報(bào)告應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)，包括引言、背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。報(bào)告的結(jié)構(gòu)要合理，可以包括引言、主體內(nèi)容和總結(jié)等部分。以下是一些著名企業(yè)發(fā)布的年度報(bào)告，供大家了解行業(yè)動態(tài)和趨勢。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇一
生活中，我們時時處處都會用到漢字?？梢哉f，漢字與我們的一切都息息相關(guān)。沒有了漢字，不可想象我們的生活會變成什么樣。但是隨著社會的發(fā)展，許多不尊重漢字的現(xiàn)象也應(yīng)運(yùn)而生。這種現(xiàn)象不僅會損壞我們城市的文明形象，更嚴(yán)重的是還會影響漢字的健康發(fā)展。為此，我們小組利用課余時間，開展了社會用字調(diào)查活動。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的原因主要有以下幾種：
一、由于讀音相同而用錯。
比如把“進(jìn)”寫成了“近”，把“珍惜”寫成了“珍稀”。出錯率最高的是“的”、“地”、“得”這三個字。應(yīng)用“的”寫成“地”；該用“得”寫成“的”。我們小組共十個人，有九個人的日記里都有用錯這三個字的問題。
二、由于字形相近而寫錯。
比如把“席”寫成了“度”，把“期望”寫成了“欺望”。我們教室后面的黑板報(bào)上，就把“虛心使人進(jìn)步”寫成了“慮心使人進(jìn)步”。
三、由于粗心而多筆少畫。
比如在“武”字的斜鉤上多寫一撇，在“具”字的里面少寫一橫。像這樣由粗心造成的錯別字還有很多。在我們學(xué)校門口，有個賣蛋卷的，他就把八筆的“卷”寫成了九筆，變成了一個不倫不類的字。
不調(diào)查不知道，一調(diào)查我們才發(fā)現(xiàn)，用錯寫錯漢字的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以我提議，漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛護(hù)自己的眼睛一樣去愛護(hù)每一個漢字。正確書寫漢字，規(guī)范使用漢字，這是一件人人有責(zé)的事，希望我們每一個炎黃子孫都行動起來，為凈化漢字做出最大的努力。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇二
隨著社會的發(fā)展，各種媒體應(yīng)運(yùn)而生.影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝，廣告招牌變著花樣地吸引顧客??這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進(jìn)步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識字尚少的小學(xué)生造成錯覺，為他們以后的識字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。另外，在新課程改革中，確實(shí)培養(yǎng)了一大批有特長，有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字，寫字。加上考試科目，項(xiàng)目增多，學(xué)生任務(wù)重，頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來越多，從學(xué)生的作文，日記等作業(yè)中明顯地反映出來?；谝陨线@些狀況，我們班成立了“啄木鳥”行動小組，為“規(guī)范社會用字，共創(chuàng)文化濰坊”貢獻(xiàn)自己的熱情。
1.通過調(diào)查活動，使學(xué)生正確使用規(guī)范字，認(rèn)識規(guī)范用字的重要性.。
2.通過調(diào)查研究，了解社會用字狀況，加強(qiáng)規(guī)范用字的'思想意識。
3.培養(yǎng)學(xué)生收集，處理、運(yùn)用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.。
4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻(xiàn)。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會用字環(huán)境，實(shí)地考察出版物，影視屏幕，公共場所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說明，企事業(yè)單位、公共服務(wù)行業(yè)中的用字規(guī)范狀況。探究社會上的錯字、別字、使用簡化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評，建議使用規(guī)范漢字。
1.調(diào)查人員：青州市東夏初級中學(xué)“啄木鳥”行動小組成員。
2.調(diào)查時間：20xx年4月9日——4月22日。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇三
隨著社會的發(fā)展，各種媒體應(yīng)運(yùn)而生。影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝、廣告招牌變著花樣地吸引顧客……這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進(jìn)步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識字尚少的小學(xué)生造成錯覺，為他們以后的識字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。另外，在新課程改革中，確實(shí)培養(yǎng)了一大批有特長、有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字、寫字。加上考試科目、項(xiàng)目增多，學(xué)生任務(wù)重、頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來越多，從學(xué)生的作文、日記等作業(yè)中明顯地反映出來?；谝陨线@些狀況，我們擬訂了“社會用字規(guī)范狀況調(diào)查”活動方案。
1、通過調(diào)查活動，使學(xué)生正確使用規(guī)范字，認(rèn)識規(guī)范用字的重要性。
2、通過調(diào)查研究，了解社會用字狀況，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻(xiàn)。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會用字環(huán)境，實(shí)地考察出版物、影視屏幕、公共場所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說明、企事業(yè)單位、公共服務(wù)行業(yè)中的用字規(guī)范狀況，探究社會上的錯字、別字，使用簡化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評，建議使用規(guī)范漢字。
(一)提出問題階段。
(二)調(diào)查研究階段。
實(shí)地調(diào)查。分小組分類型實(shí)地考察社會用字狀況，并對不規(guī)范用。
字情況進(jìn)行分類與統(tǒng)計(jì)，填寫社會用字狀況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。
宣傳發(fā)動。
(三)交流總結(jié)階段。
統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。
(1)社會各類不規(guī)范字比率。
不規(guī)范漢字類型機(jī)關(guān)企事業(yè)用字媒體用字商品用字公共場所用字合計(jì)。
錯字比率0.5%1.1%1.2%2.3%5.1%。
別字比率0.7%2.3%1.5%3.3%7.8%。
簡化字比率0.2%0.3%0.4%4.2%5.1%。
繁體字比率1.3%2.1%3.6%1..5%8.5%。
合計(jì)2.7%5.8%6.7%11.3%26.5%。
從調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴(yán)重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會給人們辦事帶來不便。因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。我們呼吁：全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康發(fā)展。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇四
很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對文字的使用不求甚解，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響。
漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴(yán)重的后果，所以我想針對現(xiàn)實(shí)生活中的錯別字展開調(diào)查，了解社會用字狀況，正確引導(dǎo)并建議他們改正，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識，使我們正確使用規(guī)范字，認(rèn)識規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會進(jìn)步和文明的重要性。
20xx年7月１2日至20xx年7月１3日。
這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：
（1）社會各類不規(guī)范用字比率。
不規(guī)范漢字類型：機(jī)關(guān)企事業(yè)用字戶、媒體用字、商品用字、公共場所用字。
（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：
１、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的注意，把一些簡體字寫成繁體字。如：把“石頭記”寫成“石頭記”；把“代客泊車”寫成“代客泊車”等。
２、有一些人寫字為了簡便，寫成了錯別字。如：把“桂圓”寫成了“桂元”，把“豆腐”寫成“豆付”，把“雞蛋”寫成“雞旦”等。
３、錯別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫寫成了“徙”、“煙酒批發(fā)”寫成了“煙灑批發(fā)”；高樓大廈”寫成“高樓大夏”等。
規(guī)范使用國家通用語言文字是國家法律的明確規(guī)定，是維護(hù)國家主權(quán)、弘揚(yáng)民族文化的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。為規(guī)范社會用字，努力營造良好的社會用字環(huán)境，積極推進(jìn)我國語言文字工作，特建議：
1、進(jìn)一步加大國家通用語言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國家語言文字工作的方針政策深入人心。
2、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強(qiáng)社會用字管理的通告》，以行政手段推進(jìn)城區(qū)社會用字規(guī)范化。
3、加大城區(qū)社會用字管理力度。由行政執(zhí)法部門依照有關(guān)法律及規(guī)定對不規(guī)范用字單位下發(fā)整改通知書，限期整改。
中國的文化博大精深，不同的字有著不同的含義，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。通過調(diào)查我們深刻認(rèn)識了漢字在社會生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯誤使用的地方。對正確使用中國文字，我們感到責(zé)任重大。漢字規(guī)范化的道路還很長，規(guī)范社會用字作為一項(xiàng)長期任務(wù)，需要全社會成員共同努力。我相信只要每個人都有這種意識，并切實(shí)付諸行動，就能逐步在全社會范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)漢字的規(guī)范化。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇五
我家門前原來什么都沒有，可現(xiàn)在新開張了理發(fā)店、小賣部、超市等門店，我心里可真高興!可仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)許多門店的招牌使用了錯別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學(xué)校開展了一個推廣普通話的活動，宣傳“人人要說普通話，人人要寫規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門店招牌的錯別字、諧音字和繁體字。
我們首先進(jìn)入了紅湘路，剛過了條馬路，就看見有家門店上面掛了四個大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個‘麥’字。”
當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時，發(fā)現(xiàn)新華書店的“華”字和“書”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭先恐后地問工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。
另外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國的文化。
通常這些門店賣什么就寫什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說了，招牌上用一些諧音字是用來吸引顧客的。
新華書店招牌上用的繁體字，我覺得是取材于一幅書法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡體字。
經(jīng)過分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：
一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺到新奇，只要顧客進(jìn)了門店，那生意上的事情也就成功一半了。
二、招牌里部分字用繁體字，主要是因?yàn)檎信迫〔挠诿说臅ㄗ髌?，用名人的作品作招牌，也可以提高門店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會好些。
門店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導(dǎo)了小朋友，還對不認(rèn)識繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：
一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時，加強(qiáng)工商登記、稅務(wù)注冊、環(huán)保評估等行政審批環(huán)節(jié)對不規(guī)范文字的監(jiān)管。加強(qiáng)個體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺性。
二、摘要：很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對文字的使用不求甚解，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響。
三、調(diào)查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴(yán)重的后果，所以我想針對現(xiàn)實(shí)生活中的錯別字展開調(diào)查，了解社會用字狀況，正確引導(dǎo)并建議他們改正，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識，使我們正確使用規(guī)范字，認(rèn)識規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會進(jìn)步和文明的重要性。
２０xx年7月１２日至２０xx年7月１３日。
這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：
(1)社會各類不規(guī)范用字比率。
不規(guī)范漢字類型：機(jī)關(guān)企事業(yè)用字戶、媒體用字、商品用字、公共場所用字。合計(jì)：
錯字比率0．5%1．1%1．2%2．3%5．1%。
簡化字比率0．2%0．3%0．4%4．2%5．1%。
繁體字比率1．3%2．1%3．6%1．．5%8．5%。
合計(jì)2．7%5．8%6．7%11．3%26．5%。
（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：
１、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的'注意，把一些簡體字寫成繁體字。如：把“石頭記”寫成“石頭記”；把“代客泊車”寫成“代客泊車”等。
２、有一些人寫字為了簡便，寫成了錯別字。如：把“桂圓”寫成了“桂元”，把“豆腐”寫成“豆付”，把“雞蛋”寫成“雞旦”等。
３、錯別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫寫成了“徙”、“煙酒批發(fā)”寫成了“煙灑批發(fā)”；高樓大廈”寫成“高樓大夏”等。
規(guī)范使用國家通用語言文字是國家法律的明確規(guī)定，是維護(hù)國家主權(quán)、弘揚(yáng)民族文化的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。為規(guī)范社會用字，努力營造良好的社會用字環(huán)境，積極推進(jìn)我國語言文字工作，特建議：
1、進(jìn)一步加大國家通用語言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國家語言文字工作的方針政策深入人心。
2、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強(qiáng)社會用字管理的通告》，以行政手段推進(jìn)城區(qū)社會用字規(guī)范化。
3、加大城區(qū)社會用字管理力度。由行政執(zhí)法部門依照有關(guān)法律及規(guī)定對不規(guī)范用字單位下發(fā)整改通知書，限期整改。
中國的文化博大精深，不同的字有著不同的含義，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。通過調(diào)查我們深刻認(rèn)識了漢字在社會生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯誤使用的地方。對正確使用中國文字，我們感到責(zé)任重大。漢字規(guī)范化的道路還很長，規(guī)范社會用字作為一項(xiàng)長期任務(wù)，需要全社會成員共同努力。我相信只要每個人都有這種意識，并切實(shí)付諸行動，就能逐步在全社會范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)漢字的規(guī)范化。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇六
調(diào)查目的：在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭宣傳文字、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴(yán)重的后果，我們針對現(xiàn)實(shí)生活中的不規(guī)范字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會進(jìn)步和文明。
調(diào)查人員：三山中學(xué)教師堯征根
學(xué)生楊俊謝元紅等九人
調(diào)查時間：20xx年11月25日下午
調(diào)查區(qū)域：三山街—伏石崗村
11月25日，我們八年級的九位同學(xué)，按照老師的要求和布置，來到三山街—伏石崗村路段參與不規(guī)范社會用字調(diào)查的社會實(shí)踐活動。雖然天氣十分炎熱，但是同學(xué)們的十分認(rèn)真，興致也很高，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規(guī)范的招牌、廣告、宣傳字等。
中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個社會出現(xiàn)了許多的錯別字。
在現(xiàn)代的這個社會里，有很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡寫;或是不會寫的就把另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句子意思改變了。我們在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況。
在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。在一公里長的路上有12處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。如新街中路105號店牌上的風(fēng)味小吃，把“風(fēng)”寫為繁體字，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認(rèn)”、“強(qiáng)”寫為繁體字，在伏石崗村新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)上，二棟樓房大門旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對聯(lián)中，“萬”、“興”、“風(fēng)”、“創(chuàng)”、“業(yè)”、“廣”、“氣”等寫為繁體，出現(xiàn)多處不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象。
除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的，對文字進(jìn)行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。
雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會給人們帶來不便。因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。
通過一個下午的調(diào)查活動，同學(xué)們收獲頗多：
1、學(xué)生參與活動的積極性提高了，感受到了實(shí)踐活動的重要意義。
2、經(jīng)過調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識加強(qiáng)了，認(rèn)識到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇七
在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭宣傳文字、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴(yán)重的后果，我們針對現(xiàn)實(shí)生活中的不規(guī)范字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會進(jìn)步和文明。
三山中學(xué)教師堯征根學(xué)生楊俊謝元紅等九人。
20xx年11月25日下午。
三山街—伏石崗村。
11月25日，我們八年級的九位同學(xué)，按照老師的要求和布置，來到三山街—伏石崗村路段參與不規(guī)范社會用字調(diào)查的社會實(shí)踐活動。雖然天氣十分炎熱，但是同學(xué)們的十分認(rèn)真，興致也很高，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規(guī)范的招牌、廣告、宣傳字等。
中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個社會出現(xiàn)了許多的錯別字。
在現(xiàn)代的這個社會里，有很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡寫;或是不會寫的就把另一個同音的字代替原本的"字，這樣就可能使原來的句子意思改變了。我們在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況。
在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。在一公里長的路上有12處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。如新街中路105號店牌上的風(fēng)味小吃，把“風(fēng)”寫為繁體字，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認(rèn)”、“強(qiáng)”寫為繁體字，在伏石崗村新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)上，二棟樓房大門旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對聯(lián)中，“萬”、“興”、“風(fēng)”、“創(chuàng)”、“業(yè)”、“廣”、“氣”等寫為繁體，出現(xiàn)多處不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象。
除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的，對文字進(jìn)行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。
雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會給人們帶來不便。因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。
1、學(xué)生參與活動的積極性提高了，感受到了實(shí)踐活動的重要意義。
2、經(jīng)過調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識加強(qiáng)了，認(rèn)識到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力。
不規(guī)范用字社會調(diào)查報(bào)告2。
我家門前原來什么都沒有，可現(xiàn)在新開張了理發(fā)店、小賣部、超市。等門店，我心里可真高興!可仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)許多門店的招牌使用了錯別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學(xué)校開展了一個推廣普通話的活動，宣傳“人人要說普通話，人人要寫規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門店招牌的錯別字、諧音字和繁體字。
我們首先進(jìn)入了紅湘路，剛過了條馬路，就看見有家門店上面掛了四個大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個‘麥’字。”
當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時，發(fā)現(xiàn)新華書店的“華”字和“書”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭先恐后地問工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。
另外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國的文化。
通常這些門店賣什么就寫什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說了，招牌上用一些諧音字是用來吸引顧客的。
新華書店招牌上用的繁體字，我覺得是取材于一幅書法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡體字。
經(jīng)過分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：
一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺到新奇，只要顧客進(jìn)了門店，那生意上的事情也就成功一半了。
二、招牌里部分字用繁體字，主要是因?yàn)檎信迫〔挠诿说臅ㄗ髌罚妹说淖髌纷髡信?，也可以提高門店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會好些。
三、人們的文化素質(zhì)普遍提高，招牌上用錯別字的情況目前較少。
門店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導(dǎo)了小朋友，還對不認(rèn)識繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：
一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時，加強(qiáng)工商登記、稅務(wù)注冊、環(huán)保評估等行政審批環(huán)節(jié)對不規(guī)范文字的監(jiān)管。
二、加強(qiáng)個體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺性。
調(diào)查報(bào)告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章。下面是關(guān)于社會用字的調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容，歡迎閱讀！
社會的不斷發(fā)展，廣告、影視等各種媒體應(yīng)運(yùn)而生，各種出版物接踵而來，廣告招牌、商品包裝變著花樣地吸引顧客……這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進(jìn)步，但隨之也出現(xiàn)了許多不規(guī)范用字，給識字尚少的小學(xué)生造成錯覺，為他們以后的"識字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來許多的不方便。為了使大家進(jìn)一步了解社會用字的狀況，加強(qiáng)規(guī)范字的思想意識，讓學(xué)生正確使用規(guī)范字，認(rèn)識規(guī)范用字的重要性，本小組組織了這次語文綜合實(shí)踐活動，調(diào)查社會上的不規(guī)范用字。
xxx、xxx、xxx。
公共場所的設(shè)施、招牌、廣告及公共服務(wù)行業(yè)中的錯字、別字、簡化字、繁體字等不規(guī)范用字。
簡化字：（3處）西門頭菜場小攤：“雞蛋”寫成“雞旦”；“豆腐”寫成“豆付”；“豬肉”寫著“朱肉”。
錯字、別字：書名《魯濱遜漂流記》錯寫成《魯濱遜“飄”流記》；錦園小區(qū)的草坪上“踐踏草坪罰十元”錯寫成“踐踏草坪發(fā)十元”；廣告招牌“浪漫一生”錯寫成“浪漫一身”（服裝店）；“三國演義”錯寫成“衫國演義”（服裝店）；“依依不舍”錯寫成“依依布舍”（布藝店）；“隨心所欲”錯寫成“隨心所浴”（浴室）；“默默無聞”錯寫成“默默無蚊”（蚊香廣告來自農(nóng)工商超市），“十全十美”錯寫成“飾全飾美”（飾品店）；“十全十美”錯寫成“食全食美”（食品店）；“機(jī)不可失”錯寫成“雞不可失”（草雞店）；“勤儉節(jié)約”錯寫成“勤剪節(jié)約”（理發(fā)店）。
經(jīng)本組全體組員分析、總結(jié)，大家一致認(rèn)為：漢字是中華民族的瑰寶，成語是珍貴的文化，而不就應(yīng)為了個體的利益而隨便亂改成語，故意寫錯漢字，到達(dá)廣告宣傳的效果，這是一個十分嚴(yán)重的社會風(fēng)氣問題，我們大家要齊抓共管，杜絕亂用漢字的現(xiàn)象出現(xiàn)。
在本次綜合性學(xué)習(xí)、調(diào)查社會用字的狀況活動中，本小組提出的推薦如下幾條：
1、對于亂改成語、漢字，請有關(guān)部門做出相應(yīng)的措施。
2、中小學(xué)生應(yīng)與亂用成語和漢字不良現(xiàn)象做斗爭。
3、廣大市民應(yīng)互相監(jiān)督，不要亂改亂用成語和漢字。
4、用錯漢字和亂用成語的商家及時改正，修正自己的錯誤。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇八
漢字是中華民族的瑰寶。但是，當(dāng)我們走上街頭，總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到，我都感覺很不舒服。今天，我和媽媽一起去市場進(jìn)行了一次漢字使用情況調(diào)查。
來到市場，我和媽媽看到了一個小攤，在這個小攤前立了一個小牌子，上面寫著：體閑襪、運(yùn)動襪;我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯了，只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口;還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字，我咋看這個“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現(xiàn)這個疆字少寫了一個“土”。
1、“休”和“體”兩個字只有一筆之差，所以很容易被弄混;。
2、“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時候容易被誤用;。
3、“疆”字的筆畫很多，在寫的時候，容易把那個“土”字漏掉;。
4、這些錯字常常出現(xiàn)在一些小攤上，人們在寫的時候一慌張，常常會把這些字寫錯。
1、這些人在寫牌子的時候不注意，寫得過快，對這些字的細(xì)微之處沒有注意到;。
2、這些錯字給我們買東西帶來了很多不便，當(dāng)我們看到這些錯字時，會讓人產(chǎn)生誤解。
1、漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字，正確使用漢字。
2、政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補(bǔ)習(xí)漢語。
3、在校的中小學(xué)生應(yīng)該對這些同音字、易錯字加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把這些字清晰地印在腦海中。
4、人們在寫牌子的時候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯。這樣，我們就不會把意思理解錯了。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇九
針對公司近一段時間出現(xiàn)的不文明行為和不優(yōu)雅舉止,為了塑造公司良好的社會形象和規(guī)范員工個人形象,杜絕鋪張浪費(fèi)、亂扔亂吐亂停亂放、拖沓散漫等不良風(fēng)氣和習(xí)慣,公司辦公室開展了一次問卷調(diào)查。此次調(diào)查問卷共發(fā)放102份,抽樣率為28.3%,收回84份,回收率為82.4%。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在普遍情況較好的同時,也存在著隱憂。
調(diào)查結(jié)果表明:經(jīng)常用普通話(72例)與同事交流的人近九成,偶爾也用普通話(11例)交流的占一成。也就是說,語言障礙基本上不存在,這就為進(jìn)一步深入開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我們既然來自全國各地,語言、習(xí)慣自然有差異,并且各人綜合素質(zhì)也參差不齊,造成工作中、學(xué)習(xí)上壓力過大。但是,并不是這一狀況不能改變,我們只有打破地域界限,突破語言障礙,用心去發(fā)現(xiàn)問題,努力地多與人交流溝通,善于學(xué)習(xí)總結(jié),不斷更新,不恥下問,并與大家共同分享工作的快樂,才能更好地融入這個團(tuán)隊(duì)中,并為之努力奮斗,才能共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。因此,平時在思想上的溝通交流,生活中的相互幫助,工作中的相互支持配合,語言因素尤為重要。在全廠范圍內(nèi)推廣普通話勢在必行。
有85.72%的同事認(rèn)為個人行為對公司形象帶來影響,9.52%不會影響,4.76%沒考慮。同時,有86.9%的員工會主動提醒其它同事注意個人形象如衣衫不整,有7.14%的人置之不理,3.57%的人建議應(yīng)該批評教育,只有1例認(rèn)為自己不會注意個人這方面的問題。企業(yè)形象是指企業(yè)在公眾心目中的地位和總的評價,它主要從美譽(yù)度、知名度兩個指標(biāo)來衡量。公眾不僅是外部公眾,如顧客、政府、媒體等,而且還有內(nèi)部公眾如股東、員工。企業(yè)形象的好壞,直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展命運(yùn)。而我們各人作為企業(yè)這個團(tuán)隊(duì)的一分子,就必須把塑造我們的個人形象與形成團(tuán)隊(duì)整體形象緊密聯(lián)系起來,必須把增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力,對外塑造良好企業(yè)形象作為我們工作的努力方向。個人形象,不僅是表現(xiàn)外在儀容儀表、行為舉止,更為主要的是體現(xiàn)內(nèi)在品質(zhì)和綜合素質(zhì)。只要我們平時多留意觀察,更加努力地為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗,都奉獻(xiàn)出愛心來倍加呵護(hù),都用大局觀和全局觀來考慮,全心全意打造“隆中人”形象。為此,我們一方面在抓生產(chǎn)的同時,另一方面積極加強(qiáng)員工的素質(zhì)教育和培訓(xùn),提供再次學(xué)習(xí)的平臺,利用多種形式鼓勵全員參與,共同建設(shè)企業(yè)文化,努力營造一種和諧、向上、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。
上班吃零售、穿拖鞋、吸煙、亂丟亂停亂放等不良現(xiàn)象在某些企業(yè)里可以看到,它嚴(yán)重影響了員工的工作積極性,并對安全生產(chǎn)埋下隱患,同時,也很容易養(yǎng)成拖沓懶散的工作作風(fēng),辦事效率低下,破壞公司形象。此次對在廠區(qū)吸煙、吃零售、穿拖鞋、亂扔果皮紙屑等不良習(xí)慣進(jìn)行問卷,分別為100%、91.6%、90.48%、66.67%認(rèn)為不可以或者絕對禁止這些不文明習(xí)慣。另外,分別有85.72%、90.48%的員工會自覺抵制并主動改正這些不良習(xí)慣。這一結(jié)果表明,我們的員工絕大多數(shù)能意識到這些不文明的行為舉止?！敖煺叱?近墨者黑。”雖然表明了外在因素的影響作用,但卻不是決定因素,問題的關(guān)鍵在于我們要充分意識到內(nèi)在因素的重要性。它不是外力強(qiáng)加的,而是在不斷地實(shí)踐和努力中逐步積累起來的。馬克思辯證唯物主義認(rèn)為:內(nèi)因決定外因,外因通過內(nèi)因起作用,并反作用于內(nèi)因。我們長期地堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將會終生受益。什么是不簡單?就是將簡單的事情重復(fù)做上成千上萬遍而不出差錯就是不簡單;什么是不容易?就是將容易的事情重復(fù)做上成千上萬遍而不出差錯就是不容易!在全廠范圍內(nèi),應(yīng)經(jīng)常開展批評與自我批評討論,不斷地與不良風(fēng)氣作斗爭?！坝袆t改之,無則加勉”,“懲前毖后,治病救人”,在持續(xù)改進(jìn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。四、遵守公司規(guī)章制度無以規(guī)矩,不以成方圓。公司的規(guī)章制度是我們從事工作活動的行為準(zhǔn)則和綱領(lǐng),同時,“制度至上,服從為本”是我們的企業(yè)理念。
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),在制度的執(zhí)行過程中,有近10%和8.3%的員工對違反公司制度的行為分別持贊成和中立態(tài)度。當(dāng)然,無論是有心支持還是保持中立,無論是無意參與還是心不在焉,至少可以說明,懶散浮躁已經(jīng)深深影響了制度的作用在這部分員工心中的地位。但是我們的主流是好的,絕大多數(shù)的員工能自覺遵守這些制度并能提出改善意見。制度應(yīng)以人為本,關(guān)鍵在執(zhí)行,并能通過實(shí)踐而不斷地調(diào)整和規(guī)范。記得在《隆中人》第三、四期報(bào)紙上刊登的兩篇文章《淺談制度至上》和《淺談服從為本》,就具體闡述二者在現(xiàn)代化生產(chǎn)中的實(shí)際指導(dǎo)意義。調(diào)查中,大家對我們的廠區(qū)范圍不是很清楚,它應(yīng)包括:車間、辦公場所、食堂、活動室、會議室、廠內(nèi)綠地、洗手間等。這次調(diào)查,不少少員工對我們的工作提出了建議和要求,這正說明了這個團(tuán)隊(duì)能不斷進(jìn)取,深入開展務(wù)實(shí)的精神,同時,也為我們注入了新的活力。這些意見和建議歸納有以下幾點(diǎn):。
1、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,鼓勵學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,并組織各種培訓(xùn)和討論,統(tǒng)一思想;。
3、反對鋪張浪費(fèi),厲行節(jié)約。在全公司范圍內(nèi)開展少開一盞燈,空調(diào)提高一度等節(jié)電節(jié)水活動;4、公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則,起模范先鋒作用,帶頭做好表率。
6、加強(qiáng)儀容儀表廠容廠貌監(jiān)督,加強(qiáng)內(nèi)部整理整頓,對違反制度的行為舉止進(jìn)行曝光。
7、積極開展豐富多彩的文娛體育活動,開辟活動場地,增強(qiáng)凝聚力;。
當(dāng)然,調(diào)查中反映出來的問題我們不能忽視。我們應(yīng)更積極主動地服從和服務(wù)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,內(nèi)求團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,外塑良好形象,從點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)并解決工作中遇到的問題。清代王國維在《人間詞話》中關(guān)于三種境界的提煉言簡意賅:第一層,“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”(立志,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。)第二層,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?！?探索,不斷努力追求。)第三層,“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?！?成功,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。)我們無論做什么事,都應(yīng)以達(dá)到這三層境界為最高目標(biāo),這樣就能不斷地獲取新的動力,以獲得新的成績。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇十
1、學(xué)生們通過調(diào)查研究活動，了解本區(qū)內(nèi)的不規(guī)范社會用字基本狀況，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識。
2、學(xué)生們通過調(diào)查研究活動，掌握有關(guān)錯別字，漢字形體演變的知識，明確錯別字的危害，了解國家有關(guān)法律法規(guī)對社會用字的規(guī)定，正確使用漢字。能夠曾強(qiáng)使用規(guī)范字的自覺性，認(rèn)識到使用規(guī)范用字的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集，處理，運(yùn)用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生主動探究，合作學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學(xué)生對資料進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)，分析歸納的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻(xiàn)。
(一)組織成立以政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)同志和骨干教師及各年級學(xué)生代表為成員的5個“啄木鳥”行動動小組，首先學(xué)習(xí)我國現(xiàn)行的關(guān)于語言文字方面的法律法規(guī)，以及現(xiàn)行語言文字執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)今語言文字使用方面存在哪些突出問題等。集中學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》等資料。為調(diào)查研究工作順利進(jìn)行做了理論和思想上的準(zhǔn)備。
(二)實(shí)地調(diào)查，采集實(shí)例。這一階段5個小組，分別到社區(qū)中心區(qū)、南區(qū)、北區(qū)、東區(qū)西區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，盡可能多的搜集第一手材料。為下一步的分析研究做準(zhǔn)備。
(一)活動準(zhǔn)備。
1.確定調(diào)查人員。將學(xué)生以7至8人分為小組，選出小組長，明確組員和小組長職責(zé)。
2.明確調(diào)查范圍與對象。將要調(diào)查的街道或鄉(xiāng)村分片，每小組負(fù)責(zé)一片或幾片。調(diào)查對象為招牌、廣告、商標(biāo)、店名、路標(biāo)、標(biāo)語、板報(bào)、報(bào)刊、學(xué)生作業(yè)等。
3.時間安排。
4月10日—4月13日材料的調(diào)查，搜集階段。
4月14日—4月17日材料的分析，歸納階段。小組口頭總結(jié)，老師指導(dǎo)分析，總結(jié)。
4月18日小組形成書面調(diào)查報(bào)告和總結(jié)階段。
4.設(shè)計(jì)調(diào)查表(見附件)(二)材料的搜集階段。
1.小組搜集了解國家有關(guān)社會用字的相關(guān)法律法規(guī)(主要有《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《關(guān)于社會用字管理工作的意見》、《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國家語言文字工作委員會的通知》等，明確國家有關(guān)社會用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用語用字，哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。
2.學(xué)生自查作業(yè)中的錯別字、不規(guī)范用字，小組成員之間互查錯別字、不規(guī)范用字，將錯別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表中。
3.小組合作在報(bào)刊雜志上找錯別字、不規(guī)范用字，把錯別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表。
4.小組合作，帶上字典在街道、鄉(xiāng)村找錯別字、不規(guī)范用字并記錄到調(diào)查表。
5.每個小組搜集一個有關(guān)錯別字的笑話或故事。
6.小組合作，了解有關(guān)漢字形體演變的知識。
(三)材料的整理，分析，歸納。
1.小組對搜集的錯別字、不規(guī)范用字進(jìn)行了整理分析，歸納錯別字、不規(guī)范用字形成的原因。
2.總結(jié)預(yù)防，糾正錯別字的方法，可以編成順口溜，歌謠等。
本次研究所用結(jié)果均來自小組成員實(shí)地調(diào)查筆記和部分照片，本次活動在本社區(qū)內(nèi)各商店公共場所、廣告招商牌和部門門牌共查得錯別字四處兩個：“養(yǎng)殖設(shè)備按裝”“承攬各種門窗、水電暖按裝”中的“按”字，盛“隆家俱展銷廳”“萬江家俱超市”中的“俱”字繁體字七處十三個字分別為：昌樂新星製品有限公司、昌樂縣地方稅務(wù)局阿陀分局、蜜蜂縫紉機(jī)專賣処、雲(yún)海旅館飯店、家電維修、新潮時裝樓、制桶廠工藝美術(shù)服務(wù)部。五、不規(guī)范用字形成的原因：
總的看分為故意寫錯和無意寫錯兩種。故意寫錯有以下幾個原因：
1、政府部門高度重視語言文字的使用情況，加大宣傳和管理力度，努力營造一種正確使用祖國語言文字的良好氛圍。并制訂和完善相應(yīng)的法律法規(guī)，對于在公共場所出現(xiàn)的語言文字做出硬性的規(guī)定，對不規(guī)范用字現(xiàn)象予以相應(yīng)的處理。
2、每一個社會公民都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化正確使用祖國語言文字的思想意識，自覺為凈化語言環(huán)境作貢獻(xiàn)。讓祖國語言文字得以正確使用并能健康發(fā)展，是每個公民的責(zé)任，對于新聞媒體、出版部門來說，更始責(zé)無旁貸的。隨著社會的發(fā)展，人們越來越依賴于媒體來了解信息，尤其是對于識字量不多的未成年人來說，意義尤為重大!因此，整頓規(guī)范媒體、出版物的用字，就顯得更為重要。新聞工作者和其他搞文字工作者，應(yīng)當(dāng)明確自身肩負(fù)的責(zé)任和使命。在某種意義上說你們是其他行業(yè)從業(yè)人員用字的楷模，而不能因?yàn)樽约汗ぷ魇韬鰧λ嗽斐烧`導(dǎo)。
3、商家應(yīng)當(dāng)把主要精力放在提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量上，靠過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)來招攬顧客，創(chuàng)造利潤，而不應(yīng)該在廣告和店名上做過多的表面文章，廣告店名再別出心裁，而商品不被消費(fèi)者認(rèn)可，也只能是枉費(fèi)心計(jì)。
4、那些文化水平比較低的人群，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。至少眼前用到的非常有限的幾個字應(yīng)當(dāng)學(xué)會。賣豆腐的不應(yīng)該把豆腐寫成“豆付”，賣雞蛋的也不應(yīng)該把雞蛋寫成“雞旦”，小吃部的老板更不應(yīng)該把啤酒寫成“啤九”。
5、學(xué)校機(jī)關(guān)等文化部門應(yīng)當(dāng)大力提倡和帶頭餞行“說普通話，寫規(guī)范字”。在這一點(diǎn)上應(yīng)當(dāng)成為其他行業(yè)和部門的表率。
我們大聲呼吁：全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康發(fā)展!
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇十一
一般來說，社會調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。
一、標(biāo)題要求。
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《陜西師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)某地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）。
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
四、寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意以下幾個問題：
1、必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實(shí)依據(jù)。
2、要善于作認(rèn)真的分析與研究。對掌握的大量材料作去精取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的判斷和結(jié)論。
3、要選用切實(shí)、可靠的材料說明觀點(diǎn)。調(diào)查報(bào)告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體情況、具體事實(shí)作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點(diǎn)。不能脫離材料空發(fā)議論；也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點(diǎn)和結(jié)論。
4、調(diào)查報(bào)告的文字要樸素、明確、實(shí)在。要注意把說理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，闡明規(guī)律，說明政策。還要注意運(yùn)用可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和群眾語言來印證觀點(diǎn)。關(guān)于調(diào)查報(bào)告的寫法，由于調(diào)查的對象和內(nèi)容的不同，寫法也不完全一樣。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇十二
不宜超過20個字，可以設(shè)副標(biāo)題，調(diào)查報(bào)告規(guī)范。
2、班級及作者名稱
學(xué)院名稱、系、專業(yè)、班級和作者姓名應(yīng)在論文題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱，調(diào)查報(bào)告《調(diào)查報(bào)告規(guī)范》。
3、摘要
摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：
a）“摘要”字樣；
b）摘要正文；
c）關(guān)鍵詞；
4、正文
調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般至少1500字。
5、參考文獻(xiàn)
6、附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報(bào)告的附錄中。
1、書寫
調(diào)查報(bào)告要用計(jì)算機(jī)打印，打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”、“黑體”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）：內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號”“黑體”），正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）。調(diào)查報(bào)告文中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2、標(biāo)點(diǎn)符號
3、量和單位
4、數(shù)字
調(diào)查報(bào)告中的測量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
5、標(biāo)題層次
6、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇十三
村組財(cái)務(wù)是廣大村民最關(guān)注的問題。村組財(cái)務(wù)管理的好壞與廣大村民的切身利益休戚相關(guān)，也是影響農(nóng)村社會穩(wěn)定的重要因素。尤其是近年來，隨著農(nóng)村改革的不斷深入和市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，村合作經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容和經(jīng)濟(jì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，村組財(cái)務(wù)管理體制亟待改革，貫徹落實(shí)好“村務(wù)公開、民主管理”制度已成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨委、政府刻不容緩的重要工作之一。為認(rèn)真貫徹落實(shí)村組財(cái)務(wù)“雙代管”（村組集體資金要委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)部門代管，村組財(cái)務(wù)檔案要委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)部門代管）工作，切實(shí)加強(qiáng)村組財(cái)務(wù)管理，我區(qū)區(qū)政府辦就如何加強(qiáng)村組財(cái)務(wù)管理在全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中開展了調(diào)查。
（一）財(cái)務(wù)隊(duì)伍現(xiàn)狀堪憂。一是隊(duì)伍龐大。全區(qū)6鎮(zhèn)3鄉(xiāng)中（區(qū)劃調(diào)整前），共有90個行政村，1044個村民小組，現(xiàn)有會計(jì)人員315人，其中：村會計(jì)106人，組會計(jì)209人，年正常工資性開支近100萬元（不含相應(yīng)增加的公務(wù)開支）。二是年齡偏大。60%以上的會計(jì)人員年齡較大，鎮(zhèn)年齡最大的已超過70歲。三是文化程度偏低，專業(yè)素質(zhì)不高。現(xiàn)有財(cái)會人員中，初中以下文化程度248人，占78.75%，接受會計(jì)專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的僅22人，占6.98%；會計(jì)知識結(jié)構(gòu)極端老化，對新會計(jì)制度不熟悉，難以適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的要求。
（二）財(cái)務(wù)制度不健全，管理不規(guī)范。村組財(cái)務(wù)管理中有章不循、有規(guī)不依的現(xiàn)象屢見不鮮，個別干部既當(dāng)家，又管錢，既是審批人，又是經(jīng)辦人，白條抵庫，坐支挪用時有發(fā)生。財(cái)務(wù)人員的聘用隨意性也較大，終身制、世襲制、任命制等都一定程度存在。不健全的制度和混亂的管理造成了會計(jì)帳目混亂、漏帳錯帳、節(jié)節(jié)帳、包包帳、帳外帳等諸多問題，影響班子團(tuán)結(jié)，造成干群關(guān)系緊張，誘發(fā)農(nóng)民集體上訪，制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響農(nóng)村社會穩(wěn)定。今年1—5月，區(qū)農(nóng)林局、區(qū)監(jiān)察局處理農(nóng)民因農(nóng)村財(cái)務(wù)引發(fā)的上訪和信訪案件5起，接待來訪農(nóng)民30多人次。
（三）財(cái)務(wù)公開流于形式。一是財(cái)務(wù)公開不及時、不徹底，公開的財(cái)務(wù)數(shù)字比較籠統(tǒng)，達(dá)不到群眾監(jiān)督的目的；二是財(cái)務(wù)公開內(nèi)容沒有相關(guān)部門的監(jiān)督認(rèn)可，使內(nèi)容的真實(shí)性大打折扣，達(dá)不到民主理財(cái)?shù)哪康摹Ｘ?cái)務(wù)公開流于形式的做法，增大了村民對村（組）官的抵觸情緒，導(dǎo)致正常工作推進(jìn)受阻。
（四）非生產(chǎn)性開支隨意性大。村組的非生產(chǎn)性開支大，沒有量入為出，表現(xiàn)為用公款吃喝、用公款辦私事、寅吃卯糧等等，致使集體經(jīng)濟(jì)不堪重負(fù)，同時也有損村組干部在群眾中的形象。
（五）負(fù)債多，不良債務(wù)率高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全區(qū)村組負(fù)債總額650.63萬元，比1999年全面清理時增加477.93萬元，增長276.74%，平均每個村債務(wù)約7.23萬元。全區(qū)村組不良債務(wù)率超過70%。
（一）摸清家底，分步實(shí)施。
村組債權(quán)債務(wù)成年老帳多，有的村組帳上資金多，但實(shí)際可用的卻少，有的歷史債權(quán)債務(wù)已成為了呆帳。此次清理中，要通過合法程序核銷，對鄉(xiāng)欠村、村欠組、村組欠個人等情況要一并予以徹底清算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在實(shí)施”雙代管”的工作中，要根據(jù)村組資產(chǎn)清理工作的難易情況，分步實(shí)施，不宜搞一刀切，在規(guī)定時限內(nèi)，先清理完的先進(jìn)入，后清理完的后進(jìn)入，確保各村組進(jìn)入服務(wù)中心的帳目筆筆真實(shí)有效。
（二）完善管理機(jī)構(gòu)，精簡財(cái)務(wù)人員。
新設(shè)立的農(nóng)村財(cái)務(wù)服務(wù)中心，由農(nóng)經(jīng)站長任主任，配備專職會計(jì)、出納各一名，在確保不改變村組集體資產(chǎn)所有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和審批權(quán)的前提下，由村組分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)務(wù)服務(wù)中心簽訂委托代理協(xié)議書，服務(wù)中心代理村組會計(jì)、出納業(yè)務(wù)，村里只設(shè)一名報(bào)帳員。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)務(wù)服務(wù)中心為各村組分別設(shè)立銀行帳戶，分別建立帳簿，分別核算財(cái)務(wù)收支，銀行帳戶實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)務(wù)服務(wù)中心與村組雙方印鑒共同管理。同時要嚴(yán)格按搣雙代管攠要求取消村組會計(jì)、出納，全區(qū)可減少財(cái)會人員221人，每年可節(jié)約行政成本66.3萬元。農(nóng)稅取消、村社干部職能轉(zhuǎn)移后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)可根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)縮減村級行政機(jī)構(gòu)。上述兩項(xiàng)合計(jì)，全區(qū)全年可節(jié)支100萬元以上，農(nóng)民人均減負(fù)5元以上。
（三）統(tǒng)一管理模式，規(guī)范收支帳目。
一是規(guī)范村組帳簿、表冊。由區(qū)農(nóng)業(yè)行政主管部門統(tǒng)一印制“內(nèi)部往來登記簿”、“庫存物資登記簿”、“固定資產(chǎn)登記簿”和”村組財(cái)務(wù)結(jié)報(bào)單”、“會計(jì)科目余額表”、“資產(chǎn)負(fù)債表”、“村組收支月報(bào)表”等帳簿、表冊，杜絕村組帳簿五花八門和報(bào)帳憑證白條多的現(xiàn)象。二是規(guī)范收支票據(jù)。村組收支票據(jù)統(tǒng)一在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)務(wù)服務(wù)中心“領(lǐng)、用、存”，實(shí)行登記制，舊帳換新票，并將此項(xiàng)措施宣傳到每家每戶，從源頭上堵住村組收入漏洞。
（四）抓好財(cái)務(wù)公開，做到“四個統(tǒng)一”。
按照農(nóng)業(yè)部、監(jiān)察部制定的《村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)公開暫行規(guī)定》的要求，切實(shí)做好公開內(nèi)容、公開時間、公開程序、公開形式村務(wù)公開四統(tǒng)一。一是統(tǒng)一公開內(nèi)容。要按照《暫行規(guī)定》確定的7大項(xiàng)38小項(xiàng)內(nèi)容全面逐項(xiàng)公開，沒有確定但村民要求公開的其他事項(xiàng)，也必須如實(shí)細(xì)致公開。二是統(tǒng)一公開時間。全區(qū)可確定每季度末次月5日為統(tǒng)一公開日，村財(cái)務(wù)每一季度公開一次，組財(cái)務(wù)每半年公開一次。三是統(tǒng)一公開程序。公開前，由民主理財(cái)小組對擬公開內(nèi)容進(jìn)行審核，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)務(wù)服務(wù)中心同意后公布，公開后要認(rèn)真接受群眾查詢，對公開中反映的問題及時整改，并將整改或糾正結(jié)果向群眾再公開。四是統(tǒng)一公開形式。公開欄要設(shè)立在主要交通路口、群眾聚集地，并設(shè)立舉報(bào)箱或舉報(bào)電話。發(fā)揮好民主理財(cái)小組的作用，定期召開民主理財(cái)小組會議，審議集體財(cái)務(wù)收支事項(xiàng)，聽取廣大村民的意見和建議，搭建起群眾與干部的連心橋。
（五）加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，合理引導(dǎo)資金流向。
實(shí)行村組財(cái)務(wù)“雙代管”后，村組財(cái)務(wù)支出必須過“四關(guān)”。即一過支書、主任審批關(guān)，二過民主理財(cái)關(guān)，三過服務(wù)中心稽核關(guān)，四過公布上墻關(guān)，每筆業(yè)務(wù)明明白白，使非生產(chǎn)性開支在透明中自主壓縮和在監(jiān)管中強(qiáng)化壓縮。在村組財(cái)務(wù)支出四關(guān)中，服務(wù)中心實(shí)際代鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行監(jiān)管職能，如何規(guī)避鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府利用監(jiān)管的職權(quán)挪用、濫用村組資金，將是當(dāng)前我區(qū)鄉(xiāng)村財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)困難條件下一個不得不認(rèn)真研究的問題，為此，區(qū)財(cái)政要制定嚴(yán)格的監(jiān)管辦法。同時監(jiān)察和審計(jì)部門對村組集體經(jīng)濟(jì)組織固定資產(chǎn)增減變動情況、集體土地征占收入管理使用情況、應(yīng)收款項(xiàng)的回收情況、集體資產(chǎn)對外投資收益情況、離任村組干部移交帳目情況等要加強(qiáng)審計(jì)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對于中近郊地區(qū)集體經(jīng)濟(jì)較好的村組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要加強(qiáng)對集體資金用途的引導(dǎo)。據(jù)調(diào)查，村組財(cái)務(wù)帳目資金達(dá)幾十萬元以上的為數(shù)不少，以和平鄉(xiāng)7個行政村為例，每一個村都有幾十萬的資產(chǎn)，田灣村僅9組一組去年收益就達(dá)100多萬元。由于村民的短視行為和對村社干部不信任，大多村民都希望分光集體資產(chǎn)。此次托管中一方面要耐心做好解釋工作，杜絕分光吃光的現(xiàn)象；另一方面要在充分發(fā)揮民主理財(cái)?shù)幕A(chǔ)上，把部分資金用于購置店面出租、開設(shè)農(nóng)家樂等投資風(fēng)險(xiǎn)小的行業(yè)上，促使集體經(jīng)濟(jì)有源源不斷的收益。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇十四
作者姓名：xxx。
輔導(dǎo)教師：xxx。
調(diào)查人員：xxx。
調(diào)查時間：20xx~20xx年寒假。
中國文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是中華民族文化的精華。剛上一年級的小學(xué)生都知道寫規(guī)范字。但是，如今的街頭出現(xiàn)了許多“不規(guī)范”的字，這些字有的出現(xiàn)在招牌上，有的出現(xiàn)在街頭的路標(biāo)上，有的字是將漢字簡化了一下，有的干脆用另一個同音的字代替原本的字。在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了大量的漢字書寫不規(guī)范的現(xiàn)象。
行走在新鄭熱鬧的步行街上，我看到了許多這樣的現(xiàn)象：為了吸引顧客，一些人把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，用“衣”來代替“依”；一家飾品店的名字為“緣來是你”用“緣”來代替“原”；更有意思的是一家窗簾店的名字，是一句詩——“萬里平紗落秋雁”，用“紗”來代替原來的“沙”！這其中的妙意，不說你也會懂。
買雞蛋的小販把“蛋”寫成了“旦”；一個阿姨把“斤”寫成了莫名其妙的字；有一家“批發(fā)煙酒”的店，竟然寫成了“批發(fā)煙灑”，這......真是讓我“大跌眼鏡”啊。如果這樣的現(xiàn)象一直延續(xù)下去，那我們的文字有會變成什么樣呢？我無法想象。
在某條街的中段，赫然立著兩個大字：“公則”！天！“公則”是哪里？原來是“廁”字寫錯了；更嚇人的是“倉庫”的“庫”，被寫成“褲”。還有一些家具店，門上貼著一張手寫的廣告，其中兩個字尤其刺眼：“家俱”！還有一個并不顯眼的標(biāo)志——“招收徒工”，但仔細(xì)一看，竟寫的是：“招收徙工”......這些錯字真是叫人哭笑不得。
從調(diào)查情況可以看出，這些不規(guī)范用字現(xiàn)象多數(shù)出現(xiàn)在人群密集的公共場所。這些不規(guī)范的字，不規(guī)范的現(xiàn)象，有時會給人們的出行帶來不便。因此我覺得，政府應(yīng)該重視這樣的現(xiàn)象，加大對社會漢字不規(guī)范現(xiàn)象的管理力度，規(guī)范一些公共場所用字，使人們的生活更加方便。
這次的調(diào)查使我獲益匪淺。我感受到了實(shí)踐活動的重要意義：重在參與，與全城人一起提高素養(yǎng)。我要從我做起，規(guī)范用字，為文明社會獻(xiàn)出自己的一份力！
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇十五
社會調(diào)查報(bào)告總共有四個部分組成，下面我們逐一進(jìn)行了解：
一、題目：
社會調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類:。
1.單行標(biāo)題。只有一個正題，直接寫明調(diào)查的事項(xiàng)、對象、范圍。如《關(guān)于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調(diào)查與思考》。
2.雙行標(biāo)題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。如《感情越拉越近對江蘇省三下鄉(xiāng)活動的調(diào)查》。
二、前言：
社會調(diào)查報(bào)告的前言一般包括三點(diǎn)內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的調(diào)查什么.解決什么問題;調(diào)查對象、范圍，調(diào)查的經(jīng)過時間、地點(diǎn)、過程及調(diào)查方法。
三、正文：
正文是社會調(diào)查報(bào)告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容:一是對調(diào)查對象進(jìn)行敘述。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點(diǎn)，或證實(shí)一種觀點(diǎn)，或推翻一種觀點(diǎn)。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。
社會調(diào)查報(bào)告的正文部分常見的結(jié)構(gòu)方式有三種:。
1，縱式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò)，材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系敘述事實(shí)，由事人理，分析研究，最后推導(dǎo)出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。
2.橫式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。
3.對比式結(jié)構(gòu)。這是一種特殊的橫向結(jié)構(gòu)。適合于先進(jìn)與后進(jìn)，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。
4.縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。就是將縱橫兩種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。
四、結(jié)語：
社會調(diào)查報(bào)告的結(jié)語，這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時是總括全文，深化主題;有時是交代社會調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問題;有時提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。總之，應(yīng)視其具體情況而定。
社會調(diào)查報(bào)告附錄：有的社會調(diào)查報(bào)告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個案資料、調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表的詮釋和說明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻(xiàn)，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇十六
目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，修正。
行走在街頭，各類城市廣告、宣畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在有的故意使用錯別字，有的用諧音亂成語，用繁體字等。一些街邊店面廣上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于種手寫的告示上，有的錯別字如果不琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)以辨認(rèn)呢!
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯別字繁體字、簡化字少了，甚至可以說是有了，我覺得，這次調(diào)查對我們的生很有幫助，希望以后能多組織這樣的動。
我認(rèn)為：這些不規(guī)范的字句可以成兩大類：一類是錯字，另一類是別字有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下，查查商店為么要用錯別字來做廣告招牌呢好多學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的所以寫了許多錯別字，影響了用字的范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的是正確的字，不再出現(xiàn)錯別字了!
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇十七
繼續(xù)教育是對專業(yè)技術(shù)人員和干部完成學(xué)歷教育后進(jìn)行知識更新、補(bǔ)充、拓展和提高的追加性教育，是適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代和建立學(xué)習(xí)型社會的必然要求。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化，各行各業(yè)對人才需求越來越迫切，繼續(xù)教育在人才培養(yǎng)中日益顯現(xiàn)出巨大作用，特別是西部地區(qū)，發(fā)展相對滯后，對人才的吸引力受到局限，很大程度上只能立足現(xiàn)有人才資源的發(fā)掘和培養(yǎng)，來推動我省人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的實(shí)施，所以目前繼續(xù)教育已成為人才培養(yǎng)工作的重要組成部分。準(zhǔn)確把握繼續(xù)教育的發(fā)展走勢，促進(jìn)繼續(xù)教育的現(xiàn)代化、規(guī)范化和制度化進(jìn)程，有利于我們更好地開展繼續(xù)教育工作，推動繼續(xù)教育健康有序地發(fā)展。
我省的繼續(xù)教育依托現(xiàn)有教育資源并充分加以整合利用，以較低的投入，在最短的時間內(nèi)建成了一批教學(xué)資源豐富，師資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良的繼續(xù)教育基地。通過開展繼續(xù)教育，不僅培養(yǎng)了一批各行各業(yè)的實(shí)用人才，推動了經(jīng)濟(jì)社會和科技發(fā)展，同時，還對教育基地的硬件建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、理論創(chuàng)新等方面起到促進(jìn)作用。目前繼續(xù)教育已經(jīng)從過去教育的邊緣部分、附屬部分進(jìn)入到教育的核心部分，成為其中重要的、最有生命力的一部分。這就要求必須盡快對現(xiàn)有的培訓(xùn)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整，加大繼續(xù)教育工作的力度，經(jīng)過一個較長時間的努力，形成比較科學(xué)的、系統(tǒng)的、完善的繼續(xù)教育體系，使其盡快適應(yīng)專業(yè)技術(shù)人員和干部培訓(xùn)體制的調(diào)整變化，促進(jìn)繼續(xù)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。根據(jù)我省繼續(xù)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合未來教育發(fā)展的趨勢，應(yīng)從以下方面著手展開工作：
科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，使人類知識老化的周期加快縮短。有人統(tǒng)計(jì)，人類現(xiàn)有科技知識四分之三是十九世紀(jì)三十年代以后獲得的。世界知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)表明，知識創(chuàng)新速度越來越快，從創(chuàng)新到應(yīng)用的周期越來越短。那種“一次教育終身享用”的觀念已經(jīng)過時，必須樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。繼續(xù)教育的顯著特點(diǎn)之一，就是要求內(nèi)容一定要新、一定要超前。從目前的情況看，我們對繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容的選擇還不夠科學(xué)合理，專業(yè)不對口、學(xué)用分離的問題依然存在，影響了培訓(xùn)的效率和培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)積極性。因此，這就對繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容提出了更高的要求，在制定教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容時，必須緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會科技發(fā)展的實(shí)際，追蹤各行業(yè)和各部門的前沿知識，邀請各主管部門領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行咨詢，合理吸收專業(yè)部門的意見，確定培訓(xùn)內(nèi)容。要緊跟時代，超前謀劃，把新理論、新技術(shù)、新方法、新技能、新信息方面的內(nèi)容作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)對象的不同，分類型、分專業(yè)、分層次制定教學(xué)計(jì)劃，不斷更新和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。突出復(fù)合型人才和創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，從而更好地適應(yīng)培訓(xùn)對象自身和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需要。
健全的法律法規(guī)是繼續(xù)教育管理的重要保證，是繼續(xù)教育健康發(fā)展的基本依據(jù)。推動繼續(xù)教育工作的健康發(fā)展，要有系統(tǒng)完備的法規(guī)制度作保證。因此，必須盡快構(gòu)建繼續(xù)教育法規(guī)體系的基本框架，抓緊制定和完善繼續(xù)教育的各項(xiàng)法規(guī)制度，盡快形成科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)配套的繼續(xù)教育制度體系。近年來，國家抓緊了繼續(xù)教育的法規(guī)制度建設(shè)，省市也陸續(xù)出臺了行業(yè)法規(guī)文件。主管部門和業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)在抓好干部繼續(xù)教育工作方面作了大量工作，正抓緊制度建設(shè)。一些業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)也相繼制定下發(fā)了一些暫行規(guī)定。但目前法規(guī)制度建設(shè)方面的差距還比較大，繼續(xù)教育還沒有一個系統(tǒng)完整的法規(guī)性文件，尤其是對繼續(xù)教育的質(zhì)量評估體系的建立和對教育對象考核結(jié)果的使用還不夠規(guī)范。因此，今后一個時期，有關(guān)部門應(yīng)抓緊法規(guī)制度的立法工作，對各級各類干部繼續(xù)教育做出明確具體的規(guī)定，建立健全相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，以指導(dǎo)繼續(xù)教育工作健康有序發(fā)展，使繼續(xù)教育工作有章可循，有法可依，盡快朝著規(guī)范化、制度化、法制化的軌道邁進(jìn)。
進(jìn)入21世紀(jì)，以多媒體和國際互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。就教育而言，網(wǎng)絡(luò)時代的“學(xué)”與“教”成為全球關(guān)注的熱門話題。今后5至xx年，從基礎(chǔ)教育到高等教育都將發(fā)生一場歷史性的變革，這場變革將使高等教育借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，大力開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。因此，盡快建立日新月異的“數(shù)字化生存”新環(huán)境，創(chuàng)建用現(xiàn)代信息技術(shù)武裝起來的終身教育體系，已經(jīng)成為世界教育改革發(fā)展的大趨勢。通過開辦“虛擬大學(xué)”的形式大力開展遠(yuǎn)程教育，使從事繼續(xù)教育的各級組織和基地形成一個網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合做計(jì)劃，規(guī)范共同采用的課件，從而進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高管理質(zhì)量和教學(xué)水平。這種嶄新的培訓(xùn)方式，人們足不出戶，便可以通過網(wǎng)絡(luò)完成報(bào)名、選課、學(xué)習(xí)、答疑、考核直到最終取得證書的全過程，有人形象地稱之為“沒有圍墻的大學(xué)”。通過開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有效地?cái)U(kuò)大教育的受眾面，從而使繼續(xù)教育產(chǎn)生事半功倍的效能。由于繼續(xù)教育成人化、在職化的特點(diǎn)，這樣即能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，也能適應(yīng)成人學(xué)習(xí)工作的特點(diǎn)。要跟上這個步伐，就必須加大前期經(jīng)費(fèi)投入，盡快建立繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)，引進(jìn)、開發(fā)先進(jìn)的繼續(xù)教育課程，發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢，充分利用通信資源、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢，推動遠(yuǎn)程繼續(xù)教育工作。
當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入信息化時代，信息技術(shù)的發(fā)展越來越快，對生產(chǎn)和生活方方面面的影響越來越大。高新技術(shù)的運(yùn)用，正對全球科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會文明產(chǎn)生革命性影響。因此，必須廣泛采用先進(jìn)的教學(xué)手段，積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用以計(jì)算機(jī)多媒體為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)擺脫“一支粉筆加一塊黑板”的傳統(tǒng)，充分調(diào)動受教育者的學(xué)習(xí)積極性，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效益。對有條件的單位，要有計(jì)劃地組織上網(wǎng)，以充分享受網(wǎng)上豐富資源，不斷完善和更新教學(xué)內(nèi)容，為教學(xué)改革增添新的活力。要利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開辦“網(wǎng)上?！保l(fā)展遠(yuǎn)程教育，提供廣泛的學(xué)習(xí)資源，滿足不同層次、不同人員接受教育的需要。同時還要吸收和運(yùn)用科技新成果，加快教育方法手段的改革，促進(jìn)教育手段的現(xiàn)代化。
形式多樣，是開展繼續(xù)教育必須遵循的一條基本原則。由于我省開展繼續(xù)教育起步較晚，培訓(xùn)形式還比較單一，針對性和實(shí)用性還不夠強(qiáng)，相當(dāng)一部分教育對象畢業(yè)后就沒有再次或很長時間沒有入校學(xué)習(xí)的機(jī)會。為此，應(yīng)在堅(jiān)持和完善現(xiàn)有入院校培訓(xùn)輪訓(xùn)、參加函授學(xué)習(xí)、到國外進(jìn)修深造、參加學(xué)術(shù)交流等形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大集中培訓(xùn)的力度，提高干部進(jìn)基地培訓(xùn)、輪訓(xùn)的比例，在提高基地培訓(xùn)層次，解決干部學(xué)歷問題的同時，鼓勵干部在職攻讀學(xué)位，提倡個人根據(jù)崗位和職責(zé)需要，在職自學(xué)，組織參加社會自學(xué)考試，以不斷拓展繼續(xù)教育的途徑，促進(jìn)繼續(xù)教育的有效增值。
繼續(xù)教育培訓(xùn)體系的系統(tǒng)構(gòu)建目標(biāo)，就是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)體系一體化。一體化，就是要求繼續(xù)教育工作要在“培訓(xùn)、考核、使用”三個方面實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，步入良性循環(huán)，在制度規(guī)定、管理體制、組織機(jī)構(gòu)、激勵與約束機(jī)制等方面形成系統(tǒng)完整的目標(biāo)體系，逐步建立起制度化、網(wǎng)絡(luò)化、多層次、多渠道的繼續(xù)教育機(jī)制，使其形成有組織、有計(jì)劃、有教員、有教材、有保障條件的生動格局。推廣嚴(yán)格考核和使用環(huán)節(jié)，樹立起繼續(xù)教育的權(quán)威性，使有關(guān)人員樹立起繼續(xù)教育的自覺性、主動性和迫切性，這是確保繼續(xù)教育健康發(fā)展的根本所在，必須下大力氣予以重視和解決。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇十八
做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。根據(jù)安排，我們學(xué)校開展了形式多樣的社會用語用字文明規(guī)范活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
成立了社會用語用字文明規(guī)范活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級分管副校長及副組長、各班班主任、語文老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生社會文明用語用字大檢查活動。根據(jù)本次會議的精神，積極做好宣傳發(fā)動工作，在學(xué)生集會上作了社會用語用字大檢查活動的宣傳動員報(bào)告，宣講了活動的的重大意義和活動要求，領(lǐng)導(dǎo)小組整個活動自始自終參與了指導(dǎo)和管理，保證了活動有序有效的開展。
1、通過櫥窗、板報(bào)、廣播站以及班會課，讓學(xué)生明白規(guī)范用字的重要性和必要性，提高活動的主動性和積極性，讓學(xué)生認(rèn)識到目前社會用字不規(guī)范的現(xiàn)象，給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、教育的普及、文化的繁榮造成很大的損失和障礙。
2、組織學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生通過各種渠道查閱有關(guān)漢字的知識，如電腦上網(wǎng)查閱圖書、采訪專家等，了解漢字的發(fā)展史，組織學(xué)生閱讀《簡化漢字總表》《現(xiàn)代漢語常用字表》《語言文字周報(bào)》等，了解規(guī)范漢字的標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們明確了國家有關(guān)社會用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用字。哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。
1、行動小組兵分3路，在社區(qū)各單位和店面調(diào)查用字情況。內(nèi)容涉及牌匾、櫥窗廣告、霓虹燈廣告、門口廣告等。
在活動中每個同學(xué)都能積極參與，認(rèn)真投入，逐行逐字地檢查、書寫規(guī)范字，幫助糾正。在檢查的同時，同學(xué)們意識到了使用規(guī)范字的`重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中，會更加注重語言規(guī)范。
1、教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。
2、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。
3、上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫字課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來。
5、鼓勵學(xué)生個人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字，個人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，周月評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
6、以班級為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動，通過語文實(shí)踐活動課開展形式多樣的辨析活動，增強(qiáng)語言文字訓(xùn)練的趣味性。
7、學(xué)校櫥窗、班級黑板報(bào)開辟“辨析易讀錯寫錯字”專欄，定期展示易讀錯寫錯的字，供全校師生學(xué)習(xí)。
不規(guī)范用調(diào)查報(bào)告表述篇十九
一般來說，社會調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《陜西師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)某地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
1、必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實(shí)依據(jù)。
2、要善于作認(rèn)真的分析與研究。對掌握的大量材料作去精取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的判斷和結(jié)論。
3、要選用切實(shí)、可靠的材料說明觀點(diǎn)。調(diào)查報(bào)告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體情況、具體事實(shí)作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點(diǎn)。不能脫離材料空發(fā)議論；也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點(diǎn)和結(jié)論。
4、調(diào)查報(bào)告的文字要樸素、明確、實(shí)在。要注意把說理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，闡明規(guī)律，說明政策。還要注意運(yùn)用可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和群眾語言來印證觀點(diǎn)。關(guān)于調(diào)查報(bào)告的寫法，由于調(diào)查的對象和內(nèi)容的不同，寫法也不完全一樣。
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