計劃是一種對未來工作、學習或生活安排的詳細規(guī)劃。計劃的執(zhí)行需要具備堅定的決心和持之以恒的毅力。請參考以下的計劃示范，包含了目標設(shè)定、步驟安排和時間分配等內(nèi)容，希望對你有所幫助。
計劃教育工作計劃篇一
本方案以我縣32個貧困村適齡受教育的兒童少年和薄弱學校為重點，2935戶貧困家庭適齡受教育的兒童少年為主要對象。
到20xx年全縣基本公共教育服務(wù)水平達到全市領(lǐng)先水平?；酒占皩W前三年教育，鞏固和提高義務(wù)教育普及成果，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展水平上臺階，普及高中階段教育，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量大幅提升。提高職業(yè)教育促進脫貧致富的能力，建設(shè)滿足需要的高素質(zhì)教師隊伍。全面提高貧困人口素質(zhì)，為實現(xiàn)**全域與全國全省全市同步全面建成小康社會提供人才支撐和智力支持。
學前教育：到**年，全縣開辦村級幼教點118個，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園11所，基本普及學前三年教育，毛入園率達到85%以上。
九年義務(wù)教育：到**年，小學學齡人口入學率達到100%，初中學齡人口入學率達到96%以上，義務(wù)教育鞏固率達到93%以上；學校班額符合國家和省規(guī)定標準，基本消除“大班額”，開齊開足國家和省規(guī)定課程。
高中教育：到**年，高中階段毛入學率達到90%。
（一）實施基礎(chǔ)教育鞏固提升計劃（縣教科局、縣財政局、縣委組織部、縣委編辦、縣發(fā)改局、縣人社局、縣國土局、縣規(guī)建局、縣民宗扶貧移民局、團縣委)。
1.健全學前教育資助政策。繼續(xù)對在園幼兒全面實行保教費減免資助政策。大力實施第二期學前教育三年行動計劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，積極開辦村級幼教點，努力構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園輻射管理村園的管理模式，形成中心園―村園聯(lián)動發(fā)展的農(nóng)村學前教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學前教育公共服務(wù)水平。
2.鞏固和提升普及義務(wù)教育發(fā)展水平。按照《**縣人民政府關(guān)于進一步落實義務(wù)教育階段控輟保學“六長”責任制的意見》，全面落實縣長、教科局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長、家長“六長”責任制，建立健全義務(wù)教育控輟保學責任機制，通過層層簽訂目標責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，嚴控學生輟學。根據(jù)本地城鎮(zhèn)化進程，科學把握流動人口規(guī)律，建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學生流動預測和管控機制，適齡兒童、少年戶籍所在地政府要建立兒童、少年花名冊，做到人頭清、數(shù)據(jù)準。充分利用中小學生學籍信息管理系統(tǒng)，加強流動人口子女入學、轉(zhuǎn)學等學籍管理，確保每一名適齡兒童、少年依法入學并完成九年義務(wù)教育。進一步強化父母作為第一監(jiān)護人的職責，切實履行依法送子女按時入學的責任。深化義務(wù)教育課程教學改革，增強課程適應(yīng)性和教學吸引力，提高教育教學質(zhì)量。
科學制定并實施義務(wù)教育學校設(shè)置和建設(shè)規(guī)劃，合理布局義務(wù)教育學校，分類設(shè)置，保證足夠?qū)W位，確保義務(wù)教育劃片就近入學政策落實到位。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育學校布局調(diào)整成果，保留并辦好必要的村小和教學點，在運轉(zhuǎn)經(jīng)費、辦學條件等方面給予保障。妥善解決因?qū)W校撤并帶來的學生上下學交通問題。建立政府主導、社會參與的留守學生關(guān)愛服務(wù)體系，加強對農(nóng)村留守學生的關(guān)愛、教育和管理。深化進城務(wù)工人員隨遷子女“兩為主”和“兩個全部納入”政策，完善貧困家庭學生資助政策，切實保障進城務(wù)工人員隨遷子女、貧困家庭子女平等接收義務(wù)教育。加快實施特殊教育提升計劃，形成以隨班就讀為主體、特殊教育學校為骨干、送教上門為補充的特殊教育體系，到**年基本實現(xiàn)全覆蓋，切實保障殘疾兒童、少年受教育權(quán)益。按照國家、省義務(wù)教育課程方案，開齊課程，開足課時，保證教育教學質(zhì)量。采取切實有效措施，通過重點解決大班額，從嚴控制新生年級班額，逐步消除大班額，將班額控制在國家和省規(guī)定的標準內(nèi)。
繼續(xù)打造富有**特色的“雙語”教學體系，加大民族文字教材建設(shè)和優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的開發(fā)力度，深入開展雙語教學指導與評價活動，切實提高雙語教育質(zhì)量，擴大優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的覆蓋面。加大寄宿制學校建設(shè)力度，強化寄宿制學校管理，提高教育教學質(zhì)量，到**年基本實現(xiàn)寄宿制學校標準化建設(shè)和標準化管理。
認真落實義務(wù)教育“三免一補”政策，確?！皯?yīng)免盡免”。爭取實施高海拔民族地區(qū)學生取暖計劃，切實保障學校正常運轉(zhuǎn)。深入實施農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃，改善貧困地區(qū)學生營養(yǎng)狀況。
3.支持辦好綜合高中。支持辦好試點綜合高中，將縣內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)中職資源和普通高中通過共享辦學資源，聯(lián)合辦學、轉(zhuǎn)型發(fā)展等方式，積極開展普職融通，特色鮮明的綜合高中發(fā)展模式探索試點，總結(jié)經(jīng)驗辦好綜合高中。加大對普通高中改善辦學條件的支持力度，提升經(jīng)費保障水平。
4.大力實施重大教育扶貧項目。實施“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件實施規(guī)劃（20xx―20xx 年)”，統(tǒng)籌利用好“民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃”等項目。
5.加快推進貧困地區(qū)遠程教育。加快推進教育信息化，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍。結(jié)合國家教育信息化重點工程的啟動以及“全面改薄”、“第二個十年行動計劃”等重大項目推進遠程教育。全力推進貧困地區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通建設(shè)，到**年，有學校的貧困村每間教室均配備班班通設(shè)備，所有中小學校都能開展遠程教育。全面完成中小學校網(wǎng)絡(luò)條件下的教學環(huán)境建設(shè)，寬帶接入和網(wǎng)絡(luò)條件下的教學環(huán)境基本滿足學校教學、管理應(yīng)用的需要。全力推進優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通建設(shè)，到**年，有學校的貧困村師生在省、市、縣級教育資源公共平臺上普遍擁有實名制網(wǎng)絡(luò)學習空間。建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學習環(huán)境，全面實現(xiàn)中小學校優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通。基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
（二）實施創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培育計劃（縣人社局、縣教科局、 縣發(fā)改局、縣財政局、縣民宗扶貧移民局、縣投促局）。
大力發(fā)展職業(yè)教育。繼續(xù)加大縣職業(yè)高級中學的基礎(chǔ)能力建設(shè)和學校軟硬件建設(shè)，鞏固取得的建設(shè)成果。在“十三五”職業(yè)教育建設(shè)規(guī)劃中給予政策、項目和資金支持。支持與優(yōu)質(zhì)中職學校結(jié)對子,開展對口幫扶，切實改善中職學校辦學條件。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強招生統(tǒng)籌管理。深入實施職業(yè)教育免費教育計劃，實現(xiàn)應(yīng)讀盡讀。認真落實中職助學金政策，按照中央統(tǒng)一部署，提高助學金補助標準。
（三）實施民族地區(qū)十五年免費教育計劃（縣教科局、縣財政局、縣人社局)。
積極穩(wěn)步推進十五年免費教育，從**年春季起，在實施九年義務(wù)教育和中職免費教育的基礎(chǔ)上，對公辦幼兒園全面免除保教費，對公辦普通高中全面免除學費并免費提供教科書。所需資金省財政在統(tǒng)籌中央補助資金基礎(chǔ)上給予補助，其余部分由市、縣財政安排。實行上述政策時，對經(jīng)教育部門批準設(shè)立的民辦幼兒園和民辦普通高中，按公辦幼兒園和公辦普通高中的財政補助標準給予等額補助，其收費標準高于財政補助的部分由學生家庭承擔。抓好“十五年免費教育學前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)、普通高中教育學校建設(shè)項目規(guī)劃（**―20xx年)”。
（四）實施鄉(xiāng)村教師專項支持計劃（縣教科局、縣委編辦、縣財政局、縣人社局）。
拓寬貧困村教師補充渠道，積極爭取擴大農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特崗計劃的實施規(guī)模，增加招聘數(shù)量。爭取增加我縣四川省免費師范生培養(yǎng)計劃名額。加強貧困地區(qū)教師培訓，培養(yǎng)一專多能鄉(xiāng)村教師。全面推行義務(wù)教育階段教師隊伍“縣管校用”，中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘向農(nóng)村教師傾斜。鼓勵優(yōu)秀校長和教師到農(nóng)村學校任教交流。從**年起，力爭教師輪崗交流達到專任教師的10%，輪崗交流時間達到1年以上，教師晉升專業(yè)技術(shù)職稱必須有到艱苦邊遠學校或農(nóng)村薄弱學校輪崗交流1年以上工作經(jīng)歷。
全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。加大對教師的培訓力度，加大對教師職業(yè)理想和職業(yè)道**的培訓，提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，校長、教師繼續(xù)教育每人每年不低于80學時，參加省、市、縣規(guī)范性培訓不少于24學時。
建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者定期表彰制度。加大農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，改善教師生活條件。
（五）實施支教計劃（縣教科局、縣委組織部、縣財政局、縣人社局、縣民宗扶貧移民局）。
按照已有的羅江、什邡與我縣的結(jié)對關(guān)系，進一步明確校對校的對口支援關(guān)系。切實做好每年10名左右支教教師的接收、管理和考評工作。積極開展縣內(nèi)校校間的結(jié)對幫扶工作。
（一）精心組織實施。各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進一步提高對教育扶貧工作的認識，切實增強做好教育扶貧工作的緊迫感和自覺性，加強領(lǐng)導，落實責任。由縣教科局牽頭，成立相關(guān)部門參加的教育扶貧工作領(lǐng)導小組，全面負責教育扶貧工作的規(guī)劃指導、統(tǒng)籌推進和督促檢查工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府作為教育扶貧的實施主體、工作主體、責任主體，要把該項工作納入重要議事曰程和目標管理，成立相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)，結(jié)合實際，統(tǒng)籌實施教育扶貧工作。建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府領(lǐng)導定點聯(lián)系片區(qū)學校制度。確保教育扶貧各項工作有力有序推進。
（二）加強經(jīng)費保障。建立與教育扶貧目標任務(wù)相銜接的經(jīng)費保障機制，縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要負責人作為第一責任人，推動人力、物力、財力等資源向教育傾斜。主動對接國家、省、市、縣有關(guān)部門，積極爭取項目和資金支持。各級政府要加大對教育扶貧的投入，加強資金使用管理，對重大事項實行公告公示制度，強化審計監(jiān)察, 堅決查處挪用、截留和貪去資金的行為。
（三）動員社會參與。大力營造扶貧濟困的濃厚社會氛圍，通過落實優(yōu)惠政策、建立激勵機制等措施，廣泛動員企業(yè)、社會組織和個人發(fā)揮各自的優(yōu)勢積極參與教育扶貧，多渠道籌措物資和資金等資源投向教育扶貧，助推教育扶貧工作更好開展。
（四）加強考核評估。依據(jù)教育扶貧工作的特點，制定和完善相關(guān)的評估考核辦法和細則，按照科學規(guī)范、客觀公正的原則對教育扶貧專項工作實施考核評估，并強化考核評估的結(jié)果運用，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對教育扶貧的投入情況和省、市、縣對教育扶貧工作的考核結(jié)果，作為各級政府績效目標考核的重要內(nèi)容和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請項目和資金支持的重要依據(jù)。將重點項目作為督查督辦的重要事項，實行行政問責。
計劃教育工作計劃篇二
認真學習貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，堅持用沂蒙精神育人，緊緊圍繞學校中心工作，以大學生思想政治教育為先導，以文明修身系列教育為中心，全面深化學生管理體制，創(chuàng)新管理模式，全面提高學生管理隊伍的整體素質(zhì)和能力，促進學生的全面發(fā)展。
培育和弘揚社會主義核心價值觀，推動社會主義核心價值觀教育。堅持“以學生為中心”的育人理念，利用黨課、團課、就業(yè)指導課、軍事理論課作為宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策的主陣地，緊扣當代大學生的時代特點，有針對性地開展思想政治教育工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
依據(jù)學生德育工作體系和學生管理工作體系，加強大學生思想政治教育工作，堅持“學院—輔導員—學生干部—學生”四級管理體制，實行班干部分片承包責任制，通過全覆蓋網(wǎng)格化管理，做好學生的教育管理工作。
明確責任，嚴明紀律，扎實做好學生安全穩(wěn)定工作。制定年度安全教育實施方案和計劃，開展以安全理論、安全形勢和安全常識為主要內(nèi)容的學習教育，使學生對安全工作常思不忘、常防不疏。
1、樹立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點、有針對性地開展對學生的安全教育管理。通過各級各類會議，開展各種活動，向?qū)W生進行安全教育宣傳，使學生在思想上構(gòu)筑防線，在行動上采取預防措施。學生會、班委會要配合輔導員定期或不定期地進行安全檢查，排除各種安全隱患，針對安全問題，提出改進或整改措施，加強安全管理。
2、加強學生遵紀守法教育。了解國家的有關(guān)法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性，營造優(yōu)良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學生違紀率。
3、開展法制講座，各班要定期召開安全穩(wěn)定教育主題班會，把安全穩(wěn)定教育工作貫穿于學生工作的全過程，堅決反對校園暴力。
4、強化預警機制，落實預警制度。通過預警，強化學風建設(shè)、紀律意識和心理健康工作，努力提高學生管理工作的預見性與科學性；要實現(xiàn)預警工作和學生思想品德評定緊密結(jié)合，同時繼續(xù)高度重視學生管理工作中的熱點問題，堅決維護廣大學生的根本利益。
加強班級建設(shè)，打造班級凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，營造積極向上、文明健康的良好班級氛圍。實施班級日志記錄制度，“約會晨光”早讀制度，構(gòu)建新型班級建設(shè)模式和學習型公寓創(chuàng)建模式，評選10個先進班級，30個先進宿舍，開展讀書節(jié)系列活動，推進書香校園建設(shè)。堅持管理育學風，制度樹學風，榜樣帶學風，活動促學風，進一步加強學風建設(shè)，促進學生的學業(yè)學習。
1、加強大學生誠信教育。
培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，杜絕曠課、遲到、早退、上課開小差等不良現(xiàn)象。加強考風考紀的宣傳和教育工作，嚴格考試紀律，在學生中，形成一種自覺學習、自我管理、自我提高的良好習慣。
2、加強學習適應(yīng)性教育。
加強新生入學后的學習適應(yīng)性教育，幫助新生實現(xiàn)由中學到大學的角色轉(zhuǎn)變，使其盡快適應(yīng)大學生活，了解所學專業(yè)方向和專業(yè)要求。積極宣傳落實各級各類獎學金、助學金制度，引導、鼓勵學生刻苦學習。
3、加強職業(yè)生涯和就業(yè)指導教育。
有計劃、有步驟地對學生進行職業(yè)生涯和就業(yè)指導教育，并貫穿于整個大學生活，讓他們了解社會就業(yè)形勢，引導他們根據(jù)自身的特點選擇和設(shè)計職業(yè)生涯方向，并圍繞這個主題調(diào)整自己的學習方向，培養(yǎng)學生的科學精神和人文精神，從而讓學生能自主學習，形成良好的學習風氣。
4、加強人文素質(zhì)教育。
開展豐富多彩的校園文化活動,舉辦符合體育專業(yè)特點的各種學術(shù)報告會、專題講座、專題研討會、專業(yè)技能競賽等活動，提高學生的學習興趣和綜合素質(zhì)，提高學生的實踐和創(chuàng)新能力，使學生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活，增強學習效果,提高學生綜合素質(zhì)。
5、加強主題活動教育。
通過開展以學風建設(shè)為主題的各種活動，使學風建設(shè)成為每個學生的一種牢固觀念、行為目標和自覺行動。
6、加強心理健康教育。
充分發(fā)揮輔導員和心理咨詢師的作用，積極為學習困難學生提供心理幫助，為他們排憂解惑，激發(fā)他們學習的信心和勇氣，克服學習上的畏難情緒，在校園大環(huán)境里勤奮學習，健康成長。
舉辦第二屆輔導員職業(yè)技能大賽；創(chuàng)新工作思路與方法，提高學生工作隊伍的服務(wù)意識和管理質(zhì)量，開展輔導員教育和培訓，選派優(yōu)秀的輔導員參加各類培訓及相關(guān)的學習實踐活動。輔導員要深入學生班級、宿舍，增強與學生之間的溝通；通過家訪、書信、電話等形式，增強學校與家長之間的溝通。
認真做好就業(yè)推進月的各項工作，辦好體育學院專場招聘會，建立建設(shè)10個大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念，培訓學生就業(yè)能力，努力實現(xiàn)畢業(yè)生充分、高質(zhì)量就業(yè)，努力提高20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)率。（3—5月份）。
對考研、考聘學生進行復試面試培訓，指導、幫助學生做好面試、復試工作，努力實現(xiàn)考研率、考聘率的新突破。（4—5月份）。
對畢業(yè)生進行感恩教育、誠信教育和愛國愛校教育，使每一位畢業(yè)生都能珍惜大學美好時光，站好最后一班崗，文明安全離校。
加強黨委對青年工作的領(lǐng)導，推動黨的建設(shè)中帶動團的建設(shè)，逐步建立健全與學院發(fā)展相適應(yīng)的組織體系和運行機制，提高團委自我完善和發(fā)展的能力，進一步增強團委的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷鞏固和擴大青年群眾基礎(chǔ)。
推進大學生素質(zhì)拓展計劃，積極開展大學生社會實踐活動和專業(yè)見習實習活動，使大學生在社會實踐活動中接受鍛煉，增長才干。（7、8月份）。
認真做好20xx級學生的思想教育，著重進行軍訓和國防教育、紅色教育與文明規(guī)范教育、校情校史與專業(yè)思想教育、校紀校規(guī)教育、生活適應(yīng)與安全教育等，把新生軍事訓練和學生管理規(guī)章制度教育相結(jié)合。
在晚會上，對學生群體中涌現(xiàn)出的先進個人、先進集體和程斌·十佳學子進行表彰，倡樹典型，表彰先進，鞭策后進，形成你追我趕的良好學風、院風。（12月份）。
舉辦學生干部培訓班，通過外出參觀學習考察、聆聽專家輔導報告等形式，建設(shè)一支高素質(zhì)學生干部隊伍，充分發(fā)揮他們的橋梁、紐帶作用，使之成為學生工作的主力軍。
提高學生管理干部隊伍的思考力、學習力、執(zhí)行力和表達力，傳承沂蒙精神，落實責任擔當，全力打造一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的學生管理干部隊伍。
舉辦學生基本功大賽，認真辦好學生班級籃球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、網(wǎng)球比賽、足球比賽等。（1—12月份）。
要把《學生思想品德評定辦法》落實好，嚴格學生的日常量化積分程序，規(guī)范管理。
繼續(xù)堅持倡導宿舍標準化建設(shè)和文化建設(shè)，組織文明宿舍評比；堅持輔導員深入學生宿舍制度，發(fā)揮學生宿舍大學生自我管理作用，要嚴肅值班紀律，加強檢查，督促學生自覺遵守紀律，努力遏制學生違紀現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)揮學生會、班委會和團支部在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環(huán)境。
把體苑講壇、體苑讀書會、體苑外語角、體苑文化林、體苑書友會、體苑廣場才藝匯、體苑十佳學子、體苑影院辦好、辦出特色，使之成為品牌。
按照學校要求，本著“公平、公正、公開”原則，認真組織國家各類獎助學金的評比發(fā)放、評先樹優(yōu)和學生組織發(fā)展工作，營造風清氣正的學生工作氛圍。
計劃教育工作計劃篇三
一、扎實做好學前教育試點工作。
一是緊緊抓住國家學前教育試點縣契機，多渠道籌措資金，切實加大對學前教育的投入，加快推進幼兒園建設(shè)步伐，確保完成xx年行動計劃任務(wù)。二是多方擴大學前教育資源。從縣城到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，從民辦到公辦，從村小獨立園到村小附屬園，多渠道擴大學前教育資源，以滿足群眾需求。三是創(chuàng)新機制，組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教集團，理順管理體制，加快實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)學前教育人、財、物“三統(tǒng)一”。四是充分發(fā)揮縣示范幼兒園的骨干作用，加快縣示范幼兒園分園建設(shè)步伐，不斷拓展優(yōu)質(zhì)學前教育資源。五是開展科學保教，規(guī)范辦園行為，全面提高辦園質(zhì)量。六是加強幼兒教師培訓力度，全面提高幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、 穩(wěn)步推進教育民生工程。
進一步加強對校安工程監(jiān)管，明確職責，強化調(diào)度和約談機制，確保完成全年校安工程目標任務(wù);全面落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，加強管理，及時足額將各項經(jīng)費撥付到位;大力加強留守兒童之家建設(shè)，關(guān)愛留守兒童，促進其健康成長。
三、推進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。
充分利用校安工程、中小學標準化建設(shè)項目，加快學校布局調(diào)整;繼續(xù)加大校干教師交流力度，積極推進小學共同體建設(shè)，公用經(jīng)費向薄弱學校傾斜，改善薄弱學校辦學條件。
四、 加強培訓，不斷提升教師素質(zhì)。
大力加強師德教育，切實增強廣大教師的職業(yè)道德;繼續(xù)采取“請進來、走出去”、校本培訓、集中培訓等方式，加強教師培訓力度，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、 加強管理，全面提升辦學水平。
繼續(xù)堅持質(zhì)量興教戰(zhàn)略，健全完善教育質(zhì)量評價體系和督導體系，強化質(zhì)量檢測;積極學校借鑒外地先進經(jīng)驗，推薦課堂改革，提高課堂效率;大力開展“五園”創(chuàng)建活動，加強學校內(nèi)涵建設(shè)。
六、 抓好校園安全工作。
進一步加強中小學生安全教育，增強中小學生安全意識和自我防護能力。積極開展學生安全緊急避險應(yīng)急演練活動，全面落實人防、物防、技防措施，特別要加大幼兒園的“三防”措施落實力度。加強學生安全教育，增強學生安全意識和自護能力，堅決杜絕校園傷害事故發(fā)生。
七、 進一步規(guī)范辦學行為，提升教育形象。
完善并嚴格執(zhí)行《關(guān)于嚴禁在職教師從事有償家教的管理辦法》、《關(guān)于加強校干隊伍管理的有關(guān)規(guī)定》《xx縣教師隊伍管理辦法》、《xx縣規(guī)范辦學行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度，規(guī)范教育教學各項工作。加強招生管理，義務(wù)教育階段學生實行劃片免試就近入學，修訂和完善縣城初中、小學招生辦法，嚴格管理，嚴肅紀錄。普通高中招生嚴格執(zhí)行“三限”(限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù))政策。加強學籍管理，嚴格按照學籍管理規(guī)定，做好學籍管理工作。全面實施中小學學生學籍信息化管理，確保信息準確無誤。加強教輔材料管理，任何學校和個人嚴禁私自組織學生集體訂購或變相指定學生強行購買。
八、 進一步轉(zhuǎn)變職能和作風，推進機關(guān)效能建設(shè)。
按照縣委政府“節(jié)奏快，措施硬，標準高，作風實”的要求，不斷提高政策理解和執(zhí)行能力，不折不扣地把各項工作落到實處。緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，繼續(xù)切實做好招商引資、黨建、紀檢、計生、工會、綜治、創(chuàng)建、普法、關(guān)工委、共青團、退教協(xié)以及提案議案辦理等各項具體工作，確保圓滿完xx縣政府下達的各項任務(wù)。
計劃教育工作計劃篇四
2008年被評為“院級品牌專業(yè)”，2009年開設(shè)首屆本科班。在這樣一個朝氣蓬勃協(xié)力前行的集體中，學子們怎能不對未來充滿微笑呢?今天，在這天高云淡的季節(jié)里，在這鋪滿綠松石光芒的運動場上，她們正步伐矯健、精神抖擻，再次向大家宣告“教育系加油，你就是一桿永爭第一的青春的旗!”
計劃教育工作計劃篇五
一、指導思想：
全面推進素質(zhì)教育，大力開展二次創(chuàng)業(yè)，以宏揚民族文化為核心，全面發(fā)展與個性特長培養(yǎng)相結(jié)合，把全體學生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，在素質(zhì)教育中，對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質(zhì)，而且還能提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)。與此同時，根據(jù)我校的實際，把“盤鼓演奏”作為本校的一項特色教育項目。
二、培養(yǎng)目標：
我校提出特色教育“面向全體，加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”宗旨。
1、近期培養(yǎng)目標
先各年紀、各班，選拔出天賦教好的學生進行重點培養(yǎng)，對其進行完整、系統(tǒng)、專業(yè)的嚴格訓練。一年的時間把這部分天賦較好的學生培養(yǎng)的有一定的演奏能力，把他們組織起來成為一支小型的盤鼓隊，參加一些小型的演出從而來提高知名度同時也使校園形成一種良好的藝術(shù)氛圍。
2、長遠期目標
教育模式對全員進行教學。選出較優(yōu)秀的學生壯大學校的盤鼓隊。其他各個班同學組成自己的盤鼓隊，通過音樂來陶冶學生的情操，更好的為學習服務(wù)，樹立理想！
三、師資力量
辦學有特色，師資是關(guān)鍵。為此，學校注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。充分利用本?，F(xiàn)有的教師資源對學生進行培訓提高外，從外校鄭州二十中聘請王文濤老師擔任本校的二胡輔導教師，周笑青老師為古箏輔導教師，聘請惠濟五中的趙新中老師為我校的笛子輔導教師，還叢社會上聘請專業(yè)教師定期來我校，對學生進行專業(yè)訓練。
從低年級做起，研究出既有理論高度，積極探索建立理論學習制度，營造音樂學習氛圍，發(fā)揮集體智慧，認真研究課改精神，結(jié)合學生認知規(guī)律，優(yōu)選教學策略，培養(yǎng)和訓練學生演奏能力，使不同層面的學生都有所提高。
四、活動實施的計劃
1、 按照學生的實際情況制定相應(yīng)的器樂學習計劃使每個
同學達到不同的學習效果。
2、 根據(jù)學習樂器的種類分成不同的小組，組織學生定期進
行演奏技巧上的討論和交流。
3、 根據(jù)學生的學習情況舉辦器樂演奏會給每個學生一個展示的機會，增強學生的自信心提高學生的學習積極性。
4、 出器樂小報對學習較積極的學生進行表揚
5、 根據(jù)學生的演奏水平建立學校器樂樂譜曲庫作為校本教材，來豐富學生的演奏知識。
6、 建立器樂學習成長冊。
五、器樂訓練活動保障機制
1、 每周一至周五的早上6：30---7：30
下午5：30---6：30
2、每個班兩周舉行一次演奏交流活動。
3、學校每個月舉行一次演奏交流活動。
實驗小學 20xx年8月
計劃教育工作計劃篇六
全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞社區(qū)建設(shè)的工作目標，充分利用、和開發(fā)社區(qū)內(nèi)的各類教育資源，滿足社區(qū)居民對教育的迫切需要，探索構(gòu)建終身教育體系，大力提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，初步建立學校參與社區(qū)精神文明建設(shè)，社區(qū)、學生家長參與學校教育管理、協(xié)助學校開展教育活動的互動機制。
1、按照上級關(guān)于社區(qū)教育的要求，在社區(qū)教育規(guī)劃小組的領(lǐng)導下，以社區(qū)居委會為依托，建立社區(qū)教育管理體制和運行機制。
2、構(gòu)建社區(qū)居委會、學校、班級教育網(wǎng)絡(luò)。
3、以社區(qū)居民學習為載體，充實社區(qū)建設(shè)內(nèi)容，構(gòu)建社區(qū)終身教育學習體系，積極有序地開展社區(qū)教育示范活動。
4、逐步建立社區(qū)教育基地。
5、逐步形成包括安全文明、學風濃厚的和諧社區(qū)風貌，加快“和諧型、學習型家庭”的建立。
1、加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)。為積極主動搞好與社區(qū)的共建，全面落實計劃，有步驟地開展工作，學校成立了社區(qū)工作領(lǐng)導小組：
組長：涂琳（校長）、陳壽常。
副組長：張怡、周華林（副校長）。
組員：高倩、汪放、張利、龍萬友、李晶。
2、加強管理，共建工作制度化
文明共建領(lǐng)導小組成員共同協(xié)商、通過，初步建立相關(guān)的制度，制訂工作計劃。
（1）社區(qū)參與學校決策、管理、評價制度。
（2）學校與社區(qū)互動考核制度。
（3）學校與社區(qū)互動評優(yōu)、表彰制度。
1、向社區(qū)有效開放學校的操場、籃球場、多功能廳等活動場所，學生活動器材與社區(qū)共享。（學校場地、設(shè)施開放明細表附）
2、挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。（教師社區(qū)服務(wù)志愿者名單附后）
1、用社區(qū)經(jīng)驗資源，開展社區(qū)共建活動。
我校地處街道，社區(qū)廣場，茶店子派出所等，利用這一教育資源，建立社區(qū)經(jīng)驗基地，如建立參觀基地、勞動基地、宣傳基地等一系列教育基地。
2、“親情互動”，促進社區(qū)道德傳統(tǒng)的良性互動教育。
抓住家庭這個細胞，實現(xiàn)親情互動，有效推動學校教育向社區(qū)開發(fā)的進程提供家教指導等形式，促進家庭的學習化進程。開展“家庭、社會、責任”的系列教育，推進社去和諧文明建設(shè)的發(fā)展，向社區(qū)開放學校教育。學校成立教育規(guī)劃領(lǐng)導小組，社區(qū)教育的整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，監(jiān)督保證。成員之間相互合作，相互溝通。根據(jù)社區(qū)教育內(nèi)容，落實責任。
3、建立社區(qū)教育管理者隊伍。
除了本校教師志愿者外還吸收聘請社區(qū)有關(guān)單位或家長中的知名人士、科技人員、學者，離退休干部等組成有效的社區(qū)教育資源隊伍，并吸納有關(guān)醫(yī)務(wù)、在校大學生進入社區(qū)志愿者隊伍。
4、堅持定期會議和活動制度。
定期向社區(qū)、家長匯報學校工作，促進學校、家庭、社區(qū)互動、溝通，形成教育合力。
5、結(jié)合學校研究課題。
繼續(xù)開展“和諧校園”、“和諧社區(qū)”、“和諧家庭”等系列少先隊活動，進一步形成我校德育工作特色。
6、寒暑假或重要的節(jié)假日，以小中隊為單位由社區(qū)輔導員帶領(lǐng)組織開展活動。
7、一年內(nèi)，至少有一次學校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動。（文藝演出、書法比賽等）
8、堅持“教師家訪”進家庭活動，班主任家訪100%，其他教師至少家訪15位學生。
9、聘請有關(guān)部門、離休干部、英雄模范等為學生開設(shè)講座、報告等。
總之，社區(qū)是延伸的校園，學校與社區(qū)的共建，關(guān)鍵要開展豐富多彩的活動。既讓居民、家長走進學校，又應(yīng)讓學生、教師走向社區(qū)。相信，通過不斷的探索，我們一定能摸索出一套可操作性較強的與社區(qū)互動交流的有效模式。
計劃教育工作計劃篇七
為了進一步加快我校的素質(zhì)教育進程，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的中學生，根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《人民防空法》、《義務(wù)教育法》和《國防教育法》及安全文明學校建設(shè)的發(fā)展要求，按照縣人防教育總體安排，結(jié)合我校工作實際，特制定我校20xx年人防教育工作計劃。
一、指導思想。
人防教育根據(jù)“充分準備、積極穩(wěn)妥、注重實效、逐步提高”的教育要求為指導，將人防知識教育與國防教育、安全教育、防災減災教育、消防逃生教育以及集體主義教育等整合。堅持理論聯(lián)系實際的原則，堅持平戰(zhàn)結(jié)合的方針，把人防教育作為學校綜合實踐活動課、國防知識教育課和學生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容。使我校人防教育進一步制度化、規(guī)范化。
二、加強領(lǐng)導，健全人防教育組織。
為全面落實人防教育規(guī)劃，認真把學校人防教育搞好，搞扎實，特成立共青團農(nóng)場民漢中學人防教育工作領(lǐng)導小組。人防教育領(lǐng)導小組定期研究、布置人防教育工作，并制定人防教育工作目標、內(nèi)容、方案、考核等制度，形成一套較為完善的管理體系。
組長：張梅想(校長)。
副組長：艾爾肯·阿西木(書記)。
成員：劉凱、李運華、王靜及各班班主任。
職責：校長張梅想同志全面領(lǐng)導學校人防教育工作;艾爾肯·阿西木同志負責全面安排、協(xié)調(diào)我校人防教育工作;班主任負責本班學生人防教育的宣傳、動員，組織協(xié)調(diào)相關(guān)活動;楊太平負責制定人防工作計劃，安排20xx年人防教育具體工作;李運華負責人防教育的宣傳動員、學生活動的組織、評比表彰;王靜負責人防教育課時的安排、落實;劉凱負責安排、協(xié)調(diào)體育組承擔的防護演練任務(wù)。
三、明確任務(wù)，落實措施，抓好人防教育。
1、確定課時，確定任務(wù)。每班安排人防知識教育課15個課時，要求講課教師有教案，教導處定期檢查，并納入對教師、班級的考核范疇。從讀報課、物理、生物、體育課時間、綜合實踐課時間安排一定的課時完成人防教育任務(wù)，讓人防知識教育進入課堂教學，用好人防教育教材。班主任主要利用讀報課時間進行“人民防空的任務(wù)和作用”、“防災知識”教學(2課時);物理教師負責“人防工事”、“核武器極其防護”、“災害發(fā)生時的防護作用”的教學(3課時);生物教師負責“化學武器及其防護”、“生物武器及其防護”的教學(2課時);體育教師負責“個人防護器材知識”和“防護技能演練”的教學(7課時)，并組織8年級師生觀看“人防教育知識電教片”(1課時)。
2、同時我們從實際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學、生物、體育等相關(guān)學科的作用，讓這些學科的教師有意識的將人防知識教育內(nèi)容融入教案，滲透到教學過程中，使課堂這一人防知識教育的主渠道暢通無阻，讓學生在接受各科知識的同時，將人防知識教育內(nèi)容、思想化作涓涓細水，滲入人心。
3、以活動為載體，寓人防知識教育于活動之中。在全校開展“主題月”的教育活動中，將十月定為人防知識宣傳月，并形成制度，納入德育考核的范疇。政教處要將人防教育活動納入常規(guī)安排，通過升旗儀式、校園廣播、黑板報等陣地加大對人防的宣傳力度，強化師生的人防意識。同時，今年以少年軍校為契機，加強學生國防意識和國防知識教育，并將人防教育納入少年軍?；顒觾?nèi)容之中，形成制度，形成特色。
四、具體安排。
1、第六周：制定計劃，宣傳動員(每班出一期黑板報，或開展手抄報比賽)，安排課時、教師，布置相關(guān)工作。
2、六周-八周：相關(guān)學科落實教學計劃，完成人防教材規(guī)定的教學內(nèi)容;體育組加緊對防護技能的教授、演練。組織六年級集中觀看人防教育電教片。
3、第九周：開展人防技能集中演練活動，開展學生制作防護器材的評比、表彰活動(活動中的優(yōu)秀作品將收入學校國防教育展覽室保存);接受上級部門的檢查驗收。
水稻農(nóng)場漢族中學。
計劃教育工作計劃篇八
為了抓好我市檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作，進一步提高檔案工作專兼職人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，遵照《四川省檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作評估標準》，按照達州市檔案局的要求，結(jié)合我市檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作的實際，我局對我市年檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作作如下安排：
為了進一步抓好我局檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作，我局擬成立檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，局長韓奕任組長，由副局長**分管檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作。
領(lǐng)導小組和分管領(lǐng)導應(yīng)加強對檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導和管理，克服財政經(jīng)費不足的困難，合理安排繼續(xù)教育經(jīng)費支出，努力爭取財政繼續(xù)教育專項補貼。
領(lǐng)導班子適時召開檔案專業(yè)繼續(xù)教育專題會議，研究部署繼續(xù)教育工作。檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作實行目標管理，納入崗位責任制，與個人年度考核、職稱評聘掛鉤。
建立健全檔案專業(yè)教育繼續(xù)教育工作管理制度，如教師管理制度、教學管理制度、繼續(xù)教育檔案管理制度等，使檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作標準化、規(guī)范化、科學化，從而取得較好的成效。
師資隊伍是檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作取得良好成效的重要保證，穩(wěn)定師資隊伍，提高師資素質(zhì)，加強師資管理。
公文管理、文書檔案管理、科技檔案管理、檔案保護技術(shù)、電子文件管理、檔案法律知識等六門課都配備我局館教師，一名教師最多兼任兩門課，任課教師的學歷均達到大專以上，或者具有中級職稱。
每位任課教師，要努力提高自身素質(zhì)，加強科學文化和檔案業(yè)務(wù)的學習，并適時參加師資培訓，取得檔案專業(yè)繼續(xù)教育教師資格證書。按照上級要求，進行師資登記，登記數(shù)量與實際相符合，并上報備案。
我局辦公用房緊缺，無法配置專門的檔案專業(yè)繼續(xù)教育教學場所，辦公經(jīng)費不足，無法購置檔案專業(yè)繼續(xù)教育教學設(shè)備。我們要多向領(lǐng)導和有關(guān)部門匯報，積極爭取領(lǐng)導和有關(guān)部門的支持，盡量改善教學條件，教學設(shè)備能購置多少就購置多少，教學檔案要以每期為單位，整理規(guī)范，材料完整，并按規(guī)定上報相關(guān)材料。
在備齊必需教材的基礎(chǔ)上，進一步加強教材管理，充實各門課程的講義，并配備必要的工具書。按時完成達州市檔案局下達的送培人數(shù)和自辦培訓任務(wù)。培訓工作規(guī)范運作，要有通知、課程安排、學員名冊、成績冊等，培訓內(nèi)容和實際緊密結(jié)合，同時舉辦六門專業(yè)課以外的專題講座，以豐富受訓人員的知識面，培訓時間要保證在40學時以上，培訓結(jié)束應(yīng)進行考試或考核，確保培訓效果。
我局（館）有關(guān)人員要全部使用繼續(xù)教育登記手冊，登記手冊中所有欄目要填寫齊全、準確、真實，內(nèi)容按時間順序逐一登記，做到無遺漏、無追記。各級專業(yè)技術(shù)人員和從事檔案工作的行管人員要完成規(guī)定學時，行管人員作中級職稱對待，年底進行檢查。自辦的各類培訓班要對學員實施登記，做到有據(jù)可查。
計劃教育工作計劃篇九
面對生本教育的我，正在前行中摸索。為了使本學期的生本更順利地進行，特制定如下計劃：
個人先學就是有備而來，有備而來的學，才是生命的課題，平等的課堂。本學期我設(shè)計針對性比較強的“前置性作業(yè)”，布置給學生，然后帶著學生一起來完成課前的小研究，由扶到放，引導學生學會自己去研究，去學習。
本學期重新組建小組成員，選拔有能力的小組長，通過評選“優(yōu)秀小組”的方式，促進4人小組成員之間的互幫互學。小組交流時，選優(yōu)秀的小組展示給全班同學，從而促進全班各小組都進行有效地交流。
展示時分三個環(huán)節(jié)：一是對小組交流中已經(jīng)學會的而且是重要的知識點進行分享；二是分享中缺少的部分同學之間進行及時的補充；三是交流小組學習中存在的分歧，疑問和沒有學會的知識。
在課堂上我要對學生學會的進行適時的總結(jié)，對學生沒有掌握或掌握不好地進行及時的點撥。
在生本進行的過程中，可能還會出現(xiàn)很多預想不到的問題，我會一直努力的。
計劃教育工作計劃篇十
本屆初三現(xiàn)有學生168人，其中往屆生10人。與臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，不但人數(shù)少，而且整體水平較差，特別是兩極分化嚴重，學困生多。這使得我們初三的教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖既定的升學目標，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保本屆升學目標的實現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學工作計劃。
１、本屆初三年級升學指標要達到重中（普師）10人，普中30人，升學率達85%以上。
２、各班對前三名學生各科的基本分數(shù)要保證達到：語文120分，數(shù)學135分，物理95分，化學95分，英語110分，政治40分，體育35分。
３、畢業(yè)總平分力爭進入市前15名，各科畢業(yè)平分與全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的差距要控制在10分以內(nèi)，要杜絕極差生，使畢業(yè)率達100%。
１、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。級部堅持每月召開一次學生會議。
２、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生進得來、留得住、學得好，以確保中考參考率達到市教委的要求。
３、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
４、各學科的教學進度要保證達到市教委的統(tǒng)一要求，明年月20日前各學科必須結(jié)束新授。第一學期每周六下午進行集體補課。
５、每天晨讀、早讀、中自習、晚自習都安排到人。強化輔導工作。每天下午的第四節(jié)課和晚自習的第一節(jié)課各班可集體輔導，其余時間安排學生自習；明年月10日至月10日，初三任課教師全員到班晚自習，進行個別輔導。
６、加強對薄弱科目的檢查和督促工作。從第一學期起學校定期對理、化、英三門進行抽測，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；加強過程管理，確保明年中考無弱科。
７、復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
８、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學期開始對各班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差，具體時間、對象及輔導老師另定。
９、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益，各科任教師不得濫訂資料。
１０、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
１、第一學期各學科的進度（見市教委的具體要求）。
２、月20日前各學科必須結(jié)束新授。
３、月21日至月30日進行第一輪復習。按單元、章節(jié)系統(tǒng)復習初一至初三的內(nèi)容，重點是初三內(nèi)容。
４、月日至月15日，各學科分類綜合復習。
５、月16日至月10日，綜合測試訓練（具體安排另定）。
計劃教育工作計劃篇十一
心理健康教育課程是河北省小學的地方課程。要成為高素質(zhì)的學生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學中，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點，全面提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì)，提高其社會適應(yīng)能力。
二、教學目標。
本課程的具體教學目標為：
1.全面提高學生的心理素質(zhì)，增進學生的心理健康，培養(yǎng)學生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。
2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
3.通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，促進學生全面、健康和諧的發(fā)展。
三、教材分析。
針對小學生的特點，并根據(jù)面向全體學生的發(fā)展性輔導取向，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：
第一部分：認識自己，樹衛(wèi)信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。
第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。
計劃教育工作計劃篇十二
1、班級情況寶寶班安排了四位老師，兩教兩保，寶寶2班新學期工作計劃（一）。教師胡林、陳秋娟工作熱情認真，思想活躍，能夠承擔班里的各項工作，具備承擔各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員黃耀玲、吳宏宇有著豐富的工作經(jīng)驗，熟悉幼兒的健康保健知識，對小小班的生活護理有較強的操作能力，對保育工作有獨到的方法策略。
2、幼兒情況我班現(xiàn)有幼兒26名，其中女孩8名，男孩18名。全班除一名幼兒是20xx年11月份出生外，其余幼兒均是20xx年1月至5月出生。由于在年齡和月份大小上有別，加上家長的教育方法不同，導致孩子的日常行為習慣的差異性較大。通過開園一周時間的觀察，我班的孩子具有一下特點：（1）對新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。大部分幼兒適應(yīng)能力較強，對幼兒園已沒有陌生感了，并且能參與到游戲中來。部分幼兒因家長過分寵愛的導致情緒不穩(wěn)定，對環(huán)境的適應(yīng)能力差，出現(xiàn)焦慮不安、哭鬧的現(xiàn)象。（2）生活衛(wèi)生習慣各有千秋。由于家長包辦過多，只有一小半寶寶愿意自己用小勺吃飯，并堅持獨立吃完自己的一份飯菜，但有幾個寶寶已經(jīng)能吃兩碗了。（3）集體意識普遍較弱。由于之前孩子生活在家中，行動比較自由，沒有約束，導致部分孩子注意力不能集中，時常離開集體，不知道自己的行為會影響到同伴。（4）自我中心傾向偏重。獨占玩具、爭搶玩具現(xiàn)象嚴重，不懂得和小伙伴分享玩具，任性、發(fā)脾氣的很多，不合心意時，還會有攻擊性行為。
結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。保護孩子安全，發(fā)展身體動作，增進孩子身體健康。1、幫助幼兒了解水、火、點、煤氣、刀具、常用藥物的使用和注意事項，在一日活動中，引導幼兒注意安全，不爬護欄、上下樓梯慢慢走；不把小玩具放入鼻孔、口中、耳朵。2、把安全教育工作納入一日生活中，教幼兒認識一些生活中的安全標志，對幼兒進行安全教育和指導，教幼兒學習自我保護的方法。
1、共同生活。
（1）能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。
（2）能親近老師、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
（3）知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
（4）會用調(diào)羹進餐，會使用自己的杯子喝水，會安靜入睡。學習如廁，有獨立做事的愿望。
（5）樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
（6）在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品。
（7）在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并嘗試學習穿、脫衣服的方法。
2、探索世界。
（1）了解一些簡單的自我保護方法。
（2）樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
（3）能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
（4）嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
（5）學習簡單的模仿動作。
（6）嘗試開展幼兒感興趣的主題活動。
3、表達與表現(xiàn)。
（1）樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。
（2）接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
（3）認說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
（4）樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。
（5）喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
（6）能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學說普通話。
（7）愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
4、游戲活動。
（1）樂意參加集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
（2）樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等，體驗活動的樂趣。
（3）在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。
（4）喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。
1、優(yōu)化托班幼兒一日生活，重視情感照顧。理解孩子對家人的依戀，幫助孩子建立起對老師的感情和依賴，逐漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園。
2、在活動區(qū)內(nèi)，為幼兒提供豐富的、適合幼兒年齡特點的操作材料，鼓勵幼兒積極地參與游戲活動。并初步建立良好的生活常規(guī)和收拾習慣。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點及教育目標，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境：創(chuàng)設(shè)符合小小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，同伴互動。
4、集體教育與個別教育相結(jié)合，根據(jù)孩子各自的特點，采用不同的方法，讓每個孩子在自身的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
5、注重語言發(fā)展，在日常生活中引導兒童多開口，樂于用語言、動作表達自己的喜好與需求。嘗試著讓孩子接觸簡單的科學小游戲，激發(fā)他們對科學游戲的興趣。
6、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
7、注重語言發(fā)展，在日常生活中引導兒童多開口，樂于用語言、動作表達自己的喜好與需求。嘗試著讓孩子接觸簡單的科學小游戲，激發(fā)他們對科學游戲的興趣。
8、環(huán)保教育。身為“綠色幼兒園”的孩子，要關(guān)心周圍的環(huán)境，要愛護環(huán)境，了解一些植物的生長過程，關(guān)注環(huán)境保護，樹立保護環(huán)境的責任感和初步的環(huán)保行為。如：不隨地扔垃圾、不丟紙屑、不吐痰不摘花、不踩草等，學會保持環(huán)境的干凈；和家長、老師一起收集廢舊物，利用廢舊物進行游戲活動，增強環(huán)保意識，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。
計劃教育工作計劃篇十三
20x*年，人事科要緊緊圍繞教育局中心工作，以建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機與活力的中小學教師隊伍為目標，深化人事制度改革，完善管理體制，轉(zhuǎn)變運行機制，加強教師教育的統(tǒng)籌管理，樹立新的發(fā)展觀、質(zhì)量觀，以新的思路實現(xiàn)新的突破，以新的舉措開創(chuàng)新的局面。
1、繼續(xù)推進中小學教職
工編制核定工作。編制核定后，認真做好定崗定員工作，把握政策規(guī)定，實行競爭上崗。
2、推進教師考核工作。重點加強對教師工作業(yè)績和業(yè)務(wù)水平的考核，建立起一整套常規(guī)管理制度。
3、嚴格教師入口關(guān)，加強對市直學校新任教師的考核及管理，逐步實行公開招聘、同意考試、競爭上崗、擇優(yōu)錄（聘）用。
4、加強制度建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)，力爭在國家法律、法規(guī)和省有關(guān)政策的框架下制定出教師聘任，實行科學管理，完善中小學人事制度改革的相關(guān)保障措施。
我們嚴格按照省、市、區(qū)下發(fā)的職稱文件精神，對教師的職稱評聘堅持公正、公平、公開的原則，根據(jù)年終考核的結(jié)果進行擇優(yōu)評聘。
1、根據(jù)國家、省關(guān)于教師資格認定工作的要求，建立并完善教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。
2、嚴格遵循《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，做好我市首次教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。
3、嚴把教師隊伍入口關(guān)，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展面對社會認定教師資格工作，重點做好非師范類學校畢業(yè)的社會人員認定教師資格工作。
1、進一步完善教師工資發(fā)放體制，確保教師工資管理權(quán)限全部上收到縣。
2、積極協(xié)調(diào)各級財政部門，建立定期檢查和通報制度，監(jiān)督各地教師工資發(fā)放情況，確保教師工資按時足額發(fā)放。
3、做好與工資統(tǒng)發(fā)部門及銀行的協(xié)調(diào)工作，力求實現(xiàn)農(nóng)村中學教師工資通過銀行發(fā)放。
1、落實好《關(guān)于200*——200*年全市中小學教師和校長培訓工作的意見》，制定《全市教師發(fā)展規(guī)劃》，努力提高全市教師的學歷層次及創(chuàng)新能力。
2、積極組織骨干校長和教育行政部門干部參加省、市兩級培訓（研修）班“名校長論壇”，深入探討教育改革和發(fā)展中的重大問題，提高中小學校長全面實施素質(zhì)教育的水平和管理能力。
3、大力推進中小學教師繼續(xù)教育。繼續(xù)做好中小學骨干教師培訓工作；扎扎實實抓好新課程師資培訓；加大培訓者培訓工作力度；加強對校本培訓工作的指導。開展中小學教師繼續(xù)教育扶貧工程，采取切實可行的措施和辦法，組織培訓教師深入基層送教下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村中小學解決繼續(xù)教育工作中的困難。
4、加強對教師及校長培訓工作的指導。將中小學教師及校長培訓工作納入教育重點工作目標責任書及評估體系，加強過程管理，提高培訓工作的實效。
六、深化教育人事制度改革，總結(jié)近年來學校內(nèi)部管理體制改革的經(jīng)驗，不失時機地深化改革，進一步完善配套措施，逐步建立以聘用制為基礎(chǔ)的用人制度。大力開展表彰獎勵活動。結(jié)合教師節(jié)，開展系列宣傳表彰活動。
加強學習，提高實際工作能力，加強工作的原則性、系統(tǒng)性預見性和創(chuàng)造性。健全和完善工作制度，規(guī)范工作程序。堅持公開辦事，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。廉潔自律，樹立良好的機關(guān)形象。
1、加強局直單位教職工的隊伍管理，建立教職工管理數(shù)據(jù)庫。
2、配合事業(yè)的單位改革，積極推進局直單位人事、分配制度改革，在有條件的大中專學校，試行教職工聘用制度和優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配制度。
3、組織好直屬單位教職工的年度考核工作。
4、做好直屬學校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定的有關(guān)工作。
5、做好局機關(guān)及直屬單位工資晉升工作。
6、認真做好直屬單位教職工調(diào)配工作。
7、做好局機關(guān)及直屬單位人事檔案的歸檔立卷工作。
8、完成局領(lǐng)導交辦的其他工作。
計劃教育工作計劃篇十四
弘揚和培育社會主義核心價值觀，立德樹人；加強對未成年人的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)未成年人良好的道德品質(zhì)和文明行為，使學生養(yǎng)成規(guī)范的行為習慣；加強德育隊伍建設(shè)，建立健全切實可行的德育工作檢查、考核、評價獎懲制度，增強德育工作的針對性和實效性。
1。學前教育
學前教育一年毛入學率達到95%以上，三年毛入學率達到76%以上。
2。義務(wù)教育
義務(wù)教育階段適齡兒童、少年入學率達到99%以上；三類殘疾兒童少年入學率達到83%以上；初中三年保留率達到80%以上；義務(wù)教育鞏固率達到95%以上。
3。高中階段教育
高中階段毛入學率達到50%以上；初中畢業(yè)生升學率達到65%以上。
1。全縣幼兒招生22800人。
2。小學招生10000人，初中招生10100人。
3。普通高中招生5300人。
20xx——20xx五年改薄規(guī)劃已報教育部備案，督促有關(guān)單位完成20xx年改薄任務(wù)。
按河南省政府要求，我縣到20xx年完成縣域內(nèi)義務(wù)教育學校均衡發(fā)展。督促有關(guān)單位圍繞義務(wù)教育學校均衡發(fā)展制定規(guī)劃、開展工作。
堅持“育人為本，德育為先”，按照“常規(guī)管理打基礎(chǔ)，隊伍建設(shè)添內(nèi)力，實踐活動創(chuàng)特色，校園文化鑄品牌”的德育工作思路，做好以下幾項工作。
1、進一步加強學校德育管理和學校德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)。不斷提高班主任的道德素養(yǎng)、理論知識和履職水平，實現(xiàn)管理育人。
2、抓好學科德育滲透，實現(xiàn)課程育人。
3、在全縣中小學生中深入開展養(yǎng)成教育活動。以養(yǎng)成教育為突破口，開展豐富多彩的德育活動，實現(xiàn)實踐育人。
4、加強禮儀教育，實現(xiàn)禮儀育人。
5、開展校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。
6、加強德育研究，探究德育針對性和實效性的方法和途徑，（）積累德育典型經(jīng)驗，廣泛開展德育經(jīng)驗交流活動。
7、加強對班主任培訓，開展班主任經(jīng)驗交流活動。
8、做好德育先進工作者、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀團支部書記、先進團支部以及優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀團員、三好學生的評選工作。
1。嚴格執(zhí)行《河南省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》和《西華縣教育體育局關(guān)于進一步加強普通中小學管理工作的意見（試行）》，督促各中小學進一步加強學校管理，依法治教，依法治校，建立精細化、科學化、制度化的常規(guī)管理模式，切實提高學校管理水平和辦學效益，五月份召開一次現(xiàn)場會，推廣典型，鞭策后進。
2。在省、地教育行政部門的指導下，切實搞好中小學教材和教輔的征訂工作。
3、繼續(xù)抓好課改工作。深入基層，加強調(diào)研，及時總結(jié)，努力探索既適應(yīng)新形勢又符合我縣實際的教育教學評價體系，為我縣教育的良性發(fā)展起到引領(lǐng)作用。
4。貫徹落實《西華縣教育體育局關(guān)于加強校園文化建設(shè)的意見》，培育典型，全面推動。
5。加強對留守兒童的管理和教育工作，努力培養(yǎng)他們勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識、競爭意識和進取精神，增強他們的動手能力、自主創(chuàng)新能力和自我保護能力。
6。進一步加強中小學學籍管理，使學籍管理走上規(guī)范化、制度化、科學化。一是嚴格按省、市教育局要求管理中小學學籍。二是督促和指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直各學校管理好轄區(qū)內(nèi)學生學籍。三是認真落實學生轉(zhuǎn)學和休學制度。四是處理好4000多名學生的問題學籍（方案近日下發(fā)）。
7、推動書香校園建設(shè)，開展書香校園評估活動（評估方案近日下發(fā)）。
8、推動學校社團建設(shè)，規(guī)范對學校社團工作的管理和評估（文件近日下發(fā)）。
9、適應(yīng)城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，調(diào)整教育教學評估體系，把學籍作為對學校教育教學質(zhì)量評估的重要參數(shù)。
1。實施好學前教育第二期三年行動計劃，以公辦園為主，鼓勵社會辦學、民辦公助、公辦民營、閑置學校改辦、教學點與幼兒園聯(lián)辦等多種形式共存的辦園模式，加快學前教育發(fā)展。積極配合教育體育局有關(guān)股室督促項目建設(shè)，搞好獎補資金發(fā)放。進一步規(guī)范學前教育機構(gòu)年審和辦學許可證發(fā)放工作。按時完成每兩個月一次的學前教育發(fā)展情況上報工作。
2。認真貫徹執(zhí)行國家教委《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園指導綱要（試行）》，加強管理，規(guī)范辦園行為。積極推進幼兒園教育改革，擺脫“保姆式”的教育模式，防止幼兒教育小學化傾向。狠抓幼兒教育環(huán)境衛(wèi)生，督促各學前班、幼兒園晨檢制度的實行和及時排除安全衛(wèi)生隱患。
1、繼續(xù)搞好高中階段教育招生宣傳工作，提高廣大人民群眾送子女讀書的積極性。
2、落實好高中招生政策，確保高中教育健康發(fā)展。
3、小學招生實行持戶口薄報名，由教育股審批，學校發(fā)放入學通知書制度。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中招生實行整班交接；縣城初中招生堅持學生持戶口薄報名，由教育體育局基礎(chǔ)教育股統(tǒng)一協(xié)調(diào)錄取制度，確保入學率達98%以上。
5、加強高中學業(yè)水平考試管理，充分發(fā)揮高中學業(yè)水平考試的功能。嚴格畢業(yè)證的審核、驗印工作。
1、及時了解義務(wù)教育學校改薄工作進展情況；
2、每月按時將工作進展情況向省、市上報；
3、及時向有關(guān)領(lǐng)導匯報改薄中存在的問題。
1、督促各有關(guān)單位圍繞目標開展工作。（例如各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校加快布局調(diào)整步伐，實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)均衡發(fā)展問題；局直學校大班額問題等。）
2、做好對各單位目標的落實情況的調(diào)研、建檔、上報工作。
3、及時向教育體育局有關(guān)領(lǐng)導反應(yīng)實現(xiàn)目標中存在的問題。
計劃教育工作計劃篇十五
以縣教育局信息中心工作為指導，以學校工作計劃為部署，結(jié)合信息技術(shù)教研組開展工作。以改善學校信息化綜合環(huán)境為準繩，以提高學校信息化教育為目標，認真學習與貫徹上級有關(guān)精神，努力學習先進的工作方式，提高信息化工作效率，使學校的教育信息化達到一個新的層次而不斷努力。
（一）加強學校信息化工作管理，進一步推進學校信息化工作進程。
1。顯著提高在學校工作中的信息化工作比重。
2。強化信息化工作責職管理細則，提升開展信息化工作的協(xié)作與創(chuàng)新意識。
3。結(jié)合“三通”要求，作好前期動員與準備。
4。加強信息技術(shù)培訓工作。
5。完善每月一次信息化工作例會制度。
1。成立學校信息化工作科研小組。
2。本學期針對學校信息化基礎(chǔ)平臺作研究：
3。做好實驗研究資料歸檔工作。
（三）完善學校電子閱覽室建設(shè)，加強管理措施。
1。按上級要求建設(shè)好電子閱覽室，保證正常開放。
2。進一步健全電子閱覽室管理制度。
3。組織開展學生電子閱覽活動，并在論壇上進行學習交流。
（四）進一步管理與維護好校園網(wǎng)。
（五）加強學校網(wǎng)站建設(shè)。
1。進一步完善信息采集網(wǎng)絡(luò)。
2。規(guī)范信息的采集、加工、錄入、審核與發(fā)布程序。
3。豐富網(wǎng)站內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教育教學互動平臺，拓展網(wǎng)站功效。
4。建立學校資源庫，為學校教育教學服務(wù)。
（六）繼續(xù)對學校教職員工進行信息技術(shù)培訓。
進行“微課”及一體機使用培訓。面授與遠程相結(jié)合對教師進行辦公自動化與多媒體課件制作培訓。在學校網(wǎng)站中開辟一個視頻與文本資料相結(jié)合的培訓專欄。
（七）抓住有利時機，做好信息技術(shù)與學科整合研究工作。
1組織教師進行多媒體課件制作。
2檢查每位教師一學期至少有2堂多媒體課，并要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。
3校級以上公開課盡可能要與信息化教學手段整合來提高教學效果。
4組織校級信息技術(shù)與學科整合研究課競賽活動。
（八）組織學生進行信息技術(shù)課外輔導，積極參加各類信息科技活動與作品競賽等。
計劃教育工作計劃篇十六
經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
(一) 健康領(lǐng)域
1、 適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、 獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。
3、 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。
4、 愿意和同伴參加體育活動。
(二) 語言領(lǐng)域
1、 堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。
2、 學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(三) 社會領(lǐng)域
1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人，學習求助和感謝。
4、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領(lǐng)域
1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
2、以幼兒建構(gòu)教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的
班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。
4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
計劃教育工作計劃篇十七
做好學生桌椅更換、維護。做好圖書登記、上架和使用工作。做好健康設(shè)備維護和使用。
1、 開齊開全課程。做好跨課兼課教師在崗培訓工作。
2、 做好和城區(qū)學校結(jié)對子工作。
3、 加強學校管理，提高學校管理水平。
1、加強校長和教師隊伍建設(shè)。提高整體素質(zhì)。
2、加強學校管理，提高管理水平。
做好學校搬遷后的資產(chǎn)清理和師生及家長的思想工作。
1、認真總結(jié)學校六年來可該實驗工作。
2、進一步完善或重建校本研修制度、教學常規(guī)管理制度。
3、開好綜合實踐課程和校本課程。
1、 上好體育課、開展好大課間和體育活動、確保學生每天鍛煉1小時。
2、 繼續(xù)實施“33211”工程，做好硬件準備
3、 加強校醫(yī)室建設(shè)，發(fā)揮校醫(yī)室功能、開展好心理健康教育，
4、 開齊開好藝術(shù)課，開展豐富多彩的藝術(shù)活動
1、 與課程同步開齊試驗課程，保證試驗開出率100%
2、 學校各種功能庫室管理規(guī)范
1、嚴格控制學生在校時間（不超6小時）。
2、嚴格控制家庭作業(yè)（一、二年級不留作業(yè)，三至六年級不超1小時）
1、 實行校長負責制和任期目標考核制
2、 校長要加強學習和研究，努力提高自身素質(zhì)
1、 學校班子團結(jié)合作，整體工作能力強。
2、 制定環(huán)節(jié)干部參加工作能力大賽。
1、 開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動，培養(yǎng)樹立師德典型。
2、 開展經(jīng)常性的師德師風教育活動（確定教育內(nèi)容，建立檔案，形成記錄）；開展師德師風公開承諾活動；全年無教師違紀違法案件發(fā)生。
3、 加強校本研修，組織教師參加各種層次的競賽活動，培養(yǎng)名師。
1、 落實《紅山區(qū)學校管理規(guī)范》。
2、 爭創(chuàng)“學校管理先進?！薄?/p>
1、 重新規(guī)劃德育工作實施方案，建立、德育工作組織、明確職責。
2、 加強德育研究，發(fā)揮課堂主渠道的作用。
3、 做好辦集體建設(shè)工作。
4、 建立健全學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
5、 德育工作實效明顯。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃，開齊開全課程，不隨意增減課時、不隨意調(diào)換課，保證課表的嚴肅性。
2、抓好教學常規(guī)管理，注重細節(jié)，提高質(zhì)量。
3、認真研究學生聽說讀寫及計算能力的提高。
4、培養(yǎng)學生良好的思維習慣，激發(fā)學生的內(nèi)在動機，提高學生的綜合能力。
5、開展有效的課堂教學模式的研究與實踐。
1、開好信息技術(shù)課。
2、做好信息技術(shù)和學科教學的整合
3、改善信息技術(shù)條件，實現(xiàn)小小桶
各項工作穩(wěn)步發(fā)展
引導、組織學生參加校外活動。培養(yǎng)學生興趣和特長。
計劃教育工作計劃篇十八
為切實推進學校校風、教風和學風的進一步好轉(zhuǎn)與提高，加強對學校管理工作和教育教學質(zhì)量的督查、評價和指導工作，幫助廣大師生做好學習和教學工作，確保連山小學教育教學工作在高位運行，特制定“20xx—20xx年度連山小學督導工作計劃”。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以教育法規(guī)為依據(jù)，發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設(shè)督導評估工作為中心任務(wù)，緊緊圍繞學校工作總思路，總?cè)蝿?wù)，以“懷化市教育教學常規(guī)管理年”及我校創(chuàng)建“湖南省教育信息化創(chuàng)新工程網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！睘槠鯔C，全面的、多層次、多形式的督查工作，把握教學管理質(zhì)量的有效性，推動良好校風、教風、學風的鞏固和拓展，進一步促進我校教學質(zhì)量和辦學水平的全面提升。
懷化市教育教學常規(guī)管理年”的要求下，將進一步加強教學常規(guī)檢查，并注重細節(jié)和過程管理，進一步提升教育教學質(zhì)量，確保學校各項工作保持高位運行，在全縣農(nóng)村學校中起到標桿作用。
2.對照年終考核要求、對學校各項工作完成情況及其它日常工作管理情況進行全面督查，進一步完善各部門各班級的自我約束和自我督查機制。
3.強化教導室對教師平時工作的督查和月度考核，從而進一步增強教師的事業(yè)心、責任心。
4.深入課堂聽課，關(guān)注新形勢下我校各科教學的課堂效益，努力使課堂教學更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。
(一)督教。
1.與教導室、少隊、工會等部門一起做好管理跟蹤與服務(wù)工作。調(diào)查、了解年度規(guī)劃、學期工作計劃、授課計劃及有關(guān)政策的制訂和落實情況，對工作中存在的問題，提出改進建議;對教學改革、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等方面做好督查促進工作。
2.對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是“教案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導;經(jīng)常性走動式巡視課堂;組織學校行政、教師聽課并匯總、公示聽課信息。
3.對任課教師實施“一統(tǒng)五環(huán)雙主體”課堂教學進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見，并及時向當事教師提出反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。
(二)督學。
1.強化德育的管理與服務(wù)。幫助指導德育教育督導，梳理學校的德育特色，繼續(xù)開展具有我校特點的傳統(tǒng)文化進校園，讓傳統(tǒng)文化引領(lǐng)師生共成長，打造學校的德育新面貌。
2.廣泛開展問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校管理的意見、建議等。匯總上報。
3.通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態(tài);通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學方面、學生在學習態(tài)度方面的信息。
(三)督管理。
1.強化管理督導職能。認真學習相關(guān)教育教學理論，德育新大綱要求，努力提高自己的督導水平。深入到教師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價和要求。及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
2.督促、督查學校其他職能部門做好學校布置各項教育工作。分析匯總部門月工作的執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實情況;監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學工作的情況。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題，及時督促學校和相關(guān)部門處理。
3.以教研組、班級為單位，展示師生自我風采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點為目的評估來明確教師發(fā)展方向，揚長避短，促進教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。
4.認真填寫各種表冊，搞好學校管理及教育教學督導原始資料的積累工作。
1、了解學校管理及教育教學準備情況，思考新學期督導工作思路;。
2、制訂20xx-2017年度學校督導工作計劃;。
3、隨堂聽課，做好學期開學督導工作;。
4、邀請鐵路民警來校進行道路安全專題宣傳教育。
5、舉辦20xx年校運會。
2、上交9月份月報及簡報。
3.繼續(xù)隨堂聽課，做好學期開學督導工作;。
4.督促搞好10月教學活動月。
5、上交10月份月報及簡報。
1、對各項工作尤其學生學業(yè)水平做一次階段性考查和總結(jié);。
2、開展校際示范課推介活動;。
3.作業(yè)教案等常規(guī)工作專項督導;。
4、開好全校學生家長會。
5.上交11月份督導簡報。
1、學校冬季安全工作專項督導;。
3、走訪、信訪學生家長活動;。
4.、第六屆校園藝術(shù)節(jié)。
5、上交12月份督導簡報。
1、對各項工作進行一次全面視導，為迎接年終目標考核做準備。
2、編寫好元月份督導簡報。
3、撰寫督導工作總結(jié)的文字材料，向?qū)W校及教育督導部門報告督導工作情況，并向?qū)W校及部門提出意見。
1、督促學校做好學生寒假安全宣傳、查訪和反饋工作;。
2、收集材料，完善督導工作材料存檔。
按照縣督導室新學期計劃結(jié)合學校工作計劃另行安排具體事務(wù)。
計劃教育工作計劃篇十九
1、幼兒教育：加快農(nóng)村規(guī)范化、標準化幼兒園建設(shè)，力爭全縣農(nóng)村規(guī)范化幼兒園達到70%，農(nóng)村省一類園達到xx所。幼兒教育入學率達到95%以上。
3、普通高中教育：加快省示范性高中創(chuàng)建步伐，年內(nèi)胡各莊高中通過省示范性高中達標驗收，長凝高中爭創(chuàng)省示范性高中。全縣普通高中升學率有新提高，本科二批上線人數(shù)達到xx00人以上，確保我縣高考強縣地位。
4、職業(yè)教育：職教中心招生達到1600人、學生就業(yè)穩(wěn)固率達到75%以上、對口升學率達到90%以上、“雙師型”教師比例達到30%。培訓各類專業(yè)技術(shù)人員5000人次，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力1000人，使之真正成為我縣人才培養(yǎng)、生產(chǎn)示范、技術(shù)推廣的重要基地。
5、成人教育：加強鎮(zhèn)成人學?；A(chǔ)能力建設(shè)，力爭2至3所鎮(zhèn)級成人學校達到市級示范性成人學校標準。成人教育功能有效發(fā)揮，舉辦各類農(nóng)村實用技術(shù)培訓班500期，培訓農(nóng)民10000人次，培養(yǎng)“新農(nóng)村雙帶頭人”700人。全面完成初中畢業(yè)生“三加一”培訓工作。
（一）以育人為根本，不斷提高學校思想政治工作的實效性
1、推進德育創(chuàng)新，提升育人質(zhì)量。認真貫徹落實《灤南縣教育局20xx—20xx年度中小學德育工作的實施意見》，創(chuàng)新德育模式，豐富德育內(nèi)涵，拓展德育陣地，不斷推進中小學德育工作的人本化、生活化、社會化。突出抓好德育隊伍建設(shè)，加強業(yè)務(wù)指導和培訓，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，通過設(shè)立德育專刊、舉辦班主任論壇等形式，努力形成制度化的德育研討和交流機制，培育高素質(zhì)的德育管理隊伍。堅持以社會主義核心價值體系教育為總攬，以基本道德規(guī)范和行為習慣養(yǎng)成教育為重點，不斷推進德育方法、途徑、制度創(chuàng)新，在“精細”上做文章，在“內(nèi)化”上找動力，在“自覺”上求實效，形成學生自我教育、主動發(fā)展的生動局面。全面加強學生心理健康教育，規(guī)范中小學心理輔導室建設(shè)，面向全體學生開展心理培訓和輔導，培養(yǎng)理性平和、積極向上的良好心態(tài)。有效整合社會德育資源和組織優(yōu)勢，促進學校、家庭、社會相互結(jié)合、協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成合力育人的良好局面。
2、強化師德教育，樹立良好形象。著眼于教師隊伍現(xiàn)狀，采取有效措施，不斷提高師德建設(shè)的針對性和實效性。研究制定《教育局關(guān)于在教師隊伍中開展“五講五重”師德主題實踐活動的實施意見》，明確目標要求，分階段、分層次開展師德教育活動，積極營造“校校抓師德、人人重師德”的良好風氣。進一步加強師德宣傳，通過典型示范，弘揚正氣，樹立新風。明確師德“底線”要求，加大督導檢查力度，著力解決教師隊伍中存在亂辦班、亂收費、有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失范現(xiàn)象，純潔教師肌體，維護教育形象。建立并完善師德建設(shè)考核機制，將教師師德表現(xiàn)作為年度考核、職稱晉升、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，并納入績效工資的評價范疇。各學校要堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，從方法創(chuàng)新、制度創(chuàng)新入手，建立健全具體化、個性化的師德教育規(guī)范，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，確保師德建設(shè)縱深推進，取得實效。
（二）以“教學質(zhì)量提高年”為抓手，積極推進教育教學改革
1、抓課改促教學。將20xx年確定為“教學質(zhì)量提高年”，不斷加大課堂教學改革力度，向課堂要質(zhì)量。全縣初中要按照“鞏固成果、穩(wěn)步推進、保證質(zhì)量”的方針，繼續(xù)強化“高效課堂教學模式”的研究和實踐，加強交流，積累經(jīng)驗，認真總結(jié)，提升內(nèi)涵，力爭推出一批具有輻射帶動作用的理論和實踐成果，不斷將新的課堂教學改革引向深入；各小學要立足于智力開發(fā)和興趣培養(yǎng)，不斷實踐“主體性教學”思想，盡快生成各具特色、高效實用的課堂教學模式；各普通高中要切實轉(zhuǎn)變觀念，把握新理念，研究新課程，探索新教法，大力推廣“分組合作探究”、“自學輔導”等多元化的教學模式，積極探索新課程背景下的有效教學策略，準確把握高考命題的價值取向，提高三年備考的針對性和實效性，確保教學質(zhì)量持續(xù)攀升。
教師共同成長。發(fā)揮縣、鎮(zhèn)、校三級教研網(wǎng)絡(luò)，大力推行“以問題為中心”的校本教研模式。進一步建立教科研激勵機制，指導中小學開展各學科共同參與，學校整體實施的教科研活動。啟動教科研示范學校評選工作，抓典型、樹標兵，促進學校教科研工作的常態(tài)化、規(guī)范化。
3、提高體育藝術(shù)教育水平。以體育藝術(shù)課、大課間活動、第二課堂活動為平臺，扎實開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、籃球賽、美術(shù)展、文藝匯演等群眾性體育藝術(shù)活動。全力推進中小學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉1小時。大力實施“一校一品牌、一生雙愛好”工程，科學謀劃、制定方案，精心組織，發(fā)展學生愛好和特長，并將其納入學校常規(guī)檔案體系。年內(nèi)縣局將對工程實施情況進行全面評估，并將其列為學校綜合評價的重要指標。
（三）以“三風”建設(shè)為重點，努力提高學校管理效能
1、突出抓好“三風建設(shè)”。切實將“三風建設(shè)”擺在學校管理的重要位置，以教風帶動學風，以學風塑造校風，不斷提高學校管理質(zhì)量和辦學水平。教風建設(shè)要側(cè)重于規(guī)范教師日常教學行為，督促教師端正教學態(tài)度、嚴格落實《課堂教學常規(guī)》。加強備課、上課、作業(yè)批改、教學反思等基本教學環(huán)節(jié)的檢測和管理，積極構(gòu)建學生、學校、家長共同參與的開放式教學評價體系，激勵教師嚴謹治學、務(wù)實創(chuàng)新；學風建設(shè)要立足于培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣和內(nèi)在動力。各學校要積極推行班級自主管理模式，采取多種形式，廣泛開展適合學生特點的學習教育活動，營造勤奮學習、求知進取的良好風氣；校風建設(shè)要突出抓好學校文化建設(shè)，既要注重物質(zhì)文化建設(shè)，大力開展創(chuàng)建花園式、園林式、書香式校園創(chuàng)建活動，更要本著“深層次挖掘、高品位提煉、分階段實施”的原則，加強學校思想文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、人文文化建設(shè)，發(fā)揮文化的育人功能，使之內(nèi)化于心，外化于行，展現(xiàn)團結(jié)拼搏、創(chuàng)新進取、奮發(fā)有為的精神風貌。
2、抓實學校常規(guī)管理。全面落實“細、嚴、實、?！被疽?，不斷推動學校管理的“規(guī)范化、科學化、精細化、人文化”。各學校要遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為，嚴格按照省頒課程標準開齊、開足、上好全部課程；大力實施“降、活、提”工程（即：把學生的課業(yè)負擔降下來，讓校園活起來，使教育質(zhì)量提上來），讓中小學生快樂學習，健康成長。進一步鞏固和深化學校精細化管理，關(guān)注細節(jié)，延伸觸角，完善制度，建立覆蓋學校各個環(huán)節(jié)的管理體系。創(chuàng)新管理手段，發(fā)揮管理“名?！弊饔?，通過結(jié)對幫扶、捆綁發(fā)展等途徑，共享先進的管理經(jīng)驗，實現(xiàn)整體發(fā)展。繼續(xù)完善學校常規(guī)管理督導檢查評價機制，落實“局長包片、科室包?！必熑沃?，將隨機抽查和年終考評相結(jié)合，調(diào)動學校實施管理的自覺性和主動性。
3、加快特色學校創(chuàng)建步伐。各學校按照“以特色促發(fā)展、以特色樹品牌”的思路，加強領(lǐng)導，科學規(guī)劃，全面推進特色學校建設(shè)取得實質(zhì)性進展。要立足學校辦學理念和傳統(tǒng)優(yōu)勢，將特色創(chuàng)建與學校管理、教育教學、后勤服務(wù)等有機融合，按照“選準特色-培育特色-發(fā)展特色”的階段要求，扎實開展創(chuàng)建活動，提高學校辦學品位?？h局將加強對特色學校創(chuàng)建工作的督導和管理，定期舉辦匯報會、觀摩會、現(xiàn)場會，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，不斷提高學校創(chuàng)建水平。
（四）以深化改革為動力，全力打造高素質(zhì)干部教師隊伍
1、創(chuàng)新人才管理機制。進一步加大教師引聘力度，采取考試和考核相結(jié)合的辦法，擇優(yōu)聘用一定數(shù)量的師范畢業(yè)生充實教師隊伍，解決農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾。本著“優(yōu)勢互補、協(xié)作互助、共同發(fā)展”的原則，打破校級和區(qū)域壁壘，進一步科學配置和優(yōu)化人力資源，穩(wěn)步推進城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校支教服務(wù)制度、骨干教師巡回授課制度、緊缺教師跨校走教制度、區(qū)域內(nèi)中青年定期交流制度。改革職稱評聘機制，對農(nóng)村、邊遠地區(qū)教師給予政策傾斜，促進人才合理流動。結(jié)合義務(wù)教育階段績效工資的實施，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。
2、加大教師培訓力度。以提高農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)為重點，堅持面向全員、傾斜農(nóng)村、突出骨干的原則，建立教、研、訓、賽一體化的教師專業(yè)發(fā)展機制。認真貫徹《灤南縣教師繼續(xù)教育綱要》，全面實施新一輪教師繼續(xù)教育培訓。圍繞普通高中新課標教材實施，采取聘請專家講座、開展校本教研、舉辦案例分析等形式，著力加強高中教師的教材培訓和教法指導，提高教學工作的適應(yīng)性和針對性。發(fā)揮名師、骨干教師、學科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，大力開展教學觀摩和交流互動活動，輻射推廣先進的教學理念和教學模式，提高教師隊伍整體素質(zhì)。進一步加大“雙師型”教師培養(yǎng)培訓力度，為職業(yè)教育發(fā)展提供人才支撐。
3、加強校長隊伍建設(shè)。圍繞“五好”（班子團結(jié)協(xié)作好、中心工作落實好、常規(guī)工作管理好、校務(wù)財務(wù)公開好、勤政廉政風氣好）的總體要求，著力加強學校領(lǐng)導班子思想作風、組織作風和工作作風建設(shè)。大力實施“中小學校長素質(zhì)提高工程”，制定培訓規(guī)劃，拓寬培訓渠道，將自學和集中培訓相結(jié)合，崗位培訓和提高培訓相結(jié)合，努力提高校長隊伍理論素養(yǎng)和管理能力。積極探索校長隊伍選拔、考核、獎懲的有效機制，健全校長隊伍競聘上崗、交流鍛煉、末位淘汰等制度，促進優(yōu)秀人才脫穎而出，形成“能者上、平者讓、庸者下”的選人用人格局。
（五）以均衡發(fā)展為導向，全面推進城鄉(xiāng)教育等值化進程
1、大力實施中小學校舍安全工程。按照“科學規(guī)劃、分步實施”的方針，制定中小學校舍安全工程加固改造方案，確保完成工程總量的90%。主動對接上級政策導向和投資方向，強化項目帶動，拓寬籌資渠道，將校舍安全工程、陳舊校舍改造工程和學校布局調(diào)整統(tǒng)籌考慮，計劃投資6678.6萬元，分期分批實施宋道口初中宿舍樓、長寧鎮(zhèn)溫莊小學教學樓等49個建設(shè)項目，新建校舍68290.66平方米，進一步提高學?；A(chǔ)辦學能力。以辦好每一所學校為目標，以建設(shè)農(nóng)村寄宿制學校為重點，積極穩(wěn)妥地調(diào)整學校布局，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)范圍，加快標準化學校建設(shè)進程。
3、強力推進“普三提高”工程。以建設(shè)農(nóng)村規(guī)范化幼兒園為著力點，加強幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實施分類掛牌動態(tài)管理機制，不斷提高辦園水平。年內(nèi)力爭東黃坨鎮(zhèn)中心幼兒園、宋道口鎮(zhèn)中心幼兒園、方各莊鎮(zhèn)李方各莊獨立幼兒園通過省一類園驗收。加強幼兒教師隊伍建設(shè)，推進幼兒園規(guī)范化管理，優(yōu)化幼兒一日活動，提高保教質(zhì)量。將幼兒藝術(shù)教育作為特色辦園的突破口，面向全體幼兒，多渠道、全方位開展藝術(shù)啟蒙教育，培養(yǎng)興趣愛好，開發(fā)幼兒潛能。積極引導幼兒園增強自主發(fā)展意識，優(yōu)化教育資源，提升整體競爭力，吸引更多地幼兒接受正規(guī)優(yōu)質(zhì)的教育。
（六）以服務(wù)縣域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，做大做強職業(yè)、成人教育
1、加快職業(yè)教育發(fā)展。按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色、靈活模式、促進就業(yè)”的指導方針，進一步增強職業(yè)教育辦學活力，確保形成出口旺、入口暢的良好局面。緊緊圍繞市場和用工單位需求，進一步深化教學改革，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，不斷拓寬“校校結(jié)合、校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合”的辦學渠道，強化“訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)”的培養(yǎng)模式，提高學生的職業(yè)技能和就業(yè)能力。進一步暢通就業(yè)渠道，健全完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極做好職前指導和跟蹤服務(wù)，提高學生就業(yè)穩(wěn)固率，把畢業(yè)生打造成有影響力的品牌。突出抓好招生工作，加大宣傳攻勢，制定責任目標，層層分解任務(wù)，不斷擴大招生規(guī)模，促進職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展。
2、大力扶持成人學校自主發(fā)展。各鎮(zhèn)成人學校要依托資源優(yōu)勢，發(fā)揮陣地作用，創(chuàng)新辦學模式，以服務(wù)“三農(nóng)”的實際成果實現(xiàn)自身的發(fā)展壯大。要著力加強師資隊伍建設(shè)，有計劃、有重點地開展師資培訓，力爭打造一批素質(zhì)較高、技術(shù)過硬的“本土型”、“專家型”教師隊伍。發(fā)揮“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的功能，推動新項目、新品種的引進、實驗和推廣，加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。瞄準農(nóng)村特色養(yǎng)殖和高效農(nóng)業(yè)，發(fā)揮成人學校陣地作用、職業(yè)學校人才優(yōu)勢，采取長短結(jié)合，以短為主的辦學模式，大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓，促進農(nóng)民增收致富。著眼于構(gòu)建學習型農(nóng)村，舉辦農(nóng)民學歷教育中專班，計劃開設(shè)種植、養(yǎng)殖、農(nóng)村經(jīng)濟管理三個專業(yè)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)和學歷水平。
（七）以“創(chuàng)建平安和諧校園”為載體，努力提高教育幸福指數(shù)
1、著力加強學校安全管理。牢固樹立“安全第一”的思想，進一步強化學校安全防控工作，嚴格執(zhí)行安全責任制和責任追究制，加大安全隱患排查和整改力度，完善應(yīng)急預案，努力構(gòu)建防控有力、處置迅速、責任分明的學校安全工作體系。突出抓好甲型h1 n1流感的防控工作，嚴格執(zhí)行晨午檢、消毒和病因追蹤登記等一系列制度，加大督導檢查力度，確保各項防控措施落實到位。圍繞防火、防食品中毒、防校園踩踏，經(jīng)常性開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高學生安全意識和防范能力。
2、深入推進黨風廉政建設(shè)。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，全面推進教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系建設(shè)。繼續(xù)深化民主評議學校工作，促進教育行風不斷好轉(zhuǎn)。健全完善反腐倡廉各項制度，切實加強基建工程、物資和圖書（教輔資料）采購、后勤保障等工作的監(jiān)督管理。加大教育收費監(jiān)管力度，深入推進政務(wù)、校務(wù)公開，提高工作透明度和群眾滿意度。
3、健全貧困學生資助保障體系。把資助貧困生作為實現(xiàn)教育公平、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容。嚴格落實義務(wù)教育階段和普通高中免費政策，提高義務(wù)教育階段寄宿生補助標準，落實好中職學生國家助學金政策，切實做好生源地大學生助學貸款工作，積極爭取社會各界對貧困學生的資助，構(gòu)建穩(wěn)定的.貧困生助學機制。
4、大力推進科學發(fā)展示范機關(guān)建設(shè)。按照建設(shè)廉政、勤政、務(wù)實、高效機關(guān)標準，全面加強領(lǐng)導干部和機關(guān)作風建設(shè)。深入開展理想信念和廉潔從政教育，轉(zhuǎn)變機關(guān)職能，規(guī)范機關(guān)行為，鞏固和發(fā)展“干部作風建設(shè)年”成果。全面推行崗位責任制、首問責任制、限時辦結(jié)制等制度，提高行政效能和服務(wù)質(zhì)量。深入細致地做好信訪穩(wěn)定工作，認真辦理各類信訪案件，及時化解各類矛盾糾紛，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。
計劃教育工作計劃篇二十
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)精神，推動本市學前教育科學發(fā)展，解決當前存在的“入園難”問題，結(jié)合本市學前教育發(fā)展特點，特制定本行動計劃。
近年來，本市學前教育事業(yè)有較大發(fā)展。全市戶籍適齡兒童學前三年入園率達到85%以上，常住人口適齡兒童學前三年入園率達到80%以上，邊遠山區(qū)基本普及學前一年教育。全市建成了一批社區(qū)兒童早期教育示范基地，面向0至6歲兒童和家長的多種形式的保育和教育服務(wù)格局正在形成，幼兒園保教質(zhì)量普遍提高。目前，全市共有幼兒園1245所。其中，教育部門舉辦的347所，集體舉辦的234所，其他部門舉辦的219所，民辦的445所;在園兒童27.8萬人;幼兒園教職工37227人，其中，專任教師21677人，大專及以上學歷專任教師占教師總數(shù)的77.84%;學前教育專項經(jīng)費逐年提高，“十一五”期間，市級學前教育專項經(jīng)費累計達到5億元，20xx年市級學前教育專項經(jīng)費達到5億元左右，幼兒園辦園條件得到顯著改善。
北京作為首都，學前教育發(fā)展在總體上還不能很好地滿足由于經(jīng)濟社會快速發(fā)展、人口出生高峰到來、外來人口涌入帶來的新增入園需求，學前教育的質(zhì)量、布局、結(jié)構(gòu)與人民群眾日益增長的對高質(zhì)量、多樣化的學前教育需求還不相適應(yīng)。存在的主要問題有：一是學前教育資源總量不足，“入園難”問題比較突出，戶籍適齡兒童入園需求尚未得到完全滿足，常住適齡兒童學位缺口較大，師資供給不足;二是城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的學前教育資源分布不均衡，住宅小區(qū)幼兒園配套建設(shè)不到位，農(nóng)村幼兒園基礎(chǔ)薄弱，局部地區(qū)“入園難”和入公辦園難的問題更加突出;三是幼兒園運行成本日益增加，公辦幼兒園收費標準明顯偏低，現(xiàn)有投入不能滿足其正常運行和發(fā)展的需要，部分幼兒園存在收費不規(guī)范的行為;四是城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)無證辦園在安全、質(zhì)量等方面問題突出，在學前教育資源總量不足的情況下，治理難度很大。
學前教育發(fā)展應(yīng)堅持“政府主導、社會參與，保證基本、廣泛覆蓋，公益普惠、優(yōu)質(zhì)多樣，保教結(jié)合、科學育兒，依托社區(qū)、就近就便”的原則。根據(jù)國家提出的三年有效緩解“入園難”的總體要求，按照本市“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中對城鄉(xiāng)建設(shè)和人口格局要求，通過統(tǒng)籌資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理布局、開放創(chuàng)新，規(guī)劃建設(shè)并改擴建769所幼兒園，使全市幼兒園總數(shù)達到1530所左右，全市公辦性質(zhì)幼兒園占幼兒園總數(shù)的比例達到65%以上。
20xx年至20xx年分別增加學位約2.7萬個、2.4萬個、2.4萬個，共增加學位約7.5萬個。滿足戶籍適齡兒童入園需求，學前三年學位供給實現(xiàn)全覆蓋，入園率由85.6%提高到95%以上;努力提高常住適齡兒童入園比例，學前三年學位供給覆蓋率和入園率由80.8%提高到90%以上，使“入園難”問題得到有效緩解;對目前未能入園的在京適齡兒童及家庭，提供多種形式的學前教育指導服務(wù)。
(一)實施三項工程。
本市將通過加大投入、擴大資源、改善條件，加強公辦幼兒園建設(shè)，提供“廣覆蓋、?；?、多形式”的學前教育公共服務(wù)，確保學前教育事業(yè)健康發(fā)展。3年內(nèi)將啟動幼兒園新建改擴建工程、幼兒園條件達標工程和幼兒教師培養(yǎng)培訓工程等學前教育三項工程。
1、實施幼兒園新建改擴建工程。3年內(nèi)，市、區(qū)縣兩級政府安排20億元基本建設(shè)資金和18億元財政專項經(jīng)費。一是用于370所新建、改擴建公辦幼兒園建設(shè)及設(shè)施設(shè)備的經(jīng)費投入;二是用于將接收的147所小區(qū)配套幼兒園裝修及設(shè)施設(shè)備的經(jīng)費投入;三是用于扶持舉辦小規(guī)模幼兒園的經(jīng)費投入;四是用于舉辦小學附屬幼兒園、擴班等的經(jīng)費投入。
2、實施幼兒園條件達標工程。3年內(nèi)，市、區(qū)縣兩級政府將安排7億元資金，根據(jù)本市幼兒園、托兒所辦學條件標準要求，對250所左右的中央及地方各部門辦園、街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園的房屋、設(shè)施、設(shè)備進行條件達標改造。
3、實施幼兒教師培養(yǎng)培訓工程。3年內(nèi)，本市將擴大幼兒教師的培養(yǎng)規(guī)模，加大幼兒教師的培訓力度，確保幼兒教師師資供給，普遍提升幼兒教師素質(zhì)。一是通過加強市屬師范院校學前教育專業(yè)的建設(shè)力度，辦好大專及以上層次的幼兒教師培養(yǎng)院校，建立首都師范大學學前教育學院，擴大招生規(guī)模，同時，通過公開招聘幼兒教師、中小學教師轉(zhuǎn)崗等途徑拓寬師資來源。3年內(nèi)要培養(yǎng)和輸送5000余名幼兒教師和4000余名保育員，確?；緷M足師資需求。二是采取分層、分類和重點項目結(jié)合的方式，做好各類幼兒園管理者及教師的在職繼續(xù)教育培訓，包括非師范類幼兒教師上崗培訓、農(nóng)村富余中小學教師轉(zhuǎn)崗為幼兒教師培訓、新建小規(guī)模幼兒園管理者和教師培訓、民辦幼兒園管理者和教師培訓、特殊教育師資培訓、市級骨干教師及學科帶頭人培訓、以園為本教研制度建設(shè)培訓、結(jié)合教育科研課題研究培訓等。3年內(nèi)，市、區(qū)縣兩級政府將安排1億元左右經(jīng)費，累計完成3萬人次的幼兒園管理者及教師繼續(xù)教育培訓。95%的幼兒園園長和85%的幼兒教師達到?？萍耙陨蠈W歷水平。
(二)落實六項措施。
1、多種形式擴大公辦學前教育資源。一是新建、改擴建一批公辦幼兒園;二是利用中小學布局調(diào)整后的富余教育資源建設(shè)小學附屬幼兒園，利用其他富余公共資源優(yōu)先改建成幼兒園;三是鼓勵、支持中央及地方各部門辦園;四是扶持并穩(wěn)定街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園;五是鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分部;六是在農(nóng)村地區(qū)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1至2所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，同時根據(jù)本市村莊規(guī)劃標準的要求建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園附屬分園，覆蓋到每個村。
2、做好小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)、接收、使用和管理。根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園，并與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，建設(shè)用地按照國家有關(guān)規(guī)定予以保障。對未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批。住宅小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源，由區(qū)縣政府統(tǒng)籌安排，舉辦公辦幼兒園或者委托辦成普惠性民辦幼兒園。在小區(qū)規(guī)劃、建設(shè)、審批、驗收、使用等各個環(huán)節(jié)落實配套幼兒園建設(shè)政策，確保小區(qū)適齡兒童有幼兒園上、上得起幼兒園。
3、進一步鼓勵規(guī)范民辦幼兒園。鼓勵支持民辦幼兒園的發(fā)展，特別是對面向大眾、收費較低的普惠性幼兒園，要采取減免租金、以獎代補等方式引導民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。同時，可結(jié)合實際，根據(jù)本市舉辦小規(guī)模幼兒園有關(guān)規(guī)定，積極探索創(chuàng)辦小規(guī)模幼兒園，滿足轄區(qū)內(nèi)適齡兒童優(yōu)質(zhì)、便利、多樣的入園需求。進一步規(guī)范民辦幼兒園的管理，鼓勵民辦幼兒園進入分級分類管理范圍。依法保障民辦幼兒教師的合法權(quán)益，在職稱評定、評優(yōu)評先等方面享有與公辦教師同等待遇。
4、加大政府投入，實施獎勵補貼政策。落實財政投入“五有”政策，即“預算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標準、資助有制度”。一是提高教育部門辦園生均經(jīng)費標準，由每生每年200元提高到每生每年1200元;二是參照教育部門辦園生均經(jīng)費標準，對中央及地方各部門辦園、街道及鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園進行定額補貼;三是對接受政府委托、辦成普惠性幼兒園的民辦幼兒園，采取減免租金等補貼政策，對連續(xù)兩年考核成績優(yōu)秀的民辦幼兒園，參照教育部門辦園生均經(jīng)費標準給予一定獎勵;四是通過減免保育費等方式資助家庭經(jīng)濟困難兒童接受學前教育。3年內(nèi)，市、區(qū)縣兩級政府安排3.6億元經(jīng)費對實施以上政策予以支持。
5、完善幼兒園收費管理機制。根據(jù)本市城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展水平、辦園成本和群眾承受能力，按照非義務(wù)教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，由市發(fā)展改革委牽頭，會同市財政、教育部門規(guī)范幼兒園收費，制定幼兒園收費管理辦法，調(diào)整收費標準。同時，進一步加強民辦幼兒園收費管理，完善民辦幼兒園收費價格備案程序。實行幼兒園收費公示制度，加強幼兒園收費監(jiān)管，接受社會監(jiān)督，堅決查處違規(guī)收費問題。
6、形成幼兒園安全監(jiān)管機制。進一步完善學前教育法律法規(guī)，規(guī)范學前教育管理。一是嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度。二是堅持實行分級分類管理，提高保教質(zhì)量，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，堅決防止幼兒園“小學化”傾向。三是進一步完善和落實幼兒園年檢制度，年檢不合格的要限期整改，對社會各類幼兒培訓機構(gòu)和早期教育指導機構(gòu)，區(qū)縣教育部門要加強監(jiān)督管理。四是妥善解決無證辦園問題，未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續(xù)的任何單位和個人不得舉辦幼兒園;對目前存在的無證辦園，各區(qū)縣政府要進行全面排查，制定管理辦法，加強指導，監(jiān)督整改，經(jīng)整改達到相應(yīng)標準的，頒發(fā)辦園許可證;整改后仍未達到保障幼兒安全、健康等基本標準的，要依法予以取締，并妥善分流和安置幼兒。五是強化幼兒園安全防范，高度重視幼兒園安全保障工作，加強安全設(shè)施建設(shè)，配備保安人員，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實各項措施，嚴防事故發(fā)生。相關(guān)部門要按照職能分工，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系，切實加大工作力度，加強監(jiān)督指導。幼兒園要提高安全防范意識，加強內(nèi)部安全管理。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會要共同做好幼兒園安全管理工作。
各級政府要加強對學前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全教育部門主管、有關(guān)部門分工負責的工作機制，形成推動學前教育發(fā)展的合力。要建立學前教育聯(lián)席會議制度，及時通報學前教育發(fā)展情況。建立和完善學前教育督導制度，制定學前教育督導評估指標體系，加強對學前教育三年行動計劃的督導檢查。市政府將在統(tǒng)籌制定全市學前教育發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)政策并組織實施基礎(chǔ)上，加強對全市學前教育工作的宏觀管理，將學前教育工作納入對區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作考核內(nèi)容，對學前教育工作先進區(qū)縣給予表彰獎勵。通過重點項目投入等方式，扶持經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展學前教育事業(yè)，制定貧困兒童及特殊兒童的資助政策，促進本市學前教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
(一)區(qū)縣政府是發(fā)展學前教育的責任主體。負責統(tǒng)籌制定本行政區(qū)域內(nèi)學前教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整學前教育機構(gòu)規(guī)劃布局、公辦幼兒園的建設(shè)、教師和設(shè)施設(shè)備的配備、各類學前教育機構(gòu)的管理及學前教育經(jīng)費的籌措，建立經(jīng)費獎勵扶持政策，確保轄區(qū)內(nèi)3至6歲適齡兒童接受學前教育。制定管理辦法，明確責任，形成合力，加強對無證辦園的治理。結(jié)合區(qū)域適齡人口分布狀況和變化趨勢，科學測算入園需求和供需缺口，確定發(fā)展目標，制定本區(qū)域?qū)W前教育三年行動計劃，分解落實年度任務(wù)，到20xx年有效緩解“入園難”。充分發(fā)揮街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在促進學前教育發(fā)展中的作用。
(二)各相關(guān)部門要完善工作機制，加強組織領(lǐng)導。教育部門要完善政策，制定標準，充實管理力量，加強對學前教育的監(jiān)督管理和科學指導。機構(gòu)編制部門要結(jié)合實際，按照國家有關(guān)部門即將出臺的幼兒園編制標準要求，修訂公辦幼兒園教職工編制標準。發(fā)展改革部門要加大幼兒園建設(shè)發(fā)展力度，配合教育部門和各區(qū)縣確保新建118所幼兒園落實到位，并會同財政部門和教育部門規(guī)范幼兒園收費，制定幼兒園收費管理辦法，調(diào)整收費標準。財政部門要加大投入，研究制定支持學前教育的投入保障政策，確保本計劃中提出的經(jīng)費投入到位。城鄉(xiāng)建設(shè)、規(guī)劃、教育和國土資源等部門要認真落實本市關(guān)于加強小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)和管理有關(guān)意見，督促檢查區(qū)縣住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)使用情況。人力資源和社會保障部門要完善幼兒園教職工的人事(勞動)、工資待遇、社會保障和技術(shù)職稱(職務(wù))評聘政策。綜治、公安部門要加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導與規(guī)范管理，整治、凈化周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質(zhì)監(jiān)、安全監(jiān)管、藥監(jiān)等部門要根據(jù)職能分工，加強對幼兒園的指導與管理。
計劃教育工作計劃篇二十一
這學期我繼續(xù)擔任x年級的英語，一部分學生思維敏捷，且對英語學生比較感興趣，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）。但大部分學生尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法幫助他盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。
本冊教材強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。吸收了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國小學英語教學的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。
1、能聽懂、會說x組會話，并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀x個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡單運用。
3、能聽、做x個tpr活動。
4、能學會x個小制作。
5、能唱x首歌曲。
6、能聽、說、唱7首歌謠。
7、能完成x個自我評價活動。
8、能聽懂x個幽默小故事。
9、能了解x項簡單的中西方文化知識。
三、教學措施：
1、融會話教學與情景表演之中。
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。
3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。
4、注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
6、豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。
計劃教育工作計劃篇二十二
以中心“4334”總體發(fā)展設(shè)想為指導，加強常規(guī)教學的精細化管理，全力打造過硬教師隊伍，扎實推進課程改革，全面提高教學質(zhì)量。
深化課程改革，注重學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)；加強隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平；提升綜合辦學實力，創(chuàng)建標準化學校；提高教學質(zhì)量，中考成績超市平均水平。
09年，科室將在“做精、做細，做新、做實”上下功夫，在精細中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實。
1.全力以赴，搶占中考制高點。義教科將不遺余力的做好中考工作。一是深入基層走訪調(diào)研，找準定位，確定各校中考指標；二是組織兩次摸底考試，發(fā)揮聽課組的作用對初四進行復習指導。三是組織校際間和學科間學習交流活動，并對薄弱學校進行重點幫扶，打好整體戰(zhàn)，幫助各校更好地認清自己、把握自己、超越自己；四是做好考前輔導、考中組織和考后總結(jié)，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的新跨越。
2.創(chuàng)新形式，讓基本功比賽高效務(wù)實。09年我們將在教師中開展“基本功達標創(chuàng)優(yōu)”活動，在達標的基礎(chǔ)上展開賽事，并對團體比賽形式做相應(yīng)的改進。在內(nèi)容上，小學將突出數(shù)學、英語學科，中學突出數(shù)理化和生物學科。在形式上力求簡潔、實用、高效。在操作上追求精細、規(guī)范、嚴謹、公正，突出全員練兵，整體推進。讓基本功比賽成為教師全面成長的舞臺。
3.拓寬領(lǐng)域，讓開放日活動精彩紛呈。計劃開放4—5所學校。將遵循突出特色，展示風采的原則，拓寬開放的領(lǐng)域和渠道，選擇有代表性的學校和有特色或有推廣價值的內(nèi)容進行開放，不受辦學規(guī)模的限制，豐富開放的形式和內(nèi)容，注重開放效果，促進學校創(chuàng)建特色、形成特色、發(fā)展特色，努力創(chuàng)辦特色學校。
4.提高標準，使聽課組工作凸顯實效。一是預計三月份在龍北學區(qū)召開聽課組工作現(xiàn)場推進會，推動聽課組的工作，加強聽課組的管理。二是充分發(fā)揮學區(qū)的作用，精心組織，精細安排，認真研究本學區(qū)每個學校的特點確立聽課方式和聽課重點，做到形式多樣、主題明確、有針對性、操作高效、效果明顯。三是每月集中組織一次特色聽課觀摩，互相學習借鑒，豐富聽課指導形式。四、繼續(xù)完善《中小學聽課組管理辦法》，努力做到想法和目標一致，操作和效果相同。五是提高評價標準和指導水平，關(guān)注學態(tài)，以學定教，高效指導。
5.注重培訓，助推教師專業(yè)成長。一是督促學校找準問題，抓好校本培訓，強化監(jiān)督檢查，制定切實可行的培訓方案，建立培訓的長效機制。二是集中組織近兩年來新上崗教師的培訓，使年輕教師迅速成長、成熟，為學校的長期發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
6.倡導特色，開展學校特色化建設(shè)活動。個性化的教育是中小學教育改革的主旋律，是教育的發(fā)展方向，今年，我們將在小學開展“特色小學”的評選，引領(lǐng)學校走特色發(fā)展之路，提升學校的文化品位。
7.科學管理，促常規(guī)教學再上臺階。09年科室將加大力度，提高標準，促常規(guī)教學再上臺階。主要做四方面工作，一是舉辦一次網(wǎng)上教學常規(guī)管理推進會。二是出臺新的.《中小學教學常規(guī)管理匯編》，使學校的管理與時俱進。三是加強平時的指導和檢查，對中層以上領(lǐng)導的聽課情況每月進行一次抽查，督促領(lǐng)導經(jīng)常性的深入課堂。四是改變統(tǒng)一檢測的方式，學校檢測和中心統(tǒng)一檢測交叉進行，做到少而精。
計劃教育工作計劃篇二十三
為配合徐家溝小學“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動的實施，讓每個孩子都能養(yǎng)成好習慣，讓好習慣伴隨他們一生，成為一生的財富，讓他們的精彩人生從好習慣開始，結(jié)合本班實際，特擬定以下實施方案：
【養(yǎng)成目標】：
1、熱愛祖國，按時統(tǒng)一著裝參加升降國旗；堅持每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2、課間操，升降旗或大型集會，放學排路隊等做到“快”“靜”“齊”。
3、堅持課前一支歌，做好眼保健操。
4、見到老師、同學主動問好。
5、自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
6、不打架，不說不文明語言，公共場所不喧嘩。
7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。
8、不隨地吐痰、隨地丟垃圾，攀折花枝、踩踏草地。
9、未經(jīng)允許，不亂動亂翻別人的東西。
【獎懲措施】：
1、見到垃圾主動拾起或清掃一次獎星一顆。
2、課前一支歌、眼保健操整齊的小組每人獎勵一顆星。
3、未按時參加升降國旗、未佩戴紅領(lǐng)巾一次扣星一顆。
4、打架、說不文明語言一次扣星兩顆。
5、給同學起綽號、嘲笑身體殘疾同學一次扣星一顆。
6、隨地吐痰、丟垃圾等一次扣星一顆。
【養(yǎng)成目標
1、早上到校后，能立即開始早讀，不在室內(nèi)外逗留、追趕。
2、上課鈴聲響后，全體同學能迅速進入教室，做好課前準備。
3、按時保質(zhì)完成作業(yè)，及時改錯。
4、課前認真預習，上課專心聽講，積極思考，課后及時復習鞏固。
5、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友，堅持一天讀一篇好文章，一周背一首古詩，努力營造書香班級氛圍。
6、珍愛自己的學習用品，根據(jù)課表帶齊帶足學習用具，不丟三落四。
7、作業(yè)完成后從頭到尾檢查一遍，確認無誤后上交，作業(yè)干凈整潔。
【獎懲措施】：
1、早讀認真、課前準備充分整齊的小組每人獎勵一顆星。
2、作業(yè)整潔無誤一次獎勵一顆星。
3、向?qū)W校網(wǎng)站、班級網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作文或向廣播站投稿一篇獎勵一顆星。
4、學習用品丟三落四者一次扣星一顆。
5、不及時改錯、不按照老師的要求完成作業(yè)者一次扣星一顆，并補齊相關(guān)作業(yè)。
【養(yǎng)成目標】：
1、愛惜自己、他人和集體的財物，輕關(guān)門窗，使用物品時輕拿輕放，不在課桌椅等物品上亂涂亂刻。
2、不隨便向家長要錢，不亂買與學習無關(guān)的東西。
3、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅并關(guān)閉飲水機電源，用后能隨手關(guān)緊水龍頭。
【獎懲措施】：
1、主動關(guān)水龍頭、飲水機一次獎勵一顆星。
2、值日生不關(guān)飲水機一次扣星一顆。
3、亂買與學習無關(guān)的東西一次扣星一顆。
【養(yǎng)成目標】：
1、勤洗澡洗頭、勤剪指甲、衣著干凈整潔。
2、定期整理和清洗書包，書包里沒有與學習無關(guān)的東西。
3、教室課桌椅擺放整齊，地面沒有垃圾。個人課桌椅潔凈，課桌周邊沒有垃圾
4、教室設(shè)施實行專人負責制，保證全天無灰塵等雜物，比如：飲水機、圖書柜、窗臺、講臺、電腦桌等。
【獎懲措施】：
1、教室桌椅整齊，地面干凈，當天值日生每人獎勵一顆星，累計四次，該值日小組為“優(yōu)秀值日小組”，每人獎勵花瓣一片（十顆星換一片花瓣）；反之扣星一顆，并繼續(xù)值日一天。
2、連續(xù)兩次抽檢書包、課桌、指甲、衣物等干凈者獎勵一顆星，反之扣一顆星。
3、教室設(shè)施責任人堅守職責獎勵一顆星，反之一次扣星一顆，并責成其改正，如屢教不改者，取消他為負責人，在短期內(nèi)不再任命。
注：做到一周一評比，一月一小結(jié)。每月被評為“好習慣之星”的同學將在教室的相關(guān)專欄貼入照片，以資鼓勵。
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