閱讀朝花夕拾讀后感(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 06:11:10
閱讀朝花夕拾讀后感(精選14篇)
時(shí)間:2023-11-19 06:11:10     小編:書香墨

讀后感是對(duì)書中人物、故事情節(jié)及思想內(nèi)涵的深入理解和思考。那么,如何寫一篇出色的讀后感呢?首先,我們可以在閱讀完作品后,仔細(xì)回憶和梳理自己的閱讀感受和思考,將其記錄下來。其次,我們可以對(duì)作品的主題、情節(jié)、人物形象等進(jìn)行分析和解讀,探究作者的意圖和思想內(nèi)涵。同時(shí),我們也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受,將作品中的觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,產(chǎn)生共鳴和反思。最后,我們可以通過豐富的詞匯和修辭手法,使讀后感更具有感染力和表達(dá)力,讓讀者能夠深入理解和共鳴。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

閱讀朝花夕拾讀后感篇一

童年就像一杯濃郁可口的咖啡,品味時(shí)很甜美,但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀;而成長則像一杯芳香四溢的茶,入口也許很苦,那是因?yàn)槟闶チ送?,失去了那份的勇氣,失去了一份心靈依慰,但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜,讓人回味無窮,我在成長道中學(xué)到、懂得了許多。

清晨的花到傍晚才摘取,雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,使人浮想聯(lián)翩,回味無窮,我看著,陷入了沉思。

進(jìn)了初中,發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章,幾乎每一篇文章都選自一個(gè)好聽的名字《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章,老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講,課文下邊的注釋也總是密密麻麻?!冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年,因?yàn)樵谀莻€(gè)封建,時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息,所以魯迅要,那個(gè)半封建半殖民地的。在《從百草園到三味書屋》里,魯迅先生以一個(gè)天真活潑的小孩子的視點(diǎn),敘述了這沉悶的一切。

百草園是少年魯迅的樂園,百草園里長著碧綠的菜畦,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹,有在樹葉里長吟鳴蟬,有伏在菜花上的肥胖黃蜂,有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來凳子,爬上大樹,在樹叉上坐下,尋找著鳥蛋,大人來了,他又到草叢里去趴著,在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天,下了雪,他又會(huì)照著閏土爹的方法,玩雪和捕鳥,無奈每次所捕得的鳥少之又少。

《朝花夕拾》中,給我影響很深的是《阿長與》這篇文章。阿長是魯迅家給他請(qǐng)的保姆,這個(gè)人的要求很多,生活很不檢點(diǎn):總之在私底下對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn);給魯迅講長毛的故事來他;還害死了魯迅的隱鼠;睡覺擺人字形,差不多要要整張床鋪。但就是這樣的阿長卻給魯迅買了他最想要的《》,滿足了他的愿望。

童年的回憶就像一本令人難忘的日記,不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返,哭笑不得,但更多的還是歡愉與喜悅。當(dāng)我們有空時(shí),不妨品品成長這杯茶,翻翻這本“日記”你會(huì)發(fā)現(xiàn):自己得到了許多。

閱讀朝花夕拾讀后感篇二

《朝花夕拾》中那幾篇描寫人的文章,我是比較喜歡的。首先,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年,因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì),時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息,所以魯迅要罵,這難道不是一個(gè)令人悲哀的現(xiàn)象嗎,給魯迅看不健康的畫,跑了許多路。再看看那時(shí)侯的孩子們,他們渴望讀書卻沒有書讀,而現(xiàn)在我們有書讀卻不愿讀,結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉,忽然緊張了,將眼微微一睜,罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。

《朝花夕拾》用平實(shí)的語言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì):

進(jìn)了初中,發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章,幾乎每一篇文章都選自一個(gè)好聽的名字?,讀著讀著,你仿佛就可以看到那個(gè)人似乎站在你面前一樣,講實(shí)話??杀娜税?,其實(shí),他把憤怒藏得更深,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,魯迅先生是話中有話啊,他借著說童年看《二十四孝圖》的事情,其實(shí)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗——即對(duì)兒童的不重視。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”,唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服,衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她,“阿長”保留了許多迂腐的習(xí)俗,像在新年的早晨要吃福橘,喜歡切切察察。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器,接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué),也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。

如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,再加上魯迅那種輕松而生動(dòng)的語言。

在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾,魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長的愛,他希望仁慈的地母能讓阿長安息,幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活?!焙髞怼案赣H”死了。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而??吹竭@,體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中,“說”到興奮處。朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,仿佛有一些痛苦。

但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了。比如《阿長與山海經(jīng)》,描寫的是魯迅家的保姆阿長。”是的,文字又會(huì)變得非常熱烈,這就讓人能夠從中品味和感受魯迅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法,體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

閱讀朝花夕拾讀后感篇三

在讀《朝花夕拾》以前,我對(duì)魯迅先生的印象,幾乎可以說是十分刻板的:固執(zhí)、嚴(yán)肅、古板。我不知這些印象從何處而來,但在以前,這種印象卻是一直在我腦海里根深蒂固的。我想,或許這種印象也應(yīng)當(dāng)不只我一人有。將這種印象換一種說法,那便是偏見。

而《朝花夕拾》一書,卻將我心中對(duì)魯迅先生的這種根深蒂固的偏見連根拔起,再不見蹤影。應(yīng)當(dāng)怎么形容它呢?在我認(rèn)為里,它是魯迅先生在晚年時(shí)候追憶童年往昔的一部作品,它將一個(gè)完整的、有血有肉的魯迅帶到了世人面前,打破了世人通常以往對(duì)魯迅先生的那些固步自封的印象。

童年時(shí)候的魯迅,可以說是可愛的。原來他也和我們大部分人相差無幾,他會(huì)哭會(huì)笑,有著與我們同樣的愛玩的天性,天真爛漫。兒時(shí)的魯迅,其實(shí)是與一般人無二的。魯迅會(huì)在百草園里與各種蟲鳥愉快玩耍,在園子里無憂無慮的肆意玩鬧,聽著長媽媽講的那些各種各樣的故事……即使是在三味書屋里聽著壽鏡吾老先生的那些枯燥且乏味的講課當(dāng)中,魯迅也能從里邊發(fā)現(xiàn)樂趣,與同學(xué)們互相逗鬧。彼時(shí)的魯迅,即使有著不愿上學(xué)的煩悶,但大抵還都是無憂無慮、快樂又可愛的。

可是不論是“經(jīng)霜三年的甘蔗”還是“河邊的蘆根”,最終都還是沒能換來父親的病愈。反而,我們倒是可以從這些稀奇古怪的藥引當(dāng)中,窺見當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)醫(yī)生的落后與無能,以及當(dāng)時(shí)庸醫(yī)當(dāng)?shù)赖谋КF(xiàn)狀,實(shí)在是可悲。

再后來,便是兒時(shí)的魯迅成長為那個(gè)以筆為武器,堅(jiān)強(qiáng)奮斗了一生的偉大民族英雄魯迅的一部艱難成長史了。衍太太的表面一套背后一套、對(duì)魯迅無端的污蔑與栽贓;被迫背井離鄉(xiāng)外出上學(xué);留學(xué)日本時(shí),與魯迅同期的那一批留洋學(xué)生的懦弱與無知;范愛農(nóng)以及那些同范愛農(nóng)一般的革命人士的不堪迫害而逝世……這諸多的一切,我相信應(yīng)當(dāng)還只是魯迅先生為國家抗戰(zhàn)時(shí)所遇到困難的冰山一角。而這些,每一件事都無不在反映了當(dāng)時(shí)那個(gè)舊社會(huì)的黑暗、腐敗、落后與無能。想來,這或許也便是魯迅先生用筆想要告訴世人、點(diǎn)醒世人以及告訴后人的東西吧。實(shí)在是可嘆。

在讀完《朝花夕拾》后,我的腦海里不經(jīng)浮現(xiàn)出一位真正的偉人的形象。這是永遠(yuǎn)存在于我們心里的,真正經(jīng)久不衰的事物。魯迅先生的形象在我心中霎時(shí)豐滿了起來,變得鮮明立體了起來。

我想,從清晨到傍晚,花大抵是枯萎了的罷,但人是不會(huì)的。不論什么時(shí)候。作者:金咨亦。

閱讀朝花夕拾讀后感篇四

上個(gè)星期,我讀了魯迅先生的會(huì)議性散文集《朝花夕拾》,寫下了這篇讀后感。“朝花”指早年生活園地里破綻初放的花朵,“夕拾”暗示當(dāng)時(shí)的寫作心境。我覺得《朝花夕拾》中的十篇散文,其實(shí)是魯迅先生個(gè)人生命歷程的藝術(shù)寫照。前七篇寫在家鄉(xiāng)紹興的生活,后三篇敘述了從家鄉(xiāng)到南京,又到日本,再回國教書的過程。在這組續(xù)寫人生經(jīng)歷的回憶性散文中充滿歡樂諧趣的童年生活,飽受壓抑痛苦的少年遭遇,歷經(jīng)艱辛的青年奮斗,不同生活層面交合融匯,展現(xiàn)給我們一個(gè)富有個(gè)性的特征的生命世界。這些文字以生動(dòng)的文筆,夾敘夾議地方法記述了魯迅青少年時(shí)代的生活和某些側(cè)面,因而具有很高的歷史文獻(xiàn)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

《朝花夕拾》,以悠長的情蘊(yùn)緬懷往事,娓娓訴說了作者的童年的樂土百草園和私塾三味書屋的種種趣事,虛偽,殘酷的封建教育理論,父親的病與庸醫(yī)誤認(rèn),紹興的迎神賽會(huì)五猖會(huì),在南京和日本求學(xué)的經(jīng)歷,思想歷程以及辛亥革命前后得事態(tài)風(fēng)俗等,將明末民初的某些社會(huì)生活面貌生動(dòng)的展現(xiàn)出來,對(duì)以儒教為本的封建理論道德,封建迷信,封建教育進(jìn)行了嚴(yán)肅而深刻的重新審視,并結(jié)合現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng),針砭時(shí)弊,向黑暗社會(huì)發(fā)出抗?fàn)幍暮袈?,給各種反動(dòng)勢(shì)力及御用文人以諷刺和打擊。

閱讀朝花夕拾讀后感篇五

在國人眼中,他的文字是黑暗中的明燈,照亮了人們麻木的心靈;在虛偽的人眼里,他的文字是一把把利劍,刺痛了他們黑化的良心。他,看清了這個(gè)陰暗的社會(huì),以筆作武器,勇敢地去控訴這個(gè)充滿負(fù)能量的時(shí)代。他,就是魯迅。他的著作《朝花夕拾》同樣帶領(lǐng)我們看清了這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。

《朝花夕拾》這本書,首次品讀到的是魯迅先生在談?wù)撏甑募嵤?,可第二次翻開此書,他對(duì)黑暗社會(huì)的怨恨和對(duì)勞苦人民的同情在我們眼前展現(xiàn)得淋漓盡致,對(duì)舊時(shí)代的悲慨,對(duì)國家前景的憂愁全部抒發(fā)在一篇篇小文章中。無不體現(xiàn)出他對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)全國人民的熱愛。同時(shí)在描寫他的童年時(shí),我們能時(shí)刻感受到當(dāng)時(shí)封建教育的腐朽與反動(dòng),生活在那個(gè)年代,孩子們處于高壓之下的可憐。魯迅先生以犀利的文字,揭示了這個(gè)時(shí)代的迂腐和黑暗,他的心如明鏡一般,讓一個(gè)個(gè)骯臟的良心無地自容。他,才是最清醒的!

《朝花夕拾》中,《狗。貓。鼠》讓我們知道了一些打著“正義與公理”的旗號(hào)四處張揚(yáng),為非作歹的虛偽的人;《阿長與山海經(jīng)》讓我們了解到一個(gè)質(zhì)樸善良、充滿希望的農(nóng)村婦女形象;《二十四孝圖》則揭示了封建孝道下打壓兒童的虛偽和殘暴……這一個(gè)個(gè)故事帶我們領(lǐng)略了舊中國的動(dòng)亂和虛偽,同時(shí),我們也看到了,在魯迅先生犀利的筆鋒下,藏著一顆忠于國家,希望社會(huì)安寧的赤子之心。他是淤泥中的清蓮,黑暗中的光明,他是那么高尚、那么純凈、那么偉大!

《朝花夕拾》溫馨的回憶中暗藏著鋒芒的舊時(shí)代,險(xiǎn)惡的世界中又蘊(yùn)藏著人間的溫暖。他的思想后人無法超越,他的文學(xué)藝術(shù)后人也無法比擬。魯迅,永遠(yuǎn)是那片黑暗中最璀璨、最耀眼的明燈!

閱讀朝花夕拾讀后感篇六

近期,我讀了魯迅先生的《朝花夕拾。吶喊》,里面的故事深深的吸引住了我。

書中寫了魯迅先生小時(shí)候與年輕時(shí)的所見所聞。我喜歡的其中兩篇就是《從百草園到三味書屋》和《故鄉(xiāng)》。兩篇都寫了魯迅先生對(duì)童年時(shí)的回憶,有喜有憂,令人回味無窮。

這本書很好,讓我們見到原來世界:阿q的愚昧,童年的回憶,祥林嫂的可憐。

魯迅先生原名周樹人,他原本是在日本做醫(yī)生的,他想為人們治療疾病,但有一天他從電影上看到中國人被俄國兵抓去做探路人,被日本人抓去并刺殺,而一旁的中國人卻袖手旁觀時(shí),他才明白過來學(xué)醫(yī)雖然能治病,但改變不了人的思想。于是他放棄學(xué)醫(yī),開始寫作。他敢罵,罵那黑暗的舊社會(huì)是多么的讓我們看到魯迅先生的愛憎分明。

這讓我想起了中國以往的恥辱:被敵寇逼著在條約上簽字;讓他們燒殺掠搶,還留下了慘不忍睹的大屠殺!"康梁"的反抗被可恥的清政府?dāng)r住,一個(gè)個(gè)像綁在樹上的人一樣無法回?fù)?。這就是我們的恥辱??!

魯迅先生以筆做劍,刺穿了黑暗的舊社會(huì)讓人們感受到光明。如今我們的生活如

閱讀朝花夕拾讀后感篇七

魯迅是個(gè)名人。

他不因?yàn)槊S波逐流,也不因?yàn)榈教幣霰诙档约?。這幾天讀《朝花夕拾》,我仿佛看到了一個(gè)全新的魯迅。曾經(jīng),我對(duì)他也很痛恨,因?yàn)樗麑懙奈恼麓_實(shí)很難懂。但在這本書中,他留下了許多令我回味無窮的東西。讓他又愛又恨的長媽媽;那只小時(shí)候養(yǎng)過的隱鼠;還有那充滿歡聲笑語的百草園以及留下朗朗讀書聲的三味書屋等等。這里的魯迅,是一個(gè)對(duì)兒時(shí)的美好無比懷念的普通人。

魯迅是個(gè)平凡人,他也很辛苦。

當(dāng)他得知那只隱鼠是在找媽媽時(shí)被踩死的,他十分傷心。如我一樣,也曾失去美好,也曾不被理解。當(dāng)他滿懷希望想要去看五猖會(huì)時(shí),父親卻讓他多背書。魯迅的父親年老多病,魯迅想方設(shè)法幫父親治病,誰知那些醫(yī)生卻讓父親去算一下命。最后他傷心地把百草園賣給了朱文公子女。魯迅其實(shí)也是一個(gè)平凡人,他又有著我們這一代人未曾經(jīng)歷的酸甜苦辣,也有我們這一代人的傷心。

祝我們不要隨波逐流,也不要暗淡自己,被埋沒在社會(huì)里。

閱讀朝花夕拾讀后感篇八

一陣微風(fēng)拂過,吹開了有些泛黃的紙頁,一股久遠(yuǎn)的氣息襲來。拾一朵落花,憶一段往事,品一味人生。指腹在燙金文字上摩擦,魯迅先生說,那是“從記憶中抄出來的文章”——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》——前不久讀過的一本書。剛開始讀的不懂,覺得隱晦,但慢慢品味,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者感情的細(xì)膩。一個(gè)人在生活中不會(huì)流露的真情實(shí)感,會(huì)以另一種方式表現(xiàn)出來——文章,把感情寄于其中,字字基于真心。

人們從未深思過常常掛在嘴邊的“孝”。

生活中,很多子女因上班或者生活瑣事而無暇顧及父母,總是把他們獨(dú)自留在家中,或是送到養(yǎng)老院,老人也不會(huì)多說什么,為了不做子女的累贅,也是選擇安分地待在養(yǎng)老院,與世無爭(zhēng)。要是放在古代,這種方式就相當(dāng)于把老人放在竹簍里背到山上由他們自生自滅?,F(xiàn)在呢,子女也會(huì)定期給老人安心,不去煩他們,要真是想盡孝道,也不會(huì)把人送來養(yǎng)老院。除了“棄養(yǎng)分子”,還有一種就是賴著父母不走的——啃老族。這種人就是典型的白眼狼。他們不出去工作,好吃懶做,整日游手好閑,真不知道什么是人間疾苦,跟“太上皇”似的,當(dāng)然是不受人待見的。

很多人說,現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì),根本不需要古人的那一套。這些人只不過是在找理由讓自己安心罷了。不管是哪個(gè)朝代,或是科技迅速發(fā)展的今天,人們心中都還需要“孝”的存在。不必像古人那樣舍命盡孝。生活中,即便是幫父母干干家務(wù)活,他們也會(huì)覺得開心,不過是一篇文章,竟讓人生出如此多的想法,真不愧是魯迅先生。

看著正在掃地的媽媽,我放下手里的書?!皨寢?,我來吧?!眾Z過母親手里的掃把,她眼里閃過一絲驚異,很快又笑起來,眼底一片湖水泛起漣漪,笑意藏不住,那邊是幸福吧。

但我一直知道——朝花夕拾——過去的事情精不精彩,都要珍惜,回憶起來便是一片春光:對(duì)于父母,盡孝便是第一。

閱讀朝花夕拾讀后感篇九

記憶中的他。

小時(shí)候,傍晚,一個(gè)人靜靜地坐在池塘邊,看著藍(lán)天上悠悠的白云,看著匆匆回巢的鳥兒,是多么的無趣!無聊的撇撇嘴,站起身,拍拍身上的塵土,大搖大擺地回家了??上г谧叩哪且豢?,天被渲染上了火紅的色彩,夕陽也慢慢落山了。我卻不曾發(fā)現(xiàn)這份美。第二天再來,卻看不到了。

靜靜地放下書本,微微嘆了一口氣,突然很同情魯迅先生,總在思考他當(dāng)時(shí)大喊父親是是怎樣的心情,得知這樣做讓父親走得更早又是怎么樣的心情!是難過,還是悔恨!他錯(cuò)過了他的父親,是一種怎樣的悔……錯(cuò)過的,便一去不復(fù)返了……正如同早上看到的花朵,晚上再來拾起,還會(huì)如早上一樣么?或許你會(huì)后悔,可是也無濟(jì)于事了吧。

而衍太太,一個(gè)深受封建主義侵害的女人。她認(rèn)為應(yīng)該在親人去世時(shí)表現(xiàn)出很悲傷,這才是“孝子”的表現(xiàn)。而這恰恰沒有讓魯迅先生的父親平靜的走,也成為了魯迅先生這一生最大的遺憾。他討厭衍太太,也討厭封建迷信。記得他的保姆長媽媽也是如此。一肚子的封建禮節(jié):剛生完孩子的房間不能進(jìn)去,飯掉到地上最好撿起來吃掉,人死了不能說‘死了’,應(yīng)是‘老掉了’……而朝花夕拾也體現(xiàn)了很多的封建陋習(xí):吃人肉,喝人血……魯迅先生筆下也無時(shí)無不體現(xiàn)了他對(duì)這些事情的批判。

幼年的魯迅,天真活潑,少年的魯迅,好像已經(jīng)體味到了人生的酸、甜、苦、辣。記得哪個(gè)女孩,在魯迅紀(jì)念館苦苦哀求:“求求你們了,讓我看最后一眼吧,以后就看不到了……”

閱讀朝花夕拾讀后感篇十

前幾天即將上中學(xué)的外甥女讓我給她找一本書《朝花夕拾》。從自己上小學(xué),到中學(xué),在上師范,直至走上工作崗位,魯迅的作品一直是老師推薦給學(xué)生的必讀書目。說實(shí)話,我只是在給兒子找這本書時(shí)大略地看了幾眼,平時(shí)還真沒看過這本書。外甥女一直沒來取,我就自己先讀了讀。

我第一次知道這本書原來叫“舊事重提”,后來魯迅改成了“朝花夕拾”,但不得不說,這夕拾的朝花,已不僅僅是舊事,反倒是新事、喜事、傷心事。

《朝花夕拾》,琢磨久了也想,夕拾的朝花什么味?

酸。的確,看魯迅的文章有點(diǎn)酸,什么酸?心酸。你看《父親的病》,作者從不正面寫家道衰敗的頹唐,僅從父親口里說的噓噓的話,作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài),表面上是祥和安平,但心里卻按捺不住,到篇尾,衍太太唆使作者大叫父親,卻遺留給作者的“最大的錯(cuò)處”。感人肺腑,又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。

甜。不說阿長與魯迅過年時(shí)行禮的溫馨,也不說看社戲、看五猖會(huì)時(shí)的快活熱鬧,單提起百草園“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”的童趣,一切感受的天真浪漫,一切體味的親切柔情,又似乎搭上了獨(dú)特的魯氏橋,進(jìn)了甜美的童年故鄉(xiāng)。

苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦,阿長、父親的逝世是苦,永別的藤野先生是苦,跳進(jìn)舊中國的“大染缸”而不得解脫,更是苦。革命苦,百姓苦,苦了魯迅,也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的《朝花夕拾》。

辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng),自然會(huì)有其筆尖直指的人群。那句“橫眉冷對(duì)千夫指”凜然一個(gè)頂天大漢的形象,對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對(duì)陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺,入口微辣,入肚卻穿腸蕩胃,甚是尋味。

咸。淚水的味道。樸實(shí)感人的散文,就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴,是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分,染咸的是回憶,濺起的是讀者深思的心靈。

閱讀朝花夕拾讀后感篇十一

魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中有許多許多生動(dòng)和美妙的句子:“我家的后面有一個(gè)很大的園,祖?zhèn)鹘邪俨輬@。不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉上長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在那里低唱,蟋蟀們?cè)谀抢飶椙??!边@些美句充滿了詩情畫意。

書中長媽媽美女蛇的故事也頗有意思,增添了閱讀的趣味。

閱讀朝花夕拾讀后感篇十二

在假期中我閱讀了朝花夕拾前五章,我雖然只讀了這本書的一小部分,但卻感觸頗深。

顧名思義,朝花夕拾的意思是早上開的花兒,傍晚的時(shí)候把它們收集起來,其實(shí)就是魯迅對(duì)兒時(shí)一些故事的記憶?!冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浬⑽募?,原名《舊事重提》,一向得到極高的評(píng)價(jià)。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集,我所讀的前五篇寫于北京。

這里給我印象最深的是第三章——《阿長與山海經(jīng)》。

在這章中給我感觸最深的是魯迅對(duì)阿長情感的變化,由“憎惡”到“敬意”以及最后敬意淡薄,消失之后又發(fā)生“新的敬意”。在這過程中我體會(huì)到大文豪的功底,他并沒有加入太多華麗的辭藻,也沒有很多的比喻。但在每句中都能體現(xiàn)出樸實(shí)無華的美麗,這使我想起了我的親人。

了一本送給魯迅。她的做法激起了魯迅閱讀的興趣,才使魯迅對(duì)《爾雅音圖》、《毛詩品物圖考》、《點(diǎn)石齋叢畫》等等有了興趣,可以說她像壽先生一樣也是大文豪的老師。

讀了朝花夕拾我有很大的感觸,朝花夕拾讓我明白了人生百味,也讓我懂得珍惜自己的童年。

閱讀朝花夕拾讀后感篇十三

我不是一個(gè)喜歡文字游戲的人,最初聽到《朝花夕拾》這個(gè)書名的時(shí)候,我想當(dāng)然以為書中定然全是些長篇的抒情或者闡釋大道理之類的內(nèi)容,我不喜歡。當(dāng)從課本中學(xué)過《從百草園到三味書屋》以及《阿長和山海經(jīng)》后,我知道我誤解了這本書。這次寒假,老師布置我們?nèi)骈喿x《朝花夕拾》,讀后,我竟暗自喜歡上了。

《朝花夕拾》書名的緣由和作者的寫作動(dòng)機(jī)等情況,我在這里不再啰嗦。書中有對(duì)往事的美好回憶和一些厭惡的東西,我可以依據(jù)書中所描繪的背景,大概想象出作者的感受和周圍的一些氣氛,這是我一向喜歡的閱讀方式。但是,我的語文功底和見識(shí)還很不夠,只能稍解前七篇。

前七篇回憶的都是魯迅的兒童時(shí)期,也許是年齡的關(guān)系,我發(fā)現(xiàn)作者的一些感受和我們現(xiàn)在也差不多。

先說說《五猖會(huì)》,這篇散文記敘兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。而現(xiàn)在的孩子,也是被父母逼著學(xué)習(xí),不能做一些想做的事情,只是魯迅指出的是強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘,而現(xiàn)在的孩子只因?yàn)楦改竿映升?,望女成鳳的迫切愿望?!稄陌俨輬@到三味書屋》中也有這樣的味道,不過我們現(xiàn)在幸運(yùn)多了,書屋里的先生只會(huì)讓孩子死讀書,孩子好奇提不相關(guān)的問題,先生就沒好臉色,而現(xiàn)在,老師會(huì)跟我們講許多方面的知識(shí),光一學(xué)期提供下來的教材資料就已經(jīng)很豐富了。

細(xì)細(xì)閱讀之后,我越發(fā)覺得這本書絕對(duì)是值得一讀,先不說故事中的情節(jié),光語言描寫就有夠推敲了。像《阿長與山海經(jīng)》中除夕夜長媽媽教魯迅吃福橘,如何講“吉利”話,元旦清晨的種種行為,強(qiáng)烈表現(xiàn)出這位農(nóng)村婦女善良,樸質(zhì)而又迷信,嘮叨的性格。描寫百草園到三味書屋的景象時(shí),都寫得繪聲繪色,令人向往。

好書在于精讀,多讀幾次,我想我還會(huì)有更多的感受。

閱讀朝花夕拾讀后感篇十四

魯迅的《朝花夕拾》(原名《舊事重提》),在我的第一印象里,就是一本薄薄的小冊(cè)子。的確,它也就是一本小冊(cè)子,可這并不是一般的小冊(cè)子。初讀之時(shí)甚至感到很迷茫,因?yàn)樵S多語句讀起來都不是那么的通暢,我感覺讀不太懂。

可是,逐漸地,我感到字里行間似乎流露出一種犀利的口氣。時(shí)不時(shí)地,魯迅就把自己童年美好的回憶揉進(jìn)了這些話語中。在《阿長與山海經(jīng)》一文中,我顯然看出了阿長的善良的心以及作者對(duì)她的敬意。

“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事情,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消失了?!?/p>

對(duì)于阿長,魯迅起先有些怨恨她。因?yàn)樗`殺了魯迅的隱鼠,那可是魯迅的寶貝啊!可后來魯迅發(fā)現(xiàn)阿長如此有神力以后,那些怨恨也就隨風(fēng)飄逝了。即使阿長有再多的令人不耐煩的禮節(jié),那也無關(guān)緊要了。

《五猖會(huì)》與《無常》,展現(xiàn)了一個(gè)天真的孩童的形象(盡管到此時(shí)我對(duì)于某些句子仍不很理解),那正是魯迅所會(huì)議的美好的時(shí)光。也許,會(huì)有一些魯迅對(duì)家鄉(xiāng)紹興的留戀;也許,會(huì)有一些魯迅對(duì)封建迷信的譏諷。

看了《父親的病》,我更能從中體會(huì)到魯迅對(duì)封建迷信的諷刺和痛恨。名醫(yī)無法治好父親的病,說是也許是前世的事,“醫(yī)能醫(yī)病,不能醫(yī)命,是不是?”魯迅的父親因病不久逝世了。

隨后魯迅赴日本留學(xué),學(xué)醫(yī)。遇上了藤野先生這個(gè)好人,可真是他的福氣。魯迅對(duì)他的敬佩與日俱增,當(dāng)他決定不從醫(yī),離開藤野先生以后,卻還時(shí)時(shí)想起他。

“但不知怎地,我還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?,給我鼓勵(lì)的一個(gè)?!?/p>

藤野先生不為別的,只為魯迅,或者說,只為中國。因?yàn)樗幌胱屝碌尼t(yī)學(xué)傳入中國。

魯迅的文章,我認(rèn)為是值得揣摩的?;蛟S在我這個(gè)年齡,只讀一遍不很容易弄懂其意,但并不是完全不明白。我懂得了孩童的天真、爛漫,懂得了魯迅對(duì)家鄉(xiāng)的懷戀,懂得了魯迅對(duì)那些曾經(jīng)愛過他的,他愛過的人們的思念;我還懂得了魯迅對(duì)封建社會(huì)的種種禮教及人們的迷信思想的厭惡。《朝花夕拾》讀起來就像你在同魯迅交談,聊天,以為它的語言很隨意,不是那種十分正規(guī)的,這樣也倍增親切感??傊w會(huì),揣摩,要想真正讀透還需繼續(xù)揣摩。

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