教師計(jì)劃實(shí)施方案大全（19篇）

方案的優(yōu)化和調(diào)整是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)和修正。制定方案時(shí)，要注重團(tuán)隊(duì)的合作和溝通，以確保方案的共同理解和執(zhí)行。在實(shí)際工作中，我們可以結(jié)合不同的方案范例，靈活運(yùn)用，以適應(yīng)特定情況。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇一

政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。

一學(xué)期來(lái)，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假，無(wú)事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

三、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。

同時(shí)，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異，按能力分類(lèi)，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái)，我知道的，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的，我會(huì)更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會(huì)在困難面前做好我自己的!

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇二

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

4、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。

時(shí)間安排：每周周前會(huì)議政治學(xué)習(xí)10分鐘。

職能部門(mén)：校長(zhǎng)室、大隊(duì)部。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動(dòng)形式：以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式：1、定期開(kāi)展教師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn)。

2、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。

(四)教師讀書(shū)活動(dòng)：

目標(biāo)：要求40周歲以?xún)?nèi)的教師每月讀兩本書(shū);40周歲以上的教師每月讀一本書(shū)。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書(shū)籍。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、“書(shū)走動(dòng)”起來(lái)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性。

(五)教研與科研活動(dòng)：

目標(biāo)：通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50﹪，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。

內(nèi)容：1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于15次)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持教師要走出去、請(qǐng)教師走進(jìn)來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。

3、開(kāi)展“人人上一堂好課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日和教學(xué)輪崗活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)、教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。

5、繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

活動(dòng)方式及時(shí)間安排：

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、定期與不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合。

3、每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教案評(píng)選。

4、每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比。

(六)學(xué)歷教育培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求專(zhuān)任教師中大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)90﹪，本科學(xué)歷達(dá)30﹪;同時(shí)要加大力度，引進(jìn)和培養(yǎng)英語(yǔ)及藝體等學(xué)科教師，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教師比例合理分配。

方式：自我進(jìn)修。

組長(zhǎng)：曾石發(fā)

副組長(zhǎng)：王志慶林濤

成員：鐘武松段鵬瓊肖魯陳慶云謝文海謝潤(rùn)龍?jiān)：?/p>

承擔(dān)的任務(wù)：

1、肖魯負(fù)責(zé)教師的師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作。

2、段鵬瓊、曾福海負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教師、教師的信息化的培訓(xùn)工作。

3、 謝潤(rùn)龍 負(fù)責(zé)語(yǔ)文教師的培訓(xùn)工作。

4、陳慶云 、謝文海負(fù)責(zé)教師的讀書(shū)活動(dòng)工作。

1、設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由學(xué)校校長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。

2、積極參加省、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，每學(xué)期請(qǐng)有關(guān)的教育專(zhuān)家、教研員來(lái)校做專(zhuān)題講座。以備課組為依托，開(kāi)展切有實(shí)效的教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè);開(kāi)展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);以市教研室為依托，開(kāi)展專(zhuān)題研究，推進(jìn)教育科研工作，提高教科研水平。

3、出臺(tái)傾斜政策，建立激勵(lì)機(jī)制。將業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

4、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，有計(jì)劃地安排學(xué)科教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)、進(jìn)修和觀摩。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有必須教科研潛力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的潛力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)職教中心跨越式發(fā)展。

三、主要工作及措施：

（一）深入落實(shí)《新課標(biāo)》，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，搜尋研究專(zhuān)題資料。

2、在平時(shí)聽(tīng)課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。

（二）樹(shù)立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢(shì)，并利用集備時(shí)間，教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。

2、抓好自學(xué)。每位教師堅(jiān)持自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。同時(shí)，做好科研論文、隨筆與反思、聽(tīng)課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評(píng)記實(shí)工作，期末對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可透過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，帶給人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并透過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

（三）夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。

2、充分利用集備時(shí)間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實(shí)求本，扎扎實(shí)實(shí)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查（個(gè)性是青年教師）、交流、評(píng)選工作。

“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將透過(guò)行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師整體水平，努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛(ài)崗的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇四

為進(jìn)一步提高我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的.指導(dǎo)下，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促進(jìn)學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升。提高教師辦公效率，促進(jìn)無(wú)紙化辦公。使教師能全面掌握本等級(jí)的技術(shù)理論知識(shí)和操作技能。培訓(xùn)的具體要求是理解windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，全面了解office2003的基本知識(shí)，主要是掌握word和excel的操作應(yīng)用和相關(guān)操作。

二、培訓(xùn)要求。

windows基本操作：教師能熟練掌握windows操作系統(tǒng)的基本概念、資源管理器的基本使用;相關(guān)屬性的基本設(shè)置、磁盤(pán)操作和控制面板中的常規(guī)操作。

word文字處理：教師能熟練掌握文擋編輯;文字、段落格式設(shè)置與編排;表格與公式的制作;圖文混排;熟悉批注、腳注、尾注、題注及修訂標(biāo)記等的建立;熟悉樣式與模板的應(yīng)用、宏的使用;掌握頁(yè)面設(shè)置與打印輸出。

excel電子表格：教師應(yīng)掌握excel的基本概念和基本操作、熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數(shù)的基本使用;各種圖表的操作應(yīng)用;數(shù)據(jù)清單的使用與管理;掌握頁(yè)面設(shè)置與打印輸出。

powerpoint演示文稿：創(chuàng)建演示文稿，修改母板，新建模板，設(shè)置演示文稿的頁(yè)面格式：演示文稿的頁(yè)面設(shè)置;設(shè)置演示文稿的編排格式;演示文稿的插入設(shè)置;動(dòng)畫(huà)設(shè)置及放映，打包。

三、培訓(xùn)形式和地點(diǎn)。

培訓(xùn)形式：采用信息技術(shù)教師講解，并對(duì)全體參培人員集體指導(dǎo)，學(xué)員互幫互學(xué)、集中上機(jī)操作的方法。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程64課時(shí)。

培訓(xùn)地點(diǎn)：新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校機(jī)房。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇五

教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是實(shí)施人才強(qiáng)校和提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)和保證。本學(xué)年我校結(jié)合上級(jí)文件精神，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況，特制定教師培訓(xùn)方案。

堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)各級(jí)教育規(guī)劃綱要精神，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，踐行“平民教育”的教育理念;以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為核心，將教學(xué)、培訓(xùn)、研究相融合，切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

通過(guò)有效培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)理念有轉(zhuǎn)變，專(zhuān)業(yè)知識(shí)有拓展，專(zhuān)業(yè)能力有提升;通過(guò)培訓(xùn)，營(yíng)造有利教師終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，培育師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教科研能力強(qiáng)，能適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1、全面性原則。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，要從教師的實(shí)際需求出發(fā)，覆蓋到專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)校教育管理等方面，努力做到連續(xù)性與階段性相結(jié)合，理論素養(yǎng)提升與教育實(shí)踐能力提高相結(jié)合，教育發(fā)展的客觀要求與教師教育實(shí)際需求相結(jié)合。培訓(xùn)層次上，重點(diǎn)推進(jìn)教師素養(yǎng)培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、干部隊(duì)伍培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。

2、多樣性原則。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，促進(jìn)培訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間、受訓(xùn)者之間、學(xué)科之間的對(duì)話、交流與合作。采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，專(zhuān)題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，專(zhuān)題報(bào)告與觀摩教學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合，分批、分層次地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、實(shí)效性原則。堅(jiān)持“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”，緊密結(jié)合當(dāng)前教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，緊密結(jié)合廣大教師的實(shí)際需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變現(xiàn)代教育思想理念，鼓勵(lì)教師形成個(gè)人的教學(xué)主張。

4、激勵(lì)性原則。通過(guò)建章立制，把教師培訓(xùn)工作納入教師年度績(jī)效考核工作中，做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有反饋，有總結(jié)，對(duì)在培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人給予表彰，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)、不斷超越。

(一)教師素養(yǎng)培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師

2、培訓(xùn)內(nèi)容：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改脈搏和前沿理論;開(kāi)展師德師風(fēng)教育，不斷規(guī)范教師的師德行為，強(qiáng)化“教書(shū)育人，為人師表”的責(zé)任意識(shí)和使命感;開(kāi)展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。

3、培訓(xùn)形式：

——積極探索教師師德師風(fēng)教育和提升的有效途徑，通過(guò)師德模范報(bào)告會(huì)、良師標(biāo)準(zhǔn)提煉，弘揚(yáng)高尚師風(fēng)，規(guī)范教師的師德行為。

——積極參加上級(jí)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，拓展教師視域，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

組織校內(nèi)教師開(kāi)展各種類(lèi)型的“微”講座(可面向全校、年級(jí)組、學(xué)科組或備課組)，形成良好的人文環(huán)境和研修氛圍，夯實(shí)教師的人文底蘊(yùn)。

——繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)、撰寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記活動(dòng)

——開(kāi)展專(zhuān)題論壇活動(dòng)。學(xué)校要善于挖掘校本文化的積淀，組織開(kāi)展如“今天怎樣做教師”等專(zhuān)題論壇，促進(jìn)教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。

4、考核辦法：建立教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記制，并與職稱(chēng)評(píng)審并軌。區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)根據(jù)教研室標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一登記，校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)由學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際參加校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)確定。45周歲(含)以上在職教師培訓(xùn)每年不少于48學(xué)時(shí)，45周歲以下在職教師培訓(xùn)每年不少于72學(xué)時(shí)，作為教師年度考核為優(yōu)秀的必備條件。年度考核合格者在績(jī)效工資考核中有專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)(3分)，不合格者不得分。

(二)青年教師培養(yǎng)

1、培訓(xùn)對(duì)象：全校40周歲以下教師

2、培訓(xùn)內(nèi)容：以提高教師教學(xué)基本功為目的，以“本色課堂”建設(shè)為核心，以校本培訓(xùn)、傳幫結(jié)對(duì)為主要形式，以上課評(píng)課為主要內(nèi)容，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展力。

3、培訓(xùn)形式：

——繼續(xù)實(shí)施“飛翔計(jì)劃”。對(duì)新進(jìn)的未過(guò)三關(guān)的青年教師，學(xué)校將通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)新教師全面了解教師的崗位職責(zé)要求、學(xué)校的規(guī)章制度和育人責(zé)任，初步形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟悉教育教學(xué)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)新進(jìn)教師“一年要合格，兩年能稱(chēng)職，三年成骨干”的階段目標(biāo)。

——繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。對(duì)35周歲以下青年教師安排教育、教學(xué)兩位導(dǎo)師，簽訂青藍(lán)合同，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式幫助新進(jìn)教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)要求。

——建立新教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。學(xué)校將對(duì)新教師的成長(zhǎng)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，搭建起有利于青年教師健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

——開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)。如“班會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)、備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)與輔導(dǎo)”等，提高青年教師的課堂教學(xué)、管理水平，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

——開(kāi)展“微”系列活動(dòng)。積極開(kāi)展面向青年教師的“微課題”、“微課”、“微報(bào)告”、“微視頻”“微論壇”等“微”系列活動(dòng)，提升教師的教育智慧，彰顯青年教師教學(xué)特色。

——嘗試“教師博客”。逐步建立教師博客交流機(jī)制，學(xué)校鼓勵(lì)教師按年級(jí)組、學(xué)科組、班級(jí)、教師個(gè)人分別開(kāi)通博客，通過(guò)博客交流教學(xué)、管理、科研等日常的感悟、心得等，促進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)分享。對(duì)本年度教育博客能正常運(yùn)行并產(chǎn)生良好社會(huì)影響的老師，學(xué)校將在年度考核中予以加分鼓勵(lì)。

——提升教科研能力。加強(qiáng)青年教師教育科研理論的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參與科研課題的研究。建立學(xué)校微型課題研究的交流機(jī)制，做到一年三次以上的專(zhuān)題培訓(xùn)，將開(kāi)題、培訓(xùn)、總結(jié)、評(píng)價(jià)融為一體。青年教師每年至少在各類(lèi)期刊上發(fā)表論文1篇。

——鼓勵(lì)教師進(jìn)修，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)、充電，不斷更新知識(shí)，豐富知識(shí)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園氛圍。

4、考核辦法：建立教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記制，并與職稱(chēng)評(píng)審并軌。區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)根據(jù)教研室標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一登記，校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)由學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際參加校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)確定。在完成學(xué)校教師素養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，40周歲以下在職教師培訓(xùn)每年不少于24學(xué)時(shí)。年末，學(xué)校將結(jié)合教師參加培訓(xùn)的出勤情況、個(gè)人的學(xué)習(xí)成果等進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”，并在績(jī)效工資中實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)骨干教師培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校各級(jí)各類(lèi)骨干教師

2、培訓(xùn)內(nèi)容：提高組織教學(xué)、駕馭課堂的能力;鼓勵(lì)教師教學(xué)方法、模式的創(chuàng)新，提高“本色課堂”的開(kāi)設(shè)能力;提高教師教學(xué)機(jī)智，增強(qiáng)有效教育教學(xué)問(wèn)題解決能力，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能;熟悉本學(xué)科發(fā)展前沿和動(dòng)態(tài)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，形成骨干教師個(gè)人風(fēng)格。

3、培訓(xùn)形式：

——積極推進(jìn)“本色課堂”建設(shè)。根據(jù)新課程要求，結(jié)合中考、非中考科目具體情況落實(shí)建模工作，切實(shí)把“自主合作學(xué)習(xí)”、“加強(qiáng)課堂反饋”、“課堂有效訓(xùn)練”等提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要問(wèn)題落到實(shí)處。

——構(gòu)建和完善校本研修機(jī)制。緊密結(jié)合“名師工作室”、“蘇霍姆林斯基研學(xué)會(huì)”、“鳳翔未名教育家培養(yǎng)工程”、“2+2”教師校本研修活動(dòng)、聯(lián)盟學(xué)校等學(xué)習(xí)組織，建立起集體大備課組、年級(jí)學(xué)科教研組、課題研究項(xiàng)目組這種網(wǎng)絡(luò)狀、全方位、立體式的的校本研訓(xùn)機(jī)制。

——積極開(kāi)展各類(lèi)講課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)家觀摩課、骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課、全體教師推門(mén)課等途徑，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

——召開(kāi)主題鮮明的教學(xué)反思研討活動(dòng)。積極發(fā)揮各類(lèi)骨干教師在教學(xué)、管理中的示范作用，積極承擔(dān)示范課、觀摩課等，促進(jìn)教學(xué)良好環(huán)境的形成;定期召開(kāi)主題鮮明的教學(xué)反思研討活動(dòng)，交流、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)教師的思維前行。

——啟動(dòng)學(xué)校骨干教師的評(píng)選。結(jié)合市區(qū)教學(xué)能手、新秀，班主任能手、新秀的考評(píng)細(xì)則，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)從學(xué)科、班主任兩方面，開(kāi)展鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)能手、新秀，班主任能手、新秀的評(píng)比，以激勵(lì)更多的老師脫穎而出，塑造科學(xué)合理而又奮發(fā)有為的良師群體。

4、考核辦法：骨干教師考核參照《無(wú)錫市骨干教師考核辦法》執(zhí)行，原則上不重復(fù)參加學(xué)校考核。市、區(qū)教學(xué)新秀參照《無(wú)錫市骨干教師考核辦法》由學(xué)校進(jìn)行考核，考核合格者在年終績(jī)效考核中享受500元、300元的獎(jiǎng)勵(lì)。申報(bào)校級(jí)能手、新秀成功的教師，學(xué)校將在績(jī)效工資中實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)干部隊(duì)伍培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對(duì)象：年齡在40周歲以下，政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有一定的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力，群眾基礎(chǔ)扎實(shí)，本科以上學(xué)歷，有三年及三年以上班主任工作經(jīng)歷，經(jīng)學(xué)校民主測(cè)評(píng)，推薦為學(xué)校后備干部的教師。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：理論培訓(xùn)，使后備干部具備良好的政治素養(yǎng)和品德修養(yǎng)，掌握必備的法律法規(guī)知識(shí);業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使后備干部掌握履行崗位職責(zé)所必須的業(yè)務(wù)知識(shí);綜合培訓(xùn)，使后備干部提升自身的人文綜合素養(yǎng);案例培訓(xùn)，使后備干部提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、培訓(xùn)形式：

——集中培訓(xùn)。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法培訓(xùn)。每年由學(xué)校統(tǒng)一組織后備干部參加專(zhuān)家講座、專(zhuān)題論壇、主題沙龍、專(zhuān)題研討、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不斷提升后備干部的綜合素養(yǎng)。

——實(shí)踐培養(yǎng)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，在集中培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)考查，選送部分優(yōu)秀后備干部到相關(guān)崗位以掛職或跟崗的形式進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，為期半年。

4、考核辦法：學(xué)校結(jié)合后備干部全年的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，表現(xiàn)突出的教師推薦參加北塘區(qū)后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

1、思想保障。學(xué)校必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014學(xué)年度教師培訓(xùn)實(shí)施方案》，并盡快統(tǒng)一思想，將各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)校要在教師中培育弘揚(yáng)五種精神——拒絕平庸、不斷超越的精神;知行合一、開(kāi)拓進(jìn)取的精神;熱愛(ài)生活、專(zhuān)注投入的精神;中正平和、表里如一的精神;忠誠(chéng)竭力、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑸椴粩嗵岣咦陨淼膶?zhuān)業(yè)素養(yǎng)而不懈努力。

2、機(jī)制保障。學(xué)校將進(jìn)一步修訂《精確管理手冊(cè)》，進(jìn)一步明確學(xué)校在加強(qiáng)教師培訓(xùn)過(guò)程中的考核細(xì)則，采取定性與定量相結(jié)合的方式，完善工作流程體系和工作規(guī)范體系，杜絕工作推諉和責(zé)任不清，提高工作效率與效益。

3、隊(duì)伍保障。按照“校長(zhǎng)把方向，出思想;副校長(zhǎng)拿方案，抓落實(shí);中層精管理，供反饋”的原則，各級(jí)人員合理定位，分工明確，提升工作效能，實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。

4、資源保障。組建“學(xué)校發(fā)展專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)”，充分享用“江蘇省人民教育家導(dǎo)師團(tuán)”的專(zhuān)家資源，充分發(fā)揮“江蘇省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)考察基地”、“江蘇省教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)學(xué)校”等平臺(tái)的影響，不斷汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大示范輻射作用。

5、資金保障。根據(jù)《無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014學(xué)年度教師培訓(xùn)實(shí)施方案》和學(xué)校實(shí)際，爭(zhēng)取上級(jí)資金支持。辦好學(xué)校校友基金會(huì)，以滿(mǎn)足校級(jí)骨干教師培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)的資金需要。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇六

作為一名工作時(shí)間不長(zhǎng)的新教師，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是:。

一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)。

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。

2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反思.

3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。

二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。

3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。

三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究。

1、積極努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。

2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.

四、具體規(guī)劃。

第一年。

通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。

第二年。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.

第三年。

1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。

2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇七

根據(jù)省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教育局、教科中心的暑期工作安排，為做好今年暑期教師研訓(xùn)工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，深入推進(jìn)我?！敖虒W(xué)提質(zhì)增效年”活動(dòng)，全面實(shí)施“內(nèi)涵強(qiáng)師”行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的條件。

二、研訓(xùn)安排。

時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主持。

7月8日上午各辦公室休學(xué)典禮準(zhǔn)備研訓(xùn)材料各教研組組長(zhǎng)。

7月8日下午會(huì)議室各科質(zhì)量分析和學(xué)情研究學(xué)科組長(zhǎng)。

7月9日上午會(huì)議室“教學(xué)提質(zhì)增效年”茶話會(huì)（教研組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、工會(huì)組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、課堂教學(xué)研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流、培訓(xùn)心得交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、新課程理論交流、辯課等等）。

7月9日下午電腦室。

1專(zhuān)題學(xué)習(xí)《芙蓉區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師均衡配置工作方案》。

7月10日上午會(huì)議室。

1、專(zhuān)題講座：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。

2、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃（制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃、完成教師專(zhuān)業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容）。

7月10日下午各辦公室。

1、自主研修：“崇師德、塑師魂”

2、小組討論交流，撰寫(xiě)培訓(xùn)心得。

3、撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)，提交到區(qū)教中心郵箱）。

暑假相關(guān)地點(diǎn)。

1、7月25日起，陳艷、湯艷參加英特爾培訓(xùn)；

2、8月20日，鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓(xùn)；

3、全體教師在家進(jìn)行自主研修，撰寫(xiě)研修心得。

三、暑假培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）。

組員：xx（書(shū)記）。

新聞：xx。

四、備注。

以上未盡事宜，以學(xué)校行政班決定為準(zhǔn)。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇八

2、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員基本掌握戰(zhàn)略管理的基本工具與改善執(zhí)行力的落實(shí)。

3、通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員提高質(zhì)量意識(shí)、掌握質(zhì)量管理的工具和方法。

4、通過(guò)培訓(xùn)后的工作監(jiān)管.使培訓(xùn)目的得到落實(shí),加快醫(yī)院又快又好地發(fā)展。

【培訓(xùn)內(nèi)容】。

一、現(xiàn)代醫(yī)院科室管理新思考。

1、醫(yī)院科室的發(fā)展趨勢(shì)。

2、醫(yī)院科室的管理要點(diǎn)。

3、醫(yī)院科室領(lǐng)導(dǎo)的角色定位。

4、科室領(lǐng)導(dǎo)力與醫(yī)院執(zhí)行力。

5、科室質(zhì)量管理與科室文化。

6、科室學(xué)科建設(shè)。

二、醫(yī)院科室的戰(zhàn)略管理。

1、南方醫(yī)院惠僑樓的崛起與啟示。

2、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵。

3、“5234環(huán)”戰(zhàn)略管理模型。

(1)戰(zhàn)略管理的五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

(2)戰(zhàn)略目標(biāo)制定的原則與方法。

(3)戰(zhàn)略分析。

(4)戰(zhàn)略選擇。

(5)戰(zhàn)略實(shí)施。

三、向解放軍學(xué)執(zhí)行力----提高醫(yī)院執(zhí)行力的操作務(wù)實(shí)。

1、什么是醫(yī)院執(zhí)行力。

2、醫(yī)院執(zhí)行力差的幾大表現(xiàn)。

3、解放軍執(zhí)行力的特點(diǎn)。

4、提高醫(yī)院中層執(zhí)行力的具體操作。

5、提高科室執(zhí)行力的策略。

四、醫(yī)院質(zhì)量管理。

1、對(duì)質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí)。

2、質(zhì)量管理的新概念—循證管理。

3、對(duì)醫(yī)療行為和質(zhì)量管理的再認(rèn)識(shí)。

4、質(zhì)量管理是一種文化精神。

5、質(zhì)量安全管理需要全面提高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。

6、“第一次把事情作對(duì)”“持續(xù)改進(jìn)”是醫(yī)療質(zhì)量和安全管理的靈魂。

7、把有效管理指向不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

8、反思現(xiàn)代醫(yī)療行為上的缺憾。

9、典型案例介紹。

五、培訓(xùn)效果的落實(shí)。

1、結(jié)合培訓(xùn)主題總結(jié)如何做好中層干部、打造高效執(zhí)行力、提升醫(yī)院科室醫(yī)療質(zhì)量。

2、結(jié)合培訓(xùn)主題提出科室管理方面的改進(jìn)計(jì)劃。

3、指導(dǎo)與監(jiān)督各科室管理改善。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇九

為了進(jìn)一步提高我校全員素質(zhì)和教育、管理、服務(wù)及教學(xué)水平，突出爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)教育的鮮明特色和創(chuàng)新、示范、引領(lǐng)作用，參照教育部《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》及各級(jí)主管部門(mén)對(duì)師訓(xùn)工作的要求，特制定《文勝小學(xué)20xx年年度教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施方案》作為培訓(xùn)指導(dǎo)思想。

一、根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)教育的要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，本著以人為本，分類(lèi)、分梯次培訓(xùn)的原則，借鑒別人以取得的的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全體教師進(jìn)行全面、全程、全員的?一對(duì)一?考核培訓(xùn)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則，以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化，拓展師訓(xùn)工作的新思路，使我校教職工崗位培訓(xùn)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求;改革創(chuàng)新?雙師型?教師隊(duì)伍的管理激勵(lì)制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型、職教型且德才兼?zhèn)?、敬業(yè)創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教職工隊(duì)伍，特別是在關(guān)愛(ài)?問(wèn)題生?、制止流失、心理咨詢(xún)、執(zhí)行教育法規(guī)、教學(xué)反思以及創(chuàng)建?雙師型?教師隊(duì)伍、探討課改、制定新課程標(biāo)準(zhǔn)、集體備課、學(xué)習(xí)踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面有新的突破。

二、總體目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)這一年的努力，力爭(zhēng)使每一位青年教師得到成長(zhǎng)，中年教師得到提高，老年教師得到收獲。各級(jí)干部和教師的全員培訓(xùn)得以實(shí)施，師德素養(yǎng)、理論水平和實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)普遍提高。

三、實(shí)施培訓(xùn)的方法和落實(shí)措施。

1、強(qiáng)調(diào)自修為本，倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織。

強(qiáng)調(diào)教師的自修是完成培訓(xùn)任務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力，每位教師都要有近一年的自修計(jì)劃。據(jù)專(zhuān)家科學(xué)研究，一個(gè)不學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，壽命比學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)少5--20xx年。要求全員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓學(xué)習(xí)成為工作的需要，成為自身發(fā)展的需要。由培訓(xùn)處督導(dǎo)落實(shí)。

2、制度有保障。建立一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教職工隊(duì)伍，是辦好名優(yōu)小學(xué)教育的首要條件，所以建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度十分必要。必須從制度上結(jié)合小學(xué)教育的實(shí)際需要，大膽創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)、管理、培養(yǎng)、考核、分配制度，激勵(lì)教職員工學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新科技、新方法、新型行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推廣重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)?工作室制度?及學(xué)科帶頭人年薪制，建立?雙師型?、專(zhuān)業(yè)課骨干教師優(yōu)勞優(yōu)酬激勵(lì)制度以及教師讀研(碩士)的激勵(lì)機(jī)制，在津貼、課時(shí)費(fèi)、教師職務(wù)聘任及分配制度上給予優(yōu)勞優(yōu)酬。

3、途徑多元化。

(1)落實(shí)小學(xué)各個(gè)學(xué)科國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市、縣級(jí)等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)指標(biāo)任務(wù)，并主動(dòng)聯(lián)系，爭(zhēng)取名額。

(2)落實(shí)縣局?青藍(lán)結(jié)對(duì)工程?，將更多的年輕教師?推出去，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，快成長(zhǎng)，成優(yōu)秀?。

(3)環(huán)節(jié)干部和分校領(lǐng)導(dǎo)班子成員三年之內(nèi)參加輪訓(xùn)并達(dá)標(biāo);。

(5)請(qǐng)名師、專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、培訓(xùn)、教學(xué)。

(6)利用網(wǎng)絡(luò)小學(xué)師訓(xùn)平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育音像資料等現(xiàn)代化手段培訓(xùn)(小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)、小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)、全國(guó)小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源平臺(tái))。

(7)送教師到名校培訓(xùn);。

(9)充分利用國(guó)家人事、教育部門(mén)評(píng)職稱(chēng)(考電腦、考外語(yǔ))、繼續(xù)教育證書(shū)考試、高中教師資格證考試(教育學(xué)、心理學(xué)、普通話)以及績(jī)效工資改革對(duì)班主任、教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的新要求、新聘任考核使用辦法，與時(shí)俱進(jìn)，來(lái)促進(jìn)師訓(xùn)工作，督促指導(dǎo)我校教職員工不斷提高師德水平、育人本領(lǐng)及業(yè)務(wù)能力。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十

孩子的世界就像童話，充滿(mǎn)歡樂(lè)。但是，就像童話里總有大灰狼一樣，如果大人沒(méi)有警惕，孩子們的生活里就會(huì)埋伏著一個(gè)殺手——兒童意外傷害。意外傷害離我們的孩子有多遠(yuǎn)?我們?cè)鯓雍葱l(wèi)孩子們的安全?是國(guó)家、社會(huì)、幼兒園、家庭必須考慮的問(wèn)題。

今年_月_日是第_個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生幼兒園安全教育日”，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。幼兒園要做到教育孩子有序上下樓、文明把路行。并主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)合作，開(kāi)展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)。

在日常生活中，我們堅(jiān)持利用早操、上下學(xué)等時(shí)間開(kāi)展演練，定期組織全(20_關(guān)于兩學(xué)一做實(shí)施方案)園疏散演習(xí)。利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展“警察叔叔進(jìn)課堂”活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行公共安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

為全面搞好安全教育工作，配合此次安全教育日，我園定于3月27日上午9：30——11：00召開(kāi)“關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)兒童”主題會(huì)議，向家長(zhǎng)傳播安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防范措施。屆時(shí)我們將邀請(qǐng)教育、公安、消防、體育、衛(wèi)生等不同行業(yè)，關(guān)注兒童安全的專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)，為我們進(jìn)行專(zhuān)題講座。提高家長(zhǎng)保護(hù)孩子的能力，讓孩子遠(yuǎn)離傷害，因?yàn)榘踩且磺行腋５幕A(chǔ)。

活動(dòng)安排：

1、_區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話：安全應(yīng)放在教育第一位。

2、新城派出所李祥：

給孩子一個(gè)安全的環(huán)境。

加強(qiáng)疏散演練確保孩子平安。

3、幼兒園安全教育實(shí)施措施介紹。

4、兒科醫(yī)生焦念?。鹤鰝€(gè)會(huì)保護(hù)的父母。

兒童常見(jiàn)意外傷害;。

家長(zhǎng)如何預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn);。

兒童安全用藥常識(shí);。

5、體育教師趙輝：開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，為健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

保護(hù)兒童不是通過(guò)束縛的方式;。

如何防范運(yùn)動(dòng)傷害;。

強(qiáng)身健體讓孩子健康成長(zhǎng);。

6、安全倡議書(shū)：為了孩子的安全父母應(yīng)做的50件事。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的孩子，改善我們生活的環(huán)境，讓這個(gè)社會(huì)成為更加安全、友好、和諧的家園。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十一

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財(cái)政廳(局)，有關(guān)部門(mén)(單位)教育、財(cái)務(wù)司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：

為貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話精神，積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)高等教育與科技、經(jīng)濟(jì)、文化的有機(jī)結(jié)合，大力提升高等學(xué)校的創(chuàng)新能力，支撐創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)，決定實(shí)施“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“20xx計(jì)劃”)，并對(duì)計(jì)劃實(shí)施提出以下意見(jiàn)：

一、實(shí)施意義

。貫徹落實(shí)總書(shū)記講話，迫切需要通過(guò)大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵(lì)高等學(xué)校同科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校創(chuàng)新能力的顯著與持續(xù)提升。

(二)實(shí)施“20xx計(jì)劃”，是加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重要支撐。當(dāng)今世界，創(chuàng)新已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，創(chuàng)新能力成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。

面對(duì)日新月異的科技進(jìn)步，迫切需要轉(zhuǎn)變創(chuàng)新理念和模式，加快以學(xué)科交叉融合為基礎(chǔ)的知識(shí)、技術(shù)集成與轉(zhuǎn)化，加快創(chuàng)新力量和資源整合與重組，促進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，支撐國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。

(三)實(shí)施“20xx計(jì)劃”，是推動(dòng)我國(guó)教育與科技、經(jīng)濟(jì)、文化緊密結(jié)合的戰(zhàn)略行動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)創(chuàng)新力量各成體系，創(chuàng)新資源分散重復(fù)，創(chuàng)新效率不高，迫切需要突破自主創(chuàng)新的機(jī)制體制障礙，促進(jìn)社會(huì)各類(lèi)創(chuàng)新力量的協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)教育與科技、經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)的融合發(fā)展，提高國(guó)家整體創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

二、指導(dǎo)思想

按照“國(guó)家急需、世界一流”的要求，瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿和國(guó)家發(fā)展的重大需求，以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以機(jī)制體制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提升為突破口，大力推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，充分發(fā)揮高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源重要結(jié)合點(diǎn)在國(guó)家發(fā)展中的獨(dú)特作用，支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

三、基本原則

需求導(dǎo)向。緊密?chē)@科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重大需求，通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新，重點(diǎn)研究和解決國(guó)家急需的戰(zhàn)略性問(wèn)題、科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性問(wèn)題以及涉及國(guó)計(jì)民生的重大公益性問(wèn)題。

全面開(kāi)放。面向各類(lèi)高等學(xué)校開(kāi)放，不限定范圍，不固化單位，廣泛吸納科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國(guó)際創(chuàng)新力量等，形成多元、開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的組織運(yùn)行模式。

深度融合。引導(dǎo)和支持高等學(xué)校與各類(lèi)創(chuàng)新力量開(kāi)展深度合作，探索創(chuàng)新要素有機(jī)融合的新機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的充分共享，加快學(xué)科交叉融合，推動(dòng)教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究能力的同步提升。

創(chuàng)新引領(lǐng)。以機(jī)制體制改革引領(lǐng)協(xié)同創(chuàng)新，以協(xié)同創(chuàng)新引領(lǐng)高等學(xué)校創(chuàng)新能力的全面提升，推動(dòng)高等教育的科學(xué)發(fā)展，加快世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)建設(shè)步伐，促進(jìn)國(guó)家自主創(chuàng)新、科技進(jìn)步和文化繁榮。

四、總體目標(biāo)

充分發(fā)揮高等學(xué)校多學(xué)科、多功能的優(yōu)勢(shì)，積極聯(lián)合國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新力量，有效整合創(chuàng)新資源，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的新模式與新機(jī)制，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新的文化氛圍。

建立一批“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”，集聚和培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，取得一批重大標(biāo)志性成果，成為具有國(guó)際重大影響的學(xué)術(shù)高地、行業(yè)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)的研發(fā)基地、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地和文化傳承創(chuàng)新的主力陣營(yíng)。推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、區(qū)域創(chuàng)新的戰(zhàn)略融合，支撐國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)。

五、重點(diǎn)任務(wù)

(一)構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)與模式。

以人才、學(xué)科、科研三位一體的創(chuàng)新能力提升為核心，堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)、有特色”，充分利用高等學(xué)校已有的基礎(chǔ)，匯聚社會(huì)多方資源，大力推進(jìn)高等學(xué)校與高等學(xué)校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國(guó)際社會(huì)的深度融合，探索建立適應(yīng)于不同需求、形式多樣的協(xié)同創(chuàng)新模式。

1.面向科學(xué)技術(shù)前沿和社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題，依托高等學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，與國(guó)內(nèi)外高水平的大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等開(kāi)展實(shí)質(zhì)性合作，吸引和聚集國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與優(yōu)質(zhì)資源，建立符合國(guó)際慣例的知識(shí)創(chuàng)新模式，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍，持續(xù)產(chǎn)出重大原始創(chuàng)新成果和拔尖創(chuàng)新人才，逐步成為引領(lǐng)和主導(dǎo)國(guó)際科學(xué)研究與合作的學(xué)術(shù)中心。

2.面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心共性問(wèn)題，依托高等學(xué)校與行業(yè)結(jié)合緊密的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，與大中型骨干企業(yè)、科研院所聯(lián)合開(kāi)展有組織創(chuàng)新，建立多學(xué)科融合、多團(tuán)隊(duì)協(xié)同、多技術(shù)集成的重大研發(fā)與應(yīng)用平臺(tái)，形成政產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展的技術(shù)轉(zhuǎn)移模式，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、行業(yè)技術(shù)進(jìn)步提供持續(xù)的支撐和引領(lǐng)，成為國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新的重要陣地。

3.面向區(qū)域發(fā)展的重大需求，鼓勵(lì)各類(lèi)高等學(xué)校通過(guò)多種形式自覺(jué)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。支持地方政府圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)高等學(xué)校與企業(yè)、科研院所等通過(guò)多種形式開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同研發(fā)，推動(dòng)高等學(xué)校服務(wù)方式轉(zhuǎn)變。

構(gòu)建多元化成果轉(zhuǎn)化與輻射模式，帶動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為地方政府決策提供戰(zhàn)略咨詢(xún)服務(wù)，在區(qū)域創(chuàng)新中發(fā)揮骨干作用。

4.面向我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的迫切需求，整合高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)與科研院所、行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及境外高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)等開(kāi)展協(xié)同研究，構(gòu)建多學(xué)科交叉研究平臺(tái)，探索建立文化傳承創(chuàng)新的新模式，加強(qiáng)文化對(duì)外表達(dá)和傳播能力建設(shè)。

發(fā)揮智囊團(tuán)和思想庫(kù)作用，為提升國(guó)家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力、推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

(二)建立協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制與體制。

堅(jiān)持政府主導(dǎo)與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合，突破制約高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升的內(nèi)部機(jī)制障礙，打破高等學(xué)校與其他創(chuàng)新主體間的體制壁壘，把人才作為協(xié)同創(chuàng)新的核心要素，通過(guò)系統(tǒng)改革，充分釋放人才、資本、信息、技術(shù)等方面的活力，營(yíng)造有利于協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境氛圍。

1.構(gòu)建科學(xué)有效的組織管理體系。成立由多方參與的管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)重大事務(wù)協(xié)商與決策，制訂科學(xué)與技術(shù)的總體發(fā)展路線，明確各方責(zé)權(quán)和人員、資源、成果、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等歸屬，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放共享、持續(xù)發(fā)展。

2.探索促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新的人事管理制度。建立以任務(wù)為牽引的人員聘用方式，增強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才的吸引力和凝聚力，造就協(xié)同創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才與團(tuán)隊(duì)。推動(dòng)高等學(xué)校與科研院所、企業(yè)之間的人員流動(dòng)，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

3.健全寓教于研的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以科學(xué)研究和實(shí)踐創(chuàng)新為主導(dǎo)，通過(guò)學(xué)科交叉與融合、產(chǎn)學(xué)研緊密合作等途徑，推動(dòng)人才培養(yǎng)機(jī)制改革，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)。

4.形成以創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制。改變單純以論文、獲獎(jiǎng)為主的考核評(píng)價(jià)方式，注重原始創(chuàng)新和解決國(guó)家重大需求的實(shí)效，建立綜合評(píng)價(jià)機(jī)制和退出機(jī)制，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)態(tài)發(fā)展。

5.建立持續(xù)創(chuàng)新的科研組織模式。充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的人才、學(xué)科和資源優(yōu)勢(shì)，在協(xié)同創(chuàng)新中不斷發(fā)現(xiàn)和解決重大問(wèn)題，形成可持續(xù)發(fā)展、充滿(mǎn)活力和各具特色的科研組織模式。

6.優(yōu)化以學(xué)科交叉融合為導(dǎo)向的資源配置方式。充分利用和盤(pán)活現(xiàn)有資源，集中優(yōu)質(zhì)資源重點(diǎn)支持，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科的匯聚作用，構(gòu)建有利于協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

7.創(chuàng)新國(guó)際交流與合作模式。積極吸引國(guó)際創(chuàng)新力量和資源，集聚世界一流專(zhuān)家學(xué)者參與協(xié)同創(chuàng)新，合作培養(yǎng)國(guó)際化人才，推動(dòng)與國(guó)外高水平大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等建立實(shí)質(zhì)性合作，加快我國(guó)高等學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程。

8.營(yíng)造有利于協(xié)同創(chuàng)新的文化環(huán)境。構(gòu)建自由開(kāi)放、鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的學(xué)術(shù)氛圍，倡導(dǎo)拼搏進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)尚。

六、管理實(shí)施

(一)組織管理。

教育部、財(cái)政部聯(lián)合成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)頂層設(shè)計(jì)、宏觀布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、經(jīng)費(fèi)投入等重大事項(xiàng)決策。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、監(jiān)督管理等工作，辦公地點(diǎn)設(shè)在教育部。

成立專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)，為重大政策、總體規(guī)劃、中心遴選、管理實(shí)施等提供咨詢(xún)。委員會(huì)由來(lái)自有關(guān)部門(mén)、高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體的專(zhuān)家組成。

充分體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的要求，建立第三方評(píng)審機(jī)制。確定相對(duì)獨(dú)立的第三方機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)遴選評(píng)審專(zhuān)家、組織評(píng)審、開(kāi)展定期檢查和階段性評(píng)估等工作。

(二)操作實(shí)施。

“20xx計(jì)劃”從20xx年開(kāi)始實(shí)施，四年為一周期，按照培育組建、評(píng)審認(rèn)定、績(jī)效評(píng)價(jià)三個(gè)階段開(kāi)展。在充分培育并達(dá)到申報(bào)要求的前提下，由協(xié)同創(chuàng)新體聯(lián)合提出“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”的認(rèn)定申請(qǐng)。國(guó)家每年組織一次評(píng)審，按照一定數(shù)量和規(guī)模，擇優(yōu)遴選不同類(lèi)型的協(xié)同創(chuàng)新中心。

1.培育組建。高等學(xué)校應(yīng)按照“20xx計(jì)劃”的精神和要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和頂層規(guī)劃，積極推進(jìn)機(jī)制體制改革，充分匯聚現(xiàn)有資源，廣泛聯(lián)合科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國(guó)際社會(huì)的創(chuàng)新力量開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新。

通過(guò)前期培育，確定協(xié)同創(chuàng)新方向，選擇協(xié)同創(chuàng)新模式，組建協(xié)同創(chuàng)新體，營(yíng)造協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境氛圍，形成協(xié)同創(chuàng)新的新機(jī)制和新優(yōu)勢(shì)，為參與“20xx計(jì)劃”奠定基礎(chǔ)。

2.評(píng)審認(rèn)定。在高等學(xué)校為主組成的協(xié)同創(chuàng)新體充分培育并取得良好成效基礎(chǔ)上，聯(lián)合提交協(xié)同創(chuàng)新中心認(rèn)定申請(qǐng)。

申請(qǐng)認(rèn)定的'協(xié)同創(chuàng)新體應(yīng)滿(mǎn)足科學(xué)前沿和國(guó)家需求的重大方向、具備開(kāi)展重大機(jī)制體制改革的基礎(chǔ)與條件、具有解決重大問(wèn)題的綜合能力和學(xué)科優(yōu)勢(shì)等基本條件。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)認(rèn)定申請(qǐng)進(jìn)行初審后，委托第三方機(jī)構(gòu)組織專(zhuān)家評(píng)審。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行審議后，對(duì)符合條件的協(xié)同創(chuàng)新體，批準(zhǔn)認(rèn)定為“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”。

3.績(jī)效評(píng)價(jià)。經(jīng)批準(zhǔn)認(rèn)定的“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”應(yīng)進(jìn)一步完善組織管理機(jī)制，落實(shí)相關(guān)條件，整合多方資源，優(yōu)化規(guī)章制度和運(yùn)行管理辦法，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)過(guò)程管理，加快實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

教育部、財(cái)政部建立績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，按照協(xié)同創(chuàng)新中心確定的任務(wù)與規(guī)劃，加強(qiáng)目標(biāo)管理和階段性評(píng)估。對(duì)于執(zhí)行效果不佳或無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”，要及時(shí)整改或予以裁撤。

(三)支持方式。

發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的引導(dǎo)和聚集作用，充分利用現(xiàn)有各類(lèi)資源和條件，廣泛吸納社會(huì)多方面的支持和投入。面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心，要發(fā)揮行業(yè)部門(mén)和骨干企業(yè)的主導(dǎo)作用，匯聚行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)等方面的投入與支持;面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心，要發(fā)揮地方政府的主導(dǎo)作用。

建立地方投入和支持的長(zhǎng)效機(jī)制，吸納企業(yè)、社會(huì)等方面的支持;面向科學(xué)前沿、社會(huì)發(fā)展和文化傳承創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新中心，要充分利用國(guó)家已有的各方面資源，發(fā)揮集聚效應(yīng)。

中央財(cái)政設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)認(rèn)定的“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”，可給予引導(dǎo)性或獎(jiǎng)勵(lì)性支持。

為積極推進(jìn)“20xx計(jì)劃”的實(shí)施，保障“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”的機(jī)制體制改革，根據(jù)實(shí)際情況和需求，有關(guān)部門(mén)、地方、高校等應(yīng)在人事管理、人才計(jì)劃、招生指標(biāo)、科研任務(wù)和分配政策等方面給予優(yōu)先或傾斜支持，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新的政策匯聚區(qū)。

中華人民共和國(guó)教育部 中華人民共和國(guó)財(cái)政部

xxxx年x月xx日

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx?2020年)》，制定本實(shí)施方案。

一、目標(biāo)和任務(wù)

創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱(chēng)推進(jìn)計(jì)劃)旨在通過(guò)創(chuàng)新體制機(jī)制、優(yōu)化政策環(huán)境、強(qiáng)化保障措施，培養(yǎng)和造就一批具有世界水平的科學(xué)家、高水平的科技領(lǐng)軍人才和工程師、優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)人才。

打造一批創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，加強(qiáng)高層次創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)和帶動(dòng)各類(lèi)科技人才的發(fā)展，為提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供有力的人才支撐。

到2020年，推進(jìn)計(jì)劃的主要任務(wù)是：

1.設(shè)立科學(xué)家工作室。為積極應(yīng)對(duì)國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)，提高自主創(chuàng)新能力，重點(diǎn)在我國(guó)具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的科研領(lǐng)域設(shè)立100個(gè)科學(xué)家工作室，支持其潛心開(kāi)展探索性、原創(chuàng)性研究，努力造就世界級(jí)科技大師及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

2.造就中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。瞄準(zhǔn)世界科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)和支持3000名中青年科技創(chuàng)新人才，使其成為引領(lǐng)相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域科技創(chuàng)新發(fā)展方向、組織完成重大科技任務(wù)的領(lǐng)軍人才。

3.扶持科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。著眼于推動(dòng)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，面向科技型企業(yè)，每年重點(diǎn)扶持1000名運(yùn)用自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)或核心技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一批具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。

4.建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。依托國(guó)家重大科研項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)工程和重大建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)500個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，通過(guò)給予持續(xù)穩(wěn)定支持，確保更好地完成國(guó)家重大科研和工程任務(wù)，保持和提升我國(guó)在若干重點(diǎn)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新能力。

5.建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。以高等學(xué)校、科研院所和科技園區(qū)為依托，建設(shè)300個(gè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，營(yíng)造培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的政策環(huán)境，突破人才培養(yǎng)體制機(jī)制難點(diǎn)，形成各具特色的人才培養(yǎng)模式，打造人才培養(yǎng)政策、體制機(jī)制“先行先試”的人才特區(qū)。

二、實(shí)施原則

1.堅(jiān)持與科技、教育規(guī)劃相銜接。全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》要求，加強(qiáng)與《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006?2020年)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》實(shí)施工作的緊密結(jié)合。

2.堅(jiān)持與重大任務(wù)相結(jié)合。加強(qiáng)高端引領(lǐng)，突出科技前沿、重點(diǎn)領(lǐng)域和戰(zhàn)略需求，在國(guó)家重大科技項(xiàng)目、重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目和重大科技成果轉(zhuǎn)化中培養(yǎng)、造就和集聚人才。

3.堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新。遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化科技管理體制改革，重點(diǎn)在人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和評(píng)價(jià)激勵(lì)等方面積極探索，著力激發(fā)科技人才敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的內(nèi)在動(dòng)力，建立有利于科技人員潛心研究和專(zhuān)心創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。

4.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)作。加強(qiáng)項(xiàng)目、基地、人才的緊密結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)現(xiàn)有科技計(jì)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作和區(qū)域統(tǒng)籌，做好與部門(mén)、地方現(xiàn)有人才計(jì)劃的有效銜接，形成部門(mén)協(xié)調(diào)有效、地方落實(shí)有力、組織實(shí)施有序、資源配置合理的工作格局。

5.堅(jiān)持分類(lèi)推進(jìn)。按照“整體部署、分類(lèi)推進(jìn)、試點(diǎn)先行、逐步完善”的工作原則，針對(duì)不同任務(wù)特點(diǎn)，確定具體的實(shí)施方法和工作步驟。對(duì)于探索性強(qiáng)、實(shí)施難度大的任務(wù)先行開(kāi)展試點(diǎn)，逐步完善，積累經(jīng)驗(yàn)后全面展開(kāi)。

三、遴選條件及方式

根據(jù)推進(jìn)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)的不同特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)，支持對(duì)象分別按照以下條件和方式進(jìn)行遴選。

1.科學(xué)家工作室。

科學(xué)家工作室實(shí)行首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制。首席科學(xué)家原則上應(yīng)具備以下基本條件：

??研究方向處于我國(guó)具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的世界科技前沿領(lǐng)域;

??取得了國(guó)內(nèi)外同行公認(rèn)的突出成就，具有發(fā)展成為世界級(jí)科技大師的潛力;

??能夠堅(jiān)持全職潛心研究;

??堅(jiān)持科學(xué)精神、品德高尚。

首席科學(xué)家由有關(guān)部門(mén)、地方或國(guó)內(nèi)外權(quán)威專(zhuān)家推薦產(chǎn)生?？茖W(xué)家工作室要有具體的科研規(guī)劃、建設(shè)方案和部門(mén)(地方)支持措施，加強(qiáng)與國(guó)家相關(guān)人才計(jì)劃的銜接?？萍疾拷M織專(zhuān)家對(duì)首席科學(xué)家人選和工作室建設(shè)方案進(jìn)行論證，會(huì)同有關(guān)部門(mén)或地方批準(zhǔn)建設(shè)。

2.中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才原則上應(yīng)具備以下基本條件：

??在科技前沿和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域取得高水平創(chuàng)新成果，具有較大的發(fā)展?jié)摿?

??具有主持承擔(dān)國(guó)家或地方重要科技項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn);

??表現(xiàn)出較強(qiáng)的領(lǐng)軍才能、團(tuán)隊(duì)組織能力;

??擁有博士學(xué)位或副高級(jí)以上職稱(chēng)，年齡在45周歲以下。

中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才由有關(guān)部門(mén)、省級(jí)科技行政管理部門(mén)、重點(diǎn)科研基地等限額推薦或知名專(zhuān)家特別推薦?？萍疾拷M織專(zhuān)家進(jìn)行咨詢(xún)論證，經(jīng)公示無(wú)異議后批準(zhǔn)支持。

3.科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才原則上應(yīng)具備以下基本條件：

??科技型企業(yè)的主要?jiǎng)?chuàng)辦人，具有本科以上學(xué)歷和較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;

??企業(yè)創(chuàng)辦不足5年;

??企業(yè)擁有核心技術(shù)或擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán);

??企業(yè)具有較好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和成長(zhǎng)性。

科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才由省級(jí)科技行政管理部門(mén)限額推薦，科技部組織專(zhuān)家咨詢(xún)論證，經(jīng)公示無(wú)異議后批準(zhǔn)支持。

同等條件下，科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項(xiàng)目承擔(dān)單位的主要?jiǎng)?chuàng)辦人、法人科技特派員的法人代表以及“千人計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)人才入選者優(yōu)先。

4.重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)原則上應(yīng)具備以下基本條件：

??所從事科研工作符合國(guó)家、行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展方向和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求;

??具有承擔(dān)國(guó)家重大科研課題、重點(diǎn)工程和重大建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)歷;

??團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新業(yè)績(jī)突出，具有較好的發(fā)展前景;

??團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)合理、核心人員相對(duì)穩(wěn)定;

??團(tuán)隊(duì)具有明確的創(chuàng)新目標(biāo)和科研規(guī)劃。

重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)由國(guó)家重大科研項(xiàng)目、重點(diǎn)工程和重大建設(shè)項(xiàng)目牽頭組織單位擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專(zhuān)家咨詢(xún)論證，經(jīng)公示無(wú)異議后批準(zhǔn)支持。

5.創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地原則上應(yīng)具備以下基本條件：

??牽頭單位為高等學(xué)校、科研院所和科技園區(qū);

??牽頭單位應(yīng)有豐富的科技資源、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和良好的人才培養(yǎng)基礎(chǔ);

??牽頭單位建立了科教資源面向社會(huì)開(kāi)放共享的機(jī)制;

??在人才培養(yǎng)的體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新方面先行先試，能夠發(fā)揮較強(qiáng)的示范、輻射和帶動(dòng)作用。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地由部門(mén)和地方擇優(yōu)限額推薦，科技部組織專(zhuān)家對(duì)基地建設(shè)方案進(jìn)行論證，經(jīng)推進(jìn)計(jì)劃部際協(xié)調(diào)小組批準(zhǔn)后建設(shè)。

四、支持措施

1.落實(shí)和制定配套政策。加大現(xiàn)有人才政策落實(shí)力度，結(jié)合《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的實(shí)施，研究制定《關(guān)于加強(qiáng)高層次創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等政策文件。根據(jù)推進(jìn)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)的具體情況，在科研管理、人事制度、經(jīng)費(fèi)使用、考核評(píng)價(jià)、人員激勵(lì)等方面制定相關(guān)配套措施，并先行先試、逐步完善。

2.加強(qiáng)人才與項(xiàng)目、基地的有機(jī)結(jié)合。在國(guó)家科技計(jì)劃實(shí)施和重點(diǎn)創(chuàng)新基地建設(shè)中，進(jìn)一步突出對(duì)人才和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。改革科技計(jì)劃管理辦法，簡(jiǎn)化立項(xiàng)程序，對(duì)推進(jìn)計(jì)劃入選對(duì)象中已承擔(dān)科研項(xiàng)目的，完成項(xiàng)目任務(wù)后優(yōu)先給予滾動(dòng)持續(xù)支持;未承擔(dān)科研項(xiàng)目的，可自主提出研究項(xiàng)目，符合國(guó)家科技計(jì)劃要求的，按程序給予優(yōu)先立項(xiàng)。

具備條件的依托單位優(yōu)先建設(shè)國(guó)家(重點(diǎn))實(shí)驗(yàn)室、工程中心等創(chuàng)新基地。

3.進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入。統(tǒng)籌國(guó)家科技計(jì)劃等相關(guān)經(jīng)費(fèi)的安排，調(diào)整投入結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新支持方式，加大對(duì)推進(jìn)計(jì)劃入選對(duì)象的支持力度。在充分利用現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，設(shè)立中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)科學(xué)家工作室等重點(diǎn)任務(wù)給予支持。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

4.探索建立適應(yīng)不同任務(wù)特點(diǎn)的具體支持措施。對(duì)科學(xué)家工作室采取“一事一議、按需支持”的方式，給予充分的經(jīng)費(fèi)保障，不參與競(jìng)爭(zhēng)申請(qǐng)科研項(xiàng)目;首席科學(xué)家實(shí)行聘期制，賦予其充分的科研管理自主權(quán)，建立國(guó)際同行評(píng)議制度。對(duì)中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)加大培養(yǎng)和支持力度，擴(kuò)大科研經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)。

落實(shí)期權(quán)、股權(quán)和企業(yè)年金等中長(zhǎng)期激勵(lì)措施，加強(qiáng)科技與金融結(jié)合，加大對(duì)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的支持力度。鼓勵(lì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地加強(qiáng)體制機(jī)制改革與政策創(chuàng)新，大膽探索，先行先試。

5.營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。推進(jìn)計(jì)劃入選對(duì)象所在單位、園區(qū)、地方和部門(mén)要集成各方資源，加大政策和資金支持力度;及時(shí)總結(jié)推廣在推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗(yàn)和成功做法，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的宣傳報(bào)道，為加強(qiáng)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

五、進(jìn)度安排

推進(jìn)計(jì)劃分三個(gè)階段實(shí)施：

1.20xx年，為部署啟動(dòng)階段。發(fā)布推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施方案，制定具體實(shí)施措施;開(kāi)展科學(xué)家工作室建設(shè)試點(diǎn)，啟動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的具體組織實(shí)施工作。

2.20xx年至2015年，為全面實(shí)施階段。到“十二五”中期，完成相關(guān)政策措施和管理辦法的制定完善工作。到“十二五”末期，推進(jìn)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)完成過(guò)半，開(kāi)展中期考核評(píng)估。

3.2016年至2020年，為深化完善階段。到2020年，在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才、創(chuàng)新體制機(jī)制、優(yōu)化政策環(huán)境、建設(shè)人才培養(yǎng)基地等方面完成推進(jìn)計(jì)劃總體目標(biāo)，帶動(dòng)和引領(lǐng)各類(lèi)創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍發(fā)展。

六、組織實(shí)施

在中央人才工作協(xié)調(diào)小組的指導(dǎo)下，科技部會(huì)同有關(guān)部門(mén)共同做好推進(jìn)計(jì)劃的組織實(shí)施工作。

1.建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制。成立由科技部牽頭，人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部、教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)和中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)參加的推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施工作部際協(xié)調(diào)小組，研究協(xié)商重大問(wèn)題。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在科技部。

2.建立專(zhuān)家咨詢(xún)機(jī)制。擇優(yōu)遴選一批國(guó)內(nèi)外科技、經(jīng)濟(jì)、管理等方面的高水平專(zhuān)家作為推進(jìn)計(jì)劃咨詢(xún)專(zhuān)家，完善咨詢(xún)機(jī)制，充分發(fā)揮專(zhuān)家在推進(jìn)計(jì)劃組織實(shí)施中的決策咨詢(xún)作用。

3.建立績(jī)效評(píng)估機(jī)制。根據(jù)推進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)度和目標(biāo)要求，實(shí)施定期的報(bào)告制度和評(píng)估制度，參照國(guó)際通行做法，建立以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評(píng)價(jià)辦法，加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)計(jì)劃入選對(duì)象的跟蹤管理和評(píng)估考核，不斷完善實(shí)施工作，提高推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施效果。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十二

根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(x5-x0年)的通知》(國(guó)辦發(fā)〔x5〕43號(hào))、《山東省辦公廳關(guān)于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(x5-x0年)〉實(shí)施辦法的通知》(魯政辦發(fā)〔x5〕60號(hào))和《山東省辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》(魯政辦字〔x6〕56號(hào))要求，為加強(qiáng)我市鄉(xiāng)村教師(指農(nóng)村中小學(xué)教師，下同)隊(duì)伍建設(shè)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)。

把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實(shí)施“鄉(xiāng)村教師提升工程”，著力構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，為我市率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、基本原則。

——師德為先，立德樹(shù)人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮教師以德化人、言傳身教的作用。

——優(yōu)化配置，提升質(zhì)量。拓寬鄉(xiāng)村教師來(lái)源，暢通大學(xué)生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的通道，鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，形成城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流輪崗、均衡師資配置的良性機(jī)制。加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)化水平。

——提高待遇，激發(fā)活力。積極推進(jìn)教師管理制度改革，著力改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍活力。

——縣域統(tǒng)籌，聯(lián)動(dòng)實(shí)施。強(qiáng)化縣域統(tǒng)籌功能，將加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)與“縣管校聘”管理改革、校長(zhǎng)教師交流輪崗、完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)、改革教師評(píng)價(jià)制度、改進(jìn)績(jī)效工資分配辦法等工作協(xié)同配套、聯(lián)合推進(jìn)。

三、主要措施。

(一)提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。

1.加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校黨建工作。強(qiáng)化鄉(xiāng)村學(xué)校黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用。開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校黨組織書(shū)記輪訓(xùn)工作，不斷提升黨組織書(shū)記的理論水平和工作能力。大力實(shí)施鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍“雙培”工程，加大在鄉(xiāng)村骨干教師中發(fā)展黨員的力度。堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，提高鄉(xiāng)村教師的思想政治素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀黨員教師隊(duì)伍。

2.完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。按照“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師要求，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入崗前培訓(xùn)、準(zhǔn)入、在職培訓(xùn)和管理全過(guò)程。落實(shí)教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)行全員育人、全科育人，提高教師立德樹(shù)人的積極性和主動(dòng)性。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績(jī)，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。堅(jiān)持依法治教，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教。不斷完善師德考核機(jī)制，突出師德考核結(jié)果的運(yùn)用，在教師職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，實(shí)行師德一票否決。完善教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案，記錄教師師德成長(zhǎng)的全過(guò)程，不斷激勵(lì)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

(二)優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置。

1.規(guī)范教職工編制管理。積極推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理制度改革，強(qiáng)化區(qū)縣教育行政部門(mén)對(duì)教師資源的統(tǒng)籌配置和管理功能，加強(qiáng)區(qū)縣域內(nèi)教師調(diào)配力度，適當(dāng)向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。區(qū)縣機(jī)構(gòu)編制部門(mén)會(huì)同教育、財(cái)政部門(mén)根據(jù)生源變化和教育教學(xué)改革需要，定期核定教職工編制。達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)，小學(xué)按照年級(jí)(教學(xué)班)配備2.4名、初中按照年級(jí)(教學(xué)班)配備3.7名教職工的標(biāo)準(zhǔn)核定編制。落實(shí)農(nóng)村學(xué)校機(jī)動(dòng)編制政策，機(jī)動(dòng)編制全部用于補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師。中小學(xué)有空編的區(qū)縣，原則上按照中小學(xué)申報(bào)情況足額安排用編進(jìn)人計(jì)劃，及時(shí)招聘教師，嚴(yán)禁有編不補(bǔ)使用臨聘人員。中小學(xué)現(xiàn)有編制總量達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)總量的區(qū)縣，可在轄區(qū)事業(yè)單位總量?jī)?nèi)調(diào)劑部分事業(yè)編制用于補(bǔ)充中小學(xué)教師，轄區(qū)內(nèi)難以調(diào)劑的，可在市事業(yè)編制總量?jī)?nèi)調(diào)劑解決。中小學(xué)滿(mǎn)編的區(qū)縣，由機(jī)構(gòu)編制部門(mén)根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)際需要，在事業(yè)單位編制總量?jī)?nèi)，利用中小學(xué)教師臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專(zhuān)戶(hù)，對(duì)確需補(bǔ)充專(zhuān)任教師的滿(mǎn)編、超編鄉(xiāng)村學(xué)校予以補(bǔ)充。鄉(xiāng)村學(xué)校使用臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制的管理方式與城鎮(zhèn)學(xué)校相同。妥善解決公辦幼兒園、成人教育中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機(jī)構(gòu)占用鄉(xiāng)村學(xué)校教職工編制以及提前離崗、長(zhǎng)期借調(diào)人員等問(wèn)題，嚴(yán)禁任何部門(mén)、單位以任何理由和形式占用或變相占用鄉(xiāng)村學(xué)校教職工編制。對(duì)現(xiàn)占用教師編制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理人員，應(yīng)當(dāng)于x6年年底前完成調(diào)整分流。鼓勵(lì)通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式解決教學(xué)輔助和后勤服務(wù)問(wèn)題。

2.配齊配足鄉(xiāng)村教師。自x6年起，各區(qū)縣新招聘教師應(yīng)優(yōu)先滿(mǎn)足鄉(xiāng)村學(xué)校需求，原則上到城區(qū)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)1-2年后返回鄉(xiāng)村學(xué)校任教。按照事業(yè)單位公開(kāi)招聘有關(guān)規(guī)定，可以區(qū)縣為單位組織公開(kāi)招聘，不分城區(qū)、農(nóng)村學(xué)校崗位，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，也可按學(xué)校組織招聘。改革完善教師招聘工作，按照教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和任教學(xué)科設(shè)置考試科目，重點(diǎn)考察教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。為確保新學(xué)年正常開(kāi)學(xué)秩序，招聘工作應(yīng)于每年6月底前完成。鼓勵(lì)具備條件的區(qū)縣探索采取先面試后筆試的方式招聘教師。按照全省統(tǒng)一部署，x6年起啟動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計(jì)劃，力爭(zhēng)用2年時(shí)間補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師。開(kāi)展大學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校支教，由同級(jí)財(cái)政按每人每月400元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作。

3.全面推進(jìn)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流輪崗。嚴(yán)格落實(shí)省、市關(guān)于中小學(xué)校長(zhǎng)教師交流輪崗的有關(guān)規(guī)定，加大城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流力度，每年組織不少于10%的專(zhuān)任教師參與城鄉(xiāng)學(xué)校交流輪崗。到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的校長(zhǎng)教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼。可根據(jù)教師居住地與執(zhí)教的農(nóng)村學(xué)校距離，由學(xué)校適當(dāng)給予交通補(bǔ)助，納入績(jī)效工作總量，具體辦法和標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)縣制定。在集中幫扶高青縣教育工作的基礎(chǔ)上，x6年起組織實(shí)施幫扶文昌湖旅游度假區(qū)和淄博經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教育計(jì)劃。鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)崗位空出后，一律在區(qū)縣范圍內(nèi)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、組織選派等方式選拔，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任職，力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間完成鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)輪換。積極推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團(tuán)、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)內(nèi)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、英語(yǔ)等鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科教師走教，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)校給予一定補(bǔ)助，所需費(fèi)用納入財(cái)政預(yù)算。繼續(xù)將農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評(píng)聘高級(jí)教師、正高級(jí)教師和評(píng)選特級(jí)教師的必備條件。我市現(xiàn)有正高級(jí)教師、省市特級(jí)教師和市級(jí)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人(男55，女50周歲以下)，凡沒(méi)有農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的，5年內(nèi)由市及區(qū)縣兩級(jí)教育行政部門(mén)分批組織到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任教1-3年。鼓勵(lì)支持身體健康、近期退休的特級(jí)教師、高級(jí)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)，其中義務(wù)教育學(xué)段由省財(cái)政安排資金予以保障，其他學(xué)段由同級(jí)財(cái)政安排資金予以補(bǔ)助。參與交流輪崗人員在年度考核時(shí)由區(qū)縣教育部門(mén)單獨(dú)組織，不占用派出和派入學(xué)校的考核優(yōu)秀指標(biāo)。

(三)激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍活力。

1.依法保障教師工資待遇。積極推進(jìn)區(qū)縣義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資改革，研究落實(shí)績(jī)效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策。加大財(cái)政保障力度，確保鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資足額發(fā)放。及時(shí)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補(bǔ)貼政策落實(shí)到位。依法為教師繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，將公辦鄉(xiāng)村學(xué)校繳納的教師住房公積金納入財(cái)政保障范圍。實(shí)施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費(fèi)用從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，有條件的區(qū)縣可由同級(jí)財(cái)政單列資金予以保障。落實(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策。鼓勵(lì)有條件的區(qū)縣通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng)等渠道建立縣級(jí)教師重大疾病救助資金。

2.逐步改善鄉(xiāng)村教師居住條件。適當(dāng)放寬鄉(xiāng)村教師購(gòu)房貸款條件，利用各地消化庫(kù)存商品房的有利時(shí)機(jī)，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購(gòu)買(mǎi)住房。區(qū)縣教育行政部門(mén)根據(jù)鄉(xiāng)村教師居住或工作地點(diǎn)，統(tǒng)籌就近就便妥善解決其子女入園、入學(xué)問(wèn)題。各區(qū)縣要啟動(dòng)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程，結(jié)合實(shí)際建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)范圍，通過(guò)3—5年努力，妥善解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師、交流輪崗教師及實(shí)習(xí)支教師范生等的居住問(wèn)題。區(qū)縣政府可通過(guò)在學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)駐地購(gòu)買(mǎi)、租賃等方式籌集周轉(zhuǎn)宿舍，也可利用清理騰退的黨政機(jī)關(guān)辦公用房和現(xiàn)有校舍改建;需要新建的,按照每套建筑面積不超過(guò)35平方米，具備基本生活功能(一室一廳一廚一衛(wèi))和水電暖齊全的標(biāo)準(zhǔn)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或?qū)W區(qū)駐地建設(shè)，山區(qū)及偏遠(yuǎn)學(xué)校也可在校內(nèi)建設(shè)。有條件的區(qū)縣可安排教師通勤班車(chē)。

3.完善職稱(chēng)評(píng)聘辦法。鄉(xiāng)村教師評(píng)聘職稱(chēng)(職務(wù))要堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，不作發(fā)表論文的剛性要求。區(qū)縣教育行政部門(mén)在分配專(zhuān)業(yè)技術(shù)中高級(jí)崗位時(shí)要向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜。自x5年起，鄉(xiāng)村學(xué)校中高級(jí)崗位設(shè)置比例在規(guī)定比例上限基礎(chǔ)上上浮1-2個(gè)百分點(diǎn)，中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審時(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校教師和城鎮(zhèn)學(xué)校教師分開(kāi)評(píng)審，對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師予以?xún)A斜。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教(支教)3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。對(duì)于具有資格未聘教師，可采取“退二聘一”的辦法逐步解決。

4.建立完善鄉(xiāng)村教師激勵(lì)機(jī)制。對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年、20年、10年以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量建立專(zhuān)項(xiàng)基金，對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。充分發(fā)揮新聞媒體作用，宣傳鄉(xiāng)村教師典型，自x6年起，組織新聞媒體開(kāi)展“最美鄉(xiāng)村教師”評(píng)選活動(dòng)。在推報(bào)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等方面向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。在參加推薦省級(jí)及以上名師、名校長(zhǎng)、特級(jí)教師、骨干教師選拔時(shí)，鄉(xiāng)村教師實(shí)行計(jì)劃單列。

5.實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校特級(jí)崗位計(jì)劃。以農(nóng)村義務(wù)教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))為單位，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))設(shè)立1個(gè)特級(jí)教師崗位，實(shí)行任期制。面向區(qū)縣內(nèi)中小學(xué)教師公開(kāi)競(jìng)聘，聘期內(nèi)享受特級(jí)教師補(bǔ)貼待遇。期滿(mǎn)未能續(xù)聘、調(diào)離農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))一線教學(xué)崗位或到達(dá)退休年齡的，不再享受相關(guān)待遇。鼓勵(lì)符合條件的優(yōu)秀教師競(jìng)聘上崗。用5年左右時(shí)間，為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))配備1個(gè)特級(jí)教師崗位。農(nóng)村學(xué)校特級(jí)教師崗位聘用教師納入省、市兩級(jí)教師培訓(xùn)計(jì)劃。

(四)促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1.創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。市加大中小學(xué)師資培訓(xùn)對(duì)鄉(xiāng)村教師傾斜力度，各區(qū)縣要統(tǒng)籌安排資金，支持鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)。選拔部分鄉(xiāng)村教師參加“國(guó)培、省培”項(xiàng)目，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、心理健康等緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，對(duì)學(xué)科富余教師進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)。自x6年開(kāi)始，實(shí)施鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)市級(jí)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)校長(zhǎng)40人、骨干教師160人。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職學(xué)習(xí)深造，提高學(xué)歷層次。

2.實(shí)施名師名校長(zhǎng)送教下鄉(xiāng)計(jì)劃。積極選派名師參加全省統(tǒng)一組織的名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織齊魯名校長(zhǎng)、淄博名校長(zhǎng)(包括建設(shè)工程人選)和鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)對(duì)，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行“一對(duì)一”培訓(xùn)，指導(dǎo)幫助鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展。定期組織名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，到鄉(xiāng)村學(xué)校舉辦公開(kāi)課、示范課、專(zhuān)題講座，開(kāi)展同課異構(gòu)等活動(dòng)，提升鄉(xiāng)村教師課程實(shí)施水平。組織開(kāi)展“外教鄉(xiāng)村行”活動(dòng)，鼓勵(lì)支持外教下鄉(xiāng)，不斷擴(kuò)大鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村師生參與范圍。

3.加大鄉(xiāng)村學(xué)校訂單式教研力度。完善市教研員定點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)村學(xué)校教研制度，全面實(shí)施區(qū)縣教研員幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校制度，積極推動(dòng)全市網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的全覆蓋。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團(tuán)、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)為單位完善鄉(xiāng)村學(xué)校集中教研制度，努力提高教研質(zhì)量。引導(dǎo)城區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校組建教研共同體，支持鄉(xiāng)村教師參與城區(qū)學(xué)校教研活動(dòng)。對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展訂單式教研活動(dòng)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)聽(tīng)課、訪談、座談等形式，與一線教師面對(duì)面，提供有針對(duì)性和實(shí)效性的指導(dǎo)與服務(wù)，提升鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

4.加快推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校信息化建設(shè)。重點(diǎn)支持鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，強(qiáng)化技術(shù)指導(dǎo)與應(yīng)用培訓(xùn)。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢(shì)，加大鄉(xiāng)村教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)力度。加快中小學(xué)教育資源建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教師優(yōu)質(zhì)教育資源共享，x7年建成支持鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)課程資源平臺(tái)。組織中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)，為鄉(xiāng)村教師提供廣泛參與機(jī)會(huì)。

四、組織實(shí)施。

(一)明確責(zé)任主體。各級(jí)政府作為落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃的責(zé)任主體，要把鄉(xiāng)村教師工作列入重要議事日程，認(rèn)真謀劃支持措施，統(tǒng)籌安排推進(jìn)步驟，有效推動(dòng)支持工作。教育、編制、人社、財(cái)政等部門(mén)要加強(qiáng)銜接溝通，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)施方案的貫徹落實(shí)。

(二)健全保障機(jī)制。區(qū)縣政府要積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)投入力度，著力解決鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)中最薄弱、最迫切的環(huán)節(jié)和問(wèn)題。同時(shí)，要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理，提高資金使用效益，切實(shí)用好每一筆經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)教育資源均衡配置。

(三)積極宣傳引導(dǎo)。各級(jí)教育、宣傳等部門(mén)要廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡，營(yíng)造更加濃厚的尊師重教氛圍，努力提高鄉(xiāng)村教師社會(huì)地位，引導(dǎo)全社會(huì)形成關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的良好風(fēng)尚。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要主動(dòng)協(xié)調(diào)幫助鄉(xiāng)村青年教師解決好婚戀等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

(四)嚴(yán)格督導(dǎo)考核。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃情況納入各級(jí)政府工作考核體系。市政府定期開(kāi)展鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況專(zhuān)項(xiàng)督查，區(qū)縣教育督導(dǎo)部門(mén)要對(duì)本區(qū)縣鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施情況組織開(kāi)展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查。對(duì)在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績(jī)突出的，要及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)工作不力、政策落實(shí)不到位的，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

各區(qū)縣要根據(jù)本實(shí)施方案研究制定具體實(shí)施細(xì)則，并于x6年7月底前報(bào)市教育局備案，同時(shí)向全社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

本實(shí)施方案自公布之日起施行，有效期至x0年12月31日。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十三

為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，掀起我市全民健身運(yùn)動(dòng)的熱潮，倡導(dǎo)健康、科學(xué)、文明的生活方式，提高人民群眾的身體素質(zhì)，打好防“非”攻堅(jiān)戰(zhàn)，經(jīng)市委、市政府研究，決定在全市范圍開(kāi)展以“健身強(qiáng)體、抗擊非典”為主題的全民健身活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)方案制訂如下：

一、指導(dǎo)思想。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“健身強(qiáng)體、抗擊非典”為主題，以提高全民身體素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)動(dòng)全市廣大干部群眾，積極參與各種形式的體育鍛煉、體育活動(dòng)，增強(qiáng)全民健身意識(shí)，增加體育鍛煉人口，提高市民身體素質(zhì)，豐富市民文化體育生活，形成全民健身、抗擊非典的氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年5月-10月。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

市里成立全民健身活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全民健身活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、督查和協(xié)調(diào)。組長(zhǎng)：張偉亞，副組長(zhǎng)：陳秀仙、駱亙，成員：毛湘宏、劉榕政、劉志毅、宗根余、何春茂、劉艾春、張建軍、賈貴南、金延風(fēng)、陳有德、樓良四。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和進(jìn)展情況匯總。辦公室設(shè)在文化體育局，主任：宗根余(兼)，副主任：樓良四(兼)。各鎮(zhèn)、街道及教育局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、共青團(tuán)、總工會(huì)、婦聯(lián)等單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織好本地、本系統(tǒng)的全民健身活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

1、加強(qiáng)體育健身陣地建設(shè)。各機(jī)關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學(xué)校，都要因地制宜，廣泛開(kāi)辟、體育健身陣地，面向社會(huì)或單位內(nèi)部免費(fèi)使用。

2、加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)。各鎮(zhèn)、街道和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位都要組織一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，單位領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加;各社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校和企業(yè)也要因地制宜，組織成立運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，廣泛開(kāi)展各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)。

3、積極開(kāi)展形式多樣的體育競(jìng)賽、體育活動(dòng)。市里初步安排：5月份，鎮(zhèn)、街道干部乒乓球比賽，由組織部、文體局、大陳鎮(zhèn)負(fù)責(zé)組織;木蘭拳表演賽，由市文體局、市武術(shù)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織;“小五化杯”籃球邀請(qǐng)賽，由市文體局、農(nóng)建辦、城西鎮(zhèn)負(fù)責(zé)組織。

6月份，全市象棋、圍棋等棋類(lèi)比賽，由文體局、棋協(xié)負(fù)責(zé)組織。7月、8月份，由各單位自行組織體育健身活動(dòng)。

9月份，機(jī)關(guān)干部籃球比賽，由機(jī)關(guān)黨工委、文體局負(fù)責(zé)組織。

10月份，市職工籃球賽，由經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、總工會(huì)、文體局負(fù)責(zé)組織;民間武術(shù)會(huì)演，由市體總、市武術(shù)協(xié)會(huì)組織。各機(jī)關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學(xué)校要積極參加市里組織的各項(xiàng)體育比賽、體育活動(dòng)。同時(shí)，各單位要拓寬思路、創(chuàng)新載體，組織好本轄區(qū)、本單位內(nèi)部的體育競(jìng)賽和體育活動(dòng)，力爭(zhēng)使單位內(nèi)每位成員都參與到體育健身活動(dòng)中來(lái)。

4、大力發(fā)展廣場(chǎng)體育、休閑體育。充分利用繡湖廣場(chǎng)、賓王商貿(mào)區(qū)廣場(chǎng)、雞鳴山公園、南門(mén)小廣場(chǎng)等場(chǎng)地，開(kāi)展健身操、太極拳、交際舞等運(yùn)動(dòng)，發(fā)展廣場(chǎng)體育、休閑體育。市文體局、武協(xié)等單位要積極做好傳授、組織工作。各鎮(zhèn)、街道、規(guī)模企業(yè)，也要積極設(shè)法開(kāi)辟場(chǎng)地，組織、引導(dǎo)居民、職工參加健身操、廣播操、廣場(chǎng)舞蹈等體育運(yùn)動(dòng)。

5、精心組織好農(nóng)村、社區(qū)的群眾性健身活動(dòng)。各鎮(zhèn)、街道要精心制訂并實(shí)施好本轄區(qū)全民健身工作計(jì)劃，有計(jì)劃地開(kāi)展好村、社區(qū)群眾性健身活動(dòng)。要切實(shí)擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和群眾參與度，組織廣大群眾廣泛參與各種有益身心的體育活動(dòng)，宣傳倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式。

6、精心組織好企業(yè)職工健身活動(dòng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、總工會(huì)等職能部門(mén)要?jiǎng)訂T廣大企業(yè)主支持、配合和組織好本企業(yè)的職工體育健身活動(dòng)，豐富職工生活，增強(qiáng)職工體質(zhì)(小學(xué)秋游活動(dòng)方案20xx)。達(dá)到一定規(guī)模的企業(yè)每月要開(kāi)展1~2次體育比賽活動(dòng)。

7、精心組織好學(xué)校師生健身活動(dòng)。教育局要進(jìn)一步檢查落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，確保學(xué)生“兩課兩操一活動(dòng)”的時(shí)間和質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)組織，培養(yǎng)師生自覺(jué)鍛煉意識(shí)，不斷增強(qiáng)師生體質(zhì)。

五、工作要求。

發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)人民體質(zhì)，是惠及每一位市民的事業(yè)。各機(jī)關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)和學(xué)校都要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，把“全民健身，抗擊非典”工作，列入重要工作議事日程，做到廣泛宣傳、全民動(dòng)員、精心組織、加大投入，確保人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。要認(rèn)真制訂好本單位的全民健身計(jì)劃，堅(jiān)持普及、安全、戶(hù)外、持之以恒的原則，把健身活動(dòng)延伸到基層，落實(shí)到每一個(gè)市民。文體局要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，體育總會(huì)、各專(zhuān)業(yè)體育協(xié)會(huì)要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好各項(xiàng)健身培訓(xùn)輔導(dǎo)等工作。各新聞單位要加強(qiáng)宣傳，大力普及健身知識(shí)，在全社會(huì)倡導(dǎo)健康、有益、向上的生活方式。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十四

區(qū)直各黨工委、總支、支部：

按照基層組織建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)要求，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)積極性，推動(dòng)基層黨建工作創(chuàng)新，區(qū)委決定，在全區(qū)各級(jí)黨組織中組織實(shí)施基層黨建工作項(xiàng)目化管理工作，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下。

一、工作目的。

用經(jīng)濟(jì)工作理念謀劃基層黨建工作，將項(xiàng)目管理的手段和方法引入基層黨建工作，引導(dǎo)基層黨組織以基層黨建工作項(xiàng)目化為抓手，抓好基本隊(duì)伍、基本陣地、基本制度、基本活動(dòng)、基本保障建設(shè)，推動(dòng)基層黨建工作不斷“體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性”，為實(shí)施“一二三五四”發(fā)展戰(zhàn)略，加快“四區(qū)”建設(shè)，全面加速皇姑經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

二、基本原則。

(一)創(chuàng)新理念，服務(wù)大局的原則。牢固樹(shù)立“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念，找準(zhǔn)基層黨建工作項(xiàng)目化服務(wù)全區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)目標(biāo)的著力點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

(二)全面覆蓋，服務(wù)群眾的原則。將項(xiàng)目化管理的理念滲透到農(nóng)村、機(jī)關(guān)、街道社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)組織等基層黨建工作的各個(gè)領(lǐng)域，結(jié)合到基層黨建工作的各環(huán)節(jié)、各方面，實(shí)現(xiàn)黨組織、黨員全覆蓋，各方面工作均實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理。把項(xiàng)目化管理作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)破解難題活動(dòng)的重要載體，作為聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、辦實(shí)事、惠民生的重要抓手，解決好基層黨員群眾關(guān)心關(guān)注的各類(lèi)問(wèn)題。

(三)整合資源，統(tǒng)籌推進(jìn)的原則。區(qū)委組織部要整合各類(lèi)社會(huì)資源和工作力量，認(rèn)真搞好牽頭抓總;各基層黨組織要統(tǒng)籌推進(jìn)，互促互補(bǔ)，在全區(qū)范圍內(nèi)形成黨建力量整合、部門(mén)齊抓共管、發(fā)展成果共享，構(gòu)建“大黨建”的工作格局。各級(jí)黨組織要加大對(duì)黨建項(xiàng)目實(shí)施的資金支持，以投入保證項(xiàng)目順利實(shí)施。

(四)分類(lèi)指導(dǎo)，注重實(shí)效的原則。根據(jù)不同領(lǐng)域(地域)、不同行業(yè)和不同對(duì)象的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，分類(lèi)推進(jìn)，穩(wěn)步實(shí)施，推動(dòng)黨建工作項(xiàng)目多出務(wù)實(shí)的成果、多出管用的經(jīng)驗(yàn)、多出可學(xué)的典型。

三、項(xiàng)目類(lèi)型。

將基層黨建工作項(xiàng)目分為創(chuàng)新探索型項(xiàng)目、典型示范型項(xiàng)目、制度推廣型項(xiàng)目三大類(lèi)推進(jìn)。

(一)創(chuàng)新探索型項(xiàng)目。主要是針對(duì)基層黨建工作面臨的新形勢(shì)、新要求、新情況、新問(wèn)題，設(shè)定從點(diǎn)上進(jìn)行探索、試驗(yàn)、創(chuàng)新的黨建工作項(xiàng)目。通過(guò)定目標(biāo)、定責(zé)任、定時(shí)限、定要求，進(jìn)行目標(biāo)管理、責(zé)任推進(jìn)、過(guò)程督導(dǎo)、績(jī)效考核，重在為破解一批基層黨建工作的共性難題積累經(jīng)驗(yàn)。

(二)典型示范型項(xiàng)目。主要是基層黨建工作經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐確有亮點(diǎn)、初成規(guī)模、初見(jiàn)成效，可以在本部門(mén)、本單位進(jìn)行典型示范的黨建工作項(xiàng)目。通過(guò)放在更大范圍中去檢驗(yàn)，變個(gè)性做法為共性方法，化一時(shí)舉措為長(zhǎng)效機(jī)制，推點(diǎn)上經(jīng)驗(yàn)為面上模式，重在形成一批基層黨建工作的特色品牌。

(三)制度推廣型項(xiàng)目。主要是經(jīng)過(guò)創(chuàng)新探索、典型示范后，成效顯著、成果突出、運(yùn)作成熟、經(jīng)驗(yàn)成型、可以上升為制度層面，在全區(qū)推廣實(shí)施的黨建工作項(xiàng)目。通過(guò)及時(shí)，提煉經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)用、管用、成熟、成型的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在進(jìn)一步論證、評(píng)估可行性與可操作性后，上升為制度層面，在全區(qū)推廣實(shí)施，重在探索一條貫徹上級(jí)要求、具有本地特色的基層黨建科學(xué)化新路子。

四、方法步驟。

推行基層黨建工作項(xiàng)目化管理，由區(qū)委組織部負(fù)責(zé)牽頭，各基層黨組織具體負(fù)責(zé)實(shí)施，主要包括項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收、評(píng)估、激勵(lì)等工作環(huán)節(jié)。

主要步驟是：

(一)項(xiàng)目的申報(bào)及立項(xiàng)。

1.項(xiàng)目申報(bào)。各基層黨組織于每年的3月底前根據(jù)自身實(shí)際和工作基礎(chǔ)，選定申報(bào)項(xiàng)目，填寫(xiě)《基層黨建工作項(xiàng)目化管理申報(bào)表》，說(shuō)明項(xiàng)目實(shí)施的背景、意義、思路、措施、預(yù)期目標(biāo)和實(shí)施等，報(bào)上一級(jí)黨組織，逐級(jí)審核篩選后由各區(qū)直黨(工)委報(bào)區(qū)委組織部(20xx年的項(xiàng)目申報(bào)截止時(shí)間為5月中旬)。

2.審批立項(xiàng)。對(duì)各區(qū)直黨(工)委申報(bào)的項(xiàng)目，區(qū)委組織部將組織評(píng)審組進(jìn)行綜合比較和論證評(píng)估，從中擇優(yōu)確定一批項(xiàng)目予以審批立項(xiàng)，并指導(dǎo)申報(bào)單位組織實(shí)施，區(qū)直各黨(工)委也要相應(yīng)確定一批在本級(jí)組織實(shí)施的基層黨建項(xiàng)目。各街道黨工委每年申報(bào)的項(xiàng)目數(shù)量不得少于本街道的社區(qū)數(shù)量，其中四星級(jí)以上社區(qū)黨委不得少于1項(xiàng);各區(qū)直黨委部門(mén)每年不得少于2項(xiàng)。申報(bào)及立項(xiàng)情況將作為黨建工作評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。

(二)項(xiàng)目實(shí)施。

1.建立臺(tái)賬，落實(shí)責(zé)任。各黨(工)委申報(bào)項(xiàng)目經(jīng)審批立項(xiàng)后，區(qū)委組織部統(tǒng)一建立基層黨建工作項(xiàng)目庫(kù)和年度管理臺(tái)賬。各申報(bào)單位黨組織要落實(shí)第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，明確具體職責(zé)和工作要求。

2.跟蹤調(diào)度，統(tǒng)籌推進(jìn)。區(qū)委組織部每半年召開(kāi)一次調(diào)度會(huì)，聽(tīng)取各項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中取得的成效及存在的問(wèn)題，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和檢查督辦。同時(shí)，整合各個(gè)方面的力量，統(tǒng)籌推進(jìn)，集中突破。

3.總結(jié)完善，按時(shí)結(jié)題。項(xiàng)目實(shí)施單位在項(xiàng)目任務(wù)完成、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，要及時(shí)形成項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)報(bào)告，向區(qū)委組織部項(xiàng)目驗(yàn)收，各基層黨(工)委確定的基層黨建工作項(xiàng)目，由各黨(工)委組織檢查驗(yàn)收。

(三)項(xiàng)目驗(yàn)收與激勵(lì)。

1.項(xiàng)目驗(yàn)收。對(duì)申請(qǐng)驗(yàn)收的項(xiàng)目，區(qū)委組織部將組織有關(guān)人員成立項(xiàng)目驗(yàn)收組，采取實(shí)地評(píng)審、問(wèn)卷調(diào)查、民主測(cè)評(píng)等不同形式，進(jìn)行驗(yàn)收。

2.項(xiàng)目激勵(lì)。根據(jù)項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)果，按目標(biāo)實(shí)現(xiàn)率、群眾滿(mǎn)意率、綜合效益、經(jīng)驗(yàn)可推廣性等指標(biāo)，由專(zhuān)家和基層干部群眾對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)評(píng)比，區(qū)委每年組織一次表彰。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。推行基層黨建工作項(xiàng)目化管理，是破解基層黨建工作難題，提升基層黨建工作整體水平的一項(xiàng)重要舉措;是強(qiáng)化基層黨建工作實(shí)效、充分發(fā)揮黨建保障作用的有效抓手;是探索新形勢(shì)下基層黨建工作規(guī)律，提高全區(qū)基層黨建工作科學(xué)化水平的有益探索。各單位要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化力量，確保工作有效推進(jìn)。

(二)要強(qiáng)化工作調(diào)度，注重總結(jié)宣傳。區(qū)委組織部將結(jié)合黨建工作督查、考核，對(duì)基層黨建項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行重點(diǎn)督促、調(diào)度、考核，并將采取適時(shí)召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)等方式，切實(shí)加強(qiáng)工作調(diào)度。同時(shí)，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，及時(shí)進(jìn)行宣傳推廣。各單位也要廣泛宣傳基層黨建項(xiàng)目化管理工作，使之始終得到基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員及人民群眾的認(rèn)同、理解和支持。

(三)要加大工作投入，強(qiáng)化幫扶激勵(lì)。各單位要將項(xiàng)目化管理作為加強(qiáng)基層黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，安排一定經(jīng)費(fèi)，用于支持基層黨建工作項(xiàng)目實(shí)施，并確保有人專(zhuān)抓、有人主辦、有考核獎(jiǎng)罰。區(qū)委組織部將安排一定的專(zhuān)項(xiàng)資金，對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的黨建項(xiàng)目給予一定扶持，并對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀項(xiàng)目及項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中成效顯著、表現(xiàn)突出的基層黨組織和黨務(wù)工作者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十五

按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財(cái)政廳關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》(甘教基一20xx1號(hào))，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案：

一、現(xiàn)狀分析。

(一)學(xué)?；厩闆r。

xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學(xué)?，F(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專(zhuān)任教師xx人)。

(二)存在問(wèn)題。

1.學(xué)校初建時(shí)規(guī)劃前瞻性不夠，學(xué)校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多，學(xué)校生源劇增，導(dǎo)致生均面積不足，各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。

2.部分校舍使用年限較長(zhǎng)，形成c級(jí)危房，存在安全隱患。

3.學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄且簡(jiǎn)陋，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展。

總之，xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。

二、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)。

三、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想。

(一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).

(二)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動(dòng)發(fā)展.

(三)充分利用自然地形,地貌,依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.

(四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì),為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間.

四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動(dòng)的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地,項(xiàng)目總面積10040平方米。

(一)教學(xué)及輔助用房新建。

(二)學(xué)生塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

五、項(xiàng)目資金安排。

學(xué)校規(guī)劃校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金587.2萬(wàn)元。其中：教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬(wàn)元;學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金262.2萬(wàn)元。

(一)教學(xué)及輔助用房新建。

建設(shè)面積：1300平方米概算資金：325萬(wàn)元。

(二)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

建設(shè)面積：8740平方米概算資金：262.2萬(wàn)元。

六、項(xiàng)目實(shí)施效果。

(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺，功能教室無(wú)法配備，生活用房簡(jiǎn)陋，活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。

(二)可以滿(mǎn)足基本的教育教學(xué)用房需求，達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

(三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加，為此項(xiàng)目實(shí)施可以解決學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)解決后顧之憂，為外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

七、項(xiàng)目實(shí)施措施。

(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件，滿(mǎn)足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際確定建設(shè)方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)，保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要，補(bǔ)齊短缺。

(二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項(xiàng)目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復(fù)，不遺漏，重在提高項(xiàng)目實(shí)施效益，及時(shí)解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問(wèn)題。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、總務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案，解決我校實(shí)際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學(xué)效果，使每一位學(xué)生能夠享受社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長(zhǎng)“起點(diǎn)”，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十六

清泉鎮(zhèn)紅巖村地處龍泉山脈東段，屬于清泉鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的深丘地區(qū)，距鎮(zhèn)政府約12公里，東靠金堂縣云頂區(qū)域;南臨金堂淮口雙拱橋;西靠本鎮(zhèn)紅星村;北靠本鎮(zhèn)五愛(ài)、牌坊兩村。經(jīng)20xx年行政區(qū)劃調(diào)整由原長(zhǎng)虹村和紅巖村合并而成。全村幅員面積3.724平方公里，有11個(gè)村民小組，481戶(hù)，1456人，耕地2299畝，其中退耕還林859.45畝。本村以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，主要經(jīng)濟(jì)作物有伏季水果---土李子，川明參，黃蔥，生姜等;主要糧食作物有玉米，豌豆，胡豆，油菜，紅苕等。

二、項(xiàng)目產(chǎn)生的背景、政策依據(jù)及必要性。

目前紅巖村村主干道尚不完善，加之20xx年5.12大地震，運(yùn)送物資的重型卡車(chē)將本已破爛的柏油路，壓的更是面目全非。紅巖村的道路歷久以來(lái)就是“天晴一把刀，下雨一泡糟”，全村人的出行問(wèn)題一直是一個(gè)老大難的問(wèn)題。給村民的日常生活帶來(lái)嚴(yán)重的不便，尤其是農(nóng)副產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)，嚴(yán)重制約了全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響全村村民的生活水平提高。全村人迫切需要改變這一現(xiàn)狀，急需將村主干道路改善。該村道擬連接8組牛滾凼至11組鐘國(guó)友處，全長(zhǎng)約2.8公里，建成后本村的7、8、9、10、11五個(gè)小組，約650人可直接受益。

三、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模。

村道擬連接8組牛滾凼至11組鐘國(guó)友處，全長(zhǎng)約2.8公里。預(yù)計(jì)需要資金106萬(wàn)元。

四、效益分析。

該項(xiàng)目建設(shè)一是推動(dòng)了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的發(fā)展步伐，促進(jìn)本村村級(jí)公共服務(wù)與社會(huì)管理基礎(chǔ)設(shè)施完善，建成后本村的7、8、9、10、11小組，約650人可直接受益，有效地解決紅巖村村民出行難，買(mǎi)賣(mài)東西難的問(wèn)題;二是促進(jìn)了村級(jí)服務(wù)的民主化建設(shè)，通過(guò)對(duì)道路的修建讓村民來(lái)自主決定，村道該怎樣修才能兼顧大家的利益，提升了村自治組織的公共服務(wù)與社會(huì)管理水平。

五、資金來(lái)源及還款方式。

該項(xiàng)目的實(shí)施需建設(shè)資金共計(jì)約106萬(wàn)元，資金主要來(lái)源于市、區(qū)財(cái)政撥款融資，還款期為7年。

六、建設(shè)施工及監(jiān)督管理方式。

按國(guó)家相關(guān)法律及程序，通過(guò)招標(biāo)，讓取得資質(zhì)等級(jí)證書(shū)的建筑施工單位進(jìn)場(chǎng)施工，整個(gè)招標(biāo)過(guò)程及建設(shè)需在村民監(jiān)事會(huì)、議事會(huì)的監(jiān)督下進(jìn)行。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十七

20_年4月15日是《國(guó)家安全法》頒布實(shí)施以來(lái)的首個(gè)全民國(guó)家安全教育日。根據(jù)《_省首個(gè)全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)建議方案》要求，現(xiàn)決定在全省開(kāi)展首個(gè)全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)主題。

深化“法律六進(jìn)”增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20_年4月1日—4月30日。

三、宣傳內(nèi)容。

大力開(kāi)展總體國(guó)家安全觀宣傳教育，努力提高全民國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民國(guó)家安全責(zé)任。大力開(kāi)展《憲法》、《國(guó)家安全法》、_等法律法規(guī)的宣傳教育。大力宣傳政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國(guó)家安全任務(wù)，以及國(guó)家安全制度，國(guó)家安全保障，公民、組織的義務(wù)和權(quán)利等規(guī)章。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)開(kāi)展“六進(jìn)”系列主題活動(dòng)。在機(jī)關(guān)，要開(kāi)展“國(guó)家安全教育進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)。4月15日前后，各地要集中舉辦機(jī)關(guān)國(guó)家安全教育報(bào)告會(huì)，同時(shí)積極運(yùn)用座談會(huì)、黨委(黨組)專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)等形式，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)國(guó)家安全觀念，帶頭維護(hù)國(guó)家安全。在學(xué)校，要開(kāi)展“國(guó)家安全教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，組織優(yōu)秀律師、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員為中小學(xué)生上一堂國(guó)家安全知識(shí)法律課，著力培育青少年的國(guó)家安全意識(shí)。在鄉(xiāng)村、社區(qū)，要開(kāi)展“國(guó)家安全教育進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，依托道德講堂、法治學(xué)校、村居法制輔導(dǎo)站，動(dòng)員社會(huì)力量進(jìn)駐講堂，組織文藝巡演、電影下鄉(xiāng)、法律咨詢(xún)、資料發(fā)放等活動(dòng)，將國(guó)家安全知識(shí)送到田間地頭、千家萬(wàn)戶(hù)。在企事業(yè)單位，要開(kāi)展“國(guó)家安全知識(shí)法律巡講”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)、單位的國(guó)家安全觀念。

(二)開(kāi)展國(guó)家安全教育媒體行動(dòng)。“法潤(rùn)_網(wǎng)”和“_網(wǎng)絡(luò)普法聯(lián)盟”將開(kāi)辟?lài)?guó)家安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。15日上午，將聯(lián)動(dòng)全省380多家網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)app，同步推出網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題，實(shí)現(xiàn)百站聯(lián)動(dòng)、百網(wǎng)展播。各地要充分運(yùn)用電視、報(bào)紙、電臺(tái)、戶(hù)外公益廣告、led顯示屏等媒體資源，在重要版面、重要時(shí)段開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄，刊播國(guó)家安全教育公益廣告，推動(dòng)形成全媒體宣傳、全欄目融入、全方位覆蓋的宣傳態(tài)勢(shì)。

(三)開(kāi)展國(guó)家安全教育“春風(fēng)行動(dòng)”。結(jié)合全省正在開(kāi)展的“法潤(rùn)_·20_春風(fēng)行動(dòng)”，在國(guó)家安全日前后，依托“走進(jìn)企業(yè)”法律服務(wù)、“三農(nóng)”法律服務(wù)、法律援助專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、特殊人群幫扶等活動(dòng)載體，組織專(zhuān)題講座、法律咨詢(xún)、發(fā)放宣傳資料。結(jié)合“12348法潤(rùn)千萬(wàn)家”司法活動(dòng)日、“法律服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，積極動(dòng)員組織律師、公證、司法鑒定、法治宣傳等力量，開(kāi)展多種形式的國(guó)家安全教育宣傳活動(dòng)，推動(dòng)形成維護(hù)國(guó)家安全的社會(huì)共識(shí)。

(四)開(kāi)展國(guó)家安全教育“融入行動(dòng)”。將國(guó)家安全教育融入地方文化、行業(yè)文化、機(jī)關(guān)文化、企業(yè)文化、校園文化建設(shè)，推動(dòng)“四有”(公共場(chǎng)所顯示屏有宣傳標(biāo)語(yǔ)、公告欄有宣傳海報(bào)、移動(dòng)電視有宣傳視頻、法治文化陣地有宣傳板塊)全覆蓋。利用法宣中心、法治文化廣場(chǎng)、公園、街區(qū)等編排巡演法治文藝節(jié)目，增強(qiáng)國(guó)家安全教育的滲透力和感染力。將國(guó)家安全教育融入民主法治示范村(社區(qū))、誠(chéng)信守法企業(yè)、依法治校示范校等創(chuàng)建活動(dòng)，融入黨團(tuán)建設(shè)、社會(huì)組織建設(shè)、村居建設(shè)等基層自治工作，導(dǎo)入市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章等社會(huì)規(guī)范，不斷夯實(shí)國(guó)家安全教育基礎(chǔ)。

五、活動(dòng)要求。

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各地各部門(mén)要高度重視，把開(kāi)展全民國(guó)家安全教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排。要充分發(fā)揮法治宣傳教育主管部門(mén)牽頭作用，強(qiáng)化與成員單位的協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。要堅(jiān)持經(jīng)常性宣傳和集中宣傳相結(jié)合，把全民國(guó)家安全教育納入“七五”普法規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，確保活動(dòng)順利推進(jìn)。

(二)加強(qiáng)創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效。各地各部門(mén)要在運(yùn)用方法形式載體上創(chuàng)新，在堅(jiān)持結(jié)合融入上創(chuàng)新，在動(dòng)員全社會(huì)廣泛參與上創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，擴(kuò)大工作的覆蓋面和影響力。要因地制宜確定宣傳主題和宣傳重點(diǎn)，把主題活動(dòng)有機(jī)貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實(shí)效，推動(dòng)工作落細(xì)、落小、落實(shí)。

(三)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各地各部門(mén)要強(qiáng)化與新聞媒體的協(xié)調(diào)配合，制定國(guó)家安全教育宣傳方案，精心組織、周密部署，把握宣傳時(shí)機(jī)、掌握宣傳節(jié)奏，增強(qiáng)宣傳效果。要把傳統(tǒng)媒體與新興媒體結(jié)合起來(lái)，注重運(yùn)用新媒體和新技術(shù)，不斷拓展宣傳的深度和廣度。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、推介活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激發(fā)廣大干群投身國(guó)家安全教育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。各單位各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在4月28日前將國(guó)家安全法宣傳活動(dòng)圖片及小結(jié)報(bào)送到國(guó)安辦，電子稿傳送至國(guó)安辦郵箱()。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十八

增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高自護(hù)技能。

二、活動(dòng)時(shí)間。

3月31至4月15日。

三、活動(dòng)主題。

“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。

四、活動(dòng)安排。

1.舉行一次啟動(dòng)儀式。3月31日，組織開(kāi)展學(xué)校安全教育日(周)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，形成必要的宣傳輿論氛圍，擴(kuò)大社會(huì)宣傳效果。

2.召開(kāi)三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議。召開(kāi)學(xué)校行政人員會(huì)議，研究部署近期安全工作;召開(kāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)，分析近階段校內(nèi)外的安全現(xiàn)狀，部署近期安全工作;召開(kāi)全體教師大會(huì)，傳達(dá)、學(xué)習(xí)安全方面的文件，學(xué)習(xí)《晉江市安海中心小學(xué)安全保衛(wèi)工作一日常規(guī)》，嚴(yán)肅值護(hù)紀(jì)律、細(xì)化任務(wù)、明確責(zé)任。

3.組織一次緊急疏散演練。4月3日上午，利用大課間時(shí)間進(jìn)行模擬“緊急疏散演練”，全校師生人人參與，提高師生突發(fā)公共事件下應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

4.出好一期安全宣傳主題黑板報(bào)。各班出好一期交通、消防、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報(bào)。內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預(yù)防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。黑板報(bào)照片于4月8日送交。

5.舉行一場(chǎng)主題班隊(duì)會(huì)。各班隊(duì)圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題會(huì)，活動(dòng)過(guò)程性材料(含照片)于4月8日送交。

6.扎實(shí)一次常規(guī)教育。各班利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、放學(xué)一句話等形式進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。安全教育內(nèi)容如下：

(1)要注意交通安全。

按時(shí)上學(xué)、不早到校;按時(shí)回家，不學(xué)?；蛲局卸毫?。要在人行道內(nèi)靠右行走;12周歲以下小學(xué)生，不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。

(2)要注意飲食安全。不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品，防止食物中毒;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，注意春季常見(jiàn)病、傳染病的流行爆發(fā)。

(3)要注意在教室里的安全。

要安全用電，大家不要用手觸摸裸露的電線、電器，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)告。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不追逐打鬧;進(jìn)入校園后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假。

(4)要注意活動(dòng)安全。

體育課不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?課間活動(dòng)要注意安全，堅(jiān)持小運(yùn)動(dòng)，以散步遠(yuǎn)眺為主，嚴(yán)禁奔跑追逐;同學(xué)間遇到矛盾，一定要冷靜理智，不動(dòng)手動(dòng)腳。

(5)要注意外出安全、交友安全。

要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)、老師電話號(hào)碼和急救電話(110報(bào)警、120急救車(chē)、119火警)。要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不和社會(huì)上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。

(6)要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

遇到不順心、煩惱的事教育學(xué)生能主動(dòng)和老師、同學(xué)溝通交流。

(7)利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)qq群、微信群、家訪等陣地進(jìn)行宣傳教育，提醒學(xué)生家長(zhǎng)，增強(qiáng)其保護(hù)子女的安全意識(shí)。

7.懸掛三條橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。在校園顯要位置懸掛安全標(biāo)語(yǔ)橫幅。

8.觀看一片安全教育宣傳片。組織學(xué)生觀看安全教育宣傳片，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，提高安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。

9.組織一次安全教育講座。適時(shí)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開(kāi)展講座、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

10.做好一次安全隱患排查。學(xué)校、各班于4月5日前，再一次做好安全隱患排查工作，存在安全隱患及時(shí)整改。

教師計(jì)劃實(shí)施方案篇十九

(1)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法不是一種具體的課堂教學(xué)方法，;

(3)理清認(rèn)知理論、建構(gòu)主義理論、行動(dòng)導(dǎo)向?qū)W習(xí)理;

(4)新的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法框架和實(shí)證研究的反饋結(jié)果;2)改革目標(biāo);(1)豐富

4項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃

1)改革內(nèi)容：

(1)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法不是一種具體的課堂教學(xué)方法，而是以這個(gè)創(chuàng)新的職業(yè)教學(xué)過(guò)程，是一種新型的綜合性的教學(xué)過(guò)程的框架，該框架需要不斷完善，擬對(duì)該框架有機(jī)的融入情境的元素。

經(jīng)初步分析，包括學(xué)習(xí)(教學(xué))目標(biāo)情境;職業(yè)崗位情境;職業(yè)證書(shū)情境;職業(yè)任務(wù)情境等，將進(jìn)一步挖掘出更有益于教學(xué)效果的情境元素，并研究如何將上述情境有機(jī)并有效的融入行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的框架中。

(2)根據(jù)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的框架和其中的組成元素。對(duì)專(zhuān)業(yè)核心課程內(nèi)容的選取、內(nèi)容組織與安排、表現(xiàn)形式再次進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，以職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)技能課程為類(lèi)別，通過(guò)課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、課程模塊化、課程項(xiàng)目化和課程教學(xué)情境四大構(gòu)件的有機(jī)組合來(lái)呈現(xiàn)新的核心課程體系,如圖1所示：

圖1 專(zhuān)業(yè)核心課程體系呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)及其各構(gòu)件之間的關(guān)系

(4)新的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法框架和實(shí)證研究的反饋結(jié)果可以有效提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，并豐富教學(xué)方法的內(nèi)涵，為教學(xué)創(chuàng)新的可持續(xù)性提供了積極的保障。

2)改革目標(biāo)

(1)豐富行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)涵，并踐行到課程開(kāi)發(fā)和課程教學(xué)中，使得行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理論發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

(2)有效構(gòu)建課程體系，目的是的讓高職課程教學(xué)更具有針對(duì)性和與行業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接性。

(3)提高高職課堂教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效果，提升學(xué)生畢業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以實(shí)現(xiàn)高職教育的終極目標(biāo)。

3)關(guān)鍵問(wèn)題：

(1)高職視域下行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)涵研究并對(duì)其進(jìn)行完善;

(2)融入行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的高職專(zhuān)業(yè)核心課程體系的構(gòu)建及其呈現(xiàn)形式;

(3)有著良性循環(huán)效果的實(shí)證研究，如下圖2所示。

圖2 具有良性循環(huán)效果的實(shí)證研究流程圖

2.實(shí)施方案、實(shí)施方法、具體實(shí)施計(jì)劃(含年度進(jìn)展情況)及可行性分析

1)實(shí)施方案

(1)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力

項(xiàng)目組成員對(duì)本次省級(jí)教改項(xiàng)目的申報(bào)和參與都高度重視，尤其是系主任胡選子教授，對(duì)教學(xué)改革非常重視，對(duì)此項(xiàng)目申報(bào)的組織和協(xié)調(diào)過(guò)程做了細(xì)致的安排，并形成了比較得力的項(xiàng)目成員組織結(jié)構(gòu)。

(2)分工細(xì)致、責(zé)任明確

針對(duì)項(xiàng)目組各成員的前期研究項(xiàng)目和個(gè)人興趣，對(duì)項(xiàng)目研究過(guò)程的子任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的分工，并明確每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任。申請(qǐng)人主要擔(dān)當(dāng)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法及其實(shí)證研究部分工作;王輝靜主持了國(guó)家級(jí)精品課程，她擔(dān)當(dāng)課程體系構(gòu)建部分工作。

高維春從事督導(dǎo)室的質(zhì)量監(jiān)控工作，擔(dān)當(dāng)實(shí)證研究的數(shù)據(jù)分析與挖掘部分工作;鄒利華、葉廣仔、祝衍軍主要擔(dān)當(dāng)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)中應(yīng)用及實(shí)證研究部分工作;柯鋼擔(dān)當(dāng)實(shí)證研究、資料整理與收集部分工作。

(3)有效溝通、通力協(xié)作

項(xiàng)目組成員均有過(guò)局部范圍內(nèi)的研究合作，或在工作上有較多的交集。彼此之間溝通流暢，并具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠形成較和諧的研究氛圍，對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展研究提供了“人和”的關(guān)鍵保障。

2)實(shí)施方法

本項(xiàng)目以高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)為背景，以計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為依托，以教育技術(shù)學(xué)和教學(xué)方法論為理論指導(dǎo)，采用對(duì)比、調(diào)查、分析、反饋等方法，結(jié)合一線實(shí)踐(經(jīng)驗(yàn))來(lái)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行研究。

文獻(xiàn)研究法和跨學(xué)科研究法：對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法理論和實(shí)踐內(nèi)涵的豐富通過(guò)文獻(xiàn)研究法和跨學(xué)科研究法來(lái)進(jìn)行，包括對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的理論依據(jù)、高職特色的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的基本特征、實(shí)施過(guò)程和具體的表現(xiàn)形式等內(nèi)容的研究。

專(zhuān)家咨詢(xún)法(小型座談會(huì)征詢(xún)專(zhuān)家意見(jiàn))：對(duì)專(zhuān)業(yè)核心課程體系重新構(gòu)建的過(guò)程中，需要通過(guò)與教育學(xué)家和行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行咨詢(xún)，根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)再作調(diào)整。

問(wèn)卷調(diào)查法：研究教學(xué)方法的應(yīng)用、課程內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的接受能力之間的匹配關(guān)系時(shí)，需要設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。另外，在研究教師教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的教學(xué)效果時(shí)，也需要針對(duì)教師設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。

數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法：對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的.數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)需要用到數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法甚至?xí)玫綌?shù)據(jù)挖掘的一些算法。

實(shí)證研究法：本方法貫穿于項(xiàng)目的全過(guò)程中，其環(huán)節(jié)主要包含：教學(xué)法提煉、教學(xué)法應(yīng)用、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析反饋再到方法提煉、方法應(yīng)用等這樣一個(gè)理論與實(shí)踐之間的互相影響和促進(jìn)的并不斷螺旋式上升的循環(huán)過(guò)程。

3)具體的實(shí)施計(jì)劃

4)可行性分析

(1)本項(xiàng)目組成員實(shí)力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理，有開(kāi)展本項(xiàng)目研究的能力

項(xiàng)目申請(qǐng)人對(duì)教育教學(xué)具有濃厚的興趣，長(zhǎng)期踐行于教學(xué)一線。對(duì)人才培養(yǎng)、教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)等流程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)過(guò)程中善于運(yùn)用各種適應(yīng)于高職學(xué)生認(rèn)知模式的教學(xué)方法，有效駕馭課堂教學(xué)，享受于課堂教學(xué)中。提出“快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受課堂”的以生為本的高職課堂教學(xué)理念。曾任職于四所不同地區(qū)的高職高專(zhuān)學(xué)校，多次在學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

本項(xiàng)目組成員8名，其中，博士2名，教授1名，副教授2名，中級(jí)職稱(chēng)4名，初級(jí)職稱(chēng)1名。分別來(lái)自珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)的地方高職院校，擁有做高職教育得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)課程開(kāi)發(fā)融入企業(yè)和行業(yè)元素，對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法中的情境提煉提供強(qiáng)有力的支持。

中級(jí)以上(含中級(jí))職稱(chēng)的成員都是雙師型或雙師素質(zhì)型教師，均主持了各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)改革項(xiàng)目，有著較豐富教改項(xiàng)目的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

(2)本項(xiàng)目組已經(jīng)為本項(xiàng)目的研究積累了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)

本項(xiàng)目組對(duì)項(xiàng)目的研究已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，申請(qǐng)人發(fā)表了5篇關(guān)于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法(含具體的教學(xué)方法)的論文，對(duì)一般行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法理論作了一定的研究，項(xiàng)目組成員中，絕大多數(shù)都在教學(xué)一線上，對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)核心課程內(nèi)容都很熟悉，在實(shí)證研究上都可以作相應(yīng)的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。

項(xiàng)目組成員之前承擔(dān)的教改項(xiàng)目對(duì)本項(xiàng)目的研究都有著一定的借鑒意義和支撐作用。

(3)項(xiàng)目成員單位對(duì)本項(xiàng)目的研究給予大力支持

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2009年第一屆正式招生的地方新建高職院校，學(xué)院在迅猛的發(fā)展之中，也是處在建設(shè)具有東莞特色的全國(guó)一流高職院校的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)院確定以教學(xué)為中心，對(duì)教學(xué)改革研究非常重視，出臺(tái)了一系列的政策和措施，從資金上和環(huán)境上對(duì)申報(bào)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)改革項(xiàng)目給予極有意義的資助。

合作單位深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國(guó)家示范性軟件學(xué)院、國(guó)家骨干高職院校建設(shè)單位，對(duì)教學(xué)研究同樣非常重視，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)更會(huì)給予大力支持。

3.項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果(包括成果形式，預(yù)期推廣、應(yīng)用范圍、受益面等)

(1)研究報(bào)告(擬由研究背景、教學(xué)方法、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、新的核心專(zhuān)業(yè)課程體系、實(shí)證研究分析報(bào)告、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法新框架、總結(jié)與展望組成)

(3)錄制由申請(qǐng)人主講且具有典型代表的示范性教學(xué)視頻(按照行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的規(guī)范設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程)。

(4)在行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的指引下構(gòu)建的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)核心課程體系，通過(guò)課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、課程模塊化、課程項(xiàng)目化和課程教學(xué)情境四大構(gòu)建的組合形式呈現(xiàn)。

(5)本項(xiàng)目的受益面廣泛，融入了情境的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是新環(huán)境下任何教學(xué)場(chǎng)合都能夠采用的一種方法，這種方法適應(yīng)了學(xué)習(xí)者的心理認(rèn)知習(xí)慣，只要授課者融入良好的教師元素(良好的有聲語(yǔ)言、肢體表達(dá)和潛在的感召力)，都能在一定程度上提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。

4.本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處

“高職視域下行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法及其實(shí)證研究”是高等職業(yè)教育研究過(guò)程中，由頂層向下延伸的必然趨勢(shì)，也是一線教學(xué)工作者在實(shí)施教學(xué)過(guò)程和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)必須思考的問(wèn)題。本項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新之處有：

(3)方法創(chuàng)新：將實(shí)證研究作為教學(xué)方法論的有益補(bǔ)充，使教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和實(shí)證研究形成一個(gè)良性循環(huán)。

一、 總體要求

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育,是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化,是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措,是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。

中心要認(rèn)真按照中央和部黨組的要求,緊密結(jié)合中心工作實(shí)際和黨員干部隊(duì)伍實(shí)際,扎實(shí)推動(dòng)專(zhuān)題教育深入開(kāi)展,確保取得實(shí)效。

(一)堅(jiān)持中央和部黨組要求,準(zhǔn)確把握教育主題。專(zhuān)題教育的主題就是學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

中心開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育,必須深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí) 平總書(shū)記系列重要講話精神以及中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)國(guó)土資源和土地整治工作的指示精神,學(xué)習(xí)部黨組、部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)土地整治工作的指示和要求,緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求,聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng),把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái),教育引導(dǎo)中心黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)持實(shí)事求是。

改進(jìn)工作作風(fēng),著力解決“不嚴(yán) 實(shí)”問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效。

在講政治顧大局、守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效,在推動(dòng)土地整治事業(yè)改革發(fā)展、服務(wù)支撐于推進(jìn)“盡職盡責(zé)保護(hù)國(guó)土資源、節(jié)約集約利用國(guó)土資源、盡心盡力維護(hù)群眾權(quán)益”落實(shí)上見(jiàn)實(shí)效。

(二)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,著力整改突出問(wèn)題?！叭龂?yán)三實(shí)”是針對(duì)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題提出來(lái)的,專(zhuān)題教育要針對(duì)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展。

要把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專(zhuān)題教育的全過(guò)程,把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要緊緊盯住“不嚴(yán) 實(shí)”的問(wèn)題和具體表現(xiàn),一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析,弄清楚問(wèn)題性質(zhì)、找準(zhǔn)癥結(jié)所在。

有什么問(wèn)題就著力解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題,從具體事情抓起、改起,以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專(zhuān)題教育的成效。

(三)堅(jiān)持以上率下,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。中心專(zhuān)題教育采取以上率下、以下促上、上下互學(xué)方式開(kāi)展。

黨委成員要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,緊密聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)照篤行,帶頭學(xué)習(xí)提高,帶頭查擺解決“不嚴(yán) 實(shí)”問(wèn)題,以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范。

處以上領(lǐng)導(dǎo)干部特別是處室主要負(fù)責(zé)同志,要發(fā)揮同黨員干部聯(lián)系更直接、更緊密的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展專(zhuān)題教育,從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不相符的突出問(wèn)題,努力當(dāng)好忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。

(四)堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合,注重講求教育實(shí)效。

專(zhuān)題教育一要和謀劃事業(yè)發(fā)展、提升支撐能力相結(jié)合。特別要把專(zhuān)題教育與完成中心重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái),做到專(zhuān)題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn),兩手抓、兩不誤。

二要和落實(shí)“三會(huì)1課”、提升黨支部建設(shè)水平相結(jié)合。專(zhuān)題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),不是一次活動(dòng),要融入到日常學(xué)習(xí)教育中。要通過(guò)專(zhuān)題教育探索開(kāi)展經(jīng)常性教育的方式和途徑,努力推動(dòng)經(jīng)常性教育突出主題、聚焦問(wèn)題,認(rèn)真起來(lái)、嚴(yán)肅起來(lái)。

三要和嚴(yán)格修身律己、提升履職盡責(zé)能力相結(jié)合。黨員干部要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,把崗位職責(zé)擺進(jìn)去、把思想實(shí)際擺進(jìn)去、把工作表現(xiàn)擺進(jìn)去,觸及問(wèn)題、追本溯源,提出切實(shí)可行的整改措施。

二、方法措施

專(zhuān)題教育的方法措施主要包括專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。根據(jù)部黨組統(tǒng)一部署,中心“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育從今年5月開(kāi)始,在處級(jí)以上干部中開(kāi)展。

(一)書(shū)記帶頭講專(zhuān)題黨課。中心“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育以黨課開(kāi)局。5月下旬,由中心黨委書(shū)記張曉燕同志結(jié)合開(kāi)展專(zhuān)題教育動(dòng)員部署帶頭講一次黨課。通過(guò)黨課幫助大家明析“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵、豐富內(nèi)容和重大意義,明辨“不嚴(yán) 實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害,明確落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要求。

其他班子成員每人講一次黨課。班子成員講黨課要注重結(jié)合實(shí)際、注重問(wèn)題導(dǎo)向、注重增強(qiáng)實(shí)效、注重形成常態(tài),可根據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,結(jié)合土地整治發(fā)展需要,分析隊(duì)伍建設(shè)中存在的“不嚴(yán) 實(shí)”現(xiàn)象,提出踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的思路和措施。

班子成員講黨課,可根據(jù)需要在所在支部講,或在分管處室講,或以“土地整治大講堂”的形式講。要注重創(chuàng)新講黨課的方式,采取交流研究、案例分析等多種形式,提升黨課的針對(duì)性和有效性,真正使講黨課的過(guò)程成為統(tǒng)一思想的過(guò)程,深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程,為經(jīng)?；虾命h課積累經(jīng)驗(yàn)、探索新路。

(二)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討。要認(rèn)真學(xué)習(xí)必學(xué)資料,從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中,找到差距、見(jiàn)賢思齊;從反面典型的違紀(jì)違法案件中,汲取教訓(xùn)、自警自省。要充分利用每次專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作實(shí)際擺進(jìn)去,圍繞專(zhuān)題內(nèi)容深入查找“不嚴(yán) 實(shí)”的問(wèn)題和具體表現(xiàn),邊學(xué)邊查邊改。

專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討從5月份開(kāi)始至11月底結(jié)束,重點(diǎn)分三個(gè)專(zhuān)題,每?jī)蓚€(gè)月一個(gè)專(zhuān)題。

專(zhuān)題一:嚴(yán)以修身,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”(6、7月)。

根據(jù)中央和部黨組要求,結(jié)合中心實(shí)際,列出學(xué)習(xí)書(shū)目清單,認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信;如何增強(qiáng)憂患意識(shí)。

牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。

專(zhuān)題一的學(xué)習(xí)研討要和進(jìn)一步鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果、深化突出問(wèn)題整改結(jié)合起來(lái),要與鞏固和落實(shí)巡視整改意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)。要對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)查找出的問(wèn)題和巡視指出的問(wèn)題看是否切實(shí)解決,對(duì)照整改落實(shí)成果看是否出現(xiàn)反彈。

中心于“七一”前后,以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題精心組織主題黨日活動(dòng)。

專(zhuān)題二:嚴(yán)以律己,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,自覺(jué)做政治上的“明白人”(8、9月)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守黨章,落實(shí)習(xí) 平總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求,遵循黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威。

任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí) 平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致;如何更好地堅(jiān)持民主集中制,確保支委會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨務(wù)公開(kāi)等相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容落到實(shí)處。

專(zhuān)題二學(xué)習(xí)研討要和加強(qiáng)黨性鍛煉的有關(guān)要求結(jié)合起來(lái)。要組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨章,進(jìn)一步增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)。要圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活開(kāi)展研討,進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí),查找問(wèn)題和不足,列出問(wèn)題清單,逐項(xiàng)剖析原因,提出改進(jìn)措施。專(zhuān)題二結(jié)束前,中心黨委將組織各黨支部對(duì)學(xué)習(xí)研討的情況進(jìn)行交流。

專(zhuān)題三:嚴(yán)以用權(quán),真抓實(shí)干,扎實(shí)推進(jìn)土地整治各項(xiàng)工作,樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?10、11月)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民,在土地整治規(guī)劃編制、項(xiàng)目實(shí)施、監(jiān)測(cè)監(jiān)管、標(biāo)準(zhǔn)制定、項(xiàng)目合作過(guò)程中,按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力,敬法畏紀(jì),清正廉潔,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不謀私;如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作,敢于擔(dān)責(zé)、有所作為。

專(zhuān)題三的學(xué)習(xí)研討要與適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)結(jié)合起來(lái),與加快推進(jìn)土地整治事業(yè)發(fā)展,不斷提升服務(wù)支撐部貫徹落實(shí)“盡職盡責(zé)保護(hù)國(guó)土資源、節(jié)約集約利用國(guó)土資源、盡心盡力維護(hù)群眾權(quán)益”的新職責(zé)定位的能力。

與改進(jìn)工作方法,謀劃事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái),認(rèn)真研究謀劃如何科學(xué)編制土地整治規(guī)劃、協(xié)助推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)、積極推進(jìn)土地整治重大工程實(shí)施、全面提升土地整治監(jiān)測(cè)監(jiān)管能力、切實(shí)強(qiáng)化耕地質(zhì)量建設(shè)管理、積極做好土地復(fù)墾監(jiān)管、全力做好節(jié)約集約用地與供地監(jiān)管、加強(qiáng)調(diào)研政研科研和相關(guān)工作,加快推進(jìn)年度重點(diǎn)工作任務(wù)。

要與克服“能力不足”,提升綜合素質(zhì)結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí);持續(xù)抵制“四風(fēng)”,深化作風(fēng)建設(shè);建立輔導(dǎo)指導(dǎo)制度,加強(qiáng)對(duì)年輕同志的傳幫帶,使年輕同志盡快成長(zhǎng)進(jìn)步,提升能力素質(zhì),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),為事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供保障。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹部黨組關(guān)于全面推進(jìn)依法行政加快建設(shè)法治國(guó)土的決定,深入學(xué)習(xí)掌握國(guó)土資源和土地整治相關(guān)法律法規(guī)、政策體系和相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容,提高黨員干部法治思維和法治能力。

中心黨委的三次專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討與黨委中心組集中學(xué)習(xí)結(jié)合。每個(gè)專(zhuān)題利用半天時(shí)間召開(kāi)黨委中心組集中學(xué)習(xí)會(huì),黨委班子成員集中學(xué)習(xí)討論,1—2名黨委成員和3—4名處室主要負(fù)責(zé)同志圍繞專(zhuān)題內(nèi)容作上下互學(xué)主題發(fā)言。

(三)召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。今年底前,要以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題召開(kāi)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。

黨委班子成員和各處室班子成員要對(duì)照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,對(duì)照正反兩方面典型,聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際。

聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷,聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況,采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、相互幫、集體議的方式,深入查擺“不嚴(yán) 實(shí)”問(wèn)題。要本著把問(wèn)題談深、談透原則,充分進(jìn)行談心交流。要針對(duì)“不嚴(yán) 實(shí)”問(wèn)題進(jìn)行黨性分析,嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

按照領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)雙重組織生活要求,黨委班子成員除參加領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)外,還要以普通黨員身份參加所在黨支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)。各黨支部組織生活會(huì)原則上要在2015年12月底前完成。

(四)強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,列出問(wèn)題清單,一項(xiàng)一項(xiàng)整改,進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治,嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。對(duì)存在“不嚴(yán) 實(shí)”問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部,立足于教育提高,促其改進(jìn)。

對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的,要進(jìn)行組織調(diào)整。針對(duì)“不嚴(yán) 實(shí)”問(wèn)題,建制度、立規(guī)矩,強(qiáng)化剛性執(zhí)行,推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常規(guī)化、長(zhǎng)效化。

三、組織實(shí)施

(一)班子示范帶頭,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 “三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育在中心黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,具體工作由黨委辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

中心黨政主要負(fù)責(zé)同志承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任,走在前、作表率,在專(zhuān)題教育中帶好頭,帶頭講好黨課,帶頭查找問(wèn)題,帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),帶頭抓好整改落實(shí),示范帶動(dòng)專(zhuān)題教育有力有效開(kāi)展。

黨委班子成員既要率先垂范,帶頭參加教育、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,投入足夠的時(shí)間和精力,對(duì)專(zhuān)題教育進(jìn)行具體指導(dǎo),用心抓好重點(diǎn)工作,自始至終把責(zé)任扛在肩上,不當(dāng)“甩手掌柜”。

各黨支部要把能否組織開(kāi)展好專(zhuān)題教育作為履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn),對(duì)本支部專(zhuān)題教育全面負(fù)責(zé),認(rèn)真謀劃安排,精心組織實(shí)施,扎實(shí)有效推進(jìn)。

(二)抓好宣傳報(bào)道,營(yíng)造良好氛圍。要充分利用中心內(nèi)外網(wǎng)、墻報(bào)等平臺(tái),開(kāi)設(shè)活動(dòng)專(zhuān)欄,大力學(xué)習(xí)宣傳中央關(guān)于專(zhuān)題教育的重要精神和部黨組的決策部署,宣傳中心專(zhuān)題教育工作進(jìn)展和實(shí)際成效,宣傳各黨支部的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

要及時(shí)總結(jié)提煉在實(shí)踐中形成的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新做法,形成一批實(shí)踐成果和制度成果,不斷提高黨建工作的科學(xué)化水平。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13219896.html】