幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案(熱門(mén)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 08:05:15
幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案(熱門(mén)21篇)
時(shí)間:2023-11-19 08:05:15     小編:紙韻

方案不僅僅是一種規(guī)劃,還需要明確的目標(biāo)和步驟。8.關(guān)注方案中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),及時(shí)進(jìn)行預(yù)警和應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備。小編為大家搜集了一些經(jīng)典案例,或許可以給我們一些啟示。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇一

一、活動(dòng)目的:

1.了解清明節(jié)的來(lái)歷習(xí)俗,感受清明節(jié)的氛圍。

2.了解春天是播種的好季節(jié),充分感受春天的美好。

二、親子活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

擬定于4月x日上午8:40在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行。

三、活動(dòng)流程:

(一)8:00——8:30幼兒入園,8:30——8:40到操場(chǎng)集中。

(二)園長(zhǎng)講話(huà)。

(三)會(huì)長(zhǎng)講話(huà)(清明的來(lái)歷、習(xí)俗,組織活動(dòng)的意義)。

(四)親子操:減肥操。

(五)9:00—9:50制作清明果。

1.制作前各自去班里洗手。

2.制作清明果要求:美觀、有創(chuàng)意。

3.制作清明果時(shí)間:30分鐘。

4.休息10分鐘(幼兒上廁所、洗手)。

(六)10:00—10:40親子游戲項(xiàng)目。

春耕。

規(guī)則:以班級(jí)為單位開(kāi)展的接力賽,每班以家庭為單位分為兩組,一組在起點(diǎn),一組在終點(diǎn)。家長(zhǎng)和幼兒分別當(dāng)大牛、小牛,各自手持跳跳袋、羊角球,一對(duì)大牛、小牛從起點(diǎn)一起跳至終點(diǎn)處,將游戲道具傳給第二個(gè)家庭,來(lái)回依次進(jìn)行,哪個(gè)班先跳完哪個(gè)班為勝。

運(yùn)糧食。

規(guī)則:以班級(jí)為單位,兩個(gè)家庭為一組,1號(hào)、2號(hào)家長(zhǎng)運(yùn)用籮筐把1號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面,然后把對(duì)面2號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來(lái);再將籮筐傳給3號(hào)、4號(hào)的家庭,然后3號(hào)4號(hào)的家長(zhǎng)又把3號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面,把對(duì)面4號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來(lái),依次進(jìn)行,先完成的班級(jí)為勝。

(七)10:50—11:30品嘗青明馃、家長(zhǎng)吃青明馃比賽。

1.每班選出4名家長(zhǎng)進(jìn)行吃清明果比賽。

2.每輪4人,共4輪。

3.規(guī)則:每人吃5個(gè),最先吃完的為勝。

(八)11:30結(jié)束活動(dòng),下午請(qǐng)各位家長(zhǎng)自行帶孩子到烈士陵園掃墓。

四、注意事項(xiàng):

1.每人自帶制作青明馃的材料(面團(tuán)、餡等)。

2.由于活動(dòng)需要,能在農(nóng)村借到手推車(chē)、蓑衣、耙等農(nóng)具的家長(zhǎng)請(qǐng)下周一交給班級(jí)老師。

3.為了方便活動(dòng),請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)當(dāng)天穿運(yùn)動(dòng)鞋,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全。

4.一如既往,做好文明榜樣,保持場(chǎng)內(nèi)清潔,做到文明觀眾,遵守良游戲秩序。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇二

一、指導(dǎo)思想:

以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建,提升學(xué)校文化品位。本次活動(dòng)積極響應(yīng)“太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”,根據(jù)中心讀書(shū)活動(dòng)方案,籍此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園閱讀活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

二、活動(dòng)目的:

1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與新課程改革,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4.促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展,營(yíng)造書(shū)香校園,學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。

5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

6.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的`教藝,有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂(lè),享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。

活動(dòng)主題:

好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年6月20日——20xx年10月20日。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

1.讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,發(fā)出“好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。

2.進(jìn)一步豐富教師圖書(shū)室、幼兒圖書(shū)室、各班讀書(shū)角,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

3.精讀教培研中心贈(zèng)送的兩本好書(shū)《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育專(zhuān)著,及時(shí)記錄精句妙段。教師好書(shū)推薦,進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動(dòng)。

4.開(kāi)展“手抄報(bào)制作”活動(dòng)比賽。

5.開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)、認(rèn)真組織論壇交流。

組織不同形式的沙龍活動(dòng),將年級(jí)組與園部相結(jié)合,年級(jí)組將定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,結(jié)合自己在讀書(shū)中的收獲和體會(huì),結(jié)合自己的工作談了讀書(shū)帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟。

6.認(rèn)真做好讀書(shū)筆記:教職工在平時(shí)研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點(diǎn),記下所思所得。認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得:要求每人撰寫(xiě)三篇,幼兒園將開(kāi)展“讀書(shū)筆記展覽”、評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”,在此基礎(chǔ)上推薦交流人選,并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站,推薦參加征文比賽。

讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧,與經(jīng)典同行、與智者對(duì)話(huà),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,在閱讀中反思、在閱讀中提升,讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情,讀出自己的陽(yáng)光和雨露,讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園,讓讀書(shū)伴隨我們一生,成為我們終身的追求!

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)內(nèi)容:

1介紹本班班級(jí)情況。

2.教師與家長(zhǎng)零距離交流活動(dòng)。3.關(guān)于幼兒一日生活做個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作內(nèi)容,對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)心中有數(shù)。

2.幼兒園和家庭共同培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)興趣,重視幼兒良好行為習(xí)慣的,又要兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

3.通過(guò)教師與個(gè)別家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在園生活的了解。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。2.家長(zhǎng)意見(jiàn)表。3.簽到紙筆。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)安排接應(yīng)老師讓陸續(xù)到來(lái)的家長(zhǎng)簽到并安排他們?nèi)胱?/p>

(二)會(huì)議過(guò)程:

1.園長(zhǎng)做家長(zhǎng)會(huì)的講話(huà)。

2.班主任致歡迎詞,本班三位老師分別作自我介紹。3.對(duì)會(huì)議內(nèi)容做詳細(xì)介紹。

(1)班級(jí)情況分析。

(2)本學(xué)期的工作重點(diǎn),提高孩子的自理能力。

(3)安全工作方面。

(4)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(5)幼小銜接方面。

(6)教育保育工作方面。

(7)需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

(8)結(jié)束語(yǔ)。4.科任老師發(fā)言。5.家長(zhǎng)發(fā)言。

6.家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議,與老師共同交流。

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幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇四

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

一、向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)情況,發(fā)展情況、存在問(wèn)題。

二、介紹班級(jí)每個(gè)月安排的一些活動(dòng)。

三、幼兒個(gè)別情況交流。

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

五、教育觀念交流,力圖與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。

如:

1培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念。

2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽(tīng)力和自我控制能力。

4、注意幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

其次是幾個(gè)小的具體問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們予以配合,如:

1、為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具,在家多寫(xiě)多畫(huà)。

2、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專(zhuān)注精神,請(qǐng)養(yǎng)成幼居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過(guò)9點(diǎn)入睡。

3、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7:30——8:00入園。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,比如在家早晚睡覺(jué)穿**服可給孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

5、為安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園,幼兒來(lái)園前請(qǐng)家長(zhǎng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、小顆粒物、釘子、彈珠、玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育等。

我的感想:為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),我班做好了充分的準(zhǔn)備,迎接家長(zhǎng)的到來(lái)。我想家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)來(lái)源與我們的老師對(duì)工作態(tài)度,對(duì)孩子的關(guān)心與教育。從家長(zhǎng)的發(fā)言中,我們聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們的工作是肯定的、理解的,更是支持的。通過(guò)交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,我們發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)共同的目標(biāo)是一樣的,那就是一切為了孩子。我做為一名老師,我對(duì)這份工作,深有體會(huì):雖然工作中總有酸甜苦辣,但是最多的還是欣慰,為家長(zhǎng)理解我們老師而欣慰最多的還是開(kāi)心,為孩子取得成績(jī)而高興:

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!薄毒V要》的論述無(wú)疑應(yīng)該成為我們開(kāi)展家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想。我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作,必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色,又要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究與探索的力度,不斷創(chuàng)新工作思路,改進(jìn)工作策略。

1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園。

2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),更好的配合教師作好班級(jí)工作。

3、介紹班級(jí)老師的情況。

20xx年xx月日下午3:00。

專(zhuān)題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)適應(yīng)集體生活”

1、班級(jí)教師準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到。

2、“家校通”家長(zhǎng)自愿報(bào)名登記表,。只能用移動(dòng)的號(hào)碼,告訴家長(zhǎng)班級(jí)qq號(hào),孩子家長(zhǎng)及父母的電話(huà)。

在醒目位置寫(xiě)上歡迎標(biāo)語(yǔ)。

1.園長(zhǎng)致歡迎詞:

(1)園所。

(2)硬件設(shè)備。

(3)師資。

(4)幼兒園特色、課程。

(5)家長(zhǎng)配合。

入園后家長(zhǎng)必須立刻離開(kāi),不要偷偷來(lái)看孩子,影響自己和他人孩子的情緒;。

每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;。

按時(shí)接送孩子入園離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話(huà)通知老師;。

如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;。

請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;。

如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;。

不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;。

配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容。

讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的.習(xí)慣,盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。

有意見(jiàn)可以隨時(shí)提,但要講方式,尊重教師的工作。不要過(guò)多過(guò)快的指責(zé)教師。

孩子之間的小摩擦請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)多干預(yù),教師會(huì)處理好。

孩子有什么喜好或特殊情況,請(qǐng)用紙條的方式告訴我們,以便我們做好筆記。

3.小班教師發(fā)言。

小一班基本情況說(shuō)明,以及本學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

小二班基本情況說(shuō)明,以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

園長(zhǎng)講解:“怎樣幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)”。

4.保育老師宣傳新生入園保健知識(shí)。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇六

20xx年9月。

小(2)班教室。

1、給家長(zhǎng)講解新生入園須知,讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合,讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

3、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng)。

一、家長(zhǎng)簽到。

首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。

二、教師情況介紹。

班上有三位老師,我姓萬(wàn),是本班的班主任,是高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè),從事多年教育事業(yè),對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟。有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn),且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師。

三、本班幼兒情況介紹。

本班目前共有39名幼兒,男孩子22人,女孩子17人。由于都是新生,所以很多寶寶剛開(kāi)始都有哭鬧情緒,希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芤苑e極的表?yè)P(yáng)方式來(lái)鼓勵(lì)孩子入園,并堅(jiān)持每天來(lái)園。通過(guò)兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進(jìn)步,但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣:如挑食、偏食,缺乏獨(dú)立性,衛(wèi)生習(xí)慣不是很好、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)。

我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣,希望家長(zhǎng)在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

四、教師介紹幼兒園的情況。

1、作息制度。

2、請(qǐng)假制度,若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)。幼兒對(duì)某種食物過(guò)敏時(shí),請(qǐng)事先告訴老師。

3、課程安排(生活、學(xué)習(xí)、游戲、)。

五、家園共育內(nèi)容。

1、堅(jiān)持接送卡制度。如未帶卡的家長(zhǎng)要填寫(xiě)入園或離園申請(qǐng)單,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8:00,離園是下午5:00,如有事需接幼兒中午11:50.下午4:00來(lái)。無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒,以免影響幼兒正?;顒?dòng)。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室。

2、天氣漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主,過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的'變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。

3、勤剪指甲,防止挖傷。

4、節(jié)假日經(jīng)常暴曬、清洗孩子的被褥。

5、來(lái)園前,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等),早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物.

6、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈、手鐲、服裝裝飾品、帶有長(zhǎng)帶子的衣褲等,請(qǐng)家長(zhǎng)將其取下來(lái)放在家里,以免發(fā)生一些不必要的安全事故。

7、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記,由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥,教師不接藥。

8、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必提前打電話(huà)或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

9、如有家長(zhǎng)換了電話(huà)號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師,以便及時(shí)家園聯(lián)系。

10、請(qǐng)家長(zhǎng)下午接到孩子后不要讓他亂跑,遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線(xiàn)范圍,防止安全事故的發(fā)生。

11、為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識(shí),我們每周的課程安排、需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的東西,希望家長(zhǎng)配合好我們的工作,及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好。

13、有些家長(zhǎng)反映孩子來(lái)幼兒后,回家之后便不吃飯了,關(guān)于這個(gè)問(wèn)題呢,首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng),且是有規(guī)律的,三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子,說(shuō)實(shí)話(huà)不會(huì)和家里一樣,很多個(gè)人圍著他一個(gè),在幼兒園,我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做,家長(zhǎng)在家不能一味滿(mǎn)足孩子的要求,家園我們需要保持一致的教育理念。

14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具,請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)幼兒園。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來(lái)園,如:玩具刀、劍、針、打火機(jī)、鐵釘、玻璃危險(xiǎn)物品。

15、如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子,及時(shí)告知老師,您委托他人來(lái)接幼兒,請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

六、寶貴意見(jiàn)和建議。

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō),每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,有更好的建議,希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我雙方共同的努力。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇七

為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力。提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育,理解并主動(dòng)配合工作。營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此,幼兒園對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排:

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家的喜好、興趣及家長(zhǎng)對(duì)孩子某方面的幫助。

2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)、形成教育合力。

3、出示家長(zhǎng)須知,讓家長(zhǎng)配合幼兒園,共同把幼兒在園的安全及教育做好。

4、介紹教材,并展示幼兒園的公開(kāi)課。

1、園長(zhǎng)把公開(kāi)課及的材料準(zhǔn)備好,讓其他老師配合制作教具。

2、副園長(zhǎng)把直映認(rèn)字的公開(kāi)課準(zhǔn)備好,并把直映教材介紹給家長(zhǎng)。

3、園長(zhǎng)收集各班老師的意見(jiàn),監(jiān)督布置會(huì)場(chǎng),共同把家長(zhǎng)會(huì)辦好。

4、后勤人員和沒(méi)有當(dāng)班的老師在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天中午,利用午休時(shí)間把凳子(若干)、一張桌子、音響設(shè)備(3點(diǎn)再拿下去)及活動(dòng)黑板搬下樓布置會(huì)場(chǎng),并把一樓的衛(wèi)生打掃干凈,把大門(mén)關(guān)好。

5、家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,接待家長(zhǎng),看管、派發(fā)礦泉水。

6、各班老師把幼兒看管好,并注意當(dāng)天的言行舉止。直到家長(zhǎng)會(huì)完畢,方可送幼兒離園。

7、班主任在星期四前負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),要求家長(zhǎng)必須參加。(包括請(qǐng)假的幼兒,爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)。)。

8、當(dāng)天,各班把上公開(kāi)課的幼兒及時(shí)送到園長(zhǎng)那里。上課完后,后勤人員把幼兒帶上教室里。

9、副園長(zhǎng)把各班級(jí)教材全部準(zhǔn)備好,以便園長(zhǎng)介紹教材。

9月28日下午3點(diǎn)半開(kāi)始。(告知坐車(chē)的幼兒下午園里不送車(chē))。

備注:活動(dòng)開(kāi)始前播放輕柔音樂(lè),努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。(由后勤人員負(fù)責(zé))。

1、園長(zhǎng)的公開(kāi)課。

2、副園長(zhǎng)的公開(kāi)課。課后介紹教材。

3、園長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì)。(內(nèi)容詳見(jiàn)發(fā)言稿)。

4、會(huì)后安排家長(zhǎng)有次序地去接幼兒。

全體教職工收拾會(huì)場(chǎng)。望各位員工共同努力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神把本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)做好。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇八

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:家長(zhǎng)會(huì),是“告知”與“聆聽(tīng)”!是與家長(zhǎng)攜手,以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上,作為中小班的老師,我們要告訴家長(zhǎng):為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是:對(duì)于我們的要求,家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中,家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1.介紹班級(jí)的整體情況,及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂(yōu)。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑,對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn),讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,(包括:幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì),通過(guò)教師講述,向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。

2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明)。

3.分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。

4.探討與商議.

親子活動(dòng)主要安排。

親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽(tīng)”!是與家長(zhǎng)攜手、以期做得更好!在家長(zhǎng)會(huì)上,作為各班的班主任,要告訴家長(zhǎng):為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,學(xué)校和老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是:對(duì)于我們的要求,家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中,家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭??……主要?nèi)容:

1.可組織問(wèn)卷調(diào)查。

2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演;

3.介紹班級(jí)的整體情況,及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子)。

4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明)。在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,需要家長(zhǎng)配合,介紹情況要既力求全面,又重點(diǎn)突出;既講成績(jī),又談不足;既有事例分析,又有理論闡述。

5.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),又有要求;既有商討,又要指導(dǎo)。

6.可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng),也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,使家庭教育資源得到最有效的共享。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇九

閱讀能影響孩子的一生,在幼教界如火如荼地開(kāi)展早期閱讀研究的同時(shí),我園也積極地納入其中。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,我園的閱讀活動(dòng)已逐漸走上正軌。為了將閱讀進(jìn)一步深入下去,我們還需要家庭的積極配合。因此,幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項(xiàng)具體如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)。

家園合作,為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境,營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,習(xí)得正確的閱讀方法,培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

二、活動(dòng)口號(hào):

書(shū)香溢滿(mǎn)園、閱讀伴成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月11日至6月1日四、活動(dòng)內(nèi)容。

(二)評(píng)選活動(dòng):幼兒藏書(shū)之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書(shū)。

時(shí)間:20xx年4月12日―5月31日。

(三)親子閱讀節(jié)慶?;顒?dòng)時(shí)間:20xx年6月1日(暫定)。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十

1、音樂(lè)《機(jī)器人》幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做機(jī)器人動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

2、老師:“今天,老師要帶你們到一個(gè)特別好玩的地方,你們想不想去呢?那我們來(lái)做聰明的機(jī)器人一起去吧?!?/p>

3、幼兒邊念兒歌邊做機(jī)器人的動(dòng)作,念完后小朋友讀出老師出示的字卡并做相應(yīng)的動(dòng)作,教師每次可以出示5個(gè)字卡,直至字卡全部用完。

1、教師:“這是什么地方。

呀?原來(lái)是我們的東幼小超市,剛才你們的表現(xiàn)特別棒,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)コ匈I(mǎi)東西吧。買(mǎi)東西要用什么呢”小朋友:“用錢(qián)。”教師:“對(duì),現(xiàn)在我就把東幼小超市的.“專(zhuān)用貨幣”發(fā)給你們,你們找對(duì)了就可以把東西拿走,找不對(duì)就買(mǎi)不到東西了。”

2、小朋友一般拍手一邊說(shuō)兒歌《逛超市》,圍著“超市”的貨架走一圈,兒歌一停,立即根據(jù)字卡找相應(yīng)的物品。

3、全部小朋友買(mǎi)都找到要買(mǎi)的東西后,拿著字卡和買(mǎi)到的物品站成一列面向家長(zhǎng)展示,老師適時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)給幼兒予鼓勵(lì)。

4、教師請(qǐng)幼兒把買(mǎi)到的東西送給自己的爸爸媽媽?zhuān)蜁r(shí)要和爸爸媽媽說(shuō):“爸爸(媽媽?zhuān)?,我把xx送給你?!?/p>

1、幼兒分成三組“小雞組”、“小鴨組”和“小牛組”進(jìn)行比賽。小雞組的口號(hào)是:小雞小雞我第一。小鴨組的口號(hào)是:小鴨小鴨頂呱呱。小牛組的口號(hào)是:小牛小牛我最牛。

2、老師請(qǐng)一位家長(zhǎng)挑一幅圖片插在黑板上,每組各選一位幼兒出來(lái)看圖組句子,最快完成的幼兒到前面擊鼓,老師做裁判,又快又準(zhǔn)確的那組可以拿到老師的紅花。每次組完后全體幼兒讀一次。

1、請(qǐng)三名家長(zhǎng)出來(lái)分別代表三組,教師將一面鼓放在中央,當(dāng)教師發(fā)出指令后,搶到擊鼓權(quán)的家長(zhǎng)就請(qǐng)自己代表的那組幼兒閱讀故事。

2、教師拿著小筐請(qǐng)家長(zhǎng)隨意抽出一張紙條,抽完后說(shuō)出抽讀的故事名稱(chēng)、頁(yè)碼。

3、幼兒聽(tīng)到家長(zhǎng)指令后,馬上齊讀指定的故事。

教師數(shù)數(shù)哪組的紅花多,分別排出冠軍、亞軍和季軍,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十一

了解孩子們?cè)谟變簣@里生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,是每一位家長(zhǎng)最為關(guān)心的。特此舉辦歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)。

:20xx年6月20日。

:中(2)班教室。

:幼兒園中(2)班幼兒和教師、家長(zhǎng)。

:課件、數(shù)字卡片、圖片。

一、幼兒進(jìn)場(chǎng)。

二、家長(zhǎng)簽到。

三、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)(家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī))。

四、活動(dòng)開(kāi)始。

(一)、班主任講話(huà)。

(二)、靖老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(三)王老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(四)、家長(zhǎng)與幼兒共同游戲。

(五)教師總結(jié)。

(六)家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)表。

五、家長(zhǎng)出場(chǎng)。

六、幼兒入廁出場(chǎng)。

家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十二

一、時(shí)間:

20__年6月1日上午9:00—10:30。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、增進(jìn)親子間的感情,促進(jìn)家園共育。

2、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)和發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)。

四、活動(dòng)流程:

1、9:00家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)并簽到。

五、游戲安排:

1、游戲一:包餃子(兒歌表演)。

父母將孩子抱與懷中,兩眼微笑對(duì)孩子:“揉揉面,剁剁餡,搟搟皮,包一包,放進(jìn)鍋里煮一煮,啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)。

3、游戲二:《快樂(lè)蹦蹦跳》。

材料:圈若干個(gè)。

4、游戲三:青蛙跳荷葉。

材料:荷葉4個(gè),青蛙頭飾若干個(gè)。

5、律動(dòng)表演:生動(dòng)有趣的律動(dòng)表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式,下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€(gè)律動(dòng)《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語(yǔ)歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語(yǔ)歌)。

6、游戲四:

踩氣球。

7、結(jié)束:

此刻的歡聲笑語(yǔ)代表著我們的生活是充滿(mǎn)希望的,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開(kāi)心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂(lè)”活動(dòng)到此結(jié)束,感謝大家的光臨和參與,謝謝,再見(jiàn)!

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十三

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解,搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁,增進(jìn)家校聯(lián)系,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校近年的辦學(xué)特色,為提供家長(zhǎng)一個(gè)與教師交流的空間,我校定于5月31日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,聆聽(tīng)教學(xué),走出課室,觀看學(xué)生校園生活。

20xx年5月31日10:00—16:00。

上午第三、四節(jié)課,在各班教室由各班主科教師授課(具體安排看課程表),各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課室聽(tīng)課,課后可以對(duì)教師的'課堂組織教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反饋。下午,請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞學(xué)校慶六一體藝活動(dòng)即跳繩比賽。

全體教師要高度重視,將此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的有效手段,科學(xué)安排,精心準(zhǔn)備,保證質(zhì)量,力求實(shí)效。

1、校園文化由政教處組織布置好。

2、班級(jí)文化由各班主作、任課老師負(fù)責(zé)。各年級(jí)展示學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況、優(yōu)秀作業(yè)、參加比賽、參加第二課課堂活動(dòng)等,做到圖文并茂,同時(shí)班級(jí)文化要布置得體,能展示班級(jí)風(fēng)貌及特色,展示學(xué)生精神面貌。

3、開(kāi)放日課例準(zhǔn)備。

先由教研組老師之間相互聽(tīng)課、推薦優(yōu)秀課例,初步擬定各班上課老師。任課教師要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,共同研討,力求節(jié)節(jié)課達(dá)標(biāo),堂堂課優(yōu)質(zhì)。以學(xué)生為體,老師為主導(dǎo),構(gòu)建學(xué)生型課堂。語(yǔ)、數(shù)、英任課教師可以向家長(zhǎng)展示學(xué)生的作業(yè)以及單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)。

4、開(kāi)放日接待工作準(zhǔn)備。

(1)積極向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)。各班班主任教師認(rèn)真做好組織工作,精心布置教室,營(yíng)造育人氛圍,于開(kāi)放日前一天徹底打掃好教室清潔衛(wèi)生,中午統(tǒng)一在課室后面放好小板凳。

(2)當(dāng)天值日以及帶班教師必須保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,特別是廣播時(shí)間以及學(xué)生行為規(guī)范的責(zé)任落實(shí)。

(3)全體教師要熱情接待,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議,努力保證受家長(zhǎng)歡迎。

(4)學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信息反饋表,課后征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,并將收集反饋情況與教師交換意見(jiàn)。

1、教導(dǎo)處:制定方案,在活動(dòng)前發(fā)放邀請(qǐng)函,制作教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)反饋表,回收家長(zhǎng)意見(jiàn)表。安排各班課程,幫助任課教師準(zhǔn)備。

2、總務(wù)處:做好攝像、攝影。布置現(xiàn)場(chǎng)。

3、德育及大隊(duì)部:督促檢查各班主任做好班務(wù)工作。(清潔衛(wèi)生、板報(bào)布置等)。

4、專(zhuān)科組:負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、開(kāi)放日當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排、維持秩序。

組長(zhǎng):賀達(dá)銀。

副組長(zhǎng):曠向紅。

組員:周艷、凌巧英、凌立群、吳美香。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十四

(1)熱情接待家長(zhǎng),關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。

(2)談話(huà)活動(dòng):

(1)建構(gòu)區(qū):搭建我的幼兒園。

(2)閱讀區(qū):安全書(shū)、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補(bǔ)圖書(shū)、各種圖書(shū)等供幼兒讀看。

(3)美工區(qū):我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫(huà)京劇臉譜和青花瓷等。

(4)娃娃家:給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

(5)益智區(qū):跳棋、燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。

要求沒(méi)有聲音,報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”,聲音響亮。

要求:能跟著音樂(lè)有愉快地做操,動(dòng)作基本到位,精神飽滿(mǎn)。

給家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項(xiàng),保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。

1、排隊(duì)去解小便,洗手。

2、聽(tīng)學(xué)過(guò)的故事:

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十五

活動(dòng)主題:

活動(dòng)時(shí)間:

20_年3月2日上午。

活動(dòng)地點(diǎn):

金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室。

參與人員:

去昂題教師。

主持人:

王小梨、王飛嬌。

一、活動(dòng)目標(biāo):

為了更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通,共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展,結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流,如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展得更有意義、家長(zhǎng)能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活,也能幫助家長(zhǎng)幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo),從而樹(shù)立正確的教育觀念,科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng),和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。

要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。

三、活動(dòng)流程:

(一)王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)工作的注意事項(xiàng)。

1、要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。

2、要計(jì)劃好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、流程。

3、要和家長(zhǎng)互動(dòng),所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參與過(guò),或聽(tīng)過(guò),或能理解到。

4、要和家長(zhǎng)達(dá)成一致,站在家長(zhǎng)的角度說(shuō)事情,真心做家長(zhǎng)的朋友,而不僅僅是教育家長(zhǎng)。

5、教師的語(yǔ)言要有激情,并且聲情并茂,最好將自己的優(yōu)勢(shì)展示給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更充滿(mǎn)信心和期待。

(二)各班主任淺談自己班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的主題。

1.分析班級(jí)幼兒情況。

2.本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。

3.安全教育工作。

4.家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。

(三)吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作。

1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。

2、重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。

(四)思考。

1.如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng),所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參與過(guò),或聽(tīng)過(guò),或能理解到。

2.如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái),避免教師一言堂的形式。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十六

1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,并上交辦公室審查。

2.各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).

3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》,展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序。

5.各班要保持教室整潔,展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書(shū)、板畫(huà)。

6.各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到、參加家長(zhǎng)會(huì),安排好學(xué)生在教室看書(shū)或者作畫(huà);學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,要提前召集好本班學(xué)生入場(chǎng)站隊(duì)工作,配合做好統(tǒng)一的早操表演。

7.親子活動(dòng)中,各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備,互動(dòng)中要耐心解答家長(zhǎng)疑問(wèn),謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀,不說(shuō)學(xué)校和幼兒園的不好,不說(shuō)自己班級(jí)的不好,不說(shuō)自己的不好”。同時(shí),要做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,該改正的改正,該補(bǔ)充的補(bǔ)充,該取消的取消,該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求。

1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查,學(xué)校公共操場(chǎng)、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈,幼兒園要組織檢查,做好查漏補(bǔ)缺工作。

2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換,空余場(chǎng)所不擺放雜物。

3.營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前,在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂(lè),努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。

三、家長(zhǎng)會(huì)形式:

以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

認(rèn)知方面:

1、新的一年是20__年。

2、過(guò)年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

3、過(guò)了新年,又長(zhǎng)大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來(lái),感受新年歡樂(lè)的氣氛,一起歡度新年。

語(yǔ)言方面:

1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周?chē)娜寺?tīng)。

2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯,會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ),收到禮物時(shí)說(shuō)謝謝等。

動(dòng)手方面:

1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、通過(guò)操作活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。

2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周?chē)娜寺?tīng)。

3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置“過(guò)年啦”主題活動(dòng)墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等)。

4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

活動(dòng)過(guò)程:

歌唱:新年好兒歌。

韻律活動(dòng):敲鑼打鼓放鞭炮。

手工活動(dòng):粘貼彩鏈、彩旗。

制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。

慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送禮物。

4、說(shuō)祝福語(yǔ)。

5、給爸爸、媽媽送賀卡,說(shuō)祝福語(yǔ)。

教學(xué)反思:

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長(zhǎng)大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)組織談話(huà)、歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛;最后以談話(huà)形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十八

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)你們好,非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。

可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,我姓楊,本學(xué)期擔(dān)任蒙氏1班班主任,另一位是老師,我們一起負(fù)責(zé)蒙氏1班的教學(xué)及保育工作,開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!

1、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高。

大班幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段,又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段,他們?cè)谏砗托睦矸矫嬗兴麄冏约旱奶攸c(diǎn),隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒不再滿(mǎn)足于追隨、服從,而是有了自己的想法和主見(jiàn),他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高,這需要我們老師和家長(zhǎng)適當(dāng)放手,無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時(shí)只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,真正動(dòng)手做的人應(yīng)該是孩子。如:韓佳彤、王晨輝小朋友每天吃飯都主動(dòng)幫助老師收拾整理碗筷和桌椅。

2、活動(dòng)更有目的、有計(jì)劃。

同小班、中班幼兒在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,大班幼兒以有可能在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法、他們的行為少了些盲目性,多了些目的性和計(jì)劃性。但是,這種目的性、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,它有賴(lài)于成人的引導(dǎo)。雖然計(jì)劃顯得很幼稚,但它畢竟說(shuō)明孩子們知道用計(jì)劃指導(dǎo)自己的行動(dòng)了。王柏元、樊佳彤、小朋友都有了較大的提高。

3、自我控制能力的提高。

大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多,大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性的控制上,又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上,有一定的自我的約束能力。在這一方面李夏伊、這幾位小朋友進(jìn)步較大。

4、同伴間互動(dòng)、合作多了,開(kāi)始注意向同伴學(xué)習(xí)。

大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的互動(dòng),而且還注意同伴的活動(dòng).如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)向同伴學(xué)習(xí),一起討論問(wèn)題等。胡津鳳,劉翔,朱子薦,胡文韜,張皓,浣俊豪,李佳昱,胡佳琪,代凡茜,黎鈺瑩這幾位小朋友在這方面提高較大。

5、好學(xué)、好問(wèn),喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

大班的孩子有強(qiáng)烈的好奇心,他們的思維積極、活躍,愿意學(xué)習(xí)新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智力活動(dòng)的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問(wèn)、問(wèn)不完的問(wèn)題,涉及的問(wèn)題開(kāi)始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、問(wèn)題的情境,在經(jīng)過(guò)自己的努力克服一定困難后,解決問(wèn)題后的成功體驗(yàn)會(huì)給他們帶來(lái)最大的滿(mǎn)足和快樂(lè)。肖偉業(yè),黃國(guó)豪,黃雨晨,劉星雨,胡天樂(lè),王炎楨這幾位小朋友就非常的好問(wèn)。

6、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽。

隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟,大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高,表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主,但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認(rèn)識(shí)事物方面,他們不僅能夠感知事物的特點(diǎn),而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。龍墨涵,黃籽瑤,李鈺涵,袁蓓妮這幾位小朋友進(jìn)步較大。

信任游戲:通過(guò)這次游戲大家發(fā)現(xiàn)隨著我們距離的加大,我們內(nèi)心的不安全感越來(lái)越強(qiáng)烈,特別需要支撐感。這就好比大家把孩子交給我們老師,距離產(chǎn)生了,內(nèi)心的不安全感出產(chǎn)生,關(guān)注點(diǎn)也會(huì)偏激起來(lái)。在這里我請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們都是專(zhuān)業(yè)的老師,都是為人父母,您把孩子交給我,我會(huì)用心對(duì)待每一個(gè)孩子。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為:孩子是夸出來(lái)的,表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,對(duì)任何孩子適用。但是,表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”,否則,長(zhǎng)久下去,致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出,并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說(shuō):教師對(duì)孩子的愛(ài)是明智的,可以這樣說(shuō),是“嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)中有嚴(yán)”。當(dāng)然,批評(píng)孩子過(guò)后,我們會(huì)讓孩子懂得:老師的批評(píng)教育也是一種愛(ài),這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,老師還是會(huì)喜歡你的。

至對(duì)他們的心理發(fā)展造成不良影響。當(dāng)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中遇到挫折時(shí),家長(zhǎng)和教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們用積極向上的態(tài)度去面對(duì),消除其畏懼困難的心理,幫助指導(dǎo)他們尋求問(wèn)題的解決辦法,在幼兒解決困難之后進(jìn)行表?yè)P(yáng)肯定,使他們?cè)诿鎸?duì)以后的困難時(shí)有更大的信心。而當(dāng)他們嘗試失敗之后也要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)、支持,幫助他們尋找其他的辦法,或者與他們分擔(dān)不愉快,避免他們形成逃避困難的`心理。對(duì)幼兒的賞識(shí)教育與挫折教育可以結(jié)合在一起進(jìn)行,二者是相互促進(jìn),相互補(bǔ)充的。大家要知道“富養(yǎng)”,養(yǎng)的是品味與精神;“窮養(yǎng)”,養(yǎng)的是品格與能力。

孩子升入大班后,我們將重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動(dòng)手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

1、嚴(yán)重?fù)p害了幼兒心理發(fā)展,是一種拔苗助長(zhǎng)的教育。

3、應(yīng)該是小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在幼兒園和小學(xué)都學(xué)習(xí),是重復(fù)性教育。

4、小肌肉群沒(méi)發(fā)育,幼兒過(guò)早動(dòng)筆造成幼兒近視、駝背。

5、由于幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,擾亂了小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。

6、幼兒園老師對(duì)小學(xué)的內(nèi)容研究不夠,方法不統(tǒng)一,入學(xué)后很難改正。

(一)自理方面。其實(shí),我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,整理小物品,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

(二)解決問(wèn)題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。

(三)班級(jí)管理方面。大班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,我們建立了“小助手”制度?!靶≈帧睅椭蠋熣戆嗉?jí)桌椅,分發(fā)小東西,擦擦桌子,檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。小助手輪流擔(dān)任,并且要求要表現(xiàn)乖的孩子才能當(dāng),這樣,孩子們就能積極表現(xiàn)自己,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

家長(zhǎng)工作:

1、每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如:別。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服,可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。

3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級(jí)換了,上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如:走路時(shí)遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走、不要摸電插座、要有自我保護(hù)的意識(shí)等。

4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起、不客氣等。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5、如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話(huà)或發(fā)短信都可以。

6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?;顒?dòng)、專(zhuān)家講座等)。

7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

9、針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西,別讓孩子帶到學(xué)校來(lái)。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十九

孩子朝南坐,表演時(shí)從兩邊走出來(lái),朝家長(zhǎng)表演。家長(zhǎng)坐南邊觀看。

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班第二學(xué)期最后一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng), 也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

1、重視孩子能力的培養(yǎng):

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年來(lái)的訓(xùn)練和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有很多一部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。且我班孩子的任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子很多,在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的'?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),他們會(huì)很開(kāi)心的把小紅花帶回家,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,這樣做收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。

我們的各種活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)的大力支持,特別是在這次抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中,小朋友都在家長(zhǎng)的支持下,踴躍參與,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè) 共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能一如既往地配合我們做好一些工作 。

男:親愛(ài)的爸爸媽媽

女:親愛(ài)的爺爺奶奶

合: 下午好

男:今天因?yàn)槟銈兊募尤攵泳?/p>

女:今天因?yàn)槟銈兊膮⑴c而無(wú)比快樂(lè)

男:華士曙光幼兒園中三班歡迎你們的到來(lái)!

女:期末展示匯報(bào)演出

合:現(xiàn)在開(kāi)始

大合唱:《國(guó)旗、國(guó)旗多美麗》 指揮:趙奕

b:在幼兒園,我們不僅會(huì)朗誦兒歌,還學(xué)會(huì)了好多歌曲呢!下面請(qǐng)欣賞歌曲

全體:好呀!

老師:小朋友準(zhǔn)備好了嗎?

《楊柳青》《鴿子》

b:早期閱讀一直是我們幼兒園的特色

a:它不僅幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí),豐富詞匯,而且還提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力

b:下面請(qǐng)欣賞《春天的故事》《棒棒和胖胖》《大口袋》

結(jié)束:手語(yǔ)集體舞-----《感恩的心》

師:四川汶川地震造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。人的生命是最寶貴的??粗鵁o(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們,看著不斷攀升的傷亡數(shù)字,看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?,每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思和捶嘆。為此,我們幼兒園開(kāi)展了“愛(ài)心捐款活動(dòng)”。希望伸出我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,以捐款方式為受災(zāi)人民提供援助,幫助四川汶川縣災(zāi)民度過(guò)難關(guān)。在這個(gè)“愛(ài)心捐款活動(dòng)”中,得到了我們家長(zhǎng)們的全力支持。今天,我們小朋友將為你們獻(xiàn)上一支手語(yǔ)集體舞《感恩的心》。

男:親愛(ài)的爸爸媽媽

女:親愛(ài)的爺爺、奶奶

合:今天的展示活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家的參與!

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇二十

活動(dòng)時(shí)間:

20-.09.30。

活動(dòng)地點(diǎn):

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái),培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

2.感受?chē)?guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶的節(jié)日氣氛,通過(guò)一系列的活動(dòng)激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

環(huán)境準(zhǔn)備:幼兒園教室和操場(chǎng)上用小國(guó)旗做裝飾,營(yíng)造過(guò)節(jié)的氛圍。

材料準(zhǔn)備:提前通知家長(zhǎng)為幼兒穿園服,準(zhǔn)備音樂(lè)《國(guó)歌》《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,游戲道具。

活動(dòng)流程:

1.開(kāi)場(chǎng)。

親愛(ài)的老師、小朋友們,尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié),我們迎來(lái)了“十一”國(guó)慶節(jié),在這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的日子里,歡迎大家來(lái)到我們-幼兒園,我們共聚一堂,共同為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。今天我們的活動(dòng)主題是“歡樂(lè)國(guó)慶節(jié)”,活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

唱國(guó)歌,升國(guó)旗;。

國(guó)旗下的教育;。

國(guó)旗下的表演;。

我是運(yùn)動(dòng)小能手;。

接下來(lái),活動(dòng)正式開(kāi)始,歡迎我們的小朋友有序的進(jìn)場(chǎng)。

2、唱國(guó)歌,升國(guó)旗。

(1)伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè),國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)由操場(chǎng)的一側(cè)護(hù)送國(guó)旗正步走到升旗臺(tái)前,將國(guó)旗交給升旗手。

(2)全體起立,面向國(guó)旗行注目禮,唱國(guó)歌,升國(guó)旗。

3、國(guó)旗下的教育。

(1)請(qǐng)一名家長(zhǎng)(軍人)對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)旗下的愛(ài)國(guó)教育。

(2)請(qǐng)幼兒代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà):

(講話(huà)范例)。

尊敬的園長(zhǎng)阿姨,親愛(ài)的老師,小朋友們:。

大家早上好!我是-班的小朋友-,今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話(huà),在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。

轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。

請(qǐng)老師放心,我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng),會(huì)獲得更多的進(jìn)步。

請(qǐng)老師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣!

在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家!

4、國(guó)旗下的表演。

各班幼兒由老師組織進(jìn)行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演,表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整,然后回到操場(chǎng)上各自的區(qū)域;家長(zhǎng)則由負(fù)責(zé)引領(lǐng)的老師安排到各班活動(dòng)區(qū)域等待。

5、我是運(yùn)動(dòng)小能手。

各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進(jìn)行體育活動(dòng)。

游戲一:匐匍前進(jìn)。

游戲規(guī)則:教師吹口哨,幼兒聽(tīng)見(jiàn)一下哨聲可以前進(jìn),聽(tīng)見(jiàn)兩下哨聲馬上停止前進(jìn),中途有違規(guī)者,懲罰暫停一次,違規(guī)三次則出局;首先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。

游戲二:哨兵和偵查員。

游戲規(guī)則:偵查員在起點(diǎn),哨兵在終點(diǎn)背對(duì)偵查員,當(dāng)哨聲起時(shí)偵查員向前移動(dòng),哨兵回頭時(shí)立刻停止,否則會(huì)被哨兵發(fā)現(xiàn),則偵查失敗,反之順利到達(dá)終點(diǎn)則偵察兵獲勝。

幼兒園家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇二十一

活動(dòng)名稱(chēng):大比拼。

活動(dòng)目的:。

1、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

2、通過(guò)自選節(jié)目表演,提高幼兒活動(dòng)的興趣和積極性,讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的愉快的參與活動(dòng)。

3、通過(guò)表演活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能,讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)。

自己,展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

識(shí)字及英語(yǔ)圖片、數(shù)字卡、各類(lèi)圖片、樂(lè)器、視頻展示儀。

活動(dòng)過(guò)程:

1、開(kāi)始:我們中二班的小朋友通過(guò)這一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,又。

增長(zhǎng)了許多本領(lǐng),今天我們就來(lái)展示這學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),我們。

分了紅、黃、藍(lán)、3個(gè)隊(duì)。

2、放音樂(lè),老師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌曲邊跳舞,進(jìn)入活動(dòng)室。

3、給3組幼兒編上序號(hào),幼兒按序號(hào)入座。

4、展示活動(dòng):

活動(dòng)一:幼兒集體舞蹈表演。

活動(dòng)二:識(shí)字+英語(yǔ):展示幼兒這學(xué)期所學(xué)的.部分詞匯及英語(yǔ)單詞、歌曲和舞蹈。

活動(dòng)三:幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌。

活動(dòng)四:搶答題目。

活動(dòng)五:兩位故事大王表演講故事。

活動(dòng)六:每位幼兒折物品,如:船、房子、大象、郁金香、衣服,

看誰(shuí)折得多。

活動(dòng)七:幼兒繪畫(huà)《我愛(ài)我的幼兒園》。

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