總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的梳理和歸納。總結(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn)，要突出重點(diǎn)加以歸納?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇一
戶(hù)口所在地:湖北身材:166cm49kg。
婚姻狀況:未婚年齡:25歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型:普通求職。
工作年限:4職稱(chēng):無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型:全職可到職日期:隨時(shí)
月薪要求:2000--3500希望工作地區(qū):廣州。
公司性質(zhì):所屬行業(yè):。
擔(dān)任職務(wù):音樂(lè)老師兼鋼琴老師。
工作描述:2007年至今在武漢音樂(lè)學(xué)院在職進(jìn)修，同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校在職任教。
2008.10湖北省青年歌手大賽荊門(mén)賽區(qū)評(píng)委。
離職原因:。
公司性質(zhì):所屬行業(yè):。
擔(dān)任職務(wù):團(tuán)委副書(shū)記兼大學(xué)音樂(lè)老師。
工作描述:2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會(huì)中，與同事共同負(fù)責(zé)了活動(dòng)場(chǎng)地的部署及節(jié)目的安排工作，為晚會(huì)的成功上演做出了貢獻(xiàn)。
2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽，獲全院一等獎(jiǎng)。
2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng)。
2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人。
2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會(huì)，作為“兩代會(huì)”籌備委員會(huì)及資格審查小組成員，為“兩代會(huì)”的召開(kāi)獻(xiàn)出了自己微薄的力量。
2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目，送禮品，捐款，此活動(dòng)受到了老人們的高度贊賞，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。
2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂(lè)中國(guó)行--魅力增城”文藝晚會(huì)。
2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評(píng)委。
2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人。
2006.7任廣州增城青年歌手大賽評(píng)委。
離職原因:。
教育背景。
畢業(yè)院校:湖北省長(zhǎng)江大學(xué)。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇二
外語(yǔ):英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平:良好粵語(yǔ)水平:一般。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
獲得證書(shū):。
2000.9-2004.6大學(xué)期間，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。
2003年在教育實(shí)習(xí)中，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”。
2003.12取得全國(guó)高等學(xué)?！坝?jì)算機(jī)一級(jí)”證書(shū)。
2004.4取得全國(guó)師范學(xué)院“普通話(huà)”證書(shū)。
2004.3取得中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證c1牌。
2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證。
2004.6取得湖北省長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書(shū)”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”。
2004.6取得“大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)”證書(shū)。
2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書(shū)”。
2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書(shū)。
2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書(shū)”、“高教研究實(shí)習(xí)員”、“高校教師”資格證書(shū)。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
有良好的人文修養(yǎng)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
較強(qiáng)的組織溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作，有良好的創(chuàng)新意識(shí)。
工作地區(qū):廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀)。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址:。
聯(lián)系電話(huà):159xxxxxxxxxx家庭電話(huà):。
手機(jī):qq號(hào)碼:。
電子郵件:個(gè)人主頁(yè):。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇三
姓名:。
性別:+。
民族:漢族。
出生年月:++++年+月+日。
戶(hù)籍:+++++++++。
畢業(yè)學(xué)校:+++++++++++。
學(xué)歷:++。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):+++++。
畢業(yè)年份:++++年。
工作年限:++年以上。
求職意向。
欲從事崗位:中小學(xué)類(lèi)-初中語(yǔ)文教師;中小學(xué)類(lèi)-高中語(yǔ)文教師;。
教育經(jīng)歷。
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
++年+月-++年+月+++++++大學(xué)本科。
自我評(píng)價(jià):。
本人系本科畢業(yè)生，已工作++年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開(kāi)放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂(lè)的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。希望與同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進(jìn)步.希望貴校能給予更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇四
姓名:。
性別:。
民族:漢族。
戶(hù)籍:。
畢業(yè)學(xué)校:。
學(xué)歷:。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):。
畢業(yè)年份:。
工作年限:。
欲從事崗位:中小學(xué)類(lèi)-初中語(yǔ)文教師;中小學(xué)類(lèi)-高中語(yǔ)文教師;。
本人系本科畢業(yè)生，已工作xx年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開(kāi)放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂(lè)的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。希望與同事共同探討教學(xué),力求自身更大的`進(jìn)步.希望貴校能給予更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我.
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇五
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1983年9月10日。
婚姻情況：未婚。
身高：160cm。
體重：44kg。
戶(hù)籍：安徽安慶。
現(xiàn)所在地：廣東廣州。
畢業(yè)學(xué)校：淮北xxx學(xué)院。
學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)言文學(xué)。
畢業(yè)年份：20xx年。
工作年限：二年以上。
職位性質(zhì)：全職。
欲從事崗位：中小學(xué)類(lèi)-初中語(yǔ)文教師;中小學(xué)類(lèi)-高中語(yǔ)文教師;。
工作地區(qū)：廣東廣州;。
待遇要求：3000元/月不需要提供住房。
到職時(shí)間：三天內(nèi)。
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
20xx年9月-20xx年7月淮北xxx學(xué)院本科。
工作地點(diǎn)：xxx小學(xué)。
時(shí)間范圍：20xx年9月-20xx年7月。
擔(dān)任職位：中小學(xué)類(lèi)-小學(xué)語(yǔ)文教師。
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺(tái)的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來(lái)班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣,使我更堅(jiān)信了此生我就愛(ài)上了你—-教師.我將為此付出畢生!!
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇六
民族：漢族。
目前住地：
戶(hù)籍地：
身高：158cm。
體重：43kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：22歲。
學(xué)歷：大專(zhuān)。
月薪要求：面議。
學(xué)前教育，育嬰師等與本專(zhuān)業(yè)或特長(zhǎng)相關(guān)行業(yè)。
希望可以到一個(gè)重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
20xx年9月–20xx年7月于山東省xxx學(xué)院藝術(shù)系就讀。
輔修課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、書(shū)法修養(yǎng)、大學(xué)體育、馬克思主義哲學(xué)原理。
本專(zhuān)業(yè)能力：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握了有關(guān)學(xué)前教育方面的知識(shí)并可以自如運(yùn)用，美術(shù)技能突出，并有實(shí)踐經(jīng)歷。
英語(yǔ)水平：英語(yǔ)三級(jí)，山東師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)院吉的堡英語(yǔ)口語(yǔ)證書(shū)。
計(jì)算機(jī)水平：可以很好的運(yùn)用windowsxp、microsoftword/excel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級(jí)育嬰師證。
擅長(zhǎng)繪畫(huà)、寫(xiě)作，文章多次發(fā)表在?？?。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和手繪能力。
善于溝通，具有團(tuán)隊(duì)精神，有毅力，不懼困難與失敗。
我熱情大方，認(rèn)真誠(chéng)懇，熱愛(ài)生活，喜歡運(yùn)動(dòng)，自信自律，善良上進(jìn)，擅長(zhǎng)繪畫(huà)，喜歡音樂(lè);積極進(jìn)取，思維活躍，吃苦耐勞，有責(zé)任心，想尋求一個(gè)鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實(shí)進(jìn)步，發(fā)光發(fā)熱;相信沒(méi)有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報(bào)您十一分喜悅!
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇七
姓名：
xx。
性別：
女
出生日期：
婚姻狀況：
未婚。
籍貫：
湖北武漢。
民族：
漢族。
現(xiàn)居住地：
武漢。
畢業(yè)學(xué)校：
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。
計(jì)算機(jī)能力：
二級(jí)。
學(xué)歷：
本科。
自我評(píng)價(jià)。
我來(lái)自華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)系食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，歷任班上宣傳委員、校級(jí)學(xué)通社攝影記者等職務(wù)，在校期間，作為傳媒記者工作了一段時(shí)間，以敏銳的視角關(guān)注校內(nèi)發(fā)生大小事，為學(xué)校媒體網(wǎng)站及校報(bào)貢獻(xiàn)一己之力。有多次參加志愿者活動(dòng)經(jīng)歷，熱愛(ài)愛(ài)心事業(yè)。
已取得國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。積極參加實(shí)踐活動(dòng)，性格沉靜，生活態(tài)度積極，做事踏實(shí)認(rèn)真，對(duì)新環(huán)境有著極強(qiáng)的適應(yīng)能力。有較強(qiáng)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
能熟悉運(yùn)用氣相質(zhì)譜儀、液相質(zhì)譜儀、分光光度計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材，熟悉微生物基本實(shí)驗(yàn)技能。有針對(duì)于特定研究項(xiàng)目獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。
職位類(lèi)別：
科研人員/質(zhì)檢員。
目標(biāo)地點(diǎn)：
武漢市；沿海城市；一線(xiàn)城市；其他。
期望薪水：
面議。
到職時(shí)間：
一周內(nèi)。
教育經(jīng)歷。
2009/9--2012/6。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)。
食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)。
本科。
我所學(xué)的課程包括食品專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程如食品科學(xué)與工程、食品化學(xué)與分析、食品微生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)等等，通識(shí)教育類(lèi)課程如微積分、概率論、馬克思主義原理、物理學(xué)等，這些課程為我成為一個(gè)綜合發(fā)展的工科學(xué)士打下了良好的基礎(chǔ)。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)（良好）：已分別獲得國(guó)家四級(jí)、六級(jí)合格證書(shū)。
有一定英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
在查閱專(zhuān)業(yè)英文文獻(xiàn)上無(wú)障礙。
普通話(huà)：獲得二級(jí)甲等證書(shū)。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇八
性別：x。
國(guó)籍：中國(guó)。
目前所在地：廣州。
民族：漢族。
戶(hù)口所在地：廣東省。
身材：164cmkg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：24歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：文教法律類(lèi):英語(yǔ)教師或教育管理工作貿(mào)易類(lèi)外貿(mào)工作。
工作年限：4。
職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：全職。
可到職-隨時(shí)。
月薪要求：1500—2000希望工作地區(qū)：東莞廣州中山。
個(gè)人工作經(jīng)歷：社會(huì)實(shí)踐輔導(dǎo)：
2005.10外事翻譯，第四屆中國(guó)(陽(yáng)江)國(guó)際刀剪博覽會(huì)即場(chǎng)翻譯。
2007.10湛江師范學(xué)院附中英語(yǔ)見(jiàn)習(xí)老師。
2005暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)—漁業(yè)法宣傳。
2004.12氣象臺(tái)業(yè)務(wù)辦理員。
2004動(dòng)感新星歌唱大賽。
2003兼職手機(jī)促銷(xiāo)禮儀小姐。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東省湛江師范學(xué)院。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：英語(yǔ)教育所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：所獲獎(jiǎng)項(xiàng)與證書(shū)：
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí);國(guó)家英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)。
普通話(huà)水平測(cè)試二級(jí)乙等，全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)。
廣東省中小學(xué)學(xué)生心理健康c證。
多次榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金。
優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生。
求學(xué)經(jīng)歷及在校任職：
化州市第二中學(xué)班上文娛委員。
化州市第三中學(xué)班長(zhǎng)文娛委員。
陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院班上學(xué)習(xí)委員、英語(yǔ)協(xié)會(huì)文娛部部長(zhǎng)。
湛江師范學(xué)院班上文娛委員。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：一般粵語(yǔ)水平：一般。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力與技能。
準(zhǔn)確而精練的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
英漢、漢英筆譯、口譯能力強(qiáng)。
標(biāo)準(zhǔn)的廣東話(huà)、普通話(huà)和初級(jí)日語(yǔ)。
較強(qiáng)的教學(xué)能力，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和活躍課堂氣氛。
電腦水平：
能熟練地用多媒體cai課件進(jìn)行教學(xué)。
熟悉windows系統(tǒng)的各項(xiàng)操作。
熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源。
能高效完成日常辦公文檔的編輯工作。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人樂(lè)觀開(kāi)朗，熱愛(ài)教師職業(yè)，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的意志力、團(tuán)隊(duì)合作精神與集體榮譽(yù)感，工作積極主動(dòng)，富于創(chuàng)新，具有較高的專(zhuān)業(yè)水平和豐富的組織經(jīng)驗(yàn)。
求職意向：“學(xué)為人師，行為世范”，本人愿到各中小學(xué)當(dāng)任英語(yǔ)教師或教育管理工作。
月薪要求：1500元以上。
個(gè)人聯(lián)系方式。
手機(jī)：xxxxxxxx。
郵箱：xxxxxxxx。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇九
我今年七月剛畢業(yè)于北華航天工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。今年以一名非教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生參與到河北省特崗教師的行列中來(lái)。轉(zhuǎn)眼之間，我在野草灣中學(xué)擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教師應(yīng)經(jīng)半年時(shí)間了，回顧近半年來(lái)的學(xué)校工作，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我工作在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖并付出了自己的一份力量；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來(lái)想去，我把本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面的進(jìn)行匯報(bào)：
一、思想政治學(xué)習(xí)。
在思想方面，我首先在師德上首先嚴(yán)格要求自己，真正用心去愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名共青團(tuán)員，我不斷學(xué)習(xí)黨的政策和方針，踏踏實(shí)實(shí)工作，為黨和國(guó)家盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，做出自己的貢獻(xiàn)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。
因?yàn)閰⒓庸ぷ鲿r(shí)間較短，實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，再加上自己是非師范類(lèi)畢業(yè)生，在教學(xué)工作中，我經(jīng)常向老教師請(qǐng)教，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，注重因材施教和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力提升自己的教學(xué)水平。主要抓住了以下幾點(diǎn)：
第一、熟識(shí)教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。
在組織課堂教學(xué)之前，我堅(jiān)持首先深入理解教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，備好每一節(jié)課。在備課的過(guò)程中，我能結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn)和課文的訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法，并切合學(xué)生的接受能力設(shè)計(jì)堂上訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)鞏固。
我還在課堂教學(xué)中有意識(shí)的擴(kuò)展一些課外知識(shí)，彌補(bǔ)農(nóng)村學(xué)生知識(shí)的不足。同時(shí)，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的不同性質(zhì)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維使學(xué)生產(chǎn)生了努力發(fā)掘自身潛力的濃厚興趣。這對(duì)學(xué)生發(fā)展健康個(gè)性、培養(yǎng)自信心、逐步形成健全人格都有相當(dāng)大的影響。
第二，深入鉆研教材，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重“教”、“學(xué)”、“練”的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持把學(xué)生放在主體位置，充分合理地利用課堂時(shí)間。另外，在課堂教學(xué)中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用不同的教學(xué)手段；針對(duì)不同品性的學(xué)生能采用不同的教學(xué)方式，達(dá)到分層教學(xué)，因材施教的目的。
第三，合理設(shè)計(jì)課后作業(yè)，恰當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師。興趣也可以轉(zhuǎn)化或動(dòng)力，轉(zhuǎn)化成自信。因此，在課后作業(yè)中，我偏重于留一些類(lèi)型題、趣味題、創(chuàng)新題，有意識(shí)的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的自信心和興趣。
第四、積極參與教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研教改任務(wù)。
由于教齡較短，很多教學(xué)上的問(wèn)題難于解決，為此，我除努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還主動(dòng)幫助年級(jí)教研組長(zhǎng)參與教研工作。
三、主動(dòng)參與班級(jí)管理。
因?yàn)閯倕⒓庸ぷ鳠崆檩^高，喜歡與學(xué)生相處，加上我們都與學(xué)生一起住宿，所以對(duì)班內(nèi)事務(wù)較為關(guān)注，經(jīng)常幫助89、90班班主任進(jìn)行班級(jí)管理工作。在兩位班主任工作較忙或者不在學(xué)校時(shí)，偶爾代理管理班級(jí)事務(wù)。與學(xué)生的師生關(guān)系十分融洽，多次帶領(lǐng)學(xué)生除外看病并擔(dān)負(fù)一部分醫(yī)藥費(fèi)用，有些學(xué)生甚至在與班主任聯(lián)系不上時(shí)會(huì)主動(dòng)與我聯(lián)系。這些工作經(jīng)歷不僅增進(jìn)了我與學(xué)生之間的感情，也從兩位班主任和學(xué)校其他教師那里學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)使我受用無(wú)窮。
四、承擔(dān)校報(bào)編排工作。
在大學(xué)期間，我先后擔(dān)任學(xué)校編輯部部長(zhǎng)、團(tuán)委助理、大學(xué)生科協(xié)副主席等職位，主要負(fù)責(zé)學(xué)校雜志的編排工作，對(duì)學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校的內(nèi)部宣傳和文件編輯處理工作具有一定經(jīng)驗(yàn)。因此，在野草灣中學(xué)任教以后，我主動(dòng)提出并承擔(dān)了野草灣中學(xué)校報(bào)的編排工作，到現(xiàn)在已經(jīng)完成了四期校報(bào)，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)學(xué)校工作安排的了解，為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、開(kāi)闊視野的平臺(tái)，也為野草灣中學(xué)的發(fā)展進(jìn)了一些綿薄之力。
五、盡責(zé)做好值班工作。
在值班期間，我堅(jiān)持以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)不是自己任教的學(xué)生做了違反校規(guī)校紀(jì)的事情也主動(dòng)制止，在自己值班期間沒(méi)有發(fā)生一起危機(jī)事件。此外，因?yàn)榕c學(xué)生一起住宿，經(jīng)常在非值班時(shí)間也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活。有一次在半夜三四點(diǎn)鐘有位學(xué)生頭疼難以入睡，我主動(dòng)照顧她一個(gè)多小時(shí)，在她安穩(wěn)入睡后才返回自己宿舍，保證了學(xué)生的健康安全。
回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，相差甚遠(yuǎn)，另外，對(duì)于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，我想通過(guò)這次述職，能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱(chēng)職，讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，真正的做到為人師表，也為學(xué)校增光添彩。
在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持做好自己的本職工作，努力向老教師學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、做一名受學(xué)生愛(ài)戴的好教師；尊重老教師、熱情真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)同事，做一個(gè)融合在集體里的一份子；盡職盡責(zé)，完成學(xué)校交予的每一項(xiàng)工作，做一名合格的好員工！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇十
姓名:。
性別:男性。
年齡:22。
身高:170cm。
民族:漢族。
戶(hù)口所在地:北京。
目前居住地:北京。
畢業(yè)院校:北京師范學(xué)院。
學(xué)歷:本科。
學(xué)科專(zhuān)業(yè):語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。
外語(yǔ)水平:大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上。
第二外語(yǔ):。
計(jì)算機(jī)水平:非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用一級(jí)。
個(gè)人主頁(yè):。
[求職意向]。
希望從事行業(yè):教師。
希望應(yīng)聘職位:教師。
希望工作類(lèi)型:全職。
希望單位性質(zhì):。
希望工作地點(diǎn):。
希望薪資范圍:1000元-2014元。
[工作經(jīng)歷]。
2014/10--2014/12師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)踐在湖北省重點(diǎn)黃岡市英山縣一中實(shí)習(xí)，擔(dān)任高二語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔(dān)任高二文科班班主任工作，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀!
2014/06--至今中學(xué)語(yǔ)文家教一年，暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)一月，創(chuàng)維集團(tuán)產(chǎn)品促銷(xiāo)員實(shí)踐參加的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)曾獲得獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為“全國(guó)百支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”
2014/09--2014/07:湖北師范學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)本科。
2014/10--2014/11:湖北師院黨校中*史，方針政策以及三個(gè)代表思想黨校結(jié)業(yè)證于2014年5月成為中共預(yù)備黨員。
文字功底深厚，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，有過(guò)家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷，創(chuàng)維集團(tuán)促銷(xiāo)員，中*員，在校期間曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席，院推普協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。專(zhuān)業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇十一
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶(hù)口所在地：廣州身材：165cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：酒店/旅游后勤類(lèi):前臺(tái)市場(chǎng)銷(xiāo)售/營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)銷(xiāo)售。
工作年限：5職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：全職可到職-隨時(shí)。
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：店長(zhǎng)。
工作描述：對(duì)工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
離職原因：
公司名稱(chēng)：“風(fēng)鈴鳥(niǎo)”服裝專(zhuān)賣(mài)店起止年月：20xx-07～20xx-12。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：銷(xiāo)售。
工作描述：銷(xiāo)售業(yè)績(jī)獲得一致好評(píng)。
離職原因：
畢業(yè)院校：從化技術(shù)學(xué)院。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：機(jī)電所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
20xx-0920xx-07從化技術(shù)學(xué)院機(jī)電中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)、中級(jí)電腦證。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：良好粵語(yǔ)水平：良好。
本人對(duì)工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，為人誠(chéng)實(shí)，能吃苦耐勞，能和同事和睦相處，有團(tuán)隊(duì)合作精神，擁有較強(qiáng)的交際能力和表達(dá)能力。
希望工作地區(qū)：廣州天河。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇十二
介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。
我叫***，今年**歲。畢業(yè)于**。我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè)于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)在**學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì)，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類(lèi)靈魂的工程師”的樂(lè)趣和重要意義，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛(ài)心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)寫(xiě)作和打排球外，還會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果，我通過(guò)了面試，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
范文二：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好!
我叫xxx，是一名xx大學(xué)xx系xx屆畢業(yè)生。經(jīng)過(guò)四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一定的教學(xué)實(shí)際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識(shí)投入到社會(huì)之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，我會(huì)成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)!
我的家鄉(xiāng)在xxx，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂(lè)觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用，在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“xx”協(xié)會(huì)，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!
我相信命運(yùn)之神會(huì)垂青有準(zhǔn)備之人，回首過(guò)去深感母校培育之恩，注目將來(lái)唯有以學(xué)識(shí)與真誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)的教育事業(yè)。我將以愛(ài)心，熱心，敬業(yè)之心來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做一名合格的人民教師。
我或許不是令您滿(mǎn)意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)自強(qiáng)不息，我是有潛力的!
最后，誠(chéng)摯希望貴校能夠垂惠!
并祝貴校再創(chuàng)佳績(jī)!
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇十三
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時(shí)也感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料。我是北京師范大學(xué)20xx屆的一名師范生，20xx年畢業(yè)至今，經(jīng)歷了三年的教師生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。
我所在的院校是很好的人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱(chēng)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我不斷充實(shí)自我，調(diào)整自我。
我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
工作中我屢獲殊榮：曾于20xx年取得教師資格證書(shū)、普通話(huà)二甲資格證。20xx年7月獲得“德江縣xx小學(xué)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;在校20余次獲得征文以及三下鄉(xiāng)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
我的工作能力及特長(zhǎng)愛(ài)好：在我工作的近3年中，年終考核一直是優(yōu)秀，所代班級(jí)的平均成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出校平均成績(jī)，我的'班級(jí)無(wú)論在學(xué)校舉辦的什么活動(dòng)中都能積極參與，而且每次都滿(mǎn)載榮譽(yù)而歸!平時(shí)很注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)養(yǎng)成。
我愛(ài)好文學(xué)寫(xiě)作，有豐富的文學(xué)素養(yǎng)，幾年來(lái)各類(lèi)寫(xiě)作字?jǐn)?shù)超過(guò)20萬(wàn)，多篇稿件在《教育周刊》上發(fā)表，而且在《雜志》上也發(fā)表過(guò)數(shù)篇，平時(shí)喜好網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上有自己的博客主頁(yè)及電子簡(jiǎn)歷，在我的博客里有近十篇原創(chuàng)的各類(lèi)文體的文章，博客點(diǎn)擊率也很高。
這些工作經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神，最重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之道。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴校所要求的工作。
此致
敬禮
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇十四
鮮花往往不屬于賞花的人，而屬于牛糞。。。道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德空白人生有三樣?xùn)|西無(wú)法掩蓋：咳嗽貧窮和愛(ài)，越隱瞞，就越欲蓋彌彰。
一．“特崗計(jì)劃”的目標(biāo)和任務(wù)。
“特崗計(jì)劃”是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
【擴(kuò)展閱讀】“兩基”：基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲。
二．“特崗計(jì)劃”的實(shí)施范圍。
“特崗計(jì)劃”的實(shí)施范圍以我省“兩基”攻堅(jiān)縣為主，適當(dāng)兼顧一些缺編較多、有特殊困難的少數(shù)民族自治縣、享受少數(shù)民族地區(qū)待遇縣和國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣。
三．“特崗計(jì)劃”實(shí)施的資金安排。
“特崗計(jì)劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定?！疤貚徲?jì)劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇十五
特崗教師政策是中央為解決農(nóng)村教師稀缺的一種政策，面試特崗教師會(huì)遇到哪些試題呢?來(lái)看看吧。
1、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些?
我心目中的好班主任應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài)心的人。當(dāng)然，這個(gè)世界上絕對(duì)沒(méi)有愛(ài)心的人幾乎不存在，但真正有愛(ài)心并懂得怎樣付出愛(ài)的人更難能可貴。
有愛(ài)心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善解人意的好老師、好長(zhǎng)輩、好朋友，最起碼的，他不會(huì)體罰和欺侮學(xué)生。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒(méi)有什么好生和差生之分。他會(huì)尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。他懂得關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時(shí)去安慰他們，在學(xué)生煩惱時(shí)去開(kāi)導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時(shí)去幫助他們。我認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個(gè)好班主任。作為一個(gè)班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的治理能力，使得班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級(jí)的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績(jī)。
2、如何與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
美國(guó)心理學(xué)家鮑倫德根據(jù)父母管教孩子在控制.成熟要求.親子溝通和關(guān)愛(ài)方面程度的不同將父母分為三大類(lèi):。
1.****型父母。
特點(diǎn)是管而不教嚴(yán)而不苛.他們對(duì)孩子非常嚴(yán)肅習(xí)慣于控制孩子的行為和態(tài)度孩子只能夠無(wú)條件聽(tīng)從.是非對(duì)錯(cuò)全由父母說(shuō)了算.孩子如有偏差就給處罰而且很少解釋.這樣管教下的孩子比較謹(jǐn)慎但是容易膽怯逆反心理重攻擊性強(qiáng)情緒不穩(wěn)定.父母與孩子在感情上也比較疏遠(yuǎn)孩子比較悲觀性格冷漠缺少熱情.
2.放任型父母。
這型父母很少對(duì)孩子提要求很少對(duì)孩子有所限制.父母在孩子的能力培養(yǎng)上也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)和要求.讓孩子隨意的發(fā)展.如此成長(zhǎng)起來(lái)的孩子好像成熟得較晚他們自我控制能力低很難嚴(yán)格要求自己.
3.權(quán)威型父母。
這型父母傾向于合理地引導(dǎo)孩子的認(rèn)知和行為對(duì)孩子的表現(xiàn)比較關(guān)注準(zhǔn)確及時(shí)而恰當(dāng)?shù)貙?shí)行表?yè)P(yáng)或懲罰.父母會(huì)在必要時(shí)給孩子定出合理的規(guī)則并且以身作則.注重與孩子的交流交換意見(jiàn).這樣孩子不僅與父母感情親密而且是孩子的榜樣.在這樣的父母培養(yǎng)下孩子不僅有自信.成熟.理性而且樂(lè)觀向上善于交往.
首先，尊重家長(zhǎng)是溝通的第一原則，要有尊重學(xué)生家長(zhǎng)的意識(shí)。其次，要有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。第三，與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通時(shí)要有理性的意識(shí)。最后，見(jiàn)面溝通時(shí)要先揚(yáng)后抑，讓家長(zhǎng)的心理有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。
家長(zhǎng)的組成是非常復(fù)雜的，其知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類(lèi)別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒(méi)有哪一種家庭教育方法是萬(wàn)能的，某種方法在這個(gè)家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，要有針對(duì)性和實(shí)效性。
3、如何組織與培養(yǎng)班集體?
在學(xué)校中，班集體是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和交往的主要集體環(huán)境。如果每個(gè)教師能夠教育好集體，團(tuán)結(jié)好集體，以后集體便成為很大的教育力量。所以良好的班集體能緊密地配合班主任的工作，積極地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。下面就如何組織和培養(yǎng)班集體淺談本人的幾點(diǎn)看法。一、選擇起帶頭的班干部;二、培養(yǎng)師生團(tuán)結(jié)友愛(ài)之風(fēng);三、提出班集體目標(biāo);四、開(kāi)展經(jīng)常性的班級(jí)教育活動(dòng)總之，良好的班集體能使教師在教學(xué)中如魚(yú)得水，它能使一個(gè)班級(jí)活潑向上，因此教師一定要組織和培養(yǎng)良好班集體。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是使得班級(jí)人人有事做,合理分配每個(gè)學(xué)生的職務(wù),使學(xué)生都對(duì)這個(gè)班有感情.
4、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)。
每個(gè)人都有可愛(ài)的一面，比如說(shuō)一般的差生都比較愛(ài)勞動(dòng)!愛(ài)打架的一般比較有集體榮譽(yù)感。愛(ài)說(shuō)話(huà)的口才不錯(cuò)，可以表演節(jié)目。不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的，偷偷強(qiáng)迫他寫(xiě)完作業(yè)，然后當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他自己主動(dòng)完成作業(yè)好。只要去找，總是會(huì)有很多的，還可以自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在我看來(lái)，每一個(gè)孩子都是天使。只要用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，總會(huì)找到他們的閃光點(diǎn)的。
5、你贊成體罰嗎?
不贊成，因?yàn)閷W(xué)生是需要被尊重。體罰不僅給學(xué)生身體帶來(lái)傷害，嚴(yán)重的會(huì)造成心理上的極大傷害。以前，當(dāng)我犯了錯(cuò)后，老師會(huì)找我單獨(dú)談話(huà)，講道理，我覺(jué)得動(dòng)之以情、曉之以以理的方式比體罰來(lái)得更快更好。
6、你如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?
一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有引發(fā)、維持與導(dǎo)向作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)注意抓住數(shù)學(xué)內(nèi)容本身的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。如，學(xué)習(xí)了“丈量土地”之后，組織學(xué)生對(duì)操?lài)L教室等進(jìn)行測(cè)量，計(jì)算其占地面積。隨著實(shí)際問(wèn)題的解決，使學(xué)生感受到成功的快樂(lè)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，促使學(xué)生勤思多想，成為學(xué)習(xí)的主人。挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在的魅力吸引學(xué)生。2.運(yùn)用直觀教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的求知意識(shí)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7、你如何處理班上的問(wèn)題學(xué)生?
“問(wèn)題學(xué)生”是指那些在學(xué)習(xí)、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。最大限度地理解、寬容、善待問(wèn)題學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生不一定是壞學(xué)生，由于未成年的學(xué)生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對(duì)一些問(wèn)題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法，是難免的。少年兒童向善向上的本質(zhì)，需要加以保護(hù)。班主任不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤就把他當(dāng)作壞孩子。問(wèn)題學(xué)生中的錯(cuò)誤，大多是心理問(wèn)題，而不是道德問(wèn)題。孩子的行為動(dòng)機(jī)往往是純真的，也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過(guò)失，不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問(wèn)題。孩子們犯了錯(cuò)誤，他們迫切想得到的，是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰。他們正是通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的，班主任應(yīng)該最大限度地去理解、寬容、善待他們。
8、你認(rèn)為高中階段的青少年有哪些特質(zhì)?
進(jìn)入高中(或者中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)階段的青年，生理上的發(fā)育已經(jīng)接近成年人，思維能力進(jìn)一步增加，但心智卻尚未完全成熟。他們面對(duì)紛紜復(fù)雜的大千世界，往往會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理壓力：或表現(xiàn)為脾氣暴躁、冒險(xiǎn)、逆反，或依賴(lài)性強(qiáng)、情感脆弱，或性情孤僻、自私冷漠，或退縮自閉、逃避現(xiàn)實(shí)……他們也會(huì)因?yàn)樯眢w的變化、與異性的交往、情感的誤區(qū)等引發(fā)痛苦和煩惱。如果得不到正確的引導(dǎo)，則可能造成不正確的自我評(píng)價(jià)，容易形成心理問(wèn)題甚至心理疾病，并可能影響到成年以后的生活。
這個(gè)階段的青年學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，同時(shí)自我意識(shí)高度發(fā)展，心理學(xué)上稱(chēng)為自我意識(shí)發(fā)展的“突變期”。他們對(duì)自已的身體特征和生理發(fā)展?fàn)顩r高度關(guān)注，意識(shí)并體驗(yàn)到自己的內(nèi)在心理活動(dòng)，考慮自己在集體乃至社會(huì)中的作用和所處的地位，關(guān)注自我的發(fā)展和成長(zhǎng)問(wèn)題，以及需要應(yīng)對(duì)更多的人際關(guān)系和情感問(wèn)題。
9、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?
10、你覺(jué)得怎樣上好第一節(jié)課?
一、給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象，建立良好的師生情感。
1、留意儀表美使學(xué)生感到你是位可親的老師。
新課教師一亮相，幾十雙眼睛就會(huì)從頭到腳地凝視著你。假如老師不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀，都會(huì)影響教師在學(xué)生心目中的形象。講臺(tái)如舞臺(tái)，但又不同于舞臺(tái)，講臺(tái)上的教師留意的應(yīng)是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，妝扮與學(xué)生心理的和諧?！昂椭C”是一種美，只有“和諧”才使人覺(jué)得舒適，如教師服裝的顏色不能太艷麗，應(yīng)樸素大方;教師的發(fā)型不能太出眾，應(yīng)自然些。否則輕易引起學(xué)生對(duì)服裝或發(fā)型的注目，分散學(xué)生聽(tīng)課的注重力，破壞課堂的和諧。因此教師在走進(jìn)教室之前，對(duì)自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當(dāng)講究一點(diǎn)，妝扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個(gè)美的第一印象.
2、注重感情因素。
3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮使學(xué)生感到你是位可信老師.
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識(shí)，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識(shí)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，上活上好這堂課，這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識(shí)和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，合理地安排教學(xué)過(guò)程，課堂上的每一句話(huà)，都要圍繞主題開(kāi)展。同時(shí)要精心設(shè)計(jì)板書(shū)，處理好語(yǔ)言的敘述與板書(shū)之間的關(guān)系，使學(xué)生感到有節(jié)奏感，不致于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學(xué)生覺(jué)得這位老師對(duì)課程認(rèn)識(shí)、有水平。
二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣。
第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此，我認(rèn)為。應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來(lái)能學(xué)到哪些知識(shí)和技能，有助干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。
11.教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎?
教師是一門(mén)很崇高和神圣的職業(yè)，當(dāng)然是非常有前途的。并不是每個(gè)人都能當(dāng)老師的!即便是師范學(xué)院的畢業(yè)生，也并不一定就具備了當(dāng)老師的資格的!當(dāng)老師并不簡(jiǎn)樸地是向?qū)W生教授書(shū)本上印的那些知識(shí)，學(xué)生從老師那里更多地是學(xué)習(xí)對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)他四周的世界的理解。在多數(shù)情形下，老師影響著學(xué)生的一生。教師的身上擔(dān)著未來(lái)的希望，社會(huì)對(duì)教師的地位也越來(lái)越重視，不僅僅給教師更高的社會(huì)地位也給教師給好的進(jìn)修機(jī)會(huì)。
12.假如學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理?
作為教師碰到這種情況千萬(wàn)別急，急了會(huì)出亂，亂了就失分寸。我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)面別激發(fā)矛盾，面子重要，但我們的修為更為重要。面對(duì)學(xué)生教師的言行直接影響到今后的工作，面對(duì)學(xué)生我們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行交流這是一種藝術(shù)。首先我會(huì)搞清晰為什么學(xué)生會(huì)有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會(huì)，其次不管是誰(shuí)的原因都要保持冷靜，不要覺(jué)得丟臉而打罵學(xué)生。最后在了解情況后再做出判定，如果確實(shí)是我的錯(cuò)，我會(huì)表示以后注意自己的方式方法，但是學(xué)生可以私下給我交談而不要采取這種過(guò)激犯的方式。教師要明白正因?yàn)椴怀墒焖麄儾沤袑W(xué)生，正因?yàn)槭菍W(xué)生，所以才會(huì)犯錯(cuò)誤，我們不能用成人的眼光看待孩子，教師是教育者，正因?yàn)閷W(xué)生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助。
13.你對(duì)學(xué)校有什么要求?
首先希望校方能夠建立和諧、合作、公平、共同進(jìn)步的校風(fēng)，讓學(xué)生和教師在良好的環(huán)境中更好的發(fā)展，其次建立具有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備;校方能夠真正做到為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，最后希望校方能夠給教師更多的進(jìn)修機(jī)會(huì)。
14.你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師?
第一條明確你自己的職業(yè)特點(diǎn)降低你對(duì)職業(yè)的期盼，這樣你都會(huì)腳踏實(shí)地地做好自己的工作。
第二條永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生。這世界原本沒(méi)有差生一說(shuō)，只是由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差和生。
第三條別與他人攀比不論你是與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比，可以肯定地說(shuō)，你是比上不足，比下有余的。但你卻很輕易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛(ài)情以及擁有的財(cái)富比你強(qiáng)的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時(shí)也有失你的信心，讓你的心情灰溜溜的。
第四條別讓自己成為新文盲你以知識(shí)為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多，因?yàn)槟阕蛱煲苍S才將window98]練認(rèn)識(shí)，可惱他人今天使用的卻是windowxp。經(jīng)過(guò)一段安穩(wěn)而平靜的教書(shū)生活后，我們不僅對(duì)新知識(shí)會(huì)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂。
第五條將教師視為你的終身職業(yè)第六條堅(jiān)持閱讀第七條要學(xué)一點(diǎn)幽默。
第八條不要吝嗇贊賞的語(yǔ)言第九條學(xué)會(huì)控制自己的情緒第十條做快樂(lè)的教師。
15.你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你?
要讓學(xué)生喜歡你，應(yīng)該先讓學(xué)生感覺(jué)到你很喜歡他，我想只要我用自己的愛(ài)心，責(zé)任心，人格魅力特別是要對(duì)所有的學(xué)生公平公正對(duì)待，學(xué)生應(yīng)該就會(huì)喜歡我。而且我有信心和每個(gè)學(xué)生成為好朋友?！?/p>
16.你不喜歡什么樣的學(xué)生?
每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)立的一面，我相信只要我們能夠真正的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以并沒(méi)有什么不喜歡的學(xué)生，只要老師耐心引導(dǎo)，沒(méi)有所謂的差生。
17、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?
新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念.
18、你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么?
我最崇拜的教育家是孔子原因有二。其一、有教無(wú)類(lèi)其二、因材施教。
19、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)跟學(xué)生解釋?zhuān)菀孜龑W(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩。
雖然講授法也有很多不足之處，講授法的長(zhǎng)處是能在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都通過(guò)自己動(dòng)手直接把握有點(diǎn)不切實(shí)際，而講授法可以再短時(shí)間內(nèi)把握大量的知識(shí)。
20、為什么學(xué)生會(huì)偏科?
學(xué)生偏科有很多因素。我以為有三個(gè)方面的主要因素。
第二：環(huán)境和家庭影響。家庭特別的文化氛圍和家長(zhǎng)的某些愛(ài)好以及家長(zhǎng)職業(yè)差異也會(huì)誘發(fā)學(xué)生偏科。
第三：老師，部分學(xué)生因?yàn)橄矚g或不喜歡某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
職業(yè)道德素質(zhì)一、依法執(zhí)教。二、愛(ài)崗敬業(yè)。三、熱愛(ài)學(xué)生。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。六、尊重家長(zhǎng)。七、廉潔從教。八、為人師表：做一名好老師除了敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)之外，老師擁有樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性，良好的品德，比較淵博的知識(shí)更為重要。
22、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
贊同。教學(xué)方法因人而宜，因?yàn)閷W(xué)生是人，作為個(gè)體，都有其特殊性。沒(méi)有一個(gè)適合所有人的方法，但要適合個(gè)人，這就是貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，因材施教。教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過(guò)程。
23、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力?
第一，采取動(dòng)機(jī)誘發(fā)的方法，動(dòng)機(jī)誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生記憶能力的基礎(chǔ);第二是，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是比較好的可以提高學(xué)生記憶能力的方法：第三：具體知識(shí)記憶方法的指導(dǎo)，這就對(duì)老師提出了更高的要求，老師在備課的過(guò)程中應(yīng)善于摸索、總結(jié)具體程中應(yīng)總結(jié)記憶的規(guī)律，幫助學(xué)生找到快速記憶的方法，是提高學(xué)生記憶能力的關(guān)鍵。
比較形象的說(shuō)大部分學(xué)生內(nèi)存都很大但硬盤(pán)普遍不足就是說(shuō)他們瞬間記憶的能力是很強(qiáng)的但隔天再提問(wèn)有可能就什么都不記得了.對(duì)于這種情況老師應(yīng)該有足夠的耐心常常提醒學(xué)生記憶.不過(guò)最好最省力的辦法是使自己的課生動(dòng)有趣學(xué)生自然記得牢!
24、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時(shí)你是怎樣備課的?
25、你怎樣熟悉集體備課制，它有優(yōu)勢(shì)嗎?
優(yōu)點(diǎn)：防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動(dòng)性。減少教師個(gè)人的一些違規(guī)舉動(dòng)。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。
可以資源共享發(fā)揮大家的智慧.統(tǒng)一熟悉統(tǒng)一進(jìn)度.使教學(xué)中的失誤降到最低.集體備課可以降低老師的工作強(qiáng)度.大家共同研究設(shè)計(jì)教學(xué)思路分析教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn).比起一個(gè)人來(lái)得更全面.在大家集體備課的基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)習(xí)慣和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行一些必要的整理加工變成自己的教案.缺點(diǎn)是時(shí)間占用較長(zhǎng).組織難度較大.
我更喜歡說(shuō)教育是一門(mén)技術(shù)含量很高的藝術(shù).因?yàn)榻逃皇侨魏稳硕伎梢宰龊玫乃泻軓?qiáng)的技術(shù)性但一個(gè)好老師需要把這些技術(shù)完美的融入日常的教學(xué)中。藝術(shù)伙覺(jué)得任何一門(mén)事物都是藝術(shù)藝術(shù)來(lái)原于生活，更重要的是一種責(zé)任。
我以為教學(xué)不僅是一門(mén)技術(shù),更是一門(mén)藝術(shù).沒(méi)有技術(shù)如何去教學(xué),如果說(shuō)教學(xué)中連教師都不懂的話(huà),那就很難教予學(xué)生了.另外教學(xué)更是一門(mén)藝術(shù),教學(xué)的藝術(shù)是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn),我想是不是要到高級(jí)特級(jí)的部分教師才具有教學(xué)的藝術(shù)呢?我現(xiàn)在還不太理解教學(xué)的藝術(shù).
27、現(xiàn)在經(jīng)常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?
28、你尋常看的教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些?
《給教師的一百條建議》蘇霍姆林斯基《告訴孩子，你真行》高宇《賞識(shí)你的孩子》周宏。
29、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種?
善批評(píng).有人說(shuō)老師不應(yīng)批評(píng)學(xué)生會(huì)傷害學(xué)生的自尊心.哪有學(xué)生不犯錯(cuò)誤?但是不能讓學(xué)生重復(fù)著犯相同的錯(cuò)誤.對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤我們有時(shí)可以寬容但絕對(duì)不能過(guò)渡縱容.寬容是一種愛(ài)縱容是對(duì)學(xué)生的傷害.批評(píng)教育是應(yīng)當(dāng)?shù)牡覀兘處熯€要注意方法不要傷害學(xué)生的心靈堅(jiān)持剛性原則還要靈活處理..用適當(dāng)?shù)呐u(píng)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)贏得學(xué)生的愛(ài)戴.
30、主題班會(huì)有那些類(lèi)型，你怎樣組織班會(huì)?
通常我們把班會(huì)類(lèi)型分為這樣三種：固定班會(huì)、臨時(shí)班會(huì)、主題班會(huì)。
班主任如何才能組織好主題班會(huì)呢?應(yīng)在認(rèn)識(shí)、預(yù)備和實(shí)施上做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、提高對(duì)主題班會(huì)教育作用的認(rèn)識(shí)。
二、選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}和合適的類(lèi)型。
1.主題的確定。2.主題班會(huì)的類(lèi)型與選用。
三、主題班會(huì)的預(yù)備與組織。
1.設(shè)計(jì)可行的方案。2.準(zhǔn)備相關(guān)的文字材料。3.準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)所需的器具。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇十六
女28漢族6年10個(gè)月工作經(jīng)驗(yàn)已婚共青團(tuán)員。
戶(hù)口所在地：四川省廣元市現(xiàn)居住地：成都市青羊區(qū)-金陽(yáng)路。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)中國(guó)工程物理研究院工學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)。
最近工作：武漢久瑞電氣有限公司助理3500元/月。
期望工作地區(qū)：四川省成都市。
當(dāng)前求職狀態(tài)：目前正在找工作，可立即上崗。
期望工作性質(zhì)：全職。
20xx-10至20xx-02武漢久瑞電氣有限公司助理3500元/月。
工作描述：1、負(fù)責(zé)車(chē)間員工所做產(chǎn)品的質(zhì)量，確保合格率在98%以上2、本車(chē)間員工的日常工作統(tǒng)計(jì)；3、考勤統(tǒng)計(jì)；4、新員工到崗指導(dǎo)工作；5、車(chē)間員工工資統(tǒng)計(jì)；6、生產(chǎn)出產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題的報(bào)告；7、周計(jì)劃及月計(jì)劃；8、車(chē)間員工日常倒班安排；9、車(chē)間員工出現(xiàn)問(wèn)題之間的協(xié)調(diào)；10、宣傳上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示；11、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成其他工作。
1、本部門(mén)員工的考勤；2、負(fù)責(zé)計(jì)件人員工資核算；3、負(fù)責(zé)出差人員賬務(wù)報(bào)銷(xiāo)；4、負(fù)責(zé)加班、請(qǐng)假換休等統(tǒng)計(jì)并做好登記；5、負(fù)責(zé)員工日?qǐng)?bào)表的錄入并上交給部門(mén)經(jīng)理；6、負(fù)責(zé)車(chē)間工時(shí)統(tǒng)計(jì)并交予財(cái)務(wù)部；7、車(chē)間領(lǐng)料出庫(kù)，半成品出入庫(kù)辦理并做好臺(tái)賬；8、負(fù)責(zé)復(fù)印掃描文件；9、負(fù)責(zé)接聽(tīng)轉(zhuǎn)接電話(huà)；10、負(fù)責(zé)相關(guān)資料的保管；11、負(fù)責(zé)申請(qǐng)車(chē)間所需要材料的采購(gòu)及材料采購(gòu)回貨時(shí)間確認(rèn)；12、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)安排的'其他事務(wù)等工作。
20xx-09至20xx-06中國(guó)工程物理研究院工學(xué)院大專(zhuān)電氣自動(dòng)化技術(shù)。
20xx-12取得駕照(c1)。
本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并喜歡挑戰(zhàn)新的工作。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇十七
國(guó)籍：中國(guó)。
目前所在地：深圳。
民族：漢族。
戶(hù)口所在地：廣州。
身材：175cm75kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：30歲。
求職意向。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：教授/講師：文教、職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教、中學(xué)教師：
工作年限：7年。
職稱(chēng)：中級(jí)。
求職類(lèi)型：全職。
可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：20__--3500。
希望工作地區(qū)：廣東省廣州。
工作經(jīng)歷。
公司名稱(chēng)：廣東文藝職業(yè)學(xué)院。
起止年月：20__-09～20__-01。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：教育事業(yè)。
擔(dān)任職務(wù)：音樂(lè)基礎(chǔ)課教師、合唱團(tuán)排練。
工作描述：負(fù)責(zé)廣東文藝職業(yè)學(xué)院合唱排練，并獲第六屆“中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)”首屆合唱比賽金獎(jiǎng)第二名。
公司名稱(chēng)：廣州琴星學(xué)校。
起止年月：20__-08～20__-12。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：教育事業(yè)。
擔(dān)任職務(wù)：音樂(lè)基礎(chǔ)課教師、合唱團(tuán)排練、藝術(shù)團(tuán)總監(jiān)。
工作描述：著重培養(yǎng)了十多名聲樂(lè)學(xué)生。在學(xué)校的慶典活動(dòng)(家長(zhǎng)開(kāi)放日、校慶、國(guó)慶文藝匯演、白云區(qū)領(lǐng)導(dǎo)接待節(jié)目匯演等)中表現(xiàn)突出，提高了聲樂(lè)在琴星學(xué)校的地位。
帶領(lǐng)校合唱隊(duì)參加“第十屆中小學(xué)合唱節(jié)”獲白云區(qū)第一名。
有三名聲樂(lè)學(xué)生分別考進(jìn)星海音樂(lè)學(xué)院附中。
成功舉辦多次公開(kāi)演示課和視唱練耳音樂(lè)會(huì)。其中本人的視唱練耳音樂(lè)會(huì)和冼勁松老師的鋼琴專(zhuān)業(yè)課是白云區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)指定視察的特色課程。
公司名稱(chēng)：廣州番禺執(zhí)信中學(xué)。
起止年月：20__-08～20__-06。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：教育事業(yè)。
擔(dān)任職務(wù)：音樂(lè)教師、輔導(dǎo)員、合唱團(tuán)排練。
工作描述：在番禺執(zhí)信建校的半年內(nèi)，完成音樂(lè)教師及輔導(dǎo)員的工作期間，迅速組建了合唱團(tuán)。在國(guó)慶文藝匯演、家長(zhǎng)開(kāi)放日、體育文藝花會(huì)、元旦晚會(huì)等多次合唱演出中表現(xiàn)突出，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和教職員工的稱(chēng)贊和肯定。
“愛(ài)我中華”獲大石鎮(zhèn)音樂(lè)課優(yōu)秀課例獎(jiǎng)。
教育背景。
畢業(yè)院校：星海音樂(lè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：音樂(lè)表演-聲樂(lè)所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀。
國(guó)語(yǔ)水平：精通。
粵語(yǔ)水平：精通。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇十八
姓名：
民族：漢族。
目前住地：廣州。
戶(hù)籍地：
身高：158cm。
體重：43kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：22歲。
學(xué)歷：
月薪要求：面議。
學(xué)前教育，育嬰師等與本專(zhuān)業(yè)或特長(zhǎng)相關(guān)行業(yè)。
希望可以到一個(gè)重視人才單位里，有一定發(fā)展空間，能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
20xx年9月–20xx年7月于山東省工會(huì)管理干部學(xué)院藝術(shù)系就讀。
輔修課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、書(shū)法修養(yǎng)、大學(xué)體育、馬克思主義哲學(xué)原理。
本專(zhuān)業(yè)能力：通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握了有關(guān)學(xué)前教育方面知識(shí)并可以自如運(yùn)用，美術(shù)技能突出，并有實(shí)踐經(jīng)歷。
英語(yǔ)水平：英語(yǔ)三級(jí)，山東師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)院吉堡英語(yǔ)口語(yǔ)證書(shū)。
計(jì)算機(jī)水平：可以很好運(yùn)用windowsxp、microsoftword/excel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級(jí)育嬰師證。
擅長(zhǎng)繪畫(huà)、寫(xiě)作，文章多次發(fā)表在?？?/p>
思維敏捷，邏輯縝密，有較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和手繪能力。
善于溝通，具有團(tuán)隊(duì)精神，有毅力，不懼困難與失敗。
我熱情大方，認(rèn)真誠(chéng)懇，熱愛(ài)生活，喜歡運(yùn)動(dòng)，自信自律，善良上進(jìn)，擅長(zhǎng)繪畫(huà)，喜歡音樂(lè)；積極進(jìn)取，思維活躍，吃苦耐勞，有責(zé)任心，想尋求一個(gè)鍛煉發(fā)展自我空間，踏實(shí)進(jìn)步，發(fā)光發(fā)熱；相信沒(méi)有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報(bào)您十一分喜悅！
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!我叫**,來(lái)自**,**年畢業(yè)于**大學(xué)**學(xué)院，我的專(zhuān)業(yè)是**。今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開(kāi)過(guò)鋪?zhàn)樱仁墙?jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機(jī)會(huì)，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時(shí)也感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料。我是北京師范大學(xué)20xx屆的一名師范生，20xx年畢業(yè)至今，經(jīng)歷了三年的教師生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。
我所在的院校是很好的人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱(chēng)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我不斷充實(shí)自我，調(diào)整自我。
我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。
工作中我屢獲殊榮：曾于20xx年取得教師資格證書(shū)、普通話(huà)二甲資格證。20xx年7月獲得“德江縣xx小學(xué)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；在校20余次獲得征文以及三下鄉(xiāng)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
我的工作能力及特長(zhǎng)愛(ài)好：在我工作的近3年中，年終考核一直是優(yōu)秀，所代班級(jí)的平均成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出校平均成績(jī)，我的班級(jí)無(wú)論在學(xué)校舉辦的什么活動(dòng)中都能積極參與，而且每次都滿(mǎn)載榮譽(yù)而歸！平時(shí)很注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)養(yǎng)成。
我愛(ài)好文學(xué)寫(xiě)作，有豐富的文學(xué)素養(yǎng)，幾年來(lái)各類(lèi)寫(xiě)作字?jǐn)?shù)超過(guò)20萬(wàn)，多篇稿件在《教育周刊》上發(fā)表，而且在《雜志》上也發(fā)表過(guò)數(shù)篇，平時(shí)喜好網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上有自己的博客主頁(yè)及電子簡(jiǎn)歷，在我的博客里有近十篇原創(chuàng)的各類(lèi)文體的文章，博客點(diǎn)擊率也很高。
這些工作經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神，最重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之道。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴校所要求的工作。
我的知識(shí)、膽識(shí)與卓識(shí)期待您的賞識(shí)！
我的慧心、愛(ài)心與信心也定會(huì)助您實(shí)現(xiàn)偉業(yè)雄心！
最后祝貴縣教育事業(yè)一浪高過(guò)一浪，明天更勝今天！
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇二十
個(gè)人簡(jiǎn)歷一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
(2)學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：所學(xué)專(zhuān)業(yè)、學(xué)位、外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)掌握程度等等;。
(3)本人經(jīng)歷：突出過(guò)去的成就所獲榮譽(yù)。過(guò)去的成就是你能力的最有力的證據(jù)。詳細(xì)把它們寫(xiě)出來(lái)，會(huì)有說(shuō)服力。
(4)履歷表切忌過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)盡量濃縮在三頁(yè)之內(nèi)。最重要的.是要有實(shí)質(zhì)性的東西給用人單位看。
(5)履歷表上的資料必須是客觀而實(shí)在的，千萬(wàn)不要吹牛，要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，有多少寫(xiě)多少。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇二十一
1、作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。
2、打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委!沒(méi)有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來(lái)了，我能教好學(xué)生。
3、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話(huà)語(yǔ)速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話(huà)要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。
4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺(jué)氣質(zhì)非凡。
5、在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語(yǔ)言，不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語(yǔ)言。
6、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。
5、不用花費(fèi)時(shí)間講得過(guò)于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽(tīng)課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。
6、要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線(xiàn)不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。
7、要有板書(shū)，板書(shū)就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。(如果對(duì)粉筆字不自信、或者無(wú)要求板書(shū)，可以減少板書(shū)或者不板書(shū))。
8、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過(guò)自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。
9、試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過(guò)于展開(kāi)。
10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾!
幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。
1、板書(shū)的時(shí)候忌諱無(wú)聲板書(shū)、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書(shū)的同時(shí)結(jié)合問(wèn)題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說(shuō)話(huà)寫(xiě)字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因?yàn)樵u(píng)委和你的講稿是一致的。
2、試講的內(nèi)容和原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)課(說(shuō)明)，讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說(shuō)明。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。
4、試講時(shí)沒(méi)有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過(guò)教師的模擬對(duì)話(huà)或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。
5、可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。
7、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。
8、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見(jiàn)解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。
9、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)(也就是能出彩地方)，不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí)，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。
特崗教師的主要簡(jiǎn)歷篇二十二
教師首先要穩(wěn)定自己的情緒，千萬(wàn)不能在學(xué)生面前發(fā)脾氣，否則會(huì)失去教師的威信，也會(huì)影響全班同學(xué)的情緒和課程進(jìn)度，教師可以讓他的同桌把他叫醒，用平和的語(yǔ)氣對(duì)說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)天氣比較容易使人想睡覺(jué)，但睡著的話(huà)容易著涼，著涼可能就會(huì)生病，生病就不好了。同學(xué)，你覺(jué)得想睡覺(jué)得話(huà)，可以站起來(lái)，等到不困了在坐下來(lái)?！?/p>
2.對(duì)于性格孤僻、膽小、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，教師如何處理?
對(duì)這類(lèi)學(xué)生，教師首先，應(yīng)該在感情上關(guān)心和信任他們，多接近他們，善于走進(jìn)他們的心靈，是他們?cè)敢庹f(shuō)出心理話(huà)。其次，教師要給他們創(chuàng)造與別人交往，在集體說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)他們樂(lè)群，是他們體會(huì)到人間和集體的溫暖，從而克服憂(yōu)郁、多疑、多愁善感的消極心理。最后一點(diǎn)，教師批評(píng)這些學(xué)生時(shí)，不要再公共場(chǎng)合批評(píng)他們，避免傷了他們的自尊心，出現(xiàn)意外后果。
3.對(duì)于開(kāi)朗、活潑、愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，教師如何處理?
這樣的學(xué)生活潑好動(dòng)、精力充沛、興趣、注意力易轉(zhuǎn)移。對(duì)這類(lèi)學(xué)生，采用和風(fēng)細(xì)雨、輕描淡寫(xiě)式的批評(píng)已經(jīng)不能讓其警惕，對(duì)其嚴(yán)重的錯(cuò)誤必須要嚴(yán)厲指出。這類(lèi)措詞要尖銳，語(yǔ)調(diào)要激烈一些，但絕不能諷刺和挖苦。同時(shí)，對(duì)這類(lèi)學(xué)生應(yīng)該采取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的方法，教他們認(rèn)真地做每一件事，并善始善終，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌、耐力等個(gè)性品質(zhì)。
4.對(duì)于性格調(diào)皮、專(zhuān)橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理?
對(duì)這種氣質(zhì)的學(xué)生的教育要用情去感化他們，要從學(xué)生切身利益出發(fā)，漸進(jìn)式的交談。否則他們會(huì)即刻把鋒芒指向批評(píng)他們的人。因?yàn)樗麄兊姆佬l(wèi)心理特別強(qiáng)，當(dāng)他們情緒激動(dòng)時(shí)，應(yīng)該避其鋒芒，想辦法穩(wěn)定他們的情緒，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，把批評(píng)信息漸進(jìn)傳遞給他，最后達(dá)到教育的目的。
5.如何處理遲到的學(xué)生?
教師資格證自20x年下半年采取全國(guó)統(tǒng)考試點(diǎn)工作進(jìn)行以來(lái)，到目前為止全國(guó)大部分省市都已參加到了面試的統(tǒng)考范圍中來(lái)，在面試考試過(guò)程中采取的是結(jié)構(gòu)化、試講、答辯的形式進(jìn)行的，形式較統(tǒng)考之前更為固定，難度也得到了很大程度上的提高。為了讓廣大考生有一個(gè)正確的備考方向，現(xiàn)將上課過(guò)程中學(xué)員常犯的一些問(wèn)題做一下梳理與備考指導(dǎo)。
第一關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)，這個(gè)問(wèn)題也是在上課過(guò)程中考生詢(xún)問(wèn)的最多的一個(gè)方面，即教學(xué)設(shè)計(jì)到底占不占分?jǐn)?shù)，有必要去寫(xiě)嗎?面試不同于筆試，考試考察的形式是考官與考生間面對(duì)面的交流，教學(xué)設(shè)計(jì)似乎真的是并無(wú)太大必要性，而且從目前搜集到的考情來(lái)看教學(xué)設(shè)計(jì)不作為打分的依據(jù)，所以大家都不想去寫(xiě)，更加不愿意去寫(xiě)。但這種想法是錯(cuò)誤的，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常重要的方面，它雖然不會(huì)作為打分的依據(jù)但是它會(huì)從根本上關(guān)系到你考試的成敗;首先，教學(xué)設(shè)計(jì)是試講的理論基礎(chǔ)，而是試講就是具體的實(shí)踐過(guò)程，沒(méi)有理論基礎(chǔ)作指導(dǎo)實(shí)踐就不可能做好，同樣沒(méi)有實(shí)踐只有理論也是不全面不完整的這也是為什么筆試當(dāng)中考察完了教學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)寫(xiě)，在面試中還要考察試講的必要性，即理論與實(shí)踐是兩條腿走路，缺少了任何一個(gè)方面都不會(huì)做的成功。其次，在全國(guó)統(tǒng)考之后面試中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是答辯環(huán)節(jié)，從目前搜集到的考情來(lái)看，答辯過(guò)程中出現(xiàn)的'更多的問(wèn)題是針對(duì)剛剛的試講內(nèi)容的，比如說(shuō)“你的教學(xué)目標(biāo)是什么?”“你的教學(xué)重難點(diǎn)是什么?”等類(lèi)似的問(wèn)題，而這些內(nèi)容都是在寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候就要確定好的，因此在備課過(guò)程中只有把教學(xué)設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)到位才能靈活的應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題，否則這樣的一些問(wèn)題會(huì)讓自己措手不及。從以上兩個(gè)方面充分說(shuō)明了教學(xué)設(shè)計(jì)的必要性，因此在備課過(guò)程中教學(xué)設(shè)計(jì)不僅要寫(xiě)，而且還要寫(xiě)好。
第二教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)不完善，教學(xué)過(guò)程一般分為了四步即導(dǎo)入、新課教授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)，當(dāng)然這樣的四步不是必須，但是這樣的四個(gè)步驟會(huì)讓我們的課堂看起來(lái)更加的具有結(jié)構(gòu)性、邏輯性和條理性，因此說(shuō)這四個(gè)步驟會(huì)是我們面試過(guò)程中亮點(diǎn)與加分點(diǎn)。在上課過(guò)程中很多學(xué)員會(huì)缺少其中的一兩個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致了課程沒(méi)有了完整性。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是第一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半，因此這一環(huán)節(jié)非常重要，其大體有三個(gè)性質(zhì)即趣味性、簡(jiǎn)潔性與相關(guān)性，只有將這三個(gè)方面做好了才能得到一個(gè)好的導(dǎo)入。新課教授是這節(jié)課的重難點(diǎn)所在，其好壞直接影響到試講成績(jī)的高低，在這個(gè)過(guò)程要注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位這一教育理念環(huán)節(jié)的設(shè)置。鞏固與提高可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，在這一過(guò)程中課注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。最后一個(gè)是小結(jié)作業(yè)的環(huán)節(jié)，作業(yè)的布置要以開(kāi)放性的作業(yè)為主。四個(gè)環(huán)節(jié)做到有詳有略，突出每個(gè)部分的特點(diǎn)才能夠上好一堂課，才能夠在考試的過(guò)程取得高分。
以上就是在教師資格面試中學(xué)員最常犯也是考試過(guò)程中最重要的兩個(gè)方面，希望能夠給大家的備考提供實(shí)際的幫助。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13206807.html】
