報告還可以包括建議或推薦措施，以便讀者在實際工作中能夠采取相應的行動。在撰寫報告時，要用簡潔明了的語言，避免術語和復雜的表達。好的報告是經(jīng)過反復修改和打磨的，我們可以從范文中學習到這一點。
中學一級教師評定的述職報告篇一
一年來，在學院、各級領導、同事的關心指導下，展開學生日常管理工作。
現(xiàn)將工作匯報如下：
思想是行動的先導，理論是實踐的指南。使我充分認識大學生思想政治教育工作的重要意義，切實將育人工作放在首位，嚴于律己，甘于奉獻；積極開展學生思想政治教育工作，堅持以人為本，深入細致了解學生學習和生活情況，能夠努力拓展多種教育形式，提高思想政治教育的的針對性、時效性和吸引力，全面實施，培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展。
1、我認為自己首先應具有較高的政治素質。堅持正確的政治方向，政治目標和政治立場，不斷增強政治把握力和政治鑒別能力。
2、能幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀。幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質，主動學習和掌握大學生思想政治教育的理論和方法，不斷提高工作能力和水平。
3、其次要時刻注意自己的言行，真正做到為人師表。
工作中時刻以學生為主體，以學生發(fā)展為工作目標，設計和開展教育教學工作。擔任旅酒系國酒xx班的班主任，我能認真做好大學生日常思想政治教育工作及服務育人工作，積極管理好學生和學生班級建設工作，努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天。
學生和我都處在一個非常自然的狀態(tài)下，學習國際酒店管理這個專業(yè)，更重要的是對酒店的熱愛和學生個人未來的就業(yè)趨向。因此也要要求規(guī)范自己的師德行為，時時處處身正為范，熱愛學生。特別是關注和幫助那些在思想、行為或其它方面有特殊困難的學生，時刻關心他們的成長需要，一個溫馨的笑容、一聲熱情的問候、一句誠懇的提醒都表達了我時刻關心每一個正在成長道路上享受陽光的孩子的心愿。
在班級里，要根據(jù)學生思想實際需要，適時恰當靈活的教導學生使用相關文明用語，用表揚、鼓勵的方式方法來促進學生學習的興趣，提高學生學習的積極性；當然，還要尊重學生、信任學生、鼓勵學生、啟發(fā)學生、愛護學生、導引學生使用文明用語。不得丟開思想鼓勵而去批評、訓訴學生，以免傷害學生自尊和損害教學。
1、自覺嚴格遵循教育教學規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，不做違規(guī)違紀的行為。努力踐行“八榮八恥”。認真完成教育教學工作，不遲到，不無故缺勤。督促學生遵守各項規(guī)章制度，完善學生個人自律系。
2、時刻以一名優(yōu)秀班主任的標準來嚴格要求自己。熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果，營造和諧、融洽的師生關系、引導、創(chuàng)設團結互助的師生關系，促進班級溫馨、和諧的發(fā)展。
3、認真聽講努力學習，提高自己的教學能力。根據(jù)學校工作需要，積極組織、合理協(xié)調(diào)和整合各部門工作需要，服務和幫助各部門的工作順利、有效地開展。
中學一級教師評定的述職報告篇二
我名叫xxx，19xx年10月出生于州蘇。19xx年7月我畢業(yè)于常熟高等?？茖W校數(shù)學教育專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到州蘇市第一中學任教。20xx年4月進入州蘇科技學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)函授學習，20xx年7月獲得本科畢業(yè)證書。20xx年經(jīng)省職稱辦專業(yè)技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，現(xiàn)申報數(shù)學學科中學一級教師資格。下面我將任中學教師以來的情況如實報告，請審核。
任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。20xx年5月在一中黨委的幫助下，我實現(xiàn)了多年的愿望，成為了一名共產(chǎn)黨員，從此，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
數(shù)學學科是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科--這就是我對數(shù)學學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的數(shù)學課本知識轉化為生動的實際問題，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力，“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學期任初中兩個班的數(shù)學課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的三屆初三班級數(shù)學平均成績均超過市平均十幾分，合格率保持在98％以上，優(yōu)秀率約為50％左右。指導的學生陳超、郭勁肖、呂丹、郁達檣等分獲省初中數(shù)學競賽一、二、三等獎。
此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20xx年11月開設公開課《求二次函數(shù)解析式》、20xx年11開設公開課《和圓有關的比例線段》、20xx年開設了全市公開課《切線長定理》、20xx年獲得本校青年教師課堂教學競賽壹等獎，20xx年參加州蘇市市區(qū)初中數(shù)學青年教師評優(yōu)課比賽獲州蘇市市區(qū)貳等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣》、《初探用一元一次方程解應用題》、《對班主任工作的體會》分別發(fā)表在《含暉》等書刊上。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。
在承擔數(shù)學教學同時，我一直擔任班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級，年年獲得“文明班”、“衛(wèi)生免監(jiān)班”、“無零食班”、“考試免監(jiān)班”等榮譽稱號。正因如此，20xx至20xx年我共獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號六次，收到家長的表揚信，并刊登在學校第66期校報上。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《對班主任工作的體會》等教育論文，獲各方好評。
任教師八年來，我一直站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，教學上積極進取，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20xx、20xx學年年度考核中兩次被評定為“優(yōu)秀”并獲得嘉獎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任重大，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)努力為教育事業(yè)而奮斗，力爭做一個二十一世紀的"優(yōu)秀的人民教師"，把自己的一生獻給---太陽底下最光輝的事業(yè)！現(xiàn)在，我向上級申報中學數(shù)學一級教師職務任職資格，請上級審核我的報告！
謝謝!
中學一級教師評定的述職報告篇三
我于1999年8月開始工作，于20xx年8月獲得中學二級教師職稱，至今共5年。工作以來一直是滿工作量。xx年10月和11月分別通過了職稱計算機和二外日語考試。
本人99年畢業(yè)于無錫輕工大學食品與生物工程專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓，通過教育學，心理學，教材教法，普通話和信息技術的考試，取得教師資格。在工作后20xx至xx年期間，進修蘇州大學英語專業(yè)，獲得本科學士。
1999年大學畢業(yè)后在蘇州旅游學校任教2年。期間擔任班主任，任教計算機課程，所帶班級在省中級計算機統(tǒng)考中一次性全部通過。還輔導過計算機競賽小組，負責網(wǎng)頁及word操作部分，學生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程，于xx年6月開過蘇、錫、常地區(qū)公開課一堂。
xx年8月調(diào)入草橋實驗中學至今，一直任教英語課程。其中20xx~20xx學年擔任班主任。20xx~20xx年，三年時間帶完一輪初中英語教學任務。其中20xx~20xx學年擔任初一年級組長助理。
在草橋的四年是學習的最多，成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領導的安排，團結周圍同事，思想政治上積極要求上級，努力學習新時代對青年教師的要求，遵守各項規(guī)章制度，從各方面嚴格要求自己，探索新的教學思路和方法，爭取把工作做到最好。
在當班主任和助理期間，工作任勞任怨，努力向周圍同事學習好的方法，盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生，經(jīng)常走訪家庭，課余談心交流，知道學生學習不上進的真正原因，用真誠的心去對待學生。從身心各方面去幫助學生取得進步，走出學習的困境。
做助理期間，工作更加瑣碎，一個年級16個班級，做到通知及時到位，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級組長與班主任之間的工作，培養(yǎng)了與人溝通，協(xié)調(diào)管理的能力。
在英語教學上，我更加刻苦鉆研，虛心學習好的教法。平時堅持做到六認真，經(jīng)常聽課交流，及時了解學生的學習狀態(tài)，積極鼓勵學生的學習興趣。讓學生學到了扎實的知識同時，也能在英語課堂上獲得學習的快樂。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導的孫柯凡學生在xx年全國中學生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎。
在教學以外，我還一直注意對自己的繼續(xù)教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務水平。
xx年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班學習，順利結業(yè)。20xx年1月份開始，業(yè)余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓。
20xx年開始，我校招收雙語實驗班，我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學工作。發(fā)揮自己兩個本科專業(yè)的優(yōu)勢為學校發(fā)展出一份力。其中xx年12月，全國首屆雙語節(jié)在蘇州召開，我校也是分會場，我開了一堂《科學膳食》的全國公開課，獲得了一致好評。xx年秋，在上級領導專家驗收雙語學校期間，我也開了一堂《指紋》的公開課。
中學一級教師評定的述職報告篇四
本人1999年7月從南京理工大學社會工作系畢業(yè)，大學本科學歷，同年8月進入州蘇市第一中學工作，擔任學校的專職心理輔導教師。工作的幾年時間里，一直從事中學心理健康教育工作的研究和教學，擔任了兩年的高一年級班主任工作，一年副班主任工作，在德育處擔任過德育干事兩年。在工作的最初兩年的時間里，中學里的心理健康教育工作才剛剛起步，沒有專門的教材，其他學校在這方面的經(jīng)驗也非常的有限，在這樣的一種情況下，只有通過自己的摸索和嘗試慢慢進入工作的正軌。
我一方面提高自己的教育能力，參加了州蘇大學舉辦的心理教育輔導教師的上崗培訓，一方面請教大學的專家教授，想盡快為學校的心理健康教育制定一個完整的教案。在課堂上課之前，雖然這門課不是主課，但我總是遵循一般上課的規(guī)律，嚴格做到教學的“六認真”，備課既考慮內(nèi)容的有趣、有效，有考慮每個班級學生的實際情況，在心理輔導課上，力爭做到說理不枯燥，游戲有啟發(fā)，課堂生動活潑，學生能從精心設計的活動中感受到心理健康上的一些規(guī)律，學習到一定的技能。同時除了課堂的知識傳授外，我非常注重對學生觀念的轉變和培養(yǎng)，讓他們對心理健康、心理咨詢有一個正確的認識，從而能夠關注自己的心理健康，學會心理調(diào)節(jié)，同時在心理出現(xiàn)問題懂得求助的道理。在連續(xù)幾年的學生調(diào)查中，心理輔導課是同學最喜歡的一門課。
在學校四星級高中的評比中，我的一堂心理健康輔導課“善意的批評”獲得了檢查組領導的好評，獲得了優(yōu)秀，為學校順利評上四星級示范高中做出了自己的貢獻。在實際的教學過程中，我的教案內(nèi)容不斷豐富，漸漸整理成文，兩年以后，我認為非常有必要根據(jù)我校學生的實際和我兩年來的工作經(jīng)驗撰寫一本屬于我校的心理健康教育讀本，于是我查資料，整理教案，列出了《州蘇市第一中學心理健康教育教學大綱》，在這個《大綱》的指導下，我又確定了心理健康教育讀本的具體內(nèi)容和章節(jié)，在同事的幫助和學校領導的支持下，20xx年，我校的校本教材《心海引航》由州蘇大學出版社正式出版，這本教材風趣實用，得到了很多同行的認可。為了進一步普及心理健康的觀念，我又自己編寫了《關于成長》的心理健康宣傳小冊，在同學中分發(fā)。通過幾年的不斷努力，學校的心理教育成為一個特色，很多報紙媒體對我校的心理健康教育進行了報道。
除了具體的教學任務，我工作的又一個重點是接待學生盡心個案的咨詢，在工作的幾年時間里，我接待了數(shù)以百位的同學，用自己的專業(yè)知識、耐心、愛心幫助他們走出心理的困境，成為很多學生的知心朋友。自己的個案也積累了厚厚的一疊。在學校開通網(wǎng)絡以后，我又率先在網(wǎng)絡上開設了自己的工作室，特別開辟了留言的板塊和電子郵箱，利用網(wǎng)絡的形式為學生提供更多樣的心理咨詢服務，短短一年的時間，我就和學生網(wǎng)上通信達60余封，留言多達好幾百條，這些工作需要大量的精力和時間，我在工作之余還利用自己的業(yè)余時間學習和回答學生來信。學校的心理健康教育和心理咨詢工作在每次上級領導的檢查中都以高分通過。在班主任工作方面，我非常注重將自己的專業(yè)知識與班主任工作的結合，在帶班的過程中尊重學生個體，關心學生的個性和心理的發(fā)展，即使個別心理問題嚴重的學生也從來沒有出現(xiàn)心理失控的情況，有的學生通過我不斷的`工作，已經(jīng)可以以比較健康的心態(tài)對待學習和生活。
教科研工作是我工作的又一大重點，在幾年的工作中，我在中學心理健康教育方面作了大量的筆記和研究工作，撰寫了多篇論文，在國家級、省市等各種雜志上發(fā)表，在各種類型的評比活動中獲獎。20xx年在中央教科所心理與特殊教育研究部舉辦的“新時期中學心理生心理教育研究論文”評選活動中，我撰寫的論文《在教育管理學生的過程中與學生一起成長》榮獲一等獎，論文《“心靈驛站”在學校德育中的作用》榮獲三等獎。論文《明明白白我的心--青少年親子關系緊張原因分析》在國家級雜志《網(wǎng)絡科技時代》20xx年6月上刊登。論文《中學生人際關系調(diào)查分析及對策》獲20xx年州蘇市教育規(guī)劃優(yōu)秀論文二等獎。20xx年在州蘇市德育班會課說課評比活動中榮獲大市一等獎。同時還在州蘇的《城市商報》、《晚報》等地方報紙上發(fā)表了很多文章，如《高考氧吧系列輔導》、《父母的期望》等。在20xx年全國信息技術與德育工作的現(xiàn)場會上被評為優(yōu)秀個人，20xx年還被評為州蘇市網(wǎng)上家長學校優(yōu)秀指導教師。
中學一級教師評定的述職報告篇五
你們好！本人20xx年畢業(yè)于xx理工學院化學教育專業(yè)，參加工作后為配合教學需要，又于20xx年取得英語函授本科學歷，現(xiàn)具備雙本科學歷，學士學位。
畢業(yè)于xx中，任教于xx中，工作在曾經(jīng)培育我的母校，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級職稱評定，現(xiàn)將我近十年的工作總結如下：
踏踏實實教學，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學生，我平易近人，嚴中有愛，堅持原則，公平公正，耐心細致，師生關系融洽；對待同事，我彬彬有禮，謙虛謹慎，樂于助人，心胸開闊，不斤斤計較，相處和睦。
在教學中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，及時反思，勤于總結創(chuàng)新并能將自己的教學心得應用于實踐中。并利用課余時間研讀教育教學相關書籍，提升自身素質，與時俱進。
無論是擔任任課教師還是班主任工作，都始終把教學和學生放在第一位，特別是20xx年接任班主任工作時，公婆二人接連做大手術長時間住院，20xx年母親又入院手術，我都能和任課教師主動協(xié)調(diào)，不請假，不向學校添麻煩，不耽誤學生一節(jié)課。
十年里，我也取得了一些成績，現(xiàn)陳述如下：
市優(yōu)質課兩節(jié)，均獲市一等獎；
獨立和參與課題三個，分獲市一，二等獎；
輔導獎7個，分獲省市一，二等獎；
榮獲“市教學先進教師”榮譽稱號；
任班主任以來，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次；二等獎2次。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學參加市中學生運動會，取得較好成績。
成績屬于過去，立足當下，面對未來，我會更加努力。不論此次職評結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓！
中學一級教師評定的述職報告篇六
我叫毛一新，目前是初三英語組教師。
我于1999年8月開始工作，于20xx年8月獲得中學二級教師職稱，至今共5年。工作以來一直是滿工作量。xxxx年10月和11月分別通過了職稱計算機和二外日語考試。
本人99年畢業(yè)于無錫輕工大學食品與生物工程專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓，通過教育學，心理學，教材教法，普通話和信息技術的考試，取得教師資格。在工作后20xx至xxxx年期間，進修蘇州大學英語專業(yè)，獲得本科學士。
1999年大學畢業(yè)后在蘇州旅游學校任教2年。期間擔任班主任，任教計算機課程，所帶班級在省中級計算機統(tǒng)考中一次性全部通過。還輔導過計算機競賽小組，負責網(wǎng)頁及word操作部分，學生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程，于xxxx年6月開過蘇、錫、常地區(qū)公開課一堂。
xxxx年8月調(diào)入草橋實驗中學至今，一直任教英語課程。其中xxxx~xxxx學年擔任班主任。xxxx~20xx年，三年時間帶完一輪初中英語教學任務。其中xxxx~xxxx學年擔任初一年級組長助理。
在草橋的四年是學習的最多，成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領導的安排，團結周圍同事，思想政治上積極要求上級，努力學習新時代對青年教師的要求，遵守各項規(guī)章制度，從各方面嚴格要求自己，探索新的教學思路和方法，爭取把工作做到最好。
在當班主任和助理期間，工作任勞任怨，努力向周圍同事學習好的方法，盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，我更注重和學生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生，經(jīng)常走訪家庭，課余談心交流，知道學生學習不上進的真正原因，用真誠的心去對待學生。從身心各方面去幫助學生取得進步，走出學習的困境。
做助理期間，工作更加瑣碎，一個年級16個班級，做到通知及時到位，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級組長與班主任之間的工作，培養(yǎng)了與人溝通，協(xié)調(diào)管理的能力。
在英語教學上，我更加刻苦鉆研，虛心學習好的教法。平時堅持做到六認真，經(jīng)常聽課交流，及時了解學生的學習狀態(tài)，積極鼓勵學生的學習興趣。讓學生學到了扎實的知識同時，也能在英語課堂上獲得學習的快樂。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導的孫柯凡學生在xxxx年全國中學生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎。
在教學以外，我還一直注意對自己的繼續(xù)教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務水平。
xxxx年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班學習，順利結業(yè)。20xx年1月份開始，業(yè)余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓。
２0xx年開始，我校招收雙語實驗班，我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學工作。發(fā)揮自己兩個本科專業(yè)的優(yōu)勢為學校發(fā)展出一份力。其中xxxx年12月，全國首屆雙語節(jié)在蘇州召開，我校也是分會場，我開了一堂《科學膳食》的全國公開課，獲得了一致好評。xxxx年秋，在上級領導專家驗收雙語學校期間，我也開了一堂《指紋》的公開課。
中學一級教師評定的述職報告篇七
下面我向大家作關于我個人擔任小學一級教師這一職務期間的工作匯報。
本人自1993年從南安師范畢業(yè)參加工作以來，本著“學高為師，身正為范”、“學而不厭，誨人不倦”等教育思想和理念，從教至今，已有整整十六年的時間。在這彈指一揮間，沒有太多的精彩，更多的是一些平淡與繁瑣。然而，內(nèi)心卻時刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責——那就是彰顯正義、宣揚公理，讓教化施行天下，讓祖國增添更多美麗的花朵！
20xx年3月評為“小學一級教師”。任職期間，工作篤實，履薄臨深，兢兢業(yè)業(yè)，努力而行。一直擔任班主任和語文等學科的教學工作，教育教學工作量比較繁重，其中有三個學年所帶的班級學生人數(shù)逼近甚至超過70人，卻能堅持以大局為重，克己奉公、任勞任怨，努力把工作做好做實做細，所帶班級多次獲得“先進班級”等榮譽稱號。
教學工作中，本人義無反顧地轉變教學思想，以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學思想，采用靈活多樣的教學方法，優(yōu)化課堂結構，培養(yǎng)學生的自學能力，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；同時，以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革，轉變教師的地位和角色，以學生為主體，全面調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，進一步提高了教學質量，期間指導和培訓的學生參加各項競賽也取得顯著成果。六月指導學生參加縣教育局和縣環(huán)保局聯(lián)合主辦的中小學生“環(huán)保、節(jié)能、減排”征文比賽獲小學組一等獎；10月指導學生參加縣教育局和縣水土辦聯(lián)合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學組二等獎；3月指導學生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎。
還積極參與學區(qū)和學校組織的各種業(yè)務技能競賽和教研活動。和分別參加學區(qū)舉辦的優(yōu)質課評比和青年教師基本功比賽，分別獲得二等獎和板書設計第一名。四月參加小學綜合實踐活動優(yōu)秀案例評選，獲一等獎。5、6月間，在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學教師讀書論壇，榮獲學區(qū)一等獎和縣級優(yōu)秀獎。又于校內(nèi)積極參與和組織聽課評課等教研活動，每學期都主動擔負起學校公開課的教學。
且勤于筆耕，撰寫教育教學經(jīng)驗論文多篇，分別刊載在省級教育cn刊物上。其中：《構筑充滿生命活力的新型課堂》一文發(fā)表于《陜西教育教學》雜志1-2月號上；《讓閱讀教學點燃學生智慧的火花》一文發(fā)表在《吉林教育》第35期上。
平時，還主動利用自身所學和積累的教學經(jīng)驗去指導新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們盡快熟悉教學，順利地開展工作。5月指導劉淑娥老師教學論文寫作，參加《中國教育發(fā)展研究》期刊論文評比，獲得一等獎。
學習之心虛懷若谷，每學期都能積極參加學區(qū)和縣一級組織舉辦的繼續(xù)教育，并利用業(yè)余時間不停給自己“充電”“加壓”，于2年取得漢語言文學?？莆膽{，又就讀行政管理本科專業(yè)。
并積極參加學區(qū)組織的無償獻血活動，至今無償獻血兩次。
曾國藩有句話這樣說：習慣于勞苦，鬼神都會欽服。由于工作業(yè)績較為明顯，年度考核評為優(yōu)秀。20xx年獲得東嶺學區(qū)和東嶺鎮(zhèn)政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
8月，本人積極響應學區(qū)的號召，到偏遠落后的山霞學區(qū)支教，于今已近一年時間。在那里，本人不辱使命，將所學毫無保留地奉獻給當?shù)氐慕逃聵I(yè)，受到當?shù)貙W校和學區(qū)領導的一致好評。
所謂“高山仰止，景行行止”，今天，當我再次審視教師這個職業(yè)的時候，感覺它應具備一種令人景仰的境界，更應具備一種“潤物無聲”的從容與淡定。因此，不論能否被聘上小學語文高級教師，今后偉國都將繼續(xù)在教育崗位上默默工作，盡自己的綿薄之力，但問耕耘，不問收獲！
中學一級教師評定的述職報告篇八
我叫，今年34歲，20xx年畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作，至今已有20xx年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學工作，并長期擔任班主任，20xx年被聘任為中學一級教師。根據(jù)學校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。
一：現(xiàn)實表現(xiàn)。
本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。
二：學識水平。
99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，因在大學期間學業(yè)成績優(yōu)異和實習成績優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了高中物理循環(huán)教學，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，根據(jù)學校工作安排現(xiàn)擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學、管理工作。在這20xx年的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續(xù)教育的學習;多次參加班主任工作的業(yè)務培訓;去年暑假還參加了新教材的業(yè)務培訓;為了適應新時期教師業(yè)務能力發(fā)展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，服務于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓學習，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。
另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，長期訂閱《物理教學參考》、《中學物理》等教學期刊，進行了認真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識;經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化;學校組織的各項業(yè)務學習活動也積極主動參加，經(jīng)常撰寫心得體會?！敖K身學習”，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。
三：業(yè)務能力。
1.教學能力。
在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解;如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學生的課余輔導，強調(diào)基礎，強調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經(jīng)有了十年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還經(jīng)常性的聽課，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學方法。
通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學效果都較為突出：20xx—20xx年度擔任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學優(yōu)秀班級”，本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx—20xx年度擔任高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級前列，超額完成學校制定的任務，理綜成績綜合評價年級第一名;20xx—20xx年度擔任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評價年級第一名;所帶班級一、二本上線人數(shù)居年級之首，個人被學校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”;20xx—20xx年度擔任高一奧賽班0710班班主任，被學校評為“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度擔任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。
2.教育能力。
進入臨澧一中以來長期擔任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會，包括：到校、就寢、自習、?；铡⒕筒?、儀容儀表??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?，教育的任務本身就不是單方面學習成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列，每學期均被學校評為“優(yōu)秀班集體”。
認真把握重大活動的機會，做到活動中育人，學校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人、教育人，我緊扣這一宗旨，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的運動會可以培養(yǎng)學生的拼搏精神和集體主義，同時也可以培養(yǎng)許多學生的組織和策劃能力，在每年的運動會上都能通過學生的努力取得“精神文明班集體”的稱號;通過活動也可以促進學生的全面發(fā)展。
認真總結反思，經(jīng)常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對學生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導今后的工作，并積極參加了學生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實效性方式的研究》課題研究。
3.教研能力。
“質量立校，教研興?！笔俏倚Ｃ鞔_的宗旨，并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置，說明教學研究是每一個教師提高業(yè)務水平的重要性，這些年來能積極參加學校組織的各項教研活動，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學習，充實自我;積極參與各項公開課，有時候以身示范，有時候向別人學習，并同時提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅持每一個學期上一堂公開課，供大家研究。
長期從事高中物理教學過程中，我結合教學經(jīng)驗和體會，寫了多篇教學論文，《新課程背景下高中物理教學模式的轉變》在湖南省20xx年物理教育教學論文評選中獲一等獎，《高中物理現(xiàn)象如何觀察》在湖南省20xx年度中學物理優(yōu)秀論文評比中獲二等獎，論文《如何提高學生物理學習能力》在市教科所論文評選的活動中獲獎。班主任經(jīng)驗論文《做一名智慧的班主任》在學校《德育在線》上發(fā)表，論文《中學生心理問題成因及對策思考》在市教科所心理健康教育優(yōu)秀論文評選中獲獎。
積極投入競賽輔導，取得了良好的效果，在20xx年的物理競賽中有多人獲得市級以上獎勵，其中曹承同學取得了省級一等獎的好成績?，F(xiàn)在任教實驗班物理，估計在高三這一學年里只要付出巨大的努力，一定也會有豐厚的回報。
4.教輔能力。
本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務能力的同時，積極幫助和指導新分配和新調(diào)入本校的教師，參與了學校組織的“青藍工程”師徒結對活動，年輕教師長期跟班聽課，經(jīng)常聽他們上課，指導他們上課，指導他們備課，使他們的教學水平迅速提高。
在20xx.9—20xx.6一年里，我參加了到四新崗中學的支教活動，除了給他們的學生們上課之外，經(jīng)常與四新崗中學的物理老師共同探討物理教學，多次開展教研活動，給他們提供了一定的幫助，受到了同行們的好評。
四：管理能力。
根據(jù)學校工作安排，20xx年下半年起擔任年級主任同時擔任班主任工作。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年級的教育教學管理工作，工作任務重，頭緒多，在困難和壓力面前我沒有退縮，本著務實工作的態(tài)度，始終堅持狠抓班主任隊伍建設，年級常規(guī)管理、班風、學風建設;始終堅持狠抓備課組建設，提高教育教學質量。高一年級時學生上路迅速，整個年級學風好，管理到位，得到領導的一致好評;高二年級在全省的學業(yè)水平考試中，全年級近1500人，年級及格率達到96%，九大學科單科及格率均超過98%，超額完成學校給年級制定的指標。現(xiàn)在已進入高三，全體高三教師熱情似火，全身心投入到高三教學中，“真心奉獻無怨悔，不待揚鞭自奮碲!”在他們身上得到了很好的詮釋，相信有學校領導的大力支持，有全體高三教師的奮力拼搏，臨澧一中20xx年的高考一定會再創(chuàng)輝煌。
五：幾年來的主要成績和榮譽。
1、20xx—20xx年每學期均被學校評為“優(yōu)秀班主任”;。
2、20xx年被縣教育局評為“縣級優(yōu)秀班主任”。
3、20xx年所帶班級被縣教育局評為“縣級優(yōu)秀班集體”。
4、20xx年高考成績年級第二名;。
5、20xx年縣政府給予“嘉獎”;。
6、20xx年高考成績年級第一名;。
7、20xx年縣政府給予“嘉獎”;。
8、20xx年被學校評為臨澧一中首屆“十佳班主任”;。
9、20xx年被評為“市級骨干班主任”;。
9、20xx年被學校評為“十佳教育工作者”;。
10、20xx年曹承同學獲物理競賽得省級一等獎;。
11、20xx年被教育局評為“縣級優(yōu)秀班主任“;。
六：近三年的主要工作。
1、20xx年——20xx年度擔任高一年級主任，主持高一年級全面工作;同時擔任高一奧賽班0710班班主任，從事物理教學工作。
2、20xx年——20xx年度擔任高二年級主任，主持高二年級全面工作;同時擔任高二奧賽班0705班班主任，從事物理教學工作。
3、20xx年——20xx年度擔任高三年級主任，主持高三年級全面工作;同時擔任高三實驗班0705班班主任，從事物理教學工作。
中學一級教師評定的述職報告篇九
我于20xx年7月畢業(yè)后，就職于z市z初級中學，擔任英語教學工作。后于20xx年8月份調(diào)入中澳市中澳中學，擔任英語教學工作。
在這期間，我自始至終以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容。以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己，不體罰學生，關心關愛每一位學生。
我認真專研教材，學習新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己所學運用到課堂教學當中。每年都積極開設公開課，其中開設校際公開課2次。并積極參加市里組織的基本功競賽和教學評比活動。在20xx年xx市英語教師基本功競賽中獲三等獎，20xx年z市”活力課堂”教學評比活動中獲得英語學科三等獎。有一輪循環(huán)教學，所帶畢業(yè)班成績優(yōu)異。20xx年在“雙創(chuàng)雙爭”活動中被評為群眾滿意教師標兵。
工作七年當中，我曾連續(xù)三年擔任班主任工作，班級管理工作認真負責，有條不紊。被評為校優(yōu)秀班主任。所帶的初一（2）班被評為z市先進團支部。我不斷學習新課改理念，提高自己教科研水平，積極撰寫論文。
我的論文《淺談如何激發(fā)初一學生英語學習興趣》獲得鎮(zhèn)江市教科研論文評比三等獎，論文《語境教學在初中英語教學中的應用》獲z市論文評比二等獎，論文《淺談英語“自主學習”》獲得師陶杯論文評比三等獎。并積極參加市級規(guī)劃課題《新課程條件下“學、問、講、創(chuàng)、練”教學策略的研究》，承擔了具體的任務，撰寫的論文《新課改英語教學技巧初探》獲鎮(zhèn)江市教科研論文評比三等獎，并有研究小結。
在這七年的工作期間，我盡心盡責，努力改善自己不足的之處，使自己的教學能力和教科研能力不斷提高。
中學一級教師評定的述職報告篇十
本人于20xx年8月參加工作，至今已經(jīng)九年，現(xiàn)將任職以來的工作匯報如下：
從教九年來，我一直認真工作，辛勤勞動，課前備課認真，課后作業(yè)反饋及時。有過兩輪循環(huán)教學，四年高三畢業(yè)班教學，所教學均成績優(yōu)秀。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。20xx年和20xx年所輔導學生分別獲“蘇教杯”省作文大賽二等獎和三等獎。20xx年指導學生獲區(qū)朗誦比賽二等獎。
擔任班主任工作一年：這一年我認真履行班主任工作職責，常向老班主任請教，常和學生談話、交心，堅持正面教育，耐心引導，所帶高一（9）班學生積極向上，成績突出，獲得20xx年度武進區(qū)優(yōu)秀團支部。
為了讓自己的教學能力不斷進步，我認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業(yè)務培訓活動和課題研究，不斷反思自己的教學理念，教學方式和教學方法，并且把自己感悟的方面寫成論文，有兩篇論文于省級刊物發(fā)表。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)；今生為人師，我無怨無悔，我愿為教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。
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中學一級教師評定的述職報告篇十一
本人從“基本情況“、“申報理由“、“今后設想“三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教！
本人20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學院中文系畢業(yè)，同年8月來魯垛高級中學工作至今。20xx年12月31日受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來，擔任過一屆高一、一屆高二、三屆高三的語文教學工作。任現(xiàn)職期間年度考核都是良好以上（有一年為優(yōu)秀）。轉化后進生多人。積極實施素質教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質有所提高，培優(yōu)轉差取得一定成績。教學效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標，語文成績在年級排位較前。每年至少承擔一次學科組或學校公開課。五年來，自主創(chuàng)作多篇教育教學論文，其中，20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得中國教育學會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導的錢菲、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員。在教書育人之余，還有目的、有計劃進行自學提高，不斷提高自己的業(yè)務水平，提高自身的綜合素質，以適應新形勢的要求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，常與鄰市縣兄弟學?；ハ鄥⒂^學習交流經(jīng)驗。
[一]思想品德。
本人愛國家愛民族，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人“為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關愛下一代，積極實施素質教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，共同進步。
[二]教學教研工作。
1、師德高尚，為人師表。
本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，團結協(xié)作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
2、精通業(yè)務，不斷鉆研。
本人大學中文系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科的基礎理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現(xiàn)代教學技術，同時向有經(jīng)驗的老教x學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教x為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
3、教育科研，初現(xiàn)成果。
在做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。
[三]德育教育工作。
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”高中是學生形成自己世界觀和人生觀的十分重要的階段。為此，在日常的教學活動中，我都會注意培養(yǎng)學生講文明講禮儀的好習慣；關心集體、關愛他人的好習慣；啟發(fā)學生懂得感恩。
在具體工作方法上，我主要運用轉化后進生，促進整體進步的方法。教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
1、繼續(xù)進行業(yè)務進修，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國新課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。
2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。
3、“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｌ撔南蚱渌蠋煂W習，汲取他人先進的教學經(jīng)驗，不斷進步。
以上是本人在“中學二級“期間五年來的業(yè)務水平、能力、業(yè)績和教育教學方面的情況表現(xiàn)。本人符合上級組織要求的申報中學一級職稱的條件，特此向學校及上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位評委給予關照和批準。
中學一級教師評定的述職報告篇十二
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。從20xx年8月參加工作，我始終以勤奮踏實的態(tài)度來對待我的工作，全面認真地履行了教師的職責，做到了教書育人，教學相長。在這十多年的教育教學實踐中，思想覺悟和業(yè)務水平都有很大提高，并于20xx年7月取得中學一級教師資格?，F(xiàn)就申請晉升中學高級教師之際，我將自己在治思想、教育教學工作以及教科研工作等方面的情況總結如下：
堅決擁護共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，堅持方向，熱愛人民的教育事業(yè)，堅持教育教學，學習新的教育教學理論指導工作，熱愛學生，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，關心鼓勵學生不斷發(fā)展。我積極參加校內(nèi)外各項活動和培訓，忠于職守，團結同事，為人師表，愛校如家，對教育教學工作有強烈的事業(yè)心和責任感。
在教學工作中，我一直擔任兩個班的數(shù)學教學工作，工作量飽滿，其中擔任畢業(yè)班教學共7年，任現(xiàn)職以來4年。通過多年在教學一線的辛勤工作，我對所教數(shù)學學科具有扎實系統(tǒng)的基礎理論和豐富的實踐經(jīng)驗，能正確理解課程標準的要求，熟練地掌握各年級知識的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關學科的橫向聯(lián)系，積極投身于新課程的實踐中，在教學方法上形成了一定的特色，對不同的學生提出不同的要求，因材施教，促進學生個性的發(fā)展。我努力營造有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，使學生在獲得基礎知識基本和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。我平時認真鉆研教材，與組內(nèi)教師共同探討交流學習，吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己業(yè)務水平；并積極參加教研組活動、備課組活動、校外研究課及各類培訓，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、幽默、認真的形象去面對學生，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念交融，成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，從而提高了教學質量。面對學習有困難的學生，我堅持利用課余時間，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導和耐心交流，鼓勵其確立自信、端正態(tài)度，積極面對學習；面對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。因此，在教學業(yè)績上，我所教的班級數(shù)學成績一直名列前茅，并在原有基礎上取得不同程度的進步，學生的數(shù)學基礎和能力都取得了較大發(fā)展，同時也取得了一定的榮譽，我被評為校“解題能力”、“骨干教師”、第三屆z市初中數(shù)學“教學能手”。
自工作以來，我做了8年的班主任工作，任現(xiàn)職以來3年，整個過程雖然繁忙但卻很充實，雖然辛苦但我卻樂此不疲。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地渡過在學校的每一天，既學會學習更要學會做人。一是用心關懷。關愛每一個孩子，和平等的態(tài)度去教育每一個孩子，用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。凡是要求學生做到的，我首先做到。三是全面培養(yǎng)。通過創(chuàng)建文明守紀、團結互助，勤奮上進班集體，帶領全班同學共同進步。在師生的共同努力下，我所帶的班級不管在學習成績還是學?；顒又卸既〉靡欢ǔ煽儯啻伪辉u為校模范班級，并在學校各類文體活動中獲獎。
在認真參加教育教學工作的同時，我還注重教育教學理論水平的學習，用理論知蝕指導日常教學實踐。我經(jīng)常反思教學過程并做好記錄，努力撰寫教學論文和課堂教學反思、案例，還參加了兩個市級課題的研究，分別是“信息技術與初中數(shù)學課程整合的教學策略研究”和“數(shù)學問題情境創(chuàng)設的有效性研究”，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。而且在課題研究和教學實踐過程中撰寫了多篇論文，分別是《小議數(shù)學試卷的講評》、《創(chuàng)設問題情境、探討有效教學》、《關于數(shù)學課程問題設計有效性的思考》、《探究體驗應用思維》、《讓情境創(chuàng)設融入數(shù)學課堂》、《在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和探索精神》，這些論文都在省、市級刊物上發(fā)表。
我在完成本職工作的同時，按學校要求積極開展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學生力，成為教學骨干。任現(xiàn)職以來，我擔任過王彬、曹瑜、姜可嬌、顧夢燕等教師的指導老師。指導他們認真學習新課程標準，更新教育觀念；指導他們備課、上課，進行教法指導；鼓勵青年教師認真、積極上好上崗課、公開課等。這些青年教師在我的指導下進步很快，在教育教學中都取得一定的成績，其中曹瑜被評為z市教學能手。
“金無足赤，人無完人”，我會在工作中不斷完善自己，雖然社會對教師的要求越來越高，但我始終相信，成功源自勤奮，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，團結協(xié)作，勇于創(chuàng)新，開拓前進，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
中學一級教師評定的述職報告篇十三
經(jīng)歷夏花的繁華、秋實的豐美、冬雪的寧靜、春草的生機、麥粒的飽滿，我與唐坊鎮(zhèn)中學20xx屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學年。
在這一年的工作中，我堅持以德為先，熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關愛每一名學生。在課上課下，都注意德高為師，以身為學生的'表率。
在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個學年我都注意認真?zhèn)湔n，深研教材，靈活選擇教法，以求到達最佳的效果，認真對待每一個早晚自習，珍視每一個45分鐘。為了讓學生在體育加試中取得好成績，今年第二學期剛開學，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導學生的體育訓練。在這一時期，我有4節(jié)早自習，4節(jié)晚自習，每一天早來晚走，披星戴月，對此我毫無怨言，因為我多晚走兩天，同事便可少晚走兩天。
在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復習大課，每一天4節(jié)語文課，有時還需要連排，課時不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情景下，我仍然注意每節(jié)課的質量。課下埋頭備課，課上精心教授，課后耐心輔導。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返。考練階段兩天一個輪次，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時間，有時還把試卷拿回家中判閱。)，審卷，分析，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點，找拓展，細鞏固。
在這一年的工作中，我注重方法與策略。我在學期初便制訂了切實可行的計劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點指導，廣泛拓展，學生成績逐步提升，第一學期末優(yōu)秀率達25%，完成了計劃所訂的目標。本學年的總復習，時間緊、任務重，我注意分析了中考取向，以達最佳效果。本年度中考增加了語句排序、標點符號運用、查字典、古詩詞閱讀賞析等資料，對此我與春芬提早下手，找資料、精備課、有序練習、針對考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學，越居全區(qū)的前列。中考中，也取得了喜人的成績，我所教的班級優(yōu)秀率達25%。
熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個學年中交織融合，我自信無愧于教師這一稱謂，無愧于九年級語文教師的職責，在這一個學年我也收獲了信任、尊敬與歡樂。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長。對繼往學生，我愿給他們最完美的祝愿，期望我的教育益于他們的成長；對于未來我期待我用愛心學識與人格指引學生完美的明天。
述職人：xx。
20xx年x月x日。
中學一級教師評定的述職報告篇十四
本人于20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學數(shù)學系，同年8月來校工作，20xx年8月被聘為中學數(shù)學二級教師。任職至今已xx個年頭，現(xiàn)今才申報一級，甚是慚愧，真心感謝校領導能給我這樣一個述職機會。現(xiàn)作述職報告如下：
我熱愛教育事業(yè)，任職以來時刻不忘執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)；積極參加學校組織的各類各項學習與教育，認真達成繼續(xù)教育目標，圓滿完成教學任務，始終不忘提升自身的素質修養(yǎng)與教育技能工作任勞任怨，積極進取，認真負責工作效果突出，得到了領導和同事們的肯定，20xx年年度考核為優(yōu)秀，20xx年被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，并獲得區(qū)級嘉獎。
教學方面：我一直擔任高中數(shù)學教師工作，有兩次循環(huán)教學。平時我積極學習先進的教育教學理念，虛心向有經(jīng)驗的同行學習，把所獲取的教育教學信息，進行大膽創(chuàng)新并應用到教學實踐中去，逐步已形成較為行之有效的教學方法。平時我積極參加教科研活動，多次開設校級以上公開課，其中包括區(qū)級公開課兩次，均獲得優(yōu)良評價，并且積極參加校級以上的青年教師基本功比賽，其中在xx年和04年分別榮獲一、二等獎。教育方面：在這xx多年的教育教學過程中，我積極向班主任老師學習學生管理工作方面的經(jīng)驗，一直擔任所教班級的導師工作，多次取得優(yōu)秀導師稱號；并在xx—xx年度擔任高一的班主任工作，平時我關注學生發(fā)展，常與學生進行交流，多次組織主題活動幫助學生形成了積極主動的學習態(tài)度和學習習慣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，班級也取得了“20xx年武進區(qū)優(yōu)秀團支部”稱號。
在做好教育教學工作的同時，我還注重自己理論方面的提升，積極參加各級的課題研究，并認真撰寫論文，有兩篇論文發(fā)表在省級期刊上，多篇獲省市區(qū)論文評比二三等獎。
任職多年來，感謝領導的鼓勵和同事的幫助，在以后工作中我一定會更加積極努力，不斷完善自己，為河中的發(fā)展盡綿薄之力。
中學一級教師評定的述職報告篇十五
本人7月從南京理工大學社會工作系畢業(yè)，大學本科學歷，同年8月進入州蘇市第一中學工作，擔任學校的專職心理輔導教師。工作的幾年時間里，一直從事中學心理健康教育工作的研究和教學，擔任了兩年的高一年級班主任工作，一年副班主任工作，在德育處擔任過德育干事兩年。在工作的最初兩年的時間里，中學里的心理健康教育工作才剛剛起步，沒有專門的教材，其他學校在這方面的經(jīng)驗也非常的有限，在這樣的一種情況下，只有通過自己的摸索和嘗試慢慢進入工作的正軌。
我一方面提高自己的教育能力，參加了州蘇大學舉辦的心理教育輔導教師的上崗培訓，一方面請教大學的專家教授，想盡快為學校的心理健康教育制定一個完整的教案。在課堂上課之前，雖然這門課不是主課，但我總是遵循一般上課的規(guī)律，嚴格做到教學的“六認真”，備課既考慮內(nèi)容的有趣、有效，有考慮每個班級學生的實際情況，在心理輔導課上，力爭做到說理不枯燥，游戲有啟發(fā)，課堂生動活潑，學生能從精心設計的活動中感受到心理健康上的一些規(guī)律，學習到一定的技能。同時除了課堂的知識傳授外，我非常注重對學生觀念的轉變和培養(yǎng)，讓他們對心理健康、心理咨詢有一個正確的認識，從而能夠關注自己的心理健康，學會心理調(diào)節(jié)，同時在心理出現(xiàn)問題懂得求助的道理。在連續(xù)幾年的學生調(diào)查中，心理輔導課是同學最喜歡的一門課。
在學校四星級高中的評比中，我的一堂心理健康輔導課“善意的批評”獲得了檢查組領導的好評，獲得了優(yōu)秀，為學校順利評上四星級示范高中做出了自己的貢獻。在實際的教學過程中，我的教案內(nèi)容不斷豐富，漸漸整理成文，兩年以后，我認為非常有必要根據(jù)我校學生的實際和我兩年來的工作經(jīng)驗撰寫一本屬于我校的心理健康教育讀本，于是我查資料，整理教案，列出了《州蘇市第一中學心理健康教育教學大綱》，在這個《大綱》的指導下，我又確定了心理健康教育讀本的具體內(nèi)容和章節(jié)，在同事的幫助和學校領導的支持下，20xx年，我校的校本教材《心海引航》由州蘇大學出版社正式出版，這本教材風趣實用，得到了很多同行的認可。為了進一步普及心理健康的觀念，我又自己編寫了《關于成長》的心理健康宣傳小冊，在同學中分發(fā)。通過幾年的不斷努力，學校的心理教育成為一個特色，很多報紙媒體對我校的心理健康教育進行了報道。
除了具體的教學任務，我工作的又一個重點是接待學生盡心個案的咨詢，在工作的幾年時間里，我接待了數(shù)以百位的同學，用自己的專業(yè)知識、耐心、愛心幫助他們走出心理的困境，成為很多學生的知心朋友。自己的個案也積累了厚厚的一疊。在學校開通網(wǎng)絡以后，我又率先在網(wǎng)絡上開設了自己的工作室，特別開辟了留言的板塊和電子郵箱，利用網(wǎng)絡的形式為學生提供更多樣的心理咨詢服務，短短一年的時間，我就和學生網(wǎng)上通信達60余封，留言多達好幾百條，這些工作需要大量的精力和時間，我在工作之余還利用自己的業(yè)余時間學習和回答學生來信。學校的心理健康教育和心理咨詢工作在每次上級領導的檢查中都以高分通過。在班主任工作方面，我非常注重將自己的專業(yè)知識與班主任工作的結合，在帶班的過程中尊重學生個體，關心學生的個性和心理的發(fā)展，即使個別心理問題嚴重的學生也從來沒有出現(xiàn)心理失控的情況，有的學生通過我不斷的工作，已經(jīng)可以以比較健康的心態(tài)對待學習和生活。
教科研工作是我工作的又一大重點，在幾年的工作中，我在中學心理健康教育方面作了大量的筆記和研究工作，撰寫了多篇論文，在國家級、省市等各種雜志上發(fā)表，在各種類型的評比活動中獲獎。20xx年在中央教科所心理與特殊教育研究部舉辦的“新時期中學心理生心理教育研究論文”評選活動中，我撰寫的論文《在教育管理學生的過程中與學生一起成長》榮獲一等獎，論文《“心靈驛站”在學校德育中的作用》榮獲三等獎。論文《明明白白我的心--青少年親子關系緊張原因分析》在國家級雜志《網(wǎng)絡科技時代》20xx年6月上刊登。論文《中學生人際關系調(diào)查分析及對策》獲20xx年州蘇市教育規(guī)劃優(yōu)秀論文二等獎。20xx年在州蘇市德育班會課說課評比活動中榮獲大市一等獎。同時還在州蘇的《城市商報》、《晚報》等地方報紙上發(fā)表了很多文章，如《高考氧吧系列輔導》、《父母的期望》等。在20xx年全國信息技術與德育工作的現(xiàn)場會上被評為優(yōu)秀個人，20xx年還被評為州蘇市網(wǎng)上家長學校優(yōu)秀指導教師。
中學一級教師評定的述職報告篇十六
本人學歷資歷均符合要求，所以謹向上級申報一級教師資格。五年來我始終要求自己，扎根教育事業(yè)，埋頭苦干。
1、苦干的基本標準是保質保量完成常規(guī)教學工作，做到教學“六認真”。
認真?zhèn)湔n。這有一點象學生做作業(yè)，是教師自己獨立鉆研教學、提升業(yè)務能力的重要一環(huán)。我的做法是在通讀教材的基礎上，根據(jù)教學大綱制定本課時的教學目標（包括知識目標、能力目標和德育目標），弄清雙基（基礎知識、基本技能），明確三點（重點、難點和關鍵點），精心編排教學流程，組織教學內(nèi)容，并寫清某些重要細節(jié)。還要將寫好的教案交給指導老師審閱，有時也借鑒一些教師參考資料，突破教學重難點，細節(jié)問題仔細推敲，爭取備一堂好課。備課要備學生，也就是因材施教教學思想在備課這一環(huán)節(jié)上的體現(xiàn)。備課既遵循學科知識體系又兼顧了本班學生的認知水平。
認真上課。課堂是素質教育的主渠道，也是每一位教師成長最快的陣地。我有自己的教學習慣和特點，并在此基礎上逐漸形成自己的教學風格，并能深深地感染學生。課堂教學既要嚴格執(zhí)行教案又要注重靈活性，尤其是遇到能激發(fā)學生興趣、對能力培養(yǎng)大有幫助的問題教師要積極投入，同學生一道完成。我體會到課堂上要特別注重三點：注重學生對知識的情感態(tài)度，通過課堂氣氛能知道學生對知識的好惡，是新奇還是漠然，是熟悉還是相當陌生；注重學生對知識的接受方式，通過學生的神情觀察學生對新知識是主動建構的還是被動接受；注重學生對知識的掌握程度，通過課堂提問、課堂練習，了解學生對知識是簡單的記憶、一定的理解、還是充分理解并能靈活運用。
認真布置和批改作業(yè)。數(shù)學課要演算大量的習題，這是數(shù)學這門課自身特點決定的，學生的課外時間有限，學生的其他發(fā)展要照顧，因此數(shù)學作業(yè)既要足量又要節(jié)省學生時間，因此選題要精、面要廣，這本身就要求我們老師自己必須先做大量的數(shù)學習題，我通常是提前做完一章的相關習題，涉及到的資料是州蘇地區(qū)公認的優(yōu)秀教學資料，比如說數(shù)學課本、教育出版社的數(shù)學課課練、浙江教育出版社的數(shù)學精編、州蘇大學出版社的數(shù)學教學與測試，然后擇要留給學生獨立完成。作業(yè)質量要求要高，從內(nèi)容到形式要做到正確、完整、簡約、美觀，作業(yè)必須認真批改，爭取當天的錯誤當天糾正，有時作業(yè)要面批。
認真輔導和評價學生。學生的學習難免有差距，輔導學生要有耐心。以誠感人，學生不愿意學習、學不好都是有歷史原因的，我相信用教師的耐心和真誠必定能喚醒學生對學習的熱情。對學生進行個別輔導，這是有教育理論作依據(jù)的，也就是通常講的“個別化教學”、“分層次教學”，也是明確寫進教學大綱要求的。認真考核學生，對學生不能過早的下結論，要盡量推遲判斷。從不同途徑了解到的學生情況可能比較復雜，因此判斷一個學生的思想品德、學習習慣、學習能力和綜合素質都帶來麻煩，我總要力爭全面真實地反映學生的努力程度和效果，保護學生的學習積極性和特殊才能。
堅持加上逐步完善，教學效果很好，在學校青年教師教育教學基本功競賽中獲“教學課件演示活動二等獎”“公開課評比三等獎”“粉筆字三等獎”，所帶班級數(shù)學成績年級名列前茅，并且連續(xù)兩年擔任高三畢業(yè)班的數(shù)學教學工作，在高考中取得了優(yōu)異的成績，深得同事和學生的好評。
2、苦干的較高標準是孜孜不倦地進行自我學習和教育科研。
州蘇教育學院有一位從中學上來的數(shù)學教授，他至今已在各類教學刊物上發(fā)表80多篇論文，他概括自己一生的角色有三個：首先是學生、其次才是老師、最終是一位作者。這說明這位老師始終把自我學習、當一名學生放在人生首位，永不自滿；又把教育科研、對教育的理論貢獻作為最高追求，當然教育科研不等同撰寫教育論文。溫故可以知新，從頭學習教育學、心理學、學科教學論，經(jīng)常閱讀書刊、雜志，參加教研活動了解教育教學發(fā)展狀況。參加了“省骨干教師引智雙語培訓”。州蘇市人民政府副市長朱永新在一次座談會中談到：我愿意和在座的每一位老師打賭，哪一位堅持每天寫一千字的教學體會，不要多的，每天就一千字，三年以后我愿拿二十萬元和他換這些教學體會。原來他認為教學積累就是教育科研，就是有價值的教育研究。于是我經(jīng)常積累一些新的教學體會，經(jīng)常對學生做更深入一層的了解，經(jīng)常收集整理一些新的教學資料，寫教科研論文，取得了如下成績：《初探課堂教學中數(shù)學能力的培養(yǎng)》于20xx年11月在州蘇市數(shù)學會論文評比活動大會交流，《問題解決的兩大原則》發(fā)表于《中學數(shù)學》（湖北大學）20xx年2月第2期，《課程標準的四點認識》發(fā)表于《數(shù)學通報》（北京師范大學）20xx年11月第11期，并被人大復印資料《中學數(shù)學教與學》20xx年1月第1期全文，《20xx年卷22題別解》20xx.8發(fā)表于《中學數(shù)學月刊》（州蘇大學），《周同學的兩個轉變》于20xx.9獲學?！白x魏書生書籍”征文比賽三等獎，《數(shù)學課堂拾零》于20xx年7月發(fā)表于《校園里的守望?教育敘事》(州蘇大學出版社)，20xx.3-20xx.2參與州蘇市立項課題“高中數(shù)學創(chuàng)新教育探索”。
3．苦干的另一方面是樂于擔任班主任工作，從德育的角度提高教育教學質量。
中學一級教師評定的述職報告篇十七
本人xxx于2004年畢業(yè)于南通師范學院，同年8月進入本校從事歷史教學工作，至今已有10個年頭?，F(xiàn)欲申報中學一級職稱，特將本人多年的工作情況向全校領導、老師做一個簡單的匯報，誠懇的接受全校領導和老師們的評議。
我堅持與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
教育方面，雖然沒有擔任班主任，但每年都擔任德育導師工作。在平時教學中，我能注意對學生進行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學內(nèi)容銜接自然。對學生的聽課情況，我及時與班主任聯(lián)系，對于學生中不重視的現(xiàn)象及時引導、轉化。對學生平時上課不良的行為習慣能及時制止，耐心、和顏悅色地批評教育。愛學生，對學生無親疏、無偏見，與學生感情融洽，建立了良好的師生關系，受到學生的敬重。
教學方面，任現(xiàn)職以來，我多次跨年級教學。盡管任務比較重，工作比較辛苦，但我仍然努力鉆研教學教法，積極進行教學創(chuàng)新，把“以學生為主，教師為輔”的思想貫穿于日常教學中。指導高考和高二學業(yè)水平測試的每屆考生，取得了優(yōu)異成績。同時積極進行興趣小組、校本課程和研究性學習。每個學期都堅持上校級公開課一次，并于2006年、2011年上區(qū)級公開課。
在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，積極參加區(qū)級課題《歷史地理教學聯(lián)系社會現(xiàn)實生活的研究》、校級課題及微型課題。結合教學實踐、學科組以及所參加的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文，取得了一定的成績。其中《淺談新課程背景下如何激活歷史課堂》、《淺談歷史課堂情感世界的構建》?！稖\談新課程背景下歷史課堂的提問》獲江蘇省師陶杯教育教學論文三等獎，《淺議高中歷史教學中探究性學習的實踐》獲江蘇省藍天杯教育論文三等獎，《淺議歷史課堂“完美”與“缺失”》獲江蘇省教育學會二等獎，《有效提問的優(yōu)化策略》獲常州市教育學會一等獎，《淺談學生自主學習能力的培養(yǎng)》在常州市廣播電視大學學苑發(fā)表，《高中歷史對話性課堂的構建》在《新課程》發(fā)表。《殖民擴張與世界市場的拓展》《開辟新航路》等課件在武進區(qū)多媒體學科教學軟件評比中連續(xù)四年獲一等獎、二等獎。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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