總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)，從而為未來的發(fā)展提供更好的指導(dǎo)。寫總結(jié)時，可以借鑒一些范文或者學(xué)習(xí)一些寫作技巧和方法，讓總結(jié)更有價值。以下是一些總結(jié)的寫作思路和方法，可以幫助大家寫出更好的總結(jié)。
勞動教育課工作總結(jié)篇一
為全面推進(jìn)新時代勞動教育高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，根據(jù)黨中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的決策部署，結(jié)合我省實際，現(xiàn)提出如下實施意見。
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，全面構(gòu)建各年齡段循序漸進(jìn)、各學(xué)段螺旋上升、體現(xiàn)新時代特征和湖南特點(diǎn)的勞動教育體系，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌推進(jìn)、家庭學(xué)校共育、社會積極支持的勞動樹人、協(xié)同育人工作格局，全面提升學(xué)生的勞動素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為大力實施“三高四新”戰(zhàn)略、奮力建設(shè)現(xiàn)代化新湖南提供更加有力支撐。
（一）分學(xué)段優(yōu)化課程設(shè)置。
1．中小學(xué)校。勞動教育必修課每周不少于1課時。小學(xué)低年級注重勞動意識啟蒙教育，以日常生活自理、班級集體勞動、簡單手工制作為主要內(nèi)容開展勞動教育。小學(xué)中高年級注重衛(wèi)生、勞動習(xí)慣養(yǎng)成，以校園勞動和家庭勞動為主要內(nèi)容，適當(dāng)參加力所能及的公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動。初中注重增加勞動知識與技能，兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動。普通高中注重豐富職業(yè)體驗，開展服務(wù)性勞動，參加生產(chǎn)勞動與創(chuàng)新實踐。
2．職業(yè)院校。要將勞動教育全面融入公共基礎(chǔ)課程，以實習(xí)實訓(xùn)課為主要載體開展勞動教育，圍繞勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育開設(shè)必修課，不少于16學(xué)時。注重以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、校內(nèi)外服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容，深化產(chǎn)教融合、校企合作，強(qiáng)化職業(yè)勞動知識技能教學(xué)和專業(yè)實踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感和勞動自豪感，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度，不斷提升職業(yè)技能水平。嚴(yán)格遵守職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理有關(guān)規(guī)定，不得借勞動名義違規(guī)組織學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。
3．普通高等學(xué)校?？蓪ｉT開設(shè)勞動專題教育必修課，也可明確主要依托的課程，在已有課程中專設(shè)勞動教育模塊，本科階段不少于32學(xué)時。注重圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學(xué)科和專業(yè)開展實習(xí)實訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、社會實踐、勤工助學(xué)等，加強(qiáng)馬克思主義勞動觀教育，普及與學(xué)生職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的通用勞動科學(xué)知識。重視新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法應(yīng)用，幫助學(xué)生積累職業(yè)經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)造性勞動能力，樹立正確擇業(yè)觀，培育公共服務(wù)意識。
（二）健全協(xié)同育人機(jī)制。
1．突出學(xué)校主導(dǎo)作用。學(xué)校要切實承擔(dān)勞動教育的.主體責(zé)任，明確實施機(jī)構(gòu)和人員，開足開好勞動課程，不得擠占、挪用勞動實踐時間。著重引導(dǎo)學(xué)生形成馬克思主義勞動觀，幫助系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握必要的勞動技能。根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況，科學(xué)設(shè)計課內(nèi)外勞動項目，以體力勞動為主，課外勞動時間占勞動課程的比例不低于三分之二。要注重手腦并用、形式靈活，激發(fā)學(xué)生勞動的內(nèi)在需求和動力。積極整合傳統(tǒng)勞動和新型勞動教育內(nèi)容，通過必修課程開設(shè)、學(xué)科（專業(yè)）滲透融合、課外校外活動實踐、校園文化建設(shè)等途徑實施勞動教育。堅持落實學(xué)生值日、大掃除等制度，每學(xué)年設(shè)立勞動周，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假自主安排，以集體勞動為主。高等學(xué)校也可安排勞動月，集中落實各學(xué)年勞動周要求。定期組織開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活動。各中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）應(yīng)分級分類建立勞動教育清單制度，根據(jù)省級教育行政部門的統(tǒng)一要求和審查意見，編寫勞動實踐指導(dǎo)手冊。鼓勵中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）開發(fā)“勞動+”農(nóng)業(yè)、工業(yè)、文化體驗、生態(tài)、科技、信息等特色課程。高等學(xué)校應(yīng)將專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與勞動教育有機(jī)結(jié)合，組織學(xué)生結(jié)合“三支一扶”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、“青年紅色筑夢之旅”、“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動開展服務(wù)性勞動。
2．夯實家庭基礎(chǔ)作用。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風(fēng)，家長要加強(qiáng)日常生活的言傳身教，利用衣食住行等生活中的勞動實踐機(jī)會，強(qiáng)化孩子的勞動意識，幫助孩子每年有針對性地學(xué)會1至2項生活技能，支持孩子利用節(jié)假日積極參加各種社會勞動。學(xué)生參加家務(wù)勞動和掌握生活技能的情況要按年度記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
3．發(fā)揮社會支持作用。充分利用社會各方面資源支持勞動教育開展。各級政府部門要積極協(xié)調(diào)引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場等共同參與勞動教育資源開發(fā)，開放實踐場所，為學(xué)生勞動實踐提供條件。鼓勵高新企業(yè)為學(xué)生體驗現(xiàn)代科技條件下勞動實踐新形態(tài)、新方式提供支持。工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及各類公益基金會、社會福利組織要創(chuàng)造條件支持學(xué)生參加志愿服務(wù)，通過主題黨(團(tuán)、隊）日、少先隊活動等形式開展公益勞動，參與社區(qū)治理。鼓勵各地結(jié)合鄉(xiāng)村振興、文明創(chuàng)建、文旅融合等工作，以多元多樣的方式豐富勞動實踐。
（三）建立健全評價機(jī)制。
1．推進(jìn)綜合評價。構(gòu)建大中小學(xué)勞動教育評價指標(biāo)體系，明確不同學(xué)段、不同年級勞動教育的目標(biāo)要求。將參與勞動教育課程學(xué)習(xí)和實踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，建立健全學(xué)生勞動素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法。將過程性評價和結(jié)果性評價結(jié)合起來，開展平時表現(xiàn)評價和學(xué)段綜合評價，加強(qiáng)對實際勞動技能和價值體認(rèn)情況的綜合考評。鼓勵家庭、學(xué)校、社會多方參與制定學(xué)生勞動清單和掌握生活技能情況的評價辦法。
2．注重記錄寫實與結(jié)果運(yùn)用。全面客觀記錄學(xué)生各階段課內(nèi)外勞動過程和結(jié)果，建立公示、審核制度，確保記錄真實完整有效。指導(dǎo)學(xué)生如實記錄勞動教育活動情況，選擇代表性的寫實記錄，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一級學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。
3．加強(qiáng)勞動素養(yǎng)監(jiān)測。將學(xué)生勞動素養(yǎng)監(jiān)測納入基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測、職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量評估和普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量評估。定期組織開展關(guān)于學(xué)生勞動觀念、勞動能力、勞動精神、勞動習(xí)慣和品質(zhì)等調(diào)查，發(fā)布監(jiān)測報告，并發(fā)揮監(jiān)測結(jié)果的示范引導(dǎo)、反饋改進(jìn)等功能。
（一）建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各市州、縣市區(qū)要統(tǒng)籌中央補(bǔ)助資金、省級相關(guān)專項資金和自有財力，以及通過接受社會捐贈等多渠道增加勞動教育投入，加快建設(shè)校內(nèi)外勞動教育場所（基地），推進(jìn)學(xué)校勞動教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立學(xué)校勞動教育器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制。學(xué)?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)等資金開展勞動教育。有條件的地區(qū)可采取政府購買服務(wù)方式，吸引社會力量提供勞動教育服務(wù)。
（二）拓展勞動實踐場所。各地要按照國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，因地因校制宜，逐步建好配齊勞動實踐教室、活動場所、實訓(xùn)基地。農(nóng)村地區(qū)可安排相應(yīng)土地、山林、草場等作為學(xué)農(nóng)實踐基地；城鎮(zhèn)地區(qū)可確認(rèn)一批企事業(yè)單位和社會機(jī)構(gòu)，作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動的實踐場所。建立健全開放共享機(jī)制，充分整合利用現(xiàn)有綜合實踐基地、青少年校外活動場所、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校勞動實踐場所，滿足多樣化勞動實踐需求。建立以縣為主、政府統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）勞動教育資源的機(jī)制。高等學(xué)校要充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢和服務(wù)社會功能，建立相對穩(wěn)定的實習(xí)和勞動實踐基地，探索建設(shè)智慧型和創(chuàng)造性勞動實踐基地。各有關(guān)部門應(yīng)鼓勵高等學(xué)校與行業(yè)企業(yè)加強(qiáng)合作交流，支持參與勞動教育實踐基地建設(shè)且符合有關(guān)認(rèn)定條件的企業(yè)，按程序申報省產(chǎn)教融合型企業(yè)，享受相關(guān)優(yōu)惠政策。遴選建設(shè)一批具有典型引領(lǐng)作用的省級勞動教育實驗縣市區(qū)、實驗校，打造一批省級勞動教育實踐基地。
（三）強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。學(xué)校根據(jù)勞動教育需要，建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊伍，明確勞動教育責(zé)任人，配齊勞動教育必修課教師，其他各學(xué)科教師要全員參與，分工協(xié)作，保持勞動教育教師隊伍的相對穩(wěn)定性。建立勞動課教師特聘制度，聘請勞動模范、工匠人才、生產(chǎn)技術(shù)能手、非遺傳承人和有一技之長的學(xué)校優(yōu)秀教職工、社會人才等擔(dān)任勞動實踐特聘教師或指導(dǎo)教師。把勞動教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，開展全員培訓(xùn)和專項培訓(xùn)，組織經(jīng)常性教研活動和教學(xué)競賽。在各級教研機(jī)構(gòu)配備勞動教育教研員，加強(qiáng)勞動教育研究與指導(dǎo)。建立健全勞動教育教師工作考核體系，保障勞動課教師在績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展等方面與其他專任教師享受同等待遇。高等學(xué)校要加強(qiáng)勞動教育師資培養(yǎng)，有條件的師范院校開設(shè)勞動教育相關(guān)專業(yè)。
（四）提升安全保障水平。各地要建立政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的安全管控機(jī)制，建立政府、學(xué)校、家庭、社會共同參與的勞動教育風(fēng)險分散機(jī)制。學(xué)校要強(qiáng)化勞動安全教育，通過教學(xué)演示、預(yù)防演習(xí)、開設(shè)講座等形式普及勞動安全知識和技能，認(rèn)真排查、清除學(xué)生勞動實踐中的各種隱患和安全風(fēng)險，在場所選擇、材料選用、設(shè)備使用、活動流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范。強(qiáng)化崗位管理，明確各方責(zé)任，制定勞動實踐活動風(fēng)險防控預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力。銀保監(jiān)部門要豐富和完善學(xué)生勞動安全相關(guān)保險產(chǎn)品，鼓勵購買勞動教育相關(guān)保險。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各級政府要把勞動教育擺上重要議事日程，制定相關(guān)政策措施，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，確保勞動教育的經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)備、時間、師資、課程等落實到位。建立健全全面實施勞動教育的長效機(jī)制，各市州、縣市區(qū)黨委和政府每年至少聽取一次勞動教育工作匯報，切實解決勞動教育實施過程中的重大問題和實際困難。
（二）加強(qiáng)分工協(xié)作。各有關(guān)部門要各司其職、通力協(xié)作，形成抓責(zé)任落實的工作合力。教育部門負(fù)責(zé)制定勞動教育工作規(guī)劃和基本規(guī)范，抓好勞動教育組織實施，開展勞動教育課題和項目研究；財政部門負(fù)責(zé)保障勞動教育相關(guān)經(jīng)費(fèi)；發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)在產(chǎn)教融合企業(yè)建設(shè)培育工作中推進(jìn)勞動教育；自然資源、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、文化和旅游、林業(yè)、水利、工業(yè)和信息化、國資監(jiān)管、民政、體育等部門以及企事業(yè)單位負(fù)責(zé)提供勞動機(jī)會和場所，支持勞動教育資源建設(shè)與開發(fā)；人力資源社會保障部門負(fù)責(zé)規(guī)范崗位設(shè)置，落實相關(guān)待遇保障；宣傳部門負(fù)責(zé)宣傳典型經(jīng)驗、營造輿論氛圍。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。把勞動教育納入教育督導(dǎo)體系，將各級政府和有關(guān)部門履行勞動教育職責(zé)、保障勞動教育情況，以及學(xué)校勞動教育開課率、勞動實踐活動組織、教學(xué)指導(dǎo)等實施勞動教育情況納入教育督導(dǎo)范圍，作為衡量區(qū)域教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，作為對被督導(dǎo)部門和學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人考核獎懲的依據(jù)，督導(dǎo)結(jié)果向社會公開。
（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。大力發(fā)掘各地各校開展勞動教育的優(yōu)秀案例，向全省進(jìn)行廣泛推介。積極推廣企事業(yè)單位、社會機(jī)構(gòu)提供勞動教育服務(wù)的先進(jìn)經(jīng)驗。大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物。充分利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五一勞動節(jié)、地方豐收節(jié)等開展宣傳活動，大力弘揚(yáng)勞動精神、勞模精神、工匠精神以及一系列優(yōu)秀的勞動文化。鼓勵和支持創(chuàng)作更多更好以歌頌普通勞動者為主題的優(yōu)秀作品，營造全社會關(guān)心和支持勞動教育的良好氛圍。
勞動教育課工作總結(jié)篇二
題目：
愛心向前走。
學(xué)院:。
xx程學(xué)院。
專業(yè):。
自動化學(xué)號:。
學(xué)生姓名:xxx日期:
愛心向前走。
俗話說，時間如白馬過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。真的，回首自進(jìn)入大學(xué)的那段美好時光，尤其作為一名青年志愿者所經(jīng)歷的歲月，點(diǎn)滴刻在腦海之中！
大學(xué)開學(xué)之初，那份對大學(xué)的無限崇拜與熱情，以及對志愿者的崇高與向往，于是我加入了圖書館志愿者的行列，隨后在學(xué)院又加入了青年志愿者的隊伍中。曾誓言：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化。為建設(shè)團(tuán)結(jié)、互助、平等、友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量！”此時，我感到心里極大地滿足與自豪，因為我也是一名青年志愿者啦！有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種信念，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。是的，在我看來，志愿者名字不是一種榮耀，而是一種沉甸甸的責(zé)任與使命，是一種熱血沸騰、滿懷理想的年輕人在用青春為社會描繪愛心的色彩。它意味著志愿者要用理想和信念燃燒青春的熱情，用知識和技能來報答祖國的培養(yǎng)，以奉獻(xiàn)和付出實現(xiàn)著人生的價值。作為一個普通的大學(xué)生,我總學(xué)得缺少一點(diǎn)什么,總是呆在風(fēng)平浪靜的象牙塔做著最天真的事。今天,作為武漢科技大學(xué)一名青年志愿者,我有幸跟隨大家前往武昌區(qū)徐家棚中心敬老院,心中起伏不斷,有點(diǎn)顧慮會不會又是千篇一律活動,形式一下,然而整個上午的感覺,卻把這種無知的顧慮沖擊得云消霧散,這確實是一次愛心之旅,更是對人心的洗禮。20xx年x月x日，為了大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，懷揣著自己的美好憧憬，我開始了暑假的.時間安排。最初是計劃留校，因為我希望能在學(xué)校附近找到一個打工賺錢的地方，以此來實現(xiàn)我的社會實踐。但事與愿違，由于有一學(xué)期沒回家了，父母都十分的掛念，都不允許我留校，于是我不得不打消這個念頭。
回到家后，見到家鄉(xiāng)的公路很久未經(jīng)休整，路面上的石頭沒有了，露出泥土路基。公路一般修在地勢相對低洼之處，而今恰逢雨季，雨水很多，下雨時，山水滿山片野沖積下來，保護(hù)公路的排水溝由于沒有暢通，由于路不暢通，嚴(yán)重影響救援，危及老百姓的生命安全，可以說公路的作用已經(jīng)嚴(yán)重退化。見到此情此景，心中好不是滋味，但卻無能為力。因此，我就生產(chǎn)隊的隊長進(jìn)行了較為深入的溝通，向他提出了點(diǎn)建議，并表示趁著這兩天農(nóng)閑時節(jié)你可以組織一下我們可以一起將我們生產(chǎn)隊的這長達(dá)3公里多的鄉(xiāng)村公路進(jìn)行修整。
實踐目的與意義：
社會主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。因此，各高校紛紛開展大學(xué)生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達(dá)到在提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力的同時，服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會實踐后，我不由的要對大學(xué)生暑期社會實踐發(fā)表一下自己的看法和體會！
在當(dāng)前和未來的生活和工作中，基層工作是很多畢業(yè)學(xué)員所必須經(jīng)歷的經(jīng)歷，學(xué)員如何能盡快適應(yīng)其工作環(huán)境，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)換，開展好工作是每一個在校的大學(xué)生所必須面臨的課題。
親身經(jīng)歷和增長知識是假期社會實踐的重點(diǎn)，對于每個大學(xué)生的前途和發(fā)展都是具有重大影響的，他可以提高我們對多變復(fù)雜的社會環(huán)境的適應(yīng)能力，使我們以后有一個較好的好發(fā)展，具有不可替代的作用，而現(xiàn)在國家的某些地區(qū)位置偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠充分，這些決定了在基層工作的艱苦。我所在的家鄉(xiāng)處于云南省昭通巧家縣大的一個偏僻的山村地區(qū)，位置偏遠(yuǎn)，交通不夠發(fā)達(dá)，和某些邊境地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r有很多相似之處。在云南省農(nóng)村參與勞動社會實踐，感受勞動的辛苦，認(rèn)識勞動成果的來之不易，對于堅持和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)具有促進(jìn)作用，在勞動過程中發(fā)揚(yáng)不拍苦，不怕累的精神，鍛煉個人意志，對于以后完成各項艱難苦險任務(wù)打下良好的精神動力。
勞動教育課工作總結(jié)篇三
加深全局職工對就業(yè)再就業(yè)工作的認(rèn)識， 為紀(jì)念改革開放 周年。激發(fā)干部職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，局工會于 x月 x日舉辦了以“愛崗敬業(yè)促發(fā)展”為主題的演講比賽。通過激烈的角逐，市再就業(yè)辦陳艾珍和宣傳信息中心劉環(huán)平分秋色并列獲得一等獎，辦公室謝繼濤和宣傳信息中心彭雪峰獲得二等獎。
豐富全局干部職工業(yè)余生活，為積極營造和諧、輕松的就業(yè)工作氛圍。根據(jù)年初工會工作計劃安排， x月 x日— x月 x日，局工會開展了各項文體活動競賽?，F(xiàn)將有關(guān)活動總結(jié)如下：
積極組織職工參加市勞動保障局組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體比賽活動。
局積極組織全體職工向四川災(zāi)區(qū)捐助抗震救災(zāi)款和交納特殊黨費(fèi)2萬多元。同時，2就業(yè)援助馳援災(zāi)區(qū)民眾。 汶川大地震后。局立足本職，速度行動，按照省、市統(tǒng)一部署，與四川省松潘縣結(jié)為就業(yè)援助對象，先后多次與市內(nèi)用工單位奔赴災(zāi)區(qū)招聘，全面做好地震災(zāi)區(qū)群眾的就業(yè)工作，共向松潘縣提供適合災(zāi)區(qū)勞動者就業(yè)的崗位信息 個，錄用人員127名，全面完成省廳下達(dá)的任務(wù)。
增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)的積極性、主動性和實效性。局工會于 月- 月開展了以貫徹《就業(yè)促進(jìn)法》及配套政策為主題的就業(yè)大課堂活動，對全局干部職工進(jìn)行一次全面、深入就業(yè)再就業(yè)工作的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。進(jìn)一步加深全局干部職工對新一輪就業(yè)再就業(yè)政策的理解、掌握與應(yīng)用,全面提高干部職工的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力。
局工會除積極職工參加市勞動保障局工會組織的乒乓球、撲克、青蛙跳水等各項文體活動外， 十一期間：為了豐富廣大干部職工的業(yè)余文化生活。又組織全局干部職工開展了籃球比賽，比賽分男子籃球和女子籃球，女子投籃實行直接淘汰制，每人投 個球，成績以進(jìn)球數(shù)準(zhǔn)，評選出前三名，通過比賽培訓(xùn)學(xué)校的葛瑞娟獲得了一等獎；男子籃球abcd四個球隊實行抽簽淘汰賽，失敗的兩個球隊直接淘汰，取勝的兩個球隊直接進(jìn)行決賽，激烈的角逐下，勞動就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校隊取得了男子籃球團(tuán)體冠軍。
勞動教育課工作總結(jié)篇四
《勞動技術(shù)》這門課程，一直為學(xué)生深愛。這不僅因為里面有很多結(jié)合學(xué)生生活實際的常識，還有許多例子與孩子們的生活息息相關(guān)。因此，孩子們在開開心心的學(xué)習(xí)中完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
這套教材所涉及的內(nèi)容有：眼睛的解刨圖，個人衛(wèi)生習(xí)慣與健康，合理營養(yǎng)與健康，環(huán)境衛(wèi)生與健康，體育運(yùn)動與健康，常見疾病的預(yù)防（含常見地方?。?，意外事故傷害的預(yù)防與簡單處理。這些教學(xué)內(nèi)容緊扣一年級學(xué)生的生活實際及心理特點(diǎn)，淺顯易懂，內(nèi)容生動有趣，學(xué)生比較容易掌握，有利于良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
教學(xué)中，我注意從以下幾方面進(jìn)行本學(xué)科的教學(xué)：
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，健康生活，也是一個人修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。因此，我在這門課的教學(xué)中非常注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如怎樣科學(xué)用腦、睡眠衛(wèi)生有哪些、預(yù)防肺結(jié)核等。通過教學(xué)，學(xué)生具備了一定的衛(wèi)生意識。
課堂上，任何時候都可以對學(xué)生進(jìn)行品德教育。因此，我非常注意在上課的時候?qū)W(xué)生進(jìn)行品德教育，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和心態(tài)，懂得健康生活。如果能做到持之以恒就是更好的了。
教學(xué)中，通過學(xué)生相互之間的資料收集與交流，大大增加了學(xué)科知識的容量，擴(kuò)展課外知識，形成學(xué)習(xí)能力。
勞動教育課工作總結(jié)篇五
勞動課的第一特性就是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動課的。
教學(xué)。
過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學(xué)生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實踐中發(fā)展。
"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強(qiáng)的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。
（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學(xué)非常重要重要，在整個課堂教學(xué)占較大的比（3）在實踐操作中強(qiáng)化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。
在勞動各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。
創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的源頭，"是一個民族進(jìn)步的靈魂。"勞動技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。
勞動教育課工作總結(jié)篇六
今年是"六五"普法的啟動年，我局按照州依法治州辦的總體要求和部署，深入開展法制宣傳教育活動，切實加強(qiáng)機(jī)關(guān)法制建設(shè)，組織法制宣傳學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)廣大干部職工的法律意識顯著提高，普法學(xué)習(xí)宣傳制度逐步健全。20xx年我局普法依法治理工作不斷鞏固往年工作成果，緊緊圍繞就業(yè)服務(wù)工作，扎實開展形式多樣、主題突出的法制宣傳教育活動，取得了較好效果?，F(xiàn)將20xx年普法依法治理工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究部署
三是20xx年普法依法治理工作繼續(xù)以創(chuàng)建普法依法治理合格單位為載體，深入推進(jìn)"法治六進(jìn)"活動，圍繞"深入推進(jìn)反恐嚴(yán)打斗爭、社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法"四項重點(diǎn)工作，提高全社會法治化管理水平，夯實維護(hù)社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
二、切實抓好普法依法治理各項工作的落實
一是以維護(hù)社會穩(wěn)定、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展法制宣傳教育工作，積極探索干部學(xué)法的科學(xué)、規(guī)范管理新形式，堅持周五學(xué)習(xí)日制度，制定了《20xx年普法學(xué)習(xí)安排表》，將普法學(xué)習(xí)納入全年機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)計劃中，采取集中學(xué)習(xí)規(guī)定科目、合理安排自學(xué)科目以及組織開展網(wǎng)絡(luò)答題等形式，減少干部學(xué)法的工學(xué)矛盾，抓好普法學(xué)法工作。
二鞏固普法陣地，創(chuàng)新宣傳載體，著力提高普法工作的實效性。緊密結(jié)合就業(yè)服務(wù)工作，以開展的人力資源交流洽談會為普法平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)，通過設(shè)立普法宣傳咨詢點(diǎn)，制作橫幅、宣傳單、宣傳標(biāo)語等，真正使廣大群眾在求職擇業(yè)的同時接受法制教育，養(yǎng)成自覺學(xué)法、用法、知法、守法的良好習(xí)慣。
三是認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)、自治州"法治進(jìn)機(jī)關(guān)"、"法治進(jìn)單位"、"法治進(jìn)社區(qū)"、"法治進(jìn)鄉(xiāng)村"，在抓好局機(jī)關(guān)普法工作的同時，結(jié)合好包村支農(nóng)、干部進(jìn)社區(qū)工作，組織普法宣傳實踐活動，贈送普法學(xué)習(xí)資料、抽調(diào)人員協(xié)助普法宣傳，協(xié)助基層抓好法治宣傳、教育工作。
四是在普法學(xué)習(xí)內(nèi)容上立足實際工作，統(tǒng)籌合理安排，做到社會主義法治理念、憲法精神、本職工作必需的法律知識三個方面的內(nèi)容缺一不可。根據(jù)工作的實際需要，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《勞動合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《消防法》、《保密法》、《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安綜合治理條例》、《民族區(qū)域自治法》等法律法規(guī)，不斷提高機(jī)關(guān)干部的法制觀念。
五是結(jié)合今年開展的包村支農(nóng)、聯(lián)系幫扶社區(qū)工作，對城鄉(xiāng)廣大農(nóng)牧民群眾，在幫助他們搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、解決就業(yè)再就業(yè)的同時，將《勞動合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動爭議仲裁法》作為農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工前宣傳教育的重中之重，使進(jìn)城農(nóng)民工能夠正確運(yùn)用法律、通過合法的方式和途徑來維護(hù)自身的合法權(quán)益，避免引發(fā)上訪事件，維護(hù)好社會穩(wěn)定。
六是開展了第八個憲法法律宣傳月活動。今年4月是自治區(qū)第八個"憲法、法律宣傳月"，也是自治區(qū)"六五"普法首個憲法法律教育宣傳月。根據(jù)自治州依法治州辦《關(guān)于認(rèn)真開展自治區(qū)第八個"憲法法律宣傳月"活動的通知》要求，我局研究制定了《州勞動就業(yè)服務(wù)局第八個"憲法法律宣傳月"活動安排意見》，堅持強(qiáng)化憲法觀念、堅持以人為本，以學(xué)習(xí)、宣傳《憲法》、《自治區(qū)法制宣傳教育條例》為重點(diǎn)，扎實開展各種法制宣傳活動。
七是在機(jī)關(guān)廣泛開展答題活動，以考促學(xué)。今年10月至12月，我局動員組織干部職工參加全國百家網(wǎng)站中國特色社會主義法律體系知識競賽活動，充分利用互聯(lián)網(wǎng)新興媒體開展法制宣傳教育；12月4日，開展了以"深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神"為主題的"12?4"全國法制宣傳日系列活動；12月9日，我局組織全局干部參加自治州公職人員年終法律知識考試，通過以考促學(xué)，促進(jìn)干部職工更好地學(xué)法用法，提高法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念。
三、20xx年普法工作成效
一是機(jī)關(guān)普法工作機(jī)制逐步健全，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠高度重視，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，普法工作有計劃、有安排、有總結(jié)，檔案資料專人負(fù)責(zé)，做到了完整、規(guī)范、科學(xué)管理。
二是機(jī)關(guān)廣大干部職工的法律意識明顯增強(qiáng)，在機(jī)關(guān)形成了積極參與集體學(xué)習(xí)，業(yè)余堅持自覺學(xué)習(xí)，時時做好學(xué)習(xí)筆記的學(xué)習(xí)氛圍。組織干部職工參加普法答卷、()競賽，寓普法教育于知識競賽之中。
三是立足本職延伸普法工作。通過包村支農(nóng)、幫扶社區(qū)以及人力資源交流會開展的普法宣傳活動，擴(kuò)大了普法宣傳教育范圍，使更多的群眾受到了普法教育，讓更多的人懂得用法律的武器維護(hù)自身合法權(quán)益。為全州普法工作做出了積極的貢獻(xiàn)。
四、20xx年普法工作重點(diǎn)
一是繼續(xù)抓好普法宣傳教育工作，通過反復(fù)學(xué)、深入學(xué)在機(jī)關(guān)開展持久學(xué)習(xí)普法學(xué)習(xí)、教育、宣傳活動。
二是結(jié)合20xx年就業(yè)服務(wù)工作重點(diǎn)，緊緊圍繞社會發(fā)展穩(wěn)定大局，緊扣全州工作中心，制定20xx年普法依法治理工作計劃，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃，繼續(xù)抓好普法依法治理各項工作任務(wù)的落實，確保取得實效。
三是積極探索寓教于樂的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方式方法上勇于創(chuàng)新，全面調(diào)動機(jī)關(guān)干部學(xué)法的積極性，多開展警示教育活動，提高遵紀(jì)守法意識。
四是加強(qiáng)同上級普法部門的聯(lián)系溝通，在普法工作上獲得更多的指導(dǎo)和幫助，把普法工作做扎實、做到位。加強(qiáng)普法工作信息工作的力度，及時反映機(jī)關(guān)普法工作進(jìn)展情況。
六是按時認(rèn)真扎實的完成上級普法部門安排的各項工作。
勞動教育課工作總結(jié)篇七
在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，四年級英語備課組順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以回顧：
而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動強(qiáng)度，過去每人一學(xué)期要做十個單元教材分析，現(xiàn)在組內(nèi)分工后每人只需做兩至三個單元，教師的精力更集中，備課的質(zhì)量也更高了。在集體備課中我們做到了“四個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面，集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。所以，我們四年級英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來。
為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施：
1、定活動時間和地點(diǎn)。
把集體備課時間固定在每周五上午第一節(jié)課。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準(zhǔn)時參加集體研討活動。
2、定中心發(fā)言人。
每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人，提早準(zhǔn)備。
首先，由中心發(fā)言人對下周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡述，說說這一單元的重、難點(diǎn)，分析學(xué)生情況、講述教學(xué)思路及課件的設(shè)計。然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見，對其教案進(jìn)行補(bǔ)充、修改。最后，經(jīng)過充分討論后，形成最佳的教學(xué)模式。
1、教師：
（1）節(jié)省了時間，減輕英語教師的工作量及工作強(qiáng)度。為教師精心研究教材教法、學(xué)習(xí)專業(yè)知識提供了空間，把原來需要備整本教材的時間，全部投入到一兩個單位上來，致使每一課時都成為一節(jié)展示課、精品課。
（2）通過集體備課的研討，實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、學(xué)生：
通過全體英語教師一年的共同努力，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得了很大進(jìn)步，效果顯著。
由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學(xué)中十分注重對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”。我們將不會滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。
勞動教育課工作總結(jié)篇八
今年以來，在上級勞動監(jiān)察部門的精心指導(dǎo)下，我縣勞動監(jiān)察執(zhí)法工作緊緊圍繞勞動和社會保障中心工作，以維護(hù)勞動者的合法權(quán)益為宗旨，扎實有效地開展了各項勞動保障監(jiān)察工作，較好地完成了全年各項工作任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
（一）抓做好勞動保障監(jiān)察法律、法規(guī)的宣傳，提高勞動者法律意識
今年以來，我們多次深入企事業(yè)用工單位開展勞動保障法律法規(guī)宣傳。累計發(fā)放《勞動合同法》、《農(nóng)民工維權(quán)知識問答》、《溫馨提示》等宣傳資料1000余份，現(xiàn)場解答咨詢500余人次。幫助他們釋疑解難,增強(qiáng)勞動者運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
（二）加大勞動監(jiān)察力度，規(guī)范用人單位勞動用工行為
一是認(rèn)真開展了清理拖欠農(nóng)民工工資專項檢查活動，重點(diǎn)對使用農(nóng)民工的各類用人單位，特別是招用農(nóng)民工較多的建筑施工、金水灣工地、西河淘砂金處等其他勞動密集型企業(yè)進(jìn)行詳細(xì)檢查。檢查用人單位按照工資支付有關(guān)規(guī)定支付農(nóng)民工工資的情況，遵守最低工資規(guī)定的情況及依法支付加班工資的情況；企業(yè)經(jīng)營者拖欠工資后逃匿的情況；用人單位與農(nóng)民工簽訂勞動合同等遵守勞動保障法律法規(guī)的情況。共檢查19戶，涉及農(nóng)民工553人，督促用人單位及時為農(nóng)民工支付工資96.28萬元。二是開展了20xx年勞動保障年檢工作，照勞動保障年檢工作要求，重點(diǎn)對我縣各用人單位一年來遵守各項勞動保障法律法規(guī)的情況進(jìn)行了檢查。共檢查了各類用人單位35戶，涉及職工620余人，對違反勞動保障法律法規(guī)的各用人單位，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行查處，依法監(jiān)督用人單位與勞動者補(bǔ)簽勞動合同80余份，對存在問題的個別用人單位，我們責(zé)令其改正。三是開展了《勞動合同》專項執(zhí)法檢查，深入用工單位現(xiàn)場，逐戶排查用人單位使用農(nóng)民工情況，重點(diǎn)督促指導(dǎo)企業(yè)與農(nóng)民工簽訂勞動合同，共檢查農(nóng)民工相對集中的企業(yè)76家，涉及農(nóng)民工1300人，督促指導(dǎo)18家用工單位與203名農(nóng)民工簽訂了勞動合同，全縣農(nóng)民工勞動合同簽訂率達(dá)97%。四是開展了對五小企業(yè)非法用工情況進(jìn)行了專項檢查，共檢查五小企業(yè)11戶，涉及勞動者237人。
（三）及時妥善處理突發(fā)集體上訪事件
今年1月6日中午10時許，我縣江口鎮(zhèn)江西營村24名農(nóng)民工來到該縣人社局，反映在210省道留壩段路面大修工程修路期間工資未付清，農(nóng)民工情緒十分激動，要求當(dāng)場解決。我們勞動監(jiān)察人員及時介入進(jìn)行調(diào)查取證，督促工程發(fā)包方及時支付馬春利等24名農(nóng)民工6.06萬元，使事件快速得到解決，維護(hù)了勞動者合法權(quán)益，又維護(hù)了我縣社會的穩(wěn)定。
（四）勞動監(jiān)察工作中的網(wǎng)格化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)情況我縣共有8個鎮(zhèn)，人口4.7萬人，全縣共有用人單位527家，我縣已初步劃分了江口、馬道、城關(guān)三個片區(qū)進(jìn)行網(wǎng)格化管理，因目前各鎮(zhèn)基層勞動保障信息平臺沒有建立，勞動保障工作人員配備不到位，造成了管理難，我們將按照市上兩網(wǎng)化實施方案的目標(biāo)任務(wù)要求，力爭在20xx年底前，完成我縣兩網(wǎng)化建設(shè)的任務(wù)。
1、部分用人單位和勞動者法律意識淡漠，用人單位與職工不簽訂勞動合同問題仍然存在，為勞動者以后維權(quán)埋下隱患。
2、勞動監(jiān)察機(jī)構(gòu)力量薄弱，我縣無勞動保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)，沒有有力的隊伍、專門的人員和獨(dú)立的財政預(yù)算，勞動保障監(jiān)察工作基本處于沒人、沒錢、沒場所的尷尬境地，給進(jìn)一步開展勞動監(jiān)察工作造成嚴(yán)重困難。
1、加強(qiáng)監(jiān)察隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量；
2、加大日常巡察力度，進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)勞動用工行為；
3、加快“網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)格化”管理，爭取把目標(biāo)落實到實處。
總之，通過一年來各項勞動保障監(jiān)察工作的開展，較好的完成了各項勞動保障監(jiān)察工作任務(wù)，我們將在今后的工作中始終把維護(hù)勞動者合法權(quán)益放在首位，為促進(jìn)勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定，為建設(shè)和諧留壩作出新的貢獻(xiàn)。
勞動教育課工作總結(jié)篇九
今年，xx區(qū)勞動人事爭議仲裁院在局黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，緊緊把握“精細(xì)化管理、信息化平臺、科學(xué)化考核、數(shù)字化成效”的工作主線，在融合中思進(jìn)取，在壓力中求突破，在收獲中謀創(chuàng)新，各項工作取得較好成效。首獲20xx-2012年度xx市“文明單位”、市人保局“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”、xx區(qū)“志愿服務(wù)優(yōu)秀項目”、xx區(qū)“工人先鋒號”、xx區(qū)“20xx-2012年度‘五好’事業(yè)單位黨組織”等榮譽(yù)稱號。被市人保局確定為“全國人力資源社會保障系統(tǒng)20xx-今年度優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”候選單位。
1、按期結(jié)案任務(wù)圓滿完成
1-10月，共計受理勞動人事爭議案件6907件，結(jié)案6587件，已結(jié)案件中，裁決2793件、調(diào)撤及其他方式結(jié)案3794件，調(diào)撤率57.60％，比去年同期上升3.59個百分點(diǎn)。為當(dāng)事人挽回拖欠工資等經(jīng)濟(jì)損失愈5064萬元。10人以上集體勞動爭議案件39起，共計案件數(shù)1093件；涉及用人單位43家，勞動者825人，其中，外來務(wù)工人員占比達(dá)72%。
案件特點(diǎn)：
收案同比略降，群體性案件發(fā)案量減少。截至10月，仲裁案件收案總數(shù)較去年減少1073件，同比下降13.45%，但預(yù)期至年終仍將與去年基本持平或略低。其中勞動報酬、社會保險爭議、福利待遇及解除終止勞動合同類爭議降幅明顯。造成下降的主因一是群體性爭議案件呈下降態(tài)勢，較去年同期減少28起；二是社保案件1850件，較去年同期減少776件,降幅明顯。
39起群體性勞動爭議中，涉及勞動者825人，其中外勞力597人。上述群體性案件中半數(shù)以上由單位搬遷、股東變更、經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓等因素引發(fā)，勞動者利益性訴求增多，企業(yè)關(guān)停并轉(zhuǎn)引發(fā)爭議正成為群體性勞資矛盾的主要誘因。
制造業(yè)案發(fā)數(shù)居首，新設(shè)企業(yè)用工規(guī)范度低。已受理案件中，共涉及用人單位2386家，以國內(nèi)合資居首，共1398家，涉及案件4042件，占總收案數(shù)58.5%，從行業(yè)類別來看，以制造業(yè)為最，共涉及683家，其次為批發(fā)和零售業(yè)共476家。
另從單位成立年限看，成立時間5年內(nèi)的987家，占涉案單位總數(shù)的41.4%，6至10年的738家，占30.9%，10年以上的661家，占27.7%。爭議發(fā)案集中在新設(shè)企業(yè)。
單位解除合同不規(guī)范，勞動者一方敗訴率高。從案件請求看，涉及勞動報酬請求的案件數(shù)3305件，解除終止合同請求的2636件，社保請求的1850件，分別占總收案數(shù)的47.9%、38.2%、26.7%。除去社保案件單獨(dú)立案影響，上述案件主要多由解除終止勞動合同引發(fā)，其中又以企業(yè)解除的為主，為1431件，占該類型案件54.3%。
在勞動者訴單位案件中，共計以裁決方式處理6398項仲裁請求，其中勞動者全部敗訴的占43.8%，部分勝訴占39.5%，全勝的僅占16.7%。全部敗訴事項主要集中在勞動報酬、解除終止勞動合同，其中證據(jù)不足的占全部敗訴事項的57%，主張事項法律適用錯誤的占5%，無法律依據(jù)或超過法定標(biāo)準(zhǔn)的占4%。
2、基層指導(dǎo)工作深入精準(zhǔn)
案件下移工作成效明顯。年中不間斷對13個鎮(zhèn)、街道、莘莊工業(yè)區(qū)設(shè)立的“1+13”仲裁申請代收窗口進(jìn)行收案工作指導(dǎo)。并通過在仲裁網(wǎng)絡(luò)中公布案件信息提供基層選擇調(diào)解。公開基層窗口聯(lián)系方式，對每一位申請?zhí)峤徽哂枰砸龑?dǎo)調(diào)解，進(jìn)一步發(fā)揮基層調(diào)解組織作用，加大先行調(diào)解力度，提升工作效能。今年以來，各窗口共代收申請書766份，就近申請仲裁的便捷效果日益顯現(xiàn)。
案前調(diào)解工作成效顯現(xiàn)。4月起調(diào)解受理庭設(shè)立一名專職案前調(diào)解人員，強(qiáng)化院內(nèi)調(diào)解服務(wù)力度，當(dāng)月調(diào)解案件數(shù)愈30件。該月經(jīng)調(diào)解組織調(diào)解不成后受理的案件為229件，環(huán)比增長近一倍，受此影響，調(diào)解率亦環(huán)比增長10%，先行調(diào)解工作成效逐月顯現(xiàn)，我區(qū)綜合調(diào)解率隨之逐月提升，至9月達(dá)61%。
分庭建設(shè)、勞資糾紛預(yù)防、調(diào)解員培訓(xùn)、帶教齊頭并進(jìn)。自20xx年起，仲裁員常駐華漕、浦江、江川、虹橋分庭辦案，今年下半年，另牽頭增設(shè)梅隴分庭及調(diào)解庭，并為其內(nèi)部裝飾提供設(shè)計方案。在對街鎮(zhèn)調(diào)解人員進(jìn)行帶教過程中，有針對性進(jìn)行庭審技巧、文書撰寫等指導(dǎo)，使分庭全面承擔(dān)起妥善處置區(qū)域內(nèi)發(fā)案的職能，案件辦理數(shù)逐年上升,截至目前分庭共計承辦案件721件。
3、工作聯(lián)動機(jī)制持續(xù)推進(jìn)
（1）法院執(zhí)行窗口。法院執(zhí)行窗口是對接中心職能的重要組成部分，區(qū)法院派遣優(yōu)秀工作人員在窗口常駐辦公，面向當(dāng)事人提供強(qiáng)制執(zhí)行受理服務(wù)。執(zhí)行窗口設(shè)立至今，共計受理執(zhí)行申請1634件。
（2）巡回法庭。巡回法庭啟用至今，區(qū)法院勞動爭議案件審判人員與仲裁院辦案人員定期溝通案件審辦情況，在綜合分析不服仲裁裁決起訴至法院案件情況的基礎(chǔ)上。形成由仲裁院、民一庭辦案人員共同參與的庭前調(diào)解、庭審觀摩、案件討論機(jī)制，為仲裁、法院提升案件審辦口徑的一致性架起橋梁。
（3）聯(lián)席會議制度。共計召開裁審聯(lián)席會議4次。通過例行座談溝通，及時通報收、結(jié)案工作情況并分析當(dāng)季案件辦理特點(diǎn)，統(tǒng)一證據(jù)認(rèn)定方法和原則、事實認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)，裁審理念深入交融，仲裁案件審辦質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。20xx年至今法院案件數(shù)量出現(xiàn)連續(xù)下降，重要原因之一即裁審對接促進(jìn)了適法統(tǒng)一，提高了裁審處理結(jié)果的一致性，將部分矛盾糾紛提前化解。根據(jù)今年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在一中院20xx年審結(jié)的1216件案件中，我區(qū)為337件，被撤銷案件僅為13件，較20xx年50余件大幅下降。
（4）案件研討。繼續(xù)深化法院與仲裁合作建立疑難案件裁審對接研討機(jī)制。就勞動爭議案件中當(dāng)事人民事行為有效性認(rèn)定、用人單位違紀(jì)解除合法性判斷、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金數(shù)額確定等十余起案件難點(diǎn)問題進(jìn)行了探討。
（5）信息共享。邀請區(qū)法院及一中院法官來院通報案件辦理情況或給予最新政策法規(guī)的講解共計3次；建立文書定期交流比對機(jī)制、裁審一致性網(wǎng)上分析制度，通過整體裁審比對、個案分析等多層面進(jìn)行指標(biāo)分析，一是減少或避免因主觀原因造成的裁審不一致情況發(fā)生;二是將客觀上的不同適法理念及時反饋至法院和市局仲裁處，為政策口徑的制定和調(diào)整提供建議。
部門聯(lián)動特色鮮明，社會效果明顯。一是與工商、法院、公積金管理等部門溝通，探索構(gòu)建工作聯(lián)動機(jī)制。與區(qū)工商行政部門建立注銷監(jiān)控函告機(jī)制，遇企業(yè)惡意注銷、逃避責(zé)任，仲裁即向工商部門發(fā)函提出注銷監(jiān)控的請求，工商部門接函后即對涉案企業(yè)進(jìn)行注銷監(jiān)控，并將處理結(jié)果予以反饋仲裁院；仲裁牽頭制定監(jiān)察、仲裁、法院突發(fā)事件應(yīng)急聯(lián)動辦法，明確各方在同一勞資糾紛中的職責(zé)，有效提升服務(wù)效率；對因企業(yè)欠繳公積金引發(fā)的確認(rèn)勞動關(guān)系群體性糾紛，及時發(fā)現(xiàn)苗頭，主動跨前一步與部門外單位取得溝通，磋商解決方案，并在由區(qū)府、基層鎮(zhèn)（街道）、區(qū)住房公積金管理中心等部門決策會中積極發(fā)揮作用，作出法律釋明，為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)就此類新問題引發(fā)的矛盾所作決策提供建議。二是建立跨省市仲裁機(jī)構(gòu)異地協(xié)作機(jī)制。針對來滬從業(yè)人員勞動爭議案件中，有關(guān)勞動關(guān)系確認(rèn)難、勞動者在滬臨時居住地易變、單位工商登記資料欠缺、社會保險異地繳納、文書送達(dá)費(fèi)時費(fèi)力等情況逐漸成為影響仲裁辦案效率不利因素的現(xiàn)狀，仲裁院自八月起嘗試與涉案居多的外省市勞動爭議仲裁機(jī)構(gòu)建立跨省市異地協(xié)作新機(jī)制，旨在提升勞動人事爭議案件審辦工作效率。主動與湖北省xx市仲裁處聯(lián)系，收到積極回應(yīng)。雙方商定，建立長期、穩(wěn)定、有效的仲裁業(yè)務(wù)協(xié)作關(guān)系，相互提供案件調(diào)查、文書送達(dá)等便利，從而落實為民服務(wù)宗旨的。
1、教育培訓(xùn)機(jī)制不斷完善
培訓(xùn)制度常態(tài)化。我院高度重視對員工思想政治、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，年初制定全年的教育培訓(xùn)計劃，使培訓(xùn)成為員工自我提升、自我發(fā)展、自我價值實現(xiàn)的一項重要手段。邀請市仲裁、法院、社保、醫(yī)保、心理咨詢等部門就工作所涉及的各類問題開設(shè)專題講座8次，并通過院內(nèi)交流等方式帶動辦案人員業(yè)務(wù)能力的豐盈和提高。年初開展的“感悟十八大、匯聚正能量”干部職工政治思想和業(yè)務(wù)能力系列講座共計7場，通過邀請區(qū)法院、局政風(fēng)辦、局工會、組織人?？频炔块T專家領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)專題講座，觀看諾貝爾文學(xué)獎視頻、傳達(dá)市局政風(fēng)行風(fēng)會議精神等，在開年即集中火力，全方位提升干部職工政治思想水平及業(yè)務(wù)能力。
考察調(diào)研收獲豐。4月初組織業(yè)務(wù)骨干至xx市人社局及仲裁院進(jìn)行工作調(diào)研，對其服務(wù)管理指揮中心、仲裁院、勞動人事爭議人民調(diào)解中心等部門的信息系統(tǒng)建設(shè)、爭議預(yù)防工作機(jī)制和便民舉措等方面的成功經(jīng)驗留下深刻印象。我院迅即就太倉經(jīng)驗展開研討，并制定詳細(xì)的改進(jìn)計劃，落實仲裁信息系統(tǒng)管理的各項措施。
2、仲裁人員管理針對性強(qiáng)
專職隊伍建設(shè)。一是積極按照市局仲裁處安排組織工作人員參加仲裁業(yè)務(wù)培訓(xùn)。落實教育培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)專職辦案人員的業(yè)務(wù)技能、思想素質(zhì)培訓(xùn)。在去年大部分人員通過國家人社部勞動人事爭議仲裁員證書換證考試的基礎(chǔ)上，本年度內(nèi)及時梳理因產(chǎn)假等原因未能參加資格培訓(xùn)人員情況，上報市仲裁，落實培訓(xùn)發(fā)證工作。二是對從事行政管理類工作的員工，側(cè)重管理水平的提升。適時提供管理知識的培訓(xùn)機(jī)會，使其具備現(xiàn)代管理理念，提高工作效率。對于從事業(yè)務(wù)辦案工作的員工，則結(jié)合員工的成長階段和業(yè)務(wù)水平，設(shè)計兩套成長方案：一類是書記員晉升仲裁員的成長機(jī)制；一類是專家型仲裁員的培養(yǎng)機(jī)制。同時，仲裁院結(jié)合員工自身特點(diǎn)，定期對從事行政管理類工作和從事業(yè)務(wù)辦案類工作的員工進(jìn)行崗位調(diào)換，幫助員工確立最佳的職業(yè)定位。
兼職隊伍管理。20xx年5月起市局組建由工會、律所、社會團(tuán)體等機(jī)構(gòu)人員組成的兼職仲裁員隊伍充實到我區(qū)案件審辦日常工作中，形成了市局選聘、區(qū)縣使用的統(tǒng)一管理模式，為減輕辦案壓力提供了較大幫助。本年度至今，10余名兼職仲裁員在閔行仲裁院開展案件審辦工作，共計辦結(jié)案件213件，累計調(diào)解率63%。積極配合市局有關(guān)兼職仲裁員管理要求，為其提供如就餐等后勤保障，并配備專門的書記員輔助辦案，實行案件質(zhì)量全流程把控等服務(wù)，為其順利高效辦案提供了優(yōu)質(zhì)環(huán)境。針對近期結(jié)案壓力，我院積極聯(lián)系發(fā)動條線內(nèi)各部門、區(qū)總工會以及企業(yè)聯(lián)合會骨干力量參加市局組織的仲裁院資格證培訓(xùn)，充實兼職仲裁員隊伍。
編制內(nèi)外統(tǒng)籌。繼續(xù)本著“以人為本”的理念，對仲裁輔助人員實行同一對待、統(tǒng)一管理的方針。在員工成長方面，將仲裁輔助人員一同歸入年度培訓(xùn)范圍，提高其綜合素質(zhì)；在關(guān)懷員工方面，工會福利、療休養(yǎng)待遇一視同仁；在績效考核方面，實行向制度外人員傾斜的方針，確保其收入待遇。通過各項措施，確保仲裁工作人員隊伍整體穩(wěn)定。
3、人文素養(yǎng)培育廣搭平臺
交大實習(xí)基地建設(shè)。通過兩年多的建設(shè)，實習(xí)基地完成多個批次的實習(xí)生帶教、聯(lián)合辯論賽和模擬仲裁庭審工作，提升交大學(xué)生的法學(xué)理論與實踐相結(jié)合，提高院內(nèi)仲裁員、書記員的自身帶教水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。由院內(nèi)工作人員指導(dǎo)、交大學(xué)生實際操作的法律診所，開辦至今已接受百余人次的'仲裁咨詢。
本年度院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)庭室負(fù)責(zé)同志共計為交大法科特班及法律本科班學(xué)生開設(shè)11次院文化建設(shè)及勞動法律實務(wù)講座，并通過座談形式實現(xiàn)雙向交流，累計完成32名學(xué)生的仲裁崗位帶教實踐活動。法學(xué)碩士班部分學(xué)生在三季度開始，至我院進(jìn)行為其三個半月的畢業(yè)實習(xí)。
《行之航（三）》編撰。全體干部職工積極投稿第三期《行之航》，由干部職工提供幼年、少年、成年三個時期本人或親朋好友照片的形式，為刊物文章進(jìn)行配圖，提升刊物紀(jì)念價值和趣味性，目前已進(jìn)入最后定稿印刷階段。
“仲裁員手記”投稿?！秞x市人力資源社會保障》期刊與我院合作開設(shè)“仲裁員手記”欄目，我院發(fā)動干部職工勤動腦、多動筆，結(jié)合工作實踐，將仲裁員在日常辦案中的心得與案件進(jìn)展的描述融入文章，在全市人保系統(tǒng)亦屬首創(chuàng)。7月至10月已登載《勞動關(guān)系中的關(guān)聯(lián)企業(yè)問題漫談》、《我們心中的天平》、《突遇心理危機(jī)》、《離真相有多遠(yuǎn)》多篇手記，獲各方高度評價。
1、完善服務(wù)細(xì)節(jié)，鞏固“兩創(chuàng)”豐碩成果
便民服務(wù)舉措。一是按辦事接待的模式對立案窗口、檔案查詢窗口重新裝修，配置滿意度測評機(jī)、政風(fēng)行風(fēng)滿意度測評箱、接待人員銘牌，方便群眾對服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督；二是建立公開電話專人接聽制度，同時設(shè)置電話錄音，由立案庭負(fù)責(zé)人對接聽質(zhì)量進(jìn)行抽查和監(jiān)督；三是在庭審區(qū)域設(shè)置便民服務(wù)箱，放置簡單藥品、一次性雨衣、一次性口罩、針線等物品，定期更換補(bǔ)充；四是專門配置溫水飲水桶，定時續(xù)水，以應(yīng)百姓不時之需；五是設(shè)立院長、庭室長接待日及立案窗口值班長制度，確保窗口工作時間無間斷提供服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念深入員工內(nèi)心。
案件綠色通道。嚴(yán)格落實面向孕期、產(chǎn)期、哺乳期的三期女職工及未成年工“愛心券”，重大集體案件“綠色通道”等工作制度，有效為弱勢群體維權(quán)開辟捷徑；采取“休息日仲裁庭”、日常延時庭審、快速留置送達(dá)等各類舉措促使案件快審快結(jié)。
2、大膽探索思考，創(chuàng)新為民服務(wù)舉措
“社保分案三步聯(lián)動，破解百姓維權(quán)難題”。面對大量社會保險爭議，我院全國首創(chuàng)“社保分案處理三步聯(lián)動”模式，為政府部門公共管理創(chuàng)新提供寶貴借鑒。該模式在立案時為社保案件單獨(dú)立案，確保社保裁決的有效性；審理中加強(qiáng)與社保中心溝通，建立社保核查工作機(jī)制；執(zhí)行上與法院打通社保執(zhí)行綠色通道，取得顯著成效顯著。法院執(zhí)行庭與執(zhí)行窗口積極配合社保生效文書的執(zhí)行，為勞動者維權(quán)開辟綠色通道，填補(bǔ)了法律制度的空缺，至今共計執(zhí)行社保案件4000余起，為當(dāng)事人社保權(quán)益的落實提供司法保障。該模式得到人社部仲裁司高度評價，市局仲裁處對此進(jìn)行專題調(diào)研，以期在全市推廣。從模式中提煉的案例經(jīng)過xx市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組從全市256件案例中篩選，經(jīng)專家評審，解放日報及東方法治網(wǎng)公示，最終入選20xx年度xx市依法治理20個優(yōu)秀候選案例。
自主開發(fā)仲裁申請自助系統(tǒng)。結(jié)合觸摸、二代身份證及條碼識別技術(shù)，勞動者和用人單位只需通過屏幕點(diǎn)擊就可輕松完成申請書的填寫、案件受理及審辦情況等服務(wù)。通過掃描收件回執(zhí)單上的條形碼，已申請案件的受理情況、審理進(jìn)度、相關(guān)仲裁員的信息均能一目了然,節(jié)約了另行排隊取號咨詢的時間。該系統(tǒng)使長期以來仲裁窗口費(fèi)時費(fèi)力、反復(fù)修改申請書的情形得到改觀，方便了服務(wù)對象，又將接待窗口工作人員從重復(fù)勞動中解脫，為窗口服務(wù)效能的提升創(chuàng)設(shè)了條件。我院配備專人對申請系統(tǒng)操作予以指導(dǎo)，目前170余人通過該系統(tǒng)順利提交仲裁申請。
3、凝聚集體智慧，豐富仲裁品牌內(nèi)涵
“閔行e仲裁”品牌推出。為落實局系統(tǒng)品牌創(chuàng)建工作要求，我院采擷“智慧閔行”城市建設(shè)關(guān)于“感知民生、互聯(lián)信息、智能管理、共享共用”的政府管理理念之精髓，積聚人文仲裁蓬勃向上之力推出“閔行e仲裁”服務(wù)品牌，旨在致力于以公正廉潔的形象向廣大勞動者與用人單位提供專業(yè)、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并將以人為本的科學(xué)發(fā)展理念滲透到工作的每一個細(xì)節(jié)，傾心化解地區(qū)勞資糾紛，精心鑄就仲裁機(jī)構(gòu)社會公信力，為維護(hù)地區(qū)和諧穩(wěn)定，貢獻(xiàn)源源不竭的正能量。
“智慧閔行”互動平臺。今年，我院積極開拓為民服務(wù)渠道，積極關(guān)注區(qū)內(nèi)重大工程及實事項目，三季度與區(qū)科委“智慧閔行”項目相關(guān)部門取得聯(lián)系，擬在東方有線及中國電信開發(fā)的兩大電視信息互動平臺進(jìn)行仲裁相關(guān)信息加載，拓展便民服務(wù)渠道，提升仲裁工作群眾知曉度。目前已梳理仲裁流程、庭審規(guī)則、基層調(diào)解組織公開信息等目錄，并與科委溝通做好前期調(diào)研及資料準(zhǔn)備工作。明年起還將就手機(jī)軟件客戶端信息加載事宜做進(jìn)一步協(xié)商，擴(kuò)大仲裁工作輻射面。
1、廣泛調(diào)動資源，形成法宣核心動力
拓展仲裁苑講壇法律宣傳服務(wù)廣度和深度。通過鼓勵院內(nèi)資深仲裁員走出仲裁庭，分享其仲裁實踐心得，拉進(jìn)政府部門與服務(wù)對象距離，有效樹立仲裁服務(wù)品牌，提升仲裁機(jī)構(gòu)公信力。今年，與局五單式服務(wù)結(jié)合舉辦的基層現(xiàn)場講座累計10場，參與企業(yè)千余家；參與錄制閔行零距離訪談節(jié)目8次，在fm102.7頻段播出，收到良好的社會反響。隨著講壇的影響力不斷擴(kuò)大，講壇形式也在不斷創(chuàng)新，10月中旬，借力司法局法宣部門推出了“閔行書香法治講壇仲裁苑講壇”聯(lián)合公益講座取得良好活動效果。
自編、自導(dǎo)、自拍“仲裁法宣微電影”。由院內(nèi)干部職工自行構(gòu)思劇本、參與攝制、目前完了第一期微電影“誠信就業(yè)”的所有場景的拍攝，已投入后期錄音和剪輯。全片制成后，將投入精力進(jìn)行推廣和宣傳，這也是我院緊跟信息時代步伐，做好群眾工作的一次有益嘗試。
2、積極關(guān)注公益，豐富職工業(yè)余生活
年初，我院前往結(jié)對共建的古美街道平吉二村居委會進(jìn)行節(jié)前慰問活動，向生活困難家庭送上大米、食用油等生活必需品。
在元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，定期探訪中誼路養(yǎng)老院結(jié)對老人，送上自制的湯圓、餛飩及其他慰問品，與老人交流談心，通過組織老人來院參觀等一系列活動，培養(yǎng)職工良好的公德意識、向上的精神面貌。
通過近兩年來的不斷美化和創(chuàng)新，我院的員工加油站，圖書室“積微閣”、健身房作為我院三大文化名片，已成為員工“愛院如家”的棲息地，設(shè)計、布置和管理均由員工包攬。圖書室管理“三字經(jīng)”，獨(dú)具匠心，開創(chuàng)職工管理文化先河。
建立新進(jìn)員工院長談心制度、關(guān)心離退休及困難家庭職工，每季度組織慶祝集體生日，給予青年員工細(xì)致周到的關(guān)愛。
開展了覆蓋全院的“節(jié)水節(jié)電”活動。在院內(nèi)宣傳欄及條線平臺上發(fā)布“節(jié)能減排我有責(zé)、愛院如家在堅持！”倡議書，鼓勵職工積極成為節(jié)能減排的倡導(dǎo)者和踐行者。
院內(nèi)宣傳欄、花草的維護(hù)都由干部職工親自動手，各庭室形成了獨(dú)有的庭室文化，在緊張工作之余，起到調(diào)節(jié)身心，美化環(huán)境的作用。
勞動教育課工作總結(jié)篇十
1.通過本課教學(xué)與實踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
2.通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會利用合適的針和線釘紐扣。
1.在勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。
3.增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動手操作能力和獨(dú)立生活能力。
1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣。
2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
重點(diǎn)：
1.通過學(xué)生收集和匯報資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。
2.學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。
難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。
教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。
學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。
1、激趣導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。
師：請同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方?看看誰的觀察能力強(qiáng)?(自由答)。
師：那就讓我們幫他把扣子釘上。(學(xué)生操作)(出示課題)。
2、激發(fā)學(xué)生探究。
師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答)。
師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的`扣子?
師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學(xué)們看一看。
師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實物)。
師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具：針、線。
師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報一下你們收集到的針。
師：下面我們再來看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請大家把它舉起來。
(學(xué)生展示)。
師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。
師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?
(錄像演示)。
(1)紉針：
(2)打線結(jié)：
(3)釘紐扣。
師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)。
師：同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎?(生答)。
師：為了保證同學(xué)們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點(diǎn)。(課件演示)。
3、學(xué)生研究實踐：
師：希望同學(xué)在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實踐，老師輔助指導(dǎo))。
4、師生共評：
師：請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。
師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣?都是幾個眼的?(學(xué)生匯報展示)。
師：誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?
5、師生共結(jié)：
師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
勞動教育課工作總結(jié)篇十一
人們都說：勞動最光榮。這一周，我參與勞動課被安排到八號公寓樓值周。
這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確相識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種狀況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)建世界的真理，抵制了我們輕視勞動和坐享其成的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培育了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。
勞動教育課工作總結(jié)篇十二
1、經(jīng)過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
(一)：名言警句。
主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲：達(dá)芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。
1.沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。
5.勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。
7.童弟周說：天才是勞動換來的。
8.勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
9.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
10.勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
11.在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自己的幸福。
勞動教育課工作總結(jié)篇十三
時間：xx月xx日上午第xx節(jié)。
地點(diǎn)：教室。
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
（一）引言：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
（三）小品表演。
1.請xx同學(xué)表演：小品《一件小事》。
2.主持人點(diǎn)撥：確實，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。
像小品中的xx同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的'盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。
（四）學(xué)生講話助人為樂的故事。
1.請xx同學(xué)講《xx助人為樂的故事》。
2.主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的xx也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚(yáng)部分同學(xué)。
（五）獻(xiàn)給勞動者一首詩。
請xx同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人xx的詩歌《xx》。
（六）小品表演。
1.請xx同學(xué)。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）
（七）拼字游戲。
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
（八）主持人小結(jié)。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！
（十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。
勞動教育課工作總結(jié)篇十四
這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的`環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。
人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。
我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會更加美好！
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動教育課工作總結(jié)篇十五
自建校以來，周鹿初中一直重視對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念、勞動技能的教育和培養(yǎng)，我們以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多種形式在學(xué)生中開展勞動教育活動，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動光榮的觀念，提高學(xué)生的勞動技能，為社會輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強(qiáng)壯的合格人才。
為切實搞好學(xué)生勞動教育，在每一個學(xué)期初，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子及全體班主任參加的勞動教育專題會議。研究制定勞動教育計劃、方法、途徑，分析近期勞動教育存在的問題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動教育納入教學(xué)計劃，取得了顯著效果。
1、班主任利用班會課借助圖片等資料，讓學(xué)生直面勞動的全過程，完整地了解一個饅頭是怎樣生產(chǎn)出來的`，深刻體會勞動的艱辛，從而教育學(xué)生要熱愛勞動，珍惜勞動果實。
2、營造熱愛勞動的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的意識。古今中外，關(guān)于勞動的名言警句有很多，可以在教室里張貼或懸掛名人名言，讓學(xué)生隨時閱讀、感悟。比如“勞動是一切知識的源泉”、“勞動光榮，不勞動可恥”等等。這些名言筆者是通過舉行書法比賽讓學(xué)生書寫，然后從優(yōu)秀作品中挑選的。
3、在教學(xué)中滲透勞動教育。在語文教學(xué)中，會遇到一些有關(guān)勞動的課文，如詩歌《鋤禾》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”學(xué)到這首詩，讓學(xué)生體會到勞動者的艱辛，激發(fā)學(xué)生尊重勞動人民的意識，從而使學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動果實。政治課上，在學(xué)到有關(guān)勞動的章節(jié)時，教師要將一些名人的勞動故事，讓學(xué)生們由衷地體會到，真的是“勞動最光榮”。
我校多年來一直每個班安排一節(jié)勞動教育課，每次一個班，由總務(wù)處安排勞動內(nèi)容，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理花木、搬柴火、學(xué)習(xí)做飯炒菜等力所能及的勞動項目，每一次，同學(xué)們都非常認(rèn)真，效果很好，受到各方面的肯定。
2、學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：
當(dāng)前不少學(xué)校將學(xué)校的衛(wèi)生清整承包給清潔工，也有一些人認(rèn)為周鹿初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，如果將學(xué)生做衛(wèi)生的時間盡可能減少或干脆不做衛(wèi)生，他們就有更多時間學(xué)習(xí)，成績可以再提高。但是，為了提高周鹿初中學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們始終堅持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生清整，做到一日三掃，輪流值日、堅持小組承包制、個人責(zé)任制等。學(xué)校派專人對各班教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績記入班級量化綜合評定。
3、開展青年志愿者活動：
自從學(xué)校團(tuán)支部開展青年志愿者活動以來，學(xué)校每年都有不少學(xué)生加入學(xué)校的青年志愿者組織。每個學(xué)年，在我校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，開展很多有意義的活動，包括勞動，比如：每年的雷鋒活動月，我們的青年志愿者到要到敬老院慰問敬老院的老人，此項活動自然是少不了勞動，也就是幫孤寡老人擦玻璃、掃地、疊被子等等。除此之外，還開展了很多有關(guān)勞動的青年志愿者活動，如：掃街、清理校園陳年垃圾等等。這些青年志愿活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，而且培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣。
通過這些活動進(jìn)一步推動了校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。
經(jīng)過長期堅持不懈的努力，周鹿初中的勞動教育取得了不少成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動技能，為我校美麗校園建設(shè)作出了很大的貢獻(xiàn)。
勞動教育課工作總結(jié)篇十六
1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。
(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的!
(二)學(xué)會尊重勞動者。
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機(jī)器在飛速地動，
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的.生活。勞動是事業(yè)的根本，
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事。
(四)表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!
(四)點(diǎn)燃熱愛勞動之情。
(五)班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)到日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!
勞動教育課工作總結(jié)篇十七
《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》于xxxx年4月18日國務(wù)院第200次常務(wù)會議通過，已開始執(zhí)行。但《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》早已于1988年提出并隨后出現(xiàn)多部關(guān)于女職工相關(guān)保護(hù)法的條例，算一下至今已有28年了，但從本次調(diào)查中會發(fā)現(xiàn)有許多女性職工甚至都不知道有《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》這項法律規(guī)定，就更不用說法律里的內(nèi)容了，結(jié)果也就導(dǎo)致不知道有這項法律可以保護(hù)她們，法律帶來的益處也就享受不到，如果自身在工作中的權(quán)益受到侵害不知道如何保護(hù)自己。下面就20份問卷調(diào)查，其中有本單位女性管理人員的6份，本單位女性職工7份，街道衛(wèi)生院女性職工7份，就此調(diào)查反映的情況下面我來做簡單的說明。
（一）15％的女職工與單位簽訂了勞動合同。
勞動合同是明確雙方權(quán)利和義務(wù)，并受到法律保護(hù)的制度，也是女職工勞動保護(hù)的基本保證。
從調(diào)查的問卷來看，女職工所在單位一般均有工會組織和女職工組織。但女職工與單位簽訂勞動合同的人數(shù)只有3人?；蛟S單位規(guī)模小，人口流動也小，所以職工人員與單位之間簽合同比重減少。
（二）對女職工的“四期”保護(hù)情況。
孕期保護(hù)是女職工特殊保護(hù)最重要的環(huán)節(jié)。為了母嬰健康，大部分單位對懷孕7個月以上女職工及時調(diào)整適宜的工作，不安排其加班或從事夜班勞動。懷孕女職工能夠定期進(jìn)行產(chǎn)前檢查。被調(diào)查女職工產(chǎn)前檢查計人勞動時間者占50％。單位能執(zhí)行90天產(chǎn)假的規(guī)定。
（三）女職工健康檢查和婦科檢查的情況。
從問卷中反映單位不能夠定期對女職工進(jìn)行健康檢查，其中只有5％的職工能在1—2年檢查一次，而其余職工沒有享受到免費(fèi)婦科體檢的權(quán)益。
（四）對《女職工禁忌勞動規(guī)定》的執(zhí)行情況。
從調(diào)查的個人問卷的總體情況來看，各單位對《女職工禁忌勞動規(guī)定》的執(zhí)行情況很好，單位均遵守不安排女職工從事四級勞動、井下作業(yè)、有毒有害工作，以及一切不適合婦女經(jīng)期承擔(dān)的高空、低溫、冷水和三級強(qiáng)勞工作，未安排孕期禁忌從事的勞動范圍規(guī)定的幾項。
（一）女職工勞動保護(hù)設(shè)施缺乏調(diào)查顯示，在女職工衛(wèi)生設(shè)施的保障上，單位沒有提供相關(guān)設(shè)施。當(dāng)然這也主要與單位人員的規(guī)模有關(guān)。因為根據(jù)1993年《女職工保健工作規(guī)定》第七條第二款的規(guī)定：“女職工在100人以上的單位，應(yīng)逐步建立女職工衛(wèi)生室……”。
（二）在一些企業(yè)女職工“四期”保護(hù)有待于進(jìn)一步提高。
1、在孕期保護(hù)上，本次調(diào)查只設(shè)立了“您在孕期有沒有遭受過勞動權(quán)益受到侵害的情況”，選擇因產(chǎn)前檢查，不算作勞動時間扣工資的占了45％。而且關(guān)于“您有沒有因為懷孕、生產(chǎn)和哺乳，遭受過薪酬、晉升和福利及培訓(xùn)方面的歧視”這一題有70％的職工選擇了有。
2、調(diào)查中有一題“您知道下例哪些假期是您可以享受的”，知道有產(chǎn)假的占100％，而知道有晚育假、配偶的護(hù)理假、計劃生育假、流產(chǎn)假的分別占60％、10％、15％和35％?？梢娕毠儗@項法律知道的太少了。
（三）女職工勞動保護(hù)規(guī)定的要求和運(yùn)用范圍已落后于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢。
主要表現(xiàn)在：經(jīng)期、產(chǎn)期、哺乳期的工資標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)報銷標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)前工資制度不相適應(yīng)，各單位難以準(zhǔn)確執(zhí)行。例如，女職工勞動保護(hù)規(guī)定中第四條“不得在女職工懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資或解除勞動合同”，這里的基本工資伸縮性很大，在單位自主確定工資的情況下，要給予新的、具體的說明。
針對上述調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，提出如下建議：
（一）加強(qiáng)對現(xiàn)有法律法規(guī)的監(jiān)督和執(zhí)行。
在我國現(xiàn)有的法律、法規(guī)中，涉及女職工勞動保護(hù)的條款較多，主要集中在《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》和《北京市實施〈女職工勞動保護(hù)規(guī)定〉的若干規(guī)定》中。從這次調(diào)查情況看，違反女職工勞動保護(hù)規(guī)的情況比較普遍。
在《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》中，直接涉及女職工勞動保護(hù)的條款主要集中在第3—11條中，而調(diào)查顯示，其中違反第4—10條的情況都存在，有的還比較嚴(yán)重。這說明我們的檢查、監(jiān)督力度不夠。為此，建議各相關(guān)部門應(yīng)建立一項定期聯(lián)合檢查、監(jiān)督的`制度。定期檢查貫徹女職工勞動保護(hù)規(guī)定的落實情況，加大行政執(zhí)法力度，使女職工勞動保護(hù)工作實現(xiàn)規(guī)范化管理。同時，要采取措施，讓廣大女職工參與到法律的監(jiān)督執(zhí)行中去，充分利用現(xiàn)有法律維護(hù)職工個人的合法權(quán)益。
（二）盡快出臺職工生育保險制度。
為保障女職工的特殊權(quán)益不受侵犯，解決女職工孕、產(chǎn)、哺乳期內(nèi)遇到的種種不公正待遇，建議相關(guān)部門盡快出臺生育保險制度。對女職工的生育價值實行社會補(bǔ)償將原來的生育“企業(yè)保險”變?yōu)椤吧鐣ｋU”。這樣既體現(xiàn)新形勢下政府對女職工合法權(quán)益的保障，又有利于女職工生育價值得到社會的承認(rèn)，同時對促進(jìn)和保護(hù)企業(yè)參與市場公平競爭有著十分重要的意義。
（三）加強(qiáng)有關(guān)女職工勞動保護(hù)政政策法規(guī)的宣傳教育。
本次調(diào)查顯示，職工對有關(guān)女職工勞動保護(hù)規(guī)定的了解程度不高，在女職工中知道《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》的占20％，《女職工禁忌勞動范圍》的占5％。從中可以看出，即使對最為普及的《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》的了解也不到被調(diào)查者的半數(shù)。為此，必須進(jìn)一步加大對《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》、《北京市實施〈女職工勞動保護(hù)規(guī)定〉的若干規(guī)定》、《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》等政策法規(guī)的宣傳力度，加強(qiáng)單位領(lǐng)導(dǎo)的教育，不斷提高其法律意識，增強(qiáng)保護(hù)女職工合法權(quán)益的自覺性、主動性，使單位的女職工勞動保護(hù)工作更加規(guī)范化。同時，加強(qiáng)對女職工的宣傳教育，使其學(xué)法、懂法，增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力。建議采取舉辦講座、咨詢服務(wù)、知識競賽等形式進(jìn)行宣傳教育譜及法律知識。
勞動教育課工作總結(jié)篇十八
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的'勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解，而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負(fù)擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
勞動教育課工作總結(jié)篇十九
我們的生活中總是會有一些舊物。每一件舊物，都是一個故事。每一件舊物里，都駐著一個老靈魂。它或許承載過你往昔的記憶，或許刻錄著你經(jīng)歷過的風(fēng)雨……但當(dāng)我們的節(jié)奏越來越快、我們的生活不斷向前，大多數(shù)人并不能夠定期的、合理妥當(dāng)?shù)奶幚碜约荷钪械呐f物，更多的是將之堆放，然后漸漸把它遺落在身后。如此，不僅擠占了我們學(xué)校、宿舍里有限的生活空間，還浪費(fèi)了這些舊物的剩余價值，造成了不同程度上對資源的浪費(fèi)，同時也是對我們過往的一種褻瀆。
所以借對舊物的改造，讓我們在提高物品利用效率的同時，重溫舊物所承載著的記憶與感動，表達(dá)出對自己的希冀，也讓生活變得更有味道。
根據(jù)學(xué)校的勞動課安排，結(jié)合工業(yè)設(shè)計專業(yè)的特色，本次勞動課內(nèi)容的安排如下：
1.變廢為寶：將校園內(nèi)或宿舍內(nèi)廢棄的東西經(jīng)過創(chuàng)新設(shè)計；
2.舊物改造：將閑置的東西進(jìn)行改造設(shè)計，令其重新發(fā)揮作用；
3.改良設(shè)計：對現(xiàn)有的使用體驗不好的產(chǎn)品，進(jìn)行改良設(shè)計，符合用戶需求；
工業(yè)設(shè)計專業(yè)xxxx級學(xué)生。
1周。
1.指導(dǎo)老師清點(diǎn)上勞動課人數(shù)，認(rèn)真記考勤。
2.勸導(dǎo)無故離崗的學(xué)生及時返回勞動課堂。對于勸導(dǎo)無效者，作曠課處理。
3.參加人員應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成課程任務(wù)。
勞動教育課工作總結(jié)篇二十
根據(jù)豫工生[xx]4號文通知精神，我們對所屬縣區(qū)、市直企業(yè)開展工會勞動保護(hù)維權(quán)機(jī)制情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將所了解的情況報告如下：
1、市總工會勞動保護(hù)機(jī)構(gòu)配置齊全，市總工會主席田愛華為委員會主任，副主席陳瑞峰，后調(diào)來副主席劉超為副主任，生產(chǎn)部工作人員及相關(guān)人員為委員，對生產(chǎn)保護(hù)中出現(xiàn)的問題及時研究解決?？h區(qū)工會機(jī)構(gòu)配置都比較齊全。所成立的召陵區(qū)關(guān)系已經(jīng)理順，正在籌備建立。
2、勞動安全衛(wèi)生三方協(xié)商機(jī)制建設(shè)到位，每年至少召開1—2次協(xié)調(diào)會議，對勞動安全，職業(yè)病防治，工會勞動保護(hù)工作進(jìn)行總結(jié)，提出下步工作方案。
3、因為漯河市沒有媒礦，機(jī)械行業(yè)不多。輕工企業(yè)生產(chǎn)事故相對少一些，市人大每年執(zhí)法檢查時工會派員參加對縣區(qū)、市直單位都提出維護(hù)職工勞動安全健康權(quán)益問題。
4、職工勞動安全問題在勞動爭議案中沒有涉及到。僅在xx年漯河電廠一工人摔傷后，企業(yè)不全部解決醫(yī)療費(fèi)及和工資問題，提出勞動爭議，仲裁已解決。
5、工會勞動保護(hù)工作責(zé)任到的制及執(zhí)行情況是，國有、國有控股企業(yè)都能很好的執(zhí)行，部分私人企業(yè)重視不夠。
6、工會在維護(hù)勞動安全衛(wèi)生權(quán)益工作方面主要成果是：
（1）在源頭上參與，每年市政府與縣區(qū)和市直主要企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書時，有明文要求維護(hù)職工勞動安全衛(wèi)生權(quán)益，加強(qiáng)勞動保護(hù)工作，開展“安康杯”競賽和推行工會勞動保護(hù)一法三卡活動。
（2）和安全。衛(wèi)生部門聯(lián)合下文，聯(lián)合下去進(jìn)行安全檢查，參與“三同時”工作，對開展工會勞動保護(hù)工作比較有利。
（3）市總和和基層和單位工會工作的.同志一道對勞動安全衛(wèi)生權(quán)益的進(jìn)行構(gòu)通交流，共同探所思路。新方法。
7、指導(dǎo)，協(xié)助企業(yè)工會維護(hù)職工勞動安全衛(wèi)生權(quán)益情況，主要是對私營企業(yè)的指導(dǎo)，今年六月份，我們和市安全局一起到召陵區(qū)興茂鈦白粉廠，驗收制氧車間工程時，發(fā)現(xiàn)職工勞動保護(hù)工作存在問題，在污染區(qū)只發(fā)口罩，不穿防滑鞋，沒有推行“一法三卡”活動，當(dāng)即提出整改意見，限期改正，并和工會主席交換了意見，要求以維護(hù)職工合法權(quán)益為目的，對老板宣傳《工會法》、《安全生產(chǎn)法》工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查《三個條例》等有關(guān)政策法規(guī)，使之起引起重視。
1、企業(yè)工會勞動保護(hù)組織人員配備情況。
企業(yè)工會90%以上是專職工人員負(fù)責(zé)勞動保護(hù)工作，有個別私人企業(yè)工會組織成立后，人員少設(shè)兼職人員負(fù)責(zé)這項工作。三級網(wǎng)絡(luò)組織健全，人員構(gòu)成情況合理，發(fā)揮作用突出，真正起了安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督作用。
2、企業(yè)職代會勞動保護(hù)專門委員會。平時能行使職權(quán)對生產(chǎn)中存在的問題能及時研究，向行政提出建議，在職代會期間向職工報告工作時作為一項專項內(nèi)容進(jìn)行報告。
3、企業(yè)運(yùn)用平等協(xié)商機(jī)制維護(hù)職工安全健康情況，我市有158家國有，2家控股，79家集體企業(yè)，176家非國有企業(yè)簽訂，續(xù)簽了集體合同，基本上工作休息部分有4—5條，勞動安全9條，勞動保護(hù)福利10條。能夠從源頭上起到維護(hù)職工合法權(quán)益的作用。
勞動教育課工作總結(jié)篇二十一
“民生在勤，勤則不匱”。9月8號上午，我院在院一樓報告廳舉行了20xx-20xx年第一學(xué)期勞動教育周系列活動之“漫談勞動與勞動教育”勞動模范專題講座，本次講座由我院李桂榮教授擔(dān)任主講人，由教師教育學(xué)院副院長王萍主持，20xx級全體本科生參加了此次講座。
講座開始，李桂榮教授首先通過“什么是勞動和勞動教育？”這一系列問題與同學(xué)們展開了互動。針對問題，同學(xué)們各抒己見，踴躍發(fā)言，紛紛表達(dá)了自身對勞動和勞動教育的理解。隨后，李桂榮教授結(jié)合自己的工作和生活經(jīng)歷與大家分享了自己對于勞動以及勞動教育的理解與感悟，同時呼吁同學(xué)們把所學(xué)專業(yè)與生活聯(lián)系起來，用自己的專業(yè)素養(yǎng)去理解勞動、體會勞動。此外，李桂榮教授通過講述自己在家期間種植花草的'經(jīng)歷，分享了自己作為一名真正的園丁取得的收獲，她還將花草比喻成不同類型的學(xué)生，這給在場同學(xué)帶來了深刻的啟迪。她說到：勞動充滿驚喜、勞動充滿收獲、希望同學(xué)們能走向勞動，在勞動中遇到更加喜歡的自己。
講座結(jié)束之際，王萍副院長對此次講座進(jìn)行了簡短的總結(jié)，她表示李桂榮教授的講座不僅能引起同學(xué)們對勞動和勞動教育的思考，更讓大家體驗到一個教育學(xué)勞動者自身的生命樣態(tài)以及對勞動的深刻理解，希望同學(xué)們都能深思本次講座的內(nèi)容，成為一個優(yōu)秀的教育工作者。自此，本次勞動教育講座圓滿結(jié)束。
李桂榮，河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院專任教師，教育行動國際研究中心主任，河南省特聘教授，二級教授，博士生導(dǎo)師，兼任教育部國培計劃專家，xx教育學(xué)會教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分會常務(wù)理事、教育學(xué)分會理事，河南省教育學(xué)會教育學(xué)專業(yè)委員會理事長、生涯發(fā)展教育專業(yè)委員會副理事長。主要研究領(lǐng)域是教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育學(xué)原理等。曾獲全國教育碩士優(yōu)秀教師、河南省模范教師、河南省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者及20xx年度人物、河南大學(xué)教學(xué)十佳教師、教育學(xué)專業(yè)最受學(xué)生歡迎的教師等榮譽(yù)稱號。
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