方案的制定需要綜合考慮各種因素，如資源、時間和成本等。制定方案時，要考慮到可能的變數(shù)和應(yīng)對措施。這些范文是寫作方案時的參考資料，可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇一
活動名稱：
向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好。
活動目標：
1、幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。
2、幼兒在父母的幫助下學會關(guān)注四周的的人和事。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動過程：
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2、節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送--這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))。
4、節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
教學反思：
活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學習。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇二
1、知道五月一日是勞動節(jié)。
2、了解一些成人的勞動，萌發(fā)幼兒尊敬勞動者的初步情感。
3、激發(fā)愛勞動的情感，感意為集體做事。
二、重點和難點。
了解成人的勞動，激發(fā)愛勞動的情感。
三、材料預(yù)備。
1、選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
3、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
四、設(shè)計思路。
本活動通過了解四周成人的勞動，激發(fā)幼兒愛勞動的情感，體會五一勞動節(jié)的意義。
勞動節(jié)和勞動人民，對中班幼兒來說，都是比較抽象的。由于中班幼兒熟悉水平的局限，使幼兒不可能了解太多的勞動者和勞動行為，所以，本活動從幼兒四周活動出發(fā)，熟悉一些中班幼兒比較熟悉的勞動者，直觀地激起他們對勞動者的尊敬和愛勞動的情感，投入力所能及的勞動之中。
愛勞動的情感激發(fā)很重要。教師可在幼兒不同愛好，不同熟悉的基礎(chǔ)上，著眼于情感培養(yǎng)和情緒體驗，如通過與勞動者對話，觀察勞動者的辛勞以及討論勞動成果與生活的重要關(guān)系等，使幼兒建立愛勞動的情感。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
熱愛勞動是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，自古我們的農(nóng)耕禮貌就養(yǎng)成了我們的先人們“日出而作，日落而息”的勤奮勞動的習慣。下面是小編整合的2022五一勞動節(jié)主題班會策劃方案，一起來看看吧。
活動目的：
1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
2、通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。
3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。
活動準備：
1、學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調(diào)查表。
2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
3、每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習，提高勞動技能。
4、教師準備有關(guān)勞動的圖片，給學生以表象，同時激發(fā)學生表達欲望。
活動時間：一課時。
活動過程：
一、出示圖片。
學生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)。
二、班上的情況調(diào)查。
1、公布班上學生平時勞動情況的調(diào)查。
2、學生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?
(班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學生齊答：不好。為什么不好呢?)。
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴重后果。
1、指名講故事;。
2、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。
(班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)。
3、學生說聽故事后的感受。
四、學生的自理能力比賽。
1、準備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2、比賽活動展開并評選各種勞動能手。
3、推選3—4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
4、其他的學生談感受。
五、活動鞏固——唱兒歌。
勞動最光榮。
太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，自己的事情自己忙，勞動最光榮。
六、課堂總結(jié)：
同學們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!
一.目的要求：
1.使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二.會前準備：
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
三.班會過程：
(一)引言：達·芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
(三)小品表演。
1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。
2.主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。
像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發(fā)言。
(四)學生講話助人為樂的故事。
1.請王蘭蘭同學講《助人為樂的故事》。
2.主持人點撥，是學生明確：
以上的故事告訴我們：樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚部分同學。
(五)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演。
1、請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發(fā)言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學——等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)。
(七)拼字游戲。
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。
活動目的：
1、使學生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
2、減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
活動過程：
主持人：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新屋子，小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們?nèi)嗤瑢W齊唱：《勞動最光榮》。
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》。
主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟叫的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。
主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。
主持人：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的歡快說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學們，用我們的雙手往勞動，用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活!
活動目標：
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。
活動準備：安全教育掛圖。
設(shè)計意圖：
放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。
活動過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
為了加強學校的德育教育，培養(yǎng)學生的審美情趣，豐富學生的課余文化生活，推動學校藝術(shù)月活動，促進學校的社會主義精神文明建設(shè)，便于各班組織學生參加”五一”文藝匯演，現(xiàn)制定”五一”文藝匯演規(guī)則：
一、內(nèi)容。
《中學德育大綱》初中階段德育內(nèi)容。
二、形式。
舞蹈、歌曲獨唱、合唱、相聲、小品、魔術(shù)等多種形式。
三、時間。
4月28日。(具體時間根據(jù)天氣情況而定)。
四、要求。
1、各班選派代表表演一個節(jié)目。
2、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。
3、各班于4月20日前將參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交到德育處，4月26日分年級進行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。
五、評分標準。
1、思想內(nèi)容10分：《中學德育大綱》初中階段德育內(nèi)容10分，其他健康內(nèi)容5分。
2、服裝、道具、化妝20分：著裝得體，自然大方，道具選擇恰當，與內(nèi)容統(tǒng)一，化妝恰如其分20分;著裝不協(xié)調(diào)，道具選擇與內(nèi)容不很統(tǒng)一，化妝效果一般15分。
4、舞臺效果10分：表演效果佳，觀眾掌聲大10分;表演效果良，觀眾掌聲較大8分。
六、評比辦法。
1、評委：(統(tǒng)計)。
2、評分采取去掉一個分和一個最低分后，合計成總分。
3、節(jié)目評獎和班級考核均按總分進行。
七、有關(guān)方面負責人。
安全：各班主任;紀律：各班主任(值周行政協(xié)助);后勤(飲水及簡易醫(yī)藥);音響;匯演標志及背景：由_設(shè)計制作;橡膠地毯的安裝及撤;廣播;協(xié)調(diào)：
八、場地服務(wù)：由當周值周班級班主任負責。
九、獎勵。
1、節(jié)目分為兩大類：舞蹈類和非舞蹈類，采取分類評獎。
2、設(shè)獎：只設(shè)節(jié)目獎。
3、節(jié)目獎：分類進行評比，各類分設(shè)一、二、三等獎，其評獎數(shù)按各。
類節(jié)目數(shù)量的3/4決定：一等獎一個，獎金50元;二等獎二個，獎金各30元;三等獎若干，獎金各20元。各類節(jié)目余下的1/4均設(shè)為精神文明獎(只發(fā)獎狀)。
注：請各班精心選拔人員和節(jié)目，認真組織學生參加本次匯演活動，以確保本次活動的節(jié)目質(zhì)量。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇四
同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的！
(二)學會尊重勞動者。
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事。
(四)表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
(四)點燃熱愛勞動之情。
(五)班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧！
五一勞動節(jié)班會方案高中篇五
1、經(jīng)濟臺《xx信息港》欄目中全面介紹xx購物廣場五一節(jié)的各項促銷活動。
2、廣播電臺新聞臺、文藝臺利用半點、整點廣告分別對單項活動進行宣傳。
3、利用淄博晚報、魯中晨報各做一次整版廣告。
4、營業(yè)現(xiàn)場廣播滾動播出活動內(nèi)容。
5、xx網(wǎng)站全程報道五一節(jié)系列活動。
6、與郵政合作組合各廠家出刊一期專送廣告。
7、利用上述媒體新聞報道。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇六
1、節(jié)目分為兩大類：舞蹈類和非舞蹈類，采取分類評獎。
2、設(shè)獎：只設(shè)節(jié)目獎。
3、節(jié)目獎：分類進行評比，各類分設(shè)一、二、三等獎，其評獎數(shù)按各類節(jié)目數(shù)量的xx決定：一等獎一個，獎金xx元。二等獎二個，獎金各xx元。三等獎若干，獎金各xx元。各類節(jié)目余下的xx均設(shè)為精神文明獎(只發(fā)獎狀)。
注：請各班精心選拔人員和節(jié)目，認真組織學生參加本次匯演活動，以確保本次活動的節(jié)目質(zhì)量。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇七
在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇八
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。在節(jié)日前夕做“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。
目標：
1.理解勞動節(jié)的含義，知道其由來呢。
2.在勞動中體會，勞動者對社會的不同奉獻。
3.在活動中體會勞動的快樂，熱愛勞動。
活動準備：各行各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景。
（一）介紹“五一”國際勞動節(jié)。
師：知道五月一號是什么節(jié)日嗎？
教師總結(jié)，五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。
（二）出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。
師：看這是誰？他的工作是什么呢？他的勞動給我生活帶來什么？
介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。
（三）談話：說說“我的爸爸媽媽”
師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎？說給大家聽一聽。
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
（四）組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
現(xiàn)在我們一起勞動一下，體會一下勞動的快樂。
（五）學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇九
目的要求：
1.使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
一、主要方法。
談話法、表演法。
二、會前準備。
1.全班準備歌曲《咱們工人有力量》。
2.四位學生準備小品。
3.一學生準備名人故事。
4.一學生準備詩歌朗誦。
5.五學生準備小品。
6.準備拼字游戲。
7.主持人小結(jié)。
8.班長準備倡議書。
9.二位同學協(xié)助“愛公益勞動惜勞動成果”的簽名活動。
四、班會過程。
(一)引言：達芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》。
(三)小品表演。
1.請__同學表演小品《一件小事》。
2.主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的：
像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發(fā)言。
(四)學生講話助人為樂的故事。
1.請__同學講《_助人為樂的故事》。
2.主持人點撥，是學生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖_同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
(表揚部分同學)。
(五)獻給勞動者一首詩。
請__同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演。
1.請__同學。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發(fā)言。指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)。
(七)拼字游戲。
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。
倡議同學們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。
讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇十
1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)注社會新聞，關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預(yù)備一些勞動的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察勞動。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》。
1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。
中班活動：《自己的事情自己做》。
2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。
大班活動：《我是勞動小明星》。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇十一
優(yōu)秀作文推薦！“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案：
五一勞動節(jié)班會方案高中篇十二
參加游園的同學必須統(tǒng)一穿著校服，佩戴?；铡?/p>
學生只能憑學生會統(tǒng)一發(fā)放的門票門票參加游園，每個項目只能參加一次。
學生游園時應(yīng)注意人身安全，應(yīng)按秩序排隊參加游園項目，聽從指揮，遵守紀律。
學生游園時應(yīng)注意校園環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔垃圾。
同學們在參加游園時，要注意保持手“游園門票”干凈完整，以便準確兌換相應(yīng)獎券。
游園活動結(jié)束后，各班班委應(yīng)負責清理所在場地衛(wèi)生。
通校生必須在下午17：45前結(jié)束游園，并及時回家，途中不可逗留，注意交通安全。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇十三
為了給x中的同學們有一個更加豐富的`課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動，讓同學們在游園中培養(yǎng)個人素質(zhì)，增進同學們的集體榮譽感，加強班集體的凝聚力。
本學期中，文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中，希望能促進學生干部的組織管理能力，培養(yǎng)相互之間的默契，從活動中吸取更多經(jīng)驗。從而促進學生會的整體發(fā)展。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇十四
1、文明集體組織獎。(設(shè)1名，由評委現(xiàn)場采用無記名投票方式評選，獎金人民幣：元)。
2、必唱歌曲獎項設(shè)置。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
一等獎獎金人民幣：xx元。
二等獎獎金人民幣：xx元。
三等獎獎金人民幣：xx元。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇十五
入口門：以兩張a4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。
入口門旁的墻壁：以一張4開紙張(手抄報紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項目的.游戲規(guī)則。(各班級宣傳部自行完成)。
2、活動項目。
各班級根據(jù)班級自身特色，設(shè)計游園項目，制定游戲規(guī)則。根據(jù)游園項目指定場地(教室)布置，要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數(shù)、班級工作人員人數(shù)統(tǒng)一上交學生會。
班級布置統(tǒng)一在xx月xx日起至xx日結(jié)束，由班委負責。校學生會將再月日對各班級布置情況進行審核。
3、開園儀式。
下午15：25各班級配備一名“園丁”在教室門口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校廣播站播音為準，xx花園開幕，游園活動正式開始，各班級游園場地正式開放。
4、活動獎勵。
活動根據(jù)游戲難度設(shè)一、二、三等獎，獎品由學生會及社團提供。
各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項，學生會根據(jù)評選結(jié)果頒發(fā)獎狀。
參加活動的同學在活動開展前從班委處領(lǐng)取統(tǒng)一分發(fā)的游園門票，學生可憑門票參加各班游園項目，以及領(lǐng)取相應(yīng)獎勵。
兌換制度：學生憑游園門票上所得分數(shù)統(tǒng)一在學生會辦事處兌換獎品券，然后使用獎品券從各個社團處領(lǐng)取相應(yīng)獎勵。
五一勞動節(jié)班會方案高中篇十六
(可參考場景圖，搭建部分場景)。
1、搭建“米鋪”：投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等。
2、搭建“豆?jié){鋪”：投放自制石磨，黃豆等材料。
3、搭建“私塾”：利用國學教室開展活動，投放筆墨紙硯、桌子、蒲團等材料。
4、搭建“當鋪”：投放算盤、賬本等材料。
5、搭建“茶莊”：投放茶桌、蒲團，茶杯、茶壺等茶具。
6、搭建“綢緞莊”：投放布料布匹等。
7、服裝：店老板、店小二、私塾學童等角色服裝。
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