總結(jié)是進(jìn)一步提升自己的重要方式，它可以讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)，以便更好地組織內(nèi)容。掌握總結(jié)的寫作技巧對于提高自己的表達(dá)能力和思維能力很有幫助。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇一
功能需求如下：
這是一個網(wǎng)上在線購物系統(tǒng)(b2c)。
系統(tǒng)需要提供網(wǎng)上購物的功能。
用戶能夠隨意瀏覽商品，并能獲取商品的詳細(xì)信息，如圖片預(yù)覽、商品描述等。 系統(tǒng)能夠向用戶提供一些瀏覽信息，讓用戶能夠快速的了解系統(tǒng)出售商品信息，如特價促銷，店長推薦，排行榜，新上架商品等。
系統(tǒng)能夠提供3級分類商品。
系統(tǒng)能夠提供品牌分類。 系統(tǒng)能夠提供公告信息，讓用戶快速了解系統(tǒng)的通告信息。
系統(tǒng)能夠提供論壇的方式，供用戶發(fā)表對商品的評論的功能。
系統(tǒng)能夠提供搜索功能，讓用戶快速了解他需要的產(chǎn)品。
用戶在瀏覽3級分類商品的時候，需要體統(tǒng)高級篩選功能，如不同方式瀏覽商品信息、按價格排序商品，按規(guī)格瀏覽商品等功能。
用戶購物需要注冊成為本系統(tǒng)的會員，并能隨時修改自己的信息(如收貨信息等)。
會員能夠收藏自己喜歡的商品，并能隨時關(guān)注該商品。
會員能夠查看已購買的商品。
會員能夠完成與論壇的相關(guān)功能。
總結(jié)：通過實(shí)戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得不是自己想象的那么好，有些功能還是做不出來。通過新豆商城項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)自己的不足，跟同事之間的交流中，能學(xué)到很多新知識。簡單的總結(jié)為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇二
實(shí)習(xí)第七個禮拜，為了進(jìn)一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，代碼的復(fù)用性。學(xué)習(xí)sql的基礎(chǔ)知識及正確的運(yùn)用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過項(xiàng)目重構(gòu)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為以后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。
從這里，我才真正的意識到實(shí)施一個軟件工程并不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，只占到那么小的一個部分。這個事實(shí)在很大程度上顛覆了我以前的思想，在我以前的認(rèn)識中，似乎整個軟件就是編碼，除此無它，還好有老師的指導(dǎo)，不然真的會出現(xiàn)老師所說的，撞得頭破血流之后才想起來用軟件工程的.思想來完成這個工作。
項(xiàng)目程序的編程是一個非常煩瑣而枯燥的過程，需要耐心和毅力去完成，不然中途出現(xiàn)過多的錯誤，會使之后的校驗(yàn)略顯費(fèi)時。
實(shí)習(xí)項(xiàng)目的代碼編寫，從而進(jìn)入到后期的校對和驗(yàn)收過程，但同時也少不了反復(fù)的調(diào)試和修改，為我的程序軟件更加簡單更加實(shí)用。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇三
java實(shí)習(xí)個人總結(jié)怎么寫?實(shí)習(xí)是作文一個學(xué)生走人社會的主要經(jīng)歷，那么關(guān)于java方面的實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫?請看下面小編整理的java實(shí)習(xí)個人總結(jié)范文吧!
一、實(shí)習(xí)目的
進(jìn)一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)sql的基礎(chǔ)知識及正確的運(yùn)用方法，ssh等企業(yè)應(yīng)用框架和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。
通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。
為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。
二、崗位介紹
java軟件工程師，學(xué)習(xí)基于java平臺的web應(yīng)用和設(shè)計(jì)知識。
主要應(yīng)用java基礎(chǔ)、mysql數(shù)據(jù)庫、servlet技術(shù)、jsp頁面設(shè)計(jì)、jquery、ajax、maven、freemarket、hibernate、struts2、spring、xml等技術(shù)完成網(wǎng)站與游戲后臺的開發(fā)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會
通過這次實(shí)習(xí)機(jī)會，我主要學(xué)習(xí)了以上這些java編程的技術(shù)，同時也明白了身處公司中如何更好地與同事配合，畢竟在軟件開發(fā)中，你不可能 一個人干完一個系統(tǒng)，大家都是通過svn等團(tuán)隊(duì)管理工具互相配合完成編程任務(wù)。
在實(shí)習(xí)之前，我對軟件開發(fā)的過程只有一個模糊地印象，以為只要把代碼編寫完之后就算基本上一個項(xiàng)目開發(fā)完畢了。
然而通過這次實(shí)習(xí)，徹底顛覆了我的認(rèn)知，我當(dāng)時的認(rèn)知無疑是非常幼稚和可笑的，完全的軟件開發(fā)過程不只只是編寫代碼，在編寫代碼之前還有好多的事情要做，比如文檔的編寫、對項(xiàng)目進(jìn)行需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等等。
代碼編寫完成之后還要進(jìn)行測試，以及人員的培訓(xùn)，這些都是必須做，也是必不可少的項(xiàng)目，甚至比代碼的編寫還重要。
以前總是覺得自己干不好編程，沒有足夠的自信，但通過一系列知識的學(xué)習(xí)，還有人際交往能力的提高，我漸漸地認(rèn)識到如果個人想要在公司立足，除了要有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，還必須具備良好的交流溝通能力，雖然現(xiàn)在我在公司基本沒出現(xiàn)加班的情況，但做這一行就得做好心里準(zhǔn)備，時刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
對于我們現(xiàn)在這個階段來說，實(shí)踐就是提高的唯一捷徑，在這個關(guān)鍵的階段中，你必須做到肯吃苦，不怕累，讓知識和技能來充實(shí)你的生活，但你回想這一刻的時候，你并不在乎當(dāng)初賺的工資是多少，上班的時間是多久。
你只在乎的是你的技能、經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系的提高，這樣會給你帶來一種成就感，對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷是你以后發(fā)展的敲門磚，即將面對社會的我們，再也沒有校園那一堵堵圍墻能給我們安全感并保護(hù)著我們，我們需要面對社會。
同其他人競爭，如果你現(xiàn)在還在糾結(jié)這份工作很辛苦、工資很低，那你就錯了，你要糾結(jié)的是這份工作能不能學(xué)到東西，你的能力跟你的報酬對不對等，如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的能力跟你的報酬嚴(yán)重不對等或是沒東西學(xué)習(xí)的時候，那時你可以選擇到別的地方發(fā)展。
現(xiàn)在的我沒事也會去一些java的qq群跟大家交流一番，在這里你能找到很多程序猿(程序員的網(wǎng)絡(luò)叫法)，大家一起討論技術(shù)，討論問題，探討人生，雖然很多時候都是在八卦，但只有他們才能理解這個職業(yè)的艱辛，才能與你感同身受。
我在開發(fā)期間也遇到很多問題，但是我會試著到網(wǎng)絡(luò)去找答案，如果實(shí)在找不到我會試著問問我的上級，或者跟一些朋友討論一下，如果發(fā)現(xiàn)了這個問題的答案我會及時把它記錄下來，方便以后遇到問題可以隨時翻閱，我相信好記性不如爛筆頭這句話，我也相信如果一個程序員寫的代碼沒有錯誤那只能證明他沒寫過代碼，雖然我比較懶，但我現(xiàn)在有空的時候都會對著電腦敲代碼，我相信手感是敲出來的，你看10遍都不如你敲一遍來得印象深刻。
通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了一個軟件開發(fā)的完整的過程，為我今后進(jìn)行實(shí)際的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。
然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
而且所作的軟件應(yīng)用性更強(qiáng)。
在經(jīng)過三年的專業(yè)課系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，在今年的暑假我迎來了第一次的實(shí)習(xí)。
經(jīng)過深思熟慮之后，我選擇了軟件開發(fā)(java)的實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)。
這是一個陌生的又熟悉的方向，熟悉是因?yàn)閖ava這個詞已經(jīng)在處處充斥著我們的眼球，陌生是因?yàn)榇髮W(xué)三年我還沒有接觸過。
暑期實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)java也是有擴(kuò)大自己的知識面，增加選擇的機(jī)會這樣的考慮。
實(shí)習(xí)是以新鮮與挫敗的感覺開始的，在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師讓我們做了一張?jiān)嚲恚瑹o非是想稱稱我們的斤兩。
指導(dǎo)老師對于編程的語言沒有要求，只要完成試卷題目的要求即可。
由于大一學(xué)過c語言，并且通過了江蘇省c語言的二級考試，所以我基本上用的c語言。
即便如此，還是有一部分題目沒有做出來。
題目本身并不難，但是平時c語言用得不多，所以一部分就忘了。
基于本次的考試成績，指導(dǎo)老師給我們分了班，從java的基礎(chǔ)給我們講起。
我們知道java是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，又加上我的c語言基礎(chǔ)，所以入門還算順利，指導(dǎo)老師也是一遍又一遍反復(fù)的講解，而且每講完一個知識點(diǎn)都要求我們自己動手去做，務(wù)必把老師所講的知識變成自己的。
我們在大概一個月的時間里做了一個購物管理系統(tǒng)，但是這個購物管理系統(tǒng)的代碼不是一次性寫完的。
指導(dǎo)老師把一個項(xiàng)目分成了很多的知識點(diǎn)，然后按照難度的大小讓我們逐次去學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)一個知識點(diǎn)就自己編一段相應(yīng)的代碼，這個相應(yīng)的代碼就是購物管理系統(tǒng)項(xiàng)目的一個小的模塊，最后再把所有的模塊有機(jī)結(jié)合起來，一個項(xiàng)目就算是完成了。
在做這個項(xiàng)目之前，指導(dǎo)老師用電腦給我們演示了項(xiàng)目做完之后應(yīng)該達(dá)到的效果，我感覺很有趣，所以在每學(xué)習(xí)一個小的`知識點(diǎn)的時候都特別認(rèn)真而且保持高效，因?yàn)槲铱傇谄诖乱粋€知識點(diǎn)，想著早點(diǎn)全部學(xué)完。
這樣子的學(xué)習(xí)方法很有效，我總是學(xué)的快人一步，有時候晚上回家了，腦子里還在想當(dāng)天所學(xué)的知識，感覺有點(diǎn)“陷”進(jìn)去了。
在學(xué)習(xí)知識之余，我們的實(shí)習(xí)單位還每個星期定期給我們一些就業(yè)上的指導(dǎo)，以及教導(dǎo)我們在職場中應(yīng)該具備的一些素質(zhì)，這些都讓我受益匪淺。
作為一個即將步入社會的大學(xué)生，專業(yè)知識的具備固然重要，但是專業(yè)知識以外的素質(zhì)比如教養(yǎng)，個人魅力，適應(yīng)能力，交際能力，同樣也必不可少。
通過這一個月的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處，在以后的生活學(xué)習(xí)中這些不足都是需要注意并且加強(qiáng)的。
有時候習(xí)慣是個很可怕的東西，好的習(xí)慣能讓人變的更好，但是不良的習(xí)慣，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都將極大的限制一個人的發(fā)展。
最后，我完成了此次實(shí)習(xí)的任務(wù)，完
成了購物管理系統(tǒng)代碼的編寫，并且調(diào)試成功。
此次實(shí)習(xí)我收獲極大，這將是我邁入社會踏出的最堅(jiān)實(shí)的一步，感謝學(xué)校給我們提供的實(shí)習(xí)機(jī)會，也感謝為我們實(shí)習(xí)提供指導(dǎo)的老師。
在本學(xué)期的開學(xué)初期，我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的java實(shí)訓(xùn)。
現(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，通過這次為期三周的實(shí)訓(xùn)，遇到了很多自己感興趣的問題，就會很有興趣，當(dāng)然學(xué)知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學(xué)，要學(xué)會自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問題。
要一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。
本次我們小組所做的程序是“小小通訊錄”基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善。
比如我們的通訊錄沒有能夠做到把通訊錄里所儲存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來，所以還是有些不完善，，我們的指導(dǎo)老師對我們的程序作出了大體評價，發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個比較簡單的過程當(dāng)中，老師的幾句簡單評價，就帶給我們無與倫比的沖擊性，由于我們寫程序的經(jīng)驗(yàn)尚且較少，很多東西無法考慮到位，老師的點(diǎn)評，使我們認(rèn)識到了不足與今后的前進(jìn)方向與目標(biāo)，使我們更加具有動力與激情。
擁有了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)java的信心，擁有了成為一位合格的高級程序員的壯志，在編寫程序的過程當(dāng)中，我們在一開始就遇到了問題，一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫連接還是使用文件，經(jīng)過老師的耐心講解，我們了解到了尚未接觸到的jar包等一些列名詞，但是經(jīng)過數(shù)據(jù)庫的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)sql2000與sql2005無法同步，所以最終我們選擇了使用文件來進(jìn)行這次程序的編寫，第二個問題就是我們的程序在進(jìn)行按鈕新窗口的鏈接。
在新窗口彈出時，無法將老窗口關(guān)閉，糾結(jié)了好久，詢問老師，老師還給我用了“父子”的生動例子來講解，最終我們查找jdk，查找類的用法終于完美解決!甚是興奮! 在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因?yàn)樗目缙脚_性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng)，可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。
所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，面對一道陌生的題目和要求時，不應(yīng)慌張和無措，首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實(shí)施方法，綜合考慮其他的方面，例如:該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。
在編寫時，一個小小的符號，一個常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)java，不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。
對待學(xué)術(shù)知識應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。
這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識，最后在自己的努力下，終于運(yùn)行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。
據(jù)我了解，軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的工程型人才要富有創(chuàng)新精神。
軟件工程技術(shù)人員致力于開發(fā)可靠好用的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品，必須具有扎實(shí)寬泛的知識面和較高的社會責(zé)任感，必須了解最新的技術(shù)進(jìn)展、能夠綜合運(yùn)用各方面技術(shù)并深刻理解設(shè)計(jì)一個合格產(chǎn)品所涉及的多方面因素，如市場需求、用戶習(xí)慣等。
另外，這兩個學(xué)科領(lǐng)域是相輔相成的，并共同推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的方展。
計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展會推動軟件的開發(fā)，軟件工業(yè)則對計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以及軟件應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展起著重要的推動作用。
軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。
未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。
畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。
有數(shù)據(jù)表明，我國軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬人，在中國十大it職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。
信息化是it界的焦點(diǎn)。
而信息化的實(shí)現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié)。
如何培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國際市場上的綜合競爭力。
目前，我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個瓶頸。
在中國，國內(nèi)市場對軟件人才的需求每年高達(dá)20萬人，而高校計(jì)算機(jī)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。
盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。
java具有如此好的就業(yè)與發(fā)展前景，使我更加堅(jiān)定了軟件開發(fā)這條道路。
三、如果指望按書本的步驟做..指望每學(xué)期死記硬背通過考試..那絕對是沒前途了..如果一個軟件工程的學(xué)生都是在玩電腦游戲中度過每個學(xué)期的..那就不要期望畢業(yè)能找到本專業(yè)的好工作了……sun公司副總裁、sun研究院院士、軟件部首席技術(shù)官詹姆斯?戈士林(jamesgosling)博士以"java技術(shù)之父"聞名于世。
作為sun研究院院士，他親手設(shè)計(jì)了java語言，完成了java技術(shù)的原始編譯器和虛擬機(jī)。
在他的帶領(lǐng)下，java現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)編程模式以及分布式企業(yè)級應(yīng)用的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，其跨平臺的技術(shù)優(yōu)勢為網(wǎng)絡(luò)計(jì)算帶來了劃時代的變革。
自1995年5月正式推出的11年以來，java已從編程語言發(fā)展成為全球第一大通用開發(fā)平臺。
java技術(shù)已為計(jì)算機(jī)行業(yè)主要公司所采納，同時也被越來越多的國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織所接受。
1999年，sun推出了以java2平臺為核心的j2ee、j2se和j2me三大平臺。
隨著三大平臺的迅速推進(jìn)，在世界上形成了一股巨大的java應(yīng)用浪潮。
作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)的語言，java平臺以其移動性、安全性和開放性受到追捧。
目前，中國的軟件人才主要有兩方面的欠缺，一是英語水平差，二是軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)缺乏。
針對這種情況，很多軟件學(xué)院大幅增加了英語課時，同時廣泛采用國外原版教材，部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用雙語教學(xué)甚至全英文授課。
各軟件學(xué)院還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
像清華軟件學(xué)院90%的專業(yè)課程都配有課程實(shí)驗(yàn)大作業(yè)，學(xué)生從本科二年級起就能根據(jù)興趣選擇參加各種研究所的研究工作。
所以我還要努力學(xué)習(xí)英語，提高自己各方面技能java如此潮流，我就更具信心，爭取早如成為一名合格的專業(yè)性人才!
最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感，學(xué)知識就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。
要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會，讓我們更好的掌握和了解java這門語言。
謝謝!
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇四
因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：
（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
（2）沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。
1、項(xiàng)目不能太大，也不能太小。
這個要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。
2、項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。
項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。
3、項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)。
學(xué)以致用，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4、最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。
學(xué)員經(jīng)過這個項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的'狀況是這個項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
這個不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下、這也算是邏輯思維），當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析、
（3）然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深度。
（5）最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。
項(xiàng)目一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個一定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。
java的做法是、沒有固定項(xiàng)目，每個班做項(xiàng)目之前會從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。
leader，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。
這是java最與眾不同的一點(diǎn)，java深知、軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java非常強(qiáng)調(diào)、項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動手寫出來。
（1）、現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講講。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
（2）、java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā)，所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想，認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W(xué)會問、為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢，那樣還可以參考學(xué)習(xí)?。?/p>
這是一個典型的誤區(qū)、覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。這個方法對有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對的，但是對于還在學(xué)習(xí)期間，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講，就是一個認(rèn)識的誤區(qū)了。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實(shí)，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。
事實(shí)上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的，而且很多都是大師級的作品，說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計(jì)不會是剛開始學(xué)習(xí)java開發(fā)的學(xué)生，所以java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，友情提示、在初學(xué)階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。
（3）、java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計(jì)外，還會分析一些重點(diǎn)、難點(diǎn)功能的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和原理，然后指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)。
java在每個項(xiàng)目中，特別會抽取有難度的部分讓學(xué)生們在老師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力。
比如、在做oa類的項(xiàng)目時，會重點(diǎn)去做工作流、公文收發(fā)、在線office控制等；在做crm類項(xiàng)目時、會重點(diǎn)去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務(wù)；在做人力資源類項(xiàng)目的時候會重點(diǎn)去做人力跟蹤和人力評測模型等......
java在每個項(xiàng)目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù)，按照最新的難度去要求，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。
java的項(xiàng)目都是企業(yè)最新的真實(shí)項(xiàng)目，經(jīng)過開發(fā)訓(xùn)練，學(xué)員能夠積累足夠的真實(shí)的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，以勝任企業(yè)的工作需要。在進(jìn)行項(xiàng)目分析時，還會全面講解項(xiàng)目所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。
作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn)、事實(shí)上，不采用有源代碼的教學(xué)性項(xiàng)目對java的要求非常高。
試想一下，如果項(xiàng)目分發(fā)下去，老師帶著分析后，學(xué)生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果？這對java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨(dú)立開發(fā)的水平，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的。
另外一個，由于是全真的項(xiàng)目，在開發(fā)的過程中，肯定會有很多的問題出現(xiàn)，這些都要老師去解決，由于不像教學(xué)項(xiàng)目那樣預(yù)先做好，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實(shí)開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。
總之，java通過真實(shí)的項(xiàng)目，真實(shí)的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā)，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇五
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)一年了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心。在對公司各級領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為公司的一份子而自豪。
在這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對公司有了一定的新的認(rèn)識。
在x月份我來到了xxx公司—xx分公司參加招聘，經(jīng)過幾輪面試和筆試，終于能夠有幸加入了xxx這個大家庭，在我進(jìn)入公司時我拿到的第一份資料就是公司介紹和新員工入職說明，當(dāng)時只是覺得公司很正規(guī)，很強(qiáng)大。在和人事、部門領(lǐng)導(dǎo)交流后，感覺公司很親切，很溫馨。公司的理念在平時的工作以及項(xiàng)目開發(fā)時體現(xiàn)的淋漓盡致，本人對公司的理念非常認(rèn)同?，F(xiàn)在公司在xx行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，端正態(tài)度，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。在這一年的時間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，一年多來從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這一年的時間里讓我認(rèn)識到：一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計(jì)劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。讓我對自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
在進(jìn)入公司以來，一直參與到xxx項(xiàng)目的集成和開發(fā)。通過完成上述工作，使我認(rèn)識到一個稱職的開發(fā)人員應(yīng)當(dāng)具有良好的`語言表達(dá)能力、扎實(shí)的技術(shù)能力、較強(qiáng)的邏輯處理能力、靈活的應(yīng)變問題能力、有效的對外聯(lián)系能力。在參與項(xiàng)目開發(fā)的過程中，發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。
四、不足和需改進(jìn)方面。
雖然加入公司這個大家庭已經(jīng)一年了，對開發(fā)技術(shù)掌握的還不是很深，對發(fā)現(xiàn)問題的處理還不是很全面。隨著對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也希望能夠在今后的工作中更加迅速的提升自己的業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)能力，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于實(shí)踐。
在今后工作中，要努力做好開發(fā)人員的本職工作，注重工作態(tài)度，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為項(xiàng)目的開發(fā)以及公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、工作計(jì)劃暫時做出以下幾點(diǎn)規(guī)劃。
1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成；
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺；
4、把握一切機(jī)會提高專業(yè)能力，加強(qiáng)平時知識總結(jié)工作；
5、虛心請教比我做的優(yōu)秀的其他同事，向他們學(xué)習(xí)技術(shù)或經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)作為一個新員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的，多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點(diǎn)：一是三人行必有我?guī)煟翘斓莱昵凇?/p>
展望臨近的20xx年，我會更加努力、工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，再接再厲，更上一層樓。相信自己會完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇六
實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐，是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。在本學(xué)期的期末假期，我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了java實(shí)訓(xùn)進(jìn)行為期15天的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的專業(yè)素質(zhì)、應(yīng)用科學(xué)的思維方法和計(jì)算技巧，使我們了解科學(xué)研究工作的一般程序和方法，撰寫科技論文的能力；培養(yǎng)我們直接參與科研活動、科研文獻(xiàn)和資料的調(diào)研，對研究工作以及相關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合的能力；重點(diǎn)培養(yǎng)我們積極的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力；有利于擴(kuò)大我們的知識面，并掌握一些軟件工程技術(shù)的發(fā)展前沿。這是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后走向工作崗位之前的不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。我所在的思軟科技學(xué)習(xí)的是android手機(jī)軟件的開發(fā)技術(shù)，我們的任務(wù)是完成一個游戲軟件。雖然其中經(jīng)歷了很多困難，但是我們最后順利的完成了軟件?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，遇到了很多自己感興趣的問題，就會很有興趣，當(dāng)然學(xué)知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學(xué)，要學(xué)會自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問題。要一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)由于我在java基礎(chǔ)方面的知識比較薄弱學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了java基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上兼顧android學(xué)習(xí)。
-實(shí)體類分析。
2.功能分析。
3.語義模型、關(guān)系模型、界面模型、流程圖。
4.代碼分析、dao接口實(shí)現(xiàn)。
2完成老師每日給的java基礎(chǔ)作業(yè)達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。每日老師給的練習(xí)都有針對性認(rèn)真的完成練習(xí)很好的達(dá)到了復(fù)習(xí)java基礎(chǔ)的目的。
這次實(shí)習(xí)給了我很多的感受，我感覺收獲很大。雖然每一天都很忙、很累，但是卻很充實(shí)，這是在學(xué)校從來沒感受到的。之前在大學(xué)已經(jīng)待了三年的我，也多少學(xué)了些編程語言，像是c、c++和面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)，也通過課設(shè)和其他途徑親自動手編寫了一些小的軟件和信息系統(tǒng)，但是到了思軟學(xué)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)這些知識技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且進(jìn)行團(tuán)隊(duì)開發(fā)跟自己做一個小東西的開發(fā)思路、步驟完全不一樣，既要按時完成自己的任務(wù)，又要能與團(tuán)隊(duì)中其他人的模塊實(shí)現(xiàn)連接，這些東西是我之前從未接觸過的。開始的時候我們確實(shí)遇到了很多困難，經(jīng)過我們?nèi)M同學(xué)的努力，我們把它們一一克服了。這次實(shí)習(xí)，接觸android這個新技術(shù)。之前在網(wǎng)上看了相關(guān)的報道，感覺這東西挺神秘的，android是谷歌公司公布的智能手機(jī)操作系統(tǒng)，它是基于linux內(nèi)核開發(fā)的，但是上面運(yùn)行的軟件又可以用java開發(fā)。
目前全世界安裝android系統(tǒng)的手機(jī)數(shù)量已經(jīng)超過了蘋果，而在中國android早就成為了使用人數(shù)最多的智能手機(jī)操作系統(tǒng)，最近谷歌公司又收購了摩托羅拉，我相信android系統(tǒng)前景一定很廣闊。開始實(shí)習(xí)的最初兩天主要是老師幫助我們梳理之前學(xué)過的java基礎(chǔ)知識，并重點(diǎn)講解一些在我們的軟件開發(fā)中會經(jīng)常用到的一些技術(shù)，像多線程、匿名內(nèi)部類和一些常用的集合等。這些知識有些我們在學(xué)校中已經(jīng)學(xué)過了，但是忘的差不多了或者是學(xué)的也不精，而有些則從未學(xué)過，老師耐心細(xì)致的給我們講解力求讓每個同學(xué)都能理解。
隨后我們就正式的進(jìn)入了android系統(tǒng)軟件開發(fā)的學(xué)習(xí)。android系統(tǒng)開發(fā)有4大構(gòu)件：activity，service，broadcast和notification，這4個構(gòu)件我們的.系統(tǒng)全都使用到了。它所有的軟件代碼實(shí)際上都可以分為界面代碼和功能代碼，界面代碼是寫在xml文件中的，而功能代碼是用java寫的。
大體上的開發(fā)步驟也是先做界面，然后寫功能代碼。老師按照開發(fā)步驟先給我們講解界面的開發(fā)，給了我們一個他已經(jīng)做好的軟件實(shí)例做模板，然后就讓我們開始進(jìn)行我們軟件的界面制作，等我們的界面做完了在進(jìn)行功能開發(fā)的講解。這種邊學(xué)邊做的模式的確加快了我們軟件開發(fā)的速度，同時也讓我們在每天學(xué)習(xí)新知識后，就能在軟件中實(shí)際的運(yùn)用它，使我們能直觀的快速的學(xué)會所學(xué)知識。這使我對android界面的各種組件有了很深的了解。軟件實(shí)現(xiàn)上也不難，只要弄懂原理方法就可以，java中自帶了很多類，可以方便的幫助我們實(shí)現(xiàn)方法的顯示。其中遇見很多困難，這就需要我跟同組的其他同學(xué)溝通好，確定好接口和各個方法的名稱以及傳遞數(shù)據(jù)的格式，使我的與人溝通能力得到鍛煉。android中使用的數(shù)據(jù)庫是一個叫做sqlite的輕型數(shù)據(jù)庫，它很小而且操作起來也很簡單，讓我感到很驚訝，我以前一直以為數(shù)據(jù)庫都是那種像oracle和sqlsever那么大呢。最后，在老師的指導(dǎo)下和全組同學(xué)的不懈努力下，我們順利完成了我們的作品。
這次實(shí)習(xí)讓我真正的將所學(xué)知識應(yīng)用到了實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)中，感受到了android的魅力，了解了android的基本開發(fā)技術(shù)、方法、過程。鍛煉了代碼編寫能力、團(tuán)隊(duì)開發(fā)能力，提高了解決問題的能力，達(dá)到了實(shí)習(xí)效果。我得到了難能可貴的鍛煉。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇七
為期近1個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。現(xiàn)在我對這2個月的實(shí)習(xí)做一個工作小結(jié)。
也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會實(shí)踐的機(jī)會機(jī)會相對較少。而社會對大學(xué)生的要求即使社會實(shí)踐，社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時生產(chǎn)實(shí)踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。
老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你掌握了哪些知識，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，老師我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計(jì)實(shí)際知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會計(jì)教科書上所沒有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
在中心時，老師就跟我說，想做軟件這一塊，激情與耐心必不可少，在編寫程序這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的后來我又進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，老師也教給我一些自己的寶貴的經(jīng)驗(yàn)這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研老師說對每個程序都要細(xì)心耐心，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
開發(fā)幾個項(xiàng)目之后，對編寫程序有了更進(jìn)一步的了解。
好的程序應(yīng)該具有：易讀性，易擴(kuò)展性，容錯性。
易讀性：所有變量和函數(shù)以及類名用簡單易懂易記憶的命名方式。所有類和函數(shù)甚至變量都有關(guān)鍵的注釋說明。這點(diǎn)很重要，也是最基礎(chǔ)的。如果代碼書寫不夠美觀和易懂，我想自己以后也不想再看。就更別談功能的擴(kuò)展和新版本開發(fā)了。
易擴(kuò)展性：整體系統(tǒng)架構(gòu)邏輯簡單清晰。模塊與模塊之間盡量做到互不影響，也就是盡可能的獨(dú)立。這部分工作主要體現(xiàn)在前期設(shè)計(jì)工作中，需要掌握好的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和方法才能夠做得比較好。
容錯性：對數(shù)據(jù)流和指針以及數(shù)組都做數(shù)據(jù)有效性檢查；對第三方接口的調(diào)用失敗的容錯性。對所有代碼都做調(diào)用失敗后的錯誤處理。以及在大的工程中加入trace文件輸出，把關(guān)鍵的數(shù)據(jù)流和關(guān)鍵處理部分的.操作信息輸出。以便對工程異常情況產(chǎn)生條件的定位，及時解決問題。
我覺得程序員能在這三方面做得很好就算一個優(yōu)秀的programmer了。
經(jīng)過過去一個月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
一個月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的輔導(dǎo)和幫助，我會繼續(xù)努力的。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇八
在經(jīng)過三年的專業(yè)課系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，在今年的暑假我迎來了第一次的實(shí)習(xí)。經(jīng)過深思熟慮之后，我選擇了軟件開發(fā)（java）的實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)。這是一個陌生的又熟悉的方向，熟悉是因?yàn)閖ava這個詞已經(jīng)在處處充斥著我們的眼球，陌生是因?yàn)榇髮W(xué)三年我還沒有接觸過。
暑期實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)java也是有擴(kuò)大自己的知識面，增加選擇的機(jī)會這樣的考慮。實(shí)習(xí)是以新鮮與挫敗的感覺開始的，在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師讓我們做了一張?jiān)嚲?，無非是想稱稱我們的斤兩。指導(dǎo)老師對于編程的語言沒有要求，只要完成試卷題目的要求即可。由于大一學(xué)過c語言，并且通過了江蘇省c語言的二級考試，所以我基本上用的c語言。即便如此，還是有一部分題目沒有做出來。題目本身并不難，但是平時c語言用得不多，所以一部分就忘了。基于本次的考試成績，指導(dǎo)老師給我們分了班，從java的基礎(chǔ)給我們講起。
我們知道java是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，又加上我的c語言基礎(chǔ)，所以入門還算順利，指導(dǎo)老師也是一遍又一遍反復(fù)的講解，而且每講完一個知識點(diǎn)都要求我們自己動手去做，務(wù)必把老師所講的知識變成自己的。我們在大概一個月的時間里做了一個購物管理系統(tǒng)，但是這個購物管理系統(tǒng)的代碼不是一次性寫完的。指導(dǎo)老師把一個項(xiàng)目分成了很多的知識點(diǎn)，然后按照難度的大小讓我們逐次去學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)一個知識點(diǎn)就自己編一段相應(yīng)的代碼，這個相應(yīng)的'代碼就是購物管理系統(tǒng)項(xiàng)目的一個小的模塊，最后再把所有的模塊有機(jī)結(jié)合起來，一個項(xiàng)目就算是完成了。
在做這個項(xiàng)目之前，指導(dǎo)老師用電腦給我們演示了項(xiàng)目做完之后應(yīng)該達(dá)到的效果，我感覺很有趣，所以在每學(xué)習(xí)一個小的知識點(diǎn)的時候都特別認(rèn)真而且保持高效，因?yàn)槲铱傇谄诖乱粋€知識點(diǎn)，想著早點(diǎn)全部學(xué)完。這樣子的學(xué)習(xí)方法很有效，我總是學(xué)的快人一步，有時候晚上回家了，腦子里還在想當(dāng)天所學(xué)的知識，感覺有點(diǎn)“陷”進(jìn)去了。在學(xué)習(xí)知識之余，我們的實(shí)習(xí)單位還每個星期定期給我們一些就業(yè)上的指導(dǎo)，以及教導(dǎo)我們在職場中應(yīng)該具備的一些素質(zhì)，這些都讓我受益匪淺。
作為一個即將步入社會的大學(xué)生，專業(yè)知識的具備固然重要，但是專業(yè)知識以外的素質(zhì)比如教養(yǎng)，個人魅力，適應(yīng)能力，交際能力，同樣也必不可少。通過這一個月的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處，在以后的生活學(xué)習(xí)中這些不足都是需要注意并且加強(qiáng)的。有時候習(xí)慣是個很可怕的東西，好的習(xí)慣能讓人變的更好，但是不良的習(xí)慣，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都將極大的限制一個人的發(fā)展。
最后，我完成了此次實(shí)習(xí)的任務(wù)，完成了購物管理系統(tǒng)代碼的編寫，并且調(diào)試成功。此次實(shí)習(xí)我收獲極大，這將是我邁入社會踏出的最堅(jiān)實(shí)的一步，感謝學(xué)校給我們提供的實(shí)習(xí)機(jī)會，也感謝為我們實(shí)習(xí)提供指導(dǎo)的老師。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇九
工作生活充實(shí)緊湊，兩個月過去了。在這段時間里，工作有所收獲，知識豐富，經(jīng)驗(yàn)增加，但同時也暴露出許多問題和不足。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本文將從幾個方面對工作進(jìn)行總結(jié)：工作的主要內(nèi)容；失敗和教訓(xùn)、成功和經(jīng)驗(yàn)；展望下一階段的工作，制定自己的目標(biāo)。把這個當(dāng)做從過去的錯誤中學(xué)習(xí)的記錄。
當(dāng)你來到一個新的工作環(huán)境，你會發(fā)現(xiàn)自己的不足。在過去的幾個月里，你虛心學(xué)習(xí)了公司的開發(fā)流程，熟悉了公司的企業(yè)文化，了解了公司的產(chǎn)品框架、主要技術(shù)，積極與同事交流和借鑒經(jīng)驗(yàn)，希望更快地融入公司和開發(fā)團(tuán)隊(duì)，全心全意地工作。
試用期完成的工作還是很有限的，簡單列舉如下：掌握java開發(fā)語言和環(huán)境。因?yàn)椤et是在學(xué)校學(xué)習(xí)時的開發(fā)語言，我第一次加入公司時學(xué)習(xí)并基本掌握了java開發(fā)技術(shù)。熟悉公司開發(fā)流程和cbp產(chǎn)品框架。了解核三框架的整體結(jié)構(gòu)和開發(fā)流程，能夠在核三的基礎(chǔ)上進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)。
參與開發(fā)社保電子支付項(xiàng)目。主要負(fù)責(zé)web端的模塊開發(fā)。通過開發(fā)過程，我學(xué)習(xí)并掌握了flex接口開發(fā)、hibernate和oracle數(shù)據(jù)庫。由于經(jīng)驗(yàn)不足，在項(xiàng)目開發(fā)過程中遇到了開發(fā)進(jìn)度慢的問題。綜合來看，原因在于：
1、沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，沒有系統(tǒng)完整的系統(tǒng)開發(fā)。
2、對技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握還不夠深入。
3、發(fā)現(xiàn)問題的能力不夠。在我以前的學(xué)習(xí)方法中，我缺乏主動發(fā)現(xiàn)問題的能力。以后我會更加注重這些方面的學(xué)習(xí)和積累。
這兩個月的工作生活充實(shí)而有趣，遇到了很多同事和朋友。公司的氛圍很輕松愉快。感謝李鵬經(jīng)理在過去兩個月的關(guān)心，感謝部門同事的細(xì)心指導(dǎo)和熱情幫助。希望在接下來的工作中，我們能從過去中吸取教訓(xùn)，讓個人和公司一起進(jìn)退，共同實(shí)現(xiàn)中國的輝煌。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇十
一、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累經(jīng)驗(yàn)我的各方面有了很大的進(jìn)步。
剛到公司不久，我便開始負(fù)責(zé)java方面的網(wǎng)站開發(fā)和廣告平臺開發(fā)和維護(hù)，剛開始的時候?qū)ξ襾碚f確實(shí)壓力很大，因?yàn)楦鞣矫娑歼€不熟悉，而且與之前的公司相比，節(jié)奏也有點(diǎn)快，不過我慢慢的習(xí)慣了環(huán)境，和同事相處的比較融洽，領(lǐng)導(dǎo)對我也比較關(guān)心，在公司里工作就像是在一個幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。
我到公司不久，第一個項(xiàng)目是xxx公司網(wǎng)站，做這個項(xiàng)目的時候我遇到了幾個問題，我在以前公司做的時候沒有在這么短的時候完成一個項(xiàng)目的，在效率上提高了我的能力。做這個項(xiàng)目的時候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題，我請教同事和朋友，還有借助網(wǎng)絡(luò)一一解決了難題。
之后，我將b2b廣告招商平臺進(jìn)行了改版，開發(fā)了xxx智能建站廣告平臺以及以后網(wǎng)站的維護(hù)工作。
接下來，我又做了一個比較棘手的項(xiàng)目——xxx在線咨詢系統(tǒng)。為什么說棘手呢，因?yàn)槲乙郧皼]有做過這方面的項(xiàng)目，而且我問遍了所有認(rèn)識的朋友，搜遍了網(wǎng)絡(luò)也沒有找到如何解決的方法，之后我翻書籍，接著搜索網(wǎng)絡(luò)。功夫不負(fù)有心人，終于我找到一個聊天室的小例子，但是功能差的太遠(yuǎn)，于是我把這個示例一點(diǎn)點(diǎn)的研究，從一點(diǎn)也不懂到后來慢慢看懂，從對ajax技術(shù)一無所知到基本熟練運(yùn)用。接下來我就開始自己開發(fā)，到最后終于把它開發(fā)了出來，雖然不是很完美，功能不是很強(qiáng)大，但是它是我辛苦的勞動結(jié)晶，我相信以后會把它開發(fā)的更強(qiáng)大，更完美。
二、明確崗位職能，認(rèn)識個人技術(shù)能力不足。
經(jīng)過三個多月的工作，雖然完成了一些項(xiàng)目的開發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術(shù)還有待提高，所以我會在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術(shù)和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。
三、提出自己努力計(jì)劃。
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。
4、努力提高自己的日常交際能力。
時光流轉(zhuǎn)間，我已到公司工作三個多月。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予我體現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會。這三個多月的試用期工作經(jīng)歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會后最大幅度的提高。
在此，在對試用期的工作情況及心得體會做一匯報后，我想借此機(jī)會，正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正請求。希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對我的工作態(tài)度、工作能力和表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個全面考慮，能否轉(zhuǎn)正，期盼回復(fù)。我會以炙熱的工作熱情繼續(xù)投入到今后的工作當(dāng)中，以自己踏實(shí)努力的工作，報公司知遇之恩!
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇十一
在經(jīng)過三年的專業(yè)課系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，在今年的暑假我迎來了第一次的實(shí)習(xí)。
經(jīng)過深思熟慮之后，我選擇了軟件開發(fā)(java)的實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)。
這是一個陌生的又熟悉的方向，熟悉是因?yàn)閖ava這個詞已經(jīng)在處處充斥著我們的眼球，陌生是因?yàn)榇髮W(xué)三年我還沒有接觸過。
暑期實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)java也是有擴(kuò)大自己的知識面，增加選擇的機(jī)會這樣的考慮。
實(shí)習(xí)是以新鮮與挫敗的感覺開始的，在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師讓我們做了一張?jiān)嚲?，無非是想稱稱我們的斤兩。
指導(dǎo)老師對于編程的語言沒有要求，只要完成試卷題目的要求即可。
由于大一學(xué)過c語言，并且通過了江蘇省c語言的二級考試，所以我基本上用的c語言。
即便如此，還是有一部分題目沒有做出來。
題目本身并不難，但是平時c語言用得不多，所以一部分就忘了。
基于本次的考試成績，指導(dǎo)老師給我們分了班，從java的基礎(chǔ)給我們講起。
我們知道java是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，又加上我的c語言基礎(chǔ)，所以入門還算順利，指導(dǎo)老師也是一遍又一遍反復(fù)的講解，而且每講完一個知識點(diǎn)都要求我們自己動手去做，務(wù)必把老師所講的知識變成自己的。
我們在大概一個月的時間里做了一個購物管理系統(tǒng)，但是這個購物管理系統(tǒng)的代碼不是一次性寫完的。
指導(dǎo)老師把一個項(xiàng)目分成了很多的知識點(diǎn)，然后按照難度的大小讓我們逐次去學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)一個知識點(diǎn)就自己編一段相應(yīng)的代碼，這個相應(yīng)的代碼就是購物管理系統(tǒng)項(xiàng)目的一個小的模塊，最后再把所有的模塊有機(jī)結(jié)合起來，一個項(xiàng)目就算是完成了。
在做這個項(xiàng)目之前，指導(dǎo)老師用電腦給我們演示了項(xiàng)目做完之后應(yīng)該達(dá)到的效果，我感覺很有趣，所以在每學(xué)習(xí)一個小的知識點(diǎn)的時候都特別認(rèn)真而且保持高效，因?yàn)槲铱傇谄诖乱粋€知識點(diǎn)，想著早點(diǎn)全部學(xué)完。
這樣子的很有效，我總是學(xué)的快人一步，有時候晚上回家了，腦子里還在想當(dāng)天所學(xué)的知識，感覺有點(diǎn)陷進(jìn)去了。
在學(xué)習(xí)知識之余，我們的實(shí)習(xí)單位還每個星期定期給我們一些就業(yè)上的指導(dǎo)，以及教導(dǎo)我們在職場中應(yīng)該具備的一些素質(zhì)，這些都讓我受益匪淺。
作為一個即將步入社會的大學(xué)生，專業(yè)知識的具備固然重要，但是專業(yè)知識以外的素質(zhì)比如教養(yǎng)，個人魅力，適應(yīng)能力，交際能力，同樣也必不可少。
在實(shí)習(xí)過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。
本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)行了理論知識的學(xué)習(xí)，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識。
以下談一談個人的感受與體會。
在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的前五天，我們上的是java編程的理論課。
負(fù)責(zé)上課的老師言語風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識，并加以深化，澄清之前對編程技術(shù)認(rèn)識的一些錯誤或模糊的概念。
我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識技巧。
在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識了框架同時補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的知識。
在企業(yè)的實(shí)際編碼過程中，一個個框架構(gòu)成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識，才能在實(shí)踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地。
在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也暴露了一些問題，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時，對所學(xué)知識只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識。
在結(jié)束了理論知識的學(xué)習(xí)之后，后五天我們在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
項(xiàng)目的名稱是supervcd，是由海輝曾經(jīng)所接的一個遠(yuǎn)程音樂唱片管理軟件項(xiàng)目的精簡版。
雖然有所精簡，但是其內(nèi)容對我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r值，對我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)規(guī)范，編碼規(guī)范，文檔規(guī)范以及客戶對軟件的需求很有參考價值。
該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的知識，規(guī)范文檔編寫，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這無疑是對我們很好的一次歷練機(jī)會，同時可以積累豐富的知識。
平時我們很少有機(jī)會能夠完成一個如此規(guī)模的項(xiàng)目，所以在這次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多。
第一，我學(xué)會了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。
文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在項(xiàng)目開發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時編寫代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我一定會嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范。
第二，我學(xué)會了如何理解和分析客戶的需求。
軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，老師教會了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項(xiàng)目開發(fā)。
第三，我學(xué)會了對按照需求對軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我。
們許多同學(xué)之前都非常欠缺的，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。
而在這次項(xiàng)目開發(fā)演練中，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
第四，我學(xué)會了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開發(fā)。
作為項(xiàng)目開發(fā)小組的組長，我的體會更加深刻。
獨(dú)木難支，光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
只有管理組織好一個團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成項(xiàng)目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價值。
第五，我學(xué)會了如何與客戶溝通并展示自己的項(xiàng)目，軟件項(xiàng)目的開發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語將自己的項(xiàng)目的最好的一面展示出來，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的老師組織了項(xiàng)目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力，展示自己的項(xiàng)目的舞臺。
在實(shí)戰(zhàn)的過程中，我對項(xiàng)目開發(fā)流程有了切實(shí)的體會:學(xué)會了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方法;體會到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)行溝通的技巧。
了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。
今后的路還很長，還有很多機(jī)會去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇十二
來公司已近一個月時間，在這一個月里，工作大致如下：
第一周的時間主要是了解了公司的相關(guān)技術(shù)，學(xué)習(xí)了javafx和jsf的相關(guān)知識，并做了幾個簡單的例子。第二周主要是對進(jìn)銷存進(jìn)行簡單的分析設(shè)計(jì)，并簡單的實(shí)現(xiàn)了用戶的登錄跳轉(zhuǎn)功能操作，以金蝶進(jìn)銷存軟件為代表進(jìn)行功能分析，編寫這款進(jìn)銷存軟件的特色功能和不足之處。第三周主要是對于進(jìn)銷存軟件的excel導(dǎo)入導(dǎo)出功能的分析，通過網(wǎng)上搜索資料和請教師傅，對導(dǎo)入和導(dǎo)出進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且開龍進(jìn)銷存軟件的功能特點(diǎn)進(jìn)行分析設(shè)計(jì)。第四周主要是學(xué)習(xí)使用套打的使用方法。其中也幫助過同事整理數(shù)據(jù)，表頭等工作。
下一步的工作的初步打算是先將套打?qū)W會使用，幫助同事的工作，有任務(wù)時就要認(rèn)認(rèn)真真的完成，沒有任務(wù)時就繼續(xù)學(xué)習(xí)adf，jdeveloper，netbeans等知識。
不肯去學(xué)習(xí)的人不適合做程序員，雖然我現(xiàn)在是菜鳥，可我不會一直是菜鳥。在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識，在困難和挫折中才能成長。我認(rèn)為做一個程序員最重要的是熱愛自己的工作，能夠正確認(rèn)識自己的錯誤和不足之處，及時的改正。在以后的工作中，為了更快的提高自己，要有效利用時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
對于一個程序員來說，現(xiàn)在的我還存在著很多問題和不足之處：比如說有時候處理問題邏輯思路不清晰，想法不夠全面；工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，不能靜下心來分析研究；專業(yè)知識不夠，有時候不能完成公司的任務(wù)。
在來到公司以后的這短短的`時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，在公司中，那一種工作氣氛也不是我們在學(xué)校時的那種氣氛，每個公司都要有制度，只有每個人都遵守公司的管理規(guī)定，才能讓每一個人都在一種良好的氣氛中共同學(xué)習(xí)成長。至于我，身為一個菜鳥程序員，有任務(wù)時就要認(rèn)認(rèn)真真的完成，沒有任務(wù)時就需要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)公司對新濰坊盛潤信息科技限公司技術(shù)的要求。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇十三
經(jīng)過過去一個月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
一個月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的'沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的輔導(dǎo)和幫助，我會繼續(xù)努力的。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇十四
為期近1個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺.現(xiàn)在我對這2個月的實(shí)習(xí)做一個工作小結(jié)。
也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會實(shí)踐的機(jī)會機(jī)會相對較少。而社會對大學(xué)生的要求即使社會實(shí)踐，社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時生產(chǎn)實(shí)踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個熔爐，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。
要想在短暫的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到實(shí)習(xí)的地方，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你掌握了哪些知識，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的'一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，老師我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計(jì)實(shí)際知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會計(jì)教科書上所沒有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做軟件這一塊，激情與耐心必不可少，在編寫程序這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的。后來我又進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，老師也教給我一些自己的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。老師說對每個程序都要細(xì)心耐心，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
開發(fā)幾個項(xiàng)目之后，對編寫程序有了更進(jìn)一步的了解。
好的程序應(yīng)該具有:易讀性，易擴(kuò)展性，容錯性。
易讀性:所有變量和函數(shù)以及類名用簡單易懂易記憶的命名方式。所有類和函數(shù)甚至變量都有關(guān)鍵的注釋說明。這點(diǎn)很重要，也是最基礎(chǔ)的。如果代碼書寫不夠美觀和易懂，我想自己以后也不想再看。就更別談功能的擴(kuò)展和新版本開發(fā)了。
易擴(kuò)展性:整體系統(tǒng)架構(gòu)邏輯簡單清晰。模塊與模塊之間盡量做到互不影響，也就是盡可能的獨(dú)立。這部分工作主要體現(xiàn)在前期設(shè)計(jì)工作中，需要掌握好的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和方法才能夠做得比較好。
容錯性:對數(shù)據(jù)流和指針以及數(shù)組都做數(shù)據(jù)有效性檢查;對第三方接口的調(diào)用失敗的容錯性。對所有代碼都做調(diào)用失敗后的錯誤處理。以及在大的工程中加入trace文件輸出，把關(guān)鍵的數(shù)據(jù)流和關(guān)鍵處理部分的操作信息輸出。以便對工程異常情況產(chǎn)生條件的定位，及時解決問題。
我覺得程序員能在這三方面做得很好就算一個優(yōu)秀的programmer了。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇十五
因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：
（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
（2）沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。
項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來選擇呢？根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時候要注意以下方面：
1、項(xiàng)目不能太大，也不能太小
這個要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。
2、項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。
3、項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)
學(xué)以致用，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4、最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過這個項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
這個不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
（3）然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深度。
（5）最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。
java實(shí)習(xí)總結(jié)與體會篇十六
作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過的。
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致。
4、在做項(xiàng)目的時候不應(yīng)該有參考代碼。
長話短說就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項(xiàng)目的地位本文來自讀美文網(wǎng)。
因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。
二：如何選擇項(xiàng)目。
項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時候要注意以下方面：
1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小。
這個要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。
2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。
項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。
3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)。
4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。
學(xué)員經(jīng)過這個項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：java怎么選擇項(xiàng)目。
這個不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例。
我們可以采用倒推的方式來分析：
(3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深度。
(5)最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識==〉演示項(xiàng)目==〉分階段項(xiàng)目==〉綜合項(xiàng)目==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要。
附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
項(xiàng)目一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個一定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。
2：真流程。
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。
3：真環(huán)境。
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。
java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團(tuán)隊(duì)開發(fā)。老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。
4：真開發(fā)這是java最與眾不同的一點(diǎn)，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java十分強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動手寫出來。
java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個項(xiàng)目。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講講。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
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