職業(yè)夢(mèng)想演講稿（精選19篇）

演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向聽眾傳達(dá)特定主題的書面材料，它可以用來(lái)演示觀點(diǎn)、解釋概念或者影響他人的思想。在日常生活和工作中，我們可能會(huì)需要準(zhǔn)備一篇演講稿來(lái)展示自己的能力或者表達(dá)某種觀點(diǎn)。在寫演講稿之前，可以進(jìn)行一些背景調(diào)研和主題的深入思考。通過(guò)觀看這些優(yōu)秀演講稿，我們可以學(xué)習(xí)到如何組織思路、運(yùn)用語(yǔ)言和掌握演講技巧。

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇一

職業(yè)，什么是職業(yè)?百度百科是這樣解釋的：“個(gè)人所從事的作為主要的生活來(lái)源的工作叫做職業(yè)，我的職業(yè)夢(mèng)想演講稿。理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬并以之為奮斗的目標(biāo)。常言道：“條條大路通羅馬”，但“弱水三千，我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界，羅相萬(wàn)千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。

相信在座的各位，百分之八九十心中的理想的未來(lái)職業(yè)應(yīng)該是教師，包括我。但是之前，我并不想當(dāng)老師，原因我并不想說(shuō)，好奇心強(qiáng)的同學(xué)可以私底下來(lái)問(wèn)我。我看見過(guò)一個(gè)令我非常惡心，此生難忘的片段：我看過(guò)老師體罰學(xué)生，手段之卑劣，在我幼小的心靈上永遠(yuǎn)蒙上了一層陰影。這件事情直接導(dǎo)致了我對(duì)教師的扭曲認(rèn)識(shí)，后來(lái)，我碰到了一個(gè)好老師，他告訴我不要因?yàn)閯e人做的不好，而否定這項(xiàng)職業(yè)，而應(yīng)該恰恰相反，別人做得不好，我們應(yīng)該要盡我們的力把它做到最好！

聽完這席話，我的心如同星斗移位一般開始有了動(dòng)搖，對(duì)教師扭曲的認(rèn)識(shí)也在逐漸轉(zhuǎn)正，不過(guò)之后發(fā)生的這件事情，又使我的認(rèn)識(shí)開始扭曲了。我碰到了這樣一個(gè)老師，我上課有時(shí)候還蠻皮的，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題或者說(shuō)點(diǎn)話什么的，有一回在她課上被她發(fā)現(xiàn)了，然后她就開始教育我，在教育期間，還搬出她對(duì)我的獨(dú)特見解，我又不同意她的觀點(diǎn)。我本著伏爾泰的那句名言——我不同意你說(shuō)的每一句話，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利，就跟她爭(zhēng)論了起來(lái)，爭(zhēng)到最后，她生氣的說(shuō)了一句很搞笑的話：“我控制不了你，我還控制不了你的成績(jī)嗎?”這話一出，我猜測(cè)各位聽到這句話以后80%的同學(xué)在內(nèi)心深處深深的看不起他。當(dāng)然以上是我的猜測(cè)，與學(xué)校無(wú)關(guān)，與我本人無(wú)關(guān)，如有雷同，本人不甚榮幸。在那以后我就更加確定，我的未來(lái)不會(huì)是教師！

記得在高中的時(shí)候，有同學(xué)就說(shuō)：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶擄，吃香喝辣，所到之處還令人聞風(fēng)喪膽呢。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而教師就只是一生清貧。

直到后來(lái)，我真正來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，我漸漸否定了這個(gè)我內(nèi)心堅(jiān)定的決定。

國(guó)學(xué)大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過(guò)：“僅僅把職業(yè)看成是職業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還要把職業(yè)當(dāng)作你的事業(yè)，才會(huì)有職業(yè)精神！”我非常同意這一觀點(diǎn)，你要是僅僅把職業(yè)當(dāng)成你養(yǎng)家糊口的一個(gè)手段，你對(duì)職業(yè)的態(tài)度就會(huì)是應(yīng)付了事，完成任務(wù)，如果將它當(dāng)事業(yè)了呢，你就會(huì)不停的追求，不停的完善自己的職業(yè)技能，不停的豐富自己的職業(yè)知識(shí)，在工作中得到享受。任何一名教師具備使學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)”的能力，肯定也擁有自己的獨(dú)特的魅力，擁有這種魅力的老師的課，學(xué)生還會(huì)不認(rèn)真上嗎?我們的答案應(yīng)該是肯定的嘛！所以我們不僅僅要把職業(yè)當(dāng)成職業(yè)，更要當(dāng)成把它當(dāng)成事業(yè)！

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。“一片丹心惟報(bào)國(guó)”。

教師其實(shí)又是平凡的，普通的`，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知，相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守 ，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。

也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到向往這個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。

昔有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國(guó)，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)而郁郁而死的山區(qū)教師?他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞，隨風(fēng)逝去了無(wú)痕。但是，正是他們樹起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊師魂，筑起了我們教育行業(yè)的燈塔。若與他們相比，我們便又會(huì)感覺到，我們的生活其實(shí)是富足的，而事業(yè)上恰恰又顯得那么“清貧”。

21世紀(jì)是知識(shí)的時(shí)代，國(guó)家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關(guān)系著國(guó)家的命脈。都說(shuō)戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是人心，企業(yè)家的陣地是購(gòu)買力，那么教師的陣地就是講臺(tái)。立足這三尺講臺(tái)，我立志成為一名合格的教師。

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水；流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁；鳥兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水；大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬(wàn)生靈……誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想，而我作為一名初中學(xué)生的夢(mèng)想，是做一位世界聞名的服裝設(shè)計(jì)師。

我夢(mèng)想的種子萌芽于小時(shí)候的那次我在哈爾濱看到的一個(gè)服裝展覽會(huì)。在最后的時(shí)候，我有幸見到了幾位服裝設(shè)計(jì)師。他們輪流講述自己的追夢(mèng)過(guò)程，其中一位的話令我銘記至今：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民解放軍，有人的夢(mèng)想是做一位教師，還有人的夢(mèng)想是像我們一樣，做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。不管是什么夢(mèng)想，都是為人民服務(wù)。但是，不論誰(shuí)的夢(mèng)想都要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)，而不是靠什么所謂的‘天分’……”

如今，做一位服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想已在我的心中深深扎根。我相信，路，只屬于有夢(mèng)想的人，只要我堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，讓夢(mèng)想放出光輝，路，就會(huì)在我的腳下延伸！

謝謝大家！

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇三

中專時(shí)候?qū)W的專業(yè)就是會(huì)計(jì)電算化會(huì)計(jì)，考上了大學(xué)所學(xué)的專業(yè)也沒離開會(huì)計(jì)，學(xué)的是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。一直以來(lái)我就想，等我畢業(yè)就可以做會(huì)計(jì)了。在校園生活的學(xué)生就是單純?。∠敕ǘ际悄敲疵篮?，對(duì)自己的未來(lái)憧憬的童話般。

20xx年我正式畢業(yè)了，我知道了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離是那么的遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在想想多么的可笑啊?，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)暫時(shí)叫我妥協(xié)了。經(jīng)歷我?guī)状尾ㄕ郏颐鎸?duì)了現(xiàn)實(shí)，我沒有從事我的本專業(yè)，而是在北京的一家中型企業(yè)做起了一名普通的文員，一個(gè)外地人獨(dú)自在北京闖蕩是很艱難的，想找個(gè)會(huì)計(jì)的行業(yè)那是更加困難了。會(huì)計(jì)行業(yè)是可以比喻成酒，醞釀時(shí)間越長(zhǎng)就越香。因?yàn)槲覀儎倓偖厴I(yè)，好些企業(yè)都不是那么喜歡接受我們這些新手，在求職的道路上我處處碰壁，因?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)成一位成手的會(huì)計(jì)是多么的不容易，所以他們都選擇是有經(jīng)驗(yàn)的人員?？墒撬麄兿脒^(guò)我們這些大學(xué)生的心里嗎？有些人對(duì)大學(xué)生都是不好的評(píng)價(jià)：“說(shuō)我們大學(xué)生都是手高眼底、說(shuō)我們不穩(wěn)定，喜歡跳槽、總之什么樣的眼光和說(shuō)法都有?！睘槭裁床幌胂肫髽I(yè)自己的本身，我們?nèi)ツ銈兡沁叾际菧p價(jià)的勞動(dòng)力，你們連最基本的平臺(tái)都沒給我們，被淘汰的理由都是因?yàn)闆]工作上的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等，那我想反問(wèn)下，您剛剛畢業(yè)出來(lái)的時(shí)候就有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)也是積累的??！因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)，我們好多人吃了閉門羹，有好多大學(xué)生都要暫時(shí)放棄他們的夢(mèng)想，面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)，這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)。雖然我沒從事本專業(yè)，但是這不代表我放棄了。是因?yàn)槲以趧e的工作崗位上積累經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)做好我現(xiàn)在的工作，既然做了，就要認(rèn)真的做好每件事。同時(shí)也在夜余時(shí)間繼續(xù)充實(shí)我的專業(yè)，我相信機(jī)會(huì)給留給有準(zhǔn)備的人。很快就要考初級(jí)職稱了，今年我也報(bào)名了，我相信自己會(huì)成功的，我相信我的會(huì)計(jì)夢(mèng)在自己的努力下會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

希望那些和我一樣處境的大學(xué)生們，不要怨天尤人，要認(rèn)真做好現(xiàn)在最簡(jiǎn)單的工作，如果你連這么簡(jiǎn)單的工作都做不好，以后還怎么從事會(huì)計(jì)的行業(yè)，會(huì)計(jì)的行業(yè)要的是責(zé)任心，要的是認(rèn)真勁、不得馬虎，最重要的是職業(yè)道德。現(xiàn)在的我很充實(shí)，白天上班，晚上鞏固自己專業(yè)。隨時(shí)都在學(xué)習(xí)，因?yàn)闀?huì)計(jì)的教材會(huì)經(jīng)常改變，教材更新的也很快，要隨時(shí)跟著上社會(huì)的步驟。這樣你才不會(huì)被淘汰，現(xiàn)在的人才這么多，都要的是樣樣精通，現(xiàn)在就樣樣學(xué)，會(huì)計(jì)夢(mèng)是我奮斗的目標(biāo)，相信不久的將來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我相信我的未來(lái)就不是夢(mèng)！

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，員工：

大家好！

我叫某某，來(lái)自**縣洗煤公司。今天我要演講的題目是“中國(guó)夢(mèng)，企業(yè)猛，我的夢(mèng)”。

走出校門，步入社會(huì)，懷揣夢(mèng)想，背上行囊，投生于匯豐同德，奉獻(xiàn)在工作前線。

曾經(jīng)，所有的風(fēng)雨已化作遙遠(yuǎn)的記憶。曾經(jīng)，所有的成敗已定格在泛黃的過(guò)去。雪野茫茫，你知道小草的夢(mèng)想嗎？寒冷孤寂中，它懷抱著一個(gè)取暖的夢(mèng)想，等到春歸大地時(shí)，它就會(huì)用嫩嫩的綠葉問(wèn)候春天，而那綠葉就曾是它在地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥南飛，路途遙遠(yuǎn)，他們的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，那是南方湛藍(lán)的天空，它們很累很累，但依然往前飛，應(yīng)為夢(mèng)想又賜給它們另一雙翅膀，而我的夢(mèng)想就是要漸漸融入到同德洗煤公司-----這片踐行我夢(mèng)想和憧憬的地方。我要在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想------體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，綻放瑰麗的生活色彩。

人生旅途中充滿了荊棘坎坷，縱然有時(shí)會(huì)遍體鱗傷，但夢(mèng)想給了我們一雙有力的翅膀，祝我們飛越一切險(xiǎn)阻，飛向成功的殿堂?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，我將上下而求索”，今天，我因同德而成長(zhǎng)，明天，我將為同德而奮斗！

過(guò)去曾這么說(shuō)過(guò)：東北，是共和國(guó)的長(zhǎng)子。四九年建國(guó)，東北地區(qū)成為我國(guó)恢復(fù)重建的重要基地，因?yàn)樵谀抢锪粲幸慌冗M(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的重型企業(yè)，可見企業(yè)的發(fā)展可以決定國(guó)力的上升水平。企業(yè)的夢(mèng)想就是要上報(bào)國(guó)家，下扶百姓，再福一方?！皩?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量”，主席的重要講話，闡明了懷抱強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想與煥發(fā)前進(jìn)力量之間的深刻聯(lián)系，更揭示出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要途徑。那么要實(shí)現(xiàn)企業(yè)夢(mèng)必須凝聚企業(yè)力量，只有我們員工緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為了共同夢(mèng)想努力奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大。

中華民族，歷史悠久，物華天寶，人杰地靈。炎黃子孫，聰明賢惠，團(tuán)結(jié)友好，英勇頑強(qiáng)。20xx年的八月，臨近中秋，國(guó)慶將至，舉國(guó)上下，普天同慶。在中華人民共和國(guó)成立六十余年之際，我們回首過(guò)去的一窮二白，再看如今的國(guó)富民強(qiáng)，展望未來(lái)，前程似錦，一個(gè)醞釀之久的“中國(guó)夢(mèng)”將要實(shí)現(xiàn)-------實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家之一，中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，具有光榮的革命傳統(tǒng)。

1840年以后，封建的中國(guó)逐漸變成半殖民地半封建國(guó)家，中國(guó)人民為國(guó)家獨(dú)立，民族解放和民主自由進(jìn)行了前赴后繼的英勇斗爭(zhēng)。

1920xx年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，廢除了封建帝制，創(chuàng)立了中華民國(guó)，但是，中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的歷史任務(wù)還沒有完成。

1949年，以毛澤東為主席的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng)，終于推翻了帝國(guó)主義，封建主義和官僚主義的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國(guó)。

為了實(shí)現(xiàn)十三億中國(guó)人民的夢(mèng)想，中國(guó)各民一路走來(lái)，經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，然而作為二十一世紀(jì)的新一代，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，傳承中國(guó)夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，奮勇前進(jìn)！中國(guó)夢(mèng)，企業(yè)猛，我的夢(mèng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：

大家上午好！

職業(yè)，什么是職業(yè)？百度百科是這樣解釋的：“個(gè)人所從事的作為主要的生活來(lái)源的工作叫做職業(yè)。理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬并以之為奮斗的目標(biāo)。常言道：“條條大路通羅馬”，但“弱水三千，我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界，羅相萬(wàn)千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。

相信在座的各位，百分之七八十心中的理想的未來(lái)職業(yè)應(yīng)該是教師，包括我。但是之前，我并不想當(dāng)老師，原因我并不想說(shuō)，好奇心強(qiáng)的同學(xué)可以私底下來(lái)問(wèn)我。我看見過(guò)一個(gè)令我非常惡心，此生難忘的片段：我看過(guò)老師體罰學(xué)生，手段之卑劣，在我幼小的心靈上永遠(yuǎn)蒙上了一層陰影。這件事情直接導(dǎo)致了我對(duì)教師的扭曲認(rèn)識(shí)，后來(lái)，我碰到了一個(gè)好老師，他告訴我不要因?yàn)閯e人做的不好，而否定這項(xiàng)職業(yè)，而應(yīng)該恰恰相反，別人做得不好，我們應(yīng)該要盡我們的力把它做到最好!聽完這席話，我的心如同星斗移位一般開始有了動(dòng)搖，對(duì)教師扭曲的認(rèn)識(shí)也在逐漸轉(zhuǎn)正，不過(guò)之后發(fā)生的這件事情，又使我的認(rèn)識(shí)開始扭曲了。我碰到了這樣一個(gè)老師，我上課有時(shí)候還蠻皮的，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題或者說(shuō)點(diǎn)話什么的，有一回在她課上被她發(fā)現(xiàn)了，然后她就開始教育我，在教育期間，還搬出她對(duì)我的獨(dú)特見解，我又不同意她的觀點(diǎn)。我本著伏爾泰的那句名言——我不同意你說(shuō)的每一句話，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利，就跟她爭(zhēng)論了起來(lái)，爭(zhēng)到最后，她生氣的說(shuō)了一句很搞笑的話：“我控制不了你，我還控制不了你的成績(jī)嗎”這話一出，我猜測(cè)各位聽到這句話以后80%的同學(xué)在內(nèi)心深處深深的看不起他。當(dāng)然以上是我的猜測(cè)，與學(xué)校無(wú)關(guān),與我本人無(wú)關(guān)，如有雷同，本人不甚榮幸。在那以后我就更加確定，我的未來(lái)不會(huì)是教師!記得在高中的時(shí)候，有同學(xué)就說(shuō)：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶擄，吃香喝辣，所到之處還令人聞風(fēng)喪膽呢。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而教師就只是一生清貧。

直到后來(lái)，我真正來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，我漸漸否定了這個(gè)我內(nèi)心堅(jiān)定的決定。

國(guó)學(xué)大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過(guò)：“僅僅把職業(yè)看成是職業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還要把職業(yè)當(dāng)作你的事業(yè)，才會(huì)有職業(yè)精神!”我非常同意這一觀點(diǎn)，你要是僅僅把職業(yè)當(dāng)成你養(yǎng)家糊口的一個(gè)手段，你對(duì)職業(yè)的態(tài)度就會(huì)是應(yīng)付了事，完成任務(wù)，如果將它當(dāng)事業(yè)了呢，你就會(huì)不停的追求，不停的完善自己的職業(yè)技能，不停的豐富自己的職業(yè)知識(shí)，在工作中得到享受。任何一名教師具備使學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)”的能力，肯定也擁有自己的獨(dú)特的魅力，擁有這種魅力的老師的課，學(xué)生還會(huì)不認(rèn)真上嗎我們的答案應(yīng)該是肯定的嘛!所以我們不僅僅要把職業(yè)當(dāng)成職業(yè)，更要當(dāng)成把它當(dāng)成事業(yè)!

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”。

教師其實(shí)又是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知；相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到向往這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。

昔有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國(guó)，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)而郁郁而死的山區(qū)教師他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞，隨風(fēng)逝去了無(wú)痕。但是，正是他們樹起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊師魂，筑起了我們教育行業(yè)的燈塔。若與他們相比，我們便又會(huì)感覺到，我們的生活其實(shí)是富足的，而事業(yè)上恰恰又顯得那么“清貧”。

21世紀(jì)是知識(shí)的時(shí)代，國(guó)家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關(guān)系著國(guó)家的命脈。都說(shuō)戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是人心，企業(yè)家的陣地是購(gòu)買力，那么教師的陣地就是講臺(tái)。立足這三尺講臺(tái)，我立志成為一名合格的教師。

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家，有的人夢(mèng)想當(dāng)作家，有的人夢(mèng)想當(dāng)歌唱家……我的夢(mèng)想?yún)s沒有這么偉大，我只想當(dāng)一名普普通通的老師。

我剛剛上學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)聰明的女孩，可有一個(gè)缺點(diǎn)，就是坐不住，用大人的話說(shuō)，可能就是“多動(dòng)癥”。為此，老師們都不喜歡我，也沒少挨老師的批評(píng)，這讓我很不喜歡老師，因此，也就不愿意聽他們講課，也不愿意給他們完成作業(yè)，當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)理所當(dāng)然就是一團(tuán)糟，掛紅燈那是最尋不過(guò)的事了，我成了一名地地道道的差生。

升入三年級(jí)，開始學(xué)英語(yǔ)，教我們英語(yǔ)的是一個(gè)女老師。短頭發(fā)，大眼睛，臉上寫滿了笑容，一臉的和藹可親。我看著就特喜歡，一高興，嘴里就禁不住哼唱起來(lái)。老師聽見了，走下講臺(tái)向我走來(lái)，全班同學(xué)們的眼光也齊刷刷地射向了我，我這才意識(shí)到，上著課呢！我停止了哼唱，低下了頭，心里慌張起來(lái)，不知道老師會(huì)怎樣處置我。我偷偷地朝老師望去，發(fā)現(xiàn)，老師的臉上仍然是知容燦爛，沒有一絲生氣的樣子。等走近了，老師輕聲說(shuō)：“你唱地真好聽？你叫什么名字？”望著滿是笑容的臉，聽著老師甜甜的聲音，我忘記了害怕，大聲回答：“報(bào)告老師，我叫趙夢(mèng)玥！”“你就是夢(mèng)幻中的美麗神珠，多有詩(shī)意的名啊，你的歌聲和你的名子一樣好聽！請(qǐng)大聲給我們?cè)俪皇缀脝?！”“?dāng)然可以！”老師把請(qǐng)我請(qǐng)上講臺(tái)，我就一首接一首地唱起來(lái)，每唱完一首，老師都帶頭給我鼓掌！那一節(jié)課，是我最興奮的一節(jié)課，那一天，是我最幸福的一天。從此以后，我就喜歡上了我們英語(yǔ)老師，我也喜歡上了英語(yǔ)，每節(jié)課，老師都會(huì)讓我朗讀、領(lǐng)讀，上臺(tái)表演！每次老師都會(huì)說(shuō)：“would you please……，please？”每次我也都響亮地回答“certainly miss wang！”在英語(yǔ)老師的引領(lǐng)下，我不但喜歡上了英語(yǔ)，也喜歡上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，愛上了學(xué)習(xí)，用一句廣告語(yǔ)說(shuō)就是：“媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了！”我也了班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生！

也就是從那時(shí)起，我有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師，一名臉帶笑容、和藹可親的老師，不岐視任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都像我一樣，在老師的笑容下，快樂學(xué)習(xí)！

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇七

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家晚上好！

很高興，青春的我們，在這樣一個(gè)特別的晚上，能有機(jī)會(huì)在這里自己的夢(mèng)想！

我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是想成為一名醫(yī)生。

我認(rèn)為，醫(yī)生像教師和軍人一樣，原本該是一個(gè)社會(huì)里最為高尚最為神圣的職業(yè)，應(yīng)該得到人們的普遍尊敬才是。但現(xiàn)實(shí)卻似乎并不如此，因而我愿意用自己一生的努力，為詮釋“醫(yī)生”這一職業(yè)的榮耀盡上一份努力！

熟悉我的人，常說(shuō)我的想法不像是這個(gè)年齡人應(yīng)有的想法。我不知道該怎樣解釋。有老師說(shuō)，喜歡看我面無(wú)表情的樣子，這是因?yàn)?，我常常?huì)一不小心就掉入沉思的深淵。我喜歡想一些很本質(zhì)的問(wèn)題，比如“怎樣才算是幸福”，“人活著的意義和價(jià)值是什么”之類的。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的思考，我認(rèn)為，成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想足以讓我感到生命的意義。

人最寶貴的是生命，而生命需要健康來(lái)維系。當(dāng)人患病時(shí)，把自己的生命交到醫(yī)生手中，這需要莫大的信任。這樣看來(lái)，醫(yī)生不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任。選擇了做醫(yī)生，就要做人類生命和健康的護(hù)航者；就要救死扶傷，拯救患者于病痛，歸還患者以幸福。即使付出了很多時(shí)間和精力，放棄了很多俗世的歡樂和享受，也要時(shí)刻準(zhǔn)備著為了患者的幸福健康而奮斗！這讓我覺得醫(yī)生的職業(yè)特別的神圣，成為一名真正好的醫(yī)生，將會(huì)使一個(gè)人的生命變得十分有意義。

就目前來(lái)看，我們國(guó)家的醫(yī)療環(huán)境不是很好，尤其在醫(yī)生和患者相互的信任度方面存在很大的問(wèn)題。從電視、雜志、

網(wǎng)

當(dāng)我想到，普通的我，將來(lái)能為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)

出自

當(dāng)然，我也為我的夢(mèng)想做好了吃苦的準(zhǔn)備。

我現(xiàn)在正刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取兩年后能考上一所好的醫(yī)科大學(xué)。也許，大學(xué)還要苦讀五年，甚至還要攻讀碩士、博士。好的醫(yī)學(xué)院，學(xué)風(fēng)大都很濃，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。醫(yī)學(xué)的著作一般都很厚，據(jù)說(shuō)，枯燥的數(shù)字很多，枯燥的概念也很多，而這些枯燥的東西，一般都要求記住，不僅辛苦，而且還很考驗(yàn)?zāi)托摹?/p>

此外，從醫(yī)后的苦還會(huì)更多。比如每天面對(duì)的都是被病魔和傷殘所折磨的人；每天要看到各種各樣被病痛折磨，發(fā)出各種喊叫，甚至是聲嘶力竭嚎叫的病人；還會(huì)看到許多鮮活的生命從眼前一個(gè)個(gè)消逝，這其中，甚至?xí)惺煜ぁ⒂H近的人，而作為醫(yī)生，有時(shí)卻無(wú)能為力。這份苦痛，也許只有真正的醫(yī)生才能體會(huì)。一名醫(yī)生，有時(shí)需要十二分熱情，有時(shí)又需要超乎常人的冷靜，而這個(gè)界限是多么的難以把握的！

不僅如此，選擇了醫(yī)生的職業(yè)，還選擇了一份風(fēng)險(xiǎn)。即便讀完了醫(yī)學(xué)博士，又參加了很多的進(jìn)修，面對(duì)臨床實(shí)踐，竭盡全力，但卻仍有意外產(chǎn)生。在法律尚不完善的今天，一名醫(yī)生，不僅要受到良心的譴責(zé)，還可能被告上法庭，要承擔(dān)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

想到這些，有時(shí)候我的手心都會(huì)出汗。但一想到醫(yī)生能夠帶來(lái)的榮耀感，我又會(huì)更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。

醫(yī)生固然經(jīng)常要面對(duì)生離死別，天天和死神搶奪生命，但這也會(huì)讓我更加珍惜生命，更加熱愛生活。常懷一顆感恩之心，善待身邊一切生靈萬(wàn)物，人生中的很多是非紛擾，也許就會(huì)變得輕微淡然。成為一名醫(yī)生，我想，我會(huì)變得更加豁達(dá)，更加平和，也更加寬容！

醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)醫(yī)生的需求愈強(qiáng)烈，醫(yī)生的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)收入也會(huì)愈高；更重要的是，醫(yī)生是一個(gè)救死扶傷的職業(yè)，能救人于水火，化腐朽為神奇，能最直接最大限度的體現(xiàn)生命存在的意義！我喜歡這樣的職業(yè)。

當(dāng)然，夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，我也有一點(diǎn)私下的打算，就是我能更好地照顧好日漸年邁的親人們。

成為一名醫(yī)生，這就是我的夢(mèng)想！

最后，請(qǐng)讓我用《

中國(guó)

經(jīng)典臺(tái)詞

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西！

謝謝大家！

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：

大家上午好！

夢(mèng)想是動(dòng)力，擁有夢(mèng)想，就擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

夢(mèng)想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；

夢(mèng)想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。

我們都為了一個(gè)共同的夢(mèng)想?yún)R聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，背負(fù)夢(mèng)想的背囊。我們追求美好的未來(lái)。

相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的職業(yè)夢(mèng)想是什么？是薪水優(yōu)厚的高級(jí)白領(lǐng)，企業(yè)老板，還是留在學(xué)校當(dāng)一名優(yōu)秀的教師？教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。羅國(guó)杰也曾稱贊教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，哪個(gè)偉人又能離開老師的幫助呢？我的職業(yè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，立足這三尺講臺(tái)。

國(guó)學(xué)大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過(guò)：“僅僅把職業(yè)看成職業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還要把職業(yè)當(dāng)做你的事業(yè)，才會(huì)有職業(yè)精神！”是?。∪绻覀儼崖殬I(yè)當(dāng)做一種事業(yè)，我們就會(huì)不斷追求，不停地完善自己的能力，不停地豐富自己的知識(shí)，在工作中得到享受。教育就是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身：教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力奮斗，一定會(huì)使自己的夢(mèng)想成真的！

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇九

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)！

我想，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我，也不例外，我想成為一名醫(yī)生。

醫(yī)生這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小時(shí)候，是一種恐懼；上小學(xué)時(shí)，成了崇拜的對(duì)象；而現(xiàn)在，它是一個(gè)夢(mèng)想。

20xx

20xx

篇

而醫(yī)生們，用他們的一襲白衣，讓我們看見最美麗的鎧甲。是他們，在危急時(shí)刻，克服恐懼、義無(wú)反顧地頂上去；是他們，面對(duì)肆虐虐的疫情，始終堅(jiān)守在自己崗位上；是他們，用逆行的單薄身軀，筑起疫情防控的銅墻鐵壁。也是他們，這群擁有著隱形翅膀的天使，在我的心上悄悄地種下了夢(mèng)想的種子。

不知從何時(shí)起，我喜歡上了看醫(yī)學(xué)書，每個(gè)星期去最多的地方自然表姐家里。她是一名護(hù)士，書柜上擺滿了醫(yī)學(xué)書。剛開始，我翻開那些書，腦子暈乎乎的，滿是疾病、腸系膜淋巴結(jié)炎，腹膜透析等等。再加上本來(lái)就沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，我覺得很迷茫，甚至不知道自己的這個(gè)夢(mèng)想，是對(duì)，還是錯(cuò)。

不！是為了可以拯救更多的人，是為了在疫情發(fā)生時(shí)，自己可以成為那個(gè)站在所有普通人前面的人，為他們遮風(fēng)擋雨。

孟子說(shuō)得好：“天將降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”

挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，是一座高不可攀的山峰，只能仰望著它；但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)它可以讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)。

因?yàn)槟且蝗喊滓绿焓梗蚁氤蔀橐幻t(yī)生；因?yàn)橄雽?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以我要更加努力的拼搏。

我想成為一名醫(yī)生，拯救生命。

我想成為一名醫(yī)生，守土盡責(zé)。

我想成為一名醫(yī)生，無(wú)怨無(wú)悔。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”

每個(gè)人都有一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)史，而夢(mèng)想，在紙上，它是字；在心中，它是夢(mèng)；在腳下，它是動(dòng)力。

愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)中搏擊風(fēng)，追求夢(mèng)想，追求完美人生！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽。

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇十

在我的眼中，夢(mèng)想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得個(gè)中滋味；在我眼中，夢(mèng)想是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會(huì)幸福；在我眼中，夢(mèng)想是一顆橄欖，先苦后甜，是它的寫照。我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)希望，但都被打破了，就像鳥兒還沒出殼，蛋就被打碎，才意識(shí)到世界的冷酷和無(wú)情。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想小小的，小小的。就是想每天有一顆甜甜的糖和爸爸媽媽溫暖的一個(gè)抱抱。但是，所發(fā)生的一切讓我的夢(mèng)破了，心碎了，而且碎得再也補(bǔ)不好了。

每次回家，家都是冷冷的，眼睛也是冷冷的，我的心更是冷的。向媽媽要一顆糖，總是拋來(lái)冷冰冰的眼神，“小孩子，一天到晚吃糖，牙都?jí)牧耍　毕虬职忠粋€(gè)抱抱，“沒工夫！”

小時(shí)的夢(mèng)想，冷了……。

長(zhǎng)大后，我的夢(mèng)想稍稍變大了。競(jìng)選班干部是，不想去爭(zhēng)不想去搶，只想做一個(gè)平凡的學(xué)生，只希望好好學(xué)習(xí)，不想管理什么班級(jí)。但老師逼我競(jìng)選，老師不了解我的心。當(dāng)上班長(zhǎng)后，一切的事情圍繞著我，每天就像傀儡一樣重復(fù)著同樣的事情。一天都生活在壓力中，學(xué)習(xí)的，生活的，處處都有壓力。我，快被壓垮了。

長(zhǎng)大后的夢(mèng)想，裂了……。

上了初中后，我的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的，靜靜的。想去一個(gè)世外桃源，去那兒隱居。每日看高山流水，溪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)；每日聽風(fēng)聲撥弄琴弦，那是貝多芬的《田園交響曲》；每日唱婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌兒，鳥兒為我伴唱，鮮花為我伴舞，溪流為我伴奏；每日吟田園詩(shī)人的佳句，為這靜謐的一處雅地平添一份光彩。但，現(xiàn)實(shí)能讓我為我的夢(mèng)想去努力嗎？答案的：不可能！

如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力讓人毛骨悚然。不競(jìng)爭(zhēng)，就沒有工作；不競(jìng)爭(zhēng)，就沒有飯吃；不競(jìng)爭(zhēng)，就等于自殺。曾看過(guò)一篇文章，那位作者認(rèn)為那種追求安逸生活的人是一種最愚蠢的人。我不禁勃然大怒，“人家有這種想法關(guān)你什么事？人家要做什么想什么難道要你來(lái)定奪，來(lái)批判嗎？難道你是最至高無(wú)上的嗎？你就可以來(lái)剝奪人家的意愿嗎？未免太自命不凡了一點(diǎn)！”但靜下心來(lái)想一想，其中也不無(wú)道理，世間人不想讓我們這樣做，更不允許我們這樣做！即使我不想承認(rèn)我是個(gè)愚蠢的人。

初中的夢(mèng)想，又再次破碎了，只留下一片凄涼和痛楚……。

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇十一

我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名描繪完美故事的漫畫家。因?yàn)槲蚁矚g畫畫、喜歡漫畫里那些美妙的故事，盡管畫中的故事是虛擬的，但我還是會(huì)很開心，因?yàn)槲覄?chuàng)作了畫中的小天地…也許你會(huì)說(shuō)，這不算什么。也許你會(huì)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)也不偉大。但我卻從不曾放棄過(guò)，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，給過(guò)我歡笑、給過(guò)我感動(dòng)…讓我從中學(xué)會(huì)了很多道理，學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)持。

為什么我會(huì)想當(dāng)漫畫家呢？對(duì)呀，為什么呢？因?yàn)槁?，它在我最孤單、最寂寞的時(shí)候陪伴著我，讓我忘卻眼中的淚水，重新開心起來(lái)…我經(jīng)?；孟?，幻想自我是一只小雛鳥。我抬起頭，望著鋼筋水泥鑄造的森林，自我是多么渺??！

而夢(mèng)想是我身上唯一的光點(diǎn)，照亮著我未來(lái)的路…我不明白自我的名字，也不明白未來(lái)的去向。我只明白我沉重的書包中，既沒有鮮花、也沒有彩虹，卻僅有一大疊漫畫陪伴著我…沒錯(cuò)，這就是其中一個(gè)原因——因?yàn)槁嬇惆橹遥?/p>

我小時(shí)候就喜歡涂涂畫畫，和看一些小故事，也展示了我繪畫的天賦，和閱讀本事。那時(shí)候的我心想：色彩斑斕的畫當(dāng)然很好看！

但僅有靜靜的畫面，那多無(wú)聊?。?/p>

一本編繪完美故事的小說(shuō)當(dāng)然也很好！

但僅有枯燥無(wú)味的字眼，那多不新鮮??！

怎樣能激發(fā)同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣呢？于是我的夢(mèng)想就是讓小說(shuō)與畫面結(jié)合。沒錯(cuò)！

這也是其中一個(gè)原因——因?yàn)楫嬅媾c小說(shuō)結(jié)合，就是當(dāng)一名漫畫家。

我應(yīng)當(dāng)如何去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？我從此刻就要努力，我要把生活中的每一件趣味的事記錄下來(lái)，作為最好的劇情。我要把每一個(gè)鼓勵(lì)我的人名字，和他們的樣貌永遠(yuǎn)的記住，作為最美的人設(shè)《漫畫里人物設(shè)計(jì)的意思》。我還要好好學(xué)習(xí)、我會(huì)參加很多畫畫比賽，我還會(huì)堅(jiān)持給雜志社投稿……可是遇到什么也不放棄！

我不想以后因?yàn)闆]追求過(guò)夢(mèng)想而后悔！

請(qǐng)記住我的夢(mèng)想，一個(gè)要當(dāng)漫畫家的夢(mèng)想。也請(qǐng)記住我夢(mèng)想的名字——我自我！

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇十二

你們明白嗎？你們也許會(huì)說(shuō)我的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生。也許會(huì)說(shuō)我的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家，也許會(huì)說(shuō)我的夢(mèng)想是當(dāng)企業(yè)家，也許會(huì)說(shuō)我的夢(mèng)想是打籃球，但都不對(duì)。其實(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)足球明星。

每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名天文學(xué)家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認(rèn)星星?！?/p>

“我的夢(mèng)想有多，其中我最想當(dāng)?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問(wèn)為什么我要當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生能夠治病救人。在這次非典的戰(zhàn)爭(zhēng)里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為搶救病人英勇犧牲，我也要象他們那樣，和病魔作斗爭(zhēng)。”

我的夢(mèng)想是什么呢？教師、工程師、設(shè)計(jì)師、當(dāng)老板……也許，我更愿意自我成為一名醫(yī)生?！熬人婪鰝?，挽救生命”不僅僅是使命更是職責(zé)。

醫(yī)生，身著白大褂，再病最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去期望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！

我們每個(gè)人都有自我夢(mèng)想。有的夢(mèng)想遠(yuǎn)大，有的夢(mèng)想平庸，有對(duì)生活的完美夢(mèng)想，也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的遠(yuǎn)大夢(mèng)想——當(dāng)一名“白衣使”。

我的夢(mèng)想有多：我想當(dāng)一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當(dāng)一名民警，專門懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過(guò)當(dāng)一個(gè)畫家，描繪我們燦爛的祖國(guó)……但我最想當(dāng)?shù)倪€是那——歌星。

每個(gè)人心中都有自我五彩繽紛的夢(mèng)，都有己的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想明白我的夢(mèng)想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名書法家”！

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇十三

每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，我也有許多的夢(mèng)想，俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！币粋€(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的夢(mèng)想。夢(mèng)想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；夢(mèng)想是人生的指路燈；夢(mèng)想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。

我第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，教師是一個(gè)十分神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自我；“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自我，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，又像一只梯子，讓人踩著自我的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！北M管教師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，教師就會(huì)感到一絲欣慰。

我十分熱愛教師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見自我當(dāng)了一名教師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得十分趣味??！

假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟伍教師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。

我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我此刻就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？有我最尊敬的教師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友，讓他們和我一齊分享我成功的歡樂。

我的夢(mèng)想還有許多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名勝古跡。我還要當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。

伍教師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想不是空想而是要為自我的夢(mèng)想去努力奮斗?！弊罱K實(shí)現(xiàn)我這些夢(mèng)想，是我的奮斗與努力。不要忘了，付出是必然的，收獲，才是偶然的。

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇十四

每個(gè)人心中都有自我五彩繽紛的夢(mèng)，都有自我的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想明白我的夢(mèng)想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師”！

每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么期望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自我豐富的法律知識(shí)來(lái)替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

這個(gè)夢(mèng)想還得從一件小事說(shuō)起，記得那是上三年級(jí)的時(shí)候，由于我在班里的人緣很好，大家有什么事都愛與我聊天，發(fā)生什么矛盾也都愛找我來(lái)評(píng)理。這不，孫毅鋒和羅木青又來(lái)找我來(lái)了，事情很簡(jiǎn)單：由于教師有了新規(guī)定，同學(xué)必須將裝衣服的帶子放在椅子底下，可這樣一來(lái)，后面的同學(xué)就伸不開腿了。孫毅鋒不細(xì)心將羅木青的袋子踢倒，兩個(gè)人為這爭(zhēng)吵了起來(lái)，兩個(gè)人越吵越激烈，誰(shuí)也不服誰(shuí)。當(dāng)時(shí)教師不在，而其他同學(xué)只是在看熱鬧。

這時(shí)，孫毅鋒說(shuō)：“走，找隋佳鈿評(píng)理去。”我說(shuō)：“孫毅鋒這事首先是你不對(duì)，你將同學(xué)的衣服踢倒不但不立刻道歉，反而與同學(xué)爭(zhēng)吵。羅木青你也有職責(zé)，他把你的衣服踢倒，也不是誠(chéng)心的，下次注意也就是了，哪能因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就和他吵個(gè)沒完呢？大家平常都是好朋友，互相謙讓才對(duì)呀！”

聽到這話，兩個(gè)人都平靜下來(lái)，互相了道歉。這時(shí)，大隊(duì)委門墨涵說(shuō)：“嘿，隋佳鈿還真行，像個(gè)律師啊！”

我的心里美滋滋的。從此班里同學(xué)遇到什么矛盾和解決不了的事更愛來(lái)找我解決了，由于我做事公平公正，又能把大家說(shuō)的心服口服，大家都親切地叫我“隋律師”。

此刻成為一名出色的律師，已成為我的崇高夢(mèng)想。可是，我明白光憑想象是沒用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從此刻開始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，所以當(dāng)我成功時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：多謝你，我的夢(mèng)想。

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇十五

有志者，事竟成。談到夢(mèng)想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的夢(mèng)想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說(shuō)：夢(mèng)想是指路的明燈。沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有夢(mèng)想，就沒有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。

記得我在一本書上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。之后，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開，突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”之后，獻(xiàn)上花環(huán)，自我親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的夢(mèng)想。

我想，有了夢(mèng)想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。可是，有夢(mèng)想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“夢(mèng)想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露?！蔽乙獮閴?mèng)想而學(xué)習(xí)，在通往夢(mèng)想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇十六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

夢(mèng)想就是我們對(duì)美好事物的一切渴望，有的時(shí)候，我們的夢(mèng)想不切實(shí)際，但是，每個(gè)人都有夢(mèng)想，今天，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂老師，每次我去學(xué)琴的時(shí)候，我都很羨慕那些老師，哇，我也夢(mèng)想著當(dāng)一名音樂老師。每次我去學(xué)琴，都能看見老師那淳樸的笑容，我覺得，這種笑容是美好的，是淳樸的，是自己用自己的汗水換來(lái)的，我覺得，這就是我想當(dāng)老師的第一個(gè)原因。

我想當(dāng)老師的第二個(gè)原因是，每當(dāng)我的學(xué)生考上了好的音樂學(xué)院?；蛘呤呛玫膶W(xué)校，我都會(huì)很高興，臉上也會(huì)呈現(xiàn)出美好的笑容。啊，當(dāng)老師的愿望是多么美好呀！

有一次，我睡覺的時(shí)候，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我也當(dāng)了音樂老師，我的學(xué)生上課睡覺，我不會(huì)生氣，那是因?yàn)樗麄兝哿?，他們困了，囊就讓他們靜靜地睡吧。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)中的我可不是這樣，我長(zhǎng)大了如果真的當(dāng)了老師，我會(huì)毫不留情的把學(xué)生的家長(zhǎng)叫來(lái)，把學(xué)生上課睡覺的情況一一說(shuō)出來(lái)。

我在曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)雙排鍵，看到老師每天都那么忙，還要寫備課

方案

哎，如我靠我們現(xiàn)在這種心理呀，長(zhǎng)大了是不可能當(dāng)這樣辛苦的老師的。哎，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就長(zhǎng)大了，就有工作了。我希望每個(gè)同學(xué)在對(duì)待工作時(shí)要負(fù)責(zé)、要認(rèn)真，長(zhǎng)大了做個(gè)好職員。

我的夢(mèng)想就是這個(gè)，你們的夢(mèng)想是什么？

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇十七

生活仿佛是萬(wàn)花筒，五彩繽紛。自然，生活中的職業(yè)也各式各樣，千行百業(yè)。每個(gè)人都有著屬于自我的夢(mèng)想職業(yè)，其中也包括我，我的夢(mèng)想職業(yè)是當(dāng)一名出色的廚師。

廚師是重要的職業(yè)。俗話說(shuō)，“民以食為天”。任何一個(gè)人都離不開自我生存的依靠——食物。一個(gè)正常人，你能夠幾天不說(shuō)話，能夠幾天不上網(wǎng)，能夠幾天不勞動(dòng)，也能夠幾天不看書，但你絕對(duì)不可能幾天不吃飯。常言道：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。況且中國(guó)人很重視吃，食文化異常豐富，今日富起來(lái)的中國(guó)更注重吃了，走進(jìn)大街小巷，到處是大飯店、小餐館，快餐則更多。假如沒有我們這些廚師，又哪有那么多讓人垂涎三尺的佳肴和讓人百吃不厭的名菜呢廣大勞動(dòng)者那么辛勤地工作，首先要填飽自我的“五臟廟”，僅有在解決吃飯問(wèn)題的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造更多的物質(zhì)禮貌和精神禮貌，才能追求小康生活，才能追求更高的人生境界。難道你能否認(rèn)這一事實(shí)嗎除非你是機(jī)器人或是外星人。

廚師是影響人們健康的職業(yè)。作為一名出色的廚師做出來(lái)的菜不但要色、香、味俱全，并且也要十分注重顧客的衛(wèi)生安全和營(yíng)養(yǎng)搭配。所以要重視材料的采購(gòu)，并高度重視環(huán)境的衛(wèi)生。決不用腐爛、變質(zhì)的材料做菜，還要適當(dāng)向顧客宣傳營(yíng)養(yǎng)學(xué)、保健學(xué)的知識(shí)，以提高顧客們的身體素質(zhì)。僅有這樣，才能使顧客信賴你，回頭率更高，利人自然利己。

廚師是對(duì)職業(yè)道德高要求的職業(yè)。我作為一名廚師，寧愿少賺錢，也不能昧著良心干有違公德的事，除了不售不潔、變質(zhì)的食物，此外也不售野生保護(hù)動(dòng)物，并耐心向顧客解釋、宣傳，在構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中，我更要做到平等待人、善待窮人，大力推出平民菜系。努力做到讓天下平民也進(jìn)得來(lái)、吃得好。

我之所以認(rèn)為廚師為夢(mèng)想職業(yè)。是因?yàn)樗苤匾?，既關(guān)系到人們健康，又影響著社會(huì)和諧;既能讓自我高興，又能讓別人歡樂。當(dāng)廚師是一種享受，烹飪的過(guò)程是享受;看別人心滿意足地走出餐館，也是享受;創(chuàng)新出一道道的佳肴，受到客人稱頌，還是享受。

“三百六十行，行行出狀元”，這是古語(yǔ)。此刻當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三百六十行了。當(dāng)廚師，我的夢(mèng)想我的愿。我愿一生都從事廚師這個(gè)行業(yè)，我更愿以我一生的奮斗讓自我成為廚師這個(gè)行業(yè)中的狀元。

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇十八

我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)夢(mèng)想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)夢(mèng)想是人人都應(yīng)當(dāng)有的，因?yàn)椋瑝?mèng)想就向一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今日我就來(lái)談?wù)劇拔业膲?mèng)想，我的夢(mèng)”吧！

我的夢(mèng)想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一向是我追求的大學(xué)。因?yàn)?，從小我就從電視、?bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，所以，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在那里。

但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門的我似乎一瞬間長(zhǎng)大了，因?yàn)槲颐靼琢藥啄陙?lái)一向困擾著我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書誘惑我去津津有味地看；是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的教師誘惑著我去聽他們講課；是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是因?yàn)?..一切的一切都是那一句話；“因?yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好！

我興奮著。因?yàn)槲颐靼琢怂恼T惑力為什么那么大！

可是，年僅13歲的我，在應(yīng)對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了：我不明白怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不明白此刻該怎樣做？我不明白我到底能不能考上？我不明白...

其實(shí)，還有很多都是此刻無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自我的表現(xiàn)，要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)！

未來(lái)的命運(yùn)是把握在自我手中的！

是把握在此刻的生活和奮斗中的！

是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的！

我苦惱著。因?yàn)槲以趹?yīng)對(duì)前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自我墜入深淵。你此刻看到的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我。此刻的我，在為夢(mèng)想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！

此刻我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著。從此刻起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的夢(mèng)想負(fù)責(zé)，僅有這樣，我的夢(mèng)想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)！

這就是“我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)。”相信我，必須會(huì)做到！

必須會(huì)實(shí)現(xiàn)！

職業(yè)夢(mèng)想演講稿篇十九

夢(mèng)想就像迷失方向時(shí)的指南針；夢(mèng)想就像黑暗中的一絲光明；夢(mèng)想就像絕望中的期望；夢(mèng)想就像嚴(yán)寒的冬天的一縷溫暖，指引我們前進(jìn)。有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生或者一名教師，而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名演員。

每當(dāng)我打開電視時(shí)，我便十分羨慕和敬佩電視上頭的演員，因?yàn)樗麄兡軌驅(qū)⑷硕旱霉笮?，也能將人們笑得落淚如珠，我經(jīng)常看喜劇，我很喜歡喜劇人那種說(shuō)話方式，真的很趣味，能給人們帶來(lái)歡樂，幫忙人們掃除煩惱。

假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)從一個(gè)不起眼的小主角，努力成為劇中的焦點(diǎn)，我想讓更多人臉上都充滿歡笑，我覺得能把觀眾逗笑也是一種樂趣和本領(lǐng)，我還會(huì)經(jīng)常演一些搞笑的東西呈現(xiàn)給大家，讓大家一齊跟著去幻想。我成了演員還會(huì)拿錢給貧困的鄉(xiāng)民。

為了讓這一切成為現(xiàn)實(shí)，我經(jīng)常會(huì)模仿電視上的演員，還會(huì)把搞笑點(diǎn)背下來(lái)講給我的親朋好友，我應(yīng)當(dāng)還要提升一下膽量，有時(shí)上臺(tái)會(huì)一下子把要說(shuō)的事全忘了。演員還要有好的記憶力，把臺(tái)詞背下來(lái)。

為了我的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，我先要好好學(xué)習(xí)，要向夢(mèng)想加把勁。要讓學(xué)習(xí)和夢(mèng)想一齊提高。

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