心得體會的寫作需要結(jié)合實際情況進(jìn)行，注重思考和總結(jié)，做到理論聯(lián)系實際，深入淺出。寫心得體會時可以通過歸納總結(jié)的方式來提煉出關(guān)鍵點和要點。下面是一些關(guān)于寫心得體會的優(yōu)秀范例，大家可以參考一下。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇一
2020年，突如其來的新冠疫情席卷全球，給各個國家?guī)砹司薮蟮奶魬?zhàn)。在中國，各個城市實行了嚴(yán)格的封鎖措施，包括學(xué)校的停課。這一停課措施雖然有助于疫情的控制，卻也給學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來了嚴(yán)重的影響。因此，復(fù)學(xué)復(fù)課對于學(xué)生來說顯得尤為重要。在這個特殊時期，我體會到了復(fù)學(xué)復(fù)課對于我們的意義和影響。
第二段：返校的喜悅與重拾學(xué)習(xí)的動力。
隨著疫情的好轉(zhuǎn)，各地學(xué)校紛紛宣布復(fù)學(xué)的消息，這令沉寂已久的校園重現(xiàn)活力。我返校的那一刻，感受到了久違的喜悅和親切的氛圍。在家里，雖然通過線上課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是缺乏面對面的交流和互動，學(xué)習(xí)的效果不盡如人意。而一回到學(xué)校，我便重新煥發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。在課堂上，能夠和老師和同學(xué)們進(jìn)行直接的互動和討論，這不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果，也激發(fā)了我對知識的熱愛。
第三段：疫情的警醒與珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。
經(jīng)過這次疫情，我更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和來之不易的機(jī)會。在疫情期間，我親眼目睹了一些同學(xué)因無法參加線上課程而滯后學(xué)習(xí)，他們的成績出現(xiàn)了明顯下降。這讓我意識到，我們不僅要抓住機(jī)會好好學(xué)習(xí)，更要珍惜現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對，因為這樣的機(jī)會并不常有。
第四段：復(fù)課的調(diào)整與適應(yīng)新常態(tài)的能力。
經(jīng)過長時間的停課，我發(fā)現(xiàn)重返課堂需要一些時間來適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求。老師們也對復(fù)課進(jìn)行了一些調(diào)整，以適應(yīng)疫情防控的需要。例如，座位之間增加了間隔，上課時間和課間休息時間也進(jìn)行了調(diào)整。剛開始的時候，我感到有些不適應(yīng)，但是隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式，并且發(fā)現(xiàn)這種變化對于我們的學(xué)習(xí)效果是有益的。這種適應(yīng)新常態(tài)的能力，對于我們未來的發(fā)展也是非常重要的。
第五段：成長的機(jī)會與學(xué)習(xí)的責(zé)任。
疫情雖然給我們帶來了困擾，卻也為我們提供了成長的機(jī)會。在疫情期間，我學(xué)會了更好地自主學(xué)習(xí)和管理時間，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這段時間的經(jīng)歷讓我更加明白了學(xué)習(xí)的責(zé)任感和重要性。我們要將學(xué)習(xí)放在首位，并且要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷追求進(jìn)步和提高自己。只有這樣才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。
在這次疫情中，復(fù)學(xué)復(fù)課給了我很多的思考和收獲。我體會到了學(xué)校的重要性和學(xué)習(xí)的動力，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會和資源，適應(yīng)新常態(tài)的能力，以及學(xué)習(xí)的責(zé)任感。我相信，在學(xué)習(xí)生活的道路上，我將會不斷努力，追求進(jìn)步，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇二
隨著新冠疫情的逐漸被控制，學(xué)校陸續(xù)開始了復(fù)課復(fù)學(xué)。作為一名中學(xué)生，我特別珍惜這次返校的機(jī)會。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性和帶來的益處。下面我將圍繞著“認(rèn)真聽課，互幫互助，積極參與，保護(hù)自己，社交適應(yīng)”這五個方面來談一談我的心得體會。
首先是認(rèn)真聽課。在正常的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們能夠充分利用課堂時間，專心致志地聽講。而居家學(xué)習(xí)期間，我們面臨著各種干擾，如家庭環(huán)境不穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)問題、缺少監(jiān)督等。返回校園后，我們可以清晰地感受到課堂的紀(jì)律和秩序。老師在講解知識點時可以及時解答我們的問題，課堂上的互動也更加活躍。因此，我認(rèn)識到了認(rèn)真聽課對于提高學(xué)習(xí)效果的重要性，同時也更好地理解了老師所教的知識。
其次是互幫互助。居家學(xué)習(xí)期間，我們更多地依賴自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，這讓我深刻感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性。但是，在學(xué)校中，我們將面臨更多的合作和交流機(jī)會。我們可以與同學(xué)們一起做小組討論、互相幫助解決問題，相互督促，共同進(jìn)步。這種互幫互助的氛圍不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，而且能夠增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，拓展自己的人際交往能力。
再次是積極參與。在學(xué)校的課堂上，我們能夠更主動地參與到活動中。通過發(fā)言和表演等方式，我們可以充分展示自己的才華和能力，增強(qiáng)自信心。此外，在學(xué)校我們還能參加各種興趣社團(tuán)和課外活動，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛好。對于我來說，參與學(xué)校的各種活動，不僅可以豐富我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷，還可以培養(yǎng)我團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
再者是保護(hù)自己。疫情雖然得到了控制，但病毒依然存在風(fēng)險。因此，我們需要時刻保持警惕，做好個人防護(hù)措施。如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。同時，我們還需要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室的清潔和整潔，形成良好的生活習(xí)慣。只有保護(hù)好自己，才能保證我們的健康和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
最后是社交適應(yīng)。在居家學(xué)習(xí)期間，我們與同學(xué)之間的交流受到了一定的限制。返回校園后，我們將面臨著與同學(xué)們重新建立聯(lián)系和溝通的任務(wù)。我意識到，重新適應(yīng)校園生活并與同學(xué)們建立更好的關(guān)系對于我們的成長和發(fā)展非常重要。在這個過程中，我們需要學(xué)會與他人友善相處、學(xué)會理解別人、學(xué)會關(guān)心別人。這樣的社交適應(yīng)對于培養(yǎng)我們的人際交往能力和促進(jìn)我們的成長非常有益。
總結(jié)一下，復(fù)課復(fù)學(xué)給了我們很多機(jī)會和挑戰(zhàn)。通過認(rèn)真聽課、互幫互助、積極參與、保護(hù)自己、社交適應(yīng)這五個方面的體會，我深刻認(rèn)識到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性和帶來的益處。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與到校園生活中，做好個人防護(hù)，做一個積極向上的中學(xué)生。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇三
隨著新冠疫情逐漸得到控制，全國各地的學(xué)校紛紛開展了復(fù)學(xué)復(fù)課工作。這是一種示范和管理的重要舉措，為我提供了一個回到校園的機(jī)會。在這段特殊時期的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會到了很多，也收獲了不少。下面我將分享我的個人經(jīng)驗和體會。
首先，復(fù)學(xué)復(fù)課要求我們做好防護(hù)措施。疫情雖然已經(jīng)得到一定程度的控制，但我們不能掉以輕心。進(jìn)入校園后，學(xué)校安排了測溫、消毒等工作，要求佩戴口罩。我一直嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，并保持手部衛(wèi)生。這種自我保護(hù)意識不僅保護(hù)了自己，也保護(hù)了他人。我想這是我們的責(zé)任和義務(wù)，只有通過共同的努力，我們才能更好地抵御疫情。
其次，復(fù)學(xué)復(fù)課需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。在疫情期間，我們經(jīng)歷了長時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這種模式確實在一定程度上改變了我們的學(xué)習(xí)方式。而回到校園后，我們需要重新學(xué)會面對面的學(xué)習(xí)模式。我注意到，同學(xué)們對這種轉(zhuǎn)變非常興奮。面授課程使我們能夠更好地和老師互動，提問問題和解決疑惑。同時，我也認(rèn)識到自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的一些優(yōu)勢，比如獨立學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。這讓我更加自信地面對新的學(xué)習(xí)模式。
第三，復(fù)學(xué)復(fù)課增進(jìn)了學(xué)生間的交流和合作。長時間的線上學(xué)習(xí)很容易導(dǎo)致人與人之間的距離感增加。而復(fù)學(xué)復(fù)課讓我有機(jī)會和同學(xué)們面對面交流，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們之間的合作精神更加強(qiáng)烈。在小組討論中，我們共同分工合作，互相幫助，取得了很好的效果。通過分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和互相督促，我們的學(xué)習(xí)變得更加高效和愉快。
除此之外，復(fù)學(xué)復(fù)課也讓我更加珍惜學(xué)校和老師。長時間的線上學(xué)習(xí)讓我有時對學(xué)校產(chǎn)生一些疏遠(yuǎn)感。然而，當(dāng)我回到校園，看到熟悉的教學(xué)樓、操場和圖書館時，我心中涌起了一股溫暖的感覺。我開始更加珍惜這里的一草一木，感激這里的教育資源和環(huán)境。同時，我也更加珍惜老師的教誨和引導(dǎo)。他們在這段特殊時期中付出了很多努力，讓我感受到他們對我們的愛和關(guān)懷。
總的來說，復(fù)學(xué)復(fù)課給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｔ谶@段期間，我不僅學(xué)到了知識，更加注重了自己的防護(hù)和健康，培養(yǎng)了更多的自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流和合作，并更加珍惜了學(xué)校和老師的付出。這段經(jīng)歷讓我更加成熟和積極面對困難。我相信，在全社會的共同努力下，我們能夠戰(zhàn)勝疫情，邁向更美好的明天。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇四
這次初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，是我們學(xué)生期盼已久的一天。在國家的統(tǒng)籌安排之下，校園逐漸恢復(fù)了往日的熱鬧與忙碌。作為中學(xué)生，我們對學(xué)業(yè)的熱情不減，對數(shù)學(xué)課程的復(fù)習(xí)充滿期待。在復(fù)課之前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，重溫了前面所學(xué)的知識點，做了大量的習(xí)題，并與同學(xué)們進(jìn)行了交流和討論。這些準(zhǔn)備工作為我們進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂做好了鋪墊。
二、復(fù)課過程中的收獲與困惑。
復(fù)課后的數(shù)學(xué)課堂注重復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，梳理課程的脈絡(luò)。老師引導(dǎo)我們從原理入手，理解概念，掌握思想方法，解決數(shù)學(xué)問題。通過上課、課后作業(yè)和小組討論，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)思維逐漸得到拓展和提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些困惑。比如，有些難題我無法獨立解決，需要請教老師或同學(xué)。有時候，我對某些題目的理解仍然不夠深入，需要加強(qiáng)鞏固。但是，我相信只要不斷努力，這些困惑都將得到解決。
三、復(fù)課提高學(xué)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)的意識。
在復(fù)課過程中，我發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)習(xí)方法有很多不足之處。傳統(tǒng)的記憶與背誦不能幫助我真正掌握知識點和解題思路。只有通過理解和應(yīng)用，才能使數(shù)學(xué)知識真正為我所用。因此，在復(fù)課過程中，我開始嘗試新的學(xué)習(xí)方法。我會多思考，多舉例，多運用，善用各種學(xué)習(xí)資源和工具，以提高學(xué)習(xí)效果。同時，我也養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的意識，課堂上主動思考，結(jié)束后及時總結(jié)，遇到困難及時請教，不斷尋找學(xué)習(xí)的方法和途徑。這樣才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和解題能力。
四、與同學(xué)、老師的互動交流與合作。
復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師的互動交流非常重要。在課堂上，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行小組討論，分享和交流解題思路和方法。通過與同學(xué)的討論和合作，我不僅學(xué)到了新的解題思路，還發(fā)現(xiàn)了自己在思維方式上的盲點。與老師的互動交流也讓我受益匪淺。老師耐心解答了我的疑惑，給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。我經(jīng)常與同學(xué)和老師進(jìn)行交流，通過討論和互相幫助，共同進(jìn)步。
五、反思與展望。
復(fù)課復(fù)學(xué)的過程中，我認(rèn)識到自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面還有很多不足之處。我沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時間和精力沒有合理規(guī)劃，導(dǎo)致效果不佳。我在數(shù)學(xué)題目中經(jīng)常因為粗心和細(xì)節(jié)不注意而犯錯，導(dǎo)致答案錯誤。我意識到這些問題需要積極改進(jìn)。因此，我要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識的鞏固，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的解題能力和注意力。我相信只要堅持努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。
通過這次初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信只要我堅持努力，不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。我要感謝老師們?yōu)槲覀兙膫湔n和授課，感謝同學(xué)們的互助和支持。讓我們一起為實現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)夢想而努力吧！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇五
隨著新冠疫情的控制，全國范圍內(nèi)的學(xué)校已陸續(xù)開始復(fù)課，學(xué)生們也迎來了期待已久的復(fù)學(xué)時刻。這段特殊的經(jīng)歷帶給了我們許多新的感受和思考。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過程中，我收獲了許多寶貴的體會，這些體會讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加理解學(xué)校教育的意義，并思考我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。在疫情期間，我們都經(jīng)歷了長時間的線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上課程雖然可以保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，但卻讓我意識到了面對面交流和互動的重要性?；氐叫@后，我們可以看到老師們用心準(zhǔn)備的課堂教學(xué)和豐富多樣的活動。每一節(jié)課，都是老師們辛苦備課的結(jié)果，也是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會。我從心底里珍惜每一次課堂上的學(xué)習(xí)機(jī)會，主動參與討論，積極思考問題。同時，我意識到通過學(xué)習(xí)，可以改變自己的命運，增加自己的競爭力，這一認(rèn)識使我更加熱愛學(xué)習(xí)，更有動力去努力。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我更加理解學(xué)校教育的意義。在線上學(xué)習(xí)期間，我們僅僅是學(xué)習(xí)知識，而回到學(xué)校后，我們才真正感受到學(xué)校教育的全面性。在課堂上，老師們不僅傳授知識，還培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新精神和合作意識。在校園里，我們可以參加各種活動，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好，結(jié)交朋友。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里，我們不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了全面發(fā)展自己，為了成為有道德、有知識、有才華的人。
然后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我思考我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我們作為學(xué)生，肩負(fù)著學(xué)習(xí)的責(zé)任。學(xué)校給了我們機(jī)會，我們應(yīng)該珍惜這個機(jī)會，努力學(xué)習(xí)。我們還應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，互相幫助，共同進(jìn)步。只有每個學(xué)生都認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，才能共同努力，創(chuàng)造出更加美好的校園。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白了生活的不易。在疫情期間，我們內(nèi)心感受到了外面世界的不穩(wěn)定和危險。而回到學(xué)校，我們才發(fā)現(xiàn)，我們所享受的教育資源是如此寶貴和難得。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個對社會有用的人。同時，我們還應(yīng)該感恩，感謝父母和老師的付出，他們?yōu)榱俗屛覀兡軌虮M快回到校園，付出了巨大的努力。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)給了我們許多寶貴的體會。我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的重要性，擔(dān)當(dāng)起作為學(xué)生的責(zé)任和使命。在新的學(xué)期里，讓我們一起努力，為自己的未來奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇六
近幾個月來，我們經(jīng)歷了一場史無前例的疫情，全國各地的學(xué)生們在家待了很長時間。然而，隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校重新開放了大門，我們重返校園，開始了復(fù)課復(fù)學(xué)的新生活。在這個過程中，我們不僅積累了知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，復(fù)課是一次重要的轉(zhuǎn)變，需要我們主動適應(yīng)。盡管疫情給我們帶來了許多不便和挑戰(zhàn)，但我們要學(xué)會積極面對，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。回到學(xué)校后，我們需要對原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整和改變，重新適應(yīng)課堂教學(xué)的節(jié)奏和要求。同時，我們也要熟悉并按照疫情防控的規(guī)定，做好個人防護(hù)措施，保護(hù)好自己和他人的健康。
其次，復(fù)課加強(qiáng)了我們與同學(xué)和老師之間的互動與溝通。長時間的居家學(xué)習(xí)讓我們與同學(xué)和老師的距離產(chǎn)生了一定的隔閡，而回到學(xué)校后，我們有了更多的機(jī)會與他們進(jìn)行面對面的交流。在課堂上，我們可以直接向老師提問，與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)效果。同時，在與同學(xué)的互動中，我們還能培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，復(fù)課讓我們重新感受到了學(xué)校的魅力和溫暖。疫情期間，我們雖然通過網(wǎng)絡(luò)和教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但離開了校園，我們也失去了許多學(xué)校里的美好回憶。回到學(xué)校后，我們看到了熟悉的教室、圖書館、操場等熟悉的場景，重溫了以往的快樂時光。學(xué)校里的老師們也給了我們很多關(guān)心和幫助，讓我們感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。這一切讓我們更加珍惜學(xué)校生活，更有動力和熱情去追求自己的夢想。
第四，復(fù)課提醒了我們要保持警惕和責(zé)任心。疫情雖然已經(jīng)得到控制，但我們不能掉以輕心，降低對疫情的警惕。在復(fù)課過程中，我們要經(jīng)常洗手、戴口罩，保持社交距離等，做好個人的防護(hù)工作，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時，我們還要積極配合學(xué)校的疫情防控措施，不組織聚集、不傳播謠言，為校園的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在家學(xué)習(xí)的時間里，我們可能會感到迷茫和無所適從，但回到學(xué)校后，這種困惑很快迎刃而解。我們可以向老師請教疑難問題，借助同學(xué)間的交流和討論，更好地理解和掌握知識。同時，學(xué)校為我們提供了各種社團(tuán)和課外活動，讓我們能夠進(jìn)一步拓寬眼界，培養(yǎng)興趣愛好，提高全面素質(zhì)?；氐綄W(xué)校，我們可以更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定規(guī)劃并努力實施，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們邁向新生活的重要一步，它讓我們重新適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)、老師互動交流，感受學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。復(fù)課還提醒我們要保持警惕和責(zé)任心，為校園的安全做出貢獻(xiàn)。最重要的是，復(fù)課讓我們明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，努力向前邁進(jìn)。讓我們珍惜這來之不易的機(jī)會，享受學(xué)習(xí)的樂趣，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇七
隨著新冠疫情局勢的逐漸穩(wěn)定，各地陸續(xù)開放學(xué)校，學(xué)生們迎來了復(fù)課復(fù)學(xué)的時刻。這段時間以來，我親身經(jīng)歷了復(fù)課復(fù)學(xué)的過程，深感受益匪淺。在這里，我想分享一下自己的心得體會。
首先，要克服心理的抵觸情緒。長時間宅在家里，突然面對熟悉的教室、課本和同學(xué)，確實有些不適應(yīng)。尤其是經(jīng)歷了疫情的沖擊，我們對外界的陌生感更為敏感。但是，面對抵觸情緒，我們應(yīng)該及時調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移，心理抵觸情緒會逐漸消散，取而代之的是對學(xué)習(xí)和生活的渴望。只有克服心理的抵觸情緒，我們才能更好地投入學(xué)習(xí)和交流中。
其次，要保持良好的生活習(xí)慣。復(fù)課復(fù)學(xué)期間，學(xué)生們需要配合學(xué)校的規(guī)章制度，調(diào)整自己的作息時間。不再是隨意自由的生活節(jié)奏，而是有規(guī)律、有紀(jì)律的生活。這對于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣非常重要。學(xué)會按時起床、按時吃飯，保證體力和精力的充沛。此外，我們還要注意個人衛(wèi)生，勤洗手、戴口罩，做好防疫工作。只有保持良好的生活習(xí)慣，我們才能更好地適應(yīng)學(xué)校的要求。
再次，要積極參與課堂互動。在家上網(wǎng)課和回到學(xué)校上課完全是兩個不同的狀態(tài)。在家里，我們習(xí)慣了被動接受知識，學(xué)習(xí)的動力也相對較弱。但是，回到學(xué)校后，我們要主動參與課堂互動，與老師和同學(xué)們積極交流。在課堂上，我們要盡可能多地發(fā)表自己的觀點，提出自己的疑問，與老師和同學(xué)們展開討論。通過互動交流，我們能更好地理解和掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時，也能積極培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和合作精神。
然后，要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。疫情期間，我們的學(xué)習(xí)大多是依賴于網(wǎng)絡(luò)課堂。但是回到學(xué)校后，很多課堂內(nèi)容需要我們自己去整理和補(bǔ)充。因此，我們要不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。學(xué)會查閱課外資料，補(bǔ)充課堂知識的不足；學(xué)會自己思考，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)與解決方法；學(xué)會總結(jié)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的知識點。只有加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，我們才能更好地掌握知識，提高整體學(xué)業(yè)水平。
最后，要積極參與社團(tuán)活動和課外鍛煉。學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，更是一個可以開拓自己全面發(fā)展的平臺。復(fù)課復(fù)學(xué)后，我們可以積極參與社團(tuán)活動和課外鍛煉。通過參與社團(tuán)活動，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作能力。通過課外鍛煉，我們能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)自己的意志力。這些活動不僅能幫助我們?nèi)姘l(fā)展，還能讓我們更加快樂地生活在校園中。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們逐漸恢復(fù)正常生活的重要節(jié)點。通過這段時間的學(xué)習(xí)和體驗，我深感自己的成長和進(jìn)步。我知道，只有克服抵觸情緒，調(diào)整生活習(xí)慣，積極參與課堂互動，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，積極參與社團(tuán)活動和課外鍛煉，我們才能更好地適應(yīng)學(xué)校的要求，迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活中，為自己的未來鋪就成功的道路。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇八
隨著新冠疫情的穩(wěn)定和控制，學(xué)生們逐漸迎來了復(fù)學(xué)復(fù)課的時刻。這段時間雖然略有不同尋常，但它也給我們帶來了不少收獲與體會。以下是我對復(fù)學(xué)復(fù)課的心得體會。
首先，返校的第一天給我留下了深刻的印象。身處在學(xué)校的校園中，我感受到了久違的熱鬧與生氣。同時，我也意識到了我們所享受的學(xué)習(xí)環(huán)境是來之不易的。在家自學(xué)的日子里，我時常感到寂寞和無助，因為缺乏老師的直接指導(dǎo)和同學(xué)之間的互動。而回到學(xué)校后，我重新體驗到了真正的課堂交流的樂趣，感受到了老師和同學(xué)們的溫暖和關(guān)懷。這使我更加珍惜學(xué)校這個學(xué)習(xí)的地方，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動力。
其次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過程中，我不僅體會到了學(xué)習(xí)的快樂，也意識到了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命。疫情期間，我們一直被呆在家中，無法參加正常的學(xué)習(xí)活動，課業(yè)進(jìn)度也被迫放緩。因此，復(fù)學(xué)復(fù)課后我明顯感到自己的知識落后了很多。這讓我更加清楚地認(rèn)識到學(xué)習(xí)對我們的重要性。學(xué)習(xí)是我們的使命和責(zé)任，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時代的發(fā)展，才能為未來做好準(zhǔn)備。復(fù)學(xué)復(fù)課后，我更加珍惜每一節(jié)課，用心聆聽，用心做筆記，盡力消化和理解所學(xué)知識。我明白了知識的重要性，并且明白了自己要為其努力付出的決心。
再次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過程中，我也體驗到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這次疫情中，我們無法和同學(xué)們見面，也無法和老師們直接交流。但是，在復(fù)學(xué)復(fù)課時，我意識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們需要通過合作，才能共同完成任務(wù)，讓學(xué)習(xí)更順利地進(jìn)行。在課堂上，我與同學(xué)們之間密切配合，互相幫助，互相鼓勵。我們一起討論問題，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)結(jié)合作的精神在復(fù)學(xué)復(fù)課的過程中成為了我們戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的重要力量。
最后，我在復(fù)學(xué)復(fù)課過程中深刻體會到了適應(yīng)能力的重要性。疫情的突發(fā)對我們的日常學(xué)習(xí)和生活造成了巨大的沖擊，我們需要做到及時調(diào)整和適應(yīng)。在這次疫情中，學(xué)校采取了一系列封控措施，我們需要配合并適應(yīng)這些新的規(guī)定。比如，我們要做好個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、戴口罩，保持社交距離等。剛開始時，我感覺有點不適應(yīng)，但久而久之，這些措施漸漸變成了習(xí)以為常的生活方式。這個過程使我明白到適應(yīng)是一種重要的能力，只有具備了適應(yīng)能力，我們才能更好地應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)和變化。
總之，復(fù)學(xué)復(fù)課的過程給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。它讓我更加珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加明白了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命，更加理解了團(tuán)結(jié)合作和適應(yīng)能力的重要性。我相信，通過這次疫情的洗禮，我們每個人都能成長為更加堅韌、自信和適應(yīng)力強(qiáng)的人。這段歷程將成為我們成長路上的寶貴財富，指引著我們走向更加美好的未來。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇九
隨著全國各地初中生陸續(xù)返校，我也迎來了初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)。在這段時間里，我收獲了很多，不僅在知識水平上有了提高，也有了對生活和學(xué)習(xí)的更深入的思考。以下是我對初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會。
第一段：調(diào)整心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
初三數(shù)學(xué)作為中考科目，一直以來被認(rèn)為是最難的學(xué)科之一。在復(fù)課復(fù)學(xué)前，我曾心生焦慮，擔(dān)心返校后會跟不上進(jìn)度。然而，當(dāng)我邁入教室的那一刻，我決定放下壓力，調(diào)整心態(tài)迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。我告訴自己，只有以樂觀的態(tài)度面對困難，才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。
第二段：傾聽解疑消除困惑。
在數(shù)學(xué)課堂上，我積極主動地傾聽老師的講解，并及時記錄下不明白的問題。同時，在課余時間，我也會主動向老師請教，并加入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)群組，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過這樣的方法，我漸漸地消除了很多困惑，數(shù)學(xué)知識也變得更加清晰明了。
第三段：刻苦鉆研提高水平。
刻苦鉆研是提高數(shù)學(xué)水平的必經(jīng)之路。為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識，我制定了學(xué)習(xí)計劃，每天定時定量地進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。我除了完成老師布置的作業(yè)外，還會主動尋找一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。通過不斷努力，我的數(shù)學(xué)能力得到了顯著的提高。
第四段：靈活運用增強(qiáng)實踐。
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅僅停留在書本知識的理解上，還需要能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。在學(xué)習(xí)的過程中，我積極參與各種數(shù)學(xué)操練和競賽，通過與同學(xué)們的切磋和對比，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的實際運用價值。同時，我還努力與生活中的問題相結(jié)合，運用數(shù)學(xué)解決實際的數(shù)學(xué)問題，這不僅提高了我對數(shù)學(xué)的理解，也增強(qiáng)了我的應(yīng)用能力。
第五段：總結(jié)收獲平衡發(fā)展。
初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過這段時間的努力學(xué)習(xí)，我不僅在數(shù)學(xué)知識上有了大幅度的提高，也培養(yǎng)了解決問題的能力和思考問題的方法。同時，我也更加明白了數(shù)學(xué)對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾浴Ｒ虼耍谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地平衡發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，并將它應(yīng)用到實際生活中。
通過初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，我明白了只有積極主動去面對挑戰(zhàn)，才能取得更大的進(jìn)步。同時，調(diào)整好心態(tài)，勇敢迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)也是至關(guān)重要的。我相信，只要我堅持下去，不斷努力，我一定能在初三數(shù)學(xué)上取得好成績。這次獨特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的財富，也將一直激勵著我不斷向前。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇十
這個寒假，因為那個不速之客——“新型冠狀病毒”的.到來，被延遲了。延遲一周兩周沒啥，可目前根本還不知何時是盡頭，咋辦?一時間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運動”便應(yīng)運而生了。
起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了。”媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子里爬出來，打開學(xué)習(xí)手機(jī)說：“先看下這個信息和圖片，這是第一節(jié)早會課，是有關(guān)新冠的知識和圖片。”我拿著手機(jī)認(rèn)真的看了起來，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早會課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開始正式上課了。第一課是“古詩詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了?！昂瑢W(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又認(rèn)真聽起講來。當(dāng)老師提問時，我要按下暫停鍵，思考出來后再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應(yīng)過來，老師又在那里嘰嘰喳喳了。
我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了。而我，課后作業(yè)都還沒記清楚。
剛下課，數(shù)學(xué)老師又開始啦!然后下午還上了英語和我最喜歡的體育。
終于完成了白天的課程，也有時間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺天黑了。一看時間，都快晚上7點了，數(shù)學(xué)老師說的7點可是有直播課的，差點被我忘啦，還好來的急，剛打開手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問題的時候，很多同學(xué)都無法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會都沒有，很是遺憾。
就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。
希望這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇十一
近來，全球范圍內(nèi)波及的新冠疫情正在逐漸得到控制，各國紛紛開始進(jìn)行復(fù)課復(fù)學(xué)的工作。在這個特殊的時期，我們不僅要做好疫情防控工作，還要在復(fù)課復(fù)學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。以下是我在這段特殊時期的一些心得體會。
首先，科學(xué)防控是重中之重。疫情雖然在得到控制，但依然存在一些潛在的風(fēng)險。因此，復(fù)課復(fù)學(xué)的首要任務(wù)就是要做好疫情防控工作。學(xué)校要對教職員工和學(xué)生進(jìn)行全面的健康排查，確保每位師生的身體狀況良好。同時，學(xué)校還要定期對教室、宿舍等場所進(jìn)行消毒，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。此外，學(xué)校應(yīng)該組織師生進(jìn)行防疫教育，加強(qiáng)他們的防護(hù)意識和自我保護(hù)能力。
其次，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)是至關(guān)重要的。長時間的停課對學(xué)生的心理造成了一定的影響，因此，復(fù)課復(fù)學(xué)后要重點關(guān)注學(xué)生的心理健康。學(xué)?？梢越M織有經(jīng)驗的心理老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，積極面對學(xué)習(xí)和生活。此外，學(xué)校還可以通過開展各種豐富多樣的活動，緩解學(xué)生的壓力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和生活質(zhì)量。在這個特殊的時期里，學(xué)校應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)心和關(guān)懷，讓他們感受到溫暖和安全。
再者，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過程中，學(xué)生要時刻保持警惕，做到自我保護(hù)。首先，學(xué)生要勤洗手，尤其是接觸公共設(shè)施之后。其次，學(xué)生要注意保持社交距離，減少不必要的近距離接觸。此外，學(xué)生還要注意佩戴口罩，盡量避免到人群密集的地方。這些都是學(xué)生保護(hù)自己的基本方法，既可以保護(hù)自己，也可以保護(hù)他人。
最后，家長要積極配合學(xué)校的工作。在這個特殊時期，家長是學(xué)生最親近的人，他們的行為舉止對學(xué)生的影響非常大。因此，家長要積極配合學(xué)校的工作，履行好監(jiān)護(hù)義務(wù)。家長要加強(qiáng)對學(xué)生的教育，讓他們理解復(fù)課期間需要注意的事項，并引導(dǎo)他們正確對待疫情。在學(xué)生朝著正常的學(xué)習(xí)證書邁進(jìn)的過程中，家長要給予他們更多的關(guān)注和關(guān)懷，幫助他們度過復(fù)課期間的困難。只有家校合作，才能使學(xué)生度過這個特殊的時期。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)疫情防控工作中的心得體會就是要科學(xué)防控、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)、自我保護(hù)和加強(qiáng)家校合作。學(xué)校、學(xué)生、家長共同努力，相信我們能夠度過這個特殊的時期。希望疫情早日結(jié)束，學(xué)生能夠平安健康地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇十二
深入落實省委省政府、教育部關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期學(xué)校開學(xué)工作的有關(guān)要求，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)，扎實推進(jìn)各級各類學(xué)校安全平穩(wěn)有序開學(xué)復(fù)課。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和分類統(tǒng)籌。
建立綜合研判、分工負(fù)責(zé)、信息報送等制度，采取集中辦公形式，統(tǒng)一指揮全省各級各類學(xué)校疫情防控工作。疫情發(fā)生以來，就延期開學(xué)、線上教學(xué)、招生考試、開學(xué)復(fù)課、疫情防控保障等方面印發(fā)文件60余個，確保政策供給精準(zhǔn)性和前瞻性。向各級部門報送專報信息100余期，編發(fā)簡報近30期，指導(dǎo)各地做好信息發(fā)布工作，確保政策落實一致、行動協(xié)調(diào)高效。組織編寫中小學(xué)、高校疫情防控指導(dǎo)手冊，及時推送給全省師生員工及學(xué)生家長。向中小學(xué)生家長、大學(xué)生、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別發(fā)送公開信，開展疫情防控知識教育。制作綜合版、中小學(xué)版、高校版三個版本的疫情防控短視頻，指導(dǎo)廣大師生科學(xué)做好疫情防護(hù)。
加強(qiáng)開學(xué)準(zhǔn)備和督導(dǎo)檢查。
按照“三個不開學(xué)”要求，綜合研判全省疫情防控形勢，審慎研判復(fù)學(xué)時間，確定全省各級各類學(xué)校自3月30日起分批次、錯峰開學(xué)。指導(dǎo)各地各校細(xì)化、完善開學(xué)工作方案，開展疫情應(yīng)急處置演練，優(yōu)化突發(fā)情況處置流程，消除安全隱患，筑牢開學(xué)安全“防火墻”。指導(dǎo)學(xué)校對教職員工開展防控制度、個人防護(hù)與消毒等知識和技能培訓(xùn)，開展疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練。會同疾控、衛(wèi)健等部門組成13個督查組，分赴各設(shè)區(qū)市開展學(xué)校疫情防控保障工作專項督導(dǎo)檢查。印發(fā)《關(guān)于組織高校開學(xué)前疫情防控工作督查驗收的通知》，要求各地落實屬地責(zé)任，組成督查驗收組，采取逐校檢查方式，對屬地高校進(jìn)行全覆蓋現(xiàn)場督查驗收，給出“按時開學(xué)”“延期開學(xué)”“暫時不開學(xué)”的驗收結(jié)論。指導(dǎo)屬地政府為每一所高校配備教育、衛(wèi)生健康、公安交通、外事部門、街道社區(qū)人員和黨員志愿者“五大員”防疫班子，明確牽頭負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化指導(dǎo)協(xié)調(diào)，并在隔離場所、設(shè)施設(shè)備等方面給予積極保障，確保屬地高校順利開學(xué)。
加強(qiáng)風(fēng)險排查和重點檢測。
建立涉外疫情防控信息日報制度，摸排范圍包括公派出國留學(xué)人員、外派教師及志愿者、赴境外高校交流學(xué)生、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)及項目師生、因私出國師生等，會同外事、公安等部門建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。印發(fā)高校涉外疫情防控常見問題處理工作指引，明確涉外疫情防控管理原則、工作流程和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。組織為近14天內(nèi)從疫情中風(fēng)險地區(qū)返校的師生員工統(tǒng)一免費開展核酸檢測、血清抗體檢測。推動各地各校成立工作專班，主動對接當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門，全面排查師生的旅居史、可疑患者接觸史、可疑場所接觸史、可疑癥狀出現(xiàn)史等，提前為接受核酸和血清抗體檢測的師生員工安排好校外過渡居所或校內(nèi)集中隔離點，檢測結(jié)果為陰性的學(xué)生方可進(jìn)入集體宿舍、正常復(fù)學(xué)。做好接受檢測師生員工思想工作，積極給予關(guān)心關(guān)愛和幫助。
加強(qiáng)食品安全和近視防控。
印發(fā)《疫情防控期間學(xué)校食堂工作手冊》，召開全省學(xué)校疫情防控和食品安全視頻培訓(xùn)會議，加強(qiáng)疫情防控、校園食品和飲用水安全一體部署、同步督查。制作《江蘇省兒童青少年近視防控系列短視頻——強(qiáng)強(qiáng)近視就診記》，開通“江蘇省兒童青少年近視防控研究中心”微信公眾號，編制《中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)有關(guān)近視防控手冊》，從線上學(xué)習(xí)產(chǎn)品選擇、學(xué)習(xí)時長與坐姿、休息與合理膳食等方面指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，保護(hù)疫情防控期間學(xué)生身體健康。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇十三
隨著疫情的緩解和控制工作的有序進(jìn)行，學(xué)校紛紛開展了復(fù)課復(fù)學(xué)工作。這次疫情讓我們深刻認(rèn)識到了疾病的威脅和重要性。本文將從學(xué)校的防控措施、個人的自我保護(hù)、社會的關(guān)注與支持、備課與學(xué)習(xí)的調(diào)整以及疫情對學(xué)生心理的影響五個方面，總結(jié)一下我們對于復(fù)課復(fù)學(xué)疫情防控的心得與體會。
首先，學(xué)校采取了一系列的防控措施確保教育教學(xué)活動的安全進(jìn)行。學(xué)校對每名學(xué)生進(jìn)行了體溫檢測和健康問卷填報，對于發(fā)熱和不適的學(xué)生及時進(jìn)行了疏散和隔離。同時，學(xué)校每天進(jìn)行消毒和通風(fēng)工作，確保教室、圖書館、餐廳等場所的清潔整潔。此外，學(xué)校還要求師生佩戴口罩，并嚴(yán)禁扎堆、聚餐等不利于疫情防控的活動。這些嚴(yán)格的措施有效地保護(hù)了學(xué)生和教職工的身體健康，為學(xué)校的正常運行提供了有力保障。
其次，在疫情防控過程中，個人的自我保護(hù)和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成變得尤為重要。我們要時刻注意自己的身體狀況，保持良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自身免疫力。勤洗手、戴口罩、保持社交距離等防護(hù)措施要時刻落實到位。另外，合理膳食、充足睡眠、適量運動也對身體健康非常重要。只有保護(hù)好自己，才能為防控工作出一份力。
第三，社會各方對于復(fù)課復(fù)學(xué)的疫情防控起到了重要的支持和關(guān)注。政府加大了對學(xué)校的支持力度，提供了充足的物資和資源。全社會展開了廣泛宣傳，加強(qiáng)了疫情防控意識的普及。家長們也積極配合學(xué)校的工作，加強(qiáng)了對孩子們的健康監(jiān)護(hù)。所有這些共同的努力形成了社會對于疫情防控的合力，為學(xué)校的復(fù)課復(fù)學(xué)工作提供了堅實的基礎(chǔ)。
第四，疫情對備課和學(xué)習(xí)都帶來了一些調(diào)整。學(xué)校借助信息技術(shù)手段，推行了在線備課和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教師們通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行在線教學(xué)，有效解決了教育教學(xué)活動中的時間和空間限制。學(xué)生們也通過網(wǎng)絡(luò)平臺與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流和互動，便利了學(xué)習(xí)和作業(yè)的完成。然而，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式也面臨著一定的挑戰(zhàn)，學(xué)生需要更加自律和專注，家長也要給予更多的支持和鼓勵。
最后，疫情對學(xué)生心理的影響也是不可忽視的。長時間的停課和居家隔離讓孩子們感到焦慮和恐懼。學(xué)校在復(fù)課復(fù)學(xué)過程中，加強(qiáng)了心理健康教育，開展了心理疏導(dǎo)活動，幫助孩子們調(diào)整好心態(tài)。同時，家長也要關(guān)心和關(guān)愛孩子們的情緒變化，調(diào)整自己的心態(tài)，為孩子們提供支持和安全感。
總而言之，復(fù)課復(fù)學(xué)疫情防控需要全社會的共同努力和支持。學(xué)校的防控措施、個人的自我保護(hù)、社會的關(guān)注與支持、備課與學(xué)習(xí)的調(diào)整以及疫情對學(xué)生心理的影響，這些方面都是我們在這次疫情防控中的重要收獲。相信經(jīng)過大家的共同努力，我們一定能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)教育教學(xué)的安全有序進(jìn)行。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇十四
隨著疫情的逐漸控制，學(xué)校陸續(xù)開展了復(fù)課復(fù)學(xué)工作。在這個特殊時期，疫情防控是我們最重要的任務(wù)之一。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到了疫情防控的重要性，同時也體會到了學(xué)校的積極與配合，形成了一種共同防控的氛圍。下面我將就我在復(fù)課復(fù)學(xué)期間的體會與心得進(jìn)行總結(jié)與分享。
首先，充分認(rèn)識到疫情防控的重要性。在疫情期間，我們學(xué)校組織了一系列的疫情防控知識普及活動，使我們對疫情有了更深入的了解。疫情的傳播速度之快和嚴(yán)重程度之大讓我深感唏噓，同時也更加意識到個人防護(hù)的重要性。疫情防控不僅僅是學(xué)校的工作，也是每個人的責(zé)任。在此期間，我每天都要做好自己的個人防護(hù)，如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。作為學(xué)生，我們需要時刻保持警惕，做好疫情防控的各項工作，為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。
其次，認(rèn)識到學(xué)校積極與配合的重要性。學(xué)校積極采取措施，落實疫情防控工作。每天進(jìn)入校園時，我們需要測量體溫、消毒、填寫健康碼等。學(xué)校還安排了專門的人員進(jìn)行巡查和管理，確保每個人都能做到個人防護(hù)的工作。此外，學(xué)校還利用自己的資源和平臺，開展了很多有益的宣傳活動，幫助我們更好地進(jìn)行疫情防控，如開展疫情防控知識講座、發(fā)布疫情防控通知等。正是學(xué)校的積極與配合，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
再次，深刻體會到了共同防控的重要性。疫情防控是一個全社會的事情，需要大家一起努力。在復(fù)課復(fù)學(xué)期間，我們班級經(jīng)常進(jìn)行共同開展的疫情防控活動，如互相幫助檢查口罩佩戴情況、團(tuán)結(jié)一心勸阻非法聚集等。通過這些活動，我深刻體會到了共同防控的力量。每個人的行動都會影響到他人，只有共同行動，才能有效遏制疫情的蔓延。此外，學(xué)校組織了班級之間的疫情防控知識競賽，增強(qiáng)了我們對疫情防控的認(rèn)識和積極性。通過一系列的共同防控行動，我們在疫情防控上形成了一種團(tuán)結(jié)合作的態(tài)勢，共同守護(hù)我們的校園和社區(qū)。
最后，學(xué)到了生活的更多重要課程。在疫情期間，我們遠(yuǎn)離了學(xué)校，遠(yuǎn)離了老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)只能通過網(wǎng)上課程進(jìn)行。這個經(jīng)歷給我們提供了一個拓寬自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的機(jī)會。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我們學(xué)會了如何自主安排學(xué)習(xí)時間、掌握學(xué)習(xí)方法和解決問題。同時，我們也更加珍惜了老師和同學(xué)，體會到他們的重要性和不可替代性。這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加成熟和獨立，也對自己的學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求。
總之，在復(fù)課復(fù)學(xué)的這段時間里，我從中體會到了疫情防控的重要性，學(xué)校積極與配合的重要性，共同防控的重要性以及學(xué)到了生活上更多的重要課程。這次疫情不僅給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)，更給我們教育和成長提供了寶貴的機(jī)會。有了這次經(jīng)歷，我們更加懂得珍惜和感恩，更加有信心迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇十五
2020年是我的高三年，一個被疫情擾動的特殊年份。一場突如其來的新冠疫情打亂了整個春季學(xué)期的正常教育進(jìn)程，讓高三的學(xué)子們備戰(zhàn)高考的計劃都被迫暫停。然而，隨著疫情得到有效控制，我們終于迎來了復(fù)課復(fù)學(xué)的時刻。在這段復(fù)課復(fù)學(xué)的日子里，我有許多心得和體會。
首先，我深切感受到時間的珍貴以及努力的重要性。由于疫情的影響，我們高三的學(xué)生在家進(jìn)行了長達(dá)兩個月的學(xué)習(xí)，課程進(jìn)度被大幅度壓縮。一上課，老師們就開始快速復(fù)習(xí)和追趕進(jìn)度，給我們時間上的壓力也是前所未有的。為了迎頭趕上，我千方百計地節(jié)省時間，每天晚上都會提前預(yù)習(xí)第二天的課程，利用課間休息和晚自習(xí)時間補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識點。通過不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高自己的學(xué)習(xí)效率，我逐漸恢復(fù)了與同學(xué)們的競爭狀態(tài)，并最終趕上了課程進(jìn)度。
其次，在復(fù)課復(fù)學(xué)的過程中，我深深體會到了集體協(xié)作的重要性。由于疫情還沒有完全解除，學(xué)校采取了一系列防控措施，包括分時段上課、佩戴口罩、保持社交距離等。面對這些變化，我們學(xué)生不得不互相幫助與配合。我們一起探討學(xué)習(xí)上的難題，相互借筆記，互相鼓勵和支持。團(tuán)結(jié)互助的力量讓我感受到身邊同學(xué)的溫暖與支持，也讓我更加珍惜身邊的友誼。
另外，我在復(fù)課復(fù)學(xué)中也意識到了重視身體健康和精神調(diào)整的重要性。疫情期間，我們長時間的宅在家里，缺乏運動和社交活動，身體和心理狀態(tài)都受到了很大的影響。因此，我在復(fù)課后特別注重鍛煉和休息。每天放學(xué)后，我都會進(jìn)行一些有氧運動來消耗體內(nèi)的壓力和疲勞。在抽空的時間里，我還會去操場上呼吸新鮮空氣，放松心情。這樣的調(diào)整讓我感到精神煥發(fā)，更有動力面對接下來的學(xué)習(xí)和考試。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我明白了家庭和親人對于學(xué)業(yè)成功的重要支持與理解。疫情期間，父母一直是我堅實的后盾，他們?yōu)槲姨峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和精神支持，給予我充分的信任與鼓勵。在復(fù)課復(fù)學(xué)中，我更加重視與家人的交流和溝通，分享自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困惑，與他們共同制定學(xué)習(xí)計劃和解決問題。這樣的親情支持給了我更大的動力和自信，讓我更加堅定地迎接后面的挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，高三復(fù)課復(fù)學(xué)的過程對我來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次成長。在這段時間里，我理解了時間和努力的重要性，明白了集體協(xié)作的力量，關(guān)注了身心健康，感受到了家庭的支持和理解。這些都將成為我人生道路上的寶貴財富，幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。盡管疫情給我們帶來了諸多困難和不便，但我們相信，只要我們繼續(xù)努力和奮斗，我們一定能夠迎接高考的挑戰(zhàn)，迎接美好未來的到來。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇十六
為確保學(xué)校新冠肺炎疫情防控措施落實到位，助力復(fù)學(xué)復(fù)課，4月7日-8日，德昌縣衛(wèi)計執(zhí)法大隊聯(lián)合縣疾控中心，按照學(xué)校疫情防控工作相關(guān)要求，對已復(fù)課的德昌中學(xué)南北校區(qū)、攀西綿陽南山國際學(xué)校、德昌縣職業(yè)高級中學(xué)、德昌縣民族初級中學(xué)、德昌縣第三中學(xué)開展了疫情防控監(jiān)督檢查工作。
此次檢查重點對學(xué)?！皟砂妇胖啤钡慕ⅲ瑤熒敌＝】当O(jiān)測情況、消毒和防護(hù)用品的儲備情況、教室通風(fēng)消毒和隔離措施落實情況、隔離室的設(shè)置、校舍的通風(fēng)和清潔消毒措施、學(xué)校飲用水管理工作、晨午晚檢、因病缺勤登記、病因追蹤、病愈復(fù)課證明查驗等制度落實情況、對師生新冠肺炎防控知識宣傳工作開展情況、健康教育等工作進(jìn)行了全面的監(jiān)督檢查。
通過檢查，發(fā)現(xiàn)各學(xué)校都按照相關(guān)要求進(jìn)行了準(zhǔn)備，落實了疫情防控措施，成立有新冠肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組及制定有應(yīng)急處置預(yù)案及復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案，按時有序的組織高三、初三年級學(xué)生復(fù)學(xué);對于個別學(xué)校存在消毒記錄不及時、濃度配比不規(guī)范等情況，檢查組要求各學(xué)校再抓落實、注重細(xì)節(jié)，并下達(dá)衛(wèi)生監(jiān)督意見書6份，責(zé)令學(xué)校立即整改。下一步，衛(wèi)計執(zhí)法大隊將對本縣各級中小學(xué)及托幼機(jī)構(gòu)開展防控監(jiān)督指導(dǎo)，確保疫情防控措施落實到位，切實保障各級各類學(xué)校順利復(fù)學(xué)復(fù)課。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇十七
新學(xué)期由于疫情的影響，我們需要在家里上網(wǎng)課，這對老師和我們大家都是一次新的嘗試，感謝學(xué)校和老師不辭辛苦為我們上課而做的準(zhǔn)備。所以我們更要珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時間。網(wǎng)課更能鍛煉我們的自律性，所以我要養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，網(wǎng)課不走神，不分心，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，并做好第二天的課程預(yù)習(xí)。同時還要管理好自己的健康和日常生活，為上初中奠定基礎(chǔ)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇十八
高初三學(xué)生即將復(fù)學(xué)復(fù)課，從4月8日開始，沈陽市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心分三組對全市14個區(qū)、縣(市)進(jìn)行督導(dǎo)，將于4月15日前完成所有區(qū)縣的督導(dǎo)檢查。
4月10日上午，記者跟隨沈陽市衛(wèi)生健康監(jiān)督中心督導(dǎo)檢查人員來到沈陽市渾南區(qū)英達(dá)中學(xué)點位?！拔覀兘M織全市衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)從學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法角度，立足本職，科學(xué)有序，依法依規(guī)全方位對校園疫情防控措施落實情況、學(xué)校衛(wèi)生日常管理情況以及飲用水衛(wèi)生管理情況開展全面的督導(dǎo)檢查，就是要及時發(fā)現(xiàn)存在問題，督促區(qū)縣衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)對轄區(qū)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)到位，學(xué)校存在問題整改到位，保障學(xué)校安全穩(wěn)定復(fù)學(xué)復(fù)課?！痹撝行母敝魅蝿⒅旧秸f。
入校需過多道“關(guān)卡”
“進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生們需要出示并上交‘健康卡’。”沈陽市渾南區(qū)英達(dá)中學(xué)校長姜紹強(qiáng)介紹：“健康卡”上包含開學(xué)前14天學(xué)生早晚兩次的體溫、健康狀況及有無到外地等信息。“持健康卡是入校的第一道關(guān)卡。我們的學(xué)生都乘坐校車到學(xué)校，上車前量體溫并登記的任務(wù)就交給了校車照管員，到校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人提交學(xué)生體溫登記表，然后學(xué)生間隔一米有序下車進(jìn)入教室。進(jìn)入班級后班主任也要在一天內(nèi)多次測量體溫進(jìn)行排查?！?/p>
學(xué)校實行錯時上下學(xué)、上下課。嚴(yán)格執(zhí)行錯時上學(xué)離校制度，將人數(shù)超過30人的9年一班分為兩個教學(xué)班，比如，9年1班6點50分到校，9年2班7點到校。上課以單桌形式進(jìn)行?！皩W(xué)生在校內(nèi)所有活動按照規(guī)定路線行走，防止過多接觸。錯時分批組織戶外活動，既保證活動時間和活動質(zhì)量，又避免學(xué)生過于密集，造成交叉感染。”姜紹強(qiáng)介紹。
“廢棄口罩的處理也有嚴(yán)格處置流程。”該校書記胡慶革在督導(dǎo)檢查中匯報稱，教職工和學(xué)生需時時佩戴口罩。每人每天準(zhǔn)備兩個口罩，中午午餐后佩戴新口罩。由年級組長統(tǒng)一用塑料袋回收，扎好袋口后放置口罩回收專用垃圾桶中。衛(wèi)生室負(fù)責(zé)聯(lián)系專業(yè)人員定期處理集中回收的口罩。
隔離室選定有“說道”
“開學(xué)前我們演練得越熟練，預(yù)案做得越細(xì)致，開學(xué)后就會越有序，越流暢，越安全?！苯B強(qiáng)介紹，學(xué)校已開展了多次開學(xué)前的演練活動。
“在演練中，我們看到這所學(xué)校的隔離室設(shè)置得還是很科學(xué)的，首先相對獨立，離教室、食堂等學(xué)生經(jīng)常出入的地點較遠(yuǎn)，其次有單獨通道，靠近一樓出入口，方便轉(zhuǎn)運體溫異常學(xué)生，避免出現(xiàn)交叉感染?！鄙蜿柺行l(wèi)生健康監(jiān)督中心學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督科科長王光宇告訴記者，此次督導(dǎo)主要內(nèi)容包括學(xué)校制定的新冠肺炎防控工作方案、預(yù)案是否符合實際情況，是否有可操作性;隔離室、隔離教室設(shè)置是否合理;學(xué)校用于疫情防控的消毒藥劑是否符合衛(wèi)生要求;學(xué)校生活飲用水設(shè)施是否有污染隱患;直飲水是否在復(fù)學(xué)前集中更換濾芯、桶裝水飲水機(jī)是否清洗消毒、供水水質(zhì)是否符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等。“學(xué)校復(fù)課責(zé)任重大，防控準(zhǔn)備工作容不得任何閃失，作為衛(wèi)生監(jiān)督部門，我們主動跟進(jìn)、精準(zhǔn)監(jiān)督，嚴(yán)防疫情輸入校園，以監(jiān)督實效為學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課保駕護(hù)航?！?/p>
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇十九
最近《求是》20__年第3期刊發(fā)了評論員文章《堅定必勝信心勝利需要戰(zhàn)斗》，深刻分析了在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情中“中國必勝”的客觀必然性，“需要戰(zhàn)斗”的嚴(yán)峻形勢，明確指出必須在敢于斗爭、善于斗爭中贏得這場抗?fàn)幍膫ゴ髣倮?。文章引人深思、催人奮進(jìn)。
“我是黨員，我先上!”“不計報酬、不畏生死、隨叫隨到!”“在此，我們積極請戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”面對突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，醫(yī)務(wù)工作者義無反顧沖鋒在前，人民子弟兵聞令而動、積極支援地方疫情防控，科研人員爭分奪秒、強(qiáng)化攻關(guān)……“最美逆行者”的身影一隊接一隊，無懼艱險、迎難而上。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大黨員戰(zhàn)斗犧牲，在所不辭，中國人民萬眾一心迎挑戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，應(yīng)對疫情嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的各項舉措迅速落地實施、顯現(xiàn)成效，生產(chǎn)生活迅速走向正軌、有序運轉(zhuǎn)。
當(dāng)前，疫情防控形勢仍然十分嚴(yán)峻復(fù)雜，面臨諸多不利因素。比如，對新型冠狀病毒的認(rèn)知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，病毒疫苗的研制和應(yīng)用還需要時間，春節(jié)后人員大流動給防控帶來巨大壓力，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項工作交織重疊等等，需要我們做好應(yīng)對各種復(fù)雜困難局面的充分準(zhǔn)備。正如《求是》評論員文章講到的，勝利不會自然到來，贏得勝利需要戰(zhàn)斗，需要在敢于斗爭、善于斗爭中贏得這場抗?fàn)幍膫ゴ髣倮?，越是形勢?yán)峻、情況復(fù)雜的時候，越是需要堅定斗爭意志，敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝。
抗擊新冠肺炎疫情，要敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝，就要挺起共產(chǎn)黨人敢于斗爭的精神脊梁。要切實增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，振奮沖鋒陷陣、敢打敢拼的斗爭勇氣，堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，堅定站在疫情防控一線，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，同時間賽跑、與病魔較量，爭分奪秒戰(zhàn)疫情，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
抗擊新冠肺炎疫情，要敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝，還要講究方法、策略和藝術(shù)。要堅持增強(qiáng)憂患意識和保持戰(zhàn)略定力相統(tǒng)一、堅持戰(zhàn)略判斷和戰(zhàn)術(shù)決斷相統(tǒng)一、堅持斗爭過程和斗爭實效相統(tǒng)一，密切跟蹤、及時分析，把疫情防控形勢的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性考慮得更周全細(xì)致一些，把新情況新問題研判得更充分一些，科學(xué)判斷形勢，精準(zhǔn)把握疫情，果敢行動，堅定有力，毫不懈怠找差距、補(bǔ)短板，抓實抓細(xì)各項防控工作，統(tǒng)籌做好“六穩(wěn)”工作，沉著應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的復(fù)雜困難局面。
抗擊新冠肺炎疫情，要敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝就要堅定依靠人民、放手發(fā)動人民。疫情在哪里，群眾的關(guān)切在哪里，黨員干部就要首先站出來、敢于沖上去，全力以赴救治患者、保障人民生活、回應(yīng)群眾關(guān)切、紓解焦慮情緒，廣泛宣傳、組織、發(fā)動，凝聚群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，把聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的戰(zhàn)疫網(wǎng)密織到每一個街道社區(qū)、每一個鄉(xiāng)村、每一個企事業(yè)單位、每一個機(jī)場車站，每一個角落、每一個人，凝聚起億萬人民眾志成城抗擊疫情的磅礴力量，贏得這場嚴(yán)峻斗爭的偉大勝利。
“天垮下來擎得起，世披靡矣扶之直”。斗爭精神是我們黨贏得勝利的重要法寶。面對來勢洶洶的疫情，強(qiáng)化斗爭意識，做到敢于斗爭、善于斗爭，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，我們一定能夠決戰(zhàn)決勝這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇二十
吳建發(fā)先來到撫州市實驗學(xué)校，了解綜合樓項目復(fù)工復(fù)建情況，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決復(fù)工復(fù)建遇到的困難和問題，要求學(xué)校盡快做好項目預(yù)算，加快建設(shè)進(jìn)度，確保7月份前全面完工。
在臨川教育集團(tuán)三所實驗學(xué)校，吳建發(fā)詳細(xì)了解項目建設(shè)進(jìn)展，復(fù)工復(fù)建以及疫情防控等工作情況。他表示，三所實驗學(xué)校不僅是市級重點項目，更是市里的重要民生工程，對進(jìn)一步滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求具有十分重大的意義，各學(xué)校一定要在做好疫情防護(hù)工作的基礎(chǔ)上做好復(fù)工復(fù)建工作，全力搶補(bǔ)因疫情延誤的工期，按時按要求完成既定建設(shè)任務(wù)。
撫州幼兒師范高等專科學(xué)校新校區(qū)已基本竣工，目前還有宿舍樓正在建設(shè)，吳建發(fā)深入現(xiàn)場查看宿舍區(qū)內(nèi)床、桌椅安裝情況，督促施工人員做到“口不離罩、足不外行、飯不聚吃、手要勤洗”，確保施工進(jìn)度和人員安全。
吳建發(fā)對各項目的疫情防控工作表示充分肯定，他表示，現(xiàn)在仍然是疫情防控工作最吃緊的階段，各項目單位要堅持一手抓疫情防控，一手抓復(fù)工復(fù)建，堅決克服盲目樂觀麻痹大意的松懈思想，要按照嚴(yán)防死守的要求將施工現(xiàn)場管控到位，嚴(yán)格執(zhí)行好‘兩報告一落實’措施，安全、有序、有力推動復(fù)工復(fù)建。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會篇二十一
“學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課采取了哪些防疫措施、是否有應(yīng)急預(yù)案、校園清潔與消毒工作是否按要求落實?”4月13日，雅安市蘆山縣人大常委會相關(guān)成員組成督導(dǎo)組，來到蘆山中學(xué)就疫情防控和復(fù)學(xué)復(fù)課情況進(jìn)行了實地督導(dǎo)。
據(jù)介紹，4月13日是蘆山中學(xué)全面復(fù)課的第一天，也是學(xué)校高一、高二年級開學(xué)模擬考試的日子。當(dāng)天，蘆山縣人大常委會督導(dǎo)組深入蘆山中學(xué)的學(xué)生宿舍、食堂、操場等地，詳細(xì)督導(dǎo)了防疫措施落實、物資儲備、校園消毒等工作，并就特殊時期學(xué)校教育教學(xué)的安排，與學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交流。
雅安市人大代表、蘆山中學(xué)副校長茍德平介紹，學(xué)校在開學(xué)前就制定和完善了“兩案九制”，做好了防控疫情的所需物資準(zhǔn)備，強(qiáng)化預(yù)防性消毒，全面落實了人防、物防、技防工作要求。
督導(dǎo)組表示，學(xué)校要堅持一手抓疫情防控、一手抓復(fù)學(xué)復(fù)課，要進(jìn)一步明確防疫要求、細(xì)化責(zé)任、強(qiáng)化措施，教師要盡快適應(yīng)在常態(tài)化防疫中的教育教學(xué)工作安排，做好發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理，特別要注意做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。要充分考慮和合理安排學(xué)生的就餐問題，嚴(yán)格落實分餐制等工作要求，做到分工清楚、職責(zé)明確，把工作做細(xì)做實，切實維護(hù)好學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
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