總結(jié)可以幫助我們梳理思路，找到問題的關(guān)鍵所在，從而更好地解決問題。如何撰寫一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。在這里列舉了一些值得借鑒的總結(jié)示例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇一
作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)。如何設(shè)計(jì)作業(yè)，如何布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能達(dá)到有效的訓(xùn)練，讓學(xué)生能更快更好地掌握所學(xué)知識，溫故而知新呢？這是每一個教師應(yīng)當(dāng)慎重思考的問題。通過參加張濤主任的“作業(yè)的布置與批改”培訓(xùn)，我收獲如下：
首先，教師布置作業(yè)要有講究。由于學(xué)生之間存在著差異，教師對學(xué)生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學(xué)困生對自己的學(xué)習(xí)樹立信心，也能滿足優(yōu)等生的學(xué)習(xí)欲望。我們要控制作業(yè)的數(shù)量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己樹立起自信和激起內(nèi)心熱愛學(xué)習(xí)的欲望。不能夠把形式拘泥于抄寫課文、單詞、重點(diǎn)詞語等等，我們可以根據(jù)課堂需要設(shè)計(jì)出一些題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，我們也可以設(shè)計(jì)一些表格，讓學(xué)生在課后獨(dú)立完成或相互協(xié)商完成表格所填內(nèi)容，這對于學(xué)生的積極性是有很大幫助。有時候，我會讓學(xué)生把聽寫、默寫、任意地寫出單詞句子等作為自己的作業(yè)，這樣每個學(xué)生可根據(jù)自己的基礎(chǔ)來確定詞匯以及要背的句子，達(dá)到了有層次性和又合理性，這樣學(xué)生的興趣就更高了。
其次，教師批改作業(yè)要有針對性。作業(yè)批改要精，抓住主要問題進(jìn)行批閱。字詞作業(yè)可調(diào)動學(xué)生互批互改，隨時訂正。教師獨(dú)立批閱與學(xué)生互改相結(jié)合，抽查與全查相結(jié)合，面批與整體批閱相結(jié)合，課堂反饋與課下鞏固相結(jié)合，變封閉性的作業(yè)為開放性的作業(yè)，要沖破封閉的圈子,向課外延伸,與生活接軌。
第三，教師批改作業(yè)后除了給學(xué)生打等級外，還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫上不同的激勵性的評語，以此給學(xué)生指出不足，或提出新的要求，鼓勵學(xué)生大膽學(xué)習(xí)。同時教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的點(diǎn)評，對于學(xué)生來說是新鮮的，他們也會為了這種新鮮感而奮進(jìn)，努力提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。
另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計(jì)，以及對這些作業(yè)的檢查與評價，并及時地反饋。設(shè)計(jì)綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，提高學(xué)生的綜合能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇二
首先，教師應(yīng)以學(xué)生作為高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的主體，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特性來設(shè)計(jì)相關(guān)作業(yè)形式，避免數(shù)量大且難度高。其次，教師應(yīng)設(shè)計(jì)多種作業(yè)形式，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自行選擇，這能激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的熱情，從而減少學(xué)生對作業(yè)的厭煩情緒，提高作業(yè)完成效率。最后，教師還可讓學(xué)生自己給自己布置作業(yè)，使學(xué)生明確自身缺乏哪方面知識，進(jìn)而查缺補(bǔ)漏，攻克難點(diǎn)問題，同時也有利于學(xué)生之間形成良好的人際關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。自主作業(yè)可促進(jìn)學(xué)生之間互相協(xié)作，取長補(bǔ)短，不僅能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，還有助于學(xué)生未來的發(fā)展。
2.1.2趣味作業(yè)。
首先，由于學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心，所以，在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該充分展現(xiàn)學(xué)生的天性，引導(dǎo)他們走向室外，在自然環(huán)境中進(jìn)行朗誦、演講，這些更有助于學(xué)生學(xué)習(xí)。其次，教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時應(yīng)采用游戲的形式，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生樂在其中，從而養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極主動地思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，如辯論比賽、知識競猜、詩歌朗誦等，這能夠激發(fā)學(xué)生的信心和勇氣。
2.1.3分層作業(yè)。
教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識技能，讓學(xué)習(xí)稍落后的學(xué)生能夠迎難而上，并重拾對語文學(xué)習(xí)的信心。同時，教師應(yīng)充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)特性，設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè)，使作業(yè)更有層次，更加具體，以促進(jìn)學(xué)生語文成績的提高。
2.2多樣化設(shè)計(jì)。
2.2.1詩歌鑒賞閱讀的作業(yè)設(shè)計(jì)。
教師應(yīng)對詩歌進(jìn)行散文化講解，不僅要保留詩歌的原有意境，還要營造良好的詩意情境，使學(xué)生更好地領(lǐng)悟詩歌中的優(yōu)美意境。
2.2.2散文教學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)。
散文教學(xué)內(nèi)容是有一定難度的，大部分學(xué)生均不能對其進(jìn)行有效掌握。因此，教師要做好散文教學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)，這不僅能使語文作業(yè)變得多樣化，還能提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。
2.2.3小說教學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)。
教師應(yīng)不斷鼓舞學(xué)生進(jìn)入到小說的教學(xué)情境中，進(jìn)一步探觸小說人物的心靈，這對學(xué)生的領(lǐng)悟能力起到了很好的促進(jìn)作用，同時還能保持良好的師生關(guān)系。
2.3媒介化設(shè)計(jì)。
近年來，多媒體技術(shù)在我國教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。教師在高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)充分利用媒體的多樣化，引入多種多媒體技術(shù)。例如，建立班級微信群、微博群、qq群等，這對提高學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力起到很好的促進(jìn)作用。同時，教師還應(yīng)結(jié)合最新資訊，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，根據(jù)實(shí)時新聞即興寫作，并發(fā)到班級群進(jìn)行展示并加以評價，這能夠樹立學(xué)生的寫作信心。
2.3.2實(shí)現(xiàn)主題閱讀網(wǎng)絡(luò)化。
在高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)過程中，教師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生推薦優(yōu)秀的電子書籍，讓學(xué)生根據(jù)特定的主題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)電子書籍的閱讀，自行查找相關(guān)閱讀素材。將學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，采取相互協(xié)作的形式，讓學(xué)生言簡意賅地?cái)⑹鲩喿x后的想法并寫出閱讀感受，這有利于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)氛圍更加輕松活躍，從而不斷提高學(xué)生的語文綜合能力。
3結(jié)語。
隨著我國素質(zhì)教育的不斷推行，教師也應(yīng)對高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行合理改革，以滿足新形勢的發(fā)展需求。高中語文作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)呈現(xiàn)多樣化，這不僅能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力和對生活的觀察能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。想要提升高中語文作業(yè)的有效性，教師必須改變傳統(tǒng)的觀念。要將學(xué)生作為高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。只有這樣，才能樹立起新的高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)觀念，使學(xué)生能更好地全面發(fā)展，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇三
高中語文作業(yè)是語文教學(xué)的重要組成部分，是檢驗(yàn)語文教學(xué)成果的主要方式，所以對優(yōu)化高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的措施進(jìn)行分析十分重要。教師應(yīng)在日常教學(xué)中高度重視高中語文作業(yè)的設(shè)計(jì)，并對傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)觀念不斷改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
1高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題。
1.1作業(yè)形式單一。
高中語文教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時，過于注重鞏固學(xué)過的知識，重復(fù)練習(xí)課文后面的作業(yè)題，沒有充分考慮到知識的延展性，導(dǎo)致高中語文作業(yè)形式較單一。同時，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)缺乏了解，使高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)不夠具體，難以提高學(xué)生的語文思維能力，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
1.2作業(yè)設(shè)計(jì)重復(fù)。
高中語文教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時，過量給學(xué)生布置重復(fù)的作業(yè)，讓學(xué)生大量完成教學(xué)輔助資料上的題目。這不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還限制了高中語文教學(xué)的發(fā)展。目前，教師過于注重培養(yǎng)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，忽視了對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣及價值觀的養(yǎng)成，造成學(xué)生語文綜合能力難以提高，從而限制了學(xué)生的全面發(fā)展。
1.3作業(yè)設(shè)計(jì)不具體。
由于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不同，高中語文教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同特性來對其進(jìn)行規(guī)劃。但目前來看，教師沒有充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特性，虛耗了學(xué)生的課外時間，從而降低了高中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性。
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇四
1.你的作業(yè)是可以做得更認(rèn)真的!
2.請讀懂圖意!
3.作業(yè)切不可有應(yīng)付的表現(xiàn)!
4.回答問題時，聲音要洪亮!
5.有序思考，可以使你的思路更清晰!
6.回答數(shù)學(xué)問題既要條理，也要嚴(yán)密!
7.實(shí)際上，計(jì)算題就是用來檢查你的認(rèn)真程度和靈活性的!
8.注意：一個人的數(shù)學(xué)水平，往往是從細(xì)節(jié)中折射出來的!
9.做與思是密不可分的!
10.請注意數(shù)學(xué)的某些規(guī)定格式!
11.再努力，莫放松!
12.莫忘父母的期望!
13.思路和書面都應(yīng)講求清楚!
14.希望你能養(yǎng)成自查作業(yè)的習(xí)慣!
15.線段圖可以幫你分析數(shù)量關(guān)系!
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇五
布置和檢查批改作業(yè)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是師生交流的重要平臺，是教師改進(jìn)教學(xué)、學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能的重要手段。因此教師必須精心設(shè)計(jì)并認(rèn)真檢查批改作業(yè)。作業(yè)一般分為三類：第一類是通常的書面作業(yè)，如習(xí)題、作文及各學(xué)科操作性基本功訓(xùn)練的作業(yè)（包含實(shí)驗(yàn)報告）；第二類是口頭作業(yè)，通常指朗讀、背誦任務(wù)及英語的聽力作業(yè)等，第三類是綜合實(shí)踐性的作業(yè)。
一、作業(yè)題的選擇與布置。
1、目的要明確。
2、難易要適度。
3、作業(yè)題要精選由備課組集體討論確定。
4、作業(yè)題要分層。
4、教師布置作業(yè)時要具體、明確，包括時間、時限的要求。
5、作業(yè)要統(tǒng)一格式。
6、課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后作業(yè)總量必須嚴(yán)格控制不得超過1.5小時。杜絕懲罰性作業(yè)，隨意作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。
7、節(jié)假日如布置作業(yè)必須適量，要固化基礎(chǔ)，體現(xiàn)能力，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
1、布置的作業(yè)一般當(dāng)天（或下一節(jié)課上課前）批改檢查完畢。
2、書面作業(yè)有布置必須有檢查，原則上要做到全批、全改。作業(yè)批改一律打等第，并注明批改日期。提倡個別面批、面評，要確保每生每學(xué)期至少面批一次。
3、批改作業(yè)要求給予書寫評語，鼓勵肯定學(xué)生。
4、非書面作業(yè)的檢查形式可以多樣，應(yīng)注重實(shí)效。形式可包括聽寫、提問、抽背、課前演講等。
三、作業(yè)反饋與講評。
1、及時做好作業(yè)批改后的講評，對集中、突出的問題，要集中訂正。講評一般放在下一節(jié)的課首進(jìn)行。
2、每單元、章節(jié)結(jié)束后，應(yīng)要求學(xué)生將錯題歸類整理重做。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯題集。
四、作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控。
1、班主任要了解班級作業(yè)的整體情況，如果各學(xué)科作業(yè)偏多或偏少，則應(yīng)該協(xié)調(diào)處理。
2、級部每周必須選擇不同學(xué)科和班級進(jìn)行抽查，內(nèi)容主要包括作業(yè)批改、反饋與講評是否及時、合乎規(guī)范等，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3、教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，對作業(yè)情況負(fù)有督查的責(zé)任。要采用隨機(jī)抽查和定期檢查相結(jié)合的辦法對各年級各學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行監(jiān)控。教務(wù)處在學(xué)期中途和期末要抽調(diào)各班作業(yè)進(jìn)行檢查，并統(tǒng)計(jì)分析得分，計(jì)入個人考評。
（六倡導(dǎo)三禁止）。
倡導(dǎo)精心選題，獨(dú)立設(shè)計(jì)；倡導(dǎo)作業(yè)分層，分類指導(dǎo)；
倡導(dǎo)規(guī)范批改，關(guān)愛學(xué)困生；倡導(dǎo)總結(jié)反思，構(gòu)建學(xué)科題庫；
倡導(dǎo)人性化管理，多元化評價；倡導(dǎo)義務(wù)輔導(dǎo)，個別針對性輔導(dǎo)；
禁止未經(jīng)選擇過量布置作業(yè)；禁止以增加作業(yè)量來懲罰學(xué)生；
禁止向?qū)W生推銷和變相推銷教輔資料。
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇六
1. 你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
2. 再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行!
3. 計(jì)算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!
4. 細(xì)節(jié)決定成敗’，從細(xì)節(jié)做起，減少計(jì)算錯誤，好嗎?
5. 就這樣做下去，孩子!
6. 喜歡你的認(rèn)真勁兒!
7. 老師相信你，本學(xué)期你一定能行!、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
8. 計(jì)算時，一定要注意精確!
9. 注意：錯誤的結(jié)論，是由錯誤的計(jì)算造成的!
10. 方法要靈活，計(jì)算也要精確!
11. 記住：要真正理解數(shù)學(xué)知識和方法，就必須進(jìn)行積極有序的思考!
12. 讀題與抄寫，有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭準(zhǔn)確無誤!
13. 明確題意，才能明確解決問題的方法!
14. 弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會正確!
15. 用心練習(xí)，才能形成數(shù)學(xué)技能!
16. 本學(xué)期你一定會做得很漂亮!
17. 注意：對計(jì)算結(jié)果的處理要靈活!
18. 只要你專心對待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!
19. 對待作業(yè)，不能錯過每一個細(xì)節(jié)!
20. 老師期待你的進(jìn)步!
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇七
1.抬頭聽講，老師會感到你臉上表現(xiàn)出很多信息!
2.數(shù)學(xué)規(guī)律要用心去發(fā)現(xiàn)!
3.數(shù)學(xué)的.魅力，就在于探索與發(fā)現(xiàn)!
4.注意：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來不得半點(diǎn)兒馬虎!
5.數(shù)學(xué)處處皆學(xué)問，你說呢?
6.數(shù)學(xué)方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運(yùn)用!
7.對待數(shù)學(xué)要處處留心!
8.掉隊(duì)是危險的!
9.積極向上的心態(tài)，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的!
10.專心聽講加上用心思考，是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件!
11.學(xué)習(xí)是一種責(zé)任!
12.從某種意義上，對數(shù)學(xué)知識的掌握，可以說是“理解萬歲”!
13.數(shù)學(xué)需要融會貫通和觸類旁通!
14.有認(rèn)真對待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣!
15.不應(yīng)有的失誤，往往叫人遺憾!
16.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解!
17.學(xué)不可已矣!
18.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力!
19.學(xué)會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
20.優(yōu)異的成績緣自勤學(xué)、善思與多問!
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇八
1.努力才有好成績!
2.聰明的孩子才可愛!
3.記?。撼晒Φ南矏偪偸枪忸櫮切┯掠谄床娜?
4.記?。簩W(xué)習(xí)就應(yīng)該力爭上游!
5.相信你，本學(xué)期的目標(biāo)你已經(jīng)確定了!
6.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對人的學(xué)業(yè)水平至關(guān)重要!
7.學(xué)貴有恒!
8.興趣是最好的老師，數(shù)學(xué)同樣如此!
9.數(shù)學(xué)可以使你的頭腦更靈活!
10.每天都應(yīng)對所學(xué)知識進(jìn)行回顧與反思!
11.“想學(xué)”比什么都重要!
12.努力是成功之父!
13.自主探索，是重要的數(shù)學(xué)能力之一!
14.專心致志，方能有效!
15.知識和智慧是最寶貴的財(cái)富!
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇九
查和批改作業(yè)是整個教學(xué)過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。批改作業(yè)除了打上對號和錯號,作必要的改正外,必要時,還要寫上批語。那么你知道小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)批改。
評語。
1.千里之行，始于足下!
2.有勇氣，才會有奇跡!
3.數(shù)學(xué)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)!
4.數(shù)學(xué)才能最能反映一個人的智力水平!
5.數(shù)學(xué)的美感，只有像你這樣的學(xué)生才能感受的到!
6.你很棒，要是再細(xì)心點(diǎn)，相信你會創(chuàng)造更輝煌的成績!
7.老師很高興你能掌握“湊十法”和“破十法”的技巧啦!
8.字如其人，看著你的作業(yè)本，老師仿佛看到了你那張漂亮的臉龐。
9.你把作業(yè)本弄臟了，它“哭”了、
10.磨刀不誤砍柴工，好好削削鉛筆再寫作業(yè)，效果會更佳哦!
11.最近有些偷懶的跡象哦，可不好，要改正!!!
12.老師一直很看好你，你的進(jìn)步是有目共睹的。
13.作業(yè)真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現(xiàn)。
14.好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續(xù)下去!
15.這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調(diào)整好啊!!!
1.你的目標(biāo)，應(yīng)該是在數(shù)學(xué)方面成為同學(xué)們的榜樣!
2.只要持之以恒，你就能實(shí)現(xiàn)心中的夢想!
3.本學(xué)期應(yīng)力爭上游!、作業(yè)格式要規(guī)范!
4.希望你能按老師的要求去做!
5.把數(shù)字寫得在大方一些就更好看啦!
6.請注意根據(jù)要求正確處理計(jì)算結(jié)果!
7.要知道，這一題的主要目的在于如何根據(jù)實(shí)際情況來靈活運(yùn)用收尾法和去尾法!
8.本學(xué)期你一定能做出驕人的成績!
9.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要經(jīng)常做自我提醒!
10.要保持上學(xué)期的優(yōu)異成績，就應(yīng)該多一份壓力和主動!
11.約分的方法要靈活!
12.提高正確率，是你在計(jì)算過程中必須注意做到的!
13.相信本學(xué)期你會變得更加聰明可愛!
14.減少失誤最有效的方法就是想好了再做!
15.每天都應(yīng)給自己加油!
1.未來靠自己去創(chuàng)造!
2.優(yōu)秀的成績是報答父母最好的禮物!
3.勤于思考，才能更有成效!
4.注意：離開了靈活性，數(shù)學(xué)就失去了生命力!
5.注意：優(yōu)秀的成績?nèi)Q于良好的態(tài)度!
6.粗心大意，往往與成功失之交臂!
7.成敗往往取決于態(tài)度!
8.作業(yè)的認(rèn)真程度往往反映一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度!
9.記?。郝斆鞯暮⒆硬庞懭讼矚g!
10.成功與勤奮是孿生兄弟!
11.知識就是力量!
12.美好的明天要靠自己去創(chuàng)造!
13.注意：馬虎不得“分”!
14.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
15.智慧之樹要用汗水來澆灌!
16.有志者，事競成!
17.數(shù)學(xué)可以通天下!
18.每次作業(yè)，其實(shí)都是你的一幅作品!
19.失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因!
20.知識可以改變命運(yùn)!
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇十
德國幼教工作者認(rèn)為，對孩子們來講最重要的是玩，通過玩來教他們;老師只是一個觀察者、幫助者，要充分發(fā)揮孩子們的天性。這一點(diǎn)在德國幼兒園的實(shí)踐中表現(xiàn)得尤為徹底。德國幼教界很重視幼兒獨(dú)立性以及社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)，只不過他們的培養(yǎng)方式是玩。今天我們來看看一位生活在德國的中**親的講述，看看德國幼兒園和中國幼兒園都有什么不同。
經(jīng)常到大自然中去游玩。
我女兒是在天主教的幼兒園度過的，兒子去的是基督教幼兒園，因?yàn)殡x家近。兩者之間的差距并不大，教育內(nèi)容也跟宗教關(guān)系不大。兩個幼兒園的設(shè)置區(qū)別也不大，都有向日葵班、小象班、尼姆小魚班、小鹿斑比班等。入園的時候，都會收到一封信，告訴家長，在這三年當(dāng)中，孩子們將會在我們這里如何度過，這是一條怎樣的路。在孩子們離開幼兒園的時候，會收到老師總結(jié)好的一個大本子，上面貼著孩子第一次畫的畫、一些有趣的折紙或者拼圖、團(tuán)體的或者個人的照片、每次活動的介紹，非常豐富、細(xì)致。
孩子入園那一天，他的照片會被貼在教室的門上，寫上名字，還有班級的`小logo，太陽花或者小牛，以便孩子辨認(rèn)。為使兒童能夠進(jìn)行自由活動，無論在哪個州，無論是大城市還是小山村里，德國的每個幼兒園幾乎都會為孩子們設(shè)立一個活動室，布置各種各樣的興趣角，如廚房玩具角、建筑角、圖書角、生物角和其他玩具角，兒童在興趣角的活動可以獨(dú)自進(jìn)行，如獨(dú)自用積木搭建一條高速公路，也可以自由結(jié)伴活動。另外，德國絕大多數(shù)幼兒園除了簡單的幾件樂器外，大部分都沒有鋼琴等復(fù)雜樂器，教師教孩子們唱歌的時候，喜歡用手打拍子，或者敲擊桌椅，他們認(rèn)為這樣做可以使兒童全神貫注學(xué)歌詞，而不被動聽的樂曲分散了注意力。在小學(xué)里，教室中也會修建一個安靜的角落，供孩子們獨(dú)自靜坐或者思考。
由于是混齡制，所以早上沒有時間限制，孩子們只要在9點(diǎn)半以前到齊就行，有的孩子來了開始吃東西、喝水，有的孩子要抱著娃娃玩一會兒，有的孩子開始修建積木。10點(diǎn)半的時候，老師會敲一下鈴鐺，孩子們開始圍坐在一起，說話、講故事、分組做手工、繪畫，或者由老師給讀書，學(xué)生可以自由活動。
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇十一
1、精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一！
2、太大意了吧！
3、只要你專心對待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平！
4、對待作業(yè)，不能錯過每一個細(xì)節(jié)！
5、老師期待你的進(jìn)步！
6、專心聽講，可以幫助你更好的理解！
7、請你好好搞清出現(xiàn)錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了！
8、請多一些反思，以加深理解與記憶！
9、既要用心想，還要用心算！
１0、請用心做好每一題！
１1、讀題時，要弄清每一數(shù)學(xué)信息的含義！
１2、本學(xué)期，請繼續(xù)保持爭勝心！
１3、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇十二
1、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
2、注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦！
3、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
4、方法要靈活，如第3題。
5、單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進(jìn)率的理解！
6、分析數(shù)量關(guān)系，要做到有序！
7、學(xué)習(xí)退步，我會注意你！
8、為什么總有錯字？我等待你的回答！
9、這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！
10、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
11、書寫再認(rèn)真一些，會更好！
12、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！
13、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
14、后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”！
15、最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結(jié)論！
16、規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
17、字要寫正，不出格。
18、字跡美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！
19、祝賀你每次都考一百分！
20、列出算式后，你弄清算式所表示的`意義了嗎？
21、這不是你的水平！
22、你做作業(yè)的精神，值得所有人向你學(xué)習(xí)！
23、在解題的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
24、你真棒！最近學(xué)得真棒！
25、單位間的進(jìn)率是有來路的！
26、版面設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)數(shù)學(xué)基本功！
27、專心聽講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率！
28、經(jīng)?；仡櫯c反思，可以加深對數(shù)學(xué)方法的理解！
29、大題的解答過程詳略不得當(dāng)！
30、學(xué)習(xí)方便很棒，語言可以更活潑些！
31、獨(dú)立思考，才更有效！
32、對待每一次作業(yè)練習(xí)，做到“思”、“練”結(jié)合，才會有效！
33、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！
34、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
35、你沒有認(rèn)真完成！
36、弄清新舊知識的聯(lián)系，你就會豁然開朗！
37、審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系！
38、你能說出第3題做法的道理嗎？
39、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
40、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了！
41、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持！
42、你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎？
43、為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎？
44、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
45、不可以對自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>
46、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！
47、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！
48、體積和面積單位的區(qū)別，在于對三維和兩維的認(rèn)識和理解！
49、做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知識間的聯(lián)系！
50、用心思考，你就會進(jìn)步！
51、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
52、你能說出得到這一結(jié)論的理由嗎？
53、我忍不住要多看兩遍，真好！
54、這段時間有在認(rèn)真努力哦，有進(jìn)步啦！
55、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學(xué)習(xí)！
56、就這樣做下去，孩子！
57、眼到，心到，手到。你能做到！
58、放松要求了吧……。
59、孩子，你在努力！我能感覺到！
60、認(rèn)真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
61、你對這道題是怎樣理解的？老師想聽你說一說。
62、從第2題中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
63、我們一起努力，共同進(jìn)步！
64、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
65、喜歡你的認(rèn)真勁兒！
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇十三
1.你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
2.再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行!
3.老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)!
4.“字如人面”，請努力把字寫好!
5.注意：解決問題的步驟要完整!
6.每一個數(shù)字都是不能馬虎的!
7.請注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!
8.多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!
9.希望你能持之以恒!
10.你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真，是怎么回事?
11.精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!
12.太大意了吧!
13.只要你專心對待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!
14.對待作業(yè)，不能錯過每一個細(xì)節(jié)!
15.老師期待你的進(jìn)步!
16.專心聽講，可以幫助你更好的理解!
17.既要用心想，還要用心算!
18.會知道以后該怎么做了!
19.請多一些反思，以加深理解與記憶!
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改論文篇十四
批語中蘊(yùn)含著教師對孩子的希望和期待,也是教師與孩子情感交流的重要途徑。那么你知道小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改。
評語。
1.數(shù)學(xué)離不開“善思”與“多問”!
2.數(shù)學(xué)方法的靈活，取決于思維的角度!
3.追求上進(jìn)，才是你最好的選擇!
4.請將“認(rèn)真”進(jìn)行到底!
5.相信你今后的作業(yè)會更認(rèn)真!
6.莫急，請想好了再做!
7.認(rèn)真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會走向成功!
8.書面要注意保持整潔!
9.注意把“答語”寫完整!
10.對于數(shù)學(xué)來說，任何細(xì)節(jié)都不能大意!
11.老師對你抱有極大的期望!
12.對于計(jì)算題，也要注意留心觀察與思考!
13.請記住“計(jì)算四字訣”---看、想、算、查!
14.希望你今后注意自查!
15.多想一想前后知識的聯(lián)系，你就會變得更聰明!
1.美好的明天要靠自己去創(chuàng)造!
2.注意：馬虎不得“分”!
3.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
4.智慧之樹要用汗水來澆灌!
5.有志者，事競成!
6.數(shù)學(xué)可以通天下!
7.每次作業(yè)，其實(shí)都是你的一幅作品!
8.失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因!
9.知識可以改變命運(yùn)!
10.學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)!
11.好好學(xué)習(xí)，才能天天向上!
12.“理解”萬歲!
13.粗心大意是數(shù)學(xué)的大忌!
14.你的書面猶如你的名字一樣潔凈!
15.有了積極的心態(tài)，學(xué)習(xí)就會變成快樂的事情!
16.記住：學(xué)習(xí)的態(tài)度可以決定一個人的前途!
17.學(xué)習(xí)是幸福的!
18.能夠在解決問題的過程中獲得某些結(jié)論，才真正達(dá)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的!
19.自查是一種重要的數(shù)學(xué)能力!
20.有目標(biāo)，才有勁頭!
1.你還是有些馬虎，請注意!
2.書寫一定要認(rèn)真!
3.注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度!
4.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會很有幫助!
5.再次提醒：注意認(rèn)真!
6.老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)!
7.“字如人面”，請努力把字寫好!
8.注意：解決問題的步驟要完整!
9.每一個數(shù)字都是不能馬虎的!
10.請注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!
11.多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!
12.希望你能持之以恒!
13.你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真，是怎么回事?
14.精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!
15.太大意了吧!
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