寫一份總結可以讓我們時刻保持警醒，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向?？偨Y不只是對事情的簡單歸納，還要有對過程的回顧和對成果的評價。這些總結范文中包含了對學習和工作等方面的總結和反思，其中有些還夾雜了一些個人的感悟和體會。
考試不過關檢討書篇一
期中考試剛剛結束，我真實感受良多，我仔細分析了這次考試失敗的原因，希望下次考試可以變得優(yōu)秀點。
每次考試，我都會有很多感受，無論成功與否，它都將成為我生命中的一部分，從而影響我的生活。
老師說：“進步的學生，要繼續(xù)努力往前擠，把競爭對手拋在身后，退步的學生也要往前加油。”這次的考試，讓我更清楚地認識到自己所處的位置，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。
這次的考試，雖然很不理想，沒有達到設定的目標?？墒牵疫€會繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己。過了幾天后，我找到自己的原因了：這個學期不如以前，是因為我對以前的成績感到滿意，不用經(jīng)常去復習。就這樣放松了自己。之后的考試，才會考得一塌糊涂。這次的期中考試數(shù)學雖然有一點進步，可語文考差了，大概是我上課不夠集中。這讓我心里后悔不已，卻已無濟于事了。
經(jīng)過這次后，我要更嚴格要求自己，要認真學好每一課，決不放棄。我要從零開始，努力學習。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
考試不過關檢討書篇二
尊敬的老師：
您好! 時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分數(shù),我驚奇了.由于這和我應有的水平相差甚遠， 我在此向你說一聲對不起，我孤負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不但傷透了你的心，也讓我無地自容。因而，今天，我懷著十二萬分的慚愧和后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這類卑劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。 早在您剛帶我們的時候，您就已再三告誡，一再夸大，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現(xiàn)在，老師的反復教導言猶在耳，嚴厲認真的表情猶在眼前，我深為震動，也經(jīng)深入熟悉到此事的重要性，因而我一再告誡自己要把此事當作頭等大事來抓，不能孤負老師對我們的一片苦心。也應此，我現(xiàn)在開始自我檢討. 正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就相繼而來了。就像在這次考試前，我由于太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結柢，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時，我當時就由于太焦慮不好好溫習!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，由于，這所有的題目都只能歸結于我沒有學扎實，還未能到達一個現(xiàn)代中學生該具有地熟悉題目的水平。未能對老師們的辛勞勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人 對我(們)沒有考好的事情，所釀成的嚴重后果以下： 1、 折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。 2、 影響個人綜合水平的`進步，使本身在本能進步的條件下未能得到進步，違反父母的意愿，實乃不孝。 這次期末考試，我考的不好，在此深入檢討，希望以后不要再考這個分數(shù)…… 學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個能100%做到的話，那英語成績，沒有100分，也能95分。 但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，甚么都只做了三分之一，導致成績不理想…… 此次考試后，我深入檢討，以為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點： 1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。 2、 平時生活懶惰。假如不是由于懶惰、粗心大意、記憶力水平低，我怎樣會把老師教的東西學不扎實?又怎樣會考不出分? 我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以后好好學習，天天向上，在此，我訂了一份計劃： 一、學好課本知識。 學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡可能主動地解決題目，把不懂的題目記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復瀏覽，直到把題目看的透徹了、明白了。
? ? ?二、留意課外積累。 適當?shù)恼n外瀏覽是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行瀏覽，因此，瀏覽時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲得信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不但能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
考試不過關檢討書篇三
尊敬的xxx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對考試時講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在考試的時候講閑話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在考試及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在考試的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)，也是對同學的一種不禮貌的行為。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，團結同學，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，考試不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不過關檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
時光飛逝，一年一度的期末考試又一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，冰凍三尺，非一日之寒。確實，我
總結
了以下幾點：思想
覺悟不夠深刻。思想
覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想
覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想
不過關，成績?nèi)绾芜^關。不僅僅是學習，做任何事思想
覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟
思想
是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想
態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
平時對自己要求過低。有時候人會犯惰性，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。古人的話都是有道理的。
缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說人不可有傲氣，但不可無傲骨。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
缺少不恥下問的
精神
。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比如你的數(shù)學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。
缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。
缺乏創(chuàng)新的能力。現(xiàn)在的社會是一個創(chuàng)新的社會，學生更應該增強自己的創(chuàng)新能力。學習中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個正確的學習方法，是對學生提高的一種幫助?？荚囀Ю倘缓苁?，但不可有氣餒的心氣。相信自己的能力，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造新的奇跡。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因為他是有創(chuàng)新能力的人，世界上很多事情都是由創(chuàng)新而來的。
中國
從古代到今日，5000年歷史的泱泱大國，如果沒有創(chuàng)新精神
，現(xiàn)在的社會也不會這么發(fā)達。檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試不過關檢討書篇五
尊敬的老師：
我明白老師對于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。然后對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以后必須要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊高^以后的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。透過考試，我最后明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。但是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，然后從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，然后爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我期望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我必須會努力的!
考試不過關檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講,導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，特別是數(shù)學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題。
是學習態(tài)度不端正。我常把自己定位為厭惡學習的孩子。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。
現(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點，就是要減少吃東西的時間。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。
人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了。只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。
我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
檢討人：
20xx。x。x
考試不過關檢討書篇七
尊敬老師：
您好！
時光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上分數(shù)，我驚訝了。因為這和我應有水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為歉意及打死也不再不好學英語決心。
早在您剛帶我們時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現(xiàn)在，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認識到此事重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們一片苦心。也應此，我現(xiàn)在開始自我反省。
對于我（們）沒有考好事情，所造成嚴重后果如下：
1、折磨了老師精神，這樣折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重后果。
2、影響個人綜合水平提高，使自身在本能提高條件下未能得到提高，違背父母意愿，實乃不孝。
這次期末考試，我考不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個分數(shù)……。
此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此，我決定以后好好學習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：
學習最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看透徹了、明白了。
適當課外閱讀是很有必要。進入了緊張學習階段，我們不可能再有大量課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們生活。
我們學習英語一個重要應用方面就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作基礎，要學會對文章細讀，精彩篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈記日記，有感而發(fā)寫隨筆，都是幫助我們寫好作文有效途徑。寫好作文要反復修改，也可以請教老師、同學意見，精益求精。
但我想僅靠以上幾點還是不夠，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我根據(jù)我自己實際情況想出了幾點。第一點:拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點:先從簡單題做起，把那些好拿分數(shù)全部拿過來。第三點:如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有機會，總比沒有機會好。第四點:遇到難題，實在寫不出來話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別題。第五點:考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我一定會盡自己最大努力做到最好。，以我實際行動來表明我決心。
考試不過關檢討書篇八
尊敬的老師：
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向你表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原由。
一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為很多小原由。也許你知道也許你不知道。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題。
二是學習態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學習的孩子”。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經(jīng)開始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要記從自己身上找錯誤，查缺點，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己?，F(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。。因為我發(fā)現(xiàn)我竟然有一點“為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點，就是要減少吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。
人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了。只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。
希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
檢討人：
xxxx年xx月xx日
考試不過關檢討書篇九
尊敬的校
領導
，系領導
:你們好!
我是大學xx學院xx專業(yè)xx級的一名學生，我叫xx，在參加年度高數(shù)考試中作弊，現(xiàn)在我面
對大家
做最為深刻的檢討。針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對本身沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了本身的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現(xiàn)在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。
首先，是我對專業(yè)課考試的認識不夠。
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正本身的態(tài)度，采取了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將本身封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我本身的
思想
中，是第一個錯誤;在沒有學好專業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規(guī)校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后，我認真的反省了本身，考試是嚴肅的，校規(guī)校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我本身，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業(yè)操心費神，我知道本身錯了，錯的樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正本身錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。其次，是我對作弊考試的僥幸心理!在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正本身的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對本身一年學習的評估，這是對本身的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以本身僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對本身
評價
的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全依照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。簽名
：xxx時間：20xx年xx月xx日
考試不過關檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我想要跟您說抱歉，我又一次缺考了您安排的考試，雖然只是小考試，但是我卻沒有按照要求參加 考試，這已經(jīng)是觸犯到了您的威嚴。畢竟考前您就說過是要算進學分里的，可我還是缺考了，在此真摯的向您檢討自己的缺考。
現(xiàn)在已經(jīng)是大二學生了，這一學期到目前為止您已經(jīng)舉行了x次小考試，都是為了進一步檢測我們學的怎樣，畢竟您的課也是屬于專業(yè)課的，是需要不斷的進行鞏固的。可是我卻是已經(jīng)第x次缺考了。從第一次因為自己起床晚了后，直接就沒去考，到后面幾次考試，都有各種各樣的理由缺考了?，F(xiàn)在想來自己是真欠教訓，缺考這行為已經(jīng)是對您的不尊重，而且還是違反規(guī)定的。您每次安排的考試，都是希望我們通過這種形式對上課的知識加深印象，都是對我們好的，但我非但沒有珍惜，而且自己的行為也是有違您的意愿的。我這樣缺考多次定然是讓您很生氣的，我是您教的學生之一，其他人都不會像我一樣三番五次的缺考，如此對學習不負責，更是對您的安排不遵守。
我現(xiàn)在再去回想自己的缺考，才知自己錯成什么樣了。大學的學習是要靠自己的，您難得給我們考試，也都是為了讓我們有對知識有更好的鞏固，可我卻有好幾次是因為起晚了，就直接沒去參加考試了。我當時覺得您這樣做是多余的，所以覺得考試是在浪費時間，因此就不喜歡去考試，后面就直接是以各種理由向您推脫，這次也不例外，我的理由竟然是生病了，所以就理所當然的沒有去考試。只是這次與其他不同的是，您有來找我談話，在聽了您的話之后，我似乎才有意識自己多次的缺考，已經(jīng)形成了習慣，在這樣下去的話，可能最后一次的期末考試都會被自己遺忘，這事很嚴重的了，畢竟期末考試關乎我的專業(yè)成績，如果沒有拿到，那這個課的學分就沒有了，這對我的成績影響很大，直接回影響我的整個學期的總成績的。
這時我才明白自己之前幾次的缺考，原來已經(jīng)造成這么大的影響了。我在大二這學期的您的課竟然是如此的狀況，也是實在讓人心寒。我不僅辜負您的好意，還對自己個人的學習這樣的不負責，完全就不是大學生該去做的，做事都沒有好思考后果。如今只能后悔，并向您道歉，希望您原諒，我也會改正自己這個不對的地方。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試不過關檢討書篇十一
xx年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢討為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監(jiān)督我。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
考試不過關檢討書篇十二
老師：
我很抱歉考試沒考好。
因為我這段時間沒有好好學習，上課愛做小動作，導致成績不理想。我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
我出來有幾點是我做的不夠的：
一是上課沒辦法集中精力，不用功，還時常發(fā)呆。一有閑工夫就只想著玩，做作業(yè)也不認真。我覺得改正這個習慣。
二是我是我在課后沒有及時復習，導致學習后的知識很快就忘了。因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
三是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我次機會。
檢討人：
20xx.x.x
考試不過關檢討書篇十三
我此次錯過考試的錯誤原因：關于此次因為誤刪英語四級考試通知短信而錯過英語四級考試。我認為我的錯誤不能完全歸咎在客觀原因上，我承認我在主觀方面也存在一定的失誤的偏差。
（1）是我的個人危機意識不強，需知英語四級考試報名時間都在每年的四月前后時間，我既然有意參加英語四級考試。那么我就需要這四月份期間對英語四級考試時間多加留意。
（2）是我的粗心馬虎。我承認我天生就有粗心馬虎的一些毛病，這點從我小學時候我就有所注意，我常常會對周邊事物一副粗心大意，也不會細心去留意。從當前這次錯過英語四級考試報名時間的錯誤分析，雖然存在一定客觀原因，但我在日常的學習生活中如果能夠有意地留心一下朋友們、同學們課間有關四級報名考試的交談，我也可能不會錯誤這次英語四級考試的規(guī)定時間。
（3）是我的人緣不好，這點錯誤原因主要是第二原因衍生出來的。因為我平時沉默寡言，在大學期間也沒有多少好友，因此在這次英語四級考試報名期間，也沒有多少同學前來與我討論相關資訊。這也在一定程度上導致了我錯過英語四級考試報名的錯誤。
考試不過關檢討書篇十四
在英語默寫考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學習，因此在英語默寫考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在英語默寫考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的1舉1動看得清清楚楚。事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想英語默寫考試作弊真的是害人害己??！
老師們經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從英語默寫老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。英語默寫考試作弊說明我是1個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道英語默寫作弊錯了，寫下這篇英語默寫考試作弊檢討書。
認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學和學校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
考試不過關檢討書篇十五
這次聽寫我錯了7個生字，真是太不應該了。
本來沒想到自己會錯這么多，雖然聽寫完后，我在交作業(yè)時，心里是有這么一點點忐忑不安，但我真的沒想到我會錯7個這么多。
也許有人會安慰我說，30個生字啊，錯7個可以理解。
其實他錯了，7個很多，真的很多。
為什么我不是錯3個，錯4個，錯5個，甚至是錯6個，而偏偏是錯7個。為什么？為什么我會錯的這么離譜！
也許他還會問我，錯6個、錯7個還不是差不多，錯7個你為什么就這么計較？
結果，他又錯了！
如果我把7個生字比作來算的`話，那我錯的很慘，簡直是慘不忍睹。
我錯了，我又錯了，星期三我還是錯了……直到星期天我都是錯的，就這樣錯出頭了。
如果是6個，那起碼我還有1/7的時間是對得，那么請你想想，比起錯一輩子我將是何等的幸運。
那么請你再設想一下，如果我把7個字比作7色來算的話，我是多么悲哀，簡直是悲天憫人。
紅色我沒有，黃色我也沒有，藍色我又沒有……甚至是黑色，我都沒有。
和瞎子比，我都差他太多了。
所以老師，我錯了，我真的錯了。我很后悔，上課的時候開了點小差，沒有認真聽老師講課，課后又沒有認真記憶，結果錯了這么多，辜負了老師和家長的期望。
考試不過關檢討書篇十六
托福閱讀提升語法能力要點分析。
1.熟悉語法規(guī)則。
對于托福閱讀，常見的語法現(xiàn)象有定語從句，主賓表同四個名詞性從句，以及非謂語動詞。對于多數(shù)的學生而言，單個的語法現(xiàn)象不足以成為閱讀的障礙，真正的障礙來自于文章句子里面所體現(xiàn)的多個語法現(xiàn)象，也就是我們平時所說的長難句。經(jīng)常做錯題分析的同學也明白，自己錯題的原因并非沒有找到相關的信息，而是定位到有效信息后，沒有看懂句子的意思，導致錯題。所以備考階段需要有針對性，要加強長難句分析的訓練，由易到難，熟練掌握語法規(guī)則。
2.精讀文章，分析段落結構，劃分句子成分，并翻譯文章大意。
句子是語法的載體，在做完題目之后必須要精讀文章，把每段的段落層次劃分清楚，把比較難懂的句子單獨拿出來劃出主干部分，并翻譯出大意。在這一環(huán)節(jié)，翻譯是必要的，翻譯其實就是語言的輸出，如果輸出的信息是正確的，那么我們的理解就是正確的，同時還有利于老師對于學生語法知識盲點的準確判斷，改進教學。
綜上所述，托福閱讀中語法水平對于大家的理解文章和解題能力還是很關鍵的，考生在備考中也需要努力提升語法能力才能在考試中取得更好成績，希望本文內(nèi)容能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
托福閱讀中遇到艱難的學術詞匯怎么處理。
托福閱讀備考中，所有的單詞可以被歸為兩類：一般功能詞匯和學術詞匯。經(jīng)常有學生對繁雜的托福閱讀學術詞匯頭疼不已。碰到這類托福閱讀詞匯，會大大拖慢閱讀速度，影響整體的正確率。
一般功能詞沒有明顯的學術背景，比如：animal,organ,time而學術詞匯指的是一類有特定學科背景的詞匯。比如某一種動物，像是archaeopteryx(始祖鳥);某一個生物結構，像是nervecord(神經(jīng)索)，或者某一個歷史時期，像是cretaceou等等。比起一般功能詞，托福閱讀中的這些學術詞匯更容易對我們造成閱讀障礙。
考前儲備托福閱讀學術詞匯。
考前儲備學術詞匯，首先該明確的是托福文章所涉及的文章體裁十分廣泛，自然科學，人文科學，社會科學，藝術等等無所不包，想窮盡所有考試中的學術詞匯是不實際的，也是低效率的。但是托福閱讀文章的出題題材是有偏好的。
在考前儲備學術詞匯時，我們只需在練習時，把真題文章中的學術詞匯進行一下整理，僅僅以“認識單詞”為目標，不求會寫，會聽，會說，這樣來積累一定的學術詞匯，以保證如果考試時遇到相關學術詞匯腦中有一個基本概念。常見的比如生物化學類文章中經(jīng)常出現(xiàn)的carbohydrate(碳水化合物)，動物類文章中經(jīng)常出現(xiàn)的vertebrate(脊椎動物)等。
正確的態(tài)度面對托福閱讀學術詞匯。
學術詞匯固然有一些難度，但在平時練習和考場上對它們有一個正確的心態(tài)是很重要的。依然從托福閱讀考查本質的角度出發(fā)，它所模擬的是今后大學的學習過程。那么真正在學習的過程中，在閱讀課本的過程中，肯定有很多術語是陌生的，沒見過的，而學習正是把陌生知識變得熟悉的過程。正是通過對課本的閱讀學習，才掌握了那些學術詞匯，才學到了知識。
以上即使應對托福閱讀詞匯學術詞匯的方法介紹。只要把握住托福閱讀中學術詞匯的考察本質，平時適當積累，掌握正確的應對方法，再加上正確的面對心態(tài)，相信大家都能夠攻克托福閱讀備考中五花八門的學術詞匯。
托福閱讀正確答案有標準。
托福閱讀題有明顯的標志，新托福閱讀題，除了每篇文章最后的一道題，正確答案都可以說是有很明確的標準的。根據(jù)這個標準進行托福閱讀答案選擇，則可以選擇出正確的托福閱讀答案。
正確答案的標準，排除掉單詞題，插入句子題，排除列舉題其實都可以簡化為2個大的標準：第一，原文重現(xiàn);第二，最優(yōu)選項。本文中，小編為您詳細解答這兩大標準的使用方法。
這里必須承認，當正確答案是原文重現(xiàn)的時候，我們?nèi)ゲ捎?，原文當中出現(xiàn)的詞，在正確答案之中也出現(xiàn)，這種做題方法，從理論上是說得通的。但是事情往往不是這么簡單!這里有可能出現(xiàn)問題的點，就是在于“最優(yōu)選項”。
所謂的最優(yōu)選項，一種可能形式與原文更為接近的選項。另一種可能性，則是排除掉其中3個錯誤答案，最后得到那個與原文關系不大，但是也沒有明顯錯誤的選項。這里很顯然，最優(yōu)選項之中的正確答案，都不是可以通過簡單的尋找哪個選項之中的詞，在原文之中也出現(xiàn)這種方法來解決的。而且考慮到中國考生在閱讀之中必須拿到27分以上的成績，因此，細節(jié)題和句子簡化題是絕對不被允許錯的!因此，這種通過簡單的尋找一一對應的詞匯的方法也是行不通的。
此路不通，另尋他路。他路為何路?其實很簡單，就是讀懂!哪怕你不能完全懂，退而求其次，其中的邏輯關系一定要懂!或者說，對于托福閱讀來說，核心的內(nèi)容就是要弄清其中的邏輯關系。不過，句子之中的邏輯關系，并不是簡單的so，because這些連詞，里面的邏輯更多指的是，各種動詞所體現(xiàn)出來的因果關系，這才是核心。
在準備托福閱讀的時候，應該盡一切可能去讀懂每一個句子之中的每一點細節(jié)，只有這樣才是拿到高分的捷徑，而不是去通過只言片語進行猜測。做托福閱讀題沒有僥幸，能夠講通邏輯即是托福閱讀答案選擇的標準。
托福閱讀小結題的解題方法。
托福閱讀的文章小結題題目本身并不難，只要我們掌握做題的一些方法，這道題會變成性價比很高的托福閱讀得分點。
文章的首句說了一件事，如果下面沒有轉折的話，那下面的話肯定是在解釋上一句話，或者順著上一句話往下說，最后可能在總結一下，那我們只讀首尾句就可以概括出這段話的主旨，但是如果出現(xiàn)了轉折，也就是說后面說的事情和之前講的不一樣，也就是說文章的意思有兩層，轉折句就是第二層意思的概括。讀的時候做筆記是非常有必要的，看似在浪費時間，實則節(jié)省時間，因為免去了后面做題還要再看原文的痛苦，托福閱讀中的文章架構都是很清晰，一般我們看段首尾句和轉折句就可以抓住文段的中心。
因為我們選的要是能表達文章主要意思的選項，跟原文表述都相反怎么可能入選呢?有很多同學覺得自己分辨不出那些是文章沒提及的，那些是跟文章相違背的，其實這都是關于細節(jié)性的考察，我們之前做的題目就是積累細節(jié)的過程，要是一個選項中出現(xiàn)了我們沒看過的內(nèi)容，雖然不能很斷定的說文章有沒有提及，但絕對不是文章的主旨，因為主旨不可能只提一次，而且在不顯眼的地方出現(xiàn)的，借助我們記的筆記，總結出各段的大意，我們很容易判斷出那些是段落主旨大意那些是細節(jié)性或者無關的信息。
平時做托福閱讀文章題的時候我們不要單純的只求速度，還要弄明白這道題背后的出題意思，做完一個文章小結題，我們要仔細的對照跟文段主要意思的匹配關系，細細體會，文章小結題就會迎刃而解。
考試不過關檢討書篇十七
親愛的英語老師：
首先我要跟你說聲對不起，因為這次英語考試我沒有考好，雖然我也沒考好過幾次，但是我還是要真誠的說一聲對不起！
讓我來分析分析沒考好的`原因吧！首先，學校假期太少，就像沒放過假一樣，這讓我很郁悶，我一郁悶就不得了了，我就駕馭不了我自己了，導致我在考試中發(fā)揮失常。我想可能很多人跟我一樣吧、所以我希望學?？梢约娱L我們的假期，這對雙方都好，大家好，才是真的好！接著，我要自我檢討一下了，我是個自覺、有愛心的人，在家里的時間基本都在看書，可是有一天，我養(yǎng)了十幾年的小強被我不小心踩死了，頓時，我心如刀絞，我真后悔自己長了腳！這件事讓我很難忘懷，于是我在看書的時候就心不在焉了，經(jīng)常會想死去的小強，最后導致我這次考試沒考好，??！難道有愛心也是錯嗎？??！人生真是讓人進退兩難！??！我似乎已經(jīng)看破紅塵！（語文老師說這叫排比、）。
老師，這次考試我覺得我很對不起你，我怎么能這么不負責任呢？我想我一定傷透了你的心吧？哎~不過老師，我一定會努力的！ifyougivemeachance，i’lldomybest！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
考試不過關檢討書篇十八
尊敬的老師：
您好！
作為您的學生，我知道您多次告訴我們在考試中，一定要考出自己最真實的水平，可我卻沒有做好，在今天的英語默寫考試中，我出現(xiàn)了作弊行為，而且還被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，這讓我的英語默寫成績被取消了，而且我還給咱們班抹了黑?，F(xiàn)在，我感到格外的懊悔，我不應該在考試中作弊??！可惜后悔也改變不了這次事件的結果，為了證明自己改錯的決心，我給您寫下了這份檢討書。
在今天上午的英語默寫考試中，我抄寫了不少的英語默寫單詞、短語在本子上，想在考試中靠著翻看本子來讓自己的英語默寫成績變好點，但我的這種行為太幼稚了，也太明顯了，監(jiān)考老師一下就看出問題了，趁著我在翻本子時給我抓了個人贓并獲。作弊被發(fā)現(xiàn)后的我也不知道該咋辦，在看到周圍同學都訝異的望著我后，我心中的羞愧感一下子就涌上來了，隨后我的試卷就被收走并被趕出了考場，我也知道這次的期末考試算是完蛋了。
之所以在本次的期末英語默寫考試中作弊，還是因為自己的英語默寫基礎太薄弱了。在之前的每次考試，我的英語默寫成績都給我拖了后腿，要是我能讓自己的英語默寫成績再高點就好了，那我的排名就能在班上上升不少，可惜我從小就對英語默寫沒興趣啊，導致了我在上英語默寫課時也不太會去認真聽課，所以英語默寫成績也從沒有過起色。在這次期末考試前，我一直在想怎樣才能讓自己的成績變好點，這樣就不會被爸媽指點了，同時還能在家里過的舒服、自由點，于是在思來想去后，我決定在英語默寫考試中作弊，畢竟只要我的英語默寫成績再高點，那我就足夠考出一個不錯的成績了。
現(xiàn)在，經(jīng)歷過這次作弊被抓住的慘痛教訓后，我再也不敢有作弊的心了，作弊是對自己學習的不負責任呀，而且也是對其他同學的嚴重不公平，所以我絕對絕對不會再發(fā)生作弊的行為了。等這次考試結束后，我也少不了爸媽的責罵，但是我對此沒有任何怨言，因為這都是我自己造成的，要是我不去作弊就好了，那就沒有現(xiàn)在的困擾了。最后，請老師您能諒解我這一次的作弊，我保證以后會認真學習，把這些落后的課程都補回來，我不會再給您丟臉了，我要爭做咱們班的學習標兵，給您爭光！
此致
敬禮!
姓名：
日期：年月日
考試不過關檢討書篇十九
尊敬的英語老師：
您好！
對于今天中午英語聽寫沒過的事情，我很抱歉和難過，學好英語是我自己的事情是對我有利的事情，可是我還是不能夠重視起來，我真的是很羞愧。我真的不應該不好好利用課余和放學后的漫長時間來記單詞，這樣的話我也就不會沒過這一次的聽寫了。我知道這一次的聽寫全班差不多有二十個人沒有過，但是我保證我絕對沒有過“法不責眾”的想法，我還是很清醒的，我知道我沒有完成老師老師的作業(yè)是非常嚴重的事情，不僅會影響自己在老師心中的形象，還是因為記得單詞太少致使自己的英語成績上不去，從而影響自己的中考成績，往遠一點想甚至會影響自己后面的高考成績，畢竟學習英語是一件需要很多的英語詞匯等知識積累的，不可能一蹴而就。我現(xiàn)在就因為沒有記好單詞，后面就會因為聽不懂老師的英語課，而后就會降低對英語的興趣，將不死以后上英語課都不會想聽。我這不是未來給老師道歉而故意夸大，而是我真的知道這件事情的危害性的'，知識我之前沒有意識到而已，這一次英語聽寫沒過看到老師專門找我們談話了，我才注意到這一點而已。
這一次英語聽寫沒過的事情，我并沒有知道了后果以及承認錯誤就這樣過了，而是對自己進行了一次很認真的檢討，因為我知道，如果我不找出自己為什么不好好背單詞的原因以及立刻改正的話，恐怕下一次還是會出現(xiàn)沒過的問題，哪怕這幾次因為沒警告了能夠好好學習恐怕也是暫時地，久了自己還是會放松自己。所以對于自己的問題，我檢查一番后，覺得主要是自己的學習態(tài)度有問題，對待學習不夠認真，所以總是容易被其它的事情吸引了注意力，這樣放在學習上面的時間就少了，花在上面的精力也就少了，所以用來學習的時間也會應為態(tài)度的問題效率也并不高；我覺得還有一個原因就是自己的懶惰性太大了，總是覺得好難啊，就不想去學習總是想著去玩，所以對于學習也就沒有特別的上心。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初三的學生了，馬上就要面臨著中考，現(xiàn)在家長和老師都是在為我們著急著，可是我作為學生竟然還不知道緊張還不抓緊學習，這真的是非常愚蠢娥一種想法。所以在今后的學習時間里面，我一定要認真對待學習，每一天都要好好背英語單詞，保證自己以后都不會出現(xiàn)聽寫不過的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
考試不過關檢討書篇二十
尊敬的xx：
我于《微機原理》的補考中自帶答案造成弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，我意識到自己錯誤的嚴重性。我深刻的反思了，懇請老師相信我能深刻吸取教訓，改正錯誤，把今后的事情加倍干好。同時也真誠的希望老師和同學們能繼續(xù)關心和支持我，并對我的問題酌情處理。
此致
致敬！
日期：20xx年xx月xx日
考試不過關檢討書篇二十一
尊敬的老師：
您好！
關于此次政治考試很差的問題，我在此遞交政治考試很差的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。
回顧錯誤經(jīng)過，我在上一階段政治學習過程當中出現(xiàn)了嚴重的厭學問題，一度政治課幾乎沒有認真地聽，導致多門課程的知識點沒有掌握。最終導致了此次單元政治考試不及格，得到了全班最低分。
特此，我向您保證：
1、我今后一定提高自己對于政治這門學科的充分認識，努力提高自身學習素質，做到不偏學不偏科，不懈怠學習。
2、我一定努力進去，認真學習政治，提高政治成績，爭取在下階段政治考試當中取得好成績。
3、我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
我愿意接受大家的監(jiān)督！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
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