總結(jié)是對努力付出的一種認可和獎勵?？偨Y(jié)要注重歸納和概括，避免過多的細節(jié)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能對大家的寫作有所幫助。
小學生競選自我評價篇一
大家好！我是xxx班的xxx。我很想很想加入二中的學生會。因為作為學生會干部，可以鍛煉自己的能力，并可以讓二中更加卓越。我的意向是生活部。不過也服從調(diào)配。
“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況與成長歷程；向下，她傳達學校的規(guī)章制度與管理意向；向內(nèi)，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁與紐帶的作用是學生會存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名成員是我一直以來的心愿。
我在初中階段就有了豐富的工作經(jīng)驗，曾擔任過紀律委員，副班長，最重要的是我也曾光榮的加入初中學校的學生會，擔任了紀檢部副部長。在任期間，我工作十分的努力，在學生會里十分活躍。受到了學校領(lǐng)導與同學的好評。最重要的是，它讓我擁有了十分寶貴的學生會工作經(jīng)驗。
在剛結(jié)束不久的軍訓中，我獲得了軍訓標兵的光榮稱號，在軍訓期間的文藝晚會上，我代表咱們班上臺表決心，臨場發(fā)揮，卻做了最最有有趣，最最深情，引起全場最大轟動的演講，可以充分展示我的口才。
剛剛開學的一個星期里，我就擔任了體育委員與值日班長的職務。我是值日班長的那天剛好是開學第一天，我監(jiān)督同學認真打掃衛(wèi)生，全天衛(wèi)生沒有扣一分，要知道，當天只有3個班級衛(wèi)生沒扣分哦！我沒有辜負老師，為班級爭了一小光。
而在星期3，我作為體育委員。就完成了一項非常有挑戰(zhàn)性的任務。二中的體育是要分班教學的。每個同學想?yún)⒓幼约合矚g的項目，可以每種名額都少得可憐。熱門科目，像籃球限報名12個，我們班卻報了18個。這是考驗個人能力的時候了，面對一個個抱著寧死都要報籃球的同學，我可是傷透了腦筋，但憑借班里的人際關(guān)系，與超級厚臉皮。做通了同學們的思想工作。既壓縮了人數(shù)，還選出了最佳人員。我很不錯吧！是不是很厲害??！
對我是否有能力作為學生會成員這個問題相信是不用解釋了吧！下面我來簡單說一說假如我真加入了學生會以后，我的個人工作計劃！
在我理解，生活部的作用就是管理與豐富同學們的生活。我會組織很多的活動，比如說寢室3v3籃球賽，評選生活老師免查寢室，9點15到9點40之間的寢室廣播點歌系統(tǒng)，寢室規(guī)則知識競賽等等?？梢耘e辦的活動還有很多很多，我也會在每一棟寢室樓中設(shè)立建議箱，征求與聽取廣大同學的意見。并加強生活部與各個部門之間的聯(lián)系，讓同學的住校生活豐富多彩。把寢室打造成同學的最最溫馨的家。把生活部的工作做得民主，豐富與精彩。
我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行，行必果。
這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。
拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望同學老師給我這個鍛煉自己的機會，給我這個服務大家的機會。
謝謝，為了你與同學們未來的精彩生活，請支持我吧！
小學生競選自我評價篇二
這次競選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，現(xiàn)在我并沒有了解到更多的同學，相信以后也會有足夠的時間和機會讓你們了解我，也會對我有一個客觀的評價！
能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我深知擔任班長的責任之重，作為班長，需要一定的組織、決策能力，同時也更需要協(xié)調(diào)能力。畢竟每個人看問題的角度是不一樣的，沒有孰對孰錯，但作為班長，就應該站在多數(shù)人的立場，維護多數(shù)人的利益，提高班委會的凝聚力，提高全班同學的整體凝聚力。
今天競選，在這里我也不想說太多慷慨激昂的豪言壯語，我只想從以下幾個方面，談談我競選上班長之后的工作計劃：
首先，我覺得有必要提高全班同學的整體凝聚力。開展一些有意義的活動自然對提高凝聚力有幫助，這都帶有一定的教育意義在里面，我希望同學們不要當聆聽著，不要當參觀者，身為同一個班集體，我們都是參與者。
然后，對于班級的制度建設(shè)，活動的記載要遵循“寧多勿漏”的原則，有必要記的活動就不能落下；班費支出的.記載在可能的情況下應盡量詳細，詳細賬單每過一段時間可上傳至群共享，讓每個同學都方便查閱。聽取每個人的意見。每個人都有不同的信念，這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個集體，便如同樂隊中有不同的樂器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個指揮，打好這個節(jié)奏。
最后，我談談我自己對班級工作的整體展望，如果我有幸競選上班長，我的最終目標也不會定得虛無縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級營造一個更為和諧融洽的氛圍。
再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實踐來完成，我相信，我能帶領(lǐng)大家，完成這美好的展望。
小學生競選自我評價篇三
學長好，首先我要感謝校學生會提供給我這個寶貴的機會，讓我能坐在這里和您們進行交流。我叫xx,是機械系數(shù)控一班的學生.
由于同學們的支持和自己的努力我很幸運的在開學時當選為了班上的組織文娛委員。上周六，咱們班上組織，策劃并主持了一臺以班為單位，以增加集體凝聚力為目的的小型文娛晚會。晚會雖然達到了預期的目的，卻也讓我看到了自己的很多缺點。
高中時聽說大學學生會是人才的搖籃，在這里可以在同學長，同學的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正，好讓自己能更好的為班級，為同學服務。我想學生會對我來說也是一個鍛煉自己的機會也是一個展示自己才華的舞臺。
通過網(wǎng)上的資料和自己的了解，我覺得學生會文藝部的主要任務是。
開展校內(nèi)大小的文藝活動，以豐富大學生的課余生活為己任，能讓大學校園變得更加絢麗多彩的組織。
如果我有幸能得到您們的認可，我將盡力辦好上級分派給我的任務，不辜負學長們對我期望，以此為新的起點，為文藝部出自己的一分力量。
如果我沒能加入，我將認真的進行總結(jié)，繼續(xù)努力，把這次面試當成是一次鍛煉，只要付出過努力我決不后悔。
小學生競選自我評價篇四
您們好！我叫，x班的。站在這里非常榮幸。我很清楚我的對手實力很強，但我仍然自信。一個人若連自信都沒有，他就沒資格做什么事了，即使做了，也很難成功！
但僅有自信是不夠的，還要有能力。小學時，我一直任中隊干部，有一定的組織能力。上中學后，雖然沒有加入班委會，但我一直渴望著能有機會為同學們服務，為學校的發(fā)展盡一份力量。
我對這份工作有著濃厚的興趣，因為我非常愿意為大家服務，同時我的性格也很適合干這份工作。我外向、善于接受別人的意見，勇于創(chuàng)新。我的愛好廣泛，學過聲樂獲過獎，還有機會參加過演講比賽、故事大賽、數(shù)學競賽等等，這讓我的業(yè)余生活豐富多彩，同時也幫助我更好地工作。
我不敢奢求一定能競選成功，但如果我競選上了，我會全心全意為人民服務(當然這里的“人民”指老師和同學們)；并且我會更努力地學習和鍛煉，爭取不斷提高自己的能力；同時我要把維護環(huán)境、愛護公物當作自己的一份責任。
我不愿意說“如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒”，或“以后我會繼續(xù)努力，爭取下次繼續(xù)競選”之類的話，因為我不想看到自己因為幾票的差距而落選的情況，所以我請大家相信我，支持我，并把手里那非常非常非常非常非常重要的一票投給我吧。
我希望能用自己的方式在這一片屬于咱們的天空中盡情揮灑青春的汗水，為校園明天描繪出一幅美好的藍圖。愿校園的明天會更加美好！
小學生競選自我評價篇五
很高興能夠有機會站在這里參加學生會競選，以前很多同學可能都不知道我，但是從今天起我會讓大家知道我是，來自，今天我要競選的是學生會副主席一職。今天參加競選的，每一個都是各個班級挑選出來的精英，他們都有很強的能力。盡管這樣，我仍然堅信自己，因為我相信我自己也有很強的能力，我一定能夠擔任好學生會副主席這個職務。
在過去的一年多時間里，我在各方面都有了提高，憑著對學習、生活極大的熱情和干練的處事，贏得了同學們的好評，不僅在學習上有了一定的提高，學到了一些專業(yè)知識，而且自己思想上也有了一定的進步，多了一份成熟，多了一份責任感，多了一份待人處事的能力。
今天，我之所以參加學生會副主席的競選，是想在更高的提升自己能力的同時，為學生會做出一番貢獻。擔任任何的學生干部都是不容易的事情，擔任學生會主席團的一員更是如此。作為一個學生干部，要有強烈的責任感，認真履行自己的職責。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管理不好，如何去管理別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，學生干部首先是學生，其次是干部，然后才是學生干部，要站在學生的角度思考問題才能做好學生工作。
對我來說，加入主席團，是一種榮譽，更是一種責任。既然選擇了站在這里，就應該付出自己最大的努力。雖然競選學生會副主席對自身要求很高，但我自信我有能力擔起這副擔子，并且我認為自己也具備了作為一個學生會副主席應該具備的素質(zhì)和能力：一定的組織領(lǐng)導能力、溝通能力和自律能力，我相信以我的自信，對學生會的工作熱情，認真負責的工作態(tài)度一定能勝任這一職務。
如果我有幸當選，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，以身作則真正起到模范帶頭作用。我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作!
對于工作我有以下五點設(shè)想：
第一、協(xié)助學生會主席做好學生會日常工作。
作為一個學生會副主席，在做好自己本職工作的同時，要協(xié)助好學生會主席處理好學生會日常工作，使學生會這個系統(tǒng)有序高效的運轉(zhuǎn)。
第二、加強學生會內(nèi)部建設(shè)。
第三、明確學生會各部門職責，做好協(xié)調(diào)工作。
要做好學生會的工作，達到服務學生的目的，學生會各部門之間的工作協(xié)調(diào)十分重要，學生會的每個部門都應該有明確的職責目標。一個優(yōu)秀的團體，是一個既和睦又團結(jié)的團體，每個成員都應為團體著想，團結(jié)和睦，盡自己應盡的責任。各部門要充分調(diào)動干事的工作積極性，以激勵為原則，各盡其能、共同參與，使大家成為一個有機、合理運作的學生組織。
第四、跨學院交流學生會工作經(jīng)驗。
每個學院的學生會也都有豐富的工作經(jīng)驗，要學會借鑒先進的工作經(jīng)驗，對于做的不足的地方，要學會改進，只有這樣，學生會才能保持其先進性!
第五、注意工作的總結(jié)。
對于學生會的每次會議、活動，都應該嚴格做好記錄，以便總結(jié)工作經(jīng)驗，學生會成員要學會對于學生會提出建設(shè)性的意見。
開展學生活動，要把知識性和思想性融入活動中，作為學習的一種方式，起到促進自己和促進同學們學習的作用，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且要培養(yǎng)自己認真工作，樂于奉獻的精神。
我相信我一定可以做到這些，希望大家也相信我，給我一個為大家服務的機會!
天生我才必有用，給我一個機會，我就能夠創(chuàng)造奇跡!
小學生競選自我評價篇六
入校至今，我積極參加了微電子分團委組織的各項活動。作為分團委干事，我以最積極的人生態(tài)度和最飽滿的工作熱情投入到工作中來，在我們分院顧書記的領(lǐng)導下開展各項工作，組織黑板報評比，制作工作簡報，制訂分團委宣傳教育工作計劃。在我們分團委指導老師和同學的共同努力下，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?，受到了院里領(lǐng)導的一致好評。
作為學生干部，首先我們必須得做好學生。我知道一名優(yōu)秀的學生干部不僅有較強的工作能力，還必須在學習上為同學做出榜樣。通過不懈努力，我也獲得了一些榮譽：優(yōu)秀團員、社會工作積極分子、大學生優(yōu)秀標兵等。憑借大一學年在全班學習成績和綜合素質(zhì)測評優(yōu)秀，獲得了院里的獎學金。我始終堅持學習和工作兩手抓兩手都要硬的原則，真正做到了學習工作兩不誤。
在這一年分團委的工作中，我得到了足夠的鍛煉，從中學到了不少的知識，積累了豐富的經(jīng)驗，這也培養(yǎng)了我務實，穩(wěn)健的工作風格，這樣的工作風格將會使我在以后的工作中更加得心應手。雖然我的能力還有限，但是我相信我有能力為同學提供更好的服務!
如果我能有幸當選，我的工作想法有如下三點：
第一、進一步加強學生干部隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變學生干部工作作風，樹立學生干部的良好形象，提高學生干部的素質(zhì)修養(yǎng)，增強我們學生干部的責任意識和服務意識。
第二、加強交流。我將致力于加強主席團與每一位同事的溝通，使每一位同事都有良好的工作心態(tài)和高漲的工作熱情，以此形成團結(jié)、和諧的良好氛圍。對于普通同學的交流，更是重中之重。我們將廣泛深入學生當中，了解學生需求、并解答學生疑惑，滿足學生的需求。此外還要加強與院里其他學生組織的交流，攜手開展各種豐富多彩的活動，以此建設(shè)我們和諧的大學校園。
第三、提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力。通過增強團員意識教育活動，大力開展標準化團支部創(chuàng)建活動;充分發(fā)揮院團委和學生社團等組織廣泛聯(lián)系青年學生的作用，對團員青年實行多重覆蓋;做好推優(yōu)入黨工作，把全校青年學生更加緊密地團結(jié)在黨的周圍。
最后，無論這次競選結(jié)果如何，我都會認真對待，接受組織的考驗，勝不驕敗不餒。
小學生競選自我評價篇七
我叫瞿琳，來自計算機系xx班。我是一個性格外向的人。很高興又一次站在這里和大家一同來競選院學生會干部。俗話說，“興趣是最好的老師”。我熱愛學生會的工作，就好像一位運動員對他所從事的運動項目，是一樣的熱愛。
今天，我要競選的職務是院學生會副主席。從20xx年10月份加入院學生會這個組織開始，我已經(jīng)在保衛(wèi)部工作了一年半的時間。工作中，我學會了忍耐、為人處世、解決矛盾;也學會了怎樣協(xié)調(diào)院學生會保衛(wèi)部與各系保衛(wèi)部之間的聯(lián)系;更學會了怎樣去處理好學習與工作之間的關(guān)系。
20xx年進校以來，我在學習上積極上進，以高標準嚴格要求自己，為自己制定好學習計劃，讓自己明白，踏踏實實的學習自己的專業(yè)，是人一生中的首要任務。在自己的班級里，只有與同學們互幫互助，才能讓自己在交流中有所進步;在自己的班級里，只有虛心找老師求教，才能讓自己的知識變得更加豐富。
在工作上，“理想不是夢，只要肯奮斗”是我的座右銘，從中讓自己能有積極向上的人生態(tài)度，踏實肯干的工作作風。自己已連續(xù)成為我院學生代表大會兩次代表，我系學生代表大會三次代表，并在第二屆院學生代表大會中、第三屆和第四屆系學生代表大會中，成為學生會的一員。我知道，只要擁有不怕困難的勇氣和決心，用自己的熱情投入到工作中去，用行動來證明自己的實力，才能夠把每項工作做得更出色。
學生會，作為學生自我管理、自我教育、自我服務的群眾性組織，學生會干部從學生中來到學生中去，具有學生干部和普通學生的雙重身份，既是學生團體的管理者，又是被管理者。學生會干部要團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，在全面推行學生自我管理，自我教育，自我服務，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形像這一系統(tǒng)工程之中，開拓思想，創(chuàng)造性地開展工作。其實，現(xiàn)在的院學生會里，最需要的是一位能夠合理的去分管好自己所主抓的幾個部門工作的副主席。而這恰恰是現(xiàn)在我們院學生會里最弱勢的一面。在各部門例會上，我們不常見到分管副主席的身影;在各部門算分時，我們也不常見到分管副主席的身影;在各部門獨立檢查時，我們還是不常見到分管副主席的身影。今天，我在這里說出來，并不是要去指責曾經(jīng)在任的副主席們，也更不是去指責他們曾經(jīng)的工作未達到效果。
如果我有幸當選副主席，我將做好以下三個方面：
首先，我當然會更加嚴格要求自己，不僅僅在學習、工作上，生活上，我也要起到模范帶頭作用，要經(jīng)得起領(lǐng)導，老師和廣大同學的監(jiān)督、考驗。
其次,我會和自己分管部門的成員一起，除了進行全面、深入地工作調(diào)查，找出不足之處外。同時，自己更會積極的參與部門的工作例會、檢查和算分。
最后，每個學期的開學階段，是各部門擬定工作計劃的時候。在計劃中，我會與各部門商議，將每個學期的檢查次數(shù)減少，人員確定，但檢查時間不定。為了讓全院同學不再為每周的檢查而應付，這樣采取抽查制度，不僅能夠抓典型，而且也緩解了同學們在學習與生活上的壓力。
我想“理想并不是夢，只要自己肯奮斗”。我相信，在各位領(lǐng)導的信任下，與各成員、同學們的幫助下，會使我們院學生會的工作更上一層樓。
這是我一直都想說的承諾，行動是用來證明一切的最好方法。
小學生競選自我評價篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要競選的職位是副班長。副班長是班長的得力助手、老師的左膀右臂，是架在老師和同學之間的一座橋梁。我學習認真，熱情開朗，熱愛集體，樂于助人，有信心，也有能力勝任這個職位！
同學們的'知心朋友。當然，我也會加緊學習，爭取各科成績都優(yōu)異，作大家的榜樣。
我不敢說自己是最合適的，但我敢說我一定是最努力、最熱心的！阿基米德說，給我一根杠桿，我會撬動地球。我想對大家說：給我一個機會，我會還你一份精彩！有困難您說話！希望大家把寶貴的一票投給我，我一定不會讓你們失望的！謝謝大家。
文藝委員。
小學生競選自我評價篇九
大家好!我是x班的。我很想很想加入二中的學生會。因為作為學生會干部，可以鍛煉自己的能力，并可以讓二中更加卓越。我的意向是生活部。不過也服從調(diào)配。
“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程;向下，她傳達學校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi)，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎(chǔ);自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名成員是我一直以來的心愿。
我在初中階段就有了豐富的工作經(jīng)驗，曾擔任過紀律委員，副班長，最重要的是我也曾光榮的加入初中學校的學生會，擔任了紀檢部副部長。在任期間，我工作十分的努力，在學生會里十分活躍。受到了學校領(lǐng)導和同學的好評。最重要的是，它讓我擁有了十分寶貴的學生會工作經(jīng)驗。
在剛結(jié)束不久的軍訓中，我獲得了軍訓標兵的光榮稱號，在軍訓期間的文藝晚會上，我代表咱們班上臺表決心，臨場發(fā)揮，卻做了最最有有趣，最最深情，引起全場最大轟動的演講，可以充分展示我的口才。
剛剛開學的一個星期里，我就擔任了體育委員和值日班長的職務。我是值日班長的那天剛好是開學第一天，我監(jiān)督同學認真打掃衛(wèi)生，全天衛(wèi)生沒有扣一分，要知道，當天只有3個班級衛(wèi)生沒扣分哦!我沒有辜負導師，為班級爭了一小光。
而在星期3，我作為體育委員。就完成了一項非常有挑戰(zhàn)性的任務。二中的體育是要分班教學的。每個同學想?yún)⒓幼约合矚g的項目，可以每種名額都少得可憐。熱門科目，像籃球限報名12個，我們班卻報了18個。這是考驗個人能力的時候了，面對一個個抱著寧死都要報籃球的同學，我可是傷透了腦筋，但是憑借班里的人際關(guān)系，和超級厚臉皮。做通了同學們的思想工作。既壓縮了人數(shù)，還選出了最佳人員。我很不錯吧!是不是很厲害啊!
對我是否有能力作為學生會成員這個問題相信是不用解釋了吧!下面我來簡單說一說如果我真加入了學生會以后，我的個人工作計劃!
在我理解，生活部的作用就是管理和豐富同學們的生活。我會組織很多的活動，比如說寢室3v3籃球賽，評選生活導師免查寢室，9點15到9點40之間的寢室廣播點歌系統(tǒng)，寢室規(guī)則知識競賽等等?？梢耘e辦的活動還有很多很多，我也會在每一棟寢室樓中設(shè)立建議箱，征求和聽取廣大同學的意見。并加強生活部和各個部門之間的聯(lián)系，讓同學的住校生活豐富多彩。把寢室打造成同學的最最溫馨的家。把生活部的工作做得民主，豐富和精彩。
我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行，行必果。
這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。
拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望同學導師給我這個鍛煉自己的機會，給我這個服務大家的機會。
謝謝，為了您和同學們未來的精彩生活，請支持我吧!
小學生競選自我評價篇十
敬愛的老師親愛的同學們：
大家下午好！
我是李木子，今天我很高興站在這里參加競選主持人活動。
我性格開朗，喜歡唱歌，在去年聯(lián)歡會上就曾一展歌喉。平常我還喜歡模仿表演小品和一些電視節(jié)目，比如《中國好聲音》，媽媽總是夸獎我有表演天賦，所以我相信自己也一定能做好主持人！
我非常熱愛我們這個班集體，每一項活動都積極參加，認真對待。記得去年咱們班舉行朗誦比賽，我在媽媽的.指導下一遍一遍練習，練得嗓子都啞了，終于在比賽中獲獎。我知道這除了自己的努力，還與老師的鼓勵和同學們的支持是分不開的。所以希望大家依然支持我，我也愿意為大家做每一件事！請為我投出您手中寶貴的一票吧，如果我有幸能獲得這個機會，當上主持人，一定不負眾望，保質(zhì)保量地完成任務，給大家?guī)硪粋€愉快而難忘的元旦聯(lián)歡會！請大家相信我，我一定能行！謝謝大家！
競選人：李木子宣傳部長競選稿小學中隊長競選稿小學生競選稿。
小學生競選自我評價篇十一
今天我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
我今天呢，站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
關(guān)于上一個學期，我對班級的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面，我的弱點一個個暴露了出來。例如，我總是把事情想的太簡單，沒有周全的計劃和準備，同時因為臨場反映不夠快，會關(guān)鍵的時候出亂子。而且在一些時候，有許多很好的想法，會因為沒有詳細的計劃而宣告終止。有時，我還對自己的要求不夠嚴格。有一些事總是得過且過，沒辦法做到精益求精。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優(yōu)勢來勝任班長這個職務。我成績比較優(yōu)異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神；同時我擁有較強的組織和宣傳能力，這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。更重要的是，許多年的工作，讓我累積了豐富的經(jīng)驗，能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。
如此，正因為我了解了我自己的弱點與優(yōu)勢，同時認識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進行完善。而且正因為我嘗夠了這些不足所帶來的苦頭，所以相信我今后一定能讓自己不再重蹈覆轍。
著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認識自己，完善自己。
對于上個學期，沒有完成的工作和任務，我想我可以在新的一學期里重新做起。我會更多的考慮同學們的想法，同時落實到行動中，以最快的速度解決同學們的問題。就像上學期末購買的白板，至今沒有派上用場，這是我的失職。但是我想在這個學期中，我完全可以以輕松愉快的方式讓大家在多方面進行評比，評比結(jié)果由同學們喜歡的方法公布在白板上。沒有失敗的壓力，但是卻有動力讓同學們不斷向上。新學期開始后，我們更可以定期組織一些集體的活動，如辯論賽、知識競答、游藝比賽等，這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學習壓力，更能夠鍛煉同學們各方面的`能力。
其實我有更多有趣的想法，只是從來沒有真正實踐過。以前是因為大家沒有時間沒有條件，但是我不希望，以后會因為我沒有了權(quán)力，而讓這些想法變成泡影。
就像列寧過說的：判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?，而是根?jù)他的行動。我想同學們一定能再給我一次機會，讓我那些還沒有施展出的才能，得以施展和發(fā)揮。沒有試過，又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢？我應該會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。
說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務的，不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。
謝謝大家的支持！
小學生競選自我評價篇十二
大家好！我是x班的。我很想很想加入二中的學生會。因為作為學生會干部，可以鍛煉自己的能力，并可以讓二中更加卓越。我的意向是生活部。不過也服從調(diào)配。
“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達學校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。
橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎(chǔ)；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名成員是我一直以來的心愿。
我在初中階段就有了豐富的工作經(jīng)驗，曾擔任過紀律委員，副班長，最重要的是我也曾光榮的加入初中學校的學生會，擔任了紀檢部副部長。在任期間，我工作十分的努力，在學生會里十分活躍。受到了學校領(lǐng)導和同學的好評。最重要的是，它讓我擁有了十分寶貴的學生會工作經(jīng)驗。
在剛結(jié)束不久的軍訓中，我獲得了軍訓標兵的光榮稱號，在軍訓期間的文藝晚會上，我代表咱們班上臺表決心，臨場發(fā)揮，卻做了最最有有趣，最最深情，引起全場最大轟動的演講，可以充分展示我的口才。
剛剛開學的一個星期里，我就擔任了體育委員和值日班長的職務。我是值日班長的那天剛好是開學第一天，我監(jiān)督同學認真打掃衛(wèi)生，全天衛(wèi)生沒有扣一分，要知道，當天只有3個班級衛(wèi)生沒扣分哦！我沒有辜負老師，為班級爭了一小光。
而在星期3，我作為體育委員。就完成了一項非常有挑戰(zhàn)性的任務。二中的體育是要分班教學的。每個同學想?yún)⒓幼约合矚g的項目，可以每種名額都少得可憐。熱門科目，像籃球限報名12個，咱們班卻報了18個。這是考驗個人能力的時候了，面對一個個抱著寧死都要報籃球的同學，我可是傷透了腦筋，但是憑借班里的人際關(guān)系，和超級厚臉皮。做通了同學們的思想工作。既壓縮了人數(shù)，還選出了最佳人員。我很不錯吧！是不是很厲害?。?/p>
對我是否有能力作為學生會成員這個問題相信是不用解釋了吧！下面我來簡單說一說如果我真加入了學生會以后，我的個人工作計劃！
在我理解，生活部的作用就是管理和豐富同學們的生活。我會組織很多的活動，比如說寢室3v3籃球賽，評選生活老師免查寢室，9點15到9點40之間的寢室廣播點歌系統(tǒng)，寢室規(guī)則知識競賽等等。
可以舉辦的活動還有很多很多，我也會在每一棟寢室樓中設(shè)立建議箱，征求和聽取廣大同學的意見。并加強生活部和各個部門之間的聯(lián)系，讓同學的住校生活豐富多彩。把寢室打造成同學的最最溫馨的家。把生活部的工作做得民主，豐富和精彩。
我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行，行必果。
這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。
拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望同學老師給我這個鍛煉自己的機會，給我這個服務大家的機會。
謝謝，為了您和同學們未來的精彩生活，請支持我吧！
小學生競選自我評價篇十三
調(diào)查顯示，當前小學生自我評價能力相當薄弱，有的甚至淡漠。如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價、對他評價、自我評價三段式的培養(yǎng)策略，取得了很好效果。
1.范例評價低年級初入學的小學生，一般不會評價自己的學習情況，多依賴教師的評價。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準，逐步掌握評價方法。
2.對他評價學生從教師的范例評價中受到啟發(fā)，以教師的評價作參照，模仿運用到其他同學身上，體驗評價活動。
3.自我評價。
個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質(zhì)時，就開始形成了對自己的評價能力，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結(jié)果。即學生的自我評價是建立在他評基礎(chǔ)上的，也只有在對他人的評價中，把別人和自己比較，不斷調(diào)整對自我的評價。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的，經(jīng)過一段時間的訓練，學生領(lǐng)會了評價的范例，并獲得了對同學的評價經(jīng)驗之后，就能積極地把評價要素納入自評活動中來。
1.設(shè)計自我評價卡。在結(jié)束一天的學習時，或在一星期的學習之后，讓學生填寫《自我評價卡》，反思自己的學習狀況。2.寫數(shù)學日記。3.目標測試。根據(jù)教學目標，教師發(fā)給學生單元測試卷，學生自測。4.給每個學生建立成長記錄袋。
成長記錄袋可以為學生提供展示的機會，可以鼓勵學生對學習進行反思，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式。但成長記錄中的材料應讓學生自主選擇，并讓他們對作品進行反思，反思為什么選擇這些內(nèi)容，所選內(nèi)容突出的特點是什么，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進。成長記錄袋是應新課程改革所需，應評價理念變革所需而產(chǎn)生的，指導學生建立數(shù)學記錄袋是一個值得探索的問題。我們要切實管好，用好，加強研究，發(fā)揮它在評價中的獨特作用。
自我評價是一個人自覺性的基礎(chǔ)。自我評價過高，其結(jié)果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)，其結(jié)果是自暴自棄，一事無成。因此，在數(shù)學教學中我們應該教給學生正確的自我評價方法，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力，并使之成為推動學生數(shù)學學習的主導力量。
小學生競選自我評價篇十四
你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。
盧娜供稿你是一位可愛的小男孩，老師喜歡你的禮貌待人，喜歡看你認真做作業(yè)的的樣子，更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉，你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你，為你的進步而高興，為你的退步而焦心，你如果能做到認真聽講，遵守課堂紀律，相信你將是一個很棒的孩子。
2、范葉升。
老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動腦思考!
3、徐子或。
你尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助;你性格活潑，開朗好動，能積極參加體育活動。望你今后端正學習態(tài)度，上課專心聽講，作業(yè)及時完成。另外，你要多注重學習方法，爭取好成績!
4、于曉銘。
你為人樸實正直，待人善良，是個聽話的小男駭。平時能和同學和睦相處，互相幫助。如果上課能專心聽講，平時膽子大一點，堅強一些，相信你一定能成為生活中的強者，再接再厲吧，老師期待著你的成功!
5、陳冰。
老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激-情的朗讀。你是個熱愛學習，待人熱情的小女孩。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。望你今后再專心些、細心些，成為更棒的孩子。
6、田蜜蜜。
你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè)，課間與同學和睦相處，團結(jié)友愛。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。下半學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
8、袁怡。
從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生?？墒?，你的字為什么時好時壞?希望你踏實地學習，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!
10、袁圓。
你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!
11、袁夢丹。
一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認真，責任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。
小學生競選自我評價篇十五
[案例1]“分數(shù)的基本性質(zhì)”教學片段。
師：請同學們用分數(shù)表示圖中的陰影部分。(教師提供給學生三個大小相同的圓形)。
(片刻后)生：這三個分數(shù)分別是和。
師：從圖上看，你能比較這三個分數(shù)的大小嗎?
生：，，=。
師：同學們請看，為什么有的時候分數(shù)的分子、分母變化了分數(shù)的大小變了，但有時分數(shù)的分子和分母變化了，而分數(shù)的大小卻沒有變化呢?(教師的預設(shè)是引起學生的懸念，引入新課教學中。)。
生：(教師提問的話音剛落，一位學生隨即高高地舉起了手)老師我知道，這其實是運用了分數(shù)的基本性質(zhì)。
學生介紹。(盡管是零碎的，不全面的。)。
師：你能告訴大家，這個知識你是怎么學會的嗎?
學生介紹。
師：同學們，聽了他的介紹你們有什么想法嗎?
在這個片段中，教師原來的預設(shè)是學生對所提的問題的未知的，想激起學生的懸念，引入新課教學，但學生的一句“老師，我知道”，打破了教師的預設(shè)，生成了新的教學。這位明智的教師沒有對學生提前的獲知加以簡單的肯定或否定的評價，也沒有一筆帶過，而是引導學生進行了自我評價，你知道哪些相關(guān)的知識?你是怎么學會的?讓學生對自己所學的知識進行反思，自我評價哪些知識點已經(jīng)掌握了，哪里還有欠缺，學習方法如何。結(jié)果這位學生對分數(shù)的基本性質(zhì)已經(jīng)較好理解，但如何學會、如何形成的卻已印象不深，畢竟是自己看書學得的。于是教師的一句立足于學生自我評價的導語，“你真不簡單，知道了這么多知識，那你想更進一步了解這個知識是怎么形成的嗎?”在這位學生滿意的期待中，展開了對新知識的學習。
(二)引導學生在小組合作活動中進行自我評價。
小學生競選自我評價篇十六
各位老師同學們：
大家好!
我是醫(yī)檢092班的王燕，現(xiàn)任學生會體育部干事。今天能夠站在這里，我感到十分地榮幸。我來這里競選學生會體育部副部長并不是為了追逐一個學生會職位的頭銜，而是為了能主動地承擔起一份責任，一份為學校建設(shè)而貢獻自己力量的責任。
江蘇牧院學生會是一個光榮的團體，自成立以來就保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，不斷地為學校服務，我自加入學生會以來，盡量做好自己的本職工作，沒有一絲懈怠，因為我不敢褻瀆一個光榮的團體賦予我的光榮職責。這將近一年的工作學習，對我是一種極大的考驗，我開始懂得怎樣在校園里完善自己，使自己真正成為一名強者。在工作中，我始終堅持自己的事情自己處理的原則：認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發(fā)現(xiàn)問題，公平公正地處理問題。一個部門不是獨立的個體，需要所有成員的共同努力。其他人提出的問題，我會耐心地為他們解決，對成員的工作時刻進行督促幫助，提高部門成員的工作素質(zhì)，確保工作的順利進行。對于學校其他的事務，如有問題，我也會及時大膽提出合理的建議，促進學校管理的的進一步發(fā)展。
不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會本著“為學生服務，為學校服務”的宗旨，做好學生會的每一項工作。身為一位領(lǐng)導者，就應具備好的德行，事事都應自己做到最好，才可以去領(lǐng)導別人，加強內(nèi)部團結(jié)。當然，作為一名合格的牧院學子，關(guān)鍵的就是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質(zhì)，我相信，當我從校園走出后，也一定不會被他人所打倒。所以愿我的加入，能夠使學生會辦得更好。
拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的干部，希望大家能給我這一次機會。
謝謝大家!
小學生競選自我評價篇十七
1、這篇文章運用了反語的手法，十分幽默。
2、運用了比喻、擬人的修辭手法。
3、過渡句使段與段銜接非常自然。
????春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲地飄落在大地上，像一張無涯的綠茸茸的地毯。
雨滴兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼波紋。機靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
“嘀嗒，嘀嗒”雨珠兒落在地上，滲進了肥沃的泥土里。春雨淅淅瀝瀝……我愿化作一滴春雨，去滋潤祖國大地。
小學生競選自我評價篇十八
非常感謝老師和同學們給我機會讓我站在這里與來自全校各班的精英們一起競選校團委干部一職。競選只是一個過程，競選成功才是我最終的目標，但初衷卻是那不變的信念——給同學們帶來更多的便捷，為大家提供更多的幫助。
首先，我覺得我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己努力的機會，—個能為別人做點什么的平臺。我認為自己很適合擔任校團委的工作。我有著一顆負責任的心和對工作的熱愛，勇于走上這個講臺參加競選。一向熱愛集體、樂于助人的我，懷著鍛煉自己、服務師生的目的，讓我毫不猶豫的選擇了校團委這個大舞臺，在這個舞臺上，我將會把握自己、展示自己、實現(xiàn)自己。
同時，我也明白，作為一名優(yōu)秀的校團委成員必要的素質(zhì)：待人正直，公正辦事。在學習和工作中嚴于律己、寬以待人、樂于助人、團結(jié)同學。以自身的素質(zhì)、形象和人格魅力去影響和帶動全體同學。雖然我可能不一定是最好的人選，但我自信，我是一個愿付出最大努力的人。上學期，我擔任班級的宣傳委員，并通過競聘擔任班級的班長一職，也算得上積累了相當多的管理經(jīng)驗，具備了一定的管理能力和溝通能力。從而也讓我深深的體會到了奉獻與責任的含義。
加入校團委，既是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。如果我成功當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理校團委事務，讓校團委體現(xiàn)出其價值與意義，讓校團委成為學校、老師和同學之間溝通心靈的一座橋梁，讓我們的校園生活更加豐富多彩。
尊敬的老師、各位評委，我今天站在這里參加競選，是展示自己，更是我一筆寶貴的財富。也希望能得到您們的認可和支持。假如我競選成功，我將更加嚴格的要求自己，努力提高自己各方面的素質(zhì)，用心做好每一件事，對自己負責，對同學負責，一定不負眾望，不辱使命，全力以赴，言必行，行必果。
小學生競選自我評價篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我是來自電信試點07的趙天奕。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已步入了大二，然而每每回憶起這一年的生活，又總會覺得歷歷在目。還記得初入校園的憧憬與向往，也記得這一路走來的艱辛與苦楚，更記得在校學生會這個大家庭中我所深刻體會到的關(guān)愛與默契。
不可否認，校學生會的工作是辛苦的，在活動的籌備與進行中，我們將體力勞動與腦力勞動融會貫通，并始終注重細節(jié)工作，以一種人工智能的方式將活動中心改變成50人至1000人的多功能廳，有時為籌備會議和活動兩餐并一餐，有緊急任務時可能還要犧牲些假期時間，然而這些又都是幸福的，因為在工作中我與這些戰(zhàn)友們從相識到相知，從相知到成為無話不談的摯友。當我們完成任務，擦著頭上的汗珠相視一笑的時候，我真正體會到了付出后的快樂。
所以我想說在校學生會的工作讓我學習到了堅持與責任，效率與惜時。
成功將軍需要校尉的支持，副部長就正如一個校尉，我認為自己不僅具有擔任學生會副部長的素質(zhì)和才能，而且有能力協(xié)助與配合主席團和部長開展工作，將他們的想法與思路真正落實到實處，起到一個實實在在的.助手作用。
按照我的理解，學生會就是在同學們最需要幫助的時候，能夠挺身而出的代表學生利益的組織!請大家相信,只要有大家支持和我們的不懈努力,我們將盡全部力量,為同學們多做事，做實事。當你遇到困難時，我們學生會會給你們提供最大的幫助與服務，請大家相信我們!
一切為同學服務。這也是我來參加競選的目的。今天有機會站在這個舞臺上，我要感謝這些辛勤培育我的老師，是你們的指點與鞭策讓我能夠在大學這條道路上走得更平穩(wěn)更徑直。我也要感謝校學生會的各位學長學姐還有我的這些最貼心的戰(zhàn)友們，是你們讓我度過了這樣一個愉快而又充實的一年，我還要感謝今天在場的所有同學，是你們給了我這樣一個介紹自己，展示自己的舞臺。
謝謝你們。
大家可能都記得宋丹丹的一句話，我們的服務宗旨是用我的真心換來你的笑容，然而最后我卻想說：希望能用我的真心換來你們的支持。請大家給我這樣一個機會，我會還大家一個驚喜!
謝謝大家!
小學生競選自我評價篇二十
新課程理念下，合作是一種重要的學習方式，小組學習中，往往是組內(nèi)部分成員的做法和思路得到其他成員的贊同，個別成員的很有道理但看似不成熟的想法，可能會受到排斥。因此在評價時，不僅要讓學生學會評價小組的學習方式、學習成果以及存在的問題，更應該引導學生在集體共同評價或同伴互評的基礎(chǔ)上，不斷地進行自我反思與評價。
[案例2]“圓的周長”教學片段。
師：同學們，根據(jù)圓周的特點，你認為圓的周長能用什么工具和辦法進行測量嗎?請大家四人小組合作，找一找測量的辦法。
于是孩子們紛紛以小組為單位，議論著、比劃著，才一會兒小手便紛紛舉了起來。
師：在剛才的小組活動中，你有什么發(fā)現(xiàn)，有什么啟發(fā)，又有什么問題呢?請大家暢所欲言。
生(1)：老師，我想，圓的周長是不是也可以向三角形、長方形那樣直接進行測量。
生(2)：(馬上站起來)我有意見，剛才在小組活動中我們已經(jīng)提出意見了，圓周是曲線，不可以直接測量的。不過我們想既然是曲線那它肯定很容易滾動，所以是不是可以在直尺上滾動測量呢!
師：那你能上來給大家作個示范嗎?
學生示范，并提醒給同學們應該注意的地方。
生(3):我們組還發(fā)現(xiàn)了可以用繞繩的方法來測量(學生邊示范邊講解)。
生(4)：我們組剛才共發(fā)明了兩種測量圓周長的方法，而且還發(fā)現(xiàn)這兩種測量的方法單靠一個人的話很難完成，我們組都是幾個人合作一塊來完成的。
在案例中，學生們不僅進行了小組和同伴互評，我們發(fā)現(xiàn)在這個過程中被評價的小組各成員和被評價的學生也在不斷地反思自己的學習行為，從而自然地產(chǎn)生了新的問題，得出了新的想法，譬如說當組內(nèi)的同學對自己直接進行測量的設(shè)想提出異議，提出了繞繩法和滾動法測量圓的周長后，這個同學不僅在暗暗反思自己的直接測量法，同時也在對他人的繞繩法和滾動法進行著評價，從而提出了更科學的問題：試想有些建筑物中大型的圓形屋頂還能用滾動和繞繩的方法嗎?這些來自學生的創(chuàng)造性想法都是源于學生對評價的反思結(jié)果。
小學生競選自我評價篇二十一
1.本人在學校他尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。
同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。
能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評。
經(jīng)過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己未來的夢想。
2.這個學期，我在學校見到老師就問好。
我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。
尊敬老師，團結(jié)同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。
但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。
以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。
3.我是一個x年級的小學生，我尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌。
遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上學，不遲到不早退;按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。
主動積極參加各種集體活動。
一個學期以來，在老師和同學的.幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。
雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學。
當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。
今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.，認識到自己的缺點并加于改正，爭取在未來取得更大的進步!
4.我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。
我酷愛籃球運動，充滿了活力。
但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系。
學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。
今后的學習中，還需端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。
唯有如此，方可到達理想的彼岸!
5、在這個學期里,我都在認真的學習,不會的問題,我都會問個明白。
在這個學期里，我的作文成績有所提高，用的詞語多了，不會枯燥無味，而是精彩無比。
人物的動作、神態(tài)，事物的造型等等，我都可以描寫得栩栩如生。
做的練習，錯少了對多了，答案也很詳細。
抄寫生字、詞也認真了，寫錯字少了，字體端正了每次作業(yè)分都是非常高分。
我也有為班服務——關(guān)燈，可以少用些電，不要浪費。
雖然，在這個學期的測驗成績不太理想，可我會在下個學期里努力，爭取更好的成績。
1我在這個學期，表現(xiàn)并不理想。
上一年級了，題難了，作業(yè)也多了，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。
我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。
我非常感謝我的所有老師。
2我這個學期總體上表現(xiàn)不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。
但是、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。
而且我在期中考試取得了較為理想的成績。
讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。
可是，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。
下次考試考個更好的成績。
3我自上一年級以來，在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。
一年來，我尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。
我也有好些不足的地方。
在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。
有時看到某些同學做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。
這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。
以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。
4本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
小學生競選自我評價篇二十二
各位老師、同學：
大家好!
我是*****，這次競選學生會安全部副部長一職。競選干部對我來說是一次不小的挑戰(zhàn)，前面同學精彩的演講也給了我不少的壓力，但我依舊選擇勇往直前，決不放棄。
對我來說，我想要的是一片廣闊的天空，我的夢想就是做一只雄鷹自由的在天空翱翔。今天我站在這里，我想要的就是成為學生會的一份子。我要加入學生會不是為了擁有一個令人羨慕的頭銜，而是想盡自己的微薄之力，全心全意的為同學們服務，并在組織活動中鍛煉自己，長見識，長才干。與此同時，我還希望像那些有能力的同學學習，取長補短，不斷完善自己。
從踏進校門開始，我就知道學生會是學校的常設(shè)組織結(jié)構(gòu)之一，是學生自己的群眾性組織，是學校聯(lián)系學生的橋梁和紐帶。學生自覺接受學生會的領(lǐng)導、督促和檢查，積極支持學生會的各項工作。二今天我所競選的安全部副部長一職，是負責社團的日?；顒蛹肮芾?，保衛(wèi)學校公共事務的安全和監(jiān)督干部，這些聽起來更像男生的事，但前面宋慶齡的吶喊，吳儀的召喚，我覺得自己沒有理由選擇放棄我的追求，畢竟“人生難得幾回搏，此時不搏待何時!”
我站在這不是為了呈一時之能，如果我能當選，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高很完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己“嚴于律己，寬以待人”，保持求實的工作作風，樹立起學生會干部的良好形象，處處起到帶頭作用，服從學校的安排，以高昂的熱情感染每一個人!我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作加油!
在鍛煉中，一只雛鳥必將長起堅實的雙翼，我也堅信，青春的舞臺由我主宰將會更好!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
小學生競選自我評價篇二十三
(1)、上課是不敢發(fā)表自己的看法，總認為自己的答案不正確。(2)、對自己沒有信心，認為自己做什么都不成功。(3)、自己有了獨特的想法或觀點，不敢作嘗試。(4)、不肯定自己的優(yōu)點，總看到自己的不足。
(3)、尋求原因。
剖析其成因，大致如下：
家庭環(huán)境的影響。家庭是孩子的第一課堂，學生的許多行為習慣、學習方式等受到家庭的影響非常大。良好的家庭環(huán)境會讓孩子形成一個好的學習行為習慣，學生許多不好的學習行為習慣也是由于不良的家庭環(huán)境的影響。家長經(jīng)常與別人斤斤計較，為一點雞毛蒜皮的小事就爭吵不休，這樣家庭中生長的孩子往往會很自私，在自我評價時就以自我為中心，只有是認為對自己有利的事就正確的。如果家長對孩子過分地溺愛，孩子要什么就給什么，孩子做事，不管正確于否，都是一味地給予表揚，這種孩子就會形成自大的性格，什么事以自己為中心，任何事情只要他認為是對的，就不會聽取人的意見。有時做錯了事，老師教育他還會有反抗情緒。家長經(jīng)常打罵孩子，對孩子的管教太嚴，父母離異等都會對孩子的心靈造成巨大的創(chuàng)傷，這樣的孩子會形成自卑的心理，看不到光明，看不到自己的優(yōu)點，就是有優(yōu)點，自己也不承認。
學校教育對學生自我評價的影響。教師喜歡成績好的孩子，喜歡上課積極回答問題的同學，對成績較差的學生和上課比較沉悶的學生則會冷眼旁觀。成績好的學生和成績差的學生犯了同樣的錯誤，教師的處理方式或處理標準往往不一樣，這樣讓成績好的學生優(yōu)越感過了頭，成績差的同學卻得不到優(yōu)越感，久而久之，學生在評價自己時都會出現(xiàn)偏頗，成績好會高視自己，成績差的會看低自己。
社會環(huán)境對學生自我評價的影響。不正確的價值觀、金錢觀等社會觀念與一些不良的社會風氣已經(jīng)悄然無聲地侵略了孩子們那幼小的心靈。孩子們的認知能力是有限的，缺乏正確分析問題的能力，所以他們只能看到表象，看不到深層次的東西?，F(xiàn)在許多電視臺都會舉行的一些歌星、舞星等海選的節(jié)目，如《湖南衛(wèi)視》的《超級女生》，其中的李宇春從默默無聞一下子聲名鵲起。在這就在一些孩子的心中埋下也錯誤評價的種子。有不少學生在一起聊天時就會說：“學不學習也無所謂了，學不好也沒什么，我的嗓子不錯，以后可以唱歌呀，一樣很好?！边@就暴露了這類學生在評價自己時只看見自己的優(yōu)點，沒有正確認識自己的不足。
傳統(tǒng)教育評價方式的束縛。在教育教學中我們不難聽到這樣的教學語言“你的表現(xiàn)棒極了”、“你的普通話說說得不錯”、“這個地方你錯了，應該這樣去做才對”……卻很少能聽到這樣的話“你覺得自己剛才的表現(xiàn)怎么樣”、“你覺得你的普通話說得怎么樣”、“好好檢查一下，你那些地方做錯了，應該怎么改，為什么要這么改”……這說明了什么?這就充分說明我們教師在課堂教學評價中還受到傳統(tǒng)教育評價的束縛，固步自封，還沒有從教師單向的片面的評價中走向多元評價，還沒有把自我評價運用到課堂教學中，沒有給學生一個運用自我評價來評價自己的環(huán)境與機會。
教師對學生自我評價的關(guān)注不夠。小學生沒有形成正確的自己的評價與傳統(tǒng)教育評價方式的束縛有關(guān)外，還與我們教師自身對這一方式不重視有很大的關(guān)系。長期以來，如何指導學生正確地進行自我評價一直是我們小學教育中的一個盲區(qū)，教育工作者對指導小學生正確地進行自我評價的認識不到位，意識不強。學生在學習過程中出現(xiàn)了正確的自我評價現(xiàn)象教師沒有及時地加以利用和引導，讓學生在此基礎(chǔ)上走得更好。學生出現(xiàn)了不正確的自我評價現(xiàn)象教師也熟視無睹，很少加以指正和引導，任所欲為，長此以往，學生的不良評價就日益加深。
如何摒棄不良的自我評價現(xiàn)象，引導小學生正確自我評價呢，筆者提出了如下幾個看法。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13263157.html】
