)的辯證法原理的成功顯示?！八巍备易之?dāng)頭、義無反顧的精神彌足珍貴。……”通篇對(duì)我最大觸動(dòng)的是“敢”字，因?yàn)樾愿裨?，很多時(shí)候，面對(duì)陌生人、領(lǐng)導(dǎo)自己表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn)，給人的印象要么是過于冷漠、要么是呆頭呆腦。幾次和同事、領(lǐng)導(dǎo)的談話，也讓我意識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)調(diào)查需要與企業(yè)人員、調(diào)查戶、社會(huì)公眾、等各行各業(yè)廣大的調(diào)查對(duì)象溝通，如果自己不“敢”，工作開展會(huì)遇到阻力。在單位日常的工作中，免不了與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)單位的溝通，這些不“敢”自然不會(huì)帶來暢通地溝通和滿意的結(jié)果。打破不“敢”的心魔，就如《重返地球》中父親告訴兒子的那句話：“恐懼只是你的選擇?！笔澜缟献顝?qiáng)大的敵人是自己，唯有首先相信自己、逐漸改變自己，凡事“敢”想、“敢”說、“敢”做，才更好地展現(xiàn)自己。
三思“從政雜談”
這篇文章里從“‘芝麻官’千鈞擔(dān)、青年干部四忌、為官四要、念好‘人才經(jīng)’、領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)”5個(gè)方面談青年領(lǐng)導(dǎo)干部如何干好工作。有些內(nèi)容雖寫領(lǐng)導(dǎo)用人、為官及修養(yǎng)，但其中道理，值得品味。此間道理相互貫通，可由彼及此，對(duì)照促進(jìn)。“芝麻官”千鈞擔(dān)強(qiáng)調(diào)了責(zé)任的重要性，為人光明磊落，是做人基本原則之一，凡事有擔(dān)當(dāng)是一名青年應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的。“芝麻官”還道出了基層工作的復(fù)雜，基層是與百姓接觸最多的，也是鍛煉培養(yǎng)人的地方，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的積累、個(gè)人的鍛煉發(fā)揮十分重要的作用。對(duì)照自己在平時(shí)的工作檢查、訪廠工作以及統(tǒng)計(jì)宣傳等與社會(huì)公眾接觸的工作中，應(yīng)該更加重視。時(shí)刻牢記自己代表的是統(tǒng)計(jì)的形象，要有足夠的責(zé)任意識(shí)，在與基層人員、調(diào)查對(duì)象溝通要注重方式方法，才能使工作有序開展，不斷獲得收獲。
青年干部四忌中提到了：“一忌急于求成、二忌自以為是、三忌朝令夕改、四忌眼高手低?！鼻蟪尚那?、操之過急，在現(xiàn)今快速信息時(shí)代是許多人的通病?！凹痹?、煩躁、焦躁”似乎充斥在生活中，隨處可見。在與別人的溝通中，如果急于把自己的想法完全灌輸給別人，不但得不到認(rèn)同，反而適得其反。還記得剛接手現(xiàn)在從事的專業(yè)時(shí)，因?yàn)榧敝环輬?bào)告，在與縣里專業(yè)人員的溝通上產(chǎn)生了些摩擦，雙方都有些不愉快。一天我和科長(zhǎng)談起此事，他的一席話讓我受益匪淺：“在要求縣里做事情的時(shí)候，首先應(yīng)該弄清這項(xiàng)工作是不是臨時(shí)要求做的，如果是，人家做也是需要時(shí)間的。如果不是，我們應(yīng)該先了解他們有什么困難才導(dǎo)致無法提供?？h里的專業(yè)人員，往往一人身兼數(shù)個(gè)專業(yè)，一時(shí)兼顧不上是正常的。另外還有個(gè)溝通小‘技巧’：別一大早，一開口就談工作，就像閩南茶文化一樣，坐下來先泡茶，你先跟別人問個(gè)好，再談工作的事，不是能更好么?”按照科長(zhǎng)傳授的經(jīng)驗(yàn)，此后與縣里的專業(yè)人員溝通，再?zèng)]有出現(xiàn)雙方不愉快的現(xiàn)象。通過此次事情，我告訴自己，多一些耐心，多一些換位思考，多一些心平氣和，工作就能開展得更加順利，自己和他人的心情也能夠更愉悅。
古語有云：“三思而后行”，是說要讓我們養(yǎng)成做事前謹(jǐn)慎思考，再做事的習(xí)慣。而我認(rèn)為不單單做事前，在做事后也應(yīng)該多反思自身;不止于“三”思，應(yīng)該多思。此書在通熟易懂的語言文字中道出那些我們雖然熟知卻時(shí)常忽視的道理，反復(fù)品茗，猶如茶香環(huán)繞，滋養(yǎng)思想，促人奮進(jìn)。
貧困心得體會(huì)篇二
經(jīng)過一路顛簸，終于到達(dá)了水觀。和我想象中的家訪地點(diǎn)不同，這次的家訪地點(diǎn)真的是只能用“窮山惡水”四個(gè)字來形容。除了第一個(gè)蘇姓孩子是住在街上以外，其他的孩子都是住在真正意義上的大山之中的。通往大山深處孩子們的家的路途更為艱辛，處處均是狹窄小道，讓人走得觸目驚心，與此同時(shí)，也讓人心中無比的難過：那么小的孩子竟然要走這么遠(yuǎn)這么險(xiǎn)的路去上學(xué)！
幾乎每個(gè)被家訪的孩子的性格都挺內(nèi)向，都很怕陌生人，當(dāng)我們向他們?cè)儐柤彝デ闆r和學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們都顯得有些緊張和不自在。或許環(huán)境真的是能影響一個(gè)人的性格，封閉的大山讓孩子們的內(nèi)心也封閉了起來。每當(dāng)問起孩子們是否喜歡念書時(shí)，他們純凈的眼神和不好意思的肯定的回答，讓我的心里很難受?；蛟S這個(gè)社會(huì)就是這樣，那些別人輕而易舉就能夠得到并且滿不在乎的東西，一些人強(qiáng)烈渴求得到卻無法好好的擁有。這里的孩子對(duì)教育的渴求亦是如此。
在家訪過程中，時(shí)不時(shí)聽到某某孩子輟學(xué)了，念完小學(xué)便不再繼續(xù)念下去了，或是去學(xué)習(xí)技術(shù)，或是就這樣留在家中務(wù)農(nóng)。這讓人痛心疾首！人們都說“知識(shí)改變命運(yùn)”，對(duì)這些孩子來說，學(xué)習(xí)真的是一條改變自己人生的很好的道路。
我真心希望那些孩子的家長(zhǎng)能夠重視教育，能夠知道教育的重要性，讓自己的孩子、支持自己的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí)也希望當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界能夠多多幫助這一類的孩子，或許在你眼中微不足道的力量，就能燃起孩子們對(duì)未來的希望之火！
家訪，是家庭訪問的簡(jiǎn)稱，是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個(gè)別的家庭教育問題，下面是小編為大家整理的貧困學(xué)生家訪心得體會(huì)，希望大家喜歡。
家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。
在這次家訪過程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)取得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。
11月26日利用休息時(shí)間，我深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。
學(xué)生趙美月的家長(zhǎng)對(duì)我的到來，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)＂受寵若驚＂的感覺。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對(duì)面促膝暢談，家長(zhǎng)對(duì)我們教育人給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，我對(duì)班級(jí)容量也很大， 有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來，趙美月的家長(zhǎng)說：“萬萬沒有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級(jí)，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作?！?/p>
很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個(gè)被＂遺忘的角落＂，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>
這次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張?jiān)娪暌姷轿业牡絹?，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長(zhǎng)＂告狀＂的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會(huì)教他們做人的道理，家長(zhǎng)說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問題的學(xué)生，我和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
貧困心得體會(huì)篇三
貧困家庭訪問是一項(xiàng)對(duì)社會(huì)工作和救濟(jì)工作進(jìn)行有效的調(diào)研,了解貧困家庭真實(shí)生活現(xiàn)狀以及提供幫助的機(jī)會(huì)。在參與貧困家庭訪問的過程中，我深深體會(huì)到了貧困家庭所面臨的困境和他們對(duì)于生活的無盡渴望。以下是我的心得體會(huì)。
首先，貧困家庭面臨著生活上的各種問題，如基本生活條件的困難、教育資源匱乏以及就業(yè)機(jī)會(huì)的缺乏。在我訪問的過程中，我目睹了許多貧困家庭過著極度拮據(jù)的日子。他們的住房狹小而簡(jiǎn)陋，缺乏基本的設(shè)施，生活十分拮據(jù)。此外，許多家庭無法提供良好的教育環(huán)境給孩子們，孩子們?nèi)狈W(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。貧困家庭大多沒有穩(wěn)定的就業(yè)，收入不穩(wěn)定，生活質(zhì)量低下。這些問題給他們的生活帶來了巨大的壓力和不安。
其次，貧困家庭面臨的挑戰(zhàn)也影響著家庭內(nèi)部的和諧與穩(wěn)定。由于家庭成員缺乏經(jīng)濟(jì)來源，很難提供給家人良好的生活條件，這會(huì)導(dǎo)致家庭成員之間的緊張關(guān)系和爭(zhēng)吵。經(jīng)濟(jì)拮據(jù)也會(huì)使得家長(zhǎng)對(duì)孩子們的期望過高，過度的期望與孩子們的實(shí)際能力不符，進(jìn)一步導(dǎo)致了家庭不和諧。家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，但貧困的家庭條件無形中限制了孩子發(fā)展的空間和可能性。
其次，我也意識(shí)到貧困家庭所需要的不僅僅是物質(zhì)幫助，更需要的是關(guān)懷和關(guān)愛。貧困家庭在物質(zhì)上可能得到了社會(huì)的援助，但心理上的困惑和壓力卻是不可忽視的。我的訪問中，有一位貧困家庭的婦女曾表示，她最需要的不是錢，而是有人能傾聽她的心聲。這使我深感社會(huì)工作者的工作并不僅僅是滿足他們的物質(zhì)需求，更重要的是關(guān)懷他們的內(nèi)心世界，幫助他們重建自信和積極生活態(tài)度。
最后，貧困家庭所面臨的困境需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和支持。在我參與的訪問中，我了解到有許多組織和志愿者致力于改善貧困家庭的生活狀況。他們通過提供教育資源、職業(yè)培訓(xùn)等一系列措施，幫助貧困家庭擺脫困境，重建自立的信心和能力。這讓我深感到，改善貧困家庭的現(xiàn)狀需要整個(gè)社會(huì)的共同努力，需要政府、社會(huì)組織、志愿者等各方的合作。
在貧困家庭訪問中，我看到了他們生活的不容易，也看到了他們對(duì)于未來的無盡渴望。作為社會(huì)工作者，我們應(yīng)該積極參與到貧困家庭救助中，提供他們所需要的幫助，關(guān)心他們的心靈需求，并通過整個(gè)社會(huì)的支持，為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境和機(jī)會(huì)。
貧困心得體會(huì)篇四
還記得第一天去x村的時(shí)候，那天很冷，而且更悲慘的是，卻沒有通往那個(gè)地方的'車，說實(shí)話，那種情況我是真心不想去，你說大冷天的，離的那么遠(yuǎn)，換了誰誰都不愿意?？墒怯忠幌?，我是一名志愿者，這是我的責(zé)任，也是我的義務(wù)。再想想還有那些孩子們?cè)诘戎覀儯热簧頌橐幻驹刚?，這些算什么，就算有多大的困難我們也要努力克服不是嗎?所以，我堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)，要克服種種困難。于是，我們決定徒步前往，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，就是不到，一路走來，問了一路，因?yàn)橹皼]有去過不知道路，所以碰到很多麻煩。不過村民都是非常善良.在他們的熱心幫助下我們的工作進(jìn)行的非常順利.
在村民的幫助下，我們找到了村里較為貧困的一戶家庭，當(dāng)我們走進(jìn)那破敗的土屋中，我們一行人不禁全部沉默下來，因?yàn)楹茈y想象在21世紀(jì)盡有如此的房屋，讓我想起車水馬龍的城市，和那些在設(shè)備非常好的學(xué)校無憂無慮的學(xué)習(xí)的學(xué)生。而在他們的學(xué)校僅有那么幾間快要倒塌的房屋，在那間不怎么樣的教師聽到他們的朗朗書聲，我們幾個(gè)回訪的同學(xué)就當(dāng)場(chǎng)哭了，他們的那種讀書的氣氛讓我們感到無地自容和無限的幸福。無地自容是因?yàn)槲覀兒芏鄬W(xué)習(xí)在那種很優(yōu)良的學(xué)校確有那么多學(xué)生混日子.幸福因?yàn)椋@真的有種溫馨的感覺。一路上，我們又進(jìn)了另外幾家，訪問了其他幾位學(xué)生。其中，讓我記憶猶新的是一位父母都是聾啞人，他還有一位聾啞的哥哥，家里唯一一個(gè)算得上健全的人就剩他了，當(dāng)然，他也是家里唯一一個(gè)上學(xué)的人，而且，他的學(xué)習(xí)還是相當(dāng)好的，據(jù)了解，他可懂事了，每次放學(xué)回家，他就先寫作業(yè)，然后就幫父母干各種活，我們很難想象，在這樣的家庭里，無論是交流還是生活習(xí)慣上，將會(huì)有多大的困難。也很難想象，出生在這樣的家庭里的孩子，他的內(nèi)心世界里，究竟有多少負(fù)擔(dān)，而他的人生道路上又將有多少坎坷與磨難，這一切，他都自己承受著。這種堅(jiān)強(qiáng)意志力，我想大多數(shù)人都是很難做到的。比起他，說真的，我們都差之遠(yuǎn)矣。
在回訪期間，還遇到過很多很多的是，那些令人感動(dòng)的、令人開心的事，我想，這輩子我都不會(huì)忘記，因?yàn)?，這將是我人生中最大的一筆財(cái)富。過了幾天，我們根據(jù)上次回訪了解的情況，為孩子們買了他們需要的各種學(xué)習(xí)用品，有鉛筆、文具盒、筆記本、臺(tái)燈等等。當(dāng)然，在這期間，我們也不免遇到各種困難，但是，我們還是走過來了?；厝ブ?，我們又將這些學(xué)習(xí)用品發(fā)放到了他們手中，看著他們拿著那些文具，看著他們開心的笑容，這一刻，我真的很幸福，因?yàn)?，?duì)我們來說，這些可能都不算什么，可是對(duì)他們就不一樣，這些都成了他們的奢侈品。之后，他們拿著自己的文具，提著帶有“xx計(jì)劃”標(biāo)志的袋子，留下了最美好的一刻?？粗掌兴麄冃Φ媚敲吹奶煺妫敲吹目蓯?，說真的，心里暖暖的。
最后，我們一同唱響了“感恩的心”，“感恩的心、感謝有你、伴我一生、讓我有勇氣做我自己”我們都哭了。他們之所以現(xiàn)在能擁有這些，說到底，還是離不開那些資助他們的人。感謝他們，感謝這一切。
貧困心得體會(huì)篇五
扶貧困是一項(xiàng)重要的工作，是國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來，中國(guó)政府一直高度重視扶貧工作，取得了顯著的成效。我在參與了一年的扶貧工作后，深深體會(huì)到扶貧困的重要性和有效的方法。以下是我在扶貧過程中所得出的心得體會(huì)。
第二段：制定精準(zhǔn)的扶貧策略
扶貧工作要想取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，首先需要制定精準(zhǔn)的扶貧策略。精準(zhǔn)扶貧的核心是精確識(shí)別貧困人口，對(duì)其進(jìn)行分類，并針對(duì)不同情況制定相應(yīng)的幫扶方案。扶貧工作不能以大同方式對(duì)待，而是要因地制宜，因人施策。只有找出貧困人口的根本原因，有針對(duì)性地制定措施，才能真正解決問題。
第三段：提供全面的扶貧服務(wù)
扶貧工作不僅僅是提供經(jīng)濟(jì)支持，更要提供全面的扶貧服務(wù)。貧困人口在教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面存在很多困難，需要政府和社會(huì)的關(guān)心和支持。教育是扶貧的重要一環(huán)，要加大教育投入，改善貧困地區(qū)的教育條件。醫(yī)療健康是人民幸福的基石，要建立健全醫(yī)療救助體系，保障貧困人口的基本醫(yī)療需求。同時(shí)，要推動(dòng)就業(yè)扶貧，鼓勵(lì)貧困人口通過勞動(dòng)脫貧。
第四段：強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧
產(chǎn)業(yè)扶貧是扶貧工作的重要手段，要發(fā)揮好農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和增長(zhǎng)。同時(shí)，也要積極引導(dǎo)農(nóng)村貧困人口發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、特色農(nóng)產(chǎn)品等非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，為其提供創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。通過增加農(nóng)民的收入，才能真正改善貧困地區(qū)的生活狀況。
第五段：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督
扶貧工作要有強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督機(jī)制。政府要加大對(duì)扶貧工作的資金投入，確保扶貧工作的順利推進(jìn)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)扶貧資金的監(jiān)督和管理，確保扶貧資金的使用效果最大化。對(duì)扶貧工作的成效應(yīng)進(jìn)行及時(shí)評(píng)估和監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)，要加強(qiáng)宣傳，提高社會(huì)對(duì)扶貧工作的關(guān)注和參與度，形成全社會(huì)扶貧的共識(shí)。
結(jié)語
扶貧工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。只有通過持續(xù)的努力和改革創(chuàng)新，才能真正解決貧困問題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同富裕。希望未來的扶貧工作能夠在制定精準(zhǔn)的扶貧策略、提供全面的扶貧服務(wù)、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧和加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督等方面取得更大的突破，讓更多的貧困人口過上幸福美滿的生活。
貧困心得體會(huì)篇六
貧困問題是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全球范圍內(nèi)有數(shù)以億計(jì)的人們生活在貧困線以下，面臨著生活困境和基本需求的無法滿足。而與此同時(shí)，人類社會(huì)的科技、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展卻蓬勃前進(jìn)。這種貧富差距的矛盾問題引發(fā)了人們對(duì)貧困原因和解決方法的深思。
第二段：貧困原因 - 引發(fā)思考和重視
貧困既有結(jié)構(gòu)性原因，也有個(gè)體性原因。在結(jié)構(gòu)性方面，不公平的經(jīng)濟(jì)分配、就業(yè)機(jī)會(huì)的不均等、教育資源的落差等因素造成了貧困的持續(xù)存在。在個(gè)體性方面，缺乏自我改變的動(dòng)力，缺乏教育和技能的培養(yǎng)，貧困家庭的代際傳承等等，都是造成貧困問題長(zhǎng)期存在的原因。關(guān)鍵是，我們應(yīng)當(dāng)從根本上去思考貧困問題的根源，去探索解決的辦法。
第三段：擺貧困的意義 - 個(gè)人與社會(huì)的共同進(jìn)步
擺貧困并不僅僅意味著降低貧困者的生活水平，更重要的是能夠幫助他們擺脫貧困態(tài)勢(shì)，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步。通過提供貧困家庭的教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們可以幫助他們獲取更多的技能和知識(shí)，使他們能夠找到更好的工作和創(chuàng)造更多的財(cái)富，從而擺脫貧困。而擺脫貧困的個(gè)體也會(huì)為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。
第四段：擺貧困的途徑 - 綜合施策，多方合力
擺貧困需要多方的合作和支持。首先，政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)貧困地區(qū)的投入，提供教育、醫(yī)療、住房等方面的保障，為貧困地區(qū)的人民提供更好的生活條件。同時(shí)，社會(huì)組織和非政府組織也可以發(fā)揮重要作用，提供相關(guān)的資源和支持，幫助貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善環(huán)境。此外，個(gè)人應(yīng)當(dāng)積極參與擺貧困的行動(dòng)，提供經(jīng)濟(jì)援助、義務(wù)教育等支持，促進(jìn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。多方合作，共同推動(dòng)擺貧困的進(jìn)程。
第五段：個(gè)人體會(huì) - 共擔(dān)社會(huì)責(zé)任
作為一個(gè)普通人，我深感擺貧困不僅是社會(huì)的責(zé)任，更是每個(gè)個(gè)體應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。通過參與一些扶貧項(xiàng)目或者捐款等方式，我積極地為貧困地區(qū)提供一些幫助。然而，擺貧困不能僅僅是個(gè)體的行動(dòng)，更需要整個(gè)社會(huì)的參與和努力。只有當(dāng)我們每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任，主動(dòng)關(guān)注和參與擺貧困的行動(dòng)，貧困問題才能真正得到有效的解決。
結(jié)尾：
因?yàn)樨毨且粋€(gè)如此復(fù)雜的問題，解決起來亦同樣具有挑戰(zhàn)性。但是只要我們從根本上思考貧困原因，積極參與擺貧困的行動(dòng)，無論是個(gè)人還是整個(gè)社會(huì)，都能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)帶來希望和機(jī)遇。通過綜合施策，多方合力，努力去擺貧困，我們能夠建設(shè)一個(gè)更加公平、和諧、富裕的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人類共同的幸福和進(jìn)步。
貧困心得體會(huì)篇七
到xx職校教學(xué)已經(jīng)一年了,教學(xué)工作雖有一定成績(jī)但仍顯稚嫩。幸運(yùn)的是，農(nóng)林組為我安排了熊其壽老師做我的師傅。熊老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等讓我深感佩服，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
一路走來，在熊老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了教學(xué)的實(shí)習(xí)階段，下面我簡(jiǎn)單的'分析一下這一年來我的一些體會(huì)和心得：
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師，熊老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，一年以來，我通過參加培訓(xùn)，閱讀有關(guān)書籍雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
英語是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，老師總要不斷出陳，不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。多查閱資料，加以創(chuàng)新，多想點(diǎn)子，加以實(shí)踐，不論在課堂上，還是活動(dòng)組織中，我都獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)。
自從拜師以來，熊老師無論是在工作上，還是在生活上都給予了我無微不至的關(guān)照。在工作上，就我個(gè)人而言，有人聽課勢(shì)必沒人聽課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。所以，我常常邀請(qǐng)熊老師到我的課堂上，這樣無形之中給了我壓力，讓我更有了前進(jìn)的動(dòng)力。
課前，因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋初很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或場(chǎng)地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
熊老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，特別清晰。熊老師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將地理教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。
大家都有體會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課和大家聽課評(píng)課的過程會(huì)給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評(píng)課就好比堂堂都是公開課，必定會(huì)帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
綜上所述，讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一名年輕老師來說，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從教素質(zhì)，就能成為一名合格的人民教師。
貧困心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常隨派出所民警下鄉(xiāng)走訪轄區(qū)貧困家庭和空巢老人，照看留守兒童，由此得到的感觸頗多，獲益匪淺。
實(shí)習(xí)第15天，我和民警 盛冠宇干事下鄉(xiāng)為群眾送“我與奧運(yùn)共精彩”宣傳畫，順便為轄區(qū)殘困家庭單士廠大爺家送點(diǎn)派出所大棚種植的蔬菜。
推開用一塊短短的木板做的院門，映入眼簾的是破爛不堪的景象，小小的院子里跑著三只雞，晾衣架上晾曬著幾件破舊衣服，幾扇已經(jīng)沒有玻璃的窗戶，搭眼望去，屋里什么家具也沒有，紙箱子，飲料瓶，木柴片子堆滿地。
“有人在家嗎”，隨著我們的喊聲，一位老大爺拄著雙拐艱難地朝我們走來。
老大爺?shù)牡谝痪湓捑褪恰案兄x黨，感謝政府，沒有黨的關(guān)心，沒有派出所同志的熱心照顧，我走不到今天啊”。
我和盛哥扶著老大爺走下來，老大爺緊緊地抓著盛哥的手說道：小盛同志，又讓你操心了，你看我這家這樣，多虧了你們的照顧啊。
大約幾分鐘后，老大爺家人聽說我們來走訪，都從外面回來，這又是一副難以形容的場(chǎng)面。
大娘皮膚病多年，是這個(gè)家庭唯一的支柱，田地里的活都是她一個(gè)人干，她說著說著眼淚就情不自禁的往下流。
大兒子也是拄著雙拐進(jìn)入我們眼簾的，他中專畢業(yè)，先天性小兒麻痹，去年不小心摔倒，左腳骨粉碎，為了省900塊錢的麻醉錢，硬是咬著牙做的手術(shù)。
大兒媳婦是聾啞人，不好找工作，只能在家?guī)推牌藕图依锏膬蓚€(gè)男人干點(diǎn)零碎活。
現(xiàn)在年僅6歲的小孫女成了家庭唯一的希望，大娘說：這孩子可聰明了，我們?cè)僭趺锤F，也要把孩子教育好。
聽到這些，看到這些，我們心里無比的難受。
盛哥說前些天，在派出所的努力下，幫助大爺一家爭(zhēng)取到政府的低保待遇，每逢過節(jié)派出所都會(huì)派出官兵來為老人家送米、打掃衛(wèi)生、劈柴、翻地，做些力所能及的事情。雖然派出所民警對(duì)老人家庭的照顧很好，可是現(xiàn)在物價(jià)上漲、隨著孩子的長(zhǎng)大，家庭開支不斷增多，老人一家5口人僅靠一個(gè)月不足500元的低保費(fèi)度日，還是很艱難。到目前為止，老人家還沒有自己的房屋，一直都是租房住。這些年來每年都要搬好兩三次家。大娘說：“家里確實(shí)沒錢吶，交不起房租，搬幾次家了，每次都是邊防派出所的孩子們來幫忙，上次搬的時(shí)候有一個(gè)孩子還不小心被釘子扎破了腳，可把我心疼的，你說讓孩子家長(zhǎng)知道了，該多難過啊?！甭牭竭@些，我心里更是難過，一個(gè)月僅50塊錢的房租大娘家卻拿不出。
大娘說，明天他們要搬到另一家去，那家的主人，去了韓國(guó)，短時(shí)間內(nèi)回不來，當(dāng)給人家看家，所以能多住幾年。
回到所里，我們把老人家的情況向所長(zhǎng)匯報(bào)了，所長(zhǎng)說明天搬家，他親自去。觸及靈魂的東西，其實(shí)就是這樣!
第二天一大早，我們派出所4名官兵在所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，就來到了單大爺家?guī)兔Α０峒业倪@天來了好多人，派出所的官兵、社區(qū)以及殘聯(lián)的 (圖為：民警為老人家送來大米)
工作人員、還有村里的街坊鄰居，大家一起動(dòng)手為老人搬家，讓老人一家感覺到了溫暖與幸福。最后我們總共湊了500多元錢遞到老人家手中，所長(zhǎng)說：“大爺，我們就是你的孩子，以后再有什么困難就直接找我們”。聽完這話，老人家的眼淚瞬間就流下來了，緊緊地握著所長(zhǎng)的手不放開。我實(shí)在忍受不住這感人的場(chǎng)面，轉(zhuǎn)過頭默默地擦拭眼中的淚水。
如今每每想到老人家，我都會(huì)不停地提醒和勉勵(lì)自己：“作為一名民警，你不僅需要掌握精湛的專業(yè)知識(shí)，更需要的是對(duì)社會(huì)要擁有一份的愛心和責(zé)任感”。
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