是一個(gè)時(shí)刻提醒我們保持目標(biāo)和動(dòng)力的機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)，要注意客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，避免主觀個(gè)人情感的干擾。希望以上總結(jié)范文能夠幫助大家提高寫作水平，寫出更加精彩和優(yōu)秀的總結(jié)。
安全的論文題目篇一
我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，對(duì)電子商務(wù)的關(guān)注度是非常高的，同時(shí)在近幾年的發(fā)展手段上也趨向于良性循環(huán)。但是，電子商務(wù)畢竟存在很強(qiáng)的虛擬性，想要在運(yùn)作的過程中獲得理想的成績(jī)，并不是一件容易的事情，要求在多個(gè)層面的工作上積極的努力?，F(xiàn)代化的工作當(dāng)中，信息竊取現(xiàn)象不斷的惡化，尤其是在電子商務(wù)領(lǐng)域當(dāng)中，信息竊取已然成為了非常強(qiáng)烈的隱患，如果不進(jìn)行良好的改善和解決，肯定會(huì)對(duì)電子商務(wù)的整體行業(yè)發(fā)展，造成難以彌補(bǔ)的影響。首先，信息竊取現(xiàn)象的出現(xiàn)，導(dǎo)致很多有潛力的中小型電子商務(wù)企業(yè)，被大型的公司所吞并，一些新的想法和模式，直接被扼殺在初始的狀態(tài)，導(dǎo)致行業(yè)后繼無力。其次，信息竊取的販賣情況特別突出，很多黑客仰仗自身的先進(jìn)技術(shù)手段，對(duì)電子商務(wù)企業(yè)開展持續(xù)性的攻擊，在獲取信息以后，開始在同行業(yè)當(dāng)中販賣獲利，一度導(dǎo)致電子商務(wù)的內(nèi)部惡性競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)，對(duì)客戶所造成的損失也是非常嚴(yán)重的。
信息篡改。
智能防火墻技術(shù)。
數(shù)字加密技術(shù)。
身份認(rèn)證技術(shù)。
安全的論文題目篇二
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體的功能日益豐富。多媒體被廣泛的應(yīng)用于生產(chǎn)生活當(dāng)中，在日常生活中，我們對(duì)多媒體越來越依賴，其已成為人們生活的一部分。信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展使多媒體從小眾逐漸走到所有人視野，成為了第五大媒體，多媒體的出現(xiàn)對(duì)于電視綜藝節(jié)目來說，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存。只要電視綜藝節(jié)目勇于大膽地與多媒體相結(jié)合，就會(huì)使電視綜藝節(jié)目在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步向前發(fā)展。
關(guān)鍵詞：多媒體；電視綜藝節(jié)目；運(yùn)用。
0前言。
1多媒體技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀。
隨著數(shù)字信息技術(shù)的多樣化發(fā)展，通過多媒體技術(shù)的進(jìn)行的影像呈現(xiàn)也越發(fā)多樣化，甚至被應(yīng)用于電視綜藝節(jié)目的錄制中，帶給人們一種全新的社會(huì)體驗(yàn)。國(guó)內(nèi)將多媒體技術(shù)應(yīng)用于綜藝節(jié)目并產(chǎn)生巨大影響的當(dāng)屬“春晚”。歷年的春晚允結(jié)合了多媒體的led影響技術(shù)、投影技術(shù)以及虛擬植入技術(shù)和全息投影技術(shù)、視頻技術(shù)等，視頻技術(shù)的豐富與精致，使多媒體技術(shù)呈多樣化的趨勢(shì)發(fā)展。以led視頻技術(shù)為例，其主要被應(yīng)用于視頻影像上，通過大屏幕展現(xiàn)節(jié)目所需的圖片或是視頻等，同時(shí)也可以轉(zhuǎn)播第二現(xiàn)場(chǎng)，兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)通過led可以進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)目效果。另外led的屏幕亮度非常高，其可以滿足電視綜藝節(jié)目的畫面的逼真性需求。現(xiàn)階段，其亮度與清晰度的優(yōu)勢(shì)，使得led被廣泛應(yīng)用于電視綜藝節(jié)目的錄制中。
2多媒體技術(shù)增強(qiáng)與革新了綜藝節(jié)目的藝術(shù)表現(xiàn)力。
時(shí)間和空間的跨越與轉(zhuǎn)化。
無論是綜藝節(jié)目還是影視作品都離不開時(shí)間與空間的藝術(shù)表達(dá)形式，但是綜藝節(jié)目有別于影視，因?yàn)榫C藝節(jié)目收受到空間與角色的制約，在表現(xiàn)敘事的過程中很難大幅度地完成時(shí)空轉(zhuǎn)換，而將多媒體技術(shù)應(yīng)用其中，可以在一定程度上彌補(bǔ)這一缺失，影像本身就是對(duì)一個(gè)新的時(shí)空的創(chuàng)造。多媒體影像展現(xiàn)出的氛圍與情境，在無形中通過電視屏幕完成了時(shí)間與空間的轉(zhuǎn)化。首先，將多媒體影響應(yīng)用于電視綜藝節(jié)目對(duì)綜藝節(jié)目的“時(shí)間”產(chǎn)生了影響，在以往綜藝節(jié)目的舞臺(tái)上，時(shí)間具有一種線性與連續(xù)性，而影響就可以通在綜藝節(jié)目的表演中，在綜藝節(jié)目的線性時(shí)間上進(jìn)行自由的時(shí)空互換與跨越。此外，影響的轉(zhuǎn)換可以有效地幫助綜藝舞臺(tái)完成時(shí)空互換，創(chuàng)設(shè)表演氛圍，進(jìn)行場(chǎng)景的切換，進(jìn)而使得舞臺(tái)表現(xiàn)形式呈多樣化與立體化。例如，在2009年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一支名為《城市變奏曲》大型舞蹈，其利用多媒體技術(shù)，在大屏幕上展現(xiàn)了清朝末年到現(xiàn)代的歷史變遷，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代同時(shí)的展現(xiàn)在舞臺(tái)上，跨越時(shí)空，完成了古今之間的對(duì)話。在舞蹈表演中，依照劇情的需要完成了對(duì)舞臺(tái)情境的創(chuàng)設(shè)，及時(shí)的完成了時(shí)空的跨越與轉(zhuǎn)換，這是以往舞臺(tái)單一的背景所無可比擬的[1]。
對(duì)充滿詩(shī)意的視覺藝術(shù)的打造。
藝術(shù)性較強(qiáng)的電視綜藝節(jié)目可以在給觀眾帶來視覺上的完美體驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)人們的心靈產(chǎn)生極大的觸動(dòng)。其用一種近乎詩(shī)意化的表現(xiàn)形式，將中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)融入其中，虛實(shí)相生，動(dòng)靜結(jié)合，充分激發(fā)了觀眾的審美想象空間。中國(guó)的傳統(tǒng)審美觀念要求“意象合一”也就是說要做到情景交融，意與象共存且兩者辯證統(tǒng)一。再以2009春晚為例，在其綜藝節(jié)目里有一支舞蹈名為《蝶戀花》，其利用多媒體向觀眾們展現(xiàn)了一種如夢(mèng)似幻的情境，在舞蹈的一開始通過多媒體動(dòng)畫技術(shù)將在舞臺(tái)中呈現(xiàn)出立體逼真的視覺影像，將舞臺(tái)打扮成一個(gè)充滿詩(shī)意的夢(mèng)幻空間。舞蹈表演者俯臥于舞臺(tái)上就像一朵朵設(shè)公開的花朵。隨著舞蹈的展開，舞臺(tái)變?yōu)榛ǖ氖澜缗c花的海洋，而與此同時(shí)，花朵開滿于整個(gè)舞臺(tái)上空以及周圍的屏幕上。進(jìn)行獨(dú)舞的舞蹈家在多媒體技術(shù)的配合下，在舞臺(tái)中央進(jìn)行著表演，在表演達(dá)到高潮時(shí)，舞臺(tái)被無數(shù)的蝴蝶所圍繞，在音樂的配合下向舞臺(tái)的中央飛去，這時(shí)舞臺(tái)早已突破了空間的限制，給觀眾帶來了無盡的幻想。正是有賴于對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，才能在在舞臺(tái)表演上進(jìn)行無限的空間延伸，進(jìn)而擴(kuò)大觀眾的審美想像空間。
蒙太奇敘事手法的運(yùn)用。
一戰(zhàn)過后，蘇聯(lián)的劇作家率先提出了“戲劇電影化”的理念，就是戲劇在敘事時(shí)可以借鑒電影的觀點(diǎn)。從中我們可以看出這兩種藝術(shù)表現(xiàn)手法相互結(jié)合的可能性。當(dāng)前，多媒體被應(yīng)用于電視綜藝節(jié)目中，也可以嘗試將電影的藝術(shù)表現(xiàn)手法——將蒙太奇運(yùn)用于綜藝節(jié)目的表演過程中。蒙太奇最初為建筑術(shù)語(yǔ)，表示安裝的意思。影視理論者將其引申到電影拍攝領(lǐng)域中，表示為在影視創(chuàng)作上對(duì)鏡頭的藝術(shù)剪輯與整合。蒙太奇是所有影視藝術(shù)表現(xiàn)手法中最突出的藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時(shí)也是一種思維形式，既可以敘事也可以表意。前蘇聯(lián)的蒙太奇學(xué)派認(rèn)為，將兩個(gè)畫面相加，就會(huì)產(chǎn)生“一加一大于二”的新內(nèi)容的呈現(xiàn)。在電視綜藝節(jié)目表演中也可以運(yùn)用這種蒙太奇的藝術(shù)表現(xiàn)手法，在吸引觀眾的同時(shí)，節(jié)目本身也產(chǎn)生了新的內(nèi)涵。此外多媒體技術(shù)與舞臺(tái)演出人員的良性互動(dòng)，形成了第二種蒙太奇詞匯，豐富了蒙太奇的含義與意義。這種由多媒體技術(shù)與現(xiàn)場(chǎng)演員的互動(dòng)而形成了一種新的含義，使得影像在綜藝節(jié)目演出中，從某種角度上說成為了一個(gè)另類的“演員”。例如13年央視春晚舞蹈《嫦娥》堪稱運(yùn)用蒙太奇技術(shù)的典范。在舞蹈中利用蒙太奇技術(shù)使舞臺(tái)影像從舞臺(tái)空間切換到神話中的亭臺(tái)樓閣最終轉(zhuǎn)換為星辰大海，再剪輯上中國(guó)航天員在太空行走最后于地面飛船出倉(cāng)的畫面，整個(gè)畫面銜接十分自然，給人以美的享受。這種對(duì)蒙太奇語(yǔ)言的運(yùn)用，為電視綜藝節(jié)目創(chuàng)造了獨(dú)特的視覺效果，將舞臺(tái)與演員結(jié)合在一起，完美地呈現(xiàn)了綜藝節(jié)目的藝術(shù)性。
虛擬與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。
將多媒體技術(shù)可以將虛擬與現(xiàn)實(shí)完美地融合在一起，有利于電視綜藝節(jié)目發(fā)揮藝術(shù)性的同時(shí)，更加吸引觀眾的眼球。在真真假假的影像環(huán)境中，給觀眾帶來了如夢(mèng)似幻的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。通過對(duì)各項(xiàng)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使整個(gè)電視綜藝節(jié)目更加充滿藝術(shù)性[2]。電視綜藝節(jié)目在視覺上始終追求對(duì)完美的立體效果的體現(xiàn)，因?yàn)榕c立體化的空間相比，平面的電視影響一直是電視綜藝節(jié)目的短板，而通過對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，將其與創(chuàng)造多維度空間的藝術(shù)技能相融合，對(duì)傳統(tǒng)的影視畫面構(gòu)造表現(xiàn)形式“取其精華，棄其糟粕”，在講攝影技術(shù)融入其中，對(duì)電視綜藝節(jié)目在畫面表現(xiàn)上，進(jìn)行立體空間的構(gòu)造[3]。如以虛擬植入技術(shù)為例，其原理是將現(xiàn)場(chǎng)的攝像裝備的信號(hào)與三維合成的虛擬情境進(jìn)行完美的融合，同時(shí)利用跟蹤技術(shù)讓三維情境隨著攝像裝備的畫面的變化而變化，進(jìn)行虛擬與現(xiàn)實(shí)畫面的完美銜接。在13年的春晚中，歌手演唱歌曲《風(fēng)吹麥浪》時(shí)，就利用虛擬植入的技術(shù)，在整個(gè)舞臺(tái)上呈現(xiàn)出麥田的景象，提高了節(jié)目的觀賞性與藝術(shù)性。另外從觀眾的角度來說，人類作為社會(huì)性動(dòng)物，對(duì)與他人交流都存在本能上的渴望，人們與其他人交流的過程，同樣也是完善自身自己意識(shí)的過程。電視能夠創(chuàng)設(shè)一個(gè)非常大的、突破時(shí)間與空間的交流情境，觀眾不用身處現(xiàn)場(chǎng)卻可以與其他的電視觀眾進(jìn)行跨越空間的交流與溝通，極大地滿足了人們的交流欲望。因此，電視綜藝節(jié)目的影像越逼真，則越能滿足人們對(duì)交流環(huán)境的追求。
3結(jié)語(yǔ)。
多媒體的出現(xiàn)，對(duì)電視綜藝節(jié)目來說，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，但是只要科學(xué)合理地將多媒體技術(shù)應(yīng)用于電視綜藝節(jié)目的錄制中，就會(huì)使電視綜藝節(jié)目無論是在觀賞性還是在藝術(shù)性上，都得到質(zhì)的飛躍。多媒體技術(shù)給電視綜藝節(jié)目帶來藝術(shù)風(fēng)格上的改變，通過科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了藝術(shù)的表現(xiàn)，展現(xiàn)了電視節(jié)目獨(dú)有的藝術(shù)魅力，在保留藝術(shù)表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)上，為電視觀眾們提供了異彩紛呈的視覺盛宴。
參考文獻(xiàn)：
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安全的論文題目篇三
輸入輸出設(shè)計(jì)。
輸入設(shè)計(jì)。
要保證系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)的正確性，系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循“簡(jiǎn)單性、最小量、早檢驗(yàn)、少轉(zhuǎn)換”原則，對(duì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表與數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容選擇相同設(shè)計(jì)形式。通過delphi中數(shù)據(jù)存取組件建立應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，保證用戶在任何輸入界面輸入數(shù)據(jù)均可以對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)內(nèi)字段，滿足信息輸入需求。
輸出設(shè)計(jì)。
輸出設(shè)計(jì)時(shí)需要綜合分析用戶需求，遵循易操作原則，提高交互界面的友好性。系統(tǒng)信息錄入、數(shù)據(jù)檢索以及統(tǒng)計(jì)分析通過交互界面完成，利用delphi專門設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分表報(bào)表進(jìn)行打印[3]。其中，對(duì)于打印硬件的設(shè)計(jì)，應(yīng)能夠直接通過各類型顯示終端、多媒體設(shè)備完成顯示輸出，以及能夠利用各類型打印機(jī)完成文件的打印輸出。
數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。
安全的論文題目篇四
1、安全工具的使用受到人為因素的影響。
一個(gè)安全工具能不能實(shí)現(xiàn)期望的效果，在很大程度上取決于使用者，包括系統(tǒng)管理者和普通用戶，不正當(dāng)?shù)脑O(shè)置就會(huì)產(chǎn)生不安全因素。例如，nt在進(jìn)行合理的設(shè)置后可以達(dá)到c2級(jí)的安全性，但很少有人能夠?qū)t本身的安全策略進(jìn)行合理的設(shè)置。
2、系統(tǒng)的后門是傳統(tǒng)安全工具難于考慮到的地方。
3、程序中的bug幾乎無處不在。
甚至連安全工具本身也可能存在安全的漏洞。幾乎每天都有新的bug被發(fā)現(xiàn)和公布出來，程序設(shè)計(jì)者在修改已知的bug的同時(shí)又可能使它產(chǎn)生了新的bug。系統(tǒng)的bug經(jīng)常被黑客利用，而且這種攻擊通常不會(huì)產(chǎn)生日志，幾乎無據(jù)可查。
4、黑客的攻擊手段在不斷地更新。
幾乎每天都有不同系統(tǒng)安全問題出現(xiàn)。然而，安全工具的更新速度太慢，絕大多數(shù)情況需要人為的參與才能發(fā)現(xiàn)以前未知的安全問題，這就使得它們對(duì)新出現(xiàn)的安全問題總是反應(yīng)太慢。當(dāng)安全工具剛發(fā)現(xiàn)并努力更正某方面的安全問題時(shí)，其他的安全問題又出現(xiàn)了。
安全的論文題目篇五
計(jì)算機(jī)是信息的終端設(shè)備，承擔(dān)著信息存儲(chǔ)、采集、處理的功能，信息處理時(shí)的安全問題實(shí)際上就是計(jì)算機(jī)安全問題，目前，計(jì)算機(jī)最大的安全問題就是病毒非法訪問和拒絕服務(wù)器攻擊。
病毒。
病毒是一種具有自我復(fù)制能力并會(huì)對(duì)系統(tǒng)造成巨大破壞的惡意代碼，它首先隱藏在某個(gè)實(shí)用的程序中，隱藏過程可以由實(shí)用程序設(shè)計(jì)者完成，或者通過病毒感染該實(shí)用程序的過程完成。當(dāng)某個(gè)計(jì)算機(jī)下載該實(shí)用程序并運(yùn)行它時(shí)，將運(yùn)行隱藏在其中的惡意代碼，即病毒，病毒將感染其他文件，尤其是可執(zhí)行文件，并接管一些系統(tǒng)常駐軟件，如鼠標(biāo)中斷處理程序。如果病毒接管了鼠標(biāo)中斷處理程序，當(dāng)鼠標(biāo)操作激發(fā)該中斷處理程序時(shí)，將首先激發(fā)病毒程序，病毒程序可以再次感染其他文件，并視情況執(zhí)行破壞操作，如清除所有硬盤中的文件。當(dāng)感染了病毒的使用程序被其他計(jì)算機(jī)復(fù)制執(zhí)行時(shí)，病毒將蔓延到該計(jì)算機(jī)。
非法訪問。
拒絕服務(wù)供給。
一種類型的拒絕服務(wù)攻擊利用操作系統(tǒng)或應(yīng)用程序的漏洞使系統(tǒng)崩潰，從而使系統(tǒng)無法繼續(xù)提供有效服務(wù)，如緩沖器一處就是利用應(yīng)用程序不對(duì)需要處理的數(shù)據(jù)長(zhǎng)度進(jìn)行檢測(cè)的漏洞，導(dǎo)致應(yīng)用程序的緩沖器溢出，因而影響系統(tǒng)的正常運(yùn)行，甚至崩潰，從而使系統(tǒng)無法繼續(xù)提供有效服務(wù)。
另一種類型的拒絕服務(wù)攻擊是消耗某個(gè)計(jì)算機(jī)的有效資源，使其沒有用于對(duì)正常用戶提供有效服務(wù)所需要的資源。如攻擊者向某個(gè)計(jì)算機(jī)發(fā)送大量ip分組，以此消耗掉計(jì)算機(jī)的計(jì)入帶寬、導(dǎo)致正常用戶請(qǐng)求服務(wù)的ip分組無法到達(dá)該計(jì)算機(jī)，因而無法獲得服務(wù)。還有syn泛洪攻擊，通過用大量無效的tcp連接建立請(qǐng)求消耗掉計(jì)算機(jī)的tcp繪話表資源，從而使計(jì)算機(jī)沒有用于和正常用戶建立tcp連接的tcp會(huì)話表資源。
計(jì)算機(jī)安全問題的應(yīng)對(duì)措施。
安全的論文題目篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，壓力也越來越大。在這種情況下，心理安全成為了人們追求的一項(xiàng)重要目標(biāo)。心理安全是指人們?cè)诠ぷ骱蜕钪心軌蜃杂傻乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，同時(shí)也能夠接納他人的意見和感受。在過去的一段時(shí)間里，我通過個(gè)人的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)心理安全有了深刻的理解，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，心理安全使人們更加勇于自信地表達(dá)自己的想法和意見。在一個(gè)心理安全的環(huán)境中，人們不用擔(dān)心他人的批評(píng)或者負(fù)面評(píng)價(jià)，他們可以毫不保留地表達(dá)自己的想法和意見。這種自由的心理狀態(tài)讓人們的創(chuàng)造力得到了最大的發(fā)揮，同時(shí)也提高了工作和學(xué)習(xí)的效率。我曾經(jīng)在一個(gè)心理安全的團(tuán)隊(duì)中工作過，團(tuán)隊(duì)成員可以不斷地提出新的想法和建議，他們敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑現(xiàn)有的工作方式，最終取得了很好的成果。
其次，心理安全能夠增強(qiáng)人們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作性。在一個(gè)心理安全的團(tuán)隊(duì)中，成員之間不會(huì)互相攀比和嫉妒，他們?cè)敢饣ハ嘀С趾蛶椭?。這種合作性的強(qiáng)化使團(tuán)隊(duì)可以更好地完成共同的目標(biāo)，同時(shí)也能夠提高整體的工作效率和質(zhì)量。我曾經(jīng)參與過一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目組成員之間建立了很好的心理安全，大家可以隨時(shí)提出問題和困惑，互相分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，最終成功地完成了項(xiàng)目。
第三，心理安全能夠促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在心理安全的環(huán)境中，人們會(huì)更加勇敢地面對(duì)自己的弱點(diǎn)和不足，并愿意接受他人的建議和批評(píng)，從而不斷地改進(jìn)和提高自己。心理安全不僅給人們提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還鼓勵(lì)他們敢于嘗試新事物和挑戰(zhàn)自己的極限。在過去的一段時(shí)間里，我遇到了很多困難和挫折，但是我在心理安全的環(huán)境中得到了他人的支持和鼓勵(lì)，最終成功地克服了困難，并取得了很大的進(jìn)步。
第四，心理安全可以促進(jìn)人際關(guān)系的建立和維護(hù)。在心理安全的環(huán)境中，人們相互尊重、理解和信任，不會(huì)輕易產(chǎn)生矛盾和摩擦。這種良好的人際關(guān)系使人們感到被接納和關(guān)懷，從而增加了彼此之間的親近感和互動(dòng)頻率。通過我個(gè)人的實(shí)踐和觀察，我發(fā)現(xiàn)心理安全的團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼更加牢固和深入，他們相互支持和鼓勵(lì)，不僅在工作上取得了很好的成績(jī)，而且在生活中也形成了很多共同的興趣和愛好。
最后，心理安全是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷地去關(guān)注和維護(hù)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著很多的壓力和挑戰(zhàn)，心理健康問題也越來越普遍。只有通過不斷地提高心理安全意識(shí)，加強(qiáng)自我管理和調(diào)適，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挫折。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極地營(yíng)造心理安全的環(huán)境，鼓勵(lì)他人勇于表達(dá)和分享，從而共同創(chuàng)造一個(gè)和諧和融洽的工作和生活氛圍。
總之，心理安全是人們追求的一種重要目標(biāo)，它能夠提高人們的自信心、團(tuán)隊(duì)合作性、個(gè)人發(fā)展和人際關(guān)系，并且需要我們長(zhǎng)期地關(guān)注和維護(hù)。在過去的一段時(shí)間里，通過自我實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)心理安全有了更深刻的理解，并從中獲得了許多心得體會(huì)。我相信，通過我們的共同努力，心理安全將會(huì)成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要特征，為人們的幸福和發(fā)展提供更好的保障。
安全的論文題目篇七
摘要：對(duì)于目前的教育行業(yè)來說，安全工程專業(yè)也占有著非常重要的作用。現(xiàn)在的安全工程專業(yè)主要的教育模式是利用相對(duì)比較系統(tǒng)全面的安全觀來作為教學(xué)理念的，對(duì)其教育模式進(jìn)行進(jìn)一步的制定，并且對(duì)人才進(jìn)行全方面的培養(yǎng)。因此，本文主要分析和研究了分方向本科的教育模式優(yōu)勢(shì)以及相應(yīng)的教育模式發(fā)展措施。
一、分方向本科教育模式的優(yōu)勢(shì)。
對(duì)于安全工程專業(yè)來說，其自身具有涉及方面相對(duì)較廣的特點(diǎn)，因此，在分方向之后其自身的主要優(yōu)勢(shì)就分為下面幾點(diǎn)：1.對(duì)于專業(yè)課程來說，其自身的學(xué)習(xí)具有相對(duì)較強(qiáng)的專業(yè)程度，在其相應(yīng)的學(xué)年制里面是針對(duì)相應(yīng)的理論只是進(jìn)行相應(yīng)的穩(wěn)固和加強(qiáng)，防止在以前的教育模式下產(chǎn)生的學(xué)生們只知道如何管理卻不懂得專業(yè)技術(shù)的問題，這樣能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)之后順利的融入在工作中去。2.能夠進(jìn)一步保證學(xué)生們學(xué)習(xí)的針對(duì)性。在以前學(xué)生們教育模式發(fā)展的情況下，學(xué)生們學(xué)習(xí)的過程不具有重點(diǎn)，這就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們產(chǎn)生盲目學(xué)習(xí)的問題，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生對(duì)各個(gè)專業(yè)都略懂皮毛的問題，在分方向之后，學(xué)生們就會(huì)懂得學(xué)習(xí)的主次性，保證對(duì)其專業(yè)具有一定的針對(duì)性。3.在實(shí)習(xí)的時(shí)候具有目標(biāo)性。在本科學(xué)習(xí)的過程中，都是實(shí)施四年制，在學(xué)習(xí)的過程中要對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行充分的了解和認(rèn)知。在以前的教育模式中，就需要學(xué)生們?cè)谙鄳?yīng)的時(shí)間里面對(duì)各個(gè)行業(yè)都有所了解，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們?cè)趯?duì)各個(gè)行業(yè)了解的過程中都相對(duì)比較表面化，但是在分方向之后，學(xué)生們可以利用實(shí)習(xí)時(shí)間對(duì)某一個(gè)行業(yè)進(jìn)行研究和了解，這樣就能保證學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)的時(shí)候具有一定的目標(biāo)性，就會(huì)達(dá)到實(shí)習(xí)的效果。
二、分方向本科教育模式的不足。
1.學(xué)生們?cè)诜址较蛑笠趯W(xué)習(xí)的第三年進(jìn)行自身專業(yè)的確定，這樣對(duì)于還沒有進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生們來說經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，對(duì)于行業(yè)的選擇具有一定的`困難性，也會(huì)導(dǎo)致其實(shí)習(xí)選擇的行業(yè)和其自身學(xué)習(xí)的專業(yè)不匹配的問題。2.選擇的方向受到限制。對(duì)于學(xué)生們來說，其自身知識(shí)面相對(duì)比較狹隘，這樣就會(huì)導(dǎo)致在其選擇專業(yè)方向的過程中相對(duì)比較狹小，其對(duì)于各個(gè)行業(yè)的了解也不夠多，對(duì)自身就業(yè)的方向就會(huì)產(chǎn)生問題，如果在其步入社會(huì)參加工作之后就會(huì)產(chǎn)生更大的壓力。
三、教育模式發(fā)展措施。
1.明確教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性管理。有關(guān)調(diào)查的結(jié)果表明，社會(huì)對(duì)安全工程專業(yè)技術(shù)人才的需求，在培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系的設(shè)定上，在人才的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)類型上，以“兩個(gè)并重型”為宜，即：通用安全管理與安全技術(shù)并重型和具有行業(yè)特點(diǎn)的安全管理與安全技術(shù)并重型。在本科四年有限的時(shí)間里，通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，要求學(xué)生具有以下幾方面的知識(shí)和能力：具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和外語(yǔ)語(yǔ)言能力；具有一定的管理知識(shí)；掌握安全工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論；熟悉某一行業(yè)的安全工程管理和技術(shù)。2.鼓勵(lì)參與互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生參與度。外國(guó)大學(xué)本科生教育中采用的一些教學(xué)方法值得借鑒，如討論、實(shí)驗(yàn)、角色扮演、案例研究等。在此，提出如下方法：2.1小組討論互動(dòng)式教學(xué)。在課程學(xué)習(xí)中安排大量的課堂小組討論及課后以小組為單位的實(shí)踐活動(dòng)，各小組向教師和全班同學(xué)匯報(bào)小組該課程的學(xué)習(xí)成果，各小組將討論結(jié)果及學(xué)習(xí)成果向全班分享。教師必須鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度多思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。最后，教師可以適當(dāng)發(fā)一些獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。2.2體驗(yàn)及分享式教學(xué)。體驗(yàn)式教學(xué)是基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)而形成的一種教學(xué)方式，學(xué)生根據(jù)以往或正在經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)，與認(rèn)知內(nèi)容產(chǎn)生共鳴、產(chǎn)生融合。此外，在一些課程中邀請(qǐng)行業(yè)較高水平安全工程專業(yè)技術(shù)人員及剛畢業(yè)的學(xué)生到課堂上介紹各種技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)取得很好的效果。3.增加安全工程專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，得以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。3.1鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是大學(xué)開展教學(xué)、研究的重要基地，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力人才的重要實(shí)踐課堂。教師要多鼓勵(lì)學(xué)生自行制訂實(shí)驗(yàn)方案、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。根據(jù)學(xué)生在基礎(chǔ)、興趣、特長(zhǎng)和能力發(fā)揮等方面的差異，以實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建一套多層次、多模塊、開放性的有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。3.2擴(kuò)大了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于學(xué)校來說，需要對(duì)時(shí)實(shí)踐的教學(xué)進(jìn)行充分的認(rèn)知，并且加強(qiáng)投資，對(duì)校外的相關(guān)安全評(píng)價(jià)及檢測(cè)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的專家進(jìn)行充分的利用，并且充分發(fā)揮作用，保證學(xué)生們學(xué)習(xí)的過程中能夠以實(shí)踐為主，保證師生的互動(dòng)性。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，最主要的任務(wù)就是要保證學(xué)生們認(rèn)知聽取各個(gè)安全工程專業(yè)技術(shù)人員對(duì)其自身工作經(jīng)驗(yàn)以及自身專業(yè)技術(shù)的演講和報(bào)告，并且舉辦相關(guān)的專題演講。還要對(duì)學(xué)生們提出的疑問進(jìn)行相應(yīng)的回答，并且進(jìn)行相關(guān)的工程參觀。3.3加強(qiáng)實(shí)踐教育的資源共享。對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)施共享的功能，并且提升共享的力度，加強(qiáng)各個(gè)安全生產(chǎn)技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及科技園區(qū)的使用性。而且還要促使學(xué)生們積極的做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，舉辦相關(guān)的比賽。4.利用和借鑒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)安全工程資源整合與共享。對(duì)于安全工程的教育模式來說，還要利用網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，并且與傳統(tǒng)的教育模式相互結(jié)合，促使學(xué)生們自身的發(fā)展，能夠加強(qiáng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力?？梢源偈垢鱾€(gè)高校的經(jīng)驗(yàn)和資源共享，保證學(xué)生和老師能夠?qū)崿F(xiàn)合理的交流平坦建設(shè)。對(duì)于校園網(wǎng)的建設(shè)來說，其能夠加強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的專業(yè)分為，并且能夠提升各個(gè)高校之間的相互聯(lián)系。
四、結(jié)語(yǔ)。
綜合分析能夠看出，從安全工程專業(yè)具備的特點(diǎn)能夠看出采取分方向教育的方式還是能夠?qū)嵤┑?，這一教育模式需要相關(guān)配套的教改措施作為輔助，能夠有效彌補(bǔ)這一教育模式存在的不足。通過采取教育與實(shí)踐相結(jié)合的方式，避免學(xué)生盲目的選擇專業(yè)方向，可以允許學(xué)生在第二個(gè)學(xué)年度才進(jìn)行意向工作的簽訂，確定自己選擇的行業(yè)。要合理的安排理論課程學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生能夠在每個(gè)學(xué)期的末段可以進(jìn)入到意向單位進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富自己的經(jīng)歷，幫助學(xué)對(duì)行業(yè)的動(dòng)態(tài)有一個(gè)全面的了解，為學(xué)生的發(fā)展方向有所幫助，同時(shí)還能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，活學(xué)活用理論知識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
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安全的論文題目篇八
心理安全是指一個(gè)人感覺到在某個(gè)環(huán)境下，不會(huì)受到威脅、冒險(xiǎn)或者尷尬的狀態(tài)。在現(xiàn)代社會(huì)中，心理安全變得越來越重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到個(gè)體的幸福感和工作效率。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了心理安全的重要性，并從中獲得了一些體會(huì)與心得。
首先，心理安全是一種信任的基礎(chǔ)。在建立心理安全的環(huán)境中，個(gè)體彼此之間需要建立起相互信任的關(guān)系，這樣才能夠有更好的溝通和合作。在我所參與的一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都相互尊重，尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)和想法。這種信任讓我們敢于提出自己的疑問和質(zhì)疑，也能夠更加開放地接受他人的建議和批評(píng)。由于心理安全的存在，我們的團(tuán)隊(duì)能夠高效地合作，凝聚力也更加強(qiáng)大。
其次，心理安全可以促進(jìn)個(gè)體的成長(zhǎng)與創(chuàng)新。當(dāng)一個(gè)人感到心理安全時(shí)，他將更愿意嘗試新的想法和方法，不再害怕失敗和批評(píng)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)對(duì)一項(xiàng)工作任務(wù)感到非常困惑，不知道如何下手。然而，在心理安全的環(huán)境中，我敢于向同事請(qǐng)教和尋求幫助。他們給了我很多建議和指導(dǎo)，并且鼓勵(lì)我嘗試新的方法。最終，我成功地完成了任務(wù)，并且從中學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，在心理安全的環(huán)境中，個(gè)體可以更加自由地發(fā)展和創(chuàng)新。
再次，心理安全可以提高個(gè)體的滿意度和幸福感。在某個(gè)環(huán)境中感到心理安全，意味著個(gè)體不會(huì)過分擔(dān)心自己的工作和表現(xiàn)，從而更加放松和愉悅。在我所在的一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都十分享受工作的過程，并且經(jīng)常在工作之余組織一些活動(dòng)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這樣的環(huán)境讓每個(gè)人都感到愉悅和滿足，也提高了我們的工作效率和成果。從中我體會(huì)到，心理安全的存在對(duì)于個(gè)體的幸福感和滿意度有著重要的影響。
最后，心理安全需要每個(gè)個(gè)體一起努力去營(yíng)造。要想在一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者組織中建立起心理安全的環(huán)境，需要每個(gè)人一起努力。每個(gè)人都需要關(guān)注他人的感受和需求，積極支持和鼓勵(lì)他人。在我所參與的團(tuán)隊(duì)中，我們經(jīng)常進(jìn)行一些小組活動(dòng)和助力訓(xùn)練，幫助提高彼此的信任和理解。這樣的努力促使我們的團(tuán)隊(duì)建立起了良好的心理安全環(huán)境，并且持續(xù)地穩(wěn)步發(fā)展。
綜上所述，心理安全對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)、創(chuàng)新和幸福感都有著重要的影響。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了心理安全的價(jià)值，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在未來，我將繼續(xù)努力去營(yíng)造和促進(jìn)心理安全的環(huán)境，讓更多的人能夠在其中收獲滿意和幸福。
安全的論文題目篇九
1、熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)(主橫幅）。
2、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理。
3、杜絕“三違”、消除隱患,確保安全穩(wěn)定。
4、深入開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理活動(dòng)，突出“三整治一提高”，做好“五查、一整、三確?！?/p>
5、以人為本規(guī)范管理保障安全健康發(fā)展。
6、安全就是生命，責(zé)任重于泰山，居安思危除隱患，預(yù)防為主保安全。
7、安全在心中，生命在手中。
8、安全來于警惕事故出于麻痹。
9、加強(qiáng)安全文明生產(chǎn)，完善工地安全文化，樹立企業(yè)安全形象。
10、反思事故教訓(xùn)教訓(xùn)入心人人警惕總結(jié)安全經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)開花處處結(jié)果。
11、安全人人抓幸福你我他。
12、樹精品意識(shí)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程講文明施工建標(biāo)準(zhǔn)工地。
13、加大安全管理力度，提高全員安全意識(shí)。
14、全面創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，安全、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約、環(huán)保推進(jìn)城際鐵路建設(shè)。
15、積極開展達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，建好武黃城際鐵路，造福湖北人民另：
1.深入開展“五查、一整、三確?！卑踩|(zhì)量大檢查活動(dòng)，確保城際鐵路建設(shè)安全質(zhì)量穩(wěn)定！
2.安全責(zé)任大如天，安全工作壓倒一切！
3.深刻吸取“7.23”事故教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)開展安全大檢查活動(dòng)！
4.認(rèn)真貫徹“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的方針，確保鐵路建設(shè)安全持續(xù)穩(wěn)定和質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)！
安全的論文題目篇十
計(jì)算機(jī)病毒具有傳播迅速、傳播范圍廣、用戶損失大的特點(diǎn)。早在本世紀(jì)初，熊貓燒香的出現(xiàn)已經(jīng)讓廣大用戶欲哭無淚，隨后今年的wannacry的強(qiáng)大也讓廣大用戶見識(shí)了計(jì)算機(jī)病毒的威力。計(jì)算機(jī)病毒作為引起現(xiàn)代計(jì)算機(jī)安全問題的主要因素，必須引起用戶的重點(diǎn)關(guān)注。
黑客攻擊。
垃圾郵件和垃圾信息攻擊。
作為現(xiàn)代通訊中的重要工具，電子郵件已經(jīng)占據(jù)了人們生活工作的方方面面。而電子郵件的地址卻具有公開性，同時(shí)加之用戶使用不注意，也就給了不法之人可乘之機(jī)。他們將廣告或者思想強(qiáng)制傳播給他人，讓人們對(duì)垃圾郵件無法拒絕。更嚴(yán)重的是，有人為了故意報(bào)復(fù)將垃圾信息進(jìn)行大量群發(fā)導(dǎo)致用戶的正常生活受到嚴(yán)重影響。這樣的方式不會(huì)對(duì)系統(tǒng)造成破壞，但是為用戶的信息泄露和信息丟失提供了便利。
安全的論文題目篇十一
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
我區(qū)普及公共視頻監(jiān)控系統(tǒng)相關(guān)法律問題研究。
缺陷產(chǎn)品召回制度的國(guó)際比較研究。
交通肇事逃逸若干問題研究。
無照經(jīng)營(yíng)成因及監(jiān)管對(duì)策研究。
政府安全能力建設(shè)的東西部比較。
危險(xiǎn)化工企業(yè)選址及安全優(yōu)化布局研究。
產(chǎn)品召回制度研究。
論城市公共安全預(yù)警信息機(jī)制的構(gòu)建。
公共安全視域中的公交反扒竊研究。
青州城市社區(qū)管理研究。
濰坊警用地理信息系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量管理。
公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督研究。
城市公共安全的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)研究。
我國(guó)缺陷汽車產(chǎn)品召回制度存在的立法缺失及原因。
突發(fā)事件中地方政府責(zé)任研究。
安全的論文題目篇十二
老師們，同學(xué)們：今天我們小橘燈文學(xué)社給大家?guī)硪黄谛@安全專題節(jié)目。
法國(guó)思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。
這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。就在前不久據(jù)河南信陽(yáng)市光山縣所屬的**網(wǎng)消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)門口砍傷學(xué)生22人，群眾1人。有六名官員因此被撤職。
同學(xué)們，百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
下面讓我們了解一些關(guān)于校園安全的小常識(shí)
1、在校時(shí)間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假。
2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險(xiǎn)游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時(shí)講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。
9、學(xué)生放學(xué)回家要按時(shí)離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等)，不乘坐超載車輛。
另外，我們要做到：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。
不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的.主人。
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。
甲：安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
乙：校園安全涉及到我們青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。
在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
甲：“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。
乙：在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)中也要注意的安全。
甲：在交通安全中要注意一下幾點(diǎn)：
乙：要注意教室的安全。
甲：自己的所作所為也要有安全意識(shí)。
要注意教室的安全。學(xué)生下課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。中小學(xué)生容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
1、要注意交通安全。騎車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是在路上，車速比較快，騎車一定要小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。乘坐校車的同學(xué)要等車停穩(wěn)了再上下車、不能跟著汽車跑，橫穿馬路時(shí)要注意采往車輛。過馬路時(shí)，寧慢三分，莫爭(zhēng)一秒。
走路回家的同學(xué)，放學(xué)路上不能橫排走。橫排走會(huì)把道路占滿，不管走在校園內(nèi)，還是在校外，行人都要靠右走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不能橫排走，這樣會(huì)影響別人和車輛的通行，更容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)排成縱隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，自覺遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通。
2、按時(shí)回家，不隨便到別人家逗留。要去別人家做客，一定要事先征得家長(zhǎng)的同意。
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
上體育課和活動(dòng)課前做好3項(xiàng)工作，第一，要檢查周邊的環(huán)境是否有安全隱患，例如，跑步時(shí)，檢查是否會(huì)有障礙物如石頭、玻璃等會(huì)使人在運(yùn)動(dòng)過程被絆倒、滑倒或使人受傷或造成危險(xiǎn)的東西，有的話要及時(shí)清除，清除完障礙物，才進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。
第二，要充分準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，運(yùn)動(dòng)器械要有老師指導(dǎo)、監(jiān)督。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級(jí)的同學(xué)，更不能一個(gè)人偷偷地跑到操場(chǎng)上攀爬體育器械。
安全的論文題目篇十三
20**年2月29日，米易庭軍花崗石有限責(zé)任公司對(duì)該公司草場(chǎng)鄉(xiāng)沙壩村紅石巖礦山從業(yè)人員30余人進(jìn)行開工前的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)在礦山現(xiàn)場(chǎng)舉行，邀請(qǐng)了縣安監(jiān)局、鄉(xiāng)安監(jiān)所有關(guān)人員出席會(huì)議。
培訓(xùn)資料使用攀枝花市安監(jiān)局統(tǒng)一制發(fā)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)手冊(cè)。
上午10點(diǎn)培訓(xùn)會(huì)開始，企業(yè)法人楊庭軍主持會(huì)議。
首先縣安監(jiān)局老領(lǐng)導(dǎo)張榮華同志講話，明確安全生產(chǎn)培訓(xùn)的目的、意義，要求達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)，并結(jié)合礦山生產(chǎn)的具體情況，對(duì)一些安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、安全操作規(guī)程進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
之后，鄉(xiāng)安監(jiān)所就礦山企業(yè)安全生產(chǎn)制度作了強(qiáng)調(diào)和要求，并就安全生產(chǎn)監(jiān)管、服務(wù)與推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)制度化、規(guī)范化建設(shè)進(jìn)行探討、交流。
培訓(xùn)會(huì)上，楊庭軍對(duì)該企業(yè)“2.13”事故作了回顧，要求全體員工牢記血的教訓(xùn)，作到安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴。
對(duì)礦山開始生產(chǎn)前的安全準(zhǔn)備工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，明確礦長(zhǎng)、安全員安全生產(chǎn)職責(zé)，對(duì)職工安全培訓(xùn)從嚴(yán)要求，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，必須達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí);要求礦山從業(yè)人員從珍惜自己生命、關(guān)心企業(yè)發(fā)展的角度提高對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)，杜絕違章行為，確保不發(fā)生安全生產(chǎn)事故;各生產(chǎn)小組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好安全隱患排查，確保企業(yè)安全生產(chǎn)，要學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)生產(chǎn)工藝，完成縣政府下達(dá)年產(chǎn)荒料10000立方米的生產(chǎn)任務(wù)。
礦山安全員對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)章、規(guī)范作了講解，與礦山職工進(jìn)行安全管理溝通。
礦山老職工也作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
安全的論文題目篇十四
化工項(xiàng)目一般具有工藝技術(shù)復(fù)雜、投資規(guī)模大、建設(shè)周期長(zhǎng)、管理要求高等特點(diǎn)。目前，針對(duì)化工建設(shè)項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)外通常選擇總承包項(xiàng)目管理模式，工程公司通過優(yōu)化設(shè)計(jì)，項(xiàng)目各階段的合理交叉與融合，達(dá)到減少投資、縮短工期的目的。在安全管理方面，工程公司受安全管理理念、安全管理人員知識(shí)結(jié)構(gòu)和安全意識(shí)等因素的影響，站在項(xiàng)目的整體角度，從前期、設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、試車、開車等各環(huán)節(jié)全過程考慮安全管理，進(jìn)而提高項(xiàng)目整體安全管理水平，這方面還處于初步探索階段。
2項(xiàng)目前期階段的安全管理。
2.1總承包投標(biāo)階段。
2.1.1全面了解與安全管理相關(guān)的信息工程公司應(yīng)通過仔細(xì)研究招標(biāo)文件、現(xiàn)場(chǎng)踏勘、投標(biāo)澄清等全面了解與項(xiàng)目安全管理相關(guān)的信息，如項(xiàng)目所在國(guó)、所在地的政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生、治安等環(huán)境；項(xiàng)目適用的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；建設(shè)單位在安全管理方面的規(guī)定；項(xiàng)目所在地的氣候、水紋、地質(zhì)、自然環(huán)境；項(xiàng)目建設(shè)裝置的周邊設(shè)施和環(huán)境、地下設(shè)施情況。
2.1.2合理設(shè)定各項(xiàng)管理目標(biāo)全面了解關(guān)于安全管理相關(guān)的信息后，根據(jù)業(yè)主的要求，投標(biāo)時(shí)合理設(shè)定工期目標(biāo)、成本控制目標(biāo)、安全管理目標(biāo)（創(chuàng)優(yōu)與否），不應(yīng)為了中標(biāo)而向業(yè)主承諾違背建設(shè)客觀規(guī)律的工期目標(biāo)，造成項(xiàng)目中標(biāo)后項(xiàng)目存在先天性不足，為項(xiàng)目實(shí)施帶來不可避免的安全風(fēng)險(xiǎn)。
2.2項(xiàng)目策劃階段。
2.2.1全面識(shí)別安全風(fēng)險(xiǎn)不僅要對(duì)設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、試車、開車等各階段、各環(huán)節(jié)、各工作自身的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別，還要對(duì)外界因素給項(xiàng)目執(zhí)行帶來的.安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別和評(píng)估，如自然災(zāi)害、恐怖襲擊、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)、疫情等。根據(jù)識(shí)別出的安全風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和等級(jí)劃分，然后依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)控制原則制定有效、可行的控制措施和應(yīng)急措施。
2.2.2組織上保證全過程安全管理成立項(xiàng)目安全管理組織機(jī)構(gòu)和配備安全管理人員時(shí)，應(yīng)保證全過程安全管理的可實(shí)施性，使得安全管理人員在組織結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)上能夠全過程深入?yún)⑴c設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、試車、開車等各階段工作，消除各階段安全交互管理之間的障礙，保證各階段安全管理信息之間的有效傳遞。
2.3設(shè)計(jì)安全管理。
2.3.1提高設(shè)計(jì)的本質(zhì)安全在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工、采購(gòu)、試車、開車、運(yùn)行等生命周期內(nèi)，相較其他生命周期，在設(shè)計(jì)階段消除裝置的不安全因素是最簡(jiǎn)單、最可靠和最合理的做法。在投資、工藝技術(shù)允許的情況下，應(yīng)在設(shè)計(jì)過程中充分考慮施工安全性、試車和開車安全性、運(yùn)行安全性及操作便利性，在設(shè)計(jì)過程中堅(jiān)持事故預(yù)防優(yōu)先原則、可靠性優(yōu)先原則、針對(duì)性、可操作性和經(jīng)濟(jì)合理性原則，盡可能達(dá)到“本質(zhì)安全”的目標(biāo)。
2.3.2從體系上保證安全設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)安全管理具有相對(duì)的獨(dú)立性、公正性和權(quán)威性。設(shè)計(jì)安全管理的依據(jù)是國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的法規(guī)性、政策性和專業(yè)技術(shù)性。工程設(shè)計(jì)質(zhì)量是建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量的基本保證，嚴(yán)格制定并認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系，是保證設(shè)計(jì)安全管理質(zhì)量的重要手段，工程公司應(yīng)給予充分重視。
2.3.3改進(jìn)設(shè)計(jì)理念在制造能力、運(yùn)輸條件和吊裝資源允許的情況下，設(shè)備盡可能模塊化、殼裝化，甚至對(duì)裝置進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)，減少現(xiàn)場(chǎng)施工活動(dòng)，縮短施工周期，降低施工安全風(fēng)險(xiǎn)。
2.4采購(gòu)安全管理。
2.4.1采買階段做好設(shè)計(jì)人員和供貨商人員的橋梁，確保設(shè)計(jì)的各項(xiàng)要求能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)給供貨商；根據(jù)運(yùn)輸方式、裝卸次數(shù)等情況，明確設(shè)備材料的包裝要求，確保設(shè)備運(yùn)輸過程中的安全。選擇大型設(shè)備制造廠時(shí)，既要考慮廠家的設(shè)計(jì)制造能力，也要考慮廠家的地理位置。
2.4.2催交和檢驗(yàn)階段項(xiàng)目核心設(shè)備、長(zhǎng)周期設(shè)備的制造質(zhì)量和制造周期對(duì)項(xiàng)目的總體進(jìn)度有非常大的影響，甚至是決定性的，應(yīng)高度重視核心設(shè)備、長(zhǎng)周期設(shè)備的催交和出場(chǎng)檢驗(yàn)、運(yùn)輸前包裝檢驗(yàn)，必要時(shí)應(yīng)派專業(yè)人員進(jìn)行駐廠監(jiān)造，監(jiān)督廠家的制造進(jìn)度和質(zhì)量。進(jìn)度拖延會(huì)引起現(xiàn)場(chǎng)趕工，甚至?xí)淖冋w的施工策劃，大大增加施工安全風(fēng)險(xiǎn)。
2.5.1施工準(zhǔn)備階段的安全管理1）施工招標(biāo)階段。施工招標(biāo)文件中應(yīng)明確、細(xì)化施工階段的安全要求，提前讓投標(biāo)單位了解施工階段應(yīng)達(dá)到的安全標(biāo)準(zhǔn)，以便在報(bào)價(jià)時(shí)考慮達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)所需的安全費(fèi)用；明確投標(biāo)單位的安全資質(zhì)要求、項(xiàng)目經(jīng)理和安全經(jīng)理的任職要求；對(duì)投標(biāo)單位、所選項(xiàng)目經(jīng)理、安全經(jīng)理的安全業(yè)績(jī)進(jìn)行考察，對(duì)不重視安全和所執(zhí)行項(xiàng)目出現(xiàn)較大安全事故的單位和個(gè)人給予淘汰；合理劃分標(biāo)段，盡量減少中標(biāo)單位間的交叉作業(yè)，降低施工過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)。2）施工動(dòng)員階段。在施工動(dòng)員之前，完成安全預(yù)動(dòng)員，審查施工活動(dòng)的范圍、與活動(dòng)相關(guān)的安全風(fēng)險(xiǎn)、安全管理計(jì)劃，特別關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)員工作的早期階段。保證hse管理體系是可靠的、有管理和監(jiān)督管理體系運(yùn)行的組織結(jié)構(gòu)。確保所有監(jiān)督人員清楚項(xiàng)目的安全要求。
2.5.2施工實(shí)施階段1）施工組織要合理。加強(qiáng)施工分包商的監(jiān)督管理，嚴(yán)禁施工分包商將工程層層分包；督促施工單位加強(qiáng)勞務(wù)分包的管理，盡可能減少勞工的流動(dòng)性；統(tǒng)一協(xié)調(diào)各單位的施工時(shí)間和施工空間，盡量避免垂直交叉作業(yè)和多單位在同一區(qū)域的橫向交叉作業(yè)；調(diào)整施工方法和施工順序，能在地面上完成的工作就不安排到高處進(jìn)行，盡量避免高處作業(yè)。2）管理關(guān)口要前移。堅(jiān)持和貫徹“預(yù)防為主”這一方針，將安全管理工作由被動(dòng)應(yīng)付變?yōu)橹鲃?dòng)控制，將工作重心由事故管理、應(yīng)急管理轉(zhuǎn)為事前預(yù)防和控制，把安全管理的關(guān)口前移。通過完善的制度、有效的宣貫和強(qiáng)力的執(zhí)行，施工前做好各項(xiàng)安全措施。3）進(jìn)出管理要重視。施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)進(jìn)行封閉管理，場(chǎng)內(nèi)道路盡可能人車分流；施工現(xiàn)場(chǎng)出入口應(yīng)設(shè)置門禁系統(tǒng)，由專人進(jìn)行管理，避免無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；加強(qiáng)進(jìn)場(chǎng)前檢查，避免存在缺陷的車輛、施工、機(jī)具、設(shè)備進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。4）培訓(xùn)監(jiān)管要強(qiáng)化。所有進(jìn)場(chǎng)人員必須經(jīng)過入場(chǎng)安全培訓(xùn)；改進(jìn)培訓(xùn)方式，通過親身體驗(yàn)、真人演示、視頻動(dòng)畫、圖片、案例分享等更直觀的方式，提高培訓(xùn)效果；不僅要重視作業(yè)人員的安全意識(shí)培訓(xùn)，更要重視勞動(dòng)技能培訓(xùn)，這是降低個(gè)人違章和操作失誤的根本保證；加強(qiáng)作業(yè)過程中的行為觀察和監(jiān)管，找出作業(yè)人員發(fā)生違章的原因，即安全意識(shí)差、勞動(dòng)技能差，還是兼而有之，以便對(duì)癥下藥。
2.6試車、開車安全管理。
1）安全管理特點(diǎn)。試車、開車期間安全管理具有風(fēng)險(xiǎn)隱蔽性強(qiáng)、不可控性強(qiáng)等特點(diǎn)。試車、開車的風(fēng)險(xiǎn)除常規(guī)施工過程中的危險(xiǎn)源外，還包括易燃易爆氣體、有毒有害氣液體、高溫高壓氣體、高壓電源等。安全事故的原因除試車、開車工作本身產(chǎn)生外，很大一部分是由上游工作的不到位引發(fā)的，給風(fēng)險(xiǎn)控制帶來困難。2）專業(yè)人干專業(yè)事。試車、開車工作的專業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)人員素質(zhì)要求較高。為了避免因誤操作而引發(fā)安全事故，專業(yè)工作必須由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)并考核合格的人員完成，即專業(yè)事由專業(yè)人干。3）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。試車、開車工作涉及的單位多、人員多且工作程序復(fù)雜。為了使試車、開車工作安全、有序地進(jìn)行，應(yīng)成立包含各試車、開車參與方的組織機(jī)構(gòu)，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。
3結(jié)語(yǔ)。
化工項(xiàng)目各階段的安全管理，即相互獨(dú)立，又密切相關(guān)，必須站在項(xiàng)目整體的角度考慮安全管理，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、試車、開車工作的有機(jī)結(jié)合，實(shí)行全過程安全管理，才能降低項(xiàng)目整體的安全風(fēng)險(xiǎn)，提高項(xiàng)目的整體安全管理水平，確?；ろ?xiàng)目安全運(yùn)行。
安全的論文題目篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!我是__項(xiàng)目___，很榮幸能參加本次“安全月”演講活動(dòng)。
在安全崗位任職快一年時(shí)間了，在這將近一年的時(shí)間里，隨著自己對(duì)企業(yè)文化的逐步了解，對(duì)安全管理手冊(cè)的不斷學(xué)習(xí)以及對(duì)工作中所遇到的情況進(jìn)行分析、總結(jié)，我對(duì)安全理念及其重要性也有了更深層次的理解。
首先，我認(rèn)為安全是一種文化。如今，社會(huì)各界人士對(duì)安全的重視程度是越來越高，施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛的安全警示語(yǔ)、標(biāo)識(shí)牌也是隨處可見，這意味著安全已然成了當(dāng)今社會(huì)普遍認(rèn)同并追求的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。重視安全、尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn)。我們必須堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，夯實(shí)安全理論基礎(chǔ);我們必須樹立科學(xué)的安全觀，堅(jiān)定“安全發(fā)展、預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想;我們必須充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，并不斷增強(qiáng)安全責(zé)任心。這樣，我們才能真正融入到“安全重于泰山”、“安全人人有責(zé)”的文化當(dāng)中，從而積極開展安全工作，確保施工安全、順利進(jìn)行。
安全的論文題目篇十六
2學(xué)校德育校本資源綜合應(yīng)用的研究與實(shí)踐
3影響教師進(jìn)行學(xué)科德育的主要問題及解決問題策略的研究
4”校本德育”的內(nèi)涵研究與實(shí)踐探索
5德育工作與學(xué)科教學(xué),研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系研究與滲透實(shí)踐
6新課程背景下的全員德育研究與實(shí)踐
二家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系建設(shè)研究
1整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會(huì)和諧德育的研究與探索
2學(xué)校德育與家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問題學(xué)生”家庭教育的個(gè)案研究
5學(xué)校,家庭,社會(huì)青春期一體化模式的實(shí)踐研究
三學(xué)校德育方法,途徑,評(píng)價(jià)研究
1道德教育方法,途徑年級(jí)層次探索
2構(gòu)建學(xué)校與德育基地合作互動(dòng)工作機(jī)制的研究
3發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的綜合德育功能的研究與探索
4新時(shí)期社區(qū)教育有效模式探索
5學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究
6校園文化建設(shè)與學(xué)校德育的研究
7以社會(huì)實(shí)踐為德育載體的可操作研究
四學(xué)生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學(xué)生,學(xué)習(xí)困難型學(xué)生,行為習(xí)慣偏差型學(xué)生,心理狀態(tài)失衡型學(xué)生,留守子女學(xué)生,外來工學(xué)生,弱勢(shì)群體子女學(xué)生)
2學(xué)生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊(duì)伍建設(shè)研究
1班主任專業(yè)化成長(zhǎng)及培訓(xùn)工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實(shí)踐研究
3新時(shí)期主題班會(huì),家訪,家長(zhǎng)會(huì)形式探索
4建立激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化班級(jí)管理的創(chuàng)新實(shí)踐
1學(xué)校心理教育與新型師生關(guān)系的構(gòu)建
2減少師源性心理傷害的對(duì)策研究
3中小學(xué)生心理健康問題及對(duì)策
4學(xué)校心理團(tuán)訓(xùn)的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合模式的研究
七網(wǎng)絡(luò)德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響及對(duì)策研究
2校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理研究
3德育與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)生活切入點(diǎn)的研究與實(shí)踐
安全的論文題目篇十七
今年6月份是全國(guó)第15個(gè)“安全生產(chǎn)月”，安全對(duì)于個(gè)人和企業(yè)，都是一個(gè)比較嚴(yán)肅而又沉重的話題。更是一個(gè)老生常談的話題，不僅關(guān)系到企業(yè)是否能健康可持續(xù)發(fā)展，而且和我們每個(gè)人的利益更是息息相關(guān)。就如同自己的影子一樣形影不離，只要你留心觀察，隨時(shí)隨地都能發(fā)現(xiàn)它的身影，無處不在地深藏于點(diǎn)滴之處細(xì)微之中。
安全對(duì)于個(gè)人來說，安全是一種責(zé)任，是一種態(tài)度，更是一種榮譽(yù)。只有安全生產(chǎn)才能給人們帶來幸福，給鐵路帶來效益，給自己帶來安心。在人的一生中最寶貴的是生命，它不僅承載著人類的夢(mèng)想，還承載著人類所有的感情和寄托。
有時(shí)生命像一條銀河，耀眼奪目;有時(shí)生命像一泓清泉，涓涓流淌;有時(shí)生命像一朵小花，絢麗多姿;有時(shí)它又宛若空靈般的水晶一樣脆弱。每當(dāng)我們聽到或看到一個(gè)個(gè)安全事故造成的生命缺憾時(shí)，我們不僅會(huì)感慨生命為什么如此的脆弱，脆弱的來不及讓你有更多地想象，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，也正是這一點(diǎn)才使其彌足珍貴。這時(shí)安全就成為我們保證、呵護(hù)生命的唯一屏障，因此，安全工作的落實(shí)需要我們廣大干部職工的共同努力來完成!
安全工作任重而道遠(yuǎn)，我們必須充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性、長(zhǎng)期性和艱巨性。我們要的是防范，為的是避免悲劇發(fā)生，而不是事后諸葛亮，更不是悲劇之后的責(zé)任追究!可對(duì)于我們的安全而言，付出的有可能是我們健康的身體，甚至是鮮活的生命為代價(jià)!像這樣的代價(jià)誰(shuí)又能承擔(dān)得起呢?有多少血的教訓(xùn)不就是因?yàn)槭韬霭踩婪抖斐傻膼汗麊?同志們驚醒吧!決不能讓安全的悲劇在我們身上重演!
安全對(duì)于企業(yè)來說，安全就是生命線，忽視安全生產(chǎn)，不依法辦事、安全經(jīng)營(yíng)，缺乏人性關(guān)懷，就根本談不上健康可持續(xù)發(fā)展。凡事無小事，簡(jiǎn)單不等于容易，尤其是安全問題，往往小隱患會(huì)釀成大事故。一絲不茍的花大力氣做好小事情，就是抓“細(xì)節(jié)”、抓“落實(shí)”、抓“執(zhí)行”，可見把小事做細(xì)是何等重要。細(xì)節(jié)的變化，更能體現(xiàn)觀念上的更新和進(jìn)步。因此，我們要時(shí)刻繃緊安全這根生命之弦，讓安全生產(chǎn)時(shí)刻彈出那悅耳般的感人樂章。
俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴”，對(duì)于強(qiáng)化紅線意識(shí)要做到“反松懈、防麻痹”，使我們感到安全的重要性和緊迫性。有時(shí)在攀登的路上，往往使人疲憊的不是山路的陡峭，而是鞋里的一粒沙子。當(dāng)你在施工現(xiàn)場(chǎng)，在起吊物下方設(shè)有監(jiān)護(hù)人時(shí);當(dāng)你在檢修現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)有圍欄或照明或懸掛警告標(biāo)志時(shí);當(dāng)你在危險(xiǎn)標(biāo)志牌前想一想，自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)一點(diǎn)時(shí)。當(dāng)你把這些看似很小很細(xì)碎的事做好時(shí)，你就再也不會(huì)發(fā)出生命是如此的脆弱，轉(zhuǎn)瞬即逝的感慨了。
讓我們執(zhí)著于細(xì)微處，安全就會(huì)成為生命質(zhì)量的一根紅線。確保鐵路運(yùn)輸安全并減少隱患，對(duì)易發(fā)病害區(qū)域進(jìn)行劃分定期檢查危險(xiǎn)點(diǎn)，做到明察秋毫，并緊盯隱患和危險(xiǎn)源，強(qiáng)化事故易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域檢查，堅(jiān)決把各種隱患消滅于萌芽狀態(tài)。平時(shí)加大安全知識(shí)宣傳力度，讓企業(yè)職工全面的認(rèn)識(shí)、理解、明白安全生產(chǎn)對(duì)企業(yè)的重要性，進(jìn)而營(yíng)造濃厚的以“強(qiáng)化紅線意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展”的良好氛圍，從而達(dá)到企業(yè)健康發(fā)展與職工素質(zhì)和諧共進(jìn)的雙贏大好局面。
安全對(duì)于鐵路來說，就象生命對(duì)于每個(gè)人來說那么的重要。俗話說：“絆人的樁不在高，發(fā)生事故的事不在小”。差之毫厘謬以千里，我們不論做什么工作，都要從重視小事做起認(rèn)真關(guān)注細(xì)節(jié)，并把每件小事做好做扎實(shí)。尤其是鐵路安全工作來不得半點(diǎn)虛假，唯有從小事抓起，才能更好的確保安全工作萬(wàn)無一失。
鐵路就是抓住了安全這個(gè)命根子，贏得了市場(chǎng)并取得了良好效益，這是鐵路行業(yè)共有的榮譽(yù)，這種“榮譽(yù)”，是靠全體干部職工遵章守紀(jì)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，恪盡職守、認(rèn)真履責(zé)，努力拼搏、辛勤付出而得來的。它包含著社會(huì)的穩(wěn)定和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，包含著企業(yè)的形象和經(jīng)濟(jì)效益，包含著職工家庭的幸福和親人的贊許。確保列車運(yùn)行安全是鐵路人的工作職責(zé)，也是工作的重中之重?！拌F路運(yùn)輸安全無小事”這是每個(gè)鐵路員工再熟悉不過的警語(yǔ)，這就要求鐵路人在工作中絲毫不能有半點(diǎn)松懈、麻痹大意的思想。
安全隱患會(huì)隱藏在各個(gè)不同的環(huán)節(jié)里，現(xiàn)場(chǎng)每時(shí)每刻刻都會(huì)存在不確定的危險(xiǎn)因素。而在工作中，更應(yīng)該立足崗位，從細(xì)節(jié)抓起，從一點(diǎn)一滴抓起，遵章守紀(jì)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患。無論在什么時(shí)候，都要保持清醒的頭腦，時(shí)刻把安全工作放在第一位。寧愿為安全而憔悴，也決不愿為事故而落淚。抓安全既不想聽哭聲，也不想聽罵聲，只希望有更多的掌聲和笑聲。請(qǐng)廣大干部職工珍愛生命、遵章守紀(jì)，遠(yuǎn)離事故，享受安全，做好安全工作是鐵路人唯一的選擇，也是鐵路永恒的主題!
“強(qiáng)化紅線意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。以這次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，讓“珍愛生命，遵章守紀(jì)”的警鐘長(zhǎng)鳴，為我們共同營(yíng)造一個(gè)平安和諧、快速發(fā)展的鐵路運(yùn)輸安全環(huán)境。愿平安和幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們大家!
安全，每天縈繞在我們耳邊的字眼，安全，一個(gè)讓6月變的更加激情的詞語(yǔ)，安全，要我說，不僅僅是我們這一個(gè)6月的責(zé)任，而是我們每天的責(zé)任，“加強(qiáng)安全法治保障安全生產(chǎn)”是全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題。
安全，每天縈繞在我們耳邊的字眼，安全，一個(gè)讓6月變的更加激情的詞語(yǔ)，安全，要我說，不僅僅是我們這一個(gè)6月的責(zé)任，而是我們每天的責(zé)任，“加強(qiáng)安全法治保障安全生產(chǎn)”是20全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題。安全生產(chǎn)關(guān)系國(guó)家的和諧發(fā)展，關(guān)系到企業(yè)的生存命脈，國(guó)家、企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)越來越重視。越是經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值的飛速發(fā)展，我們的安全生產(chǎn)越來越如履薄冰，在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，我們更加需要的是增強(qiáng)安全法治意識(shí)，保障安全生產(chǎn)。因?yàn)榘踩褪切б?，安全就是?
生命是珍貴的，效益是必須的，責(zé)任與榮譽(yù)是比肩并重的，安全的意義廣闊而深遠(yuǎn)。安全是把雙刃劍，遵守它的規(guī)則，就會(huì)得到保護(hù)，違背它的規(guī)則，就會(huì)付出血的代價(jià)。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。我們需要的不僅僅是記住那些安全警示語(yǔ)，更需要將縝密的思想落實(shí)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思，慎于行，惠于民。
莫里尼奧說：“當(dāng)用心準(zhǔn)備的習(xí)慣成為你身體的一部分，它就會(huì)永遠(yuǎn)在那里，并會(huì)幫助你取得令人驚訝的勝利?！弊屛覀冇肋h(yuǎn)記住這句話，在安全生產(chǎn)工作乃至其他工作中，都不妨問問自己：我準(zhǔn)備好了嗎?我用心準(zhǔn)備了嗎?希望每時(shí)每刻大家都能大聲地回答自己：是的，我在用敏慧的'心準(zhǔn)備，我在用善良的心準(zhǔn)備，我在用積極的心準(zhǔn)備!
有一首歌唱著“拿什么拯救你，我的愛人”，我的回答就是“安全”!對(duì)比著一個(gè)個(gè)遵章守法、安全生產(chǎn)，共筑和諧的溫馨畫面，我們是幸福的!
擁著安全，就像是演奏著的一首華麗樂章不停的在耳邊回旋，所有的幸福、所有的平靜、所有的快樂與希望都在此時(shí)此刻被護(hù)佑!
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