總結(jié)是一種反思的過程，它使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。注意總結(jié)的重點(diǎn)，著重寫出對(duì)自己和他人的影響和啟示。通過對(duì)工作中成功案例的總結(jié)，我提煉出了一些可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇一
又是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，學(xué)校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔(dān)當(dāng)心理委員已經(jīng)有一年了。在這一年里，有歡樂，有收獲。在學(xué)校心理部的高超領(lǐng)導(dǎo)下，這一年，同學(xué)們生活的都很快樂!
大二第一學(xué)期很榮幸的擔(dān)當(dāng)了班級(jí)的心理委員，一開頭擔(dān)當(dāng)這個(gè)工作時(shí)，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什么?該怎么去做?經(jīng)過一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開頭了解這份工作，并且越來越喜愛這份工作，同時(shí)也意識(shí)到心理委員在班上的重要性。所以，我始終以仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，較好的完成了去年的工作，下面是我對(duì)這一年的總結(jié)：
第一，定期的在班上宣傳心理學(xué)問，向同學(xué)宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。比方，讓同學(xué)們了解什么是心理詢問：心理詢問是為正常的，安康的，無明顯心理沖突的人，更好地熟悉自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮潛能，以提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。哪些狀況需要心理詢問等等。
其次，幫助教師了解，收集同學(xué)們的.心理信息，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)特別狀況。所以，每個(gè)月都要交一份關(guān)于班級(jí)狀況的心理總結(jié)匯報(bào)。
第三，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，緩解一些同學(xué)的不良心情。例如，有些同學(xué)與異性交往困惑，經(jīng)受失戀等狀況之后，心靈創(chuàng)傷無法自愈。此時(shí)，作為心理委員的我就該出馬了。還比方，剛剛進(jìn)入大學(xué)校園，在人際交往上有困惑，不知道如何更好的與室友與同學(xué)相處。此時(shí)，我就會(huì)給他們一些建議，和他們談天，談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心，從而更有效的指導(dǎo)。
第四，舉辦以心理安康輔導(dǎo)為主題的班會(huì)。我們班爭(zhēng)對(duì)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會(huì)。班會(huì)上邀請(qǐng)了學(xué)校教師來開導(dǎo)。各同學(xué)也對(duì)自己感到迷茫的事例做了具體的說明以及對(duì)為什么感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會(huì)取得了圓滿勝利!
總體來說，上一學(xué)年的工作比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪耍黜?xiàng)活動(dòng)的開展也比擬勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作中還存在著一些缺乏和缺陷。在接下來的學(xué)期，我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己!
作為班上的心理委員，讓每個(gè)同學(xué)都幸福，快樂，歡樂是我的責(zé)任和愿望。我信任在我自己的努力和同學(xué)們的積極協(xié)作下，我們班的同學(xué)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加幸福，更加歡樂!
朱強(qiáng)。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇二
總體來說，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：
1、沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。
3、沒有做到定期地開寢室心理互助員會(huì)議，商討并征求他們的意見。
4。、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，我盡力做好心理委員的職責(zé)和工作。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的`對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距，但我會(huì)不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇三
在這短短一年的時(shí)間里，在老師的幫助和同學(xué)的配合，以及學(xué)校的鼎立支持下，我們齊心協(xié)力完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)，不僅承擔(dān)起了作為一名心理委員的責(zé)任，同時(shí)也使自己在很多方面得到了提高?；仡櫸覀兊墓ぷ鳉v程，苦與樂相伴，淚與汗相融，我們?cè)谛睦砦瘑T這塊土地上揮灑著自己的熱情，也收獲了我們的希望。在校心理咨詢中心和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們心委配合心協(xié)開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了累累碩果，得到了廣泛同學(xué)的認(rèn)可。我們所取得的點(diǎn)滴成績(jī)都得益于領(lǐng)導(dǎo)的備至關(guān)懷，老師們的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的熱情參與。在此，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和關(guān)心，感謝同學(xué)們的理解認(rèn)同。
按照心協(xié)的要求，我們按心協(xié)的統(tǒng)一安排，每周都結(jié)合本班實(shí)際情況寫每周“晴雨表”，使我們的工作進(jìn)一步規(guī)范化、具體化。每周召開的心委例會(huì)，我院心協(xié)副會(huì)長(zhǎng)宋汶蕓都能主動(dòng)按時(shí)參與，積極發(fā)言，大膽而坦誠(chéng)地提出自己的看法和見解，會(huì)后也能及時(shí)指導(dǎo)工作的開展。開會(huì)時(shí)的氣氛也異常活躍，大家在仔細(xì)地記錄的同時(shí)，也非常樂于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)表自己的觀點(diǎn)，齊心協(xié)力地為心協(xié)的發(fā)展出謀劃策，為更好的服務(wù)于同學(xué)增光添彩。
心協(xié)在合理的計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合本院學(xué)生的實(shí)際情況開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)和調(diào)研活動(dòng)，其中一些主要活動(dòng)的介紹如下：
1、連續(xù)三周的心委培訓(xùn)。
心理中心老師借此機(jī)會(huì)與各班心理委員相互認(rèn)識(shí)，介紹工作經(jīng)驗(yàn)和心得，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)心理委員的職責(zé)。為今后工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院新聞部也專門派來小記者，對(duì)此次活動(dòng)并行了宣傳報(bào)道。
2、開展心理教育講座。
組織心委及09級(jí)各班學(xué)生代表聽池海講師的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”講座以及施琴講師的“大學(xué)生職業(yè)能力塑造”講座。通過此次心理講座，解除了新生的許多心理困惑，調(diào)整新生心理狀態(tài)，使新生能快速適應(yīng)大學(xué)生活，樹立大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，展開多姿多彩的一頁奠定基礎(chǔ)。
3、開展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。
全體心理委員利用周末在沁園操場(chǎng)進(jìn)行素拓活動(dòng)，增進(jìn)心委彼此之間的交流和感情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作能力，提高心協(xié)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，增強(qiáng)心協(xié)成員之間的信任感。
1、“心委海報(bào)展”，以班級(jí)為單位，每班交一份心理健康海報(bào)，進(jìn)全員評(píng)比，使學(xué)生重視心理。此次動(dòng)很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，專業(yè)心理知識(shí)和比賽實(shí)踐相結(jié)合，從而提高專業(yè)技能水平，讓活動(dòng)顯得更專業(yè)更精彩，同學(xué)們也通過本次活動(dòng)學(xué)習(xí)到了不少專業(yè)知識(shí)，受益匪淺。
2、“微笑、并繼續(xù)微笑”攝影展，組織各班心委將參展作品發(fā)至公共郵箱作為活動(dòng)前期準(zhǔn)備材料，用微笑裝點(diǎn)生活點(diǎn)亮心情，激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟。微笑雖小，感動(dòng)無價(jià)。校園一時(shí)變?yōu)榱丝鞓返暮Ｑ螅⑿Φ奶焯?。為蓬勃發(fā)展的南京審計(jì)學(xué)院增添一道亮麗的風(fēng)景。
3、“凡人語錄”活動(dòng)，由09級(jí)各班心委在班級(jí)征集積極向上的原創(chuàng)語錄，每周在展板上更新展出，不僅凈化學(xué)生心靈，陶冶了情操，還體會(huì)了原創(chuàng)語錄深刻的文化內(nèi)涵，同時(shí)也為學(xué)校的校園文化布置做好了準(zhǔn)備，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。
4、走進(jìn)“心理影院”，心委觀看《心靈捕手》心理并寫影評(píng)，深思人生。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇四
班級(jí)心理委員工作總結(jié)經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉，我對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的`的認(rèn)識(shí)。最讓我欣慰的的是同學(xué)們能夠認(rèn)可并積極配合我的工作，讓我享受到付出的快樂。
2、主動(dòng)關(guān)心同學(xué)、若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理困擾，如情緒低落、自我傷害或傷害他人、遭逢生活變故的原因，實(shí)時(shí)給予安慰、支持，必要時(shí)通知輔導(dǎo)員協(xié)助或轉(zhuǎn)介同學(xué)至心理健康教育指導(dǎo)中心。
3、協(xié)助輔導(dǎo)老師實(shí)施團(tuán)體實(shí)測(cè)及班級(jí)輔導(dǎo)工作。
1、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍，也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí)，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
2、積極開展班級(jí)心理活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)雖然這點(diǎn)做得有很多不足，但在來年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng)，策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
3、配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
（1）沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
（2）積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，一般我只是隨時(shí)的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況，這個(gè)還需有待加強(qiáng)。
（3）我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
（4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
心理委員作為班委會(huì)的成員之一，工作性質(zhì)與其他班干有相同之處，同時(shí)具有一定特殊性，強(qiáng)調(diào)“保密性原則”，對(duì)于接觸到的同學(xué)隱私，不得隨意向他人泄露，特殊情況可以像班主任或心理中心老師請(qǐng)教。具體工作職責(zé)如下：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，制定班級(jí)心理教育工作計(jì)劃。
2、積極參加心理培訓(xùn)，掌握常見心理問題和緊急危機(jī)干預(yù)的有關(guān)常識(shí)。
3、有目的、針對(duì)性地組織班級(jí)同學(xué)開展專業(yè)心理測(cè)試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
4、協(xié)助心理教育中心開展全校性的心理教育活動(dòng)，積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué)，并將重大應(yīng)激時(shí)間、行為異常同學(xué)的情況上報(bào)班主任和心理教育中心，引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。
如果用一句話來形容心理委員的工作那就是：以積極的心態(tài)面對(duì)自己的生活一責(zé)任，用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友，共同建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活。
心理咨詢是只運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，給來訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過程，通過心理咨詢可以是來訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化，解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問題（包括張愛心心理問題和發(fā)張性心理問題），挖掘來訪者潛在能力，更好地適應(yīng)環(huán)境，保持、提高其身心健康水平，積極促進(jìn)人生的發(fā)展。
心理咨詢活動(dòng)中的一個(gè)重要原則就是“保密”，這是咨詢師必須嚴(yán)格準(zhǔn)數(shù)的職業(yè)道德，兒心理委員在朋輩輔導(dǎo)的過程中，也要有保密原則的概念。我校開展心理咨詢主要有面然咨詢、網(wǎng)上咨詢和電話咨詢?nèi)N形式。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況和需要，選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
這一學(xué)期來，我堅(jiān)持遵循心理工作輔導(dǎo)員的指導(dǎo)開展班級(jí)心理工作。我按時(shí)參加學(xué)院工作會(huì)議和校、院組織開展的心理委員工作培訓(xùn)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作當(dāng)中去。使班級(jí)同學(xué)更加了解心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，更加重視心理健康。我和各班干部組織班級(jí)同學(xué)積極參加劉國(guó)秋老師的演講“做高品位知識(shí)女性”，使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度，我們?cè)撊绾胃玫膩磉m應(yīng)大學(xué)生活，來解決我們?cè)诖髮W(xué)里遇到的各種不順心的問題，我們應(yīng)該以何種心態(tài)來面對(duì)大學(xué)里的愛情，應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己。
動(dòng)員和組織班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)校、學(xué)院組織開展的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)，廣泛宣傳學(xué)校及學(xué)院可利用的資源、咨詢室、網(wǎng)站等。
在遵循心理輔導(dǎo)員的指導(dǎo)方法的同時(shí)，我也對(duì)班級(jí)心理工作方式進(jìn)行了創(chuàng)新。為了充分發(fā)揮寢室心理互助員的能動(dòng)性和利用其掌握信息的便捷性與靈敏性，要求每個(gè)寢室心理互助員每周日之前上交心理調(diào)查表（或以短信及電話聯(lián)系等方式匯報(bào)），這樣就能更加全面地反映班級(jí)同學(xué)的心理行為變化，將信息搜集不透徹的可能性降低到最低。利用qq、短信及電話聯(lián)系等方式與班級(jí)同學(xué)保持密切聯(lián)系。耐心傾聽她們的煩惱，并在力所能及的范圍內(nèi)，進(jìn)行疏導(dǎo)和提供心理援助，在通過自己的幫助解決不了時(shí)，及時(shí)向心理輔導(dǎo)員尋求幫助。創(chuàng)建了一個(gè)班級(jí)心理qq——“心”，并將瀏覽過的心理網(wǎng)站上有用的心理知識(shí)放進(jìn)qq空間供班級(jí)同學(xué)閱讀（剛剛起步，效果還未明顯），并在班級(jí)qq群里發(fā)布關(guān)于校、院心理咨詢的電話、地點(diǎn)和其他詳細(xì)信息。
總體來說，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：
1、沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。
3、沒有做到定期地開寢室心理互助員會(huì)議，商討并征求他們的意見
4、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，我盡力做好心理委員的職責(zé)和工作。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。
我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距，但我會(huì)不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇五
雖然這點(diǎn)做得有很多不足，但在來年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng)，策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
3、配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
（1）沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
（2）積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，一般我只是隨時(shí)的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況，這個(gè)還需有待加強(qiáng)。
（3）我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
（4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
心理委員作為班委會(huì)的成員之一，工作性質(zhì)與其他班干有相同之處，同時(shí)具有一定特殊性，強(qiáng)調(diào)“保密性原則”，對(duì)于接觸到的同學(xué)隱私，不得隨意向他人泄露，特殊情況可以像班主任或心理中心老師請(qǐng)教。具體工作職責(zé)如下：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，制定班級(jí)心理教育工作計(jì)劃。
2、積極參加心理培訓(xùn)，掌握常見心理問題和緊急危機(jī)干預(yù)的有關(guān)常識(shí)。
3、有目的、針對(duì)性地組織班級(jí)同學(xué)開展專業(yè)心理測(cè)試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
4、協(xié)助心理教育中心開展全校性的心理教育活動(dòng)，積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué)，并將重大應(yīng)激時(shí)間、行為異常同學(xué)的情況上報(bào)班主任和心理教育中心，引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。
如果用一句話來形容心理委員的工作那就是：以積極的心態(tài)面對(duì)自己的生活一責(zé)任，用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友，共同建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活。
心理咨詢是只運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，給來訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過程，通過心理咨詢可以是來訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化，解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問題（包括張愛心心理問題和發(fā)張性心理問題），挖掘來訪者潛在能力，更好地適應(yīng)環(huán)境，保持、提高其身心健康水平，積極促進(jìn)人生的發(fā)展。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇六
擔(dān)當(dāng)心理委員已經(jīng)一年有余，幾多歡樂，幾多辛酸，幾多收獲。但無論如何，我始終以仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，較好地完成了去年的工作。總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面：
第一，定期地在班級(jí)的內(nèi)部宣傳欄上宣傳心理學(xué)問，向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。
其次，較好地采納了舍長(zhǎng)幫助心理委員進(jìn)展班級(jí)里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式，建立了各位舍長(zhǎng)之間相互了解與溝通的機(jī)制。
第三，比擬親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)展溝通了解，準(zhǔn)時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
第四，每月定期地向心理詢問中心的黃教師匯報(bào)班級(jí)里的整個(gè)集體的心理狀況和個(gè)別同學(xué)存在的心理問題，并向教師請(qǐng)教如何處理。
第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級(jí)十班進(jìn)展了一場(chǎng)足球賽，本班自己進(jìn)行了主題為“我自信，我勝利”的聯(lián)誼活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心靈溝通和溝通，以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。
第六，作為心理委員，具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參與學(xué)校進(jìn)行的心理委員培訓(xùn)。準(zhǔn)時(shí)了解一些心理方面的學(xué)問，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。
第七，帶著我班積極參與學(xué)校組織的關(guān)于心理安康的活動(dòng)。如參與心理詢問中心的黃教師在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳的安康心理學(xué)問講座。如學(xué)校進(jìn)行的“安康教育月”活動(dòng)，我班同學(xué)積極參加主題為“珍惜生命”的心理安康征文競(jìng)賽，并獲得教師的表揚(yáng)。
總體來說，上一學(xué)年的工作比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，各?xiàng)活動(dòng)的開展也比擬勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)展溝通。
其次，同學(xué)們跟我反映的`問題，有一些沒有得到本質(zhì)性地解決。有一些工作規(guī)劃，由于某些緣由，也沒有得到施行。
第三，在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面，還存在著一些缺乏之處，沒有做到定期地開舍長(zhǎng)會(huì)，征求他們的意見。
第四，經(jīng)過與其他班級(jí)的心理委員的溝通，我發(fā)覺我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理安康”為主題的班會(huì)。由于這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)特殊輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外，我與教師的溝通是不夠，人文關(guān)心還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還缺乏，要向其他人請(qǐng)教。
不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極協(xié)作，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)特殊了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)當(dāng)心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細(xì)。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有安康的心理，才能精確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要仔細(xì)對(duì)待這一工作。
在接下來的學(xué)期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿足的地方，也盼望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)安康的心靈。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇七
進(jìn)入心理協(xié)會(huì)已將近xx年了，在這xx個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西。心理協(xié)會(huì)給我的感覺更像是一個(gè)家，在協(xié)會(huì)中，每個(gè)部門之間、每個(gè)人之間的關(guān)系更像是兄弟姐妹，我也相信只有團(tuán)結(jié)如此，我們的“家”才會(huì)發(fā)展的更加美好，才會(huì)有更加輝煌的明天。
在工作期間，我深刻體會(huì)到了“在其位，謀其政”的重要性，對(duì)我們而言就是做好本職工作，，在什么職位就必須做什么事。認(rèn)真做好本崗位的工作，做好本職工作，無論作為部長(zhǎng)還是干事，我們都必須在其位謀其政。其次，一個(gè)人的態(tài)度決定著他的能力與付出程度;另外，培養(yǎng)時(shí)間與紀(jì)律觀念是非常必須的;協(xié)調(diào)好內(nèi)部人員的關(guān)系對(duì)我來說也是新的挑戰(zhàn)。
在納新大會(huì)中，我們吸收了不同專業(yè)、不同學(xué)院、不同特長(zhǎng)的干事，使他們?cè)诠ぷ髦心軌蚧パa(bǔ)，提高宣傳板的數(shù)量和質(zhì)量。在歷次宣傳板中，我們部大部分人員都很積極，能夠及時(shí)地完成板報(bào)的制作，其次板報(bào)在設(shè)計(jì)上及圖片的選擇、布局和色彩上都有所提高，但在落款方面存在很大的失誤與不足;總的來說，宣傳板的制作仍有很大的提高空間。
在培訓(xùn)與聯(lián)系干事方面，我們?nèi)宰龅牟粔虺錾?，首先，與干事的溝通交流不夠，以至于在有些活動(dòng)中，有些干事參加活動(dòng)不積極、不認(rèn)真，出現(xiàn)了拖拉、推脫找借口等各種情況。另外，干事的時(shí)間與紀(jì)律觀念不強(qiáng)，例會(huì)的質(zhì)量有待提高，增添些實(shí)質(zhì)性內(nèi)容等。
從每次的會(huì)議、心智拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、“漂流信”、感恩節(jié)晚會(huì)、以及各部之間的聯(lián)誼的活動(dòng)中，我學(xué)到了溝通、交流、合作的重要性，各部有各部的優(yōu)缺點(diǎn)，我們完全可以互補(bǔ)、合作，將工作做得更出色。但是在各部溝通交流中，我們需要更多地了解一下各部的工作性質(zhì)和側(cè)重點(diǎn)，各部之間多相互體諒，多分擔(dān)些責(zé)任和工作，提高工作效率。另外，加強(qiáng)與各學(xué)院之間的溝通交流、團(tuán)結(jié)合作能更好的`推進(jìn)工作的開展與進(jìn)行。
總之，在工作中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分調(diào)動(dòng)心理協(xié)會(huì)內(nèi)部每個(gè)人的積極性，是我們的出發(fā)點(diǎn)。心理協(xié)會(huì)為我們提供了一個(gè)鍛煉自我，提升能力的*臺(tái)，在這里我們可以盡情地發(fā)揮自己的聰明才智，為自己的人生增添亮點(diǎn)，為心協(xié)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇八
即“了解現(xiàn)狀、獲取知識(shí)、掌握技能、明確職責(zé)?！?/p>
了解現(xiàn)狀—需要了解全國(guó)近兩千萬大學(xué)生心理健康的普遍現(xiàn)狀。
獲取知識(shí)—獲取基本的心理健康知識(shí)與心理素質(zhì)知識(shí)。
掌握技能—掌握與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行心靈溝通的基本技能。
明確職責(zé)—準(zhǔn)確明確自己的職責(zé)。
2、對(duì)心理委員的培訓(xùn)要求是什么?
1經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠?qū)Υ髮W(xué)生心理健康狀況有總的了解，尤其是對(duì)本院學(xué)生特點(diǎn)有較準(zhǔn)確的了解。如果能結(jié)合不同專業(yè)、性別、年級(jí)有深入的了解，對(duì)于心理工作的開展則會(huì)更有針對(duì)性。
2經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠?qū)Υ髮W(xué)生心理健康的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、心理素質(zhì)的評(píng)定指標(biāo)等有正確理解，特別是能較好地利用這些標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)班級(jí)同學(xué)或周圍人員進(jìn)行科學(xué)判斷和理解。
3經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠較好地與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行心與心的交流，使他人愿意與自己交友，暢抒自己的個(gè)人情懷，訴說心理煩惱，或能夠主動(dòng)接近同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告同學(xué)的心理困惑。
4經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠?qū)W(xué)院規(guī)定的“心理委員職責(zé)”熟練掌握并能靈活運(yùn)用。
包括三大方面內(nèi)容：
第一部分是心理委員制度培訓(xùn)。使班級(jí)心理委員了解所有的心理委員工作制度，按照制度開展工作。
第二部分是心理學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。使班級(jí)心理委員了解基本的、相關(guān)的心理學(xué)常識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)對(duì)心理問題的鑒別能力，提高他們對(duì)心理健康教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
第三部分是技巧性培訓(xùn)。目的在于使心理委員熟練掌握基本技能，提高人際溝通能力和洞察能力，增強(qiáng)責(zé)任感。
1定期報(bào)告。每月向系心理輔導(dǎo)員報(bào)送《班級(jí)學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表》，分別從學(xué)習(xí)、生活、交往、情感、危機(jī)事件、綜合評(píng)價(jià)等多個(gè)維度對(duì)本班學(xué)生的月心理狀態(tài)進(jìn)行報(bào)告。
2危機(jī)事件及時(shí)反饋制度。對(duì)班級(jí)中可能或即將發(fā)生的危機(jī)事件，及時(shí)向本班輔導(dǎo)員、系心理輔導(dǎo)員、心理健康教育中心反饋，避免惡性事件的發(fā)生。
3開展豐富多彩的班級(jí)心理健康教育活動(dòng)。通過班級(jí)墻報(bào)、主題班會(huì)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，促進(jìn)本班學(xué)生的心理健康水平的提高。
4結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀開展調(diào)查研究，促進(jìn)改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，解決本班學(xué)生的心理問題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。
5在參加心理委員培訓(xùn)并經(jīng)考核合格的基礎(chǔ)上，對(duì)有需求的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)工作。學(xué)院會(huì)根據(jù)心理委員的需求，在集中培訓(xùn)基礎(chǔ)上，可為心理委員提供繼續(xù)培訓(xùn)。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇九
又是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對(duì)學(xué)問的追求，對(duì)外面精彩世界的憧憬，與車輛095班58個(gè)青年聚在了一起，成了一個(gè)暖和的團(tuán)隊(duì)，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起預(yù)備考試，長(zhǎng)假回來一起談心，一起……從互不相識(shí)到和諧融洽，我們一起體會(huì)到了成長(zhǎng)的風(fēng)雨和樂趣。
寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)非常輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)年的.工作歷練，以及各位同學(xué)的積極協(xié)作，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)非常了解。很多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細(xì)。但我卻不以為然，一個(gè)人只有擁有安康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依舊會(huì)仔細(xì)踏實(shí)做好心理委員本職工作。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇十
又是一個(gè)浪漫的冬季，不經(jīng)意間，進(jìn)入大學(xué)已將近半年了，從不認(rèn)識(shí)初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇?，我與市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)大家庭一起體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂，而自己也榮欣的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開始擔(dān)任這個(gè)工作，我很迷茫，不知道應(yīng)該做些什么事，后來經(jīng)過學(xué)校的培訓(xùn)后，首先我受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開始了解這個(gè)工作，也開始接受這份工作，最總也喜歡上它。
在這一學(xué)期里，我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通，去傾聽他們心里的困惑，去分享他們的快樂，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作：
（1）作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校，學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并且通過活動(dòng)過程還與其他班級(jí)的心理委員互相交流經(jīng)驗(yàn)。
（2）課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)一些心理知識(shí)，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
1委的積極組織下，我班策劃了“我們?cè)诨請(qǐng)@”的集體活動(dòng)，并且在徽?qǐng)@開展一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)。
（2）11月1日-7日：為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況，便于以后針對(duì)性開展心理活動(dòng)，在心理委員的組織策劃下，全班同學(xué)積極參與，我班成功開展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動(dòng)。
（3）11月-12月：為豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，帶動(dòng)個(gè)別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體，我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級(jí)籃球友誼賽”“班級(jí)羽毛球友誼賽”等心理活動(dòng)。
（4）根據(jù)自己和同學(xué)們的時(shí)間，有針對(duì)性的和同學(xué)們談心交流，搞好同學(xué)關(guān)系，成為他們知心信任的傾聽者，并取得；良好效果。
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
（1）沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，大部分是我主動(dòng)找他們，說明我的信任度還不夠高。
（3）我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
（4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
鑒于以上問題，我在下一學(xué)期的心理工作中做如下打算：
2（1）為提高大家對(duì)我的信任，我將一貫堅(jiān)守保密原則。（2）為方便同學(xué)們與我的交流溝通，我將統(tǒng)計(jì)大家的e-mail地址、qq號(hào)和手機(jī)號(hào)，建立一個(gè)完整的無障礙交流渠道。
（3）每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識(shí)，小笑話以及一些音樂來緩解同學(xué)們的心理壓力。
（4）繼續(xù)主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，與他們交流掏心，并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動(dòng)。
（5）建立信息回饋制度。將自己和校學(xué)生心理咨詢的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué)，收到同學(xué)們的信息及時(shí)給與回復(fù)，同時(shí)也鼓勵(lì)大家對(duì)我的工作提出寶貴建議。
以上是我擔(dān)任班級(jí)心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)中遇到很多困難，也投入了我不少精力，但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的，我很有成就感，我現(xiàn)在已經(jīng)愛上這份工作，總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在以后的工作中更加積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，讓10市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)大家庭更加溫暖更加溫馨，與大家一起快樂陽光成長(zhǎng)。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇十一
為一名大三心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過三年的工作經(jīng)歷，我由開始的一無所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長(zhǎng)起來。在這剛過去的一年，我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵(lì)參加心理講座，凈化心靈。
二、多了解，多溝通。
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認(rèn)為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個(gè)宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì)，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心，有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時(shí)與老師溝通，將問題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì)盡力做到多聽、少說、不批評(píng)、不說教，尊重對(duì)方，不說不該說的話，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
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班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇十二
心理委員班級(jí)總結(jié)及計(jì)劃這個(gè)學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員，一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí)，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解這個(gè)工作，也開始接受這份工作，也意識(shí)到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。每月認(rèn)真了解班級(jí)同學(xué)的心理狀況，關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理行為，參加學(xué)校組織的心理活動(dòng)與培訓(xùn)，并按時(shí)上交心理健康匯報(bào)表。入學(xué)以來，在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：
（1）學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
（2）課余時(shí)間一下子多了許多，成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺。
（3）個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞，不愿表現(xiàn)自己。
本著對(duì)這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:。
一：通過閱覽書籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題。
二：根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四;作為心理委員，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí)，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
總體來說，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高。
一：沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。
三：我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。四：我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足，要向其他人請(qǐng)教。
介于以上的經(jīng)驗(yàn)和不足，在下一工作段作出如下打算:。
五、較大的不能解決的問題及時(shí)通知其他班委，上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)及計(jì)劃，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木?，但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的`工作對(duì)同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí)，我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會(huì)積極在商英1301這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長(zhǎng)。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇十三
2主動(dòng)關(guān)心同學(xué)、若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理困擾，如情緒低落、自我傷害或傷害他人、遭逢生活變故的原因，實(shí)時(shí)給予安慰、支持，必要時(shí)通知輔導(dǎo)員協(xié)助或轉(zhuǎn)介同學(xué)至心理健康教育指導(dǎo)中心。
3協(xié)助輔導(dǎo)老師實(shí)施團(tuán)體實(shí)測(cè)及班級(jí)輔導(dǎo)工作。
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍，也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí)，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、積極開展班級(jí)心理活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽光心態(tài)雖然這點(diǎn)做得有很多不足，但在來年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng)，策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
三．配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
（1）沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，一般我只是隨時(shí)的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況，這個(gè)還需有待加強(qiáng)。
（3）我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
（4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
心理委員作為班委會(huì)的成員之一，工作性質(zhì)與其他班干有相同之處，同時(shí)具有一定特殊性，強(qiáng)調(diào)“保密性原則”，對(duì)于接觸到的同學(xué)隱私，不得隨意向他人泄露，特殊情況可以像班主任或心理中心老師請(qǐng)教。具體工作職責(zé)如下：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，制定班級(jí)心理教育工作計(jì)劃。
2、積極參加心理培訓(xùn)，掌握常見心理問題和緊急危機(jī)干預(yù)的有關(guān)常識(shí)。
3、有目的、針對(duì)性地組織班級(jí)同學(xué)開展專業(yè)心理測(cè)試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
4、協(xié)助心理教育中心開展全校性的心理教育活動(dòng)（每年的525主題活動(dòng)等），積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué)，并將重大應(yīng)激時(shí)間、行為異常同學(xué)的情況上報(bào)班主任和心理教育中心，引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。
如果用一句話來形容心理委員的工作那就是：以積極的心態(tài)面對(duì)自己的生活一責(zé)任，用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友，共同建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活。
心理咨詢是只運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，給來訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過程，通過心理咨詢可以是來訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化，解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問題（包括張愛心心理問題和發(fā)張性心理問題），挖掘來訪者潛在能力，更好地適應(yīng)環(huán)境，保持、提高其身心健康水平，積極促進(jìn)人生的發(fā)展。
心理咨詢活動(dòng)中的一個(gè)重要原則就是“保密”，這是咨詢師必須嚴(yán)格準(zhǔn)數(shù)的職業(yè)道德，兒心理委員在朋輩輔導(dǎo)的過程中，也要有保密原則的概念。我校開展心理咨詢主要有面然咨詢、網(wǎng)上咨詢和電話咨詢?nèi)N形式。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況和需要i，選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
1.活動(dòng)主題：和諧校園，健康心靈2.活動(dòng)目的:
（一）促進(jìn)同學(xué)間認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，積極提高自身心理素質(zhì)
（二）創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提升自己的品味和
文化涵養(yǎng)
（三）引起大家對(duì)于心理健康的關(guān)注及意識(shí)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我院大學(xué)生的心理健康教育
（四）充分培養(yǎng)心理健康人才，提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)來供大家展示自我，宣傳心理健康事業(yè)
3.活動(dòng)對(duì)象：交通汽車服務(wù)1101全體同學(xué)
4.具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：心理健康知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)主題：傳播優(yōu)秀心理文化，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)?；顒?dòng)形式：知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月上旬活動(dòng)地點(diǎn)：21506
活動(dòng)二：心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)活動(dòng)主題：關(guān)愛生命，快樂生活
b座談會(huì)
一活動(dòng)主題：關(guān)注心靈，關(guān)愛生活二活動(dòng)背景
班級(jí)師生五活動(dòng)地點(diǎn)
21506六活動(dòng)前期準(zhǔn)備
心理健康知識(shí)系列講座前期宣傳：
1、會(huì)場(chǎng)的申請(qǐng)和安排：
（1）準(zhǔn)備好有關(guān)用品：紙，筆，水等；
（2）會(huì)場(chǎng)周圍安排專人負(fù)責(zé)宣傳；
（3）安排專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，保證現(xiàn)場(chǎng)的氣氛；
（4）要求女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)中心組成員必須到場(chǎng)；
（5）會(huì)場(chǎng)的布置由女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)。
2、宣傳報(bào)道：
（1）定期海報(bào)宣傳活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等；
（2）廣播站宣傳七活動(dòng)時(shí)間安排20xx年12月下幾部分：
1活動(dòng)前安排：
（一）部門和協(xié)會(huì)成員要在6：30入場(chǎng)安排（如座椅的擺放.、茶水的安排）
（二）觀眾入場(chǎng)拿票附帶心理健康小測(cè)試一份（抽取幸運(yùn)觀眾，編號(hào)1~100號(hào)）
2活動(dòng)中安排：
（一）主持人致開幕詞，然后先放映有關(guān)flash十分鐘后由心理協(xié)會(huì)的成員負(fù)責(zé)解說。（時(shí)間為30分鐘）
（二）接下來是游戲環(huán)節(jié)，游戲是傳球，主要是測(cè)試同學(xué)們的記憶力并能增進(jìn)感情（游戲附在后面）
（三）以剛才的活動(dòng)為事例由心理協(xié)會(huì)的成員解說主題
（注：也可邀請(qǐng)老師上臺(tái)為我們解說）
（四）有獎(jiǎng)問答(主持人提問，觀眾回答,答對(duì)者均有獎(jiǎng)品，經(jīng)多次回答連勝者禮品更優(yōu)厚）
（五）抽取幸運(yùn)觀眾公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。
（六）公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。
（七）主持人致閉幕詞
3活動(dòng)結(jié)束：9點(diǎn)左右活動(dòng)結(jié)束學(xué)生和成員留下收拾會(huì)場(chǎng)
活動(dòng)游戲
游戲名稱:傳球
游戲目的:幫助大家記住彼此的名字
游戲道具：(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球，或是三個(gè)比較軟的小球。
游戲方法：
1、人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10個(gè)人組成的小組。
2、選一塊游戲場(chǎng)地。隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。
3、告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。
4、你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?，F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。
5、幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。
6、在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7、游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。游戲變通：
1、如果幾個(gè)小組同時(shí)在玩這個(gè)游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊(duì)員。
2、讓隊(duì)員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊(duì)員扔球給他。圖片待附錄》。上學(xué)年我班級(jí)參加學(xué)院各心理活動(dòng)均有獎(jiǎng)項(xiàng)。第一次的心理部小游戲的一等獎(jiǎng)，心理部烹飪大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。
一，從自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真實(shí)、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任。一年相處下來，我相信我的性格已給大家以坦率、樂觀的印象，但與一些同學(xué)的交流仍相對(duì)欠缺，這就需要我更積極、主動(dòng)、大方的與同學(xué)們交流，比如通過qq、飛信、校內(nèi)網(wǎng)留意關(guān)注同學(xué)們的近期動(dòng)態(tài)，了解他（她）們是否有負(fù)面的消極情緒，從朋友的角度，將心比心，轉(zhuǎn)換立場(chǎng)為對(duì)方思考，樂于與人也努力使同學(xué)們樂于與我分擔(dān)愁悶憂傷，真正努力做到和大家都成為很好的朋友。
二，努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的素養(yǎng)，以更好的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)。
三，調(diào)整工作方法，加強(qiáng)與室長(zhǎng)的溝通。一個(gè)人的精力畢竟有限，難免顧此失彼，我會(huì)加強(qiáng)與室長(zhǎng)們的交流，盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài)，即使遇到不愉快，也能通過自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、朋友的開導(dǎo)，盡快獲得心情的平復(fù)。
四，本學(xué)期心理主題活動(dòng)主要有以下:
1、采取班內(nèi)組織或者與二班合作的形式開展一至兩次心理主題班會(huì)，主要通過心理測(cè)驗(yàn)和心理游戲使大家獲得更多有關(guān)為人處世的思考，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、從第二星期開始，二班的心理委員和我會(huì)輪流每半個(gè)月做一次有關(guān)心理知識(shí)的主題展示，內(nèi)容形式包括文字材料，ppt,視頻，etc.例如，期末迎考階段，我們會(huì)準(zhǔn)備有關(guān)減壓的知識(shí)主題幫助大家以健康平和的心態(tài)，積極地迎接考試。每次主題完成后會(huì)發(fā)送qq群郵件給cpa全體同學(xué)，以使大家更方便地獲得對(duì)心理知識(shí)更多的了解，從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。
省略
我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們cpa一班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
我的工作計(jì)劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇十四
不知不覺，當(dāng)我們班的心理委員差不多快一年多了。首先，我想問大家一個(gè)問題：你們知道5月25日是什么日子么?——就是大學(xué)心理健康日。為期三天的心理委員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這三天中我學(xué)到了好多關(guān)于心理委員應(yīng)做的工作，知道了我們心理委員應(yīng)盡的職責(zé)與任務(wù)。如：
1.保密原則。
3.敏銳觀察并及時(shí)記錄本班同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。
4.對(duì)常見的心理問題，實(shí)行零報(bào)告制度。
5.在自身能力范圍內(nèi)，向同學(xué)提供心理援助，對(duì)超出自己能力范圍是，要及時(shí)轉(zhuǎn)介。
6.協(xié)助資詢中心，做好心理建檔工作。
7.定期收集同學(xué)的一般性心理困惑，解答并及時(shí)反饋，尋找專業(yè)解答。
8.組織開展全班性的其他與心理相關(guān)的活動(dòng)。
通過這三天的培訓(xùn)我知道了我們心理委員應(yīng)該協(xié)助輔導(dǎo)員了解收集同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報(bào)異常情況。所以，每個(gè)月我要交一份我們班的心理總結(jié)報(bào)告。當(dāng)然，目前為止，我們班還沒有出現(xiàn)異常情況，我相信以后也不會(huì)有的。聽我們汽運(yùn)系心理健康協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)說過這樣的話，我們心理委員的責(zé)任還是挺大的。
三天的心理委員培訓(xùn)，培養(yǎng)老師向我們心理委員普及心理健康知識(shí)?？赡芎芏嗤瑢W(xué)覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理健康知識(shí)。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的心理知識(shí)，和解決一般情緒問題的方法。例如：傾聽，安慰這些小小的舉動(dòng)都是很有用的。另外，我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì)定期的開展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇十五
員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。最讓我欣慰的的是同學(xué)們能夠認(rèn)可并積極配合我的工作，讓我享受到付出的快樂。
在開學(xué)初的心理委員培訓(xùn)中，我因?yàn)橐恍┰蛉毕还?jié)課，以至于我沒拿到那張證書，這是我最大的遺憾，這件事一直警醒我以后要認(rèn)真處理每件事情，無論是學(xué)習(xí)上的還是工作上的。于是我下定決心好好擔(dān)任這一職務(wù)。在平常我經(jīng)常關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理行為，利用qq、短信及電話聯(lián)系等方式與班級(jí)同學(xué)保持密切聯(lián)系。耐心傾聽她們的煩惱，并在力所能及的范圍內(nèi)，進(jìn)行疏導(dǎo)和提供心理援助。并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作當(dāng)中去。使班級(jí)同學(xué)更加了解心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，更加重視心理健康。讓同學(xué)們更多地了解心理知識(shí)，更好地認(rèn)識(shí)自我。動(dòng)員和組織班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)校、學(xué)院組織開展的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)，我還組織同學(xué)們參加學(xué)院舉辦的大學(xué)生心理情景劇，雖然只是取得優(yōu)秀獎(jiǎng)，但是大家都很開心，我想這是比獲獎(jiǎng)更值得開心的?？傮w來說，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：
1.沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2.有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。
3.缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式同學(xué)們可以自由發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
才能把每一件事情做好。因此，我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距，但我會(huì)不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇十六
時(shí)間真快,不經(jīng)意間一年快過去了,在這一年中我從對(duì)心理委員的好奇轉(zhuǎn)變成有了一些了解.在第一學(xué)期,我去競(jìng)選心理委員是抱著試試看的態(tài)度,我不知道心理委員是干什么的,可以干些什么,我只知道我對(duì)心理方面的知識(shí)比較感興趣,沒想到竟然成功的當(dāng)上了我們班的心理委員.在這一學(xué)期的班干競(jìng)選中,我則很榮幸的被同學(xué)們推薦繼續(xù)擔(dān)當(dāng)心理委員這一職務(wù).
在上學(xué)期,作為心理委員的我為了提高關(guān)于心理方面的能力,參加了學(xué)校組織的心理委員培訓(xùn)課,從中我學(xué)到了很多,也對(duì)心理委員有一定的了解.上一學(xué)期,我們?cè)号e辦了心理話劇表演,在接到通知后,我積極動(dòng)員同學(xué)們寫或者找一些關(guān)于心理的話劇劇本,在找到后,根據(jù)劇本的要求我又去尋找適合的人.在排練過程中,我們遇到了一些小的難題,但經(jīng)過我們的努力,也都過去了.演出時(shí),又有很多同學(xué)幫忙搬道具,甚至比演員還忙,看到這一幕幕臺(tái)上臺(tái)下配合默契的場(chǎng)景,我感慨良多.
這一學(xué)期,我們又有很多的活動(dòng),五月是大學(xué)生心理健康月,又是心理問題的高發(fā)月,所以我們舉行了一次關(guān)于“關(guān)愛自我,健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì),此次班會(huì)我們采取看電影后同學(xué)們討論的形式,同學(xué)們?cè)谟懻撨^程中積極活躍,班會(huì)圓滿成功.五、六月有母親節(jié)、父親節(jié),為此我們出了一張關(guān)于“感恩父母,崇尚孝道”的海報(bào),表達(dá)我們對(duì)父母的感激、關(guān)心之情,同學(xué)們積極查找關(guān)于感恩父母的詩歌、歌曲、短文、名言名句等.我們班定期召集同學(xué)們看電影,互相交流,能加彼此感情.
在這快一年的工作中,有好的必有不好的.這一年中,我對(duì)班級(jí)同學(xué)的關(guān)注還不夠,也沒和各寢室長(zhǎng)聯(lián)系,詢問他們各個(gè)寢室同學(xué)們的情況；同學(xué)們則對(duì)有些活動(dòng)的積極性不高.
在以后的工作中,我需要做以下改進(jìn)和提高:。
第一、定期地向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案.
第二、要求寢室長(zhǎng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級(jí)里同學(xué)們心理狀況的關(guān)注,使心理委員可以更好的了解班級(jí)同學(xué)的問題,及時(shí)找出問題,并解決.
第三、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果.
第四、和其他班委聯(lián)系、合作,多舉行一些班級(jí)活動(dòng),加深同學(xué)們之間的了解和關(guān)注,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.
總之,我會(huì)更加努力,認(rèn)真做好交代的每一項(xiàng)工作和任務(wù),盡自己最大的能力為同學(xué)們提供最好的服務(wù).
班級(jí)心理委員工作總結(jié)篇十七
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過了一年半的大學(xué)生活?；厥鬃哌^的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡(jiǎn)單了。我認(rèn)為：一名好的班干部不僅要為人謙與正直，對(duì)班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
作為一名心理委員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀與人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)與活動(dòng)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。
在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好！
學(xué)生這一年半以來的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)與生活，聽心理知識(shí)講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動(dòng)，學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊。
總體來說，上一學(xué)年到現(xiàn)在的工作比較順利的完成了，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但是與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足與缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分與每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。
第三，在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長(zhǎng)會(huì)，征求他們的意見。
第四，經(jīng)過與其他班級(jí)的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面 的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外，我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足，要向其他人請(qǐng)教。不過經(jīng)過這些日子的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)與工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作。
在后續(xù)的時(shí)間里我要把工作做得更好！
第一，我將更充分與每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問題，我會(huì)從實(shí)質(zhì)性地去解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，沒有得到實(shí)施的，我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。
第三，在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長(zhǎng)會(huì)，征求他們的意見。
第四，由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。我計(jì)劃舉行一期班會(huì)，班會(huì)以是一種寓教于樂的形式召開，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
通過這些日子的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，學(xué)習(xí)上努力了。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
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