讀后感是對所讀書籍的評價和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中的價值和不足之處。寫讀后感時，可以適當提出問題或疑問，引發(fā)讀者的思考和討論。以下是一些讀者自己撰寫的讀后感，他們在書中找到了一些獨特的理解和觸動，值得分享。
綠山墻的安妮讀后感四年級篇一
這本書是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的`善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實、生氣蓬勃。人生世間，最讓人感動的莫過于這少女純真的愛。安妮最拿手的就是夢想，她夢想遠大的成功，也夢想秘密的白馬王子。但她不像別人，長大了就把夢想丟進垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現(xiàn)實的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。令人十分感動。
我們應(yīng)該向安妮學習，學習安妮的執(zhí)著；學習安妮的純潔；學習安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈。
綠山墻的安妮讀后感四年級篇二
我這個暑假讀完了《綠山墻的安妮》這本充滿快樂的書。書里講了住在綠山墻房子里的馬修和馬瑞拉姐弟本想要領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來家里幫著干農(nóng)活，可卻陰差陽錯地來了一個女孩子——安妮。安妮有比常人更豐富的想象力，嘴巴里總是說個沒完沒了，即使犯了錯也能讓人開心不已。她非常樂觀，身邊總有好多朋友。在馬瑞拉危難時她放棄了大學來幫助馬瑞拉，她相信風雨過后一定會有彩虹。這本書讓我懂得了對待事物要樂觀的道理。
回想我自己學架子鼓的五年時間，其實也是靠著樂觀的態(tài)度才堅持下來的。5年前，當我剛開始上鼓課，一看見那滿紙的黑蝌蚪(鼓譜)，我立馬就懵了，當初覺得學鼓很酷的感覺一下子煙消云散了。那蝌蚪們在五條河中上下游動，更是讓我看得眼花瞭亂，老師教完后，回家睡一覺，各種鼓譜符號又全混一起了。那一段時間，我無奈地接受著暴風雨的洗禮：識譜、忘鼓、混音符……我郁悶得想放棄，但是又不甘心，就調(diào)整心態(tài)，不斷給自己打氣，告訴自己能行，要抱著樂觀的態(tài)度對待困難。爸爸媽媽也經(jīng)常鼓勵我。就這樣我渡過了最初的沮喪期，步入正常的學習階段。時間一年一年過去，我已經(jīng)練得越來越熟練了，慢慢地可以打出幾首完整的曲子了。
整個學架子鼓的階段，我始終以積極樂觀的態(tài)度對待學習過程中的困難。隨著一級一級等級考試的通過，我就象有了呼風喚雨的能力，我支開風，趕走雨，叫出了太陽，它為我架起了一座橋——成功之橋。積極樂觀的心態(tài)讓我獲得了回報，這個暑假我通過了架子鼓十級考試，并獲得了優(yōu)秀成績。
樂觀面對，困難便能迎刃而解。
綠山墻的安妮讀后感四年級篇三
《綠山墻的安妮》中的女主人妮激情洋溢、活力四射、略帶叛逆的個性感染了身邊的每一個人。下面是本站小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感四年級。
作文。
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩，更是一首展示人性真、善、美的頌歌。
小說的主人公——安妮長著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑，她從小父母雙亡，經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂觀，極富想象力，她像一股清新的風吹進了原本閉塞的綠山墻。她的善良和率真博得了同學們和鄉(xiāng)親們真摯的友情和關(guān)愛;她聰明而勤奮，憑著自己不懈的努力順利以第一名的好成績考入女王學院，一年后取得了一級教師證書，并獲得大學獎學金。但她不忍心離開居住多年的綠山墻，為此毅然決然的放棄了去大學深造的機會，一直在家陪伴精心調(diào)教她的養(yǎng)母——瑪麗拉。
我覺得安妮最大的特點是愛幻想，一方小小的池塘被她說成是“柳池”;一個普通的不能再普通的湖，在她眼中，成了“閃光的湖”;一株開花的小樹，她認為是“白雪皇后”……這些平常的事物在她的想象下多了許多光彩，也為她平凡的生活增添了許多樂趣。
另外我覺得她刻苦學習的精神很值得我學習。她為了讓瑪麗拉高興，拼了命的與他的同學兼同桌吉爾伯特競爭，兩人的成績不相上下——有一次吉爾伯特在代數(shù)上超過了她，她回家后熬了個通宵，猛攻十進位小數(shù)，在第二天的考試中她就名列前茅。然而，記得我有一次考試沒考好，回家后也沒有認真復習，結(jié)果下一次仍然名落孫山。比起安妮來，我可差遠了呢!
這本書里還有許多精彩之處，就交給你去發(fā)現(xiàn)嘍!
她，名叫安妮·雪梨，她，是一位長著紅色頭發(fā)、滿臉長著雀斑、喋喋不休、充滿幻想力的十一歲女孩。安妮，雖然有一個凄涼的身世，可她卻憑著自己一身的幻想力，給自己又創(chuàng)造了一個美好的一生?！质a道’變‘白色的歡樂之路’、‘巴里的池塘’變‘閃光的小湖’……這些名字是多么的有想象力啊，我真想和她一樣，擁有這么美好的想象力!
優(yōu)美的語句，恰當?shù)脑~語，令人疑惑的先前內(nèi)容，還有精彩而又困難的課后回答，這些令我想象的基本內(nèi)容，都在這本書中出現(xiàn)過，而且，每一篇都有。這本故事是真的嗎?為什么覺得那么真實呢?這本書讀出了我們女孩子的心聲，“地板上鋪著白色的天鵝絨地毯，上面繡滿粉紅色的玫瑰花，窗戶上掛著粉紅色的絲綢窗簾，墻壁上掛著金銀色的織棉壁掛。家具是紅木制成的。這里放一張沙發(fā)長椅，上面堆滿各種顏色的靠墊，我正舒服的斜躺在上面”。這都是我們女孩夢寐以求的，難道不是嗎?可是除了安妮，誰也不會有如此美好的想象力。再說了，在現(xiàn)在的這個社會里，如果，像安妮這樣的想象的話，別人會以為我們是瘋子的。
安妮的故事打動了我，在她的身上，我學到了許多做人的道理?！皹酚^地面對生活，生活就會微笑著對你”不管生活是多么的多災(zāi)多難，苦不堪言，安妮都能夠找到快樂的方法。
“愿這個世界的一切都平安美好”。安妮在末尾這么說。我們也要學會懷抱希望，這樣世界的一切都是美好而令人快樂的!
在陽光柔和的冬日里，我讀完了一本著名的故事書——《綠山墻的安妮》。
這本書主要講了一個叫安妮的孤兒被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉陰錯陽差地從孤兒院領(lǐng)回家里。剛開始他們不太喜歡安妮，但經(jīng)過一系列的事后，安妮最終留了下來，并且最后成為了一名優(yōu)秀的教師。
我特別喜歡這一本書，書中的主人妮給我?guī)砹嗽S多積極向上的能量。她雖然沒有美麗的外表，但是她的心靈卻是那樣的善良。她非常喜歡幻想，向往浪漫。在她的眼里，白色的樹是身穿白色婚紗、頭戴美麗面紗的新娘子;林蔭道是“白色的歡樂之路”;池塘是“閃光的小湖”;白楊樹發(fā)出的“沙沙”聲是在說夢話……在她看來，所有的一切都充滿了生命力，她的世界是五彩斑斕的，充滿陽光的。
她雖然充滿著幻想，卻又踏實勤奮。她曾說過：“我的目標就是成為斯蒂希那樣的好老師。我會好好學習的，這是我現(xiàn)在最有意義的事?！边@句話為她在實現(xiàn)夢想的道路上點亮了一盞啟明燈。使她不怕困難，克服了一個又一個通往理想境地的絆腳石。
之前，我有時會覺得學習枯燥、乏味，但是在了解了安妮的生活以后，我認識到了：我們要樹立一個學習目標，這樣才會有動力去克服種種困難。我們更要學會苦中作樂，在學習中尋找樂趣，將學習幻想成我們的好朋友，讓學習陪伴我們一生!
我們學校從外面清人，專們給我們舉辦了以感思為生題的活動，那天，我們排隊到下面舞臺。等了一會兒主持人鄒老師就上臺了，鄒老師一上臺，臺下當時就沸騰了起來，熱得像鍋里的開水。沒一會兒我們的好奇就被鄒老師軍牢地吸引住了，漸漸地，鄒老師開始進入正題，說了許多關(guān)于父母的話，聽了后我的心中思緒萬千。確實，父母為我們付出了太多了，平時我們睡覺，媽媽卻在打掃衛(wèi)生，為我蓋好被子:我們在家吹空調(diào)時，又有“誰會想到爸爸此時可能會在燈光下加油呢?想到這，我熱淚盈眶。接著，鄒老師讓父母走到我們身邊并擁抱，我的水再也控制不住了。俗活說“男兒淚不輕彈”流血不流淚。但此時，面對的是生我育我的父母，又有誰能不流淚呢?時間到了，但我們也依然不肯放手。感思父母的環(huán)節(jié)暫時告一段，還沒等我們平復情緒，又開始。
感恩老師。
的環(huán)節(jié)。鄒老師又宣布我們輪流，上前行拜師禮，讓我們和家長輪流擁抱老師，感恩老師對我們毫無保留地教會我們知識，教育我們做人。諄諄教誨的淚水再次涌出，在擁抱的時刻，老師多少次為我們的品行問題而煩惱的場景又浮現(xiàn)出來：多少次，老師用沙啞的聲音堅持為我們上課;多少次，老師為我們的成績而操心。這樣的活動太有意義了，它使我們的心靈受到震撼我深深感受到感恩”的重要性。
父母是生我們育我們的人，也是我們最重要的人。所以，我們一定要認真學習，不讓父母操心。并且要成長成才，從此來報答我們的父母，我們要想安妮一樣，做一個懂得感恩的人!
一本書里，總能蘊藏著不一樣的奧秘，也能挖掘到更大的收獲。而這本書交給我的東西，令我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》主要寫了:安妮是個孤兒，11歲被馬修和瑪莉拉收養(yǎng)，住在了令她好奇又喜歡的綠山墻這個地方。愛幻想，活潑善良的她經(jīng)歷了許多事，用努力考取了大學。但因為要照顧生病的馬莉拉，她放棄了學業(yè)，在那里當了小學教師。
安妮的身世令我悲，令我喜。雖然安妮出生不久就成了孤兒，但她擁有著活潑的個性，使她在童年這個時光獲得了友誼和愛。
在這本書里，從安妮的身上我發(fā)現(xiàn)了許多值得我學習的東西，那就是活潑樂觀的個性。
爬華山時，雖然一開始只是稍微平坦的階梯，輕輕松松地就可以通過，但是到后來，難度越來越來大。山路隨著嚴峻的山勢變得陡峭起來，腳底的石磚奇形怪狀的。有的大小不一，有的凹凸不平，陡峭得令人重心難控，很是艱難。越往上爬，高度就越高。只要把頭向旁邊往下看，散發(fā)出凄涼的深谷必定使人全身冒出冷汗。我頓時被定住了，心里充滿了畏懼感。心里只想著快點下去，攀登的難度實在是太大了，有可能前面的山路比現(xiàn)在的山路更困難，想想我便放棄了，對爬山只有害怕。
就這一點，我因為困難而害怕，并沒有像安妮一樣活潑開朗地去面對每一件事，所以我必須向她學習。這樣,生活才不會充滿著黑暗和恐懼，才不會是只有黑白的世界。如果每一件事都懷著樂觀的心情去做，那么看到到的就不再是漆黑，單調(diào)的天空，而是擁有著光明和一切生機勃勃的萬物。
這本書，帶給我的不僅僅是樂趣，還有對生活充滿樂觀的心態(tài)。
讀書讓人智慧，讓人豐富，讓人謙虛。古今中外，人類從書中汲取的營養(yǎng)太多了?！耙蝗諢o書，百日荒蕪”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，人類就是以書籍為階梯，從蠻荒一步一步走向文明。
有一本書讓我難以忘卻，叫做《綠山墻的安妮》。主人公瑪麗拉馬修結(jié)婚多年沒有孩子，商量后，他們決定收養(yǎng)一個小男孩?？捎惺虏磺?，馬修卻帶回來一個滿頭紅發(fā)的小女孩?，旣惱稽c也不喜歡，就先讓女孩待在家里，一天后再送回去。可在這短短的一天時間里，聰明伶俐的小安妮做了很多讓瑪麗拉吃驚的事。她是那么懂事可愛，楚楚可憐。之后，瑪麗拉決定收養(yǎng)她。安妮住在他們家后，發(fā)生了許多有趣的事情，他們真正成為了一家人。歷經(jīng)歲月的風雨和無數(shù)坎坷后，安妮變得成熟了。在馬修去世，安妮勇敢地擔負擔起了照顧生病的瑪麗拉，維護綠山墻的責任，又放棄了學業(yè)，留在家鄉(xiāng)當了小學教師。責任的但當讓安妮更加成熟鎮(zhèn)定，更加懂得了用感恩的心照顧瑪麗拉。
失。我們的幸福是父母千辛萬苦爭取來的，他們并沒有過高的要求，只要我們快樂充實、健康成長，他們就心滿意足了。
安妮的故事讓我感受到，有些幸福是需要靠自己爭取的，享受幸福的同時，肩上的責任也就更重了。
《綠山墻的安妮》我已經(jīng)讀了好多遍了。這本書講的故事梗概如下：一個叫安妮·雪莉的女孩，出生不久父母便相繼去世，被寄養(yǎng)在孤兒院里，十一歲時得到命運之神的眷顧，陰差陽錯地被住在名叫“綠山墻”的農(nóng)莊里的一對中年兄妹馬修和瑪麗拉領(lǐng)養(yǎng)。安妮雖然孤苦伶仃，卻十分熱愛生活，她活潑樂觀、勤勞上進、天真浪漫、酷愛幻想，這些優(yōu)秀品格逐漸改變了她的境遇，使她贏得了人們的喜愛。她知恩圖報，本來已經(jīng)獲得了上大學的獎學金，但當馬修突然去世、綠山墻農(nóng)莊陷入困境時，為了報答馬修兄妹的養(yǎng)育之恩，她毅然放棄了上大學的機會，在農(nóng)莊附近的學校里工作了，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。
這本小說用樸素、精煉的語言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強不息、富有鮮明個性的人物形象。讀了這本書使我受益匪淺。從安妮的成長經(jīng)歷使我認識到，人生在世，就要熱愛生活，樂觀向上，積極進取;人與人之間要互相關(guān)愛、互相幫助;人待人不可自私自利、忘恩負義。只有這樣對待生活，才能獲得美好的人生。
我非常喜歡安妮。掩卷細思，安妮身上有許多我不具備的優(yōu)點。這其中最讓我影響深刻的，是她勇于改正錯誤的品格。少年時代的安妮天真浪漫，滿身童趣。她一次次地干“壞事”，因而闖了不少禍，但她卻能在每次犯錯之后積極改正，并從中吸取經(jīng)驗教訓。她的這種品格很值得我學習。安妮的外表雖然并不美麗，但她卻十分自信，樂觀地對待命運對她的安排。有一次，她不小心從屋頂上掉下來了，雖然摔斷了腳踝，她卻很樂觀地說，“還好沒有摔斷脖子!”她這種以樂觀的心態(tài)面對一切不幸和挫折的性格，也是很值得我努力學習的。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“安妮是繼不朽的愛麗絲(指《愛麗絲漫游廳境記》的主人公)文后最令人感動和喜愛的兒童形象”。沒錯，安妮身上仿佛有一股引力，讓讀者被她深深吸引。
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利于1920xx年創(chuàng)作的一部兒童小說。書中講述了熱愛幻想，天真善良、熱愛生活的安妮·雪莉的成長故事。安妮本是一個孤兒，但她陰差陽錯地被瑪麗拉兄妹收養(yǎng)，瑪麗拉對安妮的教育十分嚴格，但心里卻是很喜歡這個喋喋不休的小姑娘。他們兄妹倆十分關(guān)愛她，老師和朋友也是如此。在他們的關(guān)愛下，安妮不斷前進，克服了種捉困難，她戰(zhàn)勝了生活。
讀完這本書，我倍受感動，安妮的個性與大自然的詩意不斷散發(fā)著魅力，一個天真活潑的小姑娘與大自然特有的歡快讓這本書充滿了生命活力的氣息。
安妮的天真、樂觀讓讀者感到童趣黯然。她把鏡子中的自己想象成自己的好朋友;她把山谷的回音想象成與老友的對話;她把一草一木想象成人，給它們起名字：“閃光的湖”“鬧鬼的森林”“柳池”“悠閑的曠野”……雖然安妮的人生路上困難重重，但她沒有悲觀，她依舊熱愛生活、熱愛大自然。最終，在她的努力下，以優(yōu)異的成績被女王學校錄取。
我是一個很喜歡看書的女孩。媽媽給我買了各種各樣的書，我的書架上更是少不了一些經(jīng)典書籍。這天我在書柜里找課外書時，偶然地看見了這一本《綠山墻的安妮》。書的名字一下子引起了我的注意，綠山墻，是一面綠色的像山一樣的墻，帶著好奇，我饒有興致地看了起來。
原來，綠山墻是在加拿大愛德華王子島上愛利文大街中的一座農(nóng)舍，整個房子的周圍被綠色植物包圍著，因此而得名。書的主人公是一個叫安妮·雪莉的孤兒，被來自綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)。綠山墻有著碧藍的天空，星星點點的櫻花，清澈見底的小溪，安妮情不自禁地喜歡上了這個如詩如畫的新家。從此那里成了安妮健康成長的樂園，她終于找到了渴望已久的親情和友情。
安妮通過自己的努力，進入了非常著名的女王學校，成績更是名列前茅，獲得了艾佛里學院的獎學金，同學們都非常羨慕她。安妮滿懷著喜悅的心情，帶著自己的榮譽回到了綠山墻?？墒?，馬修卻心臟病發(fā)去世了，瑪麗拉也得了重病，安妮十分悲傷，天空仿佛變得灰暗了，櫻花開始凋零。她決定留在綠山墻，好好照顧瑪麗拉，她要讓綠山墻變回原來那個充滿了希望、溫馨的家。
書中的主人妮，純真善良、樂于助人、關(guān)心家人、樂觀向上，這些正是作者露西·莫德·蒙格瑪麗想讓我們學習的，想讓我們慢慢地提煉出來并好好感受的。放下書本，我環(huán)顧四周，家里那暖黃色的臺燈把我的思緒牽引了開去。如今的我們都在努力讓自己的生活變得更好，可是如果自己最親密的家人不在了，再好的生活也就黯然失色了。所以我們不要只把珍貴的時間都花在工作和學習上，要多花一些時間陪陪家人，和家人一起享受幸福、快樂、美妙的時光。正如綠山墻的春去秋來，花開花落，悲歡離合，始終無聲無息地訴說著：有家足矣!
老師最近給我們推薦了一本好書——《綠山墻的安妮》，我想這準是本枯燥無味的名著，可讀著讀著，我卻意外地發(fā)現(xiàn)書中蘊含的真理，讓我受益匪淺。它就像一道光照進了我的內(nèi)心深處。瞧，只要一有空我就迫不及待地拿起書，廢寢忘食地看了起來。
書里講了綠山墻農(nóng)舍那邊的瑪麗拉和馬修兩兄妹決定從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，還能幫日漸年邁的馬修干農(nóng)活。可陰差陽錯，孤兒院里卻來了一個愛幻想、喋喋不休、又天真可愛的紅頭發(fā)女孩兒——安妮。她獨特的個性讓大家伙兒眼前一亮，她的善良、積極樂觀和感恩贏得了友情，親情。
安妮愛這世間的一花一草，一樹一木，她給它們?nèi)×藴嘏置利惖拿郑骸鞍咨臍g樂小路”、“閃光的小湖”。在她的眼里，世界萬物都是她的想像空間。讀到這里，我楊我已經(jīng)開始喜歡這個有獨特個性的女孩，我很想和她做朋友，走進她的想像空間。
安妮就像一盞照明燈，她用她的積極樂觀點亮了我前進的方向。我們應(yīng)該學習安妮對生活充滿希望和愛，并不要因為生活中一點小小的挫折而放棄，對生活心生厭倦，我們要用心去感受生活的美好，感恩生活帶給我們的一切。這樣，你才會發(fā)現(xiàn)明天將更加美好!
綠山墻的安妮讀后感四年級篇四
在寒假期間，我讀了兩本書，一個是《綠山墻的安妮》，另外一個是《湯姆索亞歷險記》。
在這兩本書中，我選擇了《綠山墻的安妮》來寫一篇讀后感。在這本書中我很喜歡安妮，因為她有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在他的眼中都秒趣橫生。安妮還具有很聰明頑皮，善言，倔強的可愛形象。
這本書寫的是一個孤兒的`故事，在愛德華島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個——男孩，卻陰差陽錯的收養(yǎng)了一個女孩。安妮這個小姑娘熱愛自然，渴望親情，經(jīng)過來回的折騰，馬修和瑪利亞最終還是把安妮留了下來。然后就開始他們?nèi)齻€的生活了。
讀完這本書，我的感受還真挺多。其實，這部作品刻意塑造安妮這個熱愛自然，渴望親情的少女形象，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實反應(yīng)。在這我也給大家推薦這本書，以后要多看書，對我們的生活和學習，工作等都有很大的幫助?？煺襾碜x一讀吧!
綠山墻的安妮讀后感四年級篇五
《綠山墻的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。下面是本站小編為大家整理的四年級《綠山墻的安妮》讀后感。
作文。
《綠山墻的安妮》描寫一個孤女在純樸的綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，自尊自強踏入社會的經(jīng)歷。
于是，我想起了發(fā)生在我身上的點點滴滴。記得有一次，美術(shù)課要用國畫顏料我在前一天就開始準備了，可當我準備好材料時卻發(fā)現(xiàn)我沒有把宣紙放進。這一下啊，可把我急壞了。平時我就馬馬虎虎、丟三落四，看見什么就拿什么，拿了以后又不放回去隨便一扔就了事了。到了需要用的時候又找不到了。這一次，我正需要用宣紙可怎么也想不起來了。我著急的上下樓梯跑來跑去，做翻翻右翻翻，弄的整個房間亂七八糟。爺爺奶奶看見了連忙問我：“怎么回事?”我上接不接下氣地回答道：“我的宣紙不見了，明天美術(shù)課要用!”爺爺連忙幫我找，奶奶卻在旁邊不停地嘮叨。聽的連我的耳朵都長繭了，可又能怪誰?是我自己丟三落四的。過了一會兒，我好不容易才找到了宣紙。這時，我想起了一句安妮說的話“在錯誤中成長”。是啊，我要改正這個毛病，不再次犯這個錯誤，讓自己成長起來。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關(guān)，在錯誤中成長，朝著我們美好的夢想奮進吧!
綠草青青，花兒朵朵，迎著風搖曳著;小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎著……這就是綠山墻農(nóng)舍，一個美如仙境的地方。
在那里，生活著一個愛美、愛自然、愛生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。
她是一個由孤兒園送來給馬修、瑪瑞拉收養(yǎng)的孩子。一開始，瑪瑞拉見安妮容貌并不美麗，且又喋喋不休，并不喜歡她。但經(jīng)過一段時間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發(fā)現(xiàn)的一個又一個的動人故事，像一股清風吹進了這個風景秀麗的偏僻鄉(xiāng)村，感動了這里所有的人們。
天性樂觀、富于幻想是安妮第一大優(yōu)點。她雖然是一個可憐的孤兒，可生活卻因為幻想而多姿多彩。失落時，是幻想讓她重拾自信;空閑時，是幻想陪她消磨時光……會幻想，使她一生受益無窮。
總之，安妮身上散發(fā)著許多的閃光點，說也說不完。她的絢麗動人、充滿童心和夢想的故事深深感動并啟迪了我。我想，一個人不管境遇如何，只要你樂觀向上微笑著面對生活，那么你的生活就會充滿陽光;只要熱愛生活，熱愛人們，你也會得到人們的喜愛和上帝的恩賜。我要向安妮學習，努力使自己成為一個樂觀向上、熱愛自然、熱愛生活的小女孩!
有多少人能樂觀面對生活，因為當人遇上了貧苦的生活﹑悲慘的身世時，總是會去抱怨為什么我會淪落到這種生活?？墒蔷G山墻的安妮，就是擁有樂觀面對生活品質(zhì)的小女孩。
安妮的父母都是中學老師，當我在書里讀到這段話時，認為安妮的家庭是知識分子家庭，可是讀到后面一段，就覺得安妮的家庭并沒有我想象中的幸福。而且安妮還變成了孤兒。安妮悲慘的生活，是我想到了自己有個幸福、美滿的家庭﹕放學回到家就能看自己的父母，還有那充滿愛的擁抱，可是這些安妮都沒有感受到過，讓我覺得安妮的可憐?？墒牵材莸搅司G山墻之后，是我憐憫的想法沒有了，反而使我感受到了她的樂觀、快樂。
綠山墻沒有讓我們愛不釋手的電腦、電視機、手機﹔沒有讓孩子口水直流三千尺的零食﹔沒有五顏六色、各式各樣的玩具﹔沒有刺激、夢幻般的游樂場，可是安妮還是生活的很快樂，即使遇到了麻煩、困難，她還是樂觀的面對現(xiàn)實。
安妮生下來的頭發(fā)就是紅的，所以安妮想把頭發(fā)染成別的顏色，安妮就到小販那買了一瓶黑色染發(fā)劑，結(jié)果是更可怕的顏色。反復搓洗，可還是沒洗掉。最后只能把頭發(fā)剪了，只剩下短短的一點。雖然安妮有大哭過，但是，安妮不斷地想它的好處，沒過多久，安妮用樂觀的心態(tài)接受了它。而我，之前因為長虱子，所以必須把頭發(fā)給剪了，但我沒有像安妮一樣，想它的好處，最后以樂觀的心態(tài)面對它。
在綠山墻第一個喜歡上她的人———馬修，不幸心臟病去世，壓抑不住自己的心情，大哭了一晚，不過第二天就若無其事。在我外太公去世后，只要別人一說起自己的外太公，鼻子就酸酸的，有想哭的沖動。
安妮就像在冬天綻放的梅花一樣，能在如此貧苦的生活下，還能快樂的生活著。
在今日這個崇拜財富的時代，我們該自問，我們是否丟失了那些最重要的財富?例如對生活的驚奇感是否使生活煥發(fā)詩意般的想象力?以及那些煞風景的事物，是否讓你耿耿于懷?……《綠山墻的安妮》這本書將會幫你解開所有謎團。
安妮是一個11歲的孤兒，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天在做白日夢，還不斷闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個孩子，你會選擇她嗎?大概不會，馬修和馬瑞拉是上了年紀的兄妹，他們也不想收養(yǎng)安妮的，但由于誤會，收養(yǎng)安妮成了令人遺憾的事實，之后，安妮住在一個叫綠山墻的農(nóng)舍里，安妮的故事從這就開始了。
讀完之后，安妮深深地觸動了我，在安妮身上，最令我喜愛的是那種富有靈氣的生活，她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開了愛和夢想的花朵。幾乎到了奢侈的地步，安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說，每一天都有新的盼望、新的驚奇。她不怕盼望落空，因為她已經(jīng)從盼望中享受到了一半的喜悅，她生活在用想象力創(chuàng)造的魅力世界中。看見五月花，她覺得自己身在天堂，看見了去年枯萎花朵的靈魂。
蟬鳴之際，我打開了《綠山墻的安妮》，重溫了主人妮曲折的人生經(jīng)歷，以及她那出色的幻想能力，樂觀向上地對待生活的態(tài)度。
這本書主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)一個男孩，卻因意外而領(lǐng)回了愛幻想的安妮，村子里的人都對她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當家里遇到不幸她也放棄了去遠方工作的機會，留在村子里照顧瑪瑞拉。
重溫這本書后，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認同。在現(xiàn)實生活中，我也因?qū)W會了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級時，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無力，似乎剛從冰塊堆里走出來一般。我的小腿不自覺地抖動著，腦子里努力想著要彈的曲子的五線譜。走進考場，聆聽其他考生演奏時，我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書，想到了安妮樂觀向上、不畏困難的心態(tài)，便努力想象自己現(xiàn)在不是在考場，而是在家里復習曲目的情景。我正流利地演奏著曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動。不一會兒，輪到我了，我的心早已平靜下來，不再緊張了，完成了考級的任務(wù)。
安妮讓我們懂得了愛幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長時間地幻想就會讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會難以集中，從而導致做出來的事都會有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會有很強的自信心，最后就會迎頭趕上，取得勝利。在對自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對手馬上就要超過自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優(yōu)先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!
我們在生活中的幻想不能是“開小差”，而是不斷地激勵自己，讓自己積極地向前進步，消除一些不必要的心態(tài)，從而在人生中的一場場“比賽”中獲勝。
我的書架上，有一本厚厚的書，它的封皮并不耀眼，也的確不引入注目，卻對我影響很大，它，就是《綠山墻的安妮》。
安妮是一個長著一頭紅發(fā)的孤兒，調(diào)皮又可愛，她乘著火車來到布賴特河車站，被馬修、瑪麗拉兩兄妹所收養(yǎng)。這時，用“丑小鴨“來比喻她，再恰當不過了。當她長到了16歲時，完美地蛻變了，她成為了一個文靜的女教師。她的身上，有了許多的女人味，而納孩子氣，在她身上從未消失過，也從未改變過。她一直是那么可愛、美麗、善良，從心底里討厭假、丑、惡。雖然她也有她的缺點，但是她真的是一個聰明活躍的好孩子。
我喜歡這本書，因為它貼近我們的生活，講的是同齡人的故事。在每一天，每一刻，安妮的嘴邊都基本蕩漾著微笑，那講不完的話語，洋溢著對生活的熱情、歡喜與愛。
確確實實，她是一個孤兒，一個折了翅膀的天使，可是她同是生活的強者，心靈的強者，命運的強者!她不斷地收集修補翅膀的材料——歡樂和愛，終于補好翅膀，展翅飛翔!在我們的身邊，也有許多人，是和安妮一樣的命運的強者，命運的主宰者。也許他們身體、條件上不如我們，或許殘疾，或許貧窮，或許失去雙親，但是，在心靈上，他們絕不比我們落后，甚至有些遠遠比我們堅強。在艱難時，他們也會哭，但是風雨過去后，溫暖的陽光馬上就出來撒滿人間，有時還會有一道絢麗的彩虹!安妮并沒有一直沉浸在失去雙親的陰影和痛苦之中，相反，她陽光、快樂，就像一只快活自由的小鳥，一個可愛的小天使，渾身充滿著愛與青春的氣息!這就是安妮，可愛的安妮。
讓我們再次為安妮而感動，再一次為她加油!
捧上這本書，我就舍不得再放下。書中鮮活的人物吸引著我，主人妮更是令我對她接下去所做的事感到好奇。
一頭紅頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構(gòu)成了她——綠山墻的安妮。一次偶然的錯誤，使安妮陰差陽錯地進入了綠山墻農(nóng)舍。她愛幻想，一想起來便忘記了手中的事，初來乍到的小安妮就常常進入幻想的世界，時不時就為瑪利拉添麻煩。這時她還只是一只“丑小鴨”。她會往蛋糕中加鎮(zhèn)痛劑，把葡萄酒當成木莓甜酒，把一片普通的森林想象成“鬧鬼的森林”。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個亭亭玉立的花季少女，她不再那么無憂無慮，不再經(jīng)常幻想，語句明顯少了，可以說，她不會犯那么多錯了。她用自己的努力換來了女王學校的首名，原來那“丑小鴨”已經(jīng)變成“白天鵝”了。
是的，安妮用自己的努力換來了今天的成就。她有資格去上大學，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學的機會，她是多么孝順啊!人生道路上的這一抉擇，充分體現(xiàn)出了她善良、舍己為人的高貴品質(zhì)。
從“丑小鴨”到“白天鵝”，這要歸功于養(yǎng)她大的馬修和瑪利拉，他們都愛安妮，但愛的方式不同。
其實每個人都能成為“白天鵝”，但這背后是需要付出無數(shù)艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標地和別人競爭，該玩的時候放開地玩，該學習的時候認真地復習。這樣每個人都能成為“白天鵝”。就像童話中的“丑小鴨，它經(jīng)歷了冬天刺骨的寒風，飽受風吹雨打之后，才發(fā)現(xiàn)自己的變化;就像水滴石穿一樣，只有持之以恒，石頭總會被水滴穿。
也許，我們都懂這個道理，但是，我們自己又有沒有真正去做過呢?我想《綠山墻的安妮》就通過安妮淳樸的鄉(xiāng)村生活教會了我們做人。
從“丑小鴨“變成”白天鵝“并不難，只需有一顆堅持不懈，擁有高貴品質(zhì)的心。
讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關(guān)于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩--安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。
當讀了這本書，我就想到了我們學的課文：《窮人》《別餓壞了那匹馬》《唯一的聽眾》和《用心靈去傾聽》這幾篇課文都是表達愛的文章。生活中，處處都充滿著愛意。
每個人只要堅守信念，有著關(guān)愛別人的心，堅持不懈，無論什么困難都能跨過去。
這個故事講的是一對相依為命的單身兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，但陰差陽錯，他們只得到了一個小女孩，叫安妮。安妮有一張愛講話的嘴巴，她身上的毛病引起了馬瑞拉的不滿。但她也努力改正，贏得了馬瑞拉的好感。最終，她放棄了自己夢寐以求的學業(yè)，來綠山墻照顧馬瑞拉。
安妮是個愛幻想的孩子，什么都逃不了她的眼睛。櫻花是白雪皇后，天竺葵是她的邦妮。安妮也很樂觀，她覺得如果馬修不來接她，她就在一棵櫻花樹上歇腳，而且這是一件多么美妙的事情啊!這種樂觀的思想值得我們?nèi)W習。最重要的是有一顆童真、純潔的心。
安妮的未來雖然很幸福，但也有陰影的童年。她的爸爸和媽媽都是教員，小安妮出生后，媽媽便辭職撫養(yǎng)小安妮。不久，一場熱病奪取了小安妮的生命，小安妮從此成為了一名孤兒。幸運的是，善良的托馬斯太太收留了她。在八歲之后，她的丈夫被火車碾死了，托馬斯的母親接受了他們一家，安妮卻被拒之門外。后來，哈蒙太太接受了她，可他們家也離散了。之后安妮就走進了孤兒院。盡管有一個這樣的身世，安妮還是面對著生活的挑戰(zhàn)，成為了一名成功人士。
安妮之所以成功也有不少朋友的幫助。戴安娜起初認識了安妮，安妮的大方贏得了戴安娜的好感。兩個人一起經(jīng)歷了很多波折，可見她們友誼的深度。
最終，安妮有了成功的學業(yè)，但是家里傳來了馬修離世的消息，這已經(jīng)令安妮傷心欲絕。但是一波未平一波又起，馬瑞拉用眼過度，安妮忍痛放棄了自己的學業(yè)，基伯爾特也留下來陪馬瑞拉。這種舍己為人的精神難得一見。
文章主要表達了的安妮的童心，戴安娜和基伯爾特的風波。我從安妮身上領(lǐng)略了一種健康的心理。從戴安娜和安妮的那里領(lǐng)略了友誼的可貴，我從安妮和基伯爾特身上領(lǐng)略到了一種寬容的力量，我要向他們學習!
在本學期我有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書，我感觸很深;在故事的開始時，主人妮是一個父母雙亡的孤兒，長著一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)了她，本來他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，以便他長大了幫助馬修干農(nóng)活，但陰錯陽差，卻把一個長得并不好看的小女孩領(lǐng)了回來。
安妮的個性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強，喜歡說話，想象力極為豐富，她不死啃書本，但卻以優(yōu)異的成績從?？茖W校畢業(yè)，并獲得了進入大學深造的獎學金，然而正在這時馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了陪伴和照顧孤獨的老人，她毅然放棄了上大學的機會，決心留在當?shù)亟虝?/p>
在人生道路上的這一抉擇，充分顯示了她的美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)，同時安妮身上有著我們應(yīng)該學習的可貴品質(zhì)，比如她從不把同一個錯誤在犯第二遍，這一點正是安妮的閃光點，也正是我們平時很難做到的，從今天開始我要以安妮為榜樣，要知錯就改，做一個不斤斤計較誠實的好學生，還有安妮她舍己為人的高尚品質(zhì)，以及刻苦學習不服輸，不甘心讓別人超過自己的精神，是我們最應(yīng)該學習的地方。
我十分喜歡故事中的主人妮的形象，因為她身上所發(fā)生的事情或錯誤，都是和我們平時的生活所相近的，因此我是十分喜歡安妮，在她身上我看到了十九世紀的小女孩的天真和善良，我要把她美好的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚下去，從今以后我要做一個像安妮那樣天真善良的小女孩》。我太喜歡看《綠山墻的安妮》這本書了。
綠山墻的安妮讀后感四年級篇六
暑假的時候，我看了一本書，讓我受益匪淺，這本書叫《綠山墻的安妮》。
這本書講述了：馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、愛說話的女孩——安妮。她是一個長著滿頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的`眼睛，小臉蛋上長滿了雀斑，身體瘦小。她憑著獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了馬修和瑪利亞倆，牽動了倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，通過自己的努力考上了大學，美如愿以償?shù)漠斄艘幻處?，但為了照顧瑪利亞，她放棄了學業(yè)。
我覺得，女孩可以不漂亮，但是她們必須有顆純潔、善良的心。上天讓安妮失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過來了。
安妮樂觀向上，憑著自己的刻苦上了學院，還獲得了獎學金。通過著自己的努力，讓夢想實現(xiàn)。不論有多大的困難，她也毫不畏懼。安妮的努力讓人掩卷難忘。讓我明白里一個道理：我們要勇敢地面對命運對我們的考驗，決不向命運低頭！
綠山墻的安妮讀后感四年級篇七
暑假期間，我讀了一本有趣的書《綠山墻的安妮》，每一章都很好看，但是令我印象最深刻是第九章：胸針風波。故事是這樣的：安妮的養(yǎng)母馬瑞拉有一個胸針，是她的媽媽給她的，對她來說很重要?？墒怯幸惶?，馬瑞拉發(fā)現(xiàn)胸針不見了，于是就去問安妮看到她的胸針沒有。安妮說，她確實拿了一下，但是看完就放回盤子里了?？墒邱R瑞拉認為安妮在說謊，罰她不準出房間，也不準參加幾天后學校組織的野餐?？墒前材莘浅７浅Ｏ肴⒓右安?，于是她對馬瑞拉說，是她把胸針帶出去，不小心掉進了湖里。馬瑞拉更加生氣了，還是不讓安妮去參加野餐。野餐那天，馬瑞拉洗衣服的時候，發(fā)現(xiàn)了那枚胸針，然后她去問安妮這是怎么回事，安妮說因為她實在是太想去野餐了，所以就編了個故事。馬瑞拉覺得是她錯怪了安妮，于是允許她去野餐了。
看了這個故事，我想對馬瑞拉說：大人也不一定全都是對的，做一件事，首先要弄清楚事情的真相，不然會錯怪別人。我想對安妮說：在被冤枉的情況下，也不能撒謊，要跟別人辯解，用正確的方法解決問題。
四年級:程識。
綠山墻的安妮讀后感四年級篇八
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書，書中生動的故事內(nèi)容，感人至深的故事情節(jié)，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個孤兒，但她有著一顆真誠善良的心，對生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒有孩子，很想到孤兒院去領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，結(jié)果陰差陽錯帶回來一個滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠的心感動了身邊所有人，還結(jié)識了一個可愛的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺得孤單，因為她總是用一顆積極樂觀的心去面對生活的每一天。每當安妮無聊時，總會浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實的童年。
這本書讓我體會到了，其實真正幸福的人應(yīng)該有一顆真誠善良的心。生活中，只要我們用微笑來面對世界，世界也會對我們微笑。只要憑著自己的善良，就一定能感動身邊的人，最終達到自己的幸福。雖然安妮是個孤兒，可是她對自己的命運從來都沒有覺得悲慘，而是認為，只要活著，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學習，以積極樂觀的心態(tài)，面對一切，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
綠山墻的安妮讀后感四年級篇九
屋子里十分安靜，我坐在沙發(fā)上手里捧著《綠山墻的安妮》，思緒沈浸在蒙哥馬利筆下的美麗風景和那活潑、可愛的安妮身上。
《綠山墻的安妮》綠山墻農(nóng)舍的一對兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙干農(nóng)活，卻陰差陽錯地接來了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮的想象力極為豐富，小嘴巴一旦張開就永遠也停不下來。她的天真可愛鬧了不少笑話，與馬修和馬瑞拉的感情也讓我們感動得一塌糊涂。也正是因為這樣才使原本沉悶的綠山墻充滿了生機和歡笑!
合上書本，我思潮起伏!當安妮離開家鄉(xiāng)去學習時我仿佛感受到了馬修和馬瑞拉對安妮的日日夜夜的思念?？僧敯材菰趯W習上取得好成績急著回家告訴她們時，馬修卻已意外死亡!面對噩耗，安妮沒有放棄，她選擇了勇敢的面對生活，她拿了難得的獎學金，回到家中照料眼睛不好的馬瑞拉。多么偉大的親情啊!
可憐天下父母心，安妮你應(yīng)該知道馬修和馬瑞拉對你的期盼吧?你一定不能辜負她們!你要當一名出色的老師，讓她們?yōu)槟阕院?
綠山墻的安妮讀后感四年級篇十
《綠山墻的安妮》這一本書說了住在綠山墻的安妮的生活，安妮憑她自己的能力讓領(lǐng)養(yǎng)她的人喜歡自己，她堅持不懈，聽話，做讓人高興的事情，當然了也不免會犯一些錯誤，但她都在犯錯誤之后彌補。領(lǐng)養(yǎng)她的人從一開始不喜歡她、討厭她，到最后不僅喜歡她，對她去上學都依依不舍，她在學校里很聰明，排名總是名列前茅，這一點讓我很佩服她。
她做事麻利，聰明伶俐，她的`好朋友的媽媽，也是從一開始討厭她，不讓她的女兒跟安妮來往，因為安妮做的某件事，安妮不僅僅是跟好朋友來往，她好朋友的媽媽竟允許安妮住在自己家，安妮沖撞了人，但在之后就去道歉，讓住在這兒每一個人都喜歡上了安妮，也就是從這開始，領(lǐng)養(yǎng)她的人對安妮漸漸有了好感，并喜歡上安妮。自從安妮上學之后，安妮認識了更多的朋友，但也因為班里有一個人捉弄她，導致老師誤會她，便再也不去上學，但在鼓勵之下，安妮不僅去上學了，在以后的時間里，去努力學習，考上了大學，卻沒有錢去上，便去學校教課。
安妮她聰明伶俐，做了錯事知道改正，樂于助人、膽大、堅強、堅持不懈，讓這里的所有人喜歡上安妮的原因就是安妮聰明，知錯就改，樂于助人這三點，但更重要的一點是安妮堅持不懈的憑自己的能力獲取眾人的喜愛。安妮這幾點都不是最重要的，最讓人佩服是她的學習成績，我會像安妮一樣好好學習，學習她知錯就改的特點，學習她樂于助人、堅持不懈、堅強不息的性格，這些特點就從安妮，一個平凡的人，身上突出來了。
綠山墻的安妮讀后感四年級篇十一
最近，我讀了《綠山墻的安妮》，這本書的作者是加拿大的露西?蒙哥馬利。女主人公是一個長著紅頭發(fā)的孤兒——安妮。安妮自幼失去父母的關(guān)愛，但她憑著自己對生活的熱愛，贏得了同學和老師的關(guān)心，使自己戰(zhàn)勝了命運帶來的困難。
安妮有著一顆善良、天真無邪的心。雖然自己長著一臉的雀斑，頭發(fā)還是紅色的，但她用自己豐富的想象力使自己不會自卑。
讓我們聯(lián)想一下身邊的人：有些年當力壯的年輕人只因為生活中遇到了一些不順心的事就自我墮落，虛度年華；有些人，他們雖然身體有缺陷，但他們身殘志堅。
海倫凱勒就是其中一個。她在很小的時候便慘遭命運的欺凌——雙目失明，雙耳失聰。幾年來，她一直生活在黑暗與寂寞的世界里。可她并沒有因此而自卑。她努力練習說話，并在老師的幫助下成功學會了與別人溝通，這簡直是一個奇跡!
海倫凱勒不僅用自己頑強的毅力克服了身體缺陷帶給自己的痛苦，還勤奮學習，掌握了多種語言，成為了著名的作家、教育家。她周游世界，大量資助盲人學校，幫助殘疾人，獲得了人們對她的尊重。
讓我們向《綠山墻的安妮》中的安妮和海倫凱勒學習，無論遇到什么困難，都不要放棄希望。
綠山墻的安妮讀后感四年級篇十二
在暑假，我讀了一本著名的書叫綠山墻的安妮。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽光吹進我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷，讓我受益匪淺!
書中，愛德華王子島的綠山墻農(nóng)舍卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、活潑樂觀的紅發(fā)女孩安妮。給這一對兄妹帶來了春天般的生機。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來;聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，跨過生活的每一道坎兒，朝著我們美好的夢想奮進吧!
綠山墻的安妮讀后感四年級篇十三
這本書說了小女孩安妮的故事，主人公安妮活潑可愛，很多人都對安妮由剛開始冷淡的態(tài)度變成了喜歡。
我剛開始看的時候，不明白為什么瑪莉娜兄妹為什么光養(yǎng)男孩子，大概是因為男孩力氣大可以撐家。但養(yǎng)了一個女孩子，一開始有些吃驚，后來就習慣了，還覺得女孩很好。我感到男孩女孩各有各的好處。女孩手巧活潑，可以干很多家務(wù)事，給家里帶來快樂；而男孩，可以干一些體力活。
接著，我又看了一部分，覺得安妮很可愛，善于想象，還編一些善意的謊言。文章《安妮的道歉》讓我知道安妮很大度，會寬容別人；《安妮的告白》讓我知道安妮的想象力的豐富。
這本書非常有意思，我建議你也看一看哦！
綠山墻的安妮讀后感四年級篇十四
林德 太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來。
安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的.小姑娘。她很讓我同情，從小就無父無母。在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用像安妮那樣干活，過著衣來生活飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知?！?
我們應(yīng)該向安妮學習，學習安妮的執(zhí)著;學習安妮的純潔;學習安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈，學習她熱愛生活、熱愛大自然、積極向上的樂觀的人生態(tài)度。
綠山墻的安妮讀后感四年級篇十五
通過老師的介紹，我看了一本名叫《綠山墻的安妮》，它向我們看到了最美好的一面。
安妮在出生不久父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。十一歲時的安妮，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。之后安妮憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，留在家鄉(xiāng)當了小學教師。
這本書影響了我剛初對安妮的看法，起初安妮最需要幫助的孩子，父母雙亡的噩耗讓安妮成了孤兒，無論是哪個孩子都會十分痛苦和絕望，可是安妮卻堅持著。一個要被保護的柔弱生命卻自己一步步堅強地走過來，這是讓我十分驚訝的。在那時，馬修和瑪莉拉向安妮伸出了援助之手，這是對安妮多么重要的，我們可能覺得很平常，因為父母就要照顧自己的。如果是安妮，她一定會非常感激她們。
安妮在馬修和瑪莉拉的細心照顧下，早已超出他人父母對孩子的愛了，漸漸的我感到的不再是身世凄涼的安妮了，而是被馬修和瑪莉拉濃濃的真摯的愛包圍的幸福安妮。也讓馬修和瑪莉拉感到安妮的天性是如此的活潑樂觀，因為愛幻想安妮到處鬧成笑話，可馬修，瑪莉拉和安妮在綠山墻認識的朋友總會幫助天真的安妮。
安妮在綠山墻發(fā)生這么多事情，最讓我感動的是：安妮考上了大學，當然是安妮夢寐以求的大事?？梢驗楝斃蚶曈X漸漸失明了，安妮最終放棄她的大學去當上了家鄉(xiāng)的小學教師，照顧瑪莉拉，在安妮的心里：瑪莉拉早已超出了親生母的地位。體現(xiàn)了安妮對瑪莉拉深深的愛。
看到這里，我的眼淚悄然地化過我的臉，心里想著：感恩是對自己付出過的人最好的回報!這部書是很好地詮釋做人無論如何遇到什么困難，都不要放棄希望!
綠山墻的安妮讀后感四年級篇十六
安妮擁有著夢幻般的想象力，豐富的言語，你會不知不覺間被她引領(lǐng)到一個奇妙的、甜蜜的童心世界。
感恩生活，感恩身邊的每一個人。珍惜緣分，珍惜身旁那么多愛著我們的人。知足，且行且珍惜。無論何時，無論結(jié)果，都不喪失原有擁有的那份執(zhí)著和喜愛的事物。
讀完這本書讓我體會到了：女孩可以不漂亮，但不可以沒有善良、純潔的心，讓我們都像安妮學習，學習她樂觀向上，積極的'心態(tài)。做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們做不到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會成為自己的主人。
安妮就像一盞明燈，照亮了我前進的方向，點亮了我弱小的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
這本書里有很多性格鮮明的人，我最喜歡安妮。她是一個想象力非常豐富的女孩，她能用想象力把一片普普通通的小樹林一會變成陽光明媚、風景優(yōu)美的叢林，一會又化成陰森恐怖的鬧鬼森林。
她樂觀開朗、聰明勤奮，并沒有因為貧窮而難過，反而更加努力，更加樂觀的面對生活中的困難。慢慢的她成長為一個有責任感的女孩，她不惜舍棄學業(yè)來照料年邁的瑪麗拉，回報她對自己的養(yǎng)育之恩。
這本書讓我明白了樂觀、善良能戰(zhàn)勝一切困難，我以后也要堅強、樂觀的面對所有困難，努力成長為一名善良和有責任擔當?shù)娜恕?/p>
綠山墻的安妮讀后感四年級篇十七
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼。
安妮的想象力非常豐富，她能樂觀的對待所有的事情，把一切事物都想得很美好、浪漫。安妮的自尊心特別強，最不能忍受的是別人說她的紅頭發(fā)，只要別人一提起，她就會發(fā)怒，吉爾伯特·布萊思就是個典型的例子，安妮討厭了他很久很久。安妮也非常聰明，她還當了校長呢，厲害吧？安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現(xiàn)實。
《綠山墻的安妮》這本書令我喜愛，無論的故事、人物，還是寫作方式，我都很喜歡。因為這本書就像一盞明燈，照亮了我努力的方向?！毒G山墻的安妮》對我太有吸引力了，建議大家也看看這本書。
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