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政教老師工作計劃篇一
【內容摘要】高校行政工作為高校的一項重要工作內容，直接關系著高校的健康發(fā)展。因此，提升高校行政人員“人文素質”是加強高校的健康發(fā)展的主要手段。所以，本文主要針對高校行政人員“人文素質”的培養(yǎng)與提高進行了簡單分析和探討。
伴隨著高校的改革和深入發(fā)展，高校行政人員的重要性變得越來越重要。因此，對高校行政人員“人文素質”的培養(yǎng)與提高有其必要性。
一、高校行政人員人文素質培養(yǎng)的重要性。
高校行政人員是指除除專職教師及非教師技術崗人員以外的所有高校在職在編人員，包括教務線上（教務處）、學生線上（學生處和校團委）、財務處、保衛(wèi)處、后勤行政工作處、科研處、外事處，以及所有的組織部、宣傳部、工會等黨群部門的人員等，所以，高校行政人員已經滲透到學校工作中的各個環(huán)節(jié)，這些部門和行政人員都要明確自己職責范圍內的工作，保證各個崗位的分工明確，才能保證高校的發(fā)展和高校教育目標的完成。比如教務處的行政工作就是負責全校教務計劃的制定、教學工作的考察考評、學生學籍的行政工作、學生的考試安排等，因此，在工作中，必須要做好自己的本職工作，才能為高校的改革和發(fā)展帶來促進作用[1]。
二、培養(yǎng)與提高高校行政人員“人文素質”的有效途徑。
1.明確人文素質的要求。
高校行政人員的素質要求主要有三點：一是專業(yè)技能，二是政策法規(guī)；三是指導能力，同時，還要具備一定的溝通協(xié)調能力，提升自己工作中公正公平的人格魅力。對于高校行政人員而言，由于個人崗位的不同，對其素質、智體、能力、績效等因素的要求也有所不同，因此，高校行政人員要要根據自己的實際，為自己確立相應的崗位目標，同時，高校也要針對不同的崗位情況，調整考評標準和辦法，從而保證高校行政人員工作的有效性。
2.提高道德修養(yǎng)。
對于高校行政人員而言，道德修養(yǎng)是其人文素質的基礎。而這種道德修養(yǎng)又可以分為社會公德修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，高校行政人員道德修養(yǎng)的提高，需要從以下幾點入手：
第一，要具備專業(yè)的基礎知識，行政工作不僅是一種技術更是一種藝術，需要高校行政人員要具備專業(yè)的技術，要懂得行政工作的專業(yè)知識，不然就會成為外行管內行，這樣，極不得于高校行政工作和其他各項工作的展開，同時，還要具備較強的涉交能力以及良好的人際關系，在與別人的交往中，能夠做到誠實守信，正確處理好人情與原則之間的相互關系，努力培養(yǎng)自己寬仁、大度的胸懷[2]。
第二，在日常的行政工作中，以基本的行為規(guī)范為工作標準和價值標準，盡量在每月初做好每周、每日工作計劃，按照計劃運行并總結經驗，做好高校辦公室內的行政工作，掌握高校內部的所有情況包括周邊地理位置的特性等信息，保證行政工作的完備性，并且要定期參加禮儀培訓、行政工作培訓，不斷地提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。
第三，要有強烈的責任心。對于高校行政人員而方，責任心很重要，心要細，在行政工作中，要到校外參加一些課程，提高自己現代化的行政工作知識，并且擴展社會交圈，對提高自身道德有很大幫助，并且在平常的工作中，要加強政治、業(yè)務、法律知識的學習與培訓，由專業(yè)的教師給予具體業(yè)務方面的指導，保證各項內部行政工作制度的落實，與他人和社會做好信息交流與溝通，加深對高校內部和外部的了解，并在工作中，自覺接受其他職工和學生以及社會的監(jiān)督[3]。
3.營造良好的人文環(huán)境。
對于高校行政人員而言，良好的人文環(huán)境是推動行政人員人文素養(yǎng)提高的直接途徑。在具體的工作中，可以從以下方面入手：
首先，要建立嚴密的行政關系體制，與高校其他部門和組織加強聯(lián)系，樹立自己的威信，學習行政事務條例，將理論與實踐相結合，嚴格按照行政程序完成各項事務，規(guī)范人的思想和行為，如在招聘行政人員時，要提高準入標準，按國家人事制度改革精神和高校本身的有關規(guī)定，對招聘錄用人員一律實行聘用制，采取人事方式保管個人檔案，工作待遇按照上級主管部門有關規(guī)定執(zhí)行，并且公開招聘考核程序，實行資格審查、筆試、面試、心理素質綜合測試、體檢、簽約的一體化錄用標準，進而營造一個公平公正的人文環(huán)境。
其次，高校行政人員還存的一個普遍問題就是人員流行性頻繁，造成這方面因素是方方面面的，其中，最為個主要的問題就是行政組織內部結構缺乏完善，領導方式缺乏創(chuàng)新。因此，要想解決這個問題，充分發(fā)揮人事工作人員以及人事工作的重要作用，就要創(chuàng)新高校內部組織機構，創(chuàng)新領導方式，變被動工作為主動工作，充分發(fā)揮高校行政人員的主觀能動性。
4.強化高校行政人員的情感培養(yǎng)。
第一，要培養(yǎng)高校行政人員健全的心理素質。提高心理素質有三個方面：一是加強知識的學習，通過學習和實踐獲得一種情感體驗，豐富自己的內心情感，進而去感染更多的人；二、明確自己的責任，責任是一個人固有的、自覺的，對那些不具備的責任素質的高校行政人員，必須要通過考核進行有效約束；三是悟性，即我們所說的智慧，需要高校行政人員在長期的工作中，不斷地總結和發(fā)現，進而更好領悟。
第二，要強化高校行政人員的主體意識，這也是保證行政人員工作和素質提升的一種方法。古人曰：修身，齊家，治國，而后平天下！所以行政工作首先要從自己做起，通過有效的人員行政工作，來規(guī)范自己的行為，并且在工作中，結合嚴密的制度，做好定期的檢查、認真的分析和實時的考核，約束和提高自己的不良行為和文化素質，改變固有的素質，一切從新的角度出發(fā)，抓住事物本質，用一種全新的眼光去看待問題和發(fā)現問題，提高自我認識的能力，并且在工作中，樂于合作，善于團結別人，完善自己的人格，真正地做到自主、能動、獨立。
第三，發(fā)掘潛在能力。在當今這個信息化和多元化的社會，高校行政人員必須要發(fā)掘自身的潛在能力，增強創(chuàng)新意識，要對行政工作學、行政行政工作學、行政法學、公共政策學、公共財政學、國家公務員制度、當代^v^與政治、領導科學、行政監(jiān)察學、公務員禮儀、人力資源行政工作等進行深入地研究和探討，從中尋找創(chuàng)新的觀點和立意，掌握行政行政工作基本理論和專業(yè)知識，熟悉行政行政工作的政策法規(guī)，具有行政行政工作業(yè)務能力與素質，能適合高校所有行政方面的工作，同時，還要成為能夠從事行政行政工作方面的教學、研究工作的專門人才，促進自己全面發(fā)展，另外，要把行政工作看成自己的事業(yè)，博覽群書，處處留心，學會用心去愛，愛自己、愛學生、愛工作、愛周圍的一切，進而才能創(chuàng)造性地處理行政工作[4]。
三、高校行政人員“人文素質”的培養(yǎng)應該注意的問題。
1.行政工作是一個非常講究的工作，對高校行政人員的經驗、能力、思維等綜合素質有著較高的要求，必須突出統(tǒng)籌整體工作上的能力，加強拓展培訓，培養(yǎng)自己的合作意識和團隊精神，工作中做到遵紀守法，遵守法律和相關的規(guī)章制度，依法行政，要有強烈的榮辱觀和責任感，牢記自己的使命，維護集體榮譽，促進高校的更好發(fā)展，同時，還要強化自己的服務意識，服務學生、服務教育事業(yè)，消除傳統(tǒng)的觀察，破除舊思想，規(guī)范文明行為，進而促進高校行政工作的有效展開，全面提升個人素養(yǎng)。
2.做好行政的職業(yè)規(guī)劃，負責高校行政工作的行政人員，要有足夠的能力，同時，還要具有基本的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具有健康的個性和良好的身心素質，針對不同的工作背景和行政工作需要，提升自己的能力。行政工作是細水長流的一項工作，必須在平常的工作中，做好準備，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，才能獲得別人的認同和尊重，職業(yè)規(guī)劃最好是長期的、具體的、量化的，并且是柔性的，行政人員要盡自己的努力，營造一個純樸、努力、和睦的工作氛圍，積極開展素質教育，注重教學質量的提高，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，把學生培養(yǎng)成為具有民族精神和國際視野、民主與法制意識和社會責任感[5]。
3.做好高校行政工作，行政部門作為高校的一個集后勤行政工作與后備力量于一體的部門，在整個高校行政工作中擔任潤滑和保障的作用，不僅為高校的正常運轉提供了服務平臺，而且為高校的所有活動提供各種有效的支持和服務。高校行政人員的人文素質的高低直接關系到整個高校的規(guī)范化行政工作的進程。所以，高校行政人員必須要認識自己的工作的重要性，改變傳統(tǒng)的工作模式，加強對所有工作的可控性，不僅要條例的規(guī)定，而且還要融入感情因素，進行全面推進行政工作的展開。
4.加強人性化管理。高校任何一個工作都與人本化理念密切相關，同樣，高校行政人員的管理工作也同樣如此，全面實施以人為本的管理，并在實際中全面貫徹落實，目前，我國大多數高校仍舊缺乏樹立此觀念的環(huán)境，以人為本觀念的樹立，從理論上講，要求領導重視，在實踐中踐行，構建以人為本的管理文化，同時，高校的各項管理制度的制定一定要以人的接受程度和意愿為參考點和出發(fā)點，一方面，可以提升員工的滿意度，另一方面，還可以有效地提高工作效率。
5.堅持科學發(fā)展觀，高校管理人員要努力踐行以人為本的科學發(fā)展觀，在工作中，樹立創(chuàng)新觀念，為高校辦學目標的完成奠定良好的基礎，實現高校的創(chuàng)新、健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展[6]。
總而言之，高校行政人員人文素質的培養(yǎng)和提高，與高校的管理理念和文化以及工作環(huán)境有著密不可分的關系。因此，在工作中，必須要營造人文化的工作環(huán)境，提高高校行政人員的道德修養(yǎng)，健全行政人員品格，提升高校行政人員的人文素質，為高校發(fā)展目標的實現奠定基礎。
參考文獻：
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[6]林忠義.高校行政行政工作人員綜合素質提高的有效途徑[j].長江大學學報（社會科學版），2009（04）.
政教老師工作計劃篇二
根據《道德與法治課程標準》、《歷史與社會課程標準》的內容與要求，落實推進新課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，以基礎性、發(fā)展性、簡約性和創(chuàng)造性為原則。提高社會、道法教師的語言能力、教學能力；在社會、道法與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；跟各位社會、道法老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性教學，提高學生的綜合分析能力。本學期社政教研組工作將圍繞著我校開展的教學活動，以課程改革和減負、高效為主線，結合初中學生的心智特點，認真搞好教學研究、扎實有效地開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們社品教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此結合本組實際，制定本學期的備課組工作計劃。
1、加強政治理論、教育教學理論、《歷史與社會》和《道德與法治》新課標的學習。提高教研組全體教師的思想政治素質和業(yè)務素質，做到依法執(zhí)教、科學執(zhí)教。
2、積極落實“教學規(guī)范達標”活動。根據我們組的實際，抓住教學規(guī)范達標活動的契機，加強對教師“上課”、“備課”專題培訓，通過教研組的教學活動，全員參加研討，磨課等活動，引領教師開展教學研究，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
3、培養(yǎng)、指導教師，提高教科研水平。每周舉行一次不同年段老師的集體備課，每一次確定一個中心發(fā)言人，特別注意教材教法的處理。同一備課組老師做到統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度，定備課內容、備課范圍，做到資源共享。
4、切實做好各級各類的教學論文、教學案例、教學設計和反思的撰寫工作。
5、本學科中考占分少，學生思想上易麻痹、放松。全體老師自己要重視、要提高課堂教學的趣味性、有效性，針對課程實際可以開展一些有益社會調查活動，比如對當地的環(huán)境問題、資源問題、教育現狀等做調查。
6、積極開展歷史與社會、道法學科評價課題、專題研究。通過對課堂教學評價、學業(yè)考試評價等研究，指導教師日常教學中對學生進行客觀、有效的評價，根據評價結果優(yōu)化自己的教學結構，改進教學行為。
7、積極參加縣、市新課程《歷史與社會》、《道德與法治》優(yōu)秀教學課件、教學案例等的評比。
1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生目的明確而學得好，以確保中考取得圓滿成功。
3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率和教學創(chuàng)新，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
5、引資料、學經驗。同組老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
6、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
聽課、學習、交流、培訓、師徒結對、教案、作業(yè)檢查等方法，了解課堂教學中存在的普遍問題和亮點，有的放矢地開展研訓活動。
政教老師工作計劃篇三
一、教學管理工作。
1、在分管校長的領導下，結合學校工作，制訂并實施學校教學工作計劃，檢查并總結學校的教學工作，審定教研組的工作計劃和教師的教學計劃。
2、協(xié)助校長做好教師的思想工作，負責安排教師的文化、業(yè)務進修培訓和基本功訓練，提高教師的業(yè)務水平和教學能力。充分調動教師工作積極性，協(xié)助組織安排全校性的各種教科研活動。協(xié)助校長選配教研組長、備課組長。
3、協(xié)助各教研組制定工作計劃，落實課改實驗課題，每周定期安排教研活動，研究當前教學動態(tài)、教學改革等各項教學活動，定期召開教研組長會議。
4、通過聽課、檢查學生作業(yè)、分析學生的學習成績、召開師生座談會及個別談話等方式，了解教學情況，幫助教師改進教學方法提高課堂教學質量。
5、與教研組組織好各種公開教學、經驗交流活動。配合學校以多種形式培養(yǎng)教學骨干，組織教研組對青年教師做好“傳、幫、帶”工作。
6、組織管理校本課程開發(fā)活動，組織教師自編校本教材。
7、督察教學進度，安排期末考試的復習工作，組織考試，審查考題，做好閱卷評分、教學質量分析，執(zhí)行培優(yōu)補差制度。
二、教務行政工作。
1、主持日常教務工作，負責編排課程表、作息時間表，并督促執(zhí)行。
2、安排調代課工作，做好教師考勤、考績工作。
3、組織班主任和教師做好學生的考勤、考績、獎懲。
4、管理好學生學籍檔案。建立新生電子學籍及上報，做好初招報名工作，基礎教育統(tǒng)計報表，審定辦理學生入學、轉學、休學以及畢業(yè)等手續(xù)。
5、做好圖書室、實驗室、電教室、電腦室的建設和管理。
6、組織好本校學生參加市、省、全國各項競賽工作，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作。
7、收集各項教學資料、數據，教師業(yè)務檔案資料，及時建檔。
8、做好期初教材征訂工作。
9、協(xié)助校長做好對教師的業(yè)務考核工作，堅持群眾路線，聽取教師、學生意見，不斷提高教學管理水平。
政教老師工作計劃篇四
1、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作能力和責任心。
2、繼續(xù)加強學生的自制管理，打造特色班級。
3、抓好學生行為養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生良好的品德和個性。
4、抓實班集體建設，促進班風、學風的不斷改善。
5、加強主題班會的召開，展示優(yōu)秀主題班會，開展豐富多彩的德育活動。
6、搞好校園文化建設，活躍學生課外活動，創(chuàng)設良好育人環(huán)境。
7、加強德育專題講座，重視安全、心理健康、法制教育活動，創(chuàng)建和諧校園。
（1）組織班主任學習、參觀活動和優(yōu)秀班主任自制管理經驗交流會，學習班級管理新方法。
（2）定期召開班主任工作例會及培訓，加強班主任的責任心。
（3）指導主題班會的召開，每月組織一次主題班會觀摩課，樹立典范。以推動全校班集體的建設。
（4）充分利用校園網站，提倡每個班主任每學期必須撰寫德育案例和管理論文一篇。
（5）不斷創(chuàng)新德育工作新思路，落實對班主任、年級主任工作的過程管理。讓每一個人的工作更顯性化。
1、狠抓學生的衛(wèi)生習慣：
（1）、通過召開主題班會，讓學生自己討論、制定衛(wèi)生自制公約，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
（2）、召開學生大會，集中教育，加強衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
（3）、對衛(wèi)生習慣的知識、標準要求，定期檢測，并納入班級考評。
（4）、樹立榜樣，通過榜樣的力量，促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
（5）、每月進行一次教室文化環(huán)境評比。
2、開展“三文明”活動，提高學生的文明養(yǎng)成教育。
開展文明生、文明標兵、文明班級評比活動。三月份評比一次。以后每兩個月評比一次。
3、開展“感動校園十佳學生”評選活動。通過典型帶動，營造健康向上的校園風尚。每學期評比一次，定位為學生的最高獎項，通過師生大會進行表彰。
4、定期對學生進行儀容儀表檢查。
5、定期舉辦文明禮儀講座。
1、繼續(xù)執(zhí)行自制管理的分塊管理，組織學生站好自制管理督察崗。
2、打造特色班級：根據本班的實際，先自行定位，然后向學校提出申請，由年級、學校評估驗收，合格給予授牌，并啟用監(jiān)管機制。
1、二月是收心教育、養(yǎng)成教育月。春節(jié)假期學生比較懶散，通過收心教育，養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的各種行為。
2、三月是文明禮儀月，以“文明、禮儀、遵規(guī)、守紀”為重點的行為規(guī)范教育。開展以“做一個文明人”為主題的實踐活動，號召全校同學說文明話、做文明事、當文明人、創(chuàng)文明班，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，讓學生養(yǎng)成禮貌、節(jié)儉的美德，謙虛、好學的品德，堅毅、樂觀的心理，培養(yǎng)學生健康文明的生活習慣和學習習慣。
3、四月是革命傳統(tǒng)教育月。深化以“愛國主義、集體主義”為重點的思想教育。利用清明節(jié)活動，加強學生愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛國主義情感，增強民族精神，激發(fā)學習動力。愛國從愛校做起，愛校從愛班集體做起，幫助學生樹立主人翁意識，積極投身到爭創(chuàng)“文明班”的活動中，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生集體主義觀念。
4、五月是法制、安全教育月，通過講座、錄像、黑板報等多種渠道使學生“學法、知法、懂法、守法”，增強學生法制觀念。開展“法律與安全”為主題的預防未成年人犯罪的法律知識教育活動。樹立安全第一意識，對學生進行安全教育（包括財產安全、交通安全、消防安全、人身安全和活動安全），進行安全演練增強學生的自我保護意識，提高學生自我保護能力。
5、六月是心里健康、感恩教育月。積極開展學生心理健康教育活動，培養(yǎng)學生良好的心理品質，促進學生綜合素質的全面提高。通過對畢業(yè)班學生進行的心理輔導，使學生能進行自我心理調試，減輕心理壓力，提高心理素質。開展“唱感恩曲、做感恩事、寫感恩信、說感恩話”系列感恩活動，舉行“感恩母?！敝黝}班會，培育學生善于感恩的心靈，以感恩之心勤奮學習，回報家長、回報老師、回報社會。
6、七月是管理評估月，對學生管理的方方面面進行評估，評選出先進個人和集體。
1、開設了心里健康課，對學生進行心里健康教育。
2、定期舉行心里健康教育講座。
（六）加強學生的體育活動
各年級拿出本學期的活動方案，政教處按照方案進行檢查、督促。
（七）進一步加強家校聯(lián)系。
1、完善家長委員會，并發(fā)揮他們的作用。通過座談、問卷調查，及時了解對學校工作的建議和意見，不斷改進工作。
2、辦好家長學校，開好各年級的家長會，通過家長會、校信通和致家長的一封信與家長的交流，達成思想共識，家校合作，提高德育工作成效。
（八）、充分利用學校的網絡資源，搞好學校的宣傳工作。
二月份：收心教育、養(yǎng)成教育月
1、收心教育和行為規(guī)范教育
2、召開第一次班主任、年級主任工作會議，布置本學期的工作。
3、開學進行儀容儀表和違禁品的檢查。
4、班級環(huán)境布置：新學期、新風貌。
5、校園宣傳欄布置和電子屏的更換。
6、第一周主題班會“我為班級爭光彩”
7、班主任工作計劃：重點是特色班級的打造。
三月份：文明禮儀教育月
1、開展“向雷鋒學習，樹立良好的人生觀”活動。
2、班主任工作例會及培訓：學習《創(chuàng)建文明班集體》。
3、心理健康教育：青春期教育。
4、班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產評比（一）。
5、文明標兵、文明班級的評選活動。
四月份：革命傳統(tǒng)教育月
1、清明節(jié)教育活動：學習革命先烈優(yōu)秀事跡。
2、班主任主題班會觀摩課。
3、主題活動展示：社會主義榮辱觀教育。
4、班主任工作經驗交流會。
5、班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產評比（二）。
6、舉行春季田徑運動會。
五月份：法制、安全教育月
1、“五。四”青年節(jié)紀念活動。
2、主題教育活動：理想、前途教育。
3、組織一批優(yōu)秀學生入團。
4、法制教育講座。
5、5.12安全演練。
6、班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產評比（三）。
7、開展“感動校園十佳學生”評選活動。
六月份：心里健康、感恩教育月
1、畢業(yè)班學生心理輔導和理想信念教育。
2、感恩活動。
3、綜合素質評定。
4、班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產評比（四）。
5、做好班主任等德育工作總結。
七月份：學生管理評估月
1、優(yōu)秀班集體考核。
2、考核評比年級、班主任工作。
3、期末表彰。
4、安全教育，布置暑期活動并發(fā)《告家長書》
政教老師工作計劃篇五
發(fā)揚三年來積累并實踐的可行經驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。
進一步強化師德，更新觀念，務本求實，分析研究學生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以“學會做事”的“三十條”為具體內容，進一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。
強化一種意識：以學生為主體。 提升一種水準：師德水平。 突出一種基礎：學會做事的“三十條”。 常記一種思想：光榮教育。 達到一種目的：良好習慣的形成。 形成一種氛圍：和諧文明校園。
一、師德建設強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。
德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學年我們將繼續(xù)落實《博奧學校教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。
二、文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統(tǒng)一。
校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。
繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經是我校建校三年來班主任工作的經驗。在此基礎上，學校繼續(xù)落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學生獎懲機制”、“德育研究機制”。
政教老師工作計劃篇六
一、德育工作總目標：“活力四中幸福校園”
堅持德育為先，完善四中德育體系，發(fā)掘德育新模式，對傳統(tǒng)的三年行為規(guī)范教育、勞動教育、勵志教育進行改進，向立足學生生存教育、生活理念教育、健全人格教育等方面進軍，創(chuàng)設波寧四中德育教育特色品牌，擴大學校影響力，提升學校社會聲譽。爭創(chuàng)省級文明學校，努力爭取部級文明學校。
1、貫徹一個理念：
德育工作習慣化，建立四中德育模式，落實“賞識教育”的德育工作理念。德育的過程要有學生參與，德育的形式要讓學生接受，德育的成效要讓學生認同，學生在參與中受到教育，在參與中得到理解、肯定、支持、鼓勵、激勵，在參與中走向成功。
2、完善一套制度：
落實班級量化考核網上公示制度，最終實現學生的自我管理和自我約束，絕大多數學生具有社會責任感，集體觀念強，有愛心，有良好的學習、生活和勞動習慣，熱心校內外公益活動，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌，有較好的團隊合作精神和較強的自控能力。
3、提升學生綜合素質。
以波寧四中“校園之星”評選、“學業(yè)獎學金”評選、以及各類先進評比為載體，重視學生的全面發(fā)展、情感態(tài)度、文明禮貌等優(yōu)秀個人素質培養(yǎng)，實現新課程下所倡導和培養(yǎng)的目標：
文明禮貌之星、樂觀豁達之星、誠實守信之星、激流勇進之星、團隊協(xié)作之星、多才多藝之星、健康陽光之星、愛心使者之星。
加大獎學金獲得者的宣傳力度和獎勵額度，大力塑造正面教育典型。
4、完善新生軍訓。
作為進入四中的第一課，將嚴格的軍事訓練與校情介紹、校史教育、行為規(guī)范教育、文明禮貌教育、初高中學法指導和心理健康教育有機結合，明確學校培養(yǎng)“新四中人”的目標。
二、育人內容。
高一年級，以國情教育、養(yǎng)成教育為主，通過新生軍訓等形式，培養(yǎng)愛國主義熱情，養(yǎng)成良好的行為習慣、適應新環(huán)境。
高二年級，以辯證唯物主義教育為主，通過盤山勞動等形式，確立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀。
高三年級，以成才觀、就業(yè)觀教育為主，通過參觀浙江大學和參加成人儀式等形式，做好升學與就業(yè)兩手準備。
三、主要措施。
1、堅持理論聯(lián)系實際的工作思路。針對我校的實際情況，德育工作以常規(guī)管理為依托，以“養(yǎng)成教育”為基礎，以“情感教育”為臺階，以“方向教育”為路標，確立以學生發(fā)展為本的德育思想，強化爭名牌、創(chuàng)特色意識，增強德育工作的規(guī)劃性、針對性和實效性。
2、以學生的“文明禮儀”為抓手，養(yǎng)成良好的文明禮儀素養(yǎng)，讓每個走進四中的人都能感受到我們同學熱情問候，熱心引導；實實在在做好學生的品德行為習慣的養(yǎng)成教育，扎實推進校風建設。包括：遲到早退、儀表儀容、校服?；沾┐鳌⒆孕熊囃７?、包干區(qū)清掃、二課二操規(guī)范、遵守交通規(guī)則、食堂文明就餐、不浪費糧食、節(jié)約水電、不在教室外零食、不進行圍墻交易、不亂扔紙屑、住宿生夜自修和就寢紀律檢查等等，做到每天通報、每周小結評比，并與班級量化考核、班主任考核掛鉤。
3、強化校訓（學校精神）、校歌、校標等的宣傳、教育，促進學校文化建設，本學年的校訓教育重點是“樸”字教育，與團委一起開展以“樸”為核心的系列教育活動。
4、加強學習，在教師中內化“賞識教育”的理念。鼓勵老師通過理論學習和實踐相結合，撰寫教育論文，爭取每學年可成冊《德育教育交流集》。
5、重視班主任隊伍建設，搭建交流平臺，利用網絡優(yōu)勢，發(fā)揮班主任qq群作用，保證信息通暢快捷。在開好每月的班主任例會同時，每月舉辦一期《班主任沙龍》活動，提高年輕班主任的工作能力。
6、注重培養(yǎng)年輕教師的班主任工作實踐能力，讓更多的年輕教師參與到學生的德育教育中，同時可以增進師生的交流。
5、繼續(xù)實行《班級量化考核網上公示制度》，經過去年一年的實施，取得了很好的效果，讓班主任及時獲得信息及時修正班級工作。開展“文明課室”、“文明宿舍”的創(chuàng)建活動。完善班主任考核評比。
6、重視家庭、社會與學校教育的配合，繼續(xù)辦好家長學校，通過家長會、給家長的一封信等形式，安排好每學期的家訪活動，增強家庭和學校的聯(lián)系，建議每個班級建立自己的qq群（班主任——學生、班主任——家長），有能力的班級可以建立自己班級的網頁，搭建交流平臺，使學生、家長與學校之間的關系更加密切，消除因不了解而造成的誤解。讓廣大學生家長感受我們四中教師良好的人文素養(yǎng)。
7、加強心理健康教育、安全教育和生命教育，發(fā)揮心理咨詢室作用，辦好“心靈驛站”和“知心姐姐”信箱，對問題學生各班及時上報，建立長效跟蹤機制，防患于未然。
7、充分發(fā)揮學生在學校管理中的主動性和積極性，在學校政教處、團委的指導下，校學生會、級組學生會、各班團支部、班委會自主地開展活動。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、黑板報、等輿論宣傳陣地在思想教育中的作用，激濁揚清，宏揚正氣。
8、定期組織不同層次的學生座談，傾聽學生的意見，合理調整工作方向，給學生一個發(fā)言的平臺，舒緩個別學生對學校的不滿，偶有學生在公開的各種論壇中發(fā)表一些對學校，對老師的不滿言語，對學校造成不良影響。
10、開展主題系列活動和社會實踐活動。與學校團委、體藝衛(wèi)、學生會配合，堅持每周一次的升旗禮活動鑒于165年校慶國旗下講話考慮《校史系列介紹》；積極開展“文明禮貌、勤奮好學、法制教育、安全教育、心理健康、理想前途”等為主題的系列活動；開展健康向上、形式多校的文體活動；開展社會調查、軍事訓練、盤山勞動、春游活動、浙大勵志教育、社區(qū)服務、青年志愿者、勤工儉學等多種形式的社會實踐活動。
11、積極動員開展陽光體育運動，評選“陽光體育運動優(yōu)勝班級”
12、新課程的實施。
新課程綜合實踐課程的過程性評價和記錄，積極開展綜合實踐活動，指導開展學生社區(qū)服務。要認真收集在社會實踐和社區(qū)服務中的典型事例和優(yōu)秀的社會實踐報告，最為經驗和優(yōu)秀事跡向全體學生推廣和介紹。要認真做好課程的評價、過程錄入、學分審核工作。
13、扶貧幫困工作。
要根據教育局和學校的文件精神做好貧困生的登記和具體的分類減免工作，維護學校的利益和學生家庭的利益；要積極爭創(chuàng)條件解決貧困學生的具體困難，在中餐、活動費等方面為他們爭取幫助。
14、感恩教育。
開展“我最喜愛的四中老師”、“給爸爸媽媽寫封信”等活動，對學生進行感恩教育。
15、衛(wèi)生工作。
進一步加強校園衛(wèi)生工作，教室、公共場地包干到位，不留死角，定期進行全校大掃除，維護學校的形象。
做好流行性疾病的防控工作，晨檢和日報工作，制定情急預案。
16、安全工作。
1、住宿生管理、夜自修管理。
2、《波寧四中學生安全健康教育研究會》，安全教育校本課程必修化實施。
3、緊急疏散演習。
二月（常規(guī)教育）。
1．報到：人數統(tǒng)計（查明未到學生原因）、班主任教育（安全、衛(wèi)生學校秩序，規(guī)章制度等常規(guī)教育）、收作業(yè)、衛(wèi)生打掃。開學式、學生儀容儀表和個人衛(wèi)生檢查。
2．齊抓共管中學生的行為規(guī)范，以學生的文明禮儀、熱情待人，禮貌待人，師生和諧，禮貌用語為抓手，實實在在做好學生的品德行為習慣的養(yǎng)成教育，扎實推進校風建設。
3．落實班級量化考核，考核內容經過一年半的實行和改進內容已經比較充實，本學期重要的是加強檢查的力度：包括：遲到早退、儀表儀容、校服?；沾┐?、自行車停放、包干區(qū)清掃、二課二操規(guī)范、遵守交通規(guī)則、食堂文明就餐、不浪費糧食、節(jié)約水電、不在教室外零食、不進行圍墻交易、不亂扔紙屑、住宿生夜自修和就寢紀律檢查等等，做到每天通報、每周小結評比，并與班級量化考核、班主任考核掛鉤。
4．加強宿管，寢室管理電子化（缺少電腦一臺），實行量化考核，獎懲明確，按累計扣分分別談話，停宿一周，退宿或紀律處分。
5．抓好班級日常管理。堅持班主任“五到班”（早活動、眼保健操、午間管理、課間休息、自修課），“四到場”（課間操、集會活動、課外活動、衛(wèi)生勞動），注重班會和主題班會質量。
6．春節(jié)送溫暖活動匯總。
7．各班制定學生個人、班級（班主任）工作計劃、班級目標。
8．各類先進初評匯總。
9．“光輝的旗幟”、“我最喜歡的四中老師”征文活動交稿、由張磊老師負責評比。
10．“新學期展望”板報布置。
11．班主任上學期工作手冊檢查存檔，發(fā)放本學期工作手冊。
12．貧困生審核。
13．學生電子檔案錄入。
14．健康安全教育必修化。
三月（德育法制教育）。
1．青年班主任沙龍活動“班級存在問題、學生個案交流”
2．邀請法制副校長講座。
3．黑板報評比。
4．第二屆校園之星評比宣傳。
5．春游活動、地點考察。
6．緊急疏散演習。
7．高三年級對學生三年評價（電子檔案）。
8．高二通用技術培訓（綠色學校）。
10．3月19日三項考試。
四月（主題班會月）。
1．領導抽查旁聽。
2．各班邀請各任課教師，年級組長，教務處等共同參與。
3．對優(yōu)秀班會課進行直播。
4．期中考試后家訪工作。
5．第二屆校園之星評比。
6．11屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦評比。
7．新生軍訓工作聯(lián)系。
五月（愛國主義教育）。
1．為母校漂流書架捐書活動（高三年級每人至少一本）。
2．保送生班臨時班主任和下學期高一班主任考慮。
3．“我愛我班”美化教室評比。
4．家長委員會活動。
六月（特色特長教育）。
1．“三好”學生、優(yōu)秀班干部、單項積極分子、最佳住宿生評比。
2．優(yōu)秀班集體評比、優(yōu)秀班主任評比。
3．家訪工作匯總。
4．報送生教育。
5．獎學金申報審核。
6．高三畢業(yè)典禮（國際廳、分文理舉行）。
7．高一、二年級的班主任登陸學籍管理軟件，查看本班學生社會實踐和社區(qū)服務的記錄，要求一學年中至少有一項社會實踐紀錄和一項社區(qū)服務記錄。記錄完整的，授予學生社會實踐2個學分，社區(qū)服務1個學分。
8．高三寒窗基金申請審核（多爭取、把好關）。
9．新高三補課期間住宿申請。
七月（總結評比表彰）。
1．各類先進表彰、獎學金表彰。
2．印發(fā)告家長書。
3．班主任完成素質報告單填寫工作、政教處審核檢查后發(fā)放。
4．新高二班主任，新高三班主任落實，分班名單出來后召開新班主任會議。
5．休學式：原班級班主任學年總結評價，最后一次班隊活動，然后同一時間班主任宣布新班級名單和新班主任、新班級地點，同一時間學生流動到新班級報到，新班主任到位，新班級成立發(fā)言，布置暑假工作。并做好新教室的衛(wèi)生。
6．學生參加社會實踐，培養(yǎng)適應社會的能力。
7．新生軍訓工作。
政教處。
政教老師工作計劃篇七
快樂的暑期已經開始了，同學們可以徹底放松心情，做自己想做的事。希望大家利用長假多讀好書，走向社會這個大課堂，開闊的視野，鍛煉能力。具體要求如下：
。
1、 認真完成暑假作業(yè)，學習基礎薄弱的同學要補習功課。
2、 認真讀一本文學名著，《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》可選擇其一認真讀，并做讀書筆記。我校的圖書館在暑期對同學們開放 ，希望同學們利用假期多讀好書。
3、 每天練一頁字，能堅持寫日記。
4、 家庭經濟條件允許的同學盡量學一特長（樂器，繪畫，書法-----）
5、 每天安排半小時鍛煉身體。注意運動安全，尤其是游泳一定要有大人陪同。
6、
注意保護自己的眼睛。（不能長時間用眼，暑期更不能沉迷于電視或電腦）。
也許你的讀書故事，會讓你難以忘懷；也許發(fā)生在你身邊的讀書故事，曾啟發(fā)過你、激勵過你；或許讀書使你的境遇有了轉折；或許讀書改變了你的人生之路……那么，就請你用故事的形式把它記錄下來，讓大家分享。
（1）主題：讀書的故事。圍繞著個人讀書的體會，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等。
（2）體裁：除詩歌外的任何文體。
（3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數800字左右。
1、 開展“雛鷹假日小隊”活動
少先隊員根據居住地遠近自由組織成立社區(qū)中隊或小隊，在社區(qū)范圍內開展力所能及的活動。
2、 開展“樹文明新風 創(chuàng)美好家園”系列活動。
（1） 開展小型科研活動：油炸燒烤食品對人體的危害；口香塘放在鹽酸里泡幾天會有什么變化；白色垃圾埋在地里會有什么變化；隨時吐痰、亂扔垃圾對環(huán)境造成什么樣的污染；給生活帶來哪些不便，并形成課題論文。
（2） 學生與家長共同簽署不扔垃圾，隨地吐痰的協(xié)議；共同參與小型的科研活動；學生與家長共同開展本居住小區(qū)、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的調查活動。
（3） “維護良好的市容環(huán)境衛(wèi)生”口號征集活動。口號以反映我市中小學生在宣傳市容環(huán)境衛(wèi)生相關常識、城市管理相關法律法規(guī)等知識的實踐活動中的感想、體會為主、寫出真情實感。
同學們要根據大隊部暑期計劃，制定好自己的學習、生活、活動計劃，開學要把學習和開展的活動成果反饋給老師。
政教老師工作計劃篇八
一、指導思想：
以“十八大”精神為指導，依據《江蘇省中小學管理規(guī)范》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校德育工作思路和學校中心工作，牢固樹立“主人教育”、“把學生當自己的子女來教”的教育理念，切實加強學生的思想品德教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育和榮辱觀教育，與時俱進，積極探索，創(chuàng)設文化校園、和諧校園，為創(chuàng)建江蘇省“四星級”高中打下堅實基礎。
二、工作目標
1、繼續(xù)加強德育隊伍建設，做好班主任的培訓與考核工作及后備班主任的培養(yǎng)工作。
2、強化常規(guī)管理，全?！俺Ｒ?guī)管理先進班級”覆蓋率達65%以上。
3、加強校園、班級文化建設，增強育人氛圍。
4、開展形式多樣、行之有效的德育活動，努力培養(yǎng)學生自主管理、自主發(fā)展能力，促進學生德育水平的全面提高。
5、充實完善學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，努力實現教育合力最大化。
6、加強法制、安全教育，確保在校學生無重大事故、無違法犯罪，爭創(chuàng)省級“平安校園”。
三、工作重點與措施
（一）加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。
1、進一步加強政教處自身建設
（1）加強思想作風建設。認真開好每周的例會，加強政治學習和師德修養(yǎng)，在工作中講奉獻、講團結、講師表、顧大局、識大體，保持政教處的良好師德形象。
（2）加強業(yè)務素質建設。注重心理學、教育學、法律知識等方面的學習，加強現代教育理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業(yè)化軌道。
2、進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理能力，努力營造和諧、健康、向上的班級文化。
（1）加強班主任隊伍的建設，積極開展“優(yōu)秀班主任”評比活動。
（2）進一步完善班主任工作量化考核方案，充分調動班主任的工作積極性。
（3）繼續(xù)開展班主任工作“七個一”活動。
（4）進一步加強班主任工作的目標管理與過程管理。
（5）重視對后備班主任的培養(yǎng)與管理。
3、加強學生干部隊伍的培養(yǎng)，提高學生干部的自主管理和自主發(fā)展的意識，充分發(fā)揮學生干部的管理力量和示范作用。
（1）認真做好學生干部的選拔工作，真正發(fā)揮學生干部的正確導向和應有作用。
（2）做好學生干部的培養(yǎng)規(guī)劃，做到有主題、有內容、有活動，通過主題教育和活動教育，提高學生干部的管理意識、責任意識和管理能力。
（3）以班為單位，班主任定期組織召開班委會、團支部會，重視做好班干部的培養(yǎng)和指導。
（二）強化常規(guī)教育，抓好學生日常行為規(guī)范的教育與檢查。
1、抓班級日常管理。在抓好胸卡佩戴、遲到早退、校內騎車、課堂紀律、環(huán)境布置、眼保健操等相關規(guī)章制度的落實與考核的基礎上，重點抓好儀容儀表、班級衛(wèi)生、午休時的校園秩序等。
2、抓“關注生”教育。疏、堵結合，既嚴格教育，又傾注關愛。
3、抓德育學分的管理。繼續(xù)完善班級德育學分動態(tài)管理辦法，進一步加強德育學分管理的科學性、全面性，努力減少隨意性與不確定性，不斷完善《泰州市第二中學德育學分管理細則》。
4、抓班級文化建設。將九月份定為班級文化建設月，努力營造健康、向上的班級文化，構建和諧班集體。
5、抓班會課的質量，加強對班會課質量檢查，組織開展主題班會公開課活動。
6、抓法制、安全教育。經常聯(lián)系法制副校長，定期進行講座，適時教育；請紅十字會對學生進行自救自護知識的培訓。舉行消防安全演練，提高學生逃生避險的能力。
7、抓心理健康教育。繼續(xù)發(fā)揮學校心理咨詢室的優(yōu)勢，大力開展心理健康志愿者活動，建立各年級心理志愿者中隊，對學生進行心理輔導與疏導。
（三）豐富校園文化，開展寓教于樂的主題教育活動。
各月的教育活動主題具體安排如下：八月份主題：國防教育；九月份主題：感恩教育；十月份主題：愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育；十一月份主題：安全教育；十二月份主題：文化藝術節(jié)；一月份主題：法制安全教育。
（四）加強自主德育，培養(yǎng)學生自主管理和自我發(fā)展能力。
1、繼續(xù)開展班級值周活動，讓學生參與常規(guī)管理，啟發(fā)學生自我管理。
2、繼續(xù)開展班級榮譽之“星”創(chuàng)建申報活動，啟發(fā)學生自我加壓、自我發(fā)展。
3、繼續(xù)發(fā)揮“泓園之星”自我評“星”活動的積極作用和導向作用，努力做到“泓園之星”評比的制度化、常態(tài)化、最優(yōu)化。
（五）抓網絡建設，注重多元整合
1、完善校園網站中的德育頻道專欄，不斷充實網頁內容，提供德育信息傳播與交流的平臺。
2、努力建立班級博客，逐步實現班級管理信息化、網絡化。
3、充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合的管理網絡的作用，繼續(xù)辦好“家長學?！薄?/p>
（六）加強德育科研活動，嘗試新的教育觀念，努力提高德育工作水平。
加強德育科研活動和德育特色研究，積極開展課題研究，鼓勵參與市“十二五”規(guī)劃課題“高中學生自主管理與自主發(fā)展能力的實踐研究”，及時小結當前我校學生的意識形態(tài)和針對性的教育方法。選擇幾個校本微型課題分年級進行探究，班主任每月記錄自己的德育案例或德育心得并上傳到政教處，班主任每學期完成至少一篇德育論文并參與論文評比。
（七）做好創(chuàng)建臺賬資料的整理工作。
做好“文明單位”、“平安校園”、“文明城市”、“未成年人思想道德建設”創(chuàng)建臺賬資料整理工作，協(xié)助做好“四無學?！钡腵創(chuàng)建工作；整理政教處有關檔案。
四、每月工作行事歷：
8月份
1、高一新生軍訓工作
2、班主任暑期培訓工作
3、討論、交流政教處后勤部工作計劃
4、召開開學工作會議
9月份
1、開學常規(guī)工作（開學報到、全校衛(wèi)生整治、寄宿生會議）
2、開學典禮
3、收心教育（形勢政策教育、理想信念教育、校規(guī)校紀教育、校史教育）
4、國家資助幫扶政策宣傳與落實
6、“銘記師恩共度中秋”主題黑板報評比
7、班主任工作例會
8、班、團干部與班會課記錄員會議
9、班級文化建設月活動
10、第十七屆全國推廣普通話宣傳周活動
11、優(yōu)秀班主任表彰，后備班主任工作總結與布置
12、弘揚和培育民族精神月活動
13、感恩教育：慶祝第三十個教師節(jié)主題班會活動
14、發(fā)式服飾規(guī)范性檢查
10月份
1、開展愛國主義教育活動，“頌祖國，爭貢獻”主題黑板報評比
2、班級值周活動開始
3、表彰、公布月度“常規(guī)管理先進班級”、“班級榮譽之星”
4、班主任工作例會
5、德育學分管理小結與改進
6、組建高一、高二年級“家長學?！?，成立新家長委員會
7、新學期后備班主任工作啟動
8、開展主題班會觀摩活動
11月份
1、誠信教育、考風考紀教育
2、表彰、公布月度“常規(guī)管理先進班級”、“班級榮譽之星”
3、表彰、公布“泓園之星”
4、家長會（年級組安排）
5、安全教育：安全疏散演練
6、“安全教育”主題黑板報評比
7、文明宿舍評比
8、《班主任工作手冊》、《班務日記》、《點名簿》記錄情況檢查
9、班主任工作研討交流
12月份
1、班主任例會
2、表彰、公布月度“常規(guī)管理先進班級”、“班級榮譽之星”
3、“我和班級共成長”主題黑板報評比
4、元旦文藝匯演
20xx年1月份
1、表彰、公布月度“常規(guī)管理先進班級”、“班級榮譽之星”
2、誠信教育
3、“復習迎考”主題黑板報評比
4、學生操行評定的撰寫要求
5、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀寄宿生評選工作
6、德育小論文評比
2月份
1、法制、安全教育
2、《班主任手冊》等檢查
3、班主任工作考核，優(yōu)秀班主任初評
4、寒假社會實踐活動布置
5、政教處工作總結
6、資料整理
政教老師工作計劃篇九
為進一步貫徹落實中央、省、市、縣政教工作有關文件精神，積極應對新形勢下學校政教新情況，確保學校安全穩(wěn)定，營造良好育人環(huán)境，現就學校20xx—20xx學年政教處工作安排如下：
一、安全方面
1、健全學校安全工作領導機構、及安全管理制度、應急預案、安全事故責任追究制度；
2、堅持進行開學第一星期安全演練工作；
3、充分利用墻報、宣傳欄、主題班會、國旗下講話、等途徑進行安全教育并作記錄；
4、定期對校園進行隱患排查；
6、嚴格執(zhí)行校園安全巡查制度，確保校園安全。
二、德育方面
1、堅持每大星期的第二個星期一周會進行德育教育并作記錄；
2、進行慶兩節(jié)紅歌賽；
3、進行迎國慶中華魂演講賽；
4、做好班主任理論學習；
5、堅持做好第五屆“北方水城護綠小衛(wèi)士”活動；
6、抓好政治教師對學生的德育教育；
7、堅持好每天早上二十分鐘的國學教育并作記錄；
8、堅持舉辦好宿舍文化。
三、衛(wèi)生方面
1、堅持好校園定期消毒制度；
2、堅持對宿舍、教室、清潔區(qū)每天兩打掃；
3、定期對宿舍、教室、清潔區(qū)進行衛(wèi)生檢查并公布排名。
四、活動方面
1、堅持出好“兩操一活動”（早操1000米跑；課間操：眼保健操、廣播體操、一分鐘跳繩；陽光體育活動）
2、組織好第四屆跳繩比賽（9月中旬）
3、組織好“迎國慶”中華魂演講賽(9月下旬）
4、組織好秋季籃球賽（10月中下旬）
5、組織好第九屆“迎元旦”越野賽（12月下旬）
6、組織好第五屆“慶三八婦女節(jié)””拔河比賽（3月8日）
7、組織好春季田徑運動會（3月下旬）
8、組織好迎兩節(jié)紅歌賽暨廣播體操比賽（4月下旬）
9、組織好春季籃球賽（5月中旬）
政教老師工作計劃篇十
以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態(tài)校園”的課改理念，堅持 “以德治?！?、“以法治?！钡乃枷耄晟瞥Ｒ?guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態(tài)校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有十中特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、目標任務
常規(guī)教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網絡健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識；
3.完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制；
7.以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發(fā)揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能；
10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
11.加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能；
工作思路：
1.確立一種意識：以學生為主體。
2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設。
3.確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
4.搞好四個結合：特色教育活動與常態(tài)性系列教育活動相結合；道德理論教育與活動實踐教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；課內與課外相結合。
三、主要工作
（一）加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發(fā)生。
每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。
在師德問題上做到沒有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98％以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的`良好格局。
政教處工作要做到整體設計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
（二）抓好班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支高素質的班主任隊伍。
1.繼續(xù)實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。
2.組織班主任到兄弟學?？疾炫嘤柣蛘垖＜襾硇Ｖv課，繼續(xù)開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進程。
3.以全市優(yōu)秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度。
擴大年度優(yōu)秀班主任評選范圍。從班級管理工作有創(chuàng)新，班級活動有特色角度評出“十佳智慧班主任” 從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“十佳魅力班主任 ”， 從綜合能力與業(yè)績方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。
（三）強化養(yǎng)成教育，著力實現“培養(yǎng)具有高尚的道德品質和良好行為習慣的十中學子 ”
1.建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃的優(yōu)秀班集體。
2.著實抓好文明習慣養(yǎng)成教育
以《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范手冊》等為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教育。重視細節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋。9月份要做好新生的入學常規(guī)教育，促進學生優(yōu)良學習行為習慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
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政教老師工作計劃篇十一
本學期政教處的常規(guī)工作仍然以“培養(yǎng)良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念為工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校大隊部聯(lián)手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學校衛(wèi)生工作。
（一）加強文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。示范性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。
2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
（二）加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。.
（三）搞好學校衛(wèi)生工作，展示學校對外窗口
1、提高學校健康衛(wèi)生教育質量。進一步使健康衛(wèi)生教育與學生的健康衛(wèi)生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。
3、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。
時間具體安排
三月份
1、開學工作
2、上好開學養(yǎng)成教育第一課。
3、月工作例會。
4、辦一期以“新學期新打算”為主題的黑板報。
5、成立少先隊校園監(jiān)督崗。
四月份
1、清明節(jié)烈士陵園掃墓。
2、行為習慣教育月。
3、月工作例會。
4、辦一期以緬懷先烈為主題的黑板報。
5、籌備六·一活動。
五月份
1、月工作例會。
2、班主任論壇。
3、慶六·一系列活動。
六月份
1、六年級學生思想教育會。
2、文明衛(wèi)生班級總結評比工作。
3、散學典禮。
政教老師工作計劃篇十二
牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，培養(yǎng)志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
政教處工作要做到整體設計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識；
2.以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。
4.進一步推進班級文化建設，打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播電視臺、櫥窗、黑板報、電子屏等校園文化設施，積極發(fā)揮校園文化的引領作用。
5.加強安全教育、法制教育、心理健康教育。增強學生的安全防范意識和技能；教育學生做遵紀守法的好公民；培養(yǎng)學生健康的心理；做好學困生留守學生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。
6.加強家校交流與互動，充分利用“校訊通”及校園網絡等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性；努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能。
1.確立一種意識：以學生為主體。
2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設。
3.確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
4.搞好四個結合：特色教育活動與常態(tài)性系列教育活動相結合；道德理論教育與活動實踐教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；課內與課外相結合。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。
1.繼續(xù)實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。
2.組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，繼續(xù)開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進程。
3. 創(chuàng)新班主任考核評價體系。以全市優(yōu)秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度。
1.著實抓好文明習慣養(yǎng)成教育
以《中學生守則》《紅旗中學一日常規(guī)》和《紅旗中學學生文明禮儀規(guī)范》等為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教育。重視細節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋。促進學生優(yōu)良學習行為習慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
2.倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做；自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規(guī)，培養(yǎng)學自我約束、自我教育的能力。利用校園電視臺、廣播室、櫥窗等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發(fā)向上。
3. 創(chuàng)新“國旗下講話”的內容和形式，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。
把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。
1.有效實施節(jié)日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
2.學校活動“節(jié)日化”是德育實踐工作的新探索?！肮?jié)日化”就是要定型學校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活。
3.設計感恩賀卡、演講比賽、評選征文等系列活動，讓學生們在生活學習中學行孝、在傳統(tǒng)節(jié)日中學盡孝，提升了學生的親情意識、感恩意識。
1.班級的“硬環(huán)境” 建設
“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規(guī)范教育。政教處不定期督查，并側重于落實或整改。
2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的`班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。
3.強化班級文化建設 打造特色班集體
為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
1.舉辦法制知識講座、組織學習相關的法紀法規(guī)，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，提高學生守法的自覺性。
2.利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識，抓反復教育，提高和加強學生的法制、安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”。
3.與學生簽訂交通安全、飲食安全、活動安全承諾書，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。
做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。加強對學生健康教育指導(包括心理健康教育、青春期教育等)，制訂學生心理健康教育計劃，要充分利用心理咨詢室平臺，由心理教師通過集體授課、個別輔導形式及時疏導學生身心發(fā)展過程中出現的各種心理問題，為學生的健康成長打好基礎。
1.完善各級家長委員會，規(guī)范、協(xié)調家長參與學校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。
2.開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
3.組織開展家長滿意度測評活動。采取問卷調查的形式，測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、后勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。
4.充分利用“校信通”等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性。
政教老師工作計劃篇十三
20xx年秋，在校長室的大力支持和關心下，在全體德育人員的共同努力下，學校德育工作有序進行，取得了較好的成績，得到全體師生及社會人士的普遍認可，但同時也存在一些需要花大力氣整改的不足。為了更好地開展各項德育工作，提高德育工作的針對性和實效性，學校將20xx年定為規(guī)范建設年，政教處將以“尚德明志”為指導，以第二屆校董會成立為契機，以《福建省學校德育工作測評細則》為工作導向，積極做好準備以迎接省德育督導測評，為此政教處本學期特制定如下工作計劃：
上學期政教處在日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，主要抓好紀律、衛(wèi)生與出勤三項常規(guī)的評比，在校園環(huán)境衛(wèi)生方面，我們雖然付出了大量的努力，但學生行為規(guī)范養(yǎng)成之路還很長。本學期將大宣傳力度，加強與各部門之間協(xié)調與聯(lián)系，尤其是加強與班主任的協(xié)調與溝通，深入開展各項常規(guī)檢查與反饋，力爭使學生日常行為規(guī)范教育上一個新臺階。
1、堅決糾正學生的壞習慣。本學期將主抓兩條。一條是教學區(qū)不吃零食，課間不吃零食，不亂扔紙宵;二是教室保持潔凈，要求人人養(yǎng)成“掃好門前雪”習慣。還學校一個和諧、潔凈的校園環(huán)境。
2、狠抓遲到現象，政教處值班的老師每天在早上7：00，中午1：00，晚上6：30要在門口值班抓遲到學生，必須做到!
3、政教處相關負責人可以不定期到班級抽查點名(包括班主任坐班情況)。
4、本學期，我們計劃對常規(guī)評比細則進行修改，加強對相關評比人員的培訓，使常規(guī)評比這一活動更有實效、更加深得人心。
5、本學期我們將加強對班長(含副班長)的管理和培訓，組織一支由班長組成的文明督導隊，利用課余時間在校園內進行巡查，及時糾正學生的不文明行為，充分發(fā)揮學生的自我管理的作用。
文明禮儀是一個人素質高低的名片，文明禮儀教育做好了，學生素質提高了，學生就會自覺地糾正那些不良的個人行為習慣，日常行為規(guī)范也就逐漸變好。本學期，我們將一如既往地做好以下工作：
1，每月將組織一次全校性的儀容儀表檢查，督促那些不符合《中學生日常行為規(guī)范》有關儀容儀表要求的學生及時進行整改。
2，計劃在五月份舉行一次文明禮儀專題講座，提高學生的審美意識與審美情趣，讓美留駐校園。
3，期末，我們要在校園內進行禮儀星的評選，通過這樣的評選活動，在校園內樹立美的楷模，讓美成為學生的追求。
20xx年秋季，我們利用國旗下講話、課間集會，用生動詳實的資料和事跡對進行學生勵志和感恩教育，學生深受感動，取得了良好的教育效果，本學期，在德育工作方面，我們還將有所創(chuàng)新地做好這一有意義的教育活動!
緊張繁忙的學習需要適當的課外活動相輔助，適當健康的活動不僅可以緩解學生的學習壓力，更能培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，有利于學生的全面協(xié)調發(fā)展。本學期，我們將結合學校的工作計劃及德育需要開展一系列活動，具體活動如下：
1、在3月份我們要開展學雷鋒、爭做“文明小公民”的主題活動。我們不僅要在校內倡導雷鋒精神，我們還要讓學生走進社區(qū)，走近群眾，把雷鋒精神帶進社區(qū)，讓雷鋒精神永放光芒!
2、進一步加強與共青團、少先隊的協(xié)作，開展形式多樣的德育活動。 本學期，政教處將根據根據學校工作安排，有序推進社團工作。共青團、少先隊是學校德育隊伍的重要組成部分，本學期將進一步加強與共青團、少先隊的協(xié)作，充分發(fā)揮團隊的作用，使社團工作在新的學期里有創(chuàng)新和突破。在“六一”節(jié)前后，我們要在初一年舉行“我能行”慶六一主題系列活動，豐富學生的課余生活;拓展學生的活動空間。同時，我們要盡快充實學生志愿者隊伍，建立以常規(guī)活動帶動社團建設，以大型活動鍛煉社團干部素質能力的相關制度。計劃組織到一些慈善機構或公益機構開展活動。
3、切實推進國旗班建設。本學期將組織人員對國旗班隊成員進行常規(guī)化培訓，讓國旗隊盡快實現上崗。
4、加強學生干部隊伍建設。本學期將根據需要組織專門的老師對部分班委進行培訓和指導。班長、副班長由政教處主任負責培訓，舍長和治保委員由林賢順老師負責，紀律委員由張文良老師負責，嘗試“政教處助理”形式，讓每一個班干部有機會參與到學校管理中來。
5、每月將組織一次法制教育宣傳活動。具體形式有：專題講座、黑板報、手抄報等。
6、其他活動安排。(1)3月份中旬將在初三年段召開中考百日誓師動員大會，(2)6月份，我們將舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，增強師生的感情及生生之間的情感。(3)7月份，我們將組織部分學生進行暑期學生社會實踐活動。
1、班級是學學生學習的主要陣地，良好的班級文化能提高學生的品味。所以，我們要加強班級文化建設，我們要求每個班都能把班級建設成有自己特色的文化集體，每月，我們都要組織人員對班級的布置情況進行評比，樹立一批榜樣班級在校內供其他班級參觀與參考。
2、班委是班級的骨干與核心力量，班委作用發(fā)揮了，集體才有凝聚力。為更好地發(fā)揮班干部的`作用，在學期初我們就動員班主任進行班委的改選，我們要把想為班級服務，能為班級服務的有影響力、有號召力的學生推選到班干部集體中來，充分發(fā)揮學生的自主管理作用，為建設一個良好的班集體而努力!
安全問題無小事，安全方面我們做了很多工作，我們?yōu)閹熒鸂I造了一個安全的教與學的良好氛圍，本學期，政教處將每個月組織一次安全大檢查，并及時進行整改。要加強校園治保小組的工作，切實提高工作的有效度。
1、我們要發(fā)揮學生自主管理的作用，組織校園治保委員會，在學生課余時間在校內巡邏，遇到緊急情況及時通知值班老師，這樣也就能更好地預防學生違紀事件的發(fā)生。
2、與磁灶派出所聯(lián)系，繼續(xù)騁請王新根同志為我校校外制輔導員，定期請王新根同志到學校對部分同學進行法制教育，以提高我校學生的法制意識。
3、繼續(xù)加強與井邊聯(lián)防隊的聯(lián)系。本學期，我們將繼續(xù)發(fā)揮社區(qū)安全力量的作用，加強與井邊聯(lián)防隊的合作，在學生上下學的高峰期請他們在校園周邊進行巡邏，為創(chuàng)立一個平安和諧校園保駕護航!
4、成立校園保衛(wèi)組。由政教處與年段長組成的校園保衛(wèi)組，在校園安全工作中發(fā)揮著重要的作用，我們繼續(xù)延續(xù)上學期的做法，讓這一有效的工作方式繼續(xù)發(fā)揮著作用。
5、做好校外值勤工作。本學期我們將繼續(xù)做好校外值勤工作，在學生上下學高峰期組織老師到校外值勤，繼續(xù)為學生的學習創(chuàng)造安全、和諧的綠色通道。
6、住宿生防火逃生演練?；鹎榭膳?本學期，我們將定期進行住宿生防火逃生演練，以提高學生的防火逃生意識!
7、利用班會課開展“文明上網、上健康網、網上安全”的專題教育。
良好的家校關系是我校的傳統(tǒng)，也正因為有了良好的家校關系，我們的德育工作成效才高。本學期，我們將把家校聯(lián)系工作繼續(xù)做好：
1、期初，我們要結合我校學生變動情況，及時安排班主任進行家訪，動員綴學的學生復學，做好鞏生工作，爭取不讓一個學生離開學校。
2、期中考后，我們計劃在三個年段分別組織召開家長會，向家長們反饋學生在校的表現，聽取家長們對學校管理的意見與建議，以求家校關系更加和諧的發(fā)展。另外，我們還計劃召開專門的外地生家長會。
3、本學期，我們將有針對性地設計一些問題，在家長中進行問卷調查，多方面了解家長對我校管理的意見，對家長提出來的合理建議，我們也將在工作中采用，我們希望我們的教育能更好地為群眾服務!
4、爭取在本學期把家長學校成立起來，邀請一位有經驗的專家到校講學，指導家庭教育。
今年學校文化建設的重點是建設學生宿舍文化。要建設“安全、整潔、優(yōu)美、和諧”的宿舍文化，要讓住宿生喜歡上學校的宿舍，從而促進鞏生率。生管組要制定《宿舍文化建設標準》，成立學生評委會，每天進行評比，并上墻公布。每周辦法流動紅旗，每月表彰文明宿舍。要和班級管理的量化掛鉤。
我校歷來重視對學生進行心理健康教育，心理健康教育取得的成果是顯著的，本學期，我們要把這一教育工作繼續(xù)下去。
1、切實開展青春期教育;計劃在4月份請杜奕燕、吳麗蔭、胡繪蘭三位老師分別為三個年段的女生舉行一場青春期心理講座。
2、計劃5月份在初三年段開展學生考前心理輔導活動，給學生創(chuàng)造一個良好的心態(tài)以迎接中考，以期在中考中有更好的成績表現。
3、本學期，我們還將繼續(xù)做好《學校外來工子女心理健康狀況調查與研究》工作，以提高外來工子女心理健康水平。
本學期，我們計劃舉辦兩次班主任論壇，為班主任提供一個互相學習與交流的平臺。同時我們將在全校范圍內征集班主任工作心得與德育論文，在校內進行匯編，為班主任老師提供一份良好的本土學習材料。
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