心得體會(huì)是我們對(duì)多種經(jīng)驗(yàn)和感悟的匯總，是我們思考和成長(zhǎng)的見(jiàn)證。那么我們應(yīng)該如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們要從自己的實(shí)際出發(fā)，將自己的思考和感悟融入其中，做到真實(shí)、客觀。其次，要注重思維的邏輯性，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，保持連貫性和條理性。再次，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。此外，我們還可以借助一些合適的修辭手法，使得心得體會(huì)更有文采。同時(shí)，我們還應(yīng)該專注于實(shí)質(zhì)內(nèi)容，而不是泛泛而談?？傊瑢懞靡黄牡皿w會(huì)需要我們的思維清晰明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練有力，觀點(diǎn)準(zhǔn)確到位，這樣才能使其具有一定的實(shí)用性和指導(dǎo)性。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的心得體會(huì)，或許能給我們帶來(lái)些許啟示。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
實(shí)習(xí)是一位大學(xué)生在校期間必修的一門課程，既鍛煉了我們的實(shí)踐能力，也讓我們更好地了解了所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。我在這個(gè)暑假選擇了進(jìn)入一家建筑設(shè)計(jì)公司進(jìn)行CAD設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，下面我將主要從五個(gè)方面來(lái)分享我的實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。
第一，對(duì)于CAD軟件的熟練掌握。作為一個(gè)初學(xué)者，我最初遇到的問(wèn)題就是新手操作不熟練，我需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力來(lái)操作軟件。但是，在實(shí)習(xí)中，通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和實(shí)踐，我終于能夠熟練掌握CAD軟件的基本操作，能夠熟練使用各種CAD命令和快捷鍵，從而提高我的工作效率和質(zhì)量。
第二，關(guān)于設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的了解。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從公司的資深設(shè)計(jì)師那里得到了很多有關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)。他們告訴我如何利用CAD軟件繪制符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)圖。同時(shí)，他們也向我闡明了許多與建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，例如水電暖、消防等方面的標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。
第三，對(duì)于技術(shù)細(xì)節(jié)的關(guān)注。在建筑設(shè)計(jì)中，有許多細(xì)節(jié)需要我們關(guān)注，尤其是在CAD繪圖過(guò)程中。對(duì)于CAD繪圖，不僅要求速度和效率，更要注重細(xì)節(jié)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的導(dǎo)師向我詳細(xì)地闡述了各種技術(shù)細(xì)節(jié)方面的要點(diǎn)，這對(duì)于我的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平的提高都有很大的幫助。
第四，對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性的體認(rèn)。在建筑設(shè)計(jì)公司的工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的，因?yàn)槊總€(gè)人的工作都關(guān)系到整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展。在實(shí)習(xí)中，我和我的同事一起合作完成了許多任務(wù)，這也讓我深刻體會(huì)到，只有我們共同合作，才能夠取得更好的工作成果。
第五，對(duì)于關(guān)注職業(yè)道德的重要性的認(rèn)識(shí)。作為一名建筑設(shè)計(jì)師，我們必須具備高度的職業(yè)敬業(yè)精神和職業(yè)道德水平。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的導(dǎo)師不僅教給了我CAD技術(shù)，更重要的是他的言傳身教。他始終堅(jiān)持以客戶的利益為出發(fā)點(diǎn)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)項(xiàng)目，這讓我意識(shí)到，職業(yè)道德的重要性是任何技術(shù)所不能替代的。
總之，我的實(shí)習(xí)過(guò)程是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它不僅讓我學(xué)會(huì)了CAD軟件的使用，更多的是讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、關(guān)注職業(yè)道德和技術(shù)細(xì)節(jié)的重要性。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，也對(duì)我人生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有著非常積極的影響。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
從理論到實(shí)踐的跨越，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，去與之抗?fàn)帯Ｎ覀兦嗄陸?yīng)該積極求學(xué)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，不斷融入現(xiàn)代信息化社會(huì)，為推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)作出我們的貢獻(xiàn)。作為一名學(xué)習(xí)CAD技術(shù)的實(shí)習(xí)生，我深刻感受到實(shí)習(xí)的重要性和必要性。在實(shí)踐過(guò)程中，我汲取了許多新知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。下面我將從幾個(gè)方面談一談我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)之前，我覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了很多CAD基礎(chǔ)知識(shí)，然而在實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)，理解并不代表掌握。實(shí)習(xí)期間，導(dǎo)師傳授給我的課程內(nèi)容都是實(shí)用而且基礎(chǔ)性很強(qiáng)的，這很有效地提高了我的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了3D建模、自由曲線繪制、分層渲染等技術(shù)，更加深入地了解了CAD的工作原理和性質(zhì)，加深了對(duì)于相關(guān)課程理論知識(shí)的理解和掌握。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。
實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我與同事們一起參與到各種項(xiàng)目中，如需完成某種任務(wù)，必須依靠團(tuán)隊(duì)的配合來(lái)完成。雖然合作過(guò)程中出現(xiàn)了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我們始終堅(jiān)持在一個(gè)目標(biāo)下共同努力，互相協(xié)助，相互學(xué)習(xí)，最終完成了任務(wù)。實(shí)踐出真知，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的意義和重要性，學(xué)習(xí)到了如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中更好地融入和發(fā)揮自己的作用，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)更多地注重合作和協(xié)作，做好自己的本職工作同時(shí)為團(tuán)隊(duì)的成功做出積極的貢獻(xiàn)。
第四段：自我提升的積極性。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自學(xué)能力的重要性。面對(duì)復(fù)雜的任務(wù)，我們不僅要學(xué)習(xí)導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)，還需要自己主動(dòng)探索，思考并解決問(wèn)題。我在這個(gè)過(guò)程中養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，很多CAD知識(shí)和技術(shù)我都通過(guò)自學(xué)獲得。在實(shí)習(xí)中，我也遇到過(guò)挫折和困難，但是我始終有著積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，通過(guò)不斷嘗試和探索，我最終獲得了成功。實(shí)習(xí)期間，我自我提升的積極性得到了充分的體現(xiàn)，這也成為我以后成長(zhǎng)的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有過(guò)快樂(lè)、有過(guò)疲憊、有過(guò)挫敗、也有過(guò)成功。與實(shí)際問(wèn)題的接觸，讓我更加深刻地理解了我們所學(xué)習(xí)的各種理論知識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。實(shí)習(xí)不是短暫的經(jīng)歷，它是我們職業(yè)生涯中的重要實(shí)踐基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了技術(shù)上的進(jìn)步，也更加個(gè)人成長(zhǎng)，感受到了工作與現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系。我相信，積累和沉淀的這些財(cái)富，將會(huì)在我的職業(yè)生涯中不斷為我所用。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
在_。
年接近尾聲之際，我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷?shí)際的機(jī)會(huì)，人們常說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末，為期一周的強(qiáng)化訓(xùn)練。
在這次的實(shí)訓(xùn)中，我不僅了解到實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟cad的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對(duì)cad的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。
繪制二維視圖在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在實(shí)訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。
在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來(lái)修改。
在繪制二維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。
在作圖的過(guò)程中我常常碰到很多的困難，但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了很多不足?？傊谶@一星期的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了很多，我感覺(jué)這些繪圖技巧是在平時(shí)中學(xué)不到的，我每天都過(guò)的很充實(shí)，每天都有做不完的畫，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)很好。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
說(shuō)實(shí)話，我們單位這么多年來(lái)見(jiàn)到的實(shí)習(xí)生沒(méi)有超過(guò)3個(gè)，或者說(shuō)來(lái)的都是見(jiàn)習(xí)的，不是實(shí)習(xí)的，規(guī)劃局能實(shí)習(xí)什么的，不可能讓他來(lái)操作，了不得打打字，整理一下資料什么的，不可能接待來(lái)訪，也不可能做許可發(fā)什么證，也不能審查規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，也不可能送發(fā)文件什么的，只能是見(jiàn)習(xí)?；蛟S最近幾年的臨時(shí)工出的事情太多了，所以領(lǐng)導(dǎo)還是很重視這些問(wèn)題。
如果是在，實(shí)習(xí)的目的是什么呢?
我看也就是了解規(guī)劃局的基本職責(zé)，辦理一書三證的流程，知道規(guī)劃局的建筑設(shè)計(jì)方案審查到底是如何操作的，農(nóng)民建房是如何審批的，房地產(chǎn)項(xiàng)目的管理是怎么做的，規(guī)劃局接訪到底是什么情況等等。
這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告真的很難寫，不過(guò)這讓我回想起剛剛到規(guī)劃局工作的半年工作經(jīng)歷。把這個(gè)經(jīng)歷放在城市規(guī)劃博客做一個(gè)紀(jì)念吧。如下：
剛剛到單位的時(shí)候，科室的人少的可憐，我什么也不懂，肯定也沒(méi)有什么人帶我，很多時(shí)候，辦公室就我一個(gè)人，于是就是負(fù)責(zé)接電話，緊急的事情就轉(zhuǎn)打給科長(zhǎng)，然后按領(lǐng)導(dǎo)的指示處置。如果不急的就拿本子記下來(lái)，按事情的類型整理出來(lái)，然后待科長(zhǎng)回來(lái)后，記得按處置方式來(lái)歸類，慢慢也就能應(yīng)付一下簡(jiǎn)單事情。過(guò)了不是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，算是學(xué)會(huì)了收件和簡(jiǎn)單事項(xiàng)的接訪。
第二個(gè)事情，就是整理紙質(zhì)檔案，記得當(dāng)時(shí)科室的檔案很亂，大概有10個(gè)立方米的資料毫無(wú)秩序的堆放在一個(gè)小房間里，甚至有空調(diào)水溢出來(lái)，弄濕資料，很多資料居然是80年代的，很黃很脆。在實(shí)在看不下去，自己也確實(shí)沒(méi)有什么事情的情況下，就是一個(gè)人整理檔案，一邊看一邊歸類，整理這個(gè)資料前后花了一個(gè)月吧。此外將科室最近比較常用的資料進(jìn)行了整理，特別是規(guī)劃設(shè)計(jì)文本，工作用地形圖進(jìn)行了整理。最后就是對(duì)電腦里的文件資料和cad地形圖進(jìn)行了整理。記得20xx年的時(shí)候，那個(gè)破電腦是聯(lián)想家用機(jī)，速度奇慢，而且單位那個(gè)時(shí)候除了辦公室的電腦都是不能上網(wǎng)的，當(dāng)時(shí)拷貝地形圖都是用軟盤的，優(yōu)盤很少看到。
第三個(gè)事情，就是去驗(yàn)線、去勘察現(xiàn)場(chǎng)，做相關(guān)專題測(cè)繪統(tǒng)計(jì)，做一些專題調(diào)研，為做測(cè)算做前期準(zhǔn)備。偶爾科長(zhǎng)也帶著去巡查施工現(xiàn)場(chǎng)，算是做規(guī)劃監(jiān)察。當(dāng)然陪同監(jiān)察中隊(duì)的人去看現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)很少，倒是和局下屬測(cè)繪隊(duì)一起的時(shí)候很多，而且他們福利好的，出外業(yè)有額外補(bǔ)助，我是沒(méi)有補(bǔ)助，不過(guò)可以吃大餐，而且是在徒步十幾公里的情況下，吃得很香哦。當(dāng)然也很苦，腳底氣泡長(zhǎng)雞眼是經(jīng)常的?；氐绞覂?nèi)，還要陪同測(cè)繪隊(duì)，做一些回憶，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行完善，有必要的情況下，要做一些文字記錄，以備后查。
第四個(gè)事情，就是代表科室，參加多部門的聯(lián)合活動(dòng)，基本都是一些沒(méi)有技術(shù)含量的事情，比如城建攝影展覽、衛(wèi)生大檢查、文明城市創(chuàng)建、一些項(xiàng)目的聽證會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)等等，只要帶耳朵去聽，做一些筆記，重要的回來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)就可以了。
第五個(gè)事情，就是陪領(lǐng)導(dǎo)加班，給領(lǐng)導(dǎo)寫稿子，打字等等。記得半年大概寫了100多個(gè)專題文章，不包括一般公文哦。
第六個(gè)事情是有點(diǎn)技術(shù)含量的，就是給施工圖算面積，那個(gè)時(shí)候完全是看紙質(zhì)施工圖，人工核算，用卡西歐計(jì)算器算的哦，煩死了。
最后一個(gè)事情，就是用cad來(lái)整地形圖，遇到項(xiàng)目就要搞地形，從測(cè)繪隊(duì)拷來(lái)地形圖，然后回去制作，從選址到放線定位都是科室確定好了，才再給測(cè)繪隊(duì)正式出圖。項(xiàng)目3次驗(yàn)線后，才將每個(gè)階段的地形圖打包歸檔。竣工核實(shí)在印象里居然一次都沒(méi)有參加過(guò)。
在這些瑣碎的工作中，慢慢也就進(jìn)入了規(guī)劃管理的角色，慢慢了解了前面提到的一些問(wèn)題，從新人變?yōu)榱死哮B，嘿嘿。
現(xiàn)在回想起來(lái)，剛到規(guī)劃局工作的半年內(nèi)，感覺(jué)什么都很新鮮的，很有意思，到現(xiàn)在，人也多了，規(guī)矩也越來(lái)越多，復(fù)雜情況也越來(lái)越多，工作越來(lái)越難做，汗的。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著工業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，CAD技術(shù)在設(shè)計(jì)制圖和機(jī)械設(shè)計(jì)方面得到廣泛應(yīng)用。作為一名工科學(xué)生，學(xué)習(xí)并掌握CAD軟件技術(shù)成為必要的課程之一。因此，為了更好地理解和掌握CAD軟件的應(yīng)用，我參加了一次CAD實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐，深刻體會(huì)到了CAD技術(shù)的好處和應(yīng)用前景。
一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在參加實(shí)習(xí)之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了CAD軟件的各種基礎(chǔ)操作知識(shí)和基本原理，包括圖形繪制、編輯、修改等方面，并學(xué)會(huì)了如何正確使用常用的CAD命令。在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我真切地感受到了CAD軟件在機(jī)械設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等方面的廣泛運(yùn)用和優(yōu)越性。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)開始后，我迅速適應(yīng)了實(shí)習(xí)的節(jié)奏和環(huán)境。在工作中，我經(jīng)常需要用到CAD軟件進(jìn)行繪圖和設(shè)計(jì)。在實(shí)習(xí)期間，我參與了一些項(xiàng)目的CAD制圖部分，同時(shí)也經(jīng)常與工程師和資深設(shè)計(jì)師溝通交流，從他們的設(shè)計(jì)理念、經(jīng)驗(yàn)和技巧中汲取養(yǎng)分，不斷完善自己的技能和思維方式。通過(guò)和他們的溝通交流，我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
三、實(shí)習(xí)的收獲。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)踐不斷提高了我的CAD設(shè)計(jì)技術(shù)、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。我發(fā)現(xiàn)CAD設(shè)計(jì)不僅在工程領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用，同時(shí)在其他領(lǐng)域中也有廣泛的應(yīng)用前景。通過(guò)CAD軟件，我們可以高效地進(jìn)行繪圖和設(shè)計(jì)，大大提高了工作效率和工作質(zhì)量。不僅如此，更重要的是，CAD軟件的優(yōu)越性有助于我們與國(guó)際市場(chǎng)的接軌，將設(shè)計(jì)帶向更廣泛的國(guó)際舞臺(tái)。
四、提高職業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)中，我主動(dòng)思考，及時(shí)呈現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思路，積極匯報(bào)和討論，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法和方案，提高了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作水平。在工作中，我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，并將所學(xué)到的技術(shù)和理念應(yīng)用于項(xiàng)目中，從而使得整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量得到了提升。
五、總結(jié)與展望。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了CAD軟件在機(jī)械制圖和建筑設(shè)計(jì)等方面的廣泛應(yīng)用和優(yōu)越性。我相信在未來(lái)職業(yè)生涯中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用CAD技術(shù)，不斷提高自己的專業(yè)技能。我相信利用CAD軟件，我們可以更好地幫助企業(yè)及客戶提高工作效率和質(zhì)量，更好地推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力于經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
已經(jīng)在清華輪上漂泊了半個(gè)月了，我盡力的把自己想象成一名真正的海員，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能真正用心去體驗(yàn)船上的生活，只有這樣，我才可以讓所有道聽途說(shuō)的謠言不攻自破，只有這樣，我才可以更加堅(jiān)定的走上這條男子漢應(yīng)該走的道路。我想我是喜歡大海的，至少在我第一眼看到它的時(shí)候，我的心是空靈的，在我心中，大海是可以冷卻悲傷的，至少看到大海的我是沒(méi)有哀怨的，我現(xiàn)在還不能明白師兄們所說(shuō)的寂寞，或許是不愿明白，或許是待在船上的時(shí)間太短，也或許是沒(méi)有資本去知道這種寂寞。想來(lái)，這些寂寞的師兄們都是有家室的人了吧，盼望與妻兒團(tuán)聚盼望讓父母安享晚年，我曾聽一位師兄講過(guò)，他在跑遠(yuǎn)洋的時(shí)候，有一次連續(xù)三個(gè)月一只鳥都沒(méi)有看見(jiàn)，這種憂傷恐怕不是我所能感受到的。多少次看見(jiàn)了燈火通明的都市卻咫尺天涯，可望而不可及的落寞同樣不是我所能明白的，可是生活往往就是如此，你想要得到一些東西，你就必須失去一些。有多少人大學(xué)畢業(yè)后就意味著失業(yè)，當(dāng)我們拿著美金準(zhǔn)備買房子時(shí)，或許正有一部分和你同一起點(diǎn)的大學(xué)生正在人才市場(chǎng)尋覓一份能夠養(yǎng)家糊口的工作。
于我而言，寂寞可能真的不是我所害怕的，我也有女朋友，同樣是咫尺天涯，一個(gè)在廈門一個(gè)在昆明，我們每天都看著同樣的月亮卻少有機(jī)會(huì)牽著手漫步在月光下，然而，年輕的我或許并不知道如何珍惜，因此反倒因?yàn)樗募m纏而厭倦，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)男人沒(méi)有得到女人之前最害怕的就是自由，而一旦男人得到女人，最渴望的就是自由。”我并沒(méi)有意識(shí)到生活終究是平淡無(wú)奇的，沒(méi)有永遠(yuǎn)的激情。
再一次登上了甲板，海風(fēng)帶著逼人的寒氣，北方的天氣終究沒(méi)有南方溫和，想起清華輪上的輪機(jī)員說(shuō)的話，心微微的顫了一下，現(xiàn)實(shí)往往如此，又有多少人會(huì)真正愛(ài)上自己的工作?那些撕心裂肺的哀怨終究還是對(duì)我的信念造成一定的殺傷力。
“昔日海鬼無(wú)人問(wèn)，今朝和尚配天仙”這是師兄衣錦還鄉(xiāng)時(shí)在龍舟池留下的對(duì)聯(lián)。我不知道這是不是對(duì)海員最完美的總結(jié)，至少我明白，作一名航運(yùn)人才是值得驕傲的，航運(yùn)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，其實(shí)獻(xiàn)身航運(yùn)業(yè)也是實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值的一種方式。
夜深了，清華山上燈火通明，海上是沒(méi)有黑夜的，每分每秒都會(huì)有不同的人做著不同的事，唯一相同的是，他們都用心的確保輪船在海上暢通無(wú)阻確保貨物安全的抵達(dá)目的地，這就是他們的使命。
一顆無(wú)法入眠的靈魂，夢(mèng)游似的游蕩在機(jī)艙，震耳欲聾隆隆聲打破了夜的寧?kù)o，這種聲音其實(shí)會(huì)讓人害怕，機(jī)艙的溫度有時(shí)候可以達(dá)到五六十度，在機(jī)艙待上半個(gè)小時(shí)再回到集控室耳邊立馬會(huì)翁翁作響，在主機(jī)附近就算是嘴巴對(duì)著耳朵大喊也未必能夠聽清楚說(shuō)些什么，如果進(jìn)入燃油分油機(jī)所在的小房間，我們基本上不會(huì)浪費(fèi)口舌，因?yàn)?，就算我們喊破喉嚨也可能只是在做無(wú)用功。慶幸的是，我們大多數(shù)時(shí)間都是在集控室值班的。集控室是一個(gè)相對(duì)安靜的控制中心，房間各種表所顯示的數(shù)據(jù)可以表明機(jī)艙的工作情況，當(dāng)機(jī)械出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們可以在集控室讀出，這時(shí)候輪機(jī)員就會(huì)去查看。這種是清華輪上輪機(jī)員工作場(chǎng)所的基本情況。
我不知道未來(lái)會(huì)有怎樣的變數(shù)，現(xiàn)至少現(xiàn)在，我很希望投身航運(yùn)事業(yè)，我相信通靈的大海會(huì)讓我忘卻寂寞。
文章到這里就要結(jié)束了，不知道有多少人可以讀懂這南風(fēng)似的手筆。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
實(shí)習(xí)是大學(xué)生們踏入社會(huì)的第一步，也是提升自我能力和學(xué)習(xí)職業(yè)技能的重要一環(huán)。我在大二期間參加了一次關(guān)于CAD軟件的實(shí)習(xí)，從中受益匪淺，也更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)。
二、實(shí)習(xí)背景與工作內(nèi)容。
CAD軟件是近年來(lái)廣泛應(yīng)用于工業(yè)制圖中的一種計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具。我在一家大型機(jī)械加工廠實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)繪制工藝圖、零件圖和裝配圖等工作。每天的工作任務(wù)多樣化，有時(shí)需要對(duì)圖紙進(jìn)行修改和調(diào)整，有時(shí)又需要從圖紙中提取數(shù)據(jù)和維護(hù)圖庫(kù)。但無(wú)論工作具體是什么，學(xué)習(xí)和掌握好CAD是必不可少的。
1.掌握基本技能。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我先是了解了CAD軟件中一些最基本的功能和操作方法。例如如何新建圖紙、如何放縮和旋轉(zhuǎn)圖紙、如何繪制基本圖形等等。這些操作看似簡(jiǎn)單，但是如此基礎(chǔ)的操作是后來(lái)繪制復(fù)雜工具時(shí)的前提。
2.實(shí)際操作。
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)中的實(shí)際操作是學(xué)習(xí)的重頭戲。我在實(shí)習(xí)中的主要工作內(nèi)容是繪制工藝圖、零件圖和裝配圖。這些圖紙中的具體元素不僅僅是簡(jiǎn)單的圖案，而且需要仔細(xì)處理每個(gè)細(xì)節(jié)。通過(guò)實(shí)際操作，我深深體會(huì)到細(xì)節(jié)對(duì)整個(gè)圖稿的影響，甚至是一件產(chǎn)品的質(zhì)量和性能的影響。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己很容易放棄。有時(shí)候?yàn)榱私鉀Q一個(gè)小問(wèn)題，就需要做出很多修改。但是這并不是借口，最終的繪圖結(jié)果需要質(zhì)量，完美的圖紙是所有人的目標(biāo)。
3.學(xué)會(huì)溝通。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了溝通交流。盡管我掌握了基本的CAD技能，但在一些實(shí)際問(wèn)題的解決中，我還是難免會(huì)卡殼，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真去思考和交流，在工作中也是如此。通過(guò)和同事們的溝通，我得到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的思路，這也使我更加靈活和自信。
四、實(shí)習(xí)收獲。
在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多核心技能和經(jīng)驗(yàn)，例如更好的繪圖技巧、友好的溝通交流、和支持與幫助同事合作的精神，同時(shí)，我的自信和創(chuàng)造力也得到了更大的發(fā)揮，我進(jìn)一步證明了轉(zhuǎn)型成為一名機(jī)械設(shè)計(jì)師是我的正確選擇。
五、總結(jié)。
在這段時(shí)間里，我從一個(gè)非常簡(jiǎn)單的開始，逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用CAD軟件的各種操作技巧，也學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)問(wèn)題。我也深深認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)CAD軟件是建立在對(duì)每個(gè)方面的仔細(xì)研究和堅(jiān)持不懈的練習(xí)的基礎(chǔ)之上的，而我并沒(méi)有讓這些困難和挑戰(zhàn)打敗我，相反，我不停努力，最終達(dá)到了自己的期望。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我獲得了機(jī)械設(shè)計(jì)和CAD繪圖方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技能和內(nèi)在的素質(zhì)，也對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)道路和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法，分享。
建校以來(lái)，以教育強(qiáng)、管理嚴(yán)、信譽(yù)好著稱。湖州新時(shí)代學(xué)校于20xx年被浙江省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳命名為“浙江省先進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，被省科委等五大機(jī)構(gòu)評(píng)選為“浙江省重質(zhì)量守承諾暨首批公眾三滿意單位”;20xx年被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)定為“20xx年度最受歡迎培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”;20xx年被湖州市民政局評(píng)定為“20xx年度誠(chéng)信評(píng)估aaaa級(jí)單位”。湖州新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校、嘉興新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校相繼成立以來(lái)，均取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，受到上級(jí)主管部門和學(xué)生及用人單位的好評(píng)。
新時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校主要開設(shè)電腦定向、業(yè)余培訓(xùn);少兒智能開發(fā)與中、小學(xué)文化補(bǔ)習(xí);業(yè)余成人高等學(xué)歷教學(xué);外語(yǔ)輔導(dǎo)及藝術(shù)體育培訓(xùn)等項(xiàng)目。
autocad使用的三個(gè)基本方面。
目前，我公司的設(shè)計(jì)文件，特別是圖紙，都是用autocad軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對(duì)cad并不是非常熟悉，或者說(shuō)使用起來(lái)并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說(shuō)，在我們公司，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時(shí)上可能會(huì)相差好幾倍。同時(shí)，每個(gè)人繪制出來(lái)的圖紙看上去感覺(jué)都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過(guò)分點(diǎn)可以用慘不忍睹來(lái)形容。
從本期工程設(shè)計(jì)開始，本人會(huì)將十幾年繪圖經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載，以饗大家，希望對(duì)大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時(shí)，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個(gè)機(jī)會(huì)和載體，能夠使得大家對(duì)cad的使用展開一次交流和討論，相互提高。
另外，因?yàn)楸救耸墙ㄖI(yè)的，對(duì)其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑專業(yè)有關(guān)的，希望大家能舉一反三。
不知大家認(rèn)為，使用cad畫圖，最重要的是什么?對(duì)這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有可能理解不同，但在我看來(lái)，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。
我們進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，不管是什么專業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計(jì)思想或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過(guò)程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容。
有了這個(gè)前提，我們就應(yīng)該明白，好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個(gè)特征：清晰、準(zhǔn)確。
清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說(shuō)明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來(lái)很清晰以外，在顯示器上顯示時(shí)也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。
準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000x20xx，而實(shí)際量量是1250x2100;更常見(jiàn)的錯(cuò)誤是分明是3000寬的一條線，量出來(lái)卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問(wèn)題，對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時(shí)。
20xx年下學(xué)期第13周，在祝春華老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。由于我們只有一周的時(shí)間，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中。但由于自己急于求成，在制圖的過(guò)程中沒(méi)有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動(dòng)付諸東流。
在接下來(lái)的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。了解到cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。
有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來(lái)的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來(lái)制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad/cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說(shuō)，自動(dòng)化的cad/cam應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的cad一詞的意義應(yīng)該是computeraideddesign，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂胏ad的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說(shuō)的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computeraideddrafting)。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖”(computeraideddesign&drafting，cadd)名詞來(lái)強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說(shuō)，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。所以，cad和cadd的名詞也和相關(guān)cad軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián)。
在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問(wèn)時(shí)，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問(wèn)的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問(wèn)卻不去了解它的歷史，將有如無(wú)根之萍，無(wú)法深入并獲得其中的樂(lè)趣!我們每畫的一個(gè)建筑圖就好象跟cad的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!
總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)非常好!
時(shí)間過(guò)得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒(méi)有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來(lái)。后來(lái)由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad的用途也十分廣泛，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟cad的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對(duì)cad的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫圖，到最后的三維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖和三維視圖的知識(shí)點(diǎn)最廣泛，其中在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、曲面、三維動(dòng)態(tài)觀察器、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等。
autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。
總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!!
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字左右）。
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）是現(xiàn)代工業(yè)領(lǐng)域中不可或缺的工具。作為一名學(xué)習(xí)軌道交通專業(yè)的大學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間得到了CAD實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)暑假，我在一家城市軌道交通設(shè)計(jì)公司擔(dān)任了CAD實(shí)習(xí)生。在這段經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，建立了深厚的工作基礎(chǔ)，也獲得了前輩們的掌聲與真摯的祝福。接下來(lái)我將分享我的CAD實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（250字左右）。
在公司實(shí)習(xí)期間，我和其他實(shí)習(xí)生們一起進(jìn)入了一個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了如何與其他人交往溝通，我學(xué)到了如何參與到團(tuán)隊(duì)合作中來(lái)。我也深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名團(tuán)隊(duì)的協(xié)作者，不僅要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還要注意自己的行為和言語(yǔ)影響力，做到“合作是雙方的事”?！疤煜麓笫拢献鞯谝弧边@句話在這里變得尤為重要。當(dāng)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，彼此加強(qiáng)，共同成長(zhǎng)時(shí)，這種感覺(jué)是無(wú)以倫比的。
第三段：技能的提升與磨練（250字左右）。
實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)軌道交通項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，利用CAD進(jìn)行技術(shù)方案的制定和技術(shù)方案的呈現(xiàn)。通過(guò)與其他實(shí)習(xí)生的討論，我學(xué)習(xí)了更多CAD的功能和應(yīng)用場(chǎng)景。隨著項(xiàng)目的深入，我對(duì)CAD的技能不斷提高，更加?jì)故斓氖褂昧烁鞣N繪圖工具，也更好地應(yīng)用了各種技術(shù)功能。通過(guò)這些磨練，我不僅提高了自己的實(shí)際能力，并且加深了對(duì)CAD的理解，提高了自己的技術(shù)素質(zhì)和思維能力。這也讓我深深地感覺(jué)到，只有不斷拓展、鞏固自己的技能，才能在這個(gè)領(lǐng)域中獲得更好的發(fā)展。
第四段：學(xué)習(xí)和工作的平衡（250字左右）。
第五段：實(shí)習(xí)總結(jié)與感言（250字左右）。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間是我一次難忘的經(jīng)歷。在這里，我充分感受到了‘鉆研學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、務(wù)實(shí)進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)造’的理念，也獲得了這個(gè)行業(yè)內(nèi)的很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不僅對(duì)自己以后的工作生涯有所幫助，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生有莫大的啟示和幫助。最后，我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)，感謝被領(lǐng)導(dǎo)們給予了這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我會(huì)珍惜孕育自己的這個(gè)經(jīng)歷，努力超越自己，在未來(lái)的工作中做一個(gè)不斷提高自己、不斷創(chuàng)新的人。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解，自己的所學(xué)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，因?yàn)槿魏沃R(shí)都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。
在實(shí)習(xí)期間通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍。
另外在工作之中自我也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
為期__周的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開端也是結(jié)束。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本中沒(méi)有的知識(shí)，在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變，以前我總想找一份自我喜歡、專業(yè)對(duì)口的工作，可此刻我明白找工作很難，要準(zhǔn)也對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，要盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)中獨(dú)立，敢于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自我能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)起來(lái)。
通過(guò)學(xué)校組織的這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益匪淺。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
工程制圖cad主要訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力與繪圖能力,操作性與實(shí)用性都相對(duì)較強(qiáng),其中實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的體系設(shè)計(jì)是課程教學(xué)達(dá)到既定目標(biāo)的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的關(guān)于cad實(shí)訓(xùn)。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
一.實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。
二.實(shí)訓(xùn)目的。
12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖。
12月13日上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖。
12月14日上午繪制立面圖;下午整理資料。
12月15日上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖。
四.實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò)，因?yàn)槟强梢孕薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的能力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)間問(wèn)題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來(lái)使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。
在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會(huì)積極提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們從剛開始只會(huì)做一條直線，到會(huì)做一個(gè)平面圖形，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_始時(shí)不會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會(huì)做，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來(lái)，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了cad作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動(dòng)力，更有濃厚的興趣。
想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂(lè)，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也和同學(xué)老師加深了感情。
為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課，起來(lái)就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖。可以說(shuō)這個(gè)星期除了吃喝拉撒，其他時(shí)間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說(shuō)連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋媹D…不過(guò)效果是顯而易見(jiàn)!
實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法，以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說(shuō)我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過(guò)有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會(huì)變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒(méi)眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照?qǐng)D紙來(lái)做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來(lái)。
這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無(wú)關(guān)。同學(xué)們都覺(jué)得畫這些和我們專業(yè)無(wú)關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會(huì)走路，你怎么學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過(guò)批評(píng)學(xué)校安排的課程，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長(zhǎng)，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的，老師以他們過(guò)來(lái)人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們。
這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過(guò)來(lái)，跟著老師走，沒(méi)錯(cuò)!
時(shí)間過(guò)得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒(méi)有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來(lái)。后來(lái)由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。
總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)CAD是必不可少的一環(huán)。而一次實(shí)習(xí)，更是讓我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和了解這個(gè)軟件的重要性。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也收獲了一些心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)。
CAD是一個(gè)良好的設(shè)計(jì)工具，而在實(shí)習(xí)之初我在學(xué)習(xí)它時(shí)，我很認(rèn)真而有耐心的領(lǐng)悟安裝和操作它的流程，并逐漸掌握了它的基本使用方法，如建立和編輯對(duì)象、將圖形轉(zhuǎn)換為極限精確度、編采混排。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我著重通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習(xí)了如何利用CAD在工程實(shí)踐中設(shè)計(jì)出更穩(wěn)健、有效的產(chǎn)品。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在實(shí)習(xí)公司，實(shí)習(xí)生是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，而大家的合作非常默契。在CAD的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中，我們互相交流、學(xué)習(xí)，并共同解決問(wèn)題，這樣才能夠更順暢、快速地達(dá)成設(shè)計(jì)目標(biāo)，并在項(xiàng)目期間保證生產(chǎn)效率。從這個(gè)角度看，雖然CAD的軟件設(shè)計(jì)不是為團(tuán)隊(duì)而設(shè)計(jì)的，但團(tuán)隊(duì)的交流及合作是成功的關(guān)鍵因素。
第四段：不斷思考。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，但在經(jīng)歷與專業(yè)人士們的交流、觀摩實(shí)踐和作業(yè)任務(wù)完成的過(guò)程中，我意識(shí)到需要質(zhì)疑和反思我的做法，以達(dá)到更高的設(shè)計(jì)水平。反思設(shè)計(jì)實(shí)踐是否高效、擁有實(shí)用性、可持續(xù)性或是是否存在缺陷和問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要我在后期不斷的思考和嘗試改進(jìn)。
第五段：收獲與感悟。
本次CAD實(shí)習(xí)讓我在工程實(shí)踐過(guò)程中學(xué)到了如何使用這個(gè)軟件，并且更清楚地認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中的合作與交流的重要性、不斷反思和思考、尋求專業(yè)人士的幫助和咨詢。相信這些經(jīng)驗(yàn)和感悟，都會(huì)對(duì)我未來(lái)參與各種工程實(shí)踐和項(xiàng)目開發(fā)有所幫助。
結(jié)論：
在實(shí)習(xí)的日子里，我看到了許多實(shí)用的工程技能和團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)際操作和理論知識(shí)相結(jié)合的生活化學(xué)習(xí)。CAD的實(shí)習(xí)看似只是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐，但我從這個(gè)過(guò)程中獲得的也許是我整個(gè)專業(yè)生涯學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。學(xué)習(xí)，持續(xù)思考，合作，這些都是我在這里學(xué)到的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
比方說(shuō)畫一個(gè)圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T時(shí)候我就嘗試逐個(gè)的試一試，了解一下繪圖的基本命令。
在熟悉了每個(gè)圖標(biāo)后，對(duì)一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點(diǎn)慢，但你用一段時(shí)間后，繪圖的速度就會(huì)顯著的提高。
掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因?yàn)橥环鶊D可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺(jué)與打印出來(lái)的效果是截然不同的。所以接下來(lái)該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在cad上看起來(lái)好看，打印出來(lái)質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來(lái)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我掌握基本的繪圖命令后，老師就常常強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在以后的繪圖過(guò)程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時(shí)也利于我們的圖能很好的拿來(lái)與人交流，特別是對(duì)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。
autiocad的繪圖基本如同以下步驟：
1、繪圖前先建好圖層。
在此就不對(duì)圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的.圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。
2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式。
文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機(jī)子上打開能保證文字正確顯示。
3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）。
一幅圖假如線一樣粗，打印出來(lái)就沒(méi)有層次感，讓人看了費(fèi)神。如輪廓線可設(shè)為0。35或0。4或0。45，標(biāo)注可設(shè)為0。15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來(lái)。
我自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和方法：
1、循序漸進(jìn)。
整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，如相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握autocad的使用技術(shù)。
2、學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)autocad時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad獨(dú)立完成繪圖的能力。
3、熟能生巧。
1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂。
（1）同樣畫一張圖，有的同學(xué)畫的大小適中，有的同學(xué)畫的圖形就很小，甚至看不見(jiàn)，
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后了解這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒(méi)有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。
（2）有時(shí)用線型名稱為“hidden”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實(shí)線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說(shuō)“線型比例”太大，也可能是太小。解決問(wèn)題的辦法是將線型管理器對(duì)話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
（3）在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開，修改其數(shù)值變大即可。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scale，pan和move，spanide和measure等等。
3、層次要分明。
圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。
4、粗細(xì)要清楚。
使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。
5、內(nèi)外有別。
利用autocad的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。“塊”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。
內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。
6、滴水不漏。
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說(shuō)要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。
7、寫文字要規(guī)范。
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說(shuō)明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。
感覺(jué)在學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期autocad之后依然有許多不懂的地方，可能是autocad之中的用法太多，筆記又記不完善，感覺(jué)在使用一些工具時(shí)常常記不清該怎么使用，常常會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)一不小心會(huì)有些知識(shí)點(diǎn)聽漏掉，加上沒(méi)有與上課內(nèi)容相匹配的書籍可以查閱，畫圖時(shí)有時(shí)候咔住。希望老師的板書可以詳細(xì)一點(diǎn)，也希望有與上課內(nèi)容較匹配的課本，這樣可以方便我們課下了解更多相關(guān)知識(shí)。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
時(shí)間過(guò)得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺(jué)得好笑，制圖經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒(méi)有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依20xx年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來(lái)。后來(lái)由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad的用途也十分廣泛，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個(gè)圖就好象跟cad的歷史一樣，一步步前進(jìn)，從第一天的對(duì)cad的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)到后面的二維畫圖，到最后的三維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖和三維視圖的知識(shí)點(diǎn)最廣泛，其中在繪圖過(guò)程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對(duì)象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象特性、曲面、三維動(dòng)態(tài)觀察器、實(shí)體、實(shí)體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、渲染、樣式等等。
autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。
總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)非常好！我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺！
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
為期一周的autocad最后完了，好嗆??！每一天不用上課，起來(lái)就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖。能夠說(shuō)這個(gè)星期除了吃喝拉撒，其他時(shí)刻都在干同一件事――畫圖。不夸張的說(shuō)連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋媹D…但是效果是顯而易見(jiàn)！
實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們能夠熟練的使用autocad的常用繪圖命令和修改命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法，以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
透過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說(shuō)我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和修改命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖能夠用更少的時(shí)刻去完成，而質(zhì)量也只高不低。但是最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不一樣的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，個(gè)性是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，但是有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會(huì)變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒(méi)眼淚出了。
學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)刻只有一周，在這周內(nèi)能夠說(shuō)一大部分同學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來(lái)很久了，我們之前都有畫，因此才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除了后面幾幅相對(duì)來(lái)說(shuō)要難，其他的都能夠應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆，涉及到超多的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計(jì)算。初次接觸，花費(fèi)了我一天時(shí)刻只畫了一幅，但是好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫好了，實(shí)訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會(huì)頭疼，正因數(shù)據(jù)很多，但是經(jīng)過(guò)水工圖的洗禮，我對(duì)于建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然不少，但只要按部就班就不會(huì)出大錯(cuò)。但是一開始熟練度不夠，也吃了一些苦頭，但是吃一塹長(zhǎng)一智，后面就能夠從容應(yīng)對(duì)了，對(duì)于周四的測(cè)試能夠簡(jiǎn)單搞定。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照?qǐng)D紙來(lái)做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來(lái)。
這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無(wú)關(guān)。同學(xué)們都覺(jué)得畫這些和我們專業(yè)無(wú)關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)刻，我此刻懂得，如果你還不會(huì)走路，你怎樣學(xué)會(huì)跑呢！實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不好太過(guò)批評(píng)學(xué)校安排的課程，正因?qū)W校的老師畢竟比你年長(zhǎng)，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們能夠比擬的。事必有因！這樣的安排是為了讓我們能夠在幾年后找到工作。正因未出社會(huì)的我們是不了解這些的，老師以他們過(guò)來(lái)人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們。
這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過(guò)來(lái)，跟著老師走，沒(méi)錯(cuò)！
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）是現(xiàn)代工程領(lǐng)域不可或缺的重要工具。在使用CAD軟件的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將就CAD的學(xué)習(xí)、應(yīng)用、優(yōu)點(diǎn)、挑戰(zhàn)以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望，分別進(jìn)行闡述。
首先，CAD學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，需要耐心和毅力。剛開始接觸CAD時(shí)，我感到有些困惑，因?yàn)檫@個(gè)軟件涉及的操作步驟較多，功能也很豐富。然而，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了各種基本指令和操作技巧。我發(fā)現(xiàn)，CAD軟件的學(xué)習(xí)并非只關(guān)乎理論，實(shí)踐操作同樣重要。只有通過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)，才能真正熟練地掌握這一技能。
其次，CAD的應(yīng)用范圍非常廣泛。無(wú)論是土木工程、電子工程還是機(jī)械工程，CAD都能發(fā)揮重要的作用。利用CAD軟件，我能夠設(shè)計(jì)各種復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，從簡(jiǎn)單的機(jī)械零件到大型建筑項(xiàng)目，都可以得到精確的設(shè)計(jì)圖紙。與傳統(tǒng)手繪相比，CAD具有更高的精度和效率。在實(shí)際項(xiàng)目中，我經(jīng)常使用CAD來(lái)制定施工方案，并與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)作，提高了項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。
第三，CAD具有許多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。首先，CAD可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的數(shù)字化，通過(guò)三維模型的方式呈現(xiàn)設(shè)計(jì)結(jié)果，使我們能夠更清晰地了解和預(yù)測(cè)最終產(chǎn)品的效果。其次，CAD軟件具有眾多的輔助工具，如自動(dòng)構(gòu)圖、自動(dòng)尺寸標(biāo)注等，大大提高了繪圖的速度和精確度。此外，CAD還支持各種標(biāo)點(diǎn)和圖層管理，使得多人協(xié)作更加便捷。
然而，CAD也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，CAD軟件的學(xué)習(xí)曲線相對(duì)較陡，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)熟悉各種操作和指令。其次，由于CAD軟件的復(fù)雜性，對(duì)電腦硬件的要求也較高，需要一臺(tái)性能較好的計(jì)算機(jī)才能運(yùn)行流暢。此外，CAD軟件的價(jià)格較高，對(duì)于個(gè)人用戶來(lái)說(shuō)，可能會(huì)面臨一定的經(jīng)濟(jì)壓力。
最后，展望未來(lái)，我相信CAD將繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。一個(gè)明顯的趨勢(shì)是CAD與其他相關(guān)軟件的集成，如CAD與模擬仿真軟件的結(jié)合，可以更好地預(yù)測(cè)產(chǎn)品的性能。另一個(gè)趨勢(shì)是CAD技術(shù)向移動(dòng)端的延伸，使設(shè)計(jì)師可以隨時(shí)隨地進(jìn)行設(shè)計(jì)和編輯。此外，隨著人工智能的發(fā)展，CAD軟件可能會(huì)運(yùn)用更多智能化的功能，提高設(shè)計(jì)的效率和精確性。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用CAD軟件，我深刻體會(huì)到了它的重要性和優(yōu)越性。CAD是現(xiàn)代工程領(lǐng)域的核心工具，它為我們提供了更多創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)的可能性。盡管面臨一些挑戰(zhàn)和限制，但我對(duì)CAD的未來(lái)發(fā)展充滿信心，并期待著它在工程設(shè)計(jì)中的進(jìn)一步應(yīng)用。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的設(shè)計(jì)工具，通過(guò)使用CAD軟件，我們可以輕松地完成各種設(shè)計(jì)任務(wù)。在我開始學(xué)習(xí)CAD之前，我對(duì)它一無(wú)所知。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了CAD的各種優(yōu)勢(shì)和心得體會(huì)。
首先，CAD為設(shè)計(jì)師提供了一個(gè)高度靈活和可視化的設(shè)計(jì)環(huán)境。與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法相比，CAD軟件可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的實(shí)時(shí)預(yù)覽和修改。這使得我們能夠更直觀地理解和調(diào)整我們的設(shè)計(jì)概念。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)CAD所提供的設(shè)計(jì)環(huán)境遠(yuǎn)比手工繪圖更具交互性和可變性。通過(guò)使用CAD軟件，我能夠快速有效地測(cè)試和修改各種設(shè)計(jì)方案，直到找到最佳解決方案。
其次，CAD還能夠提升設(shè)計(jì)效率和準(zhǔn)確性。相對(duì)于手工繪圖，CAD軟件大大縮短了設(shè)計(jì)的時(shí)間。設(shè)計(jì)師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的鼠標(biāo)點(diǎn)擊和命令輸入快速完成各種繪圖和設(shè)計(jì)任務(wù)。此外，CAD軟件還具有自動(dòng)化功能，可以根據(jù)設(shè)計(jì)需求生成符合標(biāo)準(zhǔn)的圖形和圖紙。這不僅提高了設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性，還可以避免繁雜的手工重復(fù)工作。在我使用CAD軟件時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我可以更專注于設(shè)計(jì)本身，而不是浪費(fèi)在繁瑣的圖紙制作上。
另外，CAD也為設(shè)計(jì)師提供了更強(qiáng)大的設(shè)計(jì)功能。通過(guò)CAD軟件，我們可以使用各種高級(jí)的繪圖和建模工具，以及廣泛的圖形庫(kù)和資源。這使得我們能夠更加容易地創(chuàng)建復(fù)雜和高精度的設(shè)計(jì)。此外，CAD軟件還支持二維圖形到三維模型的轉(zhuǎn)換，使得我們可以更好地理解和展現(xiàn)設(shè)計(jì)概念。我在使用CAD軟件時(shí)，深深體會(huì)到了它帶來(lái)的設(shè)計(jì)能力的提升，我能夠更加自如地表達(dá)和實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)意。
此外，CAD還提供了設(shè)計(jì)文件的方便共享和版本管理。通過(guò)CAD軟件，我們可以輕松地將設(shè)計(jì)文件以電子方式保存和傳輸。這消除了傳統(tǒng)圖紙需要紙質(zhì)傳遞和復(fù)制的麻煩。同時(shí)，CAD軟件還支持多人同時(shí)協(xié)作設(shè)計(jì)，使得設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)可以更加高效地合作。此外，CAD軟件還提供了版本管理功能，可以方便地追蹤和管理設(shè)計(jì)過(guò)程的改動(dòng)。在我與團(tuán)隊(duì)共同合作開展設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，CAD給我們帶來(lái)了協(xié)作和版本控制的巨大便利。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐CAD，我深刻體會(huì)到了它的各種優(yōu)勢(shì)和設(shè)計(jì)能力的提升。CAD為我們提供了一個(gè)高度靈活、可視化和高效的設(shè)計(jì)環(huán)境。它不僅大大提高了設(shè)計(jì)效率和準(zhǔn)確性，還提供了豐富的設(shè)計(jì)功能和方便的共享與版本管理。在未來(lái)，我相信CAD會(huì)繼續(xù)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，并繼續(xù)創(chuàng)新和改進(jìn)，使得我們的設(shè)計(jì)工作變得更加高效和精確。
cad實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
通過(guò)四周的學(xué)習(xí)，我們已基本掌握了服裝cad軟件。循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)同時(shí)，由簡(jiǎn)到繁地對(duì)這個(gè)軟件有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
給我們帶來(lái)的影響。盡量避免由于錯(cuò)誤操作引起的系統(tǒng)紊亂。
2、服裝cad繪圖的基礎(chǔ)是有良好的制圖能力，有好的制版能力能加速我們使用電腦繪圖。
3、細(xì)心永遠(yuǎn)是最重要的，細(xì)節(jié)決定結(jié)果。比如裁片上打刀口，紗向問(wèn)題等。
4、面對(duì)問(wèn)題和困難的時(shí)候要沉著冷靜，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。不能解決的就要防止它發(fā)生。
5、熟能生巧，相信通過(guò)不斷的`練習(xí)，我們會(huì)完全掌握這門技術(shù)。
6、不依規(guī)矩，不成方圓。
7、檢查作為最后一步很關(guān)鍵，決定作業(yè)質(zhì)量。
服裝cad課程完結(jié)了，但是我們實(shí)際掌握的應(yīng)用軟件知識(shí)還只是皮毛。通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我們已大致了解了服裝cad繪圖軟件的基本操作方法，并且對(duì)于一些軟件系統(tǒng)出錯(cuò)上的問(wèn)題我們也能解決，這個(gè)我認(rèn)為是整個(gè)作業(yè)里最花時(shí)間的事情！比如說(shuō)我們無(wú)法阻止系統(tǒng)崩潰這一事實(shí)，但是我們可以通過(guò)另存為或不斷保存的方式防止文件丟失，一般做完一個(gè)步驟就應(yīng)該保存。再者如果操作中出現(xiàn)步驟出錯(cuò)的提示，可以將作業(yè)復(fù)制到新建的界面里繼續(xù)操作，百試不爽。
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