校長(zhǎng)助理就職演講稿（優(yōu)秀22篇）

演講稿的語(yǔ)氣可以根據(jù)主題和情感需要進(jìn)行調(diào)整，既可以莊重嚴(yán)肅，也可以活潑輕松。情感表達(dá)是演講稿的一大亮點(diǎn)，可以適當(dāng)加入自己的真實(shí)情感和體驗(yàn)，打動(dòng)聽眾的心靈。從這些范文中可以看出不同演講者的風(fēng)格和技巧，可以借鑒和學(xué)習(xí)。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇一

大家晚上好！我是來自11秋教育年段（3）班的許椿蘋，現(xiàn)擔(dān)任教育年段學(xué)生會(huì)主席，和學(xué)生團(tuán)隊(duì)校長(zhǎng)助理一職，已有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。相信我能再次勝任這項(xiàng)工作。我認(rèn)為在座的每位同學(xué)都是有責(zé)任心的人。只要我們肯擔(dān)當(dāng)、肯負(fù)責(zé)任、肯學(xué)習(xí)。能以謙虛的態(tài)度充沛的精力做好本職的工作，不半途而廢，有主見，有創(chuàng)造力。

每個(gè)人都是可以登上這個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我很榮幸能再次能證明自己的舞臺(tái)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，相信自己成功永遠(yuǎn)屬于你。同樣的，這次我依然競(jìng)選的是團(tuán)隊(duì)校長(zhǎng)助理，團(tuán)隊(duì)校長(zhǎng)助理是深入了解同學(xué)默契配合的合作精神，與監(jiān)督實(shí)施情況也是一個(gè)神圣而艱巨的任務(wù)?；仡櫳习雽W(xué)期任職中，我們有許多值得表?yè)P(yáng)之處，當(dāng)然也有許多不足，例如：

（1）在我們執(zhí)勤的時(shí)刻很少人向我們反映情況，工作死板，沒有及時(shí)在校園內(nèi)做好調(diào)查，沒有及時(shí)為同學(xué)與老師之間做好溝通。

（2）像團(tuán)隊(duì)這方面組織活動(dòng)比較少，沒有及時(shí)和校團(tuán)委會(huì)和各年段團(tuán)支部相互配合開展工作，今年因加強(qiáng)這方面的工作。開展更多有益社團(tuán)的活動(dòng)，就像我們教育年段近期就有一個(gè)“女生節(jié)”活動(dòng)，也希望帶動(dòng)全校一起加入。我相信無論在工作或?qū)W習(xí)中我們都會(huì)遇到這樣那樣的棘手問題，其實(shí)當(dāng)我們面對(duì)問題時(shí)因用積極的心態(tài)面對(duì)，問題和困難，問題困難是幫助我們進(jìn)步的有力助手。

自從進(jìn)入學(xué)校以來，我所看到所了解的學(xué)生大部分都認(rèn)為讀書沒有用，其實(shí)行行出狀元，我們既然選擇了讀書就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，好好的工作，學(xué)到真正的本領(lǐng)，不要浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間和父母的血汗錢，就像今年我們學(xué)校讀到一半不讀的學(xué)生很多，這就說明他們的心態(tài)是有問題的，這方面我們也因加強(qiáng)，我們可以經(jīng)常開展一些心理服務(wù)導(dǎo)社團(tuán)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的不想讀的學(xué)生；為他們心理做工作。只有短短的兩年時(shí)間，決定的是我們一生的命運(yùn)，難道我們不值得珍惜嗎？現(xiàn)在我們首先要樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶動(dòng)更多的伙伴加入我們，讓我們的職校生活更加豐富多彩，在管理方面我們可以向尤校長(zhǎng)學(xué)習(xí)以人為本管理基礎(chǔ)，以身作則，陽(yáng)光心態(tài)，積極處事，在我們周圍首先樹立典范，帶動(dòng)大家共創(chuàng)晉興美好未來！

謝謝，我的演講完畢。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇二

各位老師：

首先，我要感謝多年來學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，以及在座各位老師對(duì)我以往工作的支持和認(rèn)可。

我想用兩句話作為我以后工作的準(zhǔn)則。

第一句話，責(zé)任在心樂于奉獻(xiàn)。

美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過這樣一句話：“不要問祖國(guó)能為我們做些什么，而要問我們能為祖國(guó)做些什么?！笔叭搜阑?，我也對(duì)自己說：“不要問學(xué)校能帶給我什么，而要問我能為學(xué)校做些什么?！蔽蚁脒@是我努力做好工作的基礎(chǔ)。

第二句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家晚上好!

我是來自**教育年段*班的**，現(xiàn)擔(dān)任教育年段學(xué)生會(huì)主席，和學(xué)生團(tuán)隊(duì)校長(zhǎng)助理一職，已有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。相信我能再次勝任這項(xiàng)工作。

我認(rèn)為在座的每位同學(xué)都是有責(zé)任心的人。只要我們肯擔(dān)當(dāng)、肯負(fù)責(zé)任、肯學(xué)習(xí)。能以謙虛的態(tài)度充沛的精力做好本職的工作，不半途而廢，有主見，有創(chuàng)造力。每個(gè)人都是可以登上這個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我很榮幸能再次能證明自己的舞臺(tái)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，相信自己成功永遠(yuǎn)屬于你。

同樣的，這次我依然競(jìng)選的是團(tuán)隊(duì)校長(zhǎng)助理，團(tuán)隊(duì)校長(zhǎng)助理是深入了解同學(xué)默契配合的合作精神，與監(jiān)督實(shí)施情況也是一個(gè)神圣而艱巨的任務(wù)?；仡櫳习雽W(xué)期任職中，我們有許多值得表?yè)P(yáng)之處，當(dāng)然也有許多不足，例如：(1)在我們執(zhí)勤的時(shí)刻很少人向我們反映情況，工作死板，沒有及時(shí)在校園內(nèi)做好調(diào)查，沒有及時(shí)為同學(xué)與老師之間做好溝通。(2)像團(tuán)隊(duì)這方面組織活動(dòng)比較少，沒有及時(shí)和校團(tuán)委會(huì)和各年段團(tuán)支部相互配合開展工作，今年因加強(qiáng)這方面的工作。開展更多有益社團(tuán)的活動(dòng)，就像我們教育年段近期就有一個(gè)“女生節(jié)”活動(dòng)，也希望帶動(dòng)全校一起加入。

我相信無論在工作或?qū)W習(xí)中我們都會(huì)遇到這樣那樣的棘手問題，其實(shí)當(dāng)我們面對(duì)問題時(shí)因用積極的心態(tài)面對(duì)，問題和困難，問題困難是幫助我們進(jìn)步的有力助手。自從進(jìn)入學(xué)校以來，我所看到所了解的學(xué)生大部分都認(rèn)為讀書沒有用，其實(shí)行行出狀元，我們既然選擇了讀書就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，好好的工作，學(xué)到真正的本領(lǐng)，不要浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間和父母的血汗錢，就像今年我們學(xué)校讀到一半不讀的學(xué)生很多，這就說明他們的心態(tài)是有問題的，這方面我們也因加強(qiáng)，我們可以經(jīng)常開展一些心理服務(wù)導(dǎo)社團(tuán)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的不想讀的學(xué)生;為他們心理做工作。只有短短的兩年時(shí)間，決定的是我們一生的命運(yùn)，難道我們不值得珍惜嗎?現(xiàn)在我們首先要樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶動(dòng)更多的伙伴加入我們，讓我們的職校生活更加豐富多彩，在管理方面我們可以向尤校長(zhǎng)學(xué)習(xí)以人為本管理基礎(chǔ)，以身作則，陽(yáng)光心態(tài)，積極處事，在我們周圍首先樹立典范，帶動(dòng)大家共創(chuàng)晉興美好未來!

謝謝，我的演講完畢。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我是九年1班的許雨浩，今天很榮幸擔(dān)任校長(zhǎng)助理一職。

戴爾卡耐基說過：“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)如何推銷自己。”借著這句話我自信勇敢的站在了這里，我也希望能盡自己的所能為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)更深層次的磨練自己。多年的班干部工作中，讓我了解到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，所以我選擇團(tuán)隊(duì)校長(zhǎng)助理一職，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不僅要有團(tuán)結(jié)的凝聚力，高要求的素質(zhì)配合，背后也要有個(gè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)軍人。

要怎樣做好一個(gè)團(tuán)隊(duì)校長(zhǎng)助理呢？我認(rèn)為首先要了解這個(gè)團(tuán)隊(duì)，馬云曾這樣說過：“怎樣帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有三種方式，第一要學(xué)會(huì)分享，這是一個(gè)分享的時(shí)代，成功了就要與員工一起分享成功的喜悅，你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你就必須替員工著想；第二是管理過程中真正的愛兵如子，員工才會(huì)真正的被激勵(lì)；第三要學(xué)會(huì)指引，一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，一定要給他組織指引指引方向，有目的，有目標(biāo)，有夢(mèng)想。只有這樣這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)往前走，而作為18中的一員，我也時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己，好好學(xué)，等待著機(jī)會(huì)，正是這些，給了我無窮的力量，雖然我們現(xiàn)在這個(gè)團(tuán)體可能還不夠完善，但是我相信不久你們一定可以看到我們的輝煌。

在此也讓我知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理也是一門了不起的藝術(shù)，它的最高境界就是讓每一個(gè)被管理的學(xué)生都感受到自己的重要性，知道了班級(jí)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開每一位任的努力，所以我們?cè)谒枷胧紫葮淞ⅲ阂詫W(xué)校利益為重，以團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、服務(wù)他人為宗旨。嚴(yán)格要求自己“嚴(yán)于律幾，寬以待人”做好一只領(lǐng)頭羊，也會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，不怠慢，不落下每件事。我就是為證明自己，實(shí)現(xiàn)自己。今天我是成功的參與者，希望明天我成為參與的成功者。

我的演講完畢，謝謝大家！

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇五

創(chuàng)辦人、陳董事、校長(zhǎng)、兩位前任的教育部部長(zhǎng)以及各位同仁：大家好!

首先感謝董事會(huì)的信任與支持，感謝歷任校長(zhǎng)帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊(duì)努力的經(jīng)營(yíng)校務(wù)，同時(shí)，也感謝每一位主管與同仁，多年來在工作崗位上認(rèn)真付出，邁向我們大家共同期盼的-營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽(yù)日漸提升。

剛才，從陳董事的手中接過印信，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重，面對(duì)淡江大學(xué)54年的歷史，三萬(wàn)名教職員工生，以及近二十萬(wàn)的校友，深深覺得從今以后任重道遠(yuǎn)。

個(gè)人從民國(guó)75年起擔(dān)任行政副校長(zhǎng)至今，協(xié)助歷任陳校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)、林校長(zhǎng)與現(xiàn)任張校長(zhǎng)推動(dòng)校務(wù)?；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來，雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛，但是，在諸位長(zhǎng)輩前賢俊秀的提攜下，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(zhǎng)發(fā)展的過程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說：「創(chuàng)業(yè)維艱，守成亦不易?！菇窈?，個(gè)人仍將秉承董事會(huì)及歷任校長(zhǎng)的理想，效法淡江克難坡的精神開創(chuàng)林美山的愿景，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn)，因此，誠(chéng)懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營(yíng)、追求卓越。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識(shí)之城，教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個(gè)人、自由與創(chuàng)意，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律與績(jī)效。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，不斷創(chuàng)新，以達(dá)成組織的共同愿景與使命。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員，注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度，滿足并超越顧客需求。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍，以因應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)向，增加組織競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造未來。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初，成人教育的擴(kuò)張，信息科技的運(yùn)用，系所調(diào)整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。面對(duì)日趨競(jìng)爭(zhēng)的教育生態(tài)，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位，發(fā)展特色。本校仍將在國(guó)際化、信息化、未來化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上，推動(dòng)三化政策，重視教育的三個(gè)功能，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕，配合國(guó)家社會(huì)需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈，以提升競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實(shí)剛毅的人才，邁向第四波，營(yíng)造四個(gè)校園。

淡江是一個(gè)有人情味的大家庭，也是一個(gè)有機(jī)體的結(jié)合，未來希望我們能持續(xù)強(qiáng)化組織的文化、凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，洞悉教師、學(xué)生、職員、家長(zhǎng)、校友、政府及社會(huì)人士等利害關(guān)系人的需求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通，同時(shí)，落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著每一個(gè)成員共同攜手參與。在此，竭誠(chéng)的希望大家共同努力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，共創(chuàng)淡江更美好的明日。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇六

親愛的朋友們：

首先祝賀你們已經(jīng)成為一名真正的小學(xué)畢業(yè)生了，在你們告別充滿幻想和憧憬的小學(xué)生活，即將走走向高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，林老師還想跟大家做最后一次的談話。

幾年來，我們共同學(xué)習(xí)，也共同培育了一棵友誼的大樹。在與你們共渡的美好時(shí)光里，作為你們師長(zhǎng)和朋友的我們，曾經(jīng)為你們?cè)诩w活動(dòng)中所體現(xiàn)出的巨大的榮譽(yù)感而感動(dòng);曾經(jīng)為你們所取得的一切進(jìn)步而欣慰;也曾為更為你們?cè)趯W(xué)習(xí)中偷懶和不乖而煩惱……這些，將是我們?nèi)松忻篮玫幕貞?，也是我們?nèi)松?jīng)歷中的寶貴財(cái)富。多年以后，也許一切都會(huì)老去，但當(dāng)你再度踏上這片曾經(jīng)充滿你童年生活氣息的校園時(shí)，你依然會(huì)發(fā)現(xiàn)，這份感情值得你們用一生的時(shí)間去珍視，去回味。

將來，不論走到哪兒，請(qǐng)你們一定要記住，你們?cè)撬^二小xx屆六(3)班的學(xué)生，我們班是一個(gè)光榮的、團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的集體，是由一群集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的學(xué)生組成的優(yōu)秀集體，她承載的榮譽(yù)舉不勝舉，我一直以能有幸成為這樣一個(gè)班級(jí)的班主任而感到驕傲。你們已從這集體中獲得了巨大的財(cái)富，這個(gè)財(cái)富不是金錢、不是權(quán)勢(shì)，而是你們將來在社會(huì)工作中獲得成功所必須具備的品德：自立自強(qiáng)、樂觀向上、團(tuán)結(jié)合作在未來的生活中，你們將會(huì)遇到各種困難或艱辛的考驗(yàn)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我希望你們能回憶起我們“丑小鴨”中隊(duì)，堅(jiān)信風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹的。

即將分別，我心有難分難舍之情，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話：

今天你們以二小為榮，明天二小以你們?yōu)闃s!

你們的朋友：xxxx。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇七

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的`小學(xué)生就職校長(zhǎng)助理演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師們、同學(xué)們：

你們好！

今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“校長(zhǎng)助理”。媽媽始終自信的告訴我：“你能行！”我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和努力，憑著我與大家的深厚友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

我叫朱宜萱，是從公明二幼升入公明中英文學(xué)校的，選擇了中英文，我無怨無悔。

從幼兒園到小學(xué)，我一直擔(dān)任班干部，兩年的求學(xué)生涯，造就了我較強(qiáng)的責(zé)任心，并逐步養(yǎng)成了樂意為班級(jí)服務(wù)的習(xí)慣。競(jìng)選校長(zhǎng)助理，我只想為同學(xué)們多提點(diǎn)建議、多做點(diǎn)事、多盡點(diǎn)心，把個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)在為大家的服務(wù)上。

我沒有什么轟轟烈烈的過去，而我自信有著一片光明的未來。

如果我很榮幸被選上了，我不會(huì)驕傲，我會(huì)冷靜地面對(duì)每一件事，協(xié)助校長(zhǎng)處理一些校園事務(wù)，做好同學(xué)們與老師之間的紐帶；如果沒被選上，我不會(huì)氣餒，我有一顆紅心，兩手準(zhǔn)備，信心百倍地投入到學(xué)習(xí)中去，積極地參與學(xué)?；顒?dòng)，以達(dá)到自我完善。

希望大家能夠支持我，給我一份信任，投我一票吧！我將還你一片希望。

謝謝！

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家早上好！

今天，本人有幸承蒙市教育局和鎮(zhèn)黨委的信任與重托，出任我校的副校長(zhǎng)，具體全面負(fù)責(zé)我校中學(xué)部的日常工作。在此，我首先向那些賞識(shí)、信任、抬愛我的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我支持、幫助、關(guān)愛的同志們，表示衷心地感謝和誠(chéng)摯的敬意！此次上任，可謂是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間?！贝丝?，我既感到十分的榮幸，更感到責(zé)任之重大。從教16年，我親身體會(huì)到了做一名教師的艱辛和歡愉；我清楚地知道老師與學(xué)生的.需要和期望。同時(shí)，我更深信一個(gè)集體要以同心協(xié)力為凝聚力的重要。我會(huì)非常珍惜并負(fù)責(zé)任地把握這機(jī)會(huì)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不負(fù)眾望。我將以忠誠(chéng)的心志，庶竭駑鈍，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力協(xié)助j校長(zhǎng)，一起帶領(lǐng)全校師生走向“勤奮、守紀(jì)、文明、向上”（我校校訓(xùn)）之路。

我堅(jiān)信，上有局黨委和鎮(zhèn)政府的大力支持、j校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，下有同志們的積極配合、學(xué)生們的共同努力，我們一定會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)，渡過急流險(xiǎn)灘，開拓出屬于我們____中學(xué)的美好明天，徹底改變我校的薄弱面貌，重振____中學(xué)昔日的雄風(fēng)！組織任用我、同志們推舉我，是讓我來開展工作的。那么，下面就讓我們開始工作吧！我現(xiàn)在就來公布一下，本學(xué)期的人事分工及課程安排。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。

在即將過去的一年里，總有一些人讓我們永遠(yuǎn)銘記。于是，我們要把最深情的語(yǔ)言送給我們的父母，把一句句真誠(chéng)的祝福送給老師、同學(xué)，……這都是關(guān)懷的傳遞，都是感恩的表現(xiàn)。

如今，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，終于到了檢驗(yàn)我們的時(shí)候了。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里究竟學(xué)到了哪些知識(shí)，有了哪些進(jìn)步?期末考試就是一次最好的檢驗(yàn)，我們應(yīng)該把這個(gè)當(dāng)成向家長(zhǎng)、老師回報(bào)的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真勤奮地進(jìn)行復(fù)習(xí)，努力以最好的成績(jī)來向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)。

今天算起，離期末考試只有兩個(gè)星期的時(shí)間了。在這兩個(gè)星期里，我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)來保證良好的學(xué)習(xí)效果呢?同學(xué)們可以從愛因斯坦的成功公式中得到啟發(fā)，許多同學(xué)都知道愛因斯坦有個(gè)成功的公式：a=*+y+z，a代表成功，*代表艱辛的勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說廢話。要想達(dá)到高效的復(fù)習(xí)效果，我們要做到以下幾點(diǎn)：

一、刻苦努力不松懈。

我們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭(zhēng)、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。

期末考試的復(fù)習(xí)任務(wù)是對(duì)全學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)完整的回顧、梳理、總結(jié)和提升，復(fù)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)重、壓力大。這需要我們每個(gè)同學(xué)比平時(shí)更自覺、更認(rèn)真、更努力?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有誰(shuí)不付出辛勤的汗水而能輕易成功的!

古人云：“行百里者半九十”，最后一段的復(fù)習(xí)時(shí)間，正是“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將影響期末考試的成績(jī)，在此特別提醒同學(xué)們要以高昂的學(xué)習(xí)熱情，忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

二、方法科學(xué)求高效。

要保證復(fù)習(xí)課的聽課效率。學(xué)會(huì)舉一反三，要重落實(shí)，強(qiáng)化記憶與動(dòng)手訓(xùn)練，當(dāng)堂的任務(wù)要當(dāng)堂解決，不懂的要及時(shí)發(fā)問。多讀、多思、多問、多練;不要放棄弱門科目，要通過多花時(shí)間來彌補(bǔ)自己的不足。

三、要不斷復(fù)習(xí)。

我國(guó)大教育家孔子說過，“溫故而知新，可以為師矣?！币馑际钦f，必須時(shí)常及時(shí)復(fù)習(xí)，牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西，比貪學(xué)新知識(shí)而又很快忘掉好得多。復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，常常問自己：“我掌握了哪些知識(shí)?”、“我還有哪些知識(shí)還沒有掌握?”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，再對(duì)癥下藥，掌握知識(shí)。

同學(xué)們!備戰(zhàn)期末考試，靠的是平時(shí)的努力與關(guān)鍵階段的沖刺。昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當(dāng)作新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上，向青春的天空發(fā)出我們的最強(qiáng)音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄!

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《維護(hù)憲法尊嚴(yán)，增強(qiáng)法律意識(shí)》。

我們知道，憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會(huì)主義法律體系中處于核心的地位。20xx年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過設(shè)立國(guó)家憲法日為12月4日。設(shè)立“國(guó)家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日，普及日，深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。傳遞是“依憲治國(guó)”、“依憲執(zhí)政”的理念。

國(guó)無法不治，民無法不立，要想擁有并享受和諧的`社會(huì)氛圍，國(guó)家需要制定符合時(shí)代潮流的憲法，讓社會(huì)在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，有法可依，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)。

法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。國(guó)家憲法日，我們并非只是在這一天才想起憲法，其實(shí)，每天都是憲法日，法的精神應(yīng)深入到我們每個(gè)人的心中，這樣我們的校園才會(huì)平安，我們的社會(huì)才會(huì)和諧。

作為一名中學(xué)生我們要學(xué)法，只有學(xué)習(xí)了法的基本知識(shí)，才知道什么是合法，什么是違法，才能分辨是非，識(shí)別善惡；我們要守法，今天的中國(guó)是一個(gè)法制完善的國(guó)家，而我們每一個(gè)社會(huì)公民只有守法，才能依法辦事，才能更好的保護(hù)自己；我們要用法，用法律的途徑解決生活中的矛盾，保護(hù)自己應(yīng)享有的權(quán)利，切實(shí)旅行自己的義務(wù)。我們還要宣傳法，讓更多的人了解法律，尤其是宣傳與我們相關(guān)的法律，如《未成年人保護(hù)法》等，這樣，我們才會(huì)進(jìn)一步明辨是非，崇禮守法，才能提高自己的法律意識(shí)、法制觀念和依法辦事的自覺性，最終為營(yíng)造良好的法制環(huán)境奉獻(xiàn)自己的力量。

親愛的同學(xué)們，讓我們牢固樹立法制意識(shí)，知法懂法，并將踐行憲法精神體現(xiàn)在我們的日常生活中，如遵守交通規(guī)則，遵守校紀(jì)校規(guī)等，真正讓憲法在我們的一言一行之中，在我們的心中。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

首先感謝組織為我提供了這鍛煉自已，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)!

我是##號(hào)，20xx年6月畢業(yè)于**師范大學(xué)英語(yǔ)系，學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任江蘇省**中學(xué)高中英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作的七年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和前輩教師和同事們的幫助，以及通過自身努力，我由一名教壇新兵，逐漸成長(zhǎng)為一名骨干教師，在政治上能與組織高度保持一致，教學(xué)管理水平也得到了很大的提升，曾多次授到縣表彰，先后被評(píng)縣教壇新秀、縣教學(xué)能手。下面我將自已的特長(zhǎng)向各位評(píng)位和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下：

第1、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我覺得一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先必須是一名優(yōu)秀的教師，在這一點(diǎn)上，我特別自信。自工作以來，我一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功，不斷提升作為一名優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)，深入教育教學(xué)第一線，用辛勤的汗水和踏實(shí)的努力，換來了累累碩果。曾指導(dǎo)學(xué)生獲得了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，自已也曾多次獲得優(yōu)課評(píng)選及青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。在我獲取這些成績(jī)和榮譽(yù)的過程中，始終帶有一種信念，把自己的青春熱血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，讓**洪的教育事業(yè)因我的存在而更加精彩。

第二、具有較強(qiáng)的科研與創(chuàng)新能力。我參與的省、市級(jí)課題研究都取得了良好效果，多篇論文發(fā)表于省、市級(jí)刊物，并得到了廣大好評(píng)。

第三、具有較強(qiáng)的管理與組織協(xié)調(diào)能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和鼓勵(lì)下，我擔(dān)任高三年級(jí)英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)和班主任工作，積累了豐富的業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)能力，從而使我與領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的關(guān)系和諧融洽。

通過以上的這些特長(zhǎng)，我感覺自己有能力勝任校長(zhǎng)助理這項(xiàng)工作，如果這次我能有幸獲聘，我將從以下幾點(diǎn)做校長(zhǎng)助理的工作：

不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，勤奮工作，用自己的實(shí)干精神來提升自己的人格魅力，從而感染所有師生，努力為學(xué)校打造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍。

樹立“校榮、我榮，校恥、我恥”的本位思想，想學(xué)校所想、急學(xué)校之所急，舍小家、為大家、以校為家。充分發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性，不爭(zhēng)權(quán)、不越權(quán)，努力協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校的每項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱、為學(xué)校分憂解難當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。

學(xué)校的所有工作都要人去做，一切事務(wù)必須靠人完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水，因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)同事，尊重所有人，更會(huì)尊重教師辛勤勞動(dòng)的付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，把自已當(dāng)成教師和校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各協(xié)工作，并讓教師充分參與學(xué)校建設(shè)管理，同心同德群策群力，創(chuàng)建真正和諧校園.此外，我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)。任課教師的努力付出，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，給予鼓勵(lì)，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

作為這次競(jìng)聘的積極參與者，不管結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作，格盡職守!

我的演講完畢，謝謝大家!

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇十二

各位老師：

首先，我要感謝多年來學(xué)校對(duì)我的培育，以及在座各位老師對(duì)我以往工作的支持和認(rèn)可。

今日，我從校長(zhǎng)手里接到這份聘書時(shí)，感到它比以往任何一年接到的聘書都要沉，一下子感到肩上的'擔(dān)子重了很多。醇厚說心里始終有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺，因?yàn)槲姨貏e擔(dān)憂自己做不好工作辜負(fù)大家對(duì)我的信任和期望。我也深知自己在人文修養(yǎng)、決策實(shí)力、服務(wù)精神等方面還要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一崗位，必需付出艱難的努力。這對(duì)我來說既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任。

我想用兩句話作為我以后工作的準(zhǔn)則。

第一句話，責(zé)任在心樂于奉獻(xiàn)。

美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過這樣一句話：不要問祖國(guó)能為我們做些什么，而要問我們能為祖國(guó)做些什么。拾人牙慧，我也對(duì)自己說：不要問學(xué)校能帶給我什么，而要問我能為學(xué)校做些什么。我想這是我努力做好工作的基礎(chǔ)。

其次句話，追求細(xì)微環(huán)節(jié)，做好小事。

希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，感謝！

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇十三

敬重的xx老師：

大家上午好。

今日我來到海南子弟學(xué)校，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)訓(xùn)練局對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)。

作為海南子弟學(xué)校新一任校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。學(xué)校將來的路該如何走？同學(xué)的素養(yǎng)、老師的力量該如何進(jìn)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？老校長(zhǎng)為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的勝利的治校閱歷和為人之道。

今日，我來到子校，感受到肩上擔(dān)子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的力量是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我盼望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自己的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子肯定虛心聽取教職工的看法與建議。同時(shí)我也嚴(yán)肅的成若，我肯定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規(guī)范治校、民主治校，努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺(tái)階。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。新任校長(zhǎng)就職演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好!首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為潢川張集中學(xué)校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝閔局長(zhǎng)對(duì)張集中學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切盼望與要求。自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后，就始終在本校工作，這十五年來，張集中學(xué)的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)受，身同感受，可以說，張集中學(xué)寄予和分散著我一生的訓(xùn)練抱負(fù)。2000年以來，在彭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，張集中學(xué)從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速進(jìn)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，彭校長(zhǎng)功不行沒。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)彭校長(zhǎng)說聲感謝，感謝彭校長(zhǎng)對(duì)張集中學(xué)做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，彭校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。做為張集中學(xué)新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝晒耐瑫r(shí)，必需冷靜的面對(duì)當(dāng)前的訓(xùn)練形勢(shì)，張集中學(xué)將來的路該如何走?同學(xué)的素養(yǎng)、老師的力量該如何進(jìn)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老師新的績(jī)效工資安排方案如何操作，這些都是我們應(yīng)當(dāng)思索與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包涵、綠色將是我們將來管理的關(guān)鍵詞。讓我們張集中學(xué)的每一位師生都成為有抱負(fù)、有追求、有眼光的人;我們的訓(xùn)練教學(xué)工作要把握時(shí)代進(jìn)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容同學(xué)的行為，以進(jìn)展的眼光看待同學(xué)，我們要包涵每一位老師的不同觀點(diǎn)，為老師制造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校內(nèi)不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)當(dāng)是綠色與純潔的，我們應(yīng)當(dāng)少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的張集中學(xué)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有訓(xùn)練抱負(fù)、有人情味的大家庭。今日，我從彭校長(zhǎng)的手中接過了這個(gè)重?fù)?dān)，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的力量是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我盼望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自己的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子肯定虛心聽取教職工的看法與建議，教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)張集父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓張集的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的`訓(xùn)練。

新任校長(zhǎng)就職演講稿3大家好!首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示真誠(chéng)的謝意!向關(guān)懷和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!作為一名副校長(zhǎng)，這對(duì)我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和盼望，對(duì)我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個(gè)人力量有限，我特別擔(dān)憂自己做不好工作，辜負(fù)大家的信任。狡猾說，心中始終有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺。有這種感覺的一個(gè)緣由，是自己缺乏學(xué)校管理的閱歷。我盼望通過調(diào)查討論，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。我初步的想法是：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得訓(xùn)練行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行、愛一行、鉆一行。

(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。留意和四周的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說真話、做實(shí)事的樂觀氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的樂觀性，以形成合力。

(三)加強(qiáng)調(diào)研。"沒有調(diào)查討論，就沒有發(fā)言權(quán)。'。

(四)當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長(zhǎng),必需做好一把手的助手。當(dāng)好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到相互敬重,相互協(xié)作,聽從組織紀(jì)律;當(dāng)好學(xué)校訓(xùn)練工作的服務(wù)員，為訓(xùn)練教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的老師們服務(wù)，為廣闊同學(xué)服務(wù)。

(五)開拓創(chuàng)新。必需在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進(jìn)。

總之，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)聽從嚴(yán)格要求自己。一是共性聽從黨性，二是熱忱聽從原則，三是主觀聽從客觀。努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，詳細(xì)說就是要擺正位置，當(dāng)好公仆;胸懷全局，當(dāng)好參謀;聽從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手;服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁。同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)關(guān)心人，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面，請(qǐng)大家一如既往的支持我關(guān)心我。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指教!感謝大家!有幸成為試驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng)，我感受到空前的壓力，我將在以下三個(gè)方面與老師們一道著力，為實(shí)中的進(jìn)展增光添彩。

辦共性化省級(jí)名校，是我們實(shí)中人才智的辦學(xué)選擇，是我們實(shí)中共同的訓(xùn)練哲學(xué)。我們是訓(xùn)練工，我們應(yīng)當(dāng)清晰地知道，訓(xùn)練是什么?訓(xùn)練追求的終極目標(biāo)是什么?建構(gòu)我們的訓(xùn)練哲學(xué)吧!讓訓(xùn)練哲學(xué)指引我們的專業(yè)生活。訓(xùn)練哲學(xué)素養(yǎng)，將打算我們專業(yè)生活的長(zhǎng)度和厚度。走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培育真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)訓(xùn)練過程最優(yōu)化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著作，讀一讀肖川的《訓(xùn)練的抱負(fù)和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開發(fā)》，或許，我們對(duì)訓(xùn)練的解讀會(huì)讓自己也大吃一驚。只有走進(jìn)訓(xùn)練經(jīng)典，只有深化訓(xùn)練的過去、現(xiàn)在和將來，我們才可能為我們的專業(yè)生活供應(yīng)一個(gè)宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實(shí)踐，才可能真正建構(gòu)起我們對(duì)訓(xùn)練的信仰和追求，讓我們才智而歡樂地生活!

老師的專業(yè)生命在課堂，老師的專業(yè)幸福在課堂。經(jīng)營(yíng)課堂，就是在滋潤(rùn)我們的生命;經(jīng)營(yíng)課堂，就是在經(jīng)營(yíng)我們的幸福!

我縣開展了新課程課堂教學(xué)常規(guī)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。我想，作為省級(jí)示范學(xué)校的實(shí)中每名老師，不僅要全身心地投入這項(xiàng)活動(dòng)，而且應(yīng)當(dāng)自覺把建構(gòu)"有效課堂'、"精致課堂'作為我們的專業(yè)追求。

只有"敬業(yè)精業(yè)'的老師，才能建成"有效課堂';只有"常教常新'的老師，才能打磨出"精致課堂'。將自己融入課堂!使自己享受課堂!

訓(xùn)練的幸福就會(huì)相伴我們每一天!

從教學(xué)管理走向課程管理，這應(yīng)成為我們教學(xué)管理工的努力方向。

在落實(shí)常規(guī)管理、創(chuàng)新常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，構(gòu)建完善具有實(shí)中共性的課程管理指南，規(guī)范提升課程思想管理、課程方案管理、課程開發(fā)管理、課程實(shí)施管理、課程評(píng)價(jià)管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實(shí)，促進(jìn)同學(xué)的成進(jìn)步步，滿意老師的精神需求，為創(chuàng)建共性化省級(jí)名校做出我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)!

與實(shí)中老師共呼吸!與實(shí)中進(jìn)展共命運(yùn)!

我將嚴(yán)格要求自己，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為一個(gè)合格的帶頭兵。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇十四

尊敬的各位同仁：

大家上午好！

我感到非常榮幸，能夠代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子作表態(tài)發(fā)言。我想對(duì)局黨委的信任表示深深地謝意。

首先，我要感謝組織任命我為xx初中校長(zhǎng)。我知道這是組織對(duì)我的信任，也是一次重大考驗(yàn)。我明白作為xx初中校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樯砗笥芯贮h委的信賴，師生的期望和千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的支持。我想，一個(gè)好校長(zhǎng)必須率先成為一位好領(lǐng)導(dǎo)，而張校長(zhǎng)身上的管理理念、戰(zhàn)略眼光以及處之泰然的能力都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

現(xiàn)在我成為了xx初中的`新一任校長(zhǎng)，這不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種壓力和責(zé)任。因此，在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們必須冷靜地面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)。我們?cè)撊绾伍_拓初中的未來，促進(jìn)學(xué)生和教師的素質(zhì)提升，改善師生環(huán)境，讓學(xué)校更加繁榮昌盛？這些都是我必須思考和實(shí)踐的問題。

在這里，我鄭重地向大家宣誓：

首先，我會(huì)強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。同時(shí)，我會(huì)關(guān)心教工，關(guān)注學(xué)生，維護(hù)師生員工的利益。最后，我會(huì)不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

其次，我會(huì)堅(jiān)持公開、公正、透明、合理的原則，在工作中營(yíng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、透明規(guī)范的氛圍。我深信，公開是前提，透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認(rèn)真貫徹這一原則并要求全校各部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該嚴(yán)格遵守。

我的就職表態(tài)演講就在此結(jié)束。謝謝大家！

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

剛才吳局長(zhǎng)宣讀了對(duì)我的任命。感謝教體局黨組和中心學(xué)校對(duì)我的信任，把我放在這個(gè)重要的工作崗位上。職務(wù)對(duì)我而言，不是地位和榮譽(yù)，而是壓力，更是責(zé)任。

xx二中在教體局、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以xx為班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子勤勉務(wù)實(shí)，全體教職工克難奮進(jìn)，創(chuàng)建了輝煌的工作業(yè)績(jī)。中考招生工作多年在全區(qū)領(lǐng)先;中考質(zhì)量持續(xù)在全區(qū)居中上游;課堂教學(xué)改革獲得市局表彰;各項(xiàng)創(chuàng)建在區(qū)內(nèi)有位置，鎮(zhèn)內(nèi)列前茅;學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范，受到上級(jí)認(rèn)可和群眾贊譽(yù)?是xx教化乃至襄州教化的一面旗幟。這是雄偉書記得以提拔溝通到異地任職的政績(jī)。同時(shí)，也是我肩上的壓力。

如何快速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)順當(dāng)過渡?如何保持學(xué)校發(fā)展的良好勢(shì)頭?如何帶領(lǐng)大家創(chuàng)建新的工作業(yè)績(jī)?如何愛護(hù)和調(diào)動(dòng)廣闊老師的.主動(dòng)性?如何得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？這些就是我的責(zé)任。

當(dāng)然，壓力和責(zé)任都是我前行的動(dòng)力。借這個(gè)機(jī)會(huì)我也向教體局、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表個(gè)態(tài)，請(qǐng)大家監(jiān)督：

一、保持工作連續(xù)性，不燒所謂三把火。領(lǐng)導(dǎo)班子分工保持不變，各類人員崗位不做調(diào)整，各項(xiàng)制度接著推行。保持人員、工作、制度等方面的連續(xù)性和穩(wěn)定性。工作過程中發(fā)覺的新狀況、新問題，再依據(jù)實(shí)際探討解決。

二、扎扎實(shí)實(shí)干工作，不驕不躁。堅(jiān)持工作日不打牌、中午不飲酒、不走讀的三不原則。用一周時(shí)間熟識(shí)學(xué)校各方面的工作，用年前節(jié)后的這段時(shí)間完成到每位教職工家里的走訪慰問，每學(xué)期至少把老師們的課聽一輪，堅(jiān)持代一門課。真正把精力運(yùn)用到工作中。

三、把師生當(dāng)親人，努力改善和提高福利待遇。十五年前我在這里參與工作，在座的都是我的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩、老同事、老同學(xué)、老感情，給過我許多關(guān)切幫助。這里就是我的家，重新回來我倍感親切。今后，你們的實(shí)際困難就是我要解決的問題，你們的良好愿望就是我的工作目標(biāo)。努力創(chuàng)建和諧、公允的工作環(huán)境，改善和提高福利待遇，增加大家的華蜜感是我不懈的追求。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教化則是我們共同的職責(zé)。

四、確保穩(wěn)定、狠抓平安、提升質(zhì)量、注意宣揚(yáng)、規(guī)范管理，努力創(chuàng)建新的工作業(yè)績(jī)。穩(wěn)定是做一切工作的根基和前提;平安是確保穩(wěn)定的關(guān)鍵和抓手;質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線和不竭動(dòng)力;宣揚(yáng)會(huì)樹立良好的社會(huì)形象，為發(fā)展插上助力的翅膀;規(guī)范的管理為各項(xiàng)工作供應(yīng)制度保障。進(jìn)一步落實(shí)和推動(dòng)這些工作，是我任上永恒的主題。

空談?wù)`教、實(shí)干興校。各位老師、同志們，讓我們?cè)诮腆w局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地、勤勉工作，我信任有我們的共同努力，xx二中肯定會(huì)成為一所讓老師華蜜、學(xué)生滿足、家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)美譽(yù)度高的品牌學(xué)校!

感謝!

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇十六

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家樊綱將人分為三類，一類是想當(dāng)官的、一類是不想當(dāng)官只想做學(xué)問或搞技術(shù)的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏我，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬于想當(dāng)官的。我在我的一本書中寫到，我認(rèn)為我本質(zhì)上是一個(gè)學(xué)者，在法學(xué)院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置后這幾年做教授的日子，我確實(shí)有一種歸宿感。因?yàn)槲艺J(rèn)為自己是在做自己愿做的，而且有一定價(jià)值的事。對(duì)于到西政當(dāng)校長(zhǎng)，我曾一度猶豫，因?yàn)槲胰狈ψ龉俚钠?，?duì)任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來仍然表示愿意試一試。因?yàn)?，我還是想做點(diǎn)事，想為西政做點(diǎn)事。可以說，我到西政的第一個(gè)想法是，我不是來當(dāng)官的，而是來做事的。

來西政做事，說一句我聽一點(diǎn)的話，就是報(bào)效西政。大家知道，我是西政七八級(jí)的學(xué)生。我們年級(jí)搞同學(xué)錄，每人寫一段話，我說我在西政從本科到博士，讀書十年，創(chuàng)了七八級(jí)之最，而且是唯一的一個(gè)。西政培養(yǎng)了我，還給了我不少的榮譽(yù)。而且據(jù)我所知，西政的教職員工對(duì)我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶教委選擇并被委、政府任命，我感謝教委和委、政府對(duì)我的信任。但我也知道，有關(guān)方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據(jù)學(xué)校上下對(duì)我的反映以及接受，因?yàn)檫^去教委和委對(duì)我并不熟悉，而且我并不屬于重慶管的干部。因此，我的另一個(gè)想法是，盡力而為，不辜負(fù)委、教委，以及教職員工們對(duì)我的信任。

然而，教職員工的信任和希望，對(duì)我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個(gè)人能力有限，我非常擔(dān)心自己做不我工作，辜負(fù)大家的信任，老實(shí)說，心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺。有這種感覺的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。甚至還沒有進(jìn)入這樣一個(gè)話語(yǔ)系統(tǒng)。所以，我到西政以后，對(duì)工作的打算，首先一條是學(xué)習(xí)和調(diào)查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會(huì)有害工作。因此，大家可能不會(huì)看到新官上任的三把火，我希望通過調(diào)查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地做些工作。

做學(xué)校的工作，個(gè)人的能力是有限的，認(rèn)識(shí)也是有局限的，我在我們實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有黨委的領(lǐng)導(dǎo)，有黨委一班人的協(xié)助，而且有在座的諸位學(xué)校工作骨干的支持，我想把工作做我還是有一定條件的。

要做我工作，班子的團(tuán)結(jié)、干部之間的團(tuán)結(jié)是一個(gè)關(guān)鍵。我希望大家拋棄過去的.恩怨，一心想工作，我本人爭(zhēng)取在這方面帶頭做我。在班子內(nèi)部搞我團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校的干部，只以德才和實(shí)績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不考慮親疏因素。

我認(rèn)為，西政這幾年的工作成績(jī)明顯，但是目前由于各方面的原因，在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問題是由于多方面的因素，包括不具備地緣上的優(yōu)勢(shì)——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經(jīng)濟(jì)前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優(yōu)勢(shì)。一是西政這樣一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)院校的名聲和多年來的學(xué)校建設(shè)與學(xué)術(shù)建設(shè)的積累;二是重慶作為直轄以后的發(fā)展勢(shì)頭以及今后的發(fā)展前景。還有一點(diǎn)更為重要，西政里里外外、上上下下，有一種振興西政的責(zé)任感。這一點(diǎn)，我認(rèn)為和很多學(xué)校不同，比如我原來工作的四川大學(xué)，大家各自干自己的事，誰(shuí)當(dāng)書記、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)，普遍不太關(guān)心。西政則不同，人人關(guān)心西政建設(shè)，即使畢業(yè)學(xué)生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來，而且學(xué)校建設(shè)的方向與措施得當(dāng)，我們就能在一定程度上振興行政。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇十七

今天是一個(gè)極其平常的日子，但這個(gè)平常的日子對(duì)于我個(gè)人來說，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力20xx年的礦業(yè)集團(tuán)公司，而成為五中的一員;從今天起，我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng)。此時(shí)此刻我要表達(dá)三層意思。

第一，作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)市委、市政府、市教育局的決定;堅(jiān)決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。

第二，從1981年至今，我在礦業(yè)工作生活了20xx年，從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開組織的.培養(yǎng)教育，都凝聚著礦業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛和友誼，我對(duì)礦業(yè)充滿感恩之情。

20xx年，企業(yè)學(xué)校移交后，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示，教育處機(jī)關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的，但是，我學(xué)的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對(duì)教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時(shí)，我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，我向組織提出了回歸教育的申請(qǐng)。

如果僅從個(gè)人利益來看，我的決定是難以被理解的。從礦業(yè)教育處副處長(zhǎng)到五中的校長(zhǎng)，用一句通俗的話來說，是"官越當(dāng)越小、錢越拿越少"了，有朋友替我做了測(cè)算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。如果說我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實(shí)、更有意義。

第三，五中已走過40年風(fēng)雨歷程，40年里，五中為教育事業(yè)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進(jìn)模范人物，積淀了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展，在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路，學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會(huì)的認(rèn)可。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇十八

尊敬的各位教職工：

酉陽(yáng)縣教育系統(tǒng)干部公推竟崗，在公平、公正、公開，黨管干部的原則下,各學(xué)校校長(zhǎng)已經(jīng)產(chǎn)生到位。我真誠(chéng)感謝大家對(duì)我的支持和信任。同時(shí)，更期待得到全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工一如既往和支持和幫助。在這次公推競(jìng)崗過程中，我校三位候選人表現(xiàn)得非常突出,特別是在黃波主席和歐校長(zhǎng)演講后，給了我極大的壓力，但同時(shí)也給了我很大的動(dòng)力。我們將全縣干部公推競(jìng)崗演講推向了高潮?；诖?，我校破例產(chǎn)生了兩名校長(zhǎng)，在組織招我任前談話時(shí)，明確表示：黃波同志今天沒用，明天一定要用，教委幾位領(lǐng)導(dǎo)在送我回校招開的行政會(huì)上也說明了這層意思。做為麻旺中學(xué)新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、純潔將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們麻旺中學(xué)的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的`人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們師生的心靈應(yīng)該是純潔的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們麻旺中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>

1、整合一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持"任人唯賢、唯才是舉"。我將合理調(diào)整班子的結(jié)構(gòu)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、協(xié)調(diào)前進(jìn)的目的。在班子建設(shè)過程中，主抓兩方面：一方面在分工中受權(quán)，把權(quán)力下放到每位領(lǐng)導(dǎo)。讓他們分線、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮權(quán)。各位要做到有權(quán)不越權(quán)，到位不越位.同時(shí)，給他們"定崗"、"明責(zé)"，使他們?cè)谒茌牭姆秶鷥?nèi)各司其職，又相互協(xié)調(diào)。另一方面實(shí)行科學(xué)、民主管理，了解民意，尊重民情，關(guān)注民生。在行使校長(zhǎng)職責(zé)時(shí)，主動(dòng)接愛群眾的監(jiān)督。

2、優(yōu)化一個(gè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我打算，在教師工作安排上，實(shí)行優(yōu)化組合，不論職級(jí)，競(jìng)聘上崗，能者上，平者讓，庸者待。同時(shí)強(qiáng)化教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，打造一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足的教師隊(duì)伍。

3、建立科學(xué)管理機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校的實(shí)際情況，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立一套科學(xué)合理的管理制度，將學(xué)校管理推進(jìn)到法制化、規(guī)范化、制度化的軌道。做到安全管理為首位，教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、建立公正、合理的評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持以量化考核為基礎(chǔ)，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jī)。營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，讓廣大教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作中來。

5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力。"學(xué)高為師，身正為范"。在今后的工作中，我將繼續(xù)做到廉潔自律，大公無私，戒驕戒躁，平易見人。一不得意忘形;二不一手遮天;三不封官許愿;四不一意孤行;五不自吹自雷;六不夸夸其談;七不拉幫結(jié)伙;八不生活特殊;九不頭腦發(fā)熱;十不急于求成。工作上我講究求真務(wù)實(shí)，生活中我注重真情實(shí)意。讓全體教職工親其行、聽其言，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面、有序、有力、有效開展。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇十九

在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長(zhǎng)，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。我將對(duì)自己分管的工作和校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開展并完成，并與各位副校長(zhǎng)相互配合，做到平等相處、支持不拆臺(tái)，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā)，攬事不攬權(quán)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作堅(jiān)持不越位、不偏位。

二是恪盡職守不錯(cuò)位、不離位。副校長(zhǎng)這個(gè)職位，對(duì)我來說，不單單是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn)，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅(jiān)持三多一少工作法，多請(qǐng)教、多

學(xué)習(xí)

其他

三是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對(duì)分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用，并立足本職，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法，我校的`成教工作自99年起就發(fā)展起來了，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的?？茖W(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育，來拓展其它

專業(yè)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親

愛

謝謝大家！！

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇二十

下面是為大家推薦的校長(zhǎng)就職演講稿，歡迎閱讀!想知道更多演講稿類型，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目哦!

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

第一次和大家交流、交心，我想說四個(gè)詞——四個(gè)意思：有幸、有緣、有感、有言。第一個(gè)詞，“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。

第一，xxx是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因?yàn)閤xx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化，是因?yàn)閤xx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用。

第二，在我們xxx，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長(zhǎng)之幸!

第二個(gè)詞，“有緣”。11年前，我是有機(jī)會(huì)來xxx工作的，但因?yàn)槟撤N原因，我與xxx失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為xxx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

第三個(gè)詞，“有感”。來xxx一個(gè)月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好xxx，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的.決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確xxx的定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康?，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

最后一句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(zhǎng)搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

我的演講完了，謝謝大家!

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇二十一

老師們：

大家好！

今天是我到xxx來第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說四個(gè)詞：有幸、有緣、有感、有言。

第一個(gè)詞，有幸。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。

第一，xxx是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程；說她積淀深厚，是因?yàn)閤xx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的；說她有獨(dú)到文化，是因?yàn)閤xx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。蓬生麻中，不扶自直，橘生淮南為橘，生淮北為枳，這就是學(xué)校文化的作用。而xxx顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢(mèng)想的激勵(lì)力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說到聲譽(yù)卓著，我想每年xxx招生時(shí)門庭若市的火爆場(chǎng)面就足以說明問題了。

第二，xxx有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們xxx，有著非?？删?、可愛的一批老教師，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說，老教師是我們xxx的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力！我們的中年教師，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱。我們占50％之強(qiáng)的青年教師，更是我們的生力軍，也是xxx的未來和希望。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長(zhǎng)之幸！

第三，xxx是一個(gè)規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的，是需要全身心投入的。古語(yǔ)說：水擊石鳴，人激志弘，人的一生中能有一件值得調(diào)動(dòng)自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運(yùn)的。

第二個(gè)詞，有緣。11年前，我是有機(jī)會(huì)來xxx工作的，但因?yàn)槟撤N原因，我與xxx失之交臂。現(xiàn)在，我又能成為xxx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

第三個(gè)詞，有感。來xxx一個(gè)月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好xxx，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確xxx的.定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位；其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念。定位是方向和目的，原則是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

先談?wù)劧ㄎ弧?/p>

一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說：校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。xxx的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng)，都能夠享有成功后的高峰體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)都能得到成長(zhǎng)。當(dāng)然這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長(zhǎng)。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白，xxx到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來描述：我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地；教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù)；學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地；教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者；學(xué)校教育科研的中心和模范；基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如，我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)地把xxx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。

三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標(biāo)志性的內(nèi)涵；特色是一所學(xué)校的招牌和品牌；特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出；特色是要有著廣泛的群眾性的。xxx不能說沒有特色，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。

四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強(qiáng)的xxx意識(shí)，為能在xxx工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話：今日我們以xxx為榮，明日xxx以我為榮。我們要經(jīng)常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了xxx，是否盛名之下，其實(shí)難副？所以，我們的老師要有鮮明的個(gè)性，但更要有xxx教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xxx教師的文化共性。比如，有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑等等。xxx的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。

五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門的定位。我們說xxx要成為人才成長(zhǎng)和輸出的資源寶庫(kù)，那么，我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物；我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者。xxx的每個(gè)部門的工作在全區(qū)乃至全市都應(yīng)該是一流的，擔(dān)當(dāng)這個(gè)部門的負(fù)責(zé)人完全應(yīng)該是能獨(dú)擋一面，積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開展工作的。

六是培養(yǎng)目標(biāo)的定位。這是說，從我們xxx畢業(yè)出去的學(xué)生，應(yīng)該在他的精神里沉淀著xxx文化的元素，在他的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和未來發(fā)展中，應(yīng)該有著xxx學(xué)生所具備的獨(dú)特個(gè)性和文化特征。簡(jiǎn)言之，xxx出來的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。

再說說理念。我想可能要做到六講。

一講人本。杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師。人本的另一含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著愛，飽含著情。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。

二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責(zé)任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)細(xì)化為學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，所謂分工不分家。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

四講品味。品味就是追求卓越。追求卓越才能與xxx的身份相符。在我們xxx，今后要多一些與大師的對(duì)話，多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動(dòng)品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。

五講實(shí)績(jī)。xxx要形成這種風(fēng)氣和文化：父母給我姓名，自己打造品牌；要憑本事吃飯，靠實(shí)績(jī)?nèi)佟Ｔ诮處熍囵B(yǎng)和干部任用上，要堅(jiān)持賽馬不相馬，有為才有位。

六講境界。我們的老師要做到三個(gè)超越。要超越自我，不斷提升，做有奮斗感的教師；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊(duì)為重；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)，使自己日積月累，終成大器。

第四個(gè)詞，有言。有言在先的意思。不是約法三章，也不是丑話說在前頭，只是想把對(duì)于學(xué)校管理的一些想法、認(rèn)識(shí)跟大家交個(gè)底，作個(gè)溝通，五句話，也是與大家共勉。

第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。

美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：不要問祖國(guó)能為我們做些什么，而要問我們能為祖國(guó)做些什么。拾人牙慧，我也對(duì)自己說：不要問xxx能帶給我什么，而要問我能為xxx做些什么。我在想，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問。前些天，我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話：激情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正享受教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就偉業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。

古語(yǔ)說：兄弟同心，其利斷金。1＋1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，就像學(xué)校里的陽(yáng)光伙伴一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該是刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長(zhǎng)第二。

在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠(yuǎn)的視界，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

最后一句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(zhǎng)搭橋鋪路在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

校長(zhǎng)助理就職演講稿篇二十二

創(chuàng)辦人、陳董事、校長(zhǎng)、兩位前任的教育部部長(zhǎng)以及各位同仁：

大家好!

首先感謝董事會(huì)的信任與支持，感謝歷任校長(zhǎng)帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊(duì)努力的經(jīng)營(yíng)校務(wù)，同時(shí)，也感謝每一位主管與同仁，多年來在工作崗位上認(rèn)真付出，邁向我們大家共同期盼的-營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽(yù)日漸提升。

剛才，從陳董事的手中接過印信，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重，面對(duì)淡江大學(xué)54年的歷史，三萬(wàn)名教職員工生，以及近二十萬(wàn)的`校友，深深覺得從今以后任重道遠(yuǎn)。

個(gè)人從民國(guó)75年起擔(dān)任行政副校長(zhǎng)至今，協(xié)助歷任陳校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)、林校長(zhǎng)與現(xiàn)任張校長(zhǎng)推動(dòng)校務(wù)?；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來，雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛，但是，在諸位長(zhǎng)輩前賢俊秀的提攜下，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(zhǎng)發(fā)展的過程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說：「創(chuàng)業(yè)維艱，守成亦不易?！菇窈?，個(gè)人仍將秉承董事會(huì)及歷任校長(zhǎng)的理想，效法淡江克難坡的精神開創(chuàng)林美山的愿景，繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn)，因此，誠(chéng)懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營(yíng)、追求卓越。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚、僵化與穩(wěn)定，轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜、多元與不確定性的知識(shí)之城，教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個(gè)人、自由與創(chuàng)意，轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律與績(jī)效。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，不斷創(chuàng)新，以達(dá)成組織的共同愿景與使命。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員，注重團(tuán)隊(duì)合作與講求速度，滿足并超越顧客需求。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍，以因應(yīng)市場(chǎng)導(dǎo)向，增加組織競(jìng)爭(zhēng)力并創(chuàng)造未來。

clarkkerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初，成人教育的擴(kuò)張，信息科技的運(yùn)用，系所調(diào)整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。面對(duì)日趨競(jìng)爭(zhēng)的教育生態(tài)，各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位，發(fā)展特色。本校仍將在國(guó)際化、信息化、未來化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上，推動(dòng)三化政策，重視教育的三個(gè)功能，持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕，配合國(guó)家社會(huì)需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈，以提升競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實(shí)剛毅的人才，邁向第四波，營(yíng)造四個(gè)校園。

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