學(xué)術(shù)論文的格式和要求(精選15篇)

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學(xué)術(shù)論文的格式和要求(精選15篇)
時(shí)間:2023-11-19 06:11:25     小編:筆硯

總結(jié)不僅可以幫助我們回顧所學(xué)知識(shí),還可以提升我們的語言表達(dá)能力。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過去的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。"在下面的范文中,可以看到不同類型和風(fēng)格的總結(jié)寫作,對(duì)于寫作有一定的啟發(fā)作用。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇一

1、構(gòu)思要圍繞主題展開:若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明,必須要使全文有一條貫穿線,這就是論文的主題。主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓,它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)學(xué)術(shù)見解的。

2、構(gòu)思論文布局,要力求結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一:在對(duì)一篇論文構(gòu)思時(shí),有時(shí)按時(shí)間順序編寫,有時(shí)按地域位置(空間)順序編寫,但更多的還是按邏輯關(guān)系編寫,即要求符合客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,符合科學(xué)研究和認(rèn)識(shí)事物的邏輯。但不管屬于何種情形,都應(yīng)保持合乎情理、連貫完整。

3、要作讀者分析:撰寫并發(fā)表任何一篇科技文章,其最終目的是讓別人讀的,因此,構(gòu)思時(shí)要求做“心中裝著讀者”,多作讀者分析。有了清晰的讀者對(duì)象,才能有效地展開構(gòu)思,也才能順利地確定立意、選材以及表達(dá)的角度。

提高構(gòu)思能力。

1、寫學(xué)術(shù)論文之前,先擬定提綱,可以極大地幫助作者鍛煉思想,提高構(gòu)思能力。

2、寫作提綱,可以幫助作者勾劃出全篇論文的框架,體現(xiàn)自己經(jīng)過對(duì)材料的消化與進(jìn)行邏輯思維后形成的初步設(shè)想,可計(jì)劃先寫什么、后寫什么,前后如何表述一致,重點(diǎn)又放在哪里,哪里需要進(jìn)行一些注釋或解說。按此計(jì)劃寫作,可使論文層次清晰,前后照應(yīng),內(nèi)容連貫,表達(dá)嚴(yán)密。

3、擬制寫作提綱,只需要運(yùn)用一些簡單的句子甚至是詞與詞組加以提示,把材料單元與相應(yīng)的論點(diǎn)有機(jī)組織編成順序號(hào),工作量并不大,也容易辦到。提綱中用以提示寫作的句子,有時(shí)即可用來做論文段落的標(biāo)題。

討論部分的寫作技巧。

1.描述結(jié)論:首先,從專業(yè)角度對(duì)自己的研究進(jìn)行總結(jié),此部分務(wù)必與研究結(jié)果和研究目的保持一致,也就是說討論部分的內(nèi)容必須在結(jié)果中找到依據(jù)。否則就會(huì)給人一種課題設(shè)計(jì)不完善的感覺。

2.解釋結(jié)論:對(duì)本研究的結(jié)論進(jìn)行解釋,為了突出解釋的科學(xué)性和可靠性,一般是在和別人的研究分析對(duì)比中進(jìn)行解釋。列出幾篇和自己結(jié)論一致的文獻(xiàn),同時(shí)也要列出幾篇和自己不一致或者相悖的文獻(xiàn),但要解釋出不一致的理由,比如是因?yàn)樗x群體不一致,研究條件不一致等等,因?yàn)榭茖W(xué)研究中的可控變量較多,所以解釋兩個(gè)結(jié)論不一致一般不難。

3.研究價(jià)值:結(jié)論解釋完之后,還要說明本研究的應(yīng)用價(jià)值,也就本研究所能給社會(huì)或者臨床帶來什么實(shí)際價(jià)值,比如本研究可以進(jìn)一步明確某種方法治療某種疾病的效果,本研究發(fā)現(xiàn)某種藥物存在一些尚未發(fā)現(xiàn)的治療作用,或者本研究可以為相關(guān)研究提供參考。

4.不足之處:任何一項(xiàng)研究由于客觀條件的限制,不可能盡善盡美,都會(huì)或多或少存在一些不足之處,或者由于當(dāng)前科技水平的限制,也會(huì)導(dǎo)致研究所存在的一些局限性,描述此部分內(nèi)容時(shí),一定要慎重。

盡量列出1~2個(gè)不影響本研究結(jié)論科學(xué)性和準(zhǔn)確性的限制,比如本研究的樣本含量較小,或者本研究隨訪時(shí)間較短等等,一般不要列出諸如本研究所用統(tǒng)計(jì)方法不當(dāng),或者本課題的所用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠成熟等。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇二

學(xué)習(xí)的最佳途徑,是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),為使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程,發(fā)揮學(xué)生主體作用,教師必須引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察、去思考、去探索,品嘗到成功的喜悅;做到課堂氣氛民主、平等,讓學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知,讓數(shù)學(xué)貼近生活,讓學(xué)生真正成為知識(shí)的探索者、發(fā)現(xiàn)者。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇三

當(dāng)前,鄉(xiāng)村旅游已成為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α`l(xiāng)村旅游可以為農(nóng)村發(fā)展提供資金支持和就業(yè)崗位,促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。農(nóng)村應(yīng)基于環(huán)境保護(hù)的理念,采取開發(fā)旅游資源、創(chuàng)新旅游營銷、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)等措施,發(fā)展農(nóng)村旅游,拉動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的提升。

鄉(xiāng)村旅游;拉動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長;作用;對(duì)策。

我國是農(nóng)業(yè)大國,除部分發(fā)達(dá)地區(qū)外,農(nóng)村人口仍是我國人口構(gòu)成的主體。但是,在城市化的大背景下,城市無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度還是居民收入增速都明顯高于農(nóng)村。城鄉(xiāng)二元化的社會(huì)形態(tài),成為我國社會(huì)現(xiàn)代化和民族復(fù)興的重要制約因素。另一方面,鄉(xiāng)村具有優(yōu)越的自然生態(tài)和淳樸的人文環(huán)境,有著比城市更為豐富的旅游資源,進(jìn)而成為我國旅游開發(fā)的主要承載區(qū)。城市和鄉(xiāng)村是旅游客源地和目的地,鄉(xiāng)村旅游可以為城鄉(xiāng)之間搭起一座人員和經(jīng)濟(jì)交流的橋梁,成為促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和面貌更新的重要?jiǎng)恿Α?/p>

城鄉(xiāng)差別是當(dāng)前我國社會(huì)面臨的重要問題,而消除這一差別是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的必然要求。目前,發(fā)展農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入仍然面臨諸多困難和各種主客觀因素的制約。例如,農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的持續(xù)增加、農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一等都嚴(yán)重制約了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。旅游業(yè)作為新興的綜合性產(chǎn)業(yè),具有極強(qiáng)的帶動(dòng)效應(yīng),能夠有效拉動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

1.鄉(xiāng)村旅游可以為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供資金基礎(chǔ)改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)迅速騰飛,特別是城市經(jīng)濟(jì)獲得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。在這一背景下,農(nóng)業(yè)受先天條件的制約,發(fā)展相對(duì)緩慢,城鄉(xiāng)差距不斷拉大。截至20xx年,城鄉(xiāng)居民收入比已經(jīng)增大到3∶1。近年來,得益于國家對(duì)“三農(nóng)”問題的重視,以及出臺(tái)的一系列支農(nóng)、惠農(nóng)政策,城鄉(xiāng)收入差距明顯縮小,但是仍遠(yuǎn)大于國際公認(rèn)數(shù)值。因此,提高農(nóng)村居民收入是消除城鄉(xiāng)差別的必然途徑。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展可以為農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供急需的資金。例如,旅游目的地的農(nóng)村居民可以通過銷售當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)以及自制的工藝品、為游客提供勞務(wù),以及旅游業(yè)本身帶動(dòng)住宿、餐飲等其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等途徑獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之外的經(jīng)濟(jì)收入。根據(jù)國際旅游組織的測算,旅游業(yè)屬于綜合性產(chǎn)業(yè),具有極強(qiáng)的帶動(dòng)作用,該行業(yè)每增加1元的收入,可以帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)4.3元的收入,這種對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用并不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所能企及的。對(duì)鄉(xiāng)村旅游而言,其帶動(dòng)作用更為明顯。因?yàn)猷l(xiāng)村可以基于其不同于城市的社區(qū)特點(diǎn),通過區(qū)域合作實(shí)現(xiàn)旅游資源和客源信息的共享,通過旅游業(yè)的區(qū)域合作促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,最終促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐用袷杖氲恼w性提高。

2.鄉(xiāng)村旅游可以為農(nóng)村提供大量的就業(yè)崗位由于農(nóng)村地區(qū)可耕地資源有限以及農(nóng)業(yè)技術(shù)的迅速發(fā)展,土地已經(jīng)不能“承載”農(nóng)村地區(qū)過剩的勞動(dòng)力。農(nóng)村居民為了生活,不得不外出務(wù)工。但是,受制于文化水平和技術(shù)水平,部分農(nóng)村勞動(dòng)力不能勝任城市提供的工作崗位,收入水平也難以保障。據(jù)相關(guān)專家估算,到20xx年我國農(nóng)村地區(qū)將出現(xiàn)2.5億左右的隱性失業(yè)人員,如此大量剩余勞動(dòng)力難以有效分配已經(jīng)成為制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。鄉(xiāng)村地區(qū)大力發(fā)展旅游業(yè),可以創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì),就地、有效吸納剩余勞動(dòng)力。具體而言,鄉(xiāng)村旅游是一項(xiàng)綜合性產(chǎn)業(yè),不僅需要為旅游者提供最直接的旅游服務(wù),還需要滿足游客旅游過程中的衣食住行等各方面的需求,這一需求的滿足顯然需要構(gòu)建包括各行各業(yè)的完整、復(fù)雜的勞務(wù)服務(wù)系統(tǒng)。據(jù)國際旅游組織的測算,旅游業(yè)每增加一個(gè)直接就業(yè)崗位,就會(huì)拉動(dòng)社會(huì)上相關(guān)行業(yè)的五個(gè)間接就業(yè)崗位。由此可見,發(fā)展鄉(xiāng)村旅游可以不斷拓展農(nóng)村的經(jīng)營和服務(wù)范圍,帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,就地解決大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)問題。

3.鄉(xiāng)村旅游可以促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快,工業(yè)化帶來的一些負(fù)面影響也不可避免地波及農(nóng)村地區(qū)。例如,農(nóng)村由于工業(yè)向農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)移造成當(dāng)?shù)氐暮恿魍恋匚廴疽约翱筛刭Y源的減少。另一方面,由于農(nóng)業(yè)收入有限,難以進(jìn)行大規(guī)模投資,致使科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的推廣面臨諸多困難。凡此種種,均對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提出了新的要求。鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展不僅可以提高農(nóng)村居民收入,改善當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,還有利于農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。例如,游客外出旅游時(shí),經(jīng)常購買一些當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)以及有意義的紀(jì)念品,這不僅會(huì)給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來一項(xiàng)不錯(cuò)的收益,促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民從單一的務(wù)農(nóng)向農(nóng)工商結(jié)合發(fā)展,實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)馗鞣N資源的有效利用以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整。因此,鄉(xiāng)村旅游是在農(nóng)村發(fā)展起來的第三產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游應(yīng)有利于改變我國農(nóng)村地區(qū)第一產(chǎn)業(yè)一家獨(dú)大的局面,豐富農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的形式,還能夠推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的自身良性結(jié)構(gòu)的形成以及第一產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長的多元化。

4.有助于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展首先,鄉(xiāng)村旅游的開展能夠?yàn)檗r(nóng)村得天獨(dú)厚的生態(tài)資源提供必要的保護(hù),促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游的一個(gè)重要亮點(diǎn)就是能夠提供城市居民與農(nóng)村和自然的親密接觸,使他們獲得遠(yuǎn)離城市塵囂的幽靜。因此,鄉(xiāng)村旅游開發(fā)的前提是保護(hù)好自然與農(nóng)業(yè)特性,并以此為基礎(chǔ)和先決條件發(fā)展旅游業(yè)。所以,鄉(xiāng)村旅游賴以成功的理念就是綠色旅游,保留原始的生態(tài)自然環(huán)境和典雅淳樸的農(nóng)村生活方式,促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展,這對(duì)于緩解農(nóng)村地區(qū)的生態(tài)惡化,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。其次,鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展還可以提高農(nóng)村各種資源的配置效率。旅游業(yè)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)各種資源在統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)運(yùn)用和系統(tǒng)開發(fā),真正實(shí)現(xiàn)低成本、高利用、低排放、高產(chǎn)出,轉(zhuǎn)變農(nóng)村傳統(tǒng)的粗放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性。最后,在生態(tài)理念深入人心的時(shí)代背景下,鄉(xiāng)村旅游開發(fā)必須要考慮環(huán)保意識(shí),為消費(fèi)者提供綠色、健康、生態(tài)的旅游產(chǎn)品。顯然,要達(dá)到上述目標(biāo),消費(fèi)者、經(jīng)營者以及當(dāng)?shù)鼐用窬杼岣攮h(huán)保意識(shí),改變消費(fèi)方式,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,這對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是大有裨益的。

1.充分開發(fā)旅游資源,提高產(chǎn)品的知名度我國的鄉(xiāng)村旅游存在明顯的淡旺季現(xiàn)象,這顯然對(duì)進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用十分不利。因此,應(yīng)該從旅游產(chǎn)品的開發(fā)入手,充分開發(fā)和利用當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源,豐富和完善旅游產(chǎn)品,形成涵蓋一年四季的產(chǎn)品體系,逐步降低季節(jié)因素的影響。此外,針對(duì)不同的客源情況及其不同的消費(fèi)需求,鄉(xiāng)村旅游開發(fā)應(yīng)該秉承多元化的產(chǎn)品開發(fā)思路,創(chuàng)造性地開發(fā)出個(gè)性化、人性化、綠色化的旅游產(chǎn)品體系,以滿足不同年齡、性別和社會(huì)各階層人們的旅游消費(fèi)需求,增加旅游收入。

2.進(jìn)行旅游營銷創(chuàng)新,強(qiáng)化對(duì)游客的吸引力與旅行社和周邊的知名景點(diǎn)進(jìn)行深度合作,是一般景區(qū)在市場化環(huán)境下進(jìn)行產(chǎn)品營銷的基本手段。面對(duì)日趨激烈競爭的鄉(xiāng)村旅游市場,鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者需要依據(jù)自身的定位和特色進(jìn)行營銷理念和手段的創(chuàng)新。例如,對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的鄉(xiāng)村可以利用傳統(tǒng)媒體和新媒體進(jìn)行影視營銷,拍攝紀(jì)錄片、宣傳片和電視廣告,不斷拓展自己的影響力。對(duì)于有民族特色文化的鄉(xiāng)村,則可以做大做強(qiáng)節(jié)慶文化,以擴(kuò)大影響力和吸引力,提升自身的知名度。此外,可以利用綠色營銷,讓游客可以充分感受大自然的魅力。在保證獲取經(jīng)濟(jì)利益且能滿足游客需求的同時(shí)可以讓人和自然共存共榮,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)性發(fā)展。

3.加強(qiáng)旅游專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)人才不足是制約鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展的重要瓶頸性因素。鑒于此,地方政府可以通過優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校旅游專業(yè)的畢業(yè)生到鄉(xiāng)村發(fā)展,也可以聘請(qǐng)相關(guān)的專家學(xué)者到本地講座,介紹先進(jìn)的鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃和管理經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游。建立一支強(qiáng)大的人才管理隊(duì)伍,培訓(xùn)接待禮儀、農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)以及游客服務(wù)等知識(shí),鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)與旅游職業(yè)院校培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才。若農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)或旅游機(jī)構(gòu)條件允許,可以開展自己的培訓(xùn)課程,定期給員工培訓(xùn)旅游知識(shí)。把鄉(xiāng)村旅游導(dǎo)游員、休閑農(nóng)業(yè)講解員以及農(nóng)家樂接待員等相關(guān)職業(yè)劃分為國家技能職業(yè),并撥出部分資金以示獎(jiǎng)勵(lì)。為鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者與管理者灌輸新型服務(wù)意識(shí),提高自身管理能力,發(fā)展自身特色,樹立品牌效應(yīng),以滿足更多游客的需求。

4.強(qiáng)化管理,提高服務(wù)水平首先,積極推進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的標(biāo)準(zhǔn)化,將休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行升級(jí),定期給農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)營管理和服務(wù)規(guī)范化的相關(guān)內(nèi)容。實(shí)施農(nóng)家樂和休閑農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)范,不斷提高鄉(xiāng)村旅游服務(wù)質(zhì)量,將周邊環(huán)境、接待服務(wù)設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等統(tǒng)一。其次,將旅游項(xiàng)目在管理部門進(jìn)行登記與審批,做到依法經(jīng)營。為游客提供標(biāo)準(zhǔn)化餐飲與住宿等周邊服務(wù)。再次,充分利用信息資源,建立信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),公布鄉(xiāng)村旅游的相關(guān)信息。還應(yīng)建立科學(xué)合理的鄉(xiāng)村旅游統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系。最后,要規(guī)范鄉(xiāng)村旅游市場秩序,選用適當(dāng)?shù)姆绞酱驌舨徽?dāng)?shù)慕?jīng)營行為,如鄉(xiāng)村旅游詐騙等,保護(hù)投資者與消費(fèi)者的合法權(quán)益。唯有如此,才能從本質(zhì)上提升鄉(xiāng)村旅游的服務(wù)水平,吸引八方來客,充分發(fā)揮旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用。

5.構(gòu)建利益反饋機(jī)制,解決投資不足問題鄉(xiāng)村旅游作為一項(xiàng)產(chǎn)業(yè),其發(fā)展必須要有大量的資金投入作為支撐。同時(shí),鄉(xiāng)村旅游的特殊性又使這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)牽涉到國家、集體和個(gè)人三方的利益,其中當(dāng)?shù)剞r(nóng)民無疑是三方中的弱勢一方。因此,鄉(xiāng)村旅游開發(fā)要通過土地置換、利益回饋等手段保證當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的利益不受侵犯。另一方面,增加旅游開發(fā)中的資金投入,各地鄉(xiāng)村要大力拓展融資渠道,在積極爭取政府補(bǔ)貼和銀行信貸的基礎(chǔ)上,積極吸納社會(huì)力量進(jìn)入旅游開發(fā),形成多元化的投融資渠道。

6.強(qiáng)化參與,謀求可持續(xù)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游開發(fā)往往會(huì)出現(xiàn)開發(fā)者與當(dāng)?shù)鼐用窭嬷g的某些矛盾,強(qiáng)化當(dāng)?shù)鼐用竦膮⑴c度,是解決上述矛盾的重要手段。因此,要通過各種手段,提高當(dāng)?shù)鼐用竦膮⑴c力度,從個(gè)體參與逐步過渡到組織參與和全體參與,唯有如此,才能使旅游開發(fā)惠及全體居民,方可獲得最廣泛的支持。居民必須要參與旅游開發(fā)活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施的全過程,解放思想,樹立發(fā)展理念和服務(wù)意識(shí),促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

改革開放三十多年來,我國的城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,但是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)仍然以第一產(chǎn)業(yè)為主,農(nóng)民收入依然偏低,嚴(yán)重制約著我國的社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步乃至中華民族偉大復(fù)興的步伐。20xx年,我國首次提出“新農(nóng)村、新旅游、新體驗(yàn)、新風(fēng)尚”的旅游宣傳口號(hào),并將發(fā)展鄉(xiāng)村旅游作為促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的重要目標(biāo)。我國農(nóng)村地區(qū)擁有豐富的旅游資源,而城市居民也喜歡農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境和新鮮空氣以及民俗活動(dòng)和田園生活,發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)具有得天獨(dú)厚的條件。因此,農(nóng)村地區(qū)的政府、社會(huì)和居民要通力合作,大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀缓蜕鷳B(tài)旅游資源,不斷提高農(nóng)民的收入水平,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速、健康發(fā)展。

〔3〕龍肖毅,張?jiān)伱?。鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展交互耦合協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)證研究〔j〕.西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),20xx,(5):104-107.

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇四

醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的醫(yī)德品質(zhì)形成和培養(yǎng)將扭轉(zhuǎn)改變目前國內(nèi)醫(yī)療行業(yè)所存在的很多不正之風(fēng),尤其是能在一定程度上消除醫(yī)療的問題。因此,在這樣的背景下,結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)正在進(jìn)行的社會(huì)醫(yī)療改革,必須應(yīng)該從醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生抓起,加強(qiáng)醫(yī)德教育,從源頭上樹立起醫(yī)生優(yōu)良的醫(yī)德品質(zhì),其意義是非常巨大的。

醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的醫(yī)德教育就是學(xué)校在其在校學(xué)習(xí)期間,通過各種途徑、形式和各種手段培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的醫(yī)療職業(yè)道德,培養(yǎng)他們從業(yè)以后作為一名合格醫(yī)生所必須具有的為患者救死扶傷的道德行為準(zhǔn)則和精神價(jià)值。確定醫(yī)德教育的范疇有助于加強(qiáng)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的醫(yī)德教育,醫(yī)德教育主要是如下內(nèi)容的強(qiáng)化教育:

(1)生命觀教育即生命具有至高無上的價(jià)值;

(2)鍥而不舍、操作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神教育;

(3)義利觀教育即重義輕利的教育;

(4)良好的禮儀教育。

隨著醫(yī)療改革的不斷深入,就當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)而言,醫(yī)院從盈利性事業(yè)向公益性事業(yè)轉(zhuǎn)變。醫(yī)院與患者之間也轉(zhuǎn)變?yōu)橄M(fèi)者與服務(wù)的關(guān)系?;颊咴卺t(yī)患關(guān)系中的主體意識(shí)和權(quán)利意識(shí)及大大加強(qiáng)。社會(huì)對(duì)醫(yī)生的義務(wù)和職責(zé)有了明確的認(rèn)定?;颊邔?duì)醫(yī)生的職業(yè)道德提出了更高的要求,社會(huì)所關(guān)注焦點(diǎn)已不僅是醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù)水平?,F(xiàn)今,在醫(yī)德和醫(yī)患關(guān)系研究過程中發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的問題,主要表現(xiàn)在:(一)造成醫(yī)患關(guān)系緊張的主要原因是以利益;(二)患者的權(quán)利意識(shí)的增強(qiáng)和醫(yī)生服務(wù)態(tài)度的缺失;(三)在醫(yī)德建設(shè)上保障實(shí)施措施不力,原則、規(guī)范制定的較多;(四)醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故因醫(yī)德問題而產(chǎn)生。如何贏得患者對(duì)醫(yī)生的尊重與信賴,并在好新形勢下處理的醫(yī)患關(guān)系,己成為隨著進(jìn)一步深入的新醫(yī)改方案下擺在醫(yī)療工作者們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)性問題。而新醫(yī)改方案實(shí)施的最終目的是優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)環(huán)境,合理配置衛(wèi)生資源,讓群眾支付比較低廉的價(jià)格的同時(shí),得到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)醫(yī)療事業(yè)的公益性,因此,在不斷提高醫(yī)療工作者技術(shù)水平的同時(shí),必須大力加強(qiáng)醫(yī)療業(yè)務(wù)工作者以患者為中心、維護(hù)和代表患者根本利益的服務(wù)宗旨教育和思想教育。

醫(yī)德教育的滯后是導(dǎo)致出現(xiàn)醫(yī)患矛盾問題的重要原因之一,“以德治醫(yī)”不僅是提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要保證,也是塑造“白衣天使”形象,密切醫(yī)患關(guān)系的需要。目前國內(nèi)的醫(yī)德教育主要是針對(duì)在校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的倫理課的教學(xué),《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》課堂教育以理論講授為主,出現(xiàn)了理論與實(shí)際相脫節(jié),學(xué)生背了許多的規(guī)范、原則卻不知如何堅(jiān)持和應(yīng)用在臨床實(shí)踐中。部分醫(yī)院片面追求醫(yī)療技術(shù)的提高和經(jīng)濟(jì)效益,購置和更新大型診療儀器設(shè)備,卻相應(yīng)的對(duì)臨床醫(yī)生缺乏醫(yī)德教育,忽視了醫(yī)德是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益增加和醫(yī)療質(zhì)量提高的基礎(chǔ)保障。

改進(jìn)醫(yī)德教育的有效途徑之一就是增強(qiáng)在醫(yī)德教育在醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生教育工作中的主體地位。只有從根本上讓醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生樹立起將來自己作為醫(yī)生的職業(yè)崇高精神,才可能讓良好的醫(yī)德通過教育手段形成。醫(yī)德教育對(duì)學(xué)生而言,要發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的主體性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,則是通過各種路徑和各種渠道,通過專門的學(xué)習(xí)養(yǎng)育良好的道德品質(zhì)。對(duì)于教師而言,也要發(fā)揮教師的主體性和積極性,通過精彩的教學(xué)方式和豐富的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在無意識(shí)當(dāng)中形成優(yōu)秀的品質(zhì)的醫(yī)德習(xí)慣。醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生要成為醫(yī)德出眾的醫(yī)生,培養(yǎng)和形成良好的道德品質(zhì),就必須加強(qiáng)醫(yī)德教育。醫(yī)德的形成需要長期的教育而不是自發(fā)的,醫(yī)德教育的過程是一個(gè)與私欲堅(jiān)持做斗爭的過程,是一個(gè)逐步感化的過程。

醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的腦海中一旦形成醫(yī)德的觀念,就會(huì)持久地決定醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在從業(yè)后的價(jià)值觀和人生觀的選擇,就能夠持久而穩(wěn)定地指導(dǎo)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生成為醫(yī)生以后的從業(yè)行為。醫(yī)德教育不是要求學(xué)生不做只說,也不是對(duì)學(xué)生喊口號(hào)喊空話。醫(yī)德教育是激發(fā)和培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)醫(yī)生崇高行業(yè)的向往,但僅限于此是不夠的,對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說,醫(yī)德就是要不僅僅知道,更重要的是能夠在實(shí)踐當(dāng)中身體力行并堅(jiān)持,抵制從業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生工作以后社會(huì)上的的各種不正之風(fēng)。不理解醫(yī)德基本的理論、概念和原則,就無從探索和思考現(xiàn)實(shí)的倫理困境。醫(yī)德首先是一種知識(shí),一般來講,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)完全可以做到知識(shí)的傳授,然而,醫(yī)德同時(shí)還是一種信念,不僅僅是一種知識(shí)。需要我們重新認(rèn)識(shí)醫(yī)德教育,才能讓學(xué)生將醫(yī)德作為信念來接受。事實(shí)上,醫(yī)德教育的整個(gè)過程都是在向醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生證明并力圖使醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生接受這樣一個(gè)命題:醫(yī)學(xué)價(jià)值的一個(gè)重要組成部分就是醫(yī)德價(jià)值,醫(yī)德價(jià)值必須在醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生頭腦中建立這樣一個(gè)理念。

醫(yī)療改革的目的就是要使老百姓能夠享受質(zhì)高價(jià)廉的衛(wèi)生保障,能夠住得起院,能夠看得起病,將全體人民群眾納入到社會(huì)福利范疇內(nèi)。這既需要廣大衛(wèi)生醫(yī)療工作者的積極參與和積極配合,也需要制度的合理變革。廣大衛(wèi)生醫(yī)療工作者的參與和配合,從根本上說就需要自從學(xué)生就開始培養(yǎng)衛(wèi)生醫(yī)療工作者的醫(yī)德作為深厚的精神動(dòng)力。醫(yī)德教育是是貫穿于醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生整個(gè)教育階段的全方位、全過程的系統(tǒng)工程,是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生教育工作中一項(xiàng)艱巨而長期的任務(wù)。醫(yī)學(xué)院校作為培養(yǎng)祖國醫(yī)學(xué)衛(wèi)生人才的搖籃。應(yīng)強(qiáng)化教育、高度重視、加強(qiáng)管理、健全制度,積極探索醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育的新舉措、新思路,使醫(yī)德教育規(guī)范化、經(jīng)?;?、系統(tǒng)化,使醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育在醫(yī)療和衛(wèi)生人才培養(yǎng)事業(yè)中的重要作用得以充分發(fā)揮,取得更好的成效。

[1]宋文柯。淺談新形勢下醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育[j].中國衛(wèi)生經(jīng)濟(jì),1998,(10).

[2]馬紅軍,張揚(yáng)。市場缺陷理論與衛(wèi)生管理中的社會(huì)成本[j].沈陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(4).

[3]黃久冰。從醫(yī)德滑坡談醫(yī)德教育[j].中國現(xiàn)代醫(yī)藥雜志,2006,(4).

[4]陳麗,蘭迎春。醫(yī)生必須必須遵循的職業(yè)道德[j].中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué),2006,(2).

[5]姜雙丹。誠信教育與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)[j].衛(wèi)生職業(yè)教育,2006,(5).

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇五

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立存在的個(gè)體,存在特殊性與差異性,生成性教學(xué)充分尊重學(xué)生的個(gè)性,使其發(fā)揮出特有優(yōu)勢,綻放不同的光彩。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,具有較強(qiáng)的邏輯性與推理性,需要學(xué)生具備一定的邏輯思維能力。生成性學(xué)習(xí)能幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使其具備獨(dú)立思考意識(shí)與自主學(xué)習(xí)能力,迎合教育的發(fā)展需求,因材施教,全面提高班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇六

一、時(shí)間:20__年8月28-29日(27日全天報(bào)到,29日下午離會(huì),29日上午語保工程核心專家組專家報(bào)到,29日下午召開語保工程核心專家組工作會(huì)議)。

二、地點(diǎn):桂林市桂林國際飯店(地址:廣西壯族自治區(qū)桂林市七星區(qū)驂鸞路1-1號(hào))。

會(huì)議報(bào)到地點(diǎn):桂林市桂林國際飯店大堂(前臺(tái)電話:)。

三、主題:語言資源開發(fā)應(yīng)用。

議題一:語保工程成果開發(fā)應(yīng)用。

議題二:瀕危語言搶救保護(hù)與方言文化保護(hù)傳承。

議題三:國際語保與語保經(jīng)驗(yàn)國際化。

四、會(huì)議回執(zhí)。

如您此前尚未提交會(huì)議回執(zhí),務(wù)請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫回執(zhí),發(fā)至?xí)h郵箱,截止時(shí)間為20__年7月30日。如您已提交回執(zhí),但因故不能參加會(huì)議,煩請(qǐng)?zhí)崆案嬷?/p>

五、論文全文或詳細(xì)提要。

如您此前尚未提交參會(huì)論文全文或詳細(xì)提要,務(wù)請(qǐng)于20__年7月30日前將電子稿(包括doc文件和pdf文件)通過電子郵件發(fā)給會(huì)務(wù)組,以便統(tǒng)一印制論文(提要)集,如已提交,請(qǐng)忽略此條信息。

六、關(guān)于住宿。

桂林國際飯店為本次會(huì)議提供268元/天/間的標(biāo)準(zhǔn)雙人間和標(biāo)準(zhǔn)單人間兩種房型可供選擇。酒店提供簡單的一次性洗漱用品。

七、聯(lián)系方式。

聯(lián)系人:

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇七

摘要是完整的短文,具有獨(dú)立性,可以單獨(dú)使用。即使不看論文全文的內(nèi)容,仍然可以理解論文的主要內(nèi)容、作者的新觀點(diǎn)和想法、課題所要實(shí)現(xiàn)的目的、采取的方法、研究的結(jié)果與結(jié)論。

要求文字簡明扼要,不容贅言,提取重要內(nèi)容,不含前言、背景等細(xì)節(jié)部分,去掉舊結(jié)論、原始數(shù)據(jù),不加評(píng)論和注釋。采用直接表述的方法,][刪除不必要的文學(xué)修飾。摘要中不應(yīng)包括作者將來的計(jì)劃以及與此課題無關(guān)的內(nèi)容,做到用最少的文字提供最大的信息量。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇八

發(fā)表論文基本組成部分:標(biāo)題;單位、姓名;摘要;關(guān)鍵詞;引言;正文;注釋或參考文獻(xiàn)。

1、論文標(biāo)題。

標(biāo)題就是用最少的必要術(shù)語去準(zhǔn)確描述論文的內(nèi)容,要求是準(zhǔn)確、簡潔和有效。此外,好的標(biāo)題可以使讀者在未看論文之前即能迅速準(zhǔn)確地判明論文的基本內(nèi)容,從而做出是否閱讀摘要和正文的判斷。

根據(jù)論文所屬的學(xué)科,題目也有不同??萍颊撐牡臉?biāo)題因?yàn)橐从吵稣撐牡闹行膬?nèi)容或基本觀點(diǎn),所以通常比文藝作品的標(biāo)題略長,但也須盡可能簡練些,一般控制在20字以內(nèi)。要說明一點(diǎn),論文的標(biāo)題與論題并不是同一概念。論題是基本觀點(diǎn),標(biāo)題是文章題目。有些論文的標(biāo)題和文章的論題是相同的,即標(biāo)題反映了論題,但也不盡然。

2、摘要。

摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。一般應(yīng)寫成報(bào)道性文摘,也可以寫成指示性或報(bào)道一指示性文摘。摘要是論文要點(diǎn)的濃縮。因此,應(yīng)在文章各主要部分完成后再寫,這樣有利于文章要點(diǎn)的提煉。優(yōu)秀的摘要應(yīng)能有效地抓住讀者的興趣。

3、關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容,應(yīng)該盡量避免新造詞。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作,從論文中選取出來,用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一個(gè)刊物增加關(guān)鍵詞這一項(xiàng),就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個(gè)新的途徑。一篇論文可選取3一8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。

4、引言。

編輯對(duì)引言的一般意見為引言是否充分反映了當(dāng)前存在的問題,并是否闡述了該項(xiàng)研究的必要性。

引言的具體要求:(a)開門見山,不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程;(b)言簡意賅,突出重點(diǎn)。不應(yīng)過多敘述同行熟知的及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容,確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí),只需以參考文獻(xiàn)的形式標(biāo)出文獻(xiàn)即可。在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí),意思應(yīng)明確,語言應(yīng)簡練;(c)尊重科學(xué),實(shí)事求是。在論述本文的研究意義時(shí),應(yīng)注意分寸,切忌使用“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“填補(bǔ)了國內(nèi)外空白”、“首次發(fā)現(xiàn)”等不實(shí)之詞;同時(shí)也要注意不用客套話,如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇請(qǐng)指求”、“拋磚引玉”之類的語言;(d)引言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同,也不應(yīng)是摘要的注釋。引言一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng),在引言中提出的問題在結(jié)論中應(yīng)有解答,但也應(yīng)避免引言與結(jié)論雷同;(e)簡短的引言,最好不分段論述,不要插圖和列表,不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明;(f)分析過去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點(diǎn),這是整個(gè)引言的高潮所在,所以更是要慎之又慎。闡明局限性要客觀。在闡述自己的創(chuàng)新點(diǎn)時(shí),要僅僅圍繞過去研究中存在的缺陷來描述,完整而清晰的描述自己的解決思路,并且文章攤子不要鋪的太大。創(chuàng)新性描述的越多越大,越容易被審稿人抓住把柄。(g)引言的篇幅大小,并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定,需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定,長的可達(dá)700一800字或1000字左右,短的可不到100字,一般以兩三百字左右為宜。

5、材料與方法。

這部分主要回答兩個(gè)基本問題,即用什么做研究(即研究所用的材料)和怎樣做研究(從事研究所用的方法)應(yīng)盡可能按實(shí)驗(yàn)研究的先后順序描述,同時(shí)必須注意的是,如果采用的方法是按照前人的,或者即使有所改進(jìn),也必須標(biāo)注參考文獻(xiàn)。另外,還要敘述測量設(shè)備和測量方法,包括設(shè)備名稱、型號(hào)、測試什么參數(shù)、測量量程或范圍等。

6、結(jié)果。

結(jié)果是論文的核心,主要回答發(fā)生了什么。數(shù)據(jù)可用圖、表或文字表達(dá),但三者間應(yīng)盡量少重復(fù);在文字部分?jǐn)⑹鲋饕Y(jié)果和意義,用圖或表給出較詳細(xì)的數(shù)據(jù)。量和單位必須注意采用國際標(biāo)準(zhǔn),注意大小寫、正斜體。

7、討論。

回答所獲得的結(jié)果是否為前言中提出的關(guān)鍵問題的答案,結(jié)果怎樣支持答案。集中討論與本研究結(jié)果有關(guān)的問題,突出本研究的創(chuàng)新及重要性,并與相關(guān)的研究結(jié)果進(jìn)行比較;給出結(jié)果所支持的結(jié)論。討論的每個(gè)部分應(yīng)有一個(gè)主題,并根據(jù)其邏輯順序確定層次。且討論內(nèi)容應(yīng)該為自己研究獨(dú)特的東西,和別人相同或相似的一筆帶過,不要深入討論。另外討論的數(shù)據(jù)來源應(yīng)該和結(jié)論中的數(shù)據(jù)一致,并一一對(duì)應(yīng),前后呼應(yīng),互相襯托。

8、結(jié)論。

結(jié)論也叫結(jié)束語,是文章的總結(jié),要回答研究出什么,需要簡潔地指出:由研究結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;研究中有無例外或本論文尚難解決的問題;與以前已發(fā)表論文的異同;在理論與實(shí)踐上的意義;對(duì)進(jìn)一步研究的建議。特別需要注意的是,結(jié)論不是摘要簡單地復(fù)述。

9、致謝。

對(duì)提供了基金和物質(zhì)的幫助者必須表示感謝,但僅列出對(duì)本工作提供特殊的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)者的姓名;同時(shí)必須得到被致謝者的同意。

10、參考文獻(xiàn)。

與本研究方法、結(jié)果、討論有關(guān)的其它相關(guān)的研究,著錄要求是:準(zhǔn)確、完整、規(guī)范,并必須在文章引用處注明。

11、文字編排要求:

論文整體編排上,頁面設(shè)置默認(rèn)格式,行間距1.2倍左右,整潔大方,疏密得當(dāng)。具體要求:

1、標(biāo)題:黑體,三號(hào),居中。

2、署名:單位與姓名之間空一字,宋體,小四號(hào),與標(biāo)題間距一行。

5、正文:(1)與“關(guān)鍵詞”間距一行;(2)宋體,小四號(hào);(3)每段首行空兩字;(4)文科各級(jí)目錄方式:“一、”“(一)”“1、”“(1)”;(5)理科各級(jí)目錄方式:“1.”“1.1”“1.1.1”;正文中如果直接引用一個(gè)或幾個(gè)段落、一個(gè)或幾個(gè)案例,一般獨(dú)立成段,段落開頭空四格,換行空兩格,五號(hào)楷體字為宜。

6、注釋或參考文獻(xiàn):與正文至少間距一行,“注釋”或“參考文獻(xiàn)”用黑體,五號(hào),后跟冒號(hào);在正文中須標(biāo)出“[1]”、“[2]”……,然后在注釋或參考文獻(xiàn)后對(duì)應(yīng)注明“[1]”、“[2]”……做注釋或參考文獻(xiàn)時(shí)須完整,不得殘缺不全;注釋或參考文獻(xiàn)內(nèi)容用宋體,五號(hào)。請(qǐng)?jiān)斂吹?條目。

7、做注釋或參考文獻(xiàn),

第一種:傳統(tǒng)形式。

引自期刊:

[1]作者:《題名》,《刊名》,××××年第×期,第×頁。

引自專著:

[2]作者:《書名》,出版地:出版者及××××年×版,第×頁。

引自報(bào)紙:

[3]作者:《題名》,《報(bào)紙名》年-月-日(版次)。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇九

______(單位)______(單位)(二號(hào)黑體、加粗、居中)合作協(xié)議(或關(guān)于______的合作協(xié)議)(一號(hào)黑體、加粗、居中)______年____月____日(小二黑體、居中)______(單位)______(單位)(三號(hào)黑體、加粗、居中)。

合作協(xié)議(樣本)(二號(hào)黑體、加粗、居中)(或關(guān)于______的合作協(xié)議)。

(合同名稱與下文間隔一行)甲方:______(單位)乙方:______(單位)(四號(hào)黑體)。

第一章____________(正文內(nèi)容字體為四號(hào)仿宋,15倍行間距,“第___章”字體為四號(hào)仿宋加粗,“第一章”與后文間隔2個(gè)字符)。

甲方:____________(簽章)。

乙方:____________(簽章)。

法定代表人:法定代表人:

授權(quán)代理人:授權(quán)代理人:

地址:地址:

聯(lián)系方式:聯(lián)系方式:

______年____月____日______年____月____日。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇十

介紹信一般應(yīng)包括標(biāo)題、稱謂、被介紹者簡況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到不同形式的介紹信的寫法,其格式內(nèi)容也略有差異。

(一)手寫式介紹信的寫法。

手寫式介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、署名等五部分。

1.標(biāo)題手寫式介紹信的標(biāo)題一般是在信紙的第一行寫上“介紹信”三個(gè)字,有些也可省略。

2.稱謂稱謂在第二行,要頂格寫,要寫明聯(lián)系單位或個(gè)人的單位名稱(全稱)或姓名,稱呼后要加上冒號(hào)。

3.正文正文要另起一行,空兩格寫介紹信的內(nèi)容。介紹信的內(nèi)容要寫明如下幾點(diǎn):

(1)要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。其中,政治面貌和被介紹者的年齡有時(shí)可以省略。

(2)寫明要接洽或聯(lián)系的事項(xiàng),以及向接洽單位或個(gè)人所提出的希望和要求等。

(3)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。

4.結(jié)尾介紹信的結(jié)尾要寫上“此致——敬禮”等表示祝愿和敬意的話。

5.署名出具介紹信的單位名稱寫在正文右下方,并署上介紹信的成文日期,加蓋單位公章。這種介紹信寫好之后,一般裝入公文信封內(nèi)。信封的寫法同普通信封的寫法相同。

(二)印刷式介紹信的寫法不帶存根的印刷式介紹信印刷的內(nèi)容、格式同手寫式介紹信大體一樣,這里主要介紹帶存根的介紹信。帶存根的印刷式介紹信一般由存根聯(lián)、正式聯(lián)和間縫三部分組成。

1.存根部分。

(1)存根部分的第一行正中寫有“介紹信”三個(gè)字,字體要大;緊接“介紹信”的字后,用括號(hào)注明“存根”兩個(gè)字。

(2)第二行。在右下方寫有“××字×號(hào)”字樣。如是市教委的介紹信就寫“市教字×號(hào)”;如是縣政府商業(yè)局的介紹信可寫“縣商字×號(hào)”。“×號(hào)”是介紹信的頁碼編號(hào)。

(3)正文。

正文要另起一行寫介紹信的內(nèi)容,具體有以下幾項(xiàng)構(gòu)成。a:被介紹對(duì)象的姓名、人數(shù)及相關(guān)的身份內(nèi)容介紹,還要寫明前往何處何單位。b:具體說明辦理什么事情,有什么要求等。

(4)結(jié)尾。結(jié)尾只注明成文日期即可,不必署名,因?yàn)榇娓鶅H供本單位在必要時(shí)查考而已。

2.介紹信的間縫部分。

存根部分同正文部分之間有一條虛線,虛線上即有“××字第××號(hào)”字樣。這里可照存根第二行“××字×號(hào)”的內(nèi)容填寫。要求數(shù)字要大寫,如“壹佰叁拾肆號(hào)”,字體要大些,便于從虛線處截開后,字跡在存根聯(lián)和正文聯(lián)各有一半。同時(shí),應(yīng)在虛線正中加蓋公章。

3.正式聯(lián)部分。

(1)第一行正中寫有“介紹信”字樣,字體較大。

(2)第二行在右下方有“××字××號(hào)”字樣,內(nèi)容照存根聯(lián)填寫。

(3)稱謂。稱謂要頂格寫,寫明所聯(lián)系的單位或個(gè)人的稱呼或姓名。

(4)正文。正文應(yīng)另起一行,空兩格起再寫介紹信的具體內(nèi)容。內(nèi)容同存根內(nèi)容一樣,主要寫明持介紹信者的姓名、人數(shù)、要接洽的具體事項(xiàng)、要求等。

(5)結(jié)尾。寫明祝愿或敬意的話,一般要寫些諸如“請(qǐng)接洽”、“請(qǐng)指教”、“請(qǐng)協(xié)助”等類的話,后邊還要寫“此致——敬禮”。最后要注明該介紹信的有效期限。

(6)署名。在右下方要署上本單位的名稱全名,并加蓋公章,同時(shí)另起一行署成文日期。這類介紹信寫好后,也應(yīng)裝入公文信封內(nèi)。信封的寫法同普通信封相同。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇十一

撰寫一篇醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù),首先必需遵守醫(yī)學(xué)的道德。其次要有自己鮮明的論點(diǎn),即全篇的概念與判斷要明確,避免含糊不清、主觀、片面,以及脫離客觀實(shí)際。

2科學(xué)性。

科技論文的寫作應(yīng)該是為了揭示事物的客觀,探索客觀的真理,使之成為人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的指南。而醫(yī)學(xué)科學(xué)論文的寫作,則是為了解除病人的疾患,保障人民健康,造福于人類的重大舉措。因而,從論文的選題、設(shè)計(jì)、觀察研究、歸納分析,直到結(jié)論,每一步都必須堅(jiān)持嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和嚴(yán)密的方法(1964年聶榮臻提出)。具體而言:

(1)選題:要有足夠的科學(xué)依據(jù),否則將勞而無公。

(2)設(shè)計(jì):為了真實(shí)的反映客觀結(jié)果,需要排除一切可能影響結(jié)果的主觀因素和偶然因素。因而選擇的`方法與采用的材料要有充分的可比性和隨機(jī)性。

(3)觀察研究:真實(shí)的反映客觀事物及過程,而無任何失真(真實(shí)性);準(zhǔn)確的觀察和記錄,而無增減偏離(準(zhǔn)確性);全面完整的收集資料,而無重要的殘缺(全面性)。對(duì)于臨床研究雖然有時(shí)是困難的,但是十分重要的。

(4)推理和結(jié)論:推理要有邏輯性,結(jié)論要有嚴(yán)謹(jǐn)性。不可夸張或抬高自己,貶低他人。必須以客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)為佐證,而且只有在承受實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫的論文,才最有說服力。

3先進(jìn)性。

也稱創(chuàng)新性??萍颊撐纳峡茖W(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新成果的科學(xué)記錄,它不同于一般的專著和教科書,或工作。論文應(yīng)有新的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,而不是一味重復(fù)過去的資料和結(jié)論。如搞基礎(chǔ)研究,就應(yīng)選題新穎,方法先進(jìn),有新發(fā)現(xiàn)或新觀點(diǎn)。臨床研究應(yīng)采用更多的病例,或更加深入的觀察,或有創(chuàng)新的方法,且療效更好。這就必需閱讀足夠的相關(guān),了解過去與現(xiàn)在的行情。許多學(xué)術(shù)論文投向期刊后不被采用,往往其內(nèi)容就是缺乏新意和創(chuàng)見(如報(bào)道100例闌尾手術(shù)的體會(huì))。當(dāng)然不同的期刊有不同層次的要求,如全國性期刊就應(yīng)該達(dá)到國內(nèi)外領(lǐng)先或先進(jìn),地方性期刊則要求地方性先進(jìn)。只有這樣科學(xué)才能不斷發(fā)展,技術(shù)才能日益進(jìn)步。

4實(shí)用性。

醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)。除少數(shù)純理論研究的論文之外,絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)論文應(yīng)結(jié)合醫(yī)療、預(yù)防的工作實(shí)際,力求解決臨床實(shí)際問題。比如進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn),不單純是為了進(jìn)行研究而研究,或?yàn)榱藢憥灼恼露芯浚鴳?yīng)在動(dòng)物研究的基礎(chǔ)上,在條件成熟的時(shí)候,過渡到臨床,造福于人民。論文的實(shí)用價(jià)值越大,其指導(dǎo)作用也就越大,越具重要性,讀者也就越歡迎。

5可讀性。

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文的文字要應(yīng)用規(guī)范化的語體文、包括科技語體。要求表達(dá)準(zhǔn)確、簡練、通順,層次發(fā)明,論據(jù)嚴(yán)謹(jǐn),圖表清晰,最好還有一定的生動(dòng)性。要使讀者感覺到通順流暢、毫不費(fèi)解,能以最少的時(shí)間和經(jīng)歷,獲得最多的知識(shí)和信息。但應(yīng)切忌華麗情感的修飾,脫離實(shí)際的夸張。

6規(guī)模性。

科技論文寫作要按一定的規(guī)范格式。盡管許多科技期刊有著自己固定的寫作格式,但在全世界范圍內(nèi),已日趨統(tǒng)一化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化(如:計(jì)量單位一定要標(biāo)準(zhǔn)化)。規(guī)范化的格式有利于科技信息的國內(nèi)、國外交流,也便于文獻(xiàn)檢索。

上述的6點(diǎn),科學(xué)性、先進(jìn)性與實(shí)用性決定了論文的學(xué)術(shù)價(jià)值,而論文的質(zhì)量與水平首先是建立在研究課題的學(xué)術(shù)價(jià)值基礎(chǔ)之上的。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇十二

推薦信一般由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分組成。

(一)標(biāo)題

推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成,即在第一行正中寫上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。

(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù),如“尊敬的××局局長:”。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友,則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼,如“英華兄:”

(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。

1.開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對(duì)方,略敘思念之情,也可以開門見山直說其事,這要視你和對(duì)方的關(guān)系而定。假如你和對(duì)方見面較多,關(guān)系也較為密切,就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份,以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說明寫此信的意圖。

2.中段

中段是推薦信的展開部分,要針對(duì)用人單位的情況需要,介紹被推薦人的一些情況,如學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)特長、外語水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力;以使對(duì)方能通過引薦信對(duì)被引薦人產(chǎn)生好感,從而達(dá)到推薦人才的目的。

如果是自薦信,更要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特長。

3.結(jié)尾

再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會(huì),并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ8V?。結(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關(guān)材料。

(四)落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的.姓名,以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址,以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。

xxx公司

xx,男,xx年x月至xx年x月在xx有限公司擔(dān)任xx職務(wù),年薪為xx萬人民幣。

xx先生在本單位工作期間,表現(xiàn)出了其獨(dú)特的思維模式及純屬的工作水平。

他具有極強(qiáng)的素質(zhì),工作清晰明確、嚴(yán)格規(guī)范,行政工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真履行工作職責(zé),加強(qiáng)與其他部門的協(xié)調(diào)和溝通,使行政工作正常有序,相關(guān)工作達(dá)到了優(yōu)質(zhì)、高效,為公司各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造了良好的條件。他工作積極主動(dòng),工作有計(jì)劃,落實(shí)有措施,完成有記錄,對(duì)各事項(xiàng)都做到了即使處理反饋。

他同時(shí)具有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性,積極配合公司提高員工素質(zhì),使公司形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

他的努力給公司發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn),為公司樹立了良好的形象,起到了窗口作用。該同志能夠勝任所負(fù)責(zé)的任何工作。

希望我以上所言能夠幫助您更多的了解xxx先生。如果您還有什么疑問,請(qǐng)與我聯(lián)系,我很樂意回答您的任何問題。

推薦人:

公司職位:

聯(lián)系電話:

年 月 日

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇十三

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

曲線圖的縱.橫坐標(biāo)必須標(biāo)注量、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定符號(hào)、單位(無量綱可以省略),坐標(biāo)上采用的縮略詞或符號(hào)必須與正文中一致。

表應(yīng)有表題,表內(nèi)附注序號(hào)標(biāo)注于右上角,如“x1)”(讀者注意:前面“”引號(hào)中的實(shí)際排版表示方式應(yīng)該是“1)”在“”的右上角),不用“﹡”號(hào)作附注序碼,表內(nèi)數(shù)據(jù),空白代表未測,“一”代表無此項(xiàng)或未發(fā)現(xiàn),"0"代表實(shí)測結(jié)果確為零。

論文格式——數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式:

一律用“.”表示小數(shù)點(diǎn)符號(hào),大于999的整數(shù)和多于三位的小數(shù),一律用半個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字符的小間隔分開,不用千位擻“,”,小于1的數(shù)應(yīng)將0列于小數(shù)點(diǎn)之前。例如94,652應(yīng)寫成94652;.319,325應(yīng)寫成0.314325。

應(yīng)特別注意區(qū)分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字;標(biāo)明字符的正體、斜體、黑體及大小寫、上下角,以免混同。

論文中使用的各種量、單位和符號(hào),必須遵循國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100-82,gb3101-82,gb3102/1-13-82等的規(guī)定.單位名稱和符號(hào)的書寫方式,一律采用國際通用符號(hào)。沒有相應(yīng)符號(hào)的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺(tái)”、“人”等),它們可以與其他單位的符號(hào)構(gòu)成組合單位(如“件每秒”的符號(hào)為“件/s”)。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇十四

1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

附錄(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

致謝語(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

英文題目、摘要、關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁碼(小四號(hào)宋體)。

學(xué)術(shù)論文的格式和要求篇十五

題名(二號(hào)黑體,居中,不超20字)。

學(xué)校名稱第一作者,第二作者(四號(hào)楷體-gb2312,居中)。

(1.第一作者單位至院系部處,省市郵編;

2.第二作者單位至院系部處,省市郵編)(此處插入作者簡介腳注,符號(hào)定義為空白)。

(5號(hào)宋體居中)。

(若為已在正式出版物上發(fā)表過且標(biāo)明了獲得國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助的。

論文,請(qǐng)?jiān)诖颂幾⒚鞒霭嫖锩Q及發(fā)表時(shí)間)。

指導(dǎo)教師姓名及職稱(四號(hào)楷體-gb2312,居中)。

摘要:實(shí)踐教學(xué)是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié),實(shí)驗(yàn)室的自動(dòng)化和智能化管理則是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。針對(duì)這些要求,設(shè)計(jì)了以單片機(jī)技術(shù)為核心的開放實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)。對(duì)兩大子系統(tǒng):基于b/s的實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助子系統(tǒng)及基于c/s實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng),給出了系統(tǒng)的'需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)表明,此系統(tǒng)功能全面,可靠性強(qiáng),具有良好的實(shí)用前景。

英文摘要(小五號(hào)宋體,加粗):不超過120個(gè)實(shí)詞(小五號(hào)timesnewroman體)。

關(guān)鍵詞(小五號(hào)宋體,加粗):詞1;詞2;詞3(3-5個(gè)反應(yīng)所研究的領(lǐng)域和關(guān)鍵特征的詞,小五號(hào)宋體)。

下接正文(引言、導(dǎo)論性)或一級(jí)標(biāo)題(引言、導(dǎo)論性)。論文word文檔頁面設(shè)置為a4紙型,頁邊距各2,文檔網(wǎng)格設(shè)置為46字×43行,行距16磅,正文用五號(hào)宋體,其中阿拉伯?dāng)?shù)字、英文用timesnewroman體。論文要求主題明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,遵守我國著作權(quán)法,注意保守國家機(jī)密。題名應(yīng)恰當(dāng)簡明地反映文章的特定內(nèi)容,?作者簡介(小五號(hào)宋體,加黑):姓名(出生年-)、性別,籍貫,專業(yè),年級(jí),研究方向(小五號(hào)宋體)。

要便于編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞,不宜使用非公知的縮略詞、代號(hào)等。

標(biāo)題一(四號(hào)黑體,居中,上下各空一行)。

下接正文或二級(jí)標(biāo)題。參考其他文獻(xiàn),包括引用原文或參考、綜述、評(píng)論他人觀點(diǎn),要在文中加引注標(biāo)記,采用順序編碼制,符號(hào)按出現(xiàn)的先后順序?yàn)閇1][2]??,用上角標(biāo),與文后所列參考文獻(xiàn)序號(hào)一致。參考文獻(xiàn)只列出已經(jīng)公開出版且在文中加注的文獻(xiàn),著錄格式另附。文中圖、表應(yīng)有自明性,且隨文出現(xiàn),須注明圖名、表名,按順序標(biāo)明序號(hào)如表1、表2??、圖1、圖2??,圖名、表名及內(nèi)容、參考文獻(xiàn)均為小五號(hào)字。請(qǐng)?jiān)诟寮醉摰啬_處給出作者簡介信息。

(一)標(biāo)題序號(hào)(空兩格,加黑)。

下接正文。論文標(biāo)題層次采取如下方式:一級(jí)標(biāo)題用“一、二、??”來標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)(二)??”來標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.?”來標(biāo)識(shí)、四級(jí)標(biāo)題用“(1)(2)?”來標(biāo)識(shí),不使用五級(jí)標(biāo)題。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

1.作者簡介示例。

作者簡介:周吳鄭(1970-),男,遼寧大連人,教授,博士生導(dǎo)師,主要從事化學(xué)工程與工藝等研究。

2.插圖和表格。

(1)文中只有一個(gè)表(或一個(gè)圖)均不加表(圖)序。

(2)插圖的圖序、圖名應(yīng)放在插圖的下方,居中排印。圖序與圖名之間空一個(gè)字?!皥D注”應(yīng)排在圖的下面(圖序上面)各條說明可連排,其中間加分號(hào),末尾一條不加標(biāo)點(diǎn)。

(3)表格的表名和表序應(yīng)放在表格的上部,居中排印;表格的左右邊框線應(yīng)去掉;表格中的文字結(jié)束時(shí),不加標(biāo)點(diǎn)?!氨碜ⅰ迸旁诒硐?,左起空二字,末尾加標(biāo)點(diǎn)。

(4)圖片需提供可供出版的電子格式。圖片分辨率不低于72dbi。

3.公式。

公式應(yīng)單占一行并居中排印,末尾不必加標(biāo)點(diǎn)符號(hào);一行如有兩個(gè)以上式子的,可用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隔開。

4.?dāng)?shù)字。

以下情況應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字:在書寫公歷世紀(jì)、年代、年、月和時(shí)刻時(shí);在記數(shù)與計(jì)量時(shí)(包括正負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、約數(shù)等)。以下情況應(yīng)當(dāng)使用漢字:數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用語、縮略語或具有修飾色彩的語句時(shí);鄰近的2個(gè)數(shù)字并列連用,表示概數(shù)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)使用漢字,連用的2個(gè)數(shù)字之間不應(yīng)用頓號(hào)隔開。

參考文獻(xiàn)(小五號(hào)宋體,加粗):

[1]作者姓名,作者姓名.參考文獻(xiàn)題目[j].期刊或雜志等名稱,年份,卷(期數(shù)):文章起-止頁碼.

[2]劉凡豐.美國研究型大學(xué)本科教育改革透視[j].高等教育研究,2003,5(1):18-19.沒有卷的就直接寫2003,(1)(本條為期刊雜志著錄格式)。

[3]譚丙煜.怎樣撰寫科學(xué)論文[m].沈陽:遼寧人民出版社,1982.5-6.(本條為中文圖書著錄格式)。

[4]作者姓名.參考文獻(xiàn)題目[d].南京:南京農(nóng)業(yè)大學(xué),2002.(本條為碩士、博士論文著錄格式)。

[6]作者姓名.電子文獻(xiàn)題名[eb/ol].電子文獻(xiàn)的出處或可獲地址,發(fā)表或更新日期.

[7]作者姓名.參考文獻(xiàn)題目[a].主編.論文集名[c].出版地:出版單位,出版年.起-止頁碼.(本條為論文集著錄格式)。

[8]外國作者姓名(作者姓名:姓在前,名在后,姓全拼大寫,名縮寫,姓與名之間隔半格,作者之間用逗號(hào)隔開。).參考文獻(xiàn)題目[m].譯者(名字)譯.出版地:出版單位,出版年.起-止頁碼.(本條為原著翻譯中文的著錄格式,多個(gè)譯者可寫為:***,***,***,等譯.)(小五號(hào)宋體)。

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