不斷總結可以提高學習效果和記憶力。怎樣打造一個生動有趣且令人印象深刻的總結？以下是一些總結寫作的注意事項和技巧，供大家參考。
中學語文教師個人簡歷篇一
年齡：
住址：廣東省xx市。
電話：
郵箱：
求職意向。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點：
教育背景。
主修課程：現代漢語、寫作、古代漢語、中國古代文學史、發(fā)展與教育心理學、教師專業(yè)發(fā)展、有效教學、班級管理與班主任工作、中學綜合實踐活動、文學概論、中國現當代文學史、外國文學史、比較文學概論、語言學概論等。
校外實踐。
工作描述：
1、學習協助并獨立開展語文教學活動，日常作業(yè)批改與試卷講評。
2、見習班主任工作，監(jiān)督早晚自習及早操午操，組織班級會議及班級活動等。
3、協助開展xxx公司詩歌情景朗誦大賽。
4、20xx一中期中考監(jiān)考、試卷批改及分數統計。
5、實習期間記錄例會及重大活動，實習結束后進行風采展設計及制作。
技能證書。
1、英語能力：國家大學英語四級證書；
2、語言能力：普通話水平測試二級甲等；
3、計算機能力：全國一級計算機證書；
4、專業(yè)能力：教師資格證書。
獎項榮譽。
20xx-20xx學年參加團日活動設計獲校百強團日；
20xx-20xx學年參加班級運動項目獲院運會第一名；
20xx-20xx學年參加廣東省大學生戲劇藝術節(jié)獲組織獎、劇目獎、舞美獎等；
20xx-20xx學年參加xx文學社征文大賽獲優(yōu)秀獎。
自我評價。
1、我性格活潑開朗，大學期間積極參加社團活動和社會實踐，有一定的工作經驗，在工作中實事求是，態(tài)度認真負責，能較好的處理人際關系。
2、雖然在大學期間我的成績與綜合素質不是很優(yōu)秀，所幸我周圍都是很出色的人，從她們身上我學到很多能讓我受益終生的品質。實習期間是一個飛速發(fā)展的階段，付出很多但收獲更多，對教師教學有了更深層的了解，也更加堅定了要當一名教師的決心。
3、我具備教師的基本技能以及專業(yè)素質，能勝一中語文教師的工作崗位，希望貴校能給予更多的機會展現自我，從而提升自我，完善自我。
中學語文教師個人簡歷篇二
年齡：23。
身高：162cm。
工作經驗：1年。
婚姻情況：未婚。
院校：嶺南師范學院。
主修：汽車服務工程（師范）。
學歷：本科。
電腦水平：熟練。
英語：cet6。
工作職位：其他相關職位。
東莞市佛山市。
求職狀態(tài)：
5、持有汽車維修高級證，具備基本汽車檢修能力。
2018年06月畢業(yè)。
嶺南師范學院本科汽車服務工程（師范）。
增城區(qū)第一中學高中理科。
1、全國英語六級，具備良好的英語聽說讀寫能力；
2、具備良好汽車構造、汽車制造工藝相關理論知識；
3、持有汽車維修高級證，具備基本汽車檢修能力；
4、了解autocad、proe、flash，熟練使用office辦公系列軟件；
5、持有中等職業(yè)學校教師資格證，具備中職教育相關的綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
10月-12月（2個月）。
廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校/汽修教師。
工作內容：了解學校整體情況及相關規(guī)章制度，通過與學科指導老師和班主任工作指導老師的交流，開展教育教學觀摩學習，教學備課、講課，參與輔導學生，了解中職生課堂教學的規(guī)范與過程。工作期間負責汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣設備及汽車配件與營銷課程的'理實一體化教學，教學效果良好。擔任汽車班副班主任，協助班主任管理班級日常事務。參與學校教研組組織的示范課、公開課及其他教研活動并進行深入分析，吸取經驗。獲機電工程學院“優(yōu)秀實習生”榮譽稱號。
離職原因：實習期滿。
06月-09月（3個月）。
廣州市耀凱汽車銷售服務有限公司/銷售實習生。
工作內容：落實個人銷售計劃，完成銷售目標，為客戶提供高品質的接待、產品展示等相關銷售服務，提高客戶滿意度，定期參加公司內部培訓，不斷提高產品知識與銷售技能。實習期第一個月便賣出兩輛車。獲公司“優(yōu)秀實習生”榮譽稱號。
離職原因：個人發(fā)展方向改變。
09月-至今（1年8個月）。
嶺南師范學院機電工程學院/16級新生助理班主任。
06月-07月（1個月）。
廉江市車板中心小學/小學支教教師。
工作內容：組織、統籌兼顧三下鄉(xiāng)活動的開展，制定支教隊伍工作的實施方案、統籌匯演工作等，與隊長共同帶領實踐隊伍獲得校級“優(yōu)秀實踐隊”榮譽稱號、個人獲“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人。
離職原因：三下鄉(xiāng)活動結束。
10月-05月（1年7個月）。
嶺南師范學院學生處勤工中心/自強社副社長。
工作內容：2年時間內先后擔任市場部干部，后競聘成為自強社副社長，協助指導老師開展各類型助學工作，管理和監(jiān)督分管部門工作。獲?！皩W生資助優(yōu)秀學生干部”稱號。
外出開拓勤工助學崗位500個，拉取活動贊助，在暑假專場招聘會中處理300余個崗位。
創(chuàng)辦首屆“感恩跑”活動，參與人數達1000人。
工作方面，本人富有責任感，敢于擔當，注重團隊協作，大學四年的學生干部經歷讓我有較強的組織能力、領導能力以及較強人際交往能力，善于溝通，能夠快速適應新環(huán)境及學習新知識。四年里利用課余時間接了數十份家教工作，讓我有機會接觸教育行業(yè)并鍛煉了我的教學能力。學習方面，大學四年里均獲校獎學金，并在大二前通過大學英語六級，全國計算機二級考試，專業(yè)基礎知識扎實。性格活潑開朗，積極向上，擁有年輕人的朝氣，勇于挑戰(zhàn)自我。
中學語文教師個人簡歷篇三
姓 名：
性 別：
民 族：
出生年月：
婚姻情況：
身 高：
體 重：
戶 籍：
現所在地：
畢業(yè)學校：
學 歷：
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
求職意向
職位性質： 全 職
欲從事崗位：
工作地區(qū)：
待遇要求：
到職時間：
教育經歷：
工作經歷：
工作地點1：
時間范圍：
擔任職位：
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！！一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你——教師。我將為此付出畢生?。?/p>
工作地點2：桐城市石河高中
時間范圍： 20xx年9月 — 20xx年12月
擔任職位： 中小學類—高中語文教師
工作描述：
從小學到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要，于是我認真?zhèn)湔n，精心教學，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語，無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
自我評價：
發(fā)展方向：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學，力求自己更大的進步。
希望貴校能給予更多的機會展現自我。從而提升自我，完善自我。
中學語文教師個人簡歷篇四
出生年月：19xx—11—16。
民族：漢族。
最高學歷：本科。
現居住地：河北省—石家莊市。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
聯系電話：0311—88888888。
求職意向。
應聘類型：專/兼職皆可。
應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師。
期望月薪：面議。
1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2對多門學科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。
教育思想。
教育目的：實現“立人”（學生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應試”間的協調。
實現途徑。
1“應試”的實現途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的.語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
我的教學方法。
1詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉(xiāng)野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經歷。
20xx—9至20xx—10：河北省定州市竟成中學初一年級語文教師。
教育背景。
20xx—9至至今學校名稱：河北師范大學匯華學院。
專業(yè)名稱：漢語言文學。
取得學歷：本科。
在校獲獎情況。
20xx—10專業(yè)三等獎學金。
20xx—10專業(yè)二等獎學金。
中學語文教師個人簡歷篇五
3，粵語：良好。在校經歷參加過教師職業(yè)道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。實踐經歷-05，在xx中心小學見習，已現場觀摩小學課堂教學，基本能夠了解小學教學的現狀，掌握一些基本的課堂教學方法，獲得一些教學理念。教學經驗曾在xx初級中學教學，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。詳細介紹本人擁有愛心，耐心，且喜歡小孩子，掌握基本技能,如：“三筆一話”，計算機基本能力，英語基本能力。擅于與小孩子打交道。能夠唱幾首動聽的兒歌，編些有趣的兒童故事。簡筆畫功底扎實，擅長觀察兒童。本人所學專業(yè)為：語文教育專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)合格的中小學語文教師，而本人所應聘的職位也是中小學語文教師，專業(yè)對口，能更好地發(fā)揮其作用。
中學語文教師個人簡歷篇六
xxx，女，1980年7月出生。7月參加教育工作。小學一級教師。
19至6月在倉埠街叢林小學任教。教師個人簡歷范文。在兩年任教期間，本人吃苦耐勞，勇于挑重擔。先后在校，街道，講公開課，研討課，示范課，送教下鄉(xiāng)課。并多次榮獲校，街道先進個人。
207月年至6月在邾城街第四小學任教。期間至到邾城街鐘楊村鐘楊小學支教扶貧。三年來本人深鉆教材，虛心求教。雖然三年都任教五年級的語文教學，但本人積極主動參加各類教研活動。教師個人簡歷范文。曾講授“科學實驗課”，“活動課”“班會課”分別得到市，區(qū)領導的好評；多次指導學生參加寫字比賽，作文比賽，語基比賽分別獲市，區(qū)級獎。
我熱愛教育事業(yè)，在平凡的`崗位上，我會用一顆火熱的心去點燃學生的希望之光，使他(她)們在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起點!
中學語文教師個人簡歷篇七
年齡21。
籍貫廣東省云浮市。
民族漢。
健康狀況良好。
最高學歷大專。
人才類型。
普通求職。
政治面貌團員。
應聘職位中小學語文教師或其他科任老師。
通訊地址廣東省云浮市羅定職業(yè)技術學院。
教育背景。
羅定職業(yè)技術學院。
特長。
寫作,投簡歷的時候,發(fā)現以前在網站上寫的資料還是舊的大一時候的手機號,真是好傷感。
計算機能力。
1、掌握計算機基本能力（計算機操作，9月獲得全國高等學校計算機水平考試一級計算機應用證書）2、較好地掌握office辦公軟件軟件（word，excel，powerpoint,曾運用powerpoint制作出有趣的兒童文學作品）。
專業(yè)技能。
1在校經常參加專業(yè)技能培訓，掌握“三筆一話”：鋼筆，毛筆，粉筆，普通話基本技能；2，掌握一些基本的簡筆畫。
語言能力。
1，英語：203月獲得高等學校英語應用能力a級證書）；
2，國語：年6月獲得普通話水平測試二級乙等證書。
3，粵語：良好。（曾在廣州生活過一段時間，接受到比較純正的粵語）。
在校經歷。
參加過教師職業(yè)道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。
實踐經歷。
-05，在羅定市羅城鎮(zhèn)中心小學見習，已現場觀摩小學課堂教學，基本能夠了解小學教學的現狀，掌握一些基本的課堂教學方法，獲得一些教學理念。
教學經驗曾在英德市望埠鎮(zhèn)初級中學教學，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。
詳細介紹。
本人擁有愛心，耐心，且喜歡小孩子，掌握基本技能,如：“三筆一話”，計算機基本能力，英語基本能力。擅于與小孩子打交道。能夠唱幾首動聽的兒歌，編些有趣的兒童故事。簡筆畫功底扎實，擅長觀察兒童。本人所學專業(yè)為：語文教育專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)合格的`中小學語文教師，而本人所應聘的職位也是中小學語文教師，專業(yè)對口，能更好地發(fā)揮其作用?；蛘咂渌迫卫蠋熁旧弦材軇偃?。
中學語文教師個人簡歷篇八
戶口所在地：廣州身材：163cm76kg。
婚姻狀況：已婚年齡：xx歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：交通運輸(海陸空)類:司機。
工作年限：11職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州。
畢業(yè)院校：某中學。
最高學歷：高中畢業(yè)。
所學專業(yè)一：初中所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：從化汽車學校。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀。
本人持a2牌，駕齡有12年，懂維修，工作認真負責，細心，對廣州路況熟悉。
中學語文教師個人簡歷篇九
性別：女。
出生年月：20xx年xx月xx日。
民：族：漢族。
最高學歷：本科。
現居住地：河北省-石家莊市。
聯系電話：xxx。
求職意向。
應聘類型：專/兼職皆可。
工作年限：
應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師。
應聘行業(yè)：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構。
期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊其它地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它。
期望月薪：面議。
工作經歷。
20xx-9至20xx-10：：河北省定州市竟成中學：初一年級語文教師。
教育背景。
20xx-9至：至今學校名稱：河北師范大學匯華學院。
專業(yè)名稱：漢語言文學。
取得學歷：本科。
在校獲獎情況。
20xx-10：專業(yè)三等獎學金。
20xx-10：專業(yè)二等獎學金。
語文素養(yǎng)。
1、熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2、對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)。
職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。
教育思想。
實現“立人”(學生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協調。
1“應試”的實現途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言-閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
教學方法。
1、詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
自我評價。
本人在校期間成績優(yōu)異，注重充實自我，廣泛閱讀各科書籍，積極參與義務家教等公益活動；事業(yè)心、進取心強，并有良好的交際技能，能夠勝任初中、高中的教學任務！
中學語文教師個人簡歷篇十
性別：女。
出生年月：19xx-xx-xx。
民族：漢族。
最高學歷：本科。
現居住地：xx省-xx市。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
聯系電話：xxxxxxxxxxx。
求職意向。
應聘類型：專/兼職皆可。
應聘職位：教師，教學，教務管理人員，助教，班主任，培訓師。
應聘行業(yè)：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構。
期望工作地區(qū)：xxx市，xxx其它地區(qū)，xx市，xx其它地區(qū)，其它。
期望月薪：面議。
語文素養(yǎng)。
1.熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2.對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)。
職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生。
教育思想。
教育目的：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協調。
實現途徑。
1.“應試”的實現途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法：立人?，F行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2.“立人”的實現途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
我的教學方法。
1.詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的.悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經歷。
20xx-9至20xx-10：xx省xx市xx中學初一年級語文教師。
教育背景。
20xx-9至至今學校名稱：xx師范大學xx學院。
專業(yè)名稱：漢語言文學。
取得學歷：本科。
在校獲獎情況。
20xx-10專業(yè)三等獎學金。
20xx-10專業(yè)二等獎學金。
中學語文教師個人簡歷篇十一
目前所在地：福田區(qū)。
畢業(yè)院校：泉州師范學院。
主修專業(yè)：文學與新聞傳播=對外漢語。
工作經驗：二年以上目前年薪：4-5萬/年。
有效證件：身份證證件號碼：*****************。
預求職位：語文教師。
技能專長：計算機：省一級、熟悉辦公軟件，多媒體應用熟練。
普通話：二級甲等。
教師資格證書：高中。
播音主持及組織活動能力較為突出。
-------求職意向-------。
求職地區(qū)：羅湖區(qū)福田區(qū)龍崗區(qū)。
工資待遇：3500(可面議)。
到崗時間：隨時到崗。
自我評價：本人在校期間在專業(yè)知識的學習與積累過程中還積極參加校外活動，努力積累社會經驗，不斷豐富自己，畢業(yè)后一直在培訓機構工作，以下是大學期間和畢業(yè)后的工作經歷。
一、從事一年多的家教工作，經驗豐富。
二、擔當大型的學校協會工作及泉州僑鄉(xiāng)體育館內跆拳道教練，組織能力強。
三、大二、大三暑假期間到晉江外來工民辦小學做兼職，業(yè)務熟悉。
四、大四期間一直在晉江一所培訓教育機構擔任語文教學工作，小學與中學。
兼任，教學經驗積累達到一定的累積。
五、參加2011年五月份的福建省中學語文教師招考考試：
2011年福建省中小學新任教師公開招聘考試(筆試)。
七、2012年6月到7月，本人在石獅清華優(yōu)才培訓機構擔任主管。
八、2012年9月成為上杭步云中心小學語文代課教師。
發(fā)展方向：成為一名合格的負責任的優(yōu)秀的語文教師!
-------教育培訓-------。
起止時間就讀院校名稱主修專業(yè)學歷。
2007.9~2011.6泉州師范學院對外漢語本科。
-------工作經驗-------。
就職公司：福建石獅益智教育公司行業(yè)：教育/培訓。
就職時間：2011年2月到2012年6月就職部門：語文教學。
公司性質：民營/私營企業(yè)/非上市公司就職職位：語文教師兼快樂作文教師。
工作描述：對小學、中學、高中的學生進行輔導，培優(yōu)輔差。同時，對小學生的作文進行特別輔導。
-------聯系方式-------。
聯系電話：150**********。
聯絡手機：150**********。
電子郵件：**********@。
中學語文教師個人簡歷篇十二
年齡:19歲性別：
男婚姻;未婚。
文化程度:初中。
畢業(yè)學校寧南中學。
本人手機:。
qq郵箱。
感謝你在百忙之中抽空審閱我的材料，希望給我一個機會!
物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關照，是我的期盼;得力的助手，有助于工作順心;合適你,有助于我施展才華。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，
從事曾做過針織行業(yè)，酒店餐飲。
20xx年-------20xx年江蘇針織廠。
20xx年1月成都音凰ktv酒店廚房-------20xx年8月石翠廚房------20xx年2月海陵閣酒店------209年5月期盼和感謝你的選擇!
作為初中畢業(yè)的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴店的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。
初中生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。值此鍛煉機會來臨之際。給我一個就業(yè)鍛煉的會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任。一個人的人生在等你的改變。
中學語文教師個人簡歷篇十三
性別：女。
年齡：27。
婚姻狀況：未婚。
身高：158cm。
體重：53kg。
籍貫：山西。
現所在地：江蘇。
求職意向。
工作經驗：應屆畢業(yè)生。
意向崗位：中學教育教師;教育機構管理/教務/教輔;職業(yè)教育/培訓/家教。
求職類型：全職。
期望月薪：4001～6000元。
到崗時間：面議。
期望工作地點：江蘇。
從事行業(yè)：教育、培訓、科研院所。
其他要求：有進行的機會及自我提升的空間。
自我評價。
在大學及研究生期間，認真學習，刻苦專研，具有非常扎實的專業(yè)基礎理論。在家教實踐中，突然喜歡上了教書育人的感覺，在給學生疑難解答期間，自己耐心認真，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，從基礎的概念到難點分層級輔導，讓學生徹底掌握每個知識點。通過家教培養(yǎng)了自己精湛的專業(yè)素養(yǎng)、強烈的責任心和對學生關心愛護的情懷。相信自己在以后的工作中定能發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才!
教育經歷。
9月~7月南京農業(yè)大學園藝碩士。
語言能力。
英語：熟練。
普通話：熟練。
獲得證書。
說明：在大學及研究生期間還有相關的英語證書，計算機二級c證書、普通話證書。
興趣愛好。
輪滑、瑜伽、乒乓球、羽毛球、網球、爬山、游泳。
聯系方式。
聯系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×××@。
中學語文教師個人簡歷篇十四
目前所在地：廣州。
民族：漢族。
戶口所在地：xx省。
婚姻狀況：
年齡：xx歲。
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：文教、法律類教師、教育顧問、編輯。
工作年限：14職稱：中級。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：xx--3500。
希望工作地區(qū)：xx。
個人工作經歷：
公司名稱：xx市一級重點中學。
起止年月：19xx-09～。
公司性質：所屬行業(yè)：
工作描述：19xx年帶第一屆初中畢業(yè)班，任語文教師。學生畢業(yè)成績獲同列第一名。
19xx年帶第二屆初中畢業(yè)班，任班主任兼語文教師。學生畢業(yè)成績除化學外，均列榜首。
xx年以優(yōu)秀教師的身份助教xx市xx中學。獲得很高的評價。
xx年以良好中考的成績完成本屆工作。得到學校的一致認可。
xx年連挑重擔，留任初三，繼續(xù)進行中考沖刺工作。成績可喜。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：xx師范大學。
最高學歷：本科。
獲得學位：文學學士。
所學專業(yè)一：漢語言文學。
所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：
19xx-0919xx-07xx師范大學中文系漢語言文學優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀畢業(yè)生。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：一般粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
1.有非常豐富的語文教育教學經驗，教學效果良好。
2.了解學生各種心理，懂得如何因材施教，對學生有很強親和力。
3.文字功底深厚。
4.普通話標準。
詳細個人自傳。
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：
在學校舉辦的優(yōu)質課大賽中獲一等獎；
在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎；
在區(qū)舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎；
所制作的課件獲市一等獎；
xx年9月榮獲重慶xx教育獎勵基金三等獎。
xx年又被評為xx市優(yōu)秀盟員。
我被評為學年度“五四優(yōu)秀青年”；
xx年度考核被評為“優(yōu)秀教師”；
被xx市評為區(qū)優(yōu)秀教師；
評為某中學第一屆骨干教師。
月薪要求：xxxx-3000元。
中學語文教師個人簡歷篇十五
姓名：cnrecnai。
性別：女。
年齡：22。
籍貫：江蘇徐州。
專業(yè)：會計學。
畢業(yè)院校：九州職業(yè)技術學院。
聯系電話：152xxxxxxxx。
知識結構。
在校期間曾系統的'學習過基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化等相關專業(yè)課程。
獲獎情況。
~專業(yè)一等獎學金。
2012~20校優(yōu)秀學生稱號。
~專業(yè)二等獎學金。
職業(yè)技能。
外語：大學英語四級，較好的英語應用能力。
普通話：一級乙等，發(fā)音標準流利。
其他：c1機動車駕駛執(zhí)照。
實踐經歷(經歷)。
時間：7月~9月。
所在單位：xx公司。
擔任職務：助理會計。
崗位描述：協助會計師審核發(fā)票、費用、稅款，編制記賬憑證，辦理納稅申報，調整應納稅所得額等工作;2、編制作總賬、明細賬、資產負債表、現金流量表、損益表等，分析財務報表;3、日常行政工作：書寫、打印公司日常行政文件，辦公室物品管理。
中學語文教師個人簡歷篇十六
民族：漢族。
出生年月：1983年9月10日。
婚姻情況：未婚。
身高：160cm。
體重：44kg。
戶籍：安徽安慶。
現所在地：廣東廣州。
畢業(yè)學校：淮北煤炭師范學院。
學歷：本科。
專業(yè)名稱：漢語言文學。
畢業(yè)年份：年。
工作年限：二年以上。
求職意向。
職位性質：全職。
工作地區(qū)：廣東廣州;。
待遇要求：3000元/月不需要提供住房。
到職時間：三天內。
教育經歷。
時間所在學校學歷。
209月-2006年7月淮北煤炭師范學院本科。
工作經歷。
工作地點1：南京市景明佳園小學。
時間范圍：2006年9月-7月。
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!
工作地點2：桐城市石河高中。
時間范圍：209月-年12月。
工作描述：
從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚“擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里”.我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.
自我評價：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
發(fā)展方向：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步.希望貴校能給予更多的.機會展現自我.從而提升自我,完善自我.
姓名薛xx性別女年齡21。
籍貫廣東省汕頭市民族漢健康狀況良好。
最高學歷大專人才類型政治面貌團員。
所學專業(yè)語文教育專業(yè)應聘職位中小學語文教師。
電子郵箱聯系電話137********。
通訊地址廣東省汕頭市xx職業(yè)技術學院。
教育背景-至今xx職業(yè)技術學院。
特長美術。
計算機能力1、掌握計算機基本能力(計算機操作，9月獲得全國高等學校計算機水平考試一級計算機應用證書)2、較好地掌握office辦公軟件軟件(word，excel，powerpoint,曾運用powerpoint制作出有趣的兒童文學作品)。
專業(yè)技能1在校經常參加專業(yè)技能培訓，掌握“三筆一話”：鋼筆，毛筆，粉筆，普通話基本技能;2，掌握一些基本的簡筆畫。
語言能力1，英語：203月獲得高等學校英語應用能力a級證書);。
2，國語：2015年6月獲得普通話水平測試二級乙等證書。
3，粵語：良好。
在校經歷參加過教師職業(yè)道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。
教學經驗曾在xx初級中學教學，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。
詳細介紹。
基本資料。
姓名：盧先生性別：男。
學歷：本科身高：172cm。
目前所在地：福田區(qū)。
畢業(yè)院校：泉州師范學院。
主修專業(yè)：文學與新聞傳播=對外漢語。
工作經驗：二年以上目前年薪：4-5萬/年。
有效證件：身份證證件號碼：xxxxxxxx。
預求職位：語文教師。
技能專長：計算機：省一級、熟悉辦公軟件，多媒體應用熟練。
普通話：二級甲等。
教師資格證書：高中。
播音主持及組織活動能力較為突出。
求職意向。
求職地區(qū)：羅湖區(qū)福田區(qū)龍崗區(qū)。
工資待遇：3500(可面議)。
到崗時間：隨時到崗。
自我評價：本人在校期間在專業(yè)知識的學習與積累過程中還積極參加校外活動，努力積累社會經驗，不斷豐富自己，畢業(yè)后一直在培訓機構工作，以下是大學期間和畢業(yè)后的工作經歷。
一、從事一年多的家教工作，經驗豐富。
二、擔當大型的學校協會工作及泉州僑鄉(xiāng)體育館內跆拳道教練，組織能力強。
三、大二、大三暑假期間到晉江外來工民辦小學做兼職，業(yè)務熟悉。
五、參加五月份的福建省中學語文教師招考考試：20福建省中小學新任教師公開招聘考試(筆試)。
六、年2月到6月一直在石獅益智教育培訓學校擔任語文及快樂作文老師。
七、206月到7月，本人在石獅清華優(yōu)才培訓機構擔任主管。
八、年9月成為上杭步云中心小學語文代課教師。
發(fā)展方向：成為一名合格的負責任的優(yōu)秀的語文教師!
教育培訓。
起止時間就讀院校名稱主修專業(yè)學歷。
9~20116泉州師范學院對外漢語本科。
工作經驗。
就職公司：福建石獅益智教育公司行業(yè)：教育/培訓。
就職時間：2011年2月到2012年6月就職部門：語文教學。
公司性質：民營/私營企業(yè)/非上市公司就職職位：語文教師兼快樂作文教師。
工作描述：對小學、中學、高中的學生進行輔導，培優(yōu)輔差。同時，對小學生的作文進行特別輔導。
聯系方式。
聯系電話：186xxxxx。
聯絡手機：186xxxxx。
電子郵件：xxxxx@。
個人主頁：
即時通訊：
中學語文教師個人簡歷篇十七
籍貫重慶市居住地重慶市。
民族漢政治面貌團員。
畢業(yè)院校西南大學育才學院專業(yè)語文教育。
求職類型應屆畢業(yè)生。
聯系方式移動電話：
家庭電話：
e_mail：
qq/msn：
教育經歷1994年9月至6月于豐都江池小學就讀小學。
199月至于豐都江池鎮(zhèn)中學校就讀中學。
9月至6月于豐都縣第一中學校就讀高中。
209月至于西南大學育才學院就讀語文教育專業(yè)。
實踐經歷9月1日至月20日于重慶豐都龍河中心校教育實習。
技能水平熟悉中小學語文教育基本方法，
能夠使用現代教學理論進行教學。
能夠在中小學校任教，較好地勝任學校行政部門工作。
中學語文教師個人簡歷篇十八
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
最高學歷：中專。
現居住地：河北省-衡水市。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
聯系電話：
求職意向。
應聘類型：全職。
應聘職位：出納,會計,成本管理員。
期望工作地區(qū)：河北省,北京市,天津市。
自我介紹。
希望能夠從事與會計相關專業(yè)的.工作。我是農村人，因家庭貧困沒有上高中大學。幾年的在外打工拼搏讓我深深體會到了出苦力是多么辛苦!為我父母為了自己我決心要學一技之長，正好也趕了國家給予中專技校的助學金，于此我奮發(fā)學習，通過了今年的會計從業(yè)資格考試。希望能找到一份適合自己的工作，輝煌自己的明天。
自我評價。
我對工作認真負責，做事踏實。有很強的學習能力，喜歡提升自己的管理和領導能力。團結同學，團結就是力量!
我的職業(yè)信條：1、見識決定命運，技能決定地位。2、細節(jié)決定成敗。
教育背景。
20xx-9至20xx-9學校名稱：衡水光華科技中專學校。
專業(yè)名稱：會計電算化。
取得學歷：中專。
校內活動職務描述。
在校期間參加了學校的封閉訓練：卓越團隊訓練營，擔任b隊的隊長和小組組長。
在校獲獎情況。
20xx-2一等獎學金三好學生獎。
20xx-6一等獎學金三好學生獎。
20xx-1二等獎學金三好學生獎。
證書。
在09年取得會計從業(yè)資格證書。
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