演講稿是一種在公眾場合進行口頭陳述的文稿，它是傳遞信息、闡述觀點、表達情感以及影響觀眾的重要工具，我覺得我們可以準備一份演講稿了吧。演講稿的朗讀和練習(xí)是提高演講效果的重要環(huán)節(jié)，切勿忽視。通過閱讀這些演講稿范文，可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作和演講技巧，提升自己的演講能力。
讀書的真諦演講稿篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
我今天演講的題目是《與書共舞，體驗教育幸?！贰?/p>
幸福，無疑是一種體驗，教師的幸福是什么哪?是能夠體驗到教育的幸福。也許有老師疑惑了，今天演講的內(nèi)容不是讀書嗎?你怎么說到幸福上去呢?別急，請聽我慢慢說來。
孟子說：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母均存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”對于前面兩種快樂幸福，想必很多老師都能體驗到，但是第三種呢?像我們這類面上中學(xué)的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我們“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”，從早上6點工作到晚上10點，天天不是備課，上課，改作業(yè)，就是坐班，開會，連沒有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室，安頓學(xué)生，找學(xué)生談話，天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香，覺也睡不好。而學(xué)生呢，面對你的教育，不以為然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個老師”。這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗教育的幸福嗎?不，不能!
我教書是為了什么?語文是什么?教育是什么?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對所有這些，我曾經(jīng)痛苦地思索過，曾經(jīng)力求尋找出一個“放之四海而皆準的”的模式。
困惑的我，把目光投向了書籍。我訂閱《語文教學(xué)參考》，《班主任之友》，我看李鎮(zhèn)西，于漪，魏書生，我讀葉圣陶，朱永新，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂，我品大師們的教育幸福?？吹絼e人是那么快樂地教書，那么幸福地去教育學(xué)生，我很是羨慕!從他們的幸福中，我明白了“教育在任何時候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆準的模式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級的教育教學(xué)套路?所有的教育、教學(xué)，所有的課程，其本身就是一個過程，一種動態(tài)，一種求索、努力和掙扎。在這個過程，有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價。而要做一個幸福的教師，就要學(xué)會給自己減壓，學(xué)會舍棄，舍棄疲憊，舍棄煩惱，減去沉重?！耙蝗~落，荒蕪不了整個春天”，擁有一種陽光的心態(tài)，才能在繁雜的工作中體驗到工作的快樂;擁有一種陽光的心態(tài)，才能在喧鬧的生活中體驗到生活的寧靜;擁有一種陽光的心態(tài)，才能享受到一-個教師的幸福。
幸福是一種體驗。這種體驗就是需要多讀書，多積累，增加文化底蘊。就這樣，我和書籍跳起了舞。我看文學(xué)、哲學(xué)，我讀教育學(xué)、心理學(xué)，課后，我也寫起了教后記，教育札記。我不斷地讀，不斷地思考，從書籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的，我發(fā)覺自己工作起來順多了，教育學(xué)生的方法也多了，生活變得快樂了。
曾經(jīng)聽說這么一句話：我們社會的前進不在于忙忙碌碌，而是靜下心來好好想一想。我想，對于我們教師而言，要在漫長的教育教學(xué)生涯中，體驗教師的幸福，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路。我們需要與書共舞。與書共舞，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向;與書共舞，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情;與書共舞，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈。與書共舞，我們會一天天變得充實，與書共舞，我們能夠一天天懂得了人生的快樂，享受到了教師的幸福。
老師們，你們想享受這種幸福嗎?那么，就跟我來吧，與書共舞，體驗教育幸福!
古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯?！币粋€教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。構(gòu)建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
謝謝大家!
讀書的真諦演講稿篇二
我是一只孤單的小鳥，從不曾體會過幸福。
我飛入一片茂密的森林，陽光灑在樹葉上，微風(fēng)吹過，樹兒們隨著和風(fēng)“嘩啦啦“的唱起了歌，臉上寫滿了幸福。我停在樹枝上，問：“樹爺爺，您幸福嗎？”“幸福！我當(dāng)然幸福啦！”大樹滿懷欣喜地回答?！澳悄阒朗裁词切腋幔俊蔽移炔患按貑?。“幸福？”大樹沉默了一會說，“幸福就是享受大自然給予的一切。你看，太陽在天空微笑，風(fēng)兒在樹林中漫步，小草在大地上起舞……這一切是多么美好??！我擁有這一切的快樂，有什么理由不幸福呢？”聽了大樹的話，我沉默了一會兒，向大樹道了謝，又開始了我尋找幸福的旅程。
我飛到了一間簡陋的茅屋前，一個小姑娘正在院子里劈柴，她的額頭上掛滿了亮晶晶的汗珠，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。我飛到小姑娘跟前，疑惑地問：“小姑娘，你很幸福嗎？”小姑娘回答：“是的，我很幸福。你有什么問題嗎？”“你為什么回這么幸福呢？那么幸福又是什么呢？”我急切地問。小姑娘笑著對我說：“這很簡單啊！我們家雖然窮，但我能夠和爸爸媽媽生活在一起，享受生活的樂趣，這就是最幸福的事了。幸福就是能夠和爸爸媽媽一起快樂地生活。”“謝謝你了！”我告別了小姑娘，繼續(xù)向前飛去。
過了不久，眼前出現(xiàn)了一片草地，草地上有一只小白兔在無憂無慮地玩耍。我停在草地上，問小白兔：“小兔，你很幸福嗎？”“是?。 毙⊥脷g喜地回答?！澳悄阒佬腋Ｊ鞘裁磫?？”“幸福？幸福就是能夠快樂健康地活著，就是不被大灰狼吃掉，幸福就是這么簡單！”小白兔滿臉堆著幸福的笑容。告別了小白兔我繼續(xù)向前飛。
夜幕很快降臨了，我停在樹枝上，望著滿天的繁星，回想起一天的經(jīng)歷，找尋著幸福的真諦。忽然，我豁然開朗，幸福就是愛，愛就是幸福的真諦。大樹的幸福源于它熱愛美麗的大自然，小姑娘的幸福，源于她熱愛自己的家人，而小白兔的幸福源于它愛自己。愛，是幸福的真諦。
讀書的真諦演講稿篇三
其實就主體不同，對幸福的定義也就不同了吧，所以這一種幸福的真諦其實還是有一定的主觀性的，沒有一個客觀統(tǒng)一的答案。雖然說大家都明白，這樣只有一個道理。但是你聽到其他人的幸福感和你不一樣的時候，你會覺得很排斥很想要去反駁這個人的觀點，這個人的幸福觀。但對于自己來說倒是沒有什么差別，就自己覺得聽個別人的幸福感，雖然說自己內(nèi)心會覺得挺排斥不贊同的，是自己表面上還是會覺得表示贊同的，因為可能自己只是一時之間沒有辦法接受他這樣子和自己與眾不同的，這樣子的觀點與自己不同的這樣子的觀點，但是可能過一段時間這一周，我回想起他說的那一些幸福觀的時候，自己就會覺得他說的還是挺有道理的。所以其實幸福也就是你能夠去接受別人和你不一樣的觀點吧。
昨天就去奶茶店里面坐的時候，當(dāng)時自己就看到了一個花，就是那種摘摘花就那種花藝的那種花盆的那種東西，就覺得很唯美。雖然說奶茶店就是有很多這樣子的東西。但是自己看到的時候還是覺得很心動，畢竟自己也是很久沒有去奶茶店了，畢竟來這個學(xué)校之后就很少去奶茶店了，只去了學(xué)校奶茶店那么一兩次，然后再加上去校外的奶茶那么一兩次然后就沒有了，相比于自己之前在家里那一邊，基本上每一天都要去一次，這種頻率真的是形成了鮮明的對比。
就之前小的時候，在看那些奶茶店里面那次工作人員的時候，就是那些人他們會拿著他們的幾筆記本電腦，然后在那里敲打他們的心情或者說去備課啊，去工作啊，那時候自己就會覺得他們特別的幸福，能夠做到這么高端大氣上檔次，奶茶店里面去工作是一種愜意的舒適感，但是呢，自己現(xiàn)在就覺得其實自己的幸福感就發(fā)生了一定的變化吧，自己昨天看到那一束花的時候，自己很希望說那一束花是出現(xiàn)在自己的.房間里面的，但是自己的房間好像實在是太鬼坍塌了，太過于邋遢了，記得房間自己的桌子是很亂的，然后自己又是那種什么生活的毫無規(guī)律，然后也沒有什么潔癖，沒有什么強迫癥的人，所以自己的桌子很亂，基本上都是一種常態(tài)了，所以呢，就要是一束花出現(xiàn)在自己的桌子上，可能反而會給自己帶來一定的麻煩，所以當(dāng)時自己就在想，可能對于自己來說就是幸福，就是在那個書桌上有一束花，然后那束花一直保持。建議自己的桌面一直保持著干凈整潔，因為為了襯托這朵花的特色，為了襯托這一朵花給自己帶來的那種品質(zhì)，然后秋季可能就會刻意的去要求自己在桌面保持整潔這一方面的細節(jié)吧。然后再加上在這一個唯美的這個環(huán)境里面去學(xué)習(xí)去工作，就是一件挺幸福的事情。
讀書的真諦演講稿篇四
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我愛讀書，因為書像一條時空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。
我愛讀書，因為書讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動聽的月光曲的由來，讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者吧！
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽??！可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了?！痹趮寢尩墓膭詈捅薏呦?，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學(xué)會相信自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時的午閱時間，更是讓我如魚得水；平時做完作業(yè)，我準會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實的“小書迷”了。
其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時，我做作業(yè)時，媽媽準會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會，我都會拿出平時舍不得花的零用錢買上幾本；每學(xué)期老師布置買必讀書目的時候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學(xué)會了莊嚴地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實。
讀書的真諦演講稿篇五
尊敬老師們，親愛同學(xué)們：
大家好！我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》 。
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識的寶庫。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》 。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細細地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚小公主的命運，我為簡愛的心感動，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。
長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。 ”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的`思想之中，與讀者們在書本中交流。因此，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰(zhàn)爭的險惡，面對戰(zhàn)爭主人公的堅強和對故鄉(xiāng)的眷戀；《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真，善，美；我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場；我從書中認識了社會的變革；我更從書中學(xué)會了思考。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ”
的確，任何一個人要是沒有書籍來充實自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。書籍，伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家！
讀書的真諦演講稿篇六
一個美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。
——題記。
夏天，雨后，天空中留下一彎色彩斑斕的弧，那是家人用愛編織的五彩的虹。
黃色。
明媚的陽光灑滿大地。媽媽翻箱倒柜的聲音擾亂了我。我皺著眉，沒好氣地嚷：“真是吵死了！”媽媽哼著小曲，滿臉堆笑，完全不理會我，繼續(xù)翻找著。突然，媽媽“咯咯”地笑了，說道：“哎，可算讓我把你們給找著了！”說著，就提起兩塊就發(fā)黃的皺皺巴巴的手絹，意味深長地說道：“哎，這些都是你以前用過的?？纯?，這白紋手帕是小時候給你擦口水用的，我把它別在你衣服上。那時候，你可淘氣了，總也閑不住，跑來跑去，那手帕便飄呀飄，跟蝴蝶似的，真好看。還有這個，上面繡了朵牡丹。你那時在商場里看見，喜歡得不得了，哭著鬧著要買，我沒好拒絕，就給你買了。買了以后，你把它當(dāng)成寶貝，成天捧著?？珊髞?，你不喜歡了，就拿它擦手使……”媽媽看著那些手帕，眼里泛著光，充滿著慈愛。
昏黃的陽光，照在手帕上，是溫暖的母愛的氣息。
紅色。
炎熱的午后，樹上聲聲蟬鳴，令我心煩意亂。再加上炎熱的天氣，真是口渴難忍?？晌艺诠涔珗@，哪里來的賣水之處？眼看我滿頭大汗，步步艱難，就要撐不住了，爸爸小跑著追上我，連呼帶喘，口齒不清地說：“我去買，你等著?！庇谑前职制D難地撐起自己肥胖的身體，一溜小跑，呼哧呼哧地跑走了。不知過了多久，我早已等得不耐煩了，于是縱然起身，幾欲先走?？烧诖藭r，爸爸臉上流著汗，懷里抱著個大西瓜，快步走了過來，不，可以說是挪過來的。這很滑稽，但我并沒有笑，心里頭更多的是感動。我狼吞虎咽地吃著西瓜，很甜，很甜，爸爸在一旁傻笑。最后我也笑了，當(dāng)然，那是發(fā)自內(nèi)心的笑。
幾縷熱風(fēng)吹來，不熱，卻很溫暖，因為里面有父愛的味道。
白色。
窗外白雪皚皚，那雪足有5厘米那么厚。無論風(fēng)和日麗，還是寒風(fēng)肅殺，天蒙蒙亮?xí)r，姥爺都會一如既往穿好衣服出門去，只是為我買得那可口的早餐。您老了，腿腳不利索了，手哆嗦了，但您哪一次沒有去！腿腳不利索了，就蹣跚著走；手哆嗦了，就小心翼翼地拿。
有多少次，您為了我，擦了個跟頭；又有多少次，您為了我，不顧一切！我總對您說，您老了，不用再給我買早點了，但您哪里聽過。我知道，您不忍心讓我頂著風(fēng)，冒著雪，獨自一人在外面吃。但我更不忍心讓您去替我頂這風(fēng)，冒這雪。足夠了，我真的不怕寒冷，因為我的心早已被暖化了。
這寒風(fēng)大雪中的愛又怎能讓我忘懷！
這時，我終于明白了：幸福來自平凡生活，愛與被愛則是幸福的真諦。
讀書的真諦演講稿篇七
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記。
我愛書，但我更愛讀書。書，是我生活中最不能缺少的一種物品。如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將缺少了樂趣;如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將變得枯雜無味。
書，是智慧的大門，能引領(lǐng)我們遇到任何問題學(xué)會思考;書，是進步的階梯，能引領(lǐng)我們從愚昧走向文明;書是智慧的源泉，能以智慧之水滋潤千秋萬代。
我在讀書的時候，感覺是一種享受;我在讀書的過程中，心情也隨著書中人物、事件的變化而變化，從而我變得多愁善感;我在讀書的過程中，知識也在不斷地增加，從而我已經(jīng)在慢慢地長大。
我在讀《水滸傳》的時候，我不由得為林沖、宋江等108個好漢的英雄事跡而感到無比的敬佩。
我在讀《三國演義》關(guān)羽被殺害的時候，我又不由得為他感到心情悲痛，流下了傷心的眼淚。
我在讀完《紅樓夢》這本古典名著之后，書中紅樓女兒悲慘的下場，不由得令我悲痛萬分。
……。
一本本書，伴著我走過了多少個日子呀!書，總是陪伴在我的左右。上課的時候它在，下課的時候它依然在。小小的一本書，但仿佛具有魔力一般，令我陶醉在其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。
書是火花，能點燃心中之火;。
書是雨滴，能滋潤荒涼之漠;。
書是信仰，能領(lǐng)導(dǎo)教徒之心;。
書是相機，能記錄萬年至史;。
書是陽光，能照亮人生之路;。
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰;。
書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的海洋。
書里的趣味無窮無盡，需要你慢慢去品味，熱愛讀書吧!相信你能讀出其中的奧秘。
讀書的真諦演講稿篇八
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容?，F(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的歡樂真諦演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從前有個人生活得非?？鞓罚倱?dān)心這種快樂會丟失。一天，他彎下腰想看看自己的歡樂還在不在，歡樂卻突然間不知去向，這人急得團團轉(zhuǎn)，彎著腰低著頭到處尋找。但找遍了山川田野的每一個角落，歡樂還是無影無蹤。他絕望地直起身子，自言自語道：“不找了，隨它去吧！難道要一輩子這樣彎著腰嗎？”說也奇怪，就在他抬起頭的剎那，歡樂突然又回到了他的身邊，他頓時明白了歡樂的真諦。
我們的生活總不能一帆風(fēng)順，前進的道路也許一波三折，然而，失意時，我們是否泰然處之了呢？魯迅說，偉大的心胸，應(yīng)該表出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。樂觀者和悲觀者總是存在很大的區(qū)別，“樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿；樂觀者看到的玫瑰是刺上盛開的花，悲觀者眼中卻只有花下的刺?！笨梢娦膽B(tài)不同，看法不同，結(jié)果便也不同。
學(xué)習(xí)中，難免遇到不如意，薩迪也說過：“知識的根是苦的，知識的果是甜的?！彼詣e為面前的挫折所困擾了。順?biāo)浦酃倘惠p松自得，但逆水之境誰言不是我們鍛煉精神與體格的契機？人的精神不單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在于面對滿路荊棘時眸中的堅毅與自信的`目光，面對困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋懈決之道，并因此沉溺于無盡的挫折感中，就像上文的尋樂之人，想之越深，苦之越深，但終無所獲，抬起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中，換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對并戰(zhàn)勝它，是我們學(xué)習(xí)苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動力。
快樂地學(xué)習(xí)并不是所謂的一路平坦，而是面對學(xué)習(xí)之苦的心理調(diào)節(jié)，很多圣賢偉人，遭受逆境卻能苦中作樂，不被眼前的灰色所感染，平淡樂觀地對待困難，身邊依舊陽光燦爛，為什么我們遇到困難時不能效仿一二呢？我們不是要越過困難，逃避它而佯裝快樂，而是身心健康地對付它，用微笑和堅毅的目光來迎接它，輕松健康的心態(tài)帶來的往往是多方面解決之法的靈感，而不會像沉溺于困難之中的緊張和彷徨，以一顆燦爛的心走過陰天與雨天，心靈的天空則會永葆一份湛藍與純潔，臉上蕩漾著青春無畏而不乏機智的笑容。
同學(xué)們，不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒有快樂，抬起頭，整好裝，學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在你年輕、機智而充滿燦爛陽光的心中。
讀書的真諦演講稿篇九
也許沒人會留意到春天破土的那一絲新綠，也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力。因為那一點點綠意，太普通！太平凡了！然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福？幸福是我們堅定不變的信念；幸福是我們對工作的無比熱愛；幸福是我們對生活的無限向往?；仡欉@400多天的日子里，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收獲。
記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體，認為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。記得20xx年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動，當(dāng)時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢？”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子，開始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡penguin”。
讀書的真諦演講稿篇十
又到秋天，昊重回校園，看著母校的變化，心里充滿著感慨！昊走到他和倩相遇的“相思樹”下，復(fù)雜的感覺，仿佛她就在眼前！
“我現(xiàn)在幸福嗎？”昊低下頭來，默默問自己！在外人看來，現(xiàn)在已經(jīng)很完美了，好的學(xué)歷，好的工作，國外留學(xué)……“我到底需要什么呢？”
昊需要一段美麗的愛情，一段重燃對生活希望的戀情，他時刻準備著！
昊呆坐在咖啡廳，望著窗外熙熙攘攘的人群，心里是忐忑的，“他孤獨啊……好希望有個女友！”
“對不起，對不起……”只聽見不遠處有女孩在連聲道歉！昊循聲望去，一個扎著馬尾的女孩，和《那些年》的女主比較像，女孩不斷彎腰道歉，好像是咖啡不小心倒客人身上了！只是客人還是不依不饒！
昊急忙上去跟那個被倒的客人打招呼：“是默默吧？好久不見！”（正好是公司的同事）乘著昊和默默交談的時間，女孩終于閃開了，只見女孩撫弄著頭發(fā)，低頭、羞答答地離開了！
又是一個雨天，昊沒有帶傘，獨自停留在公司門口（真希望立馬出現(xiàn)彩虹?。。┻@樣的季節(jié)，最容易陰雨綿綿！絲絲的涼意，真是難受的！
“先生，我這里有把傘，希望你別嫌棄！”是莉，她遞給昊一把小紅傘，昊既詫異也感到絲絲暖意，這樣的季節(jié)，如此蕭瑟，但因為這把傘，讓昊感受到了人情味！“謝謝！”昊還是接過了傘！“傘放你那吧，我有備用的！”莉邊爽氣地說著邊走進咖啡店！
作為父母都在美國的孤單男子，來去都是一陣風(fēng)，在這樣的大城市，找不到可以溫暖自己的人，昊望著雨點敲打著玻璃，無聊到，數(shù)著雨聲！
即使在休息天，昊也是閑不下來的人，于是，又到了公司樓下的咖啡店，昊開了車，更是拿上了莉的小紅傘，“waiter！”過來的是莉的同事，“請問，莉在嗎？”女生很快地回答：“莉今天請假了，說是生病了！”“請問，你知道她的手機號嗎？我有東西還給她！”昊趕忙追問！
昊鼓起勇氣打了莉的電話，到了莉的住處，昊便抱起莉去了醫(yī)院！在莉昏睡的時候，昊反復(fù)思考，“也許，我該戀愛了！”
在擁擠的城市，緣分是可遇不可求的，敢愛，是幸福的真諦……（一對璧人相擁看夕陽）。
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讀書的真諦演講稿篇十一
人人都向往幸福，期待圓滿，幸福的真諦卻沒有多少人真正領(lǐng)悟。那仿佛是變化多端的云霧，讓人捉摸不透。所謂幸福沒有統(tǒng)一的答案，因為境由心生，作為主觀概念的幸福，其真諦正在于一個人的心。
時光流逝，有些人卻留在了原地，反復(fù)咀嚼悲哀。有人因為豆蔻年華里一段挫折，埋葬了花一般的青春；有人面臨年輕不再，拒絕接受自己老去的現(xiàn)實；有人年已不惑，感嘆老去一事無成，放棄奮斗。他們哀嘆時局不利，命途不濟，可是生活原本沒有那么多的限制，為什么要用過去的痛苦斷送自己未來的幸福呢？卸下過去的重負，面對現(xiàn)下才能輕裝上陣、振翅翱翔。有人習(xí)慣了用悲傷籠罩靈魂的窗扉，斑駁點點的過去便成了最糟糕的濾鏡，透過壓抑的色調(diào)只能看到灰暗失望。
生活冷暖自知，卻總有人仰望別處的星空，忘記了自己腳下的土地。他們面對他人的光輝三分羨慕，七分嫉妒，讓無窮無盡膨脹的欲望遮蓋了本心，一門心思追求著金錢、地位和榮譽，早已忘記了平凡生活中也可以擁有點點滴滴的快樂。金錢多少、名譽大小，決定不了一個人的幸福感。榮華富貴、人前顯赫，背后或許有無法講出的艱辛和壓力，粗茶淡飯、默默無聞，心中也許有一片自由的天地。“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟?！毙腋５娜瞬⒎钦驹谑浪酌捻敺?，多感受自己的擁有，少羨慕他人的外在，就會找到幸福的真諦，就會看到存在于自己心中的幸福，觸手可及。
聽過太多的抱怨，并不是真正處在多么痛苦的境地、面對多么深重的絕望，只是把自己幸福的鑰匙交給了別人掌管。世事如云，不以物喜、不以己悲，不用別人的過錯懲罰自己，才能在內(nèi)心深處找到平和與幸福。有些人對他人一味苛求，結(jié)果期望與現(xiàn)實無法匹配，便不停抱怨別人不給自己幸福，其實哪有那么多人要為他們的生活負責(zé)，只是他們的怨憎眼光和大肆指責(zé)之下藏著懦弱和逃避的心罷了。
倘若活在自己制造的陰影里，那么整個世界也不會有光輝。幸福是用黑色的眼睛尋找光明，而不是指望坐享其成。幸福的真諦是生活在當(dāng)下，是不去仰望別人，是掌握生活的鑰匙。
讀書的真諦演講稿篇十二
一本好書，就像朋友一樣陪伴我們的人生，像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給予我們力量、勇氣和智慧。
小時候，我對童話故事是多么迷戀！當(dāng)我看到《灰姑娘》時，我為灰姑娘那不幸的遭遇而傷心得淚流滿面；《小紅帽》里大灰狼裝成外婆，不禁令我為小紅帽多擔(dān)憂了幾分，對大灰狼更是氣憤；當(dāng)我看完了《丑小鴨》時，我真為丑小鴨能變成一只美麗的天鵝而感到高興；《七色花》使我浮想聯(lián)翩，倘若我也能像小女孩一樣，許下自己的`心愿······這些故事，我總是百看不厭。在故事中，我的小腦袋中也蹦出了一個個問題：為什么金魚睡覺時是瞪著眼睛的？為什么肚子餓時會咕咕叫？為什么大象用鼻子喝水不會嗆到？為什么鸚鵡會學(xué)人說話？在這個時候，我總會翻開《十萬個為什么》一探究竟，他總能讓我茅塞頓開。
如今，我已經(jīng)上了六年級，我對童話故事的興趣已經(jīng)不大了，手上捧著的故事書已經(jīng)換成了世界名著?！短眉X德》諷刺了當(dāng)代社會的黑暗和人民的困苦；《魯濱遜漂流記》的冒險故事令我驚嘆不已；《水滸傳》令我仿佛看到了梁山泊上那飄揚著的大旗；《三國演義》蜀吳兩軍對陣交戰(zhàn)的情景又在我的腦海中蕩漾······在一本書中，有時它會讓你傷心，流下同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境；有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。
為了能夠讀書，每個周末我總會到圖書館遨游在書的王國中，有時甚至忘了時間，回到家時已經(jīng)吃飯了，免不了被父母埋怨一頓。但雖如此，可想到今天有了那么大的收獲，心里就像吃了蜜一般甜。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾?！笔前?！讀書得到的好處是無窮無盡。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦！
讀書的真諦演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí)。我是xxx，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時候，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。
臨近畢業(yè)了，我在xx幼兒園實習(xí)，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實習(xí)成績得到指導(dǎo)老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了x老師——我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的.事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責(zé)。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長！
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
謝謝大家！
此致
敬禮
讀書的真諦演講稿篇十四
要想給予愛，首先要擁有愛，用愛的眼睛去觀察.才能發(fā)現(xiàn)每一個孩子的與眾不同;用愛的耳朵去聆聽，才能聽到他們來自天籟的聲音;用愛的心靈去感受，才能體會他們純潔、善良的心靈;只有俯下身來走進他們的世界，才能夠領(lǐng)略其中的美好!每天清晨我總愛站在門口，等待著孩子們像歸巢的小鳥一樣撲到我的身旁說：“早上好，李老師!”――那清脆悅耳的聲音，就像五線譜上跳動的音符。是孩子們用歡快的旋律拉開了美好一天的序曲，我也總是開心地摸著他們小臉說：“早上好，孩子們!”。
我給他們講著一個又一個動聽的故事，帶他們走進精彩、奇妙的童話世界;和他們一起在操場上奔跑、跳躍，表達著對生活的熱愛;帶著他們在大自然中尋找陽光，讓他們感受更加多彩、美麗的世界……每當(dāng)我在腦海里回味這些美好的畫面時，內(nèi)心總是充盈著一種快樂。是快樂在我們的生活中蔓延，讓周圍的一切變得多姿多彩。我慢慢地發(fā)現(xiàn)，原來快樂就是愛!
清楚地記得我的第一批孩子剛?cè)藞@時，個個哭得像淚人，話說不清楚，飯吃得到處是，活動不參加，只會喊著找媽媽。那天班里的小朋友陸續(xù)都接走了，只剩下旭旭可憐巴巴地坐在那里，眼里充滿了期望，我走過去正想安慰他，還沒等我開口，旭旭就大哭起來，我急忙抱起他邊陪他玩，邊打電話與家長聯(lián)系。原來家長有事脫不開身，一會兒過不來。我一方面請家長不要著急，一方面撫慰著孩子。旭旭逐漸安靜下來，我們一起做游戲，一起吃東西，一直等到晚上八點多。雖然天很黑，我的家也很遠，但我看到家長感激的目光，孩子信任的眼神，我心里有著說不出的高興。是孩子把他那種對母親的依戀給了我，讓我品嘗到作為母親的自豪與榮耀，讓我體會到了濃濃的依戀。此時此刻，師愛在我心里融化了，它升華為一種天底下最無私、最偉大的`愛――那不是母愛嗎?是這份愛，讓我懂得如何用心呵護孩子們稚嫩的心靈，鼓勵、贊賞，讓他們更加健康、快樂地成長!慢慢地，我又發(fā)現(xiàn)：奉獻就是愛!
但是作為一名新時代的幼兒教師，只有奉獻是遠遠不夠的，它不能滿足孩子們的需求，得不到孩子的崇拜和信賴。記得有一次我?guī)Ш⒆觽兙毩?xí)早操，為了調(diào)動孩子們的積極性，我說：“誰練得好就請誰去綜合活動室玩羊角球?！焙⒆觽兣d奮得揮舞著小拳頭高聲喊著：“太棒了!”“我們快練操吧!”就這樣，玩球變成了動力，每一個孩子都非常認真地練習(xí)新動作，很快新編的動作就完成了?？墒钱?dāng)我充滿激情地望著他們做完最后一遍時，我突然發(fā)現(xiàn)接孩子的時間馬上就到了，沒有時間再玩球了?？吹胶⒆觽兊难劬Χ级⒅蚪乔?，轉(zhuǎn)過身子等我發(fā)令準備沖過去的樣子，我真不忍心把這個壞消息告訴孩子們，但是沒辦法，還是很無奈地宣布了這個決定，孩子們的熱情一下子從火山跌人了冰窖，我的心好痛，我知道，孩子們傷心了。為了及時補救我的過失，我又興奮地說：“不然明天我?guī)Т蠹彝骘L(fēng)車，怎么樣?”對于我這次的許諾，孩子們沒有多少興奮的表示，只是眼巴巴地盯著羊角球唉聲嘆氣地離開了。離開時，昆昆很認真地對我說：“說話可要算話啊!”――聽到這句話，我心里“咯噔”一下。是啊，老師的話就像“金科玉律”一樣在孩子們心中是“至高無上”的，我怎么能言而無信呢?誠信是為人之本，面對這些勃勃生機的孩予們，作為教師除了“傳遘授業(yè)解惑”以外，更應(yīng)該用自己的一言一行去影響孩子。學(xué)高為師、身正為范，僅僅憑借熱情和干勁是不夠的，孩子們只有“親其師”才能“信其道”，進而才能“樂其道”。
第二天，我實現(xiàn)了自己的諾言，帶著孩子們高舉著風(fēng)車奔跑在操場上。轉(zhuǎn)動的風(fēng)車仿佛在對我說：“看，孩子們多高興!”那一張張像花兒一樣的笑臉好像告訴我：“謝謝你，老師!”――我長長地舒了一口氣，但愿風(fēng)車的快樂能夠彌補我的過失，但愿孩子們笑過以后能夠感受我的用心良苦。呵呵……是的，誠信也是愛!
在與孩子們朝夕相處的日子里，孩子們的一舉一動都深深地印人我的腦海，我享受著、感動著，同時我也發(fā)現(xiàn)：愛是相互的，我與他們同歡樂、同悲傷、同交流，共成長。如果說老師是花朵，那孩子一定是蜜蜂，花朵給予蜜蜂甘露，蜜蜂給予花朵芬芳;如果說老師是大海，那孩子一定是魚兒，大海給予魚兒胸懷，魚兒給予大海旋律;如果說老師是泥土，那孩子一定是青草，泥土給予青草生命，青草給予泥土色彩;老師給予孩子的是愛與教育，孩子給予老師的是更多的信賴與感動。
每一個孩子都是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻清純、溫馨而深情;每一個孩子都是一泓清泉，雖然沒有濃烈的芬芳與香甜，但卻純凈、透明而晶瑩。與孩子們在一起的日日夜夜，我品味著純凈，感受著深情，在我付出與成長的同時收獲著孩子們的快樂與成長。在知識上我是孩子的老師，在心靈上孩子卻是我的老師，是他們讓我明白了什么是真正的愛。真心地謝謝這些天真爛漫的孩子，是他們讓我重新審視了教師這個職業(yè)，是他們讓我更加熱愛這個職業(yè)，是他們讓我堅定了為此奉獻一生的信念!這就是我――一名幼兒教師對愛的深刻感悟!
讀書的真諦演講稿篇十五
和我搭伴的徐媛芳老師，就是這樣一位不計個人得失，一心為幼兒的好老師。
小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開心一些。
她自費買來玩具以供幼兒需要為了豐富幼兒的區(qū)域活動，她還常利用空余時間從集市上收集來了畫寫板，小水壺，套娃等發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了提高幼兒對英語的興趣，她從音像店買來了許多英文童謠，不厭其煩的教唱。她還寫得一手漂亮的字，因此不管有什么大小會議只要她在場執(zhí)筆的.任務(wù)自然就落到了她的頭上，除了管理好班級她還要負責(zé)幼兒園的宣傳版面，經(jīng)常需要加班加點的完成。但是她從不厭煩，從不怨言。
在教學(xué)上她精心備課充分準備教具。在一日生活中她毫不遜色，能用生動的話語，兒童話的語言去感染幼兒，用游戲的形式授予新的知識小朋友都愿意和她交朋友。
雖然徐老師年紀輕但是她做事沉穩(wěn)，就象媽媽一樣關(guān)懷著每一位幼兒，班中常有小朋友尿濕褲子，她從不嫌棄，卻很細心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急，為他人所想的優(yōu)點。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動留下來等家長而讓我放心的回家。本網(wǎng)!
我很慶幸能與這樣一位不計個人得失，不拘小節(jié)的老師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力，團結(jié)一致我們的班集體會更上一層樓！
讀書的真諦演講稿篇十六
也許沒人會留意到春天破土的那一絲新綠，也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力。因為那一點點綠意，太普通!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福?幸福是我們堅定不變的信念;幸福是我們對工作的無比熱愛;幸福是我們對生活的無限向往。回顧這400多天的日子里，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收獲。
記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體，認為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。記得11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動，當(dāng)時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子，開始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡penguin”。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”
讀書的真諦演講稿篇十七
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
這句話體現(xiàn)了高爾基大師的風(fēng)范。是的，讀書的最高境界就是對書如饑似渴。當(dāng)然，讀書就要讀好書，比如：當(dāng)你讀到了名著《三國演義》時，你就會沉浸在這本書內(nèi)，體會到一種豪杰的氣概，四海之內(nèi)皆兄弟，只要有雄心，成功會向你揮手；經(jīng)過無數(shù)次的失敗與挫折，風(fēng)雨過后才會有彩虹。雖然他們在人生的盡頭也會浩瀚地歸去，一生中的痛苦，艱險，甚至命垂一線，也剝奪不了他們的信心。死后，他們的英名也將流傳千古。為此，我還有感而發(fā)，作了一首詞，只是沒有詞牌名，是我自編的：
英雄志。
三國風(fēng)流已遠去，唯有英名傳千古，遙想劉備多謀，張飛英勇，關(guān)羽豪杰，便有萬余人馬，難擋三雄。雄心成大事，大事必有結(jié)，誰道人生生死定，留取丹心照汗青！
《水滸傳》也同樣精彩！這本書證明了只要我們下定決心要做什么事時，尤其是反抗壓迫、姑息養(yǎng)奸與無法無天時，更能找到所需要的力量。一個人雖然很渺小，但是很多人總能聚渺小為強大！男子漢們有一種驚人的毅力與信心，這兩種東西能化為無窮的力量！為此我了作一首詞：
男兒志。
無邊汪洋瀟瀟去，呼其不應(yīng)。浪花飛濺，濺起一片男兒心，少壯不努力，老大徒傷悲。莫道不需，老時自應(yīng)。男兒有志方成事，應(yīng)大度能容，幾縷紅霞向東去，百年紅霞有幾何！明月照我男兒心。
好書不止這些，成千上萬，比如：《希臘神話》它寫了希臘眾神的誕生和他們的種種神跡，還有傳說中的人類的五個時代?！渡舷挛迩辍穼懥斯廨x歷史以及光耀歷史背后的事實。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
這句話讓我思緒起伏，書對人是多么重要啊！好書，讓我注視你吧！你將給我無以言表的幸福與快樂！
讀書的真諦演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好。
今天，我們在這里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界。然而，達到這種境界，并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中，我始終用三個標(biāo)準衡量自身：
1、是否熱愛自己的工作；
2、是否愛自己的孩子；
3、是否具有為了工作，開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神。
相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候，都會不由得以此為標(biāo)準衡量自己。然而，做一個客觀公正的評價，也要看工作以來的一貫表現(xiàn)，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭了，我要去哄他們；他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理；拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀；有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作；理想在哪里？報復(fù)在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生，大家會說：“他們工資高呀！”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候，您不覺得他們辛苦么？提起警察，有的人會說：“他們多威風(fēng)啊！穿著警服，開著警車……”可是，當(dāng)他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的'時候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時候，您還只看漸到他們的威風(fēng)么？因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移，我也日成熟，認清了工作的價值，于是，現(xiàn)在的我，成了這個樣子：清晨，當(dāng)悠揚的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們。
我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們。
我會和孩子們一起收集資料，為了一個問題而爭論不休。
我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫。
我會和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動。
我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭，和他們交流，當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時，我又會，默默地感動。
愛，是一切美好行為的動力和源泉，只有愛，才會修成良好的品德。時間猶如看風(fēng)景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。
孩子，我的心在歌唱，我要獻給你，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細流，默默的滋潤著你們，愿你們的生命中，不分晝夜，不分四季，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵！朋友們，讓我們一起，為了這些美麗的花朵，揚起綠色的風(fēng)帆；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧！
此致
敬禮
讀書的真諦演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我還在襁褓之中的時候，我就愛聽大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書上的故事，也是這本書，帶領(lǐng)我認識了多姿多彩的世界。從那以后，書就像一跟細絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的.一生。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
有一個有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時候，外婆當(dāng)時要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來，“哇哇”的大哭，無論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。長大后，每當(dāng)我再次想起這個故事的時候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智，讀詩使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良。總之，知識能塑造人的性格?！?/p>
一本好書可以讓人學(xué)到很多的知識，從而受益匪淺。一本壞書則會把你推向萬丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書就好比吃飯，吃飯時要“擇優(yōu)”，選書也要“擇優(yōu)”。好書就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。當(dāng)今社會，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說與言情小說之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認真聽講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績一落千丈。他們總有一天會后悔的，因為他們最后將會被社會這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會造成了極大的影響。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書香伴我們成長吧，因為有書，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來才會一片光明。
讀書的真諦演講稿篇二十
記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體，認為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。記得11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動，當(dāng)時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的'基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢？”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?！蔽覀冏鹬睾⒆?，開始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡penguin”。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教?！?/p>
8月，因工作需要我被調(diào)到匯佳幼兒園安貞園擔(dān)任k2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和維尼熊玩嗎？”他聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點說：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友?！甭犕晡业脑挘⒆营q豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她本稿小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”當(dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經(jīng)過幾次努力后，妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ)，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現(xiàn)的。
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無私的愛。就在20很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當(dāng)走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。
生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦！我愛你“一絲新綠”。
讀書的真諦演講稿篇二十一
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
題記。
我愛書，但我更愛讀書。書，是我生活中最不能缺少的一種物品。如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將缺少了樂趣；如果我的生活中缺少了書，那么，我的生活將變得枯雜無味。
書，是智慧的大門，能引領(lǐng)我們遇到任何問題學(xué)會思考；書，是進步的階梯，能引領(lǐng)我們從愚昧走向文明；書是智慧的源泉，能以智慧之水滋潤千秋萬代。
我在讀書的時候，感覺是一種享受；我在讀書的過程中，心情也隨著書中人物、事件的變化而變化，從而我變得多愁善感；我在讀書的過程中，知識也在不斷地增加，從而我已經(jīng)在慢慢地長大。
我在讀了《水滸傳》的時候，我不由得為林沖、宋江等108個好漢的英雄事跡而感到無比的敬佩。
我在讀了《三國演義》關(guān)羽被殺害的時候，我又不由得為他感到心情悲痛，流下了傷心的眼淚。
我在讀完《紅樓夢》這本古典名著之后，書中紅樓女兒悲慘的下場，不由得令我悲痛萬分。
……。
一本本書，伴著我走過了多少個日子呀！書，總是陪伴在我的左右。上課的時候它在，下課的時候它依然在。小小的一本書，但仿佛具有魔力一般，令我陶醉在其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。
書是火花，能點燃心中之火；
書是雨滴，能滋潤荒涼之漠；
書是信仰，能領(lǐng)導(dǎo)教徒之心；
書是相機，能記錄萬年至史；
書是陽光，能照亮人生之路；
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；
書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的海洋。
書里的趣味無窮無盡，需要你慢慢去品味，熱愛讀書吧！相信你能讀出其中的奧秘。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！?/p>
這句話體現(xiàn)了高爾基大師的風(fēng)范。是的，讀書的最高境界就是對書如饑似渴。當(dāng)然，讀書就要讀好書，比如：當(dāng)你讀到了名著《三國演義》時，你就會沉浸在這本書內(nèi)，體會到一種豪杰的氣概，四海之內(nèi)皆兄弟，只要有雄心，成功會向你揮手；經(jīng)過無數(shù)次的失敗與挫折，風(fēng)雨過后才會有彩虹。雖然他們在人生的盡頭也會浩瀚地歸去，一生中的痛苦，艱險，甚至命垂一線，也剝奪不了他們的信心。死后，他們的英名也將流傳千古。為此，我還有感而發(fā)，作了一首詞，只是沒有詞牌名，是我自編的：
英雄志。
三國風(fēng)流已遠去，唯有英名傳千古，遙想劉備多謀，張飛英勇，關(guān)羽豪杰，便有萬余人馬，難擋三雄。雄心成大事，大事必有結(jié)，誰道人生生死定，留取丹心照汗青！
《水滸傳》也同樣精彩！這本書證明了只要我們下定決心要做什么事時，尤其是反抗壓迫、姑息養(yǎng)奸與無法無天時，更能找到所需要的力量。一個人雖然很渺小，但是很多人總能聚渺小為強大！男子漢們有一種驚人的毅力與信心，這兩種東西能化為無窮的力量！為此我了作一首詞：
男兒志。
無邊汪洋瀟瀟去，呼其不應(yīng)。浪花飛濺，濺起一片男兒心，少壯不努力，老大徒傷悲。莫道不需，老時自應(yīng)。男兒有志方成事，應(yīng)大度能容，幾縷紅霞向東去，百年紅霞有幾何！明月照我男兒心。
好書不止這些，成千上萬，比如：《希臘神話》它寫了希臘眾神的誕生和他們的種種神跡，還有傳說中的人類的五個時代?！渡舷挛迩辍穼懥斯廨x歷史以及光耀歷史背后的事實。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
這句話讓我思緒起伏，書對人是多么重要?。『脮?，讓我注視你吧！你將給我無以言表的幸福與快樂！
黑龍江省大慶市祥閣小學(xué)四年四班李軍霖。
大家好！今天我演講的題目是《讀書的真諦》。
古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；“知識是人類進步的階梯?！币粋€教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的'現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。構(gòu)建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
謝謝大家！
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