在生活中，有許多我們沒有經(jīng)歷過的事情，這也是我們需要關注的議題。好的總結應該能夠突出自己的成長和進步，同時也需要包含對自己的批評和反思。通過學習這些范文，可以提高自己的寫作技巧和表達能力，更好地傳達自己的想法和觀點。
誠實守信事跡材料簡介教師篇一
出生于xx年xx年x月參加工作xx年x月加入中國共產(chǎn)黨,小學x級教師多次評選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者等稱號。在她多年的教育教學工作中,始終恪守著“學高為師德高為范”這樣的信念。教導學生誠實做人、誠信做事以教師高尚的品行、人格的魅力取信于學生、家長和同事。
在二十一年的教學生涯中,她一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生。雖然沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的生活、工作中所做的點點滴滴，卻溫暖著身邊的每一個人。
每每有同事遇到困難，她都盡自己的能力主動去幫助大家排憂解難，與同事誠信交往。正是因為彼此信任，她與同事之間的工作變得更加默契，合作起來也變得那么愉快。和她共過事的人對她評價都很高，說她為人熱情，信得過。在家長眼中，她也是個熱心腸的人。不管是當班主任還是科任教師，哪位家長到學校詢問學生情況、送東西或孩子生病需要照顧，她都主動上前詢問、幫助，深得學生的愛戴和家長的信任。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！彼钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受其重要性，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。她以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啟迪學生、感召學生。作為教師，她不為追逐“名利”而弄虛作假，以“誠實守信”的人生態(tài)度和價值取向來啟迪學生，通過潛移默化來培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，她的“身教”比“言傳”更多。以她自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質(zhì)”來感染和激勵學生。
因此，在平時的教育中，她凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，她自己先帶頭遵守。在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾;打掃教室，她拿起拖把，和同學們一起拖地。對待學生她更是將誠實守信作為同孩子們交往的首要條件。她言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。她經(jīng)常和學生約定，如果孩子們有進步，她就會按照約定及時地鼓勵孩子們，也許是一個小文具，也許是一段鼓勵的話語，都詮釋著她對孩子們的誠信，學生們也很信任她，時常把自己的小秘密悄悄地告訴她。
作為一名教師，她認為學生們的淘氣、不聽話不可怕，可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。想要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。初為人師時，對于教育教學還不熟練的她，總是主動找領導同事聽課、評課，請同年級組教師指導教學，她的謙虛誠懇得到了大家的贊賞，也使得她的業(yè)務得到提升，無論是實際教學還是理論都走在學校前列，成為了學校教學骨干。
除了自己份內(nèi)的工作，學校其他分配布置給她的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內(nèi)事和分外事一個樣，答應的事就要努力做到?！薄白鋈艘嬲\坦蕩，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心?！睌S地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。
多年來，她堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業(yè)，做人踏踏實實，做事誠實守信。今后，她還將堅守自己的信念，在三尺講臺上燃燒著工作的激情，揮灑著青春的汗水，收獲著成功的喜悅!她將用堅實的行動告訴大家——要讓自己的青春在三尺講臺上熠熠閃。
誠實守信事跡材料簡介教師篇二
多年來，安秀茹老師一直堅守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
堅守著一腔熱誠一腔愛，安秀茹老師讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標進發(fā)。
誠實守信事跡材料簡介教師篇三
我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要把我的青春，我的熱情，我的生命奉獻給它，只有這樣我才能夠問心無愧，才能對得起自己。憑著這種堅定的信念，在默默地為教育事業(yè)奉獻了近20個春秋，她把最美好的青春奉獻給了這座小學，奉獻給了孩子們。在剛參加工作時，她被分配到條件最艱苦的八大石小學，沒有電燈就用馬燈給學生們批改作業(yè)，備課;沒有廚房，就自己在家里帶去鍋碗瓢盆;沒有自來水，就自己接冰雪融水解渴;為了給學生們補課，進行家訪，在泥濘的山路上不知摔倒過多少次。經(jīng)常為了教學研究而熬夜到半夜三更，弄得眼窩下陷，頭腦發(fā)暈。
xx80年代以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，本來可以找一份收入可觀或地位更高的工作，但是她卻毅然選擇了教師這個工作。很多人都勸她說：你一個老師整天這么繁忙，就沒想換個工作?她總是說：既然選擇了就要堅持，我要對學生、學校負責，要講求誠信。在xx學校教學的這20xx年里，哪里有需要她就被調(diào)往到哪里，從來沒有提出過意見，總是服從學校的安排，任勞任怨，踏踏實實工作。參加工作之初，在八大石分校那段艱苦的日子里，親戚朋友都勸她離開那里，調(diào)回場部，但她卻沒有那樣做。她總是反勸大家說：學校派我來這里是對我的信任，我不能不講原則，不講誠信，既來之則安之。
在她執(zhí)教的20xx年里，她一直擔任小學低年級的班主任。大家都知道，小學低年級的老師是最為辛苦的，由于低年級小學生有很多事情自己還做不了，一切都需要老師幫助。阿依汗老師總是早早的把教室衛(wèi)生打掃好，希望給學生們一個好的學習環(huán)境。多少個日夜，始終如一，從未間斷過。一年兩年或許可以，但是一干20xx年，這讓很多人不得不佩服。她從未說過調(diào)到高年級，在她看來，這是學校對自己能力的認可，她應該去做的更好。
樸實光可鑒，誠信亮人生。阿依汗老師說，她愿意像燈泡一樣，毫無保留的發(fā)光，給人照亮!她雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用盡本分、守信用的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。就是這樣的一個老師，執(zhí)著教育事業(yè)二十載，把誠信之心、誠信之愛、誠信之名灑滿天山腳下，激勵著每一個xx人。
一、有較高的政治素質(zhì)。該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，堅持四項基本原則，關心國家大事，積極了解國際國內(nèi)形勢，嚴格要求自己，在工作中認真實踐三個代表，積極參加教職工政治學習。做到遵章守紀，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神。為人正直誠信，具有較強的正義感和事業(yè)心，關心愛護學生。服從學校工作安排，扎根村小，在教師中起好了模范帶頭作用。
二、有較強的管理能力1、在班級管理工作中，他始終堅持德育為首，五育并舉的原則，注重學生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的追求內(nèi)在真善美的愿望。能全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，全面關心學生成長;所帶班級有良好的班風、學風，學生有明顯進步，素質(zhì)得到全面提高，所帶班級，在學校中起模范帶頭作用。能積極組織學生開展社會實踐活動，積極爭取學生家長、社會有關部門的配合和支持。所任班級無重大違法、犯罪事件發(fā)生，安全工作扎實有效，無一例安全事故發(fā)生。
在工作中他本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。他還利用空余時間去了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，和同學們談心，幫助有困難的學生。通過不斷努力所帶班級的班風、學風日漸濃厚，學生的學習態(tài)度越加端正，學習目的越加明確，學習成績提高很快，形成了你追我趕的學習氛圍。2、在學生思想政治教育方面，該同志有許多獨到的管理和教育的方式方法，在學生中有較高的威信。并根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結合學校實際，制定完善了學生管理辦法和《學生操行評分考核辦法》。
進一步規(guī)范學生的行為，正面引導學生，教育他們樹立正確的人生觀、世界觀。在學生管理中，尊重學生人格，做到以人為本，堅持人本教育。該班班風正，學風優(yōu)，學生言行文明，學習習慣好。這樣在對學生的管理過程中，贏得了學生們的喜愛、信任和尊重以及同仁的好評。
誠實守信事跡材料簡介教師篇四
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情，她始終擔任著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護中，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。
誠實守信事跡材料簡介教師篇五
xx，出生于xx年，xx年x月參加工作，xx年x月加入中國共產(chǎn)黨,小學x級教師，多次評選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者等稱號。在她多年的教育教學工作中,始終恪守著“學高為師，德高為范”這樣的信念。教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信于學生、家長和同事。
在二十一年的教學生涯中,她一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生。雖然沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的生活、工作中所做的點點滴滴，卻溫暖著身邊的每一個人。
每每有同事遇到困難，她都盡自己的能力主動去幫助大家排憂解難，與同事誠信交往。正是因為彼此信任，她與同事之間的工作變得更加默契，合作起來也變得那么愉快。和她共過事的人對她評價都很高，說她為人熱情，信得過。在家長眼中，她也是個熱心腸的人。不管是當班主任還是科任教師，哪位家長到學校詢問學生情況、送東西或孩子生病需要照顧，她都主動上前詢問、幫助，深得學生的愛戴和家長的.信任。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！彼钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受其重要性，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。她以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啟迪學生、感召學生。作為教師，她不為追逐“名利”而弄虛作假，以“誠實守信”的人生態(tài)度和價值取向來啟迪學生，通過潛移默化來培養(yǎng)學生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，她的“身教”比“言傳”更多。以她自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質(zhì)”來感染和激勵學生。
因此，在平時的教育中，她凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，她自己先帶頭遵守。在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，她拿起拖把，和同學們一起拖地。對待學生她更是將誠實守信作為同孩子們交往的首要條件。她言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。她經(jīng)常和學生約定，如果孩子們有進步，她就會按照約定及時地鼓勵孩子們，也許是一個小文具，也許是一段鼓勵的話語，都詮釋著她對孩子們的誠信，學生們也很信任她，時常把自己的小秘密悄悄地告訴她。
作為一名教師，她認為學生們的淘氣、不聽話不可怕，可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。想要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。初為人師時，對于教育教學還不熟練的她，總是主動找領導同事聽課、評課，請同年級組教師指導教學，她的謙虛誠懇得到了大家的贊賞，也使得她的業(yè)務得到提升，無論是實際教學還是理論都走在學校前列，成為了學校教學骨干。
除了自己份內(nèi)的工作，學校其他分配布置給她的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內(nèi)事和分外事一個樣，答應的事就要努力做到?！薄白鋈艘嬲\坦蕩，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心。”擲地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。
多年來，她堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業(yè)，做人踏踏實實，做事誠實守信。今后，她還將堅守自己的信念，在三尺講臺上燃燒著工作的激情，揮灑著青春的汗水，收獲著成功的喜悅！她將用堅實的行動告訴大家——要讓自己的青春在三尺講臺上熠熠閃。
誠實守信事跡材料簡介教師篇六
該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，堅持四項基本原則，關心國家大事，積極了解國際國內(nèi)形勢，嚴格要求自己，在工作中認真實踐三個代表，積極參加教職工政治學習。做到遵章守紀，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神。為人正直誠信，具有較強的正義感和事業(yè)心，關心愛護學生。服從學校工作安排，扎根村小，在教師中起好了模范帶頭作用。
誠實守信事跡材料簡介教師篇七
1、在班級管理工作中，他始終堅持德育為首，五育并舉的原則，注重學生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的追求內(nèi)在真善美的愿望。
能全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，全面關心學生成長；所帶班級有良好的班風、學風，學生有明顯進步，素質(zhì)得到全面提高，所帶班級，在學校中起模范帶頭作用。能積極組織學生開展社會實踐活動，積極爭取學生家長、社會有關部門的配合和支持。所任班級無重大違法、犯罪事件發(fā)生，安全工作扎實有效，無一例安全事故發(fā)生。
在工作中他本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。他還利用空余時間去了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，和同學們談心，幫助有困難的學生。通過不斷努力所帶班級的班風、學風日漸濃厚，學生的學習態(tài)度越加端正，學習目的越加明確，學習成績提高很快，形成了你追我趕的學習氛圍。
2、在學生思想政治教育方面，該同志有許多獨到的管理和教育的方式方法，在學生中有較高的威信。并根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結合學校實際，制定完善了學生管理辦法和《學生操行評分考核辦法》。進一步規(guī)范學生的行為，正面引導學生，教育他們樹立正確的人生觀、世界觀。在學生管理中，尊重學生人格，做到以人為本，堅持人本教育。該班班風正，學風優(yōu)，學生言行文明，學習習慣好。這樣在對學生的管理過程中，贏得了學生們的喜愛、信任和尊重以及同仁的好評。
3、作為班主任，為了有效地幫助每個學生進步，他不但向?qū)W生公開自己的電話號碼，還打印了一份全體學生的通訊錄，在電話中解答問題，他常年利用寒暑假及雙休日進行家訪，將學生在學校的表現(xiàn)及有待改進方向與家長交流，在家長和老師的共同教育下，不少學生有了長足的進步，這種家訪活動受到家長們的歡迎。
誠實守信事跡材料簡介教師篇八
該教師于從湛江師范學院畢業(yè)后，一直扎根于農(nóng)村教學。該教師平日里誠實守信，是學生的好榜樣。來，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學生的一切，一切為了學生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學中。在同事眼中，她是一位言語不多的實干家。在學生心中，她是位可敬的母親，真誠地愛著自己的事業(yè)，把自己所有的情結都深深傾注在那三尺講臺上，在三尺講臺上編織自己的夢想，編織學生的未來。
一、以校為家，無怨無悔。
她十幾年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家，無怨無悔。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，她堅持比學生要起的早，比學生睡的晚，每天工作一般是十一個小時。近年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對孩子的健康成長造成了一定的影響。導致了孩子對父母的陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙。還有的留守孩子為了渲泄煩惱，走上極端。對這些孩子她少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重。本篇文章來自資料管理下載。并努力創(chuàng)設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。她所教的學生都知道，餓了，可以到她家里吃;病了，她帶學生看病。讓學生從關愛中尋求前進的力量，從關愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關愛中得到滿足和教育。該教師由于工作出色，多次被我校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，而更被江城區(qū)評為“優(yōu)秀班主任”。
二、投身教改，狠抓質(zhì)量。
她認識到“教學質(zhì)量是學校的生命線”，認真學習新課標，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，注意運用多種教學方法和手段去調(diào)動學生的積極性。在教學上，準確領會教學大綱的要求，處理好教材的重點和難點，結合各類型學生的實際情況，因材施教，有的放矢，充分調(diào)動學生對語文的興趣，發(fā)揮了學生的主體作用和教師的主導作用，教學效果好，深得學生的信任和喜愛。在她的努力下，其所任教的班級學生閱讀能力提高很快。教學一直是老師覺得頭痛的事情，學生無東西可寫，不愿意寫是通病，為了解決這一難題，平時她常指導學生從課外書籍中積累寫作素材，指導學生正確的寫作方法，使學生的寫作水平不斷提高。她所授的語文課深受學生的喜愛。教學質(zhì)量高，所教的班語文成績合格率高，優(yōu)秀率高，得到同事的肯定，家長的肯定。、、專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗，教學水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他教師。
三、點滴成績，再接再厲。
誠實守信事跡材料簡介教師篇九
安秀茹，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實實地度過了十幾個春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”和“優(yōu)秀輔導員”稱號。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。
誠實守信事跡材料簡介教師篇十
為人師表，溶于集體，這才會將黨員的作用發(fā)揮到最大。
楊敏官，男，1952年生，教授，博士生導師，現(xiàn)任江蘇大學能源與動力工程學院院長。中國機械工程學會高級會員，中國機械工程學會流體工程分會理事，中國農(nóng)機學會排灌機械學會理事，《江蘇大學學報(自然科學版)》和《排灌機械》編委。
在思想上，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標準對自己進行嚴格要求，堅持向社會的楷模學習。堅持將道德素養(yǎng)放在首位。堅持學習新的理論與新的方法，注重理論知識與實踐的緊密結合。作為學院的主要領導人，不斷研究管理科學、團隊建設與先進思想間的關系，堅持對學院各個支部的思想學習、政治工作進行監(jiān)督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關心青年教師的思想動態(tài)，在黨員和群眾中樹立了很高的威信。
在工作中，以大局為重，以全院教師共同發(fā)展和進步為重，重視青年教師的培養(yǎng)，堅持青年教師首先要過教學關，注重人才培養(yǎng)和教學、科研梯隊的建設。鼓勵青年教師不斷上進，在全校率先設立青年教師科研基金，鼓勵青年教師提高科研能力。多次組織全院教師進行有益的集體活動，增強了教師之間的凝聚力。
在教學方面，在工作忙、任務重的情況下，仍然堅持為本科生、研究生講授流體機械及工程專業(yè)的多門核心課程。平時經(jīng)常抽出周末和晚上的時間與所指導的研究生討論所研究課題的進展情況，這對研究生的學習和工作是莫大的鞭策。所指導的研究生中一人獲江蘇省優(yōu)秀碩士學位論文稱號，多人多次獲校、院級獎勵與榮譽稱號。
在科研方面，堅持科研是推動經(jīng)濟增長的第一要素和科研為社會服務的宗旨，踏踏實實，以嚴謹?shù)目蒲凶黠L、突出的研發(fā)能力和卓越的研究成果贏得了學生、教師和社會的認可。他的主要研究方向為流體機械和化工過程機械內(nèi)部的多相流動及測量技術，這一研究領域內(nèi)存在多個難題，而他憑借著不懈追求的態(tài)度與毅力，對其中的幾個關鍵問題進行了探索，已經(jīng)取得了多項成果。近幾年來先后承擔了葉輪機械內(nèi)部伴有鹽析的液固兩相流動的研究(國家自然科學基金項目)、軸流葉輪內(nèi)非穩(wěn)態(tài)空化流的研究(國家自然科學基金項目)、鹽溶液輸送過程中的流動與相分離作用機理研究(國家教育部博士點基金項目)、______(海軍裝備部預研子項目)、熔鹽泵的研制和產(chǎn)業(yè)化(江蘇省教育廳項目)、動力學科信息化平臺建設(江蘇省發(fā)展和改革委員會項目)等國家、省部級項目、企業(yè)委托項目10余項。獲省部級科技進步獎2項，發(fā)表研究論文20余篇，授權國家發(fā)明專利1項，出版教材專著2部。
我叫劉__，女，生于19__年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。2005年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學論文一等獎;2011年獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，我協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導。
__，男，現(xiàn)年28歲，于2011年參加工作，擔任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
一、為人師表、樹立榜樣。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。
二、結合實際，創(chuàng)建有特色班級。
在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇?，學生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設的好，班級會其樂融融。
三、轉(zhuǎn)變“后進生”
后進生更渴望得到老師的關愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的!他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。
四、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心。
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在2013—2014學年的小學畢業(yè)檢測中平均分列全縣第一，在數(shù)學特長競賽中，輔導學生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。
在實施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。
不言春作苦，愿化春泥護紅花。
領導稱贊她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱情”;學生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實和快樂，是春泥護紅花的滿足。
認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行，有著很強責任心的人。她總是這樣說：“一個人如果只具有強烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開始，做一名讓學生認可、家長認可、學校認可、社會認可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向，幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言。
作為教師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。16年來，她先后擔任?？傒o導員、班主任、學區(qū)、校數(shù)學教研組組長、小學教導主任工作。工作可謂繁多又艱巨，要挑起，總得有一定的勇氣。于是，憑著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她挑起了，并且不斷的告訴自己：“要做就要做最好的!”于是憑著她的執(zhí)著、憑著她對教育事業(yè)的熱愛，她踏踏實實地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著，守護著紅花。
教書育人，比翼雙飛。她時刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學與學校工作中不停地鉆研。
于是，在學校工作中，她抓住時機、針對實際，開拓創(chuàng)新這三大原則來工作。深入學生實際，培養(yǎng)隊干部，積極開展“雛鷹行動”，認真實施達標活動，進行新世紀體驗教育活動，把少先隊工作搞得有聲有色。幾年來，在工作中，她主動負責。在有限的條件下，她積極創(chuàng)造著完善。她努力學習少先隊理論，認真組織活動，把豐富的藝術教育、思想教育融于活動之中。她積極地投身少先隊工作，98年6月，她指導的“愛我中華”中隊主題會在學區(qū)觀摩比賽中獲二等獎;同年被學區(qū)授予“文明假日小隊”稱號。組織各種興趣小組活動，指導學生參加各種競賽。20__年12月指導陳春興同學參加學區(qū)科幻畫比賽獲二等獎,20__年12月指導陳春興同學參加區(qū)首屆少年兒童科幻畫現(xiàn)場比賽獲三等獎;20__年12月指導陳曉玲、洪曉浩同學參加學區(qū)繪畫比賽分別獲一、三等獎;20__年10月指導劉嘉嘉同學參加學區(qū)科幻畫比賽獲三等獎;__年12月指導陳曉惠同學獲新童謠繪畫比賽三等獎;20__年5月指導許阿玉同學參加學區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎;指導洪建梅同學參加學區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎;指導7名學生獲優(yōu)秀獎。……她善于針對當前的熱點話題創(chuàng)造性地開展工作，讓自己的青春在跨世紀的歷程中閃光，她的工作態(tài)度，得到了大家的肯定，受到了隊員們的歡迎和愛戴。特別是擔任祥湖小學教導主任這三年來，校長由于生病經(jīng)常請假無法到校主持正常的管理工作，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學校穩(wěn)定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成，她積極帶領全體教師開展工作，率先垂范，認真做好學籍整理、學歷取證、材料歸檔等工作，同時積極組織教師學習新的教育教學理論，開展教育科研，不斷提高教師的理論和業(yè)務水平，注意學生的潛能開發(fā)，三年來，祥湖小學就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎;2人參加區(qū)創(chuàng)新大賽獲二、三等獎;5人參加學區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎;三人參加省級論文比賽獲獎并匯編;有12人次在區(qū)、學區(qū)論文匯編;學生參加市、區(qū)、學區(qū)各項知識競賽獲獎百人次;教育教學質(zhì)量也穩(wěn)步提高，期末成績就有12班科名列學區(qū)前五名或上進幅度前五名;可正如領導說的：“芬香老師既要擔當起校教導主任及數(shù)學教學工作，又要負起全校各項管理工作，任務可謂重?？墒撬慕虒W效果好，管理效益又高，可真是不容易啊!”
她崇尚愛的教育，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個學生。在她的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進步的小天使。下課了，在班級和同學談心的是她;放學了，辦公室輔導學生的是她;經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學生家庭，取得家長的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關系。在她的努力下，班風、校風文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲，孩子們喜歡她，班級多次獲得區(qū)、學區(qū)、?！跋冗M班集體”的稱號。學生們進步了，家長們看在眼里，感動在心里。而她看著學生個個進步了，更是欣慰無比。學校、家長們對她總是很信任，總是把任務最重的班級交給她，而她卻也不負眾望，年年取得了好成績。從教16年，她的教學成績每年都有大幅度的提高，12次獲學區(qū)“教學成果獎”;96年4月，參加學區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應用題》獲比賽二等獎;20__年12月，參加學區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎;職務考評多次評為“優(yōu)秀”。在教學中，她注重學生思維能力的培養(yǎng)，從多角度培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，大大激發(fā)了學生的學習數(shù)學的熱情。20__年12月指導洪炳揚同學參加學區(qū)數(shù)學競賽獲三等獎;20__年12月指導洪長益、洪進潮、洪曉浩同學參加學區(qū)數(shù)學競賽分別獲一、二等獎;20__年5月指導洪長益同學參加區(qū)數(shù)學競賽獲二等獎……。
“起始于辛勞，收結于平淡”。她也委屈過，抱怨過，但她始終認為因為輔導員、校教導主任崗位是鍛煉人的崗位，能使人在忙碌中進取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅強，成功中喜悅?；▋憾么河甑臒o私，白云知道藍天的胸懷，月兒理解陽光的慷慨，蔡芬香老師在擔任輔導員、校教導主任的工作中不倦追求，她相信真誠的奉獻能使未來的山花爛漫。相信勤奮、務實、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，揮舞開拓犁鏵。實踐她的座右銘：摯愛+務實+超越=生命的精彩!
誠實守信事跡材料簡介教師篇十一
作為一名教師，她始終堅持對工作講求實效，對學生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她常常為了精心設計環(huán)節(jié)，總是費盡心力查閱資料，做到備教材，備學生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲。
在教育學生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，樹立他們的信心和激發(fā)他們學習興趣;課后多找他們談心、交朋友，了解學生的真情實感和精神世界，及時對學生給予指導和幫助，實實在在做到“春風化雨，潤物無聲”。
誠實守信事跡材料簡介教師篇十二
張麗麗，一個普普通通的農(nóng)村教師，任教十多年來，她模范遵守公民基本道德規(guī)范，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人，真誠地對待周圍的每個人，得到了領導、同事、家長和學生的高度認可。
誠信做人，品德高尚。
自參加工作以來，張老師對教學充滿著無限的激情，有較強的責任心和使命感。每天早早地來到學校，打掃衛(wèi)生，等家長把孩子送來的時候，教室內(nèi)窗臺、桌椅等各個角落已是潔凈如洗，教室外片紙難尋。下午放學后，學校已從孩子們的喧鬧聲中逐漸平靜下來，自行車、電動車已是寥寥無幾。張老師的教室門還開著，擺放桌椅、擦窗戶、抹桌凳有序地進行著。五歲的女兒好像已懂事，拿著比自己稍矮一點的帶把掃帚幫著媽媽掃地，剛能把大垃圾筐抬得稍微離地和媽媽一起去倒垃圾??等完成這些工作后，收拾好自己的備課袋，已是門崗催促著要鎖門了。
在教學工作中，認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和道德素養(yǎng)。張老師帶的是學前班，每個孩子都有一雙天真無邪的眼睛，有學習的興趣，也有無理的調(diào)皮。如何激發(fā)孩子的興趣，讓幾十個不懂事的孩子注意力集中起來，這是需要思考的問題。張老師從家里拿來孩子的玩具當教具，孩子從玩中接觸知識，興致高昂。但四十分鐘的課堂對孩子來說太漫長了，注意力已出現(xiàn)轉(zhuǎn)移，開始各做各的調(diào)皮事兒了。面對這種情況，張老師拿出給自己孩子從繪本館兒借來的繪本，開始了講故事，把孩子們帶到了一個個童話世界里，一雙雙小手托著小臉蛋，眼睛一眨一眨聽得是那樣入神。就這樣張老師從玩具到故事，從兒歌到繪畫，孩子們喜歡上了她。小臉臟了，小手臟了，張老師端來水洗一洗，流鼻涕了找張老師擦一擦，去廁所張老師領著去，孩子尿褲子了脫下來換上自己孩子備用的褲子，為了方便孩子每天堅持打掃廁所??家長、同事看在眼里，感動在心里。
誠懇做事，信守承諾。
誠實守信事跡材料簡介教師篇十三
青春澆鑄師魂情傾三尺講臺。
徐平輝同志是太白縣太白中學生物教師，教科室主任。他1996年延安大學畢業(yè)分配到太白縣太白中學任教，一干就是18年，一直擔任高三生物課。
教學。
十八年如一日以最大的熱情全身心投入教育教學工作當中。在教學業(yè)務上他嚴謹執(zhí)教鉆研教材改進教法先后榮獲陜西省普通高中新課程優(yōu)質(zhì)課二等獎、陜西省教學能手、寶雞市優(yōu)秀教師太白縣第三批具有突出貢獻的拔尖人才太白縣“十杰教師”等榮譽稱號有多篇論文發(fā)表或獲獎。他熱心幫助青年教師專業(yè)成長在他的精心指導下理綜組先后有多名青年教師業(yè)務水平迅速提高成為我校生物學科的骨干力量。2012年他擔任太白中學教科室主任教學之余他修訂完善了一系列教育科研管理流程、制度編寫了《太白中學教育科研工作手冊》編輯刊印《教師優(yōu)秀論文集》2輯積極推動“問題導引式”高效課堂教學實踐研究。
徐平輝同志把教育當作事業(yè)，用心來做。他師德高尚，業(yè)務精湛，立足教學，追求卓越。
個人感言：
教育是事業(yè)，要用心去做。
個人感言：在平凡中追求我摯愛的教育事業(yè)，在清貧中享受我教書育人的快樂！
李永琴老師走上工作崗位二十年來，她一直手捧著一顆赤城的愛心，憧憬著美好的教育夢想，為人師表，率先垂范，切實履行職責，關心熱愛學生，克己奉公，無私奉獻，努力使自己憑著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績，成長為一名學生喜歡、家長滿意、同事認可的人民教師。
在兒子心目中，她是“狠心”的母親。
李老師的愛人常年在外地工作，雙方父母也都不在跟前，所以她只能一人帶著兒子，遇上單位加班時，她就要么把孩子委托給鄰居照管，要么就只得把兒子一個人鎖在家里。
在學生心目中，她是慈愛的“媽媽”。
李老師將自己濃濃的愛播撒進孩子們的心田。學生們由衷地說：“李老師不但教會了我們知識，而且還教會了我們怎樣做人”。
在同行心目中，她是教學的行家。
李老師勤于鉆研，積極參加學校承擔的各項課題研究。她所帶班級的語文成績，連年位居全區(qū)前茅。
在父母心目中，她是孝順的女兒。
結婚十幾年來，李老師她和丈夫一直相敬如賓，孝敬老人，關愛兒子，深得親朋好友、鄰居同事的夸贊。
人常說：擁有一份自己鐘愛的事業(yè)、一個美滿的家庭就是最大的幸福。從這一點上說，李永琴老師無疑是最幸福的人。
魏彩玲，女，漢族，生于1973年，1991年參加工作，鳳翔縣幼兒園二級教師。
從教以來，她始終堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信條，把滿腔的真愛融入從教的每個日日夜夜、幼兒園的角角落落、孩子們成長的點點滴滴，23年如一日用自己慈母般的愛心哺育了許許多多個孩子，孩子們親切地叫她“魏媽媽”，她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天空。在教育教學實踐中，她著眼孩子的天性，培養(yǎng)孩子的能力和興趣，將游戲活動貫穿在保教活動始終，讓每個孩子都得到健康全面的發(fā)展和成長。她的教學活動設計《小班綜合活動·水果串》獲第六屆全國教育系統(tǒng)教學成果大賽三等獎，撰寫的論文《為幼兒創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境》獲縣級一等優(yōu)秀論文，制作的教具《數(shù)字指套》獲縣級一等獎，多次被評為縣級教學能手，連年被園內(nèi)評為“師德先進標兵”以及“先進教育工作者”。2011年以來連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀。
獲獎感言：愛與責任是幼兒教育的基石，我付出著平凡，卻收獲著喜悅。感謝組織的鼓勵，感謝同事的支持，感謝孩子們給我的快樂。我將懷著感恩，將師愛進行到底！
董芳玲，女，1969年10月生，民盟會員，漢語言文學本科學歷，寶雞高新第一小學綜合組年級組長、健康教育教師及衛(wèi)生保健醫(yī)生。肩負著教育和呵護兒童健康的雙重責任。多篇教學論文在國家及省市級獲獎并在期刊上發(fā)表，多次獲優(yōu)秀教育工作者、高效課堂教學改革獎等稱號。風雨兼程20余載，用自己的滿腔熱誠和無私大愛詮釋著教師職業(yè)的神圣與崇高。
教育感言。
用愛心和激情點燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。
事跡介紹。
丹心大愛，滋潤童心。
“奠基生命，浸潤心田”，是她對教育事業(yè)執(zhí)著的追求，“春風化雨，豐潤幼苗”，是她對大愛的更深刻的理解，她用自己的言行舉止、人格魅力影響著學生，以真誠、寬容、微笑、欣賞、贊揚，給學生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適，自由寬松的學習生活環(huán)境。在工作中，她追求完美，恪盡職守，迎難而上，把健康帶給別人，把危險留給自己。她把教育與醫(yī)學靈活相融，全心全意為師生保駕護航。在學生心中“董老師”就是媽媽，是親人。作為年級組長、教研組長，她甘為人梯，帶領全組教師不斷探索創(chuàng)新，開展多元化的教學模式。課堂上，開設每課前5分鐘“心靈品德剖析課”，將健康知識、品德及心理教育有機結合，融會貫通，受到師生、家長的高度贊譽。
“汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她數(shù)十年如一日，默默耕耘只望年年春盡，笑看滿庭芳。
楊萍，女，現(xiàn)年36歲，中共黨員，大學本科學歷，1997年7月參加工作，中小學二級教師，現(xiàn)任教于岐山縣實驗小學。從教17年來，她一直堅守在教學第一線，擔任高段語文教學及班主任工作。她忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，以校為家，教育教學成績顯著，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
作為班主任，她時刻將學生的冷暖放在心間，班級管理卓有成效。她不僅在思想上關心學生，而且在感情上親近學生，生活上關懷學生，對學生總是動之以情，曉之以理，如春風化雨，滋潤心田。她所帶班級曾多次被學校評為先進班集體，本人曾被縣局評為學生最愛戴的班主任。在教學中，她更是勤于學習，善于探索，樂于創(chuàng)新，注重提升自己的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)，所執(zhí)教的六年級語文在縣級統(tǒng)考中一直名列前茅，曾被市局評為快樂教育教改實驗先進個人，市級骨干教師，寶雞市首屆科普知識競賽優(yōu)秀輔導教師，同時榮獲縣級教學能手、教學標兵、評教賽講優(yōu)勝者等稱號。由她指導的學生在省市舉辦的各類競賽中多次獲獎。她還積極投身于教研教改之中，善于積累和。
總結。
先后有10余篇論文在省市級舉辦的論文大賽中發(fā)表或獲獎。
文章主題中心明確。
誠實守信事跡材料簡介教師篇十四
我是**1992年出生，本科學歷，中學二級教師，2014年6月大學畢業(yè)后，9月就進入學校，參加工作，曾擔任過語文教學，現(xiàn)任實驗中學七年級46班班主任兼英語教師，至今已有5年的教齡。
在這五年里，我不斷追求進步，努力提升自己的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。不論從教語文還是英語，所教班級成績都很優(yōu)異。
2018年七升八升級考試中，再次獲得英語教學成績優(yōu)秀獎。
誠實守信事跡材料簡介教師篇十五
吳平，男，中共黨員，1969年3月出生，1991年參加工作，桐廬富春高中教師。從教24年來，多年擔任班主任、年級組副主任、政教處副主任、備課組長、教研組長等工作，現(xiàn)為高中生物骨干教師，教學工作完成優(yōu)秀，在競賽、期末統(tǒng)測中成績較好，所帶班級分別在2013和2014學年連續(xù)兩年獲杭州市先進班集體稱號。本人先后獲競賽優(yōu)秀指導老師、縣第八屆教壇新秀、教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員、桐廬縣優(yōu)秀老師的稱號。
誠實守信事跡材料簡介教師篇十六
她是科航路學校的一名黨員教師，執(zhí)教一年級語文并擔任班主任，由于疫情的影響，學校開始了在線學習指導這種新型學習方式。如何讓一年級的小朋友適應這種學習方式，提高學習效率，胡老師一直在苦苦思索。認真?zhèn)湔n、觀看教學視頻、打磨課件、積極教研、精心設計預習單、合理安排作業(yè)、與群里孩子們互動、與家長及時交流、反饋學習情況、傳達疫情信息……帶著思考的大腦重復每天的瑣碎的工作，常常是加班加點，熬戰(zhàn)深夜。
一年級的孩子是打好書寫基本功的黃金時期，為了更好地讓孩子們寫好漢字，她把重點筆畫和難寫的字做了詳細的講解視頻，孩子們看到后感覺很親切，在老師的鼓勵下，書寫有了很大進步。
如何指導孩子們讀好課外書也是擺在語文老師面前的難題，鑒于一年級孩子小的特點，胡老師采用了游戲闖關，點名朗誦，寫閱讀記錄卡等形式，漸漸地孩子們讀書的積極性有了提高，很多學生都能夠做到獨立看書了。
不僅如此，這段特殊的時期，如何指導家長和孩子們科學防疫，調(diào)整心態(tài)，作為班主任的她除了經(jīng)常在群里轉(zhuǎn)發(fā)一些文件外，還積極開展了很多班隊活動，如：為疫情錄制加油小視頻，畫手抄報、海報，學會正確洗手的七步法，開展調(diào)查研究，手工作品diy，親子小游戲等等，這些活動的開展，豐富了孩子們的居家生活，增強了科學防疫的信心，也增進了親子感情。
其實，在科航路，很多老師都做著同樣的工作，責任在肩，作為黨員，必須堅守崗位，精益求精。
心系學生。
“在家不比在學校，沒辦法面對面溝通，如果我不多關心一下孩子的學習進展情況，就是一個單箭頭，學習效果就打折扣了……”她是這樣想的，也在積極地行動著。她的想法得到了很多家長的支持與配合，發(fā)來很多照片、音視頻和文字等反饋，這樣就能第一時間了解孩子的居家學習情況。
由于班級有孩子無法線上學習，情況特殊，她就用打電話和視頻的方式跟孩子溝通，安排學習讀書任務，定期檢查。還有的家長打來求助電話，說孩子在家時間長了不愿學習，鬧情緒，胡老師就給孩子做悉心的引導，讓他擺正心態(tài)，學會學習。
“親愛的孩子，這是一個特別的假期，沒有了往年的熱鬧和外出，但卻有了更多爸爸媽媽的陪伴?！币咔楫斍?，心系學子，拿起紙筆，她給可愛的孩子們寫下了一封信，希望同學們能夠調(diào)整心態(tài)，豐富自己，學會自律。
她的日常，是所有科航路為師者的日常，面對授課方式的變化，她們沒有露怯，用專業(yè)的力量和孜孜不倦的學習，漂亮地接下了這個挑戰(zhàn)。
超越自我。
工作之余，胡老師沒有停止對自己更高的要求，看書、練字、學習新的網(wǎng)絡授課技術，完善自己的專業(yè)技能，隨時準備迎接新的挑戰(zhàn)。
堅持做最好的自己，是平凡崗位上的職責堅守，是對學子牽掛的師者之心，是超越自己的不懈追求。
自2020年，新冠疫情已經(jīng)幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，作為鄭州市第106高級中學的一名黨員班主任，吳__老師深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康?？箵粢咔?，義不容辭！她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定地踐行著黨員的初心和使命。
積極防控落實排查。
疫情防控形勢嚴峻，在學校的統(tǒng)籌安排下，她始終將疫情防控擺在第一位，迅速行動。從在校期間的日常體溫測量、教室畫室消殺、通風，學生健康上報，到節(jié)假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴格按照學校的要求落實。
網(wǎng)課期間，吳老師通過電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達學校防控精神，并一個學生一個學生進行追蹤，落實學生疫情排查情況。在高三學生外出培訓期間，為每一個學生建立了單獨的健康檔案，時刻掌握學生的動向，確保每位學生的身體健康和生命安全。
愛崗敬業(yè)潤物無聲。
在疫情防控最艱難的時候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅守在學校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點半到校，晚上7點多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。2020年網(wǎng)課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學生開班會做總結，認真統(tǒng)計每個學生網(wǎng)上學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與學生和家長溝通，想辦法解決問題，確保學生網(wǎng)上教學順利開展。
她通過許多途徑向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在班級內(nèi)起到積極的引導和帶動作用；她通過召開主題班會，通過水到渠成的點化和潛移默化的感染，像春雨潤物那樣，把正能量傳遞給學生。2021年暑假，經(jīng)歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時候，她聯(lián)系朋友的單位向?qū)W校捐贈一批消殺物資，用自己的行動感染、引導學生，并鼓勵學生積極參加志愿活動、創(chuàng)作抗疫作品致敬新時代英雄，讓正能量在學生心中開花結果。
堅守本色精心研教。
“停課不停教，停課不停學”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機黑屏的人！
從未接觸過網(wǎng)絡教學的她，認真學習操作、不懂就趕緊向?qū)W校的計算機老師請教，在正式上課之前幾經(jīng)練習，熟練掌握操作技巧。要上出讓學生和家長都滿意的課！吳老師對自己提出更高的要求，每節(jié)課都精心寫教案、看優(yōu)秀教學視頻，為學生呈現(xiàn)出最精彩的網(wǎng)課。除此之外，她對學生提交的作業(yè)全批全改，通過微信群及時公布作業(yè)中存在的問題并進行答疑解惑；超負荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的2018屆7班取得了本科100%錄取率的好成績！
在抗擊疫情最嚴峻的時刻，吳__老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，把工作抓在手上，把責任抗在肩上，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量！她始終堅信：我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！
李__：黨魂師德，攜手抗疫。
“疫情當下，我不能奔赴前線救死扶傷，亦不能走進實驗室與病毒較量，但作為一名黨員，一名人民教師，理應立足本職，踏實做好線上教學工作?！盻_路小學黨員李__同志這樣說。
疫情期間，她與本年級教師一起，商討線上教學的最佳形式，從錄課、講解、布置作業(yè)到課后批改作業(yè)，在教學內(nèi)容、形式、方法上一直在不斷創(chuàng)新完善，以期待教學效果能夠更佳。但在李__同志看來，這一切同抗戰(zhàn)一線的白衣天使來比，簡直微不足道。她認為，關愛學生，聯(lián)絡家長，督促孩子學習，這或許是疫情當下作為教師最好的抗疫方式！
身為一名班主任，在學校黨支部的組織下，李__同志和所在班級的家長、孩子們，召開了延期開學的第一次家長會，家長們無論在家，還是在工作崗位上，都拿出手機，認真記錄。正是因為她在前期認真批改孩子作業(yè)，耐心細致解決孩子們學習問題的基礎上，家長更信任她，更支持她，這種信任和支持讓她覺得肩上的擔子也更重了。但有壓力才有動力，她只希望自己無數(shù)次的努力，能讓每一個孩子有些許收獲。在班隊課上，她鼓勵孩子們用制作祝?？ㄆ?、繪畫、書法作品等形式了解疫情，感恩他人，保護自己的身體健康。
班上有一個孩子因接觸武漢返鄉(xiāng)人員而居家隔離，李__同志經(jīng)常給他打電話，除了解決學習問題，更多的是與孩子聊天，減輕他心里的負擔，直到解除隔離。聽到孩子久違的爽朗的笑聲，她眼里卻泛起淚花，此時此刻，生命安全最重要。
因疫情阻礙了由家鄉(xiāng)返贛的腳步，但身為一名黨員無論在哪里，都應該是一面旗幟。線上上課，批改作業(yè)完成后，李__同志充分利用空余時間協(xié)助轄區(qū)黨員先鋒崗做好防疫登記工作。并幫助基層網(wǎng)格員簡化工作表，大大降低工作難度，提高工作效率。
樊__是東一的先進黨員教師。在東升一中從教11年，一直擔任班主任及數(shù)學教學工作，現(xiàn)任初三4班班主任、初三3、4班數(shù)學教學、初三數(shù)學備課組長工作。
她先后多次被評為?！跋冗M教師”、“先進個人”、“優(yōu)秀班主任”，德育案例《愛，助力成長——讀本期總結后感》在“雙流區(qū)2018年中小學班主任工作優(yōu)秀成果評選”活動中，榮獲一等獎；在雙流區(qū)2019年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評選中獲一等獎；論文《淺析初中數(shù)學專題教學中滲透數(shù)學思想方法》榮獲成都市2019年中學數(shù)學優(yōu)秀論文二等獎；所帶班級2020級4班被評為“成都市書香班級”稱號。
向樊老師致敬。
樊老師勤勤懇懇，上進好學，主動承擔學校教育教學工作。課堂上，她喜歡以幽默風趣的話語化解枯燥的課堂知識，讓孩子們理解記憶，但在表達上卻絕不馬虎；課堂下，她可以無數(shù)次的鼓勵孩子們，讓他們竭盡全力攻克自己的難題，但在過關上卻絕不輕易放過。生活中，她是孩子們的知心姐姐，幫助他們解決各樣心理問題，讓孩子們毫無負擔的快樂學習、健康成長。
她常常給她的孩子們這樣說：“一個人，要成才，必先成人?！薄耙粋€人，要懂得感恩，感恩我們的父母、老師、同學、朋友，甚至于我們遇到過的挫折，感恩一切讓我們獲得幸福，同時也盡全力去幫助他人?！?/p>
正是因為這樣的真心付出，她獲得了學生的喜愛，家長的信任，學校的肯定。
冷靜思考。
攜手打贏中考戰(zhàn)。
面對著突如其來的疫情，想著即將而來的中考，樊老師和孩子們一樣焦慮。但是短暫的焦慮過后，她就冷靜思考，如何攜手數(shù)學組全體老師打贏這場抗疫戰(zhàn)的同時又能帶領孩子們打贏中考戰(zhàn)。
作為備課組長，根據(jù)《雙流區(qū)東升一中2020年春季延期開學期間開展“線上學習”實施方案》，她積極籌劃，在線上和老師們共同研究如何進行線上授課，認真聽取老師們的意見，制定了切實可行的備課組計劃，并時常和老師們溝通，就出現(xiàn)的問題進行分析，并積極尋找解決辦法。
作為一名數(shù)學教師，她結合班級學生實際情況進行備課，積極查閱網(wǎng)上各種資料，將課程內(nèi)容簡化、細化、精化，為的是打造出有質(zhì)量的“線上課程”，爭取讓每一名學生都能學有所獲，真正的做到“停課不停學”。為了讓線上學習更有效，她采用騰訊課堂直播平臺進行授課，在線上授課后，每天還要在qq作業(yè)里布置復習作業(yè)，在洋蔥學院里布置預習視頻及新課作業(yè)，并及時批改作業(yè)，做好作業(yè)情況登記及評講。
作為一名班主任，她積極充當疫情防護的宣傳者和心靈呵護者。在班級家長群中宣傳疫情防控信息，做到正面引導，讓每位家長和學生都知曉疫情防控工作的情況，做到正確防范，不信謠不傳謠。她還時刻關心著學生的心理健康，引導學生和家長在疫情期間如何調(diào)整的心態(tài)和釋放自己。她堅持每周五晚召開線上家長會，請家長和孩子們都來談談這周的學習和生活情況，積極解決反映出來的問題。
堅守初心擔當使命。
在疫情中堅守初心，在防控中擔當使命。她經(jīng)常在學校工作群、班級群中“亂竄”，為的是能及時的掌握各個群里的動態(tài)，每天監(jiān)測全體學生及家屬健康登記，提醒家長及學生少外出、多居家。日常中，搜集整理學生學習、課后作業(yè)反饋、居家體育鍛煉的照片和視頻素材，是樊老師每天必不可少的工作。
“將細節(jié)落實到位?！边@是樊__老師一貫的工作態(tài)度，這也是她工作的真實寫照。
她，是東升一中教師團隊中普通、平凡的一員。在本次疫情防控工作中，東升一中全體老師克服困難，在有限的工作環(huán)境下不忘初心，用“簡陋”的器材上出一堂堂生動的課堂，充分展現(xiàn)了身為教育工作者“無需揚鞭自奮蹄”的師道仁心。
共克時艱，偕行有方，勝利在望，共赴春光。
多點散發(fā)的疫情打亂了師生正常的學習生活，__三中教育教學再次轉(zhuǎn)到了線上進行。作為一名黨員，創(chuàng)新信息中心朱__老師勇挑重擔、晝夜奮戰(zhàn)，和學校其他負責技術的老師一起，為學校三千多名師生的線上學習全力提供技術保障，甘當空中課堂的保駕護航員。
每當老師有問題時，他總是耐心解答，無法當場解決的馬上查詢方法，親身驗證可行性，總結出做法及時分享給全體教師；同時實時關注區(qū)技術指導群信息，一發(fā)現(xiàn)有新的技術分享，第一時間轉(zhuǎn)發(fā)給老師們；平均每天要接十多個求助電話，工作到下午2點吃午飯成為常態(tài)。
朱__同志積極參加濰城區(qū)信息技術教師團隊志愿服務，主動起草志愿倡議書，解答老師提出的技術難題，主動統(tǒng)計全區(qū)受贈流量的教師手機號碼，直到凌晨也毫不埋怨。當看到有一位無上網(wǎng)設備的學生與其同住一個小區(qū)時，他主動聯(lián)系學校和區(qū)教體局，爭當關愛快遞員，將市教育局捐贈的平板電腦及時送到學生手中，不讓孩子在學習上掉隊。
每當遇到緊急任務，他總沖鋒在前。無論是凌晨4點到校調(diào)試疫情防控視頻會議設備，還是連夜制作疫情防控線上家長會講話視頻和信息推送，他都毫不退縮、出色完成。難能可貴的是當他聽說因配送物資的人員太忙，在校駐守的十多位同事缺少蔬菜時，在做好自我防護的前提下，購買了一批蔬菜送到學校，得到了老師們的贊揚。
有人問他精神頭怎么一直這么足？他謙虛地說，“看著老師們因技術問題影響授課，我也覺得不好受，我學的就是這個，學有所用，能為老師們干點事，我就一點也不覺得累。”
時有所需，必有所為，校有所需，我必前行。在這場疫情大考中，他經(jīng)受住了考驗，用自強奮斗的三中精神唱出一首高昂激蕩的戰(zhàn)疫贊歌。
三尺講臺前，她恪盡職守；抗疫戰(zhàn)場上，她亦未缺席。面對此次新冠疫情嚴峻形勢，學校按照上級疫情防控要求，實施封閉管理，一時間，黨員干部自覺踐行學?！叭慈取弊黠L競賽要求，發(fā)揮干部務實扎實帶頭作用，聞令而動、逆行而上，沖鋒在學校疫情防控第一線。藝術學院黨支部副書記楊__正是其中一員。
在封校之際，楊__第一時間入住學校。然而與他人不同的，楊老師還是兩個10歲和8歲孩子的母親，孩子也都居家線上學習，一邊是工作重任，一邊待照顧的孩子，兩邊都不能放下。于是，在征求孩子意見后，楊老師帶著他們義無反顧一起住校，也就有了下面母子三人在校園“各司其職”，同心奮斗的身影。
溫情守護，盡職盡責。
帶娃入校后，楊老師迅速適應了封校生活并緊張有序開展工作，事無巨細、盡職盡責，給予身邊學生最溫情的守護。
學生線上上課，她帶領輔導員老師一起巡視宿舍和所有學生安靜學習的地方，時時關心學生的學習生活所需，及時幫學生解決當下難題，讓學生無后顧之憂專心投入緊張的線上線下學習中。每次核酸檢測，她都組織輔導員堅守檢測點，維持好檢測秩序，督促學生保持安全距離，以最快的速度完成檢測后，又盯著學生戴好口罩不在校園隨意逗留，快速趕回各自宿舍。對于每次學校下達的疫情防控最新要求，她都百分百不打折扣帶領教師高質(zhì)量落實。
封校期間，楊__深知，除有序管理外，更多的是要安撫好學生焦慮情緒和不安心理，讓學生用一個積極健康的心態(tài)面對封校生活，這樣才能讓校園維持以往和諧安寧有序的局面?！皩W生難免會出現(xiàn)焦慮、恐慌、低落、抑郁、學習生活不適應等心理問題，這時我們一定要及時介入，細心耐心開導?！币虼耍瑮頮_特別關注學生心理健康，重視與學生進行感情溝通，只要一有時間，她就入舍與學生談心談話，幫助學生樹立信心，疏導他們的負性情緒，“學生心理疏導工作做好了，才能保障疫情防控工作有序有效開展?！?/p>
傾情奉獻，毫無怨言。
她是人民教師，也是一名普通的母親。帶兩個孩子入校后，楊__就讓他們每天獨立完成線上上課和線下作業(yè)，讓兩個孩子互相監(jiān)督、互相幫助。同住的其他老師，誰有空都會去幫忙照看。唯獨楊__這個母親沒多少時間放在孩子身上?！昂迷谒麄兌己茏屛沂⌒?，這點我很欣慰?！?/p>
每天無暇照顧孩子，楊__有些許愧疚和自責，但黨員的使命，教師的責任讓她依然選擇以工作為重，只在休息時擠出時間對孩子進行課業(yè)輔導。孩子們見證了母親真正“舍小家為大家”的奉獻后，也似乎成長了許多，變得更加懂事。
楊__在學校的一天就像“打仗”，一會兒在大廳組織檢測，一會兒去宿舍談心談話，一會兒要召開會議，同時還掛心兩個孩子的學習……每天忙到凌晨是她的工作常態(tài)，但她從來沒有一句怨言?！疤厥鈺r期，黨員干部就應該走在前、干在前，這樣才是不負初心?！?/p>
天晴日朗，校園靜好。望著滿樹花苞的玉蘭，楊__在朋友圈寫下這樣的感嘆：陽光對于植物！是的，陽光對于植物的奉獻，就像老師對于學生，母親對于孩子一樣。楊__用每天的實際行動，踐行著自己對奉獻的理解。在這個特殊時期，她守護學生、攜子抗疫，讓人深深感動于她那種平凡教師身上不平凡的奉獻精神。濰科最美教師，當如是。
7月底，__打響與德爾塔毒株的戰(zhàn)役以來，__崇實小學南校涌現(xiàn)出眾多主動抗疫、自覺抗疫、服務抗疫的志愿者。不論是普通的共產(chǎn)黨員，還是平凡的群眾，他們在各自的社區(qū)、小區(qū)和巷道，都以飽滿的熱情、負責的態(tài)度、細致周到的工作，投入到緊張而有序的戰(zhàn)疫一線，起到先鋒模范帶頭作用。
滕__老師是__崇實小學南校黨總支第三支部書記，平時教學工作認真負責。在新冠疫情突如其來和忙碌的疫情防控工作中，他主動請纓，嚴格值守，熱心服務，無私奉獻，甘當疫情防控的急先鋒馬前卒。
請纓出戰(zhàn)他奮勇當先。
7月28日晚，__城區(qū)進行第一次全員核酸檢測。南莊坪片區(qū)核酸檢測點設在崇實小學南校。按照該校黨總支部署，作為第三支部書記的滕__老師，第一時間在第三支部黨員群里發(fā)出通知，招募核酸檢測志愿者，他帶頭報名。
當晚，在該校乒乓球大廳的核酸檢測現(xiàn)場，滕__老師立馬趕到，積極安排黨員教師參加第一次核酸檢測信息采集工作，和其他同事鼎力協(xié)助社區(qū)在該校進行核酸檢測。滕__老師身先士卒，很快投入到信息登記工作中。第一次全員核酸檢測人多，長龍似的隊伍從校門口沿著該校通道，一直延伸到國網(wǎng)電力公司門口。在休息的間隙，他還不忘記維持市民排隊的秩序。在登記市民信息過程中，他做到耐心詢問，細心筆錄，就這樣和幾名同事一起，一直堅持到翌日凌晨核酸檢測全部結束。
信息錄入他馬不停蹄。
8月3日晚，該校黨總支在工作群里發(fā)出一條緊急招募令，號召老師們積極報名響應，協(xié)助南莊坪街道辦事處抗擊疫情工作。召集通知一發(fā)，短時間內(nèi)“崇實小學南校志愿者團隊”成立了。滕__老師又是其中一名踴躍報名的志愿者。
又一次全員核酸檢測開始了。本次核酸檢測時間緊任務重，上級部門要求必須在24小時內(nèi)完成第一輪檢測。他接到任務后，毫不猶豫，馬上趕到檢測地點，立即投入到電腦信息錄入工作中。剛開始，他還不太熟練，慢慢的，他沉靜下來，越來越熟練、動作越來越快、信息錄入越來越準確。
當天，天氣炎熱，烈日高照，滕__老師提著檢測的器具、筆記本電腦，和醫(yī)務人員硬是馬不停蹄輾轉(zhuǎn)幾個小區(qū)進行核酸檢測。雖然天氣酷熱，汗流浹背，他毫不抱怨，沒有絲毫懈怠。
這輪核酸檢測、錄入信息完成后，他回到住宅小區(qū)，又參加小區(qū)防疫值守，繼續(xù)投入到疫情防控緊張的工作中。
舍小家為大家他義無反顧。
滕__老師上半年剛剛迎來他的一對雙胞胎小公主，還有一個四歲的大女兒，雙胞胎女兒嗷嗷待哺，不到四個月。家里有三個稚嫩的幼兒，更需要作為頂梁柱的他幫忙照顧。作為三個孩子的爸爸，他本來有正當?shù)睦碛?，在家?guī)椭拮訋齻€年幼的孩子，緩解家庭的壓力和緊張的情緒。
疫情突如其來出乎意料，身為一名共產(chǎn)黨員、支部書記，高度的責任感使命感驅(qū)使他暫時放下小家，顧全大家。他與妻子說明情況，家人了解當前疫情緊迫的形勢，理解他支持他。他毅然報名參加志愿者服務。這一干就是十幾天。當同事問起他時，滕__老師說：“疫情當前，共產(chǎn)黨員要顧全大局，敢于舍小家為大家，作為一名支部書記，更要有擔當、要有作為！”
身為志愿者，他時刻牢記著共產(chǎn)黨員的身份，牢記著舉起右手宣誓那一刻的初心和使命！
三月的__本該春光明媚，山花爛漫，可一場肆虐全球的新冠疫情擾亂了__人正常的生活節(jié)奏。白衣戰(zhàn)士逆行出征，社區(qū)人員，機關干部，志愿者，關鍵時刻挺身而出，用血肉之軀筑起抗疫堤壩…在此期間，無數(shù)人以擔當之勇、奮斗之志，書寫了一曲曲感人肺腑的青春之歌。金臺區(qū)店子街中學副校長張__，就是其中一員。他扛責在肩，以身作則，奮戰(zhàn)一線，用實際行動詮釋著人民教師的本色和黨員的忠誠。
一、抗疫不掉隊，堅持“疫線”指揮。
疫情就是命令，防控就是責任。接到市、區(qū)教體局的通知后，副校長張__聞令而動，按照學校行政會議的安排，第一時間召開全校防疫工作專題會議，研究學校防疫具體措施，精心部署防疫工作，及時安排德育處通過各班級群向?qū)W生和家長宣傳疫情防控知識，對每位學生和家長提出堅決不串門、不聚會、不聚餐的要求。他強調(diào)班主任們要堅持每天詢問學生的健康情況，每天排查學生是否接觸過疫情人員，是否去過或途經(jīng)疫情區(qū)…3月8日點對點護送學生后已經(jīng)很晚，張校長又謀劃起學生居家的防疫工作。
二、奮戰(zhàn)抗疫崗位，守護師生安全指揮02。
阻斷病毒交叉?zhèn)魅?，成為抗擊疫情最有效的途徑和方法。向來活潑、好動、貪玩的孩子被疫情限制在家里，強大的心理壓力使孩子們很不習慣。如何消除孩子們的恐慌和焦慮，讓他們過得充實而有意義呢？如何引導全校1200多名學生及家長掌握抗疫相關常識呢？作為主管德育工作的副校長，他帶領德育處和醫(yī)務室人員策劃學生在線主題教育的視頻，梳理防疫相關知識，指導德育處加班加點精心設計了主題教育系列專題片，包括感恩教育、安全教育、防疫教育、抗疫英雄事跡教育要求各班根據(jù)班情，開展主題班會。
每天他堅持逐一排查由醫(yī)務室上報的學生身體狀況、接觸人員、是否外出等等相關信息。解決數(shù)據(jù)填報中出現(xiàn)的各種各樣的問題。他安排專人分層管理，每位校級領導包抓一個年級，利用班級群，通過班主任聯(lián)系，信息教師匯總，醫(yī)務室統(tǒng)計，形成有人監(jiān)督管理，各個節(jié)點專人負責的閉環(huán)管理。做到了摸清師生底子，明確師生每天的變化，保證了全體師生的安全。
三、同心戰(zhàn)“疫”我在崗，志愿服務為家。
3月9號線上教學開始后，既要上課，又要指導學校的抗疫工作，已經(jīng)很忙綠。但是作為黨員的他，工作之余，迅速到村委會報到，亮明黨員身份，擔起家鄉(xiāng)志愿服務的責任，助力當?shù)胤酪吖ぷ?。運送防疫物資、服務核酸檢測、錄入統(tǒng)計信息、夜間值守張校長和永樂村干部們一起晝夜奮戰(zhàn)，用堅實的肩膀為永樂村民們筑起一道“防疫墻”。
永樂村常住戶多，持續(xù)進行的多輪核酸篩查任務繁重。張校長和村干部們一起嚴格設置測溫區(qū)、信息登記區(qū)、核酸采樣區(qū)等，組織村民進行核酸檢測。同時在村里進行環(huán)境消殺、幫助村民解決就醫(yī)需求等問題。張校長說：“能成為一名抗疫服務志愿者，為家鄉(xiāng)的疫情防控工作盡綿薄之力，讓黨徽的在抗疫一線閃耀，我覺得所有的辛苦都值！”
張副校長沒有像抗疫中眾多醫(yī)護人員那樣做出轟轟烈烈的大事，但他把滿腔的熱誠和對工作的高度負責都浸透在抗疫工作的點點滴滴之中。不管是校園，還是在家鄉(xiāng)，他擔一份責，獻一份力，在關鍵時刻沖得上去，在危險關頭豁得出來，用行動詮釋著擔當，用辛勞書寫著奉獻，用涓滴之力，守護一方平安。
劉__老師是__十中一名普通的黨員教師，她時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，保持共產(chǎn)黨員的先進本色，堅持把“立德樹人”作為教育的根本任務。她愛生如子，永遠把學生放在第一位。面對突如其來的疫情，作為班主任的她，以高度的責任感，默默地付出，不畏辛苦，用實際行動詮釋了一名黨員教師的責任與擔當。
恪守職責，傾力保護每個孩子的安全。
疫情就是命令。收到停課通知后，為確保每一位家長及時收到通知，保護每一個孩子的安全，她沒有顧得上吃一口早飯，不停地發(fā)短信、打電話，安頓好七歲多的兒子后，提前來到學校，時刻待命。想孩子之所想，急孩子之所急，為了孩子們能安心居家學習，上午兩節(jié)網(wǎng)課結束后，她又把孩子們放在教室里的書本整理好，等待中午家長和孩子們來領取?？粗械臅颈活I走，她如釋重負，長長地松了一口氣。此時，吃了一半的飯菜已經(jīng)涼透了，但心里卻踏實了許多。晚上六點多回到家后，匆匆吃完晚飯，她又開始準備線上家長會。會后，又排隊三個多小時，陪兒子做完核酸檢測。直到晚上11點，緊張而忙碌的一天終于結束了。疫情當前，任何任務都刻不容緩。各種排查信息、統(tǒng)計信息已成為班主任工作的日常。她已記不清這段時間每天群發(fā)了多少通知，編輯了多少短信，打了多少電話，收集了多少數(shù)據(jù)，上報了多少表格……從早到晚，從未離開過手機，有時候眼睛干澀難受，她卻甘之如飴，因為這是職責所在、使命使然，一切都是為了孩子們。
堅守本色，用心上好每節(jié)英語課。
為做好線上教學工作，作為備課組長，她立刻召開了備課組會議，集體研討線上教學方式、內(nèi)容、進度、資源及作業(yè)布置批改等。為了保證教學質(zhì)量，她帶領備課組成員認真編寫在線學習導學案，精心制作課件，堅持落實教學評一致性。備課組集思廣益，搜集適合學生居家學習的各種學習資源，推送給學生和家長。備課組每天至少一次視頻會議，分享好的做法，及時反饋問題、解決問題。為了讓學生盡快適應線上學習模式，保持良好的作息和上課的儀式感，她每天早早地以視頻會議的方式吹響“集結號”，要求學生穿戴整齊，打開攝像頭，坐在屏幕前，提前準備好課本。每次英語早讀，都能聽到學生朗朗的讀書聲。每節(jié)課結束后，她會第一時間向家長反饋學生的參與、互動情況，及時與家長溝通交流。一周17節(jié)英語課，再加上繁瑣的班主任工作，每天忙得焦頭爛額，但她仍堅持在線批閱每一份作業(yè)，及時反饋與答疑解惑。她還時刻關注處于封控區(qū)和管控區(qū)學生的學習和心理狀態(tài)，進行心理和個性化指導。家長由衷的一句“辛苦了，劉老師！”讓她感到再苦再累也是值得的。
三尺講臺，四季耕耘。作為黨員教師的她，做到了時刻不忘初心，牢記使命，在自己的工作崗位上默默發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
誠實守信事跡材料簡介教師篇十七
閆xx，女，29歲，研究生，現(xiàn)就職于xx縣第一中學。2017年步入婚姻殿堂，從此光榮地成為了一名軍嫂。結婚以來，夫妻二人在事業(yè)上互相扶持，舍小家為大家，在各自的工作崗位上作出了不平凡的成績。
一、嫁給軍人意味著奉獻與付出。
從成為軍嫂的那天起，深知要做好一名軍人的妻子需要比別人付出更多的辛勞與情感，但無怨無悔，努力工作，孝敬父母，撫育好孩子，解除丈夫的后顧之憂，讓他安心獻身國防事業(yè)，為部隊建設做貢獻。
二、愛崗鑄師魂，敬業(yè)爭模范。
在日常的工作和生活中，自立自強，一向嚴格要求自己，在業(yè)務上努力學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，充分發(fā)揮了年輕教師應有的表率與模范作用。同事關系和諧融洽。
三、勤儉樹美德。
勤儉持家，尊老愛幼，孝敬公婆，任勞任怨，努力維持家庭和諧。
誠實守信事跡材料簡介教師篇十八
侯xx，1986年出生，xx中學教師。
2011年3月，經(jīng)親戚介紹，侯xx和錢xx相識。他是一名海軍，起初，侯xx被他的職業(yè)所吸引，后來被他的人品吸引，認識不到一年他們就結婚了。
婚后，他在前線保衛(wèi)祖國，侯xx照顧家人。2015年，侯xx的婆婆查出癌癥，當時正值錢xx出任務，電話聯(lián)系不上。她內(nèi)心焦急不安，公公年邁，婆婆的飲食起居落在了侯xx的身上。為了不耽誤丈夫工作，她一直沒有告訴他實情，后來錢xx還是從別人口中得到的消息。
除了照顧家人，侯xx也沒有停下提升自己的腳步，她2019年考取心理咨詢師，取得山東師范大學本科學歷。2020年8月，以全縣第三的好成績考入教師隊伍，實現(xiàn)自己的教師夢綠色作文網(wǎng)，并且在教師培訓中獲得“優(yōu)秀學員”稱號。
在現(xiàn)在的教師崗位上，侯xx更是努力奉獻自己，積極深挖潛質(zhì)。開學一個月，她就代表xx中學，去幼兒園做了關于《幼小銜接的報告》。隨后由園長推薦，成為縣里“科學育兒進萬家，有效防止小學化”宣講團隊的一員。在專業(yè)上，她積極向老前輩們學習，推出數(shù)場公開課。一學期不到已經(jīng)成為學校的“青年骨干教師”。學校的工作，她也絲毫不拈輕怕重，勇于挑重任，擔任班主任的同時，還擔任學校安全辦公室主任職務。
有了侯xx和家人的支持，錢xx在部隊也無怨無悔奉獻著自己的青春，每次有任務總是沖在最前面，在部隊榮獲一次三等功，多次獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀士兵”“先進個人”等榮譽稱號。
誠實守信事跡材料簡介教師篇十九
x_，中共黨員，8月參加工作，大學學歷，中學二級教師。從教以來一直擔任初中畢業(yè)班的教學工作和班主任工作。在歷年的中考中，所教英語這科以及所在的班級都取得了優(yōu)異的成績，是一位深受學生歡迎的老師，多次在全校教師大會上做經(jīng)驗交流。
在班級工作中，他把競爭機制引入到班級管理中來。一個好的班集體，應當有一股“正氣”，即團結進取的班風和勤奮鉆研的學風。當這股“正氣”充滿這個班集體的時候，這個集體將所向披靡。因為初中的學生正處于青少年時期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征。而爭強好勝正是他們的特點。所以在班級工作中，他們班的各項工作都名列學校前矛。他經(jīng)常對學生們所說的一句話就是：“世間自有公道，付出總有回報。”使他班的學生都具有頑強的拼搏精神，互相學習互相競賽的學習氣氛濃郁，比學趕幫超互不相讓。整個班級形成了一個團結向上的風氣。他們班分班的時候，肥胖的同學比較多，所以體育的測試成績很不理想。有許多同學經(jīng)過一階段的努力以后，想放棄。有的同學認為體育成績在中考中占30分要不要無所謂。在這種情況下，他就采取了樹立榜樣，以榜樣帶動全班的方法。就是在體育成績較差的同學中尋找一個進步比較快的同學作為榜樣，由于長期建立的競爭機制，使本來體育成績差不多的同學都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個叫曹海鵬的同學，體重100公斤，體育成績自然很差了。最初50米跑10秒多，經(jīng)過刻苦鍛煉，最后的測試成績是7秒多點兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績他的腿都磨破了皮。但是始終堅持刻苦鍛煉。體現(xiàn)了他為了整個的班級集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競爭機制的引入，他班無論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績，并被學校評為學校的優(yōu)秀班集體。
在英語教學工作當中，他善于學習，是一個求真務實的實干家。從事教學工作的同時，堅持業(yè)務學習，不斷改進教學手段，吸收先進的教育理念。在多年的英語教學工作中，積累了豐富的教學經(jīng)驗。形成了自己獨特的教學方法。特別注重培養(yǎng)學生具有良好的心理素質(zhì)。xx年他所撰寫的心理學論文，《如何消除師生的瓶頸效應》，榮獲山東省二等獎。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國的英語競賽中多次獲得國家級獎項。在課堂教學中，注重教書育人，興趣教學。講求新穎的教學方法，課堂形式靈活多樣，深受學生的喜歡。記得有一次音樂老師有事，主任問同學們喜歡上音樂還是英語，同學們異口同聲地說“英語”，可見同學們對他的喜歡。在三十二中學區(qū)，他是一個小有名氣的英語教師，許多家長都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語偏科的同學，可見他在家長中受歡迎的程度。
他無論在班主任工作，還是在學校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學校教育結合在一起。深受家長的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說，到他班學生家招生的時候，家長們都一致說：“問問孩子的班主任，讓他給我們參考參考?！彼诘挠⒄Z組，通過全體同事的共同努力，xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號。
總之，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來教育自己的學生，強烈的責任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅定了必勝的信心。相信他在未來的教育和教學工作會取得更輝煌的成績。
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