演講稿是一種以口頭方式向聽眾傳達信息、觀點或者表達情感的文體，它可以用來演講、陳述、宣傳等。演講稿的撰寫需要注意語言表達準確、邏輯清晰、思路連貫等要素，它可以幫助我們更好地表達自己的想法和觀點。對于需要進行演講的場合，我們可以準備一份精心的演講稿，以增加演講的成功率和效果。練習演講稿時，可以通過錄音或找人聽聽提出意見，以使演講更加順暢和自信。借鑒這些演講稿范文的優(yōu)秀之處，可以提高自己的演講表達能力。
職業(yè)夢想演講稿篇一
老師、同學們：
深厚的知識儲備是成為一位好老師的前提和基礎(chǔ)。就如那句話所說:“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水”。而知識就要靠我們多讀書來積累。讀李白，讀到的是“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信與博大;讀李清照，讀到的是“花自飄零水自流”的無奈和惆悵;讀陶淵明，讀到的是“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的恬淡與愜意。我們不僅學這些，還要讀《南華經(jīng)》的淡然，讀《史記》的堅守，讀《圍城》的現(xiàn)實。只有我自身的知識儲備量足夠豐富，才能更好的教導學生;只有我自身不斷學習，才能給學生做好示范;只有我樂于學習勤于研究，師生之間才能做到教學相長。
用心去教導學生是成為一名好老師的必備品質(zhì)。一如張伯苓面對學生的責難，毫不猶豫的折斷自己的煙桿與學生一起戒煙;又如陶行知用四顆糖巧妙的讓學生認識了錯誤，也讓學生不安的心平靜下來;再如保羅校長用一句話教育學生，給羅爾斯幼小的心靈播撒了希望的種子。倘若他們面對這些學生時只是責罵，那結(jié)果必將是雙方都不愉快吧。在實際的教學過程中，總是不可避免的會遇到一些調(diào)皮搗蛋的學生，這時我不能一味地責罰他們，更應(yīng)該了解事情的原委，從心里去相信、去理解、去尊重學生。曉之以情，動之以理，教育的過程本身就是撒播愛的過程，我不僅要教會學生知識，更要教育他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
始終如一的堅守是成為一名好老師的首要信念。一如李桂林夫婦19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為
精神
的沃土，讓希望發(fā)芽，為二坪村的教育撐起一片藍天;又如鐘期榮、胡鴻烈夫婦賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產(chǎn)，一生奔波，為了學生，甘為駱駝。再如胡忠、謝曉君夫婦用行動告訴我們：人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，讓世界相信“精神
無敵”。他們無一不是始終堅守著自己的初心，窮其一生為教育事業(yè)奉獻?？赡墁F(xiàn)在我沒有他們這么偉大，也沒有他們這樣無私，然而他們正是我學習的榜樣，也給予我在這個平凡崗位堅守下去的力量。我不是歌手，不能用歌聲來感動他人;我不是作家，不會用文字來給他人力量;我不是醫(yī)生，不會用醫(yī)術(shù)讓病人康復。我只想做一名平凡卻偉大的老師，堅持終身學習給學生更多的知識，堅持用心教育讓學生自主成長，堅守著初心來做好這一份教育事業(yè)。
職業(yè)夢想演講稿篇二
老師，親愛的同學：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養(yǎng)?！眹躅D時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人!”接著，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進!
我的演講講完了，謝謝大家。
職業(yè)夢想演講稿篇三
各位領(lǐng)導、青年朋友們：
大家上午好！
每一個人都有自己的夢想，每一個人的夢想都是美好的。因為有夢想的指引，我們可以去想要去的地方，做我們想做的事情。夢想使每一個人為自己的目標去努力奮斗，去拼搏進取，去開拓創(chuàng)新。我也不例外。不怕你笑話，我的夢想多如繁星。今天，就讓我們重溫那些有夢的美好時光。
我遺失最早的夢想職業(yè)是醫(yī)生。我還在幼兒園的時候，就對醫(yī)生充滿了好奇和向往。我不知道為什么爺爺在病人的手腕上摸一摸，看一看舌頭，然后給病人一些亂七八糟的草，就可以把病人治好，真是太神奇了！所以，我也要學那種魔術(shù)，讓病人解除痛苦。但是，爺爺告訴我，切脈是個巧，要學很久很久才能長才，我有些氣餒了。一次，陪媽媽去醫(yī)院看外傷病人，那些血淋淋的場面，嚇得我大叫，用手捂住眼睛，打死我也不當醫(yī)生了，太恐怖了。我遺失的第二個夢想職業(yè)是教師。從上小學開始，我就不由得被老師這個神圣的職業(yè)吸引。我不知道為什么老師的腦袋里會裝那么多知識，老師好像什么都知道。我不但從老師那里學習了知識，他們美好的品德、一言一行也都給我留下深刻的影響。為了能當老師，我也不斷的為大腦充電，多看書，多練才藝。三年級的時候，每當看到當教師的媽媽疲憊不堪的回家，因為過于勞累，無暇照顧我時，我就對老師這個職業(yè)漸漸沒有好感了。
我遺失的第三個夢想職業(yè)是交警。三年級的時候，在我家路口來了一位漂亮的女交警。每當看到她穿著漂亮的警服，英姿颯爽的站在馬路中央指揮交通時，我羨慕的眼球久久不肯離去。大大小小的車輛，男男女女的行人，都在她的指揮下，井然有序地通過。真帥啊，她就像一名將軍，指揮著千軍萬馬。于是，我的夢想職業(yè)就變成女交警了。后來，女交警換走了，又聽說交警的工作很危險和辛苦，我又很瘦小單薄，于是，英姿颯爽的夢也擱淺了。
五年級開始，我的夢想職業(yè)是成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個嶄新的明天。我也要成為一名偉大的科學家，為祖國更美好的明天添磚加瓦。雖然夢想離我們很遙遠，但我會不懈的努力，因為我堅信，愛拼才會贏！現(xiàn)在這個夢想一直伴隨著我。
無論什么樣的夢想都需要我努力學習。沒有知識做后盾，夢想就沒有飛翔的翅膀。無論什么樣的職業(yè)，只要能造福人類，對國家、對社會有用就是一個好職業(yè)。我相信，有夢就會有明天！夢想在向我招手，好象一盞明燈，照亮了我前進的方向，指引我通向勝利的巔峰。加油，相信我會成功！
職業(yè)夢想演講稿篇四
各位領(lǐng)導：
大家好！
每個人都有自己的夢想，有的人夢想當科學家，有的人夢想當作家，有的人夢想當歌唱家……我的夢想?yún)s沒有這么偉大，我只想當一名普普通通的老師。
我剛剛上學的時候，是一個聰明的女孩，可有一個缺點，就是坐不住，用大人的話說，可能就是“多動癥”。為此，老師們都不喜歡我，也沒少挨老師的批評，這讓我很不喜歡老師，因此，也就不愿意聽他們講課，也不愿意給他們完成作業(yè)，當然，我的學習理所當然就是一團糟，掛紅燈那是最尋不過的事了，我成了一名地地道道的差生。
升入三年級，開始學英語，教我們英語的是一個女老師。短頭發(fā)，大眼睛，臉上寫滿了笑容，一臉的和藹可親。我看著就特喜歡，一高興，嘴里就禁不住哼唱起來。老師聽見了，走下講臺向我走來，全班同學們的眼光也齊刷刷地射向了我，我這才意識到，上著課呢！我停止了哼唱，低下了頭，心里慌張起來，不知道老師會怎樣處置我。我偷偷地朝老師望去，發(fā)現(xiàn)，老師的臉上仍然是知容燦爛，沒有一絲生氣的樣子。等走近了，老師輕聲說：“你唱地真好聽？你叫什么名字？”望著滿是笑容的臉，聽著老師甜甜的聲音，我忘記了害怕，大聲回答：“報告老師，我叫趙夢玥！”“你就是夢幻中的美麗神珠，多有詩意的名啊，你的歌聲和你的名子一樣好聽！請大聲給我們再唱一首好嗎！”“當然可以！”老師把請我請上講臺，我就一首接一首地唱起來，每唱完一首，老師都帶頭給我鼓掌！那一節(jié)課，是我最興奮的一節(jié)課，那一天，是我最幸福的一天。從此以后，我就喜歡上了我們英語老師，我也喜歡上了英語，每節(jié)課，老師都會讓我朗讀、領(lǐng)讀，上臺表演！每次老師都會說：“would you please……，please？”每次我也都響亮地回答“certainly miss wang！”在英語老師的引領(lǐng)下，我不但喜歡上了英語，也喜歡上了語文、數(shù)學，愛上了學習，用一句廣告語說就是：“媽媽再也不用擔心我的學習了！”我也了班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生！
也就是從那時起，我有了一個夢想，那就是當一名老師，一名臉帶笑容、和藹可親的老師，不岐視任何一個學生，讓每一個學生都像我一樣，在老師的笑容下，快樂學習！
職業(yè)夢想演講稿篇五
夢想，猶如一雙艷麗潔白的翅膀，讓本不會翱翔的身軀乘風破浪，追逐人生的精彩?，F(xiàn)在就來看看本站小編為你整理的放飛職業(yè)夢想的。
演講稿。
精選，歡迎閱讀。
各位領(lǐng)導、各位老師。
大家好!
作為引領(lǐng)時代命運的主流價值思潮，中國夢又一次喚起了人們對自我發(fā)展的思考。對我們教師而言，應(yīng)該走教師應(yīng)有的道路，即職業(yè)化、專業(yè)化道路。
在我的心中，一直有有著這樣一個教師夢。從小，我就想當一個老師。不懂事時，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當時很想去試一試。上課時，老師在黑板上盡情的寫著，給同學們講著課，我多想做一回老師啊!哪怕就是十分鐘我也愿意!可這畢竟都是小時候不懂事時的想法，長大了，對教師也有了不同的理解。
星期一到星期五，我們教師幾乎都做著“兩點一線”的工作，兩點即學校與家庭(宿舍)，一線即上學、放學路上，我們的生活看起來有點單調(diào)。但事實上，并非如此，當我們走進校園，心里就流淌著一種思想：我是這個學校的老師，我是一年級的語文老師，我要做好今天的工作，上好課，教好學生，一種責任便壓在肩上，激勵著我們努力干好事業(yè)。
那么如何才能來實現(xiàn)自己心中的職業(yè)夢想呢?我認為必須進行自我心理調(diào)節(jié)，塑造積極向上的陽光心態(tài)，把工作當作一種享受，充分體驗自己的職業(yè)幸福感。作為新世紀的教師，我們應(yīng)具備以下四種心態(tài)：
(1)責任心。
具備強烈的責任心是我們生存和發(fā)展的前提，是一個人立足于社會的根本。我是教師，我的責任是教書育人。有了這種意識，我會以積極的心態(tài)去面對繁瑣的日常工作。我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，因為這些都是我分內(nèi)的事情。我在為國家培養(yǎng)接班人，我的工作是神圣的，所以我工作著并快樂著!
(2)進取心。
擁有一顆進取心是人生的一筆巨大財富，更是推動我們學習的重要動力。作為新世紀的教師，我們肩負著教書育人的重任，當然更應(yīng)該做學習的先鋒。向網(wǎng)絡(luò)學習，向名師學習，向家長學習，向?qū)W生學習。學習做人之道，提升綜合素養(yǎng);學習業(yè)務(wù)知識，更好地開展工作;學習管理班級，營造育人氛圍;學習溝通交流，造就新型人才。“活到老，學到老”，這句至理明言應(yīng)該是我們每位教師永遠提倡的。
座右銘。
(3)感恩心。
感恩心是幸福之源，快樂之源。以前，我曾經(jīng)認為命運對自己不公，畢業(yè)分配分到小學，工作太累，學生太差……通過不斷學習，我懂得了感恩，心態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化：我有自己熱愛的工作，有欣賞自己的領(lǐng)導，有信任自己的家長，有關(guān)愛自己的親人，有活潑可愛的學生朋友……感謝命運對我的格外眷顧，我是多么幸福的人!
(4)欣賞心。
欣賞他人，成就自己!只要有陽光的照耀，每一顆露珠都會發(fā)出耀眼的光芒;只要有欣賞的目光，每個生命都會綻放出迷人的色彩!學會欣賞他人，是成就自己的前提條件之一。作為教師，用欣賞的眼光來賞識每個學生，深信他們之中就有牛頓、錢學森、袁隆平，那每天的教學教育工作一定是極其主動的!學生一定會開發(fā)他們內(nèi)心的無限潛能，必將成就更多的棟梁之才。
學生是教師心目中最可塑造的人才。從20xx年教書至今，我始終認為學生的成長比成功更重要，如何讓學生健康、快樂、平安的成長一直是我的教書育人的行動指南。在我教過第一屆畢業(yè)生后，我繼續(xù)關(guān)注著學生們，他們有些人經(jīng)常與我交流自己的初中生活。一是直接交流，例如去年的暑假十三四個學生結(jié)伴來找我，看了我的結(jié)婚錄像，與我興奮地談著自己的初中生活，回憶著小學時光，說這是他們最快樂的時光。再例如去年我剛結(jié)婚時，一些升入初中的孩子們就打聽到了消息，一些學生給我送了禮物，正好孫鵬超是我對象的表妹，她成了伴娘，見證了我的婚禮。二是間接交流，通過手機短信，網(wǎng)絡(luò)，每一個節(jié)日都會收到一些學生的問候，假期里交流自己的學習、生活，有一個盛鉦惠的學生，我記得她在五六年級時寫。
作文。
非常好，書寫認真，語言流暢，言之有物，經(jīng)了解在家酷愛看書，經(jīng)常受到我的表揚，去年我無意間在新浪網(wǎng)上看到，一個全國中小學作文比賽的通知，我給他家長發(fā)了個短信，讓她去試試看，沒想到最后竟進入了復賽。有時我在想，如果我早一點把學生的能力展現(xiàn)，也許他們學習上會更用心，會更好的成長。
我的教師職業(yè)夢，是希望能過上一種幸福的生活。每位教師的心態(tài)是快樂的、平和的，教育好孩子與自我教育是發(fā)自內(nèi)心的，去除功利世俗的教育行為，凈化教師與學生的心靈，安靜、自然尋找教育與知識的大道，做一個教育的守護者。是的，只有“守護者”這個詞才能恰當形容堅守教師崗位的老師們。
我的教師職業(yè)夢，是要有一種信仰，成就學生就是成就自己的信仰。不怕別人的笑談與諷刺，用教師自己的堅持與堅守，堅強學生自我發(fā)展的信心和勇氣，幫扶學生學會學校的生活與學習，引導學生走上正確的人生道路，啟發(fā)學生，發(fā)現(xiàn)學生，成長學生。
我的教師職業(yè)夢，是用平凡鑄就輝煌。自己在平凡的崗位上，做平凡的教育教學工作，實現(xiàn)教師的終極夢想——桃李滿天下。
三尺講臺，傳授知識樂園。六年小學，敘說人生夢。守護著家鄉(xiāng)這片沃土，培育著茁壯的小樹苗，職責所在，定當勤勉。
尊敬的老師，親愛的同學們：
這要分兩個部分來講：
第一部分是來這個學校的職業(yè)理想，那個時候，你若問我，你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫(yī)生。
自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長大了一定要做醫(yī)生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜歡看醫(yī)學方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起，我成績一直很好，同學總說：“，你以后一定能成為一名醫(yī)生的?！蹦菚r，我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。
第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業(yè)理想。這時，你們就要問了：“你不是說你想當一名醫(yī)生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿，這時有原因的。小時候，爺爺經(jīng)常給我講故事，但有一個故事讓我記憶猶新：從前，有個小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院，但醫(yī)生都說沒辦法，他媽媽非常傷心，就抱著他在大街上哭，這時，一個人走過去問他媽媽：“你為什么哭得這么傷心啊?”他媽媽回答說：“我的孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說他活不了多久了?！蹦侨吮阈χf：“這個好辦?！闭f著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時，我對這劑藥充滿了好奇，連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當然，這么個小故事是不能改變我的理想的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫(yī)院都跑了好多家，總不見好，后來一個從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個藥后，我的胃居然不痛了，那天，我激動得在家里跑來跑去，感嘆藥物的神奇，對藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了，所以，初中畢業(yè)后，我就來到了這所學藥，但后來我才知道，我考上了一中，那時，我真挺后悔的，但我想明白了，“既來之，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去。
但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的，所以，我要有一個目標，并為之奮斗，用事實證明我的選擇沒有錯。
現(xiàn)在還是學生的我，首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課，熟練地掌握專業(yè)知識，因為藥學是一個關(guān)系到他人身體健康的專業(yè)，所以，我不允許自己犯專業(yè)錯誤，還要積極的參加活動，造就一顆愛奉獻的心，努力改正自己的缺點，那里做不好就要反復的去做，我相信熟能生巧，同時，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質(zhì)。
進入職場后，在認真工作的同時，還要不斷的學習以充實自己的閱歷，熱心的幫助他人，與同事打好關(guān)系，為考執(zhí)業(yè)藥師做好準備，工作幾年后，我想進入公司或制藥廠工作，并不斷完善自己，盡可能的為藥學這一行業(yè)做貢獻。
nosucessisuneamed.ibelievethatonlybyworkinghardcanwehaveabeautifulre,inordertobetterfuture,studyourgoal,goforward.
我相信我的未來不是夢。
我的演講完畢，謝謝。
尊敬的老師，親愛的同學:。
大家好。
長大后，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板，也不是電影明星、運動員，而是能做一名快樂的老師。
雖然權(quán)力、金錢、自由的時間和名聲都能使人快樂，但是，我認為來自內(nèi)心深處的自由、來自智慧的快樂才是最大的幸福。
老師是人類靈魂的工程師，面對的是求知勤奮的學生，傳授的是人類的智慧結(jié)晶、文化成果，收獲的知識的傳播、文明的進步和滿天下的學子。幸福快樂莫大于斯。
古今中外，很多圣賢大哲就是快樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學問、開啟智慧。我們在《論語》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂的人生境界。孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。
在西方，希臘大哲學家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂的孔夫子式人物，他教導青年，卻從不收取學費。亞里士多德在自己開創(chuàng)的學園里邊散步邊上課，被成為"逍遙學派"，康德、黑格爾、尼采也是邊教學、邊思考哲學的教授......
在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室，到處都充滿學習的氣息，文化的氛圍，這里沒有塵世的嘈雜，沒有盜賊罪犯，沒有衣食之憂，有的是人類心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價值與意義。
為了能實現(xiàn)這一人生理想，我會加倍努力學習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
職業(yè)夢想演講稿篇六
各位領(lǐng)導、青年朋友們：
晚上好！
我是來自廣東啟源律師事務(wù)所的張豫侃律師。我的演講題目是：《我的光榮與夢想》。
大家是否覺得我的名字很特別。我的名字最后一個字“侃”，是“侃侃而談”的“侃”，朋友們都喜歡叫我“侃大山”。，我曾經(jīng)查過“侃”的含義，那就是“理直氣壯、滔滔不絕，從容不迫”的意思，呵呵，從名字來看就注定我與律師這個職業(yè)已經(jīng)融為一體了，命中注定我與律師職業(yè)結(jié)下了不解之緣，因為，律師的一大特色就是善辯，滔滔不絕。
再請大家看看我衣服上的徽章，徽章的四個漢字是：中國律師。我光榮，因為我是中國20萬律師的一員。我為我的職業(yè)感到光榮和自豪！
記得20xx年剛開始執(zhí)業(yè)的時候，《今日說法》有句話從心靈上撼動了我，那就是：點滴記錄中國法治進程。于是，我的法治夢想徹底被點燃了。
律師同行們可能都知道，這一行的競爭異常激烈，當我嘗過了兩三個月面臨無案可辦、顆粒無收的狀態(tài)，我想過了退縮，心態(tài)和整個人都非常浮躁、消極。
在絕望當中，我遇到了我在律師職業(yè)中非常重要的一位師傅。是他，教會了我辦案的技能，也教會了我怎樣做人。通過他的教導，我認識到：做律師，首先要學會做人，要與人為善。在他的感染下，我加入了廣東獅子會，開始了一段全新的旅程。記得廣東獅子會有一句口號：做參與式慈善的領(lǐng)航者。這句話的核心就是參與。通過參與社會活動，我學會了用一種更加積極的態(tài)度對待生活和工作；通過參與社會活動，我結(jié)交了一大批新朋友、新客戶，學會了用一種客觀、寬容的眼光去看待社會，與人相處。因此，我感恩師傅、感恩生活，感謝命運讓我選擇了律師這個光榮的職業(yè)！
陳有西律師說過：
法治的進步不能靠恩賜，也不能靠機遇，它是深思熟慮的行動和頑強不息的奮爭，推動法治建設(shè)的是一次次理性負責的公民運動，律師在這樣的運動中扮演了極為重要的角色。
不知道各位律師同行有沒有感覺到，目前的法治狀況是進一步、退兩步。特別是在李莊事件發(fā)生之后，法治狀況堪憂。但我仍然充滿了樂觀，因為“冬天來了，春天還會遠嗎？”最令人欣慰的是，我的法治夢想并不孤獨，因為有你們，我親愛的律師同行，只有我們共同努力，團結(jié)一致，律師這個光榮的職業(yè)才會越來越有生機，中國的法治才會越來越有希望。我期待與你們共同見證中國法治春天的到來，讓我們一起來，更精彩！
謝謝大家。
職業(yè)夢想演講稿篇七
各位評委，各位 同仁：大家好!
今天，縣委政府響亮提出了“實現(xiàn)、偉大、中國夢、建設(shè)、美麗-繁榮-和諧、仁壽”的奮斗目標，仁壽人民歡欣鼓舞，眾志成城，放飛夢想!
我是四公鄉(xiāng)一名普通老師，也擁有一個美麗的“中國夢”，我的夢想就是為仁壽教育辛勤耕耘，當一名幸福的老師!
一個人要有夢想，沒有夢想的人，難成大器;一個民族也要有夢想，沒有夢想的民族，行之不遠!曾經(jīng)，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。
今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我們的夢——中國夢!
小時候，我們都上過一堂相同的語文寫作課，那便是——我的夢想。
課上，我們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談。
今天，那些曾經(jīng)的夢想已慢慢變成歲月里的泡沫，讓我去尋找“夢”開始的地方
呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。
步入學堂后，老師會問，你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無。
在大學里，我開始知道：當一名老師會使心靈變得美，讓自己變得圣潔起來!就這樣，理想的種子在我心中發(fā)芽了：當一名教師，我會感到無比自豪!有了夢想，我就一步步走向成功之路——當我告別大學來到美麗的四公鄉(xiāng)九年制學校的時候，我深知我的夢想就已經(jīng)起航!
來到四公學校，我開始用愛心給學生帶來溫暖，用智慧給學生傳遞希望。
為了做一名人人喜愛的好老師，從走上講臺的那天一刻起，我把愛國守法、愛崗敬業(yè)、為人師表作為自己的最高行為準則!
為了夢想成真，我不斷學習，提高自身;我奉獻愛心，善待每一個學生;我努力工作，不斷提升教育質(zhì)量;我勇于創(chuàng)新，在新課堂教學中有自己的立足之地!
在四公學校的工作中，我奉獻了我全部的青春和熱血，給那一群群天真可愛的孩子們，從點滴做起，立前路之明燈，燃燎原之星火——造福山鄉(xiāng)學子，振興農(nóng)村教育!我收獲了自豪和希望：我多次評為先進教師，我讓一個個鮮活的生命開始走向成功!
前不久，我一年級的學生手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認真：“老師，我送您一張心愿卡片，請把您的夢想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!”就在那一瞬間，我的心中充滿了激動，眼里滿是熱淚——這一刻，我又回到了起點，回到了我夢想誕生的地方。
我想告訴那個純真的孩子：因為老師有夢想，所以成了他的老師!如果他有夢想，他也會成為自己心中的雄鷹!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的'眼睛里鋪滿陽光，但我會努力。
我相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮孩子們前行的路——讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來!
同仁們，教師是智慧的使者，老師的肩上都有沉甸甸的責任。
我將用一生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生，一步步讓“夢”成為現(xiàn)實，譜寫屬于自己人生的華麗篇章!
我的未來不是夢，我的未來，我做主。
有夢誰都了不起!我一定會成為大家喜愛的好老師! 因為：我相信，我的夢想一定會和“偉大中國夢”一樣成為現(xiàn)實! 謝謝。
親愛的老師、同學們：
大家好!我是前莊小學五年級的張曉冉，很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是《放飛夢想 暢游天際》。
祖國，擁有千千萬萬的夢想，每個夢想里都有我們的努力;我們，擁有千千萬萬的憧憬，每份憧憬中裝載祖國的剪影，我偉大的母親，我溫馨的家園，請讓我和你一起夢，讓祖國的花朵，未來的棟梁和你一起夢想，一起騰飛!
小草的夢想，讓大地的每一個角落充滿生機;花兒的夢想，極盡芳華之后結(jié)出碩果;駿馬的夢想，在廣袤的草原上盡情馳騁。
我的夢想是什么呢?
小時候，我十分擔心家人會離開我。
我夢想天天依偎在媽媽身邊，每日牽著爸爸媽媽的手，一家人開開心心地在一起。
上幼兒園后，我夢想著每天都能得到老師的夸獎，每一朵小紅花都令我欣喜若狂;我夢想能夠成為小朋友的中心，希望能給他們以幫助，即使汗流浹背也滿心歡喜。
上小學了，我漸漸安靜下來。
因為，書本讓我了解了我們偉大的祖國，知道我們偉大的祖先。
中國共產(chǎn)黨成立了!在黨的領(lǐng)導下，中華兒女拋頭顱灑熱血，于1949年建立了中華人民共和國，才結(jié)束了噩夢!但是，中國無論是經(jīng)濟還是科技，都已經(jīng)大大落后于世界強國!
從此，我們中國人都有了一個共同的夢想，那就是——讓中國重新走在世界的前面!
我的夢想是：成為一名宇航員!中國宇航員楊利偉、景海鵬、劉
旺和劉洋，他們是中國人的驕傲。
當我在電視里看到他們乘著宇宙飛船遨游太空時，我非常興奮，立志也要當一名優(yōu)秀的宇航員。
一定要向各位宇航員那樣，駕駛著先進的宇宙飛船飛向太空，在天際暢游，代表偉大的祖國到藍天之上，浩瀚無垠的宇宙中考察。
春風吹拂，陽光普照，讓小草實現(xiàn)了自己的夢想;蜜蜂忙碌，蝴蝶翻飛，讓花兒實現(xiàn)了自己的夢想;水豐草茂，坦蕩如砥，讓駿馬實現(xiàn)了自己的夢想。
自改革開放以來，黨中央與時俱進，適時調(diào)整政策、方針，為我們提供了實現(xiàn)自己夢想的平臺!讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，讓我們接過先烈們的愛國接力棒，讓心隨著祖國母親的心一起跳動吧，用創(chuàng)造和才能使祖國的明天更輝煌，更璀璨!
謝謝大家!
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的夢想。
夢想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。
假如我是科學家，我要設(shè)計一枝萬能筆，這枝萬能筆和一般的筆一樣大小。
萬能筆不僅可以寫鉛筆字，還可以寫鋼筆字、彩色的字等等，只要按下相應(yīng)的按紐即可。
有了這樣的萬能筆，我們在畫畫的時候就不用經(jīng)常換不同顏色的筆了。
職業(yè)夢想演講稿篇八
各位領(lǐng)導、青年朋友們：
大家上午好！
職業(yè)，什么是職業(yè)？百度百科是這樣解釋的：“個人所從事的作為主要的生活來源的工作叫做職業(yè)。理想是每個人對未來的憧憬并以之為奮斗的目標。常言道：“條條大路通羅馬”，但“弱水三千，我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界，羅相萬千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。
相信在座的各位，百分之七八十心中的理想的未來職業(yè)應(yīng)該是教師，包括我。但是之前，我并不想當老師，原因我并不想說，好奇心強的同學可以私底下來問我。我看見過一個令我非常惡心，此生難忘的片段：我看過老師體罰學生，手段之卑劣，在我幼小的心靈上永遠蒙上了一層陰影。這件事情直接導致了我對教師的扭曲認識，后來，我碰到了一個好老師，他告訴我不要因為別人做的不好，而否定這項職業(yè)，而應(yīng)該恰恰相反，別人做得不好，我們應(yīng)該要盡我們的力把它做到最好!聽完這席話，我的心如同星斗移位一般開始有了動搖，對教師扭曲的認識也在逐漸轉(zhuǎn)正，不過之后發(fā)生的這件事情，又使我的認識開始扭曲了。我碰到了這樣一個老師，我上課有時候還蠻皮的，喜歡和同學討論問題或者說點話什么的，有一回在她課上被她發(fā)現(xiàn)了，然后她就開始教育我，在教育期間，還搬出她對我的獨特見解，我又不同意她的觀點。我本著伏爾泰的那句名言——我不同意你說的每一句話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利，就跟她爭論了起來，爭到最后，她生氣的說了一句很搞笑的話：“我控制不了你，我還控制不了你的成績嗎”這話一出，我猜測各位聽到這句話以后80%的同學在內(nèi)心深處深深的看不起他。當然以上是我的猜測，與學校無關(guān),與我本人無關(guān)，如有雷同，本人不甚榮幸。在那以后我就更加確定，我的未來不會是教師!記得在高中的時候，有同學就說：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶擄，吃香喝辣，所到之處還令人聞風喪膽呢。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而教師就只是一生清貧。
直到后來，我真正來到了這個學校，我漸漸否定了這個我內(nèi)心堅定的決定。
國學大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過：“僅僅把職業(yè)看成是職業(yè)是遠遠不夠的，你還要把職業(yè)當作你的事業(yè)，才會有職業(yè)精神!”我非常同意這一觀點，你要是僅僅把職業(yè)當成你養(yǎng)家糊口的一個手段，你對職業(yè)的態(tài)度就會是應(yīng)付了事，完成任務(wù)，如果將它當事業(yè)了呢，你就會不停的追求，不停的完善自己的職業(yè)技能，不停的豐富自己的職業(yè)知識，在工作中得到享受。任何一名教師具備使學生“快樂學習”的能力，肯定也擁有自己的獨特的魅力，擁有這種魅力的老師的課，學生還會不認真上嗎我們的答案應(yīng)該是肯定的嘛!所以我們不僅僅要把職業(yè)當成職業(yè)，更要當成把它當成事業(yè)!
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫髧薄?/p>
教師其實又是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知；相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到向往這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。
昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費而郁郁而死的山區(qū)教師他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風逝去了無痕。但是，正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，筑起了我們教育行業(yè)的燈塔。若與他們相比，我們便又會感覺到，我們的生活其實是富足的，而事業(yè)上恰恰又顯得那么“清貧”。
21世紀是知識的時代，國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關(guān)系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是人心，企業(yè)家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。
職業(yè)夢想演講稿篇九
尊敬的各位
領(lǐng)導
、老師，親愛的同學們：大家晚上好！
很高興，青春的我們，在這樣一個特別的晚上，能有機會在這里自己的夢想！
我的夢想很簡單，就是想成為一名醫(yī)生。
我認為，醫(yī)生像教師和軍人一樣，原本該是一個社會里最為高尚最為神圣的職業(yè)，應(yīng)該得到人們的普遍尊敬才是。但現(xiàn)實卻似乎并不如此，因而我愿意用自己一生的努力，為詮釋“醫(yī)生”這一職業(yè)的榮耀盡上一份努力！
熟悉我的人，常說我的想法不像是這個年齡人應(yīng)有的想法。我不知道該怎樣解釋。有老師說，喜歡看我面無表情的樣子，這是因為，我常常會一不小心就掉入沉思的深淵。我喜歡想一些很本質(zhì)的問題，比如“怎樣才算是幸?！?，“人活著的意義和價值是什么”之類的。
經(jīng)過長久的思考，我認為，成為一名醫(yī)生的夢想足以讓我感到生命的意義。
人最寶貴的是生命，而生命需要健康來維系。當人患病時，把自己的生命交到醫(yī)生手中，這需要莫大的信任。這樣看來，醫(yī)生不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責任。選擇了做醫(yī)生，就要做人類生命和健康的護航者；就要救死扶傷，拯救患者于病痛，歸還患者以幸福。即使付出了很多時間和精力，放棄了很多俗世的歡樂和享受，也要時刻準備著為了患者的幸福健康而奮斗！這讓我覺得醫(yī)生的職業(yè)特別的神圣，成為一名真正好的醫(yī)生，將會使一個人的生命變得十分有意義。
就目前來看，我們國家的醫(yī)療環(huán)境不是很好，尤其在醫(yī)生和患者相互的信任度方面存在很大的問題。從電視、雜志、
網(wǎng)
絡(luò)等媒體傳來的訊息來看，醫(yī)療糾紛很多。這里有很復雜的社會原因，但我想，這其中與從醫(yī)者的素養(yǎng)有很大關(guān)系。當我想到，普通的我，將來能為祖國的醫(yī)學事業(yè)奉獻
出自
己的才干和智慧，我就感到特別的自豪。我為自己擁有這樣的夢想而感到很幸福！當然，我也為我的夢想做好了吃苦的準備。
我現(xiàn)在正刻苦學習，爭取兩年后能考上一所好的醫(yī)科大學。也許，大學還要苦讀五年，甚至還要攻讀碩士、博士。好的醫(yī)學院，學風大都很濃，競爭很激烈。醫(yī)學的著作一般都很厚，據(jù)說，枯燥的數(shù)字很多，枯燥的概念也很多，而這些枯燥的東西，一般都要求記住，不僅辛苦，而且還很考驗?zāi)托摹?/p>
此外，從醫(yī)后的苦還會更多。比如每天面對的都是被病魔和傷殘所折磨的人；每天要看到各種各樣被病痛折磨，發(fā)出各種喊叫，甚至是聲嘶力竭嚎叫的病人；還會看到許多鮮活的生命從眼前一個個消逝，這其中，甚至會有熟悉、親近的人，而作為醫(yī)生，有時卻無能為力。這份苦痛，也許只有真正的醫(yī)生才能體會。一名醫(yī)生，有時需要十二分熱情，有時又需要超乎常人的冷靜，而這個界限是多么的難以把握的！
不僅如此，選擇了醫(yī)生的職業(yè)，還選擇了一份風險。即便讀完了醫(yī)學博士，又參加了很多的進修，面對臨床實踐，竭盡全力，但卻仍有意外產(chǎn)生。在法律尚不完善的今天，一名醫(yī)生，不僅要受到良心的譴責，還可能被告上法庭，要承擔法律責任和經(jīng)濟責任。
想到這些，有時候我的手心都會出汗。但一想到醫(yī)生能夠帶來的榮耀感，我又會更加堅定自己的夢想。
醫(yī)生固然經(jīng)常要面對生離死別，天天和死神搶奪生命，但這也會讓我更加珍惜生命，更加熱愛生活。常懷一顆感恩之心，善待身邊一切生靈萬物，人生中的很多是非紛擾，也許就會變得輕微淡然。成為一名醫(yī)生，我想，我會變得更加豁達，更加平和，也更加寬容！
醫(yī)生是一個高尚的職業(yè)。隨著社會的發(fā)展，社會對醫(yī)生的需求愈強烈，醫(yī)生的社會地位和經(jīng)濟收入也會愈高；更重要的是，醫(yī)生是一個救死扶傷的職業(yè)，能救人于水火，化腐朽為神奇，能最直接最大限度的體現(xiàn)生命存在的意義！我喜歡這樣的職業(yè)。
當然，夢想成為一名醫(yī)生，我也有一點私下的打算，就是我能更好地照顧好日漸年邁的親人們。
成為一名醫(yī)生，這就是我的夢想！
最后，請讓我用《
中國
合伙人》的一句經(jīng)典臺詞
結(jié)束我今天的演講：夢想是什么？夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西！
謝謝大家！
職業(yè)夢想演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導，員工：
大家好！
我叫某某，來自**縣洗煤公司。今天我要演講的題目是“中國夢，企業(yè)猛，我的夢”。
走出校門，步入社會，懷揣夢想，背上行囊，投生于匯豐同德，奉獻在工作前線。
曾經(jīng)，所有的風雨已化作遙遠的記憶。曾經(jīng)，所有的成敗已定格在泛黃的過去。雪野茫茫，你知道小草的夢想嗎？寒冷孤寂中，它懷抱著一個取暖的夢想，等到春歸大地時，它就會用嫩嫩的綠葉問候春天，而那綠葉就曾是它在地下輕輕的夢囈。候鳥南飛，路途遙遠，他們的夢呢？在遠方，那是南方湛藍的天空，它們很累很累，但依然往前飛，應(yīng)為夢想又賜給它們另一雙翅膀，而我的夢想就是要漸漸融入到同德洗煤公司-----這片踐行我夢想和憧憬的地方。我要在這里實現(xiàn)我的夢想------體現(xiàn)自己的人生價值，綻放瑰麗的生活色彩。
人生旅途中充滿了荊棘坎坷，縱然有時會遍體鱗傷，但夢想給了我們一雙有力的翅膀，祝我們飛越一切險阻，飛向成功的殿堂?！奥仿湫捱h兮，我將上下而求索”，今天，我因同德而成長，明天，我將為同德而奮斗！
過去曾這么說過：東北，是共和國的長子。四九年建國，東北地區(qū)成為我國恢復重建的重要基地，因為在那里留有一批先進生產(chǎn)技術(shù)的重型企業(yè)，可見企業(yè)的發(fā)展可以決定國力的上升水平。企業(yè)的夢想就是要上報國家，下扶百姓，再福一方。“實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量”，主席的重要講話，闡明了懷抱強國夢想與煥發(fā)前進力量之間的深刻聯(lián)系，更揭示出實現(xiàn)中國夢的重要途徑。那么要實現(xiàn)企業(yè)夢必須凝聚企業(yè)力量，只有我們員工緊密團結(jié)，萬眾一心，為了共同夢想努力奮斗，實現(xiàn)夢想的力量就無比強大。
中華民族，歷史悠久，物華天寶，人杰地靈。炎黃子孫，聰明賢惠，團結(jié)友好，英勇頑強。20xx年的八月，臨近中秋，國慶將至，舉國上下，普天同慶。在中華人民共和國成立六十余年之際，我們回首過去的一窮二白，再看如今的國富民強，展望未來，前程似錦，一個醞釀之久的“中國夢”將要實現(xiàn)-------實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
中國是世界上歷史最悠久的國家之一，中國各族人民共同創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，具有光榮的革命傳統(tǒng)。
1840年以后，封建的中國逐漸變成半殖民地半封建國家，中國人民為國家獨立，民族解放和民主自由進行了前赴后繼的英勇斗爭。
1920xx年孫中山領(lǐng)導的辛亥革命，廢除了封建帝制，創(chuàng)立了中華民國，但是，中國人民反對帝國主義和封建主義的歷史任務(wù)還沒有完成。
1949年，以毛澤東為主席的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國各族人民，經(jīng)過長期的艱苦斗爭，終于推翻了帝國主義，封建主義和官僚主義的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國。
為了實現(xiàn)十三億中國人民的夢想，中國各民一路走來，經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，然而作為二十一世紀的新一代，我們有責任去弘揚民族精神，傳承中國夢想，腳踏實地，奮勇前進！中國夢，企業(yè)猛，我的夢！
我的演講完畢，謝謝大家！
職業(yè)夢想演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
夢想就是我們對美好事物的一切渴望，有的時候，我們的夢想不切實際，但是，每個人都有夢想，今天，我們就一起來說說自己的夢想。
我的夢想就是當一名音樂老師，每次我去學琴的時候，我都很羨慕那些老師，哇，我也夢想著當一名音樂老師。每次我去學琴，都能看見老師那淳樸的笑容，我覺得，這種笑容是美好的，是淳樸的，是自己用自己的汗水換來的，我覺得，這就是我想當老師的第一個原因。
我想當老師的第二個原因是，每當我的學生考上了好的音樂學院?；蛘呤呛玫膶W校，我都會很高興，臉上也會呈現(xiàn)出美好的笑容。啊，當老師的愿望是多么美好呀！
有一次，我睡覺的時候，做了一個夢，夢見我也當了音樂老師，我的學生上課睡覺，我不會生氣，那是因為他們累了，他們困了，囊就讓他們靜靜地睡吧。不過，現(xiàn)實中的我可不是這樣，我長大了如果真的當了老師，我會毫不留情的把學生的家長叫來，把學生上課睡覺的情況一一說出來。
我在曉雯音樂學校學習雙排鍵，看到老師每天都那么忙，還要寫備課
方案
，還要寫研修報告，課時還安排的滿滿的，每次我去練琴的時候，出了前臺值勤的老師，所有的老師都在上課，我還看過老師的課時表，每天都有課，只有老師們下課的時候，我才能去找他們玩，每次我去上課，老師都說：“你看現(xiàn)在的孩子多幸福呀，每天不用那么累，還不用上課，真羨慕他們呀?！?/p>哎，如我靠我們現(xiàn)在這種心理呀，長大了是不可能當這樣辛苦的老師的。哎，好好珍惜現(xiàn)在的時光吧，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就長大了，就有工作了。我希望每個同學在對待工作時要負責、要認真，長大了做個好職員。
我的夢想就是這個，你們的夢想是什么？
職業(yè)夢想演講稿篇十二
每個人都有自我的夢想，我也有許多的夢想，俗話說：“人無志而不立?！币粋€人假若沒有遠大的夢想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的夢想。夢想是我們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力；夢想是人生的指路燈；夢想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。
我第一個夢想是當一名教師，教師是一個十分神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話：把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自我；“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自我，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，又像一只梯子，讓人踩著自我的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實?！北M管教師是辛苦的，可是當學生在各個方面有了一些成績的時候，教師就會感到一絲欣慰。
我十分熱愛教師這項工作，我有時做夢還真的夢見自我當了一名教師，站在講臺上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真得十分趣味??！
假如我的夢想真的實現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學生呢？到那個時候我也許教出的學生他們中間會有許多科學家、藝術(shù)家、作家，沒準還能出現(xiàn)一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟伍教師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個夢想是當一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個個形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個個溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當上蛋糕師，我此刻就在刻苦學習繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢想正的實現(xiàn)了，我要做一個漂亮的大蛋糕，我要邀請許多人，你們猜猜我會邀請誰呢？有我最尊敬的教師、有我的同學、還有我最好的朋友，讓他們和我一齊分享我成功的歡樂。
我的夢想還有許多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名勝古跡。我還要當一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。
伍教師曾對我說過：“夢想不是空想而是要為自我的夢想去努力奮斗。”最終實現(xiàn)我這些夢想，是我的奮斗與努力。不要忘了，付出是必然的，收獲，才是偶然的。
職業(yè)夢想演講稿篇十三
你們明白嗎？你們也許會說我的夢想是當醫(yī)生。也許會說我的夢想是當科學家，也許會說我的夢想是當企業(yè)家，也許會說我的夢想是打籃球，但都不對。其實我的夢想是當足球明星。
每個人都有自我的夢想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的夢想是長大當一名天文學家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認星星?！?/p>
“我的夢想有多，其中我最想當?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問為什么我要當醫(yī)生，因為醫(yī)生能夠治病救人。在這次非典的戰(zhàn)爭里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為搶救病人英勇犧牲，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭。”
我的夢想是什么呢？教師、工程師、設(shè)計師、當老板……也許，我更愿意自我成為一名醫(yī)生?！熬人婪鰝?，挽救生命”不僅僅是使命更是職責。
醫(yī)生，身著白大褂，再病最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去期望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。
他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！
我們每個人都有自我夢想。有的夢想遠大，有的夢想平庸，有對生活的完美夢想，也有對事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個事業(yè)上的遠大夢想——當一名“白衣使”。
我的夢想有多：我想當一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當一名民警，專門懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過當一個畫家，描繪我們燦爛的祖國……但我最想當?shù)倪€是那——歌星。
每個人心中都有自我五彩繽紛的夢，都有己的夢想。夢想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想明白我的夢想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書法家”！
職業(yè)夢想演講稿篇十四
我的夢想，我的夢夢想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個夢想是人人都應(yīng)當有的，因為，夢想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。今日我就來談?wù)劇拔业膲粝?，我的夢”吧?/p>
我的夢想像許多中學生一樣，是考上一所明牌大學。在我的腦海和記憶中，“清華大學”一向是我追求的大學。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁上看到清華大學的優(yōu)點，所以，我立志要考上清華大學。我常常呆若木雞地癡想：清華大學真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個中學生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著。因為我不明白清華大學的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學大門的我似乎一瞬間長大了，因為我明白了幾年來一向困擾著我的問題：為什么清華大學的誘惑力很大？是因為它那里有著五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看；是因為它那里有最優(yōu)秀的教師誘惑著我去聽他們講課；是因為它那里規(guī)模宏大的教學樓誘惑著我走進去；是因為...一切的一切都是那一句話；“因為那里的任何事物都比普通大學好！
我興奮著。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！
可是，年僅13歲的我，在應(yīng)對這么大的目標時，有些茫茫然了：我不明白怎樣才能考上清華，實實在在地去那里上課？我不明白此刻該怎樣做？我不明白我到底能不能考上？我不明白...
其實，還有很多都是此刻無法預(yù)測的。這就需要看我自我的表現(xiàn)，要看我對待奮斗目標的表現(xiàn)！
未來的命運是把握在自我手中的！
是把握在此刻的生活和奮斗中的！
是把握在我的學習和成績中的！
我苦惱著。因為我在應(yīng)對前途無量的道路時，茫茫然，怕自我墜入深淵。你此刻看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個新世紀的我，是一個全新的我，是一個遇事冷靜的我。此刻的我，在為夢想而奮斗，在為目標而沖刺，在為未來而鋪路！
此刻我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學。我為之努力奮斗著。從此刻起，我會把握每一分鐘，會在接下來的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的夢想負責，僅有這樣，我的夢想才會對我負責！
這就是“我的夢想，我的夢?！毕嘈盼?，必須會做到！
必須會實現(xiàn)！
職業(yè)夢想演講稿篇十五
生活仿佛是萬花筒，五彩繽紛。自然，生活中的職業(yè)也各式各樣，千行百業(yè)。每個人都有著屬于自我的夢想職業(yè)，其中也包括我，我的夢想職業(yè)是當一名出色的廚師。
廚師是重要的職業(yè)。俗話說，“民以食為天”。任何一個人都離不開自我生存的依靠——食物。一個正常人，你能夠幾天不說話，能夠幾天不上網(wǎng)，能夠幾天不勞動，也能夠幾天不看書，但你絕對不可能幾天不吃飯。常言道：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。況且中國人很重視吃，食文化異常豐富，今日富起來的中國更注重吃了，走進大街小巷，到處是大飯店、小餐館，快餐則更多。假如沒有我們這些廚師，又哪有那么多讓人垂涎三尺的佳肴和讓人百吃不厭的名菜呢廣大勞動者那么辛勤地工作，首先要填飽自我的“五臟廟”，僅有在解決吃飯問題的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造更多的物質(zhì)禮貌和精神禮貌，才能追求小康生活，才能追求更高的人生境界。難道你能否認這一事實嗎除非你是機器人或是外星人。
廚師是影響人們健康的職業(yè)。作為一名出色的廚師做出來的菜不但要色、香、味俱全，并且也要十分注重顧客的衛(wèi)生安全和營養(yǎng)搭配。所以要重視材料的采購，并高度重視環(huán)境的衛(wèi)生。決不用腐爛、變質(zhì)的材料做菜，還要適當向顧客宣傳營養(yǎng)學、保健學的知識，以提高顧客們的身體素質(zhì)。僅有這樣，才能使顧客信賴你，回頭率更高，利人自然利己。
廚師是對職業(yè)道德高要求的職業(yè)。我作為一名廚師，寧愿少賺錢，也不能昧著良心干有違公德的事，除了不售不潔、變質(zhì)的食物，此外也不售野生保護動物，并耐心向顧客解釋、宣傳，在構(gòu)建和諧社會過程中，我更要做到平等待人、善待窮人，大力推出平民菜系。努力做到讓天下平民也進得來、吃得好。
我之所以認為廚師為夢想職業(yè)。是因為它很重要，既關(guān)系到人們健康，又影響著社會和諧;既能讓自我高興，又能讓別人歡樂。當廚師是一種享受，烹飪的過程是享受;看別人心滿意足地走出餐館，也是享受;創(chuàng)新出一道道的佳肴，受到客人稱頌，還是享受。
“三百六十行，行行出狀元”，這是古語。此刻當然遠遠不止三百六十行了。當廚師，我的夢想我的愿。我愿一生都從事廚師這個行業(yè)，我更愿以我一生的奮斗讓自我成為廚師這個行業(yè)中的狀元。
職業(yè)夢想演講稿篇十六
各位：
什么是職業(yè)百度百科是這樣解釋的：“個人所從事的作為主要的生活來源的工作叫做職業(yè)。夢想或者理想是每個人對未來的憧憬并以之為奮斗的目標。常言道：“條條大路通羅馬”，但“弱水三千，我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界，羅相萬千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)夢想。
相信在座的各位，百分之八—九十心中的夢想的未來職業(yè)應(yīng)該是教師，包括我。但是之前，我并不想當老師，原因我并不想說，好奇心強的同學可以私底下來問我。我看見過一個令我非常惡心，此生難忘的片段：我看過老師體罰學生，手段之卑劣，在我幼小的心靈上永遠蒙上了一層陰影。這件事情直接導致了我對教師的扭曲認識，后來，我碰到了一個好老師，他告訴我不要因為別人做的不好，而否定這項職業(yè)，而應(yīng)該恰恰相反，別人做得不好，我們應(yīng)該要盡我們的力把它做到最好！聽完這席話，我的心如同星斗移位一般開始有了動搖，對教師扭曲的認識也在逐漸轉(zhuǎn)正，不過之后發(fā)生的這件事情，又使我的認識開始扭曲了。
我碰到了這樣一個老師，我上課有時候還蠻皮的，喜歡和同學討論問題或者說點話什么的，有一回在她課上被她發(fā)現(xiàn)了，然后她就開始教育我，在教育期間，還搬出她對我的獨特見解，我又不同意她的觀點。我本著伏爾泰的那句名言——我不同意你說的每一句話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利，就跟她爭論了起來，爭到最后，她生氣的說了一句很搞笑的話：“我控制不了你，我還控制不了你的成績嗎”這話一出，我猜測各位聽到這句話以后80%的同學在內(nèi)心深處深深的看不起他。當然以上是我的猜測，與學校無關(guān)，與我本人無關(guān)，如有雷同，本人不甚榮幸。在那以后我就更加確定，我的未來不會是教師！記得在高中的時候，有同學就說：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶擄，吃香喝辣，所到之處還令人聞風喪膽呢。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而教師就只是一生清貧。
直到后來，我真正來到了這個學校，我漸漸否定了這個我內(nèi)心堅定的決定。
國學大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過：“僅僅把職業(yè)看成是職業(yè)是遠遠不夠的，你還要把職業(yè)當作你的事業(yè)，才會有職業(yè)精神！”我非常同意這一觀點，你要是僅僅把職業(yè)當成你養(yǎng)家糊口的一個手段，你對職業(yè)的態(tài)度就會是應(yīng)付了事，完成任務(wù)，如果將它當事業(yè)了呢，你就會不停的追求，不停的完善自己的職業(yè)技能，不停的豐富自己的職業(yè)知識，在工作中得到享受。任何一名教師具備使學生“快樂學習”的能力，肯定也擁有自己的獨特的魅力，擁有這種魅力的老師的課，學生還會不認真上嗎我們的答案應(yīng)該是肯定的嘛！所以我們不僅僅要把職業(yè)當成職業(yè)，更要當成把它當成事業(yè)！
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫髧薄?/p>
教師其實又是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知；相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到向往這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。
昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費而郁郁而死的山區(qū)教師他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風逝去了無痕。但是，正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，筑起了我們教育行業(yè)的燈塔。若與他們相比，我們便又會感覺到，我們的生活其實是富足的，而事業(yè)上恰恰又顯得那么“清貧”。
21世紀是知識的時代，國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關(guān)系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是人心，企業(yè)家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。
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