總結(jié)是對過去一段時間的學(xué)習(xí)和工作進行回顧和總結(jié)的重要方法?？偨Y(jié)時要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免冗長和廢話。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和內(nèi)容，有助于我們拓寬思路，提升寫作水平。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇一
轉(zhuǎn)眼，時間一晃又到了暑假了。忙忙碌碌的一學(xué)期說快也快，這一學(xué)期的教學(xué)工作，得到了學(xué)校的好評，我可不能翹了尾巴，我要更加努力，揚長避短。
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強調(diào)學(xué)生學(xué)會思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
針對我們班差生較多的情況，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進行檢測。針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行細致的教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生的活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點、難點進行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。語文活動得到了增強，在以后的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高。
4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅持下去，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高！
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇二
一個學(xué)期便已然接近尾聲。驀然回首處，諸般往事點點滴滴在心頭。如下，便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。
1、最完善的管理模式，莫過于制度管理和自我管理的完美融合。若論出場順序，則是制度管理在先，自我管理在后。道理是：當(dāng)人之行為不能自發(fā)自覺時，唯以相當(dāng)規(guī)矩以拘束。
2、關(guān)于制度管理存在之必要，可引用俗語“沒有規(guī)矩，不成方圓”進行佐證。
3、管理的最高境界是無為而治。然而，“無為”之前是“有為”。所謂“有所為有所不為”，即為此理。
4、管理者最大的智慧，莫過于擅長營造“人盡其才”之局面，即善于發(fā)現(xiàn)并有效，甚至高效使用被管理者的智慧。
5、制度管理六要義：目標(biāo)明確，可望可及；內(nèi)容簡潔，清晰明了；制度面前人人平等；人人是管理者，人人是監(jiān)督者；既有分工，又有合作。
6、完善制度管理的最佳捷徑是：既有獎勵制度，又有懲罰措施。獎勵的意義在于激勵和促進，懲罰的功能在于督促和鞭策。
7、自我管理的兩個指導(dǎo)要義是：不給別人添麻煩；讓別人因為我的存在而幸福。
8、人有受關(guān)注，且有歸屬感的渴望，方使自我管理成為可能。
鑒于上述思考，就現(xiàn)行班級管理所遭遇的諸般現(xiàn)狀，本期在各項相關(guān)制度的建立與完善方面，一直不遺余力，絞盡腦汁。譬如，截止期末，在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》之外，便以班級名義給學(xué)生制定了《安全日常行為規(guī)范》《衛(wèi)生值日制度》《班級干部日常行為規(guī)范》《路隊制度》。制度的確立和執(zhí)行，明確了學(xué)生的行為職責(zé)，規(guī)范了學(xué)生的行為操守，使班級工作一切都變得有序有理有節(jié)，而不再隨意。其中，尤值得一提的是，結(jié)合本校和班級實際，對《安全日常行為規(guī)范》制定的詳盡：
（一）關(guān)于交通安全：
１、乘車上學(xué)，注意交通安全，不坐無牌無照車輛，堅決不坐農(nóng)用車、三輪車。
２、乘坐公共、出租等車輛時不將頭或手伸出窗外的，堅持在站點上下客車。
３、乘坐兩輪摩托車、電瓶車和電力助動車堅持戴安全頭盔。
４、未滿12周歲不得在道路上騎自行車，未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。
５、不騎無剎、無鈴等“病車”上路。
６、騎自行車時，不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。
７、上、放學(xué)路上，注意交通安全，堅持走人行道，不得在馬路上追逐打鬧，更不得做危險游戲；過馬路走斑馬線，注意路口紅綠燈，堅持紅燈停、綠燈行。
８、自行車或電動車在街道上和校園內(nèi)按規(guī)定停放在固定車棚。
（二）關(guān)于課間活動：
１、課間，不追逐，不打鬧，不攀爬。
２、課間，不做危險游戲，不進入施工場地。
（三）關(guān)于食品安全：
1、拒絕一切零食進校園。
2、注意日常飲食衛(wèi)生。
3、對“三無”產(chǎn)品堅決說“不”。
4、凡遇“三無”產(chǎn)品者，當(dāng)撥維權(quán)熱線12315。
（四）成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定值日制度，確保每日專職專崗，有專人負責(zé)監(jiān)督和及時調(diào)控各項事務(wù)。
3、遇事及時匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時作出反饋，并立即付諸行動。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇三
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學(xué)期以來的安全工作作簡單總結(jié)：
一、教育內(nèi)容。
1、校內(nèi)活動安全：(1)帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。(2)告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。(3)訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。
2、校外活動安全：(1)防溺水，不到深水處玩耍。(2)防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識。(3)不攀爬。
3、交通安全：(1)行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。(2)乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。
4、出行安全：(1)放學(xué)先回家后外出，外出時要告知家長去處。(2)出遠門需有家長陪同。
5、飲食安全：(1)不喝生水。(2)不吃過期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。(3)講究個人衛(wèi)生。
6、兒童常見疾病預(yù)防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防措施。
二、具體措施。
1、充分利用晨會時間對學(xué)生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)?；?/p>
2、結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識。
3、實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵同學(xué)間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。
4、實行學(xué)生安全評比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強化學(xué)生安全意識。
5、與家長聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生安全。
6、堅持做好晨檢工作。
三、取得成效。
1、學(xué)生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
2、學(xué)生掌握了一定的安全常識和自護常識。
3、本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇四
xx年是我步入教師生涯的第一年，成為一名語文教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負起班級的管理和學(xué)生的教育工作。一個學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己過去年所做的工作，認真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗，希望能取得更大的進步。
自工作以來，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這半年來，我思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排工作，辦事認真負責(zé)，并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，為了讓自己適應(yīng)社會的教育需要。我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)上，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)、互相學(xué)習(xí)，配合默契，共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的三維目標(biāo)，重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些課外知識，怎樣才能教好。
3、了解五年級學(xué)生進入小學(xué)前的學(xué)前教育基礎(chǔ)，了解他們的性格、興趣、方法、習(xí)慣，在課堂學(xué)習(xí)上會有會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把新知識更直接有效地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。尤其是五年級剛進入小學(xué)，課堂行規(guī)是最重要的一點。要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力。同時，激發(fā)學(xué)生的興趣，都說“興趣是最好的老師”，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；關(guān)注個別同學(xué)，班級里有些小朋友上課容易分心，自己做自己的事情，在課上及時關(guān)注，課后及時反饋。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，班級里有少部分常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，作業(yè)要帶回家才能完成，針對這類學(xué)生，光在學(xué)校靠老師盯是沒有太大用處，要抓好學(xué)生和家長的思想教育，家校共育；還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其是學(xué)困生，課堂上重點關(guān)注他們，比如，握握他的手，摸摸他的頭，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在課堂上有些簡單的問題讓學(xué)困生回答，并給予獎勵獲得自信。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。不管是校內(nèi)的教學(xué)實踐課還是校外的教研活動，我都積極參與聽課、評課，認真做好聽課筆記，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗。平時，遇到不理解的教學(xué)問題，我會主動地向同年級的老師求教，或者是上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，不斷地擴寬及完善自己的知識面。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
半年又過去了，端在桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的`工作。是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎的、繁忙的。因此要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。尤其是五年級小朋友，行規(guī)教育重中之重。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范，文明影響到良好集體的形成，指學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人，建立了一個完整的班干部體系，四知道分管。地面，黑板，桌椅，掃帚，圖書角，衛(wèi)生角的管理員。在午餐，課間。早鍛煉時間，也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不絮地進行，天長日久，形成習(xí)慣，在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓，我利用班隊晨會讓全班同學(xué)討論明確每天的流動班長，值日生應(yīng)該做到哪些，不能做哪些，我要組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
本學(xué)期學(xué)校開展了很多活動，為了讓活動更深入，更具體，更全面，每次我都鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的班集體。十月的班班頌，十一月的秋季研學(xué)活動、小紅星兒童團入團、科技節(jié)，這些豐富的集體活動，能夠讓學(xué)生們更好地認識彼此，促進同學(xué)之間的同學(xué)情誼。此外，我還會利用午休時間進行詩朗誦、講故事的比賽，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種展示自己、鍛煉自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講，時時講。嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生，這半學(xué)期以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪，電訪，了解學(xué)生在家里的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展，發(fā)現(xiàn)課本學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，家校共育。
一份耕耘，一分收獲。努力向上，爭取更大的幾進步。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇五
小學(xué)五年級安全工作是一項長期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于小學(xué)五年級安全。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
為做好本學(xué)期的班級安全工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同努力，做到了全年無安全事故發(fā)生，為教學(xué)工作的順利開展提供了堅強保證?，F(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：
一、提高思想認識，抓好日常管理。
安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。教師在教授學(xué)生文化知識的同時，確保孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責(zé)。
要確保學(xué)生安全，根本在于提高學(xué)生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠經(jīng)常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學(xué)生課余時間的監(jiān)管，對學(xué)生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學(xué)校的安全會議精神，并采取具體措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持加強學(xué)生對安全的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二、開展多樣教育，提高防范能力。
對學(xué)生的教育必須堅持多樣性。我們在本學(xué)期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識競賽等有效載體開展安全預(yù)防教育。例如，讓學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動，提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、加強監(jiān)督檢查，做好協(xié)調(diào)溝通。
針對學(xué)生自我約束力差的特點，每天實行點名制度。尤其在放學(xué)時，讓各小組匯報本組人員到崗情況。在護送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學(xué)生基本沒有出現(xiàn)不按時回家現(xiàn)象。在班級開展紀(jì)律標(biāo)兵評比活動，提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。
同時，定期通過校訊通發(fā)送安全信息，加強與學(xué)生家長的溝通。對問題學(xué)生隨時與家長聯(lián)系，讓家長增強對學(xué)生安全教育的重視程度。
總的來說，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤努力，我們班實現(xiàn)了安全事故零發(fā)生的目標(biāo)。在今后的教學(xué)工作里，我將一如既往的關(guān)注學(xué)生的安全教育，為各項教育教學(xué)工作的順利開展做出積極貢獻。
安全工作是一項長期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級4班班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強自身安全知識的學(xué)習(xí)。
作為教師，肩負著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲;出校門時，要求學(xué)生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。
三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣。
首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的。
規(guī)章制度。
和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班隊活動、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。
四、開展豐富多彩的教育活動。
1、利用班會、隊活動、活動課利對學(xué)生進行安全知識講解。
通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用。
黑板報。
手抄報。
等宣傳工具進行教育，舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追跑、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進校園。
4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告。教育學(xué)生不進營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學(xué)生活動的場所。
5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識,如過馬路走人行道,看紅綠燈等。
6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,購買正當(dāng)食品,不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
7、學(xué)生的人身安全教育：對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫簦龅綁娜艘缶?，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作的記錄，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。
總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去?！熬婇L鳴，安全教育是西徐小學(xué)永恒的主題!”
在平時的日常生活中，班科任都有滲透教育安全的相關(guān)常識，力圖每個學(xué)生都有應(yīng)急處理能力，每個學(xué)生也都能樹立安全意識。
一、一、放學(xué)前5分鐘安全教育。
每次放學(xué)前教育學(xué)生按時回家，盡量結(jié)伴同行，不在路上和學(xué)校逗留，過馬路時走人行橫道。
二、自覺遵守交通規(guī)則。
過馬路要走人行橫道，要等到?jīng)]有車輛了才能過馬路，不能乘坐無牌無照車輛，監(jiān)督父母不能超載，更不能帶著自己違反交通規(guī)則，未滿12周歲不能乘坐自行車。
三、經(jīng)過世紀(jì)大道時，要戴小黃帽和讓字牌，如果家長又接送的話，要讓家長不超載，自覺遵守交通規(guī)則。
五、五、學(xué)會使用滅火器。
六、六、按時完成泉州安全教育平臺里的各項安全作業(yè)。
七、七、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水、不吃變質(zhì)食物，不吃路邊攤，不買三無食品。
九、九、進出學(xué)校請走新大門，家長如有接送的也是在新大門等候。
十一、十一、不要相信陌生人，不要接送陌生人給的任何物品，更不能隨意搭乘陌生人的車輛，牢記父母的聯(lián)系電話和工作單位以及家庭住址，遇到危險懂得撥打110、119、120等電話。
十二、遇到無法排遣的事情要懂得及時向老師、家長和朋友求救，保持良好的心情，培養(yǎng)一些有益的興趣愛好，適時的分散自己的注意力。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇六
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在平時的日常生活中，班科任都有滲透教育安全的相關(guān)常識，力圖每個學(xué)生都有應(yīng)急處理能力，每個學(xué)生也都能樹立安全意識。
一、放學(xué)前5分鐘安全教育
每次放學(xué)前教育學(xué)生按時回家，盡量結(jié)伴同行，不在路上和學(xué)校逗留，過馬路時走人行橫道。
二、自覺遵守交通規(guī)則
過馬路要走人行橫道，要等到?jīng)]有車輛了才能過馬路，不能乘坐無牌無照車輛，監(jiān)督父母不能超載，更不能帶著自己違反交通規(guī)則，未滿12周歲不能乘坐自行車。
三、經(jīng)過世紀(jì)大道時，要戴小黃帽和讓字牌，如果家長又接送的話，要讓家長不超載，自覺遵守交通規(guī)則。
四、不私自結(jié)伴到枯井、水庫、糞池等危險水域玩耍，遇到同伴落水后不要盲目下水施救，要向大人呼救。
五、學(xué)會使用滅火器。
六、按時完成泉州安全教育平臺里的各項安全作業(yè)。
七、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水、不吃變質(zhì)食物，不吃路邊攤，不買三無食品。
八、告知家長，如有必要進入校園，要自覺到保安室填寫相關(guān)信息，征得老師同意后，方可進入校園。
九、進出學(xué)校請走新大門，家長如有接送的也是在新大門等候。
十、上下樓梯靠右行，不在學(xué)校廊道上大聲喧嘩、你追我趕、橫沖直撞，如要請假的，記得電話聯(lián)系班科任老師。
十一、不要相信陌生人，不要接送陌生人給的任何物品，更不能隨意搭乘陌生人的車輛，牢記父母的聯(lián)系電話和工作單位以及家庭住址，遇到危險懂得撥打110、119、120等電話。
十二、遇到無法排遣的事情要懂得及時向老師、家長和朋友求救，保持良好的心情，培養(yǎng)一些有益的興趣愛好，適時的分散自己的注意力。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇七
任時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。
本班學(xué)生25人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，而部分學(xué)生雖然能按時完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能積極開動腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績不理想。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)：
（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
（二）有效讀書的習(xí)慣。
面對學(xué)生讀書多，寫作難；不愛讀書、讀書走馬觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書問題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫讀書筆記的學(xué)習(xí)方式，認真指導(dǎo)，仔細批閱，及時評價，做到扎實有效。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點，我們還推行了，同讀一個內(nèi)容，每天指定同學(xué)交流讀書感受。每讀完一本書，老師統(tǒng)一出題進行閱讀競賽等方法。多方面提高學(xué)生讀書興趣。
（三）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目標(biāo)，進行了預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練。為生字組詞，鍛煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣，根據(jù)課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。
（四）自由表達的習(xí)慣。
班中學(xué)生總體比較內(nèi)向，運用豐富多彩的評價語言對學(xué)生進行激勵，訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個問題發(fā)表不同的意見。每個單元的口語交際都提前準(zhǔn)備，專門用一節(jié)課來交流討論。
（五）按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)可以說是每個老師都很重視又都很頭疼的問題。班級人數(shù)多，檢查時間緊迫，都成為作業(yè)檢查有可趁之機的軟肋。在本學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)并實施了縣教育局統(tǒng)一指導(dǎo)的檢查方法，大組長查小組長，小組長查組員，老師查大組長，并對組員隨時抽查，只用五分鐘時間，班中作業(yè)一目了然，有效防止了一些學(xué)生偷懶。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的'長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇八
根據(jù)縣教育體育局關(guān)于20xx年全縣中小學(xué)春季開學(xué)工作開展“安全教育周” 活動要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，為強化全體師生的安全責(zé)任意識，確保全校教育的穩(wěn)定做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、召開全體教職工安全工作專題會議，學(xué)習(xí)南鄭縣教體局下發(fā)的.“安全教育周” 活動的具體要求。
2、通過宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、防溺水、雷擊、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
3、充分發(fā)揮升旗儀式等陣地的作用，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
4、認真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《南鄭縣中小學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
１、創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，營造活動氛圍，通過全校動員，懸掛橫幅標(biāo)語等，營造濃厚的活動氛圍。
2、各班在班主任的指導(dǎo)下建好路隊，選好路隊長和安全信息員，定時、定點檢查本班學(xué)生在?；顒拥陌踩闆r，及時記錄到班務(wù)工作手冊上，以備學(xué)校上級檢查。
3、各班在班主任的指導(dǎo)下辦好一期有關(guān)安全知識黑板報。
4、健全完善應(yīng)急預(yù)案，組織全校師生開展了一次應(yīng)對逃生自救疏散演練。通過本次演練，全體師生提高了應(yīng)對自然災(zāi)害、突發(fā)事故的應(yīng)急響應(yīng)和處置能力及師生自我保護意識。
5、上好“安全第一課”，由安保處制定新學(xué)期“安全教育周”活動方案，班主任在開學(xué)第一天就根據(jù)教育提綱制定“安全教育”教案，對學(xué)生進行安全教育。由安全課任課教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識教育掛圖，取得良好效果。
6、2月9日早上的升旗儀式上，副校長楊永富同志為學(xué)生做新學(xué)期安全教育、寒假收心教育和安全教育周活動動員大會，結(jié)合實際案例對全校師生進行安全知識教育，增強了師生安全意識。
7、加強值周工作和住宿生管理的力度，2月8日下午，學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)和教職工組織全體住宿生召開會議，強調(diào)住宿生安全。
1、后勤部門繼續(xù)與派出所、村鎮(zhèn)等部門聯(lián)手，維護校園周邊秩序，加大對校園周邊攤點的治理，進一步做好校園周邊環(huán)境的治理。
２、加強值周人員的教育管理，要求做好自己責(zé)任區(qū)內(nèi)的監(jiān)護工作，提高防范意識。
３、加強大門值班保衛(wèi)人員的管理，保證學(xué)生交通、治安等方面的安全，做好出入人員和車輛檢查和記錄。
４、加強校產(chǎn)的使用與維護管理，對校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇九
一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們五年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：
五年級組有一群愛崗教師。每位教師都熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神。，她們個個盡心盡職，工作積極，樂于奉獻。工作熱情非常高，經(jīng)常利用午休時間來給差生補課，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
年級組是一個不可分割的集體。大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。年級組全體教師本著學(xué)?！袄喂虡淞?yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學(xué)生都有進步”的工作精神，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團結(jié)、和諧的集體。
1、行為規(guī)范方面有明顯進步。
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動。
在全校的“經(jīng)典誦讀”熱潮下，我們五年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
這個學(xué)期，我們級組認真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。
（1）利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義教育。
為了更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，傳承中華美德，培育民族精神，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，陶冶情操，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。開展了系列主題活動：一是了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和來歷。二是攜手共享。通過搜集與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的資料，充分利用晨讀、早讀、自習(xí)課、大課間、班隊課等時間，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞歌賦，激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。三是寓傳統(tǒng)教育活動于環(huán)境教育之中。環(huán)境往往會產(chǎn)生“潤物細無聲”的教育作用，因此我們還要積極創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，營造弘揚民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的濃厚校園氛圍。我們組織學(xué)生自己動手編制關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日小報，在教室里的墻壁上展示，以圖文并茂的形式，凸顯民族文化主題，揭示了民族發(fā)展的內(nèi)在動力。讓學(xué)生時時感受濃烈的民族傳統(tǒng)文化氛圍。
（2）聆聽演講，讓學(xué)生經(jīng)歷感恩的洗禮。
現(xiàn)實中，感恩的缺失，溺愛的泛濫，讓許多人只知道索取，而忘記了付出。溺愛是一種傷害，也是一種災(zāi)難。由于溺愛，使現(xiàn)在的學(xué)生養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的“好習(xí)慣”。為此，我們五年級組織學(xué)生聆聽了全國著名紅色演講家鄒越教授熱情洋溢的演講——《讓生命充滿愛》。鄒教授用生動典型的實例講解了愛祖國、愛父母、愛老師、愛學(xué)生、愛讀書。
鄒越教授群情激昂的演講，把學(xué)生的情點燃，學(xué)生大多眼噙滿了熱淚，有的學(xué)生哽咽了好長時間。這真是一場震撼心靈的演講，這真是一場感恩的洗禮。
（3）少陽實踐活動，體驗成功的樂趣。
四月十一日至十三日，我們五年級全體學(xué)生參加了三天的綜合實踐活動，在這幾天實踐活動中，孩子們受益非淺，不僅使他們增加了獨立生活的能力和一些生活常識等，而且體會到做任何一件事都要有耐心，要持之以恒，讓他們終身受益！而我們每位老師則是盡心盡力，又是老師，又是父母，從各方面來關(guān)心他們，三天的實踐活動，圓滿成功。
為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是課間安全。
在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。通過家長會宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念，密切了與家長的聯(lián)系，促進了學(xué)生的發(fā)展。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇十
時間隨水流年，好像眨眼間，學(xué)生們就走上了五年級。作為一名老師，能看到大家健健康康的成長，學(xué)會越來越多的知識和本領(lǐng)，我的心中也是倍感欣慰。
回顧這一學(xué)期，在成為了高年級的學(xué)生之后，我負責(zé)班級的學(xué)生們都發(fā)生了很多的變化和成長。在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們變得更加的自覺，也更加渴求在學(xué)習(xí)上的進步。但因為基礎(chǔ)和接受能力等眾多的差異，學(xué)生之間成績的差異也是有的。為此，我通過分析各班學(xué)生的情況，總結(jié)了問題和不足，在這一學(xué)期進行了教學(xué)方式上的改進?，F(xiàn)對這一學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：
面對學(xué)生成績兩級分化，優(yōu)等生在學(xué)習(xí)中往往游刃有余，而一些基礎(chǔ)不佳的學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上跟不上，管理上也總出問題。面對這樣的問題，我積極改進了教育上的方式。
首先是教案上，在教案的準(zhǔn)備上，我積極考慮學(xué)生的情況，在教學(xué)中穿插有基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生們也能有了解，有學(xué)習(xí)。而針對學(xué)習(xí)較優(yōu)秀的同學(xué)，我也有額外準(zhǔn)備一些較難的題目，讓他們能有效用自身的優(yōu)勢，進一步的提升自我。
此外，在管理上，我通過對對班級學(xué)生的了解，在課堂上，放開自律的學(xué)生，讓他們能自我的學(xué)習(xí)，自覺的跟著課堂學(xué)習(xí)。反之將精力放在松懈和調(diào)皮的學(xué)生身上，在課堂上保持他們注意力的集中，這也更好的維持了班級整體紀(jì)律的提高。
如今已經(jīng)走進五年級，學(xué)生如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不積極，必然是思想上還沒能積極的變化。為此，利用一學(xué)期的休息時間，我對班級中同學(xué)都進行了談話。對學(xué)習(xí)努力積極的學(xué)生，主要是分析問題和鼓勵，但對散漫懈怠學(xué)習(xí)的學(xué)生，我會更加深入的去談話，去了解他們的思想。并進一步的去開導(dǎo)，卻勸誡。
在嚴(yán)格的管理和不時的開導(dǎo)下，本學(xué)期大部分同學(xué)都能很好的在學(xué)習(xí)中保持積極心和自覺性。過去較為頑皮的學(xué)生也更加的收斂點，并嘗試在成績上積極提高。
在課后，針對班上同學(xué)情況我也分別給出了不同的任務(wù)，以此提高學(xué)生的基礎(chǔ)或是加強優(yōu)秀學(xué)生的提升。并且，在課后我也倡導(dǎo)學(xué)生們來主動請教，并聽取學(xué)生對學(xué)習(xí)的想法，以此制定之后學(xué)習(xí)上目標(biāo)。
如今，五年級的上學(xué)期已經(jīng)過去，在這次的假期里，我會更好的準(zhǔn)備自己，在下個學(xué)期里，更好的引導(dǎo)學(xué)生們向前努力，為今后成長打下堅實的基礎(chǔ)。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇十一
安全工作是一項長期而又艱巨的.任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
作為教師，肩負著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲；出校門時，要求學(xué)生戴好小黃帽，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。
首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班隊活動、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。
1、利用班會、隊活動、活動課利對學(xué)生進行安全知識講解。
通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用學(xué)校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進校園。
4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全；對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告。教育學(xué)生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學(xué)生活動的場所。
5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，購買正當(dāng)食品，不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
7、學(xué)生的人身安全教育：對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作的記錄，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。
總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去?！熬婇L鳴，安全教育是xx小學(xué)永恒的主題！”
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇十二
安全是人生大事，也是一個學(xué)校管理的重中之重，做好安全工作總結(jié)是很有必要的。本站為大家整理了小學(xué)五年級安全工作總結(jié)第二學(xué)期，歡迎閱讀。
安全工作是一項長期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強自身安全知識的學(xué)習(xí)
作為教師，肩負著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識
安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲;出校門時，要求學(xué)生排隊，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。
三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣
我們班級男生較多，行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。
四、開展豐富多彩的教育活動。
1、利用班隊會活動對學(xué)生進行安全知識講解。
通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用學(xué)校廣播、手抄報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的.安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進校園。
4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告。教育學(xué)生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適合小學(xué)生活動的場所。
5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，購買正當(dāng)食品，不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
7、學(xué)生的人身安全教育：對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫簦龅綁娜艘缶?，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。
9、安全知識競賽。在班上，以小組為單位開展安全知識競賽。舉行安全手抄報比賽
總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇十三
要確保學(xué)生安全，根本在于提高學(xué)生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力。今天本站小編給大家找來了五年級安全。
希望能夠幫助到大家。
為做好本學(xué)期的班級安全工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同努力，做到了全年無安全事故發(fā)生，為教學(xué)工作的順利開展提供了堅強保證?，F(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：
一、提高思想認識，抓好日常管理。
安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。教師在教授學(xué)生文化知識的同時，確保孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責(zé)。
要確保學(xué)生安全，根本在于提高學(xué)生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠經(jīng)常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學(xué)生課余時間的監(jiān)管，對學(xué)生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學(xué)校的安全會議精神，并采取具體措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持加強學(xué)生對安全的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二、開展多樣教育，提高防范能力。
對學(xué)生的教育必須堅持多樣性。我們在本學(xué)期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識競賽等有效載體開展安全預(yù)防教育。例如，讓學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動，提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、加強監(jiān)督檢查，做好協(xié)調(diào)溝通。
針對學(xué)生自我約束力差的特點，每天實行點名制度。尤其在放學(xué)時，讓各小組匯報本組人員到崗情況。在護送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學(xué)生基本沒有出現(xiàn)不按時回家現(xiàn)象。在班級開展紀(jì)律標(biāo)兵評比活動，提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。
同時，定期通過校訊通發(fā)送安全信息，加強與學(xué)生家長的溝通。對問題學(xué)生隨時與家長聯(lián)系，讓家長增強對學(xué)生安全教育的重視程度。
總的來說，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤努力，我們班實現(xiàn)了安全事故零發(fā)生的目標(biāo)。在今后的教學(xué)工作里，我將一如既往的關(guān)注學(xué)生的安全教育，為各項教育教學(xué)工作的順利開展做出積極貢獻。
全工作是一項長期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級4班班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強自身安全知識的學(xué)習(xí)。
作為教師，肩負著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲;出校門時，要求學(xué)生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。
三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣。
首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的。
規(guī)章制度。
和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班隊活動、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。
四、開展豐富多彩的教育活動。
1、利用班會、隊活動、活動課利對學(xué)生進行安全知識講解。
通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用。
黑板報。
手抄報。
等宣傳工具進行教育，舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追跑、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進校園。
4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告。教育學(xué)生不進營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學(xué)生活動的場所。
5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識,如過馬路走人行道,看紅綠燈等。
6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,購買正當(dāng)食品,不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
7、學(xué)生的人身安全教育：對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫?，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作的記錄，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。
總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去?！熬婇L鳴，安全教育是西徐小學(xué)永恒的主題!”
轉(zhuǎn)眼間，20xx至20xx年上學(xué)期已經(jīng)將近尾聲，回顧這一學(xué)期班級安全管理工作上的點點滴滴，有成長，有收獲，有不足，現(xiàn)在我就講本學(xué)校的安全工作進行概括總結(jié)：一、加強教育，防患于未然為保證學(xué)生安全的渡過在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，完成高高興興上學(xué)了，平平安安回家去的宗旨，我經(jīng)常對孩子進行安全教育。我始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事說安全。對上級安全會議精神及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行的措施。我主要每天利用上課前的幾分鐘對孩子進行教育，我也確確實實做到了以下幾點：第一、每天早讀下課后，我告訴學(xué)生正確的上下樓梯的方法，第二、體育課前，我又告訴學(xué)生體育課安全活動的重要，合理活動，安全第一，第三、放學(xué)時，我又告訴學(xué)生路隊要保證做到三個字“快、靜、齊”，抓緊時間收拾物品，跟隨路隊回家，放學(xué)途中，不要在沿途逗留，直接回家。第四、在此基礎(chǔ)上，我們又取得了家長的支持，讓家長每天在學(xué)生的作業(yè)本上簽寫孩子到家時間，確保孩子放學(xué)及時回家。經(jīng)過此番教育，學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。二、充分利用班隊會安全教育，一個永恒的話題，時談時新。所以，每周的班會，除了對孩子們進行紀(jì)律學(xué)習(xí)的教育之外，安全也是我經(jīng)常提到的話題。通過豐富多彩的教育活動對學(xué)生進行安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、放食物中毒、防病、防體育傷害、防火、防盜等安全知識。教育學(xué)生不買三無產(chǎn)品，不吃腐爛變質(zhì)的食提高物，不喝不衛(wèi)生的飲料。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。三、檢查及時，落實有效為防止老師因忙碌忽略學(xué)生到校情況，我充分利用學(xué)生。每天安排值日學(xué)生檢查學(xué)生的到校情況，并實行點名制度。讓值日生把錢班級實到人數(shù)及時報告學(xué)生，如有未及時到校學(xué)生則及時打電話通知家長，了解孩子遲到的原因，防止發(fā)生意外。站路隊時吩咐專人負責(zé)，點清人數(shù)，確保每一位學(xué)生都安全、及時離校，同時督促學(xué)生路隊不打鬧，不在路邊玩耍，及時回家。
課件。
排除安全小委員及時發(fā)現(xiàn)班上存在的安全隱患對于追逐打鬧的學(xué)生及時制止對于特別難以對付的學(xué)生則由老師來負責(zé)提醒。四、家校聯(lián)系保障安全學(xué)生的學(xué)習(xí)大部分時間都在學(xué)校但學(xué)生的生活都是在家庭里面所以學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格我始終時刻攜帶著隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識認識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一健康第一。同時我還經(jīng)常利用校信通發(fā)布安全教育知識一是交給他們安全常識而是提醒他們提高安全意識。經(jīng)過這一個學(xué)期的努力學(xué)生都平安度過沒有發(fā)生安全事故學(xué)生都能自我提高安全意識并且掌握了一定的安全自救知識不但能夠自救更能夠向別人傳遞自救知識保證了學(xué)生的安全。在接下來的日子里我將一如既往的堅持學(xué)生的方針政策積極向?qū)W生傳遞安全理念和安全知識確保每一個學(xué)生的安全。
安全工作總結(jié)小學(xué)五年級語文篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作。一學(xué)期來，我認真扎實地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我認真參加集體備課活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的，為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí)，自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認真地進行語文合作學(xué)習(xí)，學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余，我積極參加教研活動，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，吸收一些適用的方法，更新一些教學(xué)理念，從而促進自身專業(yè)的發(fā)展。
二、積極開展語文活動，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。低年級的詞語教學(xué)是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分，在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對詞語是否正確地認讀，詞語的積累重視不夠，而本學(xué)期我注重了這一點。課堂上，我借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù)。有時設(shè)計多種形式的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運用詞語，如讓學(xué)生對一些反義詞、近義詞，“詞語接龍”，使學(xué)生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學(xué)，我有目的、有計劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍，經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后，大大豐富了學(xué)生的詞語庫，從而提高學(xué)生課堂表達能力。針對本班學(xué)生的特點和實際，本著“扎實打基礎(chǔ)，認真來學(xué)習(xí)”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，拓展學(xué)生的知識面。三是開放式作業(yè)，促進學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。
三、加強希望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距。
本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強，并積累了比較多語文知識，每個學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力！
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