總結(jié)可以提高我們對(duì)事物的洞察力和思考能力，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。如何分析和欣賞古代詩(shī)詞是我們?cè)趯W(xué)習(xí)文學(xué)時(shí)面臨的挑戰(zhàn)。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文時(shí)，有所啟發(fā)，但請(qǐng)注意保持獨(dú)立思考的能力。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇一
在生活節(jié)奏越來(lái)越快，越來(lái)越多的父母為給孩子一個(gè)更好的未。
來(lái)而打拼的時(shí)候，漸漸忽視與孩子的交流，孩子在日益缺少的交流中失去本身的童真童趣，在秋風(fēng)颯爽之時(shí)，閩南師范大學(xué)xx經(jīng)濟(jì)3班同學(xué)特別策劃組織此次活動(dòng)，意在呼吁大家呵護(hù)孩子天真，關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)。
通過(guò)與孩子們做游戲，講故事等形式呵護(hù)孩子的童年，讓他們感受童年的快樂(lè)，并懂得一些小道理。
20xx年11月10日（周日）14點(diǎn)30分—16點(diǎn)30分。
漳州市物資幼兒園。
xx經(jīng)濟(jì)3班的同學(xué)們。
活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備階段。
1、書(shū)寫活動(dòng)策劃書(shū)，上交審批；
2、聯(lián)系學(xué)校。
3、分工安排活動(dòng)工作，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，
4、經(jīng)費(fèi)預(yù)算，購(gòu)置材料，簡(jiǎn)單制作。
（二）活動(dòng)開(kāi)展階段：
1、11月10日xx點(diǎn)50分于東大門集合完畢，前往物資幼兒園。
2、分成四組，每組組長(zhǎng)一名，以下各項(xiàng)游戲由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
3、熱身環(huán)節(jié)：熱身舞-兔子舞（所有人圍個(gè)圈，手搭肩膀，身高差距太大的抱住腰，跟著音樂(lè)，左左右右，前后前前前）。
4、學(xué)習(xí)知識(shí)小環(huán)節(jié)：按照上面分成的四組，分別為小蘋果繪畫(huà)小組，小黃鶯唱歌小組，小狐貍猜謎小組，小櫻桃手工小組。給每小組三十分鐘時(shí)間，讓組長(zhǎng)教會(huì)小朋友。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)：三十分鐘后，小組成員分別以組的形式上臺(tái)表演學(xué)習(xí)成果，下面的小朋友們投票選出每組中學(xué)得最好的小朋友，獎(jiǎng)給小禮物。四組都表演完后，所有小朋友們都參與投票選出表現(xiàn)最好的小組，也贈(zèng)與小禮物。6、游戲環(huán)節(jié)：
1)休息-拉歌。
一隊(duì)號(hào)起＂1，2，3，4，5，我們等得好辛苦，1，2，3，4，5，6，7，我們等得好著急＂。另外兩隊(duì)就可以自由響應(yīng)，如＂東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，要拉歌，誰(shuí)怕誰(shuí)？＂或者＂說(shuō)不唱，就不唱，你能把我怎么樣？嘿嘿，怎么樣？＂等等之類的，大家就坐地上休息唱唱歌，過(guò)程還可以邀請(qǐng)小朋友表演或者小朋友想看誰(shuí)表演都行。
2)誰(shuí)是大色盲。
前期準(zhǔn)備：在有顏色的卡紙上剪出與其色彩屬性不同的字體，如在黃色卡紙上剪一個(gè)＂藍(lán)＂字，以此類推，準(zhǔn)備10個(gè)色彩字。
游戲過(guò)程：每隊(duì)選出十名同學(xué)，一個(gè)人一個(gè)字接力，要大聲讀出卡紙的顏色屬性，而不是卡紙的形體，如黃色卡紙是一個(gè)藍(lán)字，要大聲讀出來(lái)的是黃而不是藍(lán)。一個(gè)人出錯(cuò)就從頭開(kāi)始，直到全部通過(guò)為止，計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，時(shí)間短的勝出，四組成員比拼，三局兩勝。勝出的有小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)哦?。烤秩藛T不能重復(fù)，確保大部分小朋友玩一輪，幼兒園的小朋友可能會(huì)比較弱，這個(gè)就要靠團(tuán)隊(duì)的力量，教他們記住色彩，但他們的優(yōu)勢(shì)也是不識(shí)字，不會(huì)被字體迷惑）。
游戲安排說(shuō)明：教小孩子團(tuán)結(jié)，不能急隊(duì)員，責(zé)怪等負(fù)面情緒，只有團(tuán)結(jié)一起，穩(wěn)定每個(gè)人，速度才會(huì)快。
3)猜數(shù)字。
游戲規(guī)則：猜數(shù)字（1—50間）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉受罰。大家圍坐成圈，先由一個(gè)人來(lái)寫一個(gè)數(shù)字，然后大家在1—50之間進(jìn)行猜測(cè)，每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進(jìn)行抽獎(jiǎng)接受這份大獎(jiǎng)懲罰。下一輪由受罰者再寫數(shù)字，依次循環(huán)。（意在讓小朋友更熟悉數(shù)字的大?。?。
（三）后期總結(jié)階段：
回校后第一時(shí)間統(tǒng)一整理材料，相關(guān)的總結(jié)資料存檔并進(jìn)行公示。預(yù)期成果形式：微信，微博,qq空間等平臺(tái)宣傳。
總計(jì)：xx元。
2．我系志愿者在立足校園的基礎(chǔ)上，多次開(kāi)展校外活動(dòng)，有了豐富的校外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；
3．充分的準(zhǔn)備。活動(dòng)的人員進(jìn)行了周詳?shù)陌才牛ㄔ斠?jiàn)附錄一）。
小朋友們?cè)诨顒?dòng)中充分展現(xiàn)自己，并且能從游戲中學(xué)到知識(shí)，初步培養(yǎng)團(tuán)體合作的意識(shí)，爭(zhēng)取做到大家都踴躍參與。
志愿者來(lái)回的安全問(wèn)題；小朋友的情緒問(wèn)題。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇二
幫小孩子穿衣服鞋子，疊被子。幫助幼兒園區(qū)內(nèi)處理雜草。
xxx。
xxxx。
在幼兒園內(nèi)，小孩子們都要進(jìn)行午睡。待到午睡結(jié)束，孩子們都必須起床穿衣穿鞋。這時(shí)，就需要一些人幫助小孩子們穿衣服和鞋子，女孩子得幫忙扎辮子。孩子們起床后，幫助折疊被子。在園區(qū)內(nèi)，有一些綠化帶，然而冬天過(guò)去，春天來(lái)了，有很多雜草叢生，需要部分人去處理這些雜草。
為了能夠更好地為幼兒園的孩子服務(wù)。讓孩子們感受到大哥哥大姐姐的溫馨照顧，以及為孩子的童年留下一段美麗而開(kāi)心的記憶，我們策劃組織了非常有意義的活動(dòng)。幫著園內(nèi)的老師照顧小孩子，減輕他們的負(fù)擔(dān)，感受作為老師的甜蜜和辛苦。看著孩子們天真的.笑臉，我們的心中也是充滿對(duì)于童年的無(wú)限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì)了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。為了園區(qū)內(nèi)干凈整潔的環(huán)境，能夠提供給小朋友們更為舒適的娛樂(lè)場(chǎng)所，我們開(kāi)始清理垃圾，除去雜草。
1、首先，和對(duì)方幼兒園負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)。
2、其次，與班里同學(xué)說(shuō)明志愿者服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)，征集大家意見(jiàn)，安排相應(yīng)人員。
3、組織一同出發(fā)，一同在幼兒園區(qū)門口集合。
4、和同學(xué)們講解注意事項(xiàng)和著重要求。
1、確定時(shí)間20xx年3月29號(hào)下午1：30在宿舍樓下集合，一同出發(fā)。
2、在目的地集合，支隊(duì)長(zhǎng)講解注意事項(xiàng)，應(yīng)時(shí)間過(guò)早，大家在原地休息，等待小朋友睡覺(jué)醒來(lái)。
3、安排女生去每個(gè)班照顧小孩子，幫孩子們穿衣穿鞋，折疊被子。之后，陪小孩子們玩耍，協(xié)助園內(nèi)老師上課。
4、男生處理園內(nèi)垃圾，處理雜草。
5、下午4：40分結(jié)束后，處理事后工作，大家有序回到學(xué)校。
對(duì)社會(huì)而言，志愿者活動(dòng)傳遞愛(ài)心，傳播文明。作為志愿者，我們?cè)诎殃P(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛(ài)心，傳播了文明，這種“愛(ài)心”和“文明”是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的素質(zhì)文化。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會(huì)和諧。此次活動(dòng)，我們作為112132班的一份子，作為湖州師范學(xué)院求真學(xué)院的一份子，我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)校，為了這個(gè)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己。112132班的同學(xué)們緊緊相依，為了班級(jí)，為了學(xué)校，很努力的付出著。
在幼兒園做志愿者活動(dòng)，讓我們明白了照顧孩子的樂(lè)趣和緬懷童年時(shí)光的天真爛漫。既幫助幼兒園的老師照顧小朋友，減輕他們的負(fù)擔(dān)，也感受了自己小時(shí)候的童真和幸福。在幫助他人的同時(shí)，自己的心靈也受到了洗禮。幸福感油然而生!
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇三
又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一日星光燦爛、又是一味苦樂(lè)酸甜、又是一曲人生凱歌，問(wèn)世間志愿為何物，只叫人百感交集。
來(lái)到xx幼兒園，小孩子們午睡剛剛醒來(lái)。老師體貼地為女孩子們梳理頭發(fā)，叫還在夢(mèng)周公的孩子們起床。我們?cè)趫@長(zhǎng)的引進(jìn)下，為孩子們疊被子、搬好床鋪。據(jù)了解，他們的午睡有一個(gè)半小時(shí)，還挺充實(shí)的`，這也可以讓辛勤的老師們歇息一會(huì)。
我被分配到了一個(gè)中班做小老師。午覺(jué)醒來(lái)后，他們是零食時(shí)間，老師把各自交上來(lái)的零食分還給孩子們，那一刻，我的心情有了個(gè)小小的起伏。雖說(shuō)都是農(nóng)村來(lái)的外地孩子，可至少還是有差距的。有些小朋友的零食多且高端，有些小朋友甚至沒(méi)有零食吃。孩提時(shí)代，最喜歡的就是小零食了，沒(méi)有零食吃的孩子看著別的孩子吃，不免饞嘴，讓人心酸。有個(gè)小朋友跟我說(shuō)，班上有個(gè)小男生，老是在垃圾桶里翻零食吃，都是細(xì)菌呢。我聽(tīng)后，為小男孩的身體健康擔(dān)憂，為他的處境感到同情，外地的孩子真心可憐??！
然后，我給他們上了一節(jié)課，先是幫他們鞏固了1—30的數(shù)字的讀法與寫法，孩子們的熱情很高漲。我想多教他們一些英語(yǔ)，于是在黑板上寫了abcdefg這7個(gè)字母，有的孩子還是挺認(rèn)真地跟讀了起來(lái)，可是有些孩子就完全聽(tīng)不懂或者不感興趣。我很不解，為什么他們反應(yīng)不太有。我去咨詢老師后得知，他們平時(shí)教的都只是講故事、看動(dòng)物之類的，沒(méi)有接觸過(guò)這些東西。
通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，我感到老師真的非常辛苦。一個(gè)人要帶50多個(gè)人的一個(gè)班級(jí)，還要教4門課，要負(fù)責(zé)班級(jí)里面的衛(wèi)生狀況，每天喊得聲嘶力竭，經(jīng)常扁桃體腫大。我們應(yīng)該對(duì)老師表達(dá)崇高的敬意。另外，我們應(yīng)該多關(guān)注貧困孩子的學(xué)習(xí)狀況，多讓社會(huì)上的好心人捐助一點(diǎn)現(xiàn)代化設(shè)備，多媒體設(shè)備，讓孩子們上得起學(xué)，吃得好，學(xué)得好。
愿孩子們幸?？鞓?lè)、健康成長(zhǎng)。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇四
深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)具有重要意義。志愿服務(wù)體現(xiàn)著公民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園志愿者心得的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
兒子洋洋今年9月份剛送去幼兒園，利用學(xué)校中秋、國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)間，我去兒子的幼兒園做了一天義工，親身體會(huì)一下老師的工作和孩子的生活。
亂的環(huán)境中保持一顆鎮(zhèn)定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過(guò)，沒(méi)有一個(gè)安靜的工作環(huán)境，很難保持清醒的頭腦。早飯時(shí)我就忘了給一個(gè)小朋友盛飯，結(jié)果小朋友眼巴巴地看著我，我好內(nèi)疚啊!
記清每個(gè)孩子的生活習(xí)慣：哪個(gè)孩子的飯量有多大;哪個(gè)孩子睡覺(jué)要拉著手;哪個(gè)孩子還不能自己上廁所。我還做不到，但是老師們做的都很認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子：如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班的家長(zhǎng)經(jīng)常要問(wèn)孩子今天吃飯多少、睡午覺(jué)怎么樣，所以每個(gè)孩子都要記在心里，放學(xué)時(shí)再將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。我只記得幾個(gè)孩子的情況，腦子還真不夠用啊。
重點(diǎn)孩子重點(diǎn)關(guān)注：今天哪個(gè)孩子生病了，要和別的孩子分開(kāi)睡覺(jué);哪個(gè)孩子容易驚醒，就守在身邊，老師們是我學(xué)習(xí)的表率。
在生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣：吃飯、喝水、上廁所、課間……老師利用每一個(gè)有限的時(shí)間培養(yǎng)孩子的自立的好習(xí)慣。小班的孩子最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是——培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的生活打下良好的基礎(chǔ)。慚愧的是，因?yàn)槲业牡絹?lái)，打亂的孩子們的生活習(xí)慣，給老師教學(xué)帶來(lái)的難度，抱歉!
這一天的義工活動(dòng)，從進(jìn)入幼兒園的第一分鐘，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛(ài)護(hù)孩子們。明白了當(dāng)一名幼兒園老師，不僅要有一顆愛(ài)心，更要有一顆細(xì)心、一份耐心，這樣才能把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。
周三的上午來(lái)到美中博樂(lè)小三班，開(kāi)始一上午的義工體驗(yàn)。我這次是選擇給孩子們做一次20分鐘的教學(xué)活動(dòng)，所以早晨開(kāi)始就一直跟在小三班周老師的身旁，學(xué)習(xí)做一些教學(xué)老師事情。
小朋友們?cè)谠绯康某烤氈螅行虻哪闷鹱约旱臅?shū)包走到教室里，各自放好書(shū)包，然后到衛(wèi)生間排隊(duì)洗手。洗手后，周老師把我介紹給小朋友們，小朋友向我打招呼說(shuō)：“任老師早上好!”我也立刻和小朋友打招呼說(shuō)：“大家好，我是任老師，今天會(huì)和你們?cè)谝黄??！贝蛲暾泻?，小朋友們依次的進(jìn)入教室開(kāi)始吃早飯。小朋友們坐在桌子旁，很安靜，按照老師的話，依次有秩序的到餐桌前領(lǐng)走自己小盤子里的食物，然后坐回自己的位子開(kāi)始安靜的吃早飯。生活老師給每個(gè)孩子盛好粥，我和張老師一起分發(fā)給每個(gè)孩子.我站在一旁一邊看孩子們吃早飯，一邊想孩子們這一早晨的有序活動(dòng)， 不僅能讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，也讓他們更加適應(yīng)幼兒園的生活規(guī)律，對(duì)成長(zhǎng)非常有益。
孩子們吃過(guò)早飯，洗手洗臉漱口，然后依次進(jìn)入教室搬起自己的小椅子到另一個(gè)教室聽(tīng)英文老師上課。我在這個(gè)間隙，趕緊又看了看自己一會(huì)兒要帶孩子們做的活動(dòng)教案，然后和周老師把要準(zhǔn)備的道具放到院子里的活動(dòng)場(chǎng)地上，并研究了活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的各種情況。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@樣的幼兒教學(xué)活動(dòng)，我真是非常的緊張，并且在家的時(shí)候我也沒(méi)有想好到底該如何來(lái)融入孩子們之中，在周老師的各種提醒下，我開(kāi)始對(duì)活動(dòng)有了最初的預(yù)想。
帶孩子們開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候，結(jié)合之前看周老師對(duì)待孩子們的方式，我很快進(jìn)入了老師的角色中。和孩子們一起進(jìn)行了準(zhǔn)備活動(dòng)后，正式開(kāi)始活動(dòng)，并不像預(yù)想的那么完美和順利，原來(lái)孩子們?cè)趯?duì)于新事物的認(rèn)知上是不同的，每個(gè)孩子的狀態(tài)也是不一樣的，會(huì)在活動(dòng)中因?yàn)槌晒εc失敗出現(xiàn)各種情緒。在周老師的協(xié)助下，小鴨子喂食的活動(dòng)還算順利進(jìn)行完畢，每個(gè)小孩子都學(xué)會(huì)了單手投擲的動(dòng)作，并大部分都成功的投入了面包球，孩子們得到各自的.獎(jiǎng)品后，都很開(kāi)心，對(duì)我的態(tài)度也更加親和和友好。
孩子們活動(dòng)完畢回到教室里，依次開(kāi)始上衛(wèi)生間、洗手、喝水，然后又回到活動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)始做上午操。在音樂(lè)聲中，孩子們和老師一起開(kāi)始舞蹈，我也隨著音樂(lè)看著老師的動(dòng)作，開(kāi)始舞蹈起來(lái)。有節(jié)奏的音樂(lè)讓孩子們聽(tīng)起來(lái)很開(kāi)心，舞動(dòng)的很快樂(lè)，這樣的氣氛是有感染力的，一種快樂(lè)由心自然而生。上午操結(jié)束，孩子們回到教室里暫時(shí)休息了一下，就在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了后面的小院子里自由活動(dòng)。這次活動(dòng)，我給孩子們還帶來(lái)了泡泡棒，每個(gè)孩子發(fā)一根，讓他(她)們?cè)谥芾蠋煹纳砼砸黄痖_(kāi)心的吹起了泡泡，泡泡隨風(fēng)一會(huì)兒向高處飛去，一會(huì)兒向低處落下，孩子們的笑聲也彼此起伏，看著他(她)們的笑臉，我覺(jué)得特別的幸福，和孩子們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)真好，仿佛被注入了活力一般。
自由活動(dòng)結(jié)束了，大家在老師的帶領(lǐng)下回到教室，上衛(wèi)生間、洗手、喝水，然后開(kāi)始坐回教室的小椅子上休息。過(guò)了一會(huì)兒，周老師開(kāi)始給大家講故事了，小企鵝送禮物的故事。在故事的互動(dòng)中，孩子們了解了冷和熱，冰會(huì)遇熱化成水，水又會(huì)遇冷變回冰的道理，并且每個(gè)小朋友都踴躍的發(fā)言，表達(dá)自己的想法。我在一旁也很快被老師的講解吸引，和孩子們一起聽(tīng)了生動(dòng)的一課。下課了，要和孩子們道別了，一上午的短暫義工老師時(shí)光就要結(jié)束了，有些依依不舍。
在此次義工教學(xué)的活動(dòng)中，體會(huì)到了作為老師應(yīng)當(dāng)首先為幼兒預(yù)想到活動(dòng)時(shí)的各種環(huán)境因素，以及活動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生的各種狀態(tài)，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，確保在活動(dòng)時(shí)既能保證幼兒們的人身安全又要讓他們從中學(xué)習(xí)到一些基本的技能，并在活動(dòng)的過(guò)程中得到快樂(lè)的體驗(yàn)。
在此次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的知識(shí)。在和孩子們的互動(dòng)中，得到了孩子們的尊重和認(rèn)可。并從中體會(huì)到了作為幼兒老師的各種辛苦，和每個(gè)細(xì)節(jié)中老師應(yīng)該對(duì)于孩子們做出的種種愛(ài)護(hù)和正確的教導(dǎo)。在活動(dòng)中和孩子們?nèi)跒橐惑w的快樂(lè)是一種難得的生活體驗(yàn)，讓我充分了解到孩子們的一些細(xì)小的心理變化以及互動(dòng)中相處的特點(diǎn)。
非常感謝園里能夠提供一次這樣的機(jī)會(huì)，讓我可以盡到自己的一點(diǎn)微薄之力，為孩子們帶來(lái)一上午的快樂(lè)，希望可以在以后經(jīng)常進(jìn)行這種互動(dòng)的活動(dòng)來(lái)讓家長(zhǎng)融入到孩子和老師們中集體中來(lái)，謝謝!
參加學(xué)校的義工活動(dòng)，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項(xiàng)任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。
平時(shí)，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會(huì)我聽(tīng)過(guò)：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎。考慮到穿工裝太過(guò)正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。 稍微修飾一番，確實(shí)能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性;作為一個(gè)母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來(lái)，還是凸顯了老師“愛(ài)訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎?還有一個(gè)問(wèn)題是：自己的孩子在家說(shuō)服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長(zhǎng)們的心情都是一樣的。自己說(shuō)服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊(duì)、寫作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范。
準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒(méi)想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙，自己沒(méi)有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對(duì)他們的劉老師可是小菜一碟。做一個(gè)幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識(shí)、繪畫(huà)、表演;又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的日常生活。如果綜合來(lái)看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一點(diǎn)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。
其實(shí)，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯(cuò)。在我講課的過(guò)程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對(duì)于這么小的孩子，確實(shí)是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點(diǎn)講。后來(lái)跟劉老師的課一比，我才明白自己的語(yǔ)速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，過(guò)得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。
非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對(duì)孩子的真誠(chéng)付出，因?yàn)橛心銈?，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長(zhǎng);感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇五
志愿者活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為等良好社會(huì)風(fēng)氣，是中國(guó)社會(huì)活動(dòng)中一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高的時(shí)代新風(fēng)范。
志愿者的工作看起來(lái)是普通而平凡的，但卻是城市建設(shè)中必不可少的一部分，僅有經(jīng)過(guò)許許多多個(gè)志愿者無(wú)私的奉獻(xiàn)，才會(huì)把我們的城市建設(shè)的更加完美，我們的生活才會(huì)變的更加和諧和幸福。
每次參加志愿志服務(wù)隊(duì)組織的社會(huì)志愿活動(dòng)，總會(huì)有一種奉獻(xiàn)的喜悅。我突然感悟到：如果我們做每一件事都帶著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶著一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到歡樂(lè)。這就是我在志愿者服務(wù)中的收獲。所以我期望在以后有志愿者活動(dòng)的時(shí)候，都能出現(xiàn)我的身影，我會(huì)盡自我最大的努力去幫忙那些需要幫忙的人。
送人玫瑰，手留余香，在幫忙別人的同時(shí)自我真的能夠感受到一種幸福的感覺(jué)，雖然沒(méi)有報(bào)酬，也許很累，可是享受到得歡樂(lè)，卻是什么都換不來(lái)的。青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了我們的實(shí)踐本事和創(chuàng)造本事，實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂(lè)、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。
所以，在此我提議大家多多參加志愿者活動(dòng)，讓自我融入這個(gè)社會(huì)，也多多鍛煉自我，讓自我成長(zhǎng)，也許，這就是我參加志愿者活動(dòng)給我留下最深的印象吧。
電影《志愿者》中有這樣一句臺(tái)詞：“一個(gè)人的一輩子有70年，如果把七十分之一的時(shí)間拿出來(lái)做一件有意義的事情，那么人生將更加完美?！?/p>
志愿者是個(gè)神圣的名詞，是參與的象征，是博愛(ài)的體現(xiàn)，是愛(ài)心的代言，沒(méi)有報(bào)酬，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有花環(huán)，有的只是一種默默奉獻(xiàn)的精神。
因?yàn)閺拇┥现驹刚叻b，戴上志愿者證件那一刻起，我們就清楚地明白自我的職責(zé)。工作的資料雖然有一些單調(diào)和枯燥，可是那種自豪和歡樂(lè)卻從心底油然而生，因?yàn)槲覀兪窃跒樾枰獛兔Φ娜朔?wù)，是在為活動(dòng)盡自我的一份綿薄的力量。
在活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的各個(gè)角落，都能夠看到我們志愿者忙碌的身影。在志愿者的崗位上，我們用自我的微笑和熱情去感染身邊的每一個(gè)人，也將這種微笑傳遞下去。微笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的嘴角上揚(yáng)就是最美麗的風(fēng)景。人生很長(zhǎng)，永遠(yuǎn)的志愿生活并不存在，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，短暫的時(shí)光將嵌入一個(gè)人一生的回憶。我是志愿者，我很幸運(yùn)，也很自豪。或許我離一個(gè)合格的志愿者還有很長(zhǎng)的距離，可是我不會(huì)放棄努力，不會(huì)放棄提高自我，因?yàn)槲颐靼?我是志愿者，我承擔(dān)一份職責(zé)。
義工一詞，在中國(guó)一般叫志愿者活動(dòng)。對(duì)社會(huì)而言，志愿活動(dòng)具有以下幾點(diǎn)意義：
3、是促進(jìn)社會(huì)提高。社會(huì)的提高需要全社會(huì)的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵(lì)越來(lái)越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來(lái)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)提高有必須的進(jìn)取作用。
對(duì)于我們而言，是奉獻(xiàn)社會(huì)。我們參與志愿工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡一份公民職責(zé)和義務(wù);是豐富生活體驗(yàn)。我們閑余時(shí)間，參與一些有意義的工作和活動(dòng)，既可擴(kuò)大自我的生活圈子，更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)和提高是十分有益的;供給學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們?cè)趨⑴c志愿工作過(guò)程中，除了能夠幫忙人以外，更可培養(yǎng)自我的組織及領(lǐng)導(dǎo)本事。學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處等?？傊?、很感激我們的教師讓我們走進(jìn)了義工這個(gè)大家庭、去幫忙那些沒(méi)有溫暖的人、讓他們感受我們給于他們無(wú)微不至的關(guān)懷。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇六
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園志愿者活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
為深入貫徹縣委、縣政府“五城同創(chuàng)”的`決策部署，全面推進(jìn)創(chuàng)建“衛(wèi)生文明秀美英山”的工作，引導(dǎo)和激勵(lì)更多社區(qū)群眾參與衛(wèi)生文明城市創(chuàng)建、參與公益志愿服務(wù)，促進(jìn)英山市民文明素質(zhì)的不斷提升，建設(shè)秀美英山。從20xx年5月19日開(kāi)始，我校將組建志愿服務(wù)活動(dòng)小組，大力開(kāi)展“衛(wèi)生文明城市創(chuàng)建志愿服務(wù)”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
組織我校教師和學(xué)生志愿者，大力開(kāi)展“衛(wèi)生文明城”志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)清潔衛(wèi)生環(huán)境、維護(hù)交通秩序、勸導(dǎo)不文明行為等多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，形成浩大聲勢(shì)，營(yíng)造良好氛圍，使志愿服務(wù)成為蓮花小區(qū)綻放的精神文明之花，為提升秀美英山的城市形象做好表率。
“參與志愿服務(wù)，創(chuàng)建秀美英山”
1、對(duì)在校學(xué)生以及家長(zhǎng)做好縣委、縣政府“五城同創(chuàng)”工作的全面宣傳。
2、從特教學(xué)校至東門大橋（含蓮花廣場(chǎng)）路段，設(shè)立師生組成的衛(wèi)生文明監(jiān)督崗，開(kāi)展衛(wèi)生環(huán)境清潔、交通秩序維護(hù)、不文明行為勸導(dǎo)活動(dòng)。糾正隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象，勸阻機(jī)動(dòng)車輛亂停亂放等違規(guī)行為；撿拾垃圾，清潔路面和公共場(chǎng)所衛(wèi)生；引導(dǎo)社區(qū)群眾自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境。
1、成立志愿服務(wù)小組
組長(zhǎng)：查定新
副組長(zhǎng)：徐慶，朱超
成員：（教師：毛威，王勝利，董梁，馬賽；學(xué)生12名：每周輪換）
2、物資準(zhǔn)備：宣傳牌，垃圾袋，掃把、灰卓、垃圾車等清掃工具。
3、志愿服務(wù)時(shí)間：每周一至周五（早上7：20—8:00，下午：5:20—5:50）
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“衛(wèi)生文明城志愿服務(wù)活動(dòng)”的重要意義，把這項(xiàng)活動(dòng)作為服務(wù)群眾、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的重大舉措，并把此項(xiàng)活動(dòng)擺上重要日程。要依據(jù)本《方案》，明確工作責(zé)任，加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查。要把環(huán)境衛(wèi)生和行為文明教育貫穿志愿服務(wù)活動(dòng)的始終，按照統(tǒng)一安排，增強(qiáng)工作實(shí)效，推動(dòng)工作落實(shí)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。要以“我們都是衛(wèi)生文明使者”各種主題活動(dòng)為載體，充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站的傳媒作用，大力宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，激勵(lì)全校師生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，踴躍參與志愿服務(wù)活動(dòng)。要引導(dǎo)好廣大師生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，培養(yǎng)志愿服務(wù)的生力軍和突擊隊(duì)。激勵(lì)我校各中隊(duì)參與的熱情，動(dòng)員全體學(xué)生積極參加活動(dòng)。
3、志愿者參加活動(dòng)要起到示范引領(lǐng)作用，每次活動(dòng)要真干實(shí)干。
4、志愿者應(yīng)注意自身形象，堅(jiān)守崗位，遵守統(tǒng)一調(diào)度，遵守活動(dòng)時(shí)間，做到以身作則、文明宣傳、文明勸導(dǎo)。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇七
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)、大地復(fù)蘇，伴隨著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月。在雷鋒日來(lái)臨之際，__區(qū)__幼兒園團(tuán)支部通過(guò)開(kāi)展形式多樣的青年志愿活動(dòng)，掀起了“踐行雷鋒精神，樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)”的活動(dòng)熱潮。
一、簽名儀式，傳承精神。
天氣雖然寒冷，但青年志愿者們熱情似火。她們舉行簽名活動(dòng)儀式，重溫歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，講述雷鋒故事。團(tuán)支部號(hào)召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以雷鋒精神為動(dòng)力，積極結(jié)合實(shí)際，服務(wù)于他人，讓雷鋒精神之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
二、倡導(dǎo)環(huán)保，點(diǎn)滴做起。
青年志愿者們帶上小朋友紛紛走上街頭，一支煙頭、一張廢紙、一個(gè)塑料袋都不放過(guò)，把它們放進(jìn)垃圾箱。她們將健身器械上的污跡擦得干干凈凈，并用消毒液進(jìn)行濕抹消毒。她們還為居民做垃圾分類的演示和指導(dǎo)，通過(guò)志愿服務(wù)與垃圾分類宣傳，進(jìn)一步樹(shù)立文明風(fēng)尚，打造綠色家園。
三、春風(fēng)送暖，愛(ài)心送情。
__幼兒園流動(dòng)人口子女較多，經(jīng)調(diào)查了解，有一部分孩子由于父母工作繁忙，放學(xué)后無(wú)人看管，為緩解家長(zhǎng)們的后顧之憂，青年教師志愿者每天陪伴這些孩子，為他們講故事、學(xué)畫(huà)畫(huà)、玩游戲等，給孩子們送去溫暖。
四、提高意識(shí)，保護(hù)安全。
為了提高家長(zhǎng)及幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，青年教師志愿者積極向家長(zhǎng)宣傳幼兒春季預(yù)防傳染病、洗手流程要求以及交通安全等知識(shí)，并發(fā)放自制的宣傳單，她們耐心地解說(shuō)、微笑地服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)傳承和踐行著雷鋒精神，樹(shù)立了良好的教師職業(yè)形象。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇八
20xx年xx月，xx學(xué)校根據(jù)《xx市教育局關(guān)于成立教師志愿服務(wù)隊(duì)并積極組織開(kāi)展活動(dòng)的通知》，組建了教師志愿者服務(wù)隊(duì)，制訂了教師學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)工作計(jì)劃，并認(rèn)真開(kāi)展了教師志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。
學(xué)校按要求招募了不低于教師數(shù)15%的教師為志愿者，他們分別是：宋xx、張xx、周xx等。
1、教師志愿者服務(wù)隊(duì)以關(guān)愛(ài)他人為主題，開(kāi)展了支教助學(xué)活動(dòng)。
一是利用節(jié)假日走訪家庭，了解學(xué)生及家庭情況，幫扶慰問(wèn)貧困生。
二是把留守兒童作為重點(diǎn)對(duì)象，為留守兒童排憂解難。
2、教師志愿者服務(wù)隊(duì)以關(guān)愛(ài)社會(huì)為主題，開(kāi)展了文明風(fēng)尚普及活動(dòng)。
隊(duì)員利用上、下學(xué)時(shí)間，走上街頭，進(jìn)行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導(dǎo)活動(dòng)。
3、教師志愿者服務(wù)隊(duì)以關(guān)愛(ài)自然為主題，開(kāi)展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)。
一是開(kāi)展了環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生志愿者隊(duì)清掃街道、清除雜草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等，凈化、美化校園及周邊環(huán)境。
二是結(jié)合5·12紀(jì)念日，在學(xué)生中開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳。
三是以校園環(huán)境建設(shè)為依托，積極參與了學(xué)校綠化帶植樹(shù)活動(dòng)。
xx學(xué)校教師志愿者服務(wù)隊(duì)才剛剛組建，活動(dòng)內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)還不豐富。今后，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，努力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，讓更多的教師參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)志愿服務(wù)陣地化、活動(dòng)經(jīng)?；⒐芾碇贫然?，讓教師志愿者服務(wù)隊(duì)伍成為學(xué)校精神文明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線！
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇九
志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神；是中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。環(huán)藝136班這次組織了為“天天向上”幼兒園小朋友服務(wù)的德育活動(dòng)?；顒?dòng)按照策劃流程如下進(jìn)行：
x月15日星期五下午由團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)提前聯(lián)系好幼兒園，取得了對(duì)方負(fù)責(zé)人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于開(kāi)展活動(dòng)。隨后制定了一張時(shí)間、活動(dòng)安排計(jì)劃表。通知參與人員帶上活動(dòng)所需工具與資料。在活動(dòng)之前，向活動(dòng)指導(dǎo)王老師匯報(bào)。
x月19日下午，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者們通過(guò)坐公交到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)——天天向上幼兒園，在與小孩子園負(fù)責(zé)人聯(lián)系上后，進(jìn)行分工和分組，并再次強(qiáng)調(diào)了一下注意事項(xiàng)：注意個(gè)人言行，注意維護(hù)志愿者形象。接著由稂潔同學(xué)負(fù)責(zé)教小朋友畫(huà)畫(huà)；在活動(dòng)的同時(shí)，團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)拍攝照片。
另外，在這里跟大家分享兩位同學(xué)的心得：
稂潔同學(xué)說(shuō)：通過(guò)圖畫(huà)能引發(fā)小孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，支持小孩子與活動(dòng)環(huán)境的積極互動(dòng)，引導(dǎo)小孩子根據(jù)自己的興趣愛(ài)好對(duì)客觀事物進(jìn)行動(dòng)手操作和動(dòng)腦思考。探究是兒童在動(dòng)腦思考基礎(chǔ)上的動(dòng)手操作，是兒童動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作交織進(jìn)行的活動(dòng)。不能讓小孩子開(kāi)動(dòng)腦筋思考的動(dòng)手操作活動(dòng)，不能被看作是探究活動(dòng)。在圖畫(huà)的教導(dǎo)上，應(yīng)該引導(dǎo)小孩子提高興趣，發(fā)揮想象力。因?yàn)榕d趣是的老師！只有跟這些年齡段的孩子講他們感興趣的東西，才能真正的引起小孩子的好奇心，使活動(dòng)更加有氣氛，有意思，有意義，也才能起到發(fā)展小孩子思考能力和探索能力的作用。
賀達(dá)武同學(xué)說(shuō)：良好的教育環(huán)境能激發(fā)小孩子各方面的興趣，如：經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，使小孩子注意某些音樂(lè)旋律，就容易激發(fā)小孩子對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好；給孩子講一些有趣的故事，則能引起孩子對(duì)閱讀的興趣；讓小孩子廣泛地接觸生活中一些他們能理解的事情，開(kāi)闊他們的視野，豐富知識(shí)，可以培養(yǎng)小孩子多方面的興趣愛(ài)好。興趣越廣泛，他們的精神世界就越豐富，思維就越活躍。即使是最頑皮淘氣的孩子，一旦置身于新的環(huán)境中，也會(huì)睜大眼睛，專注地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。他們會(huì)很有興趣地觀察樹(shù)上叫的小鳥(niǎo)，水中游的魚(yú)兒，地上爬的小蟲(chóng)等等。在觀察的過(guò)程中，他們常常會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)芽了，蘿卜葉子長(zhǎng)出來(lái)了，小蝌蚪長(zhǎng)出腿了。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇十
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)、大地復(fù)蘇，伴隨著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月。在雷鋒日來(lái)臨之際，xx區(qū)xx幼兒園團(tuán)支部通過(guò)開(kāi)展形式多樣的青年志愿活動(dòng)，掀起了“踐行雷鋒精神，樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)”的活動(dòng)熱潮。
天氣雖然寒冷，但青年志愿者們熱情似火。她們舉行簽名活動(dòng)儀式，重溫歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，講述雷鋒故事。團(tuán)支部號(hào)召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以雷鋒精神為動(dòng)力，積極結(jié)合實(shí)際，服務(wù)于他人，讓雷鋒精神之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
青年志愿者們帶上小朋友紛紛走上街頭，一支煙頭、一張廢紙、一個(gè)塑料袋都不放過(guò)，把它們放進(jìn)垃圾箱。她們將健身器械上的污跡擦得干干凈凈，并用消毒液進(jìn)行濕抹消毒。她們還為居民做垃圾分類的演示和指導(dǎo)，通過(guò)志愿服務(wù)與垃圾分類宣傳，進(jìn)一步樹(shù)立文明風(fēng)尚，打造綠色家園。
xx幼兒園流動(dòng)人口子女較多，經(jīng)調(diào)查了解，有一部分孩子由于父母工作繁忙，放學(xué)后無(wú)人看管，為緩解家長(zhǎng)們的后顧之憂，青年教師志愿者每天陪伴這些孩子，為他們講故事、學(xué)畫(huà)畫(huà)、玩游戲等，給孩子們送去溫暖。
為了提高家長(zhǎng)及幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，青年教師志愿者積極向家長(zhǎng)宣傳幼兒春季預(yù)防傳染病、洗手流程要求以及交通安全等知識(shí)，并發(fā)放自制的宣傳單，她們耐心地解說(shuō)、微笑地服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)傳承和踐行著雷鋒精神，樹(shù)立了良好的教師職業(yè)形象。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇十一
稂潔同學(xué)說(shuō)：通過(guò)圖畫(huà)能引發(fā)小孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，支持小孩子與活動(dòng)環(huán)境的積極互動(dòng)，引導(dǎo)小孩子根據(jù)自己的興趣愛(ài)好對(duì)客觀事物進(jìn)行動(dòng)手操作和動(dòng)腦思考。探究是兒童在動(dòng)腦思考基礎(chǔ)上的動(dòng)手操作，是兒童動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作交織進(jìn)行的活動(dòng)。不能讓小孩子開(kāi)動(dòng)腦筋思考的動(dòng)手操作活動(dòng)，不能被看作是探究活動(dòng)。在圖畫(huà)的教導(dǎo)上，應(yīng)該引導(dǎo)小孩子提高興趣，發(fā)揮想象力。因?yàn)榕d趣是最好的老師！只有跟這些年齡段的孩子講他們感興趣的東西，才能真正的引起小孩子的'好奇心，使活動(dòng)更加有氣氛，有意思，有意義，也才能起到發(fā)展小孩子思考能力和探索能力的作用。
賀達(dá)武同學(xué)說(shuō)：良好的教育環(huán)境能激發(fā)小孩子各方面的興趣，如：經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，使小孩子注意某些音樂(lè)旋律，就容易激發(fā)小孩子對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好；給孩子講一些有趣的故事，則能引起孩子對(duì)閱讀的興趣；讓小孩子廣泛地接觸生活中一些他們能理解的事情，開(kāi)闊他們的視野，豐富知識(shí)，可以培養(yǎng)小孩子多方面的興趣愛(ài)好。興趣越廣泛，他們的精神世界就越豐富，思維就越活躍。即使是最頑皮淘氣的孩子，一旦置身于新的環(huán)境中，也會(huì)睜大眼睛，專注地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。他們會(huì)很有興趣地觀察樹(shù)上叫的小鳥(niǎo)，水中游的魚(yú)兒，地上爬的小蟲(chóng)等等。在觀察的過(guò)程中，他們常常會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)芽了，蘿卜葉子長(zhǎng)出來(lái)了，小蝌蚪長(zhǎng)出腿了。
是的，正如前面兩位同學(xué)所說(shuō)：這樣慢慢地就會(huì)培養(yǎng)起小孩子穩(wěn)定的求知興趣，使他們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn)，在生活中詢問(wèn)，在詢問(wèn)中思索。因此，在小孩子園我們充分地利用教室的各個(gè)角落，布置了建筑區(qū)、角、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、自然區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等等，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和季節(jié)的不同，不斷地提供新的材料和內(nèi)容，盡量騰出可讓小孩子活動(dòng)的地方，使孩子們不感到教室布置的呆板，可以根據(jù)各自的興趣來(lái)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我們也經(jīng)常帶領(lǐng)小孩子到室外園外去，大自然中的鮮艷的色彩、萬(wàn)千的姿態(tài)、神奇的變化最能吸引天真活潑、富于好奇心的小孩子，在這種自然、和諧、輕松愉快的氛圍中，小孩子對(duì)周圍事物的關(guān)注和學(xué)習(xí)的興趣被大大的激發(fā)起來(lái)。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇十二
幫小朋友整理內(nèi)務(wù)。
xx人。
求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)xxx青年志愿者支隊(duì)。
青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè)，它的社會(huì)作用和影響是積極而健康的，對(duì)于樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚有著積極的作用。就我校的實(shí)際而言，青年志愿者行動(dòng)也已經(jīng)成為校園精神文明建設(shè)的.一支生力軍，對(duì)營(yíng)造良好的校園文化氛圍和社團(tuán)文化氛圍都起著重要作用。
讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自己，考驗(yàn)自己的耐力，成為更自信、更獨(dú)立的人，從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)生活。深化組織意義，擴(kuò)大組織影響力，發(fā)揚(yáng)青年志愿者“無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心”的精神。
1、聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn);。
1、幫小朋友穿衣疊被;。
2、幫老師在課堂上管紀(jì)律。
青年支隊(duì)騎著自行車來(lái)到童心幼兒園，幫著園內(nèi)的.老師照顧小孩子，減輕他們的負(fù)擔(dān)，感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進(jìn)行了很多游戲，看著孩子們天真的笑臉，我們的心中也是充滿對(duì)于童年的無(wú)限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì)了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。
總之，此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂(lè)，更懂得了幼兒園是祖國(guó)的未來(lái)。在今后我們會(huì)搞更多的活動(dòng)，讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中，貢獻(xiàn)我們的青春和熱血，不圖名利不圖回報(bào)，踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
幼兒園志愿者活動(dòng)心得篇十三
參加學(xué)校的義工活動(dòng)，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項(xiàng)任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。
平時(shí)，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會(huì)我聽(tīng)過(guò)：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過(guò)正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番，確實(shí)能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性;作為一個(gè)母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來(lái)，還是凸顯了老師“愛(ài)訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎?還有一個(gè)問(wèn)題是：自己的孩子在家說(shuō)服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長(zhǎng)們的心情都是一樣的。自己說(shuō)服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊(duì)、寫作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范。
準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒(méi)想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙，自己沒(méi)有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對(duì)他們的劉老師可是小菜一碟。做一個(gè)幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識(shí)、繪畫(huà)、表演;又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的日常生活。如果綜合來(lái)看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一點(diǎn)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。
其實(shí)，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯(cuò)。在我講課的過(guò)程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對(duì)于這么小的孩子，確實(shí)是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點(diǎn)講。后來(lái)跟劉老師的課一比，我才明白自己的語(yǔ)速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，過(guò)得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。
非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對(duì)孩子的真誠(chéng)付出，因?yàn)橛心銈?，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長(zhǎng);感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。
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