心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種思考總結(jié)，通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟來(lái)提高自己的認(rèn)識(shí)和理解。總結(jié)的過(guò)程可以幫助我們更好地反思自己的行動(dòng)和決策，并從中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和傳承經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更加深入地了解自己在工作學(xué)習(xí)或生活中所經(jīng)歷的過(guò)程和積累的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地提高自己的能力和素質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)要注意語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的精彩文章，歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇一
隨著新冠疫情逐漸得到控制，各大學(xué)校紛紛開(kāi)始復(fù)課復(fù)學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我迫不及待地迎來(lái)了重返校園的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與生活讓我受益匪淺，讓我深刻體會(huì)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性。下面，我將從溝通與交流、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、心理調(diào)適等五個(gè)方面分享我的復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我深刻體會(huì)到了溝通與交流的重要性。長(zhǎng)時(shí)間的閉門(mén)學(xué)習(xí)，讓我有些迷失了與他人交流的能力。然而，復(fù)課后，我重新發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)們交流的樂(lè)趣。在課堂上，我積極與同學(xué)們交流思想，討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也在課外。我參加了許多社團(tuán)活動(dòng)，并與很多新朋友交流和相處。通過(guò)各種場(chǎng)合的交流，我提高了自己的交際能力和表達(dá)能力，不再孤立于學(xué)習(xí)的島嶼之上。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在長(zhǎng)時(shí)間的閉門(mén)學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我在課堂上遇到困難時(shí)，我會(huì)選擇向同學(xué)們求助，尋找答案。我們互相幫助，共同解決問(wèn)題，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，我也加入了社團(tuán)并積極參與各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的專(zhuān)業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，共同努力去完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我的思維方式得到了拓展，能夠更加全面地看待問(wèn)題。
另外，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加重視自主學(xué)習(xí)的重要性。在家中自主學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)法做到高效學(xué)習(xí)。而復(fù)課后，我經(jīng)歷了緊張的課程安排，意識(shí)到時(shí)間的寶貴。復(fù)課讓我明確了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在課下，我利用多種學(xué)習(xí)資源，充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)充知識(shí)面。在復(fù)課后的學(xué)習(xí)中，我更加自覺(jué)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)習(xí)效果更好。
此外，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我對(duì)時(shí)間的感知變得模糊，習(xí)慣了一整天都在家中學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我回到學(xué)校后，我終于明白了充實(shí)的課程表背后隱藏的時(shí)間緊迫感。我學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑，高效利用每一分鐘。每天早早起床，制定具體的任務(wù)和計(jì)劃，并且盡量按時(shí)完成。復(fù)課復(fù)學(xué)的時(shí)間緊迫感讓我更加明白了時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)了我高效利用時(shí)間的能力。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加注重心理調(diào)適的重要性。由于長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)心理健康的關(guān)注。而重返校園后，我開(kāi)始更加注重調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。我參加了一些心理輔導(dǎo)課程，學(xué)習(xí)了一些調(diào)節(jié)心態(tài)的方法。我發(fā)現(xiàn)，保持輕松的心態(tài)和樂(lè)觀的心情對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化。
總而言之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們迎接常態(tài)化生活的重要一步，它讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和生活的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的交流和團(tuán)隊(duì)合作，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的能力。自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理讓我更加高效地學(xué)習(xí)和利用時(shí)間。而心理調(diào)適讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有積極適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇二
近幾個(gè)月以來(lái)，受全球新冠疫情的影響，我國(guó)的學(xué)生們長(zhǎng)時(shí)間停課在家，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為了主要的學(xué)習(xí)方式。然而，隨著疫情得到有效控制，學(xué)校逐漸恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，學(xué)生們也迎來(lái)了久違的課堂學(xué)習(xí)?；仡欉@段復(fù)課復(fù)學(xué)的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、課堂的獨(dú)特價(jià)值以及個(gè)人意義的凸顯。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在停課期間，盡管我通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)一直在進(jìn)行學(xué)習(xí)，但與課堂面對(duì)面的學(xué)習(xí)相比，還是存在差距。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)難以保持學(xué)生的專(zhuān)注度，缺乏及時(shí)解答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，以及小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)。而在復(fù)課后，課堂學(xué)習(xí)的有序安排、有針對(duì)性的教學(xué)以及老師和同學(xué)之間的即時(shí)互動(dòng)都為我提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有在課堂上，才能夠更好地吸收知識(shí)，與老師和同學(xué)共同探討問(wèn)題，提高自己的思考和表達(dá)能力。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我意識(shí)到了課堂的獨(dú)特價(jià)值。課堂不僅僅是傳授知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的場(chǎng)所。在課堂上，老師會(huì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們參與到各種活動(dòng)中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，課堂也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的重要途徑。通過(guò)課堂上的講解、討論和實(shí)踐，學(xué)生們可以不斷探索和思考，提高自己的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力。因此，課堂上的學(xué)習(xí)比起單純的書(shū)本知識(shí)更具有深度和廣度。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)對(duì)個(gè)人的意義也凸顯出來(lái)。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣和時(shí)間管理能力，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。此外，在居家學(xué)習(xí)期間，我也更加珍惜了與同學(xué)、老師以及朋友們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在復(fù)課后，面對(duì)面的互動(dòng)讓我感受到了那份珍貴和獨(dú)特的情感，增強(qiáng)了我與他人之間的溝通能力和社交技巧。復(fù)課復(fù)學(xué)，對(duì)我們每個(gè)人而言，都是一次難得的成長(zhǎng)機(jī)遇，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展具有重要的意義。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，意識(shí)到了課堂的獨(dú)特價(jià)值，以及發(fā)現(xiàn)了個(gè)人意義的凸顯。我們應(yīng)該珍惜這次復(fù)課復(fù)學(xué)的機(jī)會(huì)，以更加積極的態(tài)度去參與到學(xué)習(xí)中，努力提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持對(duì)疫情的警惕，并嚴(yán)格遵守學(xué)校和政府的防疫措施，共同維護(hù)好我們的健康和安全。相信通過(guò)我們的共同努力，我們一定可以度過(guò)這段特殊時(shí)期，取得更好的成績(jī)和收獲。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇三
隨著新型冠狀病毒的疫情得到有效控制，初三學(xué)生們終于迎來(lái)了復(fù)課復(fù)學(xué)的喜訊。盡管這段時(shí)間的學(xué)習(xí)環(huán)境出現(xiàn)了很大的變化，但初三學(xué)生們以飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度迎接了新的學(xué)習(xí)階段。我對(duì)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，以下是我對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，在復(fù)學(xué)初期，我注意到課堂的氛圍與之前有所不同。為了保證學(xué)生和老師的安全，學(xué)校采取了多項(xiàng)防控措施。課堂上，我們需要佩戴口罩，并保持一定的社交距離。老師也要求我們不隨意交流，以減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。這種沉默的課堂讓我感到有些陌生，但我明白這是為了大家的健康和安全。雖然無(wú)法像以前一樣和同學(xué)們互動(dòng)交流，但我們可以通過(guò)課后找機(jī)會(huì)一起討論和解決問(wèn)題，以彌補(bǔ)這一點(diǎn)的不足。
其次，復(fù)課之后，我注意到數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式也有所調(diào)整。在線(xiàn)學(xué)習(xí)期間，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們上課，而現(xiàn)在校園里，老師又重回講臺(tái)，面對(duì)面地授課。老師給我們帶來(lái)了更多的實(shí)例和案例，以讓我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。而且，老師還鼓勵(lì)我們多思考，多實(shí)踐，勇于嘗試解決問(wèn)題，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在數(shù)學(xué)課上，我有更多的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行互動(dòng)，可以及時(shí)提問(wèn)，解決疑惑，收獲更多的知識(shí)。
第三，課堂外的學(xué)習(xí)也變得更加重要。復(fù)學(xué)之后，學(xué)校的時(shí)間安排更為緊湊，課后的時(shí)間相對(duì)減少。因此，我抓住了每一次課余時(shí)間，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)社團(tuán)和課外輔導(dǎo)班，通過(guò)做更多的習(xí)題和參加競(jìng)賽活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)水平。另外，我還利用晚上的時(shí)間，通過(guò)觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻和參考書(shū)籍，擴(kuò)大自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。這樣的積極學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了更好的成績(jī)。
第四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于練習(xí)和應(yīng)用。初三數(shù)學(xué)內(nèi)容相對(duì)較難，我深感提高自己的數(shù)學(xué)水平需要大量的練習(xí)和應(yīng)用。在數(shù)學(xué)課上，老師提供了大量的習(xí)題和解題技巧，但只有在課后的練習(xí)中，我才能真正掌握。我通過(guò)每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)作業(yè)，并及時(shí)找老師解決不懂的問(wèn)題，來(lái)鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。此外，我還總結(jié)了一些解題的方法和技巧，通過(guò)將課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是需要持之以恒的。在復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我深感數(shù)學(xué)知識(shí)的累積需要時(shí)間和耐心。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持積極的態(tài)度，不輕易放棄，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，與老師和同學(xué)們一起共同進(jìn)步。
總之，在初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)中我獲得了很多收獲。通過(guò)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問(wèn)題；通過(guò)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的數(shù)學(xué)水平；通過(guò)堅(jiān)持不懈和持之以恒的努力，我獲得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，我一定能取得更好的成績(jī)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇四
近幾個(gè)月來(lái)，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)史無(wú)前例的疫情，全國(guó)各地的學(xué)生們?cè)诩掖撕荛L(zhǎng)時(shí)間。然而，隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校重新開(kāi)放了大門(mén)，我們重返校園，開(kāi)始了復(fù)課復(fù)學(xué)的新生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅積累了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，復(fù)課是一次重要的轉(zhuǎn)變，需要我們主動(dòng)適應(yīng)。盡管疫情給我們帶來(lái)了許多不便和挑戰(zhàn)，但我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?；氐綄W(xué)校后，我們需要對(duì)原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整和改變，重新適應(yīng)課堂教學(xué)的節(jié)奏和要求。同時(shí)，我們也要熟悉并按照疫情防控的規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)措施，保護(hù)好自己和他人的健康。
其次，復(fù)課加強(qiáng)了我們與同學(xué)和老師之間的互動(dòng)與溝通。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我們與同學(xué)和老師的距離產(chǎn)生了一定的隔閡，而回到學(xué)校后，我們有了更多的機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行面對(duì)面的交流。在課堂上，我們可以直接向老師提問(wèn)，與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在與同學(xué)的互動(dòng)中，我們還能培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，復(fù)課讓我們重新感受到了學(xué)校的魅力和溫暖。疫情期間，我們雖然通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但離開(kāi)了校園，我們也失去了許多學(xué)校里的美好回憶?；氐綄W(xué)校后，我們看到了熟悉的教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)等熟悉的場(chǎng)景，重溫了以往的快樂(lè)時(shí)光。學(xué)校里的老師們也給了我們很多關(guān)心和幫助，讓我們感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。這一切讓我們更加珍惜學(xué)校生活，更有動(dòng)力和熱情去追求自己的夢(mèng)想。
第四，復(fù)課提醒了我們要保持警惕和責(zé)任心。疫情雖然已經(jīng)得到控制，但我們不能掉以輕心，降低對(duì)疫情的警惕。在復(fù)課過(guò)程中，我們要經(jīng)常洗手、戴口罩，保持社交距離等，做好個(gè)人的防護(hù)工作，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我們還要積極配合學(xué)校的疫情防控措施，不組織聚集、不傳播謠言，為校園的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在家學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們可能會(huì)感到迷茫和無(wú)所適從，但回到學(xué)校后，這種困惑很快迎刃而解。我們可以向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題，借助同學(xué)間的交流和討論，更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校為我們提供了各種社團(tuán)和課外活動(dòng)，讓我們能夠進(jìn)一步拓寬眼界，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高全面素質(zhì)?；氐綄W(xué)校，我們可以更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定規(guī)劃并努力實(shí)施，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們邁向新生活的重要一步，它讓我們重新適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)、老師互動(dòng)交流，感受學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。復(fù)課還提醒我們要保持警惕和責(zé)任心，為校園的安全做出貢獻(xiàn)。最重要的是，復(fù)課讓我們明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，努力向前邁進(jìn)。讓我們珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇五
隨著全國(guó)各地初中生陸續(xù)返校，我也迎來(lái)了初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，不僅在知識(shí)水平上有了提高，也有了對(duì)生活和學(xué)習(xí)的更深入的思考。以下是我對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
第一段：調(diào)整心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
初三數(shù)學(xué)作為中考科目，一直以來(lái)被認(rèn)為是最難的學(xué)科之一。在復(fù)課復(fù)學(xué)前，我曾心生焦慮，擔(dān)心返校后會(huì)跟不上進(jìn)度。然而，當(dāng)我邁入教室的那一刻，我決定放下壓力，調(diào)整心態(tài)迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。我告訴自己，只有以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
第二段：傾聽(tīng)解疑消除困惑。
在數(shù)學(xué)課堂上，我積極主動(dòng)地傾聽(tīng)老師的講解，并及時(shí)記錄下不明白的問(wèn)題。同時(shí)，在課余時(shí)間，我也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并加入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)群組，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的方法，我漸漸地消除了很多困惑，數(shù)學(xué)知識(shí)也變得更加清晰明了。
第三段：刻苦鉆研提高水平。
刻苦鉆研是提高數(shù)學(xué)水平的必經(jīng)之路。為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)定量地進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。我除了完成老師布置的作業(yè)外，還會(huì)主動(dòng)尋找一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)不斷努力，我的數(shù)學(xué)能力得到了顯著的提高。
第四段：靈活運(yùn)用增強(qiáng)實(shí)踐。
數(shù)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅僅停留在書(shū)本知識(shí)的理解上，還需要能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積極參與各種數(shù)學(xué)操練和競(jìng)賽，通過(guò)與同學(xué)們的切磋和對(duì)比，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值。同時(shí)，我還努力與生活中的問(wèn)題相結(jié)合，運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題，這不僅提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也增強(qiáng)了我的應(yīng)用能力。
第五段：總結(jié)收獲平衡發(fā)展。
初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)給我?guī)?lái)了很多的收獲。通過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我不僅在數(shù)學(xué)知識(shí)上有了大幅度的提高，也培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和思考問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也更加明白了數(shù)學(xué)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。因此，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地平衡發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，并將它應(yīng)用到實(shí)際生活中。
通過(guò)初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，我明白了只有積極主動(dòng)去面對(duì)挑戰(zhàn)，才能取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，調(diào)整好心態(tài)，勇敢迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)也是至關(guān)重要的。我相信，只要我堅(jiān)持下去，不斷努力，我一定能在初三數(shù)學(xué)上取得好成績(jī)。這次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的財(cái)富，也將一直激勵(lì)著我不斷向前。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇六
隨著新冠疫情的逐漸被控制，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)始了復(fù)課復(fù)學(xué)。作為一名中學(xué)生，我特別珍惜這次返校的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性和帶來(lái)的益處。下面我將圍繞著“認(rèn)真聽(tīng)課，互幫互助，積極參與，保護(hù)自己，社交適應(yīng)”這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先是認(rèn)真聽(tīng)課。在正常的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們能夠充分利用課堂時(shí)間，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。而居家學(xué)習(xí)期間，我們面臨著各種干擾，如家庭環(huán)境不穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題、缺少監(jiān)督等。返回校園后，我們可以清晰地感受到課堂的紀(jì)律和秩序。老師在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以及時(shí)解答我們的問(wèn)題，課堂上的互動(dòng)也更加活躍。因此，我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真聽(tīng)課對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果的重要性，同時(shí)也更好地理解了老師所教的知識(shí)。
其次是互幫互助。居家學(xué)習(xí)期間，我們更多地依賴(lài)自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，這讓我深刻感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性。但是，在學(xué)校中，我們將面臨更多的合作和交流機(jī)會(huì)。我們可以與同學(xué)們一起做小組討論、互相幫助解決問(wèn)題，相互督促，共同進(jìn)步。這種互幫互助的氛圍不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，而且能夠增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，拓展自己的人際交往能力。
再次是積極參與。在學(xué)校的課堂上，我們能夠更主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。通過(guò)發(fā)言和表演等方式，我們可以充分展示自己的才華和能力，增強(qiáng)自信心。此外，在學(xué)校我們還能參加各種興趣社團(tuán)和課外活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參與學(xué)校的各種活動(dòng)，不僅可以豐富我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷，還可以培養(yǎng)我團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
再者是保護(hù)自己。疫情雖然得到了控制，但病毒依然存在風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們需要時(shí)刻保持警惕，做好個(gè)人防護(hù)措施。如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。同時(shí)，我們還需要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室的清潔和整潔，形成良好的生活習(xí)慣。只有保護(hù)好自己，才能保證我們的健康和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
最后是社交適應(yīng)。在居家學(xué)習(xí)期間，我們與同學(xué)之間的交流受到了一定的限制。返回校園后，我們將面臨著與同學(xué)們重新建立聯(lián)系和溝通的任務(wù)。我意識(shí)到，重新適應(yīng)校園生活并與同學(xué)們建立更好的關(guān)系對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)與他人友善相處、學(xué)會(huì)理解別人、學(xué)會(huì)關(guān)心別人。這樣的社交適應(yīng)對(duì)于培養(yǎng)我們的人際交往能力和促進(jìn)我們的成長(zhǎng)非常有益。
總結(jié)一下，復(fù)課復(fù)學(xué)給了我們很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課、互幫互助、積極參與、保護(hù)自己、社交適應(yīng)這五個(gè)方面的體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性和帶來(lái)的益處。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與到校園生活中，做好個(gè)人防護(hù)，做一個(gè)積極向上的中學(xué)生。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇七
近幾個(gè)月來(lái)，我和全國(guó)無(wú)數(shù)高三學(xué)子一樣，經(jīng)歷了一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情。由于疫情的關(guān)系，我們?cè)居?jì)劃順利進(jìn)行的高三生活被無(wú)限期延遲，我們的學(xué)業(yè)、畢業(yè)考試、未來(lái)規(guī)劃等方方面面都受到了巨大的影響。然而，隨著疫情的逐漸控制，我們逐漸開(kāi)始復(fù)課復(fù)學(xué)。這段時(shí)間里，我深有感觸，不禁要分享一下我對(duì)高三復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)課復(fù)學(xué)帶給我們的是心情的復(fù)雜。在疫情期間，我們每天在家里進(jìn)行網(wǎng)課，缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)。而突然間又被叫回學(xué)校，面對(duì)熟悉的同學(xué)和老師，心情無(wú)疑是復(fù)雜的。與此同時(shí)，我們也會(huì)感到憧憬和期待，希望能通過(guò)面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流，盡快恢復(fù)正常的高三生活，補(bǔ)回之前落下的進(jìn)度。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)課，我認(rèn)識(shí)到了自己的情緒起伏之大，也體驗(yàn)到了心情的種種變化。這讓我意識(shí)到情緒管理對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高三的挑戰(zhàn)。
其次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)帶給我們的是時(shí)間的壓力。因?yàn)橐咔榈脑颍覀兊膶W(xué)習(xí)時(shí)間受到了很大的限制，導(dǎo)致我們無(wú)法按照原定計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。而復(fù)課后，學(xué)校緊湊的課程安排也讓課余時(shí)間顯得更為緊張。我們需要盡可能地利用時(shí)間，多加練習(xí)，彌補(bǔ)之前的不足。我發(fā)現(xiàn)，在時(shí)間的壓力下，學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)要更有計(jì)劃性、針對(duì)性，不能有太多的浪費(fèi)。因此，在高三復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加高效地學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，適時(shí)休息，保持身心的健康。
第三，高三復(fù)課復(fù)學(xué)給我們帶來(lái)的是合作與交流的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直覺(jué)得自己是一個(gè)比較內(nèi)向，不太擅長(zhǎng)與他人交流的人。然而，在復(fù)課后，我意識(shí)到與同學(xué)們、老師們的互動(dòng)是如此重要。在課堂上，我積極參與討論，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們之間的互幫互助也讓我感到溫暖和感動(dòng)。通過(guò)合作和交流，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了一些社交能力，這對(duì)于我的成長(zhǎng)將有著深遠(yuǎn)的影響。
此外，高三復(fù)課復(fù)學(xué)也為我們帶來(lái)了緊張的考試準(zhǔn)備。盡管受疫情影響，高考的時(shí)間和形式可能有所變化，但是復(fù)課仍然離高考時(shí)間越來(lái)越近。我們要加倍努力，在有限的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充知識(shí)、鞏固弱點(diǎn)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。雖然考試帶來(lái)的壓力不可避免，但我相信只要付出努力，最終必定會(huì)收獲滿(mǎn)意的成績(jī)。
最后，高三復(fù)課復(fù)學(xué)還給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)的期許和規(guī)劃。疫情的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在和未來(lái)的不確定性，我們也應(yīng)該對(duì)未來(lái)進(jìn)行更詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)想。在復(fù)課期間，我開(kāi)始重新審視自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)和學(xué)習(xí)道路有了更明確的規(guī)劃。我明白只有在足夠了解自己的基礎(chǔ)上，才能更好地選擇適合自己的發(fā)展道路，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來(lái)，高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一段既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)又充滿(mǎn)機(jī)遇的時(shí)期。我通過(guò)這段經(jīng)歷，體會(huì)到了高三的壓力和困難，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)業(yè)道路上，我會(huì)努力保持良好的心態(tài)，高效地利用時(shí)間，積極合作與交流，為高考做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也會(huì)更加堅(jiān)定和明確自己的未來(lái)規(guī)劃。我相信只要不畏挫折，努力奮斗，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，迎接更美好的未來(lái)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇八
為確保學(xué)校新冠肺炎疫情防控措施落實(shí)到位，助力復(fù)學(xué)復(fù)課，4月7日-8日，德昌縣衛(wèi)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合縣疾控中心，按照學(xué)校疫情防控工作相關(guān)要求，對(duì)已復(fù)課的德昌中學(xué)南北校區(qū)、攀西綿陽(yáng)南山國(guó)際學(xué)校、德昌縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、德昌縣民族初級(jí)中學(xué)、德昌縣第三中學(xué)開(kāi)展了疫情防控監(jiān)督檢查工作。
此次檢查重點(diǎn)對(duì)學(xué)校“兩案九制”的建立，師生返校健康監(jiān)測(cè)情況、消毒和防護(hù)用品的儲(chǔ)備情況、教室通風(fēng)消毒和隔離措施落實(shí)情況、隔離室的設(shè)置、校舍的通風(fēng)和清潔消毒措施、學(xué)校飲用水管理工作、晨午晚檢、因病缺勤登記、病因追蹤、病愈復(fù)課證明查驗(yàn)等制度落實(shí)情況、對(duì)師生新冠肺炎防控知識(shí)宣傳工作開(kāi)展情況、健康教育等工作進(jìn)行了全面的監(jiān)督檢查。
通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)各學(xué)校都按照相關(guān)要求進(jìn)行了準(zhǔn)備，落實(shí)了疫情防控措施，成立有新冠肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組及制定有應(yīng)急處置預(yù)案及復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案，按時(shí)有序的組織高三、初三年級(jí)學(xué)生復(fù)學(xué);對(duì)于個(gè)別學(xué)校存在消毒記錄不及時(shí)、濃度配比不規(guī)范等情況，檢查組要求各學(xué)校再抓落實(shí)、注重細(xì)節(jié)，并下達(dá)衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)6份，責(zé)令學(xué)校立即整改。下一步，衛(wèi)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)將對(duì)本縣各級(jí)中小學(xué)及托幼機(jī)構(gòu)開(kāi)展防控監(jiān)督指導(dǎo)，確保疫情防控措施落實(shí)到位，切實(shí)保障各級(jí)各類(lèi)學(xué)校順利復(fù)學(xué)復(fù)課。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇九
2020年是我的高三年，一個(gè)被疫情擾動(dòng)的特殊年份。一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情打亂了整個(gè)春季學(xué)期的正常教育進(jìn)程，讓高三的學(xué)子們備戰(zhàn)高考的計(jì)劃都被迫暫停。然而，隨著疫情得到有效控制，我們終于迎來(lái)了復(fù)課復(fù)學(xué)的時(shí)刻。在這段復(fù)課復(fù)學(xué)的日子里，我有許多心得和體會(huì)。
首先，我深切感受到時(shí)間的珍貴以及努力的重要性。由于疫情的影響，我們高三的學(xué)生在家進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，課程進(jìn)度被大幅度壓縮。一上課，老師們就開(kāi)始快速?gòu)?fù)習(xí)和追趕進(jìn)度，給我們時(shí)間上的壓力也是前所未有的。為了迎頭趕上，我千方百計(jì)地節(jié)省時(shí)間，每天晚上都會(huì)提前預(yù)習(xí)第二天的課程，利用課間休息和晚自習(xí)時(shí)間補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高自己的學(xué)習(xí)效率，我逐漸恢復(fù)了與同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，并最終趕上了課程進(jìn)度。
其次，在復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了集體協(xié)作的重要性。由于疫情還沒(méi)有完全解除，學(xué)校采取了一系列防控措施，包括分時(shí)段上課、佩戴口罩、保持社交距離等。面對(duì)這些變化，我們學(xué)生不得不互相幫助與配合。我們一起探討學(xué)習(xí)上的難題，相互借筆記，互相鼓勵(lì)和支持。團(tuán)結(jié)互助的力量讓我感受到身邊同學(xué)的溫暖與支持，也讓我更加珍惜身邊的友誼。
另外，我在復(fù)課復(fù)學(xué)中也意識(shí)到了重視身體健康和精神調(diào)整的重要性。疫情期間，我們長(zhǎng)時(shí)間的宅在家里，缺乏運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng)，身體和心理狀態(tài)都受到了很大的影響。因此，我在復(fù)課后特別注重鍛煉和休息。每天放學(xué)后，我都會(huì)進(jìn)行一些有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)消耗體內(nèi)的壓力和疲勞。在抽空的時(shí)間里，我還會(huì)去操場(chǎng)上呼吸新鮮空氣，放松心情。這樣的調(diào)整讓我感到精神煥發(fā)，更有動(dòng)力面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)和考試。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我明白了家庭和親人對(duì)于學(xué)業(yè)成功的重要支持與理解。疫情期間，父母一直是我堅(jiān)實(shí)的后盾，他們?yōu)槲姨峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和精神支持，給予我充分的信任與鼓勵(lì)。在復(fù)課復(fù)學(xué)中，我更加重視與家人的交流和溝通，分享自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困惑，與他們共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問(wèn)題。這樣的親情支持給了我更大的動(dòng)力和自信，讓我更加堅(jiān)定地迎接后面的挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來(lái)，高三復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，但也是一次成長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，我理解了時(shí)間和努力的重要性，明白了集體協(xié)作的力量，關(guān)注了身心健康，感受到了家庭的支持和理解。這些都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，幫助我更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。盡管疫情給我們帶來(lái)了諸多困難和不便，但我們相信，只要我們繼續(xù)努力和奮斗，我們一定能夠迎接高考的挑戰(zhàn)，迎接美好未來(lái)的到來(lái)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十
高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一場(chǎng)撲朔迷離的旅程，對(duì)于我們即將迎來(lái)高考的學(xué)子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)極其重要的階段。經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的停課，我們終于又回到了校園，面對(duì)日復(fù)一日的復(fù)習(xí)，歷經(jīng)了一系列的變故和困難。在這段時(shí)間里，我有很多感悟和體會(huì)，下面我將分為五段來(lái)談?wù)勎覍?duì)高三復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)課復(fù)學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的機(jī)遇。停課期間，我很難自律復(fù)習(xí)，無(wú)所適從。然而，復(fù)課后，學(xué)校提供了許多學(xué)習(xí)的資源和環(huán)境，讓我們能夠有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了緊湊而有規(guī)律的課程，幫助我們恢復(fù)學(xué)業(yè)的節(jié)奏，并提供了很多輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，同學(xué)們的齊心協(xié)力，相互勉勵(lì)也成為了我們戰(zhàn)勝種種困難的力量源泉。這次危機(jī)讓我明白，只有抓住有利條件，才能夠迎來(lái)好的結(jié)果。
其次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我意識(shí)到規(guī)劃和時(shí)間管理的重要性。在疫情期間，我差不多放棄了學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨心所欲地度過(guò)每一天。然而，隨著復(fù)課的到來(lái)，我意識(shí)到自己的時(shí)間無(wú)比有限。我開(kāi)始制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間分配給每個(gè)科目和任務(wù)。我慢慢地理解到，高三就是一場(chǎng)馬拉松，只有合理安排時(shí)間，才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳狀態(tài)。因此，我漸漸培養(yǎng)了自己的時(shí)間管理能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，提高了效率和產(chǎn)出。
再次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。停課期間，我過(guò)度依賴(lài)?yán)蠋熀桶嗉?jí)的學(xué)習(xí)氛圍，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。而復(fù)課后，我面對(duì)著龐大的知識(shí)體系，離不開(kāi)自己的努力去探索和學(xué)習(xí)。我開(kāi)始鉆研歷年高考試卷，結(jié)合課堂知識(shí)進(jìn)行自主練習(xí)和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自學(xué)能力和自主思考的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)能力，也增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。高三復(fù)課復(fù)學(xué)，讓我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)是每個(gè)高中學(xué)子必備的能力。
此外，高三復(fù)課復(fù)學(xué)中充滿(mǎn)了壓力和挑戰(zhàn)。復(fù)課之后，我面臨著緊湊而密集的學(xué)習(xí)量，以及高考的逼近。壓力來(lái)自于各方面，如家庭期望、學(xué)校要求和個(gè)人的期望等。在這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己壓力山大，不知道如何面對(duì)和克服。然而，漸漸地，我學(xué)會(huì)了將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。適度的壓力能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)潛能，讓我保持警覺(jué)和進(jìn)取。挑戰(zhàn)也是無(wú)處不在的，面對(duì)未知的高考和不確定的情況，我要不斷強(qiáng)化自己，克服困難。高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有經(jīng)歷壓力和挑戰(zhàn)，才能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，高三復(fù)課復(fù)學(xué)的經(jīng)歷成為了我人生中寶貴的財(cái)富。在這段復(fù)學(xué)的旅程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我明白了人生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折是必經(jīng)之路。只有面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我也明白了付出和收獲的關(guān)系，只有不斷努力，才能夠取得較好的成績(jī)和結(jié)果。高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念，讓我更加深刻地理解了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過(guò)這段經(jīng)歷，我意識(shí)到自己的不足和不完善之處，也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，只要保持積極向上的態(tài)度，不斷努力和奮進(jìn)，我們一定能夠在高考中取得好成績(jī)。愿我們每個(gè)人都能夠珍惜這段高三的時(shí)光，為自己的未來(lái)奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十一
近來(lái)，全球范圍內(nèi)波及的新冠疫情正在逐漸得到控制，各國(guó)紛紛開(kāi)始進(jìn)行復(fù)課復(fù)學(xué)的工作。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不僅要做好疫情防控工作，還要在復(fù)課復(fù)學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。以下是我在這段特殊時(shí)期的一些心得體會(huì)。
首先，科學(xué)防控是重中之重。疫情雖然在得到控制，但依然存在一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)。因此，復(fù)課復(fù)學(xué)的首要任務(wù)就是要做好疫情防控工作。學(xué)校要對(duì)教職員工和學(xué)生進(jìn)行全面的健康排查，確保每位師生的身體狀況良好。同時(shí)，學(xué)校還要定期對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。此外，學(xué)校應(yīng)該組織師生進(jìn)行防疫教育，加強(qiáng)他們的防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
其次，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)是至關(guān)重要的。長(zhǎng)時(shí)間的停課對(duì)學(xué)生的心理造成了一定的影響，因此，復(fù)課復(fù)學(xué)后要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理健康。學(xué)?？梢越M織有經(jīng)驗(yàn)的心理老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。此外，學(xué)校還可以通過(guò)開(kāi)展各種豐富多樣的活動(dòng)，緩解學(xué)生的壓力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和生活質(zhì)量。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，學(xué)校應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)心和關(guān)懷，讓他們感受到溫暖和安全。
再者，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生要時(shí)刻保持警惕，做到自我保護(hù)。首先，學(xué)生要勤洗手，尤其是接觸公共設(shè)施之后。其次，學(xué)生要注意保持社交距離，減少不必要的近距離接觸。此外，學(xué)生還要注意佩戴口罩，盡量避免到人群密集的地方。這些都是學(xué)生保護(hù)自己的基本方法，既可以保護(hù)自己，也可以保護(hù)他人。
最后，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的工作。在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)是學(xué)生最親近的人，他們的行為舉止對(duì)學(xué)生的影響非常大。因此，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的工作，履行好監(jiān)護(hù)義務(wù)。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓他們理解復(fù)課期間需要注意的事項(xiàng)，并引導(dǎo)他們正確對(duì)待疫情。在學(xué)生朝著正常的學(xué)習(xí)證書(shū)邁進(jìn)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要給予他們更多的關(guān)注和關(guān)懷，幫助他們度過(guò)復(fù)課期間的困難。只有家校合作，才能使學(xué)生度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)疫情防控工作中的心得體會(huì)就是要科學(xué)防控、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)、自我保護(hù)和加強(qiáng)家校合作。學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同努力，相信我們能夠度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。希望疫情早日結(jié)束，學(xué)生能夠平安健康地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十二
最近《求是》20__年第3期刊發(fā)了評(píng)論員文章《堅(jiān)定必勝信心勝利需要戰(zhàn)斗》，深刻分析了在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情中“中國(guó)必勝”的客觀必然性，“需要戰(zhàn)斗”的嚴(yán)峻形勢(shì)，明確指出必須在敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)中贏得這場(chǎng)抗?fàn)幍膫ゴ髣倮?。文章引人深思、催人奮進(jìn)。
“我是黨員，我先上!”“不計(jì)報(bào)酬、不畏生死、隨叫隨到!”“在此，我們積極請(qǐng)戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧沖鋒在前，人民子弟兵聞令而動(dòng)、積極支援地方疫情防控，科研人員爭(zhēng)分奪秒、強(qiáng)化攻關(guān)……“最美逆行者”的身影一隊(duì)接一隊(duì)，無(wú)懼艱險(xiǎn)、迎難而上。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大黨員戰(zhàn)斗犧牲，在所不辭，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心迎挑戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，應(yīng)對(duì)疫情嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的各項(xiàng)舉措迅速落地實(shí)施、顯現(xiàn)成效，生產(chǎn)生活迅速走向正軌、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
當(dāng)前，疫情防控形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻復(fù)雜，面臨諸多不利因素。比如，對(duì)新型冠狀病毒的認(rèn)知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，病毒疫苗的研制和應(yīng)用還需要時(shí)間，春節(jié)后人員大流動(dòng)給防控帶來(lái)巨大壓力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作交織重疊等等，需要我們做好應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜困難局面的充分準(zhǔn)備。正如《求是》評(píng)論員文章講到的，勝利不會(huì)自然到來(lái)，贏得勝利需要戰(zhàn)斗，需要在敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)中贏得這場(chǎng)抗?fàn)幍膫ゴ髣倮?，越是形?shì)嚴(yán)峻、情況復(fù)雜的時(shí)候，越是需要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志，敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝。
抗擊新冠肺炎疫情，要敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝，就要挺起共產(chǎn)黨人敢于斗爭(zhēng)的精神脊梁。要切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，振奮沖鋒陷陣、敢打敢拼的斗爭(zhēng)勇氣，堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，堅(jiān)定站在疫情防控一線(xiàn)，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，爭(zhēng)分奪秒戰(zhàn)疫情，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
抗擊新冠肺炎疫情，要敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝，還要講究方法、策略和藝術(shù)。要堅(jiān)持增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和保持戰(zhàn)略定力相統(tǒng)一、堅(jiān)持戰(zhàn)略判斷和戰(zhàn)術(shù)決斷相統(tǒng)一、堅(jiān)持斗爭(zhēng)過(guò)程和斗爭(zhēng)實(shí)效相統(tǒng)一，密切跟蹤、及時(shí)分析，把疫情防控形勢(shì)的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性考慮得更周全細(xì)致一些，把新情況新問(wèn)題研判得更充分一些，科學(xué)判斷形勢(shì)，精準(zhǔn)把握疫情，果敢行動(dòng)，堅(jiān)定有力，毫不懈怠找差距、補(bǔ)短板，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，統(tǒng)籌做好“六穩(wěn)”工作，沉著應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的復(fù)雜困難局面。
抗擊新冠肺炎疫情，要敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝就要堅(jiān)定依靠人民、放手發(fā)動(dòng)人民。疫情在哪里，群眾的關(guān)切在哪里，黨員干部就要首先站出來(lái)、敢于沖上去，全力以赴救治患者、保障人民生活、回應(yīng)群眾關(guān)切、紓解焦慮情緒，廣泛宣傳、組織、發(fā)動(dòng)，凝聚群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，把聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的戰(zhàn)疫網(wǎng)密織到每一個(gè)街道社區(qū)、每一個(gè)鄉(xiāng)村、每一個(gè)企事業(yè)單位、每一個(gè)機(jī)場(chǎng)車(chē)站，每一個(gè)角落、每一個(gè)人，凝聚起億萬(wàn)人民眾志成城抗擊疫情的磅礴力量，贏得這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)的偉大勝利。
“天垮下來(lái)擎得起，世披靡矣扶之直”。斗爭(zhēng)精神是我們黨贏得勝利的重要法寶。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，強(qiáng)化斗爭(zhēng)意識(shí)，做到敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，我們一定能夠決戰(zhàn)決勝這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十三
高初三學(xué)生即將復(fù)學(xué)復(fù)課，從4月8日開(kāi)始，沈陽(yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心分三組對(duì)全市14個(gè)區(qū)、縣(市)進(jìn)行督導(dǎo)，將于4月15日前完成所有區(qū)縣的督導(dǎo)檢查。
4月10日上午，記者跟隨沈陽(yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心督導(dǎo)檢查人員來(lái)到沈陽(yáng)市渾南區(qū)英達(dá)中學(xué)點(diǎn)位?！拔覀兘M織全市衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)從學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法角度，立足本職，科學(xué)有序，依法依規(guī)全方位對(duì)校園疫情防控措施落實(shí)情況、學(xué)校衛(wèi)生日常管理情況以及飲用水衛(wèi)生管理情況開(kāi)展全面的督導(dǎo)檢查，就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，督促區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)到位，學(xué)校存在問(wèn)題整改到位，保障學(xué)校安全穩(wěn)定復(fù)學(xué)復(fù)課?！痹撝行母敝魅蝿⒅旧秸f(shuō)。
入校需過(guò)多道“關(guān)卡”
“進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生們需要出示并上交‘健康卡’?！鄙蜿?yáng)市渾南區(qū)英達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)姜紹強(qiáng)介紹：“健康卡”上包含開(kāi)學(xué)前14天學(xué)生早晚兩次的體溫、健康狀況及有無(wú)到外地等信息?！俺纸】悼ㄊ侨胄５牡谝坏狸P(guān)卡。我們的學(xué)生都乘坐校車(chē)到學(xué)校，上車(chē)前量體溫并登記的任務(wù)就交給了校車(chē)照管員，到校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人提交學(xué)生體溫登記表，然后學(xué)生間隔一米有序下車(chē)進(jìn)入教室。進(jìn)入班級(jí)后班主任也要在一天內(nèi)多次測(cè)量體溫進(jìn)行排查?！?/p>
學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下學(xué)、上下課。嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)時(shí)上學(xué)離校制度，將人數(shù)超過(guò)30人的9年一班分為兩個(gè)教學(xué)班，比如，9年1班6點(diǎn)50分到校，9年2班7點(diǎn)到校。上課以單桌形式進(jìn)行?！皩W(xué)生在校內(nèi)所有活動(dòng)按照規(guī)定路線(xiàn)行走，防止過(guò)多接觸。錯(cuò)時(shí)分批組織戶(hù)外活動(dòng)，既保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，又避免學(xué)生過(guò)于密集，造成交叉感染。”姜紹強(qiáng)介紹。
“廢棄口罩的處理也有嚴(yán)格處置流程?！痹撔?shū)記胡慶革在督導(dǎo)檢查中匯報(bào)稱(chēng)，教職工和學(xué)生需時(shí)時(shí)佩戴口罩。每人每天準(zhǔn)備兩個(gè)口罩，中午午餐后佩戴新口罩。由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一用塑料袋回收，扎好袋口后放置口罩回收專(zhuān)用垃圾桶中。衛(wèi)生室負(fù)責(zé)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)人員定期處理集中回收的口罩。
隔離室選定有“說(shuō)道”
“開(kāi)學(xué)前我們演練得越熟練，預(yù)案做得越細(xì)致，開(kāi)學(xué)后就會(huì)越有序，越流暢，越安全?！苯B強(qiáng)介紹，學(xué)校已開(kāi)展了多次開(kāi)學(xué)前的演練活動(dòng)。
“在演練中，我們看到這所學(xué)校的隔離室設(shè)置得還是很科學(xué)的，首先相對(duì)獨(dú)立，離教室、食堂等學(xué)生經(jīng)常出入的地點(diǎn)較遠(yuǎn)，其次有單獨(dú)通道，靠近一樓出入口，方便轉(zhuǎn)運(yùn)體溫異常學(xué)生，避免出現(xiàn)交叉感染?！鄙蜿?yáng)市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督科科長(zhǎng)王光宇告訴記者，此次督導(dǎo)主要內(nèi)容包括學(xué)校制定的新冠肺炎防控工作方案、預(yù)案是否符合實(shí)際情況，是否有可操作性;隔離室、隔離教室設(shè)置是否合理;學(xué)校用于疫情防控的消毒藥劑是否符合衛(wèi)生要求;學(xué)校生活飲用水設(shè)施是否有污染隱患;直飲水是否在復(fù)學(xué)前集中更換濾芯、桶裝水飲水機(jī)是否清洗消毒、供水水質(zhì)是否符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等。“學(xué)校復(fù)課責(zé)任重大，防控準(zhǔn)備工作容不得任何閃失，作為衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)，我們主動(dòng)跟進(jìn)、精準(zhǔn)監(jiān)督，嚴(yán)防疫情輸入校園，以監(jiān)督實(shí)效為學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課保駕護(hù)航?！?/p>
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十四
“學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課采取了哪些防疫措施、是否有應(yīng)急預(yù)案、校園清潔與消毒工作是否按要求落實(shí)?”4月13日，雅安市蘆山縣人大常委會(huì)相關(guān)成員組成督導(dǎo)組，來(lái)到蘆山中學(xué)就疫情防控和復(fù)學(xué)復(fù)課情況進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)。
據(jù)介紹，4月13日是蘆山中學(xué)全面復(fù)課的第一天，也是學(xué)校高一、高二年級(jí)開(kāi)學(xué)模擬考試的日子。當(dāng)天，蘆山縣人大常委會(huì)督導(dǎo)組深入蘆山中學(xué)的學(xué)生宿舍、食堂、操場(chǎng)等地，詳細(xì)督導(dǎo)了防疫措施落實(shí)、物資儲(chǔ)備、校園消毒等工作，并就特殊時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)的安排，與學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交流。
雅安市人大代表、蘆山中學(xué)副校長(zhǎng)茍德平介紹，學(xué)校在開(kāi)學(xué)前就制定和完善了“兩案九制”，做好了防控疫情的所需物資準(zhǔn)備，強(qiáng)化預(yù)防性消毒，全面落實(shí)了人防、物防、技防工作要求。
督導(dǎo)組表示，學(xué)校要堅(jiān)持一手抓疫情防控、一手抓復(fù)學(xué)復(fù)課，要進(jìn)一步明確防疫要求、細(xì)化責(zé)任、強(qiáng)化措施，教師要盡快適應(yīng)在常態(tài)化防疫中的教育教學(xué)工作安排，做好發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理，特別要注意做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。要充分考慮和合理安排學(xué)生的就餐問(wèn)題，嚴(yán)格落實(shí)分餐制等工作要求，做到分工清楚、職責(zé)明確，把工作做細(xì)做實(shí)，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十五
隨著疫情的逐漸控制，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了復(fù)課復(fù)學(xué)工作。在這個(gè)特殊時(shí)期，疫情防控是我們最重要的任務(wù)之一。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了疫情防控的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了學(xué)校的積極與配合，形成了一種共同防控的氛圍。下面我將就我在復(fù)課復(fù)學(xué)期間的體會(huì)與心得進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性。在疫情期間，我們學(xué)校組織了一系列的疫情防控知識(shí)普及活動(dòng)，使我們對(duì)疫情有了更深入的了解。疫情的傳播速度之快和嚴(yán)重程度之大讓我深感唏噓，同時(shí)也更加意識(shí)到個(gè)人防護(hù)的重要性。疫情防控不僅僅是學(xué)校的工作，也是每個(gè)人的責(zé)任。在此期間，我每天都要做好自己的個(gè)人防護(hù)，如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。作為學(xué)生，我們需要時(shí)刻保持警惕，做好疫情防控的各項(xiàng)工作，為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。
其次，認(rèn)識(shí)到學(xué)校積極與配合的重要性。學(xué)校積極采取措施，落實(shí)疫情防控工作。每天進(jìn)入校園時(shí)，我們需要測(cè)量體溫、消毒、填寫(xiě)健康碼等。學(xué)校還安排了專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行巡查和管理，確保每個(gè)人都能做到個(gè)人防護(hù)的工作。此外，學(xué)校還利用自己的資源和平臺(tái)，開(kāi)展了很多有益的宣傳活動(dòng)，幫助我們更好地進(jìn)行疫情防控，如開(kāi)展疫情防控知識(shí)講座、發(fā)布疫情防控通知等。正是學(xué)校的積極與配合，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
再次，深刻體會(huì)到了共同防控的重要性。疫情防控是一個(gè)全社會(huì)的事情，需要大家一起努力。在復(fù)課復(fù)學(xué)期間，我們班級(jí)經(jīng)常進(jìn)行共同開(kāi)展的疫情防控活動(dòng)，如互相幫助檢查口罩佩戴情況、團(tuán)結(jié)一心勸阻非法聚集等。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了共同防控的力量。每個(gè)人的行動(dòng)都會(huì)影響到他人，只有共同行動(dòng)，才能有效遏制疫情的蔓延。此外，學(xué)校組織了班級(jí)之間的疫情防控知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)了我們對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)和積極性。通過(guò)一系列的共同防控行動(dòng)，我們?cè)谝咔榉揽厣闲纬闪艘环N團(tuán)結(jié)合作的態(tài)勢(shì)，共同守護(hù)我們的校園和社區(qū)。
最后，學(xué)到了生活的更多重要課程。在疫情期間，我們遠(yuǎn)離了學(xué)校，遠(yuǎn)離了老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)只能通過(guò)網(wǎng)上課程進(jìn)行。這個(gè)經(jīng)歷給我們提供了一個(gè)拓寬自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程，我們學(xué)會(huì)了如何自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間、掌握學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也更加珍惜了老師和同學(xué)，體會(huì)到他們的重要性和不可替代性。這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加成熟和獨(dú)立，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求。
總之，在復(fù)課復(fù)學(xué)的這段時(shí)間里，我從中體會(huì)到了疫情防控的重要性，學(xué)校積極與配合的重要性，共同防控的重要性以及學(xué)到了生活上更多的重要課程。這次疫情不僅給我們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，更給我們教育和成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。有了這次經(jīng)歷，我們更加懂得珍惜和感恩，更加有信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十六
這個(gè)寒假，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的.到來(lái)，被延遲了。延遲一周兩周沒(méi)啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭，咋辦?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。
起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我，就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō)：“上課了?！眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜?lái)，打開(kāi)學(xué)習(xí)手機(jī)說(shuō)：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會(huì)課，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片?！蔽夷弥謾C(jī)認(rèn)真的看了起來(lái)，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開(kāi)始正式上課了。第一課是“古詩(shī)詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同學(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來(lái)，我又認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我要按下暫停鍵，思考出來(lái)后再聽(tīng)老師講。我搞得有些手忙腳亂起來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又在那里嘰嘰喳喳了。
我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問(wèn)同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。而我，課后作業(yè)都還沒(méi)記清楚。
剛下課，數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育。
終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了。一看時(shí)間，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來(lái)的急，剛打開(kāi)手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候，很多同學(xué)都無(wú)法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，很是遺憾。
就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!
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